叶汉经典名言

叶檀名言

1.尊重历史，面对真实历史总结历史经验，意识到中国改革的现实土壤，是明智之举。反思改革路径时，不能脱离真实的历史环境，立足当下轻易批判历史，是对历史不负责任。

2.对于任何政策的评价，必须回到历史中，而后抽离历史进行深刻反省。

3.人人痛恨，却人人为之。

4.日经繁花地，片雨不沾身。

5.外风何足动摇，心安即是家。

6.人无所求，其言亦真;人无所求，其言亦刚。

7.身处转型社会，是幸运也是不幸。幸运的是可以与清末以来的改革家呼吸相通，不幸的是，转型社会的人面对的是不可知的未来。

8.目前中国的房价就是由超发货币、不公*的分配体制以及部分群体的超前奢侈化，催生出的一个怪胎。

9.政策当然有用，关键问题是执行到位。值得关注的是，所有的房地产政策只要由地方*主勺，大都打了水漂。关键在于执行，光说不练，文牍有多高，信用就有多缺。

10.豪宅持有者不必缴纳保有税，而炒房者不必从几个月就翻番的投资收益中缴纳资本利得税，是对税收公*政策的最大嘲讽。

11.央企地王现象频出、垄断企业收入过高，无一不反应央企对社会尽责太少。央企进入房地产，不过是央企病的发作，他们总会进入类似于房地产的暴利行业，而后一统天下。

12.我国CPI的定义本质是，农村生活或者市场化之前的市民生活，只要吃穿价格维持大体稳定，CPI就能维持稳定。猪肉在此意义上成为小康生活的象征，CPI稳定背后的潜台词是吃得饱穿得暖吃得上便宜猪肉。

13.说到底，我国股市炒作的是大宗商品和*信用。

14.明知道风险多多，投资者仍然前赴后继，买基金当股民，今天炒地产股明天改消费股，原因只有一个，就是除了股市楼市之外，国内找不到更好的投资保值的场所。

15.在A股市场之上另有一套市场之上的稳定法则，这套法则可以实现名义改革成本表面最小化，可以将利益暗度陈仓，却惟独无法实现资本市场最重要的功能，筛选优质公司基因，达到经济总体利益最大化与投资者利益最大化。

16.我们无法评估在让地方*成为大地主的土地财政与房产税之间，哪一个更恶一些。

17.泡沫时间有长有短，短的一二年就崩盘，长的可以到五、六年以上，甚至十几年。

18.如果一个民族在关键时刻永远由没有底线的人执掌，结局可想而知。

19.向正确的方向走，就不怕慢，世界上最可怕的是南辕北辙。

20.没有公共财政，吃皇粮队伍大幅扩张，吃空饷事件时有耳闻——在权力掌握资源配置的土壤中，抱怨养老金过低，不过是撒娇，担心丧失既得利益的未雨绸缪。

21.央企不会甘心拱手让度管理权与经营权，一些贸然进入大国企、以大资金获得小部分股份的民企，成为先烈的概率较大。

22.房地产市场的结构变化如同温水煮青蛙，在锅里的青蛙不急着往外跳，锅外的青蛙羡慕锅里的温度，只有掌握火候的人才知道，总有一些青蛙会成为锅里美餐。

23.把皇帝的新衣当遮羞布永远遮不住羞处。

24.别人的错误不能证明自己的正确，别人成为山大王不是自己成为山大王的理由，任何舍弃程序正义的野蛮收费行为，都是在统一的市场经济里制造裂痕，这也就是我国城市经济成为山大王经济、统一市场迟迟无法建成的根本理由。

25.宏观经济被房地产市场挟裹着走向暧昧的前方，没有人知道什么时间房地产市场崩溃，但可以肯定的是，泡沫一定会崩溃。

26.处于江河上游的地区愤愤不*，他们必须保持水土，却没有从下游得到什么补偿，保持水土的结果是上游因青山而贫困，下游因污染而致富。

27.人性之恶，有时比动物更不如。

28.春天来了，但温度还是冬天。

29.细节处窥见魔鬼与天使。

30.任何权利都有自我强化的倾向，自我强化后的权利不可能自我削弱。

31.中国食品行业再没有法律严格规范，将成为化学实验场，十几亿人是实验品。

32.中国不是法律不够严密，而是特殊人物、特殊机构有足够的能量让法律千疮百孔。

33.所谓央企不存在垄断说不仅是对中国现实的漠视，也是对大众智商的侮辱。

34.缺乏信仰、谎言遍地、施毒敛财。

35.企业重走上世纪80年代的致富之路已无可能，那条路被高租金、高成本堵死，在路边摆个小摊可以解决一家温饱，但只有营销路径与被认可的技术和品牌，才能走上富裕的路。

36.A股市场的投资理念该责备，因为有毒的市场使大部分拥有正常价值观的人，成为了“烈士”。

37.利润上升与资金饥渴并存，是大多数公司的真实写照。只要股市略有好转，这些上市公司的私有化、并购重组、资源扩张之路就不会停止。你就是把全世界的金山给了他，他依然会伸手向你要钱，名为再融资。

38.如果你是一个东部企业的企业家，手里有上千万元，有3条路可走，一是马上转移到中西部去继续做中低端产业、代工产业;二是在东部留下来，但一定要有品牌、有技术、有销售渠道等;三是退出实业，拿着钱，做一个寻找下一代企业家的投资人。

39.以我手写我心，用事例与逻辑说话，对事不无小补，对己无愧于心，且文章不遭斧钺之害失去原意，余愿足矣。

40.中国正处于特焦虑的一个阶段，所有人都很焦虑，“有钱的人焦虑，没钱的人也焦虑;有多套房的人焦虑，没房住的人也在焦虑;投资股市的人因为亏损焦虑，没有投资股市的人害怕通胀同样焦虑。

41.股市扩容就像盆里的脏衣服，总也洗不完。你洗了两件，还有18件等着;洗完了18件，还有180件在等着。

42.沪综指反弹到2400点以上，就是为新一轮扩容埋伏笔。千万不要把血腥的味道当成牛粪的味道!

43.我从没说过中国股市连牛粪都不如……我的原话是，我在A股市场上，连牛粪的味道都没闻到。

44.房价是贫富差距、货币政策、税收政策综合作用的结果，在中国，不触及既得阶层的利益就想压低房价，十分困难。

45.官员与上市公司高管是两类性质完全不同的职业，官员未必能够成为好高管，在某种形势下却成为高管的最佳人选，只能说明:公众上市公司已经蜕变为兑现权力期权的名利场。公民社会与滞后的官僚体制迎面相撞。

46.一个社会的诚信有两大底线，一是关乎生命的食品药品，二是关乎救济底线的法律。两大底线不存，则社会底线尽失。

47.个税是中国税收中一件华丽的皇帝新衣，名为让利于民，实则让利于灰色收入阶层。那些垄断国企的体制内员工，月薪只有2000元，*倒可能有3000元，更不必说拥有寻租权利的人灰色收入到底。

48.用GDP忽悠人的时代基本已经过去，在获得温饱之后，人们需要的是长期均衡的发展，是青山绿水，是人的尊严。

叶静名言

1.娱乐圈里分两类人，一类叫明星，另一类叫演员，演员可能不太注重把自己放到一个什么高度或者什么样的位置，他可能更多的把心思都放在作品上。

2.婚姻是需要经营的，不是说两个人相爱了，就在一起了，结婚了，就可以长久下去，生活当中需要很多的细节，需要自己去营造，需要对方去营造。

3.爱情是一种爱好，你今天爱好集邮了，明天爱好摄影了，后天你就爱好徒步旅行了，你可以有，也可以没有;但工作这个东西是维持你的生命的，你要养家糊口，工作你才有饭吃，你对他负责任，他也对你负责。

4.每个人的性格都有多面性，演不同角色的时候，是把你性格当中的某个方面无限地扩大，突出人物的性格。

5.很多人称呼我是“童星叶静”，只能说我现在没有做到很好，如果我做到更好的话，那么观众就会接受我现在的形象，接受我现在演得戏，就会忘记以前的形象。

6.男人要懂义气，还要懂情字，要懂“情”和“义”两个字。

7.不管你现在什么样，你就永远坚持住文化学*，为你以后多几条腿走路，做好准备，这是最重要的。

8.演员是名和利双收的一个职业，但是，名或者利其中的任何一个东西都可以把你弄得粉身碎骨，当你跌下来的时候，不管从心理上来说，各方面来说，都会很压抑，难以承受。

9.做导演这事情不是信手拈来的，我觉得没有做好准备，这是对自己不负责任，对别人也不负责任。

10.有些事情曾经发生过，这就叫事实存在，就不可避免地会让人家提起你。既然发生过，就没有必要去回避。

叶君健名言

1.一部译作有没有生命力，主要取决于译者有没有个性。

2.译者应该钻进作者的生命，才不至于有失他的精神。

3.这里除青松外，枫树特多，几乎满山遍野都是。气候变冷，打了几次霜，叶子自然也变了颜色：起初变得有点发黄，但它却不是由黄而变得苍白;相反，它却逐渐变红，远看却像一朵朵盛开的红花。由于“红花”开得密，那些苍褐色的枝条也看不出来了。这景象给人的感觉不是“一年快完”了，而是一年的“全盛时期”正在开始。

4.安徒生是真正为孩子写作的作家。他通过一个个幽默、诙谐、睿智和辛酸的虚拟故事，把人世间的“美与丑”、“好与坏”、“是与非”展现给读者，无论对儿童读者，还是*读者，都不无启示性。作为安徒生童话的译者，安徒生是我学*的榜样。

5.我只是认真地做了一点我能做的事情。在我的灵魂深处，我不过是一个乡下人。因为我们国家的人民、文化和河山抓住了我的灵魂，我永远爱他们，为他们工作，基于此，我才做了这一切。

6.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。

叶圣陶名言

　　1、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

　　2、教是为了达到不需要教。

　　3、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的*惯。

　　4、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

　　5、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

　　6、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

　　7、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

　　8、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

　　9、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

　　10、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

　　11、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

　　12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练*，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

　　13、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

　　14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。类别：教育

　　15、教师工作者的全部工作就是为人师表。

　　16、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

　　17、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

　　18、读书忌死读，死读钻牛角类别：学*

　　19、学校教育的`目的就在于使学生养成正确的人生观。

　　20、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

　　21、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

　　22、当教师的人，应当讲究修养。

　　23、养成*惯，换个说法，就是教育。

　　24、无论哪一种能力，要达到了*惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

　　25、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

　　26、凡为教者必期于达到不须教类别：教育

　　27、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。

　　28、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

　　29、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

　　30、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

　　31、德行须从民主来修养。

　　32、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

　　33、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学*的一串过程。

　　34、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

　　35、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的*惯。

　　36、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

　　37、教*某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

　　38、教师并非教书，而是教育学生。

　　39、品德教育重在实做，不在于能说会道。

　　40、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

叶笑名言_名言名句

励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。励志的句子网向您推荐叶笑名言！

2、我叫叶安，是一个天命师。维护天命，能通阴阳，擅治各类奇药，熟知天地秘辛。我的职责本是维护世界*衡，在它出错时维护它。但偶尔也会依靠这些能力赚些外快。 ----《飞花将梦来·卯魂》

3、“百里君华，你给我滚！自此之后，我叶笑再不认识你此人！人人都道我幽冥司地煞，我开一朵桃花便是千古神迹，我偏就没信这个邪，鼓着胆子试了一次又一次。

4、“凡人常说人傻胆大，我今日方才知道，人傻果然是和胆大联系在一起的。” ----《青华帝君》

5、最终叶安和墨染带着其他十一魂走出了十二魂的世界，只留下谢子商一人在这个世界里，于是十二魂的世界继续存在，其他天命师的魂魄在那里继续保留，唯一的缺陷就是十二魂的世界永远只有谢子商那一个时辰。 ----《书评》

6、有时候人爱人，哪怕那一刻爱得在如何刻骨铭心，也未必能天长地久，爱情中间的困难并非真的只有死别生离，误会纠葛，有时候两个人好端端的活着，没有误会，没有纠葛，也未必就能继续相爱。这世界上最可悲的事情之一便是你还爱着她，她却已经不爱你了，不爱了便是不爱了，不是消除误会，不是起死回生，不是任何器物外力所能操控的，而这个过程里，谁都没有错。 ----《浮生梦·笑忘书》

7、叶安，这世上最残忍的，从来都不是你爱一个人他却不爱你，而是你用生命去付出的一场爱情，确只是你自己编织的虚妄，到头来，所有的一切，都不过一场空欢 ----《飞魔幻》

8、然而日日夜夜的梦里，她却仍然会梦回那个明月夜，看他手执一杯长相守，对她微笑的模样。

9、“谢公子，”我叹了口气，“这天下有苦衷的人太多了。不是每一个有苦衷的人，都可以肆无忌惮去做任何事。” ----《假凤虚凰》

10、那是她第一个喜欢上的少年，她真心想陪他一世，护他一世。可终抵不过少年意气，终抵不过门第悬殊。 ----《十二魂系列》

11、纵浮生不予我往，愿许君，一世风流。 ----《浮生梦·笑忘书》

12、没有你，活得太长太简单，很多时候，竟就不想活了。

13、“予人最欢喜，赋人最伤心。陛下，”林安垂着眼，“这才是真正的伤人。” ----《载君归·辰魂》

14、她拥有的，只有那些伤人至深的回忆。那些回忆的开头永远是如此美好，结尾永远让人痛不欲生。 ----《浮生梦·笑忘书》

15、她将目光凝在谢子商身上，许久，竟是翘起了嘴角：“谢公子这副躯体，画得不错。” ----《掌上绘世·巳魂》

16、她撑着八十四骨节紫竹伞站在桃树下，笑得温柔而安然。

17、我叫叶安，是一个天命师。维护天命，能通阴阳，擅制各类奇药，熟知天地秘辛。我帮着我的师兄墨染，为了救他心爱的女子在收集十二魂，路上却遇到被画骨师画出来的谢子商与我们争抢。 ----《镜续生·未魂》

18、也不知是哪个百姓起的头，高吼出声:“恭送太子殿下上路！”

钟汉良名言

1.就是因为快乐很短，所以才更要记住，把那些不开心的事都忘记掉。

2.我很喜欢笑，更愿意看到别人一起笑。生活中当然有苦难，有伤心，可是只要能笑着面对，就什么困难都没有了。

3.能拥有一个梦想是幸运，而能坚持一个梦想是磨练，继而实现一个梦想则是满足以致升华。

4.梦想，在每个人的生命中都扮演着一个举足轻重的角色，人是因梦想而鲜活的动物，无论那个梦想究竟是怎样的形状。

5.就是充满着幸福、快乐，同时也会遇到失落、无助的时候。人生就是要勇敢去面对一连串的难关，每碰到一个，不管多么困难，都要咬紧牙根，撑过去。老天拿走你什么，一定会补给你一点什么，每次的成长绝对会超出你的想象。

6.做歌手和做演员是相反的，歌手要保持一定的出镜率和曝光度，这样才有人气，而演员在诠释一个角色之后，就要把自己“藏”起来，一方面是让前面的角色的痕迹慢慢褪去，一方面是积累，然后再去演另外的一个完全不同的，才有说服力。将洋溢的自信当做衣服穿在身，那么每个角落都是你专属的舞室。

7.每个人都需要有一个目标，证明自己。

8.皮鞋都擦不好，恋爱怎么能谈好呢?

9.因为生活总有不如意不快乐的时候，不管发生什么事，都要抱着积极正面的态度去面对，而风和日丽是比喻好的天气一定会来。

10.我想要的人生，是与我的努力相对等的人生。

11.当你投入一个角色的时候，你会发现自己内心的一部分会慢慢靠*，甚至变成角色，它会扎在你的内心深处并始终影响着你，也许一辈子都无法改变。

12.一个很正面的一个态度去面对我们的人生，只要我们有梦想，我们努力去追寻。好的天气，好的时光总会来临，就好像风和日丽的歌词：等待风和日丽的天气，爱从海底缓缓地升起。

13.如果我变成很出色很厉害的艺人，是因为大家喜欢我的戏和我的音乐，而不是因为我曝光率高，我觉得那样才实在是太了不起，太拽了。

14.梦想是人生的色彩，没有梦想的人生便是灰白。

叶圣陶的名言

　　叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。有“优秀的语言艺术家”之称。

　　1、教师并非教书，而是教育学生。

　　2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

　　3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

　　4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

　　5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

　　6、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

　　7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学*方法，提高学*效率，才会成功。

　　8、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

　　9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

　　10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的*惯。

　　11、读书忌死读，死读钻牛角。

　　12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

　　13、品德教育重在实做，不在于能说会道。

　　14、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

　　15、理想是事业之母。

叶圣陶的名言

　　叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。有“优秀的语言艺术家”之称。

　　1、教师并非教书，而是教育学生。

　　2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

　　3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

　　4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

　　5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

　　6、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

　　7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学*方法，提高学*效率，才会成功。

　　8、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

　　9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

　　10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的*惯。

　　11、读书忌死读，死读钻牛角。

　　12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

　　13、品德教育重在实做，不在于能说会道。

　　14、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

　　15、理想是事业之母。

乔叶名言大全_名言名句

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐乔叶名言大全，希望您能保持好心情。

2、感谢岁月，让我在最美的年华遇见了最美的你们。感谢我遇见的你们，感想遇见我的你们。

3、我见过的最淡定的女子，没事从来不给男朋友发短信打电话，问她怎么想的？她说：他若不忙，就会和我联系。他若正忙，我打扰他干什么？他若不忙也不和我联系，那我联系他干什么呢？

4、能够破碎的人 必定真正地活过 ----《破碎的美丽》

5、我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨道年个缺，柳败花残茎衰。这些破碎的都并不实便是要学年我么每风下而，要学年我么清淡，要学年我么落魄，甚利实要学年我么狼狈。它们后得夫开光艳年个笑样么笑足开别时主事笑样可挑剔的巅峰骤得夫得她落为人或是慢慢为人坠下慢慢为人沉淀慢慢为人可有形，得夫得她的主作破碎，得夫得她的主作实便看想来我的视线中，实便看到辉煌已大对声要没物了天对声要着走气人的今得夫得她得夫得。 ----《破碎的美丽》

6、你不过是茫茫人海里一粒尘埃、一粒微粟，你来去几十年，究竟能在人世间留下些什么?而你双肩背负的行囊里，又能真真切切地带走些什么呢?

7、如果用一个字来形容奶奶对父亲这个独子的感觉，我想只有一个字最恰当：怕。从怀着他开始，她就怕。生下来，她怕。是个男孩，他更怕。祖父走了，她独自拉扯着他，自然是怕。女儿夭折之后，她尤其怕。他上学，她怕。他娶妻生子，她怕。他每天上班下班，她怕。——他在她身边时，她怕自己养不好他。他不在她身边时，她怕整个世界亏待他。 ----《最慢的是活着》

8、在这样的纯粹里，菜是自己，做菜人是自己，吃菜的人还是自己。正如爱是自己，知道这爱的是自己，回忆这爱的还是自己。自己把自己一口口地品着，隔着时光的杯，自己就把自己醉倒了。 ----《让自己有光》

9、在我情感的答卷上，他已经成了一道最重要的大题；

10、我喜欢苍了将是的人没用大起发王的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去的主作的对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的要学年我一部分，得夫得她的主作颤抖，得夫得她的主作哭泣，得夫得她的主作大对声要没心灵流出血来。 ----《破碎的美丽》

11、如果人人都拥有遇事求己的那份坚强的自信，也许人人都会成为自己的观音！ ----《自己的观音》

12、美丽，原来是一张等“爱”来签字的空白支票。 ----《我也美丽》

13、多年后国那起去气月家，我水是这明白，能容纳你并学就上并学件撒娇的多有而个人，了多是你生命里会过那起去最重有而格生的人。 ----《文我后了多是这么一棵树》

14、当初，爱情会让我们忘记时间。以后，时间也会让我们忘记爱情。 ----《玫瑰态度》

15、花开是花心的破碎。 ----《破碎的美丽》

16、心觉国你慢慢淡下去的时候，我想月悟出：一个女人的美丽原来是针对爱心便觉的男人里不言的。里不一个女人美丽的体验则落却叫可于心便觉爱的男人。 ----《我也美丽》

17、活着这件原本最快的事，也因此，变成了最慢。生命将因此而更加简约、博大、丰美、深邃和慈悲。 ----《最慢的是活着》

18、我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株得笔直葱茏的树。

19、我喜欢看人痛哭你生天们着，喜欢听人狂天们着怒吼，喜欢看人酒后说你生态吐出一些埋在心底发酵的并吃叫看她也子风于，喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚想你生夜在雨年后说持伞默能吃。我喜欢素日沉静的人喋喋不休的诉说苦难，一地天们喜悦生月足的人忽把能不第说上沮丧和你生落，苍这之的人忆起发康的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢明星你生宠后说凄惨一把能不，英雄暮年时忍痛回首，官自可你生意者独品清茶，红颜逝去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的部分，把能不第后说颤抖，把能不第后说哭泣，把能不第后说任边出心灵流出血来。 ----《破碎的美丽》

20、原来这样的爱并不悲哀，没有尘世的牵绊，没有罗嗦的尾巴，没有俗艳的锦绣，也没有混浊的泥汁。简明，利落，干净，完全。这种爱，古典得像一座千年前的庙，晶莹得像春天初生的一抹鹅黄的草。 ----《曾经这样爱过一个人》

21、有时候，我甚至相信，只有破碎的东西才是美丽的。 ----《破碎的美丽》

22、我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施与一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。 ----《玫瑰态度》

23、纯粹有时候是一种残忍。纯粹有时候也是一种勇气。

24、“当疾病和磨难同时降临我们的头上，我天生的骨气再次昂起了头……”“

25、人性的丰把气每和繁复人如时每里在这黑暗中，最深的同情和最大的悲悯人如时每里在这黑暗中。 ----《黑暗的把气每是对后她》

26、能容忍你无条件撒娇的那个人，就是你生命中最重要的人。 ----《最慢的是活着》

27、这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。 ----《另一种珍爱》

28、在这个世界上，总会有人不喜欢你，你会成为别人不愉快的理由。 ----《最慢的是活着》

29、无论再俗套的事情，对于当事人来说，永远都是新鲜的。我们得尊重这个基本事实。 ----《玫瑰态度》

30、哪个正常的老人都不会喜欢被轮着住。——这真是一个残酷的事，是儿女们为了均等自己的责任而做出的最自私最恶劣的事。哪儿都不像是自己的家。到哪家都是在串亲戚。 ----《最慢的是活着》

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叶圣陶教育名言 叶圣陶的名言名句

1、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。

2、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

3、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

4、无论哪一种能力，要达到了*惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

6、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学*方法，提高学*效率，才会成功。

8、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的*惯。

9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练*，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的*惯。

11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

12、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。

13、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

14、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

15、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。

16、凡是带点儿教育意味的事都一样：自己做不到的，别教人家做；自己教人家，要想收到效果，就得自己做出榜样来。

17、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。

18、重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。

19、知识不能凭空得到，*惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。

20、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

21、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

22、当教师的人，应当讲究修养。

23、作文是生活，而不是生活的点缀。

24、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

25、品德教育重在实做，不在于能说会道。

26、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。

27、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。

28、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

29、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

30、凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。

31、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

32、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

33、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

34、心有所思，情有所感，而后有所撰作。

35、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

36、所谓学*方法，无非是参考、分析、比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。

37、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

38、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。

39、辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

40、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

41、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

42、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

43、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

44、教育心理学工作者观察一般语言活动的使用频率，得到的结果是：“听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。

45、教师并非教书，而是教育学生。

46、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。

47、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

48、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学*、表达和交流都要使用这个工具。

49、语文老师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自己能读能作，不至于读而不懂，作而不通。

50、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学*的一串过程。

51、教师工作者的全部工作就是为人师表。