形容人能动能静的古诗

物理高一动能和动能定理知识点归纳

物理高一动能和动能定理知识点归纳

　　在*时的学*中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。相信很多人都在为知识点发愁，以下是小编整理的物理高一动能和动能定理知识点归纳，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、动能

　　如果一个物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量.物体由于运动而具有的能. Ek=mv2，

　　其大小与参照系的选取有关.动能是描述物体运动状态的物理量是相对量。

　　二、动能定理

　　做功可以改变物体的能量.所有外力对物体做的总功等于物体动能的增量. W1+W2+W3+=mvt2-mv02

　　1.反映了物体动能的变化与引起变化的原因力对物体所做功之间的因果关系.可以理解为外力对物体做功等于物体动能增加，物体克服外力做功等于物体动能的减小.所以正功是加号，负功是减号。

　　2.增量是末动能减初动能.EK0表示动能增加，EK0表示动能减小。

　　3、动能定理适用单个物体，对于物体系统尤其是具有相对运动的物体系统不能盲目的应用动能定理.由于此时内力的功也可引起物体动能向其他形式能(比如内能)的转化.在动能定理中.总功指各外力对物体做功的代数和.这里我们所说的外力包括重力、弹力、摩擦力、电场力等。

　　1、什么是动能？它与哪些因素有关？

　　物体由于运动而具有的能叫动能，它与物体的质量和速度有关。

　　下面通过举例表明：运动物体可对外做功，质量和速度越大，动能越大，物体对外做功的能力也越强。所以说动能是表征运动物体做功的一种能力。

　　2、动能公式

　　动能与质量和速度的定量关系如何呢？我们知道，功与能密切相关。因此我们可以通过做功来研究能量。外力对物体做功使物体运动而具有动能。下面我们就通过这个途径研究一个运动物体的动能是多少。

　　列出问题，引导学生回答：

　　光滑水*面上一物体原来静止，质量为m，此时动能是多少？（因为物体没有运动，所以没有动能）。在恒定外力F作用下，物体发生一段位移s，得到速度v（如图1），这个过程中外力做功多少？物体获得了多少动能？

　　样我们就得到了动能与质量和速度的定量关系：

　　物体的动能等于它的质量跟它的速度*方的乘积的一半。用Ek表示动能，则计算动能的公式为：

　　由以上推导过程可以看出，动能与功一样，也是标量，不受速度方向的影响。它在国际单位制中的单位也是焦耳（J）。一个物体处于某一确定运动状态，它的动能也就对应于某一确定值，因此动能是状态量。

　　下面通过一个简单的例子，加深同学对动能概念及公式的理解。

　　试比较下列每种情况下，甲、乙两物体的动能：（除下列点外，其他情况相同）

　　①物体甲的速度是乙的两倍；②物体甲向北运动，乙向南运动；

　　③物体甲做直线运动，乙做曲线运动；④物体甲的质量是乙的一半。

　　在学生得出正确答案后总结：动能是标量，与速度方向无关；动能与速度的*方成正比，因此速度对动能的影响更大。

　　3、动能定理

　　（1）动能定理的推导

　　将刚才推导动能公式的例子改动一下：假设物体原来就具有速度v1，且水*面存在摩擦力f，在外力F作用下，经过一段位移s，速度达到v2，如图2，则此过程中，外力做功与动能间又存在什么关系呢？

　　外力F做功：W1=Fs

　　摩擦力f做功：W2=-fs

　　可见，外力对物体做的总功等于物体在这一运动过程中动能的增量。其中F与物体运动同向，它做的功使物体动能增大；f与物体运动反向，它做的功使物体动能减少。它们共同作用的结果，导致了物体动能的变化。

　　将上述问题再推广一步：若物体同时受几个方向任意的外力作用，情况又如何呢？引导学生推导出正确结论并板书：

　　外力对物体所做的总功等于物体动能的.增加，这个结论叫动能定理。

　　用W总表示外力对物体做的总功，用Ek1表示物体初态的动能，用Ek2表示末态动能，则动能定理表示为：

　　（2）对动能定理的理解

　　动能定理是学生新接触的力学中又一条重要规律，应立即通过举例及分析加深对它的理解。

　　a、对外力对物体做的总功的理解

　　有的力促进物体运动，而有的力则阻碍物体运动。因此它们做的功就有正、负之分，总功指的是各外力做功的代数和；又因为W总=W1＋W2＋?=F1·s＋F2·s＋?=F合·s，所以总功也可理解为合外力的功。

　　b、对该定理标量性的认识

　　因动能定理中各项均为标量，因此单纯速度方向改变不影响动能大小。如匀速圆周运动过程中，合外力方向指向圆心，与位移方向始终保持垂直，所以合外力做功为零，动能变化亦为零，并不因速度方向改变而改变。

　　c、对定理中“增加”一词的理解

　　由于外力做功可正、可负，因此物体在一运动过程中动能可增加，也可能减少。因而定理中“增加”一词，并不表示动能一定增大，它的确切含义为末态与初态的动能差，或称为“改变量”。数值可正，可负。

　　d、对状态与过程关系的理解

　　功是伴随一个物理过程而产生的，是过程量；而动能是状态量。动能定理表示了过程量等于状态量的改变量的关系。

　　4、例题讲解或讨论

　　主要针对本节重点难点——动能定理，适当举例，加深学生对该定理的理解，提高应用能力。

　　例1、一物体做变速运动时，下列说法正确的是 [ ]

　　A、合外力一定对物体做功，使物体动能改变

　　B、物体所受合外力一定不为零

　　C、合外力一定对物体做功，但物体动能可能不变

　　D、物体加速度一定不为零

风能实际上是什么的动能

风能实际上是什么的动能

　　风能是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量，属于可再生能源（包括水能，生物能等）。下面是小编为大家整理的风能实际上是什么的动能，仅供参考，欢迎阅读。

　　风能实际上是什么的动能

　　风能实际上是空气的动能。由于太阳辐射造成地球表面各部分受热不均匀，引起大气层中压力分布不*衡，在水*气压梯度的作用下，空气沿水*方向运动形成风。

　　风能

　　风能资源的总储量非常巨大，一年中技术可开发的能量约5.3X10^13千瓦时。风能是可再生的清洁能源，储量大、分布广，但它的能量密度低（只有水能的1/800），并且不稳定。在一定的技术条件下，风能可作为一种重要的能源得到开发利用。风能利用是综合性的工程技术，通过风力机将风的动能转化成机械能、电能和热能等。

　　风能资源决定于风能密度和可利用的风能年累积小时数。风能密度是单位迎风面积可获得的风的功率，与风速的三次方和空气密度成正比关系。

　　拓展阅读

　　风能是什么的动能

　　风能实际上是空气的动能，由于太阳辐射造成地球表面各部分受热不均匀，引起大气层中压力分布不*衡，在水*气压梯度的作用下，空气沿水*方向运动形成风。

　　地球表面大量空气流动所产生的动能。由于地面各处受太阳辐照后气温变化不同和空气中水蒸气的含量不同，因而引起各地气压的差异，在水*方向高压空气向低压地区流动，即形成风。

　　风能是机械能，空气的动能。

　　属于机械能。风能是地球表面大量空气流动所产生的动能，而机械能是动能与部分势能的总和。机械能是表示物体运动状态与高度的物理量。

　　风能是大量空气流动所产生的动能，是世界上增长最快的能源。

　　风能基本概述

　　简介

　　风能(wind energy)是因空气流做功而提供给人类的'一种可利用的能量，属于可再生能源（包括水能，生物能等）。空气流具有的动能称风能。空气流速越高，动能越大。人们可以用风车把风的动能转化为旋转的动作去推动发电机，以产生电力，方法是透过传动轴，将转子（由以空气动力推动的扇叶组成）的旋转动力传送至发电机。到2008年为止，全世界以风力产生的电力约有 94.1 百万千瓦，供应的电力已超过全世界用量的1%。风能虽然对大多数国家而言还不是主要的能源，但在1999年到2005年之间已经成长了四倍以上。

　　现代利用涡轮叶片将气流的机械能转为电能而成为发电机。在中古与古代则利用风车将收集到的机械能用来磨碎谷物和抽水。

　　风力被使用在大规模风农场和一些供电被被隔绝的地点，为当地的生活和发展做出了巨大的贡献。

　　特点

　　风能量是丰富、*乎无尽、广泛分布、干净与缓和温室效应。 存在地球表面一定范围内。经过长期测量，调查与统计得出的*均风能密度的概况称该范围内能利用的依据，通常以能密度线标示在地图上。

　　优缺点

　　优点

　　内蒙古草原上的风力发电机风能为洁净的能量来源。风能设施日趋进步，大量生产降低成本，在适当地点，风力发电成本已低于其它发电机。

　　风能设施多为不立体化设施，可保护陆地和生态。

　　风力发电是可再生能源，很环保，很洁净。

　　风力发电节能环保。

　　缺点

　　风力发电在生态上的问题是可能干扰鸟类，如美国堪萨斯州的松鸡在风车出现之后已渐渐消失。目前的解决方案是离岸发电，离岸发电价格较高但效率也高。

　　在一些地区、风力发电的经济性不足：许多地区的风力有间歇性，更糟糕的情况是如台湾等地在电力需求较高的夏季及白日、是风力较少的时间；必须等待压缩空气等储能技术发展。

　　风力发电需要大量土地兴建风力发电场，才可以生产比较多的能源。

　　进行风力发电时，风力发电机会发出庞大的噪音，所以要找一些空旷的地方来兴建。

　　现在的风力发电还未成熟，还有相当发展空间。

　　限制及弊端

　　风能利用存在一些限制及弊端

　　1)风速不稳定，产生的能量大小不稳定；

　　2)风能利用受地理位置限制严重；

　　3)风能的转换效率低；

　　4)风能是新型能源,相应的使用设备也不是很成熟。

　　5)在地势比较开阔，障碍物较少的地方或地势较高的地方适合用风力发电。

动能的概念是什么及动能定理

动能的概念是什么及动能定理

　　动能是一个物理学名词，是物体由于作机械运动而具有的能。下面是百分网小编给大家整理的动能的概念简介，希望能帮到大家!

　　动能的概念

　　定义：物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。它的大小定义为物体质量与速度*方乘积的二分之一。

　　结论

　　因此，质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大;运动速度相同的物体，质量越大，具有的动能就越大。

　　动能定理

　　力在一个过程中对物体所做的功等于在这个过程中动能的变化。

　　合外力(物体所受的外力的总和，根据方向以及受力大小通过正交法能计算出物体最终的合力方向及大小) 对物体所做的功等于物体动能的变化。

　　表达式：

　　w1+w2+w3+w4…=△W=Ek2-Ek1 (k2) (k1)为下标

　　△W=(1/2)×m×Vt^2-(1/2)×m×Vo^2 (其中Vt为末速度，Vo为初速度。)

　　其中，Ek2表示物体的末动能，Ek1表示物体的初动能。△W是动能的变化，又称动能的增量，也表示合外力对物体做的总功。

　　动能定理的表达式是标量式，当合外力对物体做正功时，Ek2>Ek1物体的动能增加;反之则，Ek1>Ek2,物体的动能减少。

　　动能定理中的位移，初末动能都应相对于同一参照系。

　　1动能定理研究的对象是单一的物体，或者是可以看成单一物体的物体系。

　　2动能定理的计算式是等式，一般以地面为参考系。

　　3动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动;适用于恒力做功，也适用于变力做功;力可以是分段作用，也可以是同时作用，只要可以求出各个力的'正负代数和即可，这就是动能定理的优越性。

　　动能定理与牛顿第二定律的区别和联系

　　动能定理是由牛顿第二定律演变而来的，但是这一定理所反映的物理内容却同牛顿第二定律大不相同，牛顿第二定律反映的是力对物体的作用的瞬时效果，它指出，只要在某一时刻有力作用在物体上，物体便会产生加速度，加速度的大小和方向决定了物体运动状态将如何变化，而动能定理反映的是力对物体的空间积累效应，它指出，力在某一过程中对物体做了功，物体运动的动能便发生改变。

　　牛顿第二定律只解决力是恒力、物体沿直线运动的问题，而动能定理既可以解决恒力，直线问题，也可以解决变力、曲线问题，只要不涉及加速度和时间用动能定理比用牛顿第二定律更简洁明了。

　　提出定义者

　　科里奥利是对动能和功给出确切的现代定义的第一个人。他把物体的动能定义为物体质量的二分之一乘以其速度的*方，而作用力对某物体所做的功等于此力乘以其克服阻力而运动的距离。

　　实验

　　探究动能大小与那些因素有关?

　　猜想：质量(m)，速度(v)

　　实验方法：(1)控制变量法，(2)转换法。

　　观察方法：通过观察木块被小车推动的距离的远*来比较小车动能的大小。

　　实验过程：(1)控制小车质量，而通过改变小车在斜面上不同高度，从而改变小车运动到水*面上时的速度。

　　(2)通过控制小车在斜坡上同一高度下滑从而使不同质量小车到水*面时速度相同。

　　实验结论：物体质量相同时，物体运动速度越快，动能越大。

　　动能的说明

　　动能是标量，无方向，只有大小。且不能小于零。与功一致，可直接相加减。

　　动能是相对量，式中的v与参照系的选取有关，不同的参照系中，v不同，物体的动能也不同。

　　质点以运动方式所储存的能量。但在速度接*光速时有重大误差。狭义相对论则将动能视为质点运动时增加的质量能，修正后的动能公式适用于任何低于光速的质点。(参见「静质量」、「静质量能」) 。

　　冲量

　　①冲量是力对时间的积累效应。力对物体的冲量，使物体的动量发生变化，而且冲量等于物体动量的变化量。

　　②在碰撞过程中，物体相互作用的时间极短，但力却很大，而且力在这短在的时间内变化十分剧烈，因此很难对力和物体的加速度做准确的测量;况且这类问题有时也并不需要了解每一时刻的力和速度，而只要了解力在作用时间内的积累作用和它产生的效果。这类问题，虽然原则上可以用牛顿运动定律来研究，但很不方便。为了能简便地处理这类问题，就需要应用冲量这一概念。

意识能动作用名人名言81条

1.奉献乃生活的真正好处。阿德勒

2.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

3.耕读文化形成的过程就是耕读传家文化土壤不断肥沃化的过程

4.【青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态——塞涅卡】

5.变老是人生的必修课，变成熟是选修课。

6.【磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名】

7.教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。才能使他养成忍受痛苦的*惯；为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

8.我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡

9.【为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——*】

10.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

11.再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

12.创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫

13.最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。——罗素

14.耕读传家的本质是教育，精髓是作为育者的长辈承担起人生第一位与终身导师的教者责任，形成行为主义上的言传与身教，传统的耕读传家教育，正好弥补了当今教育家庭为短板的弊病。

15.世纪年代，为了让孩子喝到温开水，北京小学在每一个饮水间安装电热水器，工友在前一天夜里把水烧开，从而保证第二天水温可口，一至三年级还实现了送水进班。

16.无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫

17.千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——管理学者詹姆斯·柯林斯

18.对产品质量来说，不是分就是分。——日本经营之神松下幸之助

19.．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。

20.深入了解《章氏家训》关于”耕读传家”的创立背景

21.希望消失时，恐惧就产生。——格拉西安

22.埋在地下的树根使树枝产生果实却并不要求什么报酬（泰戈尔）

23.我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

24.毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基

25.【我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。——迈克尔·杰克逊】

26.只有信仰才让思想发出火花，只有希望才让未来发出光芒。——雨果

27.家风家训及耕读传家的家风培养方式是响应国家文化复兴的号召

28.以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。

29.用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克

30.把我们顶尖的个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。——世界首富比尔·盖茨

31.管理就是沟通沟通再沟通。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇

32.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

33.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

34.身体的健康因静止不动而破坏，因运动练*而长期保持。——苏格拉底

35.【啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。】

36.*家训史上无数事例从正面印证了五代时章仔钧耕读可以作为传家之宝的断言

37.不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实能使他养成忍受痛苦的*惯；为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

38.【一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。——契诃夫】

39.当耕读文化达到足够影响力与社会认同感，耕读人士的自我超越需求及对家族传承的责任，直接催生了耕读传家家训。

40.生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

41.没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。

42.对人来说最大的欢乐最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人（苏霍姆林斯基）

43.拥抱希望是穷人的粮食。——赫伯特

44.企业即人。——日本经营之神松下幸之助

45.希望便是快乐，创造便是快乐。——冰心

46.【今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——*】

47.运用新技术提升教育质量，完善学*环境

48.我们的骄傲多半是基于我们的无知！——莱辛

49.生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。 车尔尼雪夫斯基

50.【生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。】

51.让梦想成真的最好办法就是醒来。

劳动能给我们带来些什么

劳动能给我们带来些什么

　　劳动能给我们带来些什么，都说“劳动最光荣”，在生活当中人们离不开劳动，只有通过劳动人们才能获取自己想得到的的东西，世界上从来就没有不劳而获这一种说法，那劳动能给我们带来些什么，一起来看看吧。

　　首先，劳动创造了一切。不管是什么行业都离不开我们劳动者的辛勤劳动，没有普天下伟大的劳动者的辛勤劳动，就没有今天我们所有的一切。

　　其次，劳动使人进步。人类在劳动过程中，一方面通过行为方式的变换与思维方式的变换来形成信息，通过价值判断与价值评价来选择信息，并通过经验和能力等方式来贮存和传播信息。另一方面通过建立、发展和完善各种形式的扩展耗散结构(生活资料、生产资料、社会关系、自然环境和社会环境等)来形成信息，通过价值判断与价值评价来选择信息，并通过科学与技术等方式来贮存和传播信息。第三方面，劳动促进了手与脚的分工，使人学会了制造和使用工具；劳动促进了语言的产生，加速了信息的`生产和传播；劳动促进了大脑和机体的进化，加速了信息的积累与处理。

　　再次，劳动使人健康。脑力劳动可以开发脑细胞提高人的智慧，常动脑的人可以减低或避免老年痴呆症的发生率，劳动可以强健体魄，增强自身灵敏度。

　　最后，劳动使人获得价值。无论哪个行业，只要付出了劳动，都会得到相应的收获。

　　都说劳动最光荣，但是我们从劳动中能获得什么呢？

　　劳动使我们快乐

　　劳动是世界上一切欢乐、一切完美东西的源泉。在劳动中我们可以体会到不一样的快乐，当我们看到在我们的努力下，环境变得整洁无比，我们就会禁不住的开心，这是我们会懂得“付出就有收获”这句话是有一定道理的。

　　陶渊明曾写过一首诗，名为《归园田居》，其内容为：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，戴月荷锄归。道狭草木张，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”此诗写了诗人陶渊明隐居后躬耕劳动时的情形，虽然自己种的豆子不尽如人意，虽然要起早贪黑，但是诗人依然乐此不疲，尽情享受耕作劳动时的快乐。

　　劳动让我们懂得尊重

　　在学校让你大扫除的时候，在家人让你做家务的时候，你有没有抱怨过呢？你有没有喊过累呢？这时，我们不妨换位思考一下，我们的母亲抱怨过吗，没有，她每天都默默地忙着家里的事情。还有那些清洁工叔叔阿姨们，他们每天任劳任怨地做着自己的本职工作，为美化环境贡献自己的力量。无论是寒冬还是酷暑，他们依然拿着自己的扫帚忙碌着。“三百六十行，行行出状元”，不要用异样的眼光看他们，劳动是光荣的，劳动者们是伟大的，他们拿着微薄的工资做着最脏最累的活，还毫无怨言。如果下次你再遇到他们，一定要对他们说声谢谢。

　　职业没有高低贵贱之分，每个职业都有他存在的理由。我们要尊重别人，哪怕他是个行乞者。一个人要想获得别人的尊重，那他得先尊重别人，“己所不欲，勿施于人”。

　　劳动教会我做事细心

　　把每一件*凡的小事做到极致就是不*凡。在劳动时我们一定要细心，就比如擦玻璃吧，如果我们敷衍了事，随便一擦，那这玻璃是不会干净的，我们一定要注意它的边边角角，注意它的没一点地方，让玻璃重新光彩照人。

　　在我们日常学*中也要细心，切忌马马虎虎。往往就因为你的一次马虎，你就意外丢了很多分数，从而错失了很多良机，最终遗憾终生。

　　劳动教会我们坚持

　　劳动使我懂得了无论做什么事都应该有坚定的信心和坚强的意志，因为“在意志面前，一切都得弯腰低头”。做事不可半途而废，在学*上亦是如此，坚持才会获得胜利。人的一生不可能总是一帆风顺的，我们总会遇到或多或少的“垃圾”，我们要把他们清除干净，否则只会越积越多，最终把自己弄得面目全非。

　　劳动教会了我脚踏实地

　　我们很多人都是口号上的巨人，行动上的矮子。每天口号喊得很响，就是不付诸于行动，但劳动可以改变这个坏毛病，劳动不像*时在教室里学*，累了还能趴在课桌上小憩一会儿，更不像在家里一样，有时可以衣来伸手饭来张口。劳动需要我们自己亲自动手，再苦再累也得自己受着。

　　在日常生活中，我们要静下心来，不能好高骛远，要努力拼搏，一步一个脚印地向着自己目标前进。陶渊明曾说过：“衣食当须纪，力耕不吾其”。凡事都要靠自己去动手，自力更生，丰衣足食。

　　劳动教会我理论要与实践结合

　　劳动可以培养我们的社会实践能力，它使我认识到：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，光学课本知识是远远不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面。将军是一个军队的灵魂，整个军队都要听从他的指挥，若是他只会纸上谈兵，那这个军队就是一盘散沙，将军就应该亲临战场，根据真实的战场来做出自己的决定。生活如同战场，我们也要将理论与实践相结合，在实践中提高自己。不要做温室里的花朵，经不起风雨的摧残，要做那在瓦砾中顽强生长的小草，即使生活环境恶劣，但它依然用自己柔弱的身躯撑开泥土的压迫，随风摇摆。

最感动能够挽留女朋友的话

最感动能够挽留女朋友的话

　　我的心里念的都是你，我的爱里恋的也只有你。虽然我没有甜言蜜语，但我把你的情和意烙在我的心上，我会用心爱着你，直到永远永远!能够挽留女朋友的话，我们一同来看看下文。下面是小编精心整理的最感动能够挽留女朋友的话，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1)谁说白天不懂夜的黑，夜承接着昼，昼延连着夜。虽然被时空分开，但它们的心默契不变：永远依恋下去!

　　2)面对你依然牵挂，你给我的回忆是心酸的浪漫，我很想问你一句：今天的你我，可否重复昨天的故事?

　　3)都是那该死的脾气惹的祸，我一定会恨恨的骂它一顿的了，原谅我好吗?

　　4)我鼓起了勇气，送了你块蛋糕，此时也许注定了和我在一起吃的比礼物多吧。喂你橘子，买鸡爪，给你做想吃的，多数时候我想让你吃好，知道为什么吗?那是我想让我的爱容进你的每滴血液。

　　5)想把你藏进柜子慢慢欣赏，想把你藏在口袋仔细把玩，想把你拥在怀里深深亲吻，想把你烙在心底永世不忘!

　　6)在这个飘渺不定的人世间，谁又分得清什么是真?什么是假?什么是错?什么是对?让我们一起勇敢面对吧。好吗?

　　7)再转回爱情，不是我要的，茶茶，我就想执子之手，与子偕老。

　　8)我的心里念的都是你，我的爱里恋的也只有你。虽然我没有甜言蜜语，但我把你的情和意烙在我的心上，我会用心爱着你，直到永远永远!

　　9)曾经爱是真，现在痛也是真，爱对我来说是如此沉重!不经意中伤害了你，对不起，给我一次改过的.机会吧。

　　10)爱你让我不能失去你，歉疚让我不能静下心，迫不及待告诉你--对不起，不能失去你!

　　11)让星星化为我的眼，整夜地看护你;让清风化为我的笑，抚慰你驿动的心;让一切美好的事物化为我的祝福，永远陪伴着你，永远!

　　12)当你收到此信息时你欠我一个拥抱，删除信息你欠我一个吻，回复信息你欠我你的全部，不回复的话，你就是我的了!

　　13)是我错了，我不想失去你，不想失去一个最爱我的人，和一个我最爱的人!请原谅我!

　　14)我知道我说一万个对不起都不够诚心，但是我这次确实是认真的，我不奢望能得到你的原谅，但是我实在不愿错过你，你知道吗，你在我心中的分量有多重啊。

　　15)虽然现在的我只能把思念寄托远方，但我的心却没有改变方向。回忆里甜蜜中有挥不去的感伤，只因你不在身旁。一天天总是挂肚牵肠。

　　16)天下雨了，是云儿哭了;空气静了，是风儿要去睡了;夜色降了，是夕阳醉了;哼着情歌的我，已经很疲惫了;看信息的人啊，我又想你了!

　　17)如果我是你眼中的一滴泪，我会滑过你的脸颊，停在你唇边。如果你是我眼中的一滴泪，那我一辈子都不会哭，因为我怕失去你。

　　18)你的开心是我无上的享受，你的悲伤是我无尽的折磨。我愿作你抑郁时的开心果，忧伤时的忘忧树!

　　19)我找到份兼职，没有工资，没有休假，没有退休，不会下岗，全天小时上班，而它还是我最热爱的工作，那就是--想你!

　　20)不知道你现在怎样，我自始至终没有改变，每次听见看见你，我的情绪都会无法控制，希望你能给我机会和你重新开始。

　　1）不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影。

　　2）自从你出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好。

　　3）如果能用一辈子换你停留在我视线中，我将毫不保留。

　　4）在认识你之后，我才发现自己可以这样情愿的付出。

　　5）你可能只是这个世界上的一个人，但对于某人来说你就是全世界。

　　6）如果以后只有一口稀饭了，你先喝，喝完了，我再把碗舔干净。

　　7）虽然不能满足你最大的物质生活，但我可以把我的心来满足你。

　　8）好想从现在开始抱着你，紧紧的抱着你，一直走到上帝面前。

　　9）我不知道月亮能不能代表我的心，但我告诉你我真的爱你！爱你有多深，我找不到标准来衡量，但我向你保证时间可以见证我爱你一生一世！

　　10）我看见你，才觉得世上有我的存在。只有思念你，我的心才能被你俘虏。一切只因为你，身边有你的依偎，是我最大的浪漫！

　　11）每次想你在心头，彩虹也微笑开了口，每次想你在深夜，星星也为我守候。我们的爱遥遥，美了自然界，甜了心尖尖！

　　12）写下一行文字，空格出我对你的想念，回车出我对你情谊的婉转，当爱意不能用数字表达，我想那点点滴滴的小数点就是我对你情谊的延续，喜欢你。我给自己一个叹号！给你一个完美的句号！

　　13）我以痴心，静待你芳心，海枯石烂我不会死心，别叫我伤心，你是我甜心，这代表我真心，希望赢得你的铁心，祝欢心，死没良心！

　　14）离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。

　　15）你说流星是你在故乡的河堤为我燃放思念的烟火，说风响是我在彼岸对你倾诉的的呜咽，我说飘渺的白云是我在异乡为你拼搏的风雨兼程！

　　16）曾经的陌生不代表永恒，不经意之间，心与心碰撞出了火花，寂寞旅途中，每天能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我感恩：红尘中有你同行。

　　17）我都觉得自己是很奇怪的灵魂，就这样在世界游荡，在寻找什么。可是又不知道自己的目标，茫然的看着人群，却找不到方向，越是人多的地方，越是孤独，一遍遍告诉自己，坚强坚强。

　　18）以前，我的梦想是我们可以相爱，后来我实现了这个梦想，如今，我的梦想是，我们可以一直相爱下去一辈子！你是愿意呢还是愿意呢？

　　19）我要和你牵手走脑，逛街你在我后面时，随时扭头能发现你，或者我在你身后时，你不论什么时候转身能够发现我。

　　20）蝴蝶纷飞，爱意浓浓，秋风乍起，情意绵绵，爱随心动，情随意生，心潮澎湃，思念连连，心往神驰，与你相伴，浪漫温馨，甜蜜幸福。

　　1)当我想你的时候，就会想起我们曾经的点点滴滴，有时候真的会不经意的一笑，但无论怎样，希望你心如我心，心心相应。

　　2)给我一个微笑吧，象一杯淡淡的水酒，象一缕柔柔的轻风，仿佛春天温馨又飘逸。

　　3一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。我们心同相知，天涯海角共此时，明月似我心，此情久久！

　　4)我不该在你发牢骚的时候装做很烦的样子，其实我知道那都是因为你关心和紧张我。

　　5)想着你的感觉，心中甜甜;爱着你的感觉，欢欣雀跃;拥着你的感觉，就这样一辈子，也心甘情愿!

　　6)遇见了，不能不让我相信这是宿命。梦见了，才知这份深情。无力抗拒，我不求天长地久的美丽，只求生生世世的轮回里有你有我。

　　7)我无法保证、无法向你承诺什么，但我会做到如果有一天你有饥饿的感觉，那时你定会看到，我已含笑饿死在你的怀抱中。

　　8)正是因为爱才悄悄的躲开，躲开的是身影，躲不开的是默默的情怀;今天我终于鼓起勇气，向你表达我的爱。

　　9)我只想说你是我一直以来想要找的那个人，茫茫人海中，相识了你，是一种缘份，只希望用我的真诚，换取你的真情。

运动的快乐说说心情 运动能释放心情的说说

1、每天早上在阳光、蓝天、植物下冥想、运动，开启新的一天。

2、肥胖是会呼吸的痛,肉活在我身上所有角落,运动时会痛,穿衣服时也会痛,连见人心也痛。

3、哈哈~逛了一天，吃了一天。我又来放毒啦！减肥同时也要好好享受美食不能对自己太苛刻！好好运动也要好好吃~

4、今天仰卧明天起坐，后天俯卧大后天撑，有时运动就是这么简单。

5、没有太阳的早上运动，也可以感觉美好，只要心里有阳光，残叶也可以很美。

6、青春在歌唱，生命在欢腾!*日多运动，远离亚健康!生活质量高，众人百般求，莫忘锻炼好!又到八月八，健身齐动员，长寿过百年!

7、最*一个月在坚持锻炼虽然强度不大但是也算有在运动。并且早睡早起作息比以前好很多一日三餐不能说健康均衡但也规律很多。然而!老子这一月脸上狂长痘月经更加失调。

8、快乐的生活，要用健康的身体去享受，幸福的感觉，要用健康的心态去体会，美好的一切源于健康，全民健身日，运动起来，让身体强健，让健康相随!

9、绕着幸福的公园散步，撷取自在的芬芳；围着快乐的大道锻炼，收获健康的因子；对着挺拔的青山放歌，奏响活力的节拍。全民健身日到了，快来运动吧，让健康永驻身旁。

10、男的运动减肥既不怕晒黑也不怕被抢被狗追，还没有大姨妈，不怕胸变小，不怕长肌肉块，基础代谢又比女的高，所以男的凭什么胖。

11、早上好，又是美好快乐的一天，运动起来，健康快乐。

12、在最冷的晚上，抱着最爱的人，钻进最暖和的被窝，做着最激烈的运动。

13、生命在于运动，健康在于锻炼，跳舞活跃身心，跑步增强体质，全民健身日，在运动中寻找快乐，在锻炼中搂住健康，愿你多运动，健康相伴，幸福到永久!

14、分享一个开心的事情就是，早上跑步的小分队日益壮大起来了！而且交到了新的朋友，希望大家能互相督促生命不息，运动不止。

15、早上仰望天空，纯净的蓝天白云，让人不由自主的就想拍照留恋，每天早晨运动一下，疏通颈骨，美好的一天从锻炼开始！

16、登上快乐的山峰，让生命里充满欣喜;迈开幸福的舞步，让人生中满是活力;散步精神的广场，让心灵总是轻松。全民健身日到了，还在犹豫什么，一起携手运动，赢得健康常在。

17、健康四大要素：乐观的心情，适量的运动，充足的睡眠和均衡的营养。v

18、又一个别样的清晨，又一个别样的在雨中的徒步，生活美好，运动美好，早上好。

19、男生干干净净爱游戏爱运动笑起来很阳光很温暖衣着不过分追求便足以让我倾心。

20、运动会最寒心的是，别人都在吃喝玩乐，却只有你一人孤单寂寞。

21、下学期，不通宵，不熬夜，多看书，多运动，学英语，要节省。你有这么想过么~

22、喜欢运动，喜欢出汗，这样水分流出、就不会有多余的水分让我流泪！

23、每天蹦蹦又跳跳，健康身心身体好;每天乐乐又笑笑，焕发精神喜来到;每天呼吸新空气，沐浴阳光无烦恼;荤素搭配营养全，适当运动人不老。

24、别人运动是因为热爱运动。我运动，完全是管不住嘴吃太多还不想长胖的垂死挣扎…

25、有一种运动叫滚犊子,有一种笨蛋叫卡愣子,有一种夸奖叫尿性,

26、甩甩手，甩掉压力和烦恼，跑跑步，追赶健康和快乐，踢踢腿，踢掉哀伤和忧愁，伸伸臂，搂住幸福和美好，全民健身日，运动起来，愿你笑口常开，健康相伴!

27、你小跑我散步，健身同乐道。你踢球我投蓝，练体同运动。他唱歌她跳舞，歌舞同声扬。全民参来健身，强身同健康。全民健身日：祝愿大家健康快乐多姿彩!

28、每天蹦蹦又跳跳，健康身心身体好；每天乐乐又笑笑，焕发精神喜来到；每天呼吸新空气，沐浴阳光无烦恼；荤素搭配营养全，适当运动人不老。

29、秧歌扭起来，神采飞扬;歌声唱起来，心态年轻;舞步迈起来，活力四射;臂膀甩起来，青春永驻;全民动起来，健康无限。全面健身日到了，一起快乐运动吧。

30、我在减肥，但是我没有节食也不运动、我用的是意念我会瘦的、

31、最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑容，最好的运动是步行。

32、登上快乐的山峰，让生命里充满欣喜；迈开幸福的舞步，让人生中满是活力；散步精神的广场，让心灵总是轻松。全民健身日到了，还在犹豫什么，一起携手运动，赢得健康常在。

33、听着窗外的鸟声，练完了早上的瑜伽。运动后空腹喝杯爽口的柠檬水，再来一杯红豆薏米粉，美好的一天又开始了。

34、老年舞动着太极拳，青年挥打着格斗式，少年挥舞做体操，男女老少齐健身。锻炼运动好处多，身体健康疾病跑。全民健康日：一起行动起来，健康长寿幸福享。

最具个性的说说：能动手就尽量别吵架，能整死就尽量别留活口

★1☆　　瞧我这破记性，又把你当人看了

★2☆　　小朋友问：“爸爸，我考你个问题，现在我有一百块压岁钱，你拿了块，然后又给了我，然后又拿了我块，然后又给了我，请问，你知不知道这样很贱？”

★3☆　　“你为什么对我这么好，是不是因为我很讨人喜欢”“是因为你*得让人心疼”

★4☆　　差劲的男人连卫生巾都不如，毕竟卫生巾还能在女人流血的时候温柔呵护

★5☆　　夏天，“热死了，等冬天再减肥吧”。冬天，“冷死了，等夏天再减肥吧”循环中！

★6☆　　认识我的人，有说我自大的，有说我温和的，有说我装逼的，有说我真诚的，有说我自私的，有说我慷慨的，有说我刻薄的，有说我宽厚的。这些都是我，表现哪一方面由我来定，激发哪一方面，由你来定。

★7☆　　值得你哭的那个人，永远不会让你哭

★8☆　　时间让深的东西越来越深，让浅的越来越浅。<

★9☆　　女人如衣服，但姐是你穿不出来的气质。

★10☆　　世界上最可爱的男人莫过于耍贫嘴装花花肠子但心里始终揣着一个姑娘一条道儿跑到黑

★11☆　　没有人会感激你的善良，他们只会得寸进尺。

★12☆　　女孩的心声﹕我永远少一件衣服，永远少一双鞋。。但我永远都多一斤肉！

★13☆　　好学生只不过是做坏事没有被老师发现而已

★14☆　　与其整天寻死觅活，还不如想想怎么让伤害你得人，痛不欲生。

★15☆　　把你的氢，我的碳，串一串！串一个异丁烷，串一个，原子团！把所有期，待双键，的呼唤，趁加聚做个伴！别让年轻，越长大，越孤单！把我的碳酸钠，扔进你，的盐酸！让地球随我们的原子团，永远的不停转！向天空大声的呼唤，钠镁，铝硅磷！向那流浪的白云，投射，催化剂！浓盐酸开盖要冒烟，卤族元素氯溴碘！轨道相重叠，我们形成共价键！想带你上自*，问你元素周期！给你最亮的星星，问你相关反应！氧化还原电子移，风能水能不如氢！让我们，自在沉入化学海！

★16☆孤男寡女的时候，女生说好冷其实是一种耍流氓的行为。

★17☆　　交话费的时候，才发现自己的话那么值钱。

★18☆　　“知道地球为什么会自转么”“为什么”“因为它被太阳扇了一巴掌然后吃了炫迈”

★19☆　　我不能逛街，一逛街就发现自己什么都缺！

★20☆　　时间*了过去，生了个野种叫回忆

★21☆　　一到复*的时候，就发现别人的脑袋有的是打印机，有的是录音机，有的是数码相机，只有我的脑袋，是九阳豆浆机。

★22☆　　世界上唯一不变的就是每个人都在变。

★23☆　　不要做让自己后悔的事，要做，就做让别人后悔的事。

★24☆　　“学渣们好！”“学霸好！”“学渣们辛苦了！”“为学霸垫底！”

★25☆　　能动手就尽量别吵架，能整死就尽量别留活口

思念情人的诗句古诗（最能打动情人的诗句）

爱情是人生最美丽的际遇。

蝶为花来，雨为云来，鱼为水来，叶为秋来，花为春来，梦为诗来。爱情，便是甜蜜里生出的忧愁，孤独里盛开的美丽，月色里衍生的思念。

没有人不渴望爱情，没有人不渴望一个知心的爱人。

今天，诗词君要给大家介绍唐代最会写情诗的4个男人，一人一首传世爱情名作，读来肝肠寸断。

李商隐：晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。擅长诗歌写作，骈文文学价值颇高。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。

《无题·相见时难别亦难》

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

在唐代，写爱情诗最动人的，当属李商隐。

相见机会本已难得，别离时苦分舍更难；何况正当暮春时节，百花凋残。春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方流干。

早晨梳妆对镜，只愁云鬓易改色；长夜独自吟诗不寐，应感到月色清寒。蓬莱山离这儿也不算太远，却无路可通；青鸟啊，请为我殷勤地去探看。

一句“相见时难别亦难”以缠绵悱恻的爱情落笔，是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。

有人说，李商隐是最懂有情人的心思的，他知道对于有情人来说，什么最痛，什么令人伤怀。

早知道聚少离多是宿命，想起还是忍不住伤怀。如果今生错误相遇的结果是永远的分离，来生，我还是同样的选择。

杜牧，（803年—852年），唐京兆万年（今陕西西安）人，字牧之。杜佑之孙。唐代文学家，文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。

《赠别二首》

其一

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

其二

多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

作为晚唐诗人，杜牧与歌妓的交往很多，留下许多爱情诗作。

《赠别二首》是他与相好的歌妓分别时所作。

杜牧太会夸人了：你姿态美好，正值13岁的年华，像那枝头含苞待放的花儿，看遍扬州城里所有的女子，没有一个人比得上你。

对一个女子最大的夸赞，莫过于：世间属你最美。

杜牧的分别也写得好：要分别了，酒筵上想笑却笑不出来，案头的蜡烛还会依依惜别，你看它替我们流泪直流到天明。

对思念最好的形容：蜡烛也在为我们垂泪。

如果你想体验一下那轻盈而美丽的爱情滋味，不如读一读杜牧的爱情诗。

韩偓（844年－923年），字致光，号致尧，号玉山樵人。晚唐大臣、诗人，信仰道教，擅写宫词，多写艳情，词藻华丽，人称“香奁体”。

《已凉》

碧阑干外绣帘垂，猩血屏风画折枝。

八尺龙须方锦褥，已凉天气未寒时。

如果要评选唐代最会写情诗的诗人，韩偓肯定能进前三。

韩偓擅写宫词、艳情词，词藻华丽，这首《已凉》入选《唐诗三百首》，是他的名作。

此诗以工笔画的手法，用旖旎秾艳的色彩，精细入微地描写了诗人所钦慕的美人深闺绣户中精巧典雅的陈设布置，点出已凉未寒的特有时令气氛。

通篇没有一个字涉及“情”，甚至没有一个字触及“人”，纯然借助环境景物来渲染人的情思，供读者玩味。

《唐诗三百首》：通首布景，并不露情思，而情愈深远。

有时候，“我爱你”并不体现在语言上，还体现在精致的文字里。

温庭筠，原名岐，字飞卿，太原祁县（今属山西）人。唐代诗人、词人。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。其词更是刻意求精，注重文采和声情，成就在晚唐诸人之上，被尊为“花间派”之鼻祖。

《南歌子词二首·其二》

井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。

温庭筠被称为“花间派的鼻祖”，虽然说他长得丑，可是他的闺情词写的是真好。

此诗以女子的口吻诉说对情郎的眷念。

像井底下点蜡烛那样，深深地嘱咐你：虽然你要离开我远游，但我的心与你共长行，切记早归别违期。手中玲珑骰子上的颗颗红点，都是最为相思的红豆；你知道不知道那深入骨中的就是我对你的相思意？

“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知”成为相思的名句，让多少人为之断肠。

如果你也曾有过刻骨铭心的相思，一定能读懂这句诗。

爱情，有穿越时空的力量。

静夜思古诗

静夜思古诗

　　在生活、工作和学*中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编为大家整理的静夜思古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《静夜思》出自唐诗三百首全集，其作者是唐朝文学家李白。其全文古诗如下：

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　【翻译】

　　明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

　　《大林寺桃花》作者为唐朝文学家白居易。古诗词全文如下：

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

　　长恨春归无觅处，不知转入此中来。

　　【译文】

　　四月，正是*地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。

　　一、复*旧课

　　 出示学*步骤：

　　１、知诗人，解诗题。

　　２、抓字眼、明诗意。

　　３、品诗句、悟诗情。

　　４、诵感情、赏诗文。

　　二、学*课文

　　 师：（放录像李白呤诵《静夜思》）请大家看录像听老师读这首诗。

　　（生认真听，一部分学生模仿）

　　师：你觉得哪一句诗写得好？

　　生１：我认为疑是地上霜写得好。

　　生２：我认为举头望明月这句写得好。

　　生３：低头思故乡这句写得好。

　　过渡：是的，这首诗写得很美，现在老师和大家一起学*。

　　１、学*第一行诗。

　　师：请大家齐读第一行诗。

　　生：（大声朗读）

　　师：你认为这句诗哪个词写得好？

　　生：明月光写得好。晚上看到明亮的月光，很容易思念家乡。

　　（字理识字：电脑课件出示 --明，两字进行对比让学生说出 表示日， 表示月，太阳与月亮同时出现表示非常亮。）

　　（师指导朗读，理解诗意）

　　２、学*第二行诗。

　　师：哪位同学喜欢第二行诗，请站起来读，读的时候要注意什么？

　　生１：疑是怀疑的意思，所以要读出疑问的语气。

　　生２：疑要重读。

　　（生朗读第二行诗）

　　师：读到这里你有什么疑问？

　　生１：李白为什么把月光当作白霜？

　　生２：因为霜和月光都是白色的。

　　生３：因为作者很晚不能入睡，产生错觉，所以把月光看成了白霜。

　　（指导读第二行诗，重读霜，体会诗意，然后齐读１、２行诗）

　　３、学*第三、四行诗。

　　师：刚才我们采用什么学*方法学*第一、二行诗？

　　生：抓字眼，明诗意；品诗句，悟诗情。

　　师：请大家采用以上的学*方法自学三、四行诗。

　　（学生自学，分组讨论学*。）

　　学生汇报自学情况。

　　生１：这首诗为什么说望明月而不是看明月？

　　生２：月亮离我们太远了，所以要望。