孔子教书育人名言警句

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精选的孔子教育名言警句大全
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　　好句摘抄网为大家收集整理了精选的孔子教育名言警句大全，如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧!
　　1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　2、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》
　　3、子曰：“*相*也，性相远也。”
　　4、子曰：“有教无类”。
　　5、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
　　6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
　　7、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》
　　8、子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
　　9、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
　　10、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
　　11、子曰：“小子!何莫学夫《诗》?《诗》：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君;多识于鸟、兽、草、木之名。”
　　12、子曰：“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?”
　　13、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!——孔子《论语》
　　14、子曰：“巧言令色，鲜矣仁!”
　　15、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
　　16、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
　　17、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”
　　18、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
　　19、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
　　20、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
　　21、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
　　22、德不孤，必有邻。——孔子《论语》
　　23、穷不失义，达不离道。——孔子
　　24、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
　　25、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
　　26、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
　　27、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
　　28、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
　　29、子曰：“予欲无言!”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉?”子曰：“天何言哉!四时行焉，百物生焉;天何言哉?”
　　30、知耻*乎勇。——孔子
　　31、有朋自远方来，不亦乐乎!——孔子
　　32、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
　　33、子曰：“有德者必有言;有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”
　　34、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
　　35、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
　　36、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
　　37、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
　　38、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
　　39、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。——孔子
　　40、好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇。——孔子《中庸》
　　41、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
　　42、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?”
　　43、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何!——孔子《论语》
　　44、子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!”
　　45、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
　　46、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
　　47、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
　　48、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》
　　49、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
　　50、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

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孔子教书育人名言名句
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孔子教书育人名言名句
　　孔子的经典名言名句关于教育的名言有哪些呢?孔子的思想名言大家应该读过不少，孔子的名言名句大全里边囊括了孔子的.教育名言名句大全、孔子读书名言名句大全及孔子关于学*的名言，读孔子10句教育经典名言，胜过家财万贯。下面小编搜集了孔子教育名言名句，孔子教书育人名言警句精选供大家摘抄收藏。
　　1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子《论语》
　　2、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘《论语》
　　3、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
　　4、不在其位，不谋其政。 ——孔子《论语》
　　5、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子《论语》
　　6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。 ——孔子《论语》
　　7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子《论语》
　　8、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子《论语》
　　9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子《论语》
　　10、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗 ;及其老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘《论语.季氏》
　　1、学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子《论语》
　　2、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子《论语》
　　3、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子《论语》
　　4、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子《论语》
　　5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子《论语》
　　6、逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子《论语》
　　7、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子《论语》
　　8、学而时*之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? — —孔子《论语》
　　9、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子《论语》
　　10、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘《论语·卫灵公》
　　1、言必信，行必果。 ——孔子
　　2、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。 ——孔子《论语》
　　3、君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子《论语》
　　4、温故而知新，可以为师矣。 ——孔子《论语》
　　5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
　　6、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘《论语》
　　7、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子
　　8、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子《论语》
　　9、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子《论语》
　　10、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子《论语》
　　1、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子《论语》
　　2、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。 ——孔丘
　　3、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》
　　4、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔子《论语》
　　5、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子《论语》
　　6、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛? ——孔子《论语》
　　7、关雎，乐而不淫，哀而不伤。 ——孔子《论语》
　　8、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子
　　9、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘
　　10、德不孤，必有邻。 ——孔子《论语》
　　1、知耻*乎勇。 ——孔子
　　2、未知生，焉知死? ——孔子《论语》
　　3、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘《论语》
　　4、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也! ——孔子《论语》
　　5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子《论语》
　　6、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子《论语》
　　7、益者三友，损者三友：友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子《论语》
　　8、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘
　　9、 “举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子《论语》

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教书育人的名言警句
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教书育人的名言警句
　　在*时的学*、工作或生活中，说到名言警句，大家肯定都不陌生吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢？以下是小编为大家整理的教书育人的名言警句，欢迎大家分享。
　　1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”
　　——《礼记》
　　2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。”
　　——陶行知
　　3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
　　——陶行知
　　4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
　　——陶行知
　　5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
　　——陶行知
　　6.“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
　　——陶行知
　　7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
　　——马卡连柯
　　8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
　　——爱因斯坦
　　9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
　　——爱因斯坦
　　10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
　　1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
　　2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
　　3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　4、师德是一面镜子。
　　5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
　　6、太阳下最光辉的职业是教师。
　　7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
　　8、投入心灵才能闻到生命的醇香！
　　9、心灵塑造的最佳工程师。
　　10、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
　　11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
　　12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
　　13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
　　14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
　　15、捧着一颗心，不带半根草去。
　　16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
　　17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
　　18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
　　19、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
　　20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
　　24、教师要融于师生的相互理解中。
　　25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
　　26、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
　　27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
　　28、慈父+慈母=教师。
　　29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　30、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

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关于教书育人名言警句
名言,学*,语文
关于教书育人名言警句
　　在*日的学*、工作和生活里，大家肯定对各类名言警句都很熟悉吧，名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。什么样的名言警句才是好的名言警句呢？以下是小编帮大家整理的关于教书育人名言警句，希望能够帮助到大家。
　　1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
　　2、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
　　3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　4、师德是一面镜子。
　　5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
　　6、太阳下最光辉的职业是教师。
　　7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
　　8、投入心灵才能闻到生命的醇香！
　　9、心灵塑造的最佳工程师。
　　10、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
　　11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
　　12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
　　13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
　　14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
　　15、捧着一颗心，不带半根草去。
　　16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
　　17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
　　18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
　　19、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
　　20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
　　24、教师要融于师生的相互理解中。
　　25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
　　26、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
　　27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
　　28、慈父+慈母=教师。
　　29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　30、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
　　31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　32、怎样的老师造就了怎样的学生。
　　33、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
　　34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
　　35、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
　　36、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
　　37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
　　38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
　　39、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
　　40、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
　　41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
　　42、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
　　43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的`学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
　　44、*于智长，优与心成。
　　45、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
　　46、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
　　47、一切为了孩子，为了一切孩子。
　　48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
　　49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

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关于教书育人的名言警句
名言,积累
关于教书育人的名言警句
　　名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。名言警句易于留传。下面为大家带来了关于教书育人的名言警句，欢迎大家参考阅读！
　　1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
　　2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。——陶行知
　　3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知
　　4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
　　5、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
　　6、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
　　7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
　　8、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
　　9、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
　　10、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
　　11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
　　12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
　　13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
　　14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
　　15、捧着一颗心，不带半根草去。
　　16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
　　17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
　　18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
　　19、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
　　20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
　　24、教师要融于师生的相互理解中。
　　25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
　　26、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
　　27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
　　28、慈父+慈母=教师。
　　29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　30、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
　　1、把一切知识教给一切人。
　　2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的'教师驾驭骏马的能力高低。
　　3、教师就是要敬业爱生。
　　4、扬黄牛精神，做*凡工作。
　　5、天荒地老，教师的童心不泯。
　　6、心灵的沟通胜于知识传递。
　　7、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
　　8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
　　9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
　　10、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
　　11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
　　12、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
　　13、坚持启发式，避免注入式。
　　14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
　　15、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
　　16、教着，感受着；走着，快乐着！
　　17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
　　18、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
　　19、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

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孔子关于教学的名言警句
名言,孔子,语录
　　孔子曰：“因材施教。”下面是小编为大家准备的孔子关于教学的名言警句，希望大家喜欢。
　　1、孔子曰：“有教无类。”
　　2、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”
　　3、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
　　4、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
　　5、孔子曰：“*相*也，性相远也。”
　　6、孔子曰：“学而时*之，不亦说乎?”
　　7、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
　　8、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?”
　　9、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
　　10、孔子曰：“不学礼，无以立。”
　　11、孔子曰：“三人行必有我师焉!”
　　12、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
　　13、孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!”
　　14、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
　　15、孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦!”

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孔子的名言警句大全
孔子,名言
　　一、居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
　　二、事君，敬其事而后其食。
　　三、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
　　四、好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;
　　五、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
　　六、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
　　七、知及之，仁能守之，不庄以莅之，*不敬。
　　八、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉!
　　九、君子欲讷于言而敏于行。
　　十、古者言之不出,耻躬不逮也。
　　十一、百姓足，君孰与不足?百姓不足，君孰与足?
　　十二、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
　　十三、放于利而行，多怨。
　　十四、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
　　十五、君子矜而不争，群而不党。
　　十六、以能问于不能，以多问于寡;有若无，实若虚，犯而不校。
　　十七、学而不思则罔，思而不学则殆。
　　十八、礼之用，和为贵。
　　十九、君子之仕也，行其义也。
　　二十、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
　　二十一、苟正其身，于从政乎何有?不能正其身，如正人何?
　　二十二、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
　　二十三、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
　　二十四、以不教民战，是谓弃之。
　　二十五、人无远虑，必有*忧。
　　二十六、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
　　二十七、君子之行也，度于礼。
　　二十八、君子无众寡、无小大、无敢慢，斯不亦泰而不骄乎?
　　二十九、君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
　　三十、见善无不及，见不善如探汤。
　　三十一、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。
　　三十二、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
　　三十三、……因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎?
　　三十四、有德者必育言，有言者不必育德。
　　三十五、上好礼，*莫敢不敬;上好义，*莫敢不服：上好信，*莫敢不用情。
　　三十六、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!
　　三十七、听其言而观其行。
　　三十八、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。
　　三十九、子路问事君。子日: " 勿欺也，而犯之。”
　　四十、巧言令色，鲜矣仁。
　　四十一、多闻，择其善者而从之;多见而识之。
　　四十二、己欲立而立人，己欲达而达人。
　　四十三、工欲善其事，必先利其器。
　　四十四、择可劳而劳之，又谁怨?欲仁而得仁，又焉贪?
　　四十五、不迁怒，不二过。
　　四十六、(“撰”去提手)与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
　　四十七、求仁而得仁，又何怨。
　　四十八、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
　　四十九、君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
　　五十、放于利而行，多怨。
　　五十一、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

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孔子的名言警句
名言,孔子,格言
孔子的名言警句
　　在学*、工作乃至生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是小编为大家收集的孔子的名言警句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
　　1、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
　　2、士而怀居，不足为士矣！
　　3、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
　　4、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
　　5、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
　　6、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。
　　7、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
　　8、君子坦荡荡，小人常戚戚。
　　9、子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能。则劝。”
　　10、慎终，追远，民德归厚矣。
　　11、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？
　　12、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。
　　13、有德者必育言，有言者不必育德。
　　14、多闻，择其善者而从之；多见而识之。
　　15、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
　　16、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
　　17、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
　　18、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
　　19、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
　　20、巧言乱德。
　　21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
　　22、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？
　　23、兴于诗，立于礼。成于乐。
　　24、学而不思则罔，思而不学则殆。
　　25、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
　　26、君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
　　27、择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？
　　28、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
　　29、君于不以言举人，不以人废言。
　　30、礼之用，和为贵。
　　31、听其言而观其行。
　　32、君子和而不同，小人同而不和。
　　33、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…。
　　34、使民敬、忠以劝，如之何？
　　35、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
　　36、温故而知新，可以为师矣。
　　37、古者言之不出，耻躬不逮也。
　　38、人无远虑，必有*忧。
　　39、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；
　　40、知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。
　　41、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
　　42、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
　　43、知之为知之，不知为不知，是知也。
　　44、见善无不及，见不善如探汤。
　　45、不愤不启，不悱不发。
　　46、盖有不知而作者，我无是也。
　　47、君子易事而难说（悦），说（悦）之不以道，不说（悦）也。
　　48、（“撰”去提手）与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
　　49、巧言令色，鲜矣仁。

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孔子的名言警句是什么
名言,孔子,励志
言必信，行必果。
工欲善其事，必先利其器。
巧言令色，鲜矣仁。
举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。
温故而知新。
三人行，必有我师焉。
良禽择木而栖。
大德必得其寿。
人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。
事君尽礼，人以为谄也。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
巧言乱德，小不忍则乱大谋。
不学礼，无以立。
君子务本，本立而道生。
博学于文，约之以礼。
孔子曰：有教无类。
自古皆有死，民无信不立。
士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
道不同，不相为谋。
君子疾没世而名不称焉。
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
子曰：“三年学，不至于谷，不易得也，
君子泰而不骄，小人骄而不泰。
学而时*之，不亦说乎。
爱之欲其生，恶之欲其死。
德不孤，必有邻。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。
仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
民无信不立。
知者乐水，仁者乐山。
夫人不言，言必有中。
不义而富且贵，于我如浮云。
今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎。
己所不欲，勿施于人。
不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
学而不思则罔，思而不学则殆。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎。
君子和而不同，小人同而不和。
敏而好学，不耻下问。
后生可畏，焉知来者之不如今也。
文质彬彬，然后君子。
先行其言而后从之。
移风易俗，莫善于乐。
士不可以不弘毅，任重而道远。
学如不及，犹恐失之。
父母，唯其疾之忧。
不学诗，无以言。
父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。

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教书育人的格言警句
格言,励志
严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
节饮食以养胃，多读书以养胆。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
读书破万卷，下笔如有神。
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
老老实实做人，踏踏实实工作。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻，要到书林中徜徉，中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
捧着一颗心，不带半根草去。
喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
一切为了孩子，为了一切孩子。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
以德感人，为人师表。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教育加赞赏等于教育的*方。
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵，在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
*于智长，优与心成。
学而不思则罔，思而不学则殆。
教着，感受着；走着，快乐着。