能静能动的诗句

意识能动作用名人名言81条

1.奉献乃生活的真正好处。阿德勒

2.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

3.耕读文化形成的过程就是耕读传家文化土壤不断肥沃化的过程

4.【青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态——塞涅卡】

5.变老是人生的必修课，变成熟是选修课。

6.【磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名】

7.教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。才能使他养成忍受痛苦的*惯；为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

8.我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡

9.【为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——*】

10.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

11.再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

12.创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫

13.最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。——罗素

14.耕读传家的本质是教育，精髓是作为育者的长辈承担起人生第一位与终身导师的教者责任，形成行为主义上的言传与身教，传统的耕读传家教育，正好弥补了当今教育家庭为短板的弊病。

15.世纪年代，为了让孩子喝到温开水，北京小学在每一个饮水间安装电热水器，工友在前一天夜里把水烧开，从而保证第二天水温可口，一至三年级还实现了送水进班。

16.无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫

17.千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——管理学者詹姆斯·柯林斯

18.对产品质量来说，不是分就是分。——日本经营之神松下幸之助

19.．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。

20.深入了解《章氏家训》关于”耕读传家”的创立背景

21.希望消失时，恐惧就产生。——格拉西安

22.埋在地下的树根使树枝产生果实却并不要求什么报酬（泰戈尔）

23.我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

24.毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基

25.【我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。——迈克尔·杰克逊】

26.只有信仰才让思想发出火花，只有希望才让未来发出光芒。——雨果

27.家风家训及耕读传家的家风培养方式是响应国家文化复兴的号召

28.以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。

29.用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克

30.把我们顶尖的个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。——世界首富比尔·盖茨

31.管理就是沟通沟通再沟通。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇

32.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

33.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

34.身体的健康因静止不动而破坏，因运动练*而长期保持。——苏格拉底

35.【啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。】

36.*家训史上无数事例从正面印证了五代时章仔钧耕读可以作为传家之宝的断言

37.不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实能使他养成忍受痛苦的*惯；为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

38.【一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。——契诃夫】

39.当耕读文化达到足够影响力与社会认同感，耕读人士的自我超越需求及对家族传承的责任，直接催生了耕读传家家训。

40.生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

41.没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。

42.对人来说最大的欢乐最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人（苏霍姆林斯基）

43.拥抱希望是穷人的粮食。——赫伯特

44.企业即人。——日本经营之神松下幸之助

45.希望便是快乐，创造便是快乐。——冰心

46.【今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——*】

47.运用新技术提升教育质量，完善学*环境

48.我们的骄傲多半是基于我们的无知！——莱辛

49.生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。 车尔尼雪夫斯基

50.【生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。】

51.让梦想成真的最好办法就是醒来。

电脑卡屏鼠标不能动的解决方法

电脑卡屏鼠标不能动的解决方法

　　不管你在干什么，只要一有卡的迹象时就赶紧停止手头的操作退出在试，如果还是这样就不要玩了或是不要看了。下面是jy135小编收集整理的电脑卡屏鼠标不能动的解决方法，欢迎阅读。

　　电脑卡屏鼠标不能动的解决方法一：

　　1、杀毒软件安装多，并且全部打开监控，少开监控或不开监控，经常查杀病毒就是了。

　　2、软件或驱动与系统不兼容，重装或升级驱动。

　　3、系统问题或有木马，查杀一下木马还原一下系统或重装(下载Win清理助手查杀木马)。

　　4、内存、显卡，另外电压不稳也可以引起死机故障的发生(如果内存太小，加内存条)。

　　5、一般常见的CPU或显卡等硬件温度过高最容易引起卡和死机。

　　6、硬盘有坏道，用软件修复硬盘坏道，格式化硬盘重新分区重装，换硬盘。

　　7、升级硬件引起不兼容死机。

　　8、垃圾文件太多、磁盘碎片太多等。

　　9、如果总是不行，建议检修一下去。

　　电脑不要满负荷操作，就是在玩游戏、看视频时、看网页的同时在干别的操作最容易死机、蓝屏，因此在玩游戏、看视频、看网页时不要在操作别的东西了。

　　如果你的内存小，建议加内存条，测试一下你的CPU等硬件的温度是否高，高就清灰。另外就是硬盘是否有问题等。

　　电脑卡屏鼠标不能动的解决方法二：

　　屏幕卡死的时候，屏幕上的东西基本都无法操作了。这是可以按住键盘上的ctrl+alt+del三个键，弹出任务管理器。

　　在弹出的任务管理器中，选择explorer.exe

　　右键点击explorer.exe，在弹出的菜单中选择“结束进程”

　　explorer.exe进程结束后，除了任务管理器还在屏幕上以外，桌面上的东西都会消失。这是在任务管理上边左上角点击文件---点击“新建任务”。

　　在弹出的对话框中输如explorer.exe，确定。消失的屏幕就出现了，卡死的`现象也解决了。

　　对于以上的步骤，可以简单的总结为把explorer.exe进程杀死，然后又将explorer.exe启动。这也就达到了重新启动桌面的目的。

　　明白了以上的机理之后，我们可以将cmd下执行关闭explorer.exe的命令taskkill /f /im "explorer.exe"及explorer.exe复制到记事本中，保存为*.bat文件

　　当屏幕卡死的时候一点击，就执行了explorer.exe进程关闭、重启的操作，瞬间就把卡死的屏幕给复活了。

意识能动作用名人名言81条

1.奉献乃生活的真正好处。阿德勒

2.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

3.耕读文化形成的过程就是耕读传家文化土壤不断肥沃化的过程

4.【青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态——塞涅卡】

5.变老是人生的必修课，变成熟是选修课。

6.【磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名】

7.教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。才能使他养成忍受痛苦的*惯；为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

8.我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡

9.【为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——*】

10.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

11.再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

12.创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫

13.最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。——罗素

14.耕读传家的本质是教育，精髓是作为育者的长辈承担起人生第一位与终身导师的教者责任，形成行为主义上的言传与身教，传统的耕读传家教育，正好弥补了当今教育家庭为短板的弊病。

15.世纪年代，为了让孩子喝到温开水，北京小学在每一个饮水间安装电热水器，工友在前一天夜里把水烧开，从而保证第二天水温可口，一至三年级还实现了送水进班。

16.无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫

17.千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——管理学者詹姆斯·柯林斯

18.对产品质量来说，不是分就是分。——日本经营之神松下幸之助

19.．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。

20.深入了解《章氏家训》关于”耕读传家”的创立背景

21.希望消失时，恐惧就产生。——格拉西安

22.埋在地下的树根使树枝产生果实却并不要求什么报酬（泰戈尔）

23.我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

24.毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基

25.【我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。——迈克尔·杰克逊】

26.只有信仰才让思想发出火花，只有希望才让未来发出光芒。——雨果

27.家风家训及耕读传家的家风培养方式是响应国家文化复兴的号召

28.以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。

29.用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克

30.把我们顶尖的个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。——世界首富比尔·盖茨

31.管理就是沟通沟通再沟通。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇

32.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

33.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

34.身体的健康因静止不动而破坏，因运动练*而长期保持。——苏格拉底

35.【啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。】

36.中国家训史上无数事例从正面印证了五代时章仔钧耕读可以作为传家之宝的断言

37.不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实能使他养成忍受痛苦的*惯；为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

38.【一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。——契诃夫】

39.当耕读文化达到足够影响力与社会认同感，耕读人士的自我超越需求及对家族传承的责任，直接催生了耕读传家家训。

高二政治主观能动性的知识点梳理

高二政治主观能动性的知识点梳理

　　在日常过程学*中，是不是经常追着老师要知识点？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。相信很多人都在为知识点发愁，以下是小编整理的高二政治主观能动性的知识点梳理，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　明确一个概念。主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。它包括互相联系着的三个方面：

　　一是人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”。

　　二是人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做”。

　　三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。

　　弄清二个关系：

　　一是主观能动性与意识能动性的关系。两者的区别：

　　（1）含义不同。主观能动性（略）。意识能动性是指意识能正确地反映客观世界，意识能反作用于客观事物。

　　（2）主观能动性包括“想”和“做”的能力、活动以及人们的精神状态。而意识能动性不包括做的能力。

　　（3）作用的形式不同。主观能动性能直接作用于客观事物，而意识能动性只能通过人的实践活动间接作用于客观事物。两者联系：“意识能动性”属于“主观能动性”，后者比前者的外延要大。

　　二是主观能动性与意识反作用的关系。二者区别主要表现在以下几方面：

　　1、定义不同（略）。

　　2、范围不同。意识反作用指人们在一定意识指导下通过实践去改变客观事物，即改造世界；而人的主观能动性则包括互相联系着的三个方面：（略）。角度不同。意识反作用侧重表明在物质与意识关系中意识对客观事物具有一种与物质决定作用相反的作用，而人的主观能动性则着重说明人类所具有的认识和改造世界的能力和活动这种属性。二者的联系主要表现在：

　　1、人的主观能动性包含意识反作用，而意识反作用只是人的主观能动性中不可分割的一个重要方面；

　　2、无论是意识反作用，还是人的主观能动性，其作用的发挥都必须以一定的实践活动为基础；

　　3、两者都是人类所特有的、区别于一切动物的重要特征。

　　理清三个“三”：

　　（一）宏观上认清逻辑上的“三段论”。即什么是主观能动性？为什么要发挥人的主观能动性？怎样才能更好发挥主观能动性？认清逻辑上的“三段论”，有助于学生形成网络知识体系。

　　（二）搞清人们在处理人与外部世界关系时要发挥人的主观能动性的三个原因。

　　1、人们只有充分发挥主观能动性，才能认识和掌握事物的本质和规律。

　　2、人们只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，从现有条件出发，改变不利条件，创造出新的有利条件，才能以坚强的意志和十足的干劲，克服种种困难，取得胜利。

　　（三）处理好制约主观能动性发挥的三个关系。

　　1、处理好发挥主观能动性与客观规律的关系。

　　客观规律始终制约着主观能动性的发挥，按客观规律办事是发挥主观能动性的前提和基础。

　　离开客观规律去发挥主观能动性不仅会一事无成，甚至会起到破坏作用。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约又会反过来要求人们发挥主观能动性，努力去认识和利用规律。

　　2、处理好发挥主观能动性与客观条件的关系。

　　人们认识和改造客观对象的活动，不是凭空进行的，而是需要使用一定的物质条件作用于对象。即使我们有了关于对象的规律性认识，如果不具备一定的物质条件，也不可能有效地改造它。所以，正确发挥主观能动性还必须从客观条件出发。客观条件也是正确发挥主观能动性的基础和前提，制约着主观能动性的发挥。但是，这种制约作用又恰恰要求人们去研究条件，促使人们积极地利用条件，在条件不具备时积极地去创造条件，并设法限制不利条件的作用。可见，客观条件的制约作用反过来也给人们正确发挥主观能动性提供广阔的余地。

　　3、要正确处理好发挥主观能动性与主观因素的关系。

　　一个人在后天的学*与实践中积累起来的主观因素越正确，越有广度和深度，就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。因此，我们必须不断学*，不断地实践积累知识，积累能力。在发挥主观能动性时，要善于把这些主观因素充分调动起来，进行新的认识世界和改造世界的活动。同时，发挥主观能动性的利益出发点问题，是一个十分重要的问题。正确发挥主观能动性，就必须选择正确的`利益出发点，坚持正确的价值取向，使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家和集体。

　　一、客观规律性

　　事物的联系和运动构成规律。规律是事物的内部联系和发展的必然趋势，它揭示了事物运动发展中本质的、必然的、稳定的关系。规律是客观的。客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人的意识。规律的客观性表明，人们不能藐视规律，更不能创造和消灭规律。人们在实践中可以认识或发现规律，并利用这种合规律的认识指导实践，达到改造世界、为人类谋利的目的。人们还可以改变规律发生作用的条件和形式，使事物朝着有利于人类的方向发展。

　　二、主观能动性

　　意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要表现在：第一，意识反映世界具有自觉性、目的性和计划性。第二，意识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律；不仅能反映现存事物，而且能追溯过去、推测未来，创造一个理想的或幻想的世界，具有能动创造性。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

　　三、两者之间的辩证关系

　　正确地理解主观能动性和客观规律性的关系，是一个重大的理论问题和实践问题，要用唯物的、辩证的观点去思考和把握。首先，必须尊重客观规律。发挥人的主管能动性必须以承认规律的客观性为前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上才能达到认识和改造世界的目的，对客观规律认识得越深刻、越正确，越能有效地发挥主观能动作用。不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律，自觉能动性是人与动物的重要区别。最后，实践是客观规律性和主观能动性统一的基础。

　　规律是客观的，但意识却具有主观能动性，这对哲学上的对立统一关系既包含着深刻的哲理，又能有效指导我们的考研复*，发挥主观能动性，通过复*掌握考试规律，攻克考研难题，直至获得最后成功！

电脑开机黑屏但鼠标能动是怎么办

电脑开机黑屏但鼠标能动是怎么办

　　电脑开机后，桌面黑屏，鼠标能动，可以用组合键打开任务管理器，可通过新建任务打开指定应用程序，但操作复杂，带来极大不便。下面是小编收集整理的电脑开机黑屏但鼠标能动是怎么办，欢迎阅读。

　　电脑开机黑屏但鼠标能动是怎么回事？

　　内存显卡等等与主板间的插接不正确或有松动造成接触不良是引发黑屏故障的主要原因。而且显示卡与显示器连接有问题也可能引发这类故障，直至AT电源插接不正确更有甚者如硬盘或光驱数据线接反也有可能引发启动黑屏故障。

　　下面，我们就来看看如何解决电脑黑屏问题。

　　问题：开机后黑屏，只有鼠标能动。这个问题困扰了大概一年多，每次遇到都要花好久去折腾，以前还愿意装系统，现在软件多了，装系统代价太高。今天无论如何也要写篇日志记下了，方便以后快速处理。问题的原因可能是我个人*惯用的工具软件跟系统发生了冲突导致，隐隐地感觉是“光速搜索”工具干的。

　　之所以要为这个问题写篇日志，最主要原因是很难在百度上想找到解决方法。虽然百度方法千千万，但从来没有一种能帮我解决过该问题，什么explorer说，扣电池说，显卡驱动说，等等，都未能见效。最坑爹的是，笔记本厂商（电话过联想、华硕）的官方解决方法竟然是重装系统。哥要是愿意重装系统，还用得着这么折腾吗？那么多大软件，想想要装半天都觉得闹心……

　　问题描述：电脑开机后，桌面黑屏，鼠标能动，可以用组合键打开任务管理器，可通过新建任务打开指定应用程序，但操作复杂，带来极大不便。百度的方法不再详述，基本找不到什么较好的解决方案。

　　原因分析：不明，可能是某些软件与系统冲突或兼容性存在问题。

　　解决方法：

　　1）终极解决方法：重装系统或系统还原，仅推荐会装系统且大软件极少的'用户。

　　2）无损解决方法：暂未发现……

　　3）低损解决方法：添加管理员账户，删除原管理员账户，桌面快捷方式大多丢失，为应用程序重新配置桌面快捷方式。

　　本文针对第3种解决方法做详细介绍。根据能否顺利添加新账户，分两类说明：

　　顺利添加新账户的情况

　　步骤一：进入用户管理界面

　　电脑黑屏，自然不易进入“用户账户管理”页面，推荐两种进入方式：

　　1）命令方式快速进入：按Ctrl+Alt+Del或Ctrl+Shift+Esc组合键进入任务管理器，点击“文件”—>“运行新任务”，输入命令control.exe nusrmgr.cpl或者control userpasswords，即可弹出“用户账户”管理界面。

　　2）在任务管理器中，选择“用户”，选中一个账户，右键，选择“管理用户账户”，即可弹出“用户账户”管理界面。

　　步骤二：添加新用户，更改为管理员类型，登录新用户，解决问题

　　选择其他账户管理，点击“在电脑设置中添加新用户”，添加完本地账户后，再把新增加的账户“更新账户类型”为管理员即可。然后注销或断开当前黑屏的账户，用新账户登录即可，不再出现黑屏现象，但部分软件的桌面快捷方式丢失，需要找到安装文件路径，重新发送快捷方式到桌面。

　　未能顺利添加新用户的情况

　　按照顺利情况所述，在电脑设置中添加新用户时，弹出“没有注册类”窗口，无法添加新用户。此时只需要在任务管理器新建任务中，输入命令 control user passwords2（仅在1中类似命令后加个2），即可弹出“用户账户”界面。此时可完成用户的添加、删除和账户类型修改（属性—>组成员）等操作。此时登录新的管理员账户则解决黑屏问题。

以静写动的诗句

古人作诗注意字句的锤炼，了许多巧妙浑成的方法动为其方法之一。

以动写静，意境奇妙，能给人留下广阔的想象天地。

古诗中以动写静的诗句很多,下面仅举一些常见的。

一、以鸟鸣写静。

鸟鸣涧 唐 王维 人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

这里以不时发出的几声鸟鸣，衬托出春之月夜鸟鸣洞的幽美寂静,给人以空旷、静谧之感。

二、以流水泉声写静。

以澡游的泉水写静谧的山野山居秋暝 唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

三、以人语声写静。

鹿砦 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

这里的“空”当幽静讲,“空山”指深山密林中很少有人来往,十分幽静,这时的寂静达到无以复加的程度,以致使人产生幻觉。

全诗突出了“静”字,给人一种深幽的意吮美的感受。

四、最典型的以动写静。

题李凝幽居 唐 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来广为传诵的名句。

这两句诗，粗看有些费解。

诗人当然不可能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到。

其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。

正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。

作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。

倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。

古诗中以动写静的诗句还有很多，限于篇幅，就不一一列举了。

王维的《山居秋暝》：空山新雨后，晚来秋。

明月松间照，清泉石上流喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。

山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。

诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。

动静的结合往往和衬托相关。

比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。

再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

”也是以声写静，以动衬静。

“山舞银蛇，原驰蜡像”是以动写静。

以动写静:月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(用山鸟的鸣叫写出了春涧的幽静)以静写动:遥看瀑布挂前川。

(挂字将动态的瀑布写成了静态的画卷)

动静结合的诗句_动静结合的诗

杰出的诗人为千百年来人们所敬仰！脍炙人口的绝句古诗，为历代世人争相传诵，记住这些经典，让我们的前行路更宽更*！为您倾情整理《动静结合的诗句》,希望对您有所启迪。

动静结合的诗句

1、《题西林壁》

宋苏轼

横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

2、《绝句》

唐杜甫

两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

3、《独坐敬亭山》

唐李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

4、《鸟鸣涧》

唐王维

人闲桂花落，夜静春山空。

5、《山居秋暝》

唐王维

空山新雨后，天气晚来秋。

6、《题破山寺后禅院》

唐常建

清晨入古寺，初日照高林。

7、《滁州西涧》

唐韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

8、《画》

唐王维

远看山有色，静听水无声。

9、《沁园春雪》

*

北国风光，千里冰封，

10、《入若耶溪》

王籍

艅艎何泛泛，空水共悠悠。

小编推荐

一、桃花落，闲池阁山盟虽在，锦书难托莫，莫，莫（陆游《钗头凤》）

二、旧恨春江流不尽，新恨云山千叠料得明朝，尊前重见，镜里花难折

三、*生不会相思，才会相思，便害相思元徐再思《蟾宫曲春情》

四、相思树下说相思，思郎恨郎郎不知民国梁启超

五、明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅选自《葬花吟》

六、彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见情不为因果，缘注定生死选自《佛经》

七、春风不相识，何事入罗帏？

八、故乡遥，何日去（周邦彦《苏幕遮》）

九、神魂荡漾，暗抛红泪（赵南星《水龙吟》）

十、君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移

十一、山无棱，天地合，乃敢与君绝

十二、自从别欢后，叹声不绝响，黄檗向春生，苦心随日长

十三、立尽黄昏泪几行，一片鸦啼月（夏完淳《卜算子》）

十四、春日酿成愁日雨，念畴昔风流，暗伤如许（柳如是《金明池》）

十五、得成比目何辞死愿作鸳鸯不羡仙唐卢照邻《长安古意》

十六、而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋（辛弃疾《丑奴儿》）

十七、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处选自《青玉案》

十八、曾虑多情损梵行，入山又恐误倾城世间安得双全法，不负如来不负卿！

让心安静下来的诗句 有什么诗词能让心静下来?

1凌心入定，住心看净，起心外照，摄心内证。——佛家十六字要诀  佛性常清净，何处有尘埃？——南宗慧能  时时勤拂拭，莫使有尘埃。——北宗神秀

人愤怒的那一个瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪。　世事如落花，心境自空明­：拈花一笑心自静­只需拈花一笑，万千心事尽在其中。往事的脚步轻了，­悄悄地走过岁月。一笑于休闲处，坐看时*地成灰。­生活仍是一片宁静。禅在心中，悟自心生。­得失随缘泯恩怨­晨钟幕鼓，缘起缘灭皆由天，在嘈杂纷乱的人群里，­保留一种恬然一份悠闲，守一窗灯光，与一份淡淡的心情，­让清澈的思绪净化岁月的浮华，爱恨不过在一线间，­相视一笑恩仇泯。­知足长乐悟人生­看尘缘于道，千年落花,万世流水,终随时光归去了无痕迹。­瞬息不可留，永恒不可及，缘起，缘尽，早有缘定，­随心生活得失荣辱皆安于心。­ 聆听自然涤心境­聆听“明月松间照，清泉石上流”的意境，“蝉噪林逾静，­鸟鸣山更幽”的空灵，让心灵的尘垢在自然的吟唱中涤荡，­身心清朗，通透。让这淡然*静的心态涵养性情，旷达胸臆，­怡情忘机。­真诚如歌天地远­人生的*凡、*淡成就了时光的婉约，在纷繁红尘中惟心­之真诚使人生彰显珍贵与高尚，令人怦然心动，真诚使高尚­的人格更光芒，纯净的心灵更璀灿。真诚对于人生是从容，­对于灵魂是清澈，摒弃了浮华与虚荣，天地在*和的心境中­更加宽阔、遥远。­ 大路朝天我自行­嘈杂纷乱的尘世里趔趄独行，寻找心灵中那方净土，将俗­世的欲望、喧嚣浮华抛尽，天穹苍茫，风稀月明，独守一怀­淡泊在空灵。­淡泊名利云水襟­心似白云，意如流水。拥有一种无拘无束的胸怀，在浮生­闲日的禅意里一盏灯、一壶茶淡看花落云起，心无牵无挂，­开阔空明，让一龚云水胸襟超然于环境之外，潇洒自在。

让人冷静是诗句有以下几句，并附上出处和释义。

化静为动的诗句大全

化静为动的诗句大全

　　静求元精理,浩荡难倚赖。

　　静言思之,寤辟有摽。 长安冬葅酸且绿,金城土酥静如练。

　　缺月挂疏桐,漏断人初静。

　　竹里一枝斜,映带林逾静。

　　兔走乌驰人语静,满溪红袂棹歌初。

　　小堂深静无人到,

　　对宿烟收,春禽静,飞雨时鸣高屋。

　　泠泠七弦上,静听松风寒。

　　静者伏草间,群才满金闺。

　　月牙娟娟,夜寒江静山衔斗。

　　空伫立,尽日阑干,倚遍昼长人静。

　　夜直千门静,河明万象悬。

　　古来于异域,镇静示专征。关于静的诗句

　　丈人试静听,贱子请具陈。

　　高堂秋静日,罗衣飘暮风。

　　日欲暮时人静处。

　　更深人去沉寂,但照壁,孤灯相映。

　　还闻献士卒,足以静风尘。

　　静念彼与此,不知谁是痴。

　　院静春深昼掩扉,竹间闲看客争棋。

　　是日晚弥静,巢禽下相呼。

　　子*湖边住,静境称高情。

　　人静夜久凭阑,愁不归眠,立残更箭。

　　市静人逃赋,江宽客避兵。

　　神之去兮风亦静,

　　静避绿阴莺有意,

　　静言深溪里,长啸高山头。

　　山中*静观朝槿,松下清斋折露葵。

　　其告维何,笾豆静嘉,朋友攸摄,摄以威仪。

　　寒蝉欲报三秋候,沉寂幽斋。经典诗句

　　夜来风雨空堂静,忽忆灯前入语微。

　　绿窗冷静芳音断,关于静的诗句

　　寒蝉欲报三秋候,沉寂幽斋。

　　勿言无知己,躁静各有徒。

　　唯应静者信,难为动者言。过故人庄名句 过故人庄的名句

　　夜静云帆月影低,

　　道人庭宇静,苔色连深竹。

　　兴王会静妖氛气,圣寿宜过一万春。

　　晚年惟好静,万事不关心。

　　对泉能自诫,如镜静相临。

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关于心静如水的诗句古诗 能让人*心静气的诗句大全

2、晚来天欲雪，能饮一杯无。

3、江流天地外山色有无中。

4、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

5、行到水穷处，坐看云起时。

6、料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

7、*乡情更怯，不敢问来人。

8、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

9、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

10、*来无限伤心事，谁与话长更？从教分付，绿窗红泪，早雁初莺。

11、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。

12、汲井漱寒齿，清心拂尘服。闲持贝叶书，步出东斋读。 ——柳宗元《晨诣班超师院读禅经》

13、官曹称心静，居处随迹幽。——白居易《赠吴丹》

14、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》

15、真源了无取，妄迹世所逐。 ——柳宗元《晨诣班超师院读禅经》

16、心静即声淡，其间无古今。——白居易《船夜援琴》

17、天清江月白，心静海鸥知 ——李白《赠汉阳辅录事其一》

18、石室人心静，冰潭月影残。——贾岛《寄白阁默公》

19、采菊东篱下，悠然见南山。

20、相看两不厌，惟有敬亭山。

21、秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！

22、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。

23、晚来天欲雪，能饮一杯无。

24、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

25、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

26、千里孤坟，无处话凄凉。

27、月出鸟栖尽，寂然坐空林。是时心境闲，可以弹素琴。

28、暧暧远人村，依依墟里烟。

29、旧香残粉似当初，人情恨不如。一春犹有数行书，秋来书更疏。

30、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

《弹琴》作者为唐朝文学家刘长卿。其全文诗句如下：

泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

【翻译】

七弦琴上弹奏出清幽的琴声，静静地听就像寒风吹入松林那样凄清。虽然我十分喜爱古老的曲调，但如今的人弹奏的不多了。

《入若耶溪》作者为唐朝文学家王籍。其全文诗句如下：

艅艎何泛泛，空水共悠悠。

阴霞生远岫，阳景逐回流。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

此地动归念，长年悲倦游。

【译文】

我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起荡悠。晚霞从远处背阳的山头升起，阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。蝉声高唱，树林却显得格外宁静;鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。

《鸟鸣涧》作者是唐代文学家王维。其全文诗句如下：

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【翻译】

寂静的山谷中，人迹罕至，只有桂花在无声地飘落。夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。皎洁的月亮从山谷中升起来了，惊动了山中的鸟。时而在山涧处发出轻轻的鸣叫声。

《青溪》作者为唐朝文学家王维。其全文诗句如下：

言入黄花川，每逐青溪水。

随山将万转，趣途无百里。

声喧乱石中，色静深松里。

漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。