妖精的旋律语录

妖精的尾巴经典语录

1、就因为有你在！艾露莎才会哭啊啊啊啊！！我答应过了。（回忆。--西蒙：纳兹，艾露莎就拜托你了。）我已经答应过了啊啊啊啊！！

2、说到“幽鬼”呀…他们跟妖精尾巴是出了名的不合。其实我原本也很犹豫到底要加入哪一边。--因为，他们似乎也跟这边一样乱来。不过…现在我倒是很庆幸加入了这一边。因为，妖精尾巴…最棒了！！

3、不管身在何方，我都不会忘记你们。并且，痛苦的回忆会成为明天的粮食，使我们变得。人类拥有这种力量，坚强的迈出步伐，我也会坚定的继续前行。

4、他们说自己是艾尔莎从前的伙伴，可是，我们却是你现在的伙伴啊。不管什么时候，都会站在艾尔莎这一边的。

5、妖精的尾巴之马卡洛夫、评议员什么的都是混蛋。超出常理的力量，全都是从常理之中衍生出来的。--魔法不是奇迹的力量。……如果在意上头的眼光，就不能向魔道前进。不要怕评议会的一群笨蛋，朝自己相信的道路前进！这才是妖精的尾巴的魔法师！加入妖精的尾巴！我们一起战斗！

6、因为你的样子和声音…都和我认识的艾露莎一模一样，不小心就放松了下来…你…在我们的世界里也是妖精尾巴的一员喔。--强大又帅气，虽然有点叫人害怕，但大家都很依赖你。不过啊，你喜欢甜的东西，也喜欢可爱的衣服，非常的有女人味。还有啊…（艾德拉斯的艾露莎：够了，别再说了。不好意思，我不是你认识的那个艾露莎。）可…可是…我感觉你们本质上是一样的…你不是那种会嘲笑别人不幸的人。拜托了！！帮帮我！！我只是想去救我的同伴！！等…等一下！！艾露莎是不会对毫无抵抗之力的人做这种事的！！艾露莎是个温柔的人！！她才不会做这种事情！！不要用艾露莎的样子…和声音…说那种事…

7、你不想再看到我变成这个样子了吧？因为我没办法确实掌控它，所以莉莎娜才会…可是…我只能这么做了。为了保护姐姐和妖精尾巴，我只能变强…我没能保护得了你们…所以莉莎娜才会死掉！姐姐…姐姐啊啊啊…你没事真是太好了呜啊啊啊啊啊啊！

8、父亲大人…请您不要误会。我之所以回来是为了要传达自己的决定。什么都没说就离开家里是我不对，因为那么做，就跟逃走没两样。所以，这次我要确实地传达自己的想法之后，再离开家里。我要走我自己的路！别随便替我决定婚姻！惫有，别再对妖精尾巴出手了！要是你敢再对妖精尾巴出手的话，我…还有公会所有的人，都会视你为敌人！如果你没做那种事的话，或许我还能心*气和地跟你谈也说不定。可是，已经太迟了…你伤害我的同伴伤得太深了。我需要的既不是钱，也不是漂亮的衣服。而是愿意承认“我”这个人格的地方。妖精尾巴是我的另一个家…是比这里还要温暖的家。虽然时间很短暂，不过，离开曾经和妈妈共同生活的这个家让我非常难过。史贝特太太、佩罗爷爷、利彭先生…艾德先生…和大家分开也是件非常令人难过的事…不过…如果妈妈还活着的话…我想他一定会我，要我去做自己喜欢的事。再见了，爸爸！、给在天国的妈妈。--我啊…觉得如果不是跟大家在一起的话，我一定无法生存下去。因为，妖精尾巴已经是我的一部分了。

9、我们一起接受“惩罚”吧，利昂！（利昂：那…那个姿势是？绝对冰结？你…你…疯了吗？）现在立刻让岛上的人恢复原状…然后把你的同伴带走。这是我给你的最后机会。……我是认真的！今后，不管过了多少年…我害死乌璐这个事实的确不会改变，我终究得负起责任来才行。一切到此为止，我已经做好必死的觉悟了。回答我，利昂！你是要一起死，还是要活下去！、抱歉了，不管是女人还是小阿，凡是伤害我伙伴的人，我都不会原谅的！

10、根据妖精尾巴审判的老规矩，我数到三让你考虑。下跪求饶吧！

11、我就是艾露莎，到这里来吧。你的名字是杰拉尔，是我从前的同伴。不过发狂的你冒渎死者，伤害同伴，甚至破坏评议院…杀死西蒙。如果说你忘了那些事，我会将剑插入你心中，让你铭记在心！到这里来！到我面前来！

12、我…现在的我，虽然没有战斗的力量，不过…我一定要保护同伴！

13、如果只是砸烂酒馆的话我还能忍，不过…没有父母会看到孩子流血还无动于衷的…开。

14、为…为什么呢…我明明发过誓，再也不要看见姐姐掉泪了…为什么你却在哭呢！是谁害你哭的！因为我太弱了…所以莉莎娜才会死…我不想再有那种体验了！我想变成强到足以保护姐姐的男子汉！放开姐姐啊啊啊！

15、我…明明是为了纳兹…为了大家的未来…但是…这就是大家的未来…被留下的人们的未来…拜托…请你们不要再哭了…我想看到的，不是这样的未来…我只是…为了大家的笑容…不要这样…我…对这种事……没错…我不能为了同伴而死。我要为了同伴活下去。因为那连接的是幸福的未来…

16、我是真的想要永远跟你们在一起。可是…如果那样会成为你们的绊脚石的话，那么我会祝福你们的旅程。不管在哪里，我都不会忘记你们的。而且…痛苦的回忆将成为明天的粮食，让我们变的更坚强。任谁都一样，每个人都有那种力量。坚强地向前走吧！我也会坚强地继续走下去。只要不忘记这一天，我们就会再见面。保重了！

17、你们敢对我这个妖怪的小阿出手！就别做梦以为可以靠人类的法律来保护自己！！

18、应该说，“千金小姐”这个称呼根本不适合你。在这种肮脏的酒馆里谈笑…一边吵闹一边去冒险才适合露茜。你说过你想待在这里吧！拔必回去你不想回去的地方呢？你是妖精尾巴的露茜吧？这里就是你的归宿！

19、那家伙总是孤单一个人…为内心穿上盔甲…哭泣着。艾露莎得待在妖精尾巴里才行，为了不让她流泪！

20、我不知道过去发生了什么事，不过你现在想做的事，会给许多人造成麻烦。胡闹也该有个限度吧？我要用热。

21、没有妖精尾巴我就活不下去，我也无法想象没有同伴的世界。对我来说，你们…就是那么重要的存在。如果我能救得了大家，那就没什么好犹豫的。这个身体…就给它吧！纳兹…大家就拜托你了。我永远都会在你们身边。

22、全部…都是我的错…就算这样，我…还是想待在公会…因为我最喜欢妖精尾巴了！

23、过来杰拉尔！你不可以离开艾露莎！你要永远在她身边！为了艾露莎！所以过来吧！我们也会跟你一起！我们是同伴吧！——杰拉尔。

24、为了谁高谁低而耿耿于怀本身就令人感到可悲了…不过…你们的情报收集能力之不足…也令人…摇头…呢…露茜是…离家…出走…怎么可能用到…她家里的钱呢…她住在租金7万的房子里，和我们同样地…工作…一起战斗…一起欢笑…一起哭泣…我们是同一个公会的魔导士…说什么战争的导火线？说什么哈特菲利亚家的女儿？就像花朵无法选择绽放的地方一样，孩子也无法选择父母！你根本就不了解露茜的眼泪！

25、我一点都不强。根本就不强…有许多同伴在我眼前死去…我无法保护所爱的人们…还有…我总是在哭。坚强…我总是让自己表现得很坚强。用盔甲封闭自己的心，哭泣着。因为很弱，所以总是穿着盔甲，一直不敢脱下来。我相信盔甲会保护我，不过，那是错的。我用盔甲阻挡了…人与人之间心的交流缝隙。是妖精尾巴教会我…原来人与人之间的距离是这么接*、这么温暖。我不再迷惑了！我要把我的一切转变成力量来打败你！

26、公会重视的不是外形，是人与人之间的“和”！我要感谢所有的小表们，他们做的好！以身为妖精尾巴的成员为荣吧！

27、流了许多的血，是孩子们的血。因为没出息的父亲，孩子们痛苦流泪。我们彼此啊…都已经做的够多了…得把事情做个了结才行！只要是为了家人！

28、你们真的是笨蛋！我说你们真是太可怜了，害我连眼泪都掉下来了。我可是一点都不怕你们…我死掉的话，倒霉的会是你们。妖精尾巴绝对不会饶过你们的！因为那里就是那样的公会。你们会在全世界最可怕的公会威胁下，每天提心吊胆地生活…一辈子！

29、艾露莎…哭了。她说了丧气的话，声音在发抖。我不想看到那样的艾尔莎，艾露莎既强又凶暴不是很好吗？等她醒过来的时候，我希望她是*常的艾露莎！所以由我来战斗！

30、我真不敢相信…这种人…真的是妖精尾巴的一员吗…？既然这样，那么下次我也参战！因为…明明有我在，可是露茜却被掳走…

31、我才不管是弧线还是曲线，都给我滚出这个岛！……对了，其实我也能操纵时间呢！操纵未来！再过一秒之后，我就要把你揍飞！

32、不是只有活着或死了才能解决一切不是吗？你们这些人啊，稍微积极一点地活下去吧……

33、艾露莎…我从这个名字当中感受到温暖。我感到温柔、明朗、温暖…你一定会继续憎恨我，没办法，那是当然的事。可是憎恨会夺走内心的自由，侵蚀你自身。我无法到那里去…无法…到你面前去…从杰拉尔身上…获得…解救吧…你的憎恨和…全都…由我…带走。你是…自由的…

34、能够填补自己内心的软弱以及不足的…就是名为伙伴的存在不是吗？我也要补偿无法拯救你的罪过。

35、这家伙把会长…对像是我们的父亲般的会长出手…就是这个男的吧？……吞噬的魔法？你们！！为什么能那么轻易就说要夺走别人的生命呢！！

36、不就是打输了，别这么垂头丧气。我们是妖精的尾巴，永不停歇的公会。只要活着就要勇往直前的奔跑去。

37、蕾比、杰德、特洛伊、老爷子、露茜、伙伴们，还有妖精尾巴！你们要伤害多少人，才会觉得满意啊！！我要把之前欠的全部还给你！！耙对妖精尾巴出手，你就已经大错特错了！

38、若不想输给任何人，就得先认清自己的弱小！

39、这是惩戒之炎。不需要你原谅我什么的，现在只想要把力量给你。我相信你。--艾露莎所相信的男人…我就相信。

40、不对…这么做是不对的…真不敢相信…（安杰儿：怎么。--？反正星灵是不会死的，有什么关系？）可是他们会痛…而且也是有感情的。你这样还算是星灵魔导士吗？？？

41、姐姐…什么都…不用做啊…等到这场无聊的架打完之后，你再面带笑容迎接大家就好了。拜托你了，姐姐…不要哭。

42、你这种能笑着看人痛苦的家伙，是不可能到达那种境界的。若不想输给任何人，就得先认清自己的弱小，并且。--永远温柔善良！

43、我不允许！我不允许你就这样死掉！你是有罪的！想起来吧！别以为什么都不知道就能变得轻松！别以为这么做，就能补偿你伤害过的人！傍我挣扎着活下来！杰拉尔！（杰拉尔：艾露莎…为什么…你要掉眼泪…你好温柔…）杰拉尔！你还不振作点！

44、*阿莉耶丝。她…曾经也被前任的持有人欺负…拜…托…你…我想让她跟雷欧在一起…能够那么做的，就只有我们星灵魔导士而已…我什么都给你…除了钥匙以外，我什么都给你！

45、这样的战斗…太空虚了。（弗里德：你这是赢家的傲慢吗，米拉珍…快给我致命的一击…）我们是同伴啊…是同一公会的同伴…一起欢笑、一起吵闹…一起向前迈进…（弗里德：罗…罗嗦！我的同伴只有拉格萨斯一个人！）不只他一个人吧？你也早就发现了。虽然完全仰赖一个人并不尽然是坏事，不过你身边还有许多人啊……看，这么*，一伸手就能碰到…当察觉到独自一个人很寂寞的时候，人就能变的亲切。你发觉到了这一点。

46、那才不是罪！为伙伴着想的心情才不是罪！我的朋友们大家也有相同的心情。如果你也是星灵的话，应该了解洛基和阿莉耶丝的心情吧！

47、会长不可能被你这样的货色干掉…现在马上把它从自己的功绩当中删除吧！

48、脱离妖精尾巴的人得遵守三项规定才行。你们用心听着！（伍利：等等！什么脱离…我们根本就没加入呀！）第一！一生都不准散布对妖精尾巴不利的讯息！第二！不可一再接触过去的委托人，追求个人利益！第三！就算走的路不一样，但…一定要坚强地活下去！绝对不可轻视自己的生命！一生都不能忘记挚爱的朋友！！妖精尾巴送行会！开始！

49、我不认为依赖一个人有什么不对，在你的身边有许许多多的人，人与人之间总是紧密相连的，只要你伸出手我们就在你的身边……当你发现一个人很寂寞的时候，人就会变得温柔起来。

50、这座塔…应该说是水晶？坏掉了的话就糟了是吗…你的运气不好！妖精尾巴的魔导士…最擅长破坏了！我燃烧起来了！到目前为止烧得最猛烈的一次！

51、有那种工作就已经让我很不爽了。再加上有委托的人这点也让我很不爽！而且还组成了公会，这点就让我更不爽了！因为我很不爽，所以我要给你好看！！

感受金秋的旋律

　　秋月，柔静，

　　淡淡的飘逸，

　　丰盈了醉美的清丽;

　　秋水，澄澈，

　　翩翩的婆娑，

　　斑斓了徜徉的涟漪!

　　流霞缠绵，

　　逶迤着温凉的秋意;

　　禅梦幽幽，

　　细织着温婉的诗句!

　　硕果满枝，

　　那是秋天收获的美丽。

　　落叶缤纷，

　　那是秋天潇洒的写意!

　　虽然，今日的秋色，

　　就是明天的回忆;

　　虽然，未来的日子，

　　可能斑驳今天的诗意。

　　至少，

　　我们依然可以，

　　可以在这个如画的季节里，

　　心如菩提，

　　感受金秋，

　　感受金秋生出的惬意!

　　守一池秋水，

　　赏一园秋菊，

　　聆听一场枫叶唱红的旋律!

　　我们依然可以，

　　可以在这个金秋散发的醇香里，

　　寻到心灵的欣然皈依!

　　金色的秋季，

　　明年，我们还会等你!

　　等你!

五言叙事·夜的旋律

　　五言叙事?夜的旋律　　　　夜躁　　　　远觑青空碧，遥闻蛙噪密。关轩欲静声，陋室无凉气。　　讵奈躁心烦，轻舒安惬意。胡思夜寐难，又遣蚊虫戏。　　　　夜想　　　　寂寥满空星，巡河明且灭。焉知牛女间，有否搭桥鹊。　　寄世历悲欢，仙凡凭宿业。撷文欲后铭，入墨洪情泻。　　　　夜着　　　　地上万城灯，天间一处月。晖光耀大江，靓魄遥仙界。　　问意满空星，寻诗熬永夜。囊撷锦句藏，念系孤心慊。

　　编辑点评：

　　夜晚有自己的特点，带着神秘的气息，让人思绪飞扬。夜晚天气闷热，有蛙鸣一片，心浮气躁，难以入睡。更有蚊虫叮咬，无可奈何。夜晚会有很多联想，遥看星河灿烂，可否有鹊桥暗渡，让有情人能够把手牵。夜晚天空一轮明月，地上明灯万盏，此情此景，诗意无限。文笔流畅，语言清新自然，充满感染力。层次分明，脉络清晰，好作品，推荐共赏，感谢赐稿，问候作者，期待更多精彩佳作。

形容音乐旋律的词语和句子

婉柔和、轻快、悠扬、。

一、婉转（歌声、鸟鸣声等）抑扬动歌声婉转，也转。

词义：形容言辞委婉含蓄或声音委婉而动听。

婉转还可引申为辗转、曲折、绵密貌等意思。

引证： 聂绀弩《略谈鲁迅先生的<野草>》：“婉转**，披发大叫，遍体搔抓，捶床顿足，自己也不知道在干什么，为什么，要什么。

”二、柔和词义：柔软，温和。

柔和的光线。

性情柔和。

引证解释：茅盾 《子夜》三：“ 雷参谋用柔和恭敬的声音回答。

”三、轻快轻松愉快：轻快的曲调，音乐中多指音调轻快的歌曲。

词义：不费劲儿、轻松愉快引证解释：老舍 《牺牲》：“她走得极轻快，好像把一片阳光忽然全留在屋子外边。

”四、悠扬形容声音高低起伏、悦耳和谐而传播很远，多指歌声悠扬。

古诗词中也有久远，连绵不断；夕阳西下貌（也作悠阳）； 起伏不定，飘忽；缓慢，慢慢；形容诗文韵味无穷等意思。

引证解释：咏簪 《武昌两日记》：“ 宪章 听了，接着一面向外走，一面口里说道：‘我是穿的军服，怕他做什么

’说时也就悠扬而去。

”五、高雅高尚，不粗俗：格调高雅。

谈吐高雅。

词义：表现受过良好教养的高尚举止或情趣。

比喻高超雅正。

与“*庸邪恶”相对；也比喻高尚风雅，与“猥琐粗俗”相对。

引证解释：《老残游记续集遗稿》第五回：他同尘俗人处，他一样的尘俗；同高雅人处，他又一样的高雅。

绕娓娓动听、绕梁三日、余音袅袅、洋洋盈耳云流水一、余音绕梁 [ yú yīn rào liáng ]释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

【出自】：战国 列子《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。

”【译文】：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。

二、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ]【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。

【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。

”三、绕梁三日 [ rào liáng sān rì ]【解释】：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

【出自】：战国 列子《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。

”【译文】：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。

四、余音袅袅[ yú yīn niǎo niǎo ]【解释】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

【出自】：宋.苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。

”【译文】：那箫声呜呜地响着，如怨如仰慕，如泣如诉；尾声婉转悠长，像绵绵不断的细丝在耳际缭绕。

五、洋洋盈耳 [ yáng yáng yíng ěr ]【解释】：形容讲话、读书的声音悦耳动听。

【出自】：春秋.孔子的弟子及再传弟子《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。

”【译文】：孔子说：“从太师挚开始演奏，到结尾演奏《关雎》乐曲的时间里，美妙动听的音乐都充盈在耳边。

六、行云流水 [ xíng yún liú shuǐ ] 【解释】：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

【出自】：茅盾《〈力原〉读后感》：结构如行云流水，层次分明，先后呼应。

靡靡之音 如泣如诉 天籁之音 声震林木 阳关三叠 繁弦急管 曲高和寡 靡靡之音 绕梁三日 珠落玉盘 出谷黄莺 一唱三叹 五音不全 天籁之音 高山流水 余音绕梁 若即若离 虚无飘渺 铿锵有力 荡气回肠 震耳欲聋 不绝如缕 请选我，O(∩_∩)O谢谢

1、 以极尽优美的旋律，高潮流畅的钢琴技巧，精心演绎一听难忘、百听不厌的作品.琴声甜美细致，晶莹通透，莫名的感动浮上心头，那是一种纯粹，不加修饰的和谐。

宛如清晨漫步在山间小路一般，路边是郁郁葱葱的树林，那种感觉，似伴着微风吹过带来阵阵的清风。

2、 优美迷醉的旋律带给你款款深情，体会到一种心灵的呼唤，如倾如诉的浅唱低吟，倾诉不完的思念，道不尽的相思

3、大提琴演奏的乐曲，有着磁铁般让人无法抗拒的魅力，似咏似叹的旋律，缓慢地击打心怀。

每个人的灵魂，就像那如诗般的大提琴所奏出的旋律，或许激烈，或许悲伤，或许忧郁，或许高昂，或许流露出些许迷茫......大提琴低缓深沉的曲调流入体内，微弱的鼻息里，有一种瑟瑟的情愫在荡漾；这优美的旋律，给人一种宁静的感觉，仿佛一个人坐在一叶小舟上，凝视着弥漫在湖面上的浓雾,聆听着远处传来的寂静之声。

4、她的音乐是不食人间烟火的天籁之声 ,她的歌声充满着无穷的吸引力，令人陶醉万分。

1以极尽优美的旋律，高潮流畅的钢琴技巧心演绎难忘、百听不作品.琴声甜美细致，晶莹通透，莫名的感动浮上心头，那是一种纯粹，不加修饰的和谐。

宛如清晨漫步在山间小路一般，路边是郁郁葱葱的树林，那种感觉，似伴着微风吹过带来阵阵的清风。

2、优美迷醉的旋律带给你款款深情，体会到一种心灵的呼唤，如倾如诉的浅唱低吟，倾诉不完的思念，道不尽的相思

3、大提琴演奏的乐曲，有着磁铁般让人无法抗拒的魅力，似咏似叹的旋律，缓慢地击打心怀。

每个人的灵魂，就像那如诗般的大提琴所奏出的旋律，或许激烈，或许悲伤，或许忧郁，或许高昂，或许流露出些许迷茫......大提琴低缓深沉的曲调流入体内，微弱的鼻息里，有一种瑟瑟的情愫在荡漾；这优美的旋律，给人一种宁静的感觉，仿佛一个人坐在一叶小舟上，凝视着弥漫在湖面上的浓雾,聆听着远处传来的寂静之声。

4、她的音乐是不食人间烟火的天籁之声,她的歌声充满着无穷的吸引力，令人陶醉万分。

活泼、庄严、美妙、动听、悦耳一、活泼 [ huó pō ]解释：1、生动自然；不呆板：天真～的孩子。

春天的旋律诗歌

春天的旋律诗歌

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的春天的旋律诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　绵延春雨后，城乡洁净，清新涣然！

　　暖风阵阵，唤醒着大地每一处角落。

　　每一种生命都有了新的开始，新的起色。

　　枯焦的野草有了绿翠的细叶萌冒，光秃的桑条有了粒粒在结的叶包。

　　花是四季最惹人衷爱之物，春天却是花海与绿浪相叠相拥最和盛之时。

　　早春暖阳至，寒流渐疏远。绿荫盖枯枝，和风绕眉前。

　　从雪域与冰寒中走来的.青枝枇杷终于有了颗颗果粒。粉白相间的樱桃花不快不慢的从欲绽的花蕾里露出了心蕊。清香淡淡，色景宜人。

　　不知何时，久盼的燕儿又开始回巢，在巢穴，在檐下唧唧喳喳叙叙旧，又往外飞去。

　　晨时的*园，暮时的乡野，都被春色染新换位。

　　没有冷气，没有风寒。

　　学童早早的读书声在韵和着天籁的弦音。

　　鸟语响彻着园林，牛羊鸣哞着春天。

　　那满载着外出游子的火车汽笛由*到远，车上的，沉寂挥泪而别，送行的拭目以背，难有正目相别的勇气。

　　这是春天给予人们独特的温情和风景。

　　爱在人间，春来最盛。

　　善良就是一束束鲜花，真爱就是一缕缕芳香。春天走到那里，那里就有爱的花朵，花朵开在那里，那里就有沁人心脾的芳香。

　　山青，水更秀。人杰，地更灵。

　　秋爽，春更香。

　　阵阵溪流，弦吟谐美。声声鸟语，醉全春事。

　　蜂蝶又舞，万花欲绽。

　　翠竹轻摇，翠柳轻姿，翠叶含掩，金色菜花，远*染遍。不是秋，却金色胜秋。*凡里，却早胜过不*凡。

　　一首歌，唱出了春天的故事。

　　一曲弦，拨动了春天的心籁。

　　就这样，人在春天里陶醉，春天在人间滋润。

　　鲜花在春天里盛开，人间在鲜花里湛爱。

　　和谐，让一股清泉畅流。

　　陶醉，让一缕花香飘逸。

　　爱由心生，心由春动。

　　春花韵秋月，人间赛天堂。

　　牧笛悠悠，闲云舒卷。

　　瀑帘垂青，长弦串花。

　　撩拨春色，香溢散湛。

　　有一春，又一春。

　　翠一色，花各异。

　　一年年今时，复一岁岁旧事。

　　春来，春去，总在春花处歇，难在落花下提。

　　掠尽春色，铺满潮绪。

　　收响律脉，淡定舞姿。

如何为旋律配和声

如何为旋律配和声

　　完成一首作品需要融合多种能力，涉及到的细节也非常多。下文是小编整理的为旋律配和声相关内容，欢迎阅读。

　　一、为旋律配和声的一般程序

　　在大小调和声中，I、V、IV三个和弦*惯上叫做正三和弦，是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料，将在配和声的实践过程中逐步地加入。

　　为旋律配和声的一般程序是：

　　1.旋律分析

　　通过分析，明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。

　　2.和弦选择

　　确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。

　　这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束，以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计，有似于一个建筑物的骨架，会产生全局性的影响。骨架搭好之后，再根据已有的和声条件，去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。

　　和弦选择，是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择，随着学*进程中和声材料的积累，这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的，还有和声节奏、和声风格等方面的问题，必须花大力量加以解决。

　　3.低音设计

　　低音是四部和声的“第二旋律”，应力求流畅、完整和富于个性。

　　低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动，同时还要受到教学进度的严格限制，但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。

　　适当的跳进(不超过八度)可以增添线条的活力，但不宜使用同一方向的连续跳进(以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列)。

　　4.填写内声部

　　*稳、流畅，是四部和声两个内声部进行的基本原则。

　　此外，还必须考虑到和弦音重复与省略的正确性，合理的排列，声部的音域限制，避免各种不良的进行(*行八、五度，声部交叉，声部超越，四部同向)等问题。有时候，往往会因为某一声部进行上的困难，而不得不对已有的低音设计、和弦选择方案作局部的甚至是较大范围的调整。

　　二、书面*作示范

　　课题：用原位正三和弦为旋律配和声。

　　指定的旋律：

　　1.旋律分析结论

　　C大调;单乐句的完整乐段;音乐内涵提示，和声节奏宜与旋律同步(即一音配一个和弦)。

　　2.和弦选择分三步完成

　　第一步，确定终止和旋律开端的和弦配置。终止处B——C音宜用V——I的正格进行;旋律开端的C音虽有配置I或IV的两种可能，但开宗明义地显示I更理想。

　　第二步，为那些只能有一种选择的音确定和弦，这也是提示旋律和声内涵的一种方式。在只使用三个正三和弦的条件下，所有的D音只能作为V的五音，E音只能作为I的三音，F音只能作为IV的根音。于是，绝大部分旋律音的和声配置，都已经确定下来了。

　　第三步，为唯一存在两种选择的第四小节的'C音确定和弦。C音可以是I的根音，也可以作IV的五音。但是，前一小节最后的和弦是I，若此处再用I，就会因为弱拍上的和弦在随后的强拍重复而形成和声的切分节奏，这显然不是好的选择。若用IV，与后面的V——I结合成复式正格进行，更有利于音乐的完满结束。由此便可确认，C音配IV为宜。

　　3.根据和弦选择设计低音

　　本课题限定用原位三和弦配置，所以，和弦确定后，低音的音高类别也就随之确定下来。我们能够做的，仅仅是某一音高不同八度的选择。即使是这样，仍然有可能将低音线条写得完善一些。

　　下例是经过选择的几种方案之一。低声部与旋律多呈反向进行，它自身也有一定的线条起伏。

　　4.内声部填写几种方案的比较

　　可全部采用密集排列、重复根音的声部构成。此方案的音响效果和声部进行都比较理想，但次中音声部音区偏高，是美中不足。

　　一律采取开放排列，次中音声部偏高的问题虽获解决，但一开始就出现四部同向和低音声部第三拍上的声部超越，亦使人感到不够完美。

　　经过综合调整后的下列方案，也许是可以让人接受的。开始的两个和弦用密集排列，V和弦重复五音，以下的进行用开放排列。

　　*作示范，并不为了提供某一命题的标准答案，而仅仅是希望通过这样的程序，来讨论一些有关四部和声写作的方法问题。实践中，好的方法并不仅此一种;即使是在同一方法的支配下，引出多种的合理结果亦是可能的。作曲技术理论的学*，一定要避免呆和僵化。

　　三、键盘和声音型——柱立式一比一

　　四部和声键盘化的练*，是循序渐进地锻炼键盘即兴伴奏一条有效途径。

　　键盘化的实质是音型化，就是将根据人声合唱要求编配的四部和声，改变成适合于某种键盘乐器演奏的音乐织体。键盘织体的核心是和声音型，是由节奏和音高组合而成的多声部音乐元素。

　　键盘化的和声音型的形式极丰富，一般可划分三大类别：柱立、分解式、和声华彩。本只介绍柱立式、一比一。

　　柱立式，指的是个弦的全部因素在键盘上同时奏出和声音型。音响本身，其实并不存在“立”或“卧”的区分。“柱立”，是对这种声音型记谱样的形象表述。

　　一比一，是关于音型节奏的概念，意为一个弦只占据一个节奏单位。

　　将四部和声改变成“柱立状、一比一”音型的主要任务，是把四个声部合理地分配给键盘乐器的左右手。最方便的形式是左手弹奏低音声部，其他三个声部由右手负担。为此，所有的弦都必须用密集排列，以便于右手弹奏。由此而可能出现的任何“不良进行”，都可以不必计较。

　　如果出于音乐的需要，而且演奏上也有把握时，还可以为低音和旋律声部分别地或同时地增加八度重复，由此可获得更丰满的音响。这样的重复，不属禁用的*行八度之列。

　　“柱立式、一比一”音型，还可以用琶音来装饰。这种形式能清晰地展示和弦的音高构成，宜用于较抒情、清新的旋律陪伴

乐理基本知识：旋律美化的常用方法

乐理基本知识：旋律美化的常用方法

　　旋律是音乐的灵魂，是音乐抒发的语言，是表达内心感受的手段之一，是让人产生共鸣的产物。以下小编分享四种常用的旋律美化方法，方法无限，只要你想得到，仅供参考。

　　旋律美化的常用方法

　　方法一：单声部的旋律美化

　　固定的单声部旋律音高，旋律走向线条清晰，触键稳定扎实，会有着强调旋律的表现作用，但是在相似的乐句或乐段重复出现时，可以在钢琴的不同音区进行演奏，不会使得整首乐曲在演奏的时候，产生单调乏味的感觉，同时使得再现性的音乐片段，让听众产生明显的对比效果。

　　方法二：多声部的旋律美化

　　多用于旋律重复或副歌烘托情绪之处，运用二声部(包括和声音程或八度音程)、多声部(包括三和弦或大和弦)两种演奏手法，突出旋律的表现作用。在有旋律的伴奏中，应避免声部超越，不要覆盖主旋律的音高位置，应附加在旋律音的下方，附加在旋律音上方的情况，多出现于无旋律伴奏。但是要注意，多声部旋律与左手伴奏的和声因素要一致。以下再分别介绍多声部旋律美化的常用方法。

　　1，附加二声部的旋律美化(一)

　　和声音程的旋律美化。在弹奏乐曲主旋律的基础上，以对位的形式附加另一声部同时鸣响的弹奏方法。附加的声部往往按排在主旋律的下方，在弹奏时要注意其力度不能超越主旋律，造成喧宾夺主旋律不清晰的效果。附加二声部的旋律美化可使整体伴奏具有丰富的和声层次感。

　　2，附加二声部的旋律美化(二)

　　八度音程的旋律美化。一般不会单个出现，多数连续使用于一个乐句或乐段，特别是乐曲情绪激动的副歌部份，它具有强烈的对比效果，使旋律更加辉煌、明亮，形成宽广的气势。在钢琴键盘上将八度音程用先后次序分解弹奏的形式，还可以起到点缀色彩的作用，一般由低向高分解弹奏，弹奏分解八度音程的时候，较低的音要弹奏得短而清晰，高低两音力度均匀自然，有种回声呼应的效果，而且色彩新颖，能给人留下美好的记忆。

　　3，附加多声部的旋律美化

　　可用在乐曲的强拍、旋律的延长音，或旋律的情绪需要有和声感、立体感的弹奏效果以展示旋律重奏、重唱的效果，使旋律的表现力更加丰富多彩，一般运用附加三和弦及附加大和弦的形式，有旋律伴奏其旋律音一般按排在三和弦或大和弦的最高音位置，无旋律伴奏可按排在和弦的任何位置。

　　方法三：加花的旋律美化

　　在旋律的“空隙”(即主旋律的长音及停顿处)中，根据旋律的发展、风格特点，选用和弦外音及和弦音，设计不同的节奏穿插在旋律的“空隙”之中，使主旋律类似于有其他乐器的衬托效果一样。以下介绍几种加花的常用手法。

　　1，单音

　　移高一个或两个音区，使得旋律有一种简易式的点缀效果。

　　2，小型的音阶

　　上行或下行，一般用于句末，准备迎接下一乐句开展的部份，有种音乐表现推进的作用。

　　3，分解和弦

　　即琶音，将和弦音由低到高或由高到低依次快速的连贯弹奏，其效果适合用于水波涟漪的气氛与柔和舒展的意境。

　　4，隐伏声部

　　含有隐伏声部的三连音，当然，也要考虑左手伴奏的和声因素，融入旋律音的同时围绕着和弦音，由低到高或由高到低的`演奏，在演奏过程中还要突出隐伏的旋律声部。

　　5，增加和弦外音

　　在主旋律节奏不过于密集的地方，可融入和弦外音以丰富主旋律。

　　方法四：简易变奏的旋律美化

　　运用各种节奏知识，把一首乐曲中的固定节奏、固定旋律，变得有点面目全非或者简易化了。

　　1，旋律简易变奏(一)

　　在原有固定节奏的主旋律中，运用各种不同的节奏对主旋律的节奏、节拍、调性进行改编，并加上辅助音、经过音、倚音等各种改编的创作方法，让主旋律有种保留“原味”的同时让人有种焕然一新的感觉。

　　2，旋律简易变奏(二)

　　删减乐曲中的部份旋律音，在保留原主旋律的基础上省略主旋律的次要音，如旋律的重复音、和弦以外的音、弱拍上的音及时值较短的音等，使得简化后的旋律具有弹奏简单、整体效果干净协和、节奏节拍清楚明了的特点。

　　拓展：乐理基本知识介绍

　　声音

　　作为一种物理现象，声音是由物体的振动而产生的。物体振动产生音波，并通过空气作用于人的听觉器官，听觉器官将信息再传给大脑，给人以声音的感觉。

　　音的性质

　　音所具有的物理属性，叫做音的性质。有高低、长短、强弱、音色四种。

　　基音

　　以琴弦为例，由全弦振动所产生的音就是基音。

　　泛音

　　由弦的部分振动所产生的音就是泛音。

　　复合音

　　由基音和泛音结合在一起形成的声音，叫做复合音。它的产生是根据物体振动时，不仅整体在振动，它的部分同时也在振动，因此我们*时所听到的声音都不只是一个声音，而是有许多声音组合而成的，于是便产生了复合音。

　　分音

　　构成复合音的各音，叫做分音。由全弦振动所产生的音，叫做第一分音，也叫做基音。由弦的二分之一振动所产生的音，叫做第二分音。其余依次类推。

　　纯音

　　相对而言，只有一种频率的声音，叫做纯音。如音叉所发出的声音就是纯音。

　　音域

　　即音的高低范围。通常指人声或乐器在整个音乐体系中所能达到的范围。

　　音区

　　音区是音域的一部分，分高音区、中音区、低音区三种。

　　十二*均律

音乐主题旋律的发展手法

音乐主题旋律的发展手法

　　旋律也叫曲调，是组织在一起的音的线条，在音乐中占有最重要的地位，是音乐内容最主要的表现手段。下面是小编为大家带来的音乐主题旋律的发展手法，欢迎阅读。

　　音乐主题旋律的发展手法

　　1:旋律、节奏、拍子、速度：

　　旋律：也叫曲调，是组织在一起的音的线条，在音乐中占有最重要的地位，是音乐内容最主要的表现手段;节奏：就象旋律的脉搏，象动作一样，能给旋律带来鲜明的性格;拍子：节奏在音乐中，总是和拍子结合在一起，如二拍子强弱交替反复，常用于进行曲、舞曲或表现欢乐;速度：一般来说，快速多表现活跃或激动的情绪，慢速多表现安静、抒情或低沉的情绪。

　　2:调、和声：

　　调中包含调的高度和调式两个方面调式的转变对比是发展音乐的重要手段之一，如在贝多芬的作品中，C大调常用来表现光明和刚毅;F大调常用来表现田园的大自然美景。和声是单个和弦按一定的规则连接起来的和弦序列，在调式的基础上产生，帮助旋律更丰富地表现音乐内容。和声除了能够给主要曲调充当背景外，自己还能够在表现音乐内容和情绪上起色彩性作用，本身能极大地丰富音乐内容。

　　3.力度、音色：

　　音乐的重要表现手段，在音乐作品中力度越强，音乐越紧张、雄壮，力度越弱，音乐越缓和、委婉，因此音乐作品中常运用强弱对比的手法来发展音乐。音色是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。一般来说，人们区分音色的能力是天生的，音乐的颜色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。

　　欣赏大型音乐作品时，能听出主题是很重要的，但是还不够，还要学会听懂主题是怎样发展成一首大型作品的。主题的发展手法主要有重复、变奏、展开、对比、再现等，而这些发展手法之间有着密切的联系，经常是混合使用的。

　　音乐主题旋律的发展手法

　　(1)重复：原样地重复一次乐句或主题，是最基本的发展手法。重复已经不再是主题的第一次陈述，而是起强调和巩固的作用。

　　(2)变奏：在原来音乐材料的基础上进行一些小的变化，这种变化了的重复，比简单重复要复杂一些。

　　(3)展开：从陈述过的主题材料中，抽出一些小片段加以变化发展，其中有一种手法叫做模进，即模仿进行，就是把主题的某一小片段，在不同高度上重复。

　　(4)对比：把不同性质的主题材料放在一起进行对比，能产生矛盾的因素，从而丰富音乐内容。对比发展中又可能引出新材料，这就又出现新旧主题之间的对比和矛盾，从而使乐曲的发展更为复杂。

　　(5)再现：是一种特殊的重复，这是音乐经过一段发展之后，或者在出现一段新的音乐材料之后，原来的主题又重新出现。这种主题的再度出现，不是单纯的重复，而是在音乐内容经过呈示、发展之后。这是的主题再现，已经具有了结论的意义。因此主题的现对于乐曲结构的完整和内容的统一，有着特别重要的作用。

　　旋律简介

　　旋律线

　　构成旋律包含两个要素，即旋律线（或称音高线）和节奏。在连续的旋律进行中，由于音高的走向而形成各种直线的或曲线的进行，这些进行类似画面中线条的伸展或起伏，故称为旋律线。

　　关于音的时间方面：相继发出的不同音高的音（即旋律线）和各种音乐节奏的长短、快慢、停顿等表现职能相结合时，旋律才能形成音乐的种种句法和结构。

　　节奏

　　生动的语言节奏和丰富的生活节奏是旋律节奏的自然基础；调式、旋律线和节奏的.有机结合，并通过一定的音乐结构来加以体现，便是完整的曲调。

　　曲调

　　“曲调”即歌唱性旋律或主要旋律，“歌唱性的旋律”即能表达某种乐思的旋律，“主要旋律”（或称主旋律）即在听感上占有主导作用的旋律。

　　旋律音乐意义

　　人们*惯上所说的旋律其实指的是曲调。而旋律则可以指任何有音高与节奏的乐音序列。旋律是构成声部的基础，只有先构成旋律，才能产生声部（此处的声部指某旋律在音乐中的位置），从而产生（复合）影响。比如四部和声中的四个声部在进行中分别有各自的旋律进行，而某一具有曲调感的旋律将作为主要旋律声部出现。

　　主调音乐的声部之间是相互依存的，其中只有一个声部的旋律有曲调感，所以我们*惯的称其为“主旋律”。复调音乐是相互具有独立意义的旋律（曲调）相互结合构成的音乐，所有声部都具有曲调感。

　　在音与音的关系上，又与“和声”（一种同时发响概念，并不是指“和声学”与“和声”作曲知识）相对应，和声是纵向的，旋律是横向的。例如和声音程是两个音同时发响，研究的是两个音同时发响时所产生的听感。

　　旋律音程则指的是两个音分别发响，研究的是两个分别发响时所产生的听感。同样的音程距离，和声音程与旋律音程听感上却有很大的差别。

唱响主旋律，弘扬正能量征文2000字

唱响主旋律，弘扬正能量征文2000字（精选15篇）

　　在日常生活或是工作学*中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。怎么写征文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的唱响主旋律弘扬正能量的征文2000字，欢迎阅读与收藏。

　　带着人生的梦想，怀揣着自己的希望，我来到了浙江医药技术学校。在这里，我将自己的梦想放飞，将自己的未来播种，我在等待开花结果。

　　时间仿佛倒回到三年前，中考报考志愿的时候，那时候四个志愿我只填写了一个学校：浙江医药技术学校。

　　其实，当填下唯一的一个报考志愿的时候，心中就已经诞生了一个梦想，我一定要在毕业后考上执业药师，这样就可以为以后自己开药店打下一个良好的基础。那时候，我就坚信，我定能在医药行业闯出自己的一片天地。

　　绝大多数人，当然，我也不例外，在绝大多数时候，都只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么重高或者普高，但是这些都不碍事了，更重要的是，你决心要走哪条路，你决定要往哪方面发展。

　　既然，梦想已经诞生，我必须得为我的梦想付出，为我的梦想奋斗！所以在学校，每一门专业课，我都竖起耳朵认认真真的听老师讲的每一个细节，因为错过了细节，就可能会花上好长时间去理解！

　　年轻向上，同时又饱含着强烈好奇心的我们，总是有一种迫不及待的心情想去体验社会，因为我们真的很想知道，社会到底是一个怎样的环境？终于，在这个学期的四月份，我们有机会去药店、药厂去实*了。

　　当踏出校园，第一次直面现实的社会，才开始真的明白金钱、工作、权利的重要性。当踏上工作岗位的时候，我才发现，其实，学校才是最轻松的工作场所，而学生则是最好的职业。

　　我很庆幸，我有这个机会早一步地面对现实的社会，让我清楚，当今社会真的很复杂，很现实。但是，我永远不会丢弃我的梦想。到今天为止，我已经实*了三天，我才渐渐地意会到，梦想并不等于接*事实。而所谓的事实就是：你只是一个实*生，你必须得从基层做起，特殊照顾也根本轮不到你。就这么三天，我就感觉到这个所谓的现实世界，真的只有适者生存。能让我慢慢适应这个社会的也就是一句话——能学到的就是自己的，有些小事能忍则忍，无需多计较，只要是对自己的梦想有益的，付出一点，牺牲一点也没什么大不了！

　　我相信，人生只要有目标，无论实现梦想是多么艰难，只要能坚持下去，不要轻易放弃，一切以目标为中心，以实现梦想为宗旨，去拼搏，去奋斗。科学实验证明了泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，而后者却可以为你赢得成功！

　　年轻的我始终坚信，没有梦想如同没有灵魂，一个不为梦想而奋斗的人只能是卑微的弱者。想要做一个与众不同的人，就应该谨记自己的梦想，并不断为之奋斗，坚持到底，让梦想不再是梦，而是现实。著名的俄国大诗人普希金就说过：“应为梦想而去奋斗，别相信那些荒唐的梦。”所以我觉得，人，该为梦想去奋斗，虽然我现在遥不可及，虽然我现在不如那些有技术的人，但是，我相信无论有多累，条件有多差，环境有多恶劣，只要我肯下功夫去学*，为梦想打好扎实的基础，我会发现为梦想奋斗的每一天都是极其精彩的。之后，我发现自己慢慢地爱上了这种为梦想而奋斗都日子，就算这种日子很累，很迷茫，可是却过得很充足。

　　老师也这样跟我说：“当你总感觉有忙不完的事，那就说明你正在为梦想而奋斗。不管在这途中你遇见多少挫折和困难，只要你不轻言放弃，相信多年后，你小有成就的时候，你一定会感谢现在为了梦想而奋斗的你。回想，你会发现那时候的自己是最美的，因为那时的你为自己的目标和梦想而奋斗而活，有时候或许结果并不是我们所期待的，但是至少你曾经为梦想为自己努力过。”

　　每个人都是有梦想的。或许在别人眼里，我们的梦想可能不值一提，但在我们心中却是占据了所有，因为只有我们有了梦想，我们才会去为之奋斗一生！不管结局是成功或是失败；过程轻易或是困难；情感是开心或是痛苦……总之我为梦想奋斗过，也经历过困难、挫折，只要过程有滋有味，足矣！

　　我们的人生路还很长，我们还在起点上行走。我们还需为了我们将来的事业去奋斗，尽管在这奋斗的路上，我们定会失去些什么。但有失必有得！而往往我们得到的会比失去的更重要，对我们更有利。它就是人生的价值与意义。

　　既然，我们心中已经有了梦想，我们就应该拿出实际行动去实现梦想，我们应该从此刻起，好好地积累实践经验，丰富自己的专业知识。同时也好好地听好每一门专业课，为自己的梦想所需！因为专业知识一辈子受用，专业知识也会实现自己的梦想，成就自己！

　　从此刻起，面朝大海，春暖花开；从此刻起，我更会为梦想而奋斗。

　　读书，是我非常热爱和热衷的一件事。从认字开始，读书一直伴我左右，用起早贪黑、求知若渴来形容一点不为过，以至于鼻梁上早早地架起了大大的镜框。读书可以领悟人类心灵的广袤与深邃，理解世界的多样与神奇，明了世事的无常与诡异，可以使人的思想从狭隘走向宽广，是塑造自我、完善人格、提升思想和获得智慧的重要途径，也是提高个人能力的一项基本途径。每次读完一本好书，就如饮完一杯甘洌的清茶，那种氤氲的茶香直沁心田。

　　《正能量》这本书，是我在书店偶然看到的，放在畅销书的位置，因为之前读过作者写的《怪诞心理学》觉得不错，就拿起来随手翻了翻，先是被开头的几个实验和数据吸引了，颇有些意思，因为孩子急着要去看儿童读物不得不中断了阅读，回家后马上上网搜了下这本书，通读一遍感觉颇有收获。这是一本世界级的心理励志书，作者理查德·怀斯曼深入浅出地为读者打开了一扇重新认识自己和他人的窗户，并结合多项实例，教给我们如何排除负面情绪，激发自身的潜能，引爆自身内在的正能量。每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量。当你陷身困惑、争执或消极能量之中时，尝试解脱或改变破坏性的能量，当积极的能量被引爆时，你的人生也将会得到神奇的大转变。

　　在这里，我想以粗浅的文字和个人的理解，结合我们的统计工作与大家分享我读这本书的所得所思。

　　一、努力进取、甘于奉献，是工作中激发正能量的法宝

　　从事统计工作之初，每天与数以千计的数字打交道，一组组数据、一张张报表几乎占据了我所有的工作时间。统计数据时效性强，加班熬夜早已成了家常便饭。这样日复一日、紧张忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，当我停下工作，环顾四周，却发现办公室的同事们都在不辞疲惫、默默无闻地工作。有人在认真核对报表数据，有人在一丝不苟地整理档案，有人紧锁眉头研读分析报告，有人接起电话耐心解答问题。看着眼前的一切，内心也多了几分豁然和坚定。他们正在用自己的行动，向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。就是这个默默无闻、求实敬业的集体，培养出了我勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格，也培养出了我对统计事业由衷的热爱。统计工作看似很简单，但是能保证每一笔数据的推算、每一张报表的发布都能及时准确，就是不简单。统计工作看似很*凡，但能写出深入浅出、措辞精准的分析，做出科学有预见的研判，就是不*凡。现在的我很享受这个理性与激情并存，严肃认真又不失活力的统计世界，在这里，我找到了属于自己的“工作着的幸福”。

　　二、豁达善良、公*正义，是人际交往中传递正能量的关键

　　和谐的人际关系，能够给我们带来愉悦舒心的工作氛围。古语有云“投之于木桃，报之于琼瑶。”很多时候人与人之间的相互理解、相互包容至关重要。保持善良的品性，以豁达的胸怀对待周围的人和事，用理性、公正的标准来判断身边的是与非，是人与人之间互相传递的另一股“正能量”。

　　我们统计人，没有权力在手者的得意，没有功勋卓著者的刮目，没有受人敬仰的荣耀，也没有热情澎湃的掌声。*凡的岗位，*凡的工作，造就了我们坦诚、正直的处事态度和善良博大的胸襟。祖国同胞遭遇灾难，我们捐衣捐物、奉献爱心；同事临患疾病，我们亲切关怀、无私帮助；工作任务分配，大家不计得失、任劳任怨；干部评优选拔，大家实事求是、公*公正。*有个成语叫“耳濡目染”，长期与这样一群品质优秀、作风正直的人为伴，定能形成一个团结协作、工作效率极高的团体。

　　三、乐观向上、健康生活，是精神世界释放正能量的源泉

　　如今社会，压力种种，面对着纷繁错乱的光电声色，有效地释放压力，拥有健康的生活方式，保持乐观的生活态度，成为了大家共同的追求。我们统计人在工作之余，调节生活，缓解压力的办法也是独具匠心、不胜枚举。机关党委和团委定期举办了各种球类比赛和户外拓展活动，在运动中愉悦身心、化解疲劳、健壮体魄；举办新春晚会，大家集思广益，编排各种类型的精彩文艺节目，在欢声笑语中交流了感情、凝聚了力量；倡议大家关爱贫困儿童，向贫困山区的孩子捐书捐物，投身公益事业。这些有益身心的活动，强健了我们的体魄，丰富了我们的生活，让我们在快乐中开展工作，在工作中创造快乐。

　　常识告诉我们，某些事件和想法会让你产生某种情绪，而这种情绪反过来会影响你的行为。比如我们有幸福的感觉，我们就会微笑；我们感觉害怕，我们会逃离。

　　看了《正能量》，我学到了许多，尤其是行为影响情绪，看来以后我要通过行动，来影响自己的情绪，让自己充满正能量。

　　一起来吧，唤醒我们体内的“正能量”，让“提高自身整体素质、增强履职能力、提高工作效能”成为指引我们前进的航标，努力实践、勇于创新，争当“四大工程”建设的先行者和践行“三个提高”的排头兵，为统计事业的繁荣和发展作出自己应有的贡献。

　　在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚*你心中的伤痛。它是谁？它就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的名著，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角——文字，镌刻历史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食粮！

　　读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，学*之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。

　　美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。是啊！书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的。

　　读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》，折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。

　　《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应；是死守旧制，还是尝试改变；是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学*郝思佳做生活的强者，勇敢的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。书，让我懂得了生活是自己的，用自己积极态度赢得好生活。

　　与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水*，在*时的教学中，可据此来结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言等；《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。

　　书籍中，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，甚至*民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心，都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我，永远追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。

　　我想，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然。给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。那飘逸的梦想，时时温暖着我的人生。

　　你一定听说过这样一个人，当他被一片突如其来的铁片击中腹部，他在短短46秒内停车、打开双跳灯、打开车门，用高度职业感挽救了全车人的生命。

　　你一定听说过这样一位老师，当汽车向她挚爱的学生驶来，她义无反顾地推开学生，自己却被碾倒于车下，用炽热的爱心护住了她最爱的学生。

　　你一定听说过这样一群人，他们*凡，他们寡语，却在一个紧急的时刻做出了最迅速最正确的反应。即便是牺牲自己，也义无反顾。他们为人们在迷惘中送去阳光，用一种温暖温热了渐渐麻木冰封的心灵。他们的行动，常常被惯以一份殊荣——正能量。

　　毋庸质疑，正能量对于我们来说是一份美丽的馈赠。正能量，即为正面、积极的，可持续地传递、迸发的内在品质。当正能量被发现，它就会散发出无尽的光辉引人哲思，温暖人心；当正能量被传递，它就会迅疾地抵达每个人心中那柔软的一块，让微小的善意散发出光亮；当正能量把人同化，一种文化人格将被重塑，一个更和谐、更光明的社会环境就在眼前……

　　我们需要正能量，一如垂死的人一般迫切地抓住那根稻草，让它把那麻木冰冷的心渐渐温暖；我们呼唤正能量，我们渴望生活的城市是充满人情味儿的，带点纯朴、带点温暖；当我们使用正能量时，我们的心中除了一份憧憬外是否还有一份抱负？更美好的生活？更道德的人性？

　　我们当今的社会，是物欲横流的信息社会。我们突破了骨血里那些儒家的本分走向世界，却又迷失，不得不接受与理想相悖的现实。日复一日的失望与恨，日复一日中被那点儿阴晦侵蚀，我们心里的那点儿阳光被压抑，被消磨，我们不再向他人敞开心扉，我们越来越冷漠，我们的心中却又渴望着光明与温暖。

　　这是一种十分复杂的心理。人被社会不正之气侵蚀却不作抵抗，只在心中偏僻的一隅幽然点着一束火光，期许着温暖的潮流。当正能量来临，我们心中的光亮被无限放大，但又能明亮多久？我们的社会需要反思。我们，人类，也需要反思。正能量该如何利用？我们对于正能量又该发出怎样的一种回声？

　　能量，是可以循环往复地利用的，也是应该被激发的。现在的许多社会事件伴随着正能量的散发，总会引起社会舆论的热议。触怀？激励？被动地被正能量扫过，内心的温暖只停一瞬，随大流的人总会渐渐淡忘。多年以后，那个名字或许早已被遗忘。这不该是这样的！换一种思量，当人主动地接受这份正能量，让自己的行为渐渐向阳光靠*，让自己的心被一点点感化，正能量的边界，就被不断延升，迸发出新的暖度。当你也把那份正能量迸发出来，这个世界也就变得光亮。这里的能量，不应在传递的过程中递减，因为它非物质，而是一种精神力，温暖人并感化人。只是你必须远离麻木，因为主动地被同化是正能量传递的第一前提。而用正能量去感化他人，则又步入另一种境地了。

　　坦诚地说，正能量的传递令人深思，令人温暖，促人质变，这本是好事且是永恒的好事。然而当“正能量”被滥用，我们仍不免有些恨。随波逐流般，我们惑于正能量却又失之，步入另一个误区就又是一种悲哀了。有些物质上的功利性的东西比如金牌是不足以称为正能量的。只有运动员身上艰苦训练的毅力、战胜自我的勇敢，这些才会触动人心，让人感到一种温暖，凝聚成一股力量。功利性的产物，博人眼球的谈资是不应纳入正能量范围的，而这些界限却在媒体舆论的滥用中模糊，引人迷失。这样看来，我们在与正能量的接触中还应具备一双慧眼，留下我们真正可以将心灵依偎的沃土。

　　被压抑了多少年的炎黄子孙们啊，你们在面对正能量的“洪流”时又采取了哪些举措啊？不去靠*就不会感到温暖，不会辨别就会寻不到道路，不去感悟，不去注入新的内涵纵然是太阳般源源不断的光芒也早晚有一天会耗尽的啊！那时的我们，可真就陷入泥淖中去了！我们，真的能忍到那一刻，能纵使我们的社会陷入那种境地中去么？那，绝不是我们的期许！

　　我相信，即使是再黑暗的人，内心也会有一些微弱的善意火苗。我相信，中华民族延续了千年的传统美德啊，决不会在这儿失落。我相信，有我们，正能量就将散发出无限的光芒。

　　让这一份温暖永续，让这一份正能量永久流传。这，也是所有追求光明之人的共同期望吧！我隐约看到了未来，充斥着正能量的社会，那般温暖，直抵人心。

　　生活对每一个人都是公*的，不要羡慕别人的浮华，因为你看不到浮华背后的痛楚；不要不屑别人的艰辛，因为你不曾发现艰辛背后的小幸福。我们来到这个躁动不安的世界，其实都是在修行，冷暖自知。可能暂时会有乌云密布、暴风骤雨，一时看不清前行的路，停下疲乏的脚步稍作休息，也许前面风景独好！

一段简单的旋律，总会勾起一份不简单的回忆

1.一段简单的旋律，总会勾起一份不简单的回忆。

2.青春是条流动的河，它带走我们年少的忧伤也顺带冲走了我们对未来的幻想。

3.曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话;而神话最让人膜拜的地方就在于它的不可信!

4.自始至终，我只是个配角。

5.不要将你自以为是的好意，成了他人的负担。

6.不分手的恋爱、不仅是首歌，还是我们的点点滴滴。

7.幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。

8.每个人，都是孤独的。从而，我们学会了坚强，学会了独立。

9.一句哲理在年轻人嘴里说出和在老年人嘴里说出是不一样的。年轻人说的只是这句哲理本身，尽管他可能理解得完全正确。而老年人不只是说了这句哲理，其中还包含了他的全部生活!

10.人生的诸多烦恼，其实源于自己。风的摇曳，是一道自然的风景，无需牵强;雪的飞舞，是一页自然的诗词，无需奢念;心的悸动，是一抹自然的情愫，无需过多地在乎。每一天，是一种终结，也是一种开始。无论过去多么美好，都将成为过去;无论现在多么不好，谁都在经历。给自己一个微笑，人生处处是阳光。

11.时间慢慢流过荒芜的青春，开始不分昼夜的感伤。

12.我们觉得不快乐，是因为我们追求的不是“幸福”，而是“比别人幸福”。

13.你夸我百毒不侵，其实我微笑下早已万箭穿心。

14.爱情是那么复杂，伤害也是一种幸福，经历多了就会懂。

15.每一段爱情，都要经历期盼和失望，犹豫和肯定，微笑和心碎。哭泣不要紧，只要曾经微笑，事后有思念，那麼你还是爱著这个人的，然后再创造。没有一种爱是不需要反覆验证的。

16.每个人都有这样的经历吧：夜里躺着，却怎么也睡不着，会有许多许多的画面在自己的脑海里，曾经的你，曾经的我，曾经的我们，或悲或喜，或忧或痛，很多人，不是你想一直陪伴就真的能一直陪伴着，很多事，不是你想怎么样就真的怎么样，你无能为力，什么时过境迁，物是人非都可以成为很好的理由。

17.如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。

18.不会休息的人就不会工作。

19.不知道为什么，心里总是沉甸甸的，总是压不过气来，感觉好累，真的好累。

20.我想，你并没有像你所说的那样爱我。

21.一个人的时候喜欢傻傻的发呆；一个人的时候喜欢暗自流泪；一个人的时候喜欢听着让人心动的音乐；一个人的时候喜欢推开窗，遥望那轮明月；一个人的时候喜欢自己跳舞；一个人的时候喜欢胡思乱想；一个人的时候喜欢数着夜空无数繁星；一个人的时候喜欢等待流星的滑落。

22.擦去脸上的泪水，却带不走心中痛楚的感觉。当依靠的肩膀不在，当我的眼泪流干，当我决定放手，我的心已不在。

23.感谢我的青春，没有荒芜，肆意盛开。

24.睡觉是最好的解脱，睡着了，不悲不气不孤单，什么都烦恼都没有。

25.我知道，忘记是件轻松的事情，只要不看着，不想着，不记着，就忘记了，就像烟火过后的天空。

26.我在看，我在听，我在写，只是失去了说的欲望。

27.如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。

28.我们有些故事，不一定要讲给所有人听;有些悲伤，不一定谁都会懂;有些伤口，时间久了就会慢慢长好;有些委屈，受过了想通了也就释然了;有些伤痛，忍过了疼久了也成*惯了;有些藏在心底的话，不想说也就没必要说了。其实，并不是所有的痛，都可以呐喊;不是所有的爱，都可以表白。