康乐活动的古诗词

古诗词朗诵活动主持稿

古诗词朗诵活动主持稿

　　在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵活动主持稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　开始语：

　　(陈鹤丹)尊敬的各位领导、

　　(李松源)敬爱的各位老师，

　　(陈鹤丹)亲爱的同学们，(合)大家上午好!

　　(李松源)今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。

　　(陈鹤丹)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　(李松源)中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。

　　(陈鹤丹)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　(李松源)它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　(陈鹤丹)诗的语言，典藏着悠久的历史文化

　　(李松源)诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵

　　(陈鹤丹)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　(李松源)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　(陈鹤丹)本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

　　(李松源)今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　(陈鹤丹)为了朗诵比赛公*公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　(李松源)：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准如下：

　　1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(满分30分)

　　(陈鹤丹)2、语速适中,节奏富于变化，表达流利连贯;(满分20分)

　　(李松源)3、朗诵富有感染力,背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果;(满分30分)

　　(陈鹤丹)4、服饰大方得体,仪态自然端庄,符合小学生身份;(满分20分)

　　(李松源)现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部20xx—20xx学年度第二学期“诵读经典，传承文明”中华经典诗文朗诵比赛

　　(合)：现在开始。

　　(陈鹤丹)预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　1.1《长相思》

　　(李松源)首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。请欣赏一年(1)班小朋友给我们带来的《长相思》，大家掌声欢迎!

　　1.2《春的消息》

　　(陈鹤丹)春天，温暖的阳光，诱人的花香，连小草都在欢快的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：一年(2)班

　　2.1《满江红》

　　(李松源)“怒发冲冠，仰天长啸”。精忠报国的岳将军一首《满江红》诠释了爱国主义的真谛。使我们看到了古人的铁血丹心，凌云壮志。下面就请大家欣赏这首《满江红》朗诵：二年(1)班

　　2.2《蝶恋花》，《虞美人》

　　(陈鹤丹)宋词是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表了一代文学之胜。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了很高的艺术享受。下面，请欣赏二年(2)班的古词连诵：《蝶恋花》，《虞美人》

　　3.1《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　(李松源)诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们*人的脊梁。下面请欣赏三年(1)班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　3.2《水调歌头》

　　(陈鹤丹)说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一首《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请三年(2)班的同学们为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

　　4.1《雨霖铃》

　　(陈鹤丹)宋词是一座巍巍的丰碑，今天她依然熠熠生辉，读来仍然让我们唇齿生香。多情自古伤别离，分手的时候，总会有千言万语涌上心头，柳永的一首《雨霖铃》曾让多少离人黯然伤魂，潸然泪下。请欣赏四年(1)班同学的朗诵。-------《雨霖铃》

　　4.2《忆江南》

　　(李松源)春天，是一个万物复苏的季节。在这烂漫无比的春季中，柳绿了，花红了，这迷人的色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感概与暇想，忍不住为春天留下了美丽的一笔。请听唐代诗人白居易的《忆江南》。朗诵：四年(2)班。

　　5.1《水调歌头》

　　(李松源)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

　　(陈鹤丹)呦，读得还挺有韵味的呢!不过呀，五(1)班的同学们不仅能朗诵，还能唱呢。 (李松源)是吗，那就请他们上台来给大家表演表演吧!

　　(陈鹤丹)好啊，掌声有请五年(1)班表演《水调歌头》。

　　5.2《四才子赏春》

　　(李松源)五(1)班的同学们表演的唱古诗真精彩呀，我还没听够呢。

　　(陈鹤丹)说的.还是不如唱的好听吧?!不过，唱古诗好，跳古诗更好!

　　(李松源)什么什么?跳古诗?古诗也能跳?(做跳的动作)

　　(陈鹤丹)不是不是，你理解错了，我是说呀，古诗可以朗诵，可以歌唱，还可以用“舞蹈”的形式来表现。

古诗词活动方案

古诗词活动方案（通用13篇）

　　为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的古诗词活动方案，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗词，可以让小学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为小学生的良师益友。在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。

　　二、活动主题

　　弘扬民族文化，品味诗词精华。

　　三、活动目标

　　发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗词文，善背古诗词文，形成浓浓的校园学*氛围，激发学生学*民族文化精髓的热情，最终使此次活动逐渐成为学校具有深远意义的传统活动，并形成校本特色。

　　四、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体语文老师

　　考级评审委员会成员：全体语文老师，部分考过七、八、九、十级、特级的学生，部分家长志愿者。

　　五、参加对象

　　全体学生

　　六、古诗词文考级内容

　　*历代优秀诗词文章

　　古诗词文考核内容选择：《唐诗三百首》、〈宋词三百首〉〈历代散文选〉〈论语〉〈大学〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子规〉〈三字经〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁对韵〉等

　　七、考级形式

　　１、考级共分为10级，附加特级，逐级申报考核。考级顺序按照“学生个人申报—小组长及成员——家长—语文教师（或古诗小考官）——学校考核组测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。一至六年级的学生自由到语文老师处报名，并填写古诗词文考级申请表，经班级统计，交到教导处。

　　2、优秀学生经语文老师推荐后可跳级考核，考核时，申请级别考核内容占50%，前面级别考核内容共占50%，

　　3、学校考核定级。由学校古诗词考级评审委员会统一安排时间进行考级定级，对考核合格者发给相应等级证书。

　　4、考核时由申报人持相应背诵目录测考。背诵内容不低于规定内容的60%，考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表，发放个人考级证书。

　　八、考级要求及标准

　　1、总体要求：正确流利、抑扬顿挫、表情达意；背错自己可以重背，思考时间不超过一分钟；评委不得提示。

　　2、考级标准：一级（1-10首）、二级（11-20首）、三级（21-30首）、四级（31-40首）、五级（41-50首）、六级（51-60首）、七级（61-70首）、八级（71-80首）、九级（81-90首）十级（91-100首）、特级（101-110首）。

　　九、主要措施

　　1、古诗词背诵考级这一活动将作为学校特色之一进行开展，全体教师要提高认识，大张旗鼓地组织、宣传和参与。

　　2、学校为各年级推荐经典古诗词文书籍。

　　3、任课老师，要充分利用早读、黑板角、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

　　4、学校每学年举行古诗词考级活动，对各班在古诗词考级活动中表现突出、成绩优秀的同学（如过十级、特级）给予表彰，举行隆重颁奖仪式，发给证书及奖品，可以结合班级对学生的考评，对通过考级的同学给予相应的分值。

　　5、各位教师要把学生在古诗词考级活动中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学*方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和资料收集。

　　*优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

　　一、成立活动领导小组

　　组长：马池兴

　　成员：各班班主任及语文教师。

　　二、活动具体安排

　　1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

　　2、参赛内容：必背古诗词1——15首。

　　3、参赛节目数量：

　　全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗；挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。

　　个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

　　4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。

　　5、比赛地点：教学楼间广场。

　　6、比赛形式：现场打分，现场统计。

　　三、工作人员：

　　评委：马池兴王玲徐华

　　成绩统计：管新月毛慧中王奕苏

　　四、设奖办法

　　1．学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

　　2．个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

古诗词大赛活动的方案

古诗词大赛活动的方案（精选7篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水*开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的古诗词大赛活动的方案（精选7篇），欢迎大家分享。

　　一、活动主题

　　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　　三、活动时间、 地点

　　时间：2011年12月4日(星期五)下午

　　地点：学校礼堂

　　四、参赛人员

　　三、四、 五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.

　　五、比赛形式

　　个人背诵。

　　六、比赛办法

　　1、背诵范围：

　　个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

　　2、比赛环节：

　　个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

　　3、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)

　　②背诵熟练，语调把握好。(3分)

　　③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)

　　④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)

　　七、比赛规则：

　　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

　　②全体同学要认真聆听，学*别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　　八、奖励

　　此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名

　　九、相关事宜

　　评委名单：

　　会场布置:

　　统计:

　　各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

　　活动目的

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好*惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

　　活动主题：

　　诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养

　　活动目标：

　　1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好*惯;

　　2、使广大的师生借优秀诗词朗读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。

　　参加对象：

　　1—6年级全体学生

　　注意事项：

　　1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则.

　　2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

　　3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准。 (20分)

　　②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。 (30分)

　　③精神饱满，姿态得体大方。 (20分)

　　④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。 (30分)

　　6、时间安排

古诗词朗诵比赛活动方案模板

古诗词朗诵比赛活动方案模板

　　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵比赛活动方案范文，希望对大家有所帮助。

　　一、活动背景

　　为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动主题：

　　“诵读千古美文，争做博学少年。”

　　三、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好*惯；

　　2、使本班学生生借优秀诗词朗读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。

　　四、活动准备：

　　1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

　　2、准备学生奖品。

　　五、参赛对象：

　　本班同学

　　六、比赛要求：

　　1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

　　2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

　　3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　七、奖项设置：

　　设一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准

　　1、采用100分制.

　　2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

　　3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

　　4、仪态大方、动作适当。（10分）

　　5、自由活泼、普通话标准。（20分）

　　6、感情充沛，感染力强。（20分）

　　7、形式新颖。（10分）

　　*优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的.典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的`语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

　　一、成立活动领导小组

　　组长：马池兴

　　成员：各班班主任及语文教师。

　　二、活动具体安排

　　1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

　　2、参赛内容：必背古诗词1——15首。

　　3、参赛节目数量：

　　全员诵读：

　　每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。

　　个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

　　4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。

　　5、比赛地点：教学楼间广常

　　6、比赛形式：现场打分，现场统计。

　　三、工作人员：

　　评委：马池兴王玲徐华

　　成绩统计：管新月毛慧中王奕苏

　　四、设奖办法

　　1、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

　　2、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩*均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

　　五、几点要求：

　　1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。

诗名含有康字的古诗词 名字含康字的诗词

好事* 康山，旧系康对山别业

沈岸登〔清代〕

花径石阑斜，落日千家城阙。寒思春芜一片，露蒜山晴雪。

武功去后有高台，容我醉明月。已是乡心无那，更管弦悽切。

遥和康录事李侍御萼小寒食夜重集康氏园林

皎然〔唐代〕

*家寒食会何频，应恐流芳不待人。已爱治书诗句逸，

更闻从事酒名新。庭芜暗积承双履，林花雷飞洒幅巾。

谁见柰园时节共，还持绿茗赏残春。

和康提刑过康州

陈怿〔宋代〕

民居城栅尽非元，唯有江山似昔年。听讼棠阴遗旧址，按行台旆照晴川。重来自喜恩威洽，别后常嗟岁月迁。道侧老人曾卧辙，拜迎相顾倍怡然。

上许州吕相公嗣崧许康诗二首·许康诗

宋祁〔宋代〕

左拂其殽，炰憋燔羔，给鲜于庖。右烹其敕，筍菭蒲葅，柔嘉惟馥。旨酒且多，其饮温克。攝尔攸仪，侑公宴嬉。

和洛州康士曹庭芝望月有怀（一作康庭芝或宋之问诗）

沈佺期〔唐代〕

天使下西楼，光含万象秋。台前疑挂镜，帘外似悬钩。

张尹将眉学，班姬取扇俦。佳期应借问，为报在刀头。

赵南康可斋築屋武康孟保园池乔木极有思致东

董嗣杲〔宋代〕

东游英溪英，妙寄寒苦诗。里社今有井，谁构亭覆之。想彼异代贤，孤标夺葳蕤。可斋出帝胄，结庐探幽奇。分符庐山阳，归葺园与池。高怀敦薄俗，万象共眇窥。惟怜时不与，舟壑忽夜移。身世付永摈，逸驾沦西驰。我此偶窃稍，荏苒垂三期。两获憩绝境，真与浮世遗。牵裾古木底，洗屐官溪湄。想像贞曜公，沦落长安时。壮心侔元造，沥思抽肝脾。衰谢入硬语，难以好爵縻。此乡所自出，指点馀芳茨。相去五百年，随胜营诗词。清扬藉发挥，昧者迷藩篱。孟公能归欤，赵侯今已而。罢酒闻清弹，眼在空涕洟。孰能经始初，欲绵无穷期。再传至斯荒，旷望逝水悲。丘壑漫独存，岂不重尔思。拘情失寝处，触事逢乖离。无端菊帽破，不管西风吹。挽仰兴替间，惟馀鸥鹭知。心遥岁年遒，行将谢尘羁。我穷吟更穷，逐农亦已疲。有愧快士志，名盛位任卑。制愁游学官，弗读国朴碑。四顾云树苍，雅道谁扶持。

冬夜同陈康候秦京集毕康侯楼共用寒字

魏之璜〔明代〕

不惮通宵坐，因思聚首难。帘疏霜气薄，烛短漏声残。载见一回老，相逢各尽欢。殷勤今夜酒，莫使后期寒。

游南山入康谷以不观谷帘泉为恨南康李守致上尊乃此泉名也戏成一绝

王十朋〔宋代〕

不饮谷帘山下水，徒观瀑布下长川。使君破我游山恨，酒寄人间第一泉。

上许州吕相公嗣崧许康诗二首并序 其二 许康诗

宋祁〔宋代〕

许丽而康，岳孙奠之。曰公之屏，实维似之。公徒增增，朱綅绿縢。

不戁不惊，钩膺镂锡。称娖颜行，哕焉绥章。总我列侯，式时南疆。

公之相攸，孔乐于许。其原膴膴，其川吁吁。有芃禾麻，有京稷黍。

薮焉麋麇，渚焉鲂鱮。有李有桃，有柘有檀。树我之园，令居则安。

公视于庭，师兵翼翼，孔武有力。公适于府，陪卿髦士，罔不就绪。

公宴于堂，嘉宾我从。琴瑟鼓钟，或揳或摐。静好铿锵，万舞有容。

左拂其殽，炰鳖燔羔，给鲜于庖。右烹其蔌，笋菭蒲菹，柔嘉惟馥。

旨酒且多，其饮温克。摄尔攸仪，侑公宴嬉。俾胖而乐，俾艾而耆。

明明天子，股肱一体。于蕃于宣，邦人咸喜。主芣之山，浚■之渠。

弗童而材，弗竭而渔。皇惠斯人，俾公焉依。公报其成，帝曰还归。

乙丑三月十二夜梦得家有园池乐寿康之句觉而足成效邵康节作首尾吟八首 其一

徐经孙〔宋代〕

家有园池乐寿康，四时随分得徜徉。鱼游春水吾同趣，莲拆秋房客共尝。

风里松声传古调，雪中梅蕊验初阳。官闲身老犹帮俸，家有园池乐寿康。

八年级古诗词汇报活动方案

　　中国优秀的古典，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，八年级语文词汇报活动方案。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，八年级将于x月下旬举行古诗词朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

　　一、活动具体安排

　　1. 参赛对象：全体学生集体参赛

　　2. 参赛内容：中国历代优秀古诗词。

　　3.比赛时间：x月下旬

　　4.比赛地点：八年级教室

　　5.比赛形式：现场打分，现场统计。

　　二、工作人员：

　　评委：全体学生

　　成绩统计：xx

　　四、设奖办法

　　设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名。

　　三、几点要求：

　　1、同学们要高度重视，扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。

　　2、同学们要认真选材，努力创新形式，丰富内容。

　　3、活动中，要求学生人人参与，个个登台，培养学生的参与意识和集体荣誉感。

　　4、竞赛活动结束后，教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学*，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。

[八年级古诗词汇报活动方案]

赞美劳动的古诗词

赞美劳动的古诗词

　　在**淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的'古诗都不陌生吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编精心整理的赞美劳动的古诗词，欢迎大家分享。　

　　1、日出而作，日落而息。——《击壤歌》

　　2、锄禾日当午，汗滴禾下土。——《锄禾》

　　3、春种一粒粟，秋收万颗子。——《悯农》

　　4、昨日入城市，归来泪满巾。——《蚕妇》

　　5、风劲角弓鸣，将军猎渭城。——《观猎》

　　6、行矣秋风高，去采玉井莲。——《书怀》

　　7、相逢畏相失，并着采莲舟。——《采莲曲》

　　8、方惭不耕者，禄食出闾里。——《观田家》

　　9、田家少闲月，五月人倍忙。——《观刈麦》

　　10、罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。——《陌上桑》

　　11、卜邻*三径，植果盈千树。——《田园作》

　　12、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。——《卖炭翁》

　　13、君看一叶舟，出没风波里。——《江上渔者》

　　14、天旱农夫盼春雨，泪眼望稻谷。——《耕织图》

　　15、敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。——《贫女》

　　16、江烟淡淡雨疏疏，老翁破浪行捕鱼。——《渔翁》

　　17、塞翁少小垄上锄，塞翁老来能捕鱼。——《塞翁行》

　　18、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。——《卖炭翁》

　　19、大儿叱犊戴星出，稚子捕鱼乘月归。——《访村老》

　　20、又不闻，田家妇，日扫春蚕宵织布。——《织女图》

　　21、手把青秧插野田，抬头便见水中天。——《插秧歌》

　　22、听鹤向风立，捕鱼乘月归。——《寄鄠县尉李廓少府》

　　23、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——《游山西村》

　　24、白发老农如鹤立，麦场高处望云开。——《农家望晴》

　　25、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——《乡村四月》

　　26、北山种了种南山，相助力耕岂有偏？——《畲田调二首》

　　27、蓬头赤脚沙中子，荡桨拏钩学捕鱼。——《浔阳歌五首》

　　28、各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。——《畲田调二首》

　　29、南园露葵朝折，东谷黄粱夜舂。——《田园乐七首·其七》

　　30、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——《四时田园杂兴》

　　1.秋浦田舍翁，采鱼水中宿。妻子张白鹇，结罝映深竹。

　　2.醉上山公马，寒歌宁戚牛。空吟白石烂，泪满黑貂裘。

　　3.江祖一片石，青天扫画屏。题诗留万古，绿字锦苔生。

　　4.秋浦多白猿，超腾若飞雪。牵引条上儿，饮弄水中月。

　　5.劳辛建强国，动翔航天梦。光辉创伟业，荣耀*行

　　6.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

　　7.晨起朝阳向，凌云志梦长。明月盈星捧，青春满庭芳。

　　8.水如一匹练，此地即*天。耐可乘明月，看花上酒船。

　　9.渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。

　　10.秋浦锦驼鸟，人间天上稀。山鸡羞渌水，不敢照毛衣。

　　11.欢乐笑春风，庆贺歌舞颂。*艳，一曲金鸡鸣。

　　12.炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。

　　13.陶尽门前土，屋上无片瓦。十手不沾泥，居居临大厦。

　　14.热火朝天歌，田园把锄禾。雨过风香袅，金樽满青稞。

　　15.逻人横鸟道，江祖出鱼梁。水急客舟疾，山花拂面香。

　　伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

　　春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

　　朱门酒肉臭，路有冻死骨。

　　遍身绫罗者，不是养蚕人。

歌颂劳动节的古诗词

歌颂劳动节的古诗词

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编帮大家整理的.歌颂劳动节的古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　《锄禾》

　　【唐】李绅

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　《江上渔者》

　　【北宋】范仲淹

　　江上往来人。但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　《蚕妇》

　　【北宋】张俞

　　昨日入城市，归来泪满巾。

　　遍身罗绮者，不是养蚕人。

　　《观刈麦》

　　【唐】白居易

　　田家少闲月，五月人倍忙。

　　夜来南风起，小麦覆陇黄。

　　妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

　　相随饷田去，丁壮在南冈。

　　足蒸暑土气，背灼炎天光。

　　力尽不知热，但惜夏日长。

　　复有贫妇人，抱子在其旁。

　　右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

　　听其相顾言，闻者为悲伤。

　　家田输税尽，拾此充饥肠。

　　今我何功德，曾不事农桑。

　　吏禄三百石，岁晏有余粮。

　　《悯农》

　　【唐】李绅

　　春种一粒粟，秋收万颗子。

　　四海无闲田，农夫犹饿死。

　　1、《悯农》

　　唐·李绅

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　2、《观刈麦》

　　唐·白居易

　　田家少闲月，五月人倍忙。

　　夜来南风起，小麦覆陇黄。

　　妇姑荷簟食，童稚携壶浆。

　　相随饷田去，丁壮在南冈。

　　足蒸暑土气，背灼炎天光。

　　力尽不知热，但惜夏日长。

　　复有贫妇人，抱子在其傍。

　　右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

　　听其相顾言，闻者为悲伤。

　　家田输税尽，拾此充饥肠。

　　今我何功德，曾不事农桑。

　　吏禄三百石，岁晏有馀粮。

　　念此私自愧，尽日不能忘。

含有活字的古诗词 带活字的诗词名句

一壶酒，一竿身，快活如侬有几人。——李煜《渔父·浪花有意千里雪》

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

涉世无一段圆活的机趣，便是个木人，处处有碍。——《菜根谭·概论》

问渠那得清如许？唯有源头活水来。——朱熹《观书有感二首·其一》

勇于敢则杀，勇于不敢则活。——《文子·卷五·道德》

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》

树挪死，人挪活。——《增广贤文·下集》

有志不在年高，无志空活百岁——《三侠五义·第八十一回》

活水源流随处满，东风花柳逐时新。——于谦《观书》

为有源头活水来。——朱熹《观书有感二首·其一》

本分人，即是快活人，无奈做本分人者甚少。——《围炉夜话·第四则》

活到老学到老老不服老，画亦精字亦精精益求精。

向来枉费推移力，此日中流自在行。——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》

肯救人坑坎中，便是活菩萨——《围炉夜话·第二八则》

猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。——王建《寄旧山僧》

河水洋洋，北流活活。——佚名《硕人》

眼前菩萨不拜，要拜西天活佛！——《雷峰塔奇传·第八回》

未用兵时，全要虚心用人；既用兵时，全要实心活人。——《格言联璧·从政类》

当年曾胜赏，生香熏袖，活火分茶。——李清照《转调满庭芳·芳草池塘》

虎离山无威，鱼离水难活。

日月长，天地阔，闲快活！——关汉卿《四块玉·闲适》

*生端有活国计，百不一试薶九京。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

家无生活计，不怕斗量金。——《警世通言·卷二十四》

所向泥活活，思君令人瘦。——杜甫《九日寄岑参》

人比人，活不成。

夜饭少吃口，活到九十九——《笑林广记·讥刺部》

暂借荆山栖彩凤，聊将紫水活蛟龙。

口不能言，心下快活自省。——黄庭坚《品令·茶词》

于嗟阔兮，不我活兮。——佚名《击鼓》

活水还须活火烹，自临钓石取深清。——苏轼《汲江煎茶》

有朝一日天随人愿，赛田文养客三千。——严忠济《天净沙·宁可少活十年》

人挪活，树挪死。——《济公全传·第二十六回》

眼见稀奇物，胜活十年人。

家有一老，黄金活宝。

活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。——朱敦儒《好事*·摇首出红尘》

朝求升，暮求合，*来贫汉难存活。——佚名《闯王》

离了利名场，钻入安乐窝，闲快活！——关汉卿《四块玉·闲适》

五代时始印五经，已后典籍皆为板本。——沈括《活板》

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。——沈括《活板》

逢强智取，遇弱活擒。——《小五义·第四十五回》

快活光阴容易过——《孽海花·第三十一回》

他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活！——关汉卿《四块玉·闲适》

张良曰：秦时与臣游，项伯**，臣活之；今事有急，故幸来告良。——司马迁《鸿门宴》

南内凄凉几苟活，高将军去事尤危。——黄庭坚《书摩崖碑后》

所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。——司马迁《报任少卿书 / 报任安书》

人生只合梁园住，快活煞几个白头父。——冯子振《鹦鹉曲·夷门怀古》

死人身边有活鬼——《古今谭概·谈资部》

无病赛过活神仙。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感·其一》

积极乐观的古诗词

1、志不强者智不达。——《墨子·修身》

2、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》

3、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子

4、积土而为山，积水而为海。——《荀子》

5、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

6、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》

7、君子坦荡荡，小人长戚戚。——论语

8、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫

9、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》

10、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》

11、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》

12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名《警世贤文·勤奋篇》

13、投我以桃，报之以李。——诗经

14、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊

15、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。——李煜

16、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

17、知之为知之，不知为不知，是知也。——论语

18、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

19、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

20、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

21、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

22、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

23、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

24、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

25、前车之覆，后车之鉴。——《汉书》

26、青春须早为，岂能长少年！——孟东野

27、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

28、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安传》

29、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

30、天行健，君子以自强不息。——佚名《周易》

31、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋

32、己所不欲，勿施于人。——论语

33、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

34、闻道有先后，术业有专攻。——韩愈

35、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

36、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》

37、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

38、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——史记

39、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

40、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

41、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》

42、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——李清照

43、凡事预则立，不预则废。——礼记

44、千羊之皮，不如一狐之腋。——《史记》

45、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

46、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

47、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白

48、寄语天涯客，轻寒底用愁。——于谦《除夜太原寒甚》

49、积土而为山，积水而为海。——《荀子儒效》

50、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》

51、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》