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幼儿园午餐说说

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  • 幼儿园餐前检查制度

  • 幼儿园
  • 幼儿园餐前检查制度(精选5篇)

      在不断进步的社会中,很多地方都会使用到制度,制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。一般制度是怎么制定的呢?下面是小编整理的幼儿园餐前检查制度,欢迎大家分享。

      1、上午 各年级分时间段、按时放学后,在组长带领下, 按班级整好队有秩序地进入食堂。防止掉队或发生其它意外情况。

      2、进入食堂后,所有同学必须按先后次序,在各窗口排队买饭菜。每人只能买一份饭菜,任何人不得代买,否则,炊事人员可以不予受理。

      3、学生在食堂就餐,应自觉遵守食堂管理规定,维护食堂秩序和公共卫生,文明就餐。

      4、就餐时应在餐厅指定位置用餐,不得随意更换位置或在其它场所就餐。

      5、养成良好的就餐*惯,就餐时不要大声喧哗,嬉闹追逐。就餐时吃出的杂物,应放在自己的餐盘里,不得放在餐桌上或吐到地上。

      6、维持餐厅卫生,不得随地吐痰。用完餐后,及时清理个人桌面,剩饭剩菜要集中倒入剩饭、剩菜回收处,餐具、餐盘轻放到餐具回收盆,同时要保持桌面和地面的清洁。

      7、爱惜粮食,养成勤俭节约的好*惯,适量买饭菜 ,饭菜不够可以添加,杜绝浪费现象。

      8、节约用水、用电,爱护食堂的公物和设施,不得随意挪动或损坏,若是人为因素损坏,照价赔偿。

      9、未经允许,不能随意进入餐厅后堂及操作间。尊重炊事人员,服从食堂管理人员及值班教师的管理、调度,有问题需要解决应及时反应到总务处。

      一、幼儿园在取得卫生许可证的情况下进行食品加工烹饪工作。

      二、建立健全相关的卫生管理制度,配备专门的食品卫生管理人员。

      三、根据《食品卫生法》的规定,做好从业人员健康检查和培训工作。

      四、食品加工场所应当保持内外环境整洁,采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及其孳生条件。

      五、食品加工、贮存的各种防护设施、设备及其运送食品的工具应当定期进行维护,冷藏及保温设施应定期清洗、除臭,温度指示装置应当定期检验,确保正常运转和使用。

      六、幼儿园采购的食品必须符合国家有关卫生标准和规定,禁止采购有毒、有害、变质及感官性状异常的食品,不采购三无产品。

      七、食品提供商应具有卫生许可证,同时应向提供商索要食品检验合格证、肉类食品检疫证及豆制品送货单等有效凭证的复印件。

      八、贮存食品的场所、设备应保持清洁、无霉变、鼠迹、苍蝇、蟑螂,仓库应通风良好,禁止存放有毒、有霉、有害物品。

      九、食品应分类、分架、隔墙离地存放。

      十、食品操作人员应做到“三白”上岗。

      十一、食品原料使用前必须清洗干净,水池应根据食品类别分开使用。

      十二、原料、半成品、成品、刀、砧板、桶、盆、筐、容器、抹布等有明显的标志,做到分开使用,定位存放,用后洗净。

      十三、需要熟制加工的食品应烧熟煮透,中心温度不低于70摄氏度。

      十四、烹饪后至食用前不得超过2小时,一旦超过应置于高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下

      十五、对仓库中的食品进行定期检查,不用过期食品。

      一、 食堂有*门发的卫生许可证,炊事员必须有健康证

      二、 坚决执行食品卫生法规,严格执行"五四"卫生制度,即:

      1、 由原料到成品实行"四不"制度:不收、不切、不做、不售腐烂变质食品。验收员不收腐烂变质食物,炊事员不做腐烂变质食物,售饭口不出售腐烂变质食物。

      2、 炊事员个人卫生做到"四勤":勤洗手、剪指甲,勤洗澡、理发,勤换工作服。

      3、 炊事用具用实行"四过关":一洗、二刷、三冲、四消毒。

      4、 对食物存放"四隔离":生与熟,成品与半成品,食品与杂物、药物,食品与天然冰隔离。

      5、 对室内外卫生实行"四定":定人、定时间、定物、定制度。

      三、 要求炊事员做到"五不准"制度:

      (1) 不准穿背心拖鞋上岗。

      (2) 不准在操作间吸烟。

      (3) 不准用工作服擦汗

      (4) 不准穿工作衣进卫生间。

      (5) 不准随地吐痰

      四、 餐厅、操作间、主副食库做到"四无制度":无蛆、无蝇、无虫、无鼠。

      五、 服务员工作态度要做到"四个一样"

      1、 领导和职工一样对待。

      2、 生人和熟人一样热情。

      3、 领导在不在一样工作。

      4、 *时与检查时间一样卫生。

      六、 违反上述食堂管理规定的每条处罚50元。 炊事员个人卫生制度

      1、 炊事员每年进项一次健康检查,无健康合格证者,不得在食堂工作。

      2、 上班要穿工作衣,戴工作帽,售饭人员要戴口罩。

      3、 炊事员要做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗工作衣,上班时间严禁戴戒指,手镯耳环等装饰物品。

      4、 严禁在操作间吸烟、随地吐痰、大闹。

      5、 生病时应及时就医,不准带病上岗。

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  • 幼儿园用餐活动反思

  • 反思,活动,幼儿园
  • 幼儿园用餐活动反思

      活动反思是指写参加了某项活动后,对这次活动的感受,总结自己的收获和不足的地方。下面就是小编整理的幼儿园用餐活动反思,一起来看一下吧。

      文明的*惯是在日常生活中形成的,进餐就是其中的重要途径。进餐*惯决定着儿童适应社会规范、融入文明社会的顺利与否。活动中根据本班幼儿生活中的实际情况提炼具体的不良吃饭细节,如挑食、嘴巴里含着食物不下咽、进餐动作粗鲁、进餐讲话等等,通过观察视频和图片,让幼儿联系到自己,联系到实际生活,有助于幼儿认识不文明的进餐行为,从而自觉得纠正自己的不良行为。

      活动开始的时候,让孩子们观看小朋友进餐时的不良行为*惯,吸引了住了他们的眼球和注意力,看着视频中真实存在的现象,小朋友先是开怀大笑,笑笑之后,我们的小朋友开始有点不好意思了,好像视频中的就是自己吃饭时的不良行为和*惯。看了这些之后,小朋友们回忆和分析一下表演中的不文明行为:吃饭时,大声讲话;挑食;饭菜洒在桌子上;在碗里拨来拨去、不直接吃到嘴巴里;含着食物不往下咽等等。说了这些坏的行为和*惯之后,我们大家还一起分析了一下这些坏的行为和*惯会为我们带来哪些不好、不利的后果,如在吃饭的时候大声的讲话,食物就容易进入到气管中去,会导致我们被异物卡住,要是不得当的话,会发生窒息,很危险的;吃饭的时候在在碗里拨来拨去、不直接吃到嘴巴里这样的现象在现在这么冷的天气里,饭和菜就会冷掉,吃到肚子里,我们的胃就会受不了,还会肚子疼等等。

      那么怎么样的行为*惯才是好的吃饭、进餐*惯呢?这个问题我让幼儿自行讨论,讨论之后大家在一起交流,我们吃饭的时候要这样:不挑食,每一样菜都要吃掉;要遵守吃饭的礼节,端正的坐好,不要跑老跑去,也不要把饭菜掉的满桌子都是;学会正确使用调羹;饭前的准备工作和饭后的整理工作都要学着自己做。讨论出这些道理之后,我们还请班里的小朋友表演了一下正确进餐的情景剧,并请小朋友在等会吃饭的时候,也来找一找班级中文明进餐的小朋友。

      叶圣陶老先生曾经说过:“生活即教育。”幼儿期是*惯养成的关键期,这一时期良好*惯的养成,将影响着孩子今后一生的发展,才能促进幼儿身心的健康成长。

      一、家园共育,促进家庭教育观念的转变

      如果想要真正达到预期的目标,没有家长的配合是不行的,结合我园的课题《家园共育,促进农村幼儿良好行为*惯的养成教育》的研究,我们首先从家长观念的更新入手,要求家长努力做到:

      一、父母要告诉孩子,吃饭就是吃饭,要规规矩矩地坐在饭桌前,定时定量,不要让孩子养成一边吃饭一边玩的*惯。家长不要回家后立刻给幼儿加餐,这样几次过后,孩子就建立了一种新认识:不好好吃饭就意味着挨饿,自然就会按时在幼儿园吃饭了。这个方法听着简单,做起来却不容易,因为父母首先要硬下心来,特别是爷爷奶奶,不能总担心孩子饿,给他零食吃,那就适得其反了。

      二、父母要正确认识孩子吃饭的问题,不能过于心急。

      三、就餐气氛要轻松愉悦,吃饭前父母可以和幼儿谈论哪些食物好吃,哪些有营养,唤起孩子对吃饭的兴趣。

      四、父母*时也要有意识地多给孩子灌输“好好吃饭,长得更快,变得更聪明”之类的观点。为了让家长做到以上几点我们充分利用家园联系单、电话、班级论坛、邮箱等做到真正地互动和协调。

      二、循序渐进,为幼儿创设良好进餐的氛围

      针对孩子们的具体情况,我们依据生活活动的特点和小班的年龄特点,强调在做中培养,注重在真实的情景中练*,关注幼儿的情感反应和情感体验,积极创设相应的环境,以游戏的方式让幼儿在与环境和材料互动的过程中逐渐发展动手能力。

      (1)榜样带动法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点,我就利用集体氛围的渲染,用情绪感染他们,为他们树立榜样。如:我们将吃饭慢的幼儿安排在吃饭比较快地幼儿一桌面,并在分饭前故意闻了闻说:“哇,好香”,并作出很陶醉,很想吃的样子,并告诉他们老师最爱吃青菜了,不知道那些小朋友跟老师一样爱吃,并及时表杨,为他们树立榜样,幼儿的情绪一下子高涨起来,争先恐后地大口大口吃起来。

      (2)餐前暗示法。 我班有些幼儿对某种食物高兴时能吃一些,不高兴就少吃或一口不吃。对待这类幼儿,我采用餐前暗示的方法。在饭前,先做一些愉快安静的游戏,然后让孩子猜猜今天吃什么菜,孩子你一言,我一语说了许多,最后我告诉他们今天吃的是一种营养特别丰富的菜,多吃它会长高,长聪明,看谁吃得又多又香。这样,孩子们的情绪被调动,相互比着吃,往往会吃得很香。

      (3)逐渐加量的方法。有些幼儿从小就是大人喂,而且饭量很少,因此要他一下子改过来是不太可能的,也是不太现实的。我班的扬扬和点点小朋友刚开始来幼儿园的那段时间,每次吃到红豆粥两个人是一口都不吃,于是我也是对他们采取逐渐加量的办法,刚开始少盛一点点并在粥里加一点糖,渐渐的孩子也就*惯了吃红豆粥了而亭亭小朋友更是这一方法的典型,刚开始来园,亭亭的饭量几乎是我们的一口,有时还会吐,我们也是采取了这个办法,现在亭亭在我们的.鼓励下已经能很快的吃完自己的一份饭,在前段时间的春游中,孩子独立的吃完了自己的一份菜饭,孩子的奶奶别提有多开心。

      (4)激励夸奖法。好孩子是夸出来的,对进餐慢的孩子哪怕取得了一点点进步,我都给予鼓励,发给孩子一个笑脸娃娃一颗星,一个小贴画等,调动幼儿的积极性,促使幼儿改正不良的进餐*惯。

      我班的孩子据了解,大多数在家都是大人喂饭。进入幼儿园以后,集体的生活场所,需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。

      自己吃饭是最基本的生活自理能力,也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐*惯的培养,不仅能使幼儿摆脱依赖的*惯,还将对幼儿形成良好的进餐*惯,获得一些生活能力的锻炼,促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此,我根据小班幼儿特点让幼儿学*用小勺把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽,改变进餐依赖的*惯。

      首先请几名幼儿演示各自用小勺的方法,然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。我再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指配合抵住,不宜捏得过低或过高。其次在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料,让幼儿练*舀小勺,掌握正确用小勺的方法。同时在幼儿餐点时搞一些小奖励,对那些能独立吃完自己一份饭莱的幼儿送以小奖品,激发幼儿独立进餐的积极性,逐步形成良好的进餐*惯。

      反思中, 教师畅所欲言, 相互激疑与启发, 在对迸餐反思的基础上提出了许多闪烁着实践智慧的、具有可操作性的教育对策, 为以后吏好地开展工作积累了丰富的经验。此外, 从教师的'反思研讨中也可以看出, 教师的反思是较为深刻的,分析, 既能大胆质疑, 勇于创新, 提出宝贵意见也能考虑到现实可操作性, 既能照顾到班级集体, 也能考虑到个体差异,既能看到事物现象, 也能看到事物的本质, 又能深刻地挖掘某一点, 也能兼顾全体, 全面地分析问题, 这说明教师们具有初步的辨证看问题的视角与反思能力。

      本次研讨中围绕“要不要做"“怎祥做”产生了许多矛盾:

      (1) 尊重幼儿意愿与幼儿生理发展相对不成熟之间的矛盾;

      (2) 幼儿教育与幼儿卫生保健之间的矛盾;

      (3) 幼儿园一日生活与进餐环节的矛盾;

      (4)*文化与他国文化差异的矛盾。这导致了幼儿进餐中的许多问题都是有争论的、矛盾的。

      小小一个迸餐环节所反应的是一个大的教育价值问题, 问题涉及大到一个国家的国情与文化, 小到教育理想与我们的实践可行性与幼儿卫生保健以及个别差异对待等。如何在这些制约因素中找到一种既能符合现实客观条件又能突破常规吏好地促进幼儿发展的做法, 如何在《纲要》的指导下, 在渚多矛盾点中找到我们的龈点、确立适宜的价值取向, 是解决我们所面临的实践困惑的关犍。找们认为, 《纲要》中所迷“保教井重” 的教育原则是我们确立立足点的指导原则, 教肓保育两者不可偏颇, 应该井重。

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  • 幼儿园晨午检制度

  • 幼儿园
  • 幼儿园晨午检制度

      幼儿园晨午检制度(通用8篇)

      在充满活力,日益开放的今天,制度的使用频率呈上升趋势,制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。我敢肯定,大部分人都对拟定制度很是头疼的,下面是小编整理的幼儿园晨午检制度(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

      一、根据本园情况,采取班上教师和保健大夫检查的方式,发现问题及时处理。

      二、入园晨检时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查。

      三、对幼儿晨午检的程序为:

      (1)一摸:有无发热(可疑者测量体温);

      (2)二看:一般情况(精神状态、面色等),传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等);

      (3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况;

      (4)四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。

      四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡,巡视的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面,并做好记录,一月汇总分析一次。

      五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物,如有需收放好。

      六、班上老师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率,对咳嗽的幼儿应让其侧睡,对蒙头睡的幼儿应加以纠正,午睡时间教师注意巡视幼儿,以免发生意外。

      七、遇特殊情况及时与总值班人员、家长联系,采取措施,及时处理。

      八、保健大夫每日不定期巡视各班级,向班上老师了解幼儿的健康状况,对体弱的幼儿加强生活护理,如有可疑或异常应及时处理并做好记录。

      九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问,严格执行晨、午检的检查制度。

      一、加强领导,提高晨、午检工作质量。

      二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查,记录统计工作,作好未到园或有病师幼的病情询问追踪,及时了解病情作好记录。

      三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检,保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

      四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

      五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录,特别是发高烧的师幼更不能忽视,并立即到医院诊治。

      六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况,发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任,对有异常的幼儿要立即和家长取得联系,并由家长送往医院诊治,突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

      七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况,发现问题及时报告给保健主任。

      八、晨、午检记录填写齐全,存档备查。

      九、每学年对在园幼儿进行两次体检,体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。

      十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况,及时通知家长,由家长负责到县级以上医院诊治。

      十一、对有特殊病的幼儿,建立特殊病例档案,随时观察身体状况。

      十二、建立家长联系制度,经常和幼儿家长取得联系,向家长

      宣传传染病的预防和流行情况,幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。

      一、晨午检时间 :各班教师在每天上午8:30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检,同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。

      二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。

      三、晨午检的地点:幼儿园园(大)门口。幼儿园各班教室门口

      四、晨午检查内容:

      1、一问:问幼儿饮食、睡眠、大小便情况

      2、二看: 一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹。

      3、三摸:摸幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。

      4、四查: 有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。如有异常情况,及时做好记录。

      五、根据询问和查看的情况,若有身体发热的幼儿,经体温测试确定后,特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等,以及不能确定的症状,通知家长,劝其马上到医院诊治,并在家中治疗。

      六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后,各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查,再次向幼儿询问晨午检内容,并做细致的查看,晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿,应带患儿到观察室进行诊断,经体温计测试正常,方可继续上课;如幼儿体温不正常,应主动联系家长,劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。

      七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。

      八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒,开窗通风。

      九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿,要做好记录,与患儿家长保持联系,电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时,须携正规医院证明,经卫生保健老师同意后,方可入园进班上课。

      晨检时间:

      早晨7:30——8:20晨检职责:

      1、一摸(有否发烧及异常)二看(观察精神、五官、皮肤等)三问(在家饮食、睡眠、大小便,有无咳嗽、腹泻等症状)四查(根据传染病流行状况对易感儿进行检查,同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园)

      2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查,特殊状况留园观察、隔离。

      3、详细填写晨检记录及带药用药状况。

      4、值班人员于每日下午4:00收全园各班晨检牌。

      为掌握师生的健康状况,及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者,务必实施晨检制度。

      1、幼儿晨检:要在每日上午8:30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

      2、教职工晨检:各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况,填《教职工健康状况晨检日报表》。

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  • 幼儿园自助餐活动方案

  • 幼儿园
  • 幼儿园自助餐活动方案(通用15篇)

      为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园自助餐活动方案(通用15篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

      一、活动时间:

      9月14日(本周三)11:00——12:10

      二、活动地点:

      各班班级

      三、活动准备:

      1、知道农历八月十五是中秋节,了解中秋节由来及中秋节的风俗。

      2、自助餐礼仪教育—各班级提前进行教育

      (1)幼儿进行餐前教育———提醒幼儿轻拿轻放用具,正确使用夹子和公勺,食物夹子不混用,夹食物时要夹牢,不掉地上;

      (2)教育幼儿合理安排饮食,根据需要拿取食物,不要拿的太多,不挑食、避免暴饮暴食和浪费;

      (3)教育幼儿拿取食品时要有秩序,学会等待、人多不拥挤,互相谦让;

      (4)教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志,带领幼儿练*;

      (5)让孩子了解水果有不同的味道和多种营养,知道多吃水果有益健康,但不宜过量;

      (6)让孩子知道热量高的东西吃多了不好,要多吃蔬菜、水果,这样才不容易上火;

      (7)教育、指导、提醒幼儿规范用餐行为,如不随便离开座位。

      四、活动流程

      1、当天10:30分前布置好用餐场地(餐点、餐具、统一摆放顺序;提早放置餐后整理区—垃圾桶、毛巾等)

      2、11:20分教师带领幼儿入座————背景音乐

      3、组织幼儿有秩序进餐。

      (1)幼儿排队有秩序的取餐盘,按规定方向拿取食物。

      (2)指导幼儿按照自己的需要取食物,注意数量适宜。

      (3)幼儿取食物过程中,生活老师负责指导、协助幼儿取餐,教师负责幼儿秩序及进餐。

      (4)幼儿进餐结束后,指导幼儿进行餐后整理(分类送餐具、擦嘴等)。

      (5)注重指导幼儿按需取餐。

      4、适当延长进餐时间;

      5、整理收拾。

      五、食谱

      1、热菜:香煎鸡柳、香煎鱼排、肉片菜花、鲜蘑油菜

      2、主食:蝴蝶卷、猪蹄卷、小兔包、刺猬包、红长卷、玫瑰花、大米等

      3、汤品:西红柿鸡蛋汤

      4、水果:水果沙拉(苹果、梨、哈密瓜、香蕉、圣女果)

      5、粥:南瓜玉米面粥

      活动目标

      1.了解自助餐中菜肴的摆放规律及用餐常规(如:归类摆放、自主选择、少计量多选次、不剩饭菜)。

      2.养成良好的用餐*惯(包括轻拿轻放物品;食品不掉地、不造成浪费;不贪吃、不挑食;食物搭配合理),爱惜厨师、农民的劳动成果。

      3.体验自助餐的休闲自在。

      活动准备

      1.课前带幼儿参观大酒店的自助餐,请服务员介绍有关知识。

      2.准备好菜肴、水果、点心、饮料等食品;碗、勺等餐具。

      3.轻音乐磁带、食物图片。

      活动一:看看讲讲

      一、通过回忆,引起幼儿的兴趣。

      上次,老师带你们一起参观了xx酒店的自助餐,你们看到了什么?懂得了什么?(幼儿自由交流)

      今天我们来欣赏品尝一下幼儿园的自助餐。

      二、欣赏菜肴的色、香,了解食品的分类及营养搭配知识。

      1.欣赏食物

      ①幼儿参观、欣赏,自由交谈(提醒幼儿不要碰翻食物)。

      ②提问:你看到了什么?是什么颜色的?有何营养?闻上去是什么味道?

      2.食物分类

      导语:这些食物如何摆放才能有规律一点,以便让人选择。

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  • 幼儿园自助餐活动方案

  • 幼儿园,教育
  • 幼儿园自助餐活动方案(通用6篇)

      为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要预先准备方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园自助餐活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

      为进一步促进孩子良好的进餐礼仪、用餐*惯,周四中午海丽达新安湖幼儿园开展主题为“快乐自助餐,美味齐分享”的快乐自助餐活动。在“自助餐”活动开始前,老师们先向孩子们讲解吃“自助餐”的礼仪、规则和意义,要“吃多少、取多少、不浪费”,指导孩子自取食物。孩子们认真地听着、高兴地尝试着去做。

      目的:让孩子们感受不同的饮食文化,学*基本的自助餐礼仪,了解简单的膳食营养知识,在轻松愉快自主的环境下充分享受食物带来的乐趣。

      时间:XXXX年7月23日上午12:00地点:各班级教室

      准备:餐具、餐桌、椅子、环境布置(柯主任巡视各班准备)

      食堂:菜肴(医生负责,保证食品加工卫生安全)

      班级:采取多种方式丰富幼儿前期经验,了解自助餐进餐规则和礼仪。防止幼儿滑倒、烫伤等安全事故发生。

      自助餐食谱:炒面(牛肉、包菜、挂面)、寿司(青瓜、红萝卜、火腿、肉松、鸡蛋)、蛋挞、炸薯条、盐焗鹌鹑蛋、卤水花生、卤水毛豆、炸龙利鱼柳、卤鸡翅、五彩肉丁、银耳淮山紫薯糖水、水果(哈密瓜、西瓜、葡萄)

      自助餐礼仪教育:(各班级提前进行教育)

      (1)了解食物有不同的味道和多种营养,但单一的食物不宜过量。知道热的东西吃多了,容易上火。

      (2)老师要对幼儿进行餐前教育、提醒幼儿轻拿轻放用具,正确使用夹子和公勺,食物夹子不混用,夹食物时要夹牢,不掉地上。

      (3)教育幼儿合理安排饮食,喜欢吃各种食品,不贪吃某一种食物,吃多了会不消化,影响身体健康。

      (4)幼儿拿取食品时要有秩序,学会等待、人多不拥挤,互相谦让。教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志,带领幼儿练*。

      (5)引导幼儿根据需要拿取食物,不要拿的太多,避免暴饮暴食和浪费。

      (6)教育、指导、提醒幼儿规范用餐行为,如不随便离开座位。

      活动流程

      1、各班保育员进厨房帮忙。

      2、11:30教师带领幼儿入座。

      3、组织幼儿有秩序进餐。

      (1)幼儿排队有秩序的取餐盘,按规定方向拿取食物。

      (2)指导幼儿按照自己的需要取食物,注意数量适宜。

      (4)幼儿取食物过程中,保育员负责指导幼儿取餐,教师负责幼儿秩序及进餐。

      (5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿不挑食。

      (6)幼儿进餐结束后,指导幼儿进行餐后整理(分类送餐具、擦嘴漱口等)。

      4、适当延长进餐时间。

      一、活动意义

      秋天到了,天气越来越干燥,幼儿体内容易产生火气,小便少,神经系统也容易紊乱,幼儿的情绪也容易跟着变得躁动不安。幼儿在秋天的反应,不单单是情绪和心理上的问题,很可能是人体的某些营养摄入不*衡引起的。所以给幼儿的饮食应该选择清火、湿润的食品,注意补充营养。

      通过本次活动,我们想让幼儿进一步地了解到秋季防燥应该吃些什么?还可以了解一些自助餐的礼仪,如:幼儿拿好自己的餐具,用公用的匙子盛食物,吃多少盛多少,不浪费等行为*惯。

      二、活动目标

      1、感受自助餐自主选择的快乐。

      2、知道秋季防燥的蔬菜、水果有哪些?

      3、养成良好的饮食用餐*惯(包括轻拿轻放物品;食物不掉地、不造成浪费;不贪吃、不挑食、不偏食;食物搭配合理等),爱惜厨师、农民的劳动成果。

      三、活动要求

      以各班为单位,通过三位老师餐前对幼儿进行的教育,引导幼儿按自己的意愿,挑选喜爱的食物,做到安静、有序、文明、减少浪费。

      四、活动的准备

      (1)食物的准备

      主食:翡翠炒饭(虾仁、鸡毛菜、胡萝卜)、蒸饺(香干、夹心肉、芹菜)——2个深盆、2个饭勺

      菜肴:清炒山药木耳、红烧栗子鸡——2个深盆、2个饭勺

      甜品:银耳枸杞雪梨羹、红薯、南瓜——1个锅、1个汤勺、1个盆、1个食品夹

      水果:黑提、小密橘——2个浅盆、1个调羹

      小吃:山楂片、波力海苔、好多鱼——3个浅盆、2个调羹

      餐具的准备

      小班幼儿:2个碗、1个碟、1个调羹

      中大班幼儿:1个大碟、1个碗、1双筷子、1个调羹

      (2)环境的准备

      请教师为幼儿创设自助餐氛围,让幼儿在卫生、幽雅的环境中享受美食

      (3)食物摆放的准备

      请教师准备好餐桌,分主食、菜肴、甜品、水果、小吃,分别用不同的摆饰或标签表示,便于幼儿拿取。

      五、活动过程

      1、由保健教师全面负责自助餐活动设计

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  • 幼儿园晨午检制度大全

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  • 幼儿园晨午检制度大全

      在日常生活和工作中,制度的使用频率呈上升趋势,制度具有合理性和合法性分配功能。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园晨午检制度,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

      为保证学生的身体健康,及时发现和处理异常情况,预防传染性疾病的发生,特制定本制度。

      一、带班老师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检,上午、下午第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。

      二、晨、午检时应认真、细心,通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况,必要时进行体温测量,对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。

      三、每日晨、午检情况要做好记录,特别对异常情况更要做好详细的记录,内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。

      四、对晨、午检中发现的异常情况,特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象,要及时、详细地报告学校疫情报告人;督促有关学生及时就医;在重大传染病流行期间,出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。

      五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。

      一、入园晨检: 晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。通过这一环节,不仅可以及早发现疾病,而且,对于一些不安全的因素,也可以及时加以处理。同时,也能了解到幼儿在家庭中的生活情况,有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。

      幼儿晨检的主要内容概括起来是:一摸、二看、三问、四查。"一摸"是指摸摸幼儿的前额部位,粗知幼儿的体温是否正常,摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大;"二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红,观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常;"三问"是指询问一下家长,幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情况;"四查"是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来,发现问题及时处理。 晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象,应劝说或联系家长带幼儿去医院检查,或暂时将该幼儿隔离,请卫生室医生进一步检查,然后再确定是否入班。

      二、教师的健康检查 : 为了保证幼儿的健康,幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前,都必须进行严格的健康检查,健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外,还包括胸部X光透视、肝功能、**霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者,应立即调离或暂时离开工作岗位;有些疾病待痊愈后,持有关的健康诊断证明方可恢复工作。

      三、幼儿入园检查

      1、幼儿入园幼儿自己进入教室,家长不可进入。乘车接送的由接送教师进行询问家长并检查。

      2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级。

      3、有可疑的情况或在园有不舒服的孩子随时量体温,并且与家长取得联系,尽快进行检查与治疗。

      5、午休时值班教师不能休息,随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系。

      6、幼儿在园期间要随时观察幼儿的情况,减少被感染机会,出现发热、出诊等症状及时就诊,及时隔离。

      一、根据本园情况,采取班上教师和保健大夫检查的方式,发现问题及时处理。

      二、入园晨检时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查。

      三、对幼儿晨午检的程序为:

      (1)一摸:有无发热(可疑者测量体温);

      (2)二看:一般情况(精神状态、面色等),传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等);

      (3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况;

      (4)四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。

      四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡,巡视的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面,并做好记录,一月汇总分析一次。

      五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物,如有需收放好。

      六、班上老师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率,对咳嗽的幼儿应让其侧睡,对蒙头睡的幼儿应加以纠正,午睡时间教师注意巡视幼儿,以免发生意外。

      七、遇特殊情况及时与总值班人员、家长联系,采取措施,及时处理。

      八、保健大夫每日不定期巡视各班级,向班上老师了解幼儿的健康状况,对体弱的幼儿加强生活护理,如有可疑或异常应及时处理并做好记录。

      九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问,严格执行晨、午检的检查制度。

      1、晨午检采用班级教师检查的方式,保证检查到每一位幼儿,发现问题及时处理。

      2、晨间入园时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查,午睡后对在园幼儿进行健康观察。

      3、对幼儿晨午检的程序为:

      (1)一摸:有无发热(可疑者测量体温)。

      (2)二看:一般情况(精神状态、面色等),传染病的早期表现(咽

      部、皮肤有无皮疹等)。

      (3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况。

      (4)四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。

      (5)五记:根据晨检情况做好当天记录,对缺课幼儿要追查到每个

      人;并注明缺课原因。

      4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态,发现异常要及时报告园长或保教主任并送往当地医院。

      5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况,由检查者负责记录,登记在《*酒镇中心幼儿园晨检记录》上,发现严重问题要及时报告值周领导及时处理,严禁瞒报谎报。

      一、加强领导,提高晨、午检工作质量

      二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查,记录统计工作,作好未到园或有病师幼的病情询问追踪,及时了解病情作好记录。

      三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检,保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

      四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

      五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录,特别是发高烧的师幼更不能忽视,并立即到医院诊治。

      六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况,发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任,对有异常的幼儿要立即和家长取得联系,并由家长送往医院诊治,突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

      七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况,发现问题及时报告给保健主任。

      八、晨、午检记录填写齐全,存档备查。

      九、每学年对在园幼儿进行两次体检,体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。

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  • 幼儿园口号

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  • 幼儿园口号

      在生活、工作和学*中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的口号吧,口号要在受众的心目中形成一定程度的'印记,就要使之句式简短,容易记忆。你知道什么样的口号才能称之为经典吗?以下是小编整理的幼儿园口号,仅供参考,大家一起来看看吧。

      1、幼儿园像我家 幼儿园象我家,

      老师爱我我爱他,

      老师叫我好宝宝,

      我说老师象妈妈。

      2、小朋友爱上幼儿园

      小鱼爱在水里游,

      小鸟爱在树上跳,

      蝴蝶爱在花间飞,

      小羊爱在地上跑,

      小朋友爱上幼儿园,

      唱歌跳舞真热闹。

      3、玩具玩具我爱你

      小玩具,我爱你,

      天天跟我做游戏,

      轻轻拿,轻轻放,

      玩好把你放整齐。

      4、小旗手

      小小旗手好神气,

      小小手儿高举起,

      向着**行个礼, “祖国妈妈我爱你!”

      5、老师早

      小宝宝,蹦又跳,

      走进幼儿园,先说“老师早!”

      太阳见了眯眯笑, 鸟儿听了跟着叫: “老师早!老师早! 宝宝从小有礼貌。”

      6、小手帕

      小手帕,真美丽, 天天放在口袋里。 吃完饭后,擦擦嘴, 还能擦汗擦鼻涕。 用过以后洗一洗, 天天和我在一起。

      8、小树叶

      小树叶,飘呀飘, 飘来飘去象小鸟。 小树叶,飘呀飘, 飘到地上睡大觉。

      15、新年到

      新年到,新年到, 幼儿园里真热闹。 你唱歌,我跳舞, 小朋友们眯眯笑。

      16、小兔

      一只兔子一条尾, 两只耳朵直竖起, 四条腿儿蹦蹦跳, 请你也来跳一跳。

      17、小花狗

      一只小花狗, 蹲在大门口, 两眼黑黝黝, 想吃肉骨头。 汪汪汪汪。

      18、捉小鱼

      许多小鱼游来了, 游来了,游来了, 许多小鱼游来了, 快快捉牢。

      19、小动物叫 小羊咩咩叫

      小猫喵喵,

      小狗汪汪叫, 大灰狼啊呜啊呜叫。

      20.我家有几口 我家有几口? 让我扳指头, 爸爸,妈妈, 还有我,还有我, 再加一个布娃娃, 哟,有四口。

      21、新年好

      新年好呀,新年好呀, 祝贺大家,新年好, 我们唱歌,我们跳舞, 祝贺大家新年好。

      22、合拢放开 合拢放开,合拢放开,

      小手拍拍。合拢放开, 合拢放开,小手放腿上。 爬呀,爬呀,爬呀, 爬到头顶上,这是眼睛, 这是鼻子,这是小嘴巴。

      23、过新年

      过新年呀,咚咚咚咚呛, 喜洋洋呀,咚咚咚咚呛, 鞭炮声声锣鼓响, 咚咚咚咚呛, 唱歌跳舞多欢畅, 咚咚咚咚呛,

      幸福的生活甜呀甜又香, 咚呛,咚呛,咚咚呛!

      24、我是* 我是*, 头戴红五星, 身穿绿军装, 手里拿着枪, 一二一,

      砰!砰!砰!

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  • 幼儿园谜语

  • 幼儿园,语文
  • 幼儿园谜语

      谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自*古代民间,历经数千年的演变和发展。它是*古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。下面是小编整理的幼儿园谜语,欢迎阅读与收藏。

      1、一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。【谜底】瓜籽

      2、五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。【谜底】手指

      3、人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。【谜底】衣帽架

      4、屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。【谜底】冰箱

      5、两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。【谜底】袜子

      6、弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。【谜底】蒜

      7、身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛【谜底】绵羊

      8、独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。【谜底】雨伞

      9、一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。【谜底】荷花

      10、颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。【谜底】碗

      11、有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。【谜底】桌子

      12、白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见了。【谜底】香皂

      13、身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。【谜底】西瓜

      14、不怕细菌小,有它能看到,化验需要它,科研不可少。【谜底】显微镜

      15、是笔不能画,和电是一家,要知有无电,可去请教它。【谜底】测电笔

      16、象只大蝎子,抱起似孩子,抓挠肚肠子,唱出好曲子。【谜底】琵琶

      17、圆筒白浆糊,早晚挤一股,兄弟三十二,都说有好处。【谜底】牙膏

      18、上不怕水,下不怕火;家家厨房,都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅

      19、一个老头,不跑不走;请他睡觉,他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁

      20、大姐用针不用线,二姐用线不用针,三姐点灯不干活,四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂,蜘蛛,萤火虫,纺织娘

      21、驼背公公,力大无穷;爱驮什么 车水马龙(打一物)。【谜底】桥

      22、头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡

      23、先修十字街,在修月花台,身子不用动,口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛

      24、有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼

      25、身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙

      26、大姐长的真漂亮,身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶,爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱, 百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐,装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳,腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫, 尾巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫,蜜蜂,黄蜂(马蜂)

      27、头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟

      28、一物长来真奇怪,肚皮下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠

      29、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象

      30、八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹

      31、四蹄飞奔鬃毛抖,拉车驮货多面手,农民夸它好伙伴,骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马

      32、头像绵羊颈似鹅,不是牛马不是骡,戈壁滩上万里行,能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼

      33、说它是虎它不像,金钱印在黄袄上,站在山上吼一声,吓跑猴子吓跑狼。 (一动物)。【谜底】金钱豹

      34、身穿皮袍黄又黄,呼啸一声百兽慌,虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎

      35、黑夜林中小哨兵,眼睛限像两盏灯,瞧瞧西来望望东,抓住盗贼不留情。(一动物)。【谜底】猫头鹰

      36、头戴大红花,身穿什锦衣,好象当家人,一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡

      37、嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭

      38、身体肥,头儿大,脸儿长方宽嘴巴,名字叫马却没毛,常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马

      39、一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴

      40、身子像个小逗点,摇着一根小尾巴,从小就会吃孑孓,长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪

      41、唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉

      42 小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。(一动物)。【谜底】燕子

      43、背着包袱不肯走,表面坚强内里柔,行动迟缓不拖拉,碰到困难就缩头。(一动物)。【谜底】螺丝

      44、一条牛,真厉害,猛兽见它也避开,它的皮厚毛稀少,长出角来当药材。(一动物)。【谜底】犀牛

      45、小货郎,不挑担,背着针,满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬

      46、小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行。(一动物)。【谜底】蜻蜓

      47、胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨。(一动物)。【谜底】猫

      48、小飞虫,尾巴明,黑夜闪闪像盏灯,古代有人曾借用,刻苦读书当明灯。(一动物)。【谜底】萤火虫

      49、身穿鲜艳百花衣,爱在山丘耍儿戏,稍稍有点情况紧,只顾头来不顾尾。(一动物)。【谜底】野鸭

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  • 幼儿园标语大全_幼儿园古诗

  • 幼儿园,宣传
  • 励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子,这些短句语录都是意蕴深长,适宜于在朋友圈,QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。励志的句子网向您推荐幼儿园标语大全!

    1、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

    2、上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。

    3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

    4、一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

    5、孩子,老师和你一起成长!

    6、上下台阶慢慢走,小心滑倒要谦让。

    7、生活就是面对现实微笑。

    8、**幼儿园,孩子快乐的家园,理想的起点。

    9、东西越用越少,学问越学越多!

    10、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神。

    11、不要推不要挤,关心别人爱自己。

    12、为中华崛起而读书!

    13、小小走廊亮堂堂,宝宝排队站中央,依次行走有秩序,不推不挤望前方。

    14、星期天,逛商场,跟着爸妈别走散,如真走散别着急。

    15、校园信息化,育人现代化。

    16、行为养成*惯,*惯形成品质,品质决定命运。

    17、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

    18、孩子开心、家长放心。

    19、天才是用劳动换来的。——童第周

    20、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。

    21、使其乐在其中学以致用。

    22、孩子是祖国未来的太阳!

    23、礼仪体现的是细节,细节展现的是素质。

    24、新起点,新方向,我们在阳光下成长。

    25、上下楼梯靠右边,脚下踏实才安全。

    26、我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全。

    27、亲爱的孩子,老师是你最好的朋友!

    28、道德是永存的,而财富每天都更换主人。

    29、同在蓝天下,和孩子共同成长!

    30、一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。

    31、上下床铺要小心,手要扶好脚踩稳。

    32、蹲下来和孩子说话。

    33、多一份投入,多一种学*,多一些反思,多一点执着。

    34、敏而好学,不耻下问。

    35、爱与自由,规则与宽容。

    36、用爱心托起明天的太阳,用太阳的光辉照亮孩子的心房,让我们的孩子快乐的走向阳光,走向明天……

    37、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

    38、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀!

    39、人有多少知识,就有多少力量。

    40、让爱伴随我们一同成长。

    41、请您放手,让我们一起陪孩子成长!

    42、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

    43、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。——徐特立

    44、请节约用水,不然,世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。

    45、儿童健康的天使。

    46、安全有序滑滑梯,你上我等别着急。

    47、让我们告别不文明的行为。

    48、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

    49、今日的学校之星,明日的社会之星!

    50、授一技之长,养百年之身。

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  • 幼儿园学*端午古诗

  • 幼儿园,学*,端午
  • 幼儿园学*端午古诗

      在日常的学*、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的`诗。那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?下面是小编精心整理的幼儿园学*端午古诗,仅供参考,欢迎大家阅读。

      1、乙卯重五诗

      [宋]陆游

      重五山村好,榴花忽已繁。

      粽包分两髻,艾束著危冠。

      旧俗方储药,羸躯亦点丹。

      日斜吾事毕,一笑向杯盘。

      2、《午日处州禁竞渡》

      明·汤显祖

      独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。

      情知不向瓯江死,舟楫何劳吊屈来。

      3、已酉端午

      明贝琼

      风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。

      海榴花发应相笑,无酒渊明亦独醒。

      4、端午感兴

      宋文天祥

      流棹西来恨未销,鱼龙寂寞暗风潮。

      楚人犹自贪儿戏,江上年年夺锦标。

      5、谢张仲谋端午送巧作

      宋黄庭坚

      君家玉女从小见,闻道如今画不成。

      翦裁似借天女手,萱草石榴偏眼明。

      6、同州端午

      唐殷尧藩

      鹤发垂肩尺许长,离家三十五端阳。

      儿童见说深惊讶,却问何方是故乡。

      7、浣溪沙

      宋苏轼

      轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。

      流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂,

      小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。

      8、端午日赐衣

      [唐]杜甫

      宫衣亦有名,端午被恩荣。

      细葛含风软,香罗叠雪轻。

      自天题处湿,当暑著来清。

      意内称长短,终身荷圣情。

      9、《端午》

      唐·文秀

      节分端午自谁言,万古传闻为屈原;

      堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

      10、《午日观竞渡》

      明·边贡

      共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。

      云旗猎猎翻青汉,雷鼓嘈嘈殷碧流。

      屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。

      江亭暇日堪高会,醉讽离骚不解愁。

      11、《五日·选一》

      明·陈子龙

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