摘葡萄散心的说说

葡萄的一生

　　从冬的沉睡中醒来

　　你像个婴儿一样

　　伸着懒腰

　　睁开迷蒙的双眼

　　欣喜的打量着这个世界

　　发芽了

　　发芽了

　　你从毛茸茸的芽孢里探出小脑袋

　　一点一点的伸展

　　一片叶子

　　又一片叶子

　　渐渐的伸展开来

　　像一个贪吃的小孩儿

　　使劲儿的汲取着乳汁

　　拼了命的长大

　　日子一天天过去

　　你从不谙世事的孩童

　　成长为一个亭亭玉立的少女

　　身着碧绿碧绿的绿衣

　　像极了童话里的绿衣仙子

　　带着那淡淡的娇羞

　　欲语还休

　　看的人心旌荡漾

　　初夏的风

　　轻抚着你的秀发

　　这时的你像极了一个妈妈

　　静静的

　　静静的看着一串串晶莹的葡萄

　　就像在看自己的娃娃

　　晚风里

　　你是那样的慈爱

　　守护着自己的家

　　天越来越热

　　渐渐的到了盛夏

　　你捋捋自己的华发

　　抚摸着自己的娃娃

　　微笑着说

　　孩子

　　妈妈已经老啦

　　你们都已长大

　　应该去闯属于你们的天下

　　然后

　　孩子们一个个离开了家

　　离开了爱他们的妈妈

　　秋风萧瑟

　　你终于完成了使命

　　佝偻着身躯

　　轻轻的抖落满身的黄叶

　　微笑着说

　　我累了

　　要沉沉的睡它一个冬天

摘葡萄开心的句子 摘葡萄的乐趣的语句

1、今天带孩子去摘葡萄，献爱心去了

2、今天带孩子去摘葡萄。太开心了。。

3、带孩子摘葡萄，高兴极了，只是天气太给力了

4、今天是个特别开心的日子，带孩子们摘葡萄喔!

5、下午带孩子去摘葡萄。我们的陪伴还算蛮多的。

6、好不容易凉快了~带孩子出去放了风!摘葡萄，火龙果好开心~

7、葡萄成熟了，一串串葡萄好似一颗颗晶莹剔透的珍珠。让人垂涎三尺!

8、秋高气爽的感觉真好!周末和欢欢班几个家长约好一起带孩子们爬山摘葡萄

9、带孩子摘葡萄，好久没体会这种赤脚下地的感觉了，现在吃点地道农家菜，嘿嘿

10、上午郊区摘葡萄，下午又赶回来做蛋糕，晚上带孩子上课，我这日子过得也太忙碌了吧!

11、今天他要带孩子去摘葡萄，这是他第一一次独立带孩子出门玩儿， 我也希望他能够成长

12、那种叫"水晶"的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

13、收拾家务，打扫卫生，摘葡萄，带孩子洗澡，看孩子写作业，洗衣服，洗车，做饭，冲洗暖气，我这一天干了不少事啊，真服了自己了。

形容摘葡萄开心的句子

1、今天带孩子去摘葡萄，献爱心去了

2、今天带孩子去摘葡萄。太开心了。。

3、带孩子摘葡萄，高兴极了，只是天气太给力了

4、下午带孩子去摘葡萄。我们的陪伴还算蛮多的。

5、好不容易凉快了~带孩子出去放了风!摘葡萄，火龙果好开心~

6、葡萄成熟了，一串串葡萄好似一颗颗晶莹剔透的珍珠。让人垂涎三尺!

7、秋高气爽的感觉真好!周末和欢欢班几个家长约好一起带孩子们爬山摘葡萄

8、带孩子摘葡萄，好久没体会这种赤脚下地的感觉了，现在吃点地道农家菜，嘿嘿

9、上午郊区摘葡萄，下午又赶回来做蛋糕，晚上带孩子上课，我这日子过得也太忙碌了吧!

10、今天他要带孩子去摘葡萄，这是他第一一次独立带孩子出门玩儿， 我也希望他能够成长

11、那种叫"水晶"的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

12、收拾家务，打扫卫生，摘葡萄，带孩子洗澡，看孩子写作业，洗衣服，洗车，做饭，冲洗暖气，我这一天干了不少事啊，真服了自己了。

摘葡萄发朋友圈的句子-带孩子摘葡萄的心情说说

1、不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些揭色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着

2、葡萄收下来了，我挑了一个大的放在嘴里，真好吃，又甜又酸，果汁极多。

3、那种叫水晶的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

4、黄的、半红半黄的，真像是一串串珍珠挂满了树梢， 朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的小明和小兰去果园里摘葡萄。

5、小葡萄一串一串像。好词：

6、岳葡巨玫瑰，有机心栽培，喝的绿色水，食的农家肥，香甜奈回味，馈赠美加倍，岳葡巨玫瑰，真甜死个人。

7、葡萄圆圆的，摸起来滑溜溜的，非常舒服。

8、秋高气爽的感觉真好!周末和欢欢班几个家长约好一起带孩子们爬山摘葡萄。

9、今天带孩子去摘葡萄，献爱心去了

10、今天带孩子去摘葡萄。太开心了。。

11、带孩子摘葡萄，好久没体会这种赤脚下地的感觉了，现在吃点地道农家菜，嘿嘿。

12、春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……

13、小葡萄一串一串像绿色的珍珠，挂满了葡萄架。

14、香甜岳葡巨玫瑰，有机好礼赠长辈。

15、带孩子摘葡萄，高兴极了，只是天气太给力了

16、有机栽培，纯粹农肥。出身尊贵，有滋有味。味道是甜蜜，内涵是健康。美味不止表面，营养不只一面。岳葡，越吃悦青春！

17、夏去秋来，葡萄熟了，大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又活像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的，看着就使人口水直流.这时，大人们架起梯子，摘下了一串又一串.我迫不及待地把一颗圆润的葡萄扔进嘴，啊，好甜呀！汁水顺着嘴角流了出来.

18、走亲访友就送岳葡巨玫瑰，有机培育，香甜可口，它甜你也甜！

19、今天他要带孩子去摘葡萄，这是他第一一次独立带孩子出门玩儿， 我也希望他能够成长

20、“岳葡”巨玫瑰，从选种到培育，确保绿色有机，从果园到餐桌，实现生态输送，在香甜的味道中，别忘记给亲朋也送上一份。

葡萄节口号

1、“*葡萄之乡”欢迎您。

2、尝葡萄美味，品绿色风情。

3、尝兴安葡萄览灵渠美景，品桂林米粉游最美小城。

4、畅饮青岛啤酒，共醉葡萄飘香。

5、畅游大泽山，共享绿**。

6、触摸历史，品位文化，游历山水，感受风情。

7、传承桂林米粉文化，打造节庆旅游品牌。

8、促进开放与交流，体验欢乐与祥和。

9、发展旅游产业，构建和谐社会。

10、发展旅游经济，弘扬丝路文化。

11、发展旅游事业，建设旅游名城。

12、粉约有缘人，萄醉天下客。

13、感受古老文化，游历秀美山川。

14、桂林米粉香天下，兴安葡萄甜万家。

15、汇葡萄精品，交四方朋友，谋产业升级。

16、坚持科学的发展观，推动吐鲁番全方位发展。

17、精彩大泽，欢乐之旅。

18、精品葡萄之乡，魅力大泽旅游。

19、来魅力大泽，访书法名山，游皇城景区，寻葡萄乐园。

20、绿化葡萄城，净化葡萄城，美化葡萄城。

21、落实、创新、突破，又好又快发展。

22、米粉香迎八方客，葡萄甜醉四海宾。

23、米粉与葡萄之约，山水与文化之旅。

24、品正宗米粉 尝生态葡萄 游最美小城。

25、葡萄成熟时，我一定回来。

26、葡萄国里，神韵大泽。

27、葡萄架下书情长，青岛啤酒迎八方。

28、葡萄陶醉四海宾朋，米粉飘香八方人家。

29、葡萄异域，精彩大泽。

30、七夕约会吃米粉，八月相邀品葡萄。

31、千年米粉文化，一片葡萄飘香。

32、让世界了解吐鲁番，让吐鲁番走向世界。

33、热爱伟大祖国，建设美好家园。

34、人人都是吐鲁番形象，处处都是投资环境。

35、神韵大泽山，快乐葡萄节。

36、实施“促旅”战略，推动吐鲁番第三产业快速发展。

37、实施“活水”战略，推进水资源的可持续利用。

38、实施“强农”战略，加快推进农业现代化进程。

39、实施“兴工”战略，加快推进新型工业化建设进程。

40、实施“宜居”战略，着力改善城乡人居环境。

41、实施“育人”战略，努力提升全民整体素质。

42、溯桂林山水之源，游魅力名镇兴安。

43、同品米粉葡萄 共享兴安文化。

44、吐鲁番，镌刻着世界文明的路线图。

45、吐鲁番，人类四大文明汇流激荡的地方。

46、吐鲁番，一个让你感悟文化震撼的地方。

47、吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔汗的心儿醉了。

48、魏碑故里，葡萄之乡。

49、相约*最美小城 品味兴安葡萄风情。

50、心约桂林米粉，情醉兴安葡萄。

51、以人为本，促进各民族共同繁荣。

葡萄沟说课稿

葡萄沟说课稿（通用11篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的葡萄沟说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、说教材

　　（一）教材分析：

　　这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在山坡上的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。

　　课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段可作为按时间顺序连句成段的例子。

　　（二）教学目标：

　　1.会认12生字，积累优美词句。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。

　　3.感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。

　　（三）教学重、难点：

　　1.感受葡萄沟是个好地方。

　　2.葡萄干是怎样做成的。

　　二、说教法

　　直观演示以读为本，读中感悟

　　创设情境，学*新知开放课堂，课外延伸

　　三、说学法

　　自主学*合作探究读中感悟

　　四、说教学过程

　　（一）激趣导入：

　　1、检测生字。

　　2、（课件出示）师：老师说一首民谣，大家猜猜说的是什么地方，好吗？“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”

　　（既复*了上节课所学的知识，又能激起学生学*的兴趣，导入新课。）

　　（二）出示自学提示，学生自主学*

　　1、自学提示。

　　2、师：下面我们带着问题来听听课文。（课件朗读）

　　（让学生带着问题听读课文，初步了解课文内容。）

　　（三）交流展示，点评纠偏

　　1、为什么这个地方叫葡萄沟？它在什么地方呢？

　　2、同学们，你们从哪儿可以看出葡萄沟是个好地方呢？

　　（1）第一段：盛产水果，葡萄特别多

　　你知道作者是按什么顺序介绍葡萄沟的水果的吗？（时间）

　　（2）第二段：风景优美（从哪些句子可以看出来）

　　质疑：葡萄的颜色特别多，为什么作者用了一个五光十色呢？这里为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？

　　点拨：①“五颜六色”只是表现颜色，葡萄成熟了是有许多水分的。

　　（3）晾房是什么样的？想一想为什么要这样修。

　　（帮助学生整体把握课文，由中心句入手，由总到分，学*课文。）

　　3．赛读课文，是哪些语句使你喜欢上葡萄沟的？找出来读一读。

　　（通过朗读呈现景观，感受景色特点和作者的情怀。）

　　（四）课堂反馈

　　1、葡萄沟是个好地方表现在：

　　（1）___________

　　（2）____________

　　（3）____________

　　（4）____________

　　一、2、我们家乡也有好多著名的特产呢！

　　同心有个地方叫__________，那里____________

　　________________________

　　________________________

　　（五）总结延伸

《葡萄沟》说课稿

《葡萄沟》说课稿（精选11篇）

　　作为一位杰出的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《葡萄沟》说课稿（精选11篇），希望能够帮助到大家。

　　一、教学分析

　　《葡萄沟》是人教版九年制义务教育课程标准实验教科书第四册第三单元的第二篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容：

　　1、葡萄沟盛产水果。

　　2、葡萄沟景色美丽、独特。

　　3、*尔族老乡非常热情好客。

　　4、葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜，非常有名。

　　本班学生经过学*，已具备一些初步的识字能力和阅读水*，但自主感悟的能力较差，体会语言的表达技巧和体会文章的意境美是学生的一个薄弱环节。另外他们的有意注意还未成熟，因而形象的教学手段，丰富的教学形式十分必要。

　　二、教学目标

　　1、知识与技能目标：掌握11个生字的读音，会写“密、摘、够、留”四个生字。

　　2、过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过欣赏图片、品读优美句子，领略葡萄沟的风采。

　　3、情感态度与价值观：产生对葡萄沟的向往和对*尔族人民的喜爱之情。

　　三、教学重难点

　　重点：掌握本课生字、新词；

　　难点：有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟是个好地方”。

　　四、教学过程

　　（一）创设情境，导入新课。

　　1、明确新疆吐鲁番的地理位置。

　　2、了解新疆的风土人情。

　　（二）游戏激趣，巩固识字。

　　课上通过摘苹果、开火车等游戏来激发学生的兴趣，巩固了生字词。让学生主动参与教学活动，活跃课堂气氛。

　　（三）自主学*体验，合作交流探究。

　　1、初读课文，整体感知。

　　2、品读想象，交流感受。

　　（四）反馈学*成果，相互辩论诱导。

　　读是个性化的行为，所以我会跟着学生的跳跃性思维随时调整引导思路，并在交流过程中，穿插落实课时目标，还适时组织讨论补充、评议深化、相机诱导。

　　（五）分层设计，巩固提高。

　　学生在学*上是有所差异的，所以在作业环节上也应有所区别。力求做到让各类学生都有所提高。

　　１、把你喜欢的句子摘抄下来。

　　２、画一画你心中的葡萄沟。

　　３、搜集有关新疆的图片和文字资料。

　　在板书设计环节，我抓住了课文的重点，使清晰明了，让学生很容易就能从板书中，了解课文的主要内容，体会文中的思想。

　　葡萄果 → 多美甜 五光十色

　　葡萄沟 葡萄人 → 老乡热情好客 是个好地方

　　葡萄干 → 有名（色鲜、粒大、味甜）

　　五、整合点诊断及解决方法

　　小学生在学*过程中一般以形象思维为主，他们对生动形象的学*材料感兴趣。多媒体能在较短的时间内向学生提供丰富的直观材料，不仅使学生的思维变得活跃，思路变得开阔，而且有助于学生凭借获得的感性认识由形象思维迅速地过渡到抽象思维，从而实现认识上的飞跃。现就多媒体课件在本课教学中的运用，谈几点体会。

　　1、媒体导课，激发兴趣。

　　作为低年级的学生，形象思维占主体，采用多媒体导入新课能一下子抓住学生的注意力，为下面的教学打下基础。多媒体设计为：先出示学生熟悉的*地图，让学生明确新疆的地理位置。再提出去新疆玩一玩引起学生的兴趣，激发学生的学*积极性。接着借助多媒体努力营造气氛，表现吐鲁番风土人情的画面的介入带孩子们走进了遥远而神奇的新疆，使学生迫切地想了解这块神秘的土地，了解葡萄沟，从而激发了学*兴趣，达到“课伊始趣已生”的效果。

　　说教材

　　课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。增强学生对祖国的热爱之情。

　　说目标

　　1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、学*用"五光十色"、"热情"、"有名"等词语口头说话。

　　4、能对课文优美的句子进行摘抄。

　　教学重点、难点：

　　有感情地朗读课文，理解“葡萄沟真是个好地方”

　　说教法、学法：

　　根据课文特点，设计边朗读、边理解、边体会的教学手段，以小组合作的形式来完成。

描写葡萄的古诗

描写葡萄的古诗

　　在日常生活或是工作学*中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗泛指*古代诗歌。什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的描写葡萄的古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　描写葡萄的古诗

　　【拟行路难】

　　奉君金卮之美酒，

　　玳瑁玉匣之雕琴。

　　七彩芙蓉之羽帐，

　　九华葡萄之锦衾。

　　红颜零落岁将暮，

　　寒光宛转时欲沉。

　　愿君裁悲且减思，

　　听我抵节行路吟。

　　不见柏梁铜雀上，

　　宁闻古时清吹音。

　　中华诗词—南北朝—鲍照

　　【诗】

　　青鸟衔葡萄，飞上金井栏。

　　美人恐惊去，不敢卷帘看。

　　中华诗词—唐五代—捧剑仆

　　【满江红】

　　江汉西来，高楼下、葡萄深碧。

　　犹自带、岷峨云浪，锦江春色。

　　君是南山遗爱守，我为剑外思归客。

　　对此间、风物岂无情，殷勤说。

　　江表传，君休读。

　　狂处士，真堪惜。

　　空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。

　　不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。

　　愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。

　　中华诗词—北宋—苏轼

　　【倡女行】乔知之

　　石榴酒，葡萄浆。

　　兰桂芳，茱萸香。

　　愿君驻金鞍，暂此共年芳。

　　愿君解罗襦，一醉同匡床。

　　文君正新寡，结念在歌倡。

　　昨宵绮帐迎韩寿，今朝罗袖引潘郎。

　　莫吹羌笛惊邻里，不用琵琶喧洞房。

　　且歌新夜曲，莫弄楚明光。

　　此曲怨且艳，哀音断人肠。

　　解闷十二首杜甫

　　翠瓜碧李沈玉甃，赤梨葡萄寒露成。

　　可怜先不异枝蔓，此物娟娟长远生。

　　襄阳歌 李白

　　遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初酦醅。

　　贺新郎 辛弃疾

　　千里潇湘葡萄涨。

　　菩萨蛮 高观国

　　玉阑秋色知谁主，隔阑一架葡萄雨。

　　葡萄歌 刘禹锡

　　野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。

关于葡萄的诗句

葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。——王翰《凉州词》

野田生葡萄，缠绕一枝高。——刘禹锡《葡萄歌》

玳瑁筵，葡萄酒，殷勤红袖，莫惜捧金瓯。——任昱《正宫·小梁州·春怀》

翠瓜碧李沈玉甃，赤梨葡萄寒露成。——杜甫《解闷十二首》

客中忽忽又重阳，满酌葡萄当菊觞。——汪元量《湖州歌九十八首·其八十五》

遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初酦醅。——李白《襄阳歌》

江汉西来，高楼下、葡萄深碧。——苏轼《满江红·江汉西来》

葡萄过雨新痕，正拍拍轻鸥，翩翩小燕。——王沂孙《南浦·春水》

出浴杨妃无语。 葡萄酌玻璃。 ——赵长卿《清*乐·水乡清楚》

带垂金错落，服赐锦葡萄。——苏颂《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事》

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。——王翰《凉州词二首》

京师皆骑汗血马，回纥喂肉葡萄宫。——杜甫《洗兵马》

滴滴葡萄颗，涵涵鹦鹉卮。——胡寅《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒》

诸王驸马咸称寿，满酌葡萄饮玉钟。——朱有燉《元宫词·棕殿巍巍西内中》

今喜生都下，荐酒压葡萄。——梅尧臣《永叔内翰遗李太博家新生鸭脚》

群臣竞献葡萄杯，山呼万岁声如雷。——瞿佑《天魔舞》

画帘轻捲众罗拜，琉璃琥珀浮葡萄。——魏学洢《寿叶绳毅先生》

艳曲新裁萼绿华，中官催赐葡萄酒。——孙蕡《骊山老妓行》

棠梨宫中燕初至，葡萄馆里花正开。——崔颢《渭城少年行》

客愁已付葡萄绿，迳雨空余玛瑙红。——方岳《雨花台》

二十五弦弹箜篌，猩红衫子葡萄筿。——袁宏道《拟古乐府》

向来岂有葡萄博，末后元无薏苡归。——刘克庄《惠州弟哀诗二首·两张遗墨六亲悲》

苜蓿随天马，葡萄逐汉臣。——王维《送刘司直赴安西》

相逢不饮君奈何，瓮泼葡萄色如血。——徐学谟《醉中题醉人图》

一鼎流珠天上药，葡萄酒熟海山期。——欧阳元《古神仙身事歌》

是非靡定端，尽付葡萄盏。——王叔承《汨罗潭吊屈原》

薝卜丹房挂，葡萄绿蔓萦。——范成大《上元纪吴中节物俳谐体三十二韵》

甚不爱飞霞千树结蟠桃，甚不爱溪千顷涨葡萄。——陈文蔚《荷湖行为赵忠州寿》

桐布轻衫前后卷，葡萄长带一边垂。——李端《胡腾儿》

有关葡萄的诗句大全

有关葡萄的诗句大全

　　在日常学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编收集整理的葡萄的诗句，希望对大家有所帮助。

　　野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。

　　分岐浩繁缛，修蔓蟠诘曲。扬翘向庭柯，意思如有属。

　　为之立长檠，布濩当轩绿。米液溉其根，理疏看渗漉。

　　繁葩组绶结，悬实珠玑蹙。马乳带轻霜，龙鳞曜初旭。

　　有客汾阴至，临堂瞪双目。自言我晋人，种此如种玉。

　　酿之成美酒，令人饮不足。为君持一斗，往取凉州牧。

　　【葡萄】

　　绿叶繁枝茎节长，浓阴靓影掩西厢。

　　抚琴端坐长廊下，一架葡萄满院香。

　　咏葡萄 唐彦谦

　　西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。

　　满架高撑紫络索，一枝斜亸金琅珰。

　　天风飕飕叶栩栩，蝴蝶声干作晴雨。

　　神蛟清夜蛰寒潭，万片湿云飞不起。

　　石家美人金谷游，罗帏翠幕珊瑚钩。

　　玉盘新荐入华屋，珠帐高悬夜不收。

　　胜游记得当年景，清气逼人毛骨冷。

　　笑呼明镜上遥天，醉倚银床弄秋影。

　　【七绝·红葡萄（新韵）】

　　初时嫩涩青藤果，

　　饮尽秋阳似火彤。

　　幻化嫣红邀月酒，

　　丰收颂唱赋诗浓。

　　【七律·葡萄吟】

　　紫乳青藤一架生，星编珠聚透晶莹。

　　枝模锦绣堪帷幔，味比醍醐或玉羹。

　　初酿云浆成琥珀，再尝甘露满杯觥。

　　曾经也羡琵琶饮，马上吟哦千古名。

　　【七律·葡萄】

　　馥露无声翠蔓昌，藤牵硕果任君尝。

　　盘装玛瑙催香液，笔画琼枝隐暗霜。

　　土育灵根珠百串，人思旧物酒千觞。

　　秋情短暂休伤感，明岁依然紫玉芳。

　　南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之。南有樛木，葛藟荒之。乐只君子，福履将之。南有樛木，葛藟萦之。乐只君子，福履成之。

　　注解：

　　南有弯弯树，攀满野葡萄。新郎真快乐，安享幸福了。南有弯弯树，覆满野葡萄。新郎真快乐，大有幸福了。南有弯弯树，缠满野葡萄。新郎真快乐，永驻幸福了。

　　【七律·吐鲁番葡萄】

　　日挂长空酷暑煎，沟藏峡谷玉珠悬。

　　闺中难觅流光艳，架下欣观溢彩鲜。

　　玛瑙留阴甜远客，绿裙飞舞伴丝弦。

　　诚邀雅韵圆诗梦，一纸云笺寄楚天。

　　【七绝·葡萄】

　　情牵紫络漫争新，剔透晶莹不老身。

　　地旱瘠薄因不择，藤长蔓远古延今。

　　【七绝·葡萄】

　　天高气爽地无边，沃野葡萄缀满天。

　　天鸟乘云来做客，主人竟在绿中眠。

　　蒲萄四时芳醇，琉璃千钟旧宾。夜饮舞迟销烛，朝醒弦促催人。春风秋月桓好，欢醉日月言新。这里的.葡萄指的就是葡萄酒，描绘的是当时上流社会奢侈的生活：一年四季喝着葡萄美酒，每天都是醉生梦死。

　　1.《凉州词》唐朝-王翰