阿基米德名言大全
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阿基米德原理的说课稿
- 教育
阿基米德原理的说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的阿基米德原理的说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、对本节教材的理解
这节课是"浮力"这一章的核心内容，又是初中物理的重点内容。
阿基米德原理是通过实验来研究浮力规律，所以这节课又是通过学生自主探究、经历科学探究过程、培养各种能力的好素材。所以，确定这节课的目标如下：
1、知道阿基米德原理，并能解决简单的实际问题。
2、通过猜想、设计、实验、分析，体验探究过程，渗透物理学的研究方法"猜想——设计——验证——结论".
3、培养学生实事求是的科学态度，提高学生的科学素养。
二、选择的教法
1、将被动观察改为主动探究，将演示实验改为学生探索实验。
2、探究模式采用与物理研究方法相同的模式，猜想——设计——验证——分析归纳——评估。
三、学法的指导
在课堂上着力开发学生的三个空间
1、学生的活动空间。将演示实验改为学生的分组试验，全体学生参与，使每个学生都能体验探究过程，得到发展。
2、学生的思维空间。创设问题情景，让学生自己体验、感知知识的发生、发展过程，通过思维碰撞，培养思维能力。
3、学生的表现空间。通过把自己的想法、结果展示给大家，学*交流与合作，体验成功的愉悦。
四、教学设计
1 、引入
利用多媒体展示画面，一块小石头浸在水中，如何测浮力？
从而复*弹簧秤法测浮力。接着出现画面，一块大石头浸在水中，怎样测浮力？由于学生知识有限，激起认知冲突，调动学生思维的积极性，提出问题，进入课题。
2、猜想
利用课件演示石块浸入水中的过程，引导学生观察现象，水上升，同时弹簧秤示数减小，提出问题，哪些因素影响浮力？培养学生直觉猜想能力。
3、设计
这个实验难度较大，涉及的器材多，步骤繁琐，学生思维负担重。所以，这个环节是这节课的重中之重。根据猜想的内容，主要引导学生讨论下列几个问题：
（1）、浮力大小如何测？
（2）、为什么要收集溢出的水？怎样使收集的水恰为排开的水？从而明确溢水杯的作用。
（3）、没有溢水杯怎么办？培养学生思维的发散性，锻炼学生用身边物品做实验。
（4）、用什么样的容器接水？如何测水重？是否可以用塑料袋代替小桶？从而降低实验难度，减轻思维负担。
通过讨论，要达到的目的有三点，第一，设计、讨论实验的可行性，发展思维水*，培养创新能力。第二、培养学生初步的提出问题、解决问题能力。第三、学*拟定简单的实验方案。
4、实验、评估
帮助学生进行实验，收集数据，进行数据处理、分析，从而得出结论。使学生学*交流、合作。提高人文素质。
5、深化理解
有两项内容，一是纠正前科学概念，例如：物体浸入水中越深，浮力是否越大？二是深化认识，漂在液面上的物体受到的浮力可以用阿基米德原理解决吗？体现特殊到一般的认识规律，从而实现认识的第二次飞跃。这两项内容都可以通过实验解决。
6、总结
主要是总结知识、能力、态度，尤其是使物理方法显性化。
本节课的设计主旨，面向全体学生，突出科学探究过程，让学生体验阿基米德原理知识的发生、发展过程，重视学*过程、物理方法的学*和学生思维水*的提高，立足于学生的全面发展及全体学生的发展，提高全体学生的科学素质，培养科学精神。
一、首先说教材与学生
1．先说教材
本节是2012年教材改版后从“浮力”中分出的一节新课，它在本章乃至整个初中物理中都处于重要地位，它是第十章《浮力》的核心内容，在本章中启有承上启下的作用。通过本节课的学*，学生不仅要理解阿基米德原理并能够学以致用，解释生活中相关现象，更重要的是经历探究过程，掌握学*物理的方法。最后，根据新课标要求，激发学生求知欲望、提高科学探究能力、渗透STS教育等也是本节课的重要目标。
2．再说学生
知识、技能方面：通过前面的学*，学生已经掌握了密度、压强、浮力等基本知识，同时也具备了初步的观察能力和动手操作能力，积累了相应的生活经验和亲身体验，这些，都为本节课的学*做好了知识上和技能上的充分准备。
心理方面：八年级的学生思维活跃，对新学物理课程充满好奇，对许多科学问题也总是有很浓的兴趣。但是，他们的认知水*和理解能力层次较低，认知结构和知识体系尚待建立。
二、说教学目标
通过对教材以及学生的分析，同时，根据新课标教学理念，我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度拟定本节课的教学目标。
1. 知识与技能目标
（1）理解阿基米德原理，学会利用阿基米德原理进行简单计算。
（2）进一步熟悉和使用弹簧测力计。
2. 过程与方法目标
（1）经历科学探究过程，形成科学探究意识， 发展科学探究能力。
（2）学会一种计算浮力大小的方法。
3. 情感、态度与价值观目标
亲爱的阿基米德经典语录 玖月晞
- 亲爱,语录
1.不要相信，就不会有背叛；不要爱，就不会有心碎。
米兰昆德拉英语名言
- 英语,名言
1、重便真的残酷，而轻便真的美丽？
Light weight is really cruel, and really beautiful?
2、人是为了反抗过去才成就未来的。
People from the past to the future.
3、媚俗的根源就是对生命的绝对认同。
The root of the vulgar is absolute identity of life.
4、你说的都是真的，但有许多真的没说。
All you say is true, but there are a lot of really h*en't said.
5、清净，就是不被人注视的那种温馨感觉。
Clean, just don't be looking at the kind of warm feeling.
6、当北极*到可以触到南极，地球便消失了。
When the North Pole near enough to touch the Antarctic, the earth will disappear.
7、爱情一旦公之于众会变得沉重，成为负担。
Once the public would become he*y love, become a burden.
8、人们忽视自己的身体，是极容易受其报复的。
People ignore their own body, is extremely vulnerable to its revenge.
9、他孤立在过去的一旁，他孤立在未来的一旁。
He isolated in the past aside, he isolated the side in the future.
10、压倒她的不是重，而是不能承受的生命之轻。
Crush her is not he*y, but unable to bear the light of life.
11、就凭他是个陌生人，便超越于所有其他人这上。
With he is a stranger, and high above all the others on this.
12、乐趣不论*凡还是不*凡，只属于感觉到的人。
Fun both ordinary and extraordinary, only belongs to those who feel.
13、生小孩的前提是，你已经证明了人生是快乐的。
Is the premise of h*ing children, you h*e proved that the life is happy.
14、在每个角落，都潜藏着**，未来成了一个迷。
Lurking in every corner of the temptation, became a fan in the future.
15、对伊甸园的怀念，就是人不想成其为人的渴望。
Miss of the garden of Eden, is people don't want to be man's desire.
16、真的，有些书是要白天读的，有些书只能晚上读。
True, some books to read during the day, some books can only be read at night.
17、谁无感情投入，谁就无权干涉对方的生活和自由。
Whoever has no passion, h*e no right to interfere in each other's life and freedom.
18、比喻是一种危险的东西。人是不能和比喻闹着玩的。
Metaphor is a dangerous thing. Man is a metaphor can't joke.
19、表面是清晰明了的谎言，背后却是晦涩难懂的真相。
Surface is clear lies, behind is obscure the truth.
20、这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。
This is a popular le*e world, but we are not good at farewell.
21、生命中有太多事，看似轻如鸿毛，却让人难以承受。
There are too many things in life, seems to be as light as a feather, but hard to bear.
22、惩罚一个不知道自己在做什么的人，是野蛮的行径。
Punish a don't know what you're doing, is a s*age.
23、生命中不能承受的，不是存在，而是不能其为自我。
Life can't bear, not to exist, but not for self.
24、一切谎言的根源来自私人生活领域与社会生活的分界。
All lies at the root of the boundary from personal and social life.
25、人们指望不朽，可是忽视了不朽与死亡一起才有意义。
People look to immortality, but ignored the immortality and death together.
26、表面上是明白无误的谎言，底下却透出神秘莫测的真理。
米·普里什文名言_名言名句
- 名言,名人,语录
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米普里什文名言
1、在我漫长的一生中，有多少小小的子弹和*落到了我的身上，不知从哪儿飞来，击中我的心灵，于是给我留下许多弹伤。而当我的生命已*暮年，这些数不尽的伤口开始愈合了。在那曾经受伤的地方，就生长出思想来。米普里什文 《思想的诞生》
2、痛苦在一颗心中越积越多，就会在晴朗的一天像干草一样燃烧起来，放出一团无比欢乐的烈焰而统统燃尽。米普里什文 《大自然的日历》
3、人应该是幸福的。如果他不幸福，那么他是有罪过的。应该一直为自己而忙碌，直到有一天消除这种不便或误解为止。主要的不便在于，如果一个人是不幸福的，那么，你就注定要回答下面这些不可解决的问题：为什么我来到世上？整个世界为何而存在？等等。而如果是幸福的，那么我会十分的感激，并也祝愿你们同样幸福。。米普里什文 《大自然的日历》
4、艺术家的风格是从包罗世界的激情中产生的，只有懂得这一点，并且亲身体验到这一点，同时学会抑制激情，小心地表达它，这样，你的艺术风格才会从你个人的吞噬一切的欲望中产生出来，而不是从单纯的学*技巧中产生出来。米普里什文 《大自然的日历》
5、我打心眼里认为，农村是一个多种行业并存的地方，几十年来，我作为一名作家，一直在农村生活，这已经不是什么新鲜事儿。我的文学才能，或者说天赋，在这个以家庭为主的农村中，与农民们的行业相比较而言，正如我跟自己的副业猎人、父亲和朋友相比，并没有什么优越之处。在农村，有当地老乡见证，作为一名作家的我，简直就是一个具有所有缺点的自己人；在我们家，他们对我的天赋不存在任何的惊异，因为我的全家人都把这一切看作一个行业，跟所有人从事的行业一样，只要他对男子汉这个称谓当之无愧的话。米普里什文 《大自然的日历》
6、我们似乎觉得，如果是鸟，那么他们就多半在飞；如果是扁角鹿或老虎，那么它们就在不停地奔跑，不停的跳。实际上，鸟停的时候比飞的时候多，老虎懒得很，扁角鹿常常吃草，只是嘴唇在动。人们也是这样。我们总是在想，人生中充满了爱，而当我们问问自己和别人谁有多少时候在爱，却原来竟是那么少！请看，我们也有多么懒惰啊！-米普里什文 《思想的诞生》
7、果戈理是高于托尔斯泰的，而就才华的性质而言，我是托尔斯泰的邻居，对他已经*惯了，我是按照一名邻居、亲戚的身份来评判他的。相反，果戈理领悟世界的方法是我无法企及的，为此，我觉得自己是一个凡人，而他却是神。起初，在我写得还不是那么起劲，尚未执著于自己的行业的时候，我从来没有称自己为作家或者诗人，因为人们往往会对他们指指点点，我还不愿意自命不凡地将自己定位在这种崇高的职业上，因为我们身边的绝大多数人都在各行各业里默默无闻地参与了生活创造。米普里什文 《大自然的日历》
8、世上有许多有天赋的人，他们觉得艺术就是他们摆脱困境的一条十分轻松的出路，他们可以拥有这份轻松，可是他们却不愿拥有。于是，这个直接感受到世界性灾难*在眼前的青年，就无法仅仅只做一名小说家，他之所以坚持写随笔，是因为随笔不似其中只有小虫虫的纯粹的小说作品，随笔中似乎还含有来自科学、来自生活真实的一点什么东西。米普里什文 《大自然的日历》
9、诚然，跟其他的天才们比起来，我的能力范围比较有限，对他人的影响比较微弱，然而，我的脚完全有能力使我很好地立足于大地之上，我的头在竭力朝着天顶去，它的力量跟真正的天才所具有的别无二致。米普里什文 《大自然的日历》
10、可以把所有的作家分成两组：一组作家是其智慧胜于天赋，另一组是天赋胜于智慧。您这样设想一下勃留索夫、高尔基和所有其他的作家，那么所有的作家都可以分成两组，而且很容易区分。但是，还有处于两组之间的一小组作家，这些作家竭力做一位智慧高于天赋的作家（列夫托尔斯泰），还有一些为自己的天赋、为自己被时代的宗教伦理的说教所压抑的个人主义而斗争的战士。米普里什文
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