描写苏州园林的诗词

关于苏州园林的名句诗词

用什么的装饰了什么恩诗句 出自——卞之琳《断章》下面是小编为大家整理的关于苏州园林的名句诗词句子，希望大家喜欢!

1、园林是美丽的。夜晚，雨点下在园林的小河里，如同一首轻快的乐曲。丝丝缕缕的月光洒在小河上，如同闪耀的灯光，为在小河里畅游的小鱼增添了几份美丽。

2、微风拂过，菡萏和着风声浅吟低唱，露水在如玉盘的荷叶上来回滚动。再向远望，满眼的荷花淡淡地微笑，风声如水汩汩，诉说着古色古香的拙政之园，诉说着如诗如画的古韵苏州。

3、园林的东边有一个庭院，庭院里栽满了鲜花，开的花朵不是很大，从远处看星星点点，颜色有黄、红、白……还散发着阵阵清香，庭院里装修的富丽堂皇。园林的西部主要是假山。假山重峦叠嶂，设计的十分逼真，给人的感觉，好像是在真山里游览，栩栩如生。园林的北部有个小树林，里面种有竹子、杏树、桃树、铁杉等等。夏天在此遮凉避暑是最好不过了。

4、一条气势雄伟的长龙又盘旋在了我们的眼前，定眼一看，原来是一条曲折蜿蜒的长廊，这长廊古香古色，很是好看。一阵风吹过，我好像听见了龙的怒吼声;一束阳光照过，我好像看见了龙在展示他的绝技--神龙摆尾。说这条廊子是龙，实在是形象：以一座小巧玲珑、别具一格的亭子为准，亭子是龙头，那弯弯曲曲、不知去向的长廊便是龙身，可是，龙尾却一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面纱遮住了自己的脸。这可真是“神龙见首不见尾”呀!

5、我抬头望去，这四座亭子造型各异、各不相同，分别是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每个季节明显的代表性事物，真可谓琳琅满目、五花八门呀!我又来了劲儿，这儿跑跑，那儿看看，不得安稳。我发现，春亭的窗棂、屏风上雕刻的喜鹊花纹尤其好看，他们象征着喜上眉梢、富贵吉祥、出门见喜……亭子的顶上也分别雕有不同的图案，十分精致，于是，我变静下心来，仔细观察着每一处图案……

6、我最喜欢的地方就属长廊了。长廊好像彩带一样，把各个景点紧密地连接起来，它是我国古建筑和园林中最长的走廊，长廊还是一条优美的画廊，走廊间的每根梁上都绘有彩画，共14000余幅，各不相同。彩画色彩鲜明，内容多为山水、花鸟以及四大名着中的情节。它还被收进吉尼斯纪录呢!

7、这个园林很美，它因庭院里的.花和树、竹子而出名，故名做亭香园林。庭院里的的花香扑朔而来，在这里面散步，使人忘记一切烦恼，树林里的树木，高大挺拔，很茂盛，颇有田园之意啊。在园林的后面有座亭五山，站在上面远看园林，犹如一副优美的图画，它的布局统一，即使不是站在亭五山上看，也是一副优美的图画，这样美的园林，谁不赞美?

8、清晨，阳光洒在带有露水的竹叶上，如同为竹子编织一件金丝做的衣裳。地上的小草也披上了雨露的衣裳，显得格外娇嫩，更加生机勃勃。一只蜘蛛正在拨动它的网为竹林伴奏，蚂蚁正在围着它们的食物跳舞，小鸟在枝头高歌，蟋蟀在草丛中竖起了翅膀。

9、北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组精妙的雕刻，无不在烘托气氛中起着微妙的作用。例如颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段，每段房棱上的彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生。绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人细细地玩味。

10、突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了过去，那座假山还真是有趣，千疮百孔的，像是一位患了皮肤病的老爷爷。由于这些天天上的仙女老是哭泣，假山上已经有一些大大小小的水洼，又像一位刚洗过澡的壮男。

.苏州园林 课文研讨一整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者

11、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。

12、居士高踪何处寻，居然城市有山林。 清 王赓言《游狮子林》

13、苏州园林景观环保节能节水卫生间造价多少一间 华杰公司制造各种景区厕所，移动厕所，环保生态厕所，旅游厕所等等产品在北京上海江苏浙江江西湖北安徽广东甘肃青海河北黑龙江等*个省份拥有大小几百家客户和几十家分公司。价格有中高端，品质优良欢迎各界人士联系合作，共创美好明天! 估计每件造价在一万至两万之间 这个目前所知识一间 ww元每间

14、我最喜欢的地方就属长廊了。长廊好像彩带一样，把各个景点紧密地连接起来，它是我国古建筑和园林中最长的走廊，长廊还是一条优美的画廊，走廊间的每根梁上都绘有彩画，共余幅，各不相同。彩画色彩鲜明，内容多为山水花鸟以及四大名着中的情节。它还被收进吉尼斯纪录呢!

15、园林的东边有一个庭院，庭院里栽满了鲜花，开的花朵不是很大，从远处看星星点点，颜色有黄红白……还散发着阵阵清香，庭院里装修的富丽堂皇。园林的西部主要是假山。假山重峦叠嶂，设计的十分逼真，给人的感觉，好像是在真山里游览，栩栩如生。园林的北部有个小树林，里面种有竹子杏树桃树铁杉等等。夏天在此遮凉避暑是最好不过了。

关于苏州园林的名句诗词

用什么的装饰了什么恩诗句 出自——卞之琳《断章》下面是小编为大家整理的关于苏州园林的名句诗词句子，希望大家喜欢!

1、园林是美丽的。夜晚，雨点下在园林的小河里，如同一首轻快的乐曲。丝丝缕缕的月光洒在小河上，如同闪耀的灯光，为在小河里畅游的小鱼增添了几份美丽。

2、微风拂过，菡萏和着风声浅吟低唱，露水在如玉盘的荷叶上来回滚动。再向远望，满眼的荷花淡淡地微笑，风声如水汩汩，诉说着古色古香的拙政之园，诉说着如诗如画的古韵苏州。

3、园林的东边有一个庭院，庭院里栽满了鲜花，开的花朵不是很大，从远处看星星点点，颜色有黄、红、白……还散发着阵阵清香，庭院里装修的富丽堂皇。园林的西部主要是假山。假山重峦叠嶂，设计的十分逼真，给人的感觉，好像是在真山里游览，栩栩如生。园林的北部有个小树林，里面种有竹子、杏树、桃树、铁杉等等。夏天在此遮凉避暑是最好不过了。

4、一条气势雄伟的长龙又盘旋在了我们的眼前，定眼一看，原来是一条曲折蜿蜒的长廊，这长廊古香古色，很是好看。一阵风吹过，我好像听见了龙的怒吼声;一束阳光照过，我好像看见了龙在展示他的绝技–神龙摆尾。说这条廊子是龙，实在是形象：以一座小巧玲珑、别具一格的亭子为准，亭子是龙头，那弯弯曲曲、不知去向的长廊便是龙身，可是，龙尾却一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面纱遮住了自己的脸。这可真是“神龙见首不见尾”呀!

5、我抬头望去，这四座亭子造型各异、各不相同，分别是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每个季节明显的代表性事物，真可谓琳琅满目、五花八门呀!我又来了劲儿，这儿跑跑，那儿看看，不得安稳。我发现，春亭的窗棂、屏风上雕刻的喜鹊花纹尤其好看，他们象征着喜上眉梢、富贵吉祥、出门见喜……亭子的顶上也分别雕有不同的图案，十分精致，于是，我变静下心来，仔细观察着每一处图案……

6、我最喜欢的地方就属长廊了。长廊好像彩带一样，把各个景点紧密地连接起来，它是我国古建筑和园林中最长的走廊，长廊还是一条优美的画廊，走廊间的每根梁上都绘有彩画，共14000余幅，各不相同。彩画色彩鲜明，内容多为山水、花鸟以及四大名着中的情节。它还被收进吉尼斯纪录呢!

7、这个园林很美，它因庭院里的.花和树、竹子而出名，故名做亭香园林。庭院里的的花香扑朔而来，在这里面散步，使人忘记一切烦恼，树林里的树木，高大挺拔，很茂盛，颇有田园之意啊。在园林的后面有座亭五山，站在上面远看园林，犹如一副优美的图画，它的布局统一，即使不是站在亭五山上看，也是一副优美的图画，这样美的园林，谁不赞美?

8、清晨，阳光洒在带有露水的竹叶上，如同为竹子编织一件金丝做的衣裳。地上的小草也披上了雨露的衣裳，显得格外娇嫩，更加生机勃勃。一只蜘蛛正在拨动它的网为竹林伴奏，蚂蚁正在围着它们的食物跳舞，小鸟在枝头高歌，蟋蟀在草丛中竖起了翅膀。

9、北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组精妙的雕刻，无不在烘托气氛中起着微妙的作用。例如颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段，每段房棱上的彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生。绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人细细地玩味。

10、突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了过去，那座假山还真是有趣，千疮百孔的，像是一位患了皮肤病的老爷爷。由于这些天天上的仙女老是哭泣，假山上已经有一些大大小小的水洼，又像一位刚洗过澡的壮男。

.苏州园林 课文研讨一整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者

11、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。

12、居士高踪何处寻，居然城市有山林。 清 王赓言《游狮子林》

13、苏州园林景观环保节能节水卫生间造价多少一间 华杰公司制造各种景区厕所，移动厕所，环保生态厕所，旅游厕所等等产品在北京上海江苏浙江江西湖北安徽广东甘肃青海河北黑龙江等*个省份拥有大小几百家客户和几十家分公司。价格有中高端，品质优良欢迎各界人士联系合作，共创美好明天! 估计每件造价在一万至两万之间 这个目前所知识一间 ww元每间

14、我最喜欢的地方就属长廊了。长廊好像彩带一样，把各个景点紧密地连接起来，它是我国古建筑和园林中最长的走廊，长廊还是一条优美的画廊，走廊间的每根梁上都绘有彩画，共余幅，各不相同。彩画色彩鲜明，内容多为山水花鸟以及四大名着中的情节。它还被收进吉尼斯纪录呢!

15、园林的东边有一个庭院，庭院里栽满了鲜花，开的花朵不是很大，从远处看星星点点，颜色有黄红白……还散发着阵阵清香，庭院里装修的富丽堂皇。园林的西部主要是假山。假山重峦叠嶂，设计的十分逼真，给人的感觉，好像是在真山里游览，栩栩如生。园林的北部有个小树林，里面种有竹子杏树桃树铁杉等等。夏天在此遮凉避暑是最好不过了。

与苏州园林有关的名句诗词

谁谓今日非昔，端知城市有山林。下面是为小编为大家整理的与苏州园林有关的名句诗词希望大家喜欢。

1、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。

2、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。

3、苍松翠竹真佳客;明月清风是故人。

4、俯水枕石游鱼出听;临流枕石化蝶忘机。

5、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。

6、古宫闲地少,水巷小桥多。

7、环顾卉树森，浓绿弥众象。稀处现楼台，微风动帘幌。北方是长安，冠盖属朋党。白日妖霾现，*弃沟壤。鸡鸣.上客尊狗苟公道枉。豪游金买笑，怜乞血殷颡。

8、江南园林甲天下苏州园林甲江。

9、江山如有待;花柳更无私。

10、居士高踪何处寻，居然城市有山林。

11、绝怜人境无车马，信有山林在市城。

12、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。

13、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。林泉爱我，我爱林泉。

14、 鸥鸟群嬉，不触不惊;菡萏成列，若将若迎。

15、 清风明月本无价;*水远山皆有情。

苏州园林的诗句

苏州园林的诗句

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过自己喜欢的`诗句吧，诗句饱含着作者的思想感情与丰富的想象。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编精心整理的苏州园林的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。

　　2、古宫闲地少，水巷小桥多。

　　3、塔从林外出，山向寺中藏。

　　4、一迳抱幽山，居然城市间。

　　5、江山如有待；花柳更无私。

　　6、江南园林甲天下，苏州园林甲江。

　　7、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。

　　8、闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。

　　9、绝怜人境无车马，信有山林在市城。

　　10、居士高踪何处寻，居然城市有山林。

　　11、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。

　　12、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。

　　13、老板爱吃南边菜，都到苏州城里来。

　　14、苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。

　　15、清风明月本无价；*水远山皆有情。

　　16、人道我居城市里，我疑身在万山中。

　　17、俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。

　　18、鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。

　　19、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。

　　20、苏州好，葑水种鸡头，莹润每疑珠十斛，柔香偏乳盈瓯，细剥小庭幽。

　　21、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　22、清风明月本无价；*水远山皆有情。不知城市有山林，谢公丘壑应无负。

　　23、夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。飘飘关塞云，微微河汉月。秋兰南窗前，清香静中发。怀我千载心，岁晚更幽绝。

苏州园林的诗句经典（苏州园林的景色描写）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

作为吴文化发源地的苏州，自古以来不知有多少文人墨客为其倾倒，在此留下千古名篇。而作为苏城最富诗意的园林，更是占据了这座古城笔墨的半壁江山。

诗情

苏州园林建造历史十分悠久，但千百年来，历经战乱、天灾，多数都已经毁于一旦。现存的园林多建于宋代及以后，以明清两代居多。故流传下来的诗词名句，并不多见。但在这些仅存的诗篇里，今人依旧可以品味出当年文人雅士的风轻云淡。

明代文徵明在《拙政园图咏·若墅堂》中言：会心何必在郊埛，*圃分明见远情。流水断桥春草色，槿篱茅屋午鸡声。绝怜人境无车马，信有山林在市城。不负昔贤高隐地，手携书卷课童耕。

字里行间虽有一丝哀叹，却也从侧面表现出了拙政园里的风光无限。流水、断桥、春草，隐山野于坊市之间。深刻反映出明代江南士子们寄情于园艺风雅，不堕于仕的普遍心态。

相较于传世的诗篇，散布在园林各处的对联则更简洁明了，纯粹自然。

拙政园与谁同坐轩联：江山如有待，花柳更无私。

拙政园绣绮亭旧联：闲寻诗册应多味，得意鱼鸟来相亲。

虎丘花雨亭联：俯水枕石游鱼出听，临流枕石化蝶忘机。

狮子林立雪堂联：苍松翠竹真佳客，明月清风是故人。

沧浪亭联：清风明月本无价，*水远山皆有情。

。。。。。。

这些对联，或直抒胸臆，写园林之美，生态之趣。或借景抒情，托物言志，吟满腹经纶。这些诗词和对联，和园林本身，互为彼此，相辅相成。让千百年后的*，也能穿越时空，与古人遥寄一腔诗意情愁。

画意

诗情画意，只在阑杆外，雨露天低生爽气，一片吴山越水。

江南园林甲天下，苏州园林甲江南。诗情画意一词，就是出自南宋词人周密的《清*乐·横玉亭秋倚》中对吴越山水风光的描绘。故苏州园林，怎么只有诗情，没有画意？

说到苏州园林的名画，就不得不提画家吴冠中。吴先生一生致力于风景油画和中国画的创作。而苏州，正是他一生都十分挚爱的地方。

这幅《苏州园林》线条简单，但内容丰富。细看之下，亭榭回廊、山石树木、白墙黑瓦、溪泉湖瀑、游鱼飞鸟、人行花影……园林之景，动静之间，尽在画中。充满了律动之美，活泼自在。相比于古人诗词对联的沉郁顿挫，吴冠中的园林画作，更给人浪漫与激情的感觉。

这幅《苏州留园》亦是如此。画面以抽象的点线面营造了江南草长莺飞大好春光。浓墨勾勒，淡墨点染，墨色浓淡的搭配恰到好处，整幅画充满生机与灵动。山石、房屋、草木、游人，运笔化繁为简，于素雅之中，将留园特别是太湖石的神韵表现的恰到好处。

《狮子林》，是吴冠中最著名的代表作之一。自问世以来，就成为各大名家时常品评的对象。画中描绘的是狮子林洞壑密布的假山风景，假山形状各异，有的玲珑剔透，有的气势磅礴，有*易*人之情，亦有光怪陆离之状，千奇百怪，令人称叹。

假山之韵，妙在似与不似之间。故吴老画中运笔，均以线条勾出，直线、折线、曲线及弧线等等组合。将形式之美与优雅的意境完美地融合在一起，使其既有传统中国画之气韵，又有西方绘画之形式趣味。雅致大方，变幻莫测，粗中见细，气势磅礴。乃是抽象画中代表最高水准的佳作。

君到姑苏见，人家尽枕河。

遥知未眠月，乡思在渔歌。

千百年历史积淀，时间留给苏州回味的，还有很多；苏州留待你发现的，还有更多。趁着假期，金风送爽，何不背起行囊？穿梭在古街巷口，游园品古色古香。浸梦在小桥流水，寄情于华灯初上。

关于苏州园林的诗句

1、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。

2、古宫闲地少，水巷小桥多。

3、塔从林外出，山向寺中藏。

4、一迳抱幽山，居然城市间。

5、江山如有待；花柳更无私。

6、江南园林甲天下，苏州园林甲江。

7、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。

8、闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。

9、绝怜人境无车马，信有山林在市城。

10、居士高踪何处寻，居然城市有山林。

11、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。

12、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。

13、老板爱吃南边菜，都到苏州城里来。

14、苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。

15、清风明月本无价；*水远山皆有情。

16、人道我居城市里，我疑身在万山中。

17、俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。

18、鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。

苏州园林的优美诗句

苏州园林的优美诗句

　　不知城市有山林，谢公丘壑应无负。

　　苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。

　　俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。

　　隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。

　　江山如有待；花柳更无私。

　　居士高踪何处寻，居然城市有山林。

　　绝怜人境无车马，信有山林在市城。

　　君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。

　　懒云仙，蓬莱深处恣高眠。

　　鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。

　　清风明月本无价；*水远山皆有情。

　　人道我居城市里，我疑身在万山中。

　　谁谓今日非昔日，端知城市有山林。

　　闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。

　　一迳抱幽山，居然城市间。

描写苏州园林的诗句

描写苏州园林的诗句

　　居士高踪何处寻，居然城市有山林。（清·王赓言《游狮子林》） 鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。（蒋堂《北池赋》，北池为唐宋时代苏州官府园林）

　　懒云仙，蓬莱深处恣高眠林泉爱我，我爱林泉。（吴西逸《殿前欢·懒云窝》，懒云窝为元代苏州宅园）

　　清风明月本无价；*水远山皆有情。（沧浪亭联）

　　苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。（狮子林立雪堂联）

　　江山如有待；花柳更无私。（拙政园与谁同坐轩联）

　　闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。（拙政园绣绮亭旧联）

　　俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。（虎丘花雨亭联）

　　夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。

　　飘飘关塞云，微微河汉月。

　　秋兰南窗前，清香静中发。

　　怀我千载心，岁晚更幽绝。

　　落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 “君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。”--唐代诗人杜荀鹤

　　一迳抱幽山，居然城市间。（宋·苏舜钦《沧浪亭》）

　　人道我居城市里，我疑身在万山中。（元·维则《狮子林即景》）

　　绝怜人境无车马，信有山林在市城。（明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》）

　　不知城市有山林，谢公丘壑应无负。（清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》。怀云亭即今苏州北半园）

　　隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。（清·汪琬《再题姜氏艺圃》） 谁谓今日非昔日，端知城市有山林。（清·乾隆《狮子林得句》）

《苏州园林》的说课稿

《苏州园林》的说课稿（精选11篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《苏州园林》的说课稿（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。　　

　　一、说教材：

　　《苏州园林》是初中语文第四册第一单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集《苏州园林》写的序。

　　苏州园林闻名中外，林林总总，设计者与建筑者争奇斗巧，别出心裁，因此异彩纷呈，特色鲜明。而本文作者另辟蹊径，异中求同，牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征，从总体上介绍，顺畅自然，通俗易懂，不仅展现了深厚纯熟的文字功力，更显示了不同凡响的思维水*。

　　教学大纲规定本册教学重点是培养说明能力，本单元的教学要求为抓住特征说明事物。本课的特点是抓住主要特征，按总分结构进行说明。心理学研究表明，初二年级是培养学生抽象逻辑思维能力的关键时期，而说明文所具有的科学性、条理性、逻辑性等特点，正适合培养学生的抽象逻辑思维能力，因此，本课在培养学生思维能力方面有着重要作用。

　　二、说教学目标：

　　新教材强调培养学生的语感和思维，养成学*语文的良好*惯；注重培养创造精神，提高文化品位和审美情趣。结合教材和学生实际，拟定教学目标为：

　　（一）理解本文说明对象的特征及文章的总分结构，体会本文说明语言的多样性；

　　（二）了解苏州园林的特点，陶冶审美情趣，并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。

　　三、说教学方法：

　　陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”现　教育理论也认为，比传授现成知识更为重要的是激励学生学*兴趣和培养获取知识的能力。因此，教学中最重要的是研究如何调动学生学*语文的主动性、积极性，如何教给学生学*的方法。鉴于此，我决定在教学中首先与学生建立真挚、融洽的师生关系，营造宽松、和谐民主的课堂气氛；其次本着启发式原则，通过多种具体的教学方法激发学生兴趣，突破教学重难点，以发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教会学生学*。

　　（一）问答式教学法：它能充分发挥师生两方面的积极性，用此法可启发学生思维，培养学生分析问题、解决问题的能力和口头表达能力，激发其学*的主动性、积极性。

　　（二）讨论式教学法：由于问答法可能造成师生交往范围过窄，不利于调动广大学生的积极性，因此结合采用讨论法。这样信息交流量更大，使信息呈立体交叉方式传递，改变了传统教学以教师为中心的课堂结构，突出学生的主体地位，民主气氛更浓，有利于激励广大学生主动参与，培养学生评论与争辩的能力，激发创造性思维。

　　（三）情境教学法：一般在文学作品教学中常用，但我认为，本文的说明对象是具备审美条件的园林艺术，文章又是文笔优美的典范，完全可以运用情境教学法达成教学目标（二）。并且情境教学法可以激发兴趣，促进学生知、情、意、行各方面的协调发展，所以说明文教学中也应恰当运用。具体采用多媒体课件（苏州园林的照片、故宫和西方园林的照片、重庆夜景录像）、投影仪等，尽量给学生以直观感受，刺激学生的多种感知觉器官，增强教学效果。因为心理学实验表明：形声并举同时刺激学生感官，可使其对信息的接受与记忆保持收到1+1=3的效果。

　　另外，教会学生相应的阅读方法，培养自学能力，体现学生的主体地位。

　　（一）朗读法：教会学生朗读，要求准确、流畅、传神，齐读要整齐。这是一种短时间内同时调动眼、口、耳、脑共同活动的阅读，有助于发展学生的思维和语言能力，并加深对课文的理解。

　　（二）速读法：这是一种眼脑直映、迅速获取有用信息的阅读方法，有利于广范吸收知识，迅速开发信息资源，尤其适应快节奏、信息化的现代生活需要。具体教会学生用扫视法默读，提高阅读效率。

　　四、说教学程序：

　　本课安排两课时。第一课时主要教学程序如下（重点为把握事物特征，掌握总分结构。）

　　（一）课前预*：

　　1、扫清字词障碍，理清文章结构；

　　2、搜集苏州园林的照片、图片，感知苏州园林的特点。

　　（二）导入新课：

　　俗话说，上有天堂，下有苏杭。苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。苏州有四大名园：拙政园、沧浪亭、狮子林和留园，都是园林中的精品极品，处处体现*江南宅第园林的独有特点。（投影照片）今天，我们学*叶圣陶先生的《苏州园林》，看他笔下的苏州园林呈现出什么样的特征？

　　这样以情境教学法导入新课，生动有趣，又补充了与课文有关的具体情况，增强直观感受，能有效吸引学生注意力，便于进入理想的学*氛围。

　　（三）分析理解，这是突出重点的环节，用问答法、讨论法、情境教学法达成目标，并进行具体的学法指导。

　　1、配乐范读一二段，要求听读时思考作者怎样介绍苏州园林特征的。

　　2、学生齐读一二段，要求准确、流畅，感知课文内容。

　　3、学法指导，扫视法：找中心词、句、段，抓文章起始句、收结句、起始段、结尾段；借助注释、提示、思考和练*迅速把握文章。带着明确的目标扫视课文，取己所需，省略其余。培养学生默读、速读的*惯，提高概括能力。

　　4、提问：

　　A、作者对苏州园林总的印象是什么？（引导理解第一段，抓住作者的评价——“标本”）

　　B、“标本”一词怎样理解？用这个词好在哪里？（引导体会苏州园林的地位、影响）

　　C、苏州园林一百多处，作者到过的不过十多处，就写出了本文，这是否会犯片面性的错误？（通过此问激发学生兴趣，并自然转入下一步骤。）

　　5、解题、简介作者和文体，同时回答上一问题。（要点：作者去过有代表性的园林，深刻了解其特征；这是为摄影集写的序，苏州园林具体的风貌照片中都有。因此，作者才异中求同，在第一二段点出其总特点及其表现，下文即分别介绍。文章用了先总说后分说的结构，便于有条理地准确说明。）

　　这一步充分利用了学生注意力的分散期。教学心理学研究表明，新课导入后的5-7分钟，是学生注意力的稳定期，是教学的黄金阶段，但最优秀的学生也超不过15分钟，之后就是注意力的分散期。因此，我改变传统的课堂结构，将简介作者等情况放在重要的朗读、熟悉课文之后，使教学重点尽量放在黄金阶段完成，而在分散期就及时变换活动方式，用生动有趣的介绍使学生消除疲劳，以饱满的精力投入下一黄金阶段的学*。

　　6、提问：

　　A、苏州园林很多，作者认为它们的主要特点是什么？（引导分析第二段，抓全文中心句：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”投影板书“图画美”）

　　B、作者从哪几个方面介绍苏州园林的主要特点呢？（抓住四个“讲究”，理解主要特点的具体表现。投影板书“布局美，配合美，映衬美，层次美。”）

　　C、第三、四、五、六段与第二段是什么关系？（引导理解总分结构。二段总说，三至六段分说，分别与第二段的四个“讲究”照应。）

　　7、教师示范分析第三段：

　　A、学生齐读；

　　B、分析：用了比较说明，分说布局特点，（投影故宫、西方园林的照片，进行比较：对称与不对称）。还用了比喻说明，以图案画与美术画的区别来说明苏州园林的布局讲究自然之趣，不对称。

　　8、学生讨论分析四至六段。（与第三段一样是分说，并且是主要表现总特点的，所以三至六段均是详写。）

　　9、提问：第七、八、九段写的什么内容？与全文中心有何关系？（引导理解这仍是分说，扣住“图画美”的总特点，说明苏州园林细部注意角落的图画美、门窗的图案美、园林的色彩美。投影板书。）

　　10、学生讨论明确：七至九段是次要部分，略写。全文说明顺序为逻辑顺序。（总分、从主要到次要都是逻辑顺序。）

　　（五）迁移练*：

　　1、放《鸟瞰新重庆》录像的夜景部分，要求看后介绍重庆夜景的特点；选择恰当的结构顺序。

　　2、学生讨论，拟出写作提纲；

　　3、抽学生念提纲，教师评点、板书(附后)

　　4、要求课后完成作文，不少于400字。

赞美苏州园林的诗句

赞美苏州园林的诗句

　　赞美苏州园林的诗句 不知城市有山林，谢公丘壑应无负。

　　苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。（狮子林立雪堂联）

　　俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。（虎丘花雨亭联）

　　隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。（清·汪琬《再题姜氏艺圃》）

　　古宫闲地少,水巷小桥多。

　　江南园林甲天下,苏州园林甲江。

　　江山如有待；花柳更无私。（拙政园与谁同坐轩联）

　　居士高踪何处寻，居然城市有山林。（清·王赓言《游狮子林》）

　　绝怜人境无车马，信有山林在市城。（明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》）

　　君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。

　　鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。

　　清风明月本无价；*水远山皆有情。（沧浪亭联

　　人道我居城市里，我疑身在万山中。（元·维则《狮子林即景》）

　　谁谓今日非昔日，端知城市有山林。（清·乾隆《狮子林得句》）

　　塔从林外出,山向寺中藏。

　　闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。（拙政园绣绮亭旧联）

　　一迳抱幽山，居然城市间。