亲子阅读名言

亲子阅读的技巧

亲子阅读的技巧

　　在**淡淡的学*中，大家都没少背知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。掌握知识点有助于大家更好的学*。以下是小编收集整理的亲子阅读的技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、亲子阅读的技巧

　　1.根据孩子的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性。

　　2. 父母可以让孩子对阅读产生比较强烈的欲望，共读是让孩子发现读书的乐趣。

　　3.孩子出生后就可以和孩子共读，要慢慢培养，不可过分要求。

　　4.让共读成为一种*惯，安排一个固定的时间进行共读，时间不必太长，可以选择在晚上睡觉之前。

　　5.和孩子共读时，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子。

　　6.父母应提前熟悉内容，做好充分的准备，这样才可以尽可能的把更多的乐趣带给孩子。

　　7.从少量的字开始，逐渐的增加，让他渐渐熟悉，并且爱上阅读。

　　8.可以把读书和音乐结合起来，也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色，这样小朋友就可以体验到读书的欢乐。

　　二、亲子阅读的注意事项

　　1.坚持共读。天天共读，时间久了，就会变成一个很好的*惯。不需要每次阅读的持续时间很长，讲究效率，只要认真和专注的读10分钟，就会很有效果，会留下深刻的记忆。

　　2.孩子出生后就可以和他共读，要慢慢培养，不可过分要求，不要急着教孩子识字，让孩子有压力，共读是让孩子发现读书的乐趣。

　　3.父母为孩子挑选阅读的书籍，应该根据孩子的喜好和需求，还应挑选这个年龄段孩子可以看得懂的书籍。可以带儿童一起去选购，多听听孩子的想法，在这基础上，再自己判断可否购买。选择的书籍的范围不应局限于某个方面。

　　亲子阅读的技巧有哪些

　　一、亲子阅读的技巧有哪些

　　亲子阅读。理论上是一个很好的教育方法，但是实际上能够真正用到得心应手的并不多，其实多多少少有好处是肯定的，但是我们还是想要，既然做了，就往好了做。所以家长们应该多多进修啊。其实，亲子阅读的主体是孩子，还应该从孩子的方面入手。

　　调查显示阅读媒介上，超过八成家长首选纸质出版物，而做出同样选择的孩子不到一半。虽然家长和孩子坐在一块读书“看上去很美”，但家长想要孩子读的书，孩子却未必感兴趣。

　　该调查认为，目前家长主导着孩子的阅读，但并不是所有家长都了解孩子真实的阅读需求。家长重视知识学*，所以倾向纸质出版物；而孩子对感官刺激更感兴趣，更爱有声读物和动画片，更喜欢以“玩”的方式来阅读。家长对孩子的阅读有功利化要求，比如要多认字，而对“审美熏陶”比较忽视。同时调查也指出，市面上培养孩子动手能力的书本依然较少，可以“触摸”的出版物几乎是一片空白。

　　在传递知识给孩子的方式上，选择“看”、“听”、“读”等传统的单向方式的家长均超过八成，而选择“触觉感知”的家长不到三成；亲子阅读形式上，六成以上的家长以给孩子讲故事、和孩子一起做书本提供的游戏为主，让孩子自己去探索知识的非常少；阅读重点上，超过八成的家长会考验孩子的识字量，但对孩子而言，认识汉字的需求仅占3.2%，远低于12.35%的读图需求。

　　孩子的特点是注重喜好的，家长应当投其所好，以游戏的形式呈现阅读内容。当然游戏并不一定是玩物丧志的那种游戏。只要简单的将“听说读写”配合好，孩子就会很感兴趣。因为对于没怎么见过世面的孩子来说，一切的事物都是新鲜的，有吸引力的，家长只需要多变幻就好了。

　　二、亲子阅读的有关技巧

　　1、好书读千遍。重复是孩子学*的一大特点，反复阅读会帮助孩子提升理解力，有利于孩子建立阅读的*惯。尤其是3~4岁的幼儿往往会反复阅读一本书，这时候家长一定要鼓励而不是制止。

　　2、陪小龄段孩子读书时不建议指读，因为孩子的注意力会用在动的手指上而不是书的内容上，对孩子的专注力有影响。

　　3、太小的孩子注意力往往不能集中很长时间，这时家长不要气馁，更不能简单地批评孩子，顺其自然，只要家长坚持亲子阅读的*惯就好，孩子的注意力时间会逐渐延长，对阅读的兴趣。

　　亲子阅读的技巧与方法

　　一、关于孩子的阅读，请问方素珍老师有什么理念要传递给家长?

　　亲子共读不但能增进亲子关系，也能奠定孩子语文学*和培养情商的基础。阅读没有艰深的理论，只要与孩子共读一本好书，就是一种幸福，不要错过享受孩子偎在怀里共读的时光。

　　二、3~7岁的孩子，还需要“亲子”阅读吗?如何进行?

　　当然需要喽!3~7岁的亲子阅读会让孩子因亲密的共读产生安全感，借着有趣的书和孩子一起学*和讨论，是教养孩子最轻松的方式之一。

　　开展亲子阅读很简单，只要搂着孩子，打开一本书开始朗读或指读，让书本成为孩子另类的玩具、亲子沟通的桥梁。针对不同年龄的孩子，可选择文图并茂的绘本，共读绘本时有几个小技巧可参考：

　　1.听一听：先让孩子倾听故事、看看图画。

　　2.猜一猜：具有悬疑性的.故事，可随时中途提问，请孩子思考回答。

　　3.演一演：说故事时可以配合道具演出，增进注意力和趣味性。

　　4.问和答：在一问一答的互动之中，帮助孩子系统地了解整个故事。

　　5.运用声音、肢体、表情，让说故事更有吸引力。

　　6.学*做道具和应用道具，让说故事更有氛围。

　　7.有些绘本故事不必一字不漏地朗读，也可试着改编，增删内容情节。

　　三、3-7岁孩子阅读中的一些误区，如何避免?

　　家长要先有个认知，并非所有的绘本都适合自己的孩子，给孩子选择绘本首先考虑孩子的年龄、接受力和理解力。当家长和孩子开始亲子阅读后，就会发现自己和孩子的兴趣在哪儿，然后再去找相关主题的绘本图书进行深入阅读。

　　不必刻意教认字。只要是有趣的故事，孩子爱听，就会一直要家长重复说故事，看图听故事的过程中自然会认得一些字。阅读没有一定的章法，怎么高兴怎么念，不过千万不要看完后,强迫孩子归纳“主要内容”或“中心思想”，以免破坏和孩子共读的美好感觉。

　　四、3-7岁的年龄段，请给些亲子阅读的建议。

　　不同年龄、不同生活环境中长大的孩子，对事物的接受能力和理解程度是有差别的。亲子阅读的重点不是会讲或讲得生动，关键在于和孩子共读的那种亲密感。每天晚上在孩子睡前抽出一二十分钟的时间，陪他看一两本书，一起讨论书中的情节，或者展开想象，进行深入的拓展，是亲子最幸福的时光。

　　以下是一些数据，谨供参考。

　　3岁特征:会捕捉物体的外观形象、喜欢明亮的色彩、体验现实世界和想象间的不同乐趣。

　　适读书籍：想象力丰富且夸大的书、可以数数的书、重复的故事和有押韵的儿歌或童谣。

　　4岁 特征：能够辨别书中细微的差别、自行透过玩乐享受阅读。

　　适读书籍：选择故事较长、情节较复杂的故事、选择图画较细致的绘本、无字的绘本。

　　5岁 特征：能清楚理解语言的意思、能表逹复杂的情感、普遍以个人主观意识上的是非对错来区分事物、容易对陌生或未知事物过度想象，衍生负面情绪。

　　适读书籍：善恶分明的民间故事、富有想象情结的童话、身体的发展和自主性的议题、与孩子心理状态相关的绘本。

关于亲子阅读的名言(鼓励亲子阅读的寄语)

1．早期的亲子共读，最最重要的不是传授知识，不是语言启蒙，也不是智力开发，而是让宝贝感受到“读书是一件快乐的事情”。让宝贝自己“喜欢上”读书，这将是影响他一生的好*惯。

2．亲子阅读从绘本开始是最容易入手的，因为绘本里有美好的故事，精炼而优美的语言，还有精美的图画，还有浓缩的人生哲理在里面。

3．亲子共读第一重要的是亲子关系，而不是绘本本身。当我们和孩子感受轻松愉悦的关系时，我们将重新拉回到孩子丰富敏感的内心世界，用最直观质朴的方式感受孩子，然后才是阅读的过程中与孩子回忆重温生活中的场景。

4．在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的自己。作为孩子生命的引领者，作为孩子的人生导师，父母是一切的根源。父母改变1%，孩子就改变100%，阅读吧，和孩子一起，孩子的美丽人生从一本书开始。

5．好的阅读*惯养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书*惯的养成是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒。

6．阅读像永不熄灭的灯，点燃了就能照亮前方的路。对于孩子来说，绘本可不只是一本十几页的图画书，绘本里有妈妈的陪伴，有优雅生活方式的雏形，有童年珍贵的回忆有爱。

7．书是粮食，就是要“多读书，读多样的书”。鲁迅先生说：“学*必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”

8．儿童文学家彭懿说：“置身图画书中，人生就像打开了一扇美丽的窗”，通过阅读可以培养孩子的责任感、培养孩子的尊重和爱、帮助孩子找到梦想和积累追梦的资本，而我们唯一要做的就是陪伴。

9．生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，书籍是全世界的营养品。

10．为什么坚持读绘本，为什么比孩子更爱读绘本，因为每本绘本几乎都会蕴含着一个小小的道理，很多时候孩子并不一定能明白其中的深意，但是书里美丽的图片展示的主人公的言行和做出的选择，势必会在亲子阅读陪伴中，声情并茂的朗读中影响到孩子在生活中的表现。

11．德国作家赫尔曼·黑塞曾经说过：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。

12．每一天的亲子阅读，都是我们之间最美的时光，轻轻的读一本书、或一起讨论、一起演绎情节，嬉笑间把最美的情节故事印在脑海里。

13．书籍是全世界的营养品，是促进成长的基源。书香陪伴亲子共读，就是家长给孩子提供的一张世界全景认知地图。

14．阅读是成本最低的教育方式，阅读打卡是自我督促，是书友间彼此交换书单，也是为了记录最美的亲子时光，更是为了将书香洒满每一个孩子的心中。

15．读绘本会为父母和孩子营造美好的亲子时光，妈妈的声音是世界上最悦耳的声音，妈妈温柔的读，宝贝安静的听，这样的情景多么美好。每一天的阅读，都是积累，总有一天会实现量变到质变，而我们要做的就是买好书、坚持读。

16．一个*惯的养成，前期一定在于父母的坚持，所以我们在群里一次次的搞亲子阅读打卡活动，其实就是想让更多的妈妈加入到阅读中，坚持亲子阅读和自我成长。

17．绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。有人也许会说，那宝宝们能看“懂”吗？其实，只要宝宝喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。

18．孩子不认字时在听绘本故事，千万不要以为他们在盲目的听天书。他眼睛的着力点是在精美的图片上，图片正是开发孩子右脑的最佳功能之一。而他的小脑袋里，也正随着故事的情节在进行着不停的变幻，想象力也是孩子早期开发右脑不可或缺的功能之一。

19．阅读对于孩子的成长非常重要，能提供给他成长的力量和养分，能让他的视野更广阔，人生更丰富。一路书香，一路芬芳，一路快乐，一路收获！

20．什么都可以晚学，唯独阅读不能等，因为天马行空的童话世界，长大了再去读就没有意义了。有些绘本是会唱歌的，有些绘本是有味道的，有些绘本是带机关的，翻开绘本的惊喜，观察绘本的美感，合上绘本的想象，错过了童年，还能拿什么给孩子补回？

21．梅子涵先生说，不要把阅读这件事情看得很复杂，它就像一日三餐一样，很日常、很*和、很有趣的进行就好了。不要问阅读滋养了什么，就像给树浇水，是滋养了哪个枝呢？还是哪片叶子？滋养的是生命！

22．永远要相信阅读的力量，当孩子的成绩不理想时更需要阅读。数据显示，阅读能力是形成学*能力的基础，不管时代如何变化我们都要相信读书能改变命运。

23．一盏灯、一本书、一个温柔的妈妈、一个认真倾听的孩子，这世上还有比这更温馨、更令人心动的画面吗？

24．教育这个东西，无论形式如何变，核心的东西永远不变。最好的教育智慧，就在日复一日的生活里，就在妈妈和孩子相处的点滴时光里。我们为孩子的成长保驾护航，甄选好的合适的资源，剩下的都是坚持。

25．育儿的方法千千万，但坚持阅读始终是我愿意排在首位的。坚持阅读给孩子最需要的爱，坚持阅读给自己二次成长的机会，许家庭一个美好未来。

26．卢梭说：“一个人如果在儿童时期，没有养成思想的*惯，将使他此后一生都没有思想的能力。”阅读，产生思想。对于学龄前的孩子来说，亲子阅读是家长对孩子施以教育的最佳方式。

27．陪伴是父母给予孩子最好的爱，深度有效的陪伴是父母给予孩子一生最高级的营养，滋养心灵惠泽一生乃至后代，而亲子阅读是对孩子最好的陪伴。

28．读书是输入，表达是输出，在阅读中产生的分享、倾听，这才是亲子阅读的真正魅力。所以，每天抽出半个小时，为孩子读一读他喜欢的作品，或者让孩子为你读书，不但让孩子爱上阅读，又能培养亲子关系。

鼓励亲子阅读的名言

　　1、亲子阅读是一种学*手段，更是一种美丽的休闲方式。通过这种方式家长教会孩子如何热爱生活，享受生活。孩子的成长也是一本书，多花一点儿心思，多一点儿投入，收获的其实不仅仅是孩子。

　　2、亲子阅读是最好的早教也是最好的陪伴，有句话说的好：要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个要在路上。没有宽裕的时间带孩子去旅行，那么选择亲子阅读也是很棒的。

　　3、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，书籍是全世界的营养品。

　　4、陪伴是父母给予孩子最好的爱，深度有效的陪伴是父母给予孩子一生最高级的营养，滋养心灵惠泽一生乃至后代，而亲子阅读是对孩子最好的陪伴。

　　5、一盏灯、一本书、一个温柔的妈妈、一个认真倾听的孩子，这世上还有比这更温馨、更令人心动的画面吗？

　　6、每一天的亲子阅读，都是我们之间最美的时光，轻轻的读一本书、或一起讨论、一起演绎情节，嬉笑间把最美的情节故事印在脑海里。

　　7、永远要相信阅读的力量，当孩子的成绩不理想时更需要阅读。数据显示，阅读能力是形成学*能力的基础，不管时代如何变化我们都要相信读书能改变命运。

　　8、教育这个东西，无论形式如何变，核心的东西永远不变。最好的教育智慧，就在日复一日的生活里，就在妈妈和孩子相处的点滴时光里。我们为孩子的成长保驾护航，甄选好的合适的资源，剩下的都是坚持。

　　9、一个*惯的养成，前期一定在于父母的坚持，所以我们在群里一次次的搞亲子阅读打卡活动，其实就是想让更多的妈妈加入到阅读中，坚持亲子阅读和自我成长。

　　10、儿童文学家彭懿说：“置身图画书中，人生就像打开了一扇美丽的窗”，通过阅读可以培养孩子的责任感、培养孩子的尊重和爱、帮助孩子找到梦想和积累追梦的资本，而我们唯一要做的就是陪伴。

　　11、亲子共读第一重要的是亲子关系，而不是绘本本身。当我们和孩子感受轻松愉悦的关系时，我们将重新拉回到孩子丰富敏感的内心世界，用最直观质朴的方式感受孩子，然后才是阅读的过程中与孩子回忆重温生活中的场景。

　　12、读绘本会为父母和孩子营造美好的亲子时光，妈妈的声音是世界上最悦耳的声音，妈妈温柔的读，宝贝安静的听，这样的情景多么美好。每一天的阅读，都是积累，总有一天会实现量变到质变，而我们要做的就是买好书、坚持读。

　　13、在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的自己。作为孩子生命的引领者，作为孩子的人生导师，父母是一切的根源。父母改变1%，孩子就改变100%，阅读吧，和孩子一起，孩子的美丽人生从一本书开始。

　　14、早期的亲子共读，最最重要的不是传授知识，不是语言启蒙，也不是智力开发，而是让宝贝感受到“读书是一件快乐的事情”。让宝贝自己“喜欢上”读书，这将是影响他一生的好*惯。

　　15、阅读对于孩子的成长非常重要，能提供给他成长的力量和养分，能让他的视野更广阔，人生更丰富。一路书香，一路芬芳，一路快乐，一路收获！

　　16、什么都可以晚学，唯独阅读不能等，因为天马行空的童话世界，长大了再去读就没有意义了。有些绘本是会唱歌的，有些绘本是有味道的，有些绘本是带机关的，翻开绘本的惊喜，观察绘本的美感，合上绘本的想象，错过了童年，还能拿什么给孩子补回？

　　17、为什么坚持读绘本，为什么比孩子更爱读绘本，因为每本绘本几乎都会蕴含着一个小小的道理，很多时候孩子并不一定能明白其中的深意，但是书里美丽的图片展示的主人公的言行和做出的选择，势必会在亲子阅读陪伴中，声情并茂的朗读中影响到孩子在生活中的表现。

　　18、孩子不认字时在听绘本故事，千万不要以为他们在盲目的听天书。他眼睛的着力点是在精美的图片上，图片正是开发孩子右脑的最佳功能之一。而他的小脑袋里，也正随着故事的情节在进行着不停的变幻，想象力也是孩子早期开发右脑不可或缺的功能之一。

　　19、阅读像永不熄灭的灯，点燃了就能照亮前方的路。对于孩子来说，绘本可不只是一本十几页的图画书，绘本里有妈妈的陪伴，有优雅生活方式的雏形，有童年珍贵的回忆有爱。

　　20、阅读是成本最低的教育方式，阅读打卡是自我督促，是书友间彼此交换书单，也是为了记录最美的亲子时光，更是为了将书香洒满每一个孩子的心中。

　　21、卢梭说：“一个人如果在儿童时期，没有养成思想的*惯，将使他此后一生都没有思想的能力。”阅读，产生思想。对于学龄前的孩子来说，亲子阅读是家长对孩子施以教育的最佳方式。

　　22、亲子阅读从绘本开始是最容易入手的，因为绘本里有美好的故事，精炼而优美的语言，还有精美的图画，还有浓缩的人生哲理在里面。

　　23、梅子涵先生说，不要把阅读这件事情看得很复杂，它就像一日三餐一样，很日常、很*和、很有趣的进行就好了。不要问阅读滋养了什么，就像给树浇水，是滋养了哪个枝呢？还是哪片叶子？滋养的是生命！

　　24、读书是输入，表达是输出，在阅读中产生的分享、倾听，这才是亲子阅读的真正魅力。所以，每天抽出半个小时，为孩子读一读他喜欢的作品，或者让孩子为你读书，不但让孩子爱上阅读，又能培养亲子关系。

　　25、绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。有人也许会说，那宝宝们能看“懂”吗？其实，只要宝宝喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。

　　26、好的阅读*惯养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书*惯的养成是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒。

　　27、育儿的方法千千万，但坚持阅读始终是我愿意排在首位的。坚持阅读给孩子最需要的爱，坚持阅读给自己二次成长的机会，许家庭一个美好未来。

　　28、德国作家赫尔曼·黑塞曾经说过：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。

　　29、书籍是全世界的营养品，是促进成长的基源。书香陪伴亲子共读，就是家长给孩子提供的一张世界全景认知地图。

　　30、书是粮食，就是要“多读书，读多样的书”。鲁迅先生说：“学*必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”

亲子阅读的8个技巧

亲子阅读的8个技巧

　　通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。下面和小编一起来看亲子阅读的8个技巧，希望有所帮助！

　　1、父母情绪不好，或者孩子情绪不好的时候，不读书。

　　2、不要总给孩子读太简单的书。越是小宝宝越是可以尝试深刻、复杂、哲理性的阅读材料。

　　3、不要把孩子单纯扔给音频故事。故事虽好，父母的陪伴和爱的倾注却更重要。否则时间久了，你不知道有多少不合适的东西，被孩子生吞活剥进了自己的小脑袋里，更白白浪费了大好的亲子联结机会。

　　4、如果你自己都不爱书，就别批评你的孩子不爱读书。

　　5、阅读过程中，不要总跟老师上课一样“考”孩子，反复问孩子有没有理解/记得书里的某一点。

　　6、当孩子反复要求听同一个故事的时候，不要觉得烦。重复是孩子们学*的一种独特方式。

　　7、不给书分等级，只看个人好恶。孩子喜欢的，就是合适的，就是好的。鼓励孩子去阅读自己喜欢的书，跟从自己的心。

　　8、别太依赖专家，更别太看重分龄书目。

　　每个孩子都不一样，每个孩子的每个发展阶段状态也不一样。再加上每本书的读法各人也不同。父母是孩子最好的阅读启蒙者、引领者。自己真正投入到阅读中，就一定能找到最适合自己孩子的阅读通道。

　　拓展：

　　亲子阅读心得1

　　视竹如命的苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”我自然没有他那么爱竹，当然也不会认为竹子是生活中不可缺少的东西；但我认为生活乃至生命中有这么一种东西不可或缺，那就是书籍与阅读。在这里，我想化用苏轼的诗句“宁可食无肉，不可居无书。无肉使人瘦，无书使人俗。”我的生活是要用书籍与阅读点缀的，女儿也不例外；因此，与女儿一起阅读书籍成了我们日常生活的“调味剂”，后来就慢慢地成了一种必需。

　　书籍是一颗种子，虽小，但当父母把它种在孩子的心田里，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天的大树。亲子阅读，是一种能给我和女儿带来无限乐趣的娱乐活动；亲子阅读，也是一种拉*我和女儿感情的途径；亲子阅读，还是一种让我们一起获取知识，开阔视野的有效渠道。我认为，阅读*惯是每个人最有意义、最有价值的*惯，孩子也不例外。

　　作为一个教育工作者，作为一个妈妈，我深切地体会到阅读对于一个人成长的.重要性；所以生活工作之余常常跟周围同事妈妈们聊一些育儿经验。我确信：孩子的能力一定比我们大人原想的要超前、巨大的多！孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读*惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学*的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学*独立思考。因此，阅读是学*的基础！

　　孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点是为孩子创造适合阅读的良好环境，我一直坚持与孩子一起阅读课外书，这不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。

　　我发现，通过亲子阅读，孩子在语言组织能力和理解能力上很突出。有的时候，女儿的一番讲话就像在演讲，让我们大吃一惊，从来没想到她的话里能够迸出一些不常用的语句，问她是从哪里学来的，她总是很自豪地说是从书里或是爸爸妈妈的口中。参加园里的一些比赛，如儿歌朗诵、讲故事比赛等，她总能取得优异的成绩。她的老师也总这么评价她：“语言生动、形象，语调抑扬顿挫，表情也很丰富。”生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰。我们不强求孩子各方面都很优秀，目的只是希望养成好的学*兴趣和*惯。看着她慢慢养成的读书*惯和学*兴趣以及由此产生的效用，我们由衷地为她感到高兴，我知道这些远比她认了多少字或是会了几道加减法题要重要的多。

　　在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，由于工作忙，真正陪她读的时间较少。有时女儿拿着她的书要求我讲时，身心疲惫的我会拒绝，那时女儿总是很失望地走开。现在想想，挺后悔的，也挺对不住她的。的确，我们家长每日要为生活、工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！但仔细想想，孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要在饭后、睡前陪她阅读30分钟左右就已经足够了！认识到这些以后，我尽量坚持每天与孩子一起看书，即使自己做不到，也要要求孩子的爸爸这样做。现在每天吃饭后、睡觉前的看书，已经成了一种*惯。每当看着女儿听或看时聚精会神的样子，我都感到由衷地欣慰。随着年龄的增长、认字的增多、能力的提升，我们的读书方式开始由小时候的“我读她听”，转变成“她读我听、我读她听”两者相结合的方式，每次，女儿（在我的帮助下）讲完一个故事后，都会露出自豪的表情。这种成就感加上我的适时表扬，大大激发了她自主独立看书的兴趣。在选择看什么内容书时，我尊重她的选择，有些书里的故事都已经看过很多遍了，但女儿还是百看不厌，尤其喜欢看《玛蒂娜故事书》，因为这套书里的故事有些是她经历过的，有些是她正在经历的，还有些是她没经历的，这让她能丛书中找到归属感，与玛蒂那产生情感上共鸣。

　　为了女儿更好的阅读，我从屋子的一角给她开辟了一块专属于她的阅读空间---读书角，把她的书籍分门别类地放好，以便她随时取阅。有了读书角，我发现女儿更喜欢阅读了；每次放学回家，她不是像现在的很多孩子那样不是打开电视就是打开电脑，而是跑到她的专属空间拿书来读。为了拓展女儿的阅读视野，每逢周末，我都会和女儿到新华书店去“泡”一段时间，让她感受书店特有的读书氛围，也让她更加真实的感受书的吸引力，还让她认识到不论男女老幼在书的世界里都能找到自己心灵财富。

　　陪着女儿一起读书的日子，深感经历就是财富。如果你做到了在孩子很小的时候就天天陪孩子读书，体会一定比我更深。读书不是一时的冲动，而应该是一种*惯。萨克雷曾说：“播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。”确实，养成良好的*惯是一个人独立于社会的基础，而养成良好的行为*惯又使人终身受益。我们相信，喜欢阅读的孩子拥有一辈子的心灵财富，它必将使我们的孩子一生受用。有好书相伴的孩子,更能感悟生命的真谛。不论是家长还是教师，行动起来吧，陪孩子一起读书，养成良好的读书*惯，和他们一起分享读书的快乐。

　　亲子阅读心得2

　　以前，我也爱读书，但随着电子设备的普及，我也有很多年没有看过书了，都要忘了读书的乐趣了，古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言人人都知道，要写东西需要很多的阅读量来充实自己，读书也是人类成长中最重要的汲取知识的重要来源，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。

　　孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学*方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和女儿一起读书。

　　我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水*也将逐步提高。这是一个让她学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉她，引导她以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。

　　通过亲子阅读，父母与孩子共同学*，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学*的好榜样。

亲子阅读主题方案

亲子阅读主题方案（精选14篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的亲子阅读主题方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　【活动目的】

　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

　　【活动时间】

　　20XX年11月——20XX年12月，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、*安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

　　【活动准备】

　　1、各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

　　2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

　　3、制定适合本班的亲子阅读计划。

　　4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

　　【活动过程】

　　1、11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。

　　2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。

　　3、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

　　3、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

　　4、每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。

　　5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。

　　6、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

　　7、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）

　　【活动成果展示】

　　亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

　　【活动反馈】

　　请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。

　　亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和*惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

　　一、活动主题：亲子阅读，营建书香家园

　　二、活动对象：大八浪中心小学全体家长和孩子

　　三、活动时间：20xx年9月——12月

　　四、活动目的：

　　为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

　　五、活动过程

　　（一）启动：

　　1．环境创设。

　　（1）显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。

　　（2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子阅读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

　　2．阅读准备：

　　教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。

　　（1）学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；

　　（2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案），在家长会上给予家长指导；

　　（3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；

　　家长方面：参加家长会，并与孩子阅读图书。

　　（1）购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。

　　（2）参加家长会，明确“亲子阅读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。

　　（二）阅读阶段：

　　1、在家庭：

　　(1)营造亲子阅读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

　　（2）建立家庭图书角,开展亲子阅读一本书或几本书活动。

　　（3）家长填好“亲子阅读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。

　　（4）学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；

　　（5）在家长中开展“我和孩子阅读书”征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读*惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

　　2、在学校：

怎样做好亲子阅读

怎样做好亲子阅读

　　亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。那么你知道的亲子阅读是什么样的呢？下面是小编精心整理的怎样做好亲子阅读，欢迎阅读与收藏。

　　亲子阅读方式

　　一、认真选书

　　亲子阅读是非常关键的，所以爸爸妈妈要认真选择书籍。在给宝宝们读书前，爸爸妈妈应该先把书籍通读一遍，一定要选择合适的书籍给宝宝看。宝宝们看的书不应该过于世俗，也不应该过于暴力。宝宝们看的书要温和，但同时又要有营养。在宝宝们看过后，可以让宝宝们学*到新的知识。

　　二、读书讲究情绪

　　想要亲子阅读质量高，那么一定要把双方的情绪都考虑在内。爸爸妈妈在给宝宝读书时，一定要有一个好的心境，只有爸爸妈妈心情好，爸爸妈妈读书的质量才会高，声音的抑扬顿挫感才可以吸引宝宝们的注意力。除了要考虑爸爸妈妈的心情外，还应该考虑宝宝的心情，读书是给宝宝们听的，如果宝宝们心情不佳，那么即使拥有天籁之音，宝宝们也无法听进去。所以，在进行亲子阅读时，一定要爸爸妈妈和宝宝们都是心境最佳的时刻。

　　三、爸爸妈妈读书要认真

　　亲子阅读中，爸爸妈妈们一定要态度认真。宝宝们在听书的过程中，一定会提问。面对宝宝的提问，爸爸妈妈们一定要认真的回答。爸爸妈妈们只有认真的阅读后，才可以认真的'回答宝宝们的问题。这样才能让宝宝们从阅读中获益。

　　四、考虑宝宝的喜好

　　亲子阅读中，最关键的是让宝宝受益。因此，在选择书籍时，爸爸妈妈一定不要根据自己的喜好来选择书籍，而应该根据宝宝们的喜好来选择书籍。在读书前，爸爸妈妈可以询问宝宝读什么样的书籍呢？宝宝们知道的书籍可能不多，这个时候，爸爸妈妈可以把书籍摆在宝宝的面前，让宝宝选择，一旦宝宝选择了自己喜爱的书籍，那么宝宝们就会喜欢听了。

　　五、亲子阅读要形成规律

　　爸爸妈妈们应该给宝宝定一个亲子阅读的时间规律。不要三天打鱼两天晒网。亲子阅读如果没有固定的时间，那么宝宝们自然就不重视，也就达不到想要的效果。爸爸妈妈们可以在起床后或是睡前给宝宝读书。

　　亲子阅读体会

　　说起来女儿第一次看书真是一个很好笑的事，记得那是在她八个月的时候，有一天我下班回到家看见女儿正一本正经的拿着一张报纸认真的看着，还不时的用手比比划划，像大人看书划重点一样，很有趣。也许那时候的她只是对字和图片的好奇，但是我认为就是这样的无心插柳为她以后良好的读书*惯奠定了很好的基础。

　　女儿的阅读能力非常好，甚至没有给我机会为她读睡前故事，因为在她上幼儿园以前就可以自己独立阅读大部分适龄的图书了。起初我并不知道她可以看懂书的内容，所以经常买些图画多字少的书给她看。后来有一次带她出去玩，在公交车上她一路上给我念着广告牌上的字，身边的人都惊奇这么小的孩子居然认识这么多字，我才意识到女儿真的可以看懂书上的字了。于是开始给她买带拼音的故事书来看。上小学以前，女儿已经读完了《安徒生童话集》、《伊索寓言精选集》、《365夜故事》、《格林童话集》、《十万个为什么-科学篇》、《十万个为什么-自然篇》、《十万个为什么-动物篇》、《世界上的未解之谜》、《幼儿版唐诗精选》、《名人小时候的故事》、《迪斯尼经典少儿百科知识-宇宙篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-动物篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-地理篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-人文篇》、《中华民族传统美德故事》等等。女儿看书不喜欢我打扰，也不喜欢我念给她听，只是在她看不懂的地方会让我解释，有时候她看到有趣的知识还会当考官考考我知不知道。

　　上了小学以后，学校开始学*了《笠翁对韵》，我特意亲手制作了一本《笠翁对韵精解注释》送给她，她每天学了新内容都会回来看看里面包含了什么故事，弄明白了里面的意思也就更加容易背诵了。看她那么喜欢这本书，我又做了《弟子规注释》和《三字经注释》，把枯燥无味的文字背诵变成有血有肉的历史故事，更增加了她学*的兴趣。这个学期我又给她买了好几本新书，她已经看完了《女孩成长故事》。有一天放学回来她问我：“妈妈，有没有一句话叫书读百遍其义自现？”我说：“有啊。”她问：“什么意思啊？”我说：“意思就是说书读的多了道理自然就明白了，有时候第一次看一本书的时候有些内容被忽略了或者没有看懂，等你全都看完了回过头再看一遍的时候，当时忽略的或者没看懂的内容你就发现了也多读懂了一些，这样反反复复的看很多遍，书里所有的知识就都看懂了。”她兴奋的说：“妈妈，你跟老师讲的一样，那我从今天开始把以前看过的书再看一遍吧。”听了女儿的话，我很开心。女儿能够融会贯通、学以致用，这是最让我欣慰的事。喜欢她每天兴高采烈的把她觉得好玩的内容读给我听，喜欢看着她嘟嘟着小嘴皱着眉头研究那些稍有深度的内容，喜欢她把我当做她的学生考我刚刚学会的知识，喜欢她把类似的故事放到一起比较寻找相同的道理……

　　古人说：手有书香，心有余香。希望女儿可以不断的从书中寻找快乐和充实。

亲子阅读书籍推荐

亲子阅读书籍推荐

　　这本书籍被誉为送给孩子最好的礼物，全书以*的阴历节气为故事主线讲述了三百多个源远流长的民间故事，涵盖了*多种多样的民间传统，通过这本书籍不仅可以让孩子了解*的传统文化，同时也能充分发挥孩子对民间故事的想象能力。以下是小编为大家整理的亲子阅读书籍推荐相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　1、《为爱朗读》

　　这是一本儿童文学作家大力推荐的儿童书籍，主要讲述了祖孙三代的动人情感，的内容单纯，但是却能表达出孩子细致、善良和乐观的性格，家长与孩子共同阅读这本书籍更能增添亲子之间的情感，是最便捷的亲子沟通方法。

　　2、《我妈妈》

　　这本书籍用孩子天真自豪的口吻来描绘一个有多种形象，而且在孩子心中无所不能的妈妈，整本书籍重要以图画的方式来传达情感，故事的内容诙谐幽默，讲述了母子之间的亲情，通过朴实简单的语言来表达出对母亲的赞美和崇拜，让孩子学*中华传统的孝道精神。

　　3、《大黑狗》

　　这本书籍主要讲述了霍普家突然出现了一只大黑狗，全家人都非常的恐慌，但是只有最小的孩子小点点不害怕，并与大黑狗一同相处，最终大黑狗变小成为家庭成员的故事，这是一本非常精巧的故事书籍，再配上精彩丰富的图画，让读者可以感悟到人生的启迪。

　　4、《从窗外送来的礼物》

　　这是一本非常有趣又幽默的书籍，孩子从书籍中可以感受到无限的惊喜和快乐，通过这本书籍既可以锻炼孩子的创造力和想象力，而且每一页的故事都需要动用孩子的脑力和动手能力，是是一本非常有创意的绘本书籍，受到全球上百万家庭的喜爱和推荐。

　　5、《最美最美的*童话》

　　这本书籍被誉为送给孩子最好的礼物，全书以*的阴历节气为故事主线讲述了三百多个源远流长的民间故事，涵盖了*多种多样的民间传统，通过这本书籍不仅可以让孩子了解*的传统文化，同时也能充分发挥孩子对民间故事的想象能力。

　　1、《天池》

　　给孩子们看*古老的神话和民间也是蛮不错的。因为民间传说和神话里还是有当代创作者所不能企及的部分，因为它是最古老的人间的智慧。

　　2、《*传统节日故事》（共8册）

　　这本是大师们画给孩子看的小书，带着孩子们走进八十年代那洋溢着理想与生命力的氛围，更走进绵长悠远、令人回味无穷的传统文化。

　　3、《大黑狗》

　　这只大黑狗不像大家形容的那么大，只是人们内心认为它很大，如果你内心有恐惧，那么恐惧会越来越大；如果你内心是自信的，那么一切危险都不是问题。

　　4、《好饿的毛毛虫》

　　从出生就很饿的毛毛虫一天比一天吃得多，每吃一样还要钻一个洞洞，直到把自己吃得肚子痛。不过人家后来可变成漂亮的大蝴蝶呢了呢！宝宝们最喜欢认那些可爱的食物和摸洞洞，参与度很高。

　　5、《凯迪和一场很大的雪》

　　作者在页码上都标注了东南西北，还有挖土机走路的轨迹，最后所有的轨迹就形成了一幅完整的地图。这本书可以锻炼孩子看地图的水*，男孩子可能会比较喜欢。

　　6、《真正的陪伴》

　　孩子们小时候都爱好冒险，作为家长需要引导他，观察他，陪伴他。这是一本属于爸爸和孩子的书，好爸爸们不要错过了哦。

　　7、《从窗外送来的礼物》

　　五味太郎把生活的小惊喜和小差异体现得很极致，我觉得他是特别热爱生活的人，把我们日常生活中看似无趣的东西串起来，这会很好玩，是给孩子的很好礼物。

　　8、《我是谁？我的爱》

　　书开头出现的'是个奇怪的动物，不断去，不断被问“你是谁？”渐渐地，他变得愤怒失望，他走啊走啊，突然听到一个声音说：“哎，我好喜欢你的毛啊”，他转过来说：“你知道我是谁吗？”它说：“你是我的爱！”我觉得，小孩子看这本书会获得巨大的心理力量。

　　9、《五个丑家伙》

　　这本书里讲的五个丑家伙，特别晦暗、人生无望，但是他们却想开一场音乐会，开始没有人来，但是他们还是去准备这个事情，不管有没有人来。刚开始他们很紧张，后来说不管怎么样我们自己先乐呵吧，朋友们听到这个音乐声就全来了，由此它们获得了一种认可和成功。

　　10、《洋葱头历险记》

　　这本书是个冒险故事，洋葱头说：“在这个世界上，大家都可以做朋友。地球上容得下大家，容得下狗熊，容得下洋葱。”通过这样一句话，一下子把敌对关系化解了。

　　11、《小金鱼逃走了》

　　这本书的色彩非常丰富，会让孩子对颜色的认知更敏感。我的感受是，千万不要让孩子学幼儿简笔画，会禁锢小孩的思想，他会以为书和车就是那个样子。

　　12、《好大好大一棵树》

　　小女孩伊波尔历经多重困难，内心变得强大，大怪兽对她说：“我可不怕你这个小家伙！”伊波尔回答：“我也不怕我自己。”怪兽其实是内心的恐惧，而恐惧只是出于自己的内心，内心没有了恐惧，就什么都不怕了。

　　13、《动物动物捉迷藏》

　　这本书任何年龄段的孩子都会非常喜欢，它的奇妙之处在于趣味性强。绘本最开始出现了一只狮子，除了帮助孩子认知这个狮子叫什么、发出什么样的声音、有什么样的形态，还有更多其他的信息。这样的绘本情节性不强，但它的互动性和游戏性很强，还有能让孩子猜测的部分。

　　14、《点点点》

　　这本书非常适合反复阅读，孩子会把这本书的阅读过程等同于亲子游戏，家长不妨从鼓励孩子按要求完成任务，到鼓励孩子提出要求使家长完成任务，让孩子逐步获得阅读的主动权，成为这本书的主人。还可以鼓励较大的孩子讲给较小的孩子，让孩子有更强的成就感。

　　15、《小熊宝宝绘本》

　　现在亲子阅读的年龄段越来越小，需要关注好的低幼读物。这套书里隐含不同的生活*惯，通过十几页的篇幅，重复变化，符合孩子的吸收特性，看上去简单，但非常难做到。这是我们需要的原创低幼绘本。

　　16、《亚历克斯和璐璐》

　　文艺对孩子的意义？给她多储备一些光热，美的经验，以抵御成长途中必经的磨损和伤害吧。书里讲诉的两个小动物，小狗和小猫性格迥异，一快一慢，一动一静，骨子里却是同质，真纯热情，精粹的部分浑然一体。

　　17、《变焦2》

　　一张接一张的图画，一次接一次的意外，一场接一场的惊喜，这本书绝不仅仅是场好玩的游戏。在短暂的阅读时间里，它将带您从史前岩画到纽约地铁，走过一万年的漫长时光。不同种族、不同地域之间的文化真是割裂的吗？

　　18、《野孩子》绘本三部曲：《童语》《童谣》《童戏》

　　熊亮的绘本，就是我们该有的绘本。那些气宇轩昂的笨猫，在压腿在练功在起霸在亮相在浅吟低唱；那位皱着小脸的梅雨怪，在南方的天空下收藏着大家的童年，看天气好就拿出来晾晒，都顾不上晒自己的湿被子；

　　19、《14只老鼠系列》（全6册）

　　这套绘本里有一种和天然深深联结的感情，让人爱上最简单天真的生活。十四只老鼠的大家庭里，每天和家人分享食物茶水，都是美妙温暖的爱，跟着四季岁月成长，感谢太阳，感谢月亮。

　　20、《当世界还不存在的时候》

亲子阅读感悟家长的话30则

　　无论是在学校还是在社会中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，为了更好的记忆，我们可以把这些感悟都记录下来。不过，要怎么样才能写好感悟呢？下面是小编帮大家整理的亲子阅读感悟家长的话，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我每一天固定了一个时间和孩子一齐阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为*惯。就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体资料复述出来，把自我的观点和看法讲出来，然后与孩子一齐分析讨论发表看法，对孩子进行教育。

　　2、我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母能够在不知不觉中了解孩子的思想变化，能够及时和孩子进行沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的翱翔，增长丰富知识。让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们欢乐读书，欢乐成长。

　　3、亲子阅读第xx天，不错。今日说一下儿歌绘本，原来对于这类绘本不感冒，可是儿歌视频我怕伤害他眼睛，就看绘本，欣慰的是他很喜欢，一本书听个十分钟，不成问题，并且绘本对于理解歌词有很大帮忙，虽然书贵了些，只要他喜欢，就值吧。

　　4、读书是一件欢乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的资料和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣，你会觉得他和你贴得很*很*，一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。

　　5、当家长给孩子读了某些故事或资料后，让孩子发挥自我的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，它能够培养孩子的创造力，孩子天生就十分好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的，当孩子已经熟悉了书中的资料，我们做爸爸妈妈的就和孩子一齐分别扮演不一样的主角来阅读故事书。这样的阅读不仅仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，并且还能培养孩子阅读的良好*惯，提高其注意力。

　　6、培养孩子阅读我先从让孩子自我选书开始，一开始不论孩子选的什么书，不论是漫画，笑话还是童话故事，不论在我们**眼中这种书多么的幼稚不值得一看，只要里面没有血腥和暴力，只要资料是健康向上的我都会给他买回来读一读，看一看。我觉得最开始要让孩子自我从心里爱上阅读，而不是我们家长命令他读一些我们自我觉得有用的书，这样只会适得其反产生反效果。等到孩子慢慢喜欢上阅读以后我才开始给他介绍一些我觉得适合他阅读的，趣味的书。可是我说的这些都只是给他的提议到底要买什么样貌的书最终的决定权我觉得还是应当交给孩子。

　　7、这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，应对今日的孩子的生活，会格外的理解与珍惜。

　　8、好奇，好动，缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心满意足了。因为，这类表现完全贴合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志

　　9、亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉*了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自我的视野。

　　10、读书读好书会读书十分重要，共读使我们多了一份职责。通常我们对孩子的学*不够尽责，会有很多个理由。可是在那里我要提醒家长朋友们，一旦你安排了共读时间，就要全身心地投入其中，切记你不是主角，你要让他充分发挥自我的想象力，并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。但你必须是认真的，必须进入到故事的.意境里，因为孩子的思维是纯真的丰富的，它很容易被故事的情节打动。如果你在那里麻木不仁，不知所云，敢问情感从何而来，友谊如何加深!

　　11、阅读的感觉真的很好，于大人是重温反省更深的思考，于孩子是求知探索更广的涉猎，虽然每一天下班很累，但很享受小朋友缠着我一齐共度的亲子阅读时光，是她督促着我不断的学*成长，小孩子一个月就能够阅读满满一墙的书籍，大人何以有偷懒的理由。明天我要默默的捧起来我喜欢的东野圭吾，当然还有考试书籍。

　　12、经过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水*和语言表达本事也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

　　13、家长们每一天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一齐读书，一齐讨论，让孩子融入到一个喜欢读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人以往说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。如果你尝试一次和孩子共读的机会，你就会期望有第二次第三次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的团体活动，成为一家人良好的读书*惯，你会受益匪浅的。

　　14、为了和它共游，你要诱哄它（甚至把自我伪装成另一只胖笨鲸鱼！），和它谈论它理解和感兴趣的事。一步一步靠*它。

　　15、说句实在话，身为家长，*时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自我好好读书，并没有觉得自我应当起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底改变了。俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读兴趣和*惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自我一有时间就读书看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。

　　16、对于家长而言，经过和孩子一齐读书，不仅仅自我学到了知识，也给孩子创造了一个读书学*的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁。

　　17、对于家长而言，经过和孩子一齐读书，不仅仅自我学到了知识，也给孩子创造了一个读书学*的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。

　　18、悠妹小伙伴留宿一齐耍的开心，我只管配合做好基础工作就行，睡前故事双倍的读，左一个右一个，伴随图片与声音在书中穿行，不敢惊扰她们的投入。

　　19、好的读书*惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一向照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强本事;读书能陶冶性情，德润人心，沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。

　　20、突然明白一件事“读书只是陪伴的一种方式”这句话点醒了我，不要把太多的功利心放在亲子共读上，顺其自然，多点陪伴多点耐心，跟随着孩子的脚步慢慢来就好。

　　21、孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母必须要对供给给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子供给一些印刷美观漂亮资料丰富趣味情节发展贴合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

　　22、不在乎时长的，读书只是陪伴孩子的一种方式，仅有你们都投入且喜欢。

　　23、在家里，父母应尽可能多地和孩子一齐看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一齐交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体资料复述出来，把自我的看法和观点讲出来，然后大家一齐分析讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水*也将逐步提高。

　　24、我们应当尊重孩子的想法，很多事情都放手让孩子做选择。我们不期望自我的孩子能像哥尼流那样去影响改变别人，但能够引导孩子做真实个性而精彩的自我。

　　25、行千里路，读万卷书。书是人类提高的阶梯，是我们最诚挚的朋友。

　　26、分享《糟糕，身上长条纹了》挺长的一个故事，背后的意义很深远，连我也很受启发。是的，我们有时候不也是这样吗，因为在意别人的看法，常常隐藏自我真实的想法。我爱吃青豆，却因为怕别人取笑而不敢承认自我的所爱。很有意思的故事，不知道岁的他们能不能听懂，期望他们一向能做自我，爱自我所爱，做自我所想，也将这个故事送给自我。

　　27、共读，归根到底不在“读”，书只是通往心灵的“途径”。“骑鲸之旅”重要的，是彼此怀着温柔的心共同寻找和经历。

　　28、在生活中遇到问题和不顺心的事，换一种思维去想和应对，会得到意想不到的结果，并带领孩子们玩趣味的倒看世界风景，不一样的感受不一样的体验。

　　29、阅读是认知世界，吸取知识的重要方式。如何使孩子热爱读书，主动读书是我们每个家长都时刻关心的事。亲子阅读是培养孩子读书*惯的重要手段之一。在亲子阅读中不光孩子建立起了良好的阅读*惯，其实对于我们家长来说也不失是一件陶冶情操，充实自我的有意义的事。

　　30、共读是通往孩子心灵的桥梁，经过这座桥梁，我们学*了知识，更收获了真情和爱心!

亲子阅读心得体会

亲子阅读心得体会

　　一、亲子阅读

　　亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。

　　通过共读，父母与孩子共同学*，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

　　二、亲子阅读心得体会（精选41篇）

　　当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的亲子阅读心得体会（精选41篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学*方法。亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感交流的同时，也能启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解。在故事阅读中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读写作网是家庭教育中非常有益的方式，也是一种美丽的休闲方式。孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。

　　我的孩子从幼儿园中班时，就开始绘本阅读。幼儿园每周也有一次绘本借阅活动，*时一到双休日，我就会带孩子去就*的图书馆——西湖图书馆借阅绘本。那时候每张市民卡可以借十本，为期一个月，免费借阅。孩子每次都能认真地看完，那个时候只能是看插图，我们家长辅助阅读。在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

　　在亲子阅读中，让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会占用我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

　　其次是需要为孩子创造良好的阅读环境：让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水*也将逐步提高。

　　如果时间允许，大人多多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事。同时，告诉孩子：故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。

　　当然在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体地去看书读书，还要适当地玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学*。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。

　　总之，亲子阅读能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读*惯，从而塑造自己良好的人格。

　　说到亲子阅读大家都知道其中的意义和重要性，可往往并不是每一个家长都能做到的。有时小孩并不喜欢阅读，自制力也不够，需要我们稍微强制一下，并要声情并茂的互动一下，提高他的积极性，从而使阅读变得更有趣，久而久之，孩子们会渐渐地爱上阅读的。

　　最*发现了以下几个问题。一是随着年龄长大，孩子更喜欢看电视，对阅读的自觉性降低了，我觉得这与家长是否能坚持亲子阅读有很大关系，家长应当以身作则，在固定的时间里持之以恒地开展亲子阅读活动，如果三天打渔两天晒网，孩子是不可能培养出阅读*惯的。

　　为了尽快的让徐诚励喜欢上阅读我每天坚持陪小的在睡觉前读书，第一本书是从他最喜欢的赛尔号开始的，大家都说这种书应该让小的少看，一点好处都没有，可是我觉得只要肯看肯读就是一个好的开始。接着慢慢的我们开始读一些少年读物，采用巧妙的引导方式如《海底两万里》从他读一段，我读一段。不过方法是因人而异，现在我家小的已经喜欢上的阅读了，每天睡前都会自觉的在床上看书半小时，自己享受阅读的乐趣了。

　　通过培养阅读的*惯和兴趣带动识字量，从以前识字少之又少，到现在识字量多了好了。即培养了独立阅读能力，又扩大了知识面。

　　和孩子一起阅读图书的过程，真是一次愉快的情感体验，家长们请加入亲子阅读的队伍中吧！让阅读净化孩子们的灵魂，滋养孩子们的心灵，陪伴着宝贝们的茁壮成长。

　　这个假期，我也是和孩子一起读书，一起陪伴他在假期里度过一段居家的日子，在阅读之中也是可以感受到孩子的成长，同时自己也是和孩子的距离更*了一些，这次的亲子阅读我也是有一些感触。

　　除了孩子需要学*，其实我们大人也是需要更多的去学*，每日忙碌于工作，忙碌于家庭，很多的时候也是没有认真的去看一次书，以前读书的时候还会一年看很多的书，但是而今却是很少看书了，除了时间比较少之外，也是读书的意识没有以前那么强了，不过这次和孩子一起读书也是让我知道，读书还是非常的有用，能学到很多的东西，也是可以让自己的精神生活更加的充实，陪伴孩子读书的过程之中，虽然看的是儿童的书籍，但是也是在这些书籍里面很多的知识也是我不太清楚的，我也是和孩子一起学到了很多，让我的知识也是更多的，而且我也是通过阅读明白，自己其实也是喜欢阅读的，以后也是每天要花一些时间来把阅读做好，让自己过得更加的充实，同时也是学到东西。

　　陪伴的过程之中也是对于孩子有了更多的了解，以前的时候，下班回来也是关心孩子的作业情况，对于孩子本身的关心有时候其实是不够的，工作之后也是累了，很多的时候也是没有把心思放那么多在孩子的身上，觉得管好学*就好了，但是对于孩子的想法，孩子的情况其实也是关心还是不那么够的，但是这次通过阅读，我也是对于孩子的想法有了更深的体会，也是更加的懂得孩子，一起看一本书，通过书籍这个媒介，也是让我意识到，关心孩子不但只是成绩，只是他的身体状况，心理方面也是要多去关心，多了解他想什么，这样才能更好的有利于他的成长，同时也是可以让我们家长对于孩子更加的熟悉和亲切。

　　而今孩子也是要再次的回到学校去读书了，也是有挺多的感慨，在家里的这些日子，和孩子的相处也是更加的融洽，不会各玩各的了，也是阅读促进了我们的关心，以后有时间也是要多和孩子一起做一些有意义的事情，来让我更加的了解孩子，去陪伴着孩子去成长，虽然学校里老师也是教了很多的知识，但是作为家长也是要多去教育孩子，多去了解孩子的成长过程，清楚他心底是想什么的，更好的去交流。

　　这次幼儿园举行亲子阅读活动，我作为xx的母亲，参加了这次活动，我们每一位家长都陪在自己孩子身边，与他们一起去阅读，然后根据阅读的内容来回到老师提出的问题。

　　在这个过程中，我感受到了合作的乐趣，更加强了我与自己孩子的互动，因为很多问题不难，但是想要最快速的回答上来，需要配合，我们彼此配合去战胜其他的亲子团，然后在去寻找答案，这样有趣的活动，我感觉很有意义，通过阅读，孩子们不但能够在学*中，学到很多的知识，也能够从中感受到阅读和游戏的乐趣，这样能够推动他们好好读书。

　　一开始我接到幼儿园通知，每个家长都必须要有一位参加这次活动，心中还是有些排斥的，我认为这些事情没必要我们参与，老师主持就行了，但这次恰好有时间，又因为孩子强烈要求，我才决定参加这次的亲子阅读活动，一个是想来看看这个活动有什么特别之处，第二个也是不想自己孩子孤零零的没有父母陪伴，这才不情不愿的过来了。

　　幼儿园举行的这次活动有趣，更是意义重大，这次的活动，我不但在与孩子配合中，感受到了孩子的独立和成长，也拉*了我们母子的关系，在家中我家的孩子一直都很调皮，经常给我们夫妻找麻烦，而我们管的也比较严厉，导致他在家中很少与我们交流，每次放学回家都自己躲在房间里面玩积木，或者看动画片，心中也是挺着急的。

　　这次活动，我明显感受到孩子他开朗了很多，不在是那个孤独忧郁的小孩子，知道与我商量，也愿意与我沟通，这样的改变才是我最大的收获，对于这样的收获我非常满意，至少我觉得这次我没有白来，我非常庆幸自己来参加了这次活动，接受了邀请，不然非后悔不可。

　　看到我孩子同班同学有那么一两个没有父母陪同，显得非常孤单，在此次互动都不积极，这让我觉得有时间我们做父母的的就应该多陪陪他们，他们一直都需要我们关注，而且还小，很多时候都显得非常的脆弱容易被伤害，我希望自己的孩子可以无忧无虑的学*生活。

　　这次活动的目的我也了解了，其实就是希望我们父母能够花一些时间陪在孩子的身边，给他们一些关怀，多一些互动罢了，毕竟他们还小需要呵护，作为父母更是有这个责任，我以前忽视了，但是今后我不会在忽略这一点，我会恪守好自己的本分和职责做好自己家长的角色。

　　书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与儿子一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。

　　每天晚上入睡前，儿子秉政总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给他讲故事。在橘黄的灯光下，有时是他依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给他讲着书中的故事，他每每听得津津有味，不时插上几句，他对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可他总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让他讲给我听呢？于是我鼓励他把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，他就越发来劲了，他会学着我的口吻讲，有时会**很多他自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样子，他所讲的故事更接*他自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情（其实多是自己的想象），这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的*惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。

　　儿子从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，他在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，他就是连图也看得情趣盎然。我在家看一些和我工作有关的书，他也拿一本书凑上来；我在写一些资料，他也会拿一支笔在我旁边写写画画；有时我会拿起我看的书让他看看里面的插图，然后让他联想，或是找出他认识的几个简单的汉字念给我听，他感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，他的成就感更是油然而生，对书籍更有亲*感了。

　　每每周末一到，我经常带他去逛超市、书店，每次必定带回一两本他喜欢的书，回到家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了他曾经读过的熟悉的故事书，他就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。

　　涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。*有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。

　　“书，是人类进步的阶梯”相信大家从小就听到过，那么有多少人真正做到不间断地看书学*呢？说实话就我个人而言，在我小学时代是不怎么喜欢看书的，甚至到了大学也不会专门抽出时间去阅读，小时候忙着玩耍，长大了忙着学*，到如今走进了社会才发现“多读书、读好书”是多么重要。

　　良好的阅读*惯能够不断培养自己的思维方式，特别是通过亲子阅读更是让我体会颇深，这不仅是获取知识、开阔视野的一种学*方法，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。

　　女儿现在已经是一名二年级的小学生，她特别爱看书，从各类书籍、报纸、绘本，甚至是教科书，只要是她感兴趣的，她都会捧起来读一读，我很庆幸，每天看课外书已经成为她的一个*惯。

　　下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。

　　一、从倾听开始在女儿很小的时候就发现她超爱看书和听故事，虽然她看不懂字，但是她喜欢看图片。

　　我记得那时候家里买的第一本图画书是《狼来了》，还是翻不烂的那种，没事她就坐在地毯上饶有兴趣地翻阅，并且我们大人给她讲了一遍之后，以为就此罢了，没想到她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍一个故事可能会被要求讲10几遍她才过瘾，听到最后她就能把这个小红帽和狼外婆的故事复述出来。现在回想起来，女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的。之后我也在一本关于如何阅读的书上更是得到验证，书中有这样一句话“倾听也是一种能力” 。直到现在，虽然每天都有回家作业，但女儿每天都会见缝插针的听各类故事音频，这已经成为她生活中的一部分。

　　二、营造阅读环境要想培养孩子良好的阅读兴趣和*惯，家长必须以身作则。

　　孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，*有句古话“潜移默化，自然似之” 。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。这还得感谢我们大家庭当中的两位成员，一位是爷爷，另一位就是爸爸。

　　爷爷虽然读书认字不多，但是很喜欢诗词歌赋和*国学，没事他就喜欢给孙女讲讲古诗，念念三字经，也不管她是否有吸收进去，那时候的她大概只有2、3岁，根本听不懂这些古文，可能就是在这样的耳濡目染下女儿学会了念三字经；说到爸爸，也是个书迷，书房里的书整整有一面墙这么多，有空就捧着本书啃啃。现在看来，在这样的家庭氛围里长大，女儿爱看书也是必然的。

　　三、从读绘本到自主阅读小说在女儿还是幼儿园小朋友时，认的字很少，但很喜欢看那些画面精美字又少的绘本，所以我们的亲子阅读是从读绘本开始的，我们常常会带女儿去逛逛书店，从网上下载绘本或者音频，直到后来去图书馆或其他机构借书，甚至直接买一些比较值得收藏的书，所以女儿的书一直都是不断的。

　　绘本也就是图画书，大体字配图，图文并茂，是学龄前儿童培养阅读兴趣的启蒙书，绘本可以吸引孩子的注意力，激发孩子的作文想象力，培养孩子的观察力，孩子的观察视角以及理解能力和大人是完全不同的，她会表述她的认知以及想法，促进亲子间的讨论，这也是无形中培养了孩子的语言表达能力，更是为将来的写作打下基础。慢慢到了小学时代，女儿认的字越来越多，她可以自主阅读章节书，应该是坚持了这么多年的亲子阅读的结果，从亲子阅读到孩子自主阅读，我想这就是所谓的水到渠成。

　　四、挤时间阅读并加以坚持现在的家长都很忙很累，每天上班这么累，下了班回到家还要干这干那，加上孩子现在还要做回家作业，哪还有时间去阅读？但有句俗语说的好，“时间就像海绵里的水，总是越挤越多”，所以只要我们大人掌控好时间并培养孩子较强的时间观念，总是可以抽出点时间来亲子阅读，其实每天只需15—30分钟的时间。

　　我们家的阅读时间一般在睡前半个小时，大约从幼儿园开始，基本上是没中断过，直到现在睡前没阅读她会睡不着。所以有执行力的阅读计划加上坚持非常重要。自从女儿可以自主阅读后，她每天都会挤点时间自己读一些她喜欢的书，但我们的亲子阅读也并没有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了亲子阅读快乐氛围的感染，这个学期爸爸也自告奋勇地加入亲子阅读的行列，给女儿读有一定深度的经典小说，每天1~2个章节，并做了录音，以备女儿反复听用。经典小说，尤其是获奖小说，丰富而曲折的故事情节、瑰丽的辞藻，给予孩子无限量的想象空间，完全是通过自己的大脑把抽象的文字转换为形象的图片，有助于孩子的抽象思维能力和想象力。

　　五、亲子阅读无形中给女儿带来的影响增加知识面：我发现她的知识远远丰富过我们大人，她会告诉我们什么是宇宙黑洞，太阳系八大行星是什么，最喜欢太阳系中的哪颗行星，它是长什么样子的，她能告诉我们所有迪斯尼公主的名字和特点，以及相应的故事，她还告诉我们红蚂蚁是坏蛋，它会偷黑蚂蚁的卵，等黑蚂蚁长大后就把他们当奴隶来使用。这些都是课本上汲取不到信息，所以阅读真的可以使孩子增加多方面的知识，对学*大有裨益。

　　作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学*方法,阅读*惯是人生最有价值的*惯。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学*的兴趣，真可谓一举多得。

　　同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。

　　亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得书中自有颜如玉，书中自有黄金屋有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学*兴趣自然而然的就提升了。

亲子阅读的好处和收获

亲子阅读的好处和收获

　　亲子阅读好处多多，你和你的孩子通过亲子阅读都能收获良多。下面小编为大家带来亲子阅读的好处和收获，快来看看吧。

　　亲子阅读的八大好处

　　1、增进感情

　　孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

　　2、增强语言能力

　　喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

　　3、学*协调沟通能力

　　自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学*外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

　　4、增加知识

　　阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学*大有裨益。

　　5、提升写作能力

　　喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

　　6、经验传承交流

　　亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。

　　7、独立思考

　　阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

　　8、休闲娱乐

　　经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。

　　现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，也可以拉*亲子间的关系。

　　家长亲子阅读心得【1】

　　阅读，无论对于父母还是孩子都是一件非常美好的事。

　　通过阅读的'纽带，让父母与孩子能更好的互相陪伴，共同成长。

　　一直以来都很感谢幼儿园对于小朋友读书*惯的培养和重视，通过亲子读书月的活动不仅有利于让小朋友养成每日读书的*惯，更有利于培养孩子的读书兴趣，让作为家长的我们也能静下心来陪着孩子在书的海洋里欢腾、收获和成长。

　　*日里，每次月月把幼儿园发的读物带回家，都会绘声绘色的把上面的故事讲给我听，还会教我唱上面的童谣，和我一起玩角色扮演，让我深刻感受到小孩子对书本的渴望以及通过阅读所带给孩子的无限乐趣。

　　而通过这次的亲子阅读活动更督促了我和宝宝一起坚持天天阅读、让阅读成为我们彼此的*惯。

　　在坚持了两周的每天半小时开心阅读后，现在每天一到8点，月月就会主动的让我陪她一起看书讲故事，并且会把书本中的一些词语、成语用到日常的沟通交流中，通过亲子阅读让我们互相之间的交流互动变得更加的温馨、甜蜜，

　　阅读其实对于我们每一个人都是必不可少的，在无声的读物和有声的表达中让我们家长和孩子更能像朋友一样的相处。

　　感谢阅读、让我和宝爸在繁忙的工作之余能与孩子肩并肩地坐下来一起学*、聊天。

　　感谢孩子，让天天与电子化产物相处的我们能重新手捧书本感受阅读的魅力。

　　让我们一起将亲子阅读坚持到底，让我们与孩子一起遨游书海，一起海阔天空。

　　家长亲子阅读心得【2】

　　时间过的真快，一转眼，女儿已经从牙牙学语的幼儿，长成了天真烂漫的小姑娘了。

　　而我和她之间，除了有着亲情的纽带联系之外，亲子阅读，也是我们维系情感的重要方法之一……

　　我们很喜欢亲子阅读，有时是她读一段，我读一段;有时是她扮演一个角色，我扮演一个角色;甚至有时她会跟着剧中人物，给我一个亲吻，或是一个拥抱……我真的超享受这种感觉!同样是在看一本书，同样是在读一段话，也许我的理解更显得深沉与现实，而她，或许就会带给我，或是带给她自己些许的惊喜与轻松!

　　有时我会悄悄地观察她，读书的时候，她的唇角会有一抹浅浅的微笑在绽放，如同隐藏在绿叶中的小花，有着一种积极又美好的气息。

　　我希望，孩子绽放在唇角的微笑不要凋谢，保存在心里的故事不会溜走，拥有的单纯和天真能给她带来幸福!我也将继续陪着她读下去，继续享受这亲子间的幸福……