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一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。 —— 王杰
个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多
一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。 —— 雷锋
活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。 —— 谢觉哉
人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。 —— * 一燕不能成春。 —— 克雷洛夫
人民是土壤,它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。 —— 鲁迅
在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 —— *
如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿
我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 —— 歌德
一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。 —— 罗曼·罗兰
我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。 —— 马克思
只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。 —— 马克思、*
科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 —— 卢瑟福
我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。 —— 鲁迅
落红不是无情物,化作春泥更护花。 —— 龚自珍
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。 —— 陶铸
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。 —— 华罗庚
我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。 —— 贺拉斯
我们从别人的发明中享受了很大的利益,我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。 —— 富兰克林
当一个人受到公众信任时,他就应该把自己看作为公众的财产。 —— 杰弗逊
刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。 —— 泰戈尔
自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。 —— 鲁迅
自由是做法律所许可的一切事情的权利。 —— 孟德斯鸠
人们往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的选择和自决都不是出于意志的理性,而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。 —— 黑格尔
不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。 —— 克雷洛夫
我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入淤泥中。 —— 马克思
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。 —— 列宁
凡是不给别人自由的人,他们自己就不应该得到自由,而且在公正的`上帝统治下,他们也是不能够长远地保持住自由的。 —— 林肯
认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽,那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基
工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思
上下同欲者胜。 —— 孙武
天时不如地利,地利不如人和。 —— 孟轲
为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。 —— *
只要千百万劳动者团结得象一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。 —— 列宁
谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。 —— 奥斯特洛夫斯基
每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金
一致是强有力的,而纷争易于被征服。 —— 伊索
个人如果但靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基
谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。 —— 奥斯特洛夫斯基
共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基
1.人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基
2.一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份。只要我活一天,我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,专门利人。艾润生
3.儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
4.只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。,*
5.纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。马卡连柯
6.良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。伊林娜
7.集体的*惯,其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。
8.谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
9.学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
10.纪律能美化集体。马卡连柯
11.不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
12.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
13.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)
14.对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——(中)冯玉祥
15.信用既是无形的力量,也是无形的财富。——(日)松下幸之助
16.良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。——(英)毛姆
17.一言既出,驷马难追。——中国谚语
18.走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。——(苏)
19.不要说谎,不要害怕真理。——(俄)列夫.
1、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。作者:伊林娜
2、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基
3、不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。作者:*
4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基
5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基
6、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……作者:陶行知
7、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,*
8、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。作者:马卡连柯
9、一切使人团结的是善与美,一切使人分裂的是恶与丑。作者:列夫·
10、若不团结,任何力量都是弱小的。作者:拉封丹
11、纪律能美化集体。作者:马卡连柯
12、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。作者:赞科夫
13、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。作者:韦伯斯特
14、团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。作者:
15、不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。作者:奥斯特洛夫斯基
16、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。作者:
17、一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份。只要我活一天,我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,专门利人。作者:艾润生
18、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯
19、教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域,即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁,最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基
20、思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。作者:苏霍姆林斯基
21、单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。作者:叔本华
22、为了达到伟大的目标和团结,为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西,不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。作者:*
23、热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动,即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:
24、学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。作者:泽林斯基
25、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。作者:奥斯特洛夫斯基
26、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。作者:马卡连柯
27、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。作者:马卡连柯
28、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。作者:奥斯特洛夫斯基
29、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。作者:奥斯特洛夫斯基
30、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯
31、只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证作者:列宁
32、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:高尔基
33、集体的*惯,其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。作者:
34、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基
35、个人如果但靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。作者:高尔基
36、凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。作者:
37、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。作者:雷锋
38、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基
39、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。作者:、*
40、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基
41、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他就悲观消极发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。作者:洗星海
42、谁要是蔑视周围的人,谁就永远不会是伟大的人。作者:左伊默
43、人民是土壤,它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。作者:别林斯基
44、共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。,一燕不能成春。作者:奥斯特洛夫斯基,克雷洛夫
45、个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。作者:列夫·托尔斯泰
46、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。作者:奥斯特洛夫斯基
47、集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月
48、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基
49、思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。作者:苏霍姆林斯基
50、青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草。作者:吴运铎
51、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他就悲观、消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。作者:冼星海
生命,只有一次。如果说,父母赋予了我生命,那么生命中的苦难将会是我年老时的财富。生命,*淡而真实,拼搏不虚度。
1、能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些。_孟德斯鸠
2、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。——西塞罗
3、人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。——弗洛伊德
4、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。——蒙田
5、君不见少年头上如云发,少壮如云老如雪。——顾况
6、生命是惟一的财富。——拉斯基
7、应该笑着面对生活,不管一切如何。——伏契克
8、生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
9、生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。——*
10、人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
11、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生
12、生命在闪耀中现出绚烂,在*凡中现出真实。——伯克
13、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。
14、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。——鲁迅
15、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——庄子
16、生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
17、人之有生也,如太仓之粒,如灼目之电光,如悬崖之朽木,如逝海之微波。知此者如何不悲?如何不乐?——洪应明
18、没有人能*安无事度过一生。——埃斯库罗斯
19、人生天地间,忽如远行客。——《古诗十九首》
20、真正的圣者的信条是善用生命,充分地利用生命。——赫伯特
1.我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。——
2.我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——
3.为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。——*
4.谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
5.谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
6.任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。——马卡连柯
7.人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——
8.人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。——苏联
9.每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
10.纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
11.集体的*惯,其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。——
12.集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月。——蒙古
13.只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、*
14.只要千百万劳动者团结得象一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。——列宁
15.一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索
16.一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——
17.一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。——雷锋
18.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。——王杰
19.即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
20.活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。——谢觉哉
21.共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
22.个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
23.个人如果但靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
24.儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
25.对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
26.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
27.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
凡是不给别人自由的人,他们自己就不应该得到自由,而且在公正的上帝统治下,他们也是不能够长远地保持住自由的。
天时不如地利,地利不如人和。
我们从别人的发明中享受了很大的利益,我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。
自由是做法律所许可的一切事情的权利。
认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽,那麽是错误的,这是胡作非为者的自由。
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。
能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。
任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。
单人是软弱无力的,就象漂泊的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。
人民是土壤,它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。
谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀,集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你,哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。
团结就有力量和智慧,没有诚意实行*等或*等不充分,就不可能有持久而真诚的团结。
不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。
在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。
不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。
人才问题,并不取决于每个人有多大的能力,而取决于能否把他们组成一个集体,能否以总体的力量来取胜。
活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。
最坏的集团是那只有一个成员的集团。
一燕不能成春。
事实上我们全都是些集体性人物,不管我们愿意把自己摆在什么地方。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
没有自我教育就没有真正的教育,这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
共同的事业,伤感文章;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花岗石还坚韧。
若不团结,任何力量都是弱小的。
教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。
中国的问题,稳定需要团结,压倒一切的是需要稳定,没有稳定的环境,什么都搞不成,稳定需要团结,才能稳定,要使社会长期稳定,国家长治久安,离不开党与人民群众钢铁般的团结。
只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。
不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的,合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。
为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。
不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。
一致是强有力的,而纷争易于被征服。
单丝不成线,独木不成林。
团结就是力量。
我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。
对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生,不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。
工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。
上下同欲者胜。
个人的幸福只能包括在集体的胜利中,因为个人不过是大海中的一滴水,谁能从苦海中捞出一滴甜水。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
唯宽可以容人,唯厚可以载物。
一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。
需要关于热爱家乡或者赞美家乡的名言,可能还需要关于家乡的名人名言和关于热爱家乡的名言思念故土、【热爱家乡的励志名言】和热爱家乡的名言名句。
1、 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得什么呢!在它面前,人本身也算得是甚么呢*—车尔尼雪夫斯基
2、 以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。 ——《管子·牧民》
3、 虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
4、 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?
5、 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,人才有真进步。——《鲁迅全集》
6、 我们法兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
7、 我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基:《马雅可夫斯基诗选》
8、 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?——唐.王维《杂诗三首》
9、 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?
10、 我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。 — 马雅可夫斯基:《马雅可夫斯基诗选》
11、 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。 —— *:《寄南征诸将》
12、 君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?——唐·王维《杂诗三首》
13、 脚下良田千万亩,只爱家乡一寸土
14、 锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚
15、 客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。——〔唐〕刘皂
16、 贫穷时不忘家乡,富有时故土难舍。脚下良田千万亩,只爱家乡一寸土。
17、 位卑未敢忘忧国。 —— 陆游
18、 悲歌可以当泣,远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》
19、 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——*《寄南征诸将》
20、 好家难舍,熟地难离。
21、 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?——唐.王维《杂诗三首》
22、 不要说天涯远,再远也远不过我的触及目光;不要说云天高,再高也高不过我的思维畅想;不要说家乡路很长,再长也长不过我深沉思念。
23、 宁要家乡一培土,莫恋他乡万两金。
24、 我愿用我作部的生命,从事研究科学,来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
25、 悲歌可以当泣,远望可以当归。
26、 一致是强有力的,而纷争易于被征服。 —— 《伊索寓言》
27、 一致是强有力的,而纷争易于被征服。——《伊索寓言》
28、 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得什么呢!
29、 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,zg人才有真进步。 —— 《鲁迅全集》
30、 床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡。——唐.李白《静夜思》
31、 脚下良田千万亩,只爱家乡一寸土。
32、 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体jiaoyu了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 —— 《奥斯特洛夫斯基两卷集》
33、 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。——唐。贺知章《回乡偶书
34、 虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
35、 科学不没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。——巴斯德
36、 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰------唐贺知章<<回乡偶书>>
37、 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——〔唐〕王维
38、 脚下良田千万亩,只爱家乡一寸土。
39、 两处春光同日尽,居人思客客思家。——〔唐〕白居易
40、 宁要家乡一培土,莫恋他乡万两金。团结就是力量。——*古谚语
41、 赞美家乡的名人名言
42、 出外由外,入乡随乡。
43、 我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫罗夫选集》
44、 我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫罗夫选集》
45、 谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》
46、 举头望明月,低头思故乡。——〔唐〕李白
47、 一般就在部分之中;谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。 —— 别林斯基:《威克裴牧师传》
48、 锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚
49、 一般就在部分之中;谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基《威克裴牧师传》
50、 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷;面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——*《大江歌罢掉头东》
● 上下同欲者胜。
孙武
● 天时不如地利,地利不如人和。
孟轲
● 一致是强有力的,而纷争易于被征服。
伊索
● 我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。
鲁迅
● 落红不是无情物,化作春泥更护花。
龚自珍
● 工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。
马克思
● 自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。
鲁迅
● 自由是做法律所许可的一切事情的权利。
孟德斯鸠
● 人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。
华罗庚
● 刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。
泰戈尔
● 谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
奥斯特洛夫斯基
● 如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。
牛顿
● 要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
陶铸
● 我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。
马克思
● 当一个人受到公众信任时,他就应该把自己看作为公众的财产。
杰弗逊
● 我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入淤泥中。
马克思
● 共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
奥斯特洛夫斯基
● 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
苏霍姆林斯基
● 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。
奥斯特洛夫斯基
● 人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。
奥斯特洛夫斯基
● 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
● 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
马卡连柯
● 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
马卡连柯
● 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的.集体里,也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
● 一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
王杰
● 一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。
1、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友。()
2、热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基
3、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
4、学而不厌,诲人不倦。——孔丘
5、读书百遍,其义自见。——《三国志》
6、知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。——王充
7、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
8、理想的书籍,是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
9、学而时*之,不亦悦乎!——孔丘
10、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果
11、书是人类进步的阶梯。——高尔基
12、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。——陆珑
13、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。——富兰克林
14、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
15、任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。——马克思
16、总以某种固定方式行事,人便能养成*惯。
17、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。
18、大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者都会*以为常。
19、举一纲而万目张,解一卷而众篇明。——郑玄
20、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
21、当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
22、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。——高尔基
23、读书之法,在循序渐进,熟读而精思。——朱煮
24、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已,要不是发现自己就是控制自己。——罗曼·罗兰
25、读书而不回想,犹如食物而不消化。——伯克
26、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
27、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
28、读万卷书,行万里路。——顾炎武
29、了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
30、读书对于智慧,也象体操对于身体一样。——艾迪生
31、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
32、读书而不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克
33、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
34、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
35、书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
36、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根
37、知识,主要是靠主动“抓”出来的,不是靠“教”出来的。——钱三强
38、读书以过目成诵为能,最是不济事。读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
39、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
40、读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
41、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
42、读书破万卷,下笔如有神。
43、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
44、读书越多,越感到腹中空虚。——雪莱
45、我读书越多,书籍就使我和世界越接*,生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
46、读书而不能运用,则所读书等于废纸。——华盛顿
47、仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受,要有审美感,对
48、书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克
49、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
50、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
1.在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。--劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。--
2.在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。--卢梭
3.应该记住,我们的事业,需要的是手,而不是嘴。--童第周
4.要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。--拉·封丹
5.我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。--高尔基
6.我觉得求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。--*
7.完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。--欧文
8.体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。--
9.所有现存的好东西都是创造的果实。--米尔
10.世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。--爱迪生
11.劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。--马卡连柯
12.社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。--
13.如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。--乌申斯基
14.热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。--高尔基
15.只有人的劳动才是神圣的。--高尔基
16.劳动是一切知识的源泉。--陶铸
17.劳动是社会中每个人不可避免的义务。--卢梭
18.劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。--乌申斯基
19.劳动是财富之父,土地是财富之母。--威廉·配第
20.劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。--拉·乔乃尼奥里
21.懒惰--它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。--杰普莉茨卡娅
22.既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。--苏霍姆林斯基
23.既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。--苏霍姆林斯基
24.从此我不再仰脸看青天,不再低头看白水,只谨慎着我双双的脚步,我要一不一不踏在泥土上,打上深深的脚印!--朱自清
25.“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少……--
26.知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。--*
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