能让孩子背诵的古诗词

关于能让孩子背诵的古诗词的文字专题页，提供各类与能让孩子背诵的古诗词相关的句子数据。我们整理了与能让孩子背诵的古诗词相关的大量文字资料，包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果能让孩子背诵的古诗词页面未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子。

浅谈如何才能让孩子爱上古诗词
　　中华文化复兴梦也是中国梦的一部分，培养孩子对歌赋的兴趣是现在很多家长的愿望，先人的智慧也是孩子们文化学*里必不可少的一部分，支招：如何才能让孩子爱上词？。
　　如何才能让孩子爱上古诗词，并有效地背诵记忆呢？今天小编为大家总结了几点。
　　1.多参加古诗词相关的比赛。
　　现在不管是在电视上还是各大学校联合举办的比赛，都可以尝试报名参加一些，一方面长长见相，另一方面在一个更大的舞台上来感受中华文化的魅力和智慧。
　　2.养成朗诵诗词的好*惯。
　　它不仅能培养情操，锻炼人的意志力和高尚的品格，通过诗词歌赋我们可以进入到作者所处的那个时代，去感受那个年代的生活，去认识中国丰富的历史，家长之友《支招：如何才能让孩子爱上古诗词？》。
　　3.多参观博物馆和历史名人故居。
　　因为在博物馆和故居里有的很多都在保留了一些当时的珍贵文物，通过这些可以更全面的了解诗词歌赋的来源，对于学*它的深度是很好的养份。
　　4.把诗词谱成音乐和歌词来唱。
　　其实像这样的例子有很多，比如古诗《静夜思》，苏轼的《》等等，一个更懂古诗词的人从某种程度上讲也是一个更有文化涵养、文化底蕴的人，而音乐也可以更好的加深孩子的记忆。
　　5.多阅读古诗词的古籍典书。
　　比如《中庸》《大学》《论语》《》《》《》N多首等，选一些好书对孩子的影响是终身的，当然，最好是在家长的带领下一起来阅读博大精深的中华文化。
　　6.学会对对联，吟诗作对。
　　培养探讨古诗词赋的氛围，让志趣相同的小伙伴都加入进来，就像爱跳舞的孩子都更愿意跟同样喜爱舞蹈的朋友交流，也许大家思维的碰撞又会创造出新的火花和灵感。
[浅谈如何才能让孩子爱上古诗词]

[阅读全文]...

古诗词背诵知识点
古诗词背诵知识点
　　1.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》
　　出自《木兰诗》的成语扑朔迷离比喻事情错综复杂，不易辨*相。原文中是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
　　2.《回乡偶书》中通过一个小小生活细节寄寓作者物是人非感慨的诗句是：儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　3.李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
　　4.《淮上与友人别》中从听觉、视觉方面抒发各自天涯的离愁之情的诗句是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
　　5.王勃的《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是*邻一样的亲*，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。
　　6.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢*上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　7.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
　　8.杜牧《江南春》中写景的句子是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
　　9.王安石的《登飞来峰》诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣欲穷千里目，更上一曾楼有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
　　10.杜甫的《望岳》包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
　　11.曹操的'《观沧海》这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；
　　12.王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
　　13.《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
　　14.李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
　　15.马致远的《天净沙秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
　　16.《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的句子是：盈盈一水间，脉脉不得语。
　　17.李白的《渡荆门送别》描写*原广阔景象的诗句：山随*野尽，江入大荒流。
　　18.杜甫的《春望》言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个恨字中；后四句抒怀，一个搔的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。*时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　19.岑参的《白雪歌送武判官归京》本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；
　　20.辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

[阅读全文]...

小学生要背诵的古诗词
小学生
小学生要背诵的古诗词
　　在**淡淡的学*、工作、生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的格律限制较少。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编整理的`小学生要背诵的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　游子吟
　　唐·孟郊
　　慈母手中线，游子身上衣。
　　临行密密缝，意恐迟迟归。
　　谁言寸草心，报得三春晖。
　　独坐敬亭山
　　唐·李白
　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。
　　相看两不厌，只有敬亭山。
　　竹里馆
　　唐·王维
　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。
　　深林人不知，明月来相照。
　　咏风
　　唐·虞世南
　　逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
　　动枝生乱影，吹花送远香。
　　蝉
　　唐·虞世南
　　垂缕饮清露，流响出疏桐。
　　居高声自远，非是藉秋风。
　　送兄
　　唐·七岁女
　　别路云初起，离亭叶正稀。
　　所嗟人亦雁，不作一行飞。
　　易水送别
　　唐·骆宾王
　　此地别燕丹，壮士发冲冠。
　　昔时人已没，今日水犹寒。
　　中秋夜
　　唐·李峤
　　圆魄上寒空，皆言四海同。
　　安知千里外，不有雨兼风？
　　江雪
　　唐·柳宗元
　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。
　　孤舟蓑suō笠lì翁wēng，独钓寒江雪。
　　塞下曲
　　唐·卢纶
　　林暗草惊风，将军夜引弓。
　　*明寻白羽，没在石棱中。
　　塞下曲
　　唐·卢纶
　　月黑雁飞高，单chán于yú夜yè遁dùn逃táo。
　　欲yù将jiāng轻qīng骑jí逐zhú，大雪满弓刀。
　　池上
　　唐·白居易
　　小娃撑chēng小艇tǐng，偷采白莲回。
　　不解藏cáng踪zōng迹jì，浮fú萍píng一道开。

[阅读全文]...

孩子坚持背诵的励志语录
孩子,励志,语录
1、勤奋是天才的摇篮，耕耘慧的源泉。
愿你做个品学兼好孩子。
2、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是暗挑战。
3、努力从今天开始，成功从“零”开始。
4、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
5、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。
这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的*。
6、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
7、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练*是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
8、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量
9、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11、如果说学*有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
12、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
13、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
14、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。
15、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
16、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
17、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹
18、和书籍生活在一起，永远不会叹气。
19、自信，是迈向成功的第一步。
1、太幸福的，因为它光芒四照；是幸福的，因为它着太阳欢乐的光——高尔基　　2、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。
　　3、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那的乘车证。
　　4、不问收获，只问耕耘。
　　5、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
　　6、获得的成功越大，就越令人高兴。
　　7、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
　　8、不想三年以后的事，只想现在的事。
　　9、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
　　10、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。
　　11、要，首先改变自己。
　　12、生气是用别人的错误惩罚自己。
　　13、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。
——高尔基　　14、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
　　15、我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责，生命的天职就是要承载一种责任。
我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。
　　16、看我的，跟我来，一起干。
　　17、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。
　　18、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。
　　19、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。
　　20、经验是负债，学*是资产。
　　21、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
　　22、上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。
　　23、诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。
　　24、磨难，永远是成长的基石。
　　25、学*不仅是读书、听课、考试那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。
　　26、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。
　　27、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。
　　28、成功来自彻底的自我管理和毅力。

[阅读全文]...

清明背诵古诗
清明
清明背诵古诗
　　在日常生活或是工作学*中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的'一种诗歌体裁。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编帮大家整理的清明背诵古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　1.算韶华，又因循过了，清明时候。——王雱《倦寻芳慢·露晞向晚》
　　2.花色融，人竟赏，尽是绣鞍朱鞅。——薛昭蕴《喜迁莺·清明节》
　　3.清明过了，不堪回首，云锁朱楼。——朱淑真《眼儿媚·风日迟迟弄轻柔》
　　4.今日清明节，园林胜事偏。——贾岛《清明日园林寄友人》
　　5.东风惆怅欲清明，公子桥边沉醉。——张泌《满宫花·花正芳》
　　6.车声上路合，柳色东城翠。——孟浩然《清明即事》
　　7.清明又*也，却天涯为客。——曹组《忆少年·年时酒伴》
　　8.况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。——程颢《郊行即事》
　　9.时霎清明，载花不过西园路。——吴文英《点绛唇·时霎清明》
　　10.游人日暮相将去，醒醉喧哗。——欧阳修《采桑子·清明上巳西湖好》
　　11.人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。——高翥《清明日对酒》
　　12.洒洒沾巾雨，披披侧帽风。——范成大《清明日狸渡道中》
　　13.年时酒伴，年时去处，年时春色。——曹组《忆少年·年时酒伴》
　　14.好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。——白居易《清明夜》
　　15.才过清明，渐觉伤春暮。——李冠《蝶恋花·春暮》
　　16.倾城，尽寻胜去，骤雕鞍绀幰出郊坰。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂熳》
　　17.万条千缕绿相迎。舞烟眠雨过清明。——晏几道《浣溪沙·二月和风到碧城》
　　18.清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。——杨徽之《寒食寄郑起侍郎》
　　19.佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》
　　20.几多情，无处说，落花飞絮清明节。——魏承班《渔歌子·柳如眉》
　　1、清明
　　(唐)杜牧
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
　　2、途中寒食
　　(唐)宋之问
　　马上逢寒食，途中属暮春。
　　可怜江浦望，不见洛桥人。
　　北极怀明主，南溟作逐臣。
　　故园肠断处，日夜柳条新。
　　3、寒食
　　(唐)韩
　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
　　4、闾门即事
　　(唐)张继
　　耕夫召募爱楼船，春草青青万项田;
　　试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
　　5、《阮郎归》南国春半踏青时
　　(唐)欧阳修
　　南国春半踏青时，风和闻马嘶。
　　青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
　　花露重，草烟低，人家帘幕垂，
　　秋千慵困解罗衣，画梁双燕栖。
　　6、清明后登城眺望
　　(唐)刘长卿
　　风景清明后，云山睥睨前。
　　百花如旧日，万井出新烟。
　　草色无空地，江流合远天。

[阅读全文]...

背诵立夏的古诗
立夏
背诵立夏的古诗
　　在*日的.学*、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编收集整理的背诵立夏的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　山亭夏日
　　唐·高骈
　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
　　水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
　　立夏日忆京师诸弟
　　唐·韦应物
　　改序念芳辰，烦襟倦日永。
　　夏木已成阴，公门昼恒静。
　　长风始飘阁，叠云才吐岭。
　　坐想离居人，还当惜徂景。
　　阮郎归·初夏
　　宋·苏轼
　　绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。
　　碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠。
　　微雨过，小荷翻，榴花开欲然。
　　玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
　　立夏奉祀太一宫
　　宋·刘筠
　　舜柏森森拂绛霄，薰风瑟瑟动云璈。
　　琳房遍设沉榆*，金檠齐燃绿桂膏。
　　秘册十行开凤检，灵辉三烛驻霓旄。
　　香飘员峤空歌歇，北斗阑干月殿高。
　　立夏
　　宋·赵友直
　　四时天气促相催，一夜薰风带暑来。
　　陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。
　　莺啼春去愁千缕，蝶恋花残恨几回。
　　睡起南窗情思倦，闲看槐荫满亭台。
　　山中立夏即事
　　明·蔡汝楠
　　一樽开首夏，独对落花飞。
　　幽僻还闻鸟，清和未换衣。
　　绿帏槐影合，香饭药苗肥。
　　尽日柴关启，蚕家过客稀。
　　立夏日晚过丁卿草堂
　　明·张掞
　　江上茅堂柳四垂，又逢旅次过春时。
　　雨多苔蚀悬琴壁，水满蛙生洗砚池。
　　风浦萧萧帆过疾，烟空漠漠鸟来迟。
　　避喧心事何人解，窗下幽篁许独知。
　　立夏诗画
　　（吴藕汀）
　　多年不见小黄鱼，
　　寄客何来樱笋厨。
　　立夏将离春去也，
　　几枝蕙草正芳舒。
　　山中立夏用坐客韵
　　（文天祥)
　　归来泉石国，日月共溪翁。

[阅读全文]...

关于必背古诗词
文学
关于必背古诗词
　　在*凡的学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编为大家整理的`关于必背古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　01 江南汉乐府
　　江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　02长歌行汉乐府
　　青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
　　03 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
　　04 咏鹅
　　朝代：唐代作者：骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　05 风
　　朝代：唐代作者：李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 06 咏柳
　　朝代：唐代作者：贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　第二学期 07 回乡偶书
　　朝代：唐代作者：贺知章
　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　08 凉州词
　　朝代：唐代作者：王之涣
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　09 登鹳雀楼
　　朝代：唐代作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
　　10 春晓
　　朝代：唐代作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
　　11 凉州词
　　朝代：唐代作者：王翰
　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
　　12 出塞
　　朝代：唐代作者：王昌龄
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　13、芙蓉楼送辛渐
　　朝代：唐代作者：王昌龄
　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　14 鹿柴
　　朝代：唐代作者：王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
　　15 送元二使安西
　　朝代：唐代作者：王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　16 九月九日忆山东兄弟朝代：唐代作者：王维
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　17 静夜思
　　朝代：唐代作者：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
　　18 古朗月行
　　朝代：唐代作者：李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。 **此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。
　　第二学期
　　19 望庐山瀑布
　　朝代：唐代作者：李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　20 赠汪伦
　　朝代：唐代作者：李白

[阅读全文]...

初中语文古文古诗背诵积累
古文,积累
初中语文古文古诗背诵积累
　　无论在学*、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的初中语文古文古诗背诵积累，希望能够帮助到大家。
　　第一册
　　一、读《论语》回答有关问题。
　　1、《论语》中阐述学*与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
　　2、生活中表示既善于从正面学*，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
　　3、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。
　　4、在生活中，我们应当向有长处的人学*，常来表示；三人行，必有我师焉
　　5、阐述正确的学*态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
　　6、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　7、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
　　8、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
　　9、当别人误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠
　　10、曾子经常反思的一些事是“士不可以不弘毅”的原因是：任重而道远。
　　11、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
　　12、我们迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎?
　　二、《观沧海》
　　1、诗中对景物作总写的句子是：东临碣石，以观沧海
　　2、详细写诗人见到的景象的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
　　3、描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
　　4、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
　　5、《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。诗中描写实景的句子是：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。诗中描写想象的句子是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。运用互文的句子日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。与诗歌正文内容无关的句子：幸甚至哉，歌以咏志。统领全诗的句子：东临碣石，以观沧海。
　　三、《次北固山下》王湾（唐朝）
　　1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年
　　2、表明思乡之切的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
　　3、《次北固山下》一诗的颔联是潮**阔，风正一帆悬；颈联是海日生残夜，江春入旧年。描写江上景色的句子是潮**阔，风正一帆悬。运用对偶的名句是：海日生残夜，江春入旧年。既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：海日生残夜，江春入旧年。
　　四、《西江月》辛弃疾（南宋）
　　1、诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体，侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是（想象丰收景象）的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片
　　2、以动写静的词句是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
　　3、描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象的词句是：七八颗天外，两三点山前。
　　五、《天净沙秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。词的主旨句是夕阳西下，断肠人在天涯。
　　六、《钱塘湖春行》中颌联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颈联是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。描写西湖花草美景的句子是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。描写初春景象的句子是水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。诗中描写莺歌燕舞的名句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　七、《童趣》详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到鹤唳云端的景象；二是“观虫斗草间”遇到盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞的经过。作者时有物外之趣，关键原因是：见藐小之物必细察其纹理。第三段的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：丛草、虫蚊、凹者。四段中的“庞然大物”指的是：癞虾蟆。所拔的“山”指的是：土砾凸者，所倒之“树”指的是：丛草。用比喻、夸张手法写蚊子的诗句是夏蚊成雷。
　　第二册
　　一、《伤仲永》
　　有个成语叫“江郎才尽”是说有一个叫江淹的人，少年时极有才华，但后来不注重学*，以致成年后并无过人之处。江淹的结局和仲永的结局泯然众人矣是一样的。
　　二、《木兰诗》
　　《木兰诗》夸张描写木兰矫健雄姿的句子是万里赴戎机，关山度若飞。最能概括木兰多年征战经历的句子是将军百战死，壮士十年归。木兰回家后，最能体现她女儿情态的句子是当窗理云鬓，对镜帖花黄。从“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中衍生出一个成语是“扑朔迷离”。
　　三、《孙权劝学》
　　在同学会上，阿明看到昔日表现一般的同学现在已是大有作为，不禁感叹道：“士别三日，当刮目相待”。
　　四、《口技》
　　“9.11”事件中，世贸大厦处于极度的混乱中，那场景真是虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
　　荒原上，夜色中，人群与狼群对峙着，有胆怯者虽两股战战，几欲先走，但此时也不得不竭尽全力的克制。
　　五、《两小儿辩日》
　　班里有名的“大学问”被同学一个刁钻的问题难住了，出题的.同学戏谑“大学问”说：“孰为汝多知乎”？
　　第三册
　　一、陶渊明的《桃花源记》：成语“世外桃源”来源于陶渊明的《桃花源记》，文中描绘桃花林美景的句子是：“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”文中“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。”桃源人祥和的生活景象。
　　二、刘禹锡的《陋室铭》中有哲理的名句是：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”写陋室环境清幽雅致的句子是“苔痕上阶绿，草色入帘青。”《福楼拜的星期天》文人雅士交往之雅，让我们想起了《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”写情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。文中列举“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”是通过类比突出陋室不陋。《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相*的句子是：水不在深，有龙则灵。文中作者认为陋室不陋的原因，文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
　　三、周敦颐的《爱莲说》：从生长环境歌颂莲的高洁、质朴的句子是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，与“*朱者赤，*墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。文中从嗅觉角度写莲花可爱之处的四个字是“香远溢清”。公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的多，用《爱莲说》中的话来说是：“牡丹之爱，宜乎众矣”；一件珍贵的艺术品，只可欣赏不可抚玩，可引用《爱莲说》中的“可远观而不可亵玩焉”来表达。描写莲美好形象的句子：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。比喻君子美名远扬的语句：香远益清。
　　四、魏学伊的《核舟记》：深秋的傍晚，漫步江边，抬头看看对岸的青山，空中的月儿，再看看跌落的江水，想起了《核舟记》中核舟右窗所刻的名句“山高月小，水落石出”。（出自苏轼的《后赤壁赋》。站在雄伟的大坝前，面对奔腾不羁的江水在这里变得温柔娴静，不禁想起了《核舟记》左窗所刻的“清风徐来，水波不兴。（出自苏轼的《赤壁赋》）文中描写佛印神情的句子是：袒胸**，矫首昂视。表现王叔远精湛技艺的语句是：罔不因势象形，各具情态。介绍苏黄二人友好关系和相切磋、谈论的神情的句子是：苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
　　五、《大道之行也》：《大道之行也》中最能表达作者思想的四个字是：天下为公。

[阅读全文]...

朗诵古诗词六篇
　　杜牧（唐）
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
　　崔涂（唐）
　　水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
　　胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
　　故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
　　自是不归归便得，五湖烟景有谁争。
　　（唐）
　　锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
　　此曲只应天上有，人间能得几回闻。
　　杜甫（唐）
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　葛鸦儿（唐）
　　蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
　　胡麻好种无人种，正是归时不见归。
　　杜甫（唐）
　　挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。
　　*亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。
[朗诵古六篇]