不同角度看问题的名言

换个角度看问题的名言句子 换个角度看世界的句子

1、劳动教养了身体，学*教养了心灵。——史密斯

2、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

3、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

4、学*，学*，再学*！学，然后知不足。——列宁

5、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰

6、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。

7、换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。

8、世界很大，无需钻牛角尖，挤不进的世界，不要硬挤，换个角度，你会更有作为。

9、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯

10、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元

11、岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多！

12、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅

13、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。——藤田田

14、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——苏霍姆林斯基

15、必须经历了刻骨铭心的事情才会顿悟，豁然开朗。有些事我们懂得，但是没经历，我们不愿意相信。

16、说话是一门艺术，学会换位思考，凡事都有最好的解决办法，在讲出最难听的那句话之前先想三秒。

17、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

18、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学*怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

19、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知

20、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

21、我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。

22、乐观的换个角度思考 为了让自己积极乐观地思考问题，你需要改变自己的想法并调整自己的情绪，使之与你自己，他人以及当时的处境相适应。

23、每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。

关于换个角度看问题的格言

读书和学*是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良，——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。

创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。

对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。

同样的事情，同样的地方，同样的人物，但你若从不同的角度，不同的观点，不同的心情去看，便会得到不同的结论。

对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

一个人如果从肯定开始，必以疑问告终，如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。

为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。

创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

当一个简单的问题又被重新慎重地提出来的时候，这个问题就不再是简单的了。

作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品，才思就会枯竭。

从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。

换个角度去看问题，换种思维去对待身边的事物，生活不就需要我们这种思维转换吗？像沙漠中的一眼清泉，冬天里的一缕阳光，黑夜里的一丝光明，都会给你更多的惊喜。冬天在此，春天还会远吗？

换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。

两个人交谈，一个人可以洗耳恭听，但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。

如果学生在学校里学*的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。

我们应该赞美岩石的坚定，我们应该学*岩石的坚定，我们应该对革命有着坚强的信念。

从管理的角度来讲，两点之间最短的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。

一般青年的任务，尤其是*青年团及其他一切组织的任务，可以用来表示，就是要学*。

怀疑为知识之钥匙。

咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。

己所不欲，勿施于人。

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。

古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

我们应该不虚度*生，应该能够说：我已经做了我能做的事。

企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。

有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

一个聪明人，永远会发问。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。

聪明在于学*，天才在于积累，所谓天才，实际上是依靠学*。

河有*，事有两面。

要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程，提出问题即矛盾的所在。

改造自己，总比禁止别人来得难。

那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。

乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。

横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

在学*上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；如果我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人。

君子不镜于水，而镜于人，镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。

如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

换个角度看问题的名言句子 换个角度看世界的句子

1、劳动教养了身体，学*教养了心灵。——史密斯

2、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

3、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

4、学*，学*，再学*！学，然后知不足。——列宁

5、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫•托尔斯泰

6、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。

7、换个角度看风景也许就是最美的。换个角度想问题也许就有解决问题的办法。

8、世界很大，无需钻牛角尖，挤不进的世界，不要硬挤，换个角度，你会更有作为。

9、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯

10、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元

11、岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多！

12、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅

13、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。——藤田田

14、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——苏霍姆林斯基

15、必须经历了刻骨铭心的事情才会顿悟，豁然开朗。有些事我们懂得，但是没经历，我们不愿意相信。

16、说话是一门艺术，学会换位思考，凡事都有最好的解决办法，在讲出最难听的那句话之前先想三秒。

17、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

18、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学*怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

19、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知

20、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

21、我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。

22、乐观的换个角度思考 为了让自己积极乐观地思考问题，你需要改变自己的想法并调整自己的情绪，使之与你自己，他人以及当时的处境相适应。

23、每个人立场不同，环境不同，很难了解别人的感受。换个角度，你会发现，你不是这个世界的主角，每个人都经历着不同的故事，谁都会有眼泪有悲伤，学会欣赏和悲悯，学会善待他人。

用不同的角度看世界的说说

★1☆　　旅行，对于我们来说，是一个修行的过程，更是一个修心的过程。走在路上，你开始有了不同的价值观，开始用不同的角度看世界。

用不同的角度看世界的说说

1、我们大人和孩子看世界的视角是不同的，所以我们要学会蹲下来，用他们的角度看世界，陪他们一起长大。

2、我们要学会用别人的角度看世界，多一分理解，多一分求同存异。

3、读书，是用别人的智慧为自己答疑解惑；让你学会用不同角度看世界，把自己的思想提升到一个新层次。

4、上本没有对错，看问题的角度不同，答案不同而已，我们应该学会常常用别人的角度看世界，多一分宽容，多一分理解，就多一分和气。

5、有思想的男生太有魅力，他会带你用不同的角度看世界，在他的谈吐中感受他的思想真是一件不要太幸福的事，很珍贵。

6、用不同的角度看世界，你会发现生活处处充满惊喜。

7、人生就像树叶，经过风雨的无数次洗礼，才能绽放出生命每个阶段独特的色彩，乱世求安宁，试着用不同的角度看世界，唯有你充满正能量！

8、用不同的角度去看世界，带着温暖的滤镜去看生活，每天都会稍微开心那么一些吧。

9、喜欢在路上，看别样的风土人情，忘却日常，静观当下。用不同的角度看世界，发现会有另一番收获。

10、世界是美好的，用不同的角度去看世界，选择最美的那个 你在哪一刻感受到了人心的冷漠？

11、旅行是用自己的眼睛换一个空间角度看世界；读书是借用别人的眼睛不同空间时间角度看世界。

12、身在泥沼，心向光明，尝试用不同的角度看世界，遇见即所想，心想事成。这是信念的力量。

13、美好的事物都是相通的，看似很*常的事物也要静下心来，让*凡升华为美好。只有体验才会用不同的角度看世界

14、用不同的角度看世界，接受你终究*凡的事实，却不放弃追求理想，心地善良，热爱生命，享受当下。

15、世界的模样，取决于你看它的角度。当你觉得世界一成不变或生活波澜不惊，试试用全新方式去探索。找到属于你自己的角度，发现不同的风景。

16、用不同的角度看世界，会产生新的认识。爬楼党不惜危险，独上高楼，只为从新的角度捕捉它的美。

17、世间本没有对与错，看问题的角度不同，答案不同而已，我们应该学会常常用别人的角度看世界，多一分宽容，多一分理解，多一分求同存异。

18、用不同角度看世界，生活真的没有想的那么困难。说不定这么一来，经历有了，阅历丰富了，情商还高了。

19、你让我学会用不同的角度看世界，努力的做最好的自己，不辜负生命的美好。

20、用脑过度了，满脑子都是画的颜色，看世界的角度也因此而不同。

21、新的一周又开始了，加油每天用不同的角度看世界，天天都是新世界。

22、学会用忍让、宽容、知足常乐之心排解生活中烦心的事情，化干戈为玉帛，才能不为小事伤身，要知道，换一种角度看世界，世界就会因你而不同！

23、许多你无法打开的心结，都已杂书里备好答案。阅读能把你的思想提升到一个新层面，让你学会用不同角度看世界

24、人生是一场经历，我们生来用出世的角度看世界，不断打磨让自己入世，又久经风霜后，选择出世。人生是一场轮回，起点终点在同一个地方，而不同的是，你的经历。

25、去成为自己喜欢的自己，什么时候开始都不嫌迟，用不同的角度看世界，丰富自己的灵魂。

26、等你闲下来的时候，你就会用不同的角度去看世界，比如这个，低到尘埃里。

27、我们应该学会用别人的角度看世界，多一分宽容，多一分理解，多一分包容，换一个角度看问题，你会发现，并不是只有你是这个世界的主角。

不同的角度不同的风景说说(精选39句)

1、你从来都不站在我的角度上思考我的问题，我以为你会理解我，原来是我自作多情了，我爱你，可你呢？

2、每个人多说自己是好的，自己是最辛苦的，很少有人站在对方的角度去想想对方，给对方多

3、高考、真的是一个人命运的转折点吗？不见得、换个角度是人性的扭曲。

4、按照我原来既定的方向，脚踏实地，描写人的生活，描写人的情感，站在人的角度上写作。——莫言

5、迟早有一天，我会站在自己的角度上思考，该如何学会背叛世界。

6、心累的时候，换个角度看世界；压抑的时侯，换个环境深呼吸；困惑的时候，换个位置去思考；就会幸福很多

7、别站在你的角度看我，我怕你看不懂。因为我是坏菇凉。

8、时刻都提醒自己要随和，没什么大不了的，总是要*惯不同的，换个角度想想也没什么。

9、许多你无法打开的心结，都已杂书里备好答案。阅读能把你的思想提升到一个新层面，让你学会用不同角度看世界

10、学会换个角度看待问题，得到的答案也会不同

11、书虽然不能直接帮你解决问题，却能给你一个更好的角度。

12、上本没有对错，看问题的角度不同，答案不同而已，我们应该学会常常用别人的角度看世界，多一分宽容，多一分理解，就多一分和气。

13、请都站在各方的角度思考一下好吗。柯震东会更强大。而不是你们粉丝在这责怪谁就会强大。

14、*惯于「是」什么，换个角度想想若「不是」什么，情况又会成什么样。

15、事物都有两面性，换个角度，就能发现别样的价值。

16、人应该学会换位思考。多站在对方的角度想想自己有没有给她造成伤害。或许这样就不会在有矛盾了/

17、其实人的悲伤，大部分是因为站在对方的角度想。

18、有时，我们无法很好地理解或学会某样事物，那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了

19、．有些事，换个角度思考，会豁然开朗，然而也只是瞬间的豁然开朗而已。

20、度，果然是仰望天空，诠释忧伤的最好角度，

21、美好的事物都是相通的，看似很*常的事物也要静下心来，让*凡升华为美好。只有体验才会用不同的角度看世界

22、“旅行，对于我们来说，是一个修行的过程，更是一个修心的过程。”走在路上，你开始有了不同的价值观，开始用不同的角度看世界。

23、所谓换位思考，就是站在别人的角度看自己的眼睛上有没有蒙眼布

24、有些事情发生了你必须去面对，如果人太过执着会错过很多机会，为什么不懂灵活变通，或者换个角度去思考呢、

25、无论你问老师的什么问题，在老师的角度上认为问的都是关于学*的。

26、就算生活中有太多的失望，也希望你能试着接受，并且学着不为难自己，反正为不为难都发生了，咱换个角度争取快些过去/奋斗……让我睡到自然醒吧

27、嫌弃我太高的男性友人，为什么你们不反思一下是自己不高的缘故呢？你要是一米九会嫌弃我高？说我壮？换个角度看问题，完全没毛病

28、Lxz：是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。

29、管他呢？迟早要开学，换个角度想一想，我早点开学就早点放假，反正都要开学，还不如干脆一点，开学就开学

30、其实站在男生的角度上，成熟和可爱的女生，他们更喜欢可爱一点的

31、．控制好自己的心情，生活才会舒展。想不通时，换个角度去思考，看不开时，转个方向在去观察。

32、同样的事情，同样的地方，同样的人物，但你若从不同的角度，不同的观点，不同的心情去看，便会得到不同的结论。——古龙

33、有时候换个角度去思考问题，你会发现其实并不是那么糟糕

34、你不曾体会过我的感受。也不曾站在我的角度思考问题，一味着责怪我。让我变得越来越冷血。

35、从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。－－帕金

36、读书，是用别人的智慧为自己答疑解惑；让你学会用不同角度看世界，把自己的思想提升到一个新层次。

37、以小三的角度来看世界，你就懂得她们了，何必打打闹闹？-毒鸢

38、乐观的换个角度思考为了让自己积极乐观地思考问题，你需要改变自己的想法并调整自己的情绪，使之与你自己，他人以及当时的处境相适应。

39、你特么的说让换位思考，老子就在这个角度，换不了。有本事你给我换个让我看看

从社会学角度看狼爸教育问题论文

从社会学角度看狼爸教育问题论文

　　在日常学*和工作中，大家一定都接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编帮大家整理的从社会学角度看狼爸教育问题论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、儿童期社会化的理论

　　埃里克森从精神层面认为社会文化对于人格发展有重要影响，人格的发展贯穿着人的一生，人格发展的阶段是由“认同危机”来定义的。从而提出将社会化过程分为八个阶段：

　　1．信任与不信任。在婴儿时期，婴儿如果能够得到父母或他人的良好照料，各种需求得到充分满足，就能建立起对周围环境的信任感。反之，产生不信任，对以后阶段产生不利影响。

　　2．自助与羞怯、怀疑。在幼儿时期，儿童开始学*对自己的肢体活动加以自主控制，用自己的感官去熟悉周围的环境。父母应鼓励孩子的自主活动，过度的指责和责怪不利于培养孩子的自主性。

　　3．主动与内疚。在学前时期，儿童具有语言能力和从事游戏活动能力表现在与他人交往的主动性。父母取笑或惩罚儿童，会使他产生内疚，影响孩子的创造力和想象力。

　　4．勤奋与自卑感。在学龄时期，儿童对周围的事物的好奇心增强，乐于进行操作活动。此时应培养他们完成工作的勤奋精神，注意避免造成孩子的自卑感。

　　5．认同与角色混淆。在青少年时期，他们注意观察和认识各种社会角色的意义，学会扮演，实现自我认同。

　　6．亲密与孤独感（青年期或成年早期）。

　　7．关注后代与关注自我（中年期或成年期）。

　　8．完善与绝望（成熟期或老年期）。

　　皮亚杰的认知发展理论描述了儿童在不同的发展阶段是怎样思考的。感觉运动阶段：此时儿童对世界的了解，是完全通过他们的感觉器官进行的。前操作阶段：儿童学会使用和理解符号，学会说话，开始产生描摹客体的想法。具体操作阶段：儿童懂得如何构想具体的客体用不止一种方式认识客体的类属，能够形成事物之间联系的概念，并对因果关系加以联想。形式操作阶段：青少年发展起了高度抽象思考的能力，可以对现实的可能性进行思考，构建理想，以及对未来进行实际的推理，并能够逻辑地推敲与事实相反的陈述。

　　学者站在不同的角度审视社会化，使我们更加全面的认识了个人的社会化，即个体在不断地与外界交往中通过学*来逐渐完善自己的过程。在这一过程中，教育的作用可谓举足轻重。从时间顺序来看，父母的教育产生的最早，从交往密度看，父母的教育最密切频繁。加之学者们各自的分析，得出结论是，儿童期的教育十分重要，父母的责任十分巨大。

　　二、狼爸式教育分析

　　狼爸有着自己独特的教育经验。教育手段以打为主。在孩子的儿童期，分辨是非能力弱的情况下，打可以让孩子知道什么对什么是错，建立孩子的是非观最直接最有效。但是打不等于不鼓励。引导与惩戒作为教育的手段并不对立，只是在使用中有多有少。惩戒不是一味的打，否则那是残暴，鼓励不是一味的纵容，否则是溺爱。两者的极端形式都不是达到教育目的最佳手段。形成“萧氏”民主的教育理念。狼爸的民主规定孩子是民父母是主。儿童期的孩子要靠父母的引导，所以必定以父母为主。狼爸以传统的*道德观念为基础，帮助孩子建立价值观。并且在此基础上形成自己的家规。获得了孩子考上北大的教育成功。狼爸萧百佑表示，他并非是公众眼中的“野蛮父亲”，用暴力强迫孩子服从自己的意志。“打孩子不是像说得那么简单。根据我的经验，要打得科学，打出艺术并不容易。那什么是科学地打呢？我认为，是明家规、定尺度的家法。孩子们知道怎么做是对的，怎么做是错的，错的是新错还是重犯。错了打哪里,打多少下，打的时候不能有不良的反应。打完之后要孩子表述受罚后的决心”。萧百佑认为，孩子身上有三个特性：动物性、人性、社会性。在12周岁之前，孩子身上动物性的特征表现得比较强烈，必须用“打”的方式才能让孩子懂得是非道理。“所以在孩子12岁之前，我都是以打为主。”萧百佑说，“但孩子到了12岁，为人品行已经基本成型。此后，我就不会对孩子动手，而是完全依靠说教。”可见，狼爸的教育方式是灵活且具有阶段性的。在惩戒之后让孩子从惩罚后得到启发，不是一种感情上的宣泄，并不是用暴力强迫孩子的意志。他归纳出孩子动物性、人性、社会性的三个特征，表明了儿童期中孩子的人格发展过程。最早开始，人像动物一样只有本能，慢慢的开始有了自我意识，最终进入社会后与人的交往增多逐渐开始社会化的转变。个性的.发展总是在共性的范围内进行，人不可能离开社会而独立存在，所以必须符合共性的规则。

　　教育的的方式也是一样，狼爸的教育是全方位的，他了解孩子的心里，看清孩子发展的过程，采用惩戒与鼓励的灵活教育方式，最终使孩子考上北大。其中所付出的努力是巨大的，不是单单一个“打”就能解决一切。教育者们应该从中获取狼爸教育的精髓，而不是表象中打的皮毛。

　　三、对教育方式的思考

　　教育的方式直接关乎着教育的成败，笔者认为教育方式应从以下方面考虑。明确目标。当孩子处于儿童期，父母自身应该先树立培养孩子的目标。只有目标确立好，才能明确的前进方向，使得教育得以向前发展。不然教育是茫然的无错，漫无目的的。制定规矩。俗话说：国有国法，家有家规。无规矩不成方圆。在教育的过程中，应当有一些家庭制度或规矩来对孩子行为加以约束，单凭口头说教是不够用的。把一些约束条件制定成制度后，当孩子犯错时可以让他明白错在哪里，这样明明白白，清清楚楚，不会含混，也不会因父母的主观意识而随意进行惩罚。这样使得界限明晰，不会出现弹性变化产生模糊区域，对孩子的是非判断具有良好的培养作用。在此，父母应当以身作则，身体力行地做出表率，切不可一个制度两个标准，对孩子加以限制却对父母不具约束。惩罚机制。当孩子犯错后，惩罚是必要的。惩罚具有警示，威慑，纠正的功能。惩罚的警示和威慑作用，让孩子心中拥有敬畏感，当他想要作出某项行动时会考虑后果，而不会肆无忌惮，任意妄为。而惩罚的纠正功能更显重要，惩罚让孩子对错误有了切身的体会，知道错在哪里为什么会犯错。体会愈深映像愈深，便会将错误牢记在心，吸取教训，不至于再犯，达到吃一堑长一智。鼓励原则。孩子处在成长期时，人格心里还不完善。父母应当用鼓励的方式从正向引导方向上，来培养孩子。首先培养孩子的信任感，只有当他对周围环境感到信任时，才会产生安全感，从而轻松快乐，身心愉悦的发展。其次维持孩子的好奇心，好奇才会使孩子对事物产生兴趣，拥有好奇心孩子才会进一步去探索事物，发现规律，从而有所收获，达到不断的进步。当然，好奇心要在父母的引导下正确的发展，对一些负面的东西例如吸毒、**、等等，切不可让孩子尝试，以免走上歧途。再次发挥孩子的主动性，对孩子自身来说，作为客体的外部环境或者父母引导着他前进，总是没有作为主体的他主动前进效果更好。例如一辆马拉车，需要借助马的外力，车子才能移动。而一辆装有发动机的汽车只需轻松的操作便可行驶。二者孰优孰劣一目了然。教育也是一样，外部的引导总是被动的，只有他主动去实施，获得切身的体会和感受，才能收效颇丰。当孩子拥有信任感、好奇心、主动性时，他的想象力，创造力才能得到更好的发展。相互沟通。沟通是父母和子女的双向过程。在沟通中，父母能更准确的了解孩子的心理，明白孩子的想法，使得在教育中及时调整方法达到更好的效果。沟通也可以让孩子知道，父母这样做的目的是什么，苦心何在。从而拉*双方的距离，彼此间达成共识，消除隔阂，填补代沟。多一些理解，少一些误解，让教育在一种轻松快乐的氛围下进行。

　　在教育过程中，父母和子女的目的本是一致的，教育的方式却是多样的。父母应当先对孩子的心理、性格等方面获得全面的了解，在方式的选择上要因人而已，因材施教，在教育过程中才能达到事半功倍的效果。切不可一概而论，用一种方法适用全部，即使对待同一人，在不同的时期也应采取不同的方式。这样才能达到最优的效果。

关于换个角度思考的励志名言

关于换个角度思考的励志名言

　　名言，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。以下是小编精心整理的关于换个角度思考的励志名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、学*时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　　2、没有方向的人生叫折腾，有方向的人生叫奔腾。

　　3、帮助别人是一种快乐，学*别人是一种智慧，倾听别人是一种能力。

　　4、带着毅力的努力才叫努力，没有毅力的努力只叫劳力。（勤奋）

　　5、没有目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。

　　6、做自己不敢做的事是长大，做自己不想做的事是成熟。（责任）

　　7、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。

　　8、聪明的'人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。（多思有如神助）

　　9、把自己当成别人是豁达，把别人当成自己是宽容。

　　10、把别人当成别人是睿智，把自己当成自己是彻悟！

　　11、一个无法控制自己情绪的人，一定也无法控制自己的人生。

　　12、坚持，是一种美德；坚持，是一种风度；同时也是一种绝佳的人格魅力。

　　13、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

　　14、欣赏别人是一种境界，关心别人是一种品质，理解别人是一种涵养。

　　15、意志，总在磨练和忍耐中坚强；思想，总在经历和压力中成熟。

　　16、保持积极进取的心态，时时刻刻记住你的目标，不到最后的一刻，不要轻言放弃。记住：再往前走一步，风景无限！

　　17、什么叫不容易？就是大家都认为非常容易的事情去非常认真的做好，就是不容易！

　　18、吃别人所不能吃的苦，忍受别人不能忍受的寂寞。

　　19、订下目标勇往直前，心无旁鹜，让生活单纯、心思简单化，集中所有的能量于目标，全力以赴，非常时期要非常努力！

　　20、抵制别人抵制不了的诱惑，就能享受别人所不能享受的一切。

　　21、人与人相识是一种缘分，人与人相知是一种福气！

　　22、珍藏昨天难忘的记忆，培育明天真诚的友谊，让我们带着初二八班。

　　23、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

　　24、全面提升综合素质，成功特质决定成败。

　　25、我们的未来都不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！！

　　26、跑，是一种人生姿态，是对生命本质的理解和尊重，是对生活最为真挚和深沉的爱。

　　27、欣赏别人的长处，包容别人的短处，想着别人的好处，承担别人的难处。

　　28、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

　　29、小学有一个好*惯，初中有一个好性格，高中有一个好目标。

有关问问题的名言警句

一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学*迅速办事。

一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。

制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。

自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。

敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。

智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。

假如别人和一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。

注意他人成功的结果，并经常思考他人成功的原因。

我最讨厌文过饰非的学者，你以为把事情压着，问题就解决了吗？

一个人如果从肯定开始，必以疑问告终，如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。

沉思就是劳动，思考就是行动。

我们要敢于思考不可想象的事情，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。

一旦你年过五十，你会充满信心，你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。

磁悬浮）大手笔，一百个亿，解决了三十公里的交通难问题。

正是问题激发我们去学*，去实践，去观察。

管理人员应该具有的首要素质是思路清晰。……指挥混乱，行动迟缓是管理人员缺乏果断思考能力的表现。

精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。

在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。

苦难对于人生是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是个万丈深渊。自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。

思考的意思是：亲*自己。

我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

大问题解决了，小派别就会产生。

失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。

虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中，它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。

如果你有行动力，你就会成功；如果你有创造力，你就会卓越；如果你有影响力，你就会有成就。

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

一个人，才会停下来思考。

一个聪明人，永远会发问。

独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。

钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。

学*知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。

金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。

怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。

提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。

一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。

思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。

稳坐权力宝座的人很快就会学会思考安全问题，而不是图发展这一治国的最大的课题。

有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。

对于努力解决人间纠纷的男子，有一个细腻、聪明、幽密、温柔的女性在他的身旁，帮助他了解他所不大明白的女性思想，实在是一支最大的助力。

没有商品这样的东西，顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。

过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。

自动自发：主动地发现问题、主动地思考问题、主动地解决问题。

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。

应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。

不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

语言的角度赏析木兰诗

语言的角度赏析木兰诗

　　文学作品的语言要繁简得当；既不可贪多务得，也不能一味求简。我们细读《木兰诗》，便可以悟出这个道理。下面是小编为你带来的语言的角度赏析木兰诗 ，欢迎阅读。

　　木兰诗原文

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

　　雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　语言赏析

　　《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨似金”，写得极简；有时又“泼墨如水”，尽力铺排。如“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”只六句三十字，便概括了木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。显得何等简练!其中两句写朔风凛冽，刁斗声声；月光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时准备为保卫祖国而战。此情此景，写得有声(北风声、刁斗声)、有色(月色、雪色和铁的反光)，多么耐人寻味!真可谓字字千金，一字减它不得。而“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句凡二十字，仅复述了上文“市鞍马”三字的内容，骤看觉得何等呆板和累赘!但仔细品味一番，又觉得它十分灵活和简洁。因为这么一渲染，木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛便完全烘托出来。正如刘大白在《旧诗新话》中所说：“整整的四排句，看去是很板的，其实其间层次分明。因为有骏马而无鞍鞯，不可以骑坐，所以还得买鞍鞯；有鞍鞯而无辔头，不可以控御，所以还得买辔头；有辔头而无长鞭，不可以驱策，所以还得买长鞭。”这种东、西、南、北循序铺排的手法，在民歌中固属常见，但是《木兰诗》中用得尤多且活。如“旦辞爷娘去”以下八句，“爷娘闻女来”以下六句，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”两句，或依时间(旦、暮)，或依辈分(父母、姊、弟)，或依性别(雄、雌)，都采用循序铺排的方式。正是在这种很容易流于程式化的.铺叙中，《木兰诗》却写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物若画。从这方面说，它又像是“泼墨如水”了。

　　全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，而很少写她在战斗中的英雄业绩。从表面上看，似乎刻画儿女之情多，而描绘英雄之气少。但从实际效果看，诗中所刻画的种种儿女情状，正多方面地丰富了木兰的英雄性格，使这一形象有血有肉，真实动人。如“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，一幅少女思亲图，真是呼之欲出。木兰以一女身，在多年艰苦的征战生活中，能乔扮男装而不被察觉，已显得异常聪明和机警；在万里关山的殊死争夺中，又能屡建战功而奏凯归来，更显出无比英勇和豪健。在这里，儿女情与英雄气不是相得益彰了么?