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关于愚昧无知名言
无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是名言了吧,名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗?以下是小编帮大家整理的关于愚昧无知名言,希望能够帮助到大家。
1、学而无术者比不学无术者更加愚蠢!——富兰克林
2、学问和健康之外无财富,无知和疾病之外无贫穷!——欧洲
3、一个没有知识的旅行者等于一只没翅膀的鸟儿!——伊朗
4、没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是不能战胜敌人的!——*
5、恐惧常起因于无知!——爱默生
6、惊奇是无知的女儿!——维科
7、骄傲是无知的产物!——苏格拉底
8、不学无术的医生,是墓地的施肥者!——英国
9、第一种饥饿就是无知!——雨果
10、存在着两种不同类型的无知:粗浅的无知出现在必要条件之前,而博学的无知则跟随在知识之后!——蒙田
11、承认自己的无知,只表现一次无知;企图掩饰自己的无知,就得表现几次无知!——日本谚语
12、永远不要夸耀无知,无知就是无力!——车尔尼雪夫斯基
13、犹豫不决是以无知为基础的!——*
14、愚昧无知是一个恶魔!——德国
15、知识上的“聋”,会导致精神上的哑!——丹麦
16、只有正视自己的无知,才能扩大自己的.知识!——乌申斯基
17、最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏!——土耳其
18、世上唯一的财富是知识,世上唯一的邪恶是愚昧无知!——*
19、生无知心交,明珠空照乘!——尚任
20、如果无知是福,那么愚蠢就是聪明了!——法国
1、无知的热心,犹如在黑暗中远征。——雨果
2、每一个研究人类灾难史的人可以确信:世间大部分不幸都来自无知。——爱尔维修
3、虚假的学问比无知更糟糕。——康图
4、使你发笑的人,滑稽。使你想了一想笑的人,幽默。
5、幽默是不肯正经其事的荒谬感。——厄谢尔
6、幽默感就是分寸感。——纪伯伦
7、惊奇是无知的女儿。——维科
8、犹豫不决是以无知为基础的。——*
9、永远不要夸耀无知,无知就是无力。——车尔尼雪夫斯基
10、空虚的头脑是魔鬼的作坊。——欧州谚语
11、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言,科学永远不能解决任何问题。——达尔文
12、任何时候都不应自诩无知,无知就是无能。——车尔尼雪夫斯基
13、承认自己的无知,只表现一次无知;企图掩饰自己的无知,就得表现几次无知。——日本谚语
14、幽默是生活波涛中的救生圈。——拉布
15、幽默的内在根源不是欢乐,而是悲哀;天堂里是没有幽默的。——马克·吐温
16、给幽默下定义和对幽默作分析,是欠缺幽默感的人的消遣。——本奇利
17、有许多真实的话都是在笑话中讲出来的。——斯威夫特
18、一个成功的人是以幽默感对付挫折的。——詹姆斯·潘
19、人之所以迷信,只是由于恐惧;人之所以恐惧,只是由于无知。——霍尔巴赫
20、只有正视自己的无知,才能扩大自己的知识。——乌申斯基
1.学而无术者比不学无术者更加愚蠢。——
2.学问和健康之外无财富,无知和疾病之外无贫穷。——欧洲
3.一个没有知识的旅行者等于一只没翅膀的鸟儿。——伊朗
4.没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。——
5.恐惧常起因于无知。——
6.惊奇是无知的女儿。——维科
7.骄傲是无知的产物。——苏格拉底
8.不学无术的医生,是墓地的施肥者。——英国
9.第一种饥饿就是无知。——
10.存在着两种不同类型的无知:粗浅的无知出现在必要条件之前,而博学的无知则跟随在知识之后。——蒙田
11.承认自己的无知,只表现一次无知;企图掩饰自己的无知,就得表现几次无知。——日本谚语
12.永远不要夸耀无知,无知就是无力。——车尔尼雪夫斯基
13.犹豫不决是以无知为基础的。——*
14.愚昧无知是一个恶魔。——德国
15.知识上的“聋”,会导致精神上的哑。——丹麦
16.只有正视自己的无知,才能扩大自己的知识。——乌申斯基
17.最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。——土耳其
18.世上唯一的财富是知识,世上唯一的*是愚昧无知。——*
19.生无知心交,明珠空照乘。——尚任
20.如果无知是福,那么愚蠢就是聪明了。——法国
21.任何时候都不应自诩无知,无知就是无能。——车尔尼雪夫斯基
22.人之所以迷信,只是由于恐惧;人之所以恐惧,只是由于无知。——霍尔巴赫
23.人类有一个冤家,那就是无知。——法国
24.偏见是无知的产物。——威.赫兹里特
25.每一个研究人类灾难史的人可以确信:世间大部分不幸都来自无知。——爱尔维修
26.每个人都是无知的,只是表现在不同的方面罢了。——威.罗杰斯
27.无知不是无辜,而是有罪。——罗.勃朗宁
28.无知的热心,犹如在黑暗中远征。——雨果
29.无知的真正特点是:虚荣、骄矜和傲慢。——塞.巴特勒
30.无知和富有在一起,就更加身份大跌了。——叔本华
31.无知和瞎子一样。——印度
32.无知就是无知,谁也没有权利相信它能衍生出任何东西。——弗洛伊德
33.无知是畸胎的孕育之所。——美国
34.无知是钦佩之母。——乔.查普曼
35.无知是生命本身存在的必要条件。如果我们了解一切,我们将无法忍受片刻的生存。——阿纳托.法朗士
36.无知是智慧的黑夜。——意大利
37.无知是忠诚之母。——亨.科尔
38.无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言,科学永远不能解决任何问题。——达尔文
39.虚假的学问比无知更糟糕。——康图
欣赏是一种给予,一种芳香,一种鼓励,一种欣赏,一种温暖,一种沟通和理解,一种信任和祝福。下面为小编整理的苏格拉底名言名句大全我无知。
1、无知即罪恶。
2、如果把世上每一个人的痛苦放在一起,再让你去选择,你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
3、人可以犯错,但是不可犯同一个错。
4、谦逊是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此发芽滋长。
5、真正高明的人,就是能够借助别人的智慧,来使自己不受蒙蔽的人。
6、不懂得工作真义的人,视工作为苦役。
7、我们的需要越是少,我们越*似神。
8、我与世界相遇,我自与世界相蚀,我自不辱使命,使我与众生相聚。
9、神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识。
10、我不是给人知识,而是使知识自己产生的产婆。
11、每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。
12、知足是天赋的财富,奢侈是人为的贫穷。
13、想起来,我还欠某人一只雄鸡未还。
14、我到处走动,没有做别的,只是要求你们,不分老少,不要只顾你们的肉体,而要保护你们的灵魂。
15、这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。
陶行知,是*人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,*,*人民救国会和*民主同盟的主要领导人之一。关于教育,他有自己独到的见解,他的思想影响了一代又一代人。
1、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。
2、教育为公以达到天下为公。
3、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。
4、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
5、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
6、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
7、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
8、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
9、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。
10、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。
11、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”
12、教师的职务是“千教万教,教人求真”。
13、科学的使命,是要造福社会,而不是造福个人。
14、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。
15、捧着一颗心来,不带半根草去。
知识名言警句(精选230句)
在学*、工作或生活中,许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧,名言是指一些名人说的,写的,历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。名言的类型有很多,你都知道吗?以下是小编为大家收集的知识名言警句,欢迎阅读与收藏。
1、世界之大,而能获得最公*分配的是常识。——笛卡尔
2、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
3、我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
4、现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学*和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学*,毋宁死。——罗蒙诺索夫
5、知识的价值不在于占有,而在于使用。
6、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学*。
7、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
8、学*专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。——鲁迅
9、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
10、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林
11、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
12、学问是心灵的慧眼。
13、少量的常识,当得大量的学问。
14、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹
15、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
16、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
17、知识虽宝贵,但更可贵的却在于运用。
18、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
19、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯
20、书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。——伏尔泰
21、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
22、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——《论语》
23、没有比知识更好的朋友,没有比病魔更坏的敌人。
24、正直但无知识是软弱的,也是无用的;有知识但不正直是危险的,也是可怕的。——塞·约翰逊
25、知识是为老年准备的最好的食粮。——亚里士多德
26、常识是我所知道的最高的通情达理。——切斯特菲尔德
27、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
28、常识很少会把我们引入歧途。——爱·扬格
29、韬略终须建新国,奋发还得读良书——郭沫若
30、读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
31、不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立
32、敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半;四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策。——蒲柏
33、知识就是力量,时间就是生命。
34、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
35、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。——*安《给未婚妻的信》
36、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。——培根
37、除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根
38、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
39、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
40、阳光照亮世界,知识照亮人生。
41、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
42、黄金的宝藏比不上知识的宝藏。
43、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。
44、在寻求真理的长河中,唯有学*,不断地学*,勤奋地学*,有创造性地学*,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
45、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
46、人们常说,常识是两点之间最短的直线。——爱献生
47、无论你有多少知识,假如不用便是一无所知。
48、知识的用处就是夜行人的火把。
49、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读
在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
“六大*”:一是*学生的头脑,就是要鼓励学生敢想、善想,敢于动脑,善于动脑;二是*学生的双手,就是要鼓励学生敢干、善干,敢于动手,善于动手;三是*学生的眼睛,就是鼓励学生敢于观察、善于观察,胸怀祖国,放眼世界;四是*学生的嘴巴,就是鼓励学生敢说、善说,敢于提问、善于提问;五是*学生的空间,就是要扩大学生的活动领域,不把他们局限在狭小的课堂里,也不局限在学校中;六是*学生的时间,就是要保证学生有时间去独立学*、活动和创造,不要把课程排得满满的,也不要让课外作业多得做不完。
创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。
道德是做人的根本……没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。
书呆子是读死书,死读书,读书死。工呆子是做死工,死做工,做工死。钱呆子是赚死钱,死赚钱,赚钱死。——名句
中国有三种呆子:书呆子、工呆子、钱呆子。
要叫工呆子钱呆子多看些书,把头脑弄得清楚一点,好把世界的事看个明白。
对于书呆子我是劝他们少读点书,多干点有意义的事,免得呆头呆脑。
人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。————陶行知语录
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭
有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。
滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。
“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”
把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……——陶行知语录
“您不可轻视小孩子的情感!他给您一块糖吃,是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去,是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃,是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人,便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般呕气。他受了你盛怒之下的鞭打,连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没得着,仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿而您偏去抱了别的孩子,好比是一个爱人被夺去般伤心。”
淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算好汉
学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门
民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生,团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活
我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。——陶行知名言
一切的学问,都要努力向着人民的幸福瞄准
虚心下问,集思广义”
奋斗是万物之父。
幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋
幼儿教育实为之基础。——陶行知名言
行动生困难,困难生疑问,疑问生假设,假设生试验,试验生断语,断语又生了行动,如此演进于无穷
职业教育既以养成生利人物为其主要之目的,则其直接教授职业之师资,自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人,已达而后能达人,天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。
做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度,事事要和学生共同甘苦,要和学生表同情,参与到学生里面去,指导他们。
我们要晓得国家有一块未开化的土地,有一个受教育的人民,都是由于我们没尽到责任。
我们要向着农民“烧心香”。——陶行知名句
我们从事乡村教育的同志,要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
我们心里要充满那农民的甘苦。
我们要常常念着农民的痛苦,常常念着他们所想得的幸福,我们必须有一个“农民甘苦化的心”才配为农民服务,才配担负改造乡村生活的新使命。
我们深信最高尚的精神是人生无价之宝,非金钱所能买得来,就不必靠金钱而后操作,尤不可因钱少推诿。
我们深信教师应当做人民的朋友。——陶行知名言
我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村。
我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁死而后已”的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
大凡小学教员,没有改造社会的精神,便是很枯燥无味的。
乡村教师与未来的乡村教师,心里都应当有一个“理想的社会”。
比方这里定山已是一个社会,我们要把这个原有社会的恶*惯,坏事情,统弘革除,把我们心中理想的新社会实现出来。虽然时间不各市地我立刻完全成功,但是我们干一段去了,可以把未完工作交给第二届同学,以至于第三届第四届第十届……同学去干。——陶行知名句
捧着一颗心来,不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友,总是不会错的。
教员的天职是变化,自化化人,虽然不容易学孙悟空的七十二变,但是至少要看重变化。
我们对于自然的环境和人为的环境,都该要有理想的安排。
教育是实现理想社会的历程,假使理想社会里有不好的东西,我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外,也要把它吸进来。
现任教育者,无不视当教员为苦途,以其无名无利也;殊不知其在经济上固甚苦,而实有无限之乐含在其中。——陶行知名句
愚蒙者我得而智之,幼小者我得而长大这,目视后进日上皆我所造就者,其乐为何如耶?故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
纸上的教育改造有多大效力!大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
我们自从跳进实际生活中去工作,便觉得真正的教育,必须使学者和人民万分亲*。
小人居高位如在厅里挂画像,挂得愈高,愈见其小。
与人民亲*是“做人”的第一步。——陶行知名句
1、知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒
2、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——*
3、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
4、知识能使你增加一双眼睛。
5、知识的价值不在于占有,而在于使用。——希腊
6、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
7、我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特
8、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
9、追求过多的权力会使天使跌落,追求过多的知识会使人摔跤。——培根
10、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹
11、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
12、知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。──歌德
13、不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立
14、运用一分知识,需要十分积累。——伊朗
15、知识有重量,但成就有光泽。有人感觉到知识的力量,但更多的人只看到成就的光泽。──切斯特菲尔德
16、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
17、学识太广反而憨头憨脑。——罗·伯顿
18、知识有两种,其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。──约翰生
19、常识是事物可能性的尺度,由预见和经验组成。——亚美路
20、人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西。——培根
21、富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌。
22、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处,只有变成了心智肌肉才有用。──斯宾塞
23、你应该小心一切假知识,它比无知更危险。——萧伯纳
24、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。──加菲劳
25、黄金的宝藏比不上知识的宝藏。——越南
26、知识的用处就是夜行人的火把。
27、知识比金子宝贵,因为金子买不到它。——苏联
28、非静无以成学。——诸葛亮
29、无论你有多少知识,假如不用便是一无所知。
30、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
31、实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。
32、黄金的宝藏比不上知识的宝藏。
33、知识就是力量。——托·霍布斯
34、懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是"愚蠢"。──高尔基
35、知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德
36、人如果没有知识,无异于行尸走肉。——托·因哲伦德
37、知识就是力量,时间就是生命。
38、有了知识不运用,等于耕耘播种。——缅甸
39、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
40、学*有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。——巴尔扎克
41、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫
42、知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。——英国
43、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克
44、富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌。——苏联
45、常识很少会把我们引入歧途。——爱·扬格
46、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。──谢觉哉
47、常识是人类的守护神。——歌德
48、知识给世界带来光明,知识给人类增长财富。——非洲
49、学*知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦
50、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。──笛卡儿
写一句知错就改的名言警句
知错能改,善莫大焉回头是岸亡羊补牢,为时不晚关于“知错就改”的谚语、俗语和名人名言有哪些
知错,善莫大焉。
知错就改,永远是不嫌。
(莎士比亡羊补牢,为时不晚。
一个人不能一块石头绊倒两次。
聪明人知错就改,糊涂人有错就瞒。
人无完人,每个人都会犯错,只要改正,一切都是好的。
西塞罗:“每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。
”达尔文:“任何改正,都是进步。
”知错能改,善莫大焉.知错就改,永远是不嫌迟的.(莎士比亚)亡羊补牢,为时不晚.西塞罗:“每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改.”达尔文:“任何改正,都是进步.”见善则迁(学*),有过则改.《周易·益·象》改过不吝.《尚书·仲虺(huǐ)之诰》与人不求备,检身若不及.《尚书·伊训》人孰无过?过而能改,善莫大焉.《左传·宣公二年》过而不改,是谓过矣.《论语· 卫灵公》以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.《旧唐书 魏征列传》言者无罪,闻者足戒.白居易《与元九书》过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也.李觏《易论第九》(可能会有重复,请谅解)闻过则喜,知过不讳,改过不惮.陆九渊《与傅全美》有则改之,无则加勉.朱熹《四书章句集注·论语集注>卷一》不贵于无过,而贵于能改过.王守仁《改过》秦恶闻其过而亡,汉好谋能听而兴.薛瑄《读书录》卷十改身之过,迁(发扬)身之善,谓之修身.颜元《颜*斋先生言行录》忠言逆耳利于行,良药苦口利于病.《增广贤文》男孩0580 2014-09-22知错就改的谚语、俗语和名人名言
知错能改,善莫大焉。
知错就改,永远是不嫌迟的。
(莎士比亚) 亡羊补牢,为时不晚。
西塞罗:“每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。
” 达尔文:“任何改正,都是进步。
” 见善则迁(学*),有过则改。
《周易·益·象》 改过不吝。
《尚书·仲虺(huǐ)之诰》 与人不求备,检身若不及。
《尚书·伊训》 人孰无过
过而能改,善莫大焉。
《左传·宣公二年》 过而不改,是谓过矣。
《论语· 卫灵公》 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
《旧唐书 魏征列传》 言者无罪,闻者足戒。
白居易《与元九书》 过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。
李觏《易论第九》 闻过则喜,知过不讳,改过不惮。
陆九渊《与傅全美》 有则改之,无则加勉。
朱熹《四书章句集注·论语集注>卷一》 不贵于无过,而贵于能改过。
王守仁《改过》 秦恶闻其过而亡,汉好谋能听而兴。
薛瑄《读书录》卷十 改身之过,迁(发扬)身之善,谓之修身。
颜元《颜*斋先生言行录》 忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
《增广贤文》关于知错就改的名言
人非圣贤,孰能无过。
知错能改,善莫大焉亡羊补牢,为时不晚
知错就改,善莫大焉,下面就为大家整理了知错就改名言警句,仅供参考!
知错就改名言警句
1、自我批评之于我们,简直是和日光、空气、水一样重要.——*
2、知错能改,善莫大焉。
3、知错就改,永远是不嫌迟的.——莎士比亚
4、在革命事业中,认识到自己的缺点就等于改正了一大半.——列宁
5、与人不求备,检身若不及.——《尚书·伊训》
6、有则改之,无则加勉.——朱熹
7、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.——《旧唐书·魏征列传》
8、一个人不能被同一块石头绊倒两次。
9、亡羊补牢,为时不晚。
10、人无完人,每个人都会犯错,只要改正,一切都是好的。
11、人孰无过?过而能改,善莫大焉.——《左传·宣公二年》
12、人间最大的智慧,在于洞悉本身的弱点.——法国
13、人不怕犯错误,可怕的是一辈子做错事。
14、人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。
15、浪子回头金不换。
16、苦海无涯,回头是岸。
17、见善则迁(学*),有过则改.——《周易》
18、过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也.——李觏《易论第九》
19、过而不改,是谓过矣.——《论语》
20、改过不吝.——《尚书》
21、错误是不可避免的,但是不要重复错误。
22、聪明人知错就改,糊涂人有错就瞒。
附:关于错误的名言警句
1、有错误要逢人便讲,既可取得同志的监督帮助,又可以给同志们以借鉴。
2、永不做错事的人,往往不能做出任何事情来。
3、为伟大的事业捐躯,从来就不能算作是失败.——乔·拜伦
4、人的一生中可能犯的最大错误,就是经常担心犯错误。
5、每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟.——西塞罗
6、口才最好的'人,有时也会出现口吃的现象。
7、尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力.——雨果《悲惨世界》
8、错误同真理的关系,就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。
9、如果没有人向我们提供失败的教训,我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一,而且错误的选择和正确的选择的频率相等.——刘易斯·托马斯
10、犯错误乃是取得进步所必须交付的学费.——卢那察尔斯基
11、成功者找方法,失败者找借口。
12、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功.——米尔·勒纳尔
13、切勿随便扼杀任何新的构想,只有容忍错误,才能够进行革新。
14、错误在所难免,宽恕就是神圣。
15、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步.——菲里浦斯
16、智者的全部错误合起来,也会堆成大山的。
17、谄媚者的艺术是:利用大人物的弱点,沿袭他们的错误,永不给予可能会使他烦恼的忠告。
18、把所谓的分配看做事物的本质并重点放在它上面,那也是根本的错误的。
19、幸运最能发现罪恶;而厄运最能发现美德.——培根《论厄运》
20、人不犯错误,啥也不会做。
21、路走错了,奔跑又有什么用呢?
22、错误常常是正确的先导。
23、没有错误的推论我们就无法推论.——利希滕伯格
24、如果你对一切错误关上了门,那么真理也将将你关在门外.——泰戈尔
25、失信就是失败.——左拉
26、人们对于自己的错误,远比对别人的过失容易宽恕。
群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
探索真理比占有真理更为可贵。
天下兴亡,匹夫有责。
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。
知识的问题是一个科学问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。
科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。
知识是为老年准备的最好的食粮。
科学是人类积累的知识的巨大宝库。
读书破万卷,下笔如有神。
知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
法治意味着,*除非实施众所周知的规则,否则不得对个人实施强制。
不塞不流,不止不行。
学*知识要善于思考,思考,再思,我就是靠这个方法成为科学家的。
尺有所短,寸有所长。
与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍,可是他们是一个出色的晴雨表。
在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中*。
没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
我们要振作精神,下苦功学*,下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。
人的价值蕴藏在人的才能之中。
知识不存在的地方,愚蠢便自命为科学。
科学的基础是健康的身体。
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
好好学*,天天向上。
科学是系统化了的知识。
生活便是寻求新的知识。
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
书读百遍,其义自见。
知识分子优于文盲,如同活人优于死人。
温故而知新。
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
书籍是人类知识的总统。
世界之大,而能获得最公*分配的是常识。
为中华之崛起而读书。
理想的书籍是智慧的钥匙。
社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。
在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。
有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢?唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去,变为实际工作者,使从事理论工作的人去研究重要的实际问题。
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
常识是本能,有足够的常识便是天才。
优秀的科学家必定是某种程度的狂人。
不知道自己无知,乃是双倍的无知。
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
追求过多的权力会使天使跌落,追求过多的知识会使人摔跤。
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