能预想到会发生的事的古诗句

有关描写人生事理哲理的古诗词名句

这周发生的事周记

这周发生的事周记（通用21篇）

　　时间真是转瞬即逝，一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？周记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的这周发生的事周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　这周里，我有许多快乐和刺激事，如：陪妈妈买圣诞礼物，作文被选上发表，在剑桥英语课上吃零食和玩游戏……这些事里，使我印象最深的还是在剑桥英语课上过圣诞节，吃零食和玩游戏拉！

　　记得上次上剑桥英语课时，吕老师开心又神秘地对我们说，有个好消息：“下次我们上剑桥英语课改为过圣诞节，你们可以带零食哦！”“耶！”我们开心地叫起来。这次上课之前，我和许多同学都说了，他们都投来羡慕的眼光。这时，我心里乐开了花……

　　我带了许多东西去吃：薯片，果冻，饼干……吕老师说我们把桌子移一下，变成１张桌子３人坐，虽然很挤，但我们不在乎。我们把吃的东西都一一拿了出来，和好朋友一起吃，一起分享。“好！开始玩游戏！”吕老师说。我们一共做了３个游戏：１。讲笑话。２。击鼓传花。３。“吊死鬼”。游戏开始了！

　　老师说：“你们谁来讲笑话和同学一起分享？”同学们都陆陆续续地举起手来。每个同学的笑话都十分好笑，足够我们捧腹大笑半天，连吕老师都情不自禁地笑起来。每次，都是老师说：“Ｓtop！”我们才停了下来，不然，我们会继续笑下去。

　　第二个游戏击鼓传花可好玩了！吕老师和我们一时找不出鼓来，就在桌子上用雨伞“击”。“鼓”声一停，谁接到了圣诞帽，谁就要上来表演节目，并且还要戴着圣诞帽。“准备好了吗？”吕老师说。“好了！”我们异口同声地说。“咚咚……”鼓声开始了，每个同学都把接到的圣诞帽丢给了别人，好像这个圣诞帽像炸 弹一样，随时都会爆炸。许多同学都上来表演节目了，可他们的节目都是千篇一律的，不是背古诗就是讲笑话了！可无聊了！虽然我没有被传到，可从心底里想我还是想被传到的。如果我被传到的话，我想给大家猜脑筋急转弯。

　　第三个游戏我从来没玩过：“吊死鬼”这个名字很恐怖吧！但这个游戏一点也不恐怖。这是个英语游戏，老师在黑板上写一个或两个字母，并告诉我们这是几位字母组成的单词，还要我们猜其他几位字母，如果猜错了，就画“吊死鬼”的一划，如果我们一直猜不对的话，“吊死鬼”就画成了，这样的话，我们就成了名副其实的“吊死鬼”了。不过，结果是，我们没有画成“吊死鬼”。我们太棒了！

　　这件发生在这周的事，太开心和快乐了！

　　一个多月的暑假过去了，总算盼到了新学期的开始。那轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的环境。

　　在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学*的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好

　　我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

　　虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我学*还不够认真，与同学之间还缺乏互相交流等等，这些毛病都不利于我与同学之间的学*进步，更不利于我们班的整体素质的提高。

　　我相信我能克服缺点，做到最好，也能让我们班级更加辉煌。

　　这天，老妈带我去朝阳公园钓鱼。钓鱼不要紧，但却闹出来个笑话。

　　本来，我们打算少钓几条，可是这笑话一出来，一下午啊，都在这里呆着。

　　事情是这样的，我和老妈约好下午只要我写完了作业，老妈就带我去朝阳公园钓鱼。我写完了作业，老妈果真没骗我。我们租了鱼竿，找了个好地方坐下，把鱼线往水里一投，好多鱼都有过来，可不到几秒钟，那些鱼又散开了。是不是鱼钩有问题呢?我把鱼竿拿起来看，可它还好好地呀!这是怎么回事呀?我回头看，老妈已经钓了好几条鱼了。我问老妈为什么能钓到那么多条鱼，而我呢?可是老妈不理我，看着我哈哈大笑起来。这时她猛地一拽，就看一只可爱的小金鱼，正挣扎着，可是已经被钩在了鱼钩上下不来了。我以为我的姿势不对，就学着老妈的样子突然之间把鱼竿拿起来，可还是没有一条鱼。

　　正在我实在受不了，要哭出来的时候，一只温暖的手拍了拍我的肩膀，然后是老妈的声音：“孩子，你会钓鱼吗?如果你会的话，请你把鱼饵拿下一点挂在鱼钩上再放入水中行吗?难怪你钓不到鱼，鱼饵都不放。”我这才反应过来。原来，我忘记放鱼饵了。可是我们已经没有时间了，怎么办?到现在为止，我还一条鱼也没钓到呢!“呜……”“别哭了，我延时了，再过三个小时咱们再走总行了吧。”老妈没办法只好又延了三个小时。我立刻破涕为笑，不一会，我钓的鱼比老妈的还多啦!

　　大家一定不要像我一样的马虎，不然也会闹出笑话的呦!

　　今天，我和爸爸一起去灵昆岛的菜园摘菜。一到菜园就看见满园的菜，有白萝卜、花菜、芹菜、香菇菜。爸爸第一个进去，我也紧跟着进去摘菜。

　　我一把抓住萝卜的叶子，手被扎了，就急忙松开，再仔细一看，发现叶子上长着像针一样的刺。我拿了一双手套，轻松拔了一袋萝卜。我又去摘芹菜，它长得绿油油的，精神饱满，像站岗的士兵。我摘了一株又一株，不久就装满了一袋。我又来到菜园右边的花菜旁。每株花菜都有绿色的叶子托着，像一朵朵盛开的、洁白的花。我用了全身的力气，才拔出一株花菜。花菜又大又重，我只能搬一个。

　　我看着自己摘的菜，堆成一座小山，开心地笑了。这些是我的劳动成果，也是肥沃的土地送给我们的礼物！

　　一转眼，我已经读四年级了。这些年来，由于年幼无知，我做错了很多事，其中让我最难忘的是我把老妈新买的一只小的彩金的戒指给掰断了。每当我想起这件事，就感到很惭愧。

　　记得那是一个夏天的晚上，老妈要洗澡，便把戒指拿了下来，我看见了，说：“老妈，我来帮你洗一洗戒指吧。”老妈听了，说“好啊!”于是，我把戒指在水里冲了一下，又用纸把它包了起来擦干净，没想到在擦的过程中我用力过大把戒指给擦断了。我想：这么容易就断了，是不是这戒指很软，于是我就试着掰了一下，结果一段段都断了下来。一只戒指就这样被我掰成了5、6段，当时我还不以为然，把一段段的戒指塞到了桌子的缝隙里，就去做别的事了。等老妈洗澡出来，我也没告诉她戒指断了。“缘缘，缘缘。”老妈在大声地叫我，我听见了，就跑过去，只见老妈手里拿着断了的戒指问道：“是你做的好事吧。”我伸了伸舌头，笑眯眯的说：“是我做的。”老妈听了没有骂我、打我，只给了我一个白眼，这件事就这样过了。

　　每当老妈提起这件事时，我就会脸红，现在想起来，我就想对老妈说：“老妈，对不起!”

　　时间飞快地从我们身边流过。一转眼间，又过去了一周。我要总结一下我这个星期的收获和感受了。

　　在这一周里，我明白了我的语文考试分数，是95。5分，还充分把它分析了，只要我加强对基础题和作文的练*，相信我能取得更好的成绩。并且我还进行了一些练*。我还参加了朗诵比赛，我们班获得了第五名的好成绩。这是语文方面。

　　在数学方面，我就没那么好了。我漏了几天的作业，但我还是取得了小测100分。虽然如此，我以后还是要记录好作业，这样才能让我在原本的基础上不断的拔高。

　　除了主科以外，我还要加强体育，体育节就要到了，我期望：我、我们班在年级里都有好的成绩！

　　最终，我还要祝自我学*越来越好！

　　9月3日是我开学的第一天，我很高兴，突然觉得自我长大了好多。我一进七年级（2）班，发现有许多陌生的脸孔，心里有点紧张，但值得庆幸的是还有几个老朋友与我分到了一齐，如万美琪，唐婷婷，胡梦娇

　　在这一周里，一切都是那么新，桌子，椅子都比较新，就连班干部的选举都与小学不一样，在小学都是同学们推选，可中学却是毛遂自荐，内向的我却久久不敢举手，错失了许多良机，以至于此刻成了一个“老百姓”，我以前可是一名“老干部”哦。突然间什么都不是了，有种失落感，哎~安慰一下自我吧，俗话说“无官一身轻嘛”。每一天上午上学时间也比小学早了许多，中学并没有我想的那么简便。英语和科学都成了主科，书变厚了，作业量也变多了，我也明白初中三年竞争会十分激烈，因为每个人都有一个共同的目标——考上一个好高中，读一个好大学。哎~有什么办法呢

　　人总是要长大的，总是会遇到挑战的，总要学会忍耐和拼搏，我想我会挺过去的，前方的路不好走，可我也要到达目的地。这时我不由自主地哼着：“不经历风雨，怎能见彩虹……”

　　经历了这个学期的学*与磨练，自我在学*上、思想上，在我们几位教师的精心、认真的帮辅下，使我转变了很多，多谢你们我敬爱的教师！在这个学期里，我的原定计划：早上记忆英语单词，中午要经过打一篇作文来提升阅读理解本事，之后因为作业不能很好的完成就取消了这个项目，改成读作文，晚上七点开始写教师布置的作业，之后再复*以及预*，每一个课时40分钟一共120分钟一向到11点钟才睡觉，星期5的时候晚上7点开始写作业一向到10点才睡觉，星期六早上7点到11点写作业，午时2点到5点写作业，晚上7点到10点预*语文、英语、数学等科目，星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目，还要补空余作业，午时休息，可是我总要被作文拉住后腿，导致早上要写作业，复*和预*的时间消之不见，有时连午时的休息时间也没有了，唉，原本午时能够玩2小时电脑游戏和2小时时自由活动的，全部都泡汤了。此项计划此刻出现了很多问题，我还要做一些必要的修改……

　　在学校里，我在学*的过程中，出现了很多毛病，但还好，还有方法“治愈”经过一个学期的学*，我发现了我的缺点有：1上课讲小话、2作业做错不问教师解决、3上课时没有集中精力听课、4没有跟着教师的思路走、5各科的笔记没有做好。而改正的方法分别是：1管住自我，克制自我，让自我的嘴紧紧闭上，只是跟着教师阅读的时候打开、2进取向教师请教不会做的和做错的、3以后不再像以前那样不听讲，不再东看看，西摸摸的、4跟着教师的思路走、5教师写在黑板上的和教师叫记录的都要记在笔记本上，做好笔记。

　　时间飞逝，一眨眼之间，初一的一个学期已经过去了，我悟出了学*的三大要素是学*、预*和复*，而三大要素中最重要的是学*是重中之重，然后是预*最终是复*，当然也少不了各科*题的巩固。我必须会战胜我的缺点，与时间赛跑，与自我赛跑追回我以前失去的时间，不做时间的奴隶，争取做时间的主人吧！同学们，教师们，看好我吧！

　　这一周使我最开心的还是星期五的那节美术课。

　　那节美术课我画的很开心。美术教师先讲第一页的生命花树，美术教师说：“生命娃，抓髻娃娃有一个异常招人喜爱的形象，民间传说：抓髻娃娃的本领十分大！既能镇住妖魔鬼怪又能让家族多子多福，所以他深受人们的喜爱。”我们就对这个抓髻娃娃很感兴趣了，于是我们大家就讨论起来，我说：“抓髻娃娃的本领真大！要是世界上真有抓髻娃娃那可好了！”颜能说：“那只是明间传说，不必须是真的！”

　　美术教师说了一声停，就叫我们翻到第二页的第一课“四季的色彩。”教师就让我们各选一个自我喜欢的季节，画一画，虽然我觉得春天是一个最美丽的季节，可是我画的是冬天，因为冬天能给我带来很多的欢乐，我边画边想着那下雪场景，大地一片雪白，我们一边堆雪人，一边打雪仗，真是快了极了

　　我画完了场景就下课了。虽然我还没涂上颜色，但我已经很满足了。我不仅仅认识了抓髻娃娃，还画了一幅很满意的画。

　　周六，我想总结一下，这一周的学*方提升。

　　这一个星期我们语文学*了如何做读书笔记，并完成了第一课的学*，我们学*第一课的时候，就已经用上了读书笔记，读书笔记的步骤是这样的：一、读书;二、找重点词;三、找重点句，段意;四：写收获，和问题。五、用括号，画出生字;六：用波浪线，画出精彩的句子;七：背诵。这些课文写的好美哦，我也要试着把它背下来。

　　这一个星期，我觉得我做读书笔记还不是很熟练，比如在找重点词和句子时，我总是要找很久，写收获是时，我总是想半天，都想不好写什么。可是在第五步的时候，是我最熟练的，因为，大部分情景下我都没有生词或生字，这就是认字多的好处，第一步也往往会成为最简单的一个步骤，因为，读书谁都会，只要会认字，我不但能够读，还能够有感情的读，还能够快速默读。这些都得靠积累，积累就是看书时，一遍遍的看到作者这样用词，或者一遍遍开到一个字，就是输入，当然，输入后就变成自我的了，就能够输出，不停地输出，就会慢慢的更加掌握如何更好的运用，就会更好的掌握这一片文章。

　　不知不觉中，有一个伴随着欢乐的寒假结束了，每个人都觉得这个假期是那么的快，那么的匆忙，尽管寒假里是有春节的，我们能够玩的很欢乐，但光阴似箭，日月如梭。还是很不高兴的迎来了开学的日子。

　　刚一开学，各种困难迎面而来，使我措手不及啊！第一个也是最让人头疼的：寒假玩了很长时间用电脑用惯了。到时才发现，写字写得很别扭，有一种生疏的感觉。看来寒假还是少玩会儿，多学会儿吧！另一个便是学*上的事情了，这学期的课程明显比上学期的要紧，难度要大，这也给我添了不少难题。并且，这次过寒假明显比以往的不一样，总觉得玩游戏玩腻了，之后天天伴着开学，期望和久违的同学早点见面，好像有许许多多寒假的奇遇想跟他们诉说。另外，听说这一学期起很重要，所以也抱着好好学*的想法。

　　回想一下，之前的几个学期我都没有好好学，输在了起跑线上，但这个学*我不想再这样下去了，我必须要好好学*况且，这个学期对于我来说是很重要的，所以我下定了决心，很想取得一个很好的成绩。可这种事可不只是简简单单上嘴皮碰下嘴皮的，必须要落实到实际行动上去。之后便理所应当的报了一个补*班，刚开始我还沉浸在自我的梦想中，想象着我的学*成绩。但实际却截然不一样，一上课就犯困，迷迷糊糊的等着下课，我也很想学*，便努力克服它，就强忍着困劲上着课，时间长了，也就不困了。之后我便对坤有了免疫了似的'上完了课。

　　这个学期对于我来说很重要，所以我必须要在这个学期好好学*，去证明我是能够的！

　　开学第一周周记开学已经有一个星期了，我也从假期的状态慢慢调整过来。走在回家的路上，看见街上行走匆忙的人们，我想到了我自我。大家都在忙，而我又在干什么呢？

　　此刻是一个新学期的开始，我应当做点什么了。教师说，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我也应当让自我忙碌起来，想想以后我要怎样做，然后制定出一个学*计划，好好学*，做一个好学生。我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为教师的好帮手。协助教师工作，帮忙有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。我还要多帮爸妈做事，听爸爸妈妈的话，做一个好学生，更要做一个好孩子。

　　时间过得真快，伴随着期末考试即将到来的脚步，愉快而充实的一周很快就悄无声息的过去了，在这个周末，让我静下心来评价和分析一下本周的我。

发生学的事物

　　发生学的事物

　　初始化被格式化夺走

　　发生学的事物一片沉寂消失

　　院子里，时不时有落亡的

　　唯有夜半摆钟的哭声

　　一片湿叶，再也攀不到生灵的屋内。

　　想到：沉默里有没有声音

　　细耳去听

　　穿越了生与死，沙漠里躺着一具死尸

　　裹着吊死在干的眼泪

　　格式化再次失灵，初始化的事物发生。

　　中午写了《啊，上帝，我是你的娇儿》诗

　　忍耐去听一听：

　　“上帝呀，你何以弃了你的娇儿

　　我是你的娇儿啊

　　我捧着你创造的天宇的书本

　　一棵树倒映在天水

　　可我与一块石头相紧抱，将沉在污黑的问路。

　　且看呀，我有一只断臂

　　正如多了一只眼睛，阻挡洪波的泥石流

　　雕塑

　　沉默着，抗拒背弃你的所有的恐怖割体。”

　　读完诗，所有的发生就如格式化的寂静了

　　一枚黑色的炸弹

　　无理地扔进灯台下的字书的呼吸。

　　细味口沫黏稠的打鼾生理声学

　　轰轰的火药

　　恶梦醒来的引信，将要引爆空气。

　　我再次写此首诗，送给上帝的灵神

　　人间的妖

　　分裂着你造物的细胞，巨兽怪在吞噬你的灵谷。

列车发生火灾应急预案

列车发生火灾应急预案

　　在现实生活或工作学*中，难免会出现一些事故，为了避免事情愈演愈烈，通常需要预先编制一份完整的应急预案。那么问题来了，应急预案应该怎么写？以下是小编为大家整理的列车发生火灾应急预案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　为进一步增强和防范应对普速旅客列车突发事件的能力，及时、迅速、妥善的实施应急处置，保障旅客生命和财产安全，尽快恢复运输秩序，最大程度地减少不良影响和后果，特制定本预案。

　　一、适用范围

　　本预案适用于担当的直达特快、特快、快速及管内旅客列车突发紧急事件的应急处置。

　　二、处置原则

　　坚持“以人为本、安全第一、统一领导、集中指挥、快速反应、分工协作、减少危害、处置有效”的原则。以保障旅客生命和财产安全为首要任务，确保普速旅客列车的运行安全有序。

　　三、处置基本要求

　　列车乘务组在应急处置小组的指挥下，按照各自的分工，齐心合力做好各项应急处理工作。列车遇突发紧急事件时，列车长立即赶赴现场，了解掌握情况，初步判断原因，制定有效处置措施，要根据实际情况利用广播等方式，做好旅客安抚和解释工作，并及时向上级有关部门、段派班室汇报列车情况和请求协助解决的问题，接受领导指示。遇紧急严重事件和事故要立即向段值班（乘务和统计科）报告。

　　四、应急处置小组与职责

　　（一）应急处置小组人员构成

　　组长：列车长

　　副组长：乘警长、车辆乘务长

　　成员：列车值班员、列车员、广播员、乘警、车辆乘务员、餐车长、行李员及其他人员

　　（二）应急处置小组的职责

　　1、应急小组负责现场领导，指挥全面应急处置和救援工作。

　　2、按应急预案迅速开展相关抢险救援工作，力争把损失降至最低。

　　3、做好稳定旅客情绪、维持车内秩序和安抚伤员的工作。

　　4、服从上级指示和命令，配合上级及有关部门的调查和处理工作。

　　5、定期组织应急预案演练，根据情况及条件变化及时提出对预案的调整、修改和补充意见。

　　（三）应急处置小组成员职责

　　（1）列车长（主务）：负责启动应急方案，指挥协调应急措施实施和应急小组的各项工作。负责向段、本局、所在局报告发生事故的概况（包括时间、地点、车次、旅客人数、人员车辆受损情况、所需物资等），同时与就*车站或当地*取得联系，必要时请求救援。

　　（2）列车长：负责组织休班乘务员参加事故或灾害现场的抢险及处置工作，组织旅客紧急疏散、撤离，对旅客进行安抚和解释，同时参与事后的调查。

　　（3）乘警长（乘警）：负责在现场周围设立警戒线，维持治安秩序，防止不法分子趁机破坏车辆、盗窃抢劫，并做好调查取证工作，同时参与事后调查。

　　（4）车辆乘务长（员）：负责车辆设备现场处理和技术支持，设置防护工作。配合上级部门做好车辆设备受损的评估和鉴定工作，参与事后的调查。

　　（5）餐车长：负责餐饮供应工作，在列车不能正常运行或长时间被困等情况下，启用备用餐料，必要时联系地方*保证供应。

　　（6）行李员：坚守岗位，确保行包安全，负责列车首尾部的信息沟通。

　　（7）广播员：利用广播对旅客进行宣传解释，安抚稳定旅客情绪，必要时可在列车长领导下，组织旅客中的军人、*、*人员及党、团员协助抢险。

　　（8）列车员：坚守岗位，安抚旅客，维护车内秩序，照顾好重点旅客，全面做好车内旅客的服务工作。

　　（9）列车值班员：负责票据票款安全， 事故处理中的联络和信息沟通。

　　（10）其他人员：坚守岗位，做好本职工作，随时听候应急处置小组的调动和安排。

　　五、普速旅客列车应急处置预案

　　（一）发生职工伤亡事故应急处置

　　1、发生重伤及死亡事故时，第一发现人及时拨打“120”、“999”急救电话，同时拨打“110”“122”警务电话，迅速组织将伤者送往就*医院进行救治。

　　2、列车长会同乘警迅速到达事故现场，立即采取有效措施，减少人员和财产损失，防止事故扩大。

　　3、列车长要立即向段值班室（乘务和统计科）及段领导报告，报告的内容为：事故发生时间、地点、伤亡人数、伤亡人员、简要经过和初步原因。

　　4、列车长立即对事故进行处置，记录事故现场原貌，搜寻和妥善保存重要痕迹、证言、证物，并保护好事故现场。为抢救伤员或恢复生产必须移动现场物件时，应做好标记，并等待段及上级部门事故调查组的到达。

　　（二）列车上发生治安事件应急处置

　　1、在列车上发生治安事件时，列车长应会同乘警及时到达现场，采取有效措施控制事态发展，了解情况，及时向有关领导汇报。

　　2、收集两份以上当事人和旅客旁证材料，并妥善保管证据和材料。

　　3、因治安事件造成旅客人身伤害时，列车长应编制客运记录（一式两份），乘警要在记录上签字，连同旅客车票、携带物品清单一起移交车站，同时拍发事故速报。

　　4、旅客伤害较重，必须停车送医院抢救时，列车长应按旅客疾病中途临时要点停车方案办理。

　　5、对于治安事件的当事人，列车乘警应根据治安管理条例移交站方*部门处理。

　　（三）列车遇水害的应急处置

　　1、立即报告。遇水害发生线路中断，列车不能继续运行时，列车长必须迅速了解情况，在第一时间内向当地调度指挥机关及段值班室报告事故概况，主要内容包括：时间（月、日、时、分）、地点（线别、站名或区间、公里）、车内人员伤亡情况及线路损坏情况、事故概况及原因的初步判断等（详细情况另报），列车长应保持通讯畅通，做到即时即报。

　　2、组织抢救。当列车因水害造成脱线时，当班列车长应尽快组织全体乘务员、列车上医务工作者、军、警、干部（确认身份）组成抢救队，利用可以利用的一切手段抢救伤员，并动员旅客自救互救。组织疏导旅客撤离到安全地点，等待救援。

　　3、及时通告。当列车因水害造成列车滞留或退行时，及时向旅客说明列车中断运行的原因，并代表铁路向旅客致以歉意，告知救援马上赶到，稳定旅客情绪，确保旅客安全。

　　4、主动服务。列车乘务员要坚守岗位，忠于职守，加强对车厢的巡视，做好宣传解释工作，稳定旅客情绪。主动了解旅客困难，尽力帮助解决，动员旅客带好小孩和看管好自己行李物品，维持车内良好的治安秩序。列车长应迅速查清乘务人员的安全状况，当班乘务员统计本车厢旅客伤亡情况，一并报列车长作为汇报之用。

　　5、协助防护。根据现场行车人员的要求，指派专人协助做好列车防护工作。

　　6、保护现场。由乘警负责，组织一定力量保护好现场。关键部位在有关部门人员未到达前，不得任意搬动。如必须移动时，应当作出标志，绘制现场简图和简要说明，妥善保管。

　　7、保证供应。餐车长负责安排好旅客饮食和饮水供应。列车停留时间较长时，列车长要详细汇报车内饮水、食品、餐料、药品短缺情况，请求帮助解决，以满足旅客的基本需求。

学校发生的事日记

学校发生的事日记（通用17篇）

　　一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学校发生的事日记，希望能够帮助到大家。

　　“橡皮！”

　　“唉！真拿你没办法！”我把橡皮递了过去，“你能不能别再问我借橡皮了呀？”

　　“不行！”

　　嘿！还这么理直气壮！

　　哎，碰到这样的人做同桌，真是倒霉！每天都在问我借橡皮，就是像我这样的“开心果”，也会被他烦得满脸乌云密布。难道他天天都忘带橡皮吗？

　　一天，我不经意地看见了他的铅笔盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全国人民大**’了，终于不用再借他橡皮了！耶！”想到这儿，我便放心地做起了作业。

　　“橡皮！”

　　像往常一样，那只越过自己“地盘”的手，又伸过来了。我*惯性地把橡皮推了过去。猛然间，我想起了今天看见的那块巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回来。

　　大概是见我还没有把橡皮塞到他的手上，秦正飞等得有点不耐烦了，就把头转了过来。见我满脸严肃，于是，他缩了缩鼻子，满脸愁容，像拜佛似的求我：“哎哟，求求你了，陈仁慧，求求你了，陈仁慧……”

　　我被他逗笑了，可又想到了那块大橡皮，就像质问似的说：“想蒙我？橡皮拿来！”秦正飞嬉皮笑脸地问道：“什么橡皮？”我见他装傻，便二话没说，翻起了他的课桌洞。

　　“干什么？”

　　“找你的那块橡皮！”

　　只见，里面像一座“书本山”，铅笔全落在四处。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃着说：“这是什么呀？”他挠了挠头，“这橡皮被你找到了？！”，他像见到了宝贝似的，夺过我手中的橡皮，使劲地擦了起来……

　　唉！真拿他没办法！

　　今天我上楼梯的时候发现李治臣的头上有两道伤疤。我就准备叫他双痕疤。

　　他说他是骑自行车的时候摔的，他骑着自行车像开摩托车那样冲下了高高的斜坡。结果没有掌握好力度，就栽了，挂彩了，所以就有双痕疤。还有祝明祥，他老弄我和彭宇捷，要么就是打我们一下，要么就是捏我们一下，要么还要叉我们一下，真是烦死人啦。

　　后来他就被曾老师给逮走了。

　　唉，我订的卡梅拉书一系列的书还没到货。我限制妈妈明天一定要给我带回来，妈妈还冲我发起脾气来着。还向我讨订书的钱，原来我本来是想自己付这钱的。后来大姨她们都来了，我要把钱省下来请大家吃饭，如果我付了书的钱，我就不够钱请她们的客了。妈妈说那你可以再去赚啊。我没办法赚啊，这个月的工资我已经领过了啊。

　　妈妈还说你有手有脚的想赚钱还不容易啊？我说怎么赚嘛，你倒给我出个主意嘛。妈妈说我给你机会赚啊。我说你列个清单嘛，扫地多少钱？比如说这样？妈妈还说这是我应该做的？

　　哼，妈妈又成这样了，我妈就是这样的。今天累死我啦，站队列。

　　事情发生在三年级的时候。一天下课了，我和同学小张和小朱一起在操场上玩“捉迷藏”，旁边由几个三（四）班的同学在玩“飞尺子”，就是谁的尺子飞的远，谁就赢了。

　　“石头，剪刀，布！”我和小朱出的都是剪刀，小张出的是布，所以就是我们躲好他来捉。小张闭上眼睛，嘴里数着“1，2，3，4，5……”等小张睁开眼睛，我们早就跑道操场旁边的大树后面了。我在大树后面悄悄地探出头来观察小张的动静。这时候，一个黑黑的东西朝他飞了过去。我当是没注意，还当是一年级小同学折的纸飞机。忽然，小张倒在了操场上，我还以为是他的“招数”，把我们骗过去了马上抓住我们。我心想：这招也太老套了吧！有本事换个新鲜的吗！可是小张的旁边围上了一大群人，我们觉得不对劲，就跑了过去。天哪！他的鼻子下面都是血！原来，刚才飞过来的不是纸飞机，而是一把尺子！我们连忙把小张送到了医务室，医生一看说要马上送到医院。我跑到三楼把事情的经过告诉了班主任张老师，她一听脸都有点白了，立刻把小张送到了医院。原来尺子真好击中了小张鼻子下面，结果他在医院里缝了7针。

　　真没想到一把小小的塑料尺子能这么厉害，经过这件事情后，我们也明白了不能飞那些危险的东西了。现在，小张的脸上还留着一个永远也擦不掉的伤疤。

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是是个四年级的学生了。但令我难忘的发生在学校的事将永远围绕在我的脑海中。老师们辛苦的身影犹在眼前……多姿多彩的小学生活令我终生难忘！

　　记得有一次，老师让我们预*明天要学的课文，回家后我只顾着玩，忘了预*了。第二天，一上课，老师找人读课文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己没有听老师的话，把头埋得很低，心里祈祷着老师千万别点到我，正在我六神无主的暑假听到老师叫我的名字，刹那间，我感到全班同学的目光都聚集到了我的身上，这时候地上有个缝我恨不得钻进去，我迈着沉重的步子，从讲台到位子几米的距离，我却觉得有几十公里那么漫长，上了讲台，我只觉得台下同学们正在议论纷纷，我的脑子一片空白，这课的生字太多啦。我说：“老师我没预*，我不会”。说这句话的声音比蚊子嗡嗡的声音都低。老师就又选了一个人，别人流利的读完课文，而我，而我……这一节课也没有听进去老师所讲的内容。

　　下课了，老师把我叫去办公室，让我解释。我吞吞吐吐地说：“我光顾玩啦，忘了预*啦。”老师摸摸着我的头说：“没事，下次一定要好好预*。”那一瞬间，我竟然流下了眼泪。“老师，您为什么不批评我，那样或许我会好受些。”我一边擦着眼泪一边说。老师却慈爱的对我说：“别哭了，记住这次教训，下不为例。”可能现在老师已经把这件事忘记了，可我终生都无法忘记。

　　是老师给了我宽容，是老师给了我自信，世上最无私的便是像母亲一样给我们关爱的老师，这便是爱。我最想感谢的人就是辛勤耕耘的园丁，是老师那慈母一般的爱让我懂得了很多，很多。

　　今天上学时，我悄悄地带了一个很大的公仔——雷光兽，很强的！

　　第二节课下课的时候，不知谁报告了教师，教师说：“带玩具的同学，都要把玩具交出来！”我也带了，但是我舍不得交。教师又说：“如果你们现在不交，就叫家长来，帮你扔掉！”然后就有人开始上交了。教师叫班长把垃圾筒拿过来，把交的玩具“扑通”一声扔进了垃圾筒。其他带玩具的同学都惊惶失措，我也是这样子，但是我很快镇定了自己的情绪，我不能让教师发现我也带玩具了！反正我的玩具是藏在羽绒服的小内口袋中的，只有我的同桌和杨同学知道我带玩具的事。她们俩人素质还好，不太喜欢告状。

　　教师又说：“你们有玩具的，赶快扔到垃圾筒里来！”终于黄同学也扔掉了，王同学也扔掉了，好多人都扔掉了。我还是把玩具藏在内口袋中，我紧张地感觉到心都不跳了！这时教师说：“同座位的给我搜，看看谁还没交！”幸好我的同桌和我相处地很好，她没有告发我！这时杨同学朝我看了一眼，我朝她摇摇头，她也就不提这回事了！

　　转眼间又是两节课，我们放学了。回到家，我赶紧把玩具掏出来放在家里，再也不带了。下午我在班级大声炫耀：“哈哈！我的玩具没扔！”突然我发现教师的影子，赶紧闭了嘴！幸好教师没有听到！

　　放学时分，学校门口像炸了锅，有接送的家长，有路上的车辆，更多的是放学的同学们。

　　我看到几个男孩向对面小店跑，看样子就是几个顽皮的孩子，几个小混混，他们还你推我搡，横冲直撞，好像旁若无人似的。

　　由于他们跑得太快，把一辆电瓶车碰到了，只听“砰”的一声，电瓶车重重地倒在地上，电瓶车的报警系统鸣叫过不停，似乎向人们诉说着它的不幸，也好像对那几个男孩行为的`不满，前车镜也被摔断了。其中一个男孩傻呆呆地站在电瓶车旁边，对身边的几个人说：“怎么办？”其他几个人不屑一顾地说：“倒了就倒了呗，走，我们去买东西。”说着就继续向对面小店跑。

　　我一直盯着这一幕，我想上去教训一下他们，可他们人高马大，我敌不过他们，就等着电瓶车主，可车主迟迟不来，我实在等不及，电瓶车太重了，我也扶不动，只好走向对面的面包店，一步，两步…….我的心还在电瓶车哪里，眼睛还盯着那瓶哭泣的电瓶车…….

　　我觉得这些男孩没有一点责任心，好像这样的事根本就不是事，或者说和他们没有一点关系，不说等车主过来，最起码要把它扶起来，如果是我，我一定会把它扶起来，还会把弄脏的地方擦一擦，并向车主道歉，损坏的部件要赔偿，这也是我们应该做的。

　　通过这件小事，我看到了一些同学责任心的缺失，如果小时候都是这样，长大了对他人，对社会又能好到哪里去？所以我们从小就就要做一个有责任心的人，从小事做起，从现在做起。

　　今天星期二，老师让我们记住魔法书。今天下午，在第四季度，我们问了一些关于魔术书的问题。男孩和女孩都必须表演一个动作。

　　下课后不久，老师说，“安排好你自己的时间，自己决定。”我和小诗雨和刘金龙在一起。我们在那里是为了记住它。上课一会儿后，我还是记不住？过了一会儿，课程又结束了，我们继续背诵第一段，然后课程又开始了。下课后，我们都会背诵它。课后，老师说，“你们都背诵了吗？我们说我们会背诵，但不会表演。老师说谁能表演这些动作。在*台上试试。李佳慧的小组上升了。黎子阳、乔子龙和李佳慧表演。我们认为表演很好，因为我们做不到。课后，我玩了一会儿，没有回来。在课堂上，老师问我们谁能背诵:“我们都举起了手，老师非常震惊。"

　　下午，我没有表演任何动作。我们每个人都有6颗星。唉，其他人都有10或8颗星。我们真的很少，什么都没有，因为我们很快乐......

　　星期三晴

　　上学了

　　今天早上，我上学的时候，听到了铃声，那是教师做操的铃声。我本来是不慌不忙地走着，听到这铃声，我立刻变得慌张起来。这时校门口的人也立刻三五成群地涌向各自的班级。我和我们班的五个同学走在一起，刚好三男三女。我们刚走进校门，铃声就结束了，我们就急急忙忙地跑进了教室。

　　早读过后，我们出去升旗。升旗的时候，一位老师在**下的讲话，我觉得很有意思。他说：“一个人要想超越自己，必须知道自己的长兔和短兔！”这句话刚说完，我们就在下面笑开了。这个老师也太搞笑了，什么叫“长兔”、“短兔”啊？其实应该是“长处”、“短处。什么时候我去纠正他一下，呵呵！接着他又往下说：“一个人如果不知道自己的长兔，面对考试，你就没有多少信心；如果不知道自己的短兔，你就无法超越自己！”我觉得这句话蛮有道理的，我以后也要多看看自己的长处和短处，把自己的短处发展成长处，长处发展成更长的处！

　　放学了，同学们纷纷排着路队。但是，我们班出现了一种事：“我们排着路队准备回家。楼上是三年级学生，他们正好也在排路队，有位小男孩把口水吐到我们班丽丽手上。当时她大哭起来，呜呜地哭个不停。”陈老师正好走过来对他说：“别哭，我上去看一下，是几年几班的。”说完，陈老师走了上去。路队长把路队接下去。

　　回家的路上，我不停地想：“他们都是三年级学生了，为什么他们还这样做？”

　　今天里，我心就是*静不下来，一直想着三年级学生为什么会做这样的行为？

　　第二天，老师告诉我们，是三年二班的小朋友乱吐口水。那个同学走进来，向丽丽道歉，丽丽非常高兴，两人互相握握手笑了。

　　终于把这件事给弄好了，我心也*静了下来，但我还要表扬他一句：“知错能改，还是好孩子。将来一定很有礼貌的，我相信你。”

学校发生的事周记

学校发生的事周记（精选7篇）

　　岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，一定有不少的收获，让我们一起来学*写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的学校发生的事周记（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我在校园里生活了四年，这四年里发生了许许多多的事，有些事却像流星一样一闪而过，有些事却在我的脑海里留下了深刻的印像。其中，有一件事让我记忆犹新。

　　记得在三年级下册的时候，老师出了题目让同学们写定时作文。只见同学们思考了一会儿，就拿起钢笔沙沙地写了起来。我东看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，无从下笔，眉毛都皱了起来。我突然想起了书包里有一本《优秀作文选》。我一阵窃喜，从书包里悄悄地地拿出了《优秀作文选》，我把书轻轻地放进抽屉边，小心翼翼地翻开书，恰巧有一篇题目与老师出的题目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下来，感受有了《优秀作文选》就轻松多了，一会儿就把那篇作文写完了。我祈求老天爷无人知道。

　　过了一会儿，组长把作文收了起来，交给老师，我又一遍遍默念：老天爷，请让我的作文成功过关吧！老天爷，求求你啦！求求你啦！过了一节课，老师把作文批改出来了，我在心里想：千万不要念我的作文呀！同学们的作文都可以念，就是别念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！结果我的作文被评为优秀作文，老师把它当成了范文，准备在班上评讲。我又在心里默默祈求：上天，希望同学们没读过《优秀作文选》，不然我会难堪的！结果老师刚念了三段，李明就举手说：＂这篇作文我读过！＂肖冰冰举手说：＂这篇作文是《优秀作文选》里面的！＂蔡永琪举手说：＂她是抄的！＂老师向我走来，投来疑问的目光，我顿时十分难堪。

　　经过这件事，我十分后悔，没有常练作文，常看作文书！我的心里十分难过。

　　在我的脑海中，有许许多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。

　　那是一个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴高采烈地上学去。我回到了教室，正准备交早餐费的时候，发现钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。我又翻尽了口袋，找遍了书包，最后还是找不到。我镇定下来，仔细地想了想，忽然，我一拍脑袋，想起了：早上，我在校园西北角拐弯的时候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了个四脚朝廷天。可能“贪玩”的五十元在这个时候从口袋里“跑”出来的。我立刻回到“案发现场”，果然不出我所料，已经被人捡了，我只好失败告终。

　　我垂头丧气地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一个戴眼镜的大哥哥走进了我们教室。正在我们疑惑不解的时候，大哥哥开腔了：“21号的同学回校了吗？”我们都感到很惊讶，这时，我看清楚了，他戴着一副金黄边框的眼镜，高高的鼻梁下面有一个小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去还挺有学问的。他对有礼貌地说：“谁是二十一号？二十一号的同学请过来一下？”我犹豫地走过去问：“大哥哥，我是二十一号的，找我有什么事？”“刚才，我在校园西北角拐弯处拾到了五十元，看到钱上用铅笔写着‘三（1）班，二十一号’，现在我把钱还给你，你一定很着急了吧。”戴眼镜的大哥哥回答说。我接过“热乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道谢时，他急忙地走了。看着他那“高大”的背影，我那“不听话”的泪水情不自禁地涌了出来，我被他的真诚所感动了：如果不是这个大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？

　　这是发生在一年前的事，到现在，好像是昨天发生的一样，依然记忆忧新。这位大哥哥以诚待人的高贵品质真值得我们学*。

　　这节课是体育课，体育老师要我们围着操场跑10圈，听了这个消息，我们愁眉苦脸地望着体育老师。

　　开始跑步了，我们带着仇恨的心情跑步，在跑步的.过程中，我不小心把脚扭了，可体育老师还是叫我继续跑步，我悲痛欲绝。

　　终于跑完了步，同学们围过来，关心的问：“怎么样，痛不痛？”我说：“还好，不怎么痛了。”同学们说：“体育老师也太狠毒了，你脚扭伤了还要你继续跑，真是太可恶了。”

　　突然体育老师朝我们走来，同学们纷纷跑开了，当体育老师过来时，我心里很害怕，腿直哆嗦，怕老师会说我。让我意想不到的是，这个被同学们说恶毒的老师竟然会关心地问我，刚刚脚扭伤了，痛不痛？我激动不已地说：“还好，不痛了。”体育老师这才放心地走了，同学们又纷纷地走过来问：“刚刚体育老师说了什么？”我说：“其实体育老师没你们说的那么狠毒，因为他刚刚还在关心地问我痛不痛？让我感到欣喜若狂，我希望你们以后不要再说他了，好吗？”同学们都惊奇地睁大眼睛，都没有想到体育老师竟然会关心人，对这件事也非常的好奇。

　　从此以后，同学们对体育老师的坏感也消失了，同学们和体育老师也和睦相处，还经常在先科的时候和体育老师聊天，说得非常开心。

　　我爱我的体育老师，当然，同学们也是这样想的啦！

　　随着秋天的到来,树叶也随风飘落,学校把操场上的一部分分配到我们班,让我们每天打扫。可就因为这一件事,有同学就闹矛盾了。

　　事情是发生在六年级上学期的一个下午,有很多同学来的很早,所以都到操场上扫树叶,没过一会儿,我看见有的同学往一个方向跑,有事情!我回头一看,原来我们班的赵桐菲和李俊豪为了一把笤帚而争。只见李俊豪拽着笤帚的一段,赵桐菲拉着笤帚的另一端,场面十分激励,这让我联想到了拔河比赛,可现在不是为了争冠军,而是为了争笤帚。两个人始终不放手,李俊豪一连几次往后拽,赵桐菲果然不是他的对手,终于笤帚归他莫属了。在一旁的赵桐菲恶狠狠地瞪了李俊豪一眼,被我们几个女生拉到一旁。我看见她的眼底红了,最后还是被泪水冲刷了他们之间的仇恨。

　　一个巴掌拍不响,两个人都有责任。李俊豪身为一个男生,应该有一颗宽容的心,女生想用一下大笤帚,就让她们用,力气用尽时自然回归还给你的。赵桐菲是个女生,应该明白为什么让男生用大笤帚,他们有力气,能干重活,女生用一个小笤帚扫垃圾就行了。

　　我不希望因为落叶、因为笤帚而再发生这样的事情了。同学之间要和睦相处,不应该为一个小的导火索就发生矛盾。

　　美丽而优雅是事，黯淡无光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的轨迹中有无限的美丽。这些美丽来自于各色各样的事，而这件事则令我难忘。“哇！”一阵叫声——惊叹声，从小花园中传来。让我们去一探究竟吧！映入眼帘，一片白雪皑皑的景致！原来“哇”是同学们的惊叹声。雪又开始下了，我抬起头，天空飞舞着雪花——雪精灵给我们送来礼物啦！草地变得银装素裹，美的动人，白的灿烂，为校园增添了艺术感。不知是谁大叫了一声“大家快来打雪仗啊”，所有的同学停止了惊叹，赞美声。从大大的绿叶子上，草地上找出雪，揉成了小圆子，像某位同学扔去。“啪！”，“啊！”两种声音传来。“哈哈……”被砸的我当然不甘心。我转身拿起叶片上的积雪向来者砸去。他也不甘示弱也朝我砸来。我们调皮地“多方面发展”，一会儿向这个同学扔，一会儿又向另一个同学扔。扔完后，便飞也似地逃离“作案现场”。可怜的同学还没有搞清楚情况，愣在那儿，结果因为分心，而被其他同志给扔了。我们开心地笑了，好不痛快也雪，给我们的校园增添美感，又给我们一个快乐的时机，更给我们欢声笑语。

　　有一天我正在校园的操场上玩突然我睑到了一张10元钱的沙票。

　　我自言自语地说我应该把它交给老师可是我又怕同学们说我什么我在哪边等失主来找可是等了好久都没有来只看见一位同学跑了过来把钱拿走我刚要问他这钱是不是你的就已经跑远了后来我坐在那儿想这钱是不是他的啊！万一不是他的那什么办呢？这些问题困扰了我一整天饭都没有吃饱。第二天我才发现原来他把钱交给了老师。这时我恍然大悟想到自己真是胆小捡到钱都不敢交给老师连一位同学都不如，我觉得自己羞愧难当。

　　之后我回到家妈妈问我你什么了，我红着脸回答：“刚才我捡到十元钱却不敢交给老师之后有一位同学跑了过来毫不犹豫的把钱交给老师。”说的我读不敢再说了。妈妈跟我说：“我们做人要勇敢机智。胆大。不要因为一点小事儿伤了自己的自尊心！就因为妈妈的这一句话使我变成了一个机智勇敢。胆大的人。

　　通过这件事使我懂得来了一个道理就是做人应该机智勇敢胆大的同学不要为了一点小事就变成了懦夫。

　　x月x日星期四多云

　　课程之变

　　今天下午第一节是体育课，我们兴奋地把桌上所有的东西，都塞到课桌里面，然后就开开心心地出去玩了。上课铃一响，我们迫不急待地跑到座位上，看到语文老师拿着课本来了。我们不情不愿地把语文书拿出来。这时音乐老师也来了，她对语文老师说：“这节课我上，下节课你上。”语文老师随口答应了。我们高兴得跳到空中摆了个pose！

　　然后我们就向音乐教室进军！一路上我们有的玩，有的唱歌，有的说话，叽叽喳喳、叽叽歪歪。来到音乐教室，我们刚想进去，音乐老师一把拉住了我们。我们很疑惑，问老师：“为什么要把我们拉住啊？”音乐老师说：“你们在路上走得太不好了，在外面站一节课！”我想，倒霉的小孩，就是这个样子！我们立即像泄了气的皮球站在了门外。

　　我是小精，我看看老师有没有到我这边来，没来，我就可以再玩一会了。我看老师离我还那么远呢，而且没看我们这一边，于是我就继续玩了起来。刚玩几下，我就警觉地看看老师。我刚斜眼，老师在我身边，也正看我。老师说：“你斜什么眼啊？”然后我就立刻变得乖乖地站在那里。最后老师还是让我们进去上课了。下课的时候，我们高兴地嚷起来：“下课老师不管了！我们自由地想怎么唱就怎么唱，想怎么叽叽歪歪就怎么叽叽歪歪了！YES!”然后我们就向操场跑去

学校发生火灾的应急预案

学校发生火灾的应急预案（精选8篇）

　　在日常学*、工作和生活中，有时会出现一些意料之外的事件或事故，为了减小事故造成的危害，就不得不需要事先制定应急预案。那么编制应急预案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的学校发生火灾的应急预案，希望对大家有所帮助。

　　学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重点部位及学生宿舍的管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态，为了提升学校的处置能力，根据《中华人民共和国消防法》、《上海市消防条例》的有关精神，特制定本预案。

　　一、可能引起学校火灾事故的原因

　　电线老化、乱拉乱接临时线，违章使用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当，易燃易爆物品使用、保管不当，违章动用明火、乱仍烟蒂等诱发原因。

　　二、预防措施

　　1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。

　　2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。

　　3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。

　　4、保持通道畅通，不堆物。

　　三、处理程序

　　一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。

　　1、 打“119”电话报警，同时上报局办公室和相关科室。

　　2、 按照*时消防演练逃生的路线迅速疏散。

　　1）人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。

　　①火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

　　②利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子围在身上从烟火中冲出去。

　　③高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全出口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、*台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。

　　④火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

　　2）物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延或扩大。

　　①首先疏散的物资是爱护那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附*的油桶，液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道是灭火行动受阻的物资。

　　②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。

　　3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。

　　4、等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下灭火。

　　灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法，火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位治安人员、义务消防人员等，集中单位内和临*所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。

　　5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队的作用，做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、绷带等必备药品，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。

　　一、一般性火险

　　1、宿舍内发现起火，学生一方面组织灭火，一方面立即派人报告值班教师。

　　2、值班教师立即赶往火险地点，利用灭火器火消防栓进行扑灭。

　　3、另一值班教师组织学生有序的撤离宿舍到安全地带。

　　4、各宿舍长负责组织本宿舍成员按顺序离开宿舍。

　　5、楼梯口对应宿舍的宿舍长负责本层及楼梯秩序，以免发生人为挤压造**员伤亡。

　　6、全体住生心理要镇定，不要发生恐慌。

　　7、值班教师及时向有关领导汇报。

　　8、值班教师负责按宿舍清点人数。向有关领导汇报安全撤离人数。

　　9、撤出人员集合地点在篮球场。

　　二、严重性火险

　　1、一值班教师负责组织灭火队及时灭火。

　　2、另一值教师负责报火警电话：119、及报急救电话：120。然后负责组织学生有序的撤出。

　　3、楼梯口对应宿舍的宿舍长负责本层及楼梯的秩序。

　　4、没能及时撤离宿舍的宿舍长要稳定人心，组织本宿舍成员自救。高层的不能跳窗户，要等待救援人员及时救援。

　　5、值班教师负责在篮球场按宿舍清点安全撤离人数。

　　6、值班教师及时向领导汇报并告之安全撤离人数。

　　为了加强消防安全工作，进一步贯彻落实“预防为主，防治结合”的方针，确保学校安定，维护师生员工生命和公共财物安全，保证学校各项工作顺利进行，坚决消除影响公共安全的重大隐患，及时有效地扑灭火灾，迅速稳妥地疏散人员和物资，将火灾控制在最小范围，将损失减少到最低程度，制定本预案。

　　一、组织机构

　　1、指挥系统及职责

　　总指挥：*兼校长

　　副总指挥：分管安全副校长

　　成员：政教处正副主任、年级主任、总务主任、保卫科长

　　职责：指导日常消防安全、应急疏散、灭火的、宣传、教育、培训和演练，在发生火灾时指导各部门开展工作，将火灾扑灭在初始阶段，配合到达现场的消防人员开展灭火行动。协助消防部门做好事故调查和善后处理。

　　2、疏散引导组及职责

经典句子说说心情：曾经发生的事不可能忘记，只是暂时想不起来而

★1☆　　想彻底认清自己，不妨多留意一下别人在气急败坏时对你所说过的话，毕竟气话就是失控的真心话。

★2☆　　远不要让某个人成为你的全部，否则哪天他离开，你将一无所有。

★3☆　　些风景只能喜欢却不能收藏，就像有些人只适合遇见却不适合久伴。

★4☆　　以前是拼了命的玩，现在是玩了命的拼。

★5☆　　些事，我假装不知道。有些话，我假装听不到。有些人，我假装对你笑。

★6☆　　所谓的念念不忘，在自己眼里是爱，在对方眼里是烦，而在别人眼里，是贱。

★7☆　　没有一个人会在你生命中出现两次，这样也教不会你珍惜吗？

★8☆　　要求自己，你会更加独立，少要求别人，你会减少失望。

★9☆　　曾经发生的事不可能忘记，只是暂时想不起来而已。

★10☆　　开错的人，才能遇到对的人，越早越好。

★11☆　　不要难过了，你看街上来来往往那么多人，谁没有几件伤心事，可地球还是照转，社会没有大乱，每个人都是把眼泪擦干爬起来继续去上班。

★12☆　　我发脾气的时候别跟我讲道理，我聋的。

★13☆　　方路途坎坷就退缩吗？没有希望就害怕吗？布满荆棘就逃避吗？少年，你是废物吗！

★14☆　　有些事，哪怕知道可能会无能为力，但是依旧要努力争取。

★15☆　　说王子有多爱灰姑娘，才隔了一晚就忘记长啥样，要靠水晶鞋。

★16☆　　了一晚上的悄悄话，开口却只成了早安。攒了一天的新鲜事，开口却又成了晚安。

★17☆　　所谓的念念不忘，在自己眼里是爱，在对方眼里是烦，而在别人眼里是贱。

★18☆　　谎言总是很好听，真话我们却再不敢相信。

★19☆　　活把我逼得像个汉子，如何叫我再去小鸟依人。

★20☆　　着一无所有，去闯闯吧，反正没有什么可输的。

★21☆　　生为什么要努力，因为你不能一直做爸妈的小棉袄，等你长大后，你要做他们的防弹衣，当自己一个人时，你还要做自己的铠甲。

★22☆　　要回头能看见你，千万人走来都只是路过。

★23☆　　有些人是自来熟，那种人在哪都玩得开。我偏偏是个自来生，哪怕是熟了也会因为不善于维护感情而生疏。

★24☆　　和人终究是不同的，有人风雨中送来的晚餐，却不及某人一句随手的晚安。

形容事情发生的突然的句子

从天而降，措不及手，突如其来，猝不及防，始料未及，事发仓促，晴天霹雳，*地风波，出乎意料，出其不意……

*地风波 *地上起风浪。

比喻突然发生意料不到的纠纷或事故。

青天霹雳 霹雳：响雷。

晴天打响雷。

比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。

突如其来 突如：突然。

出乎意料地突然发生。

冷灰爆豆 在冷灰中爆豆。

比喻方法不对，白费力气。

或比喻事情凭空突然发生。

亦作“冷锅中豆爆”。

晴天霹雳 晴天打响雷。

比喻突然发生意外的令人震惊的事件。

形容突然出现的成语答：风云突变风云：比喻变幻动荡的局势。

局势突然发生了变化。

*地一声雷比喻突然发生的重大变动。

也比喻名声或地位突然升高。

*地风波 *地上起风浪。

突如其来猝不及防蓦然回首急不暇择疾风迅雷风云突变突如其来顿开茅塞迅雷不及掩耳

突如其来

趁一段故事还没发生（外三首）

我泪眼滂沱

　　那不是我的泪

　　是别人替我做的梦

　　我转身

　　和我一起去的东西也在转身

　　我靠着自己的背影

　　面朝故事的天空

　　心里如同翻了个个

　　趁一段故事还没发生

　　我的留意下一段旅程

　　【寻找风的眼睛】

　　风吹过来的时候

　　我想看看风的眼睛

　　哪怕只有一次

　　但我没能如愿

　　那一刻

　　风在我的发丝间

　　走得很凌乱

　　【住在身上的沉默】

　　我的发间，我的指尖

　　我的呼吸里，我的眼睛里

　　都藏满了沉默

　　但还是被风发现了

　　它似乎不想有所察觉

　　我把它关在嘴里

　　它一笑

　　我的悲伤也跟着笑

　　【在太阳底下放慢脚步】

　　我不想走的那么快

　　心里空荡荡的人

　　特别害怕结束一段路程

　　我心里的东西

　　都是在太阳底下丢失的

　　想找回来，已经是不可能

　　对于一个陌生人来说

　　公园是最好的去处

　　因为我抵触私人领域

　　空气中弥漫着融雪的气息