快乐动物作文

快乐动物作文600字

　　我有许多动物朋友。我喜欢观看它们优美的姿形，聆听它们友好的话语，感受它们快乐的生活。特别是与小乌龟一起生活的那些时光，使我感到无穷的乐趣。

　　我养过两只小乌龟，一只叫棒棒，一只叫嬉嬉。我喜欢把嬉嬉放在我的手掌上，它会从我掌心沿着胳膊一直爬到肩上，弄得我整个手臂痒痒的，逗得我咯咯地笑出声来。虽然它听不见声音，不会说话，但我知道它一定很开心!我还带它们乘电动玩具汽车。我把棒棒和嬉嬉用安全带系在驾驶座位上，然后用遥控器控制电动玩具汽车的行驶方向，只见乌龟们伸直脖子，摇头晃脑，东张西望，仿佛要把这未知的世界看个透彻……

　　我喜欢和它们一起分享快乐，享受生活。这一天起床后，我发现原本一直很早就起来爬的嬉嬉却趴在缸底不动弹，这异常现象让我紧张起来。我赶紧把它捞出水面，放在手里，仔细察看，看看它有没有受伤。突然，我发现它的小嘴上缺了一小块。我轻轻地碰了碰它的豁口，它硬是用小爪子把我的手推开，好像非常疼痛似的。然后，它用小爪子轻轻地抚慰自己的伤口。我赶紧拿出药箱，准备当医生。我用右手托着嬉嬉，左手用棉花沾上红药水。我看见它正瞪大双眼，眼巴巴地盯着我手中的东西，虽然它面无表情，但我知道嬉嬉充满了好奇的心态，而且不知道这东西会给她带来痛苦。我把棉花轻轻地在她嘴边涂了一下，它没有反应，只是用那小绿豆似的眼眸瞅了我一眼，似乎特别感激我呢!接着，我又把红药水擦在它别的地方的伤口上，它摇摇尾巴，偷偷地瞄了我一眼，感到舒服极了。这就是我可爱的小嬉嬉，它陪伴我，让我开心地度过了在家里的每一分钟。

　　我是小乌龟的朋友，小乌龟也是我的朋友。正是这可爱的小乌龟，给我带来了快乐的童年，带来了银铃般的笑声，带来了美好的'回忆!

快乐动物作文10篇

　　天气还真不错，秋风迎面吹来，非常的舒服……

　　来到长沙生态动物园，先坐车到猛兽区看一看。第一站，虎园。进入一看，哇，到处都是虎，东北虎，白虎，华南虎……它们三三两两开心地在草地上玩耍。一只最大的老虎应该是虎王吧，头上一个耀眼的王字，身披金色外衣，可不知被哪个调皮的小孩在身上画了一道道黑印子，但反而为他增加了不少威武。旁边有小老虎给他抓虱子，捶背………只要它一叫，其他老虎都会停止嬉戏，服服帖帖的靠在虎王旁。我这才明白，动物也跟人类一样有规矩手秩序，不然，动物界会乱套的！第二站，豹园。这里景色更加优美，绿绿的树，各种灌木花草错落有致，豹子的`花纹跟大自然的美景巧妙的融合在一起，不仔细看，是发现不了的。我们都睁大眼睛仔细搜寻起来。啊，终于找到了，豹子可真漂亮！它的身体和美景融为一体，是他出来散步，我才发现的。第三站，狼园。一听到狼，我们多多少少会有点讨厌。你看看虎的成语：生龙活虎，虎虎生威，再看看狼的成语：狼心狗肺，狼狈为奸，都是些不好的，所以我并不屑仔细看，只听见旁边有人说：“狼虽然不惹我们喜欢，但长得还挺帅气”。第四站，狮园。那一只只雄狮皮毛发亮，体格健美，威猛无比，给人一种气势磅礴的感觉，我不由得想起了自己的祖国，曾经被耻笑的“*”现在不如睡醒的雄狮傲然屹立在世界强国之林吗！

　　乐乐是我家养的小狗狗，它一个月大时，叔叔花了300元钱把它抱来了。

　　乐乐长得很神气。它有着雪白的毛，除了背部、耳朵尖、头、尾巴上有褐色的斑块，其他部分真的是没有一点杂丝。乐乐有支愣而起的耳朵，一有动静，它的耳朵就会向后靠，有高高翘起的尾巴、有炯炯有神的眼睛，它的小鼻子黑黑的，永远湿漉漉的。

　　别看乐乐长得英姿飒爽的，其实它是一个非常喜欢撒娇的小家伙。每次叔叔带来，我一开门，它就马上扑进我的怀里跟我亲热，妈妈一说：“乐呀！”它就会狂奔过去跟妈妈撒娇，我就有点嫉妒。

　　乐乐睡在妈妈房间，一个爱心型橘色大枕头就是它的床。它经常把四条腿盘起来，头抬着，用那会说话的大眼睛跟我说：“我想上床睡。”嘴里发出呜呜声。我摸摸它的背，它把肚皮翻过来让我摸。我这儿摸摸，那儿摸摸，乐乐很高兴。

　　乐乐在家就一刻也不闲着，它喜欢东闻闻，西咬咬，家里的鞋子都是它的玩具，一会儿拖到房间，一会儿拖到客厅。它还非常喜欢出去玩。我们一开门，它就先冲出去，我们还没上车，它先钻进去，我们走到哪它就跟到哪儿。

　　有一次去吃饭，我和妈妈在外面玩，中间有层很干净的玻璃门，乐乐看到我们，一激动，想冲出来，结果“咚”的一声，撞到了门上，它呜呜地哭，妈妈和我摸摸它的`头，它一会儿又开心得到处跑。

　　每当我不开心时，乐乐是我心灵的安慰。当我哭了，乐乐总会走过来，偎着我，不停地舔我。看着它充满同情的眼神，我渐渐不哭了。

　　乐乐是我走向快乐，走向阳光的秘密武器。现在，小精灵走了，我真的非常想念它。

　　今天看了《快乐的动物园》这部立体电影，使我不禁赞叹：动物世界真奇妙！戴上特制的眼镜，动物仿佛与我零距离，可以亲手触摸动物，与它们一起玩耍嬉戏。 看，快乐的动物在尽情的玩耍施展自己的才华。骑车的猴子在招手,耍杂技的大象在舞蹈,看报纸的猩猩在微笑，美丽的百灵鸟在歌唱，凶猛的豹子和老虎在赛跑，笨拙的狗熊，正在和人们比赛摔跤......

　　瞧，动物也像人一样,有自己的语言,有自己的生活,还有自己的梦想。长期生活在陆地上的东北虎，也喜爱游泳，它那熟练的姿势，根本不差于水上动物；可爱的小鱼也盼望着自己能生活在陆地上，不时地探出头来，向岸上张望；最有趣的还属大象，它卷着长长的鼻子，托着人，威风凛凛的走过来，一边走一边随着欢快的音乐跳着舞；可爱的狗狗也不赖，乘坐着马车飞奔而来，挥舞着手向人们问好；美丽的孔雀也不甘示弱，骄傲地展示出五颜六色的羽毛；毛茸茸的小松鼠们在树枝上捉迷藏；憨厚的大熊猫，津津有味地享受着美味佳肴；最快乐的还属鹦鹉，正在快乐的与人愉快地交谈；孤零零的火鸡，郁闷地仰望着蓝天；骄傲的白鹤，正等着人们送来的鲜花；可爱的猴子簇拥在一起，好象在议论着发生在森林里的头号新闻。爱清洁的环卫猩猩正拾起人们随意丢弃的果皮，嘴里还不停地嘀咕着，好象在批评这不文明的行为。

　　动物世界真奇妙啊！让我们一起保护这快乐的动物园吧！

　　下了车，我还意犹未尽，就买了饲料去喂小动物。他们好像都很饿，争先恐后的来抢我手中的食物，只要一咬到就丝毫不松口，左甩头，右甩头，不抢走就誓不罢休。不一会儿，我的'手里就空空如也，可还有一群小动物围着我向我讨吃的呢！它们大张着嘴，嗷嗷的叫着，眼巴巴的望着我，似乎在说，还赏点吧，还赏点吧……我只好对他们摆摆手“对不起，没有啦。”它们好像也挺懂啦，垂头丧气的奔向另外的游客……

　　随后，我又去了大猩猩馆。猩猩属于类人猿，顾名思义，他特别像人。你看，有的翘着二郎腿抱着头惬意地晒太阳；有的完全不顾形象四仰八叉地躺着呼呼大睡，旁边的嬉戏打闹似乎与它无关；更不敢相信的事，只见一只小猴拿颗核桃使劲往石头上砸，再将硬壳剥开，挑出果肉灵巧的塞进嘴里，吃得摇头晃脑满脸微笑，似乎在说：“味道还真不错！”还有的瞪大眼睛，皱着眉头，满脸疑惑，似乎在思考：“咦，今天是怎么啦，怎么这么多客人，怎么这么热闹呢？”边还拍拍后脑勺，又点点头，似乎恍然大悟“哦，想起来啦，今天是国庆节，是一个特别喜庆的日子！”

　　到了动物园，国宝熊猫必须得看，到达它们的住所时，它们正带着墨镜旁若无人的享受美味呢！你看，那只小胖胖可真是太懒了，嘴里囫囵塞满了竹子，似乎做着吃还不过瘾，干脆躺下来大吃特吃起来；旁边那只就文雅多了，像优雅的绅士一样细嚼慢咽细细品味；一只年长点的熊猫可能是在乎自己的体形吧，没那么贪吃，东游游，西逛逛，可终究没有抵挡住美味的诱惑，拿起一根啃了起来，真是太可爱了！告诉你哦，熊猫有两个最大的愿望，不是永远都不会挨饿，也不是永远都不用上学，它只想拍一张彩色照片，然后一直一直睡觉，睡到黑眼圈消失为止。哈哈，怎么样，现在天天想睡懒觉的你，是不是觉得它们更可怜？

　　看完熊猫，精彩的鹦鹉表演也不容错过。瞧，训练有素的鹦鹉像个顽皮的小孩爬楼梯，荡秋千，滑滑梯，只见它轻而易举的从一个秋千荡到另一个秋千。鹦鹉的智商更让人惊叹，十以内的加减法不在话下，赢得了观众的阵阵掌声。我也惊讶得目瞪口呆“真不愧是最聪明的鸟类，连这些也能做到。”

　　大象表演也值得一提，笨重的大象是陆地上最最庞大的动物，经过训练的它你绝对想象不到是多么的灵巧！踢球，灌篮，走*衡木，转呼啦圈，扔飞镖样样拿手！你看，他竟然用那四根粗壮的“柱子”，灵巧的配合，轻松走上了**两个巴掌宽的*衡木，这还不算，它不仅**稳稳的走到了*衡木的尽头，让我瞠目结舌的是，那两吨多的身体竟然在*衡木上来了个360度大逆转，我不由得倒吸了口冷气，心都提到嗓子眼了，生怕它那庞大的身躯重重砸下来！只见他将四根“大柱子”慢慢挪动着挪动着，不一会儿就到了*衡木的正中央，这时，驯兽师把一个呼啦圈随手往大象一扔，它的“水管子”准确将它接住，然后慢慢转动起来，越转越快，越转越快，彩色的呼啦圈简直成了一道靓丽的彩虹……

　　走出动物园，我还意犹未尽，沉浸在与动物接触的喜悦之中。我在心里默默祈祷，人和动物是永远的朋友，我们要珍爱动物，爱护环境，相信数年后，动物们还会和我们一起相亲相爱地生活在地球村————这个和睦的大家庭里。

　　在我们家有一只小白兔，它是叔叔在“六一”儿童节时送给我的，我十分喜爱它。

　　它的耳朵是纯黑的，还不时的动一动，好像在聆听着什么声音，一身雪白的.毛，没有一点杂色，身上的颜色与耳朵的颜色形成极大的反差，这又是它的特别之处，所以我给它起名为“小白”。

　　小白的样子十分可爱。一天，我正在一边看电视一边吃蜜枣，一不小心，将一颗大枣掉到了地上，而正在沙发上的小白飞快地从沙发上跳了下去，想去看看是什么东西掉地上了，它先闻了几下，一看是枣，刚想吃，我灵机一动，决定逗逗它，便把枣拾起来，它也好像明白我的意思，跃上沙发，想够那蜜枣，眼看就要够着了，我又把手往上提了一点，小白实在够不着，只好作罢，但是它没有灰心，小白用它的一只小前爪轻轻地拍着我的手，抬着头满怀期待的看着我，我看它那副馋样，就把枣放到了桌子上，突然，小白从我的身上跳到了桌上津津有味地啃着桌上的枣，真是让我哭笑不得，不到一分钟，小白就把桌上的枣连皮带肉吃了个精光，瞧着它那副馋样，我不禁笑出声来，见它吃完了，我就没理它，可它却一下跳到我的腿上，把身子挺起来，爪子向前一攥，向我揖一，好像在说工：“这个枣可太好吃了，小主人你就再给我一颗吧！”看着它那滑稽的样子，不禁哈哈大笑起来。

　　这就是我们家的小白，它给我带来了快乐。

　　一天，爸爸带着我和妹妹一起去美丽的济南野生动物园！

　　到了济南野生动物园，我眼前一亮，就看见一座城堡似的，蹦蹦床，还有两层的旋转木马等。玩蹦蹦床的人非常多，看着他们玩儿的可真高兴啊！

　　进入济南野生动物园，映入眼帘的是雾花八门绚丽多彩的路线，我们看了一下，标示图，直着可以看见鹦鹉，所以我就去看了。

　　到了看鹦鹉的地方，让我最引人注目的是意气风发的金刚鹦鹉，他那像钩子似的红嘴巴，头上的毛是蓝色的眼睛黑油油的发亮相，如同两颗黑色的钻石一般，腹部的羽毛是呈黄色的`，爪子是棕色的，非常漂亮，她是金刚鹦鹉。我们又坐了小火车，我小火车的同时，我看见了梅花鹿，斑马，大象，猴子等，在过马路的时候，我惊讶的发现，梅花鹿不害怕的，和我们人类零距离接触，我可以拿着树枝喂它。

　　接着我们又去看了马戏表演，先是主持人向大家问好，然后可爱的老虎演员没上场了，它们也跟向着大家问好，有的，老虎很是不情愿，但是被旁边的驯兽员给制服了，然后就开始了跳火圈表演，我看上去笨笨的大老虎跳起火圈来还是挺麻利的，它们一个接着一个穿梭在火圈里。太喜欢这个表演了。

　　接着我们来到了海马馆，看见饲养员把一种草扔给海马，海马迅速的抢了过去，吃饱了它就趴回去乖乖的睡觉了，每一个动物都有它们自己的生活*性。

　　这次的济南野生动物园之旅玩儿的很开心，并开阔了眼界，眼前出现了一副人与动物和谐的每好画面。

　　乐乐是我家养的小狗狗，它一个月大时，叔叔花了300元钱把它抱来了。

　　乐乐长得很神气。它有着雪白的毛，除了背部、耳朵尖、头、尾巴上有褐色的斑块，其他部分真的是没有一点杂丝。乐乐有支愣而起的耳朵，一有动静，它的耳朵就会向后靠，有高高翘起的尾巴、有炯炯有神的眼睛，它的小鼻子黑黑的，永远湿漉漉的。

　　别看乐乐长得英姿飒爽的，其实它是一个非常喜欢撒娇的小家伙。每次叔叔带来，我一开门，它就马上扑进我的怀里跟我亲热，妈妈一说：“乐呀！”它就会狂奔过去跟妈妈撒娇，我就有点嫉妒。

　　乐乐睡在妈妈房间，一个爱心型橘色大枕头就是它的床。它经常把四条腿盘起来，头抬着，用那会说话的大眼睛跟我说：“我想上床睡。”嘴里发出呜呜声。我摸摸它的背，它把肚皮翻过来让我摸。我这儿摸摸，那儿摸摸，乐乐很高兴。

　　乐乐在家就一刻也不闲着，它喜欢东闻闻，西咬咬，家里的鞋子都是它的玩具，一会儿拖到房间，一会儿拖到客厅。它还非常喜欢出去玩。我们一开门，它就先冲出去，我们还没上车，它先钻进去，我们走到哪它就跟到哪儿。

　　有一次去吃饭，我和妈妈在外面玩，中间有层很干净的玻璃门，乐乐看到我们，一激动，想冲出来，结果“咚”的一声，撞到了门上，它呜呜地哭，妈妈和我摸摸它的头，它一会儿又开心得到处跑。

　　每当我不开心时，乐乐是我心灵的'安慰。当我哭了，乐乐总会走过来，偎着我，不停地舔我。看着它充满同情的眼神，我渐渐不哭了。

　　乐乐是我走向快乐，走向阳光的秘密武器。现在，小精灵走了，我真的非常想念它。

　　乐乐是我家养的小狗狗，它一个月大时，叔叔花了300元钱把它抱来了。

　　乐乐长得很神气。它有着雪白的'毛，除了背部、耳朵尖、头、尾巴上有褐色的斑块，其他部分真的是没有一点杂丝。乐乐有支愣而起的耳朵，一有动静，它的耳朵就会向后靠，有高高翘起的尾巴、有炯炯有神的眼睛，它的小鼻子黑黑的，永远湿漉漉的。

　　别看乐乐长得英姿飒爽的，其实它是一个非常喜欢撒娇的小家伙。每次叔叔带来，我一开门，它就马上扑进我的怀里跟我亲热，妈妈一说：“乐呀！”它就会狂奔过去跟妈妈撒娇，我就有点嫉妒。

　　乐乐睡在妈妈房间，一个爱心型橘色大枕头就是它的床。它经常把四条腿盘起来，头抬着，用那会说话的大眼睛跟我说：“我想上床睡。”嘴里发出呜呜声。我摸摸它的背，它把肚皮翻过来让我摸。我这儿摸摸，那儿摸摸，乐乐很高兴。

　　乐乐在家就一刻也不闲着，它喜欢东闻闻，西咬咬，家里的鞋子都是它的玩具，一会儿拖到房间，一会儿拖到客厅。它还非常喜欢出去玩。我们一开门，它就先冲出去，我们还没上车，它先钻进去，我们走到哪它就跟到哪儿。

　　有一次去吃饭，我和妈妈在外面玩，中间有层很干净的玻璃门，乐乐看到我们，一激动，想冲出来，结果“咚”的一声，撞到了门上，它呜呜地哭，妈妈和我摸摸它的头，它一会儿又开心得到处跑。

　　每当我不开心时，乐乐是我心灵的安慰。当我哭了，乐乐总会走过来，偎着我，不停地舔我。看着它充满同情的眼神，我渐渐不哭了。

　　乐乐是我走向快乐，走向阳光的秘密武器。现在，小精灵走了，我真的非常想念它。

　　暑假，妈妈带我去动物园看动物。

　　走进动物园，展现在我眼前的是一个动物王国。哈哈!

　　我和妈妈看到了憨态可掬的熊猫。“怪不得大家叫它熊猫，原来它有几分像熊，又有几分像猫啊!胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，两只眼睛外面有两个黑圈，像戴着一副特大号的眼镜。”我说到。

　　接着，我们走到了猴园，猴园里有几座假山，这里是属于猴子的天地，它们有些在假山间互相追逐，有些在打秋千，有些在太阳下挠痒痒，有些跑到铁栏跟前，争先恐后地抢食人们扔给的`食物。这些小猴真可爱!

　　猴园旁边，有几只黑猩猩，它们浑身长着又长又黑的毛，红屁股，红红的脸上有很多皱纹，像个七八十岁的老头一样，嘴巴很大，还向前凸出。

快乐动物作文10篇

　　不知不觉中动物节就要到了，森林里面的大动物们，决定要给小动物们一个快乐的动物节。

　　小灰兔、小小松鼠和小黑猫来到动物游乐场，看到很多大动物，每个大动物身旁都竖着一块牌子。瞧，长颈鹿的牌子上写着‘滑滑梯欢迎你’，大象的牌子上写着‘秋千荡悠悠’········小动物们在长颈鹿的脖子上滑滑梯，在大象的鼻子上荡悠悠，累了，还可以在袋鼠妈妈的口袋里美美的.躺一躺·············小动物们都玩得很开心，大动物们心里想喝了蜜一样甜。

　　动物节的快乐又很多很多，所有的动物们都玩的很高兴，一起希望来年的动物界还能这么快乐!

　　童心的世界里，暑假是令人向往而又充满乐趣的。

　　七月底的一天，爸爸决定来一次全家之旅----到动物园旅行。哇，心驰神往的动物园，我来了!

　　怀着兴奋新奇的心情，我包揽了百兽之王老虎，森林之王狮子，和憨厚可爱的熊猫，活蹦乱跳的猴子……

　　我们先来到了位于动物园正中，观赏了庞然大物的大象。我少掰了点面包给大象吃，然后迅速地把手缩了回来，生怕被大象咬到。弟弟特别调皮，他把面包往大象鼻子里一放，立刻跑到一边去。随后大象打了个喷嚏，吓我一跳，害得我摔了一跤，弟弟在一旁哈哈大笑。我被弟弟气得火冒三丈，头发差点都着了起来……

　　接着，我们又来看马戏团表演。一开场，就有几只大棕熊踩着球出场了，它们合拢到一起，变成了一个小圆圈。接着活蹦乱跳的小猴子们，骑着独轮车出场了，它们绕着大棕熊们，转起了圈，一会前进，一会后退，好玩极了，最后是压主角，百兽之王老虎和森林之王狮子，它们一出来，就给人带来了紧张的气氛随着它们一声吼下，人们都被吓一跳，让人胆战惊心。接着，它们一跃而起，连续穿越了好几个火圈，使人不禁拍手叫好，啧啧赞叹!我也被它们的精彩表演惊呆了!

　　马戏团的突然说：“我们还有一位神秘的压场主角,你们想知道吗?”“想~”人们大声喊道。“那就是大象!”“啊~!”我在心里想，“怎么可能是大象呢?大象它体积那么大，怎么可能是神秘的压场主角呢而且它又要表演什么节目呢?”正当我非常疑惑的时候，马戏团的人说: “大象要表演的节目是跳舞!”我的妈呀!大象表演跳舞。我又在心里想，“这也太坑了吧!这大象还会跳舞!吹吧!你说猴子会跳舞我还信，说大象会跳舞，我坚决不信!”接着，有两头大象出场了，只听音乐一下响起，这两头大象先扭了扭几下屁股，就跳起了舞蹈，只见它们一会把鼻子甩起，一会扭扭脖子，又一会转起了圈……让人看得目瞪口呆，我不得不把我刚才的想法收回来。最后，这两只大象居然把前蹄抬了起来，向我们鞠了一个躬，表演就这样结束了，我不得不赞叹这两只大象啊!

　　今年的动物园之旅让我的'整个暑假都变得快乐起来了!

　　我有许多动物朋友。我喜欢观看它们优美的姿形，聆听它们友好的话语，感受它们快乐的生活。特别是与小乌龟一起生活的那些时光，使我感到无穷的乐趣。

　　我养过两只小乌龟，一只叫棒棒，一只叫嬉嬉。我喜欢把嬉嬉放在我的手掌上，它会从我掌心沿着胳膊一直爬到肩上，弄得我整个手臂痒痒的，逗得我咯咯地笑出声来。虽然它听不见声音，不会说话，但我知道它一定很开心!我还带它们乘电动玩具汽车。我把棒棒和嬉嬉用安全带系在驾驶座位上，然后用遥控器控制电动玩具汽车的行驶方向，只见乌龟们伸直脖子，摇头晃脑，东张西望，仿佛要把这未知的世界看个透彻……

　　我喜欢和它们一起分享快乐，享受生活。这一天起床后，我发现原本一直很早就起来爬的嬉嬉却趴在缸底不动弹，这异常现象让我紧张起来。我赶紧把它捞出水面，放在手里，仔细察看，看看它有没有受伤。突然，我发现它的小嘴上缺了一小块。我轻轻地碰了碰它的豁口，它硬是用小爪子把我的手推开，好像非常疼痛似的。然后，它用小爪子轻轻地抚慰自己的伤口。我赶紧拿出药箱，准备当医生。我用右手托着嬉嬉，左手用棉花沾上红药水。我看见它正瞪大双眼，眼巴巴地盯着我手中的东西，虽然它面无表情，但我知道嬉嬉充满了好奇的心态，而且不知道这东西会给她带来痛苦。我把棉花轻轻地在她嘴边涂了一下，它没有反应，只是用那小绿豆似的眼眸瞅了我一眼，似乎特别感激我呢!接着，我又把红药水擦在它别的地方的伤口上，它摇摇尾巴，偷偷地瞄了我一眼，感到舒服极了。这就是我可爱的小嬉嬉，它陪伴我，让我开心地度过了在家里的每一分钟。

　　我是小乌龟的朋友，小乌龟也是我的朋友。正是这可爱的.小乌龟，给我带来了快乐的童年，带来了银铃般的笑声，带来了美好的回忆!

　　在一个美丽的森林里，住着一群快乐的动物。可是，却来了淘气的小兔一家。

　　大家还不知道，就是因为小兔太淘气了，在另一个森林里，谁都不喜欢它，所以兔妈妈就带着小兔来到这个快乐的森林，希望小兔在这儿快乐的生活，不再淘气。森林里的小动物听说来了新伙伴，小松鼠、小鸡、小鹿。它们带来了各自的礼物，有小闹钟、高跟鞋、手套。它们包装好了礼物，就有说有笑地向小兔家走去。

　　到了小兔家门口，它们正准备去按门铃，可却听着“扑通”一声，它们掉进了一个黑洞洞的洞里，小兔从家里走了出来，一边“咯咯”的笑着，一边把它们拉上地面，狡猾的说“我是为了防止大灰狼，你们可真笨呀！”呵呵！”小鸡它们把礼物一扔，生气地走了。

　　现在，小兔到处去惹事生非，搞恶作剧。已经是家喻户晓的“小名人”了！小兔的朋友也不跟它玩了，小兔也有些难过，兔妈妈更是拿小兔没办法。小兔就去问象伯伯，说起象伯伯，那象伯伯知识渊博，年龄也是最大的。小兔问象伯伯，“象伯伯，为什么小动物不喜欢我呢？”象伯伯说：“那是因为你太淘气了，送点礼物给它们吧！”

　　小兔就亲手做了个蛋糕，让小天使施点魔法，就送给了小动物。小动物们打开蛋糕一看，“呀”！小鸡叫道，“蛋糕正在变大。”不一会儿，蛋糕飞了起来，大家赶紧跳上蛋糕，想把蛋糕压下去，可还是飞上了天。飞上了天，大家看到蛋糕上写着一行字：“原谅我，我是小兔。”大家明白了小兔的苦心。

　　就这样，它们快快乐乐地生活在一起。

　　寒假的一天，舅舅带着我和蜜糖弟弟去无锡的动物园游玩。

　　一进入动物园，首先看到一个大牌子，上面写着“虎虎生威，金蛇迎春”。到处呈现一派春节的喜庆。我们先坐了动感火车，一共有400米。火车速度很慢，缓缓前行，我欣赏着沿途的美景。

　　下了动感火车我们便去参观动物园，没走几步，便看到池塘里一群雪白的天鹅在游泳，他们有的在嬉戏，有的在喝水，还有的在说悄悄话呢，仿佛也在欢度春节。接着我们进入了鸟语林，各种各样的小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌，好像欢迎我们的到来。很多游人忍不住去给小鸟喂食，面包、苹果、香蕉等食物应有尽有，小鸟们吃这个喝那个，多开心呀！然后我们去看了狮子打架，猴子爬树，大象摆鼻……

　　最后，我们还去玩了充气乐园，激流勇进，疯狂战车。

　　这次的.动物园之行，真是太开心了，真希望下次还能再去。

　　童心的世界里，暑假是令人向往而又充满乐趣的。

　　七月底的一天，爸爸决定来一次全家之旅----到动物园旅行。哇，心驰神往的动物园，我来了!

　　怀着兴奋新奇的心情，我包揽了百兽之王老虎，森林之王狮子，和憨厚可爱的熊猫，活蹦乱跳的猴子……

　　我们先来到了位于动物园正中，观赏了庞然大物的大象。我少掰了点面包给大象吃，然后迅速地把手缩了回来，生怕被大象咬到。弟弟特别调皮，他把面包往大象鼻子里一放，立刻跑到一边去。随后大象打了个喷嚏，吓我一跳，害得我摔了一跤，弟弟在一旁哈哈大笑。我被弟弟气得火冒三丈，头发差点都着了起来……

　　接着，我们又来看马戏团表演。一开场，就有几只大棕熊踩着球出场了，它们合拢到一起，变成了一个小圆圈。接着活蹦乱跳的小猴子们，骑着独轮车出场了，它们绕着大棕熊们，转起了圈，一会前进，一会后退，好玩极了，最后是压主角，百兽之王老虎和森林之王狮子，它们一出来，就给人带来了紧张的气氛随着它们一声吼下，人们都被吓一跳，让人胆战惊心。接着，它们一跃而起，连续穿越了好几个火圈，使人不禁拍手叫好，啧啧赞叹!我也被它们的精彩表演惊呆了!

　　马戏团的突然说：“我们还有一位神秘的`压场主角,你们想知道吗?”“想~”人们大声喊道。“那就是大象!”“啊~!”我在心里想，“怎么可能是大象呢?大象它体积那么大，怎么可能是神秘的压场主角呢而且它又要表演什么节目呢?”正当我非常疑惑的时候，马戏团的人说: “大象要表演的节目是跳舞!”我的妈呀!大象表演跳舞。我又在心里想，“这也太坑了吧!这大象还会跳舞!吹吧!你说猴子会跳舞我还信，说大象会跳舞，我坚决不信!”接着，有两头大象出场了，只听音乐一下响起，这两头大象先扭了扭几下屁股，就跳起了舞蹈，只见它们一会把鼻子甩起，一会扭扭脖子，又一会转起了圈……让人看得目瞪口呆，我不得不把我刚才的想法收回来。最后，这两只大象居然把前蹄抬了起来，向我们鞠了一个躬，表演就这样结束了，我不得不赞叹这两只大象啊!

　　今年的动物园之旅让我的整个暑假都变得快乐起来了!

　　在我们家有一只小白兔，它是叔叔在“六一”儿童节时送给我的，我十分喜爱它。

　　它的耳朵是纯黑的，还不时的动一动，好像在聆听着什么声音，一身雪白的.毛，没有一点杂色，身上的颜色与耳朵的颜色形成极大的反差，这又是它的特别之处，所以我给它起名为“小白”。

　　小白的样子十分可爱。一天，我正在一边看电视一边吃蜜枣，一不小心，将一颗大枣掉到了地上，而正在沙发上的小白飞快地从沙发上跳了下去，想去看看是什么东西掉地上了，它先闻了几下，一看是枣，刚想吃，我灵机一动，决定逗逗它，便把枣拾起来，它也好像明白我的意思，跃上沙发，想够那蜜枣，眼看就要够着了，我又把手往上提了一点，小白实在够不着，只好作罢，但是它没有灰心，小白用它的一只小前爪轻轻地拍着我的手，抬着头满怀期待的看着我，我看它那副馋样，就把枣放到了桌子上，突然，小白从我的身上跳到了桌上津津有味地啃着桌上的枣，真是让我哭笑不得，不到一分钟，小白就把桌上的枣连皮带肉吃了个精光，瞧着它那副馋样，我不禁笑出声来，见它吃完了，我就没理它，可它却一下跳到我的腿上，把身子挺起来，爪子向前一攥，向我揖一，好像在说工：“这个枣可太好吃了，小主人你就再给我一颗吧！”看着它那滑稽的样子，不禁哈哈大笑起来。

　　这就是我们家的小白，它给我带来了快乐。

　　相信大家都喜欢小动物，但你们谁和动物们零距离接触过吗？哈哈，没有吧。今天我就根各种大小动物亲密接触啦，下面，就听我娓娓道来吧！

　　车行篇

　　天气还真不错，秋风迎面吹来，非常的舒服……

　　来到长沙生态动物园，先坐车到猛兽区看一看。第一站，虎园。进入一看，哇，到处都是虎，东北虎，白虎，华南虎……它们三三两两开心地在草地上玩耍。一只最大的老虎应该是虎王吧，头上一个耀眼的王字，身披金色外衣，可不知被哪个调皮的小孩在身上画了一道道黑印子，但反而为他增加了不少威武。旁边有小老虎给他抓虱子，捶背………只要它一叫，其他老虎都会停止嬉戏，服服帖帖的靠在虎王旁。我这才明白，动物也跟人类一样有规矩手秩序，不然，动物界会乱套的！第二站，豹园。这里景色更加优美，绿绿的树，各种灌木花草错落有致，豹子的花纹跟大自然的美景巧妙的融合在一起，不仔细看，是发现不了的。我们都睁大眼睛仔细搜寻起来。啊，终于找到了，豹子可真漂亮！它的身体和美景融为一体，是他出来散步，我才发现的。第三站，狼园。一听到狼，我们多多少少会有点讨厌。你看看虎的成语：生龙活虎，虎虎生威，再看看狼的成语：狼心狗肺，狼狈为奸，都是些不好的'，所以我并不屑仔细看，只听见旁边有人说：“狼虽然不惹我们喜欢，但长得还挺帅气”。第四站，狮园。那一只只雄狮皮毛发亮，体格健美，威猛无比，给人一种气势磅礴的感觉，我不由得想起了自己的祖国，曾经被耻笑的“*”现在不如睡醒的雄狮傲然屹立在世界强国之林吗！

　　步行篇

　　下了车，我还意犹未尽，就买了饲料去喂小动物。他们好像都很饿，争先恐后的来抢我手中的食物，只要一咬到就丝毫不松口，左甩头，右甩头，不抢走就誓不罢休。不一会儿，我的手里就空空如也，可还有一群小动物围着我向我讨吃的呢！它们大张着嘴，嗷嗷的叫着，眼巴巴的望着我，似乎在说，还赏点吧，还赏点吧……我只好对他们摆摆手“对不起，没有啦。”它们好像也挺懂啦，垂头丧气的奔向另外的游客……

　　随后，我又去了大猩猩馆。猩猩属于类人猿，顾名思义，他特别像人。你看，有的翘着二郎腿抱着头惬意地晒太阳；有的完全不顾形象四仰八叉地躺着呼呼大睡，旁边的嬉戏打闹似乎与它无关；更不敢相信的事，只见一只小猴拿颗核桃使劲往石头上砸，再将硬壳剥开，挑出果肉灵巧的塞进嘴里，吃得摇头晃脑满脸微笑，似乎在说：“味道还真不错！”还有的瞪大眼睛，皱着眉头，满脸疑惑，似乎在思考：“咦，今天是怎么啦，怎么这么多客人，怎么这么热闹呢？”边还拍拍后脑勺，又点点头，似乎恍然大悟“哦，想起来啦，今天是国庆节，是一个特别喜庆的日子！”

　　到了动物园，国宝熊猫必须得看，到达它们的住所时，它们正带着墨镜旁若无人的享受美味呢！你看，那只小胖胖可真是太懒了，嘴里囫囵塞满了竹子，似乎做着吃还不过瘾，干脆躺下来大吃特吃起来；旁边那只就文雅多了，像优雅的绅士一样细嚼慢咽细细品味；一只年长点的熊猫可能是在乎自己的体形吧，没那么贪吃，东游游，西逛逛，可终究没有抵挡住美味的诱惑，拿起一根啃了起来，真是太可爱了！告诉你哦，熊猫有两个最大的愿望，不是永远都不会挨饿，也不是永远都不用上学，它只想拍一张彩色照片，然后一直一直睡觉，睡到黑眼圈消失为止。哈哈，怎么样，现在天天想睡懒觉的你，是不是觉得它们更可怜？

　　看完熊猫，精彩的鹦鹉表演也不容错过。瞧，训练有素的鹦鹉像个顽皮的小孩爬楼梯，荡秋千，滑滑梯，只见它轻而易举的从一个秋千荡到另一个秋千。鹦鹉的智商更让人惊叹，十以内的加减法不在话下，赢得了观众的阵阵掌声。我也惊讶得目瞪口呆“真不愧是最聪明的鸟类，连这些也能做到。”

　　大象表演也值得一提，笨重的大象是陆地上最最庞大的动物，经过训练的它你绝对想象不到是多么的灵巧！踢球，灌篮，走*衡木，转呼啦圈，扔飞镖样样拿手！你看，他竟然用那四根粗壮的“柱子”，灵巧的配合，轻松走上了**两个巴掌宽的*衡木，这还不算，它不仅**稳稳的走到了*衡木的尽头，让我瞠目结舌的是，那两吨多的身体竟然在*衡木上来了个360度大逆转，我不由得倒吸了口冷气，心都提到嗓子眼了，生怕它那庞大的身躯重重砸下来！只见他将四根“大柱子”慢慢挪动着挪动着，不一会儿就到了*衡木的正中央，这时，驯兽师把一个呼啦圈随手往大象一扔，它的“水管子”准确将它接住，然后慢慢转动起来，越转越快，越转越快，彩色的呼啦圈简直成了一道靓丽的彩虹……

　　走出动物园，我还意犹未尽，沉浸在与动物接触的喜悦之中。我在心里默默祈祷，人和动物是永远的朋友，我们要珍爱动物，爱护环境，相信数年后，动物们还会和我们一起相亲相爱地生活在地球村————这个和睦的大家庭里。

　　乐乐是我家养的小狗狗，它一个月大时，叔叔花了300元钱把它抱来了。

　　乐乐长得很神气。它有着雪白的毛，除了背部、耳朵尖、头、尾巴上有褐色的斑块，其他部分真的是没有一点杂丝。乐乐有支愣而起的耳朵，一有动静，它的耳朵就会向后靠，有高高翘起的尾巴、有炯炯有神的眼睛，它的小鼻子黑黑的，永远湿漉漉的。

　　别看乐乐长得英姿飒爽的，其实它是一个非常喜欢撒娇的小家伙。每次叔叔带来，我一开门，它就马上扑进我的怀里跟我亲热，妈妈一说：“乐呀！”它就会狂奔过去跟妈妈撒娇，我就有点嫉妒。

　　乐乐睡在妈妈房间，一个爱心型橘色大枕头就是它的床。它经常把四条腿盘起来，头抬着，用那会说话的大眼睛跟我说：“我想上床睡。”嘴里发出呜呜声。我摸摸它的背，它把肚皮翻过来让我摸。我这儿摸摸，那儿摸摸，乐乐很高兴。

快乐动物作文400字3篇

　　一天，爸爸带着我和妹妹一起去美丽的济南野生动物园！

　　到了济南野生动物园，我眼前一亮，就看见一座城堡似的，蹦蹦床，还有两层的旋转木马等。玩蹦蹦床的人非常多，看着他们玩儿的可真高兴啊！

　　进入济南野生动物园，映入眼帘的是雾花八门绚丽多彩的路线，我们看了一下，标示图，直着可以看见鹦鹉，所以我就去看了。

　　到了看鹦鹉的地方，让我最引人注目的是意气风发的金刚鹦鹉，他那像钩子似的红嘴巴，头上的毛是蓝色的眼睛黑油油的发亮相，如同两颗黑色的钻石一般，腹部的羽毛是呈黄色的，爪子是棕色的，非常漂亮，她是金刚鹦鹉。我们又坐了小火车，我小火车的同时，我看见了梅花鹿，斑马，大象，猴子等，在过马路的时候，我惊讶的发现，梅花鹿不害怕的，和我们人类零距离接触，我可以拿着树枝喂它。

　　接着我们又去看了马戏表演，先是主持人向大家问好，然后可爱的老虎演员没上场了，它们也跟向着大家问好，有的`，老虎很是不情愿，但是被旁边的驯兽员给制服了，然后就开始了跳火圈表演，我看上去笨笨的大老虎跳起火圈来还是挺麻利的，它们一个接着一个穿梭在火圈里。太喜欢这个表演了。

　　接着我们来到了海马馆，看见饲养员把一种草扔给海马，海马迅速的抢了过去，吃饱了它就趴回去乖乖的睡觉了，每一个动物都有它们自己的生活*性。

　　这次的济南野生动物园之旅玩儿的很开心，并开阔了眼界，眼前出现了一副人与动物和谐的每好画面。

　　今天看了《快乐的动物园》这部立体电影，使我不禁赞叹：动物世界真奇妙！戴上特制的眼镜，动物仿佛与我零距离，可以亲手触摸动物，与它们一起玩耍嬉戏。 看，快乐的动物在尽情的玩耍施展自己的才华。骑车的猴子在招手,耍杂技的大象在舞蹈,看报纸的猩猩在微笑，美丽的百灵鸟在歌唱，凶猛的豹子和老虎在赛跑，笨拙的狗熊，正在和人们比赛摔跤......

　　瞧，动物也像人一样,有自己的语言,有自己的`生活,还有自己的梦想。长期生活在陆地上的东北虎，也喜爱游泳，它那熟练的姿势，根本不差于水上动物；可爱的小鱼也盼望着自己能生活在陆地上，不时地探出头来，向岸上张望；最有趣的还属大象，它卷着长长的鼻子，托着人，威风凛凛的走过来，一边走一边随着欢快的音乐跳着舞；可爱的狗狗也不赖，乘坐着马车飞奔而来，挥舞着手向人们问好；美丽的孔雀也不甘示弱，骄傲地展示出五颜六色的羽毛；毛茸茸的小松鼠们在树枝上捉迷藏；憨厚的大熊猫，津津有味地享受着美味佳肴；最快乐的还属鹦鹉，正在快乐的与人愉快地交谈；孤零零的火鸡，郁闷地仰望着蓝天；骄傲的白鹤，正等着人们送来的鲜花；可爱的猴子簇拥在一起，好象在议论着发生在森林里的头号新闻。爱清洁的环卫猩猩正拾起人们随意丢弃的果皮，嘴里还不停地嘀咕着，好象在批评这不文明的行为。

　　动物世界真奇妙啊！让我们一起保护这快乐的动物园吧！ 简评：你一口气说了这么多的动物，真不简单！！

　　我们家像一个快乐的“动物园”。我、妈妈、爸爸就像动物园里的三只动物。虽然特点不同，但却能很好的相处。

　　我的爸爸像一头踏实能干的黄牛。他是一位化学老师，*时，一干起家务活就忘了吃饭。有一次，爸爸刚洗完碗又去拖地，爸爸是多么的辛苦呀！看爸爸累得满头大汗，而我却还在悠闲的看电视，我心想：要帮爸爸分担一点家务，让他休息一下。我立刻关掉电视，对爸爸说：“爸爸，您太累了，我来拖地吧！”爸爸笑了笑说：“傻孩子，就这点小事还能难道我。”说完，爸爸又开始拖地了。

　　我的妈妈是一位音乐老师，像一只百灵鸟，她能歌善舞。舞蹈大赛和歌唱大赛上次次都得第一。有一次，我看见妈妈正在跳舞，那身姿是多么的优美，动作是那样的到位，和舞蹈家相差无几。妈妈表演完后，台下响起雷鸣般的掌声，妈妈鞠了一个躬就下台了。

　　我是一个运动健将，像一只老虎。高年级的人都跑不过我，所以我被同学们称为运动健将。有一次，我们比赛跑步，枪声一响，我像一只老虎，奋力向前奔跑，打败了所有的.对手。我们全班同学都为我鼓掌。

　　这就是我的温馨的“动物之家，”我喜欢我的“动物之家。”

快乐的动物作文10篇

　　今天看了《快乐的动物园》这部立体电影，使我不禁赞叹：动物世界真奇妙！戴上特制的眼镜，动物仿佛与我零距离，可以亲手触摸动物，与它们一起玩耍嬉戏。 看，快乐的动物在尽情的玩耍施展自己的才华。骑车的猴子在招手,耍杂技的大象在舞蹈,看报纸的猩猩在微笑，美丽的百灵鸟在歌唱，凶猛的豹子和老虎在赛跑，笨拙的狗熊，正在和人们比赛摔跤......

　　瞧，动物也像人一样,有自己的语言,有自己的生活,还有自己的梦想。长期生活在陆地上的东北虎，也喜爱游泳，它那熟练的姿势，根本不差于水上动物；可爱的小鱼也盼望着自己能生活在陆地上，不时地探出头来，向岸上张望；最有趣的还属大象，它卷着长长的鼻子，托着人，威风凛凛的走过来，一边走一边随着欢快的.音乐跳着舞；可爱的狗狗也不赖，乘坐着马车飞奔而来，挥舞着手向人们问好；美丽的孔雀也不甘示弱，骄傲地展示出五颜六色的羽毛；毛茸茸的小松鼠们在树枝上捉迷藏；憨厚的大熊猫，津津有味地享受着美味佳肴；最快乐的还属鹦鹉，正在快乐的与人愉快地交谈；孤零零的火鸡，郁闷地仰望着蓝天；骄傲的白鹤，正等着人们送来的鲜花；可爱的猴子簇拥在一起，好象在议论着发生在森林里的头号新闻。爱清洁的环卫猩猩正拾起人们随意丢弃的果皮，嘴里还不停地嘀咕着，好象在批评这不文明的行为。

　　动物世界真奇妙啊！让我们一起保护这快乐的动物园吧！ 简评：你一口气说了这么多的动物，真不简单！！

　　今天上午八点整，我们乘着大巴，来到了著名的上海野生动物园，开始了我们期盼已久的社会实践活动。

　　进入动物园，我们依然坐在大巴上，司机叔叔将我们带到了野生动物区。在这里，有群居的斑马，身形优雅的它们在追逐嬉戏；漂亮的孔雀展开了美丽的孔雀屏，令我们啧啧称道；世界上最大的飞行动物——鸵鸟，正在一个人孤零零地吃着青草……在老虎区内东北虎和白虎个个身强体壮、神态凶狠，眼神中透出了令人毛骨悚然的目光，我们被吓得魂飞魄散。最可爱的要数憨态可掬的大黑熊了，它们长着一个胖乎乎的身体，又大又圆的脑袋，又粗又短的四肢。它们站起来走路的样子，简直和我们人类中的胖子一模一样啊！司机突然一个刹车，我站起来才发现，原来黑熊在马路中间正摇摇摆摆地向我们的车子走来，一会儿竟然趴在汽车玻璃上，可爱的模样十分惹人喜爱，我们的司机也禁不住与它做起了鬼脸，车厢里发出一阵笑声。

　　离开了野生动物区后，导游让我们下车去看了海狮表演。海狮那灵活的身姿让我们叹为观止，尤其是它们的特技，如水中顶球、后空翻、水中跳跃等，都使我们不由自主地给予了热烈的掌声。

　　下午的两场表演也很精彩。在马兽表演场里，聪明的猴子爬起了杆子；表面笨拙的大象和人完成了一系列完美的体操表演；强壮的黑熊走独木桥……“秋老虎”灭不了我们的兴致，我们依然看得如痴如醉，对动物的出色表演佩服至极。在跑狗场里，灵敏的狗一声令下就像离弦的箭；强壮的马在马倌的策马加鞭下扬起大大的.灰尘；高大的骆驼尽力跑起来，但我感觉它们的速度还是比不过马；细脖瘦腿的鸵鸟，一个男子坐上去，竟然还跑得飞快，真难以想象。这一系列赛跑都让我们大呼过瘾。

　　社会实践活动在我们的快乐笑声中结束了。上海野生动物园真不愧是五星级的旅游胜地啊！在世界上，很多动物都面临着灭绝，而在这里，我们给了这些动物一个家，给他们创造一个回归自然的地方，让它们恢复往日的野性。通过今天的社会实践，我们懂得了一个道理：我们要保护动物，保护生态*衡。保护我们的地球，少一些灾难，也就是保护我们自己。

　　在一个茂密的森林里，住着山羊、小兔、大象、小猴等许多的小动物，它们就象一家人似的快乐地生活着。

　　一个夏天，太阳象个大火球似的烤着大地，天气热得喘不过气来。小动物们聚在一起商量着去哪避暑。小猴说：“去海边吧，我们一直都呆在森林里，还没见过大海呢！又不用躲避凶恶的老虎和狮子，可以玩个痛快。别的小动物们也跟着附和说好啊！

　　第二天，小动物们坐飞机到达了海边。啊！大海真美啊，湛蓝的海水一眼望不到边，好像海天都连接到一起了。沙滩上的沙子软软的，在阳光的照耀下变得金灿灿的，象铺了一地的金子。离海滩不远处还长着高大的椰子树。游客们穿着漂亮的泳衣，有的在海水里嬉戏，有的在冲浪，还有的躺在沙滩的大伞下休息。小动物们也迫不急待的跳到水中，大象用长鼻子吸足了水洒向小伙伴们，小兔子不服气，用尽全身力气使劲一跳也激起了许多的浪花。小猴和小朋友们交上了朋友，在海滩上做起了游戏。小动物们在海边度过了一个快乐的夏天。

　　老虎和狮子看到其它动物在海边过的.那么开心，也心动了。它们相约也去看大海，可是它们在玩的中途遇到了海啸。原来人们在玩的时候把一些垃圾扔在海水里，污染了周围的环境，大海生气发怒了，海水后浪赶着前浪向岸边冲去，附*的房屋树木都淹没在滔滔海水里，老虎和狮子也淹死了。

　　从此，森林里的小动物们过着安定的日子，再也不用东躲*了。

　　今天看了《快乐的动物园》这部立体电影，使我不禁赞叹：动物世界真奇妙！戴上特制的眼镜，动物仿佛与我零距离，可以亲手触摸动物，与它们一起玩耍嬉戏。 看，快乐的动物在尽情的玩耍施展自己的才华。骑车的猴子在招手,耍杂技的大象在舞蹈,看报纸的猩猩在微笑，美丽的百灵鸟在歌唱，凶猛的豹子和老虎在赛跑，笨拙的狗熊，正在和人们比赛摔跤......

　　瞧，动物也像人一样,有自己的语言,有自己的生活,还有自己的梦想。长期生活在陆地上的东北虎，也喜爱游泳，它那熟练的'姿势，根本不差于水上动物；可爱的小鱼也盼望着自己能生活在陆地上，不时地探出头来，向岸上张望；最有趣的还属大象，它卷着长长的鼻子，托着人，威风凛凛的走过来，一边走一边随着欢快的音乐跳着舞；可爱的狗狗也不赖，乘坐着马车飞奔而来，挥舞着手向人们问好；美丽的孔雀也不甘示弱，骄傲地展示出五颜六色的羽毛；毛茸茸的小松鼠们在树枝上捉迷藏；憨厚的大熊猫，津津有味地享受着美味佳肴；最快乐的还属鹦鹉，正在快乐的与人愉快地交谈；孤零零的火鸡，郁闷地仰望着蓝天；骄傲的白鹤，正等着人们送来的鲜花；可爱的猴子簇拥在一起，好象在议论着发生在森林里的头号新闻。爱清洁的环卫猩猩正拾起人们随意丢弃的果皮，嘴里还不停地嘀咕着，好象在批评这不文明的行为。

　　动物世界真奇妙啊！让我们一起保护这快乐的动物园吧！ 简评：你一口气说了这么多的动物，真不简单！！

　　一年一度的动物会在大家的期盼中姗姗而来。

　　一个阳光明媚的上午，小动物们齐聚森林，猴子会长站在一块大石头上正式宣布动物会的主题：篮球友谊比赛！

　　接到命令，小动物们马上行动起来了，随着“一二一”的报数声，动物们被分成了两组——“威狮队”和“猛象队”，比赛随之开始！

　　只见“威狮队”的'羚羊发挥出“快跑”优势，带球跑出“S”形进攻路线，灌蓝成功！场上立刻响起了雷鸣般的掌声！

　　“猛象队”不甘示弱，猴子凭借变化多端的灵巧，拿着球不停地上跳下窜，在队长的掩护下为“猛象队”拿下了宝贵的第一分！

　　随着“战事”的不断推进，比赛进入了“白热化”状态，呐喊声、欢呼声、助威声此起彼伏，最终“猛象队”以45：40的比分荣摘本届动物会的“桂冠”，“威狮队”获得亚军！

　　站在领奖台上，大家脸上洋溢着灿烂的笑容，狮子调皮地对大象说：“明年我们一定会找你们‘报仇’的！”大象自信地说：“尽管‘放马’过来！”这时台下响起了阵阵掌声和欢笑声，这快乐的声音在森林上空回荡着，经久不息。

　　一天，我路过动物园门口，看见许多人正往动物园大门里挤，我想动物园里肯定又来了许多新朋友，于是我也买了一张门票进去看看有什么新来的动物。

　　首先来到熊猫馆，看到了好几只大熊猫。它们有的在吃竹子，有的在爬树，有的在地上打滚，有的在发呆，还有几只熊猫在玩捉迷藏的游戏。只见一只大熊猫偷偷的躲到了树的后面，还探出半个脑袋，用它那明亮的小眼睛看别的熊猫发现它没有。过了一会儿，一只胖乎乎的大熊猫大摇大摆的走过来，它挥了挥前爪，那只藏着的'大熊猫也挥了挥前爪，意思是它们互相都看到了，两个小伙伴就都嘻嘻哈哈的笑了。

　　来到北极熊馆，我看到了几只北极熊在一个大水池里快活的捉鱼。北极熊胖胖的身体上有雪白的皮毛，最可爱的是它圆圆的脑袋上有一双尖尖的小耳朵。北极熊奔跑的速度很快，动作也很灵活，它抓鱼的时候会一下子扑上去，嘴巴紧紧咬住猎物，然后把猎物吞到肚子里。我还看到一只北极熊母亲卧在那里，一只小北极熊爬到它的身上，可是还没爬上去，就滑了下来。北极熊母亲回头温柔的看着小北极熊，好像在说，孩子，你努力了，就一定会成功的！

　　这时候，有人在喊，长颈鹿馆开门了，快去看长颈鹿啦。我连忙跑过去，一只高大的长颈鹿正在吃树上的树叶，它伸长脖子，昂着头，轻轻用嘴一咬就咬到了一串树叶。它跺了一下脚，来了几只小长颈鹿，长颈鹿妈妈低下头，把嘴里的树叶送到小长颈鹿的嘴边，小长颈鹿伸长脖子去咬树叶，一下就把树叶咬到嘴里去了。长颈鹿妈妈用头轻轻的顶了一下小长颈鹿的头，好像在和它说，孩子慢点吃，别把树枝也吞进去了！我看了这个场景，心里很感动，就去摘了几片树叶去喂小长颈鹿吃。

　　天色晚了，我依依不舍的走出动物园，我觉得动物园就好像是一个大森林，生活着许多可爱的动物，我们要保护这些可爱的动物，因为它们是人类的好朋友，没有了它们，人类就少了许多可爱的朋友！

　　星期天的早上，阳光明媚，天气特别好。爸爸带着我、妈妈、妹妹、奶奶和爷爷一起开车去秦岭野生动物园。

　　野生动物园在秦岭山下，我们开到山脚下的停车场，步行到动物的大门口。

　　动物园的门口有一座假山，上面写着：秦岭野生动物园，来动物园参观的人特别多，有很多小朋友、有老人、也有年轻的叔叔和阿姨。进门前我被一股烤肠的香气吸引住了，于是爸爸就给我买了一根烤肠解馋。

　　走进动物园，我们在游览图上看到各种动物的区域，有金丝猴馆、熊猫馆、大象馆、灵长类馆、猛兽区等等。我们毫不犹豫坐上了大巴，进入车行区。车行区的第一站亚洲区，在亚洲区我们看到了梅花鹿、羚羊、牦牛等等；接下来我们进入非洲区，非洲区的动物都是我喜欢的，有斑马、长颈鹿、鸵鸟、角马；再接下来就来到了第三站：猛兽区，孟加拉白虎懒洋洋的躺在地上睡觉、东北虎跟在大巴车旁边走着、非洲狮在树下转圈，我又认识到了一种没见过的猛兽—狮虎兽，长的还挺可爱的。不知不觉我们乘坐的大巴车从车行区开出，来到了步行区。

　　步行区，我们沿着林间小路，先到了恐龙馆。恐龙馆里的恐龙形态各异，虽然都是人造的假恐龙，但是都很逼真。我还勇敢的爬到了一只恐龙的嘴里去拍照。看完恐龙，我们来到了金丝猴馆，金丝猴长的和其他猴子不一样，脸圆圆的有白色的绒毛，特别可爱。像妈妈贴的面膜。我看到大金丝猴在给小猴摘盐粒，特别好玩。

　　接下来我们还去了灵长类馆、猴山、犀牛馆、河马馆、中型猛兽区，然后到了大象馆，因为天气冷，大象都回到了屋子里。所以我们走进象屋去看，我们第一次听到了大象的叫声，声音非常大，吓了我一跳！

　　在去熊猫馆的.路上，我捡了很多草喂了路边围栏里的梅花鹿—白白。

　　到了熊猫馆，发现熊猫都不在馆里。我们看到告示，因为天气冷了，熊猫都回到周至楼观台的娘家了，它们去做冬季体检。很遗憾，没有看到熊猫，我高声喊了喊希望熊猫能听见：我明年春天再来看你！

　　今天在秦岭野生动物园，我玩的很开心，妹妹也玩的很开心，我们认识了很多动物朋友。第一次认识了狮虎兽、第一次听到了大象的叫声，收获非常多。我希望和动物们成为好朋友，明年春天还能再来看它们。

　　上星期六早上，阳光明媚，风和日丽。爸爸开车带着我和妈妈、弟弟，一起来到了济南野生动物园。

　　一进大门，我就看得眼花缭乱，门口站着巨大的老虎大王，好壮观啊！我们一家人顺着路牌来到了看小猴子的地方，那里有许许多多的小猴子，长得都非常可爱，别看它们又瘦又小，它们的身体却特别灵活，小猴子在里面跳来跳去，像是在练*武术，厉害极了！

　　让我印象最深的是我们看到了蟒蛇，它的身体有各种各样的颜色，有黄色的、有粉色的……而且它们体型庞大，张大嘴巴能把好几个人吞下去，我心惊胆战地说：“它不会吃……吃了我们吧！”爸爸开心地说：“不会的”。于是，我便放心地笑了，心想：以后我还要来。

　　啊！今天看到这么多有趣的'小动物真是快乐呀！

　　今天上午八点整，我们乘着大巴，来到了著名的上海野生动物园，开始了我们期盼已久的社会实践活动。

　　进入动物园，我们依然坐在大巴上，司机叔叔将我们带到了野生动物区。在这里，有群居的斑马，身形优雅的它们在追逐嬉戏；漂亮的'孔雀展开了美丽的孔雀屏，令我们啧啧称道；世界上最大的飞行动物——鸵鸟，正在一个人孤零零地吃着青草……在老虎区内东北虎和白虎个个身强体壮、神态凶狠，眼神中透出了令人毛骨悚然的目光，我们被吓得魂飞魄散。最可爱的要数憨态可掬的大黑熊了，它们长着一个胖乎乎的身体，又大又圆的脑袋，又粗又短的四肢。它们站起来走路的样子，简直和我们人类中的胖子一模一样啊！司机突然一个刹车，我站起来才发现，原来黑熊在马路中间正摇摇摆摆地向我们的车子走来，一会儿竟然趴在汽车玻璃上，可爱的模样十分惹人喜爱，我们的司机也禁不住与它做起了鬼脸，车厢里发出一阵笑声。

　　离开了野生动物区后，导游让我们下车去看了海狮表演。海狮那灵活的身姿让我们叹为观止，尤其是它们的特技，如水中顶球、后空翻、水中跳跃等，都使我们不由自主地给予了热烈的掌声。

　　下午的两场表演也很精彩。在马兽表演场里，聪明的猴子爬起了杆子；表面笨拙的大象和人完成了一系列完美的体操表演；强壮的黑熊走独木桥……“秋老虎”灭不了我们的兴致，我们依然看得如痴如醉，对动物的出色表演佩服至极。在跑狗场里，灵敏的狗一声令下就像离弦的箭；强壮的马在马倌的策马加鞭下扬起大大的灰尘；高大的骆驼尽力跑起来，但我感觉它们的速度还是比不过马；细脖瘦腿的鸵鸟，一个男子坐上去，竟然还跑得飞快，真难以想象。这一系列赛跑都让我们大呼过瘾。

　　社会实践活动在我们的快乐笑声中结束了。上海野生动物园真不愧是五星级的旅游胜地啊！在世界上，很多动物都面临着灭绝，而在这里，我们给了这些动物一个家，给他们创造一个回归自然的地方，让它们恢复往日的野性。通过今天的社会实践，我们懂得了一个道理：我们要保护动物，保护生态*衡。保护我们的地球，少一些灾难，也就是保护我们自己。

　　我家是个快乐的动物园，里面住着两头牛、一只兔和一只虎。

　　爸爸属牛，他的脾气可真牛。在学*上，爸爸对我非常严格。考试有时考得不好，他就狠狠地批评我，严肃地说：“考试考得那么差，你要认真地找出原因”。做作业时对我要求非常严格，要我坐姿认真端正，写字工整，坐姿如果稍歪了，他就会过来立刻纠正我。

　　另一头牛是妈妈。妈妈是一头任劳任怨，勤勤恳恳的牛。每天从早到晚努力工作着，很少时间在家陪我。而她在周末在家里休息的时候就更忙了，一会儿拖地；一会儿洗衣服；一会儿擦桌子。妈妈虽然工作忙，但是每天都会抽时间认真地指导我做作业，仔细地检查我的作业。

　　兔子就是我姐姐。她是个小书迷，非常爱看书，每次都看得认真入迷。经常是到吃饭时间了，姐姐还在入迷地看着书，经常是吃饭时间到了，我叫了她几声，她都没听见，我走*姐姐，轻轻地拍了拍她的肩膀，她才从书海中醒悟过来。

　　我是一只善良的老虎，*常我非常爱乐于助人。每当我看到别人有困难，都会主动尽全力帮助他们；我也一只爱看书的小老虎，爱看各种各样的书籍。看书既能使我的知识不断增多，又能开阔视野，还可以不断提高我作文的写作水*。

快乐动物作文300字10篇

　　今天，天气格外晴朗，万里无云，我们怀着愉快的心情到动物园春游。

　　动物园里的动物可真多啊！有火红的火烈鸟，美丽的蓝孔雀，雪白的白天鹅，调皮的黑猩猩，健壮的白犀牛……其中，我最喜欢白犀牛。盆地里有3头白犀牛，本来那三头白犀牛都还在吃草的，可有一头犀牛看到我们便走过来，东看看，西瞧瞧，时不时还用它犀利的角撞石墙，然后走几圈，有时停下脚步，头左转转，右转转，好像在说：“快来看我有多帅啊！”过了好一会儿，白犀牛玩累了，懒洋洋地趴在地上，一动不动，真可爱！它虽然调皮，但它的长相更让我赞不绝口。它有一双小眼睛，长着锋利的犀角，嘴巴很大，其实这些不重要，让人们久久不忍离开视线的是那四肢和尾巴。它的四肢强健有力，让那些强壮的男生也看得目瞪口呆。那尾巴总是摇来摇去，我在书上看到它是用来赶走蚊蝇的，这次能亲眼看到犀牛的“蚊香”，我兴奋极了！老师告诉我们现在白犀牛濒临灭绝了，我心里便暗暗地说道：“我们一定要好好保护濒临灭绝的动物！”

　　轻松愉快的'春游接*了尾声，我们依依不舍地离开了动物园，这次我收获了很多，还很快乐，好一个两全其美啊！

　　一天，两只小兔子嘴里咬着两根胡萝卜，跳到草丛里一起吃，草丛里的草像很多荆棘长长的。草地像一块绿地毯，踩上去软软的，非常舒服。小兔子的`全身都是毛，远看就像一团棉花似的。它还有一对长长的耳朵，里面是粉色的，外面是白色的，它那长长的耳朵应该很灵敏吧！要不然是用来干什么的呢？小兔子的耳朵还很像一个丝瓜一样，上面小下面大。它的脸蛋很想一个大盾牌，不方不圆的。小兔子的眼睛很红很红的，像两颗红红的宝石一样闪耀。它那小小的鼻子像一颗小红豆一样小一样红，小兔子那分成三瓣嘴巴咬着又香又甜的胡萝卜，非常可爱，小兔子的尾巴像一个包子，看起来非常好吃。它嘴里的胡萝卜真像一把**剑。

　　我到后院里去喂小兔子，刚把胡萝卜放到笼子里，它就不停咬，它咬哇咬，咬到了只剩下了萝卜叶，小兔子刚吃完饭，我就把它放了出来，它刚跑出来，就跟我玩捉迷藏，我刚找到它，它就跑了，这时我才刚发现，小兔子的前腿短，后腿长。后腿也很有力，然后我想到了一个办法，先让小兔子跑到笼子旁边，再把胡萝卜丢在笼子里，小兔子就会跑进去，再把笼子门关上，就能把兔子关起来了，我用了这个办法，果然把兔子抓住又关到笼子里。

　　今天，天气格外晴朗，万里无云，我们怀着愉快的心情到动物园春游。

　　动物园里的动物可真多啊！有火红的.火烈鸟，美丽的蓝孔雀，雪白的白天鹅，调皮的黑猩猩，健壮的白犀牛……其中，我最喜欢白犀牛。盆地里有3头白犀牛，本来那三头白犀牛都还在吃草的，可有一头犀牛看到我们便走过来，东看看，西瞧瞧，时不时还用它犀利的角撞石墙，然后走几圈，有时停下脚步，头左转转，右转转，好像在说：“快来看我有多帅啊！”过了好一会儿，白犀牛玩累了，懒洋洋地趴在地上，一动不动，真可爱！它虽然调皮，但它的长相更让我赞不绝口。它有一双小眼睛，长着锋利的犀角，嘴巴很大，其实这些不重要，让人们久久不忍离开视线的是那四肢和尾巴。它的四肢强健有力，让那些强壮的男生也看得目瞪口呆。那尾巴总是摇来摇去，我在书上看到它是用来赶走蚊蝇的，这次能亲眼看到犀牛的“蚊香”，我兴奋极了！老师告诉我们现在白犀牛濒临灭绝了，我心里便暗暗地说道：“我们一定要好好保护濒临灭绝的动物！”

　　轻松愉快的春游接*了尾声，我们依依不舍地离开了动物园，这次我收获了很多，还很快乐，好一个两全其美啊！

　　一天，两只小兔子嘴里咬着两根胡萝卜，跳到草丛里一起吃，草丛里的草像很多荆棘长长的。草地像一块绿地毯，踩上去软软的，非常舒服。小兔子的全身都是毛，远看就像一团棉花似的。它还有一对长长的耳朵，里面是粉色的，外面是白色的，它那长长的耳朵应该很灵敏吧！要不然是用来干什么的`呢？小兔子的耳朵还很像一个丝瓜一样，上面小下面大。它的脸蛋很想一个大盾牌，不方不圆的。小兔子的眼睛很红很红的，像两颗红红的宝石一样闪耀。它那小小的鼻子像一颗小红豆一样小一样红，小兔子那分成三瓣嘴巴咬着又香又甜的胡萝卜，非常可爱，小兔子的尾巴像一个包子，看起来非常好吃。它嘴里的胡萝卜真像一把**剑。

　　我到后院里去喂小兔子，刚把胡萝卜放到笼子里，它就不停咬，它咬哇咬，咬到了只剩下了萝卜叶，小兔子刚吃完饭，我就把它放了出来，它刚跑出来，就跟我玩捉迷藏，我刚找到它，它就跑了，这时我才刚发现，小兔子的前腿短，后腿长。后腿也很有力，然后我想到了一个办法，先让小兔子跑到笼子旁边，再把胡萝卜丢在笼子里，小兔子就会跑进去，再把笼子门关上，就能把兔子关起来了，我用了这个办法，果然把兔子抓住又关到笼子里。

　　像人一样，动物也有自己的快乐。它们快乐的时候是什么样子呢？是不是像人一样哈哈大笑，或把喜悦告诉别人呢？不，它们的快乐与人的有所区别。

　　母鸡的快乐就是下蛋，每到下蛋的时候，她就开心的唱歌：“我要下蛋啦！啦啦啦啦啦啦我要下蛋啦！”每下一个蛋，她就骄傲地唱半天。

　　小猫的快乐就是下水捉美味可口的小鱼吃，它站在水边，只要有一条肥美大鱼，在他眼下游过，嘿嘿，那条鱼就死定了。它准成为猫嘴里的大餐。

　　小鸭的快乐就是在水中自由自在的游泳，享受着大自然的风光。它边游边唱着欢快的歌，呱呱呱，呱呱呱。让人感觉它的嘴就是这么“呱”扁的一样。

　　小刺猬的快乐就是找到一颗又大又红的苹果树，然后用力一撞，苹果撒满一地，小刺猬就用力一滚，把洒落的苹果扎在背上，美滋滋的回家。

　　小猴子的快乐就是在树上蹦来蹦去，吃吃桃子，吃吃香蕉，在树上荡秋千，或与他的小伙伴们在自己的王国里追逐打闹，他们的欢乐在穿越树林的长啸中。

　　与人的快乐相比，动物的'快乐更简单一些！

　　像人一样，动物也有自己的快乐。它们快乐的时候是什么样子呢？是不是像人一样哈哈大笑，或把喜悦告诉别人呢？不，它们的快乐与人的有所区别。

　　母鸡的快乐就是下蛋，每到下蛋的时候，她就开心的唱歌：“我要下蛋啦！啦啦啦啦啦啦我要下蛋啦！”每下一个蛋，她就骄傲地唱半天。

　　小猫的快乐就是下水捉美味可口的小鱼吃，它站在水边，只要有一条肥美大鱼，在他眼下游过，嘿嘿，那条鱼就死定了。它准成为猫嘴里的大餐。

　　小鸭的快乐就是在水中自由自在的游泳，享受着大自然的风光。它边游边唱着欢快的'歌，呱呱呱，呱呱呱。让人感觉它的嘴就是这么“呱”扁的一样。

　　小刺猬的快乐就是找到一颗又大又红的苹果树，然后用力一撞，苹果撒满一地，小刺猬就用力一滚，把洒落的苹果扎在背上，美滋滋的回家。

　　小猴子的快乐就是在树上蹦来蹦去，吃吃桃子，吃吃香蕉，在树上荡秋千，或与他的小伙伴们在自己的王国里追逐打闹，他们的欢乐在穿越树林的长啸中。

　　与人的快乐相比，动物的快乐更简单一些！

　　寒假的`一天，舅舅带着我和蜜糖弟弟去无锡的动物园游玩。

　　一进入动物园，首先看到一个大牌子，上面写着“虎虎生威，金蛇迎春”。到处呈现一派春节的喜庆。我们先坐了动感火车，一共有400米。火车速度很慢，缓缓前行，我欣赏着沿途的美景。

　　下了动感火车我们便去参观动物园，没走几步，便看到池塘里一群雪白的天鹅在游泳，他们有的在嬉戏，有的在喝水，还有的在说悄悄话呢，仿佛也在欢度春节。接着我们进入了鸟语林，各种各样的小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌，好像欢迎我们的到来。很多游人忍不住去给小鸟喂食，面包、苹果、香蕉等食物应有尽有，小鸟们吃这个喝那个，多开心呀！然后我们去看了狮子打架，猴子爬树，大象摆鼻……

　　最后，我们还去玩了充气乐园，激流勇进，疯狂战车。

　　这次的动物园之行，真是太开心了，真希望下次还能再去。

　　一年一度的动物会在大家的期盼中姗姗而来。

　　一个阳光明媚的上午，小动物们齐聚森林，猴子会长站在一块大石头上正式宣布动物会的主题：篮球友谊比赛！

　　接到命令，小动物们马上行动起来了，随着“一二一”的报数声，动物们被分成了两组——“威狮队”和“猛象队”，比赛随之开始！

　　只见“威狮队”的羚羊发挥出“快跑”优势，带球跑出“S”形进攻路线，灌蓝成功！场上立刻响起了雷鸣般的掌声！

　　“猛象队”不甘示弱，猴子凭借变化多端的灵巧，拿着球不停地上跳下窜，在队长的掩护下为“猛象队”拿下了宝贵的第一分！

　　随着“战事”的不断推进，比赛进入了“白热化”状态，呐喊声、欢呼声、助威声此起彼伏，最终“猛象队”以45：40的比分荣摘本届动物会的'“桂冠”，“威狮队”获得亚军！

　　站在领奖台上，大家脸上洋溢着灿烂的笑容，狮子调皮地对大象说：“明年我们一定会找你们‘报仇’的！”大象自信地说：“尽管‘放马’过来！”这时台下响起了阵阵掌声和欢笑声，这快乐的声音在森林上空回荡着，经久不息。

　　我的爸爸妈妈和爷爷都很像小动物，有大有小。

　　我的妈妈像一匹小马，因为她跑步非常快，我玩玩全全追不上她；妈妈每天吃饭、上班、下班，都是扎着可爱的马尾辫。

　　爸爸像一只小仓鼠，虽然很小，但也很有能力。爸爸每天都嗑瓜子，除了工作，只要有空，他就会嗑瓜子，就像仓鼠每天啃木头一样，会发出“咔咔，咔咔咔”的声音，爸爸嗑瓜子也是这样。所以，爸爸就是我快乐动物园的小仓鼠。

　　我最喜欢爷爷，因为爷爷像温柔的`大胖熊，抱着就像抱着一个超大的棉花一样舒适。爷爷坐在椅子上的时候，肚子是最胖的部位，而且，爷爷如果站起来，又高又胖，真的很可爱可亲。

　　我喜欢这个快乐的动物园，动物有大有小，也是我最喜欢的动物。

　　妈妈像一匹马，带我去游乐场；爸爸是只小仓鼠，当我的小伙伴；爷爷是位大胖熊，肚子又大又圆。我喜欢并尊重我的小动物们，我们朝夕相处，共同学*，共同进步，共同成大。

　　暑假，妈妈带我去动物园看动物。

　　走进动物园，展现在我眼前的是一个动物王国。哈哈!

　　我和妈妈看到了憨态可掬的熊猫。“怪不得大家叫它熊猫，原来它有几分像熊，又有几分像猫啊!胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，两只眼睛外面有两个黑圈，像戴着一副特大号的眼镜。”我说到。

　　接着，我们走到了猴园，猴园里有几座假山，这里是属于猴子的天地，它们有些在假山间互相追逐，有些在打秋千，有些在太阳下挠痒痒，有些跑到铁栏跟前，争先恐后地抢食人们扔给的食物。这些小猴真可爱!

　　猴园旁边，有几只黑猩猩，它们浑身长着又长又黑的毛，红屁股，红红的'脸上有很多皱纹，像个七八十岁的老头一样，嘴巴很大，还向前凸出。

　　``````

　　最有趣的要算大象跳舞了。看!它开始跳舞了!在迪斯科舞曲的伴奏下，只见它摇头晃脑，甩鼻摆尾，丰腴的屁股左右扭动，四根柱子似的腿则一前一后、一上一下地跳动。那招式，颇有迪斯科舞星的派头，真是有趣极了。

　　那天，我高兴的简直是乐不可支。

　　这就是动物带给我的乐趣。

《快乐动物》教学反思

《快乐动物》教学反思

　　身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《快乐动物》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　本节课是抽象的概念课——“倍”的认识。从课堂教学来看学生学得充实、快乐，比预想的教学效果要好一些，也许是因为教学活动遵循了学生的认知规律，符合学生心理特征的原因吧！反思课堂教学情况，我有以下几点思考：

　　1、“引导学生自主参与学*活动”是《数学课程标准》中重要理念之一。遵循二年级学生以形象思维为主，好奇、好动的特点，课初，我以“机灵狗表演节目”、“看望小动物”这些学生喜欢的情境导入新课，使学生乐于参与到学*中来，改变了“学*枯燥乏味”的思想。在探究性学*里强调学生通过自主参与的学*活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，让学生感觉非常有趣，在一种兴奋、积极的心态下学*数学，激发他们探索、创新的欲望。此外，重视学生认真观察、选择信息、提出并能完整地描述数学问题的意识和能力的培养。

　　2、研究性学*在课堂教学中得到落实。研究性学*是学生在教师指导下，在探究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学*活动。在这种学*方式下，教师不再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而是充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。学生不再作为知识的接收者，被动地学*，而是能与教师一样通过各种途径获取信息，带着自己的兴趣、需要与客观世界对话，从而使学*与探究的过程相统一。这在教学过程中的第二个环节“体会倍的意义”上得到充分的展示。

　　3、教学评价方式多样化得到体现。在整个教学活动中的教学评价有：教师评、学生评；评个人、评他人等多种评价方式。这些评价方式的使用对学生是一种促进，它将培养学生的小组合作意识和集体荣誉感。课上，我通过及时地组织教学和多次的激励性评价，整节课学生的秩序井然有序，即使在活动中也没有出现混乱状态。

　　4、本节课上多次开展了合作交流活动（同桌交流、小组交流等等），但在交流过程中没有留多一点时间让学生充分地说，有些过急。如果时间再多一些，活动面再广一些，效果可能会更好。因此，如何开展有效的小组合作学*？值得我在今后的新课程教学实践中进一步探索、研究。

　　5、此外，在本节课的教学过程中，由于班额较大，我没能做到关注全体学生，导致个别不善言谈的学生没有得到发表见解的机会。今后，我要对这部分学生给予更多的关注，为他们创造一个施展自己个性的舞台。

　　通过教学本节课，我深深地感受到：给学生一些思维发展的空间，就收获无穷的教育信息！

　　在小学数学教学过程中，授课教师要根据学生的年龄特征和认知水*设计探索性和开放性的问题，为学生提供自主探索、学*的机会。本节课设计较好， “快乐的动物”开运动会这一生动有趣的情境，为学生营造了轻松、快乐、融洽的课堂氛围，可爱的小动物们增加了学生注意听讲、认真学*的动力。教学中，教师因势利导，通过画一画、填一填、说一说，能引导学生在具体活动中积极思考、探索，让学生一步一步认识“倍”的含义；让学生多说想法，培养了学生分析问题、解决问题的能力。这节课学生始终是在轻松、愉快的氛围中学*的，他们学会了用除法求一个数是另一个数的几倍，不仅知识和技能得到发展，而且还获得了学*数学的积极情感体验。同时教师注重基础知识和基本技能的落实，设计的问题具有层次性，突出了因材施教，关注了学生的差异。

　　1.当学生通过图形直观体会“鸭的只数是猴的2倍”的含义，并知道用除法算式表示它以后，教师是不是可以放手让学生独立尝试用画图或列式去探究“鸡的只数是松鼠的几倍”？教材第46页“说一说”的问题，让个别学生发言之前，也要让每个学生先填好答案和算式。总之要为学生创造独立思考和解题的机会，防止集体作业的方式。

　　2.教师意识到了在练*时要给学生独立思考、个别作业的机会，但这个思想贯彻得不到位。表现在：(1)不给学生独自解读、理解题意的机会。实际上不理解题意的学生是有的，但需要让他们发现自己的问题，主动去问老师或伙伴，这么做可以培养他们的进取心和责任感。(2)不让学生独立接受思维的挑战，大多采用集体讨论的方式来化解难点。事实上，学生没有遇到思维障碍，没有克服障碍就不是解决问题，而是解题操练，后者无助于培养和发展学生分析问题和解决问题的能力。

　　教材分析

　　在认识*均分与除法意义的基础上，本节结合“快乐的动物”的具体情境，学*两个数量之间的倍数关系。事实上，“倍”是一个生活中常用的概念，教材没有给它下定义，而是通过摆一摆、圈一圈、画一画这些具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。在学生自己动手“摆一摆”、“分一分”、“画一画”的活动中‘使学生真正体会了两个数量之间的倍数关系，这时让学生用除法表示和计算“谁是谁的几倍”更容易一些。

　　学情分析

　　在一年级时，学生学会了两个数量之间的“和”、“差”关系，并能提出用加法或减法解决的数学问题。对于本节课的主题图，如果让学生找数学信息、提问题，他们肯定会发现两种动物的数量间的“和”、“差”关系，提出用加法或减法解决的数学问题。这样学生必然会受到这种定向思维的影响，不利于他们探究和学*新知识（“倍”的关系）。因此，在教学活动中我先让学生“摆一摆”同时进行“分一分”的等分活动，最后让学生“画一画”这个数学活动，通过学生的自主活动、交流后，让学生发现两种动物的数量之间有“倍”的关系，而且除了用图形表示，还可以用除法表示“谁是谁的几倍”。

　　教学目标

　　知识目标：

　　1、结合具体情境体会“倍”的意义。

　　2、会用除法求两个数量之间的倍数关系。

　　能力目标：

　　1、会利用学具摆出或画图形表示两个数量的关系，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

　　2、运用所学知识解决与“倍”有关的简单的生活问题。

　　情感目标：

　　激发学生的学*兴趣，培养学生的探究精神和学*能力。

　　教学重点和难点

　　教学重点：

　　体会“倍”的意义。

　　教学难点：

　　掌握求两个数量之间的倍数关系的方法，能解决生活中和倍数有关的数学问题。

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课。

　　同学们，你们喜欢动物吗？动物是我们人类的朋友，我们应该怎么做呢？（保护它们）生活在大自然中的小动物因为有了我们人类的关爱，也向同学一样健康、快乐地成长着。你想去看看它们吗？今天大家和老师一起带着对动物的喜爱来学*《快乐的动物》。（板书课题：快乐的动物）

　　自主探索，获得新知

　　出示“快乐的动物”的主题图，观察情境图。

　　师：同学们：我们来到了森林，看，这里真热闹！瞧，小动物们正在开联欢会呢！仔细观察，看看都来了哪些小动物？你认识他们吗？（学生回答）

　　二、操作探究，初建概念。

　　师：请同学们按照从左到右，从上到下的顺序观察图中的小动物，数一下小动物的只数，并把它们填在方格里。

　　生1：小鸟12只，小猴3只。

　　生2：孔雀1只，松鼠2只，小鸭6只。

　　生3：小鸡8只

　　师：让我们先看看小猴的只数和小鸭的只数吧！

　　师：小猴几只？小鸭几只？请你用学具小棒代替小猴和小鸭，在桌上摆一摆。注意：一个小棒代表一只小动物，小猴和小鸭各占一排。摆的时候上下图片对齐，有几只就用几个小棒来表示。（学生操作，教师巡视指导）

　　师：谁来说一说你是怎么摆的？

　　生：我摆了3个小棒代表小猴的只数，再摆6个小棒代表小鸭的只数。

　　（指几名学生汇报，教师板贴图片）

　　师：现在我要请一个同学来帮帮我，在小鸭的只数中圈出和小猴只数同样多的部分。

　　生：在6个小棒中3个3个分为一组。

　　师：这样分完之后，我们发现小猴的只数有几组，小鸭的只数有几组？它们之间有什么关系呢？

　　生1：小猴的只数有1组，小鸭的只数有2组。

　　生2：小鸭的只数有两个小猴的只数那么多。

动物带给我快乐作文3篇

　　在我们家有一只小白兔，它是叔叔在“六一”儿童节时送给我的，我十分喜爱它。

　　它的耳朵是纯黑的，还不时的动一动，好像在聆听着什么声音，一身雪白的毛，没有一点杂色，身上的颜色与耳朵的颜色形成极大的反差，这又是它的特别之处，所以我给它起名为“小白”。

　　小白的样子十分可爱。一天，我正在一边看电视一边吃蜜枣，一不小心，将一颗大枣掉到了地上，而正在沙发上的小白飞快地从沙发上跳了下去，想去看看是什么东西掉地上了，它先闻了几下，一看是枣，刚想吃，我灵机一动，决定逗逗它，便把枣拾起来，它也好像明白我的意思，跃上沙发，想够那蜜枣，眼看就要够着了，我又把手往上提了一点，小白实在够不着，只好作罢，但是它没有灰心，小白用它的一只小前爪轻轻地拍着我的手，抬着头满怀期待的看着我，我看它那副馋样，就把枣放到了桌子上，突然，小白从我的身上跳到了桌上津津有味地啃着桌上的`枣，真是让我哭笑不得，不到一分钟，小白就把桌上的枣连皮带肉吃了个精光，瞧着它那副馋样，我不禁笑出声来，见它吃完了，我就没理它，可它却一下跳到我的腿上，把身子挺起来，爪子向前一攥，向我揖一，好像在说工：“这个枣可太好吃了，小主人你就再给我一颗吧！”看着它那滑稽的样子，不禁哈哈大笑起来。

　　这就是我们家的小白，它给我带来了快乐。

《快乐的动物》数学教学反思3篇

　　教学目标

　　1.在情境中体会“倍”的意义。能动手操作找出“倍”的数量关系。

　　2.初步建立“倍”的概念，使学生掌握“一个数是另一个数的几倍”。

　　3.情感态度与价值观：培养学生学*数学的学*兴趣，培养学生思维的灵活性。

　　教学重点

　　理解“倍”的含义，知道“一个数是另一个数的几倍”。

　　教学难点

　　知道“一个数是另一个数的几倍”。

　　教学准备

　　课件、主题图

　　教学板块教与学预设

　　一、情景创设

　　谈话引入，老师想带大家去参加一个快乐的.动物聚会，好不好？（板书课题，播放课件）

　　二、问题探究

　　师：同学们，参加聚会的都有哪些小动物呀？数数看，它们各有多少只？（学生说完，教师点击课件，出示猴子，鸭子，松鼠，小鸡的图像，然后出示只数：3、6、2、8）

　　师：如果老师想用磁扣代替小猴和小鸭的只数，（边说边贴动物图像）谁能告诉老师，我应该怎样贴呢？

　　师：请同学们拿出你的围棋子，也象老师这样代替小猴和小鸭的只数摆在你的课桌上，能摆好吗？

　　师：小朋友们仔细观察一下，根据我们摆的情况，你能发现什么吗？大家说的都很好，小鸭的只数是6，（板书6）小猴的只数是3（板书3），6里面有几个3呀？6里面有2个3，（边说边圈）我们就说6是3的2倍，也就是说小鸭数是小猴的2倍。（边说边板书）

　　生：6是3的几倍，我们可以用除法来算，6÷3=2（板“倍”不是单位名称，所以2后面就不用写“倍”字了。

　　师：如果又来了3只小鸭，（加3个磁扣，请小朋友也加3个围棋子），谁知道现在谁是谁的几倍？为什么？

　　学生尝试练*，进行讨论，再集体汇报，教师讲解：

　　现在小鸭是9只，小猴是3只，（板书9），9里面有几个3呢？9里面有3个3，我们就说9是3的3倍，也就是说小鸭数是小猴的3倍。（把2倍改成3倍）

　　师：如果要同学们像这样也列个除法算式来求9是3的几倍，谁会？（把6÷3=2改成9÷3=3）

　　三、体验感悟

　　1.请同学们用刚刚学到的倍数知识想一想，根据这四种小动物的只数，除了小鸭数是小猴的2倍，还能找到其它的倍数问题吗？

　　2.在小组内交流，可以摆一摆，算一算，然后在老师发给你们的答题纸上做好记录。

　　3.汇报、交流：根据学生填的情况，请小组派代表上台来做小老师。讲解小鸭数是松鼠的3倍，6是2的3倍，6÷2=3小鸡数是松鼠的4倍。8是2的4倍，8÷2=4

　　四、实践应用

　　1.课件演示：其实今天来参加这个快乐的聚会的小动物还有很多呢，看看还来了谁吧！书上P47练*题。（小猫，小老鼠）

　　2.尝试解决问题，把你的算式写在自己的算草本上，行吗？集体订正，在电脑上操作。

　　3.还有很多的小动物呢！（出示蝴蝶，蜻蜓）

　　4.出示在这个聚会上，还有我们最熟悉的朋友呢？猜猜是谁吧！（出示淘气，机灵狗比身高的图）

　　师：知道他们在做什么吗？他们碰到难题了，你们能帮助他们解决这个难题吗？

　　打开书P47，小组讨论一下，看怎样解决这个问题，然后把书上的空填好。

　　5.找一找生活中有倍数问题吗？

　　五、小结

　　小朋友们，今天我们学*了什么知识呀？

　　六、布置作业

　　口算题卡做两页

　　板书设计

　　快乐的动物

　　倍的意义

　　小鸭是小猴的2倍，6÷3=2

　　小鸡是松鼠的4倍，8÷2=4

　　教后随记

　　这一个环节，遵循二年级学生以形象思维为主，好奇，好动的特点，通过动物王国欢聚，许多小动物都来到河边玩耍为题，这时学生都乐于玩耍.在探究性学*里强调学生通过自主参与的学*活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑，乐于探究，勤于动手，努力求知的积极态度，让学生感觉非常有趣，在一种兴奋，积极的心态下学*数学，激发他们探索，创新的欲望。

　　本节课是在认识*均分与除法意义的基础上，结合“快乐的动物”的具体情境学*两个数量之间的倍数关系。教材没有给“倍”下定义，而是通过“做一做”中的摆一摆、圈一圈、画一画这些具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。

　　结合我校灵动课堂的模式，本节课我们开展了独学、对学、群学的教学环节，让学生自己动脑，自己提出问题、解决问题、讨论结果，充分调动了学生的学*积极性，让学生能充分参与到学*中去，教学中，我先让学生观察公园一角，找出数学信息，根据数学信息独立完成活动单第一部分，学生通过画一画、填一填得到了倍数关系，通过圈一圈理解了6里面有2个3，6是3的2倍。学生展示汇报，通过学生自己说一说加深对倍数关系的理解。对学交流部分让学生参考第一部分内容与对学同学相互交流自己的想法，增强自信心，使学生在探索研究的过程中，理解“倍”的含义，解决一个数是另一个的几倍的除法问题。在小组合作交流中，学生能自主参与学*活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，激发他们探索、创新的欲望。不足之处是小组评价不明显，给小组加分时没有大声宣布，没有达到预期的效果，对于这一点，我将在今后的工作中及时改正，根据二年级孩子年龄小的特点，在课堂中表扬学生应更及时、更明显，让学生通过教师评价树立榜样性。

快乐的动物园教案3篇

　　喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。*阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。

　　小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做）采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活*性以及奇闻趣事，家长们也特意带着孩子去动物园观看了小动物的精彩表演，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望。

　　综合活动“可爱的小动物”就是为了满足这一强烈的愿望而生成的。本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境，以师生共同游戏的形式贯穿始终，让幼儿在自由、自主的游戏情境中主动参与、积极表现、乐于交流。由幼儿自己动手设计、构思、创造、制作等一系列的活动后，充分调动了他们活动的积极性，满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

　　二、活动目标：

　　1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

　　2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。

　　3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活*性。

　　2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、

　　蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

　　3、环境：宽敞的活动室。

　　4、磁带《快乐的动物园》，录音机。

　　四、活动过程：

　　1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

　　由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

　　2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。

　　活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

　　如：路路想要变成一只可爱的小山羊；思思想变换成一头小猪；欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……

　　3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。

　　幼儿七嘴八舌地讨论着：用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛，在蛋糕盒上画格子，就成了乌龟背上的壳了，果冻壳做梅花鹿的角……。

　　4、幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。

　　活动中，波波小朋友帮助文文把毛线贴在背上做羊毛，宇宇帮助思思装上了“猪鼻子”，菲菲和佳佳合作共同制作了贝壳装在了背上，珊珊撕下透明胶把果冻壳“安装”在希希头上，一头梅花鹿出现了……

　　虽然幼儿是初次进行动物的装扮活动，可由于他们已积累了丰富的知识经验，在此使他们也有了充分展示的舞台，就是利用一些废旧物品来表现自己对动物的喜爱。

　　5、对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。

　　波波通过装扮俨然成了一个“孙悟空”，他先是拿一块布围在身上，再拿一个女小朋友的头箍套在头上，眨眼间一个猴子显身了。

　　思思在一个雪碧瓶的盖子上挖了两个洞，然后装在鼻子上，一个猪鼻子出现了。

　　乐乐拿了两个一次性杯子，做成了山羊角。

　　欣欣用几根吸管分别装在脸上，装作了一只小花猫。

　　贝贝用两根开叉的树枝贴在头上，仿佛是一只梅花鹿的角。

　　……

　　幼儿在互相欣赏别人的作品后，欢快地唱起了歌曲：快乐的动物园。

　　6、布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。

　　幼儿分4组比赛，每组从第一位幼儿

　　开始（即坐在羊角球上），高兴地跳起来，手握紧手把向前跳动，穿越“山洞”，走过独木桥，拿到水果后，按原路返回。

　　这时幼儿情绪高涨、积极求上进的心情顿时被调动起来。但随着一声“开始”，他们又纷纷投入到游戏中，紧接着的是一声声“加油！”、“加油！”。

　　7、幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。

　　8、活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。

　　幼儿、教师一起拾的拾、背的背、抬的抬，将活动室场地收拾干净。

　　五、反思与分析：

　　喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性，它们可爱、听话、讨人喜欢。而这一活动，正是在幼儿喜欢小动物的基础上，开展的。原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿在游戏中发挥想象、大胆创作，试着用各种材料装扮自己。但在实际地操作活动中发现幼儿的想象力、创造力远远超出了我的设想。

　　如班里出现的两头小鹿，它们各有各的可爱，各有各的独特之处。贝贝小朋友为了模仿真的梅花鹿，特意选了两根开叉的树枝，让人从远处一看就明白她扮的是梅花鹿。而希希小朋友所用的是两个心形的果冻壳，我们得从他的头顶上往下看，才能联想到这是头“小鹿”，用他的话说就是：我是头小小鹿，角还没长大呢！仔细想想，他说的还真有点道理。

　　波波小朋友也不差，他居然想到用女小朋友的头箍（男孩子一般不愿意用女孩子的东西），再用一块布将自己伪装成“孙悟空”，他那大胆的创新和勇于创造的精神，被大伙儿一致认为是班里最可爱的小动物。

　　其余的小朋友在活动中也表现的，充分发挥想象，动手动脑创作。最值得我欣慰的是本次活动中幼儿间团结互助的精神充分地体现出来了。他们不仅一改以往只顾自己的自私想法，主动去帮助他人，为别人取得荣誉而感到高心，真正实现了互帮互助。

　　而我在整个活动过程中，仅以合作者、参与者、指导者的身份参与其中，帮助幼儿，引导幼儿在原有知识的基础上，以自己喜欢的方式动手操作，做中玩、玩中乐，注重了幼儿情感的交流，使整个幼儿真正地达到了教育目的。

　　教材分析：

　　动物是人类的朋友。在生活中,树枝上喳喳鸣叫的小鸟，田野里悠闲的牛马，池塘里嬉戏的小鸭……无不给人们带来生活的气息和真切的感受。动物园里,那些可爱、珍稀的动物更引起孩子们极大的兴趣，动物园也成为他们最喜欢去的地方之一。因此，本课设置了一节室外美术课——《快乐的动物园》。?

　　本课教材由“欣赏动物”和“绘制动物园并模仿动物表演”两个学*内容组成，它是结合了欣赏、表现、游戏三方面内容的综合探索课。这种综合性较强的系列学*活动，能给学生带来较为深刻的审美感受，也能使他们的多种能力得到发展。

　　教材的图片分为三部分:1.动物形象。所选的`图片色彩鲜艳，形象生动可爱，利于学生观察和激发起他们的学*兴趣。由于版面所限，这一部分的内容还有待于教师和学生一起拓展和补充。2.学生作品。从表现的内容和形式上对学生的创作进行了提示。3.学生活动情景图片。提示教师活动以集体游戏的方式进行，使学生在特定的情境中体验到造型活动的乐趣，同时培养他们团结合作的意识。

　　在进行欣赏评述的教学时，教师要引导学生抓住动物的外形、毛色以及动作特征去观察，并结合其*性以及和人类的关系，去激发学生热爱动物的美好情感。鼓励学生把自己内心的感受大胆地用简短的语言表达出来，从而培养学生对欣赏活动的兴趣，分享欣赏活动带来的快乐。

　　在进行动物园的描绘时，教师要充分调动学生自身体验，大胆想象表现,在活动中还要引导学生关注动物的生存状况，增强社会责任感。