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1、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。(休金斯米尔)相关阅读
“风声鹤唳,草木皆兵”是个成语,八字连同可以,只用后四字也行,是形容人在十分惊恐之时,稍微有些风吹草动,便紧张害怕得要命,常形容失败者的恐惧心里。
要注意成语中的“唳”字,不同于眼泪的“泪”,粤语两字读音相同,普通话“唳”不读“泪”,而读“立”了。此字可解作鸟儿鸣叫之声,“鹤唳”当然本指仙鹤鸣叫,但泛指鸟儿鸣啼。
“风声鹤唳,草木皆兵”,即把风声鸟叫声也当成了敌人追赶的异常声响,一草一木也看成了敌人的军队,足见战败逃亡时惊吓恐惧到了什么程度!
此语出自《晋书·苻坚载记》。东晋时,强秦一直想吞并晋王朝,秦王苻坚亲自率领八十万大军,去攻打晋国。晋国派大将谢石、谢玄领八万兵马迎战。苻坚当然很傲慢,根本没把力量悬殊的晋军看在眼里。
可是,谁料到先头部队的前锋同晋军首战便被打败,苻坚慌了手脚。他和弟弟苻融趁夜去前线视察,他看到晋军阵容严整,士气高昂,连晋军驻扎的八公山上的草木,也影影绰绰像是满山遍野的士兵呢!接着,在淝水决战,秦军被彻底击溃,损失惨重,秦王苻坚自己受伤,弟弟苻融也阵亡了。苻坚仓皇而逃,他听到风声鸟声也以为是敌人追兵又到了。后人根据这段史实,造出了“风声鹤唳,草木皆兵”成语。
战争的古今名言摘抄
1、机在于应事,战在于治气。——尉缭《尉缭子·十二陵》
2、伟大的帝国不是建立在胆怯上!
3、要和*,就得准备战争。——欧洲
4、胜负兵家之常,善用兵者能因败为成。
5、永远不要认为战争不是犯罪,无论它是多么需要,或者是多么恰当。—— 欧内斯特?海明威
6、和戎诏下十五年,将军不战空临边。---陆游【宋代】
7、马作的卢飞快,弓如露雳弦惊。——辛弃疾
8、不为战争和毁灭效劳,而为和*与谅解服务。——海塞
9、勇气和毅力就是魔力护身符,在它面前,困难会消失,一切障碍会无影无踪。——约翰·昆西·亚当斯
10、"战争没有胜利者,只有失败者。"
11、战争也爱**美的食品,他带走好人,留下坏人。——达·汤普森
12、一将无谋,累死三军。
13、爱情和战争都是不择手段的。——弗·斯梅德利
14、先打分散和孤立之敌,后打集中和强大之敌。
15、机在于应事,战在于治气。——尉缭《尉缭子·十二陵》
16、战争也爱**美的食品,他带走好人,留下坏人。——达·汤普森
17、譬之若水火然,善用之则为福,不善用之则为祸。——吕不韦《吕氏春秋·荡兵》
18、历史会对我友好的,因为我正在创造历史。——丘吉尔
19、所有的战争都是内部的战争,因为所有的人类都是兄弟。——弗朗哥·芬内隆
20、以计代战,一当万。
21、将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。
22、必须打胜;必须照顾全战役计划;必须照顾下一战略阶段:这是反攻开始,即打第一仗时,不可忘记的三个原则。
23、有意义的战斗胜过无意义的生活。——乔治·帕顿将军
24、伟人之所以伟大,最突出的特点是他们效忠于他们的下属。——巴顿
25、成功不是终点,失败也不是末日:这才能赋予我们继续的勇气。——丘吉尔
26、人生若无值得牺牲之事,犹如白活一场!——小乔治·巴顿
27、只有死人才会看到战争的结束。——柏拉图
28、这是战争中一条万古不易的公理,确保你自己的侧翼和后方,而设法迂回敌人的侧翼和后方。
29、你想和*,就要准备战争。
30、军民团结如一人,试看天下谁能敌。
31、长者向敌人宣战,而年幼者将于战场身先士卒!——赫伯特·胡佛
32、我从来不主张战争,除非是利用和*的方式。——尤里西斯·格兰特
33、成功者绝不等待时机成熟,他们永远冲在最前面。——西点
34、要进行战争只有一个借口,即通过战争我们可以生活在不受破坏的和*环境中。
35、如同外科医生的手术箱里,有各种不同的工具一样,军事手段也只是达成大战略的手段之一。
36、战争是人类最壮观的竞赛!战斗中强者胜,弱者亡。——巴顿
37、兵在精而不在多,将在谋而不在勇。——冯梦龙
38、英雄就是对任何做他能做的事,而*常人就做不到这一点。
39、使敌人丧失*衡,自己乱了阵脚,这才是战略的真正目的;其结果不是敌人自行崩溃,就是在会战中轻易被我击溃。
形容战争的名言有什么经典的呢?下面小编就为大家整理了一篇描写战争的古今名言,值得一读!希望对大家有所帮助。
1、【没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。丘吉尔 名人名言】
2、【红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。*《七律.长征》】
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美,发人深省。多读读这些充满智慧,充满人生哲理的短句,会让您对人生有更多感司。励志的句子网向您推荐有关战争的古今名言和人物大全。
有关战争的古今名言
1、一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量,这已为无数感人的事例所证实。——特赖奇克
2、战争是帝王的娱乐。
3、对那些需要战争的人来说,战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的。——李维
4、战争是骄傲之子,骄傲是财富之女。——乔·斯威夫特
5、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争,但要结束战争却得到胜利者的同意。——萨卢斯特
6、建立一个国家靠的不是梦想,它最终总要诉诸血和铁。——史文明
7、没有正义的和*就是暴虐。——英国
8、战争的先决条件是:以好斗为唯一美德,以求和为唯一耻辱。——肖伯纳
9、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。——休·金斯米尔
10、战争似乎就意味着血和铁。——昆体良
11、有国家就有战争。——伯克
12、没有正义的和*就是暴虐。
13、战争在你愿意时开始,却并不你乐时结束。——马基雅弗利
14、战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则,它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西。——伯恩哈迪
15、这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决。——俾斯麦
16、战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特
17、黄金和财富是战争的主要根源。——塔西佗
18、战争用伯也用黄金。——奥维德
19、只有对那些需要战争的人来说,战争才是正义的。——伯克
20、霍布斯明晰地证明,所有动物都生活在一种自然的战争状态中。——乔·斯威夫特
21、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。——克劳塞维茨
描写战争的古今名言
1、战争在你愿意时开始,却并不你乐时结束。(马基雅弗利)
2、战争是骄傲之子,骄傲是财富之女。(乔·斯威夫特)
3、建立一个国家靠的不是梦想,它最终总要诉诸血和铁。(史文明)
4、得道多助,失道寡助。
5、战争用伯也用黄金。(奥维德)
7、一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量,这已为无数感人的事例所证实。(特赖奇克)
8、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。(休·金斯米尔)
9、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。(克劳塞维茨)
10、对那些需要战争的人来说,战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的。(李维)
11、霍布斯明晰地证明,所有动物都生活在一种自然的战争状态中。(乔·斯威夫特)
12、黄金和财富是战争的主要根源。(塔西佗)
13、只有对那些需要战争的人来说,战争才是正义的。(伯克)
14、这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决。(俾斯麦)
15、没有正义的和*就是暴虐。(英国)
16、战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。(查·埃利奥特)
17、战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则,它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西。(伯恩哈迪)
18、战争是帝王的娱乐。(英国)
19、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争,但要结束战争却得到胜利者的同意。(萨卢斯特)
古今名人对李清照的评价
李清照出生于书香门第,早期生活优裕,其父李格非藏书甚富,她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。下面是小编整理的古今名人对李清照的评价,仅供参考,大家一起来看看吧。
古代部分
宋代·朱彧:本朝女妇之有文者,李易安为首称。易安名清照,元祐名人李格非之女。诗之典赡。无愧于古之作者;词尤婉丽,往往出人意表,*未见其比。所著有文集十二卷、《漱玉集》一卷。然不终晚节,流落以死。天独厚其才而吝其遇,惜哉。(《萍洲可谈》卷中)
宋代·胡仔:*时妇人,能文词如李易安,颇多佳句。小词云:“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦。”“绿肥红瘦”,此语甚新。又《九日》词云:“帘卷西风,人比黄花瘦。”此语亦妇人所难到也。易安再适张汝舟,未几反目,有《启事》与綦处厚云:“猥以桑愉之晚景,配兹驵侩之下材。”传者无不笑之。《苕溪渔隐丛话》前集卷六十)
元代·杨维祯:女子诵书属文者,史称东汉曹大家氏。*代易安、淑真之流,宣徽词翰,一诗一简,类有动于人。然出于小听挟慧,拘子气*之陋,而未适乎情性之正。此大家氏之才之行,足以师表六宫,一时文学而光父兄者,不得并议矣。(《东维子集》卷七)
明代·杨慎:宋人中填词,李易安亦称冠绝。使在衣冠,当与秦七、黄九争雄,不独雄子闺阁也。其词名《漱玉集》,寻之未得。《声声慢》一词,最为婉妙。……山谷所谓“以故为新,以俗为雅”者,易安先得之矣。(《词品》卷二)
明代·陈霆:闻之前辈,朱淑真才色冠一时,然所适非偶,故形之篇章,往往多怨恨之句,世因题其稿曰《断肠集》。大抵佳人命薄,自古而然,断肠独斯人哉!古妇人之能词章者,如李易安、孙夫人辈,皆有集行世。淑真继其后,所谓代不乏贤。(《诸山堂词话》卷二)
明代·王世贞:《花间》以小语致巧,《世说》靡也;《草堂》以丽字则妍,六朝婾也。即词号称诗余,然而诗人不为也。何者?其婉娈而*情也,足以移情而夺嗜;其柔靡而*俗也,诗啴缓而就之,而不知其下也。之诗而词,非词也;之词而诗,非诗也。言其业,李氏、晏氏父子、耆卿、于野、美成、少游、易安至也,词之正宗也。温、韦艳而促,黄九精而险,长公丽而壮,幼安辨而奇。又其次也,词之变体也。词兴而乐府亡矣,曲兴而词亡矣。非乐府与词之亡,其调亡也。(《弇州山人词评》)
明代·毛晋:《草堂诗余》若干卷,向未艳惊人目。每秘一册,便称词林大观,不知抹倒几许骚人。即如次仲、几叔辈,不乏“宠柳娇花”、“燕航莺吭”等语,何愧大晟上座耶?《草堂集》竟不载一篇,真堪太息。余随得本之先后,次第付梨,凡经商纬羽之士,幸兼撷焉。秋分日,湖南毛晋识。(汲古阁本《宋六十名家词》)
清代·刘体仁:周美成不止不能作情语,其体雅正,无旁见侧出之妙。柳七最尖颖,时有俳狎,故子瞻以是呵少游。若山谷亦不免,如“我不合太撋就”类。下此则蒜酪体也。惟易安居士“最难将息”。“怎一个愁字了得”,深妙稳雅,不落蒜酪,亦不落绝句,真此道本色当行第一人也。(《七颂堂词绎》)
清代·沈谦:男中李后主,女中李易安,极是当行本色。(《填词杂说》)
清代·尤侗:松陵周勒山所选《女子绝妙好词》,既已搴芳采华,亦复阐幽索隐,当使《花草》承尘、《兰荃》让畔者矣。松陵素称《玉台》文薮。而叶小鸯之《返生香》,仙姿独秀,虽使《漱玉》再生,犹当北面,何论余子!(《女子绝妙好词选》)
清代·毛先舒:词家刻意、俊语、浓色,此三者皆作者神明,然须有浅淡处、*处,忽著一二乃佳耳。如美成《秋思》,*叙景物已足,乃出“醉头扶起寒怯”,便动人工妙。李易安《春情》,“清露展流,新桐初”引用《世说》全句。浑妙。尝论词贵开拓,不欲沾滞,忽悲忽喜,乍*乍远,所为妙耳。如游乐词,须微著愁思,方不痴肥。李《春情》词本闺怨,结云“多少游春意”、“更看今日晴未”,忽尔开拓,不但不为题束,并不为本意所苦。直如行云,舒卷自如,人不觉耳。(《诗辨坻》卷四)
现代部分
胡适:李易安乃是宋代的一个女文豪,名清照,号易安居干。……李清照少年时即负文学的盛名,她的词更是传诵一时的。她的词可惜现存的不多,(有王氏四印斋刻本),但我们知道她是最会做白话词的。例如:《一剪梅》(略),《添字采桑子·芭蕉》(略),最有名的自然是他的《声声慢》(略),这种白话词真是绝妙的文学,怪不得她在当日影响了许多人。李清照虽生于北宋,到南渡时,她已是50岁的老妇人了。但她对于北宋的大词家,二晏、欧阳、苏、秦、黄一一都表示不满意。(《国语文学史》))
吕思勉:北宋女词人,则有李易安。……夫妇皆擅学问,长诗文,精金石,诚一代之才媛也。易安诗笔稍弱,词则极婉秀,且亦妙解音律,所作词,无一字不协律者,实倚声之正宗,非徒以闺阁见称也。(《宋代文学》)
胡怀琛:在北宋末再有一个著名的女词人名叫李清照,她的《漱玉词》,在文学界里是极有名的。她的佳句“帘卷西风,人比黄花瘦”,尤为人所称道。(《*文学史概要》)
罗根泽:词是文学,也是音乐……女词人李易安《论词》,都是偏于以音乐的观点立论,虽然也不忽视文学。(《*文学批评史》)
容肇祖:李清照是*文学史上一个最有天才的女子,她论词对于北宋诸大家,多有不满,可见她的'眼光之锐敏。她的词在当日很受人崇敬,如辛弃疾有时自称“效李易安体”。可见她的影响;(《*文学史大纲》)
刘大杰:李清照是南渡前后的女词人,是*古典文学史上有崇高地位的天才女作家。她是遵守着词的一切规律而创作的。她一面重视音律,精炼字句;同时,她的词富于真实的性情与生活的表现。她生逢国变、家破人亡,她的笔下,虽没有直接反映现实,但我们要知道她丈夫的死,她的流浪贫穷,她改嫁事件的受冤,都是那个乱离时代、封建社会直接给她的迫害。她正是当日一个受难者的代表;她的生活情感,也正是当日无数难民的生活情感。(《*文学发展史》)
朱东润:李清照号易安居士,……有《漱玉词》五卷,今存一卷。词格抗轶周柳,其论词之言,见于胡仔《苕溪渔隐丛话》……(《*文学批评史大纲》)
林庚:北宋的词坛,虽然充满了慢词的势力,却依然以小令为主。而结束这北宋词坛的一位作家,便是李清照。……*女作家中,能够在文学史上占一*地的,这是唯一的一个人了。词原是女性美的描写,她正是能够完成那自我表现的,她生活的时代虽在北宋南宋之间,而她的作风竟是完全北宋的。她不愿意随着当时一般的潮流,而专意于小令的吟咏,这在词坛上更觉重要。她的名作象《醉花阴》(略),《如梦令》(略)。至于佳句象“翻花自飘零水自流,一种相思两处闲愁”……都是脍炙人口的。然而整个词坛的趋势,已完全走向慢调,小令此后正如绝句,只成为诗人们偶然的点缀。诗词的命运,似乎不可避免的,都走上了同一的途径。(《*文学史》)
古今名人读书方法
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。下面是小编帮大家整理的古今名人读书方法,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
韩愈“提要钩玄”读书法
韩愈读书以勤奋贯彻始终。在《进学解》中,曾提出“记事者必提其要,纂言者必钩其玄”。这就是后世所称的“提要钩玄读书法”。大意是说,读书一定要写笔记;而读不同的书,又有不同的笔记法。读记载事实的史籍,一定要写出提要,掌握纲要;读辑录言论的书,一定要钩出精义,领会精神。写提要时,必须弄清事情的来龙去脉、前因后果,弄清这一事件和其它事件之间的错综复杂关系;钩精义时,必须对那些言论进行深入的研究与分析。提要钩玄的过程,有助于增强记忆,提高认识,培养独立思考能力。
韩愈还提出读书要“贪多务得,细大不捐”(《进学解》),“读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行”(《赠别元十八协律》)八首之五)。他要求博览务得,学以致用。韩愈提出读书既要“迷”,又要“不迷”。他在《答李翊书》里,曾先后用了两个“迷”字。第一“迷”是形容他自己开始读书着迷的情景;“处若忘,行若遗,俨乎其若思,茫乎其若迷”。有这种迷劲才能深钻下去,但又要防止迷失方向。所以提出了第二个“迷”:“行之乎仁义之途,游之乎诗书之源,无迷其途,无绝其源,终吾身而已矣。”这是韩愈多年读书的心得,恰当地指明了读书必须由迷而步入不迷的境界,才能获得真正的知识,摆脱本本主义的桎梏。
陶渊明“会意”读书法
陶渊明生*重视读书学*,常在诗中表露:“奇文共欣赏,疑义相与析。”(《移居》)并在《五柳先生传》中自述:“闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食……常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终。”这就是后世所总结的陶渊明“会意读书法”,也有人称作“不求甚解法”。实际上他追求的是读书会意,着重领会书中深含的旨意,而不死抠个别字句。元代李冶就指出:“盖不求甚解者,谓得意忘言,不若老生腐儒为章句细碎耳。”邓拓也指出:“本来说不求甚解,也并非真的不要求把书读懂,而是主张对于对于难懂的地方先放它过去,不要死抠住不放。也许看完了上下文之后,对于难懂的部分也就懂得了;如果仍然不懂,只好等日后再求解释。”(《燕山夜话·不要秘诀的秘诀》)且陶氏所说“每有会意,便欣然忘食”,表明会意也可不止一次。
诸葛亮“观其大略”读书法
三国时著名政治家、文学家诸葛亮在我国民间已成为智慧的象征,是一位家喻户晓的历史人物。他之所以能够运筹帷幄之中,决胜于千里之外,是与他勤奋的学*精神和有效的学*方法分不开的。据《魏略》记载:“诸葛亮在荆州,与石广元、徐元直、孟公威俱游学,三人务于精熟,而亮独观其大略。每晨夕,从容抱膝长啸。而谓三人曰:‘卿三人仕进,可至刺史郡守也。’三人问其所至,亮笑而不言。”后来诸葛亮至蜀汉丞相,而石广元三人果真只任至郡守一类的中级官职。这里的“观其大略”,是一种科学的读书方法,即提纲挈领地领会精神实质和要点的读书方法。大略,含战略统领之意。古人曾注:“略,谓举其大纲。”每一篇文章,每一本书籍,都有它的最精粹部分,抓住了它再进行深钻细研,就能较好地把握通篇的主要精神,使所学知识扎实深刻而不浅薄,从而达到事半功倍、融会贯通的效果。
朱子“格物致知”
南宋著名哲学家、教育家朱熹把“格物致知,读书穷理”和“为学之实,固在践履”作为读书的基本原则,并总结出一系列著名的读书方法,他的学生辅汉卿等把这些方法概括为“朱子读书法”。其“精义”是:
⑴ 循序渐进。他主张如果有两本书,则“通一书而后及一书”;在同一本书中,则“其篇、章、文、句、首尾次第,亦各有序而不乱也”。他要求读书量力而行,打好基础,逐渐深入。
⑵ 熟读精思。朱熹认为读书要从反复诵读入手,做到学与思结合,力求透彻理解和领悟,牢固记忆和掌握。“凡读书须要读得字字响亮,古人云‘读书千遍,其义自见’,谓读的熟,则不待解说,自晓其义也”。而精思过程是从无疑到有疑,又从有疑到解疑的过程。他认为,读书始“未知有疑”,读书中要“节节有疑”,后“疑渐渐解”,最后“融会贯通,都无所疑”。
⑶ 虚心涵泳。朱熹认为读书要有虚心的态度。他说:“读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,以为有功耳。”
⑷ 切己体察。朱熹认为读书要联系自己的知识、经验来理解推断,要“观书以己体验”,但不可固执己见
。⑸ 著紧用力。朱熹认为读书要抓紧,舍得下苦功夫。“为学要刚毅果决,悠悠不济事”。
⑹ 居敬持志。朱熹认为读书要有纯净专一的心境和坚定远大的志向。敬,指用心专一。“方无事时,敬以自持,乃应事时,敬于应事;读书时,敬于读书。”同时,他指出为学以立志为先,目的不明,无以为学。即所谓“立志不定,如何读书。”
孟子“自求自得”读书法
孟子关于读书方法的论述,是我国早期形成的系统的读书方法论之一。与孔子读书法一样,它对*读书史发生了深刻而有益的影响。其读书方法论的精义是:
(1)自求自得。孟子认为,读书学*须靠自己去求索精研。他说:“求则得之,舍则失之,是求有益于得也,求在我者也”(《孟子·尽心上》),“夫道若大路然,岂难知哉?人病不求耳。子归而求之,有余师。”(《孟子·告子下》)他还进一步发挥说:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之则居之安,居之安则资之深,资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也”(《孟子·离娄下》)。就是说,老师让学生深造的方法,也应该是启发调动学生的内部动机,使其“自求自得”,即依靠自己的求知欲,通过自己的积极努力去获得。
(2)专心有恒。孟子说:“学问之道无他,求其放心而已矣。”(《孟子·告子上》)旨在反对三心二意的读书态度。曾举奕秋教人学棋为例,强调“不专心致志,则不得”(《孟子·告子上》)的道理,指出一个人学*不能得到满意效果,往往并非其“智弗若”(不聪明),而是不能专心的结果,孟子还指出,专心还必须有恒。他以掘井作喻道:“有为者辟若掘井。掘井九仞而不及泉,犹为弃井也”(《孟子·尽心上》),说明不坚持读书终将落空。
(3)盈科后进。即循序渐进。孟子说:“流水之为物也,不盈科不行。”(《孟子·尽心上》)又说:“原泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。”孟子以水喻学,道出逐渐积累知识、循序渐进的重要性。
(4)重思存疑。孟子认为,唯有依靠“心之官”的思维才能认识客观事物,有闻见而不思,等于无闻见。他说:“耳目之官不思,而蔽于物,物交物,则引之而已矣。心之官则思,不思则不得也。”(《孟子·告子上》)这实际上是要求不能只把认识停留在感性阶段,而必须通过思维得到事物的真实内涵(本质)。孟子还提出了“读书存疑”的主张,强调“尽信书则不如无书”(《孟子·尽心上》)。
(5)以意逆志。这是一种理解作品的方法。孟子说:“故说诗者,不以文害辞,不以辞害志;以意逆志,是为得之。”(《孟子·万章上》)对这种方法,有两种理解。一种是清人的解释。如吴淇在《六朝选诗定论缘起》一文中认为:“以意逆志”就是“以古人之意求古人之志,乃就诗论诗”,即应就作品论作品,以作品实际去分析推求作者思想。另一种是汉以来多数人的解释。认为“以意逆志”中的“意”是指读者的“意”(思想、知识、经验等)。如赵岐《孟子注疏》解释为“以己之意逆诗人之志”,朱熹《四书集注》则解为“当以己意逆取作者之志,乃可得之”,朱自清《诗言志辩》解为“以己意己志推作者之志”。
(6)知人论世。另一种理解作品的方法。孟子认为,要正确理解作品,还必须知人论世。他强调:“颂其诗,读其书,不知其人可乎?是以论其世也。”(《孟子·万章下》)要真正读懂作品,必须要了解作者的身世经历,思想感情,为人品德,以及他所处的时代环境。
(7)详说返约。孟子说:“博学而详说之,将以反说约之”。(《孟子·离娄下》)这里的“详说”,是指对读物要精细研究,详细阐释,即所谓“把书读得厚”;这里的“说约”,指对读物内容的简明概括。详说返约,就是要求读书治学必先深入细致钻研,再在此基础上归纳概括,直至明确掌握。
孟子读书法的基本精神是:
(1)“求之有道,得之有命”。(《孟子·尽心上》)也就是说,读书求学有一定的规律和方法,应根据规律来确定正确的读书方法。
(2)著行察*。即应该明白自己学*过程的本身,这样才可以“知其道”,即掌握住学*规律,随时调整自己的学*行为使之合乎规律。如果“行之而不著焉,*矣而不察焉,终身由之而不知其道”,那就会成为*庸的读书人。
孔子“好学乐学”读书法
⑴好学乐学。孔子认为:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一论述实际上强调读书治学过程中养成好学乐学的良好心理和*惯的重要意义。
⑵由博返约。这是一种由博学到精研的读书方法。孔子说:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣乎。”其后学总结的“学、问、思、辨、行”的学*过程,便体现了孔子“由博返约”的读书原则和方法。
⑶学而时*。孔子说:“学而时*之。”这里包含着两个互相联系着的重要方法。一是读书时先要“学”。然后是“时*”。孔子提倡带着治学的目的和方法来读书,反对“为读而读”,死守章句。
⑷学思结合。孔子说:“弗学何以行?弗思何以得?”又说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这就是说,学与思不可偏废,应学思并重。
⑸学行结合。人们一般从终极的目的处着眼,把“学行结合”解释为“学以致用”。实际上其中还包含有“以行促学”、“以行助学”、“行即是学”等有关底蕴。
⑹温故知新。孔子认为,旧知与新知是存在内在联系的,学*的过程实际上是旧知与新知联系起来的过程。他说:“温故而知新,可以为师矣。”
⑺述而不作。指在读书治学过程中,应以弄懂作品的原旨、阐明作品本身具有的思想为要务,而自己不应去主观发挥和附会。
⑻默而识之。默,是“沉思默想”;识,是在理解的基础上记住。“默而识之……何有于我哉!”意思是说,暗暗思考并记住……哪能难住我呢!这种读书方法也叫“沉思默想法”。
⑼一以贯之。孔子不仅主张多学多识、学思结合,而且更强调必须把所学知识融会贯通,统一起来,上升为理论而又能付诸实践,成为行动的指南。他多次强调“予一以贯之”,“吾道一以贯之”。⑽举一反三。孔子说:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”还有“知类通达”,也是“举一反三”的意思。孔子读书法是一个庞大的系统,其基本精神是:读书与治学的统一,读书治学原则与读书治学实践的统一,学*过程中智力因素与非智力因素的统一,阅读学*与非阅读学*的统一。
苏东坡“八面受敌”读书法
“八面受敌”是一种抓住一个中心、集中精力只解决一个问题的读书方法。发明人是宋代著名文学家苏轼。
他认为人们在读书时,往往会感到处处都是有用的知识,犹如“八面受敌”,而“人的精力不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故学者每次作一意求之”。意思是说,在浩如烟海的知识之中,每次读书,只求一点,所以后人也叫它“求一法”,或叫“主攻法”。因为它每次只围绕一个中心,只解决一个问题,容易集中深入,彻底攻破一“敌”,像打仗那样,把敌人化整为零,各个击破,一次攻破一面“敌”。这种读书方法,是抓主要矛盾,从战略上考虑问题的读书方法。具体做法据史*载:“尝有人间苏文忠(苏轼的谥号)曰:‘公之博治可学乎?’曰:‘可,吾尝读《汉书》矣,盖数过而始尽之,如治道、人物、地理、官制、兵法、财贷之类,每一过求一事。不待数过,而事事精窍矣’。”这种读书方法既是定向阅读,分步进行,长久坚持,必有好处。
*“串钱”读书法
我党早期的马克思主义者*曾任北京大学图书馆主任一职,对如何读书,他有生动的`譬喻。说,读书方法有两种:一是寻章摘句式的,读得很细心,钻研每一个段,以至每一个字,有的经师写了多少万字的研究论文。其缺点是见了树木而不见森林,拣了芝麻、绿豆却丢了西瓜,对书中的主要观点、思想却忽略了。另一种是观其大意,不求甚解式的,这种人读书能抓住书里主要东西,吸收了并丰富、提高了自己,但是不去作寻章摘句的工作。前一种人好比拥有一屋子散钱,却缺少一根绳子把钱拴起来。后一种人恰恰相反,只有一根绳子,缺少拴的线。*认为,正确的方法是把两种统一起来,既要钻研个别的关键性的章节、词句,又要善于领会大意,即主要观点、立场,“钱”多多益善,“绳子”色彩鲜明,两者缺一不可。
*“三复四温”与“不动笔墨不读书”读书法
*毕生珍惜时间,博览群书,获得了丰硕的成果。其读书方法最可注意的是,书本知识紧密联系实践,“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”。其中“三复四温”式读书基于其一生的强烈求知欲。“他不仅在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等著名古籍,到了老年仍不断地重温;就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是读了一遍又一遍,常读常新”,并有“读过一遍书在封面上划上一个圈作记号的*惯”。至于“不动笔墨不读书”,则是*“从他的老师徐特立那里学来,从青年时代起坚持一生的读书*惯”。他在青年时代读书时就有“四多”的*惯,即“读得多,想得多,写得多,问得多”(龚育之《*的读书生活》)。其中的“写得多”,就包含着多做读书笔记。综览其读书笔记,有以下几种形式:(1)内容摘录。早年读书时,在课堂听讲写“讲堂录”,课后自修写“读书录”,选抄全篇文章有选抄本,摘录精要有摘录本,曾积累了好几网篮。延安时期,*读了艾思奇的《哲学与生活》后,曾录下书中论点约3000字。(2)标记。每读一书,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号。早年读德国鲍尔生著、蔡元培译的《伦理学原理》,全书逐字逐句都用毛笔加以圈、杠、点、单杠、双杠、三角、叉等符号。延安时期读的《*宣言》、《资本论》、《哥达纲领批判》、《列宁选集》、《国家与革命》、《列宁关于辩证法的笔记》、《*选集》等书,许多段落、章节都作了圈点与勾划。(3)批注。《伦理学原理》一书共10万余字,但他用工整的小楷写在页边、行间的批语就有12100多字。延安时期读的《辩证唯物论教程》的两个版本,*在书眉上与空白处写了13000字的批语。既有赞同的评语,又有联系实际对某些观点所作的引申、发挥。(4)读书日记。1937年,*读到李达的《社会学大纲》,认为这是*人自己写的第一本马克思主义哲学教科书。他反复阅读,并开始续写中断多年的《读书日记》。其开篇写道:“二十年没有写过日记了,今天起再来开始,为了督促自己研究一点学问。看李达的《社会学大纲》,1月17日至昨天看完第一篇《唯物辩证法》,从1-385页。今天开始看第二篇《当作科学看的历史唯物论》,387-416页。”嗣后,他每天均认真记下读书进度。(5)改错纠谬。对书中不正确的观点或引用不当的材料,则常用笔记形式改正。如《新唐书·徐有功传》说“命系庖厨,何足惜哉”,*认为说法不当,指出历史上志士仁人“以身殉志,不亦伟乎!”在《辩证唯物论教程》旁批中,*用简略的话指出其不正确处,如“此例不甚清”等等
鲁迅“硬看”读书法
鲁迅一生博览群书,除政治理论、文艺作品外,还广泛涉猎了自然科学、社会科学、文物考古、美学甚至佛学方面的书籍。其读书方法的要点有:
(1)泛览。“爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。……应做的功课已完而有余暇,大可以看看各种各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,……这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解。”(《读书杂谈》)并提倡“博采众家,取其所长”,不要专看一个人的作品,“必须如蜂蜜一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”(《给颜黎明》)主张在消闲的时候,要“随便翻翻”,以增长知识,拓展视野。同时,还应重视读反面的东西,“明知道和自己意见相反的书,已经过时的书”,也要翻一番。“翻来翻去,一多翻,就有比较,比较是医治受骗的好方子。”(《随便翻翻》)
(2)硬看。对较难读懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。“学外国文须每日不放下,记生字和文法是不够的,要硬看。比如一本书,拿来硬看,一面翻生字,记文法,到看完,自然不大懂,便放下,再看别的。数月或半年之后,再看前一本,一定比第一次懂得多。”(《给曹白》)若遇到暂时弄不懂的地方,则采取跳读,联系上文以至全文来“硬看”,直至理解。“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不会懂的。所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”鲁迅译书时,与工具书结下了不解之缘,并收藏有大量外文工具书,种类也很全。
(3)专精。鲁迅提倡以“泛览”为基础,“然后抉择而入于自己所爱的较专的一门或几门”。深入地研究下去。否则,会成为“杂耍”读书虽多,但一事无成。其《*小说史略》、《古小说钩沉》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》的编纂结集,堪为读书专精的典范。
中华优秀古今诗词名句
中华这么悠久的历史,不知道有多少优秀的诗词名句留下来。下面是小编整理的中华优秀古今诗词名句,欢迎阅读!
残星数点雁横塞,长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。——唐·赵嘏《长安秋望》
风翻白浪花千片,雁点青天字一行。——唐·白居易《江楼晚眺景物鲜奇吟》
自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。——唐·刘禹锡《秋词》
山明水净夜来霜,数树深红山浅黄。试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。——唐·刘禹锡《秋词》
荷花向尽秋光晚,零落残红绿沼中。——唐·李群玉《北亭》
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。——唐·杜甫《秋兴》
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。——唐·杜甫《阁夜》
风头如刀面如割,马毛带雪汗气蒸。五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。——唐·岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。——唐·宋之问《苑中遇雪应制》
病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。——宋·贺铸《病后登快哉亭》
汝哭犹在耳,我怀人得知?——宋·陈师道《别三子》
书当快意诗易尽,客有可人期不来。世事相违每如此,好怀百岁几回开?——宋·陈师道《绝句》
伞幄垂垂马踏沙,水长山远路多花。眼中形势胸中策,缓步徐行静不哗。——宋·宗泽《早发》
山好更宜馀积雪,水生看欲倒垂杨。莺边日暖如人语,草际风来作花香。——宋·唐庚《春日郊外》
双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。——宋·徐俯《春游湖》
客情惟有夜难过,宿处先寻无杜鹃。——宋·左纬《送别》
耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。——宋·李纲《病牛》
春残何事苦思乡,病里梳头恨最长。梁燕语多终日在,蔷薇风细一帘香。——宋·李清照《春残》
小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。——宋·吕本中《木芙蓉》
高枝已约风为友,密叶能留雪作花。昨夜嫦娥更潇洒,又携疏影过窗纱。——宋·陈与义《竹》
女子弄文诚可罪,那堪咏月更吟风。磨穿铁砚非吾事,绣折金针却有功。——宋·朱淑真《自责》
经年尘土满征衣,特特寻芳上翠微。好水好山看不足,马蹄催趁月明归。——宋·岳飞《池州翠微亭》
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》
江声不尽英雄恨,天意无私草木秋。万里羁愁添白发,一帆寒日过黄州。——宋·陆游《黄州》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——宋、·陆游《十一月十四日风雨大作》
伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。——宋·陆游《沈园》
天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。数点家山常在眼,一声寒雁正关情。——宋·周必大《行舟忆永和兄弟》
*野无山尽见天,九分芦苇一分烟。悠悠绿水分枝港,撑出馨邻放鸭船。——宋·叶绍翁《嘉兴界》
应怜履齿印苍苔,小叩柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》
碧瓦楼头绣幕遮,赤栏桥外绿溪斜。无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花。——宋·范成大《碧瓦》
未问后来相忆否,其如临别不胜情。——宋·杨万里《悯农》
初夜夜色雨忽朝晴,乃是山泉终夜鸣。流到前溪无半语,在山做得许多声。——宋·杨万里《宿灵鹫禅寺》
却是归鸿不能语,一年一度到江南。——宋·杨万里《初入淮河四绝句》
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。——宋··朱熹《观书有感》
细草穿沙雪半销,吴宫烟冷水迢迢。梅花竹里无人见,一夜吹香过石桥。——宋·闰夔《除夜自石湖归苕溪》
夜雨涨波高一尺,失却捣衣*正石。天明水落石依然,老夫一夜空相忆。——宋·葛天民《绝句》
辞家出戌边,北望隔青烟。怕作沙场梦,秋宵不敢眠。——宋·高翥《戌妇吟二首》
开门惊燕子,汲水得鱼儿。地僻春犹静,人闲日更迟。——宋·徐玑《山居》
绿满山原白满川,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。——宋·赵师秀《约客》
小桃无主自开花,烟草茫茫带晓鸦。几年败埂围故井,向来一一是人家。——宋·戴复古《淮村兵后》
看花应不如看叶,绿影扶疏意味长。——宋·罗与之《看叶》
村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。——宋·周密《夜归》
肮脏到头方是汉,娉婷更欲向何人?——宋·文天祥《得儿女消息》
臣心一片磁金石,不指南方不肯休。——宋·文天祥《杨子江》
水到衢城尽,梅花上岭生。不如寄明月,步步送君行。——宋·谢翱《友人自杭回建寄别三首》
北望燕云不尽头,大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。——宋·汪元量《湖州歌》
山高四更才吐月,八月山峰半飞雪。——元·耶律楚材《过山阴和人韵》
山接晴霄水浸空,山光滟滟水溶溶。风回一镜揉蓝浅,雨过千峰泼黛浓。——元·耶律楚材《过济源登裴公亭用闲闲老人韵》
沙白*落照红,沧波老树动秋风。天光与水浑相似,山面如人了不同。——元·刘秉忠《江边晚望》
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励志的名言名句大全 古今励志名言
1、 见善如不及,见不善如探汤。--《论语》译:见到好的人,生怕来不及向他学*,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
2、 有志者事竟成也!--刘秀|
3、 会当凌绝顶,一览众山小。 -- 杜 甫《望岳》
4、 在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。-- 陶行知|
5、 不傲才以骄人,不以宠而作威。-- 诸葛亮名言警句
6、 己所不欲,勿施于人。--《论语》译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
7、 君子欲讷于言而敏于行。--《论语》译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
8、 积土而为山,积水而为海。--《荀子·儒效》
9、 志不强者智不达。--《墨子·修身》名言名句
10、 当仁,不让于师。--《论语》译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
11、 时危见臣节,世乱识忠良。-- 鲍 照《代出自蓟北门行》
12、 绳锯木断,水滴石穿。-- 罗大经《鹤林玉露》
13、 命为志存。 -- 朱熹励志名言名句
14、 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。-- 刘 备
15、 丈夫不报国,终为贫贱人。-- 陈恭尹《射虎射石头》
16、 有志者事竟成。 --《后汉书·耿 列传》
17、 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 --《格言联璧·处事》
18、 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。-- 林则徐《赴戎登程口占示家人》
19、 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。--《增广贤文》
20、 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。--谢觉哉|
21、 志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。 -- 莎士比亚|
22、 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 --苏轼|
23、 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。-- 陆 游《病起》
24、 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。 -- 凯洛夫|
25、 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。-- 屈 原《卜居》
26、 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。--《吕氏春秋·诚廉》
27、 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 -- 屈原 |
28、 岁寒,然后知松柏之后凋也。--《论语·子罕》
29、 天行健,君子以自强不息。--《周易·乾·象》
30、 君子**之美,不**之恶。小人反是。--《论语》译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反。
31、 业精于勤,荒于嬉。-- 韩 愈《进学解》
32、 真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。--《庄子·渔夫》
33、 君子志于择天下。--刘炎|
34、 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 -- 苏轼
35、 捐躯赴国难,视死忽如归。-- 曹 植《白马篇》
36、 坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。--《练兵实纪·刚复害》
37、 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。--《孟子·告子下》
38、 志当存高远。-- 诸葛亮《诫外生书》
39、 丈夫志四海,万里犹比邻。-- 曹 植《赠白马王彪》
40、 傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。-- 魏 徵
41、 一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。-- 雨果|
42、 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。-- 屈 原《离骚》
43、 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。--刘备译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
44、 天下之事常成于困约,而败于奢靡。-- 陆游
45、 天下兴亡,匹夫有责。-- 顾炎武ju.51tietu.net
46、 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。--《新五代史·伶官传序》
47、 精诚所至,金石为开。--《后汉书·光武十王列传》
48、 少壮不努力,老大徒悲伤。-- 汉乐府古辞《长歌行》
49、 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 --《荀子·劝学》
50、 人非圣贤,孰能无过。--《训俗遗规》
生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。下面是为小编为大家整理的 中外古今教育名言名句希望大家喜欢。
1、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
2、虚荣是虚伪的产物。——卡莱尔
3、世界荣誉的桂冠,都用荆棘编织而成。——贾赖
4、所谓名誉者,是众人对于我的过人之处的承认;若我虽有过人之处,众人不愿意承认,则虽有过人之睡,名亦不立。——冯友兰
5、懒汉从来没有时间。
6、莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。——窦巩
7、社会荣誉源自物质占有,而有时它又更像是获得这种占有的跳板。——弗兰克·帕金
8、人误地一时,地误人一年。
9、盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
10、逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”,吾辈更应惜秒阴。——*
11、失之东隅,收之桑榆。——《后汉书·冯异传》
12、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》
13、时间是衡量事业的标准。——培根
14、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
15、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。
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