关于教育的古文名言
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古文名言警句
- 古文,名言
古文名言警句
1、君子以俭德辟难。——《周易·否》
2、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
3、博学而笃志，切问而*思。——《论语·子张》
4、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策》
5、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心录》
6、多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
7、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
8、圣人择可言而后言，择可行而后行。——《管子》
9、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
10、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》
11、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鸛鹊楼》
12、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》
13、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》
14、夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》
15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》
16、俭，德之共也;侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》
17、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语》
18、过而不能知，是不智也;知而不能改，是不勇也。——李覯《易论第九》
19、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
20、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
21、亲仁善邻，国之宝也。——《左传·隐公六年》
22、取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》
23、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》
24、有公心必有公道，有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》
25、孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》
26、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》
27、终日乾乾，与时偕行。——《周易·乾·文言》
28、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》
29、见善则迁(学*)，有过则改。——《周易·益·象》
30、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
31、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
32、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》
33、君子强学而力行。——杨雄《法言·修身》
34、君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。——《荀子·非相》
35、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》
36、民无信不立。——《论语·颜渊》
37、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》
38、人无远虑，必有*忧。——《论语·卫灵公》
39、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
40、单者易折，众则难摧。——崔鸿《三十国春秋·西秦录》
41、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
42、不蔽人之善，不言人之恶。——《战国策·魏策》
43、实事求是。——《汉书·河间献王刘德传》
44、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
45、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》
46、志不强者智不达。——《墨子·修身》
47、公生明，偏生暗。——《荀子·不苟》
48、运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。——《史记·高祖本纪》
49、惟有道者能备患于未形也。——《管子·牧民》
50、乐不可极，极乐成哀;欲不可纵，纵欲成灾。——吴兢《贞观政要·刑法》
关于教育的英文名言大全
- 教育,英文,名言
教育是一门艺术，是人类生存发展的重要事情。下面是小编为大家整理的关于教育的英文名言大全，希望大家喜欢。
1、做学生美的引路人。
Be the guide of students' beauty.
2、得天下英才而教育之。
We should educate the world's outstanding talents.
3、教育的目的是培养人的个性。
The purpose of education is to cultivate people's personality.
4、少成若天性，*惯如自然。
Less success is like nature, habit is like nature.
5、教学永远是一门遗憾的艺术。
Teaching is always an art of regret.
6、会学才能学会。
Learn only when you can learn.
7、走下讲台给学生讲课。
Step down from the platform and give a lecture to the students.
8、在*凡中追求精彩。
In the pursuit of excellence in the ordinary.
9、授人以鱼不如授人以渔。
Give a man a fish and you feed him for a day. Teach him how to fish and you feed him for a lifetime..
10、爱拼才爱赢。
Love to fight, love to win.
11、数子十过，不如奖其一功。
It is better to award one merit than to count ten.
12、先有态度，才有学问。
Knowledge comes from attitude.
13、只要行动，就有收获!
As long as you act, you will gain!
14、兴趣是学*的内在动力。
Interest is the internal motivation of learning.
15、在*凡的生活中追求卓越。
The pursuit of excellence in ordinary life.
关于古文名言警句
- 古文,名言
1、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》
2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
3、运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。——《史记·高祖本纪》
4、见利思义。——《论语·宪问》()
5、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》
6、克勤于邦，克俭于家。——《尚书·大禹谟》
7、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语》
8、与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。——《荀子·荣辱》
9、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
10、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
11、祸兮，福之所倚;福兮，锅之所伏。
12、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》
13、谨于言而慎于行。——《礼记·缁衣》
14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《
15、一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》
16、言必信，行必果。——《论语·子路》
17、人孰无过?过而能改，善莫大焉。——《左传·》
18、亲仁善邻，国之宝也。——《左传·隐公六年》
19、事父母，能竭其力。——《论语·学而》
20、光阴似箭，日月如梭。
21、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
22、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
23、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
24、差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》
25、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书<论语集注>》
26、博学而笃志，切问而*思。——《论语·子张》
27、不怨天，不尤人。——《论语·宪问》
28、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
29、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
30、知而好问者圣，勇而好问者胜。——《文字·自然》
励志古文名言名句
- 古文,名言,励志
- 励志古文名言名句
1、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜；故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。——《道德经》
2、四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。——《郑板桥》
3、寡言者可以杜忌，寡行者可以藏拙，寡智者可以*静，寡能者可以节劳。——《曾国藩》
4、小人知其过，谢之以文；君子知其过，谢之以质。——《冯梦龙》
5、日中则移，月满则亏，物盛则衰。——《战国策》
6、一苗露水一苗草，一朝天子一朝臣。——《增广贤文》
7、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。——《道德经》
8、农果力耕，虽有饥馑，必有丰年；商果积货，虽有壅滞，必有通时。——《曾国藩》
9、内省不疚，未何忧何惧！——《论语》
10、君子安*，达人知命。——《增广贤文》
11、云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
12、为将者，受命之日，即忘其家；临君约束，则忘其亲；秉枹鼓，犯矢石，则忘其身。——《冯梦龙》
13、莫道无情何必尔，自缘我辈正钟情。——《唐寅》
14、消杀得妄心尽，而后真心现。——《洪应明》
15、吾无过人者，但生*行为，无不可对人言耳。——《司马光》
16、设使天下无有孤，不知当几人称王，几人称帝？——《曹操》
17、常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
18、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——《朱熹》
19、厚者不毁人以自益，仁者不危人以要名。——《战国策》
20、命里有时终须有，命里无时莫强求。——《增广贤文》
21、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——《史记》
22、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——《论语》
23、人不见，烟已昏，击筑弹铗与谁论。黄尘变，红日滚，一篇诗话易沉沦。——《孔尚任》
24、为我尽一杯，与君发三愿：一愿世清*，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
25、自古骄兵多致败，从来轻敌少成功。——《罗贯中》
26、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
27、着意栽花花不发，无心插柳柳成阴。——《关汉卿》
28、法待人而后行，事因时为变通，若徒墨守旧章，拘牵浮议，则为之而必不成，成之而必不久。——《李鸿章》
29、上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。——《孙子兵法》
30、忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
31、自恨枝无叶，莫怨太阳偏。——《增广贤文》
32、上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几为道。——《道德经》
33、终身所约，永结为好。琴瑟再御，岁月静好。——《诗经》
34、学不至于乐，不可谓之学。——《黄宗羲》
35、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。——《论语》
36、束兵秣马去匆匆，心念天言衣带中。撞破铁笼逃虎豹，顿开金锁走蛟龙。——《罗贯中》
37、好臣一国之宝，好妇一家之珍。——《增广贤文》
38、贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！——《论语》
39、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——《增广贤文》
40、殃莫大于叨天之功，罪莫大于掩人之善，恶莫深于袭下之能，辱莫重于忘己之耻，四者备而祸全。——《王阳明》
41、善作者不必善成，善始者不必善终。——《战国策》
42、学得来“一天星斗焕文章”，不枉了“十年窗下无人问”。——《王实甫》
43、野火烧不尽，春风吹又生。——《白居易》
44、闲来只把青山画，卖得桃花当酒钱。——《唐寅》
45、受不得穷，立不得品，受不得屈，做不得事。——《曾国藩》
46、相识满天下，知心能几人？相逢好似初相识，到老终无怨恨心。——《增广贤文》
47、怒则气逆，喜则气散，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，劳则气耗，思则气结，炅则气泄，寒则气收。——《李时珍》
经典古文名言
- 名言,经典,古文
经典古文名言
在*日的学*、工作和生活里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是小编帮大家整理的经典古文名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、其曲弥高，其和弥寡。(宋玉)
2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(论语)
3、奇文共欣赏，疑义相与析。(陶渊明)
4、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。(辛弃疾)
5、千里之行，始于足下。(老子)
6、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂)
7、前车之覆，后车之鉴。(汉书)
8、前事不忘，后事之师。(《战国策》)
9、锲而不舍，金石可镂。(荀子·劝学)
10、青，取之于蓝而青于蓝。(荀子)
11、青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾)
12、清水出芙蓉，天然去雕饰。(李白)
13、穷则变，变则通，通则久。(易经)
14、穷则独善其身，达则兼善天下。(《孟子》)
15、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁)
16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)
17、人谁无过，过而能改，善莫大焉。(《左传》)
18、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。(《周易》)
19、塞翁失马，焉知非福？(淮南子)
20、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
21、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子)
22、莫等闭，白了少年头，空悲切。(岳飞)
23、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。(刘禹锡)山高月小，水落石出。(苏轼)
24、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥)
25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
26、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
27、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。(屈原)
28、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐)
29、生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)
30、生也有涯，知(智)也无涯。(庄子)
31、绳锯木断，水滴石穿。(宋·罗大京)
32、圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)
33、盛名之下，其实难副。(后汉书)
1、天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
（译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。）
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》
（译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的'好事，不要因为它意义不大就不去做它。）
3、见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》
（译：见到好的人，生怕来不及向他学*，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。）
4、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
（译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。）
5、君子*之美，不*之恶。小人反是。 ——《论语》
（译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“*之恶，不*之美”。）
6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
（译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学*，想办法赶上他，和他达到同一水*；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。）
7、己所不欲，勿施于人。 ——《论语》
（译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。）
8、当仁，不让于师。 ——《论语》
（译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。）
古文名人名言摘抄大全
- 名人名言,古文,励志
古文名人名言摘抄大全
在日常学*、工作抑或是生活中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的.名言吗？下面是小编为大家收集的古文名人名言摘抄，希望对大家有所帮助！
1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《三国志》
2、锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
4、致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。——《道德经》
5、尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》
6、士别三日，当刮目相待。——《三国志》
7、上善若水，水善利万物而不争。——《道德经》
8、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。——《孟子·尽心上》
9、知彼知己，百战不殆。——《孙子兵法》
10、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。——《礼记》
11、大道之行也，天下为公。——《礼记》
12、民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子尽心上》
13、言者无罪，闻者足戒。——《诗经大序》
14、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
15、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记》
16、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子尽心上》
17、仕而优则学，学而优则仕。——《论语》
18、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
19、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子养生主》
20、桃李不言，下自成蹊。——《史记李将军传》
21、当仁，不让于师。——《论语·卫灵公》
22、尽信书，不如无书。——《孟子尽心下》
23、他山之石，可以攻玉。——《诗经小雅鹤鸣》
24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
25、差之毫厘，谬以千里。——《礼记》
26、朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。——《弟子规》
27、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语子罕》
28、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。——《周易》
29、君子求诸己，小人求诸人。——《论语》
30、敏而好学，不耻下问。——《论语公冶长》
31、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》
32、水则载舟，水则覆舟。——《荀子》
33、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风黍离》
34、日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。——《**语·应务》
35、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
36、见利思义，见危授命，久要不忘*生之言，亦可以为**矣！——《论语·宪问》
37、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
38、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语》
39、不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》
40、为者常成，行者常至。——《晏子春秋》
1、天才在于积累，聪明在于勤奋。
2、疾风知劲草，板荡识诚臣。
3、少年不经勤学苦，老来方悔读书迟。
4、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
5、生当作人杰，死亦为鬼雄。
6、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。
7、见善如不及，见不善如探汤。
8、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
9、一言而兴邦，一言而丧邦。
古代教育名言
- 名言,教育,古代
古代教育名言
在现实生活或工作学*中，大家对名言都再熟悉不过了吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。什么样的名言才具有借鉴意义呢？以下是小编为大家整理的古代教育名言，欢迎阅读与收藏。
1、盖世功勋，多是老成建来。
2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、欲寡精神爽，思多血气哀。
5、一头白发催将去，万两黄金买不回。
6、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
9、问渠那得清如许，为有源头活水来。
10、万恶淫为首，百善孝为先。
11、书犹药也，善读之可以医愚。
12、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
13、少壮不努力，老大徒伤悲。
14、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
15、奇文共欣赏，疑义相与析。
16、妻贤夫祸少，子孝父心宽。
17、莫将容易得，便作等闲看。
18、莫等闲，白了少年头，空悲切。
19、略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
20、立身以立学为先，立学以读书为本。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
知耻*乎勇。
易大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
以五十步笑百步。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
学者，所以修性也。视、听、言、貌、思，性所有也。学则正，否则邪。
学以治之，思以精之，朋友以磨之，名誉以崇之，不倦以终之，可谓好学也已矣。
学苟知本，六经皆我注脚。
学而不思则惘，思而不学则殆。
学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。
兴于《诗》，立于礼，成于乐。
书是人类进步的阶梯。
三思而后行。
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
人之精爽，负于血气，其发露于五官者安得皆正？不得明师良友剖剥，如何得去其浮伪而归于真实？又如何得能自省、自觉、自剥落？
人谁无过，过而能改，善莫大焉。
敏而好学，不耻下问。
君子莫大乎与人为善。
教小儿，须发其自重之意。
己所不欲，勿施于人。
1) 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
2) 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
3) 凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
4) 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
5) 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
6) 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
7) 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
8) 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
9) 要做人民的先生先做人民的学生。——*
*古代教育名言
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*古代教育名言
不管是古代还是现代，教育一直都是一个非常重要的话题，特别是古代，对于教育尤为看重，留下了许多关于教育的名言，下面我们就来看看这些*古代的教育名言吧！
1、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、学贵心悟，守旧无功。
3、学然后能行，思然后有得。
4、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
5、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
6、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
7、丈夫所志在经国，期使四海皆衽*。
8、自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。
9、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
10、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
11、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有*，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，*贯如自然”。
12、或曰：“学无益也，如质何？”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
13、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
14、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
15、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
16、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
17、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
18、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
19、学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。
20、学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
1)前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
2)疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》
3)教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
4)虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学*的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学*以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——[美]M·L·比格：《学生学*的客观规律》
5)在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭
6)学*知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学*方法成为科学家的。——爱因斯坦
7)天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
8)我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
9)我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》
10)最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
1)即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——(法)爱尔维修
2)如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
3)教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭
4)什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯
5)教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭
6)学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威
7)你如果想要儿童变成顺从并守教条的'人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知
8)学*达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学*就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学*的客观规律》
9)如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
10)“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
11)教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》
12)当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
13)我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯
14)学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?——《礼记·学记》
1)教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
2)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
3)凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
4)记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
5)使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
关于压力的古文名言警句
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快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴，如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。
于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。
人生的意志，不能受社会的压力而软弱，也不能受自然的压力而萎缩，应当天天站得笔直的、轩昂的，但不是骄傲的，这就是我的人生。
我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。
记住，关系特别不可靠，做生意不能凭关系，做生意也不能凭小聪明。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
很多东西是很难考量的，理念很难考量，但结果是可考量的。
天行健，君子以自强不息。
人们最出色的工作往往在处于逆境的状况下做出，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的*。
最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。
每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光，有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。
我们都是这样的人：面对压力，我们本能地选择顺从，因为我们没有被说服过，也懒得说服别人；人，都是骄傲和自以为是的，相安无事的唯一办法是欺骗。
人生就像高压锅，压力太大的时候自己就熟了。
压力是躲不掉的，一个企业家要耐得住寂寞，耐得住诱惑，还要耐得住压力，耐得住冤枉，外练一层皮，内练一口气，这很重要，武林高手比的是经历了多少磨难，而不是取得过多少成功。
迟早要失去的东西并没有太多意义，必失之物的荣光并非真正的荣光。
我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑，在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
如果你看了很多书，千万别告诉别人，告诉别人别人就会不断考你。
所谓压力大，学*苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。
高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。
创业前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承受不了压力，就放弃了，这样的人一定是不能成功。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。
也许有些人很可恶，有些人很卑鄙，而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜，所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
一个人若能为别人的生命与人道的法则着想，纵使他正在为自己的生命挣扎，并处于极大的压力之下，也不会全无回报的。
领导力在顺境的时候，每个人都能出来，只有在逆境的时候才是真正的领导力。
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