孔子教书育人名言警句

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精选的孔子教育名言警句大全
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　　好句摘抄网为大家收集整理了精选的孔子教育名言警句大全，如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧!
　　1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　2、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》
　　3、子曰：“*相*也，性相远也。”
　　4、子曰：“有教无类”。
　　5、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
　　6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
　　7、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》
　　8、子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
　　9、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
　　10、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
　　11、子曰：“小子!何莫学夫《诗》?《诗》：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君;多识于鸟、兽、草、木之名。”
　　12、子曰：“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?”
　　13、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!——孔子《论语》
　　14、子曰：“巧言令色，鲜矣仁!”
　　15、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
　　16、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
　　17、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”
　　18、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
　　19、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
　　20、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
　　21、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
　　22、德不孤，必有邻。——孔子《论语》
　　23、穷不失义，达不离道。——孔子
　　24、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
　　25、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
　　26、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
　　27、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
　　28、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
　　29、子曰：“予欲无言!”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉?”子曰：“天何言哉!四时行焉，百物生焉;天何言哉?”
　　30、知耻*乎勇。——孔子
　　31、有朋自远方来，不亦乐乎!——孔子
　　32、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
　　33、子曰：“有德者必有言;有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”
　　34、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
　　35、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
　　36、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
　　37、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
　　38、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
　　39、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。——孔子
　　40、好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇。——孔子《中庸》
　　41、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
　　42、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?”
　　43、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何!——孔子《论语》
　　44、子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!”
　　45、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
　　46、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
　　47、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
　　48、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》
　　49、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
　　50、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

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孔子教书育人名言名句
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孔子教书育人名言名句
　　孔子的经典名言名句关于教育的名言有哪些呢?孔子的思想名言大家应该读过不少，孔子的名言名句大全里边囊括了孔子的.教育名言名句大全、孔子读书名言名句大全及孔子关于学*的名言，读孔子10句教育经典名言，胜过家财万贯。下面小编搜集了孔子教育名言名句，孔子教书育人名言警句精选供大家摘抄收藏。
　　1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子《论语》
　　2、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘《论语》
　　3、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
　　4、不在其位，不谋其政。 ——孔子《论语》
　　5、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子《论语》
　　6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。 ——孔子《论语》
　　7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子《论语》
　　8、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子《论语》
　　9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子《论语》
　　10、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗 ;及其老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘《论语.季氏》
　　1、学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子《论语》
　　2、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子《论语》
　　3、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子《论语》
　　4、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子《论语》
　　5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子《论语》
　　6、逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子《论语》
　　7、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子《论语》
　　8、学而时*之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? — —孔子《论语》
　　9、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子《论语》
　　10、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘《论语·卫灵公》
　　1、言必信，行必果。 ——孔子
　　2、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。 ——孔子《论语》
　　3、君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子《论语》
　　4、温故而知新，可以为师矣。 ——孔子《论语》
　　5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
　　6、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘《论语》
　　7、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
　　8、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子《论语》
　　9、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子《论语》
　　10、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子《论语》
　　1、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子《论语》
　　2、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。 ——孔丘
　　3、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》
　　4、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔子《论语》
　　5、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子《论语》
　　6、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛? ——孔子《论语》
　　7、关雎，乐而不淫，哀而不伤。 ——孔子《论语》
　　8、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子
　　9、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘
　　10、德不孤，必有邻。 ——孔子《论语》
　　1、知耻*乎勇。 ——孔子
　　2、未知生，焉知死? ——孔子《论语》
　　3、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘《论语》
　　4、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也! ——孔子《论语》
　　5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子《论语》
　　6、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子《论语》
　　7、益者三友，损者三友：友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子《论语》
　　8、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘
　　9、 “举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子《论语》

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教书育人的名言警句
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教书育人的名言警句
　　在*时的学*、工作或生活中，说到名言警句，大家肯定都不陌生吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢？以下是小编为大家整理的教书育人的名言警句，欢迎大家分享。
　　1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”
　　——《礼记》
　　2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。”
　　——陶行知
　　3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
　　——陶行知
　　4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
　　——陶行知
　　5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
　　——陶行知
　　6.“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
　　——陶行知
　　7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
　　——马卡连柯
　　8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
　　——爱因斯坦
　　9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
　　——爱因斯坦
　　10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
　　1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
　　2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
　　3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　4、师德是一面镜子。
　　5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
　　6、太阳下最光辉的职业是教师。
　　7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
　　8、投入心灵才能闻到生命的醇香！
　　9、心灵塑造的最佳工程师。
　　10、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
　　11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
　　12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
　　13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
　　14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
　　15、捧着一颗心，不带半根草去。
　　16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
　　17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
　　18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
　　19、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
　　20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
　　24、教师要融于师生的相互理解中。
　　25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
　　26、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
　　27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
　　28、慈父+慈母=教师。
　　29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　30、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

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孔子的有关教育的格言警句
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　　孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”那么孔子的有关教育的格言警句大家都有学*过哪些呢?今天就由小编为大家带来孔子的有关教育的格言警句，一起来看看吧!
　　孔子的有关教育的格言警句
　　1、法语之言，能无从乎?改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
　　2、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
　　3、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!
　　4、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
　　5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　6、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
　　7、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
　　8、放于利而行，多怨。
　　9、见善无不及，见不善如探汤。
　　10、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
　　11、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
　　12、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
　　13、以文会友，以友辅仁。
　　14、好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。
　　15、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
　　16、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
　　17、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
　　18、由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
　　19、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
　　20、求仁而得仁，又何怨。
　　21、见利思义，见危授命。
　　22、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!
　　23、逝者如斯夫，不舍昼夜。
　　24、学而不思则闰;思而不学则殆。
　　25、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
　　26、人无远虑，必有*忧。
　　27、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。
　　28、富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道，得之不去也。
　　29、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
　　30、君子坦荡荡，小人长戚戚。
　　31、学而时*之，不亦说乎?
　　32、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
　　33、仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。
　　34、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。
　　35、好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇。
　　36、举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。
　　37、不义而富且贵，于我如浮云。
　　38、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何!
　　39、登东山而小鲁，登泰山而小天下
　　40、君子和而不同，小人同而不和。
　　41、不患人之不己知，患不知人也。
　　42、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
　　43、兴于诗，立于礼。成于乐。
　　44、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
　　45、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　46、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
　　47、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!
　　48、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
　　49、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

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有关教育教书育人的名言警句
名言,教育,励志
生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
学而不思则罔，思而不学则殆。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
教育加赞赏等于教育的*方。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
*于智长，优与心成。
捧着一颗心，不带半根草去。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
教着，感受着；走着，快乐着。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
一切为了孩子，为了一切孩子。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
老老实实做人，踏踏实实工作。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
把一切知识教给一切人。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
以德感人，为人师表。
昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
教书育人，功德无量。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
书到用时方恨少，事非经过不知难。

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教育教书育人的名言警句
名言,教育,励志
投入心灵才能闻到生命的醇香。
以德感人，为人师表。
教着，感受着；走着，快乐着。
严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。
教育加赞赏等于教育的*方。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
*于智长，优与心成。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
学而不思则罔，思而不学则殆。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
把一切知识教给一切人。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
一切为了孩子，为了一切孩子。
教书育人，功德无量。
老老实实做人，踏踏实实工作。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
捧着一颗心，不带半根草去。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

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孔子的名言警句合集
名言,孔子,语录
孔子的名言警句合集
　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过比较经典的名言警句吧，名言警句是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。还苦于找不到优秀的名言警句？下面是小编收集整理的孔子的名言警句，希望对大家有所帮助。
　　1、君子欲讷于言而敏于行。
　　2、见善无不及，见不善如探汤。
　　3、学而不思则罔，思而不学则怠。
　　4、岁寒，然后知松柏之后雕也。
　　5、君子如欲化民成俗，其必由学乎！
　　6、居处恭，执事敬，与人忠。
　　7、不迁怒，不二过。
　　8、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…
　　9、礼之用，和为贵。
　　10、学而时*之，不亦说乎？
　　11、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
　　12、见利思义，见危授命。
　　13、君子矜而不争，群而不党。
　　14、学如不及，犹恐失之。
　　15、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
　　16、道之以德，齐之以礼，有耻且格。
　　17、有德者必育言，有言者不必育德。
　　18、过，则匆惮改。
　　19、君子周而不比，小人比而不周。
　　20、君子坦荡荡，小人常戚戚。
　　21、不患人之不已知，患不知人也。
　　22、逝者如斯夫，不舍昼夜。
　　23、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
　　24、轻千乘之国，而重一言之信。
　　25、鞭扑之子，不从父之教。
　　26、古者言之不出，耻躬不逮也。
　　27、益者三友：友直、友谅、友多闻。
　　28、己所不欲，匆施于人。
　　29、人无远虑，必有*忧。
　　30、己欲立而立人，己欲达而达人。
　　31、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
　　32、学而不厌，诲人不倦。
　　33、君于不以言举人，不以人废言。
　　34、凡事豫则立，不豫则废。
　　35、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
　　36、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
　　37、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
　　38、君子和而不同，小人同而不和。
　　39、己所不欲，勿施于人
　　40、工欲善其事，必先利其器。
　　41、已欲立而立人，已欲达而达人。
　　42、士而怀居，不足为士矣。
　　43、里仁为美，择不处仁，焉得知？
　　44、执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？
　　45、君于疾没世而名不称焉。
　　46、敏而好学，不耻下问。
　　47、大德不逾闲，小德出入可也。
　　48、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
　　49、事君，敬其事而后其食。

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孔子的名言警句
名言,孔子,语录
　　孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表，他的言论为*学*。
　　1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
　　2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
　　3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
　　4、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?
　　5、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
　　6、匹夫不可夺志也。
　　7、道不同，不相为谋。
　　8、己所不欲，勿施于人。
　　9、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
　　10、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
　　11、子曰：“不患人之不己知“
　　12、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
　　13、君子耻其言而过其行。
　　14、里仁为美，择不处仁，焉得知?
　　15、仕则优则学，学而优则仕。

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教书育人的格言警句
格言,励志
严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
节饮食以养胃，多读书以养胆。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
读书破万卷，下笔如有神。
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
老老实实做人，踏踏实实工作。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻，要到书林中徜徉，中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
捧着一颗心，不带半根草去。
喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
一切为了孩子，为了一切孩子。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
以德感人，为人师表。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教育加赞赏等于教育的*方。
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵，在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
*于智长，优与心成。
学而不思则罔，思而不学则殆。
教着，感受着；走着，快乐着。

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有关孔子的名言警句
名言,孔子
有关孔子的名言警句
　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是名言警句了吧，熟记名言警句有助我们增加知识储备，打造语言亮点。那么都有哪些类型的名言警句呢？下面是小编收集整理的有关孔子的名言警句，希望对大家有所帮助。
　　1) 子曰：“智者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静;智者乐，仁者寿。”译文孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山;明智的人好动，仁慈的人好静;明智的'人快乐，仁慈的人长寿。”
　　2) 叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔?”
　　3) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
　　4) 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
　　5) 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
　　6) 不学礼，无以立。
　　7) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
　　8) 知之为知之，不知为不知，是知也。
　　9) 敏而好学，不耻下问。
　　10) 裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。
　　11) 慎终，追远，民德归厚矣。
　　12) 学而不思则罔，思而不学则殆。
　　13) 小不忍则乱大谋。
　　14) 匹夫不可夺志也。
　　15) 子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
　　16) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
　　17) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　18) 子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
　　19) 子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”
　　20) 子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”
　　21) 子以四教：文行忠信。
　　22) 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”
　　23) 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。”
　　24) 子曰：“不在其位，不谋其政。”
　　25) 子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也?”
　　26) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
　　27) 子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
　　28) 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
　　29) 子曰：“君子*之美，不*之恶。小人反是。”
　　30) 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣!”
　　31) 不义而富且贵，于我如浮云。
　　32) 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
　　33) 道不同，不相为谋。
　　34) 己所不欲，勿施于人。
　　35) 子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
　　36) 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
　　37) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
　　38) 子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛?”
　　39) 季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”
　　40) 子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”
　　41) 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
　　42) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学*不如喜欢学*，喜欢学*不如以学*为快乐。”
　　孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，[1] 孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南省商丘市夏邑县)，生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。[2] 中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。
　　孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
　　孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖(非儒学)，随着孔子影响力的扩大，孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。
　　饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
　　贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
　　贤哉，回也！
　　富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；