情景剧拔苗助长台词

拔苗助长造句大全,用拔苗助长写一句话

1、学生的教育不能拔苗助长，反而应该让他们自然地发展

2、如果需要的话，现在有很多书已用简单的语言改写和缩编，不要妄图拔苗助长

3、有时候，我竟等不到花开，便拔苗助长地把花萼的绿瓣一瓣瓣的分开

4、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用

5、但是另一方面，我们依然应该防范拔苗助长的趋势

6、小孩子走路说话都是水到渠成的，需要我们慢慢等待，最忌讳叻唔切甘拔苗助长

7、感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话

8、拔苗助长不可取，果熟蒂落腐烂更是得不偿失！过去的老人舍不得吃舍不得喝节衣缩食勒紧裤腰带过日子

9、*的汽车制造商是否在拔苗助长？

10、好高骛远只能眼高手低，拔苗助长终究欲速不达

11、让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长

12、如果管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的负作用，导致产业发展失去生机

13、我们在学*的时候，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误

14、*的许多家长望子成龙心切，因而超越孩子实际水*的高要求拔苗助长的教育方式恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫

15、事物的发展规律是不可违抗的，任何拔苗助长的做法都只能导致失败

16、这些四季都无法人为改变，就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来

17、顺应儿童的发展规律才是最明智的教育，否则只能拔苗助长

18、卢奇骏表示，如果对电子商务管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机

19、此外禅师还表示他会谨慎的使用孙悦，而不是拔苗助长

20、如果对电子商务的管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机

21、尽管宣称小孩子比以前更聪明，研究人员们则认为高水*的测验体系对小学生们来说已经是拔苗助长，有分之的学生被给予了错误的评级

22、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练

23、小兰才五岁，你就要她学这么多东西，这不是拔苗助长嘛？

24、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力所以我们不能拔苗助长，要悠着点来

25、许多事实告送我们，这个历史以来的教训我们人类应该醒悟了，全人类应该醒悟了，人类赶紧走出这个拔苗助长的误区吧

26、现在是故事时间我希望你能和我一样喜欢这个故事故事的名字是拔苗助长”

27、它有一个形成过程，我觉得网络小说会越来越成熟，网络小说也需要出现大家”，但它不是拔苗助长的，需要一个过程

28、什么事成熟？是水到渠成而不是拔苗助长

29、我们在学*时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误

30、为了防止复发，拔苗助长是绝对不可以的

31、如果我们只向往作为结果的成功，人生必然拔苗助长，最后枯萎而死

32、四季无法人为地加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法强令春天到来一样

33、你须要留意的是，很多事情过于执著反而会导致拔苗助长，适得其反的结果

34、现在人们用拔苗助长”来比喻急于求成反而把事情弄糟的行为

35、拔苗助长从前，有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢

36、拔苗助长”比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟

37、我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长

38、用这种方法教育下一代无异于拔苗助长

39、让他有时间和空间自己成长言外之意好像是说不应该拔苗助长

40、任何爱好拔苗助长毫无意义，还是顺其自然一步步来

41、这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达

42、教育孩子不能够拔苗助长，应该顺其自然，否则结果往往是徒劳无功

43、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残

44、有条件了，只需三天，没条件的，三年也不见得会成事谋事在人，成事在天，不可拔苗助长

45、他们认为，孩子来到人世后，就应该有他们的独立人格和自立的品格，就应该尊重孩子的行为选择，父母应该顺其自然地给以帮助，而不能越俎代庖地拔苗助长

46、力道不要太粗暴，否则是拔苗助长，反而容易得到反效果

47、你种的小苗不能拔苗助长，把它拔高，要不然它会蔫掉，面对事实，应该耐心的等待

48、给孩子吃得过多，结果消化不良，反而病了，这跟拔苗助长有什么两样!

49、如果过分追求成长速度，无异拔苗助长

50、如果过于电子商务严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机

51、有许多家长，不按照少儿成长规律办事，只是一味地加重孩子的学*负担，最后的结果只能是拔苗助长，适得其反

拔苗助长寓意

拔苗助长寓意

　　寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。以下小编为大家整理的拔苗助长寓意，欢迎大家阅读。

　　拔苗助长

　　[释义] 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

　　[语出] 郭沫若《雄鸡集关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎*古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。”

　　[*义] 揠苗助长、急功*利

　　[用法] 连动式;作谓语;比喻不切实际地办事，欲速不达

　　拔苗助长故事

　　孟子的父亲去世的早，为了儿子有一个良好的学*环境，孟母曾经三次搬家。一次孟子放学回家，孟母正在织布，问他：“你读书学*是为了什么?”孟子说：“为了自己。”孟母非常生气，用刀砍断织布机，说：“你荒废学业，就像我砍断这织布机。”孟子感到羞愧，每天勤学苦读。

　　孟子说：“我善于培养自己的浩然之气。这种气至大至刚，它生长在正直中，以仁义和道德相配，充满于天地之间。”“这种气是长期培养的结果，急功*利是求不来的。”“就像那个宋人一样：宋国有个人嫌他家的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株的拔高，累得气喘吁吁的回家了， 对他家里人说：‘今天可真把我累坏啦!不过，我总算让禾苗一下子就长高了!’他的儿子跑到地里一看，禾苗已全部枯死了。”

　　“拔苗助长”比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

　　拔苗助长寓意

　　“拔苗助长”是人们常用的一句成语，它的出处就是这则寓言故事。自然界和人类社会都有它们发展、变化的客观规律。这些规律不以人们的意志为转移。人们只能认识它，利用它，不能违背它，改变它。违反了客观规律，光凭自己的主观意愿去办事情，尽管用心是好的`，但结果必然碰壁，把事情办坏。我们都应该以宋国这个农民为戒

　　成语示例

　　◎那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。

　　◎吴万森满怀忧虑地说：“‘抢先教育’违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。”

　　◎例如“揠苗助长”中的“揠”太古雅，一般的人不容易懂，因此把这个成语改成“拔苗助长”就显得通俗易懂。

　　◎不少教练员拔苗助长，随意加快运动员的训练步伐，导致运动员伤病缠身。

　　拔苗助长寓意作文

　　从前，有一个农夫，他的性格很急，做什么事都想一下子做好。

　　这年春天，他在田地里种了一亩秧苗，他天天看着地里的秧苗，第一天没有长高；第二天没有长高；第三天第四天还是没有长高。

　　他急得在地里转来转去，一个邻居看见了，觉得很奇怪，于是他就问这个农夫：“什么事把你急成这样？”农夫生气地指着田地里的秧苗，说：“你看这些秧苗，怎么不长高呢？”邻居听了，笑呵呵地说：“哈哈！这些秧苗过一段时间才能长高，等到秋天才能成熟呢，你也太心急了吧！”农夫听了邻居的话，闷闷不乐地回家了。从那以后他几天都不来地里了。又过了几天，农夫想：地里的秧苗应该长高了吧，他忍不住又来到了地里，一看，“啊！几天没来，秧苗怎么还没有长高呀？气死我啦！”他气愤地自言自语道。

　　这时，一个人从这里经过，这个人看见葡萄架上的棍子和旁边的棍子高低不同，于是他就把那些低的棍子往上拔了一下。农夫看了暗自高兴，自言自语地说：“我怎么没想到这个办法呢？”于是他就弯下腰开始干活了。他把秧苗一棵一棵地往上拔，秧苗一下子长高了很多。他拔完秧苗后兴高采烈地回家了。

　　第二天，农夫兴致进勃勃地到地里一看，地里的秧苗全都死掉了。

　　从这个故事中，我懂得了：做什么事都得有耐心，不能急于求成！

拔苗助长是贬义词吗

拔苗助长是贬义词吗

　　拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。那么拔苗助长是贬义词吗？以下是小编为大家整理好的拔苗助长解释，一起看看吧。

　　拔苗助长是贬义词吗

　　拔苗助长是贬义词

　　把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

　　拔苗助长故事

　　田野里，大片大片的.庄稼沐浴着阳光雨露，茁壮成长，一派勃勃生机。也许你看不出庄稼每天都在长，但它却是实实在在地长高了起来。

　　有一个宋国人靠种庄稼为生，天天都必须到地里去劳动。太阳当空的时候，没个遮拦，宋国人头上豆大的汗珠直往下掉，浑身的衣衫被汗浸得透湿，但他却不得不顶着烈日躬着身子插秧。下大雨的时候，也没有地方可躲避，宋国人只好冒着雨在田间犁地，雨打得他抬不起头来，和着汗一起往下淌。

　　就这样日复一日，每当劳动了一天，宋国人回到家以后，便累得一动也不想动，连话也懒得说一句。宋国人觉得真是辛苦极了。更令他心烦的是，他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的庄稼，似乎一点也没有长高，真让人着急。

　　这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。他自言自语地说：“庄稼呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……

　　太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根庄稼都***了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。“什么？你……”宋国人的妻子大吃一惊，她连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。可是已经晚了，庄稼已经全都枯死了。

　　自然界万物的生长，都是有自己的客观规律的，人无力强行改变这些规律，只有遵循规律去办事才能取得成功。愚蠢的宋国人不懂得这个道理，急功*利，急于求成，一心只想让庄稼按自己的意愿快长高，结果落得一个相反的下场。

拔苗助长的名言佳句

古文原文

宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人⑤曰：“今日病⑥矣！余⑦助苗长矣！”其子趋⑧而⑨往视之，苗则槁⑩矣。 天下之（11）不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗（12）者也；助之长者，揠苗者也；非徒（13）无（14）益，而又害之。（选自《孟子·公孙丑上》）

古文译文

宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。 天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

古文注释

1、闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。 2、长（zhǎng）——生长，成长。 3、揠（yà）——拔。 4、芒芒然——疲倦的样子或疲劳的样子。 5、其家人——他家里的人。 6、病——精疲力尽，是引申义。 7、余——我，第一人称代词。 8、趋——快走。 9、往——去，到。。。去。 10、槁（gǎo）——枯死。 11、之：取消句子独立性，无实义，不译。 12、耘苗：给苗锄草 13、非徒——非但。徒，只是。 14、益：好处。 15、子：儿子。

1、“拔苗助长”比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。

2、“揠苗助长”这个成语，现在多写成“拔苗助长”，比喻违背事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄遭。

3、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。

4、拔苗助长从前，有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。

5、此外禅师还表示他会谨慎的使用孙悦，而不是拔苗助长。

6、但是另一方面，我们依然应该防范拔苗助长的趋势。

7、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。

8、卢奇骏表示，如果对电子商务管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。

9、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。

古文原文 宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人⑤曰：“今日病⑥矣！余⑦助苗长矣！”其子趋⑧而⑨往视之，苗则槁⑩矣。

天下之（11）不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗（12）者也；助之长者，揠苗者也；非徒（13）无（14）益，而又害之。（选自《孟子·公孙丑上》）古文译文 宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

古文注释 1、闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。 2、长（zhǎng）——生长，成长。

3、揠（yà）——拔。 4、芒芒然——疲倦的样子或疲劳的样子。

5、其家人——他家里的人。 6、病——精疲力尽，是引申义。

7、余——我，第一人称代词。 8、趋——快走。

9、往——去，到。

去。

10、槁（gǎo）——枯死。 11、之：取消句子独立性，无实义，不译。

12、耘苗：给苗锄草 13、非徒——非但。徒，只是。

14、益：好处。 15、子：儿子。

读了拔苗助长这则文言文我想到了什么成语——拔苗助长、揠苗助长、急功*利、欲速不达。

拔苗助长 bá miáo zhù zhǎng 【解释】比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 【出处】《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。

’其子趋而往视之，苗则槁矣。” 【结构】连动式 【用法】连动式；作谓语；比喻不切实际地办事，欲速不达 【*义词】揠苗助长、急功*利 【例句】那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于~。

歇后语拔苗助长的下一句

歇后语拔苗助长的下一句

　　歇后语拔苗助长是什么意思？歇后语拔苗助长的下一句是什么？下面是小编收集整理的关于歇后语拔苗助长的相关内容，欢迎大家阅读参考！

　　歇后语拔苗助长的下一句是：

　　拔苗助长——急于求成

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天之大情景剧台词

人物后，魔镜，白雪公主，小矮人，王子。

一名 第一场 旁白：很久以前，有一位艳丽的皇后，但在艳丽的背后却藏着一颗嫉妒的心，只要听说有人比她漂亮，她都无法忍受。

她有一面魔镜，经常走到镜子面前自我欣赏。

（皇后、魔镜上） 皇后：魔镜魔镜告诉我世上谁是大帅哥? 魔镜：对不起，系统出现故障，请重新输入语音提示。

皇后：算了，告诉哀家，谁是这个世界上最美丽的女人。

魔镜：好，重启。

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这是宿命谁都无法改变的。

皇后：要不是看你是全球限量我早就把你给砸了

魔镜：嗯

你说过很多次了。

皇后：我就不信我堂堂一个皇后竟然还不如一个公主

魔镜：我觉得，外在美是次要的，心灵美才是重要的。

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皇后：莫非就是那失传已久的... 魔镜：（接过皇后的话）没错，就是那失传已久的——还我 漂漂拳

（演员甲、乙上，表演还我漂漂拳） 如果你这样打上七七四十九天，你就可以变得像他一样漂亮。

（指向演员乙，甲乙下） 皇后：我等不了了，我要白雪公主见不到明天的太阳，去，杀了她。

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魔镜：哎...红烧肉的。

皇后：再加两块鸡*。

去。

第二场 （场景：舞台中间放上一块砖头，演员甲扮演一位老妇人慢慢地走过来。

绊倒在地上。

白雪公主从后面上，扶起老妇人） 旁白：魔镜说得对，白雪公主是个活泼可爱的女孩儿，生性善良的她经常帮助别人，把关心别人当作自己的快乐。

白雪公主：（对老妇人）老奶奶，您小心啊。

老妇人：姑娘，谢谢你。

你叫什么名字

白雪公主：我叫白雪公主，我扶您过去吧。

老妇人：好，好。

你真是一个美丽善良的女孩儿。

（走到舞台边，老妇人下，白雪公主站着，若有所思状。

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（走回去把砖头拿到台下，回头和魔镜说） 先生，有什么可以帮忙的吗

魔镜：（被问的一时不知该怎么回答，想一下，慌忙说）我刚刚吃完饭，经过这里无所事事，你能陪我到那边的树林里走走吗

白雪公主：好吧。

（和魔镜一起慢慢的走着） 旁白：白雪公主就这样被骗到了森林里，魔镜也露出了他本来的面目。

魔镜：（看着白雪公主，阴森地呲这牙笑）哈哈...白雪公主，哈哈... 白雪公主：（很害怕的样子，手唔在胸前）你，你想干嘛

魔镜：我是大魔头，今天就要结果你。

（背景音乐起，魔镜伸出双手做欲侵犯状走向白雪公主。

） 白雪公主：(很害怕，往后退。

音乐忽然变成美少女战士，白雪公主表演变身)月亮之明出击，（魔镜一躲）出击（魔镜又一躲）月亮之明，噻

（魔镜往后退，被打败。

情景剧活动方案

情景剧活动方案（精选12篇）

　　为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的情景剧活动方案精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　各学年，各班主任：

　　为进一步推进好*惯养成教育的深入开展，全力打造“阳光美德好*惯示范学校”，学校决定在初二和初三学年开展“好*惯”校园情景剧展演活动。现将具体要求如下：

　　一、活动主题

　　好*惯成就大未来

　　二、活动时间

　　2x16年9月25日

　　三、活动要求

　　1、各班同学要结合同学们日常生活和学*实际，自选表现主题，设置场景、创编情节，通过5分钟情境表演，能够教育和启发同学们养成良好*惯的重要性。

　　2、情景剧剧本应贴*生活实际，反映同学们在社会、家庭和学校中好*惯养成方面正反两方面鲜活案例，要具有鲜明时代感。

　　3、情景剧剧本可采用话剧、小品、哑剧、歌舞剧等表现形式，通过表演让观众和参与者在自发、和谐、轻松状态下得到好*惯养成等方面教育。

　　4、情景剧表演时间控制在5分钟以内。

　　5、本届情景剧剧本鼓励各班级结合日常生活创作作品，学校将设立优秀原创作品奖。

　　6、情景剧的表演要在注重表演艺术的同时，将好*惯养成教育融入其中，富有艺术感染力和思想影响力，展现出同学们对生命与青春、现实与梦想、体验与养成的丰富情感。

　　7、演员演技要形象、真实，富有舞台表现力和感染力，肢体语言丰富，给人以启迪。

　　8、情景剧剧情设计合理，精练紧凑，道具使用恰切。

　　9、本次活动首先各班级同学报名，由学年进行初评，每学年评出5个作品参加学校决赛。

　　四、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：学生处主任学年主任管理主任

　　为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学*氛围，我校决定举办英语情景剧比赛，通过比赛培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学*英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。

　　一、活动主题：

　　快乐英语故事会。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生学*英语的热情，使学生能够流利的进行双语交流，鼓励学生大胆的表现自己。

　　2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水*，让英语学*渗透到生活的方方面面。

　　三、参赛对象：

　　四—九年级四、比赛要求：

　　1、所选内容脱稿表演。

　　2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评分。

　　3、各班可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　五、比赛程序：

　　比赛分低年级组和中高年级组。

　　1、初赛：由各班自行组织，每班选出英语口语优秀代表组成小组，选择剧目，参加全校的决赛。

　　2、决赛：时间定在11月27日下午。地点在学校操场，比赛顺序：

　　按年级抽签的先后顺序进行比赛。

　　六、评选方法：

　　评委由教务处及英语教研组组织，去掉一个最高分和去掉一个

　　最低分后的*均分为该选手的终得分。

　　七、评分标准：

　　1.思想内容：满分3分

　　主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。

　　2.语言表达：满分3分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。

　　3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。

　　4.综合表现：满分2分

　　由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

　　5.时间要求：表演应在5分钟以内结束

　　6.总分不得超过10分

职场礼仪情景剧剧本

职场礼仪情景剧剧本

　　剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。下面是小编整理的职场礼仪情景剧剧本相关内容。

　　场景一：电话接待

　　接待员：您好，赵教授，我是赣南师范学院的接待人员，请问今天下午两点的公开课您可否出*。（旁白：面带微笑，吐字清晰） 领导：你好，我会准时到场，谢谢你的提醒。

　　接待员：我们的接待人员届时会在学校门口等候，并陪同一起参与公开课。

　　赵教授：好的，谢谢。

　　接待员2：不客气，欢迎您的莅临，再见。

　　龙教授：再见。 （旁白点评：接待员的语言礼貌、简洁、清晰。）

　　场景二：迎接

　　赵教授来参观校园，接待人员站立于校门口等候（表演内容：自然微笑 和分腿站姿）

　　随后，接待人员引路，走于教授的右侧，并以正确的手势引领（表演内容：正确使用引路的手势）。（突出对教授的尊重）

　　赵教授与葛老师（表演内容：握手），葛老师表示欢迎，同学（鼓掌有序而响亮）表示欢迎。双方交换名片（结合课本知识：①递送名片

　　要用双手或右手，上体前倾15°左右，用双手拇指和食指执名片两角，让文字正面朝向对方，递交时要目光注视对方，微笑致意，），葛老师认真看过后，收好名片说“欢迎您的来访。完毕后，开始正式进入课堂上课。

　　场景三：大学公开课 （学生演员注意坐姿（表演标准式坐姿和分膝式坐姿，老师演员注意站姿）

　　葛老师：介绍赵教授（表演内容

　　葛老师：大家好，今天我们要讨论的第一个问题就是：我们能否能幸免一死？（以下注意举手）（两位同学表现出正确的和错误的举手 学生A（错误举手）：走一步算一步吧？

　　学生B（正确举手）：老师您能阐述一下您的观点吗？

　　葛老师：乍看之下，实际上，只有深入考虑才能得到真相，在回答这个问题之前，需要弄清两点，我能幸免于死吗？我们能幸免于死吗？首先，我们要明白人究竟是什么？我们由什么组成，我们得知道我们是怎么形成的，人的基本结构是什么。其次你要明白活着的概念是什么。

　　所以在探讨“我们能否幸存”之时，我们可以运用哲学的理念来回答，也就是同一性的维持本质是什么，即什么是个人同一性的关键，本质或者基础。换句话说，也是就现在的我和下周的我有什么不同。

　　学生A：（举手）老师，今天的你和下周的你，外在变化与内在变化都是十分细微的，但是如果将这个时间拉长至一年，甚至十年，这变化就会明显显露。

　　学生B：是的，人总会老化，直至生命的终结，生命结束以后就不会有新生命的重生，死后就不会有轮回。

　　学生C：我同意你的看法，但是我认为人的思想是延续的，即使肉体的离开但是伟大的思想是可以传承与发展，正如马克思的思想，在*不是得到的很好的发扬与传承吗？

　　（旁白）：两小时过去了，在轻松的环境下，老师与学生的探讨为他们带来了新的启发。（表演内容

　　场景四：离场欢送老师

　　出场人物:

　　左诗凡:,男,某大学工商管理硕士,刚毕业，即将到杭州某传媒公司就职.，以下简称左。

　　程素芹:左诗凡母亲,家庭主妇,性情温和,做事认真仔细,整天为自己的儿子操心。以下简称程

　　骆雅茹：女，某大学英语硕士毕业，某公司市场部员工。以下简称骆

　　秦陆伟:男，32岁。杭州某传媒公司市场部总监。

　　游客甲，男；导购乙，女；导购丁，男 。

　　第一幕

　　时间：晚九点

　　地点：左诗凡家

　　人物：左诗凡与母亲

　　场景：程素芹在给儿子叠衣服，左诗凡在隔墙的卫生间，刚洗完澡,正要洗脸小品剧本：商务礼仪剧本小品剧本：商务礼仪剧本。

　　左诗凡：妈，别忙了，收拾的差不多了，只剩那几件衣服了，你早点睡吧，你听我爸叫你睡呢。(鼾声微微的从未关门的卧室传来)

　　程(双手持了领子，停住，侧了耳朵，凝神细听，听到了丈夫的鼾声，微微一笑，说)：把卧室的门关上，别让你爸着凉了。

　　左：嗯，好嘞(关上水龙头，轻轻地走出卫生间，蹑手蹑脚地关上了卧室的门，又回到卫生间，带上了门，又打开水龙头，开始洗脸)

　　程：诗凡，以后要工作了，可要好好注意个人的形象。你看你大学毕业回来而且脸色那么差，嘴唇还干的沙漠似的。记得每天至少要喝两公升水.你说就你这形象，那个姑娘会看上你呀。以后要早睡早起，周末也别老熬夜，睡懒觉。晚上十点以后一定要睡上床，保障每天睡眠的时间才能做好工作呀

　　左(呼啦呼拉的洗着脸)：知道了，为什么一定是十点呢？

　　程：因为科学家研究发现，人的睡眠过程也是一个排毒过程，一般是晚九点到十一点免疫系统排毒，之后到凌晨一点肝部排毒，这个最重要，这时候你一定要睡得正深小品剧本：商务礼仪剧本小品剧本。凌晨一点到三点式大肠排毒。早上七点到九点时小肠吸收营养这时候，好好吃顿早餐，别跟在学校似的，起来那么晚，连早饭都顾不上吃。嗳，你怎么洗脸的？慢慢洗，晚上洗脸是很重要的。睡觉的时候人最容易受新军侵蚀，污垢马上顺着你的毛孔就进入你的皮肤，你真想变成个灰脸孩？灰姑娘有王子要，你可没白雪公主喜欢。

　　左(很诧异，停下，说)：妈，你怎么突然变得这么专业？之前真不知道啊。

　　时间：20xx年6月8日星期三下午14时

　　地点：广州白云机场

　　内容：水运091货代公司人员在白云机场等待接机。

　　通用食品集团相关人员从机场走出，

　　陈紫雁：(满脸笑容地)你好!我是水运091货代公司的总经理陈紫雁(从助理李少佳手里接过名片双手递给冯冰棠),这是我的'名片。

　　冯冰棠：(满脸笑容，礼貌地伸出右手，身体微向前倾斜与陈总握手)陈总，你好，我是通用食品集团的总经理冯冰糖。很高兴认识你!(从助理唐晓君手里接过名片双手递给陈紫雁)。

　　陈紫雁：(接过名片看了看后，将名片交给助理李少佳 )，这是我们公司财务经理曾露露 (曾露露向前，冯冰棠同曾露露 握手)，这是助理李少佳 (李少佳向前，曾露露同李少佳 握手)

　　冯冰棠：这是公司项目经理钟宁(钟宁向前，陈紫雁同钟宁握手)，这是助理唐晓君(唐晓君向前，陈紫雁同唐晓君握手)。

　　陈紫雁带领相关人员向车子走去。

《揠苗助长》续写

《揠苗助长》续写（通用16篇）

　　《揠苗助长》是人教版二年级下册七单元中一篇课文，本身也是一则家喻户晓的寓言。寓言，往往通过一则短小精悍的故事来揭示一个深刻的道理。以下是小编精心整理的《揠苗助长》续写，希望对你有帮助。

　　农夫拔禾苗的第二天，他的儿子跑到田里发现禾苗都枯死了，伤心极了。

　　心想一定要学到知识，帮助父亲种好田。他的儿子到别人家里拜师学艺，帮助别人种田。他在帮助别人种田时，自己也学到一些知识。他用帮助别人种田换来的钱，买了许多种田书籍，从书中学到种田的知识一边学，还一边请教有经验的老农，后来他终于学会了怎样种田。等到下一个播种季节，他把种子经过消毒、浸种、催芽，把它们撒在秧田里，经过20多天的管理，又把它们插到大田中。他的儿子对他的父亲说：“你要注意禾苗不同生长期的施肥、水分、病虫害的管理。”他的父亲按照儿子说的去做，遇到不懂的，就向他的儿子和有经验的老农请教，到了大丰收时节，他的田里一片金灿灿的。他的父亲从心里佩服儿子：“还是知识有用。”

　　第二年，宋国的那个农夫又开始种禾苗了。

　　他在种禾苗的时候，心里想：今年我肯定会有大丰收的。

　　第二天，农夫来到田里，他看见有些禾苗发黄了，心想：这是什么情况？我是按儿子说的去做的，禾苗怎么会发黄呢？

　　他想：是不是水浇少了。于是，他马上浇水。

　　他浇了又浇，心想：这下，你不会再发黄了吧！他从早上一直浇到中午，累得精疲力尽。

　　回到家里，他高兴地说：“儿子，咱家今年禾苗要大丰收了。”儿子说：“爹，这次不会再是吹牛吧！”农夫说：“一定不会的，你还不知道你爹的厉害。”

　　他的儿子还是很着急，生怕他老爹会把禾苗弄糟了。于是他很着急地跑到田里去了。他一看，糟糕！所有的禾苗都淹死了！

　　这件事情告诉我们，做任何事情不能操之过急，要根据实际。

　　不然好心会办坏事的！

　　古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长的快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天··· ···禾苗好像一点也没有长高。他在天边焦急的转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

　　一天他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力荆

　　他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

　　他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都禾苗都枯死了。

　　有一年，他知道自己错在哪里了，他又在田里种禾苗，他知道了自己错在了那里，就想从新再种一遍。

　　他在种的时候非常细心，他把种子全都播种上了又在田里施肥浇水，禾苗很快就发芽了，那个人非常高心，自言自语地说：“这次我一定要把禾苗养大，我要养不大就天打雷劈。”那个人向天发誓了。

　　他开始养了，这次他非常有耐心，那的人给他种的禾苗施肥、浇水、除虫、拔草，他的禾苗很快就长高了。

　　他非常高兴，他知道了干什么事都要认真。

　　第二年，那个宋国的农夫想起了上年的错误，心想：这年我种的禾苗应该没事了吧。农夫拿起洒水壶在小河里取了一点水，急忙跑到田边给禾苗浇水，浇完了一次又浇一次。

　　从中午一直忙到天黑，累的是满头大汗。

　　回到家中，他对儿子说：“儿子啊，明天你跟我到田边走一趟，我保证让你看到禾苗都长的壮壮的，今年一定大丰收。”

　　第二天，农夫很早就起来了，他一心想着禾苗，着急的跑去田里，忘了叫上儿子一起。农夫到田里一看，禾苗又枯死了。他急忙跑回家，打开门跑到儿子房间。

　　疑惑的对儿子说：“儿子，我今年种的禾苗怎么又枯死了？我没有像上年那样揠苗助长，怎么就全死了呢？”儿子问道：“你这几天有对禾苗做了什么吗？”农夫说：“我看到太阳

　　这么大，想给它多浇点水，好让它长的快点，怎么啦？我有做错吗？”儿子说：“我知道它们是怎么死的了，是因为水份过多，被淹死的。”农夫说：“上年不是需要水份吗，为什么

　　今年我浇了水会死呢？”儿子解释道：“水浇一点就可以了，不能过多，多了反而会被淹死。”

　　农夫听了儿子的话后，心想：这次我又做错了。真倒霉！

　　儿子把这个消息告诉了爸爸，爸爸跑到田里看到禾苗不但没有长高，而且都枯死了。他后悔极了，他一问别人才知道不能拔禾苗，一拔禾苗禾苗就死了。

　　第二年，他及时给禾苗浇水、施肥、除草。他没有拔一棵禾苗。

　　到了丰收的季节，他的禾苗长的又高又壮，并且都结出了又大又肥的玉米穗儿。他这才知道了只有遵守禾苗的生长规律，才能吃上又好吃又可口的玉米。

　　晚上，他自言自语的说：我以后不会再拔禾苗了，一棵都不会再拔了。

　　种田人看到满地枯死的禾苗，顿时整个脑袋如五雷轰顶，后悔地说：都怪我太心急了，把禾苗一截一截地往高处拔，结果适得其反。此时的他像泄了气的皮球。

　　儿子看见爸爸那么伤心，连忙安慰道：爸爸，一份耕耘一份收获，做事不能急于求成，我们得按植物地生长规律去种庄稼，俗话说的好：心急吃不了热豆腐。

　　种田人听完儿子的话后，恍然大悟，于是他和儿子一起把枯死的禾苗拔掉，重新种上禾苗。日子一天天过着，他们父子俩按时给禾苗浇水、施肥、拔草、捉虫。

　　转眼，丰收的季节到了，种田人望着满地个大籽肥的稻穗，心里乐地开了花。

　　农夫的儿子听说父亲吧禾苗拔高了，就跑过去看，结果到了那里，禾苗东倒西歪，全部枯死了！

　　儿子跑到了家里，把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉了爸爸，他们急忙跑到田地里一看，果然，禾苗一颗颗地东倒西歪的趴在了地上。

　　农夫的妻子沮丧极了，农夫也坐在地上哭了起来，儿子见状，有点不知所措，就去找农夫的爸爸。不一会，爷爷赶了过来，看着眼前一片黄澄澄，东倒西歪的禾苗，又走过去观察了禾苗，对农夫说：“孩子啊，万物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能成果还会与主观愿望相反，会造成不必要的后果的。”农夫听了爷爷的话，好像明白了什么，便不哭了，带着妻子返回了家中。

　　越明年，农夫一心一意，专心的种田，不用小伎俩，不偷懒，不走歪门邪道。很快，禾苗的果实成熟了，放到集市上卖，买家都说农夫种出来的谷物最好吃，最香。

　　从此，农夫便记住了爷爷留给她的话，日子一天比一天好，生活越来越富裕，后来便有所成就。从此，宋国的人便开始口口相传揠苗助长的故事，一直传诵了千百年……

　　种田人的儿子百思不得其解。第二天，他早早的起来，连饭都没吃，穿好衣服，直奔田野。到了田野一看，禾苗全部都耷拉着脑袋，一夜之间好像生了重病似的'。仔细一看，禾苗全部枯死了。他看得目瞪口呆，飞似地跑回家，把禾苗枯死的事情告诉了爸爸，种田人不以为然地说：“孩子，你一定看错了，昨天还好好的，怎么可能。”儿子急了：“爸，您快跟我看看，快点！”他们跑向田野，种田人一看惊呆了。这时，一位老爷爷，问道：“你这禾苗昨天还好好的，今天怎么这样了，怎……怎么回事？老了，常常有点结巴，快点说。”种田人把事情的经过原原本本告诉了老爷爷，老爷爷听完，捋了捋胡子：“年轻人，你太心急了，你知道吗？你把禾苗往高里拔，它的根吸收不了水分，慢慢就渴死了。”种田人的儿子说：“是啊，爸爸。植物生长有规律的，不能急于求成。”种田人恍然大悟：“哦，是这样啊！”

　　第二年春天，他又开始种田。他稀缺了教训，天天给禾苗浇水，适时施肥，十分勤劳。到了秋天，种田人家的田地金灿灿的，一家子开开心心地收割着稻子，田野里好像一副美丽的画卷。

　　他的儿子不明白是怎么回事，第二天还没来得及吃早饭就跑到田野，看见禾苗都枯死了。他顿时呆住了。等缓过神来，他就像离弦的箭一样跑到了屋里。看见爸爸还在悠闲地喝茶。于是他就大声对爸爸说：“爸爸！爸爸！您快过来啊，禾苗都枯死了。”“哈哈，是你太早起来眼睛花了吧？”“不，我眼睛没花，你自己去看看。”于是他就拉着他爸爸到田野里。种田人看到了这一幕马上就呆若木鸡。这时一位老爷爷看到了说“咦，昨天禾苗还绿油油的今天怎么就枯黄枯黄的呢？”种田人就把事情的来龙去脉说了一遍。那位爷爷说：“植物的生长是有规律的，你不能急于求成。”种田人恍然大悟，伤心极了。第二年种田人又种上了禾苗，这次他认认真真的每天都去田野里仔细观察发现禾苗每天都有长高。到了秋天禾苗成熟了，种田人看到高兴地笑了。

　　在农夫拔禾苗的事情之后，农夫看见禾苗已经干枯了，想重新种禾苗，到了秋天之后能大丰收，所以，他最*在研制一新能帮禾苗长高的药水。

　　在一个风和日历的日子里，他正在自己的实验室里研究快速生长药水，在研究药水的过程中，可是，他的药水却让东西变小了，他一次又一次地研究，终于，他研制出了一瓶“一秒快速生长药水”。在他的努力中，他的禾苗在1————10秒之内，禾苗一下子就能长到一房子高，他一边捋着短短的胡须，一边眯着眼睛夸这喜人禾苗：科技真是生产力啊！

　　可是奇怪的事情发生了。在农夫用药水帮禾苗长高时，禾苗连接着河流，河流里的水越来越混浊时，水里的小鱼死了很多很多，村民们看到后，告诉了巡警，巡警们侦查了三天三夜，终于查到了真凶。

　　巡警让农民赶快停止种禾苗，否则去外星球种去吧！农民听了，心里忧匆匆的，他把所有禾苗都砍了，河流变得清澈了，农民也觉得应该是药水的问题了，最后，他用自己的辛勤劳动换来人们的信任，让他种禾苗了。他一步一步按照自然规律种植，终于禾苗培育成了好禾苗，河流也像他小时候的那样，清澈明亮了。

　　最后，农民用自己的辛苦劳动，换来了家乡清澈的小溪。

　　第二年，宋国的那个农夫再次把种子播种到田里。种子发芽，长了几天，成了禾苗。过几天，禾苗长得有些慢，一天就长一点，那个农夫又很焦急，就天天跑去田里看禾苗，但是，他老是觉得自己家的禾苗一点儿也没长高，他想：别人家的禾苗都长那么高了，我家的禾苗到底是怎么一回事呀？

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