培训名言名句

职场培训励志名言大全

职场培训励志名言大全

　　人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。下面是小编为您整理的职场培训励志名言大全，欢迎阅读。

　　1、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

　　2、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

　　3、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

　　4、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

　　5、人之所以能，是相信能。

　　6、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

　　7、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

　　8、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

　　9、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

　　10、两粒种子，一片森林。

　　11、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　12、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

　　13、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

　　14、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

　　15、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　16、领导的速度决定团队的效率。

　　17、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

　　18、不是境况造就人，而是人造就境况。

　　19、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　20、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

　　21、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

　　22、事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。不要等待机会，而要创造机会。

　　23、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

　　24、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

　　25、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

　　26、绊脚石乃是进身之阶。

　　27、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

　　28、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

　　29、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

　　30、任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　31、不是境况造就人，而是人造就境况。

　　32、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

　　33、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

　　34、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。

　　35、只要路是对的，就不怕路远。

　　36、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

　　37、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

　　38、自古成功在尝试。

　　39、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

　　40、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　1、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

　　2、业精于勤，荒于嬉。

　　3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　4、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。

　　5、一生有三怕：一怕工作少，二怕用钱多，三怕麻烦人。

　　6、志不强者智不达。

　　7、出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳：他的工作对大众是有益的'。

　　8、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

　　9、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

人教教材培训名人名言36条

1.问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹

2.应当随时学*，学*一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

4.研究生刚毕业他就到某企业应聘经理却让他打扫办公室这真是：（歇后语）

5.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。——鲁迅

6.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。——出自《说勤奋》

7.学而不厌，诲人不倦。——孔子

8.学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山

9.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

10.有些同学学*得过且过我会语重心长的劝诫：

11.在家靠父母在外靠朋友如何交友卢梭说：

12.愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

13.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路

14.对于“不受外界干扰专心读书的人”我们经常引用古人的名句“ （诗句）赞美他们

15.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参

16.行万里路读万卷书书山有路勤为径学海无涯苦作舟 读书破万卷下笔如有神 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的 ——达尔文 少壮不努力老大徒悲伤黑发不知勤学早白首方悔读书迟 ——颜真卿 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 读书要三到：心到眼到口到 玉不琢不成器人不学不知义 一日无书百事荒废 ——陈寿 书是人类进步的阶梯一日不读口生一日不写手生我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上 ——高尔基 书到用时方恨少事非经过不知难 ——陆游读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德 读一切好书就是和许多高尚的人谈话 ——笛卡儿 学*不晚 ——高尔基少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；志而好学如炳烛之光 ——刘向学而不思则惘思而不学则殆 ——孔子读书给人以快乐给人以光彩给人以才干 ——培根 读过一本好书像交了一个益友 ——藏克家 为中华之崛起而读书 ——*

17.春蚕到死丝方尽蜡矩成灰泪始干

18.君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。——俗语

19.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

20.开发大西北退耕还林退耕还草在不久的将来祖国的大西北将会重现：（诗句）迷人的景象

21.海内存知己，天涯若比邻。——王勃

22.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV

23.秋天到了很多树叶渐渐枯黄了飘飘悠悠的落下来有人吟出了：（诗句）感到可惜；有人却吟出了：（诗句）这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情

24.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》

25.理想固然美好但空想不如动手这时你会想到：

26.书读百遍其义自见(XIAN;学而不思则罔

27.为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹

28.知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

29.书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

30.读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

31.在学*上要真正掌握学*过的知识只要经常温*往往能产生：的奇迹：学*不仅要勤学还要善思因为：

32.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

33.聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚

34.一花独放不是春，万紫千红春满园。——谚语

35.写作时有时我们无从下笔经过苦思冥想突然间文思泉涌真可谓：（诗句）

36.攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

少儿培训班励志名言27条

1. 每个早晨我都在等，等你睁眼发现我就在你眼前;每个早晨我都在等，等你侧耳聆听一句温柔的早安，我要让你每天听见。早安!

2. 永远记得看到人生美好的一面，看到自己幸运的一面，世上有很多人过着远不如你目前的生活。

3.个残疾人的励志故事

4. 幸福就是当灾难来临时，暖你的还是那份不冷却的情。当财富散尽时，陪你的还是那颗不回头的心。幸福就是有你陪一生!早安!

5.把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。

6.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

7. 一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在;每一个真实的现在，都是我们曾经幻想的未来，愿你爱上现在，梦见未来。早安!

8.成功等于目标，等于每天进步百分之一，等于全方位。——陈安之

9. 选培训、找隆基，新起航、新未来。

10. 新隆基教育，帮孩子从新打造基础。

11.人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

12.不想当将军的士兵不是好士兵，而连士兵都做不好的也不会成为好的将军。

13.早教中心的宣传广告词

14.呵护幼苗，茁壮成长。

15.快乐的天地，成长的舞台。

16.宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。——陈安之

17. 你是我的掌中宝，有你永远没烦恼;你是我的心头好，有你世界充满笑;你是我的快乐枣，有你才有甜蜜的味道。此生惟愿与你相伴老!

18. 成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。

19.培训励志语录

20. 教育实力过硬，栽培千百桃李。

21.成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。——陈安之

22.欲要成才，先要壮苗。

23.现代管理，就是以人为中心的管理；一切管理的好坏，都是人所创造、影响与决定的。

24.付出才会杰出；为别人创造价值，别人才愿意和你交往。——陈安之

25.经营的九十八是人心，品牌的九十八是文化，矛盾的九十八来自误会，资源的九十八靠整合。

26. 清晨的第一缕阳光射到你的床头，把一天的温暖送上你心头，清晨的第一声鸣叫传入你的耳中，把一天的快乐送到你心田。早安!

27.精彩童年，梦想家园。

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培训感言

培训感言 （精选8篇）

　　无论在学*、工作或是生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。但是写感言有什么要求呢？以下是小编为大家整理的培训感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　这次，我有幸参加了国培农村中小学英语骨干教师的培训，多年来，我一直参加过我们区域的英语骨干教师培训，这次培训对我来说又是一次很好的机会，在15天的培训中，我感动于授课教师的知识渊博，感动于我们培训老师的那种刻苦钻研的精神，同时，也深感自己专业知识的匮乏。

　　在之前，我总觉得作为一名中学英语教师，只要自己的语音语调准确，掌握了一定的教学方法，肯定能胜任这份工作的。其实并不是这样的，这15天里,10多位全英文授课、专家教师的课让我感到很吃力，有些句子我只能通过个别单词的意思去猜测，有些时候是完全听不懂。“要给学生一杯水，教师得有一桶水”，这是谁都懂的。我们教师要关注自己的专业发展，不能将自己局限在狭隘的经验圈子里。只有通过不断的学*，才能发现自己的不足，才能不断地完善自己。

　　通过此次学*使我深深地感受到了国家、湖南省教育厅对基础教育的重视和一个个领导对每个学员的关心。

　　我有幸听到多位专家、教授的精彩讲学，我深受很大的启发，现遂一谈谈我的体会和收获：

　　1、听了宁一中导师所讲的《注重基础训练，培养高素质学生》，使我更深刻了解到抓好学生的基础知识教学是至关重要的，尤其是使我更明确了解读句子要注意语音、语调的重要性，不同的语意就有不同的读法，表达的意义就不一样提高自己的语音能力，为自己的今后英语教学增添了新的知识。

　　2、陈勇院长所讲授的《西方文化知识与中学英语教学》，使我了解了英美国家的文化背景、政治、经济、宗教信仰等有关知识，尤其是他的课件展示让我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也了解到它们阴暗面。加深理解了中西文化的差异，为我今后自己的教学提供了很多素材。

　　3、关于《最新英语词汇及其变化》教学的讲座：

　　词汇教学是中小学英语教学的重要内容，也是教学中的一个重点和难点，如何突破这一难点，始终是我们这些英语教师的困惑。学生学*词汇时存在的问题有：学生见词不会读，听音不会写；见其形不知其音，听其音不知其形；听其音不知其义，不能将音、义、形很好的结合起来识记词汇。

　　雷老师从词汇的呈现方式、词汇教学中存在的问题、学生在学*词汇时遇到的困难、词汇教学的建议、中小学词汇教学的策略、如何提高中小学生词汇记忆效果的策略等多方面进行了具体、深入地解读，使我们茅塞顿开。

　　首先，单词教学的要求和顺序应该顺从音、义、形来考虑。教学中要通过多种教学方法记住单词的正确发音，然后创设生活化、真实化丰富的语境了解其义，最后掌握它们的拼写。

　　其次，在教授新词时，不要过早的提出拼写的要求，不要强调单词拼写的准确性。

　　再次，单词教学要有一定的层次：听单词、说单词、根据图片或实物说单词、认读单词、把单词与图片或实物对应起来，最后才进入拼写的教学。

　　最后，要根据具体的教学内容以及学生年龄、知识层次的特点选择灵活多样的教学方法来操练巩固词汇。例如看口型猜单词、高低音、词语接龙等。

　　总之，雷老师的讲座对我们今后的教学工作起到了很大的指导作用。

　　4、关于周红茹老师的《英语课堂教学艺术》的讲座：使我了解到课前准备的重要性，课堂导入要有创造性，要启迪学生的心智；课堂教学要注意教法灵活多样，课堂容量要适当，课堂气氛要活跃，结课小结至关重要。这样才能提高学生学英语的兴趣，全面提高学生的整体英语水*。

　　5、关于张国勇老师的《多媒体课件制作》的讲座：通过听了张老师的理论讲解和演示，使我掌握如何快速处理文字的技巧，在自己已掌握“多媒体课件制作”初步基础上，尤其是使我掌握了动画制作，但对Flash歌曲制作还不会，这有待自己今后钻研，不断提高自己的运用现代教学设备进行教学的能力。

　　6、关于肖教授《新课程、新教法—六步法教学》的讲座：通过肖教授幽默风趣的讲解和演说，使我明白了在英语教学中创设情景要“六求”，向学生提问要“六度”，在精讲课时要做到“六重”，培养和激发学生学*英语兴趣要有“六法”，培养学生成长要体会到“自信比知识更重要，创新比技能更重要，学生的自身发展比拔高更重要，学生之间的交流合作比竞争更重要”等四个更重要；尤其要对学生加强关爱，爱是全心身的付出加100%的责任。因此作为教师除教给学生知识和获取知识的能力外，还要培养学生的创新精神，还要时刻关注每一位学生的成长和发展。

　　7、听了禹明教授关于《初中英语教学的评价》讲座，使我认识到对学生的评价是多方面，要用积极的态度去评价学生，要善于发现学生的闪光点，对学生每一点进步要给予肯定，要对学生的成长做好详细的记录，要发展学生的多元智能。

　　8、通过到常德五中参观考察学*，使我感受到该学校的浓厚校园文化气势，良好的学校管理，丰富多彩的校园活动，很好的英语教学模式，教师敬业精神强，为我自己今后教学管理提供很多素材和经验。

　　总之， 经过15天正规培训，我彻底领略到学院的治学严谨和教授们的博大才学，深刻反思到自己的学识水*相差甚远和*时教学方法的浅陋，

　　尽管这些天的扎实学*在学员们心中够累，我们大家明显感觉自己知识功底，教学方法，思想认识，心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在教授们的感染和熏陶下我们无形中有了较大的提高；在如沐春风的讲座里学员们的欢声笑语，教授们的教学方法和艺术给我们留下了美好的回忆。湖南文理学院是我们“国培”学员增长知识和提高素质的理想学府！在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添很多宝贵财富！

　　培训开始之前，我曾经以为这不过是一次像以前参加的其它教学培训一样，教你怎样上好课。但通过几天的学*，我深深的体会到这次培训意义非同寻常，远程教育培训旨在改变旧的教学模式、教学理念和教学方法，相对于传统的教学具有革命意义。这是一个全新的、先进的教育理念，它不仅是培养21世纪以培养创新人才为主要特征的现代化人才的需要，更是我国把以独生子女为主的学生培养成21世纪现代化人才的需要。独生子女特点是，依赖性强，自以为是，自我为中心，严重的缺乏团队精神、合作意识和合作能力，缺乏探索创新精神，缺乏战胜困难的意志和毅力。而“合作意识、团队精神、合作能力、探索创新精神、战胜困难的意志和毅力”等正是现代社会甚至是未来社会人们必备的最重要的素质。

　　通过培训使我们真正地感受到了新课程标准的真谛。目标定为：技术素养即知识技能、批判性思维能力即自我认识技能、合作能力即人际交往技能。与传统的授受教学理念、模式、方法相比较，新课程标准打破了“教学以教师为中心，老师讲，学生听、学生背；老师问，学生答；老师教一步，学生做一步”等传统教育理念的束缚，注重学生的兴趣、个性的培养，给学生提供了不同的题目供学生选择，项目包含某个特定主题的深入学*，在老师的帮助配合下，由一组学生共同工作、研究、寻找问题的解决方案。项目的选择贴*实际、贴*生活。学生们通过合作进行项目设计、社会调查，最后制作出精美的作品。使的每个学生都感受到成功的喜悦，体会到了在学中乐，在乐中学。学生从传统教学模式的“我不得不学”转变成“我要学、我想学”，极大的提高了学生的学*的兴趣和学*积极性。在调查环节中，学生们不知不觉的开始接触社会，了解社会，走进社会这个大环境。这为将来毕业之后参加工作奠定了坚实的基础。与此同时教师也从传统的知识的传授者转变成辅导者、学生的朋友，启发者、鼓励者、组织者、关注者、发现者、指导着、引领者、也是学生进行自主、探究与人合作学*能力、方法的培养者。这种先进的教育理念正是现代教育改革所倡导的！！！

　　通过参加培训学*我还体会到：

　　一 、新课程标准符合以我国“以人为本，学生为本”的现代教育思想。新课程标准承认学生个性差异，注重每个学生主观能动性的作用的充分发挥，把每个学生在现代生活中所需要的基础知识 、学*能力、探究能力、分析问题解决问题能力、人际交往合作等能力的发展以及学生健康心理和注重健全人格最充分的发展作为教学的根本目标，充分体现了以“以人为本，学生为本”的现代教育思想。

　　二、新课程标准是以“掌握学*理论”“多元智能理论”等先进的现代教育理论和现代的计算机信息技术”为特点的先进现代教学模式。这种先进的教育科学理论指导下，通过现代的教学技术、教学手段所进行先进内容的教学，其教学模式必然是最现代的，这种最先进的教学培养出的人才是最具备现代社会素质的。

　　三、新课程标准体现了我国现代素质教育的要求。现代素质教育要求，不但要使学生德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素质的全面发展，而且还特别注重要使学生学*能力、收集处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力，与人交往的能力、善与他人合作的能力等素质的发展。新课程标准的教学理念和教学实践，都尤其注重在使学生基本素质发展的基础上各种能力素质的培养。

　　四、新课程标准弘扬了我国传统教学思想中“因材施教、启发式教学”等精华。新课程标准并不是抛弃传统的教学思想，它批判的继承了传统教学思想中的合理因素，并加以发扬光大。在因材施教方面，它承认学生的个性差异，允许不同特长的学生选择不同的项目，注重的是学生的学*过程和学生的发展，而非注重学生学*结果，认为每个学生只要在原有的基础上以最有效的学*获得应有的发展，就都是好学生。

　　五、新课程标准的教学充分体现了我国当前倡导创建和谐社会的思想。新课程标准无论在教学理念上还是在教学实践中，所倡导的师生关系及学生之间的关系，都是一种*等的、民主的、互相帮助支持的，互相尊重的朋友式的关系，这正是与我国当前创建和谐社会所需要高度一致的。

　　新课程标准不但重视启发式教学，而且运加以发展，在启发的方式更加注重以教师的帮助和学生的相互启示，与传统的以老师问学生答为主的启发式教学相比，更加突出了学生在学*中的主体地位和学生思考问题探索问题的主动性。

　　总之，这次培训我硕果累累，我在培训中真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，我领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性，使我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践，培养出更多现代社会素质人才。

　　最后，诚挚的感谢培训期间各位讲师不辞辛苦地为我们讲课，将最宝贵的教学经验毫无保留地传授给我们，他们是那样的认真负责而又和蔼可亲给我留下了深深的印象，这是我学*榜样和工作努力的方向。诚挚的感谢新课程标准的工作人员，你们一直在为新课程标准默默地工作着、奉献着。诚挚的感谢教育部给我这次学*的机会，让我有机会接触到这种先进的教育理念。我会用在工作中取得成绩来回报你们的辛勤劳动和默默的奉献的！

　　听了韦老师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许许多多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子！因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。

　　李总提出我们Xx公司管理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学*，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力，特别是前者尤为重要。

　　来到Xx公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获的合理公*的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，绝对公*是没有的，但如果失去了基本的公*，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让Xx这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思索的问题！

　　我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号（），而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。

　　创新、超越、团结、务实这是Xx公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是Xx公司人集体智慧的结晶。

　　一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学*，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。

　　一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能的以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。

　　公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗，我们有理由相信Xx的明天会更好！

　　我通过网络这个*台和全省许许多多教师一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，顿时感到丝丝清新的凉意。通过学*交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学*上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水*进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水*，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学*、生活、进步的明灯。

　　这次的远程教育培训大大改变了我们的学*环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学*环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学*别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学*，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。

　　这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学*的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学*，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。

　　通过学*和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学*上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学*先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。

　　这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水*服务的，是为提高广大学生的学*能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。

　　这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水*，促进教师专业化发展水*的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。以下是本人培训后的收获：

　　1、更新了观念

　　通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

　　2、开阔了视野

培训组名和口号

培训组名和口号

　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的`口号吧，口号具有文字简练、意义鲜明的特点。那些被广泛运用的口号都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的培训组名和口号，希望能够帮助到大家。

　　队名：越众队

　　口号：团结一心，其利断金；众志成城，飞越颠峰！

　　队名：亮剑队

　　口号：竭成服务，拼博创新，开拓进取，通往直前！

　　队名：美扮居

　　口号：美扮您的居室扮美您的生活！

　　队名：凌云战队

　　口号：壮志在我胸，凌云亮剑锋！

　　队名：超越队

　　口号：超越梦想，勇攀高峰！

　　队名：蟑螂队

　　口号可以是：风口浪尖，我们争先！

　　队名：雄鹰队

　　口号：雄鹰、雄鹰，搏击长空；雄鹰、雄鹰，永远精英！

　　队名：冲锋队

　　口号：冲锋、冲锋，冲向巅峰！团结一致，铸就辉煌、铸就辉煌！

　　队名：鹰隼队

　　口号：鹰隼试翼，风尘吸张！

　　队名：敖雄队

　　口号：闻战则喜，有我无敌！

　　队名：雄鹰队

　　口号：雄鹰展翅盛世翱翔！

　　队名：弘法沧澜

　　口号：以法律的智慧，谱写绚丽的人生！

　　队名：集结号

　　口号：集体行动、团结协作！

　　队名：开拓者

　　口号：开拓进取，面向未来！

　　队名：爱心丙乙甲

　　口号：关爱你我他有爱心爱心丙乙甲！

　　队名：超越队

　　口号：超越梦想，勇攀高峰！

　　队名：赢萧队

　　口号：赢萧，赢萧。赢得萧洒，业绩猛超！

　　队名：队名：九阳精英队

　　口号：挑战每一天，精彩无极限！

　　队名：志高

　　口号：志存高远，勇争第一！

　　队名：志远

　　口号：任重道远，志在必得！

　　队名：志强

　　口号：志强自立，生生不息！

　　队名：志胜

　　口号：壮志凌云，胜利在握！

　　队名：志合

　　口号：志同道合，携手并进，共创辉煌！

　　队名：啸天团队

　　口号：飞跃巅峰，纵横四海！

　　队名：梦幻队

培训组名和口号大全

培训组名和口号大全

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的口号吧，口号既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。你所见过的口号是什么样的呢？以下是小编精心整理的培训组名和口号大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、火焰号：众人拾柴火焰高！

　　2、星梦小组：点燃星星之火，扬起梦想风帆。

　　3、脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

　　4、梦想组：超越梦想，展现自我！经常被模仿，从未被超越！没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日！

　　5、出奇号：出乎意料，其思妙想。

　　6、超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒！

　　7、希望小组：满怀希望出发，载着成功回来。

　　8、希望小组：勇往直前，走向明天！

　　9、快乐小组：快乐参与，快乐成长！

　　10、开拓进取组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。

　　11、精灵小组：可爱精灵，永远开心！

　　12、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。

　　13、奋进小组：奋发向上，享受成功。

　　14、智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。

　　15、天使组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！

　　16、团结号：团结就是力量，奋斗才能成功。

　　17、梦想号：有梦想就有希望！

　　18、阳光小组：我们阳光，我们快乐！

　　19、尔雅组：年轻没有失败，青春炫出色彩。

　　20、超越自我组：每节展示一分钟，必定改变你一生。

　　21、青春无悔组：自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。

　　22、希望队：满怀希望出发，载着成功回来。

　　23、聪明小组：聪明第一，学*第一！

　　24、快乐号：快乐参与，快乐成长！

　　25、恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。

　　26、飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。

　　27、奋斗组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！

　　28、天使小组：美丽天使，展现自我！

　　29、勇于争先组：预*是展示之本，展示是学*之魂。

　　30、炫彩小组：炫彩炫彩，炫出风采！

　　31、快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。

　　32、奋起上进组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　33、超人组：我自信，我出色，我努力，我成功。

　　34、无限组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！

　　35、实力组：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中我们都是最优秀的'人！

　　36、结果组：你有需求，我有结果。

　　37、争先号：试试就能行争争就能赢。

　　38、天使小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

　　39、奇思妙想组：精彩课堂，由我展现；快乐人生，由我把握。

　　40、*堡组：我们快乐，我们永远是第一！

　　41、奋进号：奋发向上，享受成功！

　　42、超越组：奋发向上，享受成功！

　　43、团结小组：团结就是力量！

　　44、希望腾飞组：探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。

　　45、香水百合：百合的清香，学*的乐趣。

　　46、给力组：激情飞扬，超越自我。

　　47、缤纷小组：学*着，并快乐着，秀出缤纷的自己。

　　48、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功。

　　49、奇思妙想小组： 不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！

优师云培训感言

优师云培训感言（精选22篇）

　　感言，指对某些事或人产生发出的想法，并表达出来。下面是小编整理的优师云培训感言（精选22篇），欢迎大家分享。

　　这次，我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。

　　首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水*上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。

　　其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学*劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学*中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。

　　第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学*中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。

　　培训是一个反思进步的过程。培训学*是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次的培训，我感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水*、教育科研能力、课堂教学能力等。教学中需要付出更多的时间和精力，努力学*各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

　　在以后的教学中，我要做的是：一是自我反思。从以往的实践中总结经验得失。二要不断学*。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。第三要交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。

　　今年暑假期间参加了为期一周的新教师培训，作为一名刚刚上岗不久的新教师，在这次培训中学到了很多知识。

　　首先，教师要具备一定的法制观念。随着社会环境和教育环境的变化，学生和家长的法制观念在不断增强，教师要学会正确处理与家长和与学生之间的关系，同时也要依法保证学生的正当权益。

　　第二，教师要不断学*，与时俱进。在教学中注意发现自己的问题，及时进行研究解决，在研究中逐渐成长起来。再者，当今社会是信息化社会，各种电子产品出现在学生当中，教师要跟上时代发展，不断更新自己的技能，与学生的步伐保持一致。

　　第三，做学生喜欢的老师。作为教师，需要不断的进行充电，教师要比学生更善于学*才能更会教。要成为学生喜欢的教师，不仅要有专业的知识，还需要有智慧的语言，快乐的心态，坚强的毅力和爱生如子的心。要成为学生喜欢的老师，需要从各个方面进行修炼。

　　一周的时间很短暂，学到的知识很多很多，培训结束了，将学到的理论知识带到教学实践中去应用才是这次培训最大的收获！

　　今天我有幸参加了省xxxx年“名师送培”赣榆区骨干教师培训，聆听了两位专家的讲座，受益匪浅。李教授从《教学风格理论与优秀教师的成长》阐述了通往优秀的道路很多，但优秀的教师应该走自主发展之路。是的，正如李教授所言，要想形成自己的教学风格，首先得做回自己，做最好的自己；其次，要学会创新，自主发展；最后还得付出努力，形成独特风格的教学，让自己走向优秀。冯特级从《课题研究：向着专业成长的理想境界“冲顶”》方面讲述作为教师，该如何做课题研究，理论结合实践，娓娓道来，可见冯特级对课题研究的高度，广度，深度。“善于发现，善于思考，善于研究；把问题变成课题，让课题解决问题；真心做课题就能成功”，冯特级简洁的话语道出了做课题研究的真谛。回顾自己做课题研究的经历，前几次都未成功，后来静下心来做，真的就收获了成功的喜悦。

　　通过今天的培训学*，我感触最深的还是，作为教师我们真的应该多读书。今天聆听两位专家讲座，我们不难看出他们满腹经纶，他们的成功离不开书籍。多读书可以提升自我，可以助我们成长，就让我们用渊博的学识和人格魅力去感染学生，真心做老师，做那个能让学生成为好学生的好老师。

　　20xx年9月7日，我们幼儿园全体老师到漯河进行了群峰教育的首次教学技能和团队培训。

　　作为一名幼儿老师，很荣幸有机会能参加这次团队培训。一天的培训时间使我感受颇深。首先，学*了司老师讲的如何应对几种爱哭型孩子。也学*了上课的流程。要想把班级带好，就要从常规抓起。常规要从小班就要做好，并且要和老师*时的一言一行结合起来，从小事抓起，从幼儿的吃饭，睡觉，游玩中进行教育。

　　在刘一嘉老师的带领下，我们做了一个团队精神的游戏。团队不仅是个集体，而且是由具有共同目标的个体组织起来的。在团队中，我们的利益与团队息息相关，互相影响。也许不经意的一个错误，就可能会导致一个整体的失败。所以，通过做这个游戏，让我们知道了这些素不相识的人聚到一起，可以配合默契，这就是团队精神。

　　所以，我们小天使双语幼儿园的这个大家庭，我们每个家庭成员关心团队，忠诚团队，要统一目标，齐心协力，拧成一股绳，一起前进！

　　通过这次培训学*，使我知道了团队的精神是多么重要。希望在今后的工作中，我们小天使双语幼儿园的全体家人们一定要取长补短，交流合作，为我们建设优秀团队添砖加瓦，为这个大家庭做出自己的贡献！

　　20xx年9月7日，我们幼儿园全体老师到漯河进行了群峰教育的首次教学技能和团队培训。

　　通过这次学*，我的收获很大。学会了刚开学的时候，如何和各种类型的小朋友进行沟通。还学会了如何教授弟子规这门课程。也让我知道了团队的力量，只有齐心协力，才能成功。

　　可让我印象最深刻的、启发最大的还是《老鹰的蜕变》这个故事。老鹰的精神给我的启迪是：革新需要痛苦的过程，人的一生不可能是一帆风顺的，你会遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至伤心、失望、自暴自弃，但不论是什么状态，都需要我们有一种不屈不挠的精神，有一种置之死地而后生的勇气。如果说之前的生活，我们靠的是自己的年轻和天赋完成了人生的积累阶段，那么接下来，我们需要增加十倍的勇气和睿智才能完成我们人生的升华。在这个过程中，我们必须把旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔！这个过程无疑是十分痛苦的，也正是因为如此，我们必须在第一时间为自己打造一个足够强大的内心，让自己可以在必要的时候，做出最困难的决定，开始一个更新的过程！

　　我一定要让自己蜕变，给自己加油吧！

　　本人有幸参加了重庆市第四十二期中小学公共安全教育教师培训，这也是本人第二次参加公共安全教育教师培训。每一堂课都让我受益匪浅，收获颇多，在这次培训中，我对中小学公共安全教育又有了新的认识和理解。

　　一、公共安全教育带给学生的不仅是安全防范知识与技能，更重要的是要形成公共安全意识。意识决定行动，形成正确的公共安全意识，对学生来说是一生受益的。

　　二、学校公共安全教育应强调对自己和他人生命的尊重。纵观*年来的重大公共安全事件，无论是酒后驾驶还是频发的食品药品安全，归结起来都是对他人和自己生命的不尊重。因此，学校的公共安全教育应该强调对生命的尊重。

　　三、有效的学校公共安全教育将有助于社会的转型。今天的在校学生将是社会主义事业的建设者和接班人。我国正处于社会转型时期，各种公共安全事件多发，有效的学校公共安全教育，对解决当前我国存在的公共安全问题、顺利实施可持续发展战略和“xx”规划具有重大现实意义。

　　秋风送爽，不知不觉间，紧张的岗前培训已经徐徐落下帷幕，在疲劳之余，也自觉获益良多。

　　过去，在学校，虽然学*了大量的有关于学前教育的知识，然而真正落实到具体教学上，给我的感觉和触动，还是大相径庭，由孙主任主持的这次岗前培训，让我深刻理解了学*与具体工作的区别。

　　在这次岗前培训中，杨波老师的礼仪培训给我留下了深刻的印象，以往在衣着打扮方面，我常常疏于打理，也没有多家注意，但是，听了杨老师的课以后，我发现自己在礼仪方面存在的不足有很多，比如，坐的时候，坐姿不端正，而且没有合拢双腿，给人以不端庄的感觉，在这次培训前，这些细节点滴，自己完全没有察觉，杨老师让我明白，一个得体的仪表，不仅仅是对于自身的美的展示，也是一种对他人的礼貌和尊重，这些微不足道的地方，才最能体现一个人的素质和认真。

　　几天的培训中，一园赵老师的公开课，也给了我很大的启示，也解决了一些我在实际教学中的问题，比如，如何调动孩子积极性，如何处理突发事件，一堂课不长，但是从中获得的宝贵经验是无价的。

　　几天的培训很累，但是很充实，我喜欢这样的培训活动，它能让我进步、反思，在学前的路上披荆斩棘。

　　20xx年11月20日在临沂河东区工业园实验学校举行青年教师培训暨优质课展示活动。在这次活动中有六位市级讲课一等奖的老师展示了各自的课，通过听这六位老师的课，我深深的感觉自己和六位老师还有很大的差距。以下是我的几点体会。

　　第一：这六位的老师都能通过精彩的视频来导入新课，特别是赵金涛老师通过故事的方式来讲解新课，学生非常感兴趣。

　　第二：这六位老师都有评价，通过评价的方式来调动学生的积极性，收到了很好的效果。

　　第三：这六位老师都有导学案。这样学生学*起来比较容易，学生可以通过自学的方式来达到这节课的目标。

　　但是我感觉有的地方我也不是很赞同，比如有的老师说给学生一分钟时间完成什么任务，难道学生学*的时间是老师定的吗？万一学生在一分钟内完不成就不做了吗？我认为老师不要说给学*多少时间来完成什么任务，把时间让学生去把握。

　　总之通过这次学*让我学到了不少东西，在今后的教学过程中我会努力提高自己的教学水*，认真学*这六位老师的视频，争取早日达到这六位老师的教学水*。

　　在丛老师讲解《个体咨询》时提到良好的咨询关系是影响咨询成败的关键因素，所以在咨询中我们应该保持尊重、热情、真诚、共情、积极关注的态度。同理，对于我们教育者来说，在教学中、在与学生交往中应做到尊重学生、接纳学生的不足；当学生遇到问题时，要认真耐心地去倾听，要真诚地和孩子们进行交流沟通；在孩子们遇到挫折时，理解孩子们的情绪，及时关注孩子们，让孩子们充分认识自己、接纳自己，促使其积极主动地学*，从而提高教育教学的整体效益。

　　总之，心理健康教育是时代的要求，是一个人的全面发展的重要组成部分。这次培训学*让我进一步认识到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行们高涨的学*热情，我深深地体会到"活到老，学到老"的深刻内涵，我认识到：我要及时充电，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。同时，为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会潜心学*，持续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所*用到自己的工作中去！

　　现在的教师面对的压力很大，除了来自教学的压力，学生和家长的压力，还有来自社会各方面的压力，在这种状态下，能够保持积极阳光心态就显得尤为重要了。一名教师，只有拥有良好的心态才能够更好地影响学生和家长，进而影响社会，我们不妨把工作当成一种享受，把育人当成一种信念，乐观地对待每一天的工作。这是我在讲座中的最大收获。

　　作为教师，要明确职责，树立职业理想，教书和育人并举，担当好教师的责任，演好教师的角色；必须要提高自己课堂教学的基础技能，设置合适的教学情境，启发学生思考问题的思维，培养学生学*能力，提高学生的学科素养；教师在备课的过程中由传统的经验型备课转为研究型备课，由静态备课转为动态备课，更多的关注生成；能够煽情，用精炼的语言在课堂上创设积极有效的课堂氛围；掌握教学资源的设计标准，制作高质量的教学素材。同时通过师生良好的教学互动建构和谐的课堂教学环境。在这样的环境中，学生才能有高效率地学*。

　　点燃职业心情，塑造阳光心态，热情地教学，快乐地工作，让我们的思想和行为去潜移默化地影响着我们的学生，在学*的这片乐土中孕育出学生积极乐观向前的心态，缔造阳光的未来。

　　我透过一学期的业务理论学*，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学*经过，谈谈自我的学*体会：

　　幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，透过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力……为今后成长打下坚实的基础。

　　其次，幼儿园的教育资料是全面性的，启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不一样的角度促进幼儿情感，态度，潜质，知识技能等方面发展。在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。最终透过学*，我深深的体会到，幼儿教育务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则证明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自我的文化素质水*，透过各种教育活动的观摩，评价自我或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。

　　是探究的起点，儿童的年龄小，好奇心特别强，对未曾见过事物感觉或现象非常感兴趣。因此，在数学课堂教学中，要根据的实际和年龄特征、知识经验、能力水*、认知规律等因素，创设与数学有关的情景。使学生感觉到新、奇、有趣。指导学生自发的、发现问题，使其产生跃跃欲试的探索意识，乐于去探索。

　　一、课堂的引入要“精彩”为主，根据实际的教学内容，创设一个引人入胜的情景，例如：盒子里装有红球5个，黄球5个，教师出示问题：“你们猜每次摸到黄球的可能性大还是红球的可能性大？”说法不等，有的说是红球，有的说是黄球还有的说是一样，三种不同的答案都被学生一一猜出。大家因为感兴趣所以连*时的学困生都在积极思考，到底大家猜的对不对呢？小学生很希望马上知道结果。这就为以后的探究“不确定性”打下了良好的基础。

　　二、课堂的教学情景“妙”也是非常重要的一环。开课的引入，要具有延伸性，这样的导课，既能激发兴趣，又能创设悬念，是学生自然产生主动求知的心理冲动，为探究学*巧设铺垫，思维得到有效的拓展。

国培计划培训感言

国培计划培训感言

　　导语：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂、教学为主阵地。下面是小编整理的国培计划培训感言，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　首先很庆幸自己有机会参加这次培训，学到很多有用的经验，使自己在以后的工作中少走弯路。同时，通过这次培训，解开了许多工作中的迷惑。

　　在上午，是尊敬的谢所长为我们讲解在数学课堂中如何教学。谢所长是特级教师，经验丰富，*易*人，和蔼和亲。他讲话特别有条理，一字一句，非常严谨。不愧是一个经验丰富的数学老师。他说了一个故事，我印象特别深刻。他问我们，如果教室里飞进一只鸟你会怎么办?有的老师会把鸟赶走，然后要求学生在继续认真听课。那么学生真的能够认真听课吗?我看未必，学生一定还在刚才的事情中没有走出来。那作为老师应该怎么做呢?老师不能粗暴的这样解决问题，小鸟飞进教室打扰学生上课，老师可以幽默的说下“你看小鸟都来听课了，你们还有什么理由不认真的听课呢?其实，我们在课堂中，我们要考虑学生的感受，学生是非常单纯的，他们热爱自然，对生活充满热情。老师既要教学生知识，也要教学生价值观生活观。引导学生健康快乐的成长。

　　下午，我们听了曾老师对新版教材的分析，从中我学到了很多的知识。新教材与老教材想比，发生了很大的变化。尤其是一些知识点的编排顺序跟以往不同。曾老师还将了很多在教学中的方法，让我受益匪浅。

　　总之，因为这次培训，我学会了很多。

　　20xx年6月，我有幸参加了“国培计划——送教下乡”的活动，活动中我倾听了众多专家的精彩讲座，使我对教育教学有了更多新的认识。通过这次的培训，我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

　　一、聆听专家讲课，在收获中提高。听了专家的报告和名师们的现身说教，我的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。尤其是新化十四中数学名师曾建勇老师独特的“师徒结对”教学模式让我耳目一新，也激起了我对有效的课堂教学模式的探索，使我认识到：一节好的数学课，不应有“做秀”的情结，简洁而深刻、清新而厚重的教学风格才能展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!

　　二、积极参与教学研讨，在感悟中进步。学生课堂学*不能只流于形式，更要注意效果，还要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学*功能。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注他们已有的知识基础和生活经验，我们的课堂才会收到事半功倍的效果。作为一名数学教师，我们更应该关注数学，抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的'学*过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。相信通过学*，我将把自己的感悟应用于实践，让自己的工作更加得心应手。

　　三、在反思中提升，促进个人发展。这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，它让我明白教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。“纸上得来终觉浅”，本次培训也带给了我很多思考：我们教师的工作为了谁?怎样才能在教学过程中给学生营造一个自主轻松快乐的氛围? 在今天的新形势下我们农村的课堂应该怎样教学?

　　总之，一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。愿我们都能成为优质的数学教师，与学生在快乐中领略数学之美!

　　我参加了20xx年新化县教师进修学校组织的数学学*。一开始我认为，这次的学*与往次的学*一样，无非又是一些走过场的东西，流于形式罢了，应付一下就可以了。后来，随着学*的不断深入，我觉得本次学*并非如此简单，领导及指导老师都非常重视，每天都坚持学*，也可以直接与专家交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。随着学*的推进，自己对此事的学*认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主动的去学*，认为应该学，要学好。所以我每天都坚持在线学*、写作业发帖子，交流等。因此在培训和学*的过程中我的确感觉到受益非浅。下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：

　　一、重新认识教师作用，让学生乐学

　　做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生在快乐中学*。通过学*让我知道教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，与同行们的学*探讨，互相协作，一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业*凡的岗位上放光彩。

　　二、理论联系实际，创设生活情境

　　数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学*情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学*的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学*。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。走进了培训学*课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。家的专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。一个个精心设计教学方案和专业理论，课堂教学中互动交流活动的设计与组织，学生数学学*水*和提高课堂教学的有效性。对照自己*时备课只是看教科书，教师教学参考书以及一些有关的教学资料而已。也许是大多老师都存在的不足，在培训中使我明白了实质性的区别，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自我。

　　三、不断更新知识，促进课堂评价

　　数学课程设置以培养孩子们的兴趣为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学*行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学*的目标，实现自身的可持续发展。学*不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学*的意识，把不断学*作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学*贯彻在自己的教学实践中，将学*与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学*资源和学*空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学*和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

　　四、注重教学反思，促进课堂交流

　　上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学*状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学*。

　　总之一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

培根名言大全_名言名句

九库说说的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。励志的句子网向您推荐培根名言大全。

1、一切真正伟大的人物，没有一个因爱情而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。

2、嫉妒是一种软弱的傲慢，应当受到鄙视。

3、对于历史，应当寻找其中最优秀的东西。而对于现代，则应当寻找当前最切用的东西。

4、人们以为他们的理性支配言语，偏偏有时反而支配理性。

5、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。

6、一次不公的裁判比多次不*的举动为祸尤烈。因为这些不*的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。

7、社会犹如一条船，每个人都要掌舵。

8、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

9、就像婴儿畏惧黑暗一样，人类对死亡的恐惧，也由于听信了太多的鬼怪传说而增大。

10、过度的爱情，必然会夸张对象的性质和价值。

11、惯于作假其实只是一种因软弱和不动脑筋而促成的狡猾，并不是高超的策略。

12、如果你考虑两遍以后再说，那你说得一定比原来好一倍。

13、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。

14、一个如果没有浪费半点时间，那么，他的年纪虽然很轻，但也可算是活得很久的了。

15、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。

16、适时判断什么事应当公开做，什么事应当秘密做，以及什么事应当若明若暗地做，并深刻地了解这一切的分寸和界限；适当暴露事件中真实的某一面，目的却是为了掩盖真相中更重要的那部分。

17、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

18、虽然爱情的奴隶并不同于那只顾吃喝的禽兽，但毕竟也是眼目色相的奴隶。

19、真理是时间的女儿而不是权威的女儿。

20、善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。

21、在我们生命的网上，不能隐匿着虚伪，否则，便在每根纵横的线上，都永远留下腐烂的痕迹。

22、读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，而是要去权衡和思考。

23、人的理智就好像一面不*的镜子，由于不规则地接受光线，因而把事物的性质和自己的性质搅混在一起，使事物的性质受到了歪曲，改变了颜色。

24、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。

25、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。

26、我们的语言，不妨直爽，但不可粗暴骄傲；有时也应当说几句婉转的话，但切忌虚伪轻浮与油滑。

27、爱情原来就是如此的，对方如果不以同样的爱情作报酬，那么就是暗地里在轻蔑你。

28、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。

29、与智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。

30、夫妻之爱使人类繁衍，朋友之爱使人类完善，但*之爱则会使人类堕落。

31、读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻找真理，启迪智慧。

32、时间就像一条河流，它给我们带来轻的和膨胀了的东西，但是那些重而坚固的东西都沉没下去了。

33、青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。

34、假如这是一个高超的诌媚者，那么他必定会使用最好的献诌术，恭维一个人心中最自鸣得意的事情。

35、狡猾的小聪明并非真正的明智。他们虽然能登堂却不能入室，虽能取巧并无大智。靠这些小术要得逞于世，最终还是行不通的。

36、追求真理与之同在，认识真理要敢于面对，更要信赖真理而对之皈依，这才是人性的崇高境界。

37、真理之川从它的错误之沟渠中流过；像萌芽一般，在一个真理之下又生一个疑问，真理疑问互为滋养。