越学越无知的名言

关于愚昧无知名言

关于愚昧无知名言

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？以下是小编帮大家整理的关于愚昧无知名言，希望能够帮助到大家。

　　1、学而无术者比不学无术者更加愚蠢!——富兰克林

　　2、学问和健康之外无财富，无知和疾病之外无贫穷!——欧洲

　　3、一个没有知识的旅行者等于一只没翅膀的鸟儿!——伊朗

　　4、没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的!——*

　　5、恐惧常起因于无知!——爱默生

　　6、惊奇是无知的女儿!——维科

　　7、骄傲是无知的产物!——苏格拉底

　　8、不学无术的医生，是墓地的施肥者!——英国

　　9、第一种饥饿就是无知!——雨果

　　10、存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后!——蒙田

　　11、承认自己的无知，只表现一次无知;企图掩饰自己的无知，就得表现几次无知!——日本谚语

　　12、永远不要夸耀无知，无知就是无力!——车尔尼雪夫斯基

　　13、犹豫不决是以无知为基础的!——*

　　14、愚昧无知是一个恶魔!——德国

　　15、知识上的“聋”，会导致精神上的哑!——丹麦

　　16、只有正视自己的无知，才能扩大自己的.知识!——乌申斯基

　　17、最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏!——土耳其

　　18、世上唯一的财富是知识，世上唯一的邪恶是愚昧无知!——*

　　19、生无知心交，明珠空照乘!——尚任

　　20、如果无知是福，那么愚蠢就是聪明了!——法国

　　1、无知的热心，犹如在黑暗中远征。——雨果

　　2、每一个研究人类灾难史的人可以确信：世间大部分不幸都来自无知。——爱尔维修

　　3、虚假的学问比无知更糟糕。——康图

　　4、使你发笑的人，滑稽。使你想了一想笑的人，幽默。

　　5、幽默是不肯正经其事的荒谬感。——厄谢尔

　　6、幽默感就是分寸感。——纪伯伦

　　7、惊奇是无知的女儿。——维科

　　8、犹豫不决是以无知为基础的。——*

　　9、永远不要夸耀无知，无知就是无力。——车尔尼雪夫斯基

　　10、空虚的头脑是魔鬼的作坊。——欧州谚语

　　11、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。——达尔文

　　12、任何时候都不应自诩无知，无知就是无能。——车尔尼雪夫斯基

　　13、承认自己的无知，只表现一次无知；企图掩饰自己的无知，就得表现几次无知。——日本谚语

　　14、幽默是生活波涛中的救生圈。——拉布

　　15、幽默的内在根源不是欢乐，而是悲哀；天堂里是没有幽默的。——马克·吐温

　　16、给幽默下定义和对幽默作分析，是欠缺幽默感的人的消遣。——本奇利

　　17、有许多真实的话都是在笑话中讲出来的。——斯威夫特

　　18、一个成功的人是以幽默感对付挫折的。——詹姆斯·潘

　　19、人之所以迷信，只是由于恐惧；人之所以恐惧，只是由于无知。——霍尔巴赫

　　20、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。——乌申斯基

精辟激励人心的励志说说：越学*，越发现自己的无知

★1☆　　你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

★2☆　　越学*，越发现自己的无知。

★3☆　　没有分的另一半，只有分的两个人。

★4☆　　成功，是从一个失败走到另一个失败，却能够始终不丧失信心的能力。

★5☆　　水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

★6☆　　年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。

★7☆　　生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

★8☆　　只做第一个我，不做第二个谁。

★9☆　　坚强者能在命运之风暴中奋斗。

★10☆　　静只是暴风雨来临的前奏。

★11☆　　拖延将不断滋养恐惧。

关于无知的名言

1.学而无术者比不学无术者更加愚蠢。——

2.学问和健康之外无财富，无知和疾病之外无贫穷。——欧洲

3.一个没有知识的旅行者等于一只没翅膀的鸟儿。——伊朗

4.没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。——

5.恐惧常起因于无知。——

6.惊奇是无知的女儿。——维科

7.骄傲是无知的产物。——苏格拉底

8.不学无术的医生，是墓地的施肥者。——英国

9.第一种饥饿就是无知。——

10.存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后。——蒙田

11.承认自己的无知，只表现一次无知;企图掩饰自己的无知，就得表现几次无知。——日本谚语

12.永远不要夸耀无知，无知就是无力。——车尔尼雪夫斯基

13.犹豫不决是以无知为基础的。——*

14.愚昧无知是一个恶魔。——德国

15.知识上的“聋”，会导致精神上的哑。——丹麦

16.只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。——乌申斯基

17.最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏。——土耳其

18.世上唯一的财富是知识，世上唯一的*是愚昧无知。——*

19.生无知心交，明珠空照乘。——尚任

20.如果无知是福，那么愚蠢就是聪明了。——法国

21.任何时候都不应自诩无知，无知就是无能。——车尔尼雪夫斯基

22.人之所以迷信，只是由于恐惧;人之所以恐惧，只是由于无知。——霍尔巴赫

23.人类有一个冤家，那就是无知。——法国

24.偏见是无知的产物。——威.赫兹里特

25.每一个研究人类灾难史的人可以确信：世间大部分不幸都来自无知。——爱尔维修

26.每个人都是无知的，只是表现在不同的方面罢了。——威.罗杰斯

27.无知不是无辜，而是有罪。——罗.勃朗宁

28.无知的热心，犹如在黑暗中远征。——雨果

29.无知的真正特点是：虚荣、骄矜和傲慢。——塞.巴特勒

30.无知和富有在一起，就更加身份大跌了。——叔本华

31.无知和瞎子一样。——印度

32.无知就是无知，谁也没有权利相信它能衍生出任何东西。——弗洛伊德

33.无知是畸胎的孕育之所。——美国

34.无知是钦佩之母。——乔.查普曼

35.无知是生命本身存在的必要条件。如果我们了解一切，我们将无法忍受片刻的生存。——阿纳托.法朗士

36.无知是智慧的黑夜。——意大利

37.无知是忠诚之母。——亨.科尔

38.无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。——达尔文

39.虚假的学问比无知更糟糕。——康图

陶行知名言

陶行知,英文名是TAOXINGZHI，是我国*现代著名的爱国人士，陶行知是一名高富帅，深受人们喜爱。关于陶行知名言，陶行知的名言名句，本文为你详细介绍。

陶行知名言

1、 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

2、 学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

3、 人生办一件大事来，做一件大事去。

4、 知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。

5、 那些高谈阔论，妄自尊大，不屑与三百六十行为伍的都不是真教师。

6、 我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

7、 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。————陶行知语录

8、 对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。

9、 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭

10、 要**孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

11、 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

12、 学校生活对于我的修养固有不可磨灭的益处，但是这种外国的贵族的风尚却是很大的缺点。

13、 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？

14、 研究是追求真理即是求知之行。那末觉悟是从行而来，从“求知之行”而来。

15、 我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。

16、 我们深信教师应当做人民的朋友。——陶行知名言

17、 生活工作学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动

18、 民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康科学艺术劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。

19、 农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。

20、 教育是立国之本。

21、 好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

22、 第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见；二肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

23、 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

24、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

25、 我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。

26、 我记得一个土地庙前写着一幅对联说：“庙小韩大；天高日月长。”小学校便有如此气魄。

27、 我们深信教育是国家万年根本大计。

28、 我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

29、 *教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

30、 幼儿教育实为人生之基础。——陶行知名言

31、 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。

32、 民主的教师，必须具有：（—）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学*；（五）跟小孩子学*——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……（六）消极方面，肃清形式教条先生架子师生的严格界限。

33、 就地位论，好学的教师最为重要。

34、 大丈夫不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘，岂宜随便过去！

35、 捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。

36、 我们做教师的人，必须天天学*，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

37、 先生既没有进步，学生也就难有进步了。这是教学分离的流弊。

38、 民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。

39、 *人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。——陶行知

40、 要叫工呆子钱呆子多看些书，把头脑弄得清楚一点，好把世界的事看个明白。

41、 要**孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。**他的头脑，使他能想；**他的双手，使他能干；**他的眼睛，使他能看；**他的嘴巴，使他能说；**他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；**他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

42、 同学也互相感化。好学的同学能引别的同学好学。

43、 失败是成功之母，奋斗是成功之父。

44、 智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

45、 教师得人，则学校活，学校活，则社会活。——陶行知语录

46、 教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

47、 教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是*的活人。*的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

48、 我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲*。

49、 行是知之始，知是行之成。