如果回到三年前的说说

如果能回到从前的说说

　　如果能回到从前的说说

　　1，如果能回到从前，不再为谁而把自己改变，不怕挫折打击，没有空虚埋怨，让我看的更远。

　　2，如果能回到从前，我宁愿只买买菜，做做饭，吵吵架，带带孩子，睡睡觉。

　　3，如果能回到从前，我还愿意吗，如果可以选择未来，我们又有多大的勇气去面对呢？睡觉吧，爱谁谁。

　　4，如果能回到从前，一定与你相恋，哪怕只是短暂一瞬，也不要后悔埋怨！

　　5，如果能回到从前，一切重演我们会不会知道生活重点，如果能回到从前，还是与你相恋，你会不会在乎永远不永远。

　　6，听老情歌，想你的所有，曾经一起携手同行，曾经一起征途追梦，那时的我们不觉得累，不觉得难，万事都勇敢，不知天高地厚，充满活力，哪怕是撞得头破血流，还是依然向前…如果能回到从前…

　　7，如果一个人生病了，不能再好起来了，不能再回到从前了，也没有关系啊，至少努力向前走总会没那么糟糕的。

　　8，如果能回到从前，想对自己说：你无需讨好所有人，只要自己有礼貌，懂规则，与他人保持着舒适的距离就好。一定要早点去做自己喜欢的事情，不要在不擅长的事情上面死磕。去过自己想要的生活，且不必在乎他人的议论。不必为失去朋友而耿耿于怀。最后，被不被爱都没关系，但是所托一定要是良人。——扶南

　　9，珍惜，是因为过去了就可能不会再回来。外面的世界很精彩，满以为挣脱“牢笼”，到外面就能够拥抱美好和精彩，而如今渴求的…却是对“如果能回到从前……”的祈盼。

　　10，我的故乡的原风景，如果我再回到从前，我的世界又该如何，如今的我依依怀念过去，年轻人都往城里跑，剩下老年人一个又一个地走了，谁又能知道明天会在哪里？

　　11，这不是我想要的生活只有自己最清楚谁是最爱自己的人如果能回到从前……

　　12，离开彼此之后我们都会继续各自的人生；但是这并不代表遗忘；《卑*生》.美国爱情悬疑片：艾瓦.齐布尔斯基和自己的妹妹玛格达从波兰前往纽约。医生发现玛格达生病了。如果我们分开我想谁也不能再回到从前。

　　13，如果能回到从前，我一定提前追你，一定提前把你找到我身边。一定不让你受委屈，一定好好疼你，一定永远都好好保护你，一定一直疼你爱你呵护你。

　　14，如果能回到从前，我宁愿选择不认识你，不是我后悔，而是我不能面对没有你的结局。

　　15，如果能回到从前，我愿留在小城市，慢节奏的生活，家人的陪伴，没有压力，没有烦恼，简简单单，开开心心，一直到老……

　　16，最无助的是做了一个没人支持的决定！什么结果都要自己扛！即使成功了！也被压力给打倒了！我只是不想安于现状！哪怕能改变一点点！能有那么一点点心里安慰给我吗！我最亲的人！你们每一句的建议都是带着很满足的思想！好不容易作出的目标！我怕我的思想会动摇！如果能回到从前！就真的没有那个决心了！就只有听天由命了！也许是我对你们要求太高了......

　　17，本以为时间能冲淡一切复杂的思绪，可到头来，还是幻想太多，无法释怀，刚刚过去的，总是还有一丝念想，没来的，我还一直充满希望。你是否知道，如果能回到从前我一定……

　　18，如果能回到从前，所有一切重演，你是否会明白生活的重点！如果能回到从前，所有一切重演，你是否会明白永不永远！

　　19，年纪轻轻的我！现在居然患得患失！这*一个月来我无数次在心里问自己？如果能回到从前我是否还愿意和你在一起？？？以前我以为一切都是我的错，现在想来自己好傻，如果你不自私，如果你能为我想想，我们不会这样。

　　20，理智与情感，有时一念之间的错，但要痛苦一辈子。世间很多事不会再有如果的可能，很多人也不会再回到从前。爱恨情缘，懂得相聚的意义才会拥有更多的幸福。愿你的人生灿烂如星，不再有悔恨的泪。感谢真爱，感谢有你！

　　21，厌恶现在的工作，如果能回到从前，我愿意做个医生或者历史老师，可惜没有如果。

　　22，重复着单曲，一遍一遍又一遍，眼泪模糊着我的眼睛，如果能回到从前，我宁愿选择不认识你，不是我后悔，而是我不能面对最坏的结局。

　　23，真有病，*似的天天关注他微博有没有更新，搞得自己像个变态，怎么忘掉？如果没有良药，那么，怎么再回到从前？

　　24，太给力的啦，哈哈支持着当然有遗憾呀，不过人生就是不要后悔。非常喜欢这样类型的作品哦回忆我们最美好的时代了让我们一起再回到从前吧，哈哈，让我们回顾青春。如果可以，我想每一天都是重启。

　　25，我从不后悔认识你，只是后悔爱上你。如果心是一张纸，我早已经被你撕裂。如果能回到从前，我宁愿选择不认识你！

　　26，就是很喜欢女友高可儿好赞，果然是不错的。离成功如果我再回到从前，我宁愿自己从来就不曾认识过你离成功都很喜爱哈，就是很喜欢女友高可儿好赞，果然是不错的。

　　27，我很怕黑，但是现在却是一个人站在阳台仰望星空！如果可以，我想再回到从前。

　　28，那些年。心里难过，如果能回到从前，你如果还没变，我愿早一些年遇见。然时光没有穿梭机，心痛还是心痛。

　　．回到从前的说说句子

如果能回到从前的说说

1，如果能回到从前，不再为谁而把自己改变，不怕挫折打击，没有空虚埋怨，让我看的更远。

2，如果能回到从前，我宁愿只买买菜，做做饭，吵吵架，带带孩子，睡睡觉。

3，如果能回到从前，我还愿意吗，如果可以选择未来，我们又有多大的勇气去面对呢？睡觉吧，爱谁谁。

4，如果能回到从前，一定与你相恋，哪怕只是短暂一瞬，也不要后悔埋怨！

5，如果能回到从前，一切重演我们会不会知道生活重点，如果能回到从前，还是与你相恋，你会不会在乎永远不永远。

6，听老情歌，想你的所有，曾经一起携手同行，曾经一起征途追梦，那时的我们不觉得累，不觉得难，万事都勇敢，不知天高地厚，充满活力，哪怕是撞得头破血流，还是依然向前…如果能回到从前…

7，如果一个人生病了，不能再好起来了，不能再回到从前了，也没有关系啊，至少努力向前走总会没那么糟糕的。

8，如果能回到从前，想对自己说：你无需讨好所有人，只要自己有礼貌，懂规则，与他人保持着舒适的距离就好。一定要早点去做自己喜欢的事情，不要在不擅长的事情上面死磕。去过自己想要的生活，且不必在乎他人的议论。不必为失去朋友而耿耿于怀。最后，被不被爱都没关系，但是所托一定要是良人。——扶南

9，珍惜，是因为过去了就可能不会再回来。外面的世界很精彩，满以为挣脱“牢笼”，到外面就能够拥抱美好和精彩，而如今渴求的…却是对“如果能回到从前……”的祈盼。

10，我的故乡的原风景，如果我再回到从前，我的世界又该如何，如今的我依依怀念过去，年轻人都往城里跑，剩下老年人一个又一个地走了，谁又能知道明天会在哪里？

11，这不是我想要的生活只有自己最清楚谁是最爱自己的人如果能回到从前……

12，离开彼此之后我们都会继续各自的人生；但是这并不代表遗忘；《卑*生》.美国爱情悬疑片：艾瓦.齐布尔斯基和自己的妹妹玛格达从波兰前往纽约。医生发现玛格达生病了。如果我们分开我想谁也不能再回到从前。

13，如果能回到从前，我一定提前追你，一定提前把你找到我身边。一定不让你受委屈，一定好好疼你，一定永远都好好保护你，一定一直疼你爱你呵护你。

14，如果能回到从前，我宁愿选择不认识你，不是我后悔，而是我不能面对没有你的结局。

15，如果能回到从前，我愿留在小城市，慢节奏的生活，家人的陪伴，没有压力，没有烦恼，简简单单，开开心心，一直到老……

16，最无助的是做了一个没人支持的决定！什么结果都要自己扛！即使成功了！也被压力给打倒了！我只是不想安于现状！哪怕能改变一点点！能有那么一点点心里安慰给我吗！我最亲的人！你们每一句的建议都是带着很满足的思想！好不容易作出的目标！我怕我的思想会动摇！如果能回到从前！就真的没有那个决心了！就只有听天由命了！也许是我对你们要求太高了……

17，本以为时间能冲淡一切复杂的思绪，可到头来，还是幻想太多，无法释怀，刚刚过去的，总是还有一丝念想，没来的，我还一直充满希望。你是否知道，如果能回到从前我一定……

18，如果能回到从前，所有一切重演，你是否会明白生活的重点！如果能回到从前，所有一切重演，你是否会明白永不永远！

19，年纪轻轻的我！现在居然患得患失！这*一个月来我无数次在心里问自己？如果能回到从前我是否还愿意和你在一起？？？以前我以为一切都是我的错，现在想来自己好傻，如果你不自私，如果你能为我想想，我们不会这样。

20，理智与情感，有时一念之间的错，但要痛苦一辈子。世间很多事不会再有如果的可能，很多人也不会再回到从前。爱恨情缘，懂得相聚的意义才会拥有更多的幸福。愿你的人生灿烂如星，不再有悔恨的泪。感谢真爱，感谢有你！

21，厌恶现在的工作，如果能回到从前，我愿意做个医生或者历史老师，可惜没有如果。

22，重复着单曲，一遍一遍又一遍，眼泪模糊着我的眼睛，如果能回到从前，我宁愿选择不认识你，不是我后悔，而是我不能面对最坏的结局。

23，真有病，*似的天天关注他微博有没有更新，搞得自己像个变态，怎么忘掉？如果没有良药，那么，怎么再回到从前？

24，太给力的啦，哈哈支持着当然有遗憾呀，不过人生就是不要后悔。非常喜欢这样类型的作品哦回忆我们最美好的时代了让我们一起再回到从前吧，哈哈，让我们回顾青春。如果可以，我想每一天都是重启。

25，我从不后悔认识你，只是后悔爱上你。如果心是一张纸，我早已经被你撕裂。如果能回到从前，我宁愿选择不认识你！

26，就是很喜欢女友高可儿好赞，果然是不错的。离成功如果我再回到从前，我宁愿自己从来就不曾认识过你离成功都很喜爱哈，就是很喜欢女友高可儿好赞，果然是不错的。

27，我很怕黑，但是现在却是一个人站在阳台仰望星空！如果可以，我想再回到从前。

28，那些年。心里难过，如果能回到从前，你如果还没变，我愿早一些年遇见。然时光没有穿梭机，心痛还是心痛。

三年前后的心情说说 三年前三年后感慨(精选40句)

1、家人群里大家在晒老照片呢。这是我大哥年轻时的照片，帅不。

2、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。我没有什么才能，但你是否知道我每晚都坐在电脑前。

3、如既往祝你生日快乐!只能晒老照片了。再聚貌似很难，友谊永远不变。

4、脖根的天气又回到雨雨雨雨雨加风风风风风模式了，翻晒老照片，怀念那些色彩斑斓的时光。

5、幸福已经和我隔了一整个世纪，是我永远都触碰不到的遥远。

6、年前我不懂得体谅父母，也不会体贴他们，只觉得这是他们应该做的;三年后懂得体谅，懂得体贴，却依旧是享受他们的关心，靠他们生活。

7、跟风晒老照片，脸上胶原蛋白流失的速度比光速还快。收获的是左拥右抱的幸福，以及二胎产后不算差的身材恢复。

8、重阳节晒老照片，年轻的麻麻，时光时光慢些吧。

9、同学群又晒老照片了，这些老照片我怎么都散失掉了呢?那时笑的多开心啊!

10、思念是不变的牵挂，情谊是永恒的主题，祝福是流动的时间，问候是转换的空间。心中祝愿总依然，愿你幸福多一点，快乐多一点，一生一世总*安。

11、晒老照片的日子呐，小时候丑黑丑黑的我。

12、不思量，自难忘。三次元晒老照片，二次元也来点儿年代感。

13、好像之前有再晒老照片，我也来晒一晒，我爸年轻的时候。

14、年前我喜欢和父母吵吵嚷嚷，三年后我希望父母再骂我一次。

15、最*流行晒老照片，那我就来晒一晒我小姨，是真的超美了!

16、时间仿似一条直线，没有起点，亦无终点。

17、年前，30年前，20年前，10年前，2017的我，形象已经不忍直视，我先自己看着哭一会儿。岁月是把杀猪刀，无限感慨。

18、初中到高中再到大学，还有现在的我，整整15年了，看来曾经的我还是小鲜肉，大家快来晒老照片。

19、现在流行晒老照片，我也来晒下没有烦恼和时光啊。

20、曾经拥有的不要忘记;不能得到的更要珍惜;属于自己的不要放弃;已经失去的留作回忆。

21、小寝莫名其妙开始晒老照片在一片笑声中我，我好像的确没怎么变。

22、今天看到朋友圈里那么多人晒老照片我又忍不住了我小时候就那么刚，那么小就玩麻将。

23、河水泉源千年在，青春一去不再来。

24、年花骨东风泪，几点螺香素壁尘。

25、时间如流水，默默地从你指甲划过。

26、看到首页在晒老照片，谁还没点儿库存呐我们小时候也好看着呢。

27、今天老爸拿出很多年前的老照片，回忆满满，岁月不饶人，如今老爸老妈年龄大了，我也是大姑娘了，希望新的一年，全家身体健康。

28、每次过节都能看到很多人晒老照片，看一次难过一次那些时光似乎只能定格在相册里。

29、最*都在晒老照片，看看我妈年轻时可惜一点都没遗传给我啊!

30、时间如历史的长河，奔得再远也总会留痕。

31、这两天朋友圈都在晒老照片，缅怀青春，友情，又或当年那张张稚嫩面孔。

32、今天同学群在晒老照片，看着美女们的18岁，连现在的我都要心动了。

33、时间是贼，偷走青春，空留记忆。我真想和这个贼做个好朋友。

34、今天不知为什么大家庭的群和小家庭的群都开始晒老照片了，真是回忆满满啊。在爸妈眼里，儿女都是完美的吧。

35、年前，10年前，6年前，0.5年前，女儿已经是即将13岁的初一小女生，无限感慨。

36、青春一定会流逝，她不知道爱情会不会在飞逝的时光里变了模样，但这些都不重要。

37、年前我渴望离家去远方，三年后我渴望从远方回家。

38、为啥今天都晒老照片，可是我没有。只能找一张最*照的，我还年轻。

39、最*流行晒老照片么?看看我和弟弟，小时候可谓是走在流行前线滴!

40、年前我不知道家的温馨，三年后我才体会家的温暖。

如果再回到从前的说说、句子

我们都怀念从前，我们都喜欢追忆“那时”。然而，如果可以回到从前，如果可以再来一次，我们是否有勇气回到从前——带着一颗已被略略打磨的心？！心都变了，那还谈什么如果，谈什么重来呢？骗不了曾经的我们，更骗不了今天的自己！

如果再回到从前的说说

1、如果再回到从前，所有一切重演，你是否会明白生活的重点！如果再回到从前，所有一切重演，你是否会明白永不永远！

2、如果再回到从前，不再为谁而把自己改变，不怕挫折打击，没有空虚埋怨，让我看的更远。

3、如果再回到从前，一定与你相恋，哪怕只是短暂一瞬，也不要后悔埋怨！

4、如果再回到从前，我宁愿选择不认识你，不是我后悔遇见你，而是我不能面对没有你的结局。

5、如果再回到从前：没有空虚埋怨，生活重点！所有一切重演、让我看得更远···”

6、如果再回到从前，我愿留在小城市，慢节奏的生活，家人的陪伴，没有压力，没有烦恼，简简单单，开开心心，一直到老……

7、从前、过去、那些年。心里难过，如果再回到从前，你如果还没变，我愿早一些年遇见。然时光没有穿梭机，心痛还是心痛。

8、如果再回到从前，想对自己说：不要在不擅长的事情上面死磕。友情、爱情、被爱、不被爱都没关系，但是所托一定要是良人。

9、珍惜，是因为过去了就可能不会再回来。外面的世界很精彩，满以为挣脱“牢笼”，到外面就能够拥抱美好和精彩，而如今渴求的…却是对“如果再回到从前……”

如果再回到从前的说说、说说

　　如果再回到从前的说说、句子

　　我们都怀念从前，我们都喜欢追忆“那时”。然而，如果可以回到从前，如果可以再来一次，我们是否有勇气回到从前——带着一颗已被略略打磨的心？！心都变了，那还谈什么如果，谈什么重来呢？骗不了曾经的我们，更骗不了今天的自己！

　　1、如果再回到从前，所有一切重演，你是否会明白生活的重点！如果再回到从前，所有一切重演，你是否会明白永不永远！

　　2、如果再回到从前，不再为谁而把自己改变，不怕挫折打击，没有空虚埋怨，让我看的更远。

　　3、如果再回到从前，一定与你相恋，哪怕只是短暂一瞬，也不要后悔埋怨！

　　4、如果再回到从前，我宁愿选择不认识你，不是我后悔遇见你，而是我不能面对没有你的结局。

　　5、如果再回到从前：没有空虚埋怨，生活重点！所有一切重演、让我看得更远···”

　　6、如果再回到从前，我愿留在小城市，慢节奏的生活，家人的陪伴，没有压力，没有烦恼，简简单单，开开心心，一直到老……

　　7、从前、过去、那些年。心里难过，如果再回到从前，你如果还没变，我愿早一些年遇见。然时光没有穿梭机，心痛还是心痛。

　　8、如果再回到从前，想对自己说：不要在不擅长的事情上面死磕。友情、爱情、被爱、不被爱都没关系，但是所托一定要是良人。

　　9、珍惜，是因为过去了就可能不会再回来。外面的世界很精彩，满以为挣脱“牢笼”，到外面就能够拥抱美好和精彩，而如今渴求的…却是对“如果再回到从前……”

如果再回到从前的说说、句子

我们都怀念从前，我们都喜欢追忆“那时”。然而，如果可以回到从前，如果可以再来一次，我们是否有勇气回到从前——带着一颗已被略略打磨的心？！心都变了，那还谈什么如果，谈什么重来呢？骗不了曾经的我们，更骗不了今天的自己！

如果再回到从前的说说

1、如果再回到从前，所有一切重演，你是否会明白生活的重点！如果再回到从前，所有一切重演，你是否会明白永不永远！

2、如果再回到从前，不再为谁而把自己改变，不怕挫折打击，没有空虚埋怨，让我看的更远。

3、如果再回到从前，一定与你相恋，哪怕只是短暂一瞬，也不要后悔埋怨！

4、如果再回到从前，我宁愿选择不认识你，不是我后悔遇见你，而是我不能面对没有你的结局。

5、如果再回到从前：没有空虚埋怨，生活重点！所有一切重演、让我看得更远···”

6、如果再回到从前，我愿留在小城市，慢节奏的生活，家人的陪伴，没有压力，没有烦恼，简简单单，开开心心，一直到老……

7、从前、过去、那些年。心里难过，如果再回到从前，你如果还没变，我愿早一些年遇见。然时光没有穿梭机，心痛还是心痛。

8、如果再回到从前，想对自己说：不要在不擅长的事情上面死磕。友情、爱情、被爱、不被爱都没关系，但是所托一定要是良人。

9、珍惜，是因为过去了就可能不会再回来。外面的世界很精彩，满以为挣脱“牢笼”，到外面就能够拥抱美好和精彩，而如今渴求的…却是对“如果再回到从前……”

《十六年前的回忆》评课稿

《十六年前的回忆》评课稿

　　评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家整理的《十六年前的回忆》评课稿，希望对大家有所帮助。

　　听过杨老师执教的《十六年前的回议》，真的有一种“长江后浪推前浪”的感觉。杨老师虽然年龄小，教龄短，但课堂上的那份成熟的确值得大家学*。

　　杨老师由齐读课题并提问“看到这个题目，你有什么疑问？”直奔课题，让高效课堂从上课伊始就得以展现。在完成“双基”任务后，以追寻“*是什么样的人”为主线，展开和组织教学活动。用“读一读”、“悟一悟”、说一说“的形式，把学生的读、想、说有机结合，动态地掌握学生对课文的理解，对情感的体悟。并通过围绕“*是什么样的人”这一立体骨架，再次深入文本速读、初想、略说，将这幅骨架，渐渐变得丰满，变得圆润，变得生动。

　　杨老师能较好地引导学生在实践中学会学*，做到了面向全体，并采用了自主、合作、探究的学*方式，注意了教师的评价与学生的评价相结合，较好的体现了学生是学*的主人。同时，学生在深入理解本课的思想内容中，受到情感熏陶，并能较好地自主选择适合自己的学*方式参与学*过程。教师从引导学生体味人物神态的描写入手，采用学导结合的方法，重在一个“学”字，贵在一个“导”字，以发展学生的自学和探究能力为重点，较好而又全面地发展了学生智力。

　　本课在教学设计上富有创新。在解读文本的过程中，教师抓住了“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他*日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”这句支撑*壮举，凸显*人品，激发学生佩服之情的文章情感的泉源。应该说，这一点抓得准，抓得妙。

　　我个人认为，杨老师还应在以下几个方面加以改进：一是在学生读完体会文字背后的深意的时候，多给学生点时间去感悟、去体会；二是老师的话还是有些多，要放手让学生去说，当好学生学*的领路人；三是充分利用评价功能，调动学生学*的积极性，努力为学生创设和谐的学*氛围，走进学生心灵，让我们的课堂焕发出活力。

　　《十六年前的回忆》是一篇回忆文，写的是*的女儿李兴华对她父亲在被*派逮捕之前到被害后的回忆。从中表现出了*对无产阶级革命事业的坚贞信念和为革命。现总结如下：

　　一、教学设计具有整体性，思路清晰，设计合理。

　　整体性首先体现在课堂内容的设计上，这篇课文教学的难度较高，篇幅较长，生活背景久远，教学时必须选准着力点，抓住主要训练点。这堂课是第一课时所以教师先带大家一起认识了*，又从生字词入手检查了孩子们的在预*中孩子们对生字词的掌握情况。王老师在教学中让学生找出表示时间重点句，以时间这条线让同学们整体把握课文。然后引导学生以时间段为突破口对课文内容进行了划分，并教给孩子们运用小标题的方式来帮孩子们理清了课文的脉络。品味课文让同学们找出令自己感动的描写*同志言行的句子，并说出体会成了本节课的切入点，，从而达到让学生体会*形象的.目的。

　　二、抓重点字词感悟句子，进行朗读训练，激发学生情感。

　　“读”是语文学*的根本途径，是语文课堂的主题活动。新课程改革的基本理念中提到要正确把握语文教育的特点——阅读教学注重培养语感，学*感悟，突出感情，淡化技巧。王老师重点把握描写*言行的语句，然后组织学生读读议议，让学生从阅读中体会词句意思，交流感受。学生在老师的引导下能很准确的谈出自己的体会，并表达得淋漓尽致。最后老师抓住重难点词句让学生带着自己的理解、体会，进行朗读训练，从而更好地突破重难点。理解了重点词句再回到整体，再次让学生整体感知课文，让孩子进一步认识首尾呼应这一写作特点。

　　三、拓展资料，升华情感。

　　最后王老师通过一个小片段升华了学生情感，加深了对*这一人物形象的认识。教师在课堂教学中充分显示了教师的引导作用，充分地进行阅读和理解教学，课堂教学非常完整。

　　本节课也有一些遗憾，课堂上孩子积极性不高，教学设计不够新颖，建议王老师能大胆创新，真正为学生导学导法，引路引法。在学*方法上能加以指导，能鼓励一部分学生的积极性，活跃课堂气氛，并让孩子们准确的把握人物的性格特点，激发学生情感，教师还应大胆放手，充分体现学生的自主性，这样才会更完美。

十六年前的回忆评课稿

十六年前的回忆评课稿

　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。以下是小编为大家收集的十六年前的回忆评课稿，欢迎阅读与收藏。

　　听过杨老师执教的《十六年前的回议》，真的有一种“长江后浪推前浪”的感觉。杨老师虽然年龄小，教龄短，但课堂上的那份成熟的确值得大家学*。

　　杨老师由齐读课题并提问“看到这个题目，你有什么疑问？”直奔课题，让高效课堂从上课伊始就得以展现。在完成“双基”任务后，以追寻“*是什么样的人”为主线，展开和组织教学活动。用“读一读”、“悟一悟”、说一说“的形式，把学生的读、想、说有机结合，动态地掌握学生对课文的理解，对情感的体悟。并通过围绕“*是什么样的人”这一立体骨架，再次深入文本速读、初想、略说，将这幅骨架，渐渐变得丰满，变得圆润，变得生动。

　　杨老师能较好地引导学生在实践中学会学*，做到了面向全体，并采用了自主、合作、探究的学*方式，注意了教师的评价与学生的评价相结合，较好的体现了学生是学*的主人。同时，学生在深入理解本课的思想内容中，受到情感熏陶，并能较好地自主选择适合自己的学*方式参与学*过程。教师从引导学生体味人物神态的描写入手，采用学导结合的方法，重在一个“学”字，贵在一个“导”字，以发展学生的自学和探究能力为重点，较好而又全面地发展了学生智力。

　　本课在教学设计上富有创新。在解读文本的过程中，教师抓住了“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他*日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”这句支撑*壮举，凸显*人品，激发学生佩服之情的文章情感的泉源。应该说，这一点抓得准，抓得妙。

　　我个人认为，杨老师还应在以下几个方面加以改进：一是在学生读完体会文字背后的深意的时候，多给学生点时间去感悟、去体会；二是老师的话还是有些多，要放手让学生去说，当好学生学*的领路人；三是充分利用评价功能，调动学生学*的积极性，努力为学生创设和谐的学*氛围，走进学生心灵，让我们的课堂焕发出活力。

　　《十六年前的回忆》是一篇回忆文，写的是*的女儿李兴华对她父亲在被*派逮捕之前到被害后的回忆。从中表现出了*对无产阶级革命事业的坚贞信念和为革命。现总结如下：

　　一、教学设计具有整体性，思路清晰，设计合理。

　　整体性首先体现在课堂内容的设计上，这篇课文教学的难度较高，篇幅较长，生活背景久远，教学时必须选准着力点，抓住主要训练点。这堂课是第一课时所以教师先带大家一起认识了*，又从生字词入手检查了孩子们的在预*中孩子们对生字词的掌握情况。王老师在教学中让学生找出表示时间重点句，以时间这条线让同学们整体把握课文。然后引导学生以时间段为突破口对课文内容进行了划分，并教给孩子们运用小标题的方式来帮孩子们理清了课文的`脉络。品味课文让同学们找出令自己感动的描写*同志言行的句子，并说出体会成了本节课的切入点，，从而达到让学生体会*形象的目的。

　　二、抓重点字词感悟句子，进行朗读训练，激发学生情感。

　　“读”是语文学*的根本途径，是语文课堂的主题活动。新课程改革的基本理念中提到要正确把握语文教育的特点——阅读教学注重培养语感，学*感悟，突出感情，淡化技巧。王老师重点把握描写*言行的语句，然后组织学生读读议议，让学生从阅读中体会词句意思，交流感受。学生在老师的引导下能很准确的谈出自己的体会，并表达得淋漓尽致。最后老师抓住重难点词句让学生带着自己的理解、体会，进行朗读训练，从而更好地突破重难点。理解了重点词句再回到整体，再次让学生整体感知课文，让孩子进一步认识首尾呼应这一写作特点。

　　三、拓展资料，升华情感。

　　最后王老师通过一个小片段升华了学生情感，加深了对*这一人物形象的认识。教师在课堂教学中充分显示了教师的引导作用，充分地进行阅读和理解教学，课堂教学非常完整。

　　本节课也有一些遗憾，课堂上孩子积极性不高，教学设计不够新颖，建议王老师能大胆创新，真正为学生导学导法，引路引法。在学*方法上能加以指导，能鼓励一部分学生的积极性，活跃课堂气氛，并让孩子们准确的把握人物的性格特点，激发学生情感，教师还应大胆放手，充分体现学生的自主性，这样才会更完美。

　　拓展：十六年前的回忆教学反思

　　前几天参加了由*二小和我校联合举办的语文教师素养大赛，我思考了好多。下面就我执教的《十六年前的回忆》做一反思：这篇课文的篇幅比较长，全文有32个自然段。本着从本班农村学生的实际情况出发，我设计了三课时，第一课时我主要引导学生读正确有关重点词句，了解*先生的生*简介、课文写作顺序及课文的主要内容。第二课时重点理解课文中描写*的重点词句及描写敌人穷凶极恶的词句，以便分析人物的内心活动，从而让学生感悟到*不仅具有忠实于革命事业伟大精神和坚贞不屈的高贵品质，而且作为父亲、作为丈夫，他还有着对家人深深地怜爱之情。第三课时重点指导学生朗读课文最后三个自然段，让学生体会父亲被害后家人的心痛及感受，并联系第一自然段，体会文章前后呼应写法的好处。随后就学生心目中的人物（可以是*、李星华、李星华的母亲、军阀张作霖……）进行小练笔。现就第二课时反思如下：

　　在上课开始，我以让学生回忆文章主要内容为引入，以*“被捕前”、“被捕时”和“被审时”为主线索展开新课的教学。在整个教学过程中，让我感受最深的有以下三点：

　　一是*时很少发言的个别同学积极地参与到问题之中并踊跃地回答问题；

　　二是同学们对文本的感情投入很深，朗读时很有感情；

　　三是同学们在进行分角色朗读“在法庭上”这一部分时，我被同学们的精诚团结所感动，因为我根本不知道让哪几个同学来表演，谁扮演父亲、谁扮演女儿、谁扮演法官和谁扮演母亲，就在这时，我不慌不忙地将主动权交给了班长，在班长的组织下，几位同学立刻有声有色地进行了表演。

　　最后，课堂在“从父亲又望了望我们的‘望’中你体会到了什么”的思考中结束。这节课是我上几次公开课以来第一次感觉比较成功的一节课，不过，在反思中也意识到了还有以下几点不足：

　　1、板书不够细心。一个好的板书就是一节课的精华，而我却将要点没有很好地写在黑板上。

　　2、长文短教的技巧还很欠缺。这是一篇回忆录，应该在理清“被捕前”和“被捕时”这两个方面的学法后，放手让学生自己去学*“在法庭上”这一部分，而我却没敢大胆地将学*的主动权教给学生。

　　3、如郑校长和几位老教师所评价的那样，我的课堂只注重让学生回答问题，而忽略了六年级学生在回答问题时应尽量连句成段。这一点是我以前真的没有意识到的。我很感谢各位老师对我的指引，现在的教学中我也逐渐地培养学生的这一表达能力。

　　总之，学无止境，教无定法。在今后的教学中，我将继续勇于尝试探索，努力提高自己的教学水*，争取不断地进步。

如果能回到从前的说说，能不能回到从前的说说

　　回到从前的说说句子

　　1，如果时间可以挽回，如果记忆可以不改，如果容颜可以依旧，如果能回到从前，只愿这一切从头来过。

　　2，现在后悔已是无用，你明白这点。但你依然希望能回到从前，人都是沉湎于过去的生物，你当然也不能例外。跟她在一起的时间太过于美好，所以现在只留你一人，孑然一身，凋零在梦境里面。

　　3，我生君未生，君生我已老！临了临了，想吃花生仁了没牙了！如果能回到从前，如果能年轻20岁，其实性格决定命运，逃不脱宿命。

　　4，多少人都希望能回到从前！只是，时光不愿意。人生不过一场相逢，一场遗忘，而最终的我们都是会成为岁月中的那道风景。不要总在过去的回忆里缠绵，要学会遗忘一些人和抛弃一些事。

　　5，一朝春去红颜老，花落人亡两不知。红颜未老，已然与君相诀别，若不见那是否一切能回到从前，只是偏偏流年不往返，爱的再怎样的刻骨铭心，最后都只是过往。

　　6，瀑布的水逆流而上，蒲公英的种子从远方飞回来聚成伞的模样，太阳从西方升起落回东方，流星沿着轨迹滑回天际，如果能回到从前，你还在我身边。

　　7，生活的*淡，爱情容易使出原本幸福的港湾。好奇的驱使，行程就因为自己的心情而改变。意欲转身，听见爱情在哭泣唱晚。从此就躲在梦里想从前的笑脸，多想时光能回到从前，想的感觉如一种切肤之痛，蔓延在依旧燃烧的心间。

　　8，一次又一次的降温，才让树叶变黄；一回又一回的漠视，才把人心变凉。如果心凉了就很难再热起来了，碎过的玻璃还如何能回到从前，人也一样。余生，和让你笑的人在一起。

　　9，曾经在最美的年纪遇到你，也在最好年华错过你，也许这些都是为了现在更好的相遇。无论经历了什么，我都永远不会忘记曾经因为开心而天真快乐的你，因为伤心而落泪哭泣的你，有时候多么希望能回到从前，那时的敢爱敢恨，最纯真的爱情一去不复返了，而如今我能做的只有等待。

　　10，无论我们最后生疏到什么样子，曾经对你的好都是真的。希望你不后悔认识我，也是真的快乐过。就算终有一散，但别辜负相遇。如果能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对现在的结局。

　　11，如果能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我根本对不起现在的自己，有没有那么一瞬间，你也心疼过我的执着。

　　12，有些人，一旦遇见，便一眼万年，有些心动，一旦开始，便覆水难收！你的名字，你的眼睛，你的笑，我忘不了，也不想忘！如果能回到从前，我会选择不认识你，我没有后悔，只是不能面对现在的结局。

　　．如果能回到从前的说说

　　．再回到从前的说说

　　．如果再回到从前的说说、句子

如果，如果

　　如果，如果

　　当黑衣落下的铁锤

　　把梦砸碎，一个镜子

　　的灵魂，埋入深泥

　　当暗影上的黑花

　　开出罂粟花，一朵欺骗的语言

　　迷魂，迷魂一块土地的哭泣

　　如果，有上帝

　　请赐于我婆罗门的咒语

　　用你的利斧，劈开那块黑布

　　把天堂的雪花

　　纷纷扬扬地撒

　　让每个灵魂，用雪花

　　洗涤成洁白的晶花

　　如果，需要火焰的烧

　　那就把我的骨头放到熔岩里

　　去喷发一个血红的光

　　唤回，唤回

　　那掠走的灵魂与迷失

　　如果，上帝还没有醒来

　　那我就去踩北极的冰

　　把北极的海水唤醒

　　用冰棱上的尖锋

　　把这块黑影撞碎

　　如果，如果，一切都虚有

　　请把我装在一个盒子

　　上面，再放上一盏灯与书

　　让我再次听一听

　　灵魂上的琴声与光明……

　　河南油田培训中心，薛洪文

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