教师感言经典语录

教师教育感言语录精选80篇

　　感言是有感而发的话语，若将心中的情感凝练为简单的一句话，那也会拨动他人心弦，引起共鸣。小编精选了一些关于感言的精彩语录，就让我们一起来欣赏吧。

　　1、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。

　　2、“我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”

　　3、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。

　　4、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

　　5、教育实*是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力!

　　6、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师;一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

　　7、书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。

　　8、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把

　　9、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

　　10、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

　　11、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。

　　12、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是*凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。

　　13、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的;作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

　　14、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。

　　15、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

　　16、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

　　17、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。

　　18、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

　　19、*淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

　　20、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

　　21、从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。

　　22、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱;有了良心，才有对家长的负责;有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

　　23、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

　　24、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。

　　25、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我;“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

　　26、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。

教师一句话感言语录精选80句

　　感言是有感而发的话语，若将心中的情感凝练为简单的一句话，那也会拨动他人心弦，引起共鸣。小编精选了一些关于感言的精彩语录，就让我们一起来欣赏吧。

　　1、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。

　　2、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

　　3、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

　　4、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

　　5、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

　　6、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难)

　　7、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统;我一思考，就会灿烂。

　　8、每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学*效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容;同时，借此引起学生对后续学*内容的兴趣和好奇，激发学生学*的积极性和永久兴趣。

　　9、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

　　10、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。

　　11、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡;作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的**。

　　12、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求!

　　13、教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值……

　　14、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我;“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

　　15、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

　　16、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在*凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。

　　17、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。

　　18、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

2021最新教师节感言语录

特殊的时刻，特殊的心情，这种时候你会有什么感想，说出怎样的话呢?下面是小编为大家整理的关于2021最新教师节感言语录，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学*!

目录

教师节献给老师的贺词

给老师教师节的祝福语

感恩老师的精选语句

教师节献给老师的贺词

在教师节来来临之际，看看米特地为大家整理的关于《幼儿教师节祝福语》，希望对大家有所帮助!

当我踏进幼儿园校门的哪一天你给了我无尽的关怀，当我踏出幼儿园校门的哪一天你以经付出了你的全部。老师您幸苦了!

愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。

本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信向您道一声老师，您好!

回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时--今天。节日快乐我的老师!

老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。

思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师。

这一天，是你的自豪;桃李满天下是你的骄傲;纯洁的师生情是你的财富。

老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我。

虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日快乐!

好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱!

老师，请您接受一份迟到的问候吧!当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊!

哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海!

老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。

老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师!

十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。

老师，今天是星期天，您在睡懒觉吗?我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!

昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师!

是你帮助我进行实质性重组，让我从st变成了今朝之白马。衷心感谢你!

你在我身边，牢记的，只是你的唠叨;我离你而去，感慨的，已是你的师表!再谢你一次，老师!

最难渗透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。

对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意!

师恩重如山，学生不敢忘，在即将进入大学的时候，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!

极目四望，只有您站在远方。尽管没紫气、祥云相衬，但只有您配如此巨人形象。

天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。

雨季是一个生命的阶段阳光是一个生命的希望您是我的雨季、阳光

献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽耐人的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐

老师永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我--永远的老师。

敬爱的老师--感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您

愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师

思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师

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给老师教师节的祝福语

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!

2、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……

3、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

4、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!!!节日快乐!幸福永远!

5、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!

6、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

教师感言经典语录

教师感言经典语录

　　很多教师都在找励志的格言语录作为自己的座右铭。那么有什么好的教师经典格言呢？以下是小编为你精心整理的教师感言经典语录，希望你喜欢。

　　1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　2、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

　　3、严师出高徒。

　　4、把爱带给每位学生。

　　5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

　　6、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　7、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　8、教师是学生的镜子。

　　9、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

　　10、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　11、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　13、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

　　14、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　16、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　17、慈父+慈母=教师

　　18、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　19、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

　　20、授课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　2、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　3、要不断地向命运挑战。

　　4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　5、心灵塑造的最佳工程师。

　　6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　8、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。

　　11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　12、把一切知识教给一切人。

　　13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　14、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　15、捧着一颗心，不带半根草去。

　　16、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

　　17、坚持启发式，避免注入式。

　　18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　19、教师的天职在勇于探索教育。

　　20、太阳下最光辉的职业——教师。

　　21、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　22、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　23、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　24、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　25、教师总是希望学生将来超过自己。

　　26、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　27、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　28、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　29、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

新教师感言经典语录

新教师感言经典语录

　　在日常学*、工作和生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时就可以写一感言，用以表达所思所想。但是写感言有什么要求呢？下面是小编为大家整理的新教师感言经典语录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、教育，让我们变得更真。

　　2、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。

　　3、对教师而言，教育不仅是教会而是会教。

　　4、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!

　　5、爱心教育重于知识教育。

　　6、点点滴滴，悠然于心。

　　7、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

　　8、学生的事，学生来做。

　　9、老老实实做人，踏踏实实工作。

　　10、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。

　　11、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

　　12、教育的真谛是将知识转化成智慧。

　　13、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。

　　14、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

　　15、尊重孩子的成长，用*和的心态教育孩子心态*和。

　　16、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。

　　17、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。

　　18、让孩子享受童年，快乐成长。

　　19、*惯教育就是素质教育的根本。

　　20、离学生*一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。

　　21、以学定教是活的灵魂。教师感言一句话

　　22、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。

　　23、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

　　24、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

　　25、接*自然，放飞孩子的天性。

　　26、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。

　　27、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。

　　28、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。

　　29、以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。

　　30、尊重孩子从细节入手。教师感言一句话

　　1、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

　　2、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。

　　3、扬黄牛精神，做*凡工作

　　4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　5、用海一样的胸怀，接容每一颗童心;愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

　　6、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。

　　7、教学相长，成功快乐。

　　8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　9、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

　　10、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

　　11、播撒阳光，收获幸福。

　　12、精心-倾听花开的声音;耐心-等待花朵的成长;尽心-期待花开更艳。

　　13、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

　　14、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　15、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　16、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　17、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

　　18、把课堂学*延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学*成为学生愉悦成长的幸福经历。

　　19、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

幼儿教师格言语录

1.这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

2.人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

3.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

4.【教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。】

5.【用爱倾听每一个孩子心底的声音。】

6.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

7.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

9.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

10.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

11.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

12.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

13.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

14.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

15.教师要融于师生的相互理解中。

16.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

17.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！ 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

18.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

19.【踏踏实实做人，认认真真做事。】

20.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

21.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

22.在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

23.热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

24.我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

25.【多一份赏识，就多一份成功的希望。。】

26.童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

27.和学生心灵沟通胜于知识传授。

28.谁若游戏 人生 ，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

29.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

30.【孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。】

31.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

32.在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

33.【用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。】

34.让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。

35.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

36.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。

37.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好兄弟姐妹。

38.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

39.【外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。】

40.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

41.【用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。】

42.【我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。】

43.路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

感言语录

感言语录

　　工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作生活会变得怎样?用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。你听过哪些感言语录句呢?以下是关于感言语录句句经典语录，欢迎阅读!

　　1、世上无移山之术，惟一能移山的方法就是:山不过来，我就过去。

　　2、与其晚失败，不如早失败;与其早成功，不如晚成功。

　　3、做人要先学会听话，然后再学会讲话。

　　4、知道看人背后的是智者，知道背后看人的是小人。

　　5、真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人…

　　6、我可以接受失败，但绝对不能接受自己都未曾奋斗过……

　　7、世界上聪明的人特点千差万别，愚蠢的人有一个共同的特点:总以为自己是聪明人。

　　8、心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世事沧桑，内心安然无恙。

　　9、大事难事，看担当;逆境顺境，看胸襟;是喜是怒，看涵养;有舍有得，看智慧;是成是败，看坚持。

　　10、大其心，容天下之物，虚其心，爱天下之善，*其心，论天下之事，潜其心，观天下之理，定其心，应天下之变。

　　11、所谓心事，不过是不如己意，那就是我执，执著于自己描画的理想，一有落差，即生烦恼。--林夕

　　12、怕什么就会想到什么，信什么就会听到什么，让我们恐惧的，不是外面的世界，而是我们的内心……

　　13、“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是异端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”--作家威塞尔

　　14、你也许不清楚自已是个什么样的人，但当你面对金钱、权力和人生是非的选择时，会让你知道真正的自己是个什么样的人。--*庸

　　15、当所有人认为这是条康庄大道的时候,其实,它已经是条羊肠小道了; 当所有人认为那只是条羊肠小道的时候,其实,它就是一条康庄大道.成功有时是一种个性而非共识..

　　16、我可以失去金钱，我可以失去权势，我可以失去爱情，但我绝不会让自己失去良知，因为失去了良知，我便失去了一切。--*庸

　　17、人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情。穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟。不论昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。不论亲情、友情、爱情，能永远珍惜就是好心情。

　　18、凡事顺其自然;遇事处之泰然;得意之时淡然;失意之时坦然;艰辛曲折必然;历尽沧桑悟然。

　　19、天黑的时候直面艰难，本身就是您未来获得收获的源泉，因为天下没有不付出的收获。天黑，其实只不过是天亮前的一个过程，又何必大惊小怪。天一定会亮的'，关键是天亮的时候您还在吗?成功和失败也许就是在天亮以前，最黑暗的一刻坚守与放弃的区别，坚守者成了成功者，甚至成了我们景仰的投资大师，而放弃的人就成了“先驱”--先行而死了的人。

　　20、有为有不为，知足知不足;锐气藏于胸，和气浮于面;才气见于事，义气施于人。

　　21、走正确的路，放无心的手，结有道之朋，断无义之友，饮清净之茶，戒色花之酒，开方便之门，闭是非之口。

　　22、穷人寻找工作，富人创造工作;穷人拼命攒钱，富人拼命寻找投资机会;穷人为钱工作，富人知道怎样让钱为他们工作;穷人用金钱衡量价值，富人用时间衡量价值;穷人把钱存银行守着利息过日子，富人不缺钱还想方设法去借贷;穷人尽量减少开支，富人却知道适时适当的增加开支让自己变得更富有。

　　23、不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑;一天的难处，一天担当就够了。远虑是无穷尽的，不要让远虑成为*忧。人生路上有无数的驿站可以歇脚，有的包袱可以等到该背的时候再去背，用不着把所有的包袱都背在今天的背上。我们不是超人，精力总是有限的，不要试图在今天解决明天的所有问题。

　　24、5种无须做的事情:1、无须在意别人的评说，只要把自己的事情做好;2、无须看别人的眼神，只需走自己的路;3、无须有过多的抱怨，那样会使自己的心更累。

　　25、无须太过于较真，那样会使自己更难过。

　　26、不管走在何处，我们都不要迷失自己 。

　　27、生路上，首须看远，人无远虑，*忧必扰。

　　看远不是舍*，不是目空一切，而是紧盯远方，走好脚下，知道取舍，拒绝诱惑，笃意前行;次是看透，不被乱象迷惑，

　　不为浮言困袭，修炼洞世之慧眼，识人之秀心，凡事由表及里，入木三分;然后看淡，花开自然落，云卷有时舒，郁郁寡欢使人累，耿耿于怀心易碎。

　　28、有人把生活比作一张白纸，只有努力才能使它成为色彩斑斓的一幅画，怎么努力只有靠自己。

　　还有人把生活比作一部电视剧，既要关注自己的“演出”，还要倾听别人的故事，从别人的故事中懂得生活，才能更好的去填写白纸的空白，最后填写完就是它美丽的外表了。

　　29、一个人的美丽，并不是容颜，而是所有经历过的往事，在心中留下伤痕又褪去，令人坚强而安谧。

　　所以，优雅并不是训练出来的，而是一种阅历。淡然并不是伪装出来的，而是一种沉淀。从某种意义上来说，人永远都不会老，老去的只是容颜，时间会让一颗灵魂，变得越来越动人。

　　30、别把人生想的太难，走过生命的逆旅，人世沧桑，谁都会彷徨，会忧伤，会有苦雨寒箫的幽怨，也会有月落乌啼的悲凉。但有限的生命不允许我们挥霍那份属于人生的苦辣酸甜。经历了风寒阴霾的苦砺，才会破茧在阳光明媚的日子。繁华落尽是*淡，喧嚣之后，依旧安详。

　　31、原谅是什么?原谅自己并不意味着对自己的放纵;原谅别人并不代表着丢弃原则;原谅生活并不是不热爱生活。犯错是*凡的，宽恕和原谅才是伟大的。

　　32、许多的成败与得失，并不是我们所能预料的，也并不是我们能承担得起的。但只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，得到的也是一种快乐!没有蓝天的蔚蓝，我们可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，我们可以有小溪的悠然生活里没有旁观者，每个人都有一个属于自己的位置，也都能找到属于自己的精彩。

　　1、当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，

　　这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。

　　2、人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站口，没有一个人可以至始至终陪着你走完，你会看到来来往往、上上下下的人。

　　如果幸运，会有人陪你走过一段，当这个人要下车的时候，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别，因为，说不定下一站会有另外一个人会陪你走的更远。

　　3、家庭Family这个词意味着什么吗?家庭FAMILY是爸(Father)和(And)妈(Mother)、我I爱Love你You。

　　“爱”的中英文双解:Love爱=Listen倾听+Obligate感恩+Valued尊重+Excues宽恕。

　　4、从正面看，是伟大的神(God);从反面看，是卑鄙小人(dog)。

　　其实，人们所犯的罪恶(evil)，反过来，正是为了活着(live)。

　　——换个角度很多事情便不一样

　　5、一只脚踩扁了紫罗兰，紫罗兰却把香味留在那脚上，这就是宽恕。

　　6、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。

　　如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义?

　　7、吵架时为什么会大声?原因是，当两个人相互愤怒的时候，他们的心和心相距很远;为了填补这段距离，他们必须呼喊，这样彼此才能听到。

退休教师感言

退休教师感言

　　在*日的生活或工作学*中，我们难免会萌生一些新的感悟，这时就可以通过写感言的方式将其记录下来。那么好的感言都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的退休教师感言（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　山水有缘同船过渡共朝夕，岁月无情孤雁失群独自飞。人生几十年，弹指一挥间。我的漫长教学生涯在此就打上了句号。唉！我真是提笔千头万绪，千丝万缕无以下笔；开口百感交集，感慨万千难以启齿。在这即将离别之际，与大家分手之时，我不知道有多少个舍不得，有多少个忘不了，有多少个感谢……

　　我舍不得离开学校，舍不得离开姐妹般的同事。舍不得离开教室。舍不得离开讲台。舍不得离开活泼可爱的学生。忘不了学校的一草一木。忘不了同事们熟悉的身影及一张张亲切的笑脸和温柔的语言。爽朗的笑声。忘不了课堂上同学们求知的神态及似懂非懂的眼神，更忘不了粉笔纷纷飘似雪，孩童乐乐笑如歌的岁月。因为这一切在我的脑海里刻得太深太深……

　　学校是温暖的家，又是磨炼人的熔炉。感谢校领导对我的尊重和器重，对我工作的严格要求，使我知道在工作中靠本领吃饭的重要，使我在工作中没有愧对家长和学生。感谢工会领导体贴一个老年教师的疾苦，没有让我送路队。感谢谭洁及其他有车的老师用车载我这么多年，是我减少了疾病的痛苦。感谢老师们对我的关心和尊重，在我的情感跌入低谷的时候，是你们这些姐妹般的同事们向我伸出援助和温暖的双手，使我找到了自我，找回了快乐，进一步认识到了人生的价值。这一切，使我深深地体会到人生虽然短暂，只要我们好好把握，在工作中尽自己的能力沤心沥血，施展才华；在日常生活中凭自己的良心与人为善，助人为乐，那样我们将会活得有声有色，就不会虚度此生。

　　领导们。老师们，千言万语道不尽我此时的心情，在即将与你们握手告别之际。请你们最后一次听听我的唠叨，回味一下我的肺腑之言吧！

　　学校是一个整体，是一个大家庭，家和万事兴。学校也是一样的。团结就是力量，只有团结才能取得胜利。我作为现在的一员，心里有太多的希望：诚心地希望老师们工作在一个和谐的气氛里，希望在领导与老师们之间的鸿沟上搭起一座畅通交流之桥。职位不同，人格是*等的。希望领导们从居高临下的桥那端走过桥来，用亲切的目光，和蔼的语言与老师们交谈，肯定老师的成绩，指出老师的不足，使老师们心悦诚服地搞好工作。希望老师们在与领导们交流时要敞开心扉，放开思想，大胆肯定自己的成绩，明确指出和承认自己在工作中的不足。只有这样，领导的一碗水才会端*，老师们的工作才会有效力。当然，能抓住老鼠的才是好猫，当好猫是要有本领的。我们的工作不单纯是为了生存，更主要的是体现人生的价值。希望老师们要不断地加强业务学*。学无止境，靠自己的本事挣来的饭菜吃得格外香甜。一美遮百丑，我们的工作做好了，学生学好了，考好了，其它的一切不愉快就会烟消云散了。

　　老师们，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。风烛残年的我就像一叶小舟，又如同一朵残云，我不管能游多远又飘向何方，我的心将永远和你们在一起。我会默默地。深深地为你们祝福：祝通羊五小的教育事业蒸蒸日上，欣欣向荣，人才辈出；祝全体老师——我的好姐妹们工作顺利。经济丰厚，全家幸福。领导们。老师们，再见了！我永远想念你们。

　　今天，是我工作的终点，明天我将踏上晚年生活的新征途。

　　我从x年入伍任教，工龄是四十一年五个月（其中包括湘湖师范民师班学*两年），在益农垦区——我可爱的.家乡工作了三十九年多后的今天，我退休了。

　　漫漫四十一年，弹指一挥间。我把这些年分为四个十年，第一个十年出师顺利。20xx年九月在原新发小学进校任教，从接任二年级语、数兼班主任开始教学生活，想不到这竟成了我—辈子的职业，这一届我—直教到他们初中毕业，后在原夹灶初中高中班学*两年，三人考入大学，二人入伍后考入军校，三人考入中专，为我们学校我们老师赢得了好口碑。第二个十年充电学*。其间有五年时间料理着学校闲事，终将无所事事，可我加强了自我充电，完成了大专文科函授，20xx年取得了杭师院汉语言师专文凭，八四年考取了湘湖师范民师班，三十四岁享受着大专毕业读中专的*特色。毕业后在东村完小任毕业班语文和两个班常识，幸运的是我们几位老师通力合作，连续三年在原瓜沥区毕业统测中年年进入区完小前十位。第三个十年结缘文字。在原四分校任教三年，和学生一起爱上文学，搬弄文字，多位学生在中央电视台青少部及各报刊杂志社举办的文学类赛事中获奖。后直至今天一直在镇小任教当班主任，这十年区文联的《学生文艺报》、《作文报》是我和学生的一方小园地，几乎每期都有我们的文字。让学生们做起了文学梦。第四个十年践行社团。这十年我给自己定位是教好语文学科，当好班主任，践行好两个社团，“金沙地”文学社团和“金沙地”环保科技实践社团。最终经营得双双评为全国最具魅力的红领巾小社团，文学社学生发表*作二百余篇次，《花季雨季》上出过专版，学校结集出版二本*作。环保科技实践社团学生出*过市、省级乃至全国的论坛、交流、典型汇报多人次，还有学生飞京受到国土资源部部长的亲切接见。在研究性学*、环保科技实践、天文观察等都在市、省、全国争了一*之地，令我和社员感到欣慰。

　　四十年，我自嘲我*凡得有点土；四十年，我自感我充实得有点甜。

　　可敬的领导，亲爱的同事们，茫茫人海中和你们相聚，和你们同事，是缘分，我珍惜这缘分，铭记着和你们在一起工作过的日子，珍重，尽在不言中。学校是我工作的家，我会一如既往地关注她的发展，她的辉煌。同事们，我与你们在这里暂时道个别，我预祝你们年年都有新进步，岁岁都有新收获。

　　退休是人生的又一个“春天”，这话说得精神又大气。我知道人退心不能退休，我将走进新的“春天”，尽情地去欣赏、打扮、融入春天里的春风、春雨、春光……

　　我们这一代人的一生过得很艰难：环境苦、工作累、工资低、负担重。我们这一代人也很豪迈：觉悟高、心胸宽、责任重、贡献大，撑起了共和国最艰难的时期。如今退休了，很多人继续奉献，发挥余热，服务社会；还有的人二次创业，名利双收；有的顷其所有换大房，为的儿孙大团聚时有足够的空间；有的节俭储蓄，为的大病就医，或是为去个条件好的养老院；有的服务子女，侍侯儿孙，为的动不了的时候能得到儿孙的床前关怀……

　　我和老伴是同时退休的，“夫妻双双把家还”了。进入了属于我们自己的老年。我们没有再去为社会做奉献，没发挥余热，不再为儿孙操劳，不去挣钱，不攒遗产。而是试着过起了自由、轻松、自助、自信的老年生活：游山玩水、逸养天年，充分享受我们自己的夕阳人生了。

　　我们在北方避暑，在海南过冬。春秋好季节就到全国各地去旅游，理想的路线、完全的自助。走到那，住到那，玩到那。天马行空，我行我素。看美景、享美食，充分享受了社会回馈给我们的美好生活，弥补了一代的缺失，找回了失去的自我。

　　进入老年后，我们的身体和心理都会越来越脆弱，衰老是不可抗拒的自然现象。别幻想长命百岁，时不待人，诸事尽量提前安排，充分利用这段能自己掌握自己的黄金时间，去做那些原来想做而做不成的事情。去圆那些积年的梦，免得躺在床上动不了时再后悔。

　　退休了，对于我们应该担负的社会和家庭的责任已经完成，该是社会和儿女关照我们的时候了。但是对亲人，对儿女，以至对社会都别抱太多的希望，要有最坏的思想准备，“没有希望就没有失望”。我们做贡献是无条件的，而索取就有条件了。别幻想社会如何善待，别幻想儿孙如何尽孝。不能把“幸福晚年”寄托在儿女身上，而是要根据自身的条件和社会的现实以自己的能力来安排自己的晚年生活。常言“久病床前无孝子”，要有自度难关的准备。别把亲情看得太重，别再制造太多的亲请，要与子女保持一定的距离。别自作多情，从而加重感情的负担。

　　我们对子女的抚育是不可推卸的责任和义务，子女对老人的赡养也是他们的责任和义务。但两者并不一定是必然的因果关系，而后者是要由道德和法律来约束的。如果太感情化和人性化了，受伤害的只是你自己。当然也不能软弱和放弃，要学会应用法律武器来保障自己的`权益。

　　我们的能力也会越来越弱，力不从心的事越来越多，别去充英雄好汉，自找没趣，别轻易答应为别人做什么。少说"是"，多说"不"。有压力和负担的事情别去做，少为自己安排固定时间的固定任务。"多一事不如少一事”，要一点一点的去舍弃。一位网友说的好：要轻松自在很简单，打理好“自己的事”，不去管“别人的事”，别操心“老天爷的事”。

　　我的亲戚75岁，原来身体很好，她非常疼爱孙女，晚年在家，常思念孙女，视如掌上明珠，每有电话都要想的流泪。奉高中，供大学，自己克勤克俭，鞠躬尽瘁。但儿子离婚孙女随母而去后，她突发脑病，险些不治。孙女仍在高兴的上大学，儿子又有了新家，原来健康的她却孤独的躺在病床上，只有老伴陪着她。老年人对任何事情都不能太痴心太投入了，不然就会自食苦果，没人可怜！

　　我的同事退休后已是存款无数，但仍踌躇满志，拼命挣钱。每周去代30多节课，喜欢电脑和旅游但舍不得花钱，又没时间，总认为来日方长。但只两年后就因癌症而去世了，病床上我去看他时，泪流满面，追悔莫及。

　　我的一位前辈很有名气的老师，退休后又代了十几年的课，直到脑栓发作，挣钱数万，盘点下来，全都给了儿孙了。他们要结婚，要买房，钱不够，而老子的钱又闲在存折上，哪好意思不拿出来呢！到最后身体不行了，挣的钱也没了。正是他一次次的提醒，我们才没有重蹈覆辙。谢谢前辈！

　　大多数的老年人都不服老：自信、自负、执着、痴心。总以为自己仍和年青一样的无所不能。做事顺利方面考虑的多，而风险却很少考虑。其实60岁以后大部分老人都有不同程度的衰老的表现：体力下降，记忆减退，思维局限，反应迟钝。出现事故的几率增加，心理承受能力减弱，已经不再适合做一些复杂、烦琐、责任重大、时空精确的工作，不然为什么规定要退休呢？

　　在我度夏的银滩海滨，有一对退休老人在海边买了房子，安度晚年，多美的事！但非要把正放暑假的孙女接来玩海。不料孩子溺水身亡！美好的晚年成了噩梦，自己毁了自己的晚年。而那个夏天就发生了两起这样的事。

　　小区里几个老太太在负责照管孙辈时，常在一起唠家常，孩子们在周围玩耍，一派祥和，其乐融融。可该回家时一个三岁的男孩竟然找不到了。几年来渺无音信，这位奶奶的晚年生活可想而知了！

　　所以我想，我们老年人首先要把自己的事情管好，少给社会和子女添麻烦也就是贡献了。执意去做超越自身能力的事情不但会误了事情，还会惹了麻烦甚致酿成事故。到不如逸养天年、养尊处优、装聋作哑、难得糊涂、自娱自乐。老年人可以有好多事情可做，比如：棋琴书画、吹拉弹唱、酌酒品茶、吟诗作赋、网上遨游、登高望远、旅游观光、美食烹饪……自己经营好自己的丰富多采、舒心安逸的晚年生活吧！

亲爱的同事们：

　　请允许我最后一次对你们作这样的称呼，明天我就要正式退休了，和同事们朝夕相处的几十年里，我非常珍惜这样的称呼。我的工作的路终于走完了，回首往事，我非常荣幸能和大家共事这么多年，我们在一起的感情是深厚的。那一幕幕过去的工作场景，仿佛就在我的眼前，也仿佛就象发生在昨天，我们之间你帮助我，我帮助你的互爱精神，今天想起来是多么地令人感动！这中间，有领导对我的支持和鼓励；有同龄人对我的关心和帮助；有年轻人对我的尊重和促进！今天想起来，是多么地令我难忘和恋恋不舍。工作的数十年里，我从大家的身上学到了很多好的东西，使我的人生之路感到宽阔和欣慰。虽然我离开了工作岗位，但我的心始终是和大家在一起的，我会永远地记住你们的每一个人，也希望我们之间能继续保持这美好的友谊！我工作的路走完了，但我的生活之路依然很长，我要在我的人生第二起跑线上，继续发挥自己的余热，为在座的大家做一点力所能及的事，让我的人生依然保持充实的内容，依然记着自己作为社会的一份子所应担当的责任，也依然希望大家能记着我！

　　谢谢大家！

　　最后祝大家在新的一年里工作进步，身体健康，万事如意！

尊敬的杨XX老师，各位老师：

　　同学们、大家好！

　　今天是我校杨XX老师光荣退休的日子，在这里，请允许我代表学校向杨老师光荣退休表示衷心的祝贺，祝愿杨老师退休以后生活幸福美满，身体永远健康。

　　退休是人的一生中必须经过的一个过程，它预示着人一生中为集体工作和为国家奉献的使命告一段落，可以幸福、快乐地享受人生晚年的美好时光，从这个意义上说，退休真是可喜可贺，可敬可赞。

　　杨XX老师从1978年被汪泉村选为民办教师走上教育工作岗位以来，他从此为教育事业一干就是三十六个春秋。他从一位风华正茂的青年，到今天的两鬓斑白的退休之年，历经了汪泉小学的振兴和发展，他从教那天开始，就矢志不渝地忠诚党和人民的教育事业，是捧着一颗心来，不带半根草去。安贫乐道，辛勤耕耘，立足三尺讲台，传道、授业、解惑，为国家的建设事业，祖国的未来奉献着自己的青春年华。杨老师几十年如一日，他的工作热情和敬业精神是值得我们佩服的，他给学生的那些关怀是值得我们学*的，他为教育所做出的奉献已赢得了百姓的广泛称赞。

　　杨老师三十六年如一日，执著地扎根于教育事业，与教育战线的老一辈、新一代一道艰苦创业，呕心沥血，献身教育，矢志不渝，为汪泉小学教育的发展做出了显著的贡献。他的思想风范，是我们今天每一个的楷模，也是鞭策我们继续开拓进取，把我校教育事业不断推向新的高潮的精神动力。

　　他与世无争，尊重领导，敬佩同事，笑对学生，给学生以快乐！点滴之水可以折射太阳光辉，正所谓，谁言寸草心，报得三春晖。我们中坝镇教育事业的发展，能有今天，靠的就是像杨老师这样的两代民办教师，凝聚了他们无数辛勤汗水，才换来了如此丰硕的教育界成果。在这里，我道一声谢谢了！同时我借此机会，期望所有在职的教师，尤其是年轻教师，要珍惜今天这资源不断丰富，现代化气息浓厚的办学氛围，秉承杨老师这一代人的艰苦创业精神，做创新型的教师，培养具有创新能力的后备人才。但我们更要像他们这一代人那样，虽不一定才华出众，却能好好的做人。

　　杨老师今天光荣退休了，他将永远告别与他朝夕相伴几十年的三尺讲台，但我很明白，他老师的那颗热爱教育事业的心是不会离开讲台的，也不会离开我们的，更不会离开汪泉小学的。在此，我也真诚地期望杨老师退休以后，在保养身体颐养天年的同时，有空常到学校看看，走走，与我们年轻一辈多交流，给我们以更多的教诲，我们一定真诚的欢迎，因为，汪泉小学是您永远的家！

　　最后再一次衷心的祝愿杨XX老师生活永远幸福，身体永远健康，退而不休，老有所乐，*安吉祥，安度晚年。让我们以热烈的掌声欢送杨老师！

　　谢谢大家！

　　光流彩溢，校庆花甲周年；浪涌波掀，心潮起伏难*。从沙坪坝上的陈家湾里，开辟草莱，校园伊始，德濡化雨春风，桃芳李茂；到缙云山下的大学城中，大展宏图，新开领域，泽被鸢飞鱼跃，凤起蛟腾。六十个春秋，踏越山穷水尽，路窄行艰；六十载岁月，迎来柳暗花明，海阔天宽。一年又一年，和国运同步，与时俱进；一代又一代，喜英才辈出，火继薪传！

　　我心如沸，本非古井。身虽闲退，热血犹存。从xx年来到学校，那时还是重庆师院，中途，一度改为重庆师专，1994年退休时，却已经是重庆师范大学了。在职工作了xx年，退休至今，又是xx年了。从xx岁到xx岁，耗尽了青春朝气，换来了艾发苍颜。与同仁一样，个人和学校，早已融为一体，在思想感情上，的确是休戚相关，荣辱与共的了。

　　单说退休以后的情况吧，学校发展的势头之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也给我注入更多的勇气和动力。我的一生，无论在职时不断开设新课也好，退休后不断笔墨耕耘也好，完全听从组织安排，一贯如此。我有室家之累，本当守拙自保，其所以退而不休，“自讨苦吃”，实在是情动于中，难以自抑。我先后受聘为重庆市人民*文史研究馆馆员、重庆师范大学海峡*诗研究院学术顾问，仅从个人恩怨而言，就深深感到重师待我不薄，难以为报。何况弘扬中华传统文化，构建民族精神家园，加强海外联谊，广大寰球*，兹事体大，岂容退缩不前！从此打破了写作专业的局限，扩大了服务对象的范围，开拓了施展身手的空间，焕发出人生难得的第二青春！

　　于是，“勒马回缰写旧诗”，和重庆诗人吟咏，与海外华人酬答，同异国友人唱和，作品也逐渐传播到世界各地，各种诗词刊物都有登载，还被收录到《华夏吟友》、《全球汉诗三百家》、《中日当代汉诗选》等上百种专集，好些赋作也被镌刻成碑，书法名家，不吝挥毫，璧山粹雕园收藏的《味庐诗赋》，竟达百幅以上。于是浪得虚名，被加上了诗人、辞赋家的新的头衔，成了重庆市、四川省各家诗词学会、甚至寰球汉诗总会的顾问。

　　于是，“不待扬鞭自奋蹄”，参与巴渝文化研究，解读“天下第一长联”，捧出“千秋不朽联圣”，为全国文化资源信息共享工程主讲《联圣钟云舫》，并协助完成重庆市“十一五”重点科研项目《钟云舫及振振堂全集研究》。同时，参与《马鹤凌诗词选》、《连横诗词选》的注释与研究工作，期望为*共建中华民族的精神家园竭尽绵薄之力。

　　于是，有人说我是教学、科研与创作全面大丰收。写上这些，“印鸿爪之于雪泥，证此生之非虚度”，确非沾沾自喜，器小易盈。事实说明，我能有这些成就，离不开重庆师大这块宝地。重庆师大是我成长壮大的第一家园，重庆师大味庐是我终身栖息之所。如果说我有点什么才华的话，也是在这个第一家园里反复锻炼、不断熔铸，才得卒有所成的。试问：谁给了我用武之地？仍然是这个第一家园知人善任的结果。有人笑话我是“物美价廉，经久耐用”，未免过于抬举；献其余热，能为世用，有何不好？言为心声，有诗为证：“老来也作黄昏颂，向晚霞光一抹红。多谢羲阳赐颜色，流光溢彩照长空！”

　　使我恋恋于怀的还有很重要的一个方面，那就是我们用心血浇灌过的莘莘学子、翩翩后生。欣看门墙桃李，已成社会栋梁；喜闻士别三日，尽多青出于蓝。难忘爱校情深，酬师意厚。故苑重游，长思化雨；新园放眼，倍感春风。当他们公开宣称，以母校有这样的老师而自豪时，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以惊？其实，我同样怀念他们，感谢他们。同样，以有幸培养出这样的英才而自豪。他们用各种方式赞扬老师，用具体行动增光母校。就我个人的遇合而言，老校区的图书馆，是我作四川省*委员时，通过盛建武的大力帮助才争取到的。陈岱峻，郝培竹，在四川、重庆的*报上，不断发表我的诗词作品。余楚修主编《重庆市地方志》和《重庆市百科全书》时，要我做完全部文字审订工作，并且帮助我印出了《味庐诗词选》。好些校友，其中还有我完全不认识的，陆续在各种报刊上报道我的事迹的同时，扩大了我校的社会影响。侯洪文当时远在黔江，也不辞辛苦前来渝中区参加“董味甘诗词研讨会”；他能写赋，也说是受到我的影响。还有张家恕，不但接过了写作教研室和重庆市写作学会的担子，在“重庆掌故”和“全国文化信息资源共享工程”中，把我推为《联圣钟云舫》的主讲。类似的实例难以悉举，但足够说明问题，昔日的师生，今天的文友，正是重庆师大这个凝聚点，把我们汇聚在一起、结合在一起，治国之穷、同其呼吸：医民之愚，共其命运。

　　身在汉家营，但盼汉家兴！既为重师人，校荣我亦荣！思往事，本非烟云过眼；望来者，且喜方兴未艾。看当前，欢呼活力无限，美景无边！事在人为，好梦正圆，亟盼同心同德，同建新功；所期再接再厉，再拓新天。

尊敬的领导、老师：

教师教育感言

教师教育感言

　　在*日的学*、工作和生活里，总有一些事或人让我们感触颇深，这时可以把它可以记录在感言中。但是写感言有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的教师教育感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　前几天，在厦门如如斋，和建松兄弟聊天。妻子谈及从事10多年的工艺品行业，投入无数的心力，前景却越来越渺茫，决心退却，搞纯艺术。建松说，去年他去了趟北京，圈内的朋友都以从事工艺品为耻呢。妻子一听，更不是滋味。

　　听听别人的职业感言，想想自己，当了15年老师，又是何等滋味呢？除了尴尬，徒剩惭愧——一方面，自己从来不屑于当一个教书匠，分数和生命 的向往何干？另一方面，我又一直地做不好一个教书匠，懒散的天性总*惯于推开一切琐务，孤独地去和时光对晤，这样教书怎么可能有好成绩？

　　“起点决定今后交往的层次。”对于人与人的相知与交往，我是这么看的；其实，职业不也如此？从一开始，我就是冲着一份适宜的饭碗而来的，希望在“居易”的前提以及“静独”的空间里，把握自己的“归隐人生”。可又何曾实现呢？先是不安静，渐渐也越发不居易了，而且，师生之间难得的温暖的情怀也早被分数这个魔王赶跑了；这个职业还有混下去的意思吗？放弃，又怎么生存呢？十几年来，我经常这么问自己，也做过许多尝试，包括5年前投奔私立学校的匆促决定，到头来，处境改变，可问题依然存在，而且以更尖锐的形式出现。我又当如何去面对？

　　不知道。继续煎熬吧。

　　回头想想，从教15年，毕竟有些感慨。而且，作为一个人生的理想主义者，对于教育，我又是抱着怎么样的理想呢？我在思索。教育是关注而不是灌输，是关怀而不是挑剔，是引导而不是强制，是互动而不是施压。

　　老师的职责在于帮助学生走过这段艰难的求学与成长历程，让他们的知识、能力与心灵不断充实与提升，并以一个更强大的自己去面对外在的世界，找寻人生的立足点。

　　教学的艺术在于通过有限的解说点燃学生心中无限的向往。

　　学校创造良好的育人环境，促动师生共同成长。学校在学生的成绩和老师的待遇之外所提供的空间越大，给素质提升打造切实的舞台，学校的前景就越远大。

　　如果能在这样的环境下以这样的心态做一名老师，我想，才不愧为老师，才算真正拥有一份教育者的独到的体验。我呢，关注而已。

　　作为一名老师，在不同场合经常会听到一些比较“醒耳”的词语，如师德、规范什么的，有时别人还会开玩笑说：“别误人子弟啊！”这把我们老师想成什么了……

　　*阶段，通过学*师德生规，什么是师德呢？我的理解是：师德是一名老师应该具备的道德修养，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。以前的老领导在报告中说过：“师德是师风形成的基础，师风就是师德培养和成长的环境。就一所学校而言，师德师风决定着学校的学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，是办学水*和办学实力的重要标志。”社会的兴衰在教育，教育的成败在于老师。

　　作为一名老师，我们选择了老师这个职业，就要清醒地看到自己的社会职责，就要准备着像蜡烛一样燃烧掉自己。我们，作为今天的老师，职责是塑造培养具有高尚人格，有责任感有先进意识的有很强的生存能力、竞争能力和发展能力的中国一代新人，理应老师自己首先是一个有高尚道德，良好修养并能跟上时代步伐的社会人。

　　所以为人师者我认为应该：

　　一、坚定的职业信念，立志献身于小学教育事业。

　　坚定的信念，是老师职业道德修养的基础，是老师积极性和创造性的源泉。老师只有树立献身于教育事业的坚定信念，才能真正热爱老师这个职业，但是坚定信念的树立，有一个逐步确立，不断加深和巩固的过程。每个老师从它准备当老师的那一天起，就开始了对老师职业的认识。此后，随着学*的不断深入，尤其是实际投入到教育工作实践中去，经过实践锻炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深认识，提高思想觉悟，加深情感体验，经过种种思想的矛盾和斗争，最后建立起献身教育，甘为人梯的坚定信念。“老师”一词包容了庄重、严肃、亲切、和蔼、刚正、严厉……多重角色的扮演者，于是，在教学中我努力学*，建立科学的世界观和奋发向上的人生观，正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，深刻认识新时期小学教育工作的社会意义和价值；全身心投入到提高儿童教育工作中，激活他们的欲望；克服困难，战胜挫折，不断增强自己的承受力。从学*，自我修养和亲身体验中，争取成就，体验老师的工作不只是艰辛的事业，而是充满了无限乐趣和幸福的事业，决心为其倾注自己的全部心血。

　　二、用师爱唤醒学生的心灵。

　　师爱即对学生的爱，它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待，是老师的一种高尚的道德情操。老师对学生的爱，是老师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德。我国*代大教育家孔子主张对学生施于“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国*代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。因此，我认为师爱是教育的灵魂，是教育的前提。

　　三、以身作则，为人师表，为学生树立榜样。

　　以身作则，为人师表是我国老师的传统美德。我国春秋战国时代的大教育家孔子把“为人师表”作为老师职业的最基本的要求。他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出“以身立教”，认为这样的老师才会“其身亡而其教存。”就是说，老师在教育学生的过程中，要以自己的模范品行作榜样，来教育和影响学生，即“以身立教，为人师表。”这也是老师职业道德之区别于其它职业的一个显著特点。它是受塑造人的心灵的特殊规律所决定。

　　我国伟大的人民教育家陶行知是老师以身立教的杰出典范。他倡导“老师以身作则”，“以教人者教己”。作为我们老师“以身作则，为人师表”首先突出在老师的行为表现方面。老师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。凡是老师提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在‘电子计算机’里储存起来，然后指导他们的行动。”所以，老师一定要严格要求自己，言行要符合社会主义的道德规范，用美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。在思想境界、道德情操、文化修养诸方面成为学生的表率，即“诚实”，“正直。”也就是孔子所说“言必行，行必果。”只有这样的老师才能培养出诚实、正直、富有正义感的学生。最后，作为一个合格的小学老师，特别要在老师义务方面做到以身作则，成为孩子的楷模。坚决反对两重人格。

　　四、学而不厌，诲人不倦。

　　“学而不厌，诲人不倦”是老师道德中最重要，最基本的品质之一。它是老师职业品质之区别于其它职业的又一个显著特征。教育培养人的工作具有它的特殊规律，“学而不厌，诲人不倦”是育人的规律，对老师工作提出的必然要求。它不仅是老师必备的宝贵品质，而且是老师的神圣职责和义务。作为一名小学老师，他所面对的教育对象是不断更换，要不断面临新对象，为了适应新的对象，需要我们不断作调查了解，区别对待。再者，时代的知识是不断更新的，学生的求知欲也在不断发展。特别是在世界新技术革命蓬勃发展时期，出现了所谓的“知识激增”的现象，为了适应新形势的需要，赶上时代前进的步伐，为了满足学生不断发展的求知渴求，我们必须不断学*，吸取新知识的营养。在教育工作中，要求不满足于现状，始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，做到要给学生一杯水，自己必须要有常流水，这样才能不愧为老师。并且，教育学生是一个长期的点滴积累的过程，非一朝一夕之功可以实现的，其间还会出现各种曲折和反复。要求我们老师在教育工作中，具有执着的精神，怀着对学生一片赤诚，以巨大的耐心，坚韧的毅力，对自己的学生孜孜不倦，循循善诱，深刻领悟“学而不厌”是“诲人不倦”的前提。但是现在的老师中，为了自己的利益，存在着做到了“学而不厌”，不一定做到“诲人不倦”。经常歧视潜能生、辱骂潜能生，对潜能生缺乏耐心。我觉得作为一名老师，不但要做到“学而不厌”，而且还要做到“诲人不倦”，具有忠诚于人民教育事业的思想，热爱学生，甘为学生任劳任怨，用自己掌握的教育艺术，将自己的知识、思想和能力传递给学生，转化为学生自己的知识财富。

　　五、具有文明的仪表风度。

　　所谓老师的仪表风度，是指老师在教育的职业活动中，通过言谈举止、待人接物，步态手势，面部表情、服饰仪容等方面表现出来的一种方式和特征。它是老师个人的内在的道德情操，审美观念和生活*俗的外部反映。

　　在社会主义社会的学校中，老师的仪表风度是人民老师文明行为的一个重要组成部分，在学校生活中起着很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在学生面前，老师的所作所为没有一桩是细小的，无关紧要的。”我认为，老师的仪表风度，包括我们的一言一行，一举一动，都无不对学生起着潜移默化的作用。德国的古典哲学家黑格尔有一句名言：“老师是孩子心目中最完美的偶像。”青少年学生，尤其是年幼的学生，对老师有很强的崇敬心理。他们天真幼稚，好奇心强，喜欢模仿自己老师的一言一行，一举一动，以致于服饰打扮，发型式样等。学生从种种模仿老师的活动中，不知不觉接受有关道德情操和审美情趣的熏陶和影响。因此，对我们老师来说，即使是生活细节也决不能忽视，应时时处处，在一切方面都检点自己，做学生的表率。

　　愿我们的老师都能崇尚师道，敬重师风，尊重自己，对社会负责，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信，义他人之义，促使民主播扬，科学昌明，人文之光。

　　保持学*兴趣，掌握学*方法

　　英语是一门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设臵特点，如何使学生对英语学*有兴趣？仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节，对自己有了更深的触动。

　　“兴趣是最好的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学*兴趣，是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。

　　1、第一时间教会学生一些日常用语。

　　初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学*热情。如：Hello．Good morning．Good night．Thank you．Bye．Happy Birthday．等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。

　　2、以有趣的方式教学

　　在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学*monkey，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复*巩固单词。

　　3、多创造表演的机会

　　在新教材里，Let′s talk。 Let′s do。的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学*，从而提高了学*的兴趣。

　　4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会

　　学*兴趣的保持在很大程度上取决于学*的效果，取决于学生能否获得成 就感。所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会，才能诱导学生参与学*活动，产生成功体验，从而激发形成自我学*的内部动力机制。对学生的表现采取欣赏鼓励的态度，对学生的错误采取宽松包容的态度，就不会伤害学生的学*积极性。学生受到的压力越小，学*的兴趣就越高。比如，在提问学生时，当她/他不能回答问题时，建议她/他“拨打”求助“热线”，请自己的好友帮助回答，也可以允许学生要求提示或去掉错误答案。只要回答正确，都给予他们热情的鼓励和夸张的语言表扬，让他们充满自信心，感觉英语没有什么了不起，自己一定能学好它，从而树立起英语学*的心理优势。

　　5、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学*不难。

　　英语的一大特点——词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学方法是，教师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机械记忆，能够记住几个单词；可有的甚至根本不会读。照这样下去，学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜欢英语。对此，我采取小组活动的形式，更有利于学生掌握。即把全部学生分成几个小组，每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学，让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好交流，所以，记单词也有一定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学生很快掌握枯燥的词汇，还增进了同学间的友谊，有利于学生社会协作能力的培养。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到最头痛的事。

　　6、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务

　　教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面鼓励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进生学*基础知识，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的进行。 通过上课、辅导、观察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学*兴趣，二是学生学*英语一定要有好的*惯。学*英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多；课后及时复*相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复*就无法跟上下节课的新授知识；掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根据发音写出单词的拼写。功夫用在*日，这点对自己和对学生都非常重要。

　　一、形式新奇，培养学生爱好

　　1、运用教具和电化教学手段培养爱好

　　丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练*了英语。

　　2、开展课外活动，培养爱好

　　开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学*爱好的有效途径如开展简单的英语会话，What’s your name？ My name is…… How old are you？高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学*英语的信心，保持学*英语的持久爱好。而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学*英语的主动性。

　　二、组织情境教学。提高学生的学*爱好

　　小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学*情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学*变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学*乐园。

　　三、培养情感。激发学生的学*爱好

教师感言一句话语录精选70句

　　感言是有感而发的话语，若将心中的情感凝练为简单的一句话，那也会拨动他人心弦，引起共鸣。小编精选了一些关于感言的精彩语录，就让我们一起来欣赏吧。

　　1、绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。

　　2、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。

　　3、今天艰苦创业，明天迎接辉煌。

　　4、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

　　5、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。

　　6、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。

　　7、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。

　　8、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

　　9、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。

　　10、我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。

　　11、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

　　12、有些时候，在改变之前先适应会更有效。

　　13、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

　　14、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。

　　15、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

　　16、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

　　17、宁改变自己的*惯，不改变学生的个性。

　　18、以学生为本，让自己站的更高。

　　19、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

　　20、让孩子享受童年，快乐成长。

　　21、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

　　22、以学定教是活的灵魂。

　　23、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

　　24、教育，让我们变得更真。

　　25、教育人——肩负时代的辉煌。

　　26、每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。

　　27、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。

　　28、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

　　29、生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。

　　30、爱心教育重于知识教育。

　　31、尊重孩子从细节入手。

　　32、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。

　　33、尊重孩子的成长，用*和的心态教育孩子心态*和。

　　34、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

　　35、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。

　　36、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

　　37、努力与成功虽不成正比，但一定成反比!

　　38、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。

　　39、教育的目的，使每一位学生*成才。

　　40、接*自然，放飞孩子的天性。

　　41、*惯教育就是素质教育的根本。

　　42、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

　　43、以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。

　　44、会做人，做个真人;会学*，学会创新;会生活，活出精彩。

　　45、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。

　　46、学生是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。

　　47、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。

　　48、让学*成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。

　　49、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。

　　50、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满**!