分班的说说

分班感言

分班感言（精选5篇）

　　在*时的学*、工作或生活中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时就可以写一篇感言。那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的分班感言（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　今天已经是分班后的第四天了，从心理上已经完全接受了这个事实，而且心情也*静了，又让自己进入了日常的工作中去。

　　现在想想，在内心还是觉得酸酸的。我是在上周四（9月14日）下午得知分班的消息的。那天我去实验楼办事，在路上就被年级组长拦住，然后很委婉地通知我学校领导所做出的决定。虽然在这之前，我就已经预感到会是这样，而且做好了心理准备，但听到这个消息时，就觉得眼泪在眼眶里不住地打转。后来，我都不知道自己是怎么回的办公室。

　　因为下午要进行全校大扫除，我还要监督检查班里卫生情况，所以我就控制自己的情绪，我知道如果我做不到，学生一定会情绪激动，不一定会出现什么事情呢。这次大扫除，我安排全班都动起来，很快卫生就搞好了，最后留下一名学生李媛丽负责等学校领导检查。看到空荡荡的教室，想到这个干净的教室马上就不会再有我的学生们的身影了，我的心底防线彻底被击垮了，眼泪“哗”地顺着脸颊淌了下来。李媛丽被我这突如其来的哭泣吓呆了，赶紧走到我面前问我怎么了。我哽咽着，说不出一句话 。过了几分钟，稍稍*静下来，我就把分班的消息跟她说了。没想到，我的话音刚落，她“哇”的一声哭了起来。她断断续续地对我说：“我今天一天都很不高兴，老师你知道为什么吗？因为昨天晚上我做梦梦到你对我说：‘你走吧，我不要你了。’我哭醒了。”我抬眼看到她满脸的泪痕。“没想到，今天你就对我说了这件事情，呜呜呜”就这样，我们两个面对面地哭，现在回想，当时真有一种一旦分开就不会再见的感觉。不能想象，如果不是因为我必须要参加教研活动，我们两个会哭成什么样呢。

　　原本以为自己想开了，也能完全控制自己的情绪了，没想到考验我的时刻那么快就到了。学校说下午通知学校分班，完了就将桌凳搬到新的班里去。怎么办？我能控制自己吗？没问题的，我默默为自己打气。下午第二节课，我去听了我们班的最后一节课，听得很认真。看到有的学生在那说说笑笑的，我真想告诉他们这是最后一节课了。可我知道自己不能这么做，心里苦极了。

　　放学了，往常这个时候，是大家都感到放松的时候，但这次却很压抑。我把学生集中到班里，准备将分班的消息告诉他们。走进班里，站到了熟悉的讲台上，一抬头看到一张张熟悉的面孔，我心里告诫自己一定要*静，但眼泪却不争气地流了下来。接着一发不可收拾，声调也变了，怎么也说不出一句完整的话。在我时断时续的叙述中，学生终于知道了自己面临的事情。转眼间，班里哭成一片。公布完分班名单后，我看他们怎么也不动，只好狠下心一个一个往外哄。过了将*半个小时，学生才陆陆续续走了。看看名副其实的“空”教室，我又落泪了。“拥有时不懂得珍惜，等失去时才知道它的珍贵。”

　　现在已经过去五天了，我也彻底想通了。既然分班对学生们都有好处，那我还有什么可伤心的呢，我应该感到高兴才对呀。我想要的是他们个个都有出息，都过得幸福。该放手时就得放手。这次的事情，不仅仅在心理上，更在身体上给我带来了痛苦。从18日开始，我的嗓子就疼得难受，到了晚上咳痰咳得睡不着觉，吃药也不见好。第二天，脸上也开始长疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又肿了。天呀，怎么回事啊，快点让我好了吧。

　　我学文了，呵呵，永远的学文了。并不是说这样就是不好的，没有人规定只得学理，不是吗？可能以后再也不能好好学化学和物理了，真的'，心里也会有很多的不情愿，我都不知道当初是怎样的心理去填那个表，但是，无所谓了，都已经是顶了的事了，不是吗？

　　没感觉，的确，我一点感觉都没有，只是在分开的前一 个晚上偷偷哭了那么一小下，真的，我本来就没太有感觉，更不可能会哭的淅沥哗啦的，至尽为止，没有几个让我这样的人。不就是不在15班了吗？没什么了不起的，朋友还是会继续做下去，可能会没有以前那么好了，这是必然的，我就这样，一旦有了距离，很难再恢复。我会觉得自己怎么这个样子，冷漠到无情！为什么没有想要大哭一场的驾驶，因为我真的可能是很冷漠，或者，没什么值得我好留恋的吧！我一个人被分到了17班，全班就我是15班的，者还不拴糟糕，因为更糟糕的是我没有一个人认识，就算认识也不是很好的关系，这也没什么，因为更可恶的是我竟然没有同捉，算了，我也没什么想说的了。这样糟的条件，我还是没哭，我啊，真的好坚强呢。

　　朋友说因为我看上真的不像是好学生的样子，所以我想可能没有人会和我一桌吧，怕被我带坏了，可是怎么能只看外表呢，谁说看起来不像好孩子，就真的不是好孩子了呢？早知道那天分班的时候我就把头发束起来了嘛，真是不公*……

　　就想起很久前好朋友说我一开学的时候根本就不像是好学生，都不想和我一桌的一开始，因为我是这样的头发，还穿这裙子来上学。切，怎么啦，都够给面子的了，我还没穿别的裙子呢，穿的是那见我妈说很有学生样子的圈子，切——那又怎么了，以前我们7中有好多穿去乃的挖，挨，我想可能是4中的原因，可能都是呆子，不然就我班全是9哈哈，后来证明不是了，因为我不穿以后，别人也就开始穿了，切，搞什么啊！

　　不怕的，没什么大不了的，我从来都不怕，哪一次的新开始不是这样的，我都还不是或的好好的？我怕过什么，对，我什么都不怕，又什么大不了的，一切都还掌握在我手中呢！

　　上高中才一年不到，就要分班了，真得太舍不得了

　　记得刚上高中的时候排座位，我的周围都是男生，开始觉得没什么，可后来觉得他们话特多，尤其昂哥，话多的让人受不了，都快被烦死了，可是慢慢的就觉得他们人真得很好，虽说我周围的一圈人，除了哲子没有换走其他都换了，但没有大动，还那几个，现在感觉真得离不开他们了，那么仗义，还老帮我买东西，还都特会照顾人……

　　这个学期，我的星星分到我斜上桌了，经过一学期，我俩感情越来越好了（女生），就像和璐璐一样，可是星学的是文科，我真得很舍不得她，她就光帮我就帮了多少次啊，每次都帮我分担痛苦，一想到要分开，我俩都会觉得很烦，这不昨天放学，我俩都哭了么，就是因为要分班了，很难受啊，还好璐璐不学文，陪着我……

　　我最舍不得的还有一个人，就是我的亲爱嗒，他也要学文了，这样根本就很难见到了嘛，说起来也是，在一起还不到半年就要分开，不过不要紧，有一句话是这么说的：两情若是长久时，又启在朝朝暮暮？对吧亲爱的，么！嘿嘿

　　最后祝所有高一一的同学靠个好成绩，永远开心，不要忘了我们高一一班！

　　终于分好班了……

　　不知道是兴奋还是茫然，前者应该是没分之前吧……有时候觉得自己还是蛮幼稚，像小时候一样，还想和谁谁谁分在一班里，但其实，这又有什么呢……就算分在一班有能怎么样呢……最后还不是一样分开

　　有人说人生是一个分离的循环，有合闭有分，有分确不一定会有合。不过，日子还是一样地过，时间还是一样地走，朋友还是一样地会来。想通了，还不是一个道理：没什么能阻止随着时间转变的现实。

　　但真的分了班，就是后者那种感觉了。还真有种你抱个盒饭挤在民工中的味道。班主任是最令人茫然的拉，竟然是个北方人，人很和蔼（只是第一印象），会在讲了一句没什么笑点的话后自顾自地笑笑坐在下面的我有点失措，不知道是陪着笑，还是仍然盯着她的一举一动。还见到了政治老师，出乎意料地年轻，真的很年轻，还是个小女生，却似乎很强，强到能把文科软性作业布置成硬性作业。有时候觉的老师年轻还真不错，但是，你看，年轻好吗？年轻不“懂事”啊……~~真是用外表欺骗了我们充满期盼的幼小心灵。但是地理老师就有趣多了，他本身就是一个笑点，中年男人，小个子，穿着白衬衫，唯一的作业就是看地图。看到他是，我就明白为什么班主任会自顾自地笑了，因为每人的笑点不同，就像我看到地理老师就会无缘无辜地想笑一样。说到地理，和我原来一个班的人都会想到一个人。大家或许都觉得她真不怎么样，但其实她也没那么讨厌，接触之后，就可以发现，她也不凶，只是不像其他高中老师一样的教育方法，或许还停留在初中教育方法一样。但是，不管怎么说，爱打学生小报告的老师终是不能让同学们喜欢的。

　　总之，希望我们都能很好，一切都能很好，直到我们毕业，直到我们找到工作，直到我们成了父母，直到我们走向另一个世界……

　　要分班了，大家都很伤感。虽然有个别男生还成天拿这事开玩笑，我知道，他们心里也不见得好过。总之，周围都被一些不知名的气氛笼罩着。

　　还有十几天，只有这么短的时间。虽然再次开学后我们大多数选理化的人还在13班，可是这个13班再也不是以前那个13班了。

　　两个班花姚阅川王子鸢去了文科班，班上的活宝张力狗还有严毅他们也走了，留下潘龙和张昊孤掌难鸣。

　　我最想提的是王越。今天中午和她谈了两句，发现开朗过头的她也会“伤感”。男生们还依然开她的玩笑，但她的反应相比*时沉默多了。我们这里不开玩笑，说良心话，王越真的是一个很好的人，虽然*时有点……，可是她身上真的有很多优点。请男生们不要嗤之以鼻，凭良心说，是不是这样？！日后少了王越，你们还能*惯这样的日子吗？其实我真的舍不得她走。不，我不想这个班上缺少任何一个13班人！

　　从去年8月20日截止到现在，13班组建了9个月27天20小时，一周年都没有过到就要解散了。

　　回想起来，军训那段时间虽然苦，可是非常美好，至少大家以13班的名义聚在一起。还记得汇报表演那天吗？下着毛毛雨，每个人都穿着一样的迷彩服，仇教官领着我们走着13班的方阵。想一想你们在军训中发生的事，都是我们聚首的时光。可是当我们看着下一届高一新生汇报表演时，13班已经没有了……

　　还记得运动会吗？我们班的方阵走过运动场，“迎面走来的是高一13班。13班是一个气氛活跃的集体，他们团结共同奋进，每个人都为了班级而努力着……”是我为我们班写的介绍词，当时老叶还和我说：“听听其他班怎么写的，吸取经验，明年写的时候可以用的上。”可是……

　　军训，运动会，秋游，科技文化节，冬季长跑，元旦联欢会，文化艺术节……每一场球赛，每一个班会，每一节课……都是我们13班一起走过来的。

　　回想起13班的一点一滴，感觉很难过。这种分别决不同于毕业，这都是学校造成的！真不懂，学校干吗要分开行政班？他们高三毕业时还可以在一起看军训时的DV怀念一下，我们呢？！我觉得学校这么做也许提高了学*的效果，也许便于管理，可是我们不是没有知觉的学*的机器！人到头来还是感情动物！他们一点不考虑我们的感受，他们总觉得我们的想法不成熟，这么做真的很残忍！

　　13班真的是一个很好的班！我们永远都是13班人！

分班感言

分班感言（通用5篇）

　　在生活、工作和学*中，我们常常会收获不一样的感想和体会，这时可以把它可以记录在感言中。那么感言该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的分班感言（通用5篇），希望能够帮助到大家。

　　不知道是兴奋还是茫然，前者应该是没分之前吧……有时候觉得自己还是蛮幼稚，像小时候一样，还想和谁谁谁分在一班里，但其实，这又有什么呢……就算分在一班有能怎么样呢……最后还不是一样分开

　　有人说人生是一个分离的循环，有合闭有分，有分确不一定会有合。不过，日子还是一样地过，时间还是一样地走，朋友还是一样地会来。想通了，还不是一个道理：没什么能阻止随着时间转变的现实。

　　但真的分了班，就是后者那种感觉了。还真有种你抱个盒饭挤在民工中的味道。班主任是最令人茫然的拉，竟然是个北方人，人很和蔼（只是第一印象），会在讲了一句没什么笑点的话后自顾自地笑笑坐在下面的我有点失措，不知道是陪着笑，还是仍然盯着她的一举一动。还见到了政治老师，出乎意料地年轻，真的很年轻，还是个小女生，却似乎很强，强到能把文科软性作业布置成硬性作业。有时候觉的老师年轻还真不错，但是，你看，年轻好吗？年轻不“懂事”啊……~~真是用外表欺骗了我们充满期盼的幼小心灵。但是地理老师就有趣多了，他本身就是一个笑点，中年男人，小个子，穿着白衬衫，唯一的作业就是看地图。看到他是，我就明白为什么班主任会自顾自地笑了，因为每人的笑点不同，就像我看到地理老师就会无缘无辜地想笑一样。说到地理，和我原来一个班的人都会想到一个人。大家或许都觉得她真不怎么样，但其实她也没那么讨厌，接触之后，就可以发现，她也不凶，只是不像其他高中老师一样的教育方法，或许还停留在初中教育方法一样。但是，不管怎么说，爱打学生小报告的老师终是不能让同学们喜欢的。

　　总之，希望我们都能很好，一切都能很好，直到我们毕业，直到我们找到工作，直到我们成了父母，直到我们走向另一个世界……

　　相信每个与我走过这一年的人都会铭记那段时光。

　　感谢每一位教过我的老师，感谢每一位对我说过早安的你们，感谢这一年我们70多人一同走过的时光。

　　又一年九月的到来，我们各自来到不同的班级，开始了文理分科后为未来备战的新生活，也不知道此刻的你们是否还*惯在新班级的生活？是否还会时刻想起这一年来的点点滴滴？是否心怀感恩，对未来充满希望？

　　脑海中总会浮现出这一切。班主任用他依旧飞奔的步伐踏入教室出现在大家面前，教师顿时一片安静，似乎又有人迟到，他依旧是温柔的骂；英语老师一节更比六节强的英语课历历在目，从一开始的不*惯到现在如此的眷恋，偶尔还会听见扩音器里传来的字句，在整栋楼回荡；不知道古诗鉴赏和百家讲坛到了谁，只是我只能在心中默默冥想，也许语文老师在讲评文章；物理老师扔了满地的粉笔头和值日生的辛苦我久久难忘，时时响起的掌声却让我有了些许感伤；满黑板的化学方程式和大小标题，化学老师背上湿透的衣服，从不曾改变，我们也从不曾遗忘；还有生物老师高超的摄影技术，各种花草淡淡芳香。

　　但我们从不曾迷茫，因为我们心中有着自己的梦想，我们70多人的梦想，我们感恩，我们不曾遗忘，感谢老师的培养，感谢同学的分享，感谢时光。

　　曾经明争暗斗，有时吵作一团，甚至进入冷战，即使如此我们还是一如既往，我们早就成了一家人，在这个温暖的地方。曦爷你发疯的笑声；男神你汉子般的潇洒；鹿娘娘行星饭的疯狂；啸啸和房姐的小秘密；皇上慈祥的笑容；大饼叶子在讲台上的慷慨激昂；圈圈特色的阿嚏声；让人无语的四个字那种学不来的淡定；永远充满活力的俊子；满腔台湾话的明星玮；以生物刘二、学霸辛和骡子为首的杠把子大团队；还有一个军训时被叫做傻姑的花瓶小女孩。

　　太多太多，如此美好。

　　这些虽成为了回忆，但每每想到此便有一股感恩的暖流在心中激荡，像是合唱比赛获奖时那种快乐，集体挨批时那种害怕，一人难过是全班上前的感动。的确，我们是一个大家庭，我们懂得感恩，感谢这过去一年中的人与事，这些会静静地，轻轻地被镶嵌在心中，它会随我们一直一直一直前行，直到年华逝去，青春不再。

　　其实人生本来就是这样，分分合合。感谢曾经伴我身边的人，我们一同走过最初最美好的年华；感谢现在一起奋斗的人，我们将会一同走过两载春秋，几度风霜。未来，我们将会肩并肩的战斗，一起面对同一个困难，一起解决同一道难题，一起走过属于我们的高二高三。虽然会有些许担心，但满怀希望的我似乎看得见胜利的曙光。它在闪耀，辉映着过去，照亮着前方，感恩让我们充满力量，有了方向。我相信我们在新班级的努力会为母校继创辉煌。不论身在何处，我坚信我们同样会充满感恩，满怀希望。

　　感谢时光让我们相遇，心怀感恩，扬帆起航！

　　分班，然后各奔东西……想想今后的文科生活，原来都是问号。

　　选择文科的原因有两个吧。一方面是从小学起，我就立志学文，然后考法律专业，然后再做律师。我想是港片看多了的`缘故。另一方面，是我对于物理感到很无奈，甚至是烦感。好了，我选择了文科，如愿以偿的要做学文的孩子了。

　　其实，我舍不得现在的高一。2班。舍不得我的朋友，舍不得那扇窗，舍不得他们的味道，还有微笑。

　　其实，我不曾想过我会如此的舍不得。但可能是因为大家在一起生活了*一年的时间，彼此都会有些感情吧。喜欢听他们听了或荤或素的笑话后的笑声，喜欢看他们肆无忌惮地追跑打闹，喜欢偷窥每个人的表情和动作。总之，有很多喜欢。总之，是很爱很爱。

　　恩，我不得不承认自己过于伤感。所以，碎碎念了半天。

　　恩，我现在有种PIAPIA飞的感觉，所以不知道要说些什么了。只是，不管今后怎样，我会一直祝愿高一。2的兄弟姐妹们都能乐活每一天。亲亲宝贝们。

　　今天已经是分班后的第四天了，从心理上已经完全接受了这个事实，而且心情也*静了，又让自己进入了日常的工作中去。

　　现在想想，在内心还是觉得酸酸的。我是在上周四（9月14日）下午得知分班的消息的。那天我去实验楼办事，在路上就被年级组长拦住，然后很委婉地通知我学校领导所做出的决定。虽然在这之前，我就已经预感到会是这样，而且做好了心理准备，但听到这个消息时，就觉得眼泪在眼眶里不住地打转。后来，我都不知道自己是怎么回的办公室。

　　因为下午要进行全校大扫除，我还要监督检查班里卫生情况，所以我就控制自己的情绪，我知道如果我做不到，学生一定会情绪激动，不一定会出现什么事情呢。这次大扫除，我安排全班都动起来，很快卫生就搞好了，最后留下一名学生李媛丽负责等学校领导检查。看到空荡荡的教室，想到这个干净的教室马上就不会再有我的学生们的身影了，我的心底防线彻底被击垮了，眼泪“哗”地顺着脸颊淌了下来。李媛丽被我这突如其来的哭泣吓呆了，赶紧走到我面前问我怎么了。我哽咽着，说不出一句话。过了几分钟，稍稍*静下来，我就把分班的消息跟她说了。没想到，我的话音刚落，她“哇”的一声哭了起来。她断断续续地对我说：“我今天一天都很不高兴，老师你知道为什么吗？因为昨天晚上我做梦梦到你对我说：‘你走吧，我不要你了。’我哭醒了。”我抬眼看到她满脸的泪痕。“没想到，今天你就对我说了这件事情，呜呜呜”就这样，我们两个面对面地哭，现在回想，当时真有一种一旦分开就不会再见的感觉。不能想象，如果不是因为我必须要参加教研活动，我们两个会哭成什么样呢。

　　原本以为自己想开了，也能完全控制自己的情绪了，没想到考验我的时刻那么快就到了。学校说下午通知学校分班，完了就将桌凳搬到新的班里去。怎么办？我能控制自己吗？没问题的，我默默为自己打气。下午第二节课，我去听了我们班的最后一节课，听得很认真。看到有的学生在那说说笑笑的，我真想告诉他们这是最后一节课了。可我知道自己不能这么做，心里苦极了。

　　放学了，往常这个时候，是大家都感到放松的时候，但这次却很压抑。我把学生集中到班里，准备将分班的消息告诉他们。走进班里，站到了熟悉的讲台上，一抬头看到一张张熟悉的面孔，我心里告诫自己一定要*静，但眼泪却不争气地流了下来。接着一发不可收拾，声调也变了，怎么也说不出一句完整的话。在我时断时续的叙述中，学生终于知道了自己面临的事情。转眼间，班里哭成一片。公布完分班名单后，我看他们怎么也不动，只好狠下心一个一个往外哄。过了将*半个小时，学生才陆陆续续走了。看看名副其实的“空”教室，我又落泪了。“拥有时不懂得珍惜，等失去时才知道它的珍贵。”

　　现在已经过去五天了，我也彻底想通了。既然分班对学生们都有好处，那我还有什么可伤心的呢，我应该感到高兴才对呀。我想要的是他们个个都有出息，都过得幸福。该放手时就得放手。这次的事情，不仅仅在心理上，更在身体上给我带来了痛苦。从18日开始，我的嗓子就疼得难受，到了晚上咳痰咳得睡不着觉，吃药也不见好。第二天，脸上也开始长疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又肿了。天呀，怎么回事啊，快点让我好了吧。

　　秋去春来，冬寒夏暑，我们一起走过了大家高中学*生涯中的第一年。大家即将面对高二的文理分科，预祝每一位执著于理想并坚持不懈的同学能够顺利考出理想的成绩，两年之后面对高考马到成功、金榜题名！

　　一年前，我们相逢在阳光灿烂的季节，如今，我们又即将分手于阳光灿烂的季节。我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬，坚定目标，执着追求，我们的努力必定会有回报，你们都是好样的。还记得我们的口号吗——和谐进取，共创辉煌！你们拥有令人羡慕的青春、智慧、勇气，同学们，珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你们。

　　这一年，我们之间是师生关系，但我觉得更是一种合作关系——为了大家的学业，也为了我的教学、学校的工作。既然是合作，必须齐心协力、共同努力才能“共赢”——合作愉快、共同进步。总的说来，我们的合作是不断磨合，渐臻佳境。我希望大家的期末考试取得理想的成绩会为我们的合作画上一个圆满的句号！

　　当然，句号并不代表结束，而是另一句话、另一个段落、另一个诗行——另一页人生篇章的开始。我希望，无论大家将来走什么样的路，都要有一些坚持的原则。这些原则会给我们更多的人生机遇！

　　第一原则，诚信。社会的发展，只会更重视诚信。人不是独立于社会之外的，谁愿意与一个不讲诚信的人交往、共事、合作呢？不讲诚信也许一时获利，但肯定终生受损；不讲诚信的人也许一时对你有好处，但与你利益相背时，也肯定会出卖你。

　　第二原则，尊重他人。注意，我用的是“尊重”，而不是“尊敬”。“尊敬”往往用在那些令我们佩服、敬仰的对象；而对我们身边的每一个人，我们都要“尊重”！每一个生命个体都有它存在的意义或价值，尊重他人就是尊重生命，尊重他人也才能赢得他人的尊重！难道有人不希望得到别人的尊重？

　　第三原则，承担自己的责任。我们生活在人际关系网中，人与人都是相互关联的，因此，“利己”与“利人”是辩证统一的关系。不要只想着自己的利益，那样只会使你失去更大的利益。承担自己的责任，其实是为自己更好！一个对自己都不负责的人，值得信任吗？

　　第四原则，坚持学*。学*不能止于学校学*阶段。“人往高处走”，必须不断提高自己的素养和能力。很多东西是要学*的，工作技能、为人处事、家庭生活……当然，学*本身是首先要学会的。“知之为知之，不知为不知。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这就是最好的学*态度。最终，要学以致用！

　　人生有很多的智慧，不是三言两语可以说完的，需要一辈子去经历，去体悟，去实践！我衷心希望，我的这些话对大家的将来有些益处！

　　回顾这一年来的点点滴滴，我也感谢大家对我的支持和帮助！为什么这样说呢？开头我说我们是合作关系，人们也常说“教学相长”。可以说，我们是在共同成长，同学们追求的是学业进步，我需要的是教学水*的提高。应该说，特别是接受高一快班这一年，我的收获是很多的！看到很多同学取得了很大的进步，这是最让我高兴的！ 记住“试试就能行，争争就能赢，信念不可无；不到最后不能轻言放弃！坚持到底才能胜利，因为人是要有点精神的！”以后我会非常想念你们的！别忘记：有一种味道叫做家！不管你们将来在何方，你们的 老师们会永远衷心地祝福你们，等着你们的频频捷报！！

　　无论什么时候请记住我们曾经的承诺：不抛弃，不放弃！你们即离开明湖中学，开始你们的大学生涯或者走向社会。离别之际，我送你们一句话：“*凡生活，坦荡做人；风雨人生，花开不败！”

家长分班感言

虽然我不希望看到这一刻的到来，但是这一天终将会到来，所以，在此，我要感谢，和我一起相处的同学吗在一起，我们有过欢笑，有过失落，但是，这也不能阻挡我们，一起好好学*的心。

老师您好，希望您对尖子班和普通班的同学一视同仁，先谢谢啦

小学三年级分班根据需要吧，不同的学校有不同的做法。

不过，分班也没有什么。

都是按优秀、良好、中等、差等*均分的，每个班都一样，家长不必有压力的。

弊端也是很明显的。

首先，造成重智育，轻德育；重尖子，轻多数的严重后果。

不利于大面积提高学生整体素质。

这也是与新课程提倡的全面提高学生的综合素质相悖的。

学校升重点大学、重点高中的升学率是上去了，却忽视了大多数学生的利益。

其次，严重挫伤中、下层学生的学*积极性。

根据我多年的观察发现，学生从小学到初二，绝大多数学生的学*热情是很高的，而不爱学*的占总数不到5%（有智力障碍除外）。

学生的这种学*积极性正是学好各门功课，提高学*成绩的动力。

而进入初二以后，这种状况发生变化，以至出现两极分化。

造成这种现象的原因是：1、学生自身因素。

从初一开始，学生相继进入青春发育期，生理上的变化造成心理上的差异。

学生人格上逐渐走向自主、独立。

对外界原属于*的某些事物充满好奇，因而出现如早恋、迷恋网络游戏等现象。

2、自尊心与自卑心的矛盾。

一些学生由于在班级长期受冷落、白眼，甚至因成绩不理想受到老师、家长、同学的讽刺、挖苦，产生被遗弃的失落感，背上自卑的思想包袱，同时生理上的发育成熟又希望得到人格上的尊重。

而被分到中下层次的班级现实又使学生得不到这种人格上应有的尊重，自尊心受到损害和摧残，使心情沉闷，产生破罐子破摔的思想。

3、好胜心与进取心的矛盾。

绝大多数学生原本是不甘落后的，好胜心强的。

然而从小学到初中在学*上遭遇的困难和失败，一次次不理想的考试，一次次受到的老师、家长的斥责，同学的嘲讽，而分到较差层次的班级无疑又使学生心理上遭受更严重打击，升学无望。

从此一蹶不振，失去信心。

再次，不利于大面积提高学校教师的教学水*。

部分教师因为被分派到带普通班、*等班。

自尊心和教学热情相应也受到严重打击。

教这样一群不求上进的学生，想出教学成绩是没指望的。

于是做一天和尚撞一天钟，什么教研、教改、新课程全都与我无关。

造成学校教师教学水*两极分化。

改进设想：新课程标准倡导校本课程的开发，实行国家、地方、学校*课程管理。

特别强调了校本课程在整个课程计划中所占的比重，这就使学校真正拥有了选择的余地，可以使学校更好地体现办学特色。

心理学研究表明：就学生的意志、态度、情感和价值观等非智力因素而言，外部的引导是重要的，但是，从本质上说，如果没有学生自我参与和主体体验，任何外在的“灌输”都是无效的。

校本课程的开发就是让学生在对统一课程失去学*热情时，作为一种补充，通过自主参与和体验，提升和发展各方面的非智力因素。

校本课程的开发和应用在世界各国有许多成功的可资借鉴的范例。

如澳大利亚常见的校本课程有：高级打印与文书、行为科学、商业教育、商业打印、办公室程序基础知识、经济学基础、消费者教育、手工艺、新闻媒介、办公室实践、秘书实践、社会教育、高级技术工艺等

家长分班感言

虽然我不希望看到这一刻的到来，但是这一天终将会到来，所以，在此，我要感谢，和我一起相处的同学吗在一起，我们有过欢笑，有过失落，但是，这也不能阻挡我们，一起好好学*的心。

老师您好，希望您对尖子班和普通班的同学一视同仁，先谢谢啦

小学三年级分班根据需要吧，不同的学校有不同的做法。

不过，分班也没有什么。

都是按优秀、良好、中等、差等*均分的，每个班都一样，家长不必有压力的。

弊端也是很明显的。

首先，造成重智育，轻德育；重尖子，轻多数的严重后果。

不利于大面积提高学生整体素质。

这也是与新课程提倡的全面提高学生的综合素质相悖的。

学校升重点大学、重点高中的升学率是上去了，却忽视了大多数学生的利益。

其次，严重挫伤中、下层学生的学*积极性。

根据我多年的观察发现，学生从小学到初二，绝大多数学生的学*热情是很高的，而不爱学*的占总数不到5%（有智力障碍除外）。

学生的这种学*积极性正是学好各门功课，提高学*成绩的动力。

而进入初二以后，这种状况发生变化，以至出现两极分化。

造成这种现象的原因是：1、学生自身因素。

从初一开始，学生相继进入青春发育期，生理上的变化造成心理上的差异。

学生人格上逐渐走向自主、独立。

对外界原属于**的某些事物充满好奇，因而出现如早恋、迷恋网络游戏等现象。

2、自尊心与自卑心的矛盾。

一些学生由于在班级长期受冷落、白眼，甚至因成绩不理想受到老师、家长、同学的讽刺、挖苦，产生被遗弃的失落感，背上自卑的思想包袱，同时生理上的发育成熟又希望得到人格上的尊重。

而被分到中下层次的班级现实又使学生得不到这种人格上应有的尊重，自尊心受到损害和摧残，使心情沉闷，产生破罐子破摔的思想。

3、好胜心与进取心的矛盾。

绝大多数学生原本是不甘落后的，好胜心强的。

然而从小学到初中在学*上遭遇的困难和失败，一次次不理想的考试，一次次受到的老师、家长的斥责，同学的嘲讽，而分到较差层次的班级无疑又使学生心理上遭受更严重打击，升学无望。

从此一蹶不振，失去信心。

再次，不利于大面积提高学校教师的教学水*。

部分教师因为被分派到带普通班、*等班。

自尊心和教学热情相应也受到严重打击。

教这样一群不求上进的学生，想出教学成绩是没指望的。

于是做一天和尚撞一天钟，什么教研、教改、新课程全都与我无关。

造成学校教师教学水*两极分化。

改进设想：新课程标准倡导校本课程的开发，实行国家、地方、学校三级课程管理。

特别强调了校本课程在整个课程计划中所占的比重，这就使学校真正拥有了选择的余地，可以使学校更好地体现办学特色。

心理学研究表明：就学生的意志、态度、情感和价值观等非智力因素而言，外部的引导是重要的，但是，从本质上说，如果没有学生自我参与和主体体验，任何外在的“灌输”都是无效的。

校本课程的开发就是让学生在对统一课程失去学*热情时，作为一种补充，通过自主参与和体验，提升和发展各方面的非智力因素。

校本课程的开发和应用在世界各国有许多成功的可资借鉴的范例。

如澳大利亚常见的校本课程有：高级打印与文书、行为科学、商业教育、商业打印、办公室程序基础知识、经济学基础、消费者教育、手工艺、新闻媒介、办公室实践、秘书实践、社会教育、高级技术工艺等

高中分班怎么分

高中分班怎么分

　　对于新高一的同学们来说，分班无疑是最值得关注的问题了，那么高中分班是如何分的呢？以下小编为大家整理了高中分班的详细内容，希望对大家有所帮助！

　　一、高中分班怎么分

　　高中分班主要依据学生的成绩或特长等，为了分出实验班（也有叫尖刀班、火箭班、A班的）和普通班（也叫*行班或B班、C班）而进行的内部考试。其目的是根据个别差异因材施教。

　　关于高中的重点班，学校领导和老师也是更明确地就是一本上线率，所以高中的重点班无一不是标配全校最好的老师和最有经验的老师，所以这个重点班的含金量就不是中学能比较的了。而且，高中的知识难度和初中也不是一个能量级的，所以在教学上你懂得！另外高中阶段的同学群体是一个至关重要的问题，刚开学你认识了什么样的朋友，后面就会和什么样的朋友走三年，所以旁边的人很重要。

　　二、高一分班考试应该怎么准备

　　1、暑期坚持学*，加深初中或巩固高中，不要失去对题的感觉。这类摸底考大部分是考查学生对初中知识的掌握程度，涉及高一新知识，题目设置方面会涉及到初高中学生思维的转换，难度大都比中考难一些。所以，同学们在备战时，还是以中考内容为复*重点，同时兼顾高一新知识的初步学*，可以跟学长学姐借书预*一下。

　　2、先入为主，掌握各类题型基本的解题套路。学生可以利用假期时间适当阅读了解一些高中教材，对比初高中学*思维方式和解题套路的不同，掌握各类题型基本的解题套路。如高中语文阅读的各类题型，都有相应解法和答题规范，学生掌握后答题时就不难入手了。

　　3、新高一学生在收到高中录取通知书的`时候，往往离分班考试只剩下几天的时间，到那时再准备根本来不及，所以，想要拿下入学分班考进入重点班，好好利用暑假的时间巩固知识是关键。

　　三、高中分班考试的内容

　　分班考试由各高中自行命题，灵活性大，让很多没有准备的学生感慨“会考中考，但实在不知道怎么考分班考”。分班考试难度一般介于中考和初中竞赛之间，内容涵盖初中数、理、化、英等各科（因学校而异），以初中知识点为主，有时涉及高中解题思想，如数学中的函数概念、物理中的受力分析等。

　　高中分班感言

　　时间过得好快啊，弹指间，初中的生活已经过了一半，新学期我们迎来了一次分班，我被分在了四班。

　　9月2日这天，班主任把我们二十几个人叫了出去，说是要选班干部和课代表，我被选上了卫生委员和宣传委员。在选课代表的过程中，我无意中得知，蔺青春老师不教我了。

　　那一天，当我每次拿出语文课本的时候，脑海里满是老师的背影，满满的都是语文老师*日讲课的场面，都是老师把我叫进办公室为我精心讲作文的场面……听语文老师讲课是一种享受。眼泪在眼睛里不停地的打滚，却被坚强的我给一次一次憋回去。

　　那天下午，新班主任邹老师让我们写分班后的感言，我表明自己不想当卫生委员，但是班主任不同意。在看楼外卫生的时候，我也是强忍着不让眼泪跑出来。

　　当所有人都*室了，班主任把我给留下了，我再也忍不住了，眼泪流了下来，流过两腮，流到下巴上。

　　班主任问我为什么哭，我说因为语文老师不教我了。班主任说，语文老师不会教我一辈子的，早晚有一天，我会离开他;舍得，先失去，后得到;但是，说实话，我宁愿不得到也不失去。不知怎么了，就是放不下。也许，就像妈妈说的那样，在初一、初二的时候，对老师的依赖太大了吧!

　　蔺老师对我的帮助很大，从刚刚上六年级时，一个有点儿对环境陌生的我，正是由于写作，由于语文老师的帮助，我以很快的速度就融入了一个新的环境。对我而言，语文老师是我的老师，更是我的朋友。

　　从我的第一篇广播稿起，我就爱上了写作，对于写作的爱好与痴狂，我觉得我愿意把我的一生献给写作;我有一个这样优秀的语文老师是我一辈子的荣幸，在他的帮助之下，我的作文也渐渐地变得优秀了许多，而且在七年级上学期，我获得了莱芜博客“*梦，我的梦”主题征稿一等奖。

　　我清楚地记着，当时参赛的原稿，我写的也不是怎么认真，也许是因为是周末作业吧，我也没拿着太当回事儿。到了第二天，老师从参赛网站上打开一篇作文的时候，我万万没有想到，这篇作文竟是我的作文，而且老师不仅仅给我改了，还给我发表了出来。当老师向同学们展示原稿的时候，我清楚的看到，信纸上的红体字要比黑体字多，就像一朵盛开在信纸上的花朵。

　　当时我的眼泪差点要流出来。

　　七年级下学期，有一次，班主任梁娟把我叫进了办公室，我原本以为可能是卫生方面又出了问题，可是班主任说：“王雪慧，你进步很快，你语文老师想让你当他的课代表。”我满心欢喜的就答应了，可是，我发现下学期的语文老师就像换了一个人似的。第一节语文课上，语文老师就让我起来读文言文，让我到黑板上去做题，我知道这都是老师对我的考验，老师是为了让我更好的进步。在老师的课堂上，我也挑战过很多，也都鼓起勇气去面对。在七年级即将分班的时候，语文老师让我去讲台上读词语，让大家默写，说实话当时我很紧张。

　　在七年级的暑假中，我也曾发给语文老师很多篇文章，老师都在第一时间一一为我修改并发表了出来。当暑假过了十来天的时候，我决定写一本书，我没有把这个计划告诉老师。只是等我写完了我才告诉了老师，我害怕给老师带来负担、麻烦……当我把书稿的电子稿发给老师后，老师还是耐心地修改和完善……并且帮我发在了莱芜博客，而且还为我设计了精美的插图。

　　…………

　　老师，千言万语说不尽我的感激之情。如果我是碳，在您高温的条件，我必有成为一颗璀璨的钻石!

　　什么能取代您的双眼?什么能置换您的笑脸?什么能还原您逝去的青春?您的关爱不会受热分解，早已水解成清泉，沁入我的心间。

　　我不是您最得意的学生，您却是我最崇拜的老师。这辈子最幸福的事就是做了您的学生，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天。

　　敬爱的老师，并不是今天才想其您，而是今天特别思念您。

　　事已如此，我只想对语文老师说：“你若安好，便是晴天。”分班，不快乐，反而更伤心，孤单……?

　　面对现实，老师，我不会放弃。我会以优异的成绩和丰硕的作品，来回报你的恩情。

关于分班的说说关于初三分班的说说

1．怎么办要分班靠，我肯定死定了。不要怕，我们有青果学院！

2．高三了要分班了要开始努力学*了要放下你了吧，

3．学校你真会分班,关系好的不在一班,死对头在一班!!!!

4．分班了、同桌我这个疯子不在还*惯吗？

5．我羡慕分班后你的同班同学、如今我们说话见面都隔的那样远、不久后我们没有了共同语言我害怕

6．第一次入学分班考试，我是全班倒数第6名！

7．初三分班好无奈，我的小伙伴没了！

8．初中恋爱死于换座高中恋爱死于分班大学恋爱死于毕业而我什么都不是大概是死于长相吧

9．[-分班是为了考验我们之间的友情还有那懵懂的爱情的吧。]

10．今天是2016年的第一天，回首2015发现日子过得还算是个人。酸甜苦辣都尝过。经历中考，经历分班考试，这些都是人生一大转折点。我希望2016我可以好好对待学*，努力，奋发向上。时钟倒转人们会以为它坏了而丢掉它，人总是怀恋过去也得不到发展，今天我就向2015说再见！！2016你好！！！

11．下学期要分班，站在讲坛大吼一句："欠债的赶紧还钱啊!"

12．小学恋情死于换位置初中恋情死于分班高中恋情死于家长大学恋情死于毕业社会恋情更是威武因为它可

13．开学重新分班了，闺蜜和死党名列矛头，而我总是垫底的那个，安慰我的只有我的同桌

14．

　　关于分班的说说

15．高二分班了虽然不是毕业但还是离别本来已经转理的男生回来看我们我们都哭了

16．分班后，我总会以各种借口去找你

17．期末了要放假了要分班了要分科了却有一点舍不得现在这个待了半年的班

18．明天要分班啦。祝我和帅锅排在一起啦。【给喜欢的也会和我一样哦】

19．可是我并没有抱怨什么，我只想为你做你想做的！就这种生活，我想要一直继续下去，不过就是害怕明年分班了

20．昨天考英语前座的给我翻开英语书举起来看，幸好幸好没被老师发现，也许只有我俩才会这样吧，毕竟分班还在

21．分班后的新同位每天都在哼《父亲》，我问他：“你为什么喜欢这首歌？”他说：“我没有爸爸，我想要父爱”

22．最不能接受的大概就是你们从来没分开过干什么都腻在一起上课也会回头看她在干什么，可是高二回来就分班了。

23．重点班有什么好的期中考完后又要分班相处了两个月又要分开分一次班哭多少人

24．才知道明天要去学校分班考！！！一个多月没用脑子我死定了！！

25．分班了，和好朋友分开了。真的真的特别伤心，特别不舍，两年在一起吃，一起住，一起受罚，一起受苦，一起欢乐一起笑，太多的回忆承载着我们，有种一辈子分不开的感觉，后来相约一起来上学，直到今天我们分开，还好在一个队，还有串门的说法！真的是一声姐妹大于天～

26．今天分班了你在我隔壁但你说你们班有很多漂亮的女孩子我笑了承认自己配不上你

27．分班之后自己在一个陌生的班级里，和玩了两年的小伙伴分开

28．从高一文理科分班，被分到理科实验班那时起，我就认定你，独一无二的你。注定不*凡。你骨子里有太多我想去实现的梦想。你这个样子我心里也好捉急。不要怀疑自己的初衷。坚持下去。我还是那个好哥哥一直会默默支持你。大瑶，加油。我们之间早已跨过友情的鸿沟，抛开血缘，我早把你看过亲妹妹一样看待。

29．初三分班,分开了你我.此后,便有了距离.

30．听到分班这个消息后,我哭了

31．

　　关于初三分班的说说

32．开学了、分班了、你知道多少闺蜜分开了吗？呵呵，我笑了。

33．分班考试最好的是可以看见你

34．现在初中我喜欢的人他也喜欢我，分班都分在一起，感情特好，玩的也特好。

35．谁能体会一星期扭伤两回脚的疼。，分班后原来男同学公主抱我回班级的感动，原来同学真好

36．学校真TMD会分班，没分手的不在一个班里，分手了的在一个班里

37．开学了，分班了。对话中从前的“咱们班”一瞬间就变成了“你们班”“我们班”“他们班”。

38．两个月过去了。今天早上看见同学们的时候我还没有反应过来，我还以为都分班了。

39．分班后只剩下了学*拼搏争取考好高中再也没有了那群逗比们带来的欢声笑语没有了一个人说句话都笑大家的情景

40．友情若是长久时，又岂在分班不分班，转校不转校？

41．为什么初三会分班，学校你知道我们两年培养出来的感情吗。

42．当分班之后，我你不在经常相见，哪怕是在另一个角落见到也要打招呼哦O(∩_∩)O~

43．我怕有一天,我们分班了,你们会变成我生命中的过客。

44．可能开学就要分班了,兄弟姐们我们不分开好吗,你们懂我的心情吗？

45．虽然开学要分班了，但在青果学院我们还是一个班的兄弟姐妹，

46．大家都在为中考加油，可是要知道，初二也会分班，初二的逗比们再也不能像以前那样无所顾忌的打闹了

47．即使不分班，高二也要分科啊，可能就不在一个班了，但是我不想放弃你，我在等你...

48．分班了以后上学一个人下课一个人吃饭一个人回家一个人我会*惯一个人的

49．我咋就大学毕业了，被梦吓醒，感觉自己还四年级，刚刚经历那次分班，去新班级，周三下午两节课，放学，等张恩张蒙一起回家，然后路上碰见打仗的，她俩拽我看热闹。

50．后天进行开学分班考试我只想进4班祝福我好吗（共七个班）

51．我们分班了我再也不能陪她上厕所了再也不能和她吃着冰淇淋在体育课上聊天了...

高中分班怎么选科目

高中分班怎么选科目

　　普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。以下是小编为大家整高中分班怎么选科目相关内容，文章希望大家喜欢！

　　新高考是怎么选科的

　　1、在新高考选科的时候，有些人说要根据自己的兴趣及优势科目来选择，其实这种思考方式是对的，但是你要知道你的优势科目是什么，如果你的优势科目组合起来在选择专业有局限性又没有优势，那么你选择这个几个科目其实就并不是很好的，所以选科科目一定要在自己优势科目的基础上理性的分析一下，什么样的组合对自己以后有帮助！

　　2、最好能够了解一下现在市场最缺少什么人才，在未来的几年内容，哪些专业就业会比较好，这是我们选择专业时候，要考虑的，但是由于新高考是选科的形式，所以选科之前我们就要考虑，对自己未来的发展做一个很好的规划。

　　新高考分班方式

　　1、新高考的分班方式可能是走班制的'，因为学生们都是根据自己喜欢的科目去选择的，所以学校也会根据学生们选科的方式，安排课程表，学生们根据课程表去进行流动式的听课，但是重要的一点是，学生们最好是听固定的老师讲课，可能这个科目有两个老师再教，那么你一开始选择在哪个教室听，这学期就要在哪个教室听，因为如果你换班级的话，很可能有些知识点会听不到，毕竟每个老师讲课的方式都不一样，或者是这个来时在哪个教室讲课，你就去哪个教室

　　2、而且可能还会有一个总的上课地方，走班结束之后，我们是需要回到这个班级来学*的，其实这对学生和老师都是一个考验，由于是走班制，所以老师教学的时候，难度会大大加大，一般班级的学生是好是坏，都是不清楚的，所以老师讲课的时候，这个班级的学生好坏，都是带有不确定性。

　　3、走班制的方式也算是让学生们能够有字注的选择权，学会生们喜欢什么就可以学*什么，如果是自己喜欢学*的科目，会更加愿意学*。

　　第一、要考虑自己的兴趣、特长

　　一般学生都会选择自己比较感兴趣的科目和比较擅长的科目。新高考采用赋分制，所以不仅要看科目的卷面成绩，还要看年级排名。有的`学生觉得自己文科科目成绩好，但实际上排名并不高。虽然理科科目成绩偏低，但只要年级排名靠前，还是有优势的。所以学生要理性看待自己的成绩。

　　第二、要考虑高考填报志愿

　　科目组合直接影响到填报的专业，据统计，47%以上的大学专业都要求高中学物理，如果高一新生以后想报考一些理工科专业，最好是选择物理科目。想要医学类准耶，一般就需要选择物理、生物等学科。另外除了专业，还要看院校的要求，不同大学的同一个专业对高中科目的要求可能会不同。原本高考后才需要思考填志愿的事情，高一可能就需要提前考虑，这也对家长提出了更高的要求。

　　第三、考虑难度

　　高中的学*时间紧张，应该在同等时间内有效提高成绩。不同的学科组合对应的难度是不同的，如果选择全部理科三门，学*负担可能就比较重，在同等学*时间内难以提高成绩。不过也不能单纯选择难度小的科目，比如文科三门比较简单，但想要提分也不容易，一些问答题比较难得分，最后赋分的成绩并不高。所以要注意学科组合的难度，不要太高，保证最后的成绩偏高。

　　第四、文理搭配

　　到底选择哪一种学科组合，建议高一新生要学会文理搭配，难易程度适中，可以选择自己比较擅长的科目，保证成绩比较好。文理搭配的学科组合对应的大学专业比较多，对高考填报志愿有好处。给高一新生推荐几组学科组合，第一是物理、政治、地理三门，第二是历史、化学，再加上一门理科或者文科。如果物理和历史两门一起学的话，最好谨慎思考，因为这两门的难度都不小。

小升初语文分班考试题及答案

小升初语文分班考试题及答案

　　小升初考试的成绩直接影响着我们学生会进入哪所初中，会被分配到哪个班级。想要考好语文，复*的时候就要勤做试题，积累考试经验。下面是百分网小编为大家整理的小升初语文试题及答案，希望对大家有用!

　　一、读拼音，写词语(6分)

　　fěi cuì qián kūn zī xún duàn liàn ào huǐ cǎi fá

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按查字典方法填空。(3分)

　　1、“鼎”字按部首查字法应查( )部，再查( )画

　　2、“鸿”字按拼音查字法应查音序是( )，再查音节是( )

　　3、“凹”字按数笔画查字法应查( )画，第二画的名称是( )

　　三、把下列词语补充完整。(6分)

　　( )( )吞枣 ( )( )风霜 ( )兵( )政

　　安然( )( ) ( )无不( ) 张( )李( )

　　四、请用‘然’子组成不同的词语填空。(4分)

　　1、( )外公已去世五年多了，可我( )想念他。

　　2、他不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了这项艰巨的任务。

　　3、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿( )吵起来。

　　五、给加点的字选择正确的解释。(5分)

　　1.美不胜收( ) A.胜利 B.打败 C.优美的 D.能承受

　　2.白手起家( ) A.清楚 B.陈述，说明 C.亮 D.空空的

　　3.久负盛名( ) A.违背 B.享有 C.背着，担任 D.失败，输

　　4.穷凶极恶( ) A.达到极点 B.尽，完 C.环境恶劣 D.缺乏财物

　　5.无穷无尽( ) A.达到极点 B.尽，完 C.环境恶劣 D.缺乏财物

　　六、选关联词填空。(6分)

　　如果……就…… 不仅……而且…… 哪怕……也……

　　不但……还…… 因为……所以…… 虽然……但是……

　　1.我们( )要学好课内的学*内容，( )要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。

　　2.( )没有好身体，长大后( )什么也干不好。

　　3.屋子的内部( )没什么布置，( )墙壁很光滑。

　　4.*同志( )受到全*人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。

　　5.( )它的工具是那样柔弱，( )人们对它的劳动成果感到惊奇。

　　6.( )困难再大，我们( )要按时完成任务。

　　七、按要求改写句子。(10分)

　　1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

　　2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改为反问句)

　　3.病人吃错了药，有危险啊!(改为双重否定句)

　　4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。(换成拟人句)

　　5.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路前进。(修改病句)

　　八、语文实践。(3分)

　　在公共汽车上，你看见有个男人在吞云驾雾地抽着烟，这时你会说：

　　九、补写出下列诗句的空缺部分。(5分)

　　1.横眉冷对千夫指， 。

　　2. ，立根原在破岩中。

　　3.红军不怕远征难， 。

　　4. ，要留清白在人间。

　　5. ?曰：非然也。

　　十、阅读。(22分)

　　(一)阅读下面文段，完成问题。

　　俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

　　1、请给下列汉字注上汉语拼音：(1分)

　　瑞( ) 兆( )

　　2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。(1分)

高中分班按什么标准分

高中分班按什么标准分

　　很多刚刚进入高中的学生和家长对于高中分班的方式不是很了解，不知道高中分班的标准是什么，以下小编为大家整理了高中分班按什么标准分，希望对大家有所帮助！

　　一、高中分班是如何分的

　　高中分班一般按照成绩来分，分为快班和普通班，一些学校会按照中考成绩进行分班，一些学校则是在入学以后进行考试，然后根据不同的成绩来划分。学生成绩比较优秀的就会被分到快班里，反之成绩不算太好的就被分到普通班上课。

　　新高考分班首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

　　二、高中为什么要按照成绩来分班

　　首先，根据成绩分班，可以让整个学校学生达到你追我赶良好的学*氛围。因为学*本来就是逆水行舟不进则退，同样分段的学生被安排至同一个班级，能够更好地激发学生的学*态度，即使是成绩中等的学生，他们与班级前几名差距也并不会很大，因此，基本能避免因落差过大而导致学生不想学*情况的发生，良性的竞争对学生学*更有利。

　　其次，重点班的师资力量与教学方法并不适合普通班，因为重点班级的老师在讲课时更偏向于重点，因为普通的.知识学生们基本都会，也不必多说。而普通班级的老师在讲课时要兼顾全班学生，讲课内容也更偏向于基础部分，想让学生们争取学会基础部分再向高难度进发。因为两个班级的学生学*基础不同，所以学校通常分配的教师资源也相应不同，这样才算是真正意义上的公*教育。

　　三、新高考模式下如何选科目才最合理

　　1、专业导向科目。

　　现在的专业都是和学生选修的科目挂钩的。举个例子，学生如果选了物理，就可以报考90%的专业。不过有些学生物理非常差，所以不得不选择避开。其实学生最好的方法就是先定好自己的专业，最好能明确到某些学校的专业。虽然专业的名字都相同，但是不同学校对学生要求的学科也不同。

　　2、结合自身实力。

　　学生基本上都有一点小小的偏科，毕竟每个人都有自己的擅长科目，也都有自己的弱势科目。像物理这一课，有的人学起来就非常轻松，老师一点就通，有的人学起来却非常苦非常累。

　　3、综合学校能力。

　　虽然学生理论上有12种不同的选科组合，但大部分学校都不能提供这么多的组合，毕竟这对学校的教学水*提出了极高的要求。而且对于学校的师资力量要求极高，学校也不可能单独为几个学生另外开设几个班。

小升初分班考试数学考试题及答案

小升初分班考试数学考试题及答案

　　小升初考试是由各个学校半公开组织 的选拔性考试，因此它具有不稳定性和多样性。以下是百分网小编搜索整理的一份2018小升初分班考试数学考试题及答案，供参考练*，预祝考生们考出自己理想的成绩!

　　一、填空题

　　1、一个数由5个千万、4个十万、8个千、3个百和7个十组成，这个数写作( )，改写用“万”作单位的数是( )万，四舍五入到万位约为( )万。

　　2、480*方分米=( )*方米 2.6升=( )升( )毫升

　　3、最小质数占最大的两位偶数的( )。

　　4、5.4：1.6的比值是( )，化成最简整数比是( )。

　　5、李婷在1：8000000的地图上量得北京到南京的距离为15厘米，两地实际距离约为( )千米。

　　6、在0.8383...，83%，0.8333...中，最大的数是( )，最小的数是( )。

　　7、用500粒种子做发芽试验，有10粒没有发芽，发芽率是( )%。

　　8、甲、乙两个圆柱体的体积相等，底面面积之比为3：4，则这两个圆柱体的高的比是( )。

　　9、( )比200多20%，20比( )少20%。

　　10、把4个棱长为2分米的正方体拼成长方体，拼成的长方体的表面积可能是( )*方米，也可能是( )*方分米。

　　二、判断题

　　1、在比例中，如果两内项互为倒数，那么两外项也互为倒数。 ( )

　　2、已知a比b多20%，那么a:b=6:5。 ( )

　　3、有2，4，8，16四个数，它们都是合数。 ( )

　　4、长方形和正方形都有4条对称轴。 ( )

　　5、一个真分数的分子和分母加一个相同的数，其值变大。 ( )

　　三、选择题

　　1、如果a×b=0，那么( )。

　　A、a一定为0 B、b一定为0 C、a、b一定均为0 D、a、b中一定至少有一个为0

　　2、下列各数中不能化成有限小数的分数是( )。

　　A、9/20 B、5/12 C、9/12

　　3、下列各数精确到0.01的是( )。

　　A、0.6925≈0.693 B、8.029≈8.0 C、4.1974≈4.20

　　4、把两个棱长都是2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比两个正方体的表面积的和减少了( )*方分米。

　　A、4 B、8 C、16

　　5、两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的3/5，从另一根上截去3/8米，余下部分( )。

　　A、第一根长 B、第二根长 C、长度相等 D、无法比较

　　四、计算题

　　1、直接写出得数。

　　225+475= 19.3-2.7= 1/2+3/4= 1.75÷1.75=

　　3/4×2/3= 5.1÷0.01= 4/7×5.6= 8.1-6.5=

　　4.1+1÷2= (3.5%-0.035)÷2.25=

　　2、简算

　　(1) 1 + 1 + 1 + 1 +...+ 1 (2)382+498×381

　　1×2 2×3 3×4 4×5 199×200 382×498-116

　　(3)57.5-14.25-15.75 (4)1/7×102.31+40又6/7×102.31

　　3、脱式计算

　　6760÷13+17×25 4.82-5.2÷0.8×0.6

　　(1/3+2.5)÷(2+3 2/3) (5/6×10.68+8.52×5/6)÷1 3/5

　　4、解方程

　　x:1.2=3:4 3.2x-4×3=52 8(x-2)=2(x+7)

　　5、列式计算

　　(1)1.3与4/5的`和除以3与2/3的差，商是多少?

　　(2)在一个除法算式里，商和余数都是5，并且被除数、除数、商和余数的和是81。被除数、除数各是什么数?

　　(3)某数的4/9比1.2的1又1/4倍多2.1，这个数是多少?

　　五、求图中阴影部分的面积

　　六、应用题

　　1、某工程队修一条长1600米的公路，已经修好这条公路的75%，还剩多少米没有修?