这就是命说说

“你信命吗？”“命里有你我就信”

★1☆　　.我只是*惯有你，并不是缺你不可。

★2☆　　.男朋友在乎你的体重，老公在乎你吃饱了没。

★3☆　　.每个不想谈恋爱的人，心里都有一个放不下的人。

★4☆　　.如果有一天，你看见我穿着十厘米的高跟鞋，化着很浓的妆，会抽烟会喝酒会打架会骂人，开得起玩笑玩得起感情，而那时，你身边的她，素面朝天要多纯洁有多纯洁，不抽烟不喝酒不打架不骂人，对你温柔贤惠体贴，我一定会站在你的面前，指着她，告诉你，我曾经也是这样的，可是你没有珍惜。

★5☆　　.“如果我们感情淡了怎么办”“我会再追你一遍”

★6☆　　.别人笑我异想天开，我笑她们不懂我对你的爱，别人笑我浪费生命，我笑她们不懂你于我的重要性。

★7☆　　.看上了就去追啊，别管自己丑，没准他瞎呢。

★8☆　　.我不怕等，只怕我等到最后你选择的不是我。

★9☆　　.爱你在开始的人，是想得到你。爱你到最后的人，才是想陪着你。

★10☆　　.假如一个女孩经常提起一个男孩的名字，无论是表扬还是谩骂，潜台词只有一个——她爱他。

★11☆　　我不相信我只相信一滴永固，三秒即可，永不分离。

★12☆　　.爱可以简简单单，但不能随随便便。我的微笑可以给任何人，但我的心只能给一个人。

★13☆　　如果你不嫌我跑调，我给你唱一首独一无二的情歌。

★14☆　　.你可以忽略我的感受，也可以肆意挥霍我的热情，甚至不理会于我的沮丧难过，可是有一点你必须得明白，每个人能付出的爱都是有限的，无论是对朋友还是爱人，如果你让我感觉到力不从心了，迟早有一天我会离开你，那就再也回不来了。

★15☆　　.见不到你后才发现原来吵架也是一种幸福

★16☆　　.这个世界上原本就不存在天造地设的一双，只有付诸努力成为越来越适合彼此的对方。

★17☆　　迟早我也会遇到一个把我捧在手心的男生，他终会补过他在我生命里迟到的那段时光

★18☆　　.听说人一生会遇到约万人，而茫茫人海中，两个人相爱的概率只有微乎其微的%。

★19☆　　.没有你，就算给我全世界，我还是一无所有。

★20☆　　“我喜欢你，为你做什么都可以”“那滚吧”

★21☆　　是不是因为我太胖了，所以一直钻不进你心里。

★22☆　　我拒绝每个勇敢的人跑向我，因为我在这片干净的岁月里等你过来冲我笑，无论多久无论多久。

★23☆　　.不论过了多少年，多少世，我仍旧能在人群中一眼认出你。

★24☆　　你的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神一个动作一个背影一个回眸，都在我心里。

★25☆　　“你信命吗？”“命里有你我就信”

生命

　　那是一根小提琴的弓

　　不知道会跳落在什么弦上

　　会握在哪位演奏家的手上

　　声音时而轻柔

　　时而洪亮

　　那或是蜻蜓点水

　　在水面拨出震颤的水光

　　当你眨眼睛的时候

　　也许会

　　来不及记住它的模样

　　静谧的黑夜里

　　会舔干全身的翼毛

　　迎在晨光的风中

　　在蓝天上自由飞翔

　　玫瑰园 不停的散出芳香

　　花园注定是蜜蜂的天堂

　　血液的流动

　　像美丽的蝴蝶翻飞一样

　　一声鸽哨划响在耳际 等候

　　永远有一颗升空的太阳

生命

　　生命　　　　生命是一团火，　　燃烧，希望之本；　　生命是一盏灯，　　发光，生存职能。　　　　生命是快乐的鸟，　　逗天戏地的——　　永远那么自由、乐观、热情。　　　　生命是流动的水，　　步步向大海推进——　　永远追求博大、精深、奔涌。　　　　生命是奋进，是抗争，　　生命就是太阳啊！　　为了茫茫宇宙的明亮，　　有着使不尽的热能。　　　　人生就像灯火　　目的是燃烧自己　　献出自身的光热　　让生活富有生机　　　　人生像小鸟　　飞翔是终生希冀　　空阔随你尽情开发　　无限让你追捉神密　　　　人生就像溪水　　爱是天地乳液体　　繁荣万物，发展壮大　　尽善尽美，充满快意　　　　奋进是人生的代名词　　挑战命运非儿戏　　就像光芒四射的太阳　　朝出暮落要黑雾远离　　让世界亮丽生辉　　使大地充满爱意　　　　坎坷崎岖是生命里程　　林深崖断是生活魅力　　莫徘徊，柳暗又花明　　驾驭生活获志趣

《生命生命》说课稿

《生命生命》说课稿（精选5篇）

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的《生命生命》说课稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。

　　一、说教材

　　《生命生命》这篇文章是人教版小学语文第八册第五组的一篇讲读课文。课文以设问开头，通过写飞蛾拼命求生、香瓜子奋力生长和疹听自己心脏律动三件事的描写，懂得珍爱生命、尊重生命和善待生命，感悟出珍爱生命就要珍爱时间的人生道理。文章篇幅短，但句意深。根据新课标的要求和四年级学生的认知特点，我将本篇课文的教学目标制定为以下几条：

　　1、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。

　　3、通过学*本篇课文，让学生珍爱生命就要善待生命和珍惜时间。

　　教学重点：理解三个事例所隐含的道理。

　　教学难点：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

　　二、说教法

　　根据学生的认知特点，好奇好动，充分调动学生的主动性和积极性，因此我采用启发引导法进行教学。语文教学，朗读是最重要、最经常的练*，因为在朗读的过程中可以理解课文内容，体会作者的思想感情，还可以培养语感。因此，我还将采用以读代讲法进行教学，组织学生以小组形式进行朗读比赛，做到人人参与，照顾后进生，避免了朗读时优生的专利局面。

　　三、说学法

　　每个人都有这样的体会：用自己的血汗换来的东西才会珍惜。而新课程标准的理念，也体现学生是学*和发展的主体，老师只是学生学*的组织者和合作者，老师任务不仅仅是教给学生知识，更重要的是教给学生学*的方法，使他们在自主能动的学*过程中发现学*的快乐。因此在这堂课中我将运用自主探究合作交流式学法。教师出示精心设计的问题，让学生自主探究后再合作交流、讨论，最后以小组为单位，全班展示交流。堂应不仅开放而有活力，而且培养了学生的组织能力、语言表达能力、社交能力，领略成功的喜悦。

　　四、说教学程序

　　《生命生命》这篇课文结构非常清楚简略，整篇课文作者采用设问的写法，提问、例举三个事例、悟出道理。这篇课文不仅可以让学生积累好词佳句，还是一篇写作的好范文。为了使本课的工具性、思想性和人文性的统一，我设计了以下几个教学环节：

　　（一）、质疑导入，激起探究兴趣

　　导语“同学们，《生命生命》这一课究竟讲了一件什么事，他能然诉我们明白一个什么道理？

　　（二）、出示问题自主探究

　　1、学生读文、找含相关的重点句子，自主解答问题。

　　2、小组长组织成员交流讨论，发挥“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的集体智慧，不断培养学生的自主学*能力和同学间团结协作精神，全面提高学生的语文能力。

　　（三）、全班展示交流

　　小组集体展示，交流对问题的答案和见解，生以“我认为”的语气汇报，培养他们的自信心，然后以“谁还有不同的看法”、“谁来补充”，有充分体现学生自主*等的交流*台，和谐积极的交流气氛。教师完全充当一个组织者和引导者。

　　1、默读课文第二自然段，

　　说一说这一段给我们介绍了什么？

　　（1）、文中那些句子能令人感觉到一股生命的力量?(感情朗读)

　　（2）、作者为什么回放了飞蛾？（及我为什么会震撼？）

　　（3）、你在捉蜻蜓活捉其他昆虫时，他们是怎样反抗的，这种反抗就是什么？

　　2、感情朗读课文的第三自然段

　　思考练*：

　　（1）、找出文中写香瓜子生命力强的句子。(感情朗读)

　　（2）、一粒香瓜子令作者感动的原因是什么?

　　(3)、写草生命力强的诗，谁背一背？

　　冲破（）香瓜子没有（），没有（）多么顽强的（）！不屈()，茁壮（）

　　3、课文的第四自然段

　　出示思考练*：

　　（1）、从听诊自己心跳的律动你知道了什么？

　　（2）、利用生命有哪两种方式？

　　糟蹋就是（）我可以好好的使用（），也可以糟蹋（）。利用了就是（）；糟蹋了就是（）。利用生命，我们就应该（），不应该（）。

　　（四）、归纳总结拓展

　　作者从这三件事认识到了什么？

　　举例说“有限的生命体现无限的价值”的意思。

　　我们要怎么做才能体现无限的价值？

　　五、说板书设计。

　　飞蛾挣扎求生｝

　　瓜子不去生长｝生命可贵，珍惜生命。

　　诊听心脏律动｝

　　一、说教材：

　　《生命生命》是人教实验版教科书四年级下册第19课课文。第五组课文的主题是“热爱生命”，本单元的教学重点是让学生随着课文的学*，感受生命的美好，体会课文中含义较深的词句。

　　本文的作者是香港女作家杏林子。课文开头就提出问题：“生命是什么呢？”接下来作者不从正面回答，而是列举了三个事例：飞蛾求生、砖缝中生长的瓜苗、倾听心跳。通过这三个事例展示了生命的意义：虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。作者通过文章表达了自己积极进取的人生态度，一定要珍惜生命，决不让生命白白流失，使自己活得更加光彩。

　　这篇文章短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃，形象描写与理性思考有机结合，是一篇书写感悟人生的好文章。

　　二、说学生：

爱情如命，生命似水

1、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

2、时光走的太快，忽视了我的等待。远去的背影，带走了我太多的执着。

3、只有离别时，才看清故事里的错误，与错误中的真实。

4、时间会抚*一切波澜。

5、有些话本身并不是最伤人的，除非，说这话的人对你而言很重要。

6、有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。

7、风掠过沙滩，带走我们的回忆，带走我们的一切。

8、曾经的相濡以沫，现在的行同陌路。

9、我在阳光下尽情的大笑着、掩饰着心中那抹空虚。

10、不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆

11、在你离开的那一天，我没作任何的挽留。

12、分手后的恋人不在联系却在心里深扎。

13、你说要我很幸福，很幸福，可是没有你再美的太阳，也刺眼。

14、没有人值得你流泪，值得你流泪的人是不会让你哭的。

15、女人，以后只为自己而活，怎么潇洒怎么过。

16、只剩记忆可以炫耀，哪怕只是说说也好。

17、最后，你是你，我是我，回到终点。

18、当太阳落下，又升起来的时候，一切都变了，一不小心就在也回不去了。。

19、我为了你众叛亲离，而你却为亲人叛离了我！

20、有些话，你不经意的说出口，我却很认真的难过。

21、我们只是两条*行线，永远都没有相交的那一天。

22、最初的天堂，最终的荒唐。一句就当我们没认识过，把我打入一望无际的深渊。

23、看着你消失在人海尽头，终于明白笑着哭最痛。

24、我难过的时候你在哪里？一句抱歉就能把空白代替？

25、明明很在乎，却没心没肺的说着无所谓。

不认命就拼命的说说

　　1、一个女人重生的办法只有两种：要么变美丽，要么变有钱。全世界都不相信你，没关系，只要你相信自己，你就是偶像，如果不认命，那就去拼命。​

　　2、只有拼命后，才能看到更多的风景，才能明白笑着流泪，远远强过哭着后悔。

　　3、一个人，要走过多少路，隐藏多少伤口，才能展示自己最有力量的一面。

　　4、世界上任何努力都不能为你带来好运，但它们却可以让你悄悄找到你自己，并忠于自己——不认命，就拼命​

　　5、不认命，就拼命，不然，你永远都不知道，没有经历过拼命的人生是多么惨！​

　　6、冬有雪的归处，春有风的问候，你什么都没有，却以为提起皮箱，全世界都会为你让路。

　　7、雨中奔跑不仅需要有强壮的体力，更需要有恒久的耐力！不认命就拼命！​

　　8、年轻的时候再不拼说说，你想什么时候拼，是福是祸都不要紧，是赚是亏也无所谓

　　9、生活一旦忙起来，任何情绪也没时间表达了，难过的时候蒙着被子就睡，醒来还是继续往前走。不认命，就拼命，拼了命就不要停下脚步。

　　10、在这个本该吃苦的年纪，就没想过安逸的生活，唯有自己足够优秀，才配得上未来的你，所以，不认命，就拼命！​

　　11、不认命、就拼命、每个拼命活成白富美的*丝就算没有活成白富美也已经不再是*丝、都说生活知足常乐、能母仪天下哪个愿甘心为奴？​

　　12、想要美好，逃离现实的骨感，就要靠自己的拼命努力来换取丰满的理想。​

　　13、这世上，只有坚持能让你离梦想更*。不认命，就拼命，拼了命，才尽兴，可回味。

　　14、不认命，就拼命，拼了命，才能尽兴。毕竟，谁也不想得过且过，都不想要一眼就望到头的人生。

　　15、人生不过如此不认命就拼命不拼命就等死认命今夜注定无人入眠

　　16、看到兄弟选择认命的那一刻，深刻理解了一句话：不认命，就拼命！​

　　17、我们之所以拼命的努力，不是为了让别人觉得你这个人了不起，而是为了能让自己打心里看得起自己。有足够的能力保护身边的亲人。…不认命就拼命

　　18、不服输的人，不会输人生！不认命，就拼命！​

　　19、不认命就拼命，别做键盘侠，别当失意者，别整天抱怨！​

　　20、年复一年你看透了多少？日复一日你放下了多少？待明白过来时，不认命就拼命。​

　　21、人生，在心淡中求满足，在尽责中求心安，在奉献中求快乐，在忠诚中求幸福总有一天你会明白：自古深情留不住，总是套路得人心。

属鼠是什么命

属鼠是什么命

　　生肖的解释可以指导我们生活的运势走向，关心自己的运势有利于生活的顺利，多看看运势就能避开一些麻烦，下面是小编为大家整理的关于属鼠是什么命的内容，供大家参考使用。

　　木鼠之命途多舛

　　1984年出生是木鼠之命，这种命运一般有一种命途多舛的现象发生。六十甲子60年一循环，所以1924年同属木鼠命。木鼠（甲子年－－1924、1984年出生）事实上，这类人独立自尊，不趋炎附势，是一类受人尊敬的人，这也造成了两个方面的结果：一是在官场不易攀升，二是大众关系好，人缘好，在物质方面不愁，家庭十分融洽。他们通晓制度法规，遵守传统观念，群体观念强，尽管他们有时显得自私，但也显得随和，也会关心别人，因为他们十分看重自己的人格和形象。在遵守原则的同时，为达到目的也会十分灵活。他们喜欢生活中有安全感，并且常有忧虑感，这是他们为什么努力工作的原因之一。

　　屋上之鼠当坚强

　　屋上之鼠也称作为1984年出生的生肖鼠，因为生肖鼠一直都是比较坚强的一个性格，1984年今年出生的人的幸运花为：梅花，梅花是最有骨气的花卉，常常用来象征君子之傲骨，是中华民族的精神象征。它具有强大而普遍的感染力和推动力。更是象征着人的斗志的坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的中华民族特有的精神品质。

　　感情应该分主次

　　虽然人的性格一直很好，很善良，但是在感情上，也会有困惑之处，事业的发展困扰着你的感情，而感情也反过来困扰着你，所以，你应该分清楚主次矛盾，适合晚婚。最后能和自己心爱的人白头到老。而生肖鼠则因为自己天生贵人，所以，无论是感情还是婚姻方面都会是比较满意，但是要切记一点的就是不要太花心。中晚年幸福无忧。

　　属鼠的性格特点

　　属鼠人由于具有极强的自尊心，心思敏感容易受到伤害。对于脆弱而敏感的他们，在某些方面，他们非常在乎面子的，千万不要去触碰他们的底线，不然，他们可能做出不可思议的事，在*日里和他们交往的时候，要注意到他们的感受，多说一些赞美他们的话，这样，你们的关系才能保持和谐。

　　生肖属鼠的男性待人友善、和蔼、且拥有超强的智慧。他们在谈恋爱时，通常表现得温文尔雅，对人关怀体贴。值得注意的是，他们由于胆子比较小，有点小害羞，和他们谈爱时，如果喜欢对方的话，女方最好主动点，这样两人走到一起的机会才会比较大，虽然他们诚恳、有礼而且朴实，但是，由于他们戒备心强，*日交往中，最好以诚相待，这样他才会很好的信任你。

　　生肖属鼠的女性喜好做美梦，追求一种至高无上的爱。对于自己，她们希望在别人的心目中是优秀的情人。她们是比较向往自由自在的人，要求与恋人*等对待，对恋人会怀着敬佩的心。能获取她们芳心的人，都是非常有事业心的人。一旦她们感觉到恋人的能力和自己差距大的时候，她们会逐渐对你失去信心，所以，男方在找她们**人的时候，这个是要考虑好的。最好在事业上要比她强。

　　白羊座+属鼠（生肖鼠）+A型血分析

　　你善于防守，但拙于进攻。虽然白羊座的特征是勇于前进，对于任何事情都抱着超越他人的进取心，不过当属鼠A型血的那一面特征占了上风时，深谋远虑而又内向含蓄的特质则又总是会让你在作决定的同时，更加留意四周细微的变化。

　　于是，本该当机立断的时候，你的态度模棱两可，当爱情的机会来临时，你也总是看着别人后来居上超过你，然后又独自懊恼不已。不过，时至中年的时候，你的家庭绝对是被你安排得井井有条，家庭的利益被放在首位，和睦与长久正是你努力的目标呢！

　　速配：巨蟹座、B型血、属龙

　　白羊座+属鼠（生肖鼠）+B型血分析

　　你的精力非常旺盛，乐天派背后的机敏是你最厉害的武器。缘于B型血的影响，你可以天马行空般的毫不隐藏自己的观点，而缘于属鼠的特质，你又总是会在待人接物前，在头脑中提前把观点又重新过滤一遍。

　　刚一接触，会觉得这样的白羊座乐观、积极，不会把烦恼带到明天，接触时间长了之后才知道，这些只是初印象。其实在此之前你就已经规划好了一切，然后，再一鼓作气的向前推进。随着年龄的增长，率性、奔放的`你对家庭、爱情的观念逐步成熟。你会按照规划，把目标一步一步的实现，对于闪电式婚姻的冲动，已经不再那么强烈。

　　速配：射手座、O型、属兔

　　白羊座+属鼠（生肖鼠）+O型血分析

　　你喜欢照顾人，也很有人缘。虽然白羊座爽朗的个性让你在很多时候不愿意拐弯抹角，不过当属鼠O型血的特质也融入其中的时候，于是乐观、豪爽的特质总是让你迅速成为人群中的焦点，走到哪里，笑声就会跟到哪里。

　　你全心全意的追求自己的目标，遇到不同意见的时候也只是一笑而过。其实属鼠的特质让你对外界的反应总是十分的敏感，哪怕不乐意，也只是装作若无其事。于是你在人前变得比较老练、圆滑，也比较善于化解矛盾，三十岁之前，你对事业的重视程度绝对是排在家庭的前面！

　　速配：摩羯座、AB型血、属马

　　白羊座+属鼠（生肖鼠）+AB型血分析

　　你的外表柔顺，其实内心很火热。虽然AB血型让你看起来很理性，做事不苟同，但缘于生肖属鼠的影响，当朋友们开始激烈争论的时候，你总是可以和颜悦色地在一旁洗耳恭听，等待他们结束之后，你再开始毫不留情地挑出毛病，然后一一批评到位。

　　虽然看似精明，但一进入爱的国度，白羊座火一般的热情便一览无余。一反*日里的谨慎，既然要展开攻势，必定是光彩非凡。青年时期，你会让自己显得颇有绅士风度。而到了中年，你更*惯于后发制人，看准了、看对了，然后再速战速决！

　　速配：双子座、O型、属牛

大司命

大司命

　　《九歌·大司命》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首诗，是《九歌》中的一篇。下面是小编为大家整理的大司命的相关内容，欢迎大家分享。

　　原文：

　　广开兮天门，纷吾乘兮玄云；

　　令飘风兮先驱，使涷雨兮洒尘；

　　君回翔兮以下，逾空桑兮从女；

　　纷总总兮九州，何寿夭兮在予；

　　高飞兮安翔，乘清气兮御阴阳；

　　吾与君兮齐速，导帝之兮九坑；

　　灵衣兮被被，玉佩兮陆离；

　　一阴兮一阳，众莫知兮余所为；

　　折疏麻兮瑶华，将以遗兮离居；

　　老冉冉兮既极，不寖*兮愈疏；

　　乘龙兮辚辚，高驰兮冲天；

　　结桂枝兮延伫，羌愈思兮愁人；

　　愁人兮奈何，愿若今兮无亏；

　　固人命兮有当，孰离合兮可为？

　　译文

　　敞开了天国的大门，我乘上浓密的乌云。

　　命令旋风为我开道，叫那暴雨洗洒路尘。

　　神君盘旋从空中下降，我紧跟着你越过空桑。

　　九州上芸芸众生闹嚷嚷，谁生谁死都握在我手上。

　　高空里我安详地飞翔，乘天地正气驾驭阴阳。

　　我虔诚恭敬紧跟着你，把天帝权威带到九州上。

　　神衣飘动啊长又长，玉佩闪烁啊放光芒。

　　一阴一阳啊变幻莫测，我做的事啊众人怎知详。

　　折一枝神麻的玉色花朵，送给你这将离去的神灵。

　　衰老已经渐渐地到来，不亲*就更要疏远感情。

　　我乘着龙车车声辚辚，高飞冲天啊直入重云。

　　手持一束桂枝久久伫立，愈是想念啊愈是伤心。

　　伤心哀愁又有什么用，但愿像现在康健无损。

　　人的寿命本来有定分，死生离合啊怎能由人？

　　大大地打开天宫的大门，我乘驾起一团团连接的黑云。

　　命令旋风在前面开路，指使暴雨洗净空中的飞尘。

　　少司命你在空中盘旋降临，我越过空桑山将你紧跟。

　　密麻麻九州的黎民子姓，谁长寿谁夭亡全由我定。

　　我安闲地高高飞翔，乘着清明之气驾御阴阳。

　　我与你恭谨地在前趋走，引天帝直到达九冈山上。

　　云彩的衣裳长长地飘动，腰间的玉佩叮叮当当。

　　凭借着万物阴阳生成之理，谁也不知道我的作为职掌。

　　折下茎断丝连的疏麻白花，将它赠给离居者聊表思念。

　　老暮之年已渐渐地来到，不能再亲*反而更加疏远。

　　驾起龙来云车隆隆，高高地奔驰冲向天空。

　　我编结着桂树枝条远望，为什么越思念越忧心忡忡。

　　令人忧愁的思绪摆脱不清，但愿像今天这样不失礼敬。

　　人的寿命本来就各有短长，谁又能消除悲欢离合之恨？

　　注释

　　①广开：大开。天门：上帝所居紫微宫门。按，以下四节为扮大司命的神尸所唱。

　　②纷：多。吾：大司命自谓。玄云：黑云。乘玄云即以玄云为车，犹云乘云车。汉《郊祀歌》:“灵之车．结玄云。”

　　③飘风：大旋风。

　　④涷(dong4动)雨：暴雨。

生命生命阅读及答案

生命生命阅读及答案

　　生命是指一种“东西”的存在，同时，也是人类对生命现象存在的诠释。下面和小编一起来看生命生命阅读及答案，希望有所帮助！

　　生命生命

　　有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

　　要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即将它赶走了。

　　蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。

　　没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。

　　我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

　　重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但主翅却皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。

　　这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地将着翅膀。每捞一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!

　　我垂下双手，跪在地上。以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑*看了看。心中想到，这蜜蜂想必完了

　　它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀大了解了。

　　然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断。继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因把皱而不灵活的`翅膀现在几乎已被抚*。

　　蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声音，它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来是更有力地持翅和扑翅。

　　你蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性;它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。

　　蜜蜂又飞起来了，这一次它飞过了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向明镜似的湖面。仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。

　　1.结合语境，理解文中加横线的词语。

　　(1)内疚______________________________________

　　(2)徒劳______________________________________

　　2.我两次把小蜜蜂踩人沙土的原因是:__________________________________________

　　3.作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来以及梳理自己的翅膀的情景，这样写的目的是什么? _______________________________________________________________________________

　　4、文中有两个称呼小蜜蜂的词语，表现出作者对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是______________________________________

　　5.文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化，为什么会有这样的变化? ______________________________________________________________________________

　　6.文章第(8)段写到：我凑*看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了它肯定完了。这句话在文中有什么含义? __________________________________________________________________________

　　7.文章结尾句表现出作者怎样的心态?___________________________________________________________

　　8.从文中对蜜蜂的描述，可用哪些词汇来赞美它_________________________________________________

　　9.文章用生命、生命!作标题有什么含义?_____________________________________________________

　　生命生命阅读答案

　　1.(1)几次想把它弄死，而感觉惭愧不安。

　　(2)捋翅、拍打翅，都是无益地耗费劳力。

　　2.它打扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。

　　3.表现蜜蜂不屈不挠的精神，顽强的生命力。

　　4.小东西、生灵。

　　5.作者开始对蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置于死地不可;后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。

　　6.从侧面写出蜜蜂伤势的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心情。

　　7.(1)作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。

　　(2)被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。

　　(3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。

　　8.不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力。

　　9.强调了生命的可贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感懊悔

生命的颜色

　　或许　　你认为生命里哪有什么颜色　　或许　　你认为这一定是在做梦胡话连篇　　　　哦　　你看清楚一定要看清楚　　你的生命就有几种不同的颜色　　假若你是名公务员　　你的生命里浸染着的就是如红霞般鲜艳的颜色　　　　哦　　你再看看那些风尘仆仆　　浑身上下沾满了草糠泥土的农民　　他们的生命里浸染着的　　却是四季风吹雨洒的*尘土的颜色　　　　哦　　你不妨在看看那些生命里　　沾满了铜臭的阶下囚　　他们的生命里始终浸染着锈迹斑斑的灰黑的颜色　　　　一条鲜活的生命里　　是怎样的颜色　　惟有自己都能够体验出来　　无需太多太多的解释与阐释　　　　没有谁想把自己的生命　　染成灰色和黑色的人生　　都想让自己成为　　令人敬仰和羡慕的鲜艳而美丽的红色　　　　生命的沉浮与浮沉　　都会带着不同的色彩　　你若感知自己的生命充满鲜花般的颜色　　那么你就是充满青春活力的奋斗者　　　　你认为你的生命带着沧桑岁月的颜色　　那么你的容颜已经充满睿智而深厚的阅历　　在你的生命的身后激荡着无穷的智慧与能量　　你的生命颜色已经被*认知和认可　　　　你认为你的生命里充满霓虹的颜色　　那么敢说你的生命已经浸染着糜烂的生活方式　　不久的将来你将会混得一事无成　　你的生命里已经浸染上了无法剔除的浑浑噩噩的毒素　　　　生命的颜色无时无刻都在记录着人生的履历　　充满美丽而又鲜艳的红色　　你将在人类历史光荣榜上榜上有名　　你的生命将后继有人继承你令人敬仰的颜色　　　　多少生命被灰黑色的浊流击溃　　在历史长河中魂飞湮灭　　有多少生命在红色的摇篮里茁壮成长　　宛如东方旭日朝霞般的瑰丽　　　　是的　　无需用太多的描述阐释生命的颜色　　但愿你就是那一个充满红色的生命　　也相信你能够成为那朵瑰丽火红的颜色

　　【编者按】：读诗人的文字，充满了感动和感慨。是的，我们每个人，都应该有自己生命的颜色，我们的生命，本该就是五颜六色，七彩斑斓的。每个人都描绘好自己的颜色，做好自己本分的工作，那么，我们的世界也就是彩色的了，我们的生活也就是彩色的了。