老舍草原的诗句古诗

老舍草原课文原文

老舍草原课文原文

　　《草原》作者用生动的语言描绘了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客，给人以身临其境的感受。下面我们来看看老舍草原课文原文，欢迎阅读借鉴。

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，*地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的*画那样，到处翠**流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

　　蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。

　　也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

　　饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

　　一、欣赏语言美

　　《草原》全文语句多姿多彩，美不胜收。要让学生欣赏到作者行文之美，阅读指导尤为重要。

　　1、读前提示创设氛围

　　同学们，《草原》是一篇非常精彩的课文。作者用十分优美的语言，描绘了内蒙古大草原的美丽景色。它像一首诗，吟诵出千里草原的旖旎风光；它又像一幅画，描绘出草原牧区欣欣向荣的喜人景象；它更像是一首歌，欢唱着蒙汉两族人民团结友好的情谊……"这是我在上课时的一段导读语，它一下子吸引了学生的注意力，激起大家强烈的欣赏欲望，创设出浓厚的阅读氛围，为随后的阅读指导起到很重要的感情铺垫。

　　2、读中指导挖掘精华

　　要让学生真正感受到语言美的魅力，还须在精读上下功夫。精读，就是要去寻找、挖掘课文中最生动、最精彩、最具感染力的"华彩乐段"。我把这个任务交给学生。首先，我让学生边读边想，动笔划出自己认为写得最美的句段，然后小组交流。随后，我让学生自由发言，把自己最满意的句段当场朗读给大家听，果然收获不小。这时，我不失时机地提出：谁来说说，这些句子美在哪里？这下发言更踊跃了，有的说，这一句写草地像无边的绿毯，羊群像白色的大花，这样的景色太迷人了；有的说，这一句写草原上的河流像一条明如玻璃的带子，那河里的水一定是最干净、最甜美的，我真想喝一口；还有的说，课文最后一句写蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，这比诗还要美……如此种种的表达，尽管理解还较肤浅，但也反映出学生的语言文字鉴赏能力，已经上了一个新台阶。

　　3、读后训练提高能力

　　指导感情朗读，首先要帮助学生找准课文的主体基调。就本课而言，应该用欢快、喜悦、激动、赞叹的语调来朗读。以第一段"草原美景"为例：开头写草原的天，朗读时应缓缓而起，有如在悠扬舒缓的牧笛声中出现草原晴朗明净的万里蓝天。接着写天底下一碧千里的景色，随着草地、羊群、小丘的出现，朗读的语调应渐趋欢快，流露出满心的喜悦。及至读到"这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，就连骏马和大牛也有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣"这一层，则应让听者能听出读者内心掩饰不住的"惊叹"与"舒服"了。

　　二、领略自然美

　　作者写草原的天"比别处的更可爱"；写草原的地"一碧千里而并不茫茫"、像"无边的绿毯"；写草地上的羊群像"白色的大花"，河流像"迂回的明如玻璃的带子"。还有那*地、小丘、骏马、大牛……所有这一切，就像一幅"只用绿色渲染，不用墨线勾勒"的*画，"到处翠色*流，轻轻流入云际"。要让学生真正领略到辽阔草原这撩人心魄的自然美，除了通过阅读欣赏之外，还可以从以下几方面来获得。

　　1、借助多媒体的功能

　　"同学们，讲课之前，我们一起来欣赏一段精彩的音乐。"教室里响起一曲悠扬的歌："蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……"在优美的乐声中，大屏幕上出现了蓝天、白云、草地、洁白的羊群、奔驰的'骏马、白蘑菇样的蒙古包……"同学们，大家刚才听到的，看到的，跟课文里描写的一样美吗？""太美了，老师，再放一遍，再放一遍！""好，等学完了这一段，咱们再来欣赏。"以上就是我课前借助多媒体，让学生进入学*状态的一段小插曲。显然，多媒体的介入，把文字转换为直观、立体的视频语言，调动了学生的视觉、听觉功能，既让学生有滋有味地欣赏了一番，又在脑海里再现了课文描述的生动画面，这是一种多么有效的手段。

　　2、鉴赏作者的写作手法

　　作者对草原风光的描绘如此美妙，与其精湛高超的写作技巧是分不开的。在课文中，我们随处可见多种多样的修辞手法。文中的比喻，如：把草地比作"绿毯"，把羊群比作"白色大花"，把河流比作"玻璃带子"等等，无一不是形象生动，精彩绝妙；文中的排比，如："这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗"，真是激情跌宕，一唱三叹；文中的拟人，如："在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣"，在作者的笔下，连动物们都仿佛也与远方的来客心灵相通了。凡此种种，都应该启发学生加以了解，加以借鉴，才能真正领会到这篇文章为什么会写得这样美。

　　三、品味人情美

　　人情美，是指课文写的是蒙族人民热情好客，蒙汉两族同胞亲如兄弟的美好情操。主要通过四个感人的场面来表现。

　　1、欢迎远客——写牧民们来到几十里外欢迎汉族客人："忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来"；"见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路"。

　　2、主客相见——写牧民们从几十里外乘马或坐车来会见客人："也不知道是谁的手，总是热乎乎的握住不散"，"大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑"，"你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助"。

　　3、盛情款待——进了蒙古包："奶茶倒上了，奶豆腐摆上了……好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉……干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒……鄂温克姑娘来给客人们唱民歌……"

　　4、联欢话别——饭后："姑娘们表演民族舞蹈，小伙子们表演套马、摔跤……我们也舞的舞，唱的唱"，真是"蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳"啊！

　　这一部分内容虽多，但语言朴实亲切，*白如话，学生易于理解，尽可放手让学生自主学*。通过读一读，议一议，画一画，说一说，最后归纳出主要内容即可。

　　课文的结尾，作者满怀深情地写道："是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。"这一结晶之句，点明了作者流连忘返，不忍离去的原因——那就是草原的自然之美、人情之美，留住了作者的一颗眷恋之心，写下了这一曲民族团结的时代颂歌！

老舍的草原课文原文

老舍的草原课文原文

　　《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情。以下是小编整理的老舍的草原课文原文，欢迎阅读。

　　《草原》课文原文

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，*地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的*画那样，到处翠**流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

　　蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

　　也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

　　饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的.舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

　　《草原》教材解读

　　1、作者是从两个大的方面来描述草原的：一是草原的天，二是草原的天底下，也就是天底下的草原。作者为什么感到草原的天比别处的天更可爱？因为那里的空气格外清鲜，天空格外明朗。课文中说，“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”，这儿的两个“那么”各指什么？是说空气像什么那样清鲜，天空像什么那样明朗。什么最清鲜，空气就像它那样清鲜；什么最明朗，天空就像什么那样明朗。“那么”就是代替“什么最清鲜”，“什么最明朗”的。草原是很广阔的，极目远望，一派青绿色。但作者又说“并不茫茫”。“茫茫”是什么意思？是无边无际、迷迷蒙蒙，看不清楚的意思。草原为什么“不茫茫”呢？因为上一句讲过，天空非常明朗。

　　2、本文使用了许多比喻句，因此理解比喻句是本文教学重点之一。教师在教学过程中注意要抓住事物的特征，说明比喻使用的贴切与生动，从而通过对比喻句的理解来把握文章内在的思想感情。

　　3、本文文笔清新、感情真挚，但学生对草原人民特有的风土人情比较生疏，所以在教学前需要做必要的铺垫。应该抓住“远迎、急切、盛装、人多”等重点词语与富有民族风情的场面分析，教师适当点拨，体会作者的思想感情，认识草原人民“热情好客”的特点。

　　4、本文可以分为写景与叙事两大部分。要引导学生理解两大部分之间的内在联系。作者是第一次来到大草原。草原的美景和热情好客的蒙古人民都给作者留下了深刻的印象。作者不仅赞美美丽的草原，而且也由衷地赞美生活在这里的淳朴热情的草原各族人民，是美丽宽广、富饶、充满生机的草原养育了这里勤劳淳朴、好客热情的人民。

　　5、《草原》是一篇意境深远、情感浓郁、文字优美的课文，要引导学生在体会课文思想感情的基础上，用恰当的语调、语速，有感情地朗读。比如“那里的天比别处的天……表示我的愉快”时，可从两方面着手：一是要正确地停顿；二是要读出重音。“那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。”通过这样的朗读指导，学生将会感受到草原的天，由于没有遮拦，显得格外开阔，也使人特别愉快。有了这种体会，就自然而然地进入了这种意境，也就会无拘无束地读出作者对草原的热爱之情。

大草原诗句

1、草*青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。

2、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、西岫烧红百丈霞，飞鸦结队急归家。*川渐渐蒙蒙色，草野匆匆淡淡纱。

4、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

5、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

6、一川草*袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。

7、北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

8、黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。

9、山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。

10、斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。

11、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

12、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。

13、草*青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。

14、出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。预知福祸殷勤报，反被智愚颠倒冤。衔肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳传。抑扬褒贬由他去，依旧枝头畅所言。

15、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

16、一碧无垠骏马翔，少年鞭响牧歌扬。姑娘舞动裙欢悦，篝火星燃醉晚阳。

17、西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。

18、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

19、三月蓝青腊月黄，无边草色沐秋光。牧歌声里雄鹰叫，风拂葱茏现牛羊。

20、极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。

21、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂*野阔，月涌大江流。名岂文章着？官应老病休！飘飘何所似？天地一沙鸥！

22、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

23、羽色深深何众嫌？真言诤语反诬谗！相依福祸随君往，无妄灾殃任客冤。鸦噪树低无绝唱，乌啼月落有余篇。俗清风雅本难定，大智如愚乃巨贤。

24、居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日*原好躲雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。

写羌塘草原诗句

写羌塘草原诗句

　　（一）

　　羌塘，是*五大牧场之一，

　　位于昆仑山脉、唐古拉山脉和冈底斯山脉之间，

　　它不仅是野生动植物的天堂，

　　同时也是一个具有丰厚沉积层的文化沃土。

　　羌塘草原*均海拔在4500米以上，

　　是*面积最大的纯天然草原！

　　这里有多样的地貌戈壁、草原、

　　湖泊、山川和美丽迷人的景色。

　　那曲是最能代表羌塘的地区，那曲的意思是“黑河”。

　　黑河是怒江的上游，水色发黑，因而得名。

　　就是这黑色的河流滋润了羌塘。

　　旧时，这里称“那曲卡”，意为“黑河边上的土地”。

　　这里有数不尽的神山圣湖和奔流四方的大江

　　大河有浩瀚的草原和冰川、温泉、地热不胜枚举。

　　(二)

　　青藏铁路是人类伟大的壮举，

　　太多的世界之最，

　　成为*铁路史上的骄傲。

　　它从大西北青海省的`西宁市启程，

　　经过赫赫有名的昆仑山、

　　可可西里山、风火山、

　　唐古拉山、念青唐左拉山，

　　跨过响亮的昆仑河，楚玛尔河、

　　沱沱河、布曲河、通天河、

　　怒江水系、雅鲁藏布江水系。

　　这些山脉都是山之祖，

　　这些河流都是水之源啊！

　　一个个站名，我读了很多遍。

　　南山口、甘隆、小南川、

　　玉珠峰、不冻泉、楚玛尔河、

　　纳赤台、五道梁、秀水河、

　　沱沱河、通天河、雁石坪、

　　布强格、唐古拉山、扎江藏布、

　　安多、措那湖、那曲、当雄、

　　羊八井、*，每一个都是那么神秘，

　　在那神秘的背后隐藏着一个个秘境，

　　有着不可抗拒的诱惑力。

　　每一个站我都想下来，

　　走一走，看一看，

　　来一个热情的拥抱。

　　可是，列车停靠的站很少，

　　只有透过车窗，远远地眺望了。

　　天亮了吗？到哪了？

　　探起头来，轻轻掀开窗帘的一角。

　　只是看了一眼，我的心就一下子欢呼起来，

　　也顾不了许多，脱口就喊：

　　哇，雪山……哇，日出……

　　哇，藏羚羊……藏羚羊！”

　　这一喊，把车厢的人都喊醒了，

草原老舍课文主要内容

草原老舍课文主要内容

　　《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。下面为大家带来了草原老舍课文主要内容，欢迎大家参考阅读！

　　草原老舍课文主要内容

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，*地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的*画那样，到处翠色的欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

　　蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

　　也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的'帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

　　饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

　　解读

　　蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

　　意思为：蒙古人和汉族人友谊深，不忍马上分别，在夕阳下，在无边无际的大草原上互相倾诉离别之情。

　　主要内容

　　本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。

　　字词导读

　　清鲜：清爽而新鲜。

　　明朗：本课形容光线充足。

　　一碧千里：千里：形容宽广。一片碧绿，十分广阔。

　　茫茫：形容没有边际，看不清楚。

　　柔美：柔和而优美。

　　渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

　　勾勒：用线条画出轮廓。

　　境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色的欲流的那种如诗如画的情境。

　　回味：从回忆里体会。

　　无限：没有穷尽；没有限量。

　　陈巴尔虎旗：在内蒙古自治区呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游。

　　洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔*坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。

　　迂回：回旋，盘旋。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。

　　襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。

　　转[zhuǎn]：改换方向，位置，形势，情况等。

　　乘[chéng]：又读shèng，如“千乘之国”。

　　奶茶：掺和着牛奶或羊奶的茶，是蒙古族同胞敬客最重要的饮料。

　　奶豆腐：是用牛奶等制成的凝固食物，盛在盘子里做点心，并不是豆腐。

　　拘束：过分约束自己，使态度显得不自然。

　　手抓羊肉：蒙古族同胞*惯把羊肉切成大块，煮熟了吃。吃的时候用刀割，用手抓。

　　鄂温克：我国的少数民族之一。分布在内蒙古自治区呼伦贝尔盟和黑龙江讷和县等地。

　　羞涩：难为情，态度不自然。

　　套马：套马是鄂温克族传统体育项目，原为牧民放马匹时的一种技能。运动开始时让烈马疾奔，众骑手纵马飞驰追赶，至适当距离时即迅速套马，以先套住马头、拉住烈马者为胜。

　　忍：忍心

　　涯：水边，泛指边际。

　　话斜阳：在夕阳下告别。

　　学*目标

　　认识四个生字；会写十四个生字；能正确书写“渲染，勾勒，洒脱，迂回”等词语。

　　有感情的朗读课文，背诵第一，二自然段。

　　感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情（重点），体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，产生了解西部的兴趣（难点）。

　　揣摩优美的语句，体会作者表达上的一些特点，学*作者抒**感的方法（难点）。

　　作者简介

　　老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，老舍的“舍”就是取的他的姓“舒”，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。*现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新*第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。

　　老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。

关于草原的诗句古诗四句

　　1、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。

　　2、一碧无垠骏马翔，少年鞭响牧歌扬。姑娘舞动裙欢悦，篝火星燃醉晚阳。

　　3、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　4、草*青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。

　　5、极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。

　　6、居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日*原好躲雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。——王维《出塞作》

　　7、黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。

　　8、西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。

　　9、斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。

　　10、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。

　　11、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

　　12、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

描写草原的古诗

描写草原的古诗

　　导语：描写草原的古诗有哪一些呢？唐代古人们是怎样去描写草原的？以下是小编为您收集整理提供到的.范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助！

　　1、《赋得古原草送别》

　　唐·白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　2、《敕勒歌》

　　南北·无名

　　敕勒川，阴山下。

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　3、《立春偶成》

　　宋·张轼

　　律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

　　便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

　　4、《出塞作》

　　唐·王维

　　居延城外猎天骄，白草连天野火烧。

　　暮云空碛时驱马，秋日*原好躲雕。

　　护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。

　　玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。

　　5、《丰乐亭游春》

　　宋·欧阳修

　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

　　游人不管春将老，来往亭前踏落花。

　　6、《寄刘驾》

　　唐·曹邺

　　一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。

　　怅望美人不携手，墙东又发数枝花。

　　7、《塞上行》

　　唐·鲍溶

　　西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。

　　可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。

　　8、《边方春兴》

　　唐·高骈

　　草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。

　　笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。

　　1、明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维《山居秋暝》

　　2、明年春草绿，王孙归不归。

　　3、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　4、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

　　5、细雨湿流光，芳草年年与恨长

　　6、绿树村边合，青山郭外斜。

　　7、寒随一夜去，春还五更来。唐史青《应诏赋得除夜》

　　8、渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

　　9、草木虽无情。因依尚可生。

　　10、黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

　　11、多情自古伤离别，更那堪冷落青秋节（柳永《雨霖铃》）

　　12、今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天关。

描写草原的古诗

描写草原的古诗

　　导语：无边无际的草原，一片翠绿，被最光一照，像是刷了一层金粉，随着阵阵的.晨风，掀起了碧波金浪。盛开着的各色各样的野花，这里一丛，那里一片，沐浴着阳光，在广阔的草原上争奇斗艳，散发着浓郁的芳香，放眼望去，野花如同色彩缤纷的云雾，飘落在绿色的草原上。下面这些关于描写草原的古诗，欢迎大家阅读。

　　《敕勒歌》

　　南北·无名

　　敕勒川，阴山下。

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　《初春小雨》

　　唐·韩愈

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　《草原诗三首》

　　（一）

　　黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。

　　马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。

　　（二）

　　极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。

　　无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。

　　（三）

　　斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。

　　莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。

　　《七绝·过普洱牙草原兼自吟网名原野丁》

　　三月蓝青腊月黄，无边草色沐秋光。

　　牧歌声里雄鹰叫，风拂葱茏现牛羊。

　　《草原晚暮吟》

　　西岫烧红百丈霞，飞鸦结队急归家。

　　*川渐渐蒙蒙色，草野匆匆淡淡纱。

　　《七绝·草原》

　　一碧无垠骏马翔，少年鞭响牧歌扬。

　　姑娘舞动裙欢悦，篝火星燃醉晚阳。

　　《送别》

　　唐·王维

　　山中相送罢，日暮掩柴扉。

　　春草年年绿，王孙归不归。

　　《乌衣巷》

　　唐·刘禹锡

　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

　　《赋得古原草送别》

　　唐·白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　《立春偶成》

　　宋·张轼

　　律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

　　便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

　　《滁州西涧》

　　唐·韦应物

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

描写古草原的诗句

　　在广阔无垠的大草原上，心情是格外清爽的，内心里是格外明朗的，因此，在古人的诗句中，对于草原的感受也大多如此。下面是小编为你整理了“ 描写古草原的诗句”，希望能帮助到您。

　　1、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

　　2、羽色深深何众嫌？真言诤语反诬谗！相依福祸随君往，无妄灾殃任客冤。鸦噪树低无绝唱，乌啼月落有余篇。俗清风雅本难定，大智如愚乃巨贤。——七律《乌鸦和塞北草》

　　3、一川草*袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。——曹邺《寄刘驾》

　　4、一碧无垠骏马翔，少年鞭响牧歌扬。姑娘舞动裙欢悦，篝火星燃醉晚阳。

　　5、斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。——《草原诗》

　　6、细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。——王安石《北山》

　　7、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂*野阔，月涌大江流。名岂文章着？官应老病休！飘飘何所似？天地一沙鸥！——杜甫《旅夜抒怀》

　　8、西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。——唐·鲍溶《塞上行》

　　9、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐·韩愈《初春小雨》

　　10、山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。——王维《送别》

　　11、三月蓝青腊月黄，无边草色沐秋光。牧歌声里雄鹰叫，风拂葱茏现牛羊。

　　12、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——唐李商隐《无题四首》

　　13、暮云空碛时驱马，秋日*原好躲雕。——王维《出塞作》

　　14、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。——宋·张轼《立春偶成》

　　15、林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《塞下曲》

　　16、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得古原草送别》

　　17、便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。——张轼《立春偶成》

　　18、极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。——《草原诗》

　　19、黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。——《草原诗》

　　20、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。晋·陶渊明《桃花源记》

　　21、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。——宋·欧阳修《丰乐亭游春》

　　22、寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

　　23、高骈草*青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。——《边方春兴》

　　24、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

　　25、春草年年绿，王孙归不归。——王维《送别》

　　26、出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。预知福祸殷勤报，反被智愚颠倒冤。衔肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳传。抑扬褒贬由他去，依旧枝头畅所言。

　　27、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。

　　28、草*青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。——唐·高骈《边方春兴》

　　29、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》

乌兰布统大草原诗

乌兰布统大草原诗

　　乌兰布统大草原，

　　荣称北京后花园，

　　风吹草地翻绿浪，

　　姹紫嫣红百花鲜。

　　熙水泉水涌不断，

　　汇成河流绕草原，

　　牛羊饮水精神爽，

　　浇灌花草香满园。

　　金莲开花黄灿灿，

　　百合花红苜蓿兰，

　　梅花杏花竞开放，

　　菊花芍药赛牡丹。

　　将军泡子两泊连，

　　湖边山影水中现，

　　鸿雁双双湖中游，

　　渔翁垂钓坐湖边。

　　国纲将军大墓前，

　　双炮高架骏马站，

　　红山铭刻征战事，

　　兵营座座掩草间。

　　雨后蘑菇露笑脸，

　　黑磨清香白磨鲜，

　　鸡爪蘑菇簇簇密，

　　又白又大天花板。

　　斑斓多姿五彩山，

　　树木成林花满川，

　　彩叶缤纷杜鹃红，

　　四时新装四季艳。

　　影视基地明星现，

　　民族婚礼观盛典，

　　欧式草原多风情，

　　漂流就在滦河源。

　　游人骑马绕湖转，

　　坐上羊车行走慢，

　　沙滩摩托练骑士，

　　高山滑草玩惊险。

　　民族风情旅游点，

　　毡包典雅火炕暖，

　　奶茶浓浓烤肉香，

　　欢歌起舞篝火燃。