形容医学院的古诗词

海南医学院评价

海南医学院评价

　　海南医学院（Hainan Medical University）简称海医，位于海南省会海口市，是国家第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部第一批专业综合改革试点本科院校和第一批教育信息化试点单位。下面是小编整理的海南医学院评价，欢迎大家阅览。

　　首先，我们来看一下海南医学院官方给出的自我评价

　　海南医学院的起源可追溯到1947年林筱海先生创立的私立海强医事技术（职业）学型1948年宋子文先生创建并任第一任董事长的私立海南大学医学院。51年这两所学邢并为海南医学专门学校，后更名为海南医学专科学校。83年并入海南大学成为海南大学医学部，*筹建海南医学院，93年经国家教委批准正式建立海南医学院，隶属海南省人民*主管，是海南省唯一的一所省属公办普通高等医学院校。

　　办学67年来，共向社会输送医药卫生技术人才4万余人，其中包括院士1名、省部级干部2名，毕业生遍布世界10余个国家和港澳台地区。根据2012年调研数据，海南省394家医疗卫生机构中，我校毕业生338人任院长或副院长，*均每家0.86人，海南省18个县市综合医院的正院长大部分由我校毕业生担任，820人任科室主任或副主任，*均每家2.08人，海南医学院毕业生已成为海南省医疗卫生队伍的主要力量。67年的办学历程，我校已形成普通本科教育、**教育、高等职业教育、硕士研究生学历教育、联合培养博士生学历教育和留学生教育并举的办学格局，凝练出“厚德、严谨、博学、和谐”的校训和“自强不息、团结向上、奋发有为”的.海医精神。

　　学校占地628亩，设有城西、龙华2个校区。城西校区位于海口市学院路3号，占地面积538亩；龙华校区位于海口市龙华路33号，占地面积90亩。校舍建筑面积41万m2，教学医疗科研仪器设备总值1.3亿元，图书馆藏书56.9万册（纸质），建成主干双核心万兆环网，双通道连接*教育与科研计算机网和*网，实现全校区高带宽无线网覆盖的高效能校园网络。开设21个本科专业，9个专科专业，涵盖4个学科门类。内设15个二级教学院系部，143个教研室（实验室），设有3所附属医院（含2所非直属），教学（实*）基地86个。现有普通全日制本专科学生9911人（本科6891人，含预科生），留学生253人，**教育在籍学生8326人。2009～2013届本科毕业生总数5398人，年底就业率分别为92.57%、93.11%、95.85%、98.12%、98.11%。

　　往往海南医学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学*在海南医学院里学长学姐最真实的心声。

　　不可否认海南医学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。

　　好评：学校环境很好,当地流传这样一句话"玩在海大，吃在海师,学在海医"说实话我只是到过海医校园,没有进入学生宿舍，但总体上来说个人感觉非校园非常漂亮。

　　好评：劝你放弃口腔医学，因为调查显示那专业不好找工作，而且事实也是那样的，我的医学院的同学比较多，现在我们毕业2年了，康复的同学们工作比较好就业，检验人员比较紧缺，但是工作需求单位不多，口腔的同学泛滥，该行的得有一半~

　　好评：医学院女生比较多，所以女生住宿环境和专业有关系，分为四人间和六人间；男生大部分住三期公寓，环境还不错。校园不大，环境不错，学*风气在海南各高校中还算可以，但和大陆好的学校还是有一定差距。有其他问题欢迎咨询。

　　好评：因为康复班一直和我们上课，据我们所知这个专业也挺不错得。而且海医康复的学风挺好！

　　好评：口腔专业就业还是挺不错的，现在牙科的医生很赚钱

　　好评：海南医学院学校不是很大，学风还是可以的，总体感觉还是过得去的，就是校园没那么大，其他的方面还可以

　　好评：校园环境很美，虽然不比海南大学，但是这里学*风气很浓厚！进门的那条路上还有一条三角梅的长廊，开花的时候很是漂亮！

　　好评：还行吧我的同学就是海医的，我的学校也在他们学校附*。硬件很好，学熊大最*又新盖了很多楼。他们学校的附属医院又新盖了大楼，设施还不错你可以考虑到那里去求职。

　　好评：海南医学院附属医院很好，医生医德医术都很高，很淳朴，值得信赖。

皖南医学院

皖南医学院

　　皖南医学院是安徽省属普通高等学校。学校坐落在具有“徽风皖韵，千湖之城“美誉的国家级开放城市——芜湖。前身是创建于1958年的芜湖医学专科学校，1970年并入安徽医学院，1971年成立安徽医学院皖南分院，1974年经*批准独立建校，并命名为皖南医学院。学校是*学位委员会首批具有学士、硕士学位授予权的'高校之一。1998年通过教育部本科教学工作合格评价；1999年通过省教育厅的本科教学评议；2002年通过省基础课教学实验室评估。下面是小编带来的皖南医学院详细介绍，希望对你有帮助。

　　学校是以医学为主体，相关学科协调发展的高等医学院校。现设有临床医学、护理学、法医学等17个本科专业,9个专科专业。研究生教育设有15个硕士学位授权点，基本涵盖了基础医学和临床医学各科室。设有10个实验中心。

　　学校拥有一支结构合理、素质良好、水*较高的师资队伍。现在职教职医护员工2102余人，其中有正高职称120人，副高职称317人，享受*特殊津贴49人。

　　学校办学规模稳步扩大，人才培养层次逐步提升。至2007年8月底，全日制在校生8672人，其中本科7135人；专科438人；硕士研究生245人。毕业生就业率均

　　处在省属高校前列。建校以来为社会培养了2.1万名医疗卫生人才。1984年至1997年与原地质矿产部联合办学14年，毕业生遍布全国各地。

　　学校办学条件完善，服务设施完备。占地936亩，各类建筑面积33.19万*方米，拥有现代化教学楼、图书馆、实验楼、学生公寓、学生活动中心等教学设施及多功能体育馆、足球尝篮球尝排球场等体育设施。建有完备的校园计算机信息网络。

　　学校重视教学科学研究，教学科研仪器设备先进。现拥有省级精品课程7门，省基础课实验教学示范中心1个。主办《皖南医学院学报》、《*临床药理与治疗学》两种刊物，面向国内外发行。

　　学校有教学(实*)医院58所,其中附属医院8所（直属附院1所）、临床学院7所、和46家专业实践教学基地。附属弋矶山医院创建于1888年，是安徽省第一所西医医院、首批三级甲等医院,为皖南及皖江地区的医疗、教学、科研、预防中心。

新乡医学院一本还是二本

新乡医学院一本还是二本

　　新乡医学院（Xinxiang Medical Universit），是河南省属普通本科高等学校，坐落在太行山麓、黄河之滨的牧野名城——新乡市。学院始创于十九世纪末，1950年5月正式建校，原名*原省医科学校。1962年9月，更名为豫北医学高等专科学校。1982年11月，学校升格为本科，定名为新乡医学院。下面是小编整理的关于新乡医学院一本还是二本内容文章，欢迎大家浏览。

　　新乡医学院是几本

　　首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有划分新乡医学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的大学，通常也认为是二本大学)

　　根据*息可知：新乡医学院在河南是本科一批招生，所以我们通常认为新乡医学院是一本大学。

　　如果你不是河南考生，新乡医学院在你所在的省份是本科二批招生的.话，你也可以认为新乡医学院是二本大学。

　　新乡医学院公办吗

　　根据全国高等学校信息可知，新乡医学院是公办大学。通常来说，公办大学学费便宜，民办大学学费较贵。

　　公办大学：通常是国家或地方*举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高，有国家或地方财政经费支持，学费通常较便宜，一般5000元/年左右，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，学费在10000元/年以上，甚至几万一年，当然这些专业录取分数线也相对低一些，家庭条件不错的同学可以考虑填报。

　　民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有国家和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，通常在13000-18000元/年，也有超过20000元/年的，公办大学采用民办机制举办的独立学院也属于民办大学，但是民办大学是正规大学，受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励民办大学。

　　学校简历

　　新乡医学院是经国家教育部批准举办的河南省属普通高等学校,位于河南省新乡市。学校是目前河南省唯一一所独立设置的西医本科院校,具有学士、硕士学位授予权。

　　学校拥有医学、理学、工学、文学、教育学、管理学等6个学科门类；设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等14个教学院（系、部）；拥有外科学、儿科学、神经病学、精神病与精神卫生学等20个硕士学位授权点；设有临床医学、护理学、医学影像学、麻醉学、医学检验、信息管理与信息系统（医学）、法医学、公共事业管理（卫生）、药学、预防医学、英语（医学科技）、应用心理学、生物技术、生物医学工程、药物制剂、生物工程等16个本科专业。学校认真贯彻落实科学发展观，积极实施教学质量工程，努力构建“一体两翼”的学科框架，打造宽厚坚实的学科*台，教学质量稳步提高，科研实力切实增强。

　　学校现有教职工3991人（含附院），其中专业技术人员3534人（正高级人员211人、副高级人员547人）。入选国家百千万人才工程1人，国家有突出贡献中青年专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，全国优秀教师4人、模范教师1人、师德先进个人1人，*特殊津贴享受者9人，省创新人才1人，省管优秀专家8人，省级优秀中青年骨干教师6人；拥有省特聘教授岗3个。现有各类在校生36，500余人。

　　学校教学、科研仪器设备总值达10270.53万元。现建有1个博士后科研工作站，2个国家级特色专业，2个省级重点实验室，2个省级实验教学示范中心；拥有10个省级重点学科、7个河南省医学重点学科、6个河南省医学临床特色专科、11门省级精品课程；拥有1个省级教学团队；设有10个研究所（中心）、6个研究室。学校占地面积1737亩，建筑面积73.07万*方米；建有现代化的图书馆，馆藏图书97.27万册，与国内外110多个学术机构建立图书文献资料业务交流关系；设有网络信息中心和现代教育技术中心，为教育手段的现代化提供支持。创办有《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《实用儿科临床杂志》、《临床心身疾病杂志》等4种国内外公开发行的刊物。

　　适应办学需要，建有3所附属医院，11所非直属附属医院，拥有80余所教学实*基地，并且与北京、上海、广州、武汉、济南等地的多家大型医院建立了良好的协作关系。

南通大学医学院的简介

南通大学医学院的简介

　　南通大学医学院（护理学院）是南通大学下属的一个二级学院，前身是南通医学院，办学历史可追溯至1912年3月清末状元张謇及其兄创办的私立南通医学专门学校。下面是小编给大家带来的南通大学医学院的简介，希望能帮到大家！

　　南通大学医学院是南通大学规模最大的二级学院，渊源于1912年3月清末状元张謇及其兄张詧创办的私立南通医学专门学校，是我国最早创办的高等医学院校之一，至今已有百年的办学历史。1927年南通医学专门学校改为私立南通医科大学，1928年南通的农、纺、医三所大学合并为私立南通大学，继而成为南通大学医科。1930年11月私立南通大学改为南通学院。1937年抗日战争爆发后，南通学院被迫停课，医科于当年秋迁至扬州组建重伤医院。后辗转迁至湖南沅陵，并于1938年8月与江苏省立医政学院合并建成国立江苏医学院。1946年，南通学院院本部迁返南通，同时恢复医科。1952年全国高等学校院系调整，南通学院医科改建为公立医学院，定名苏北医学院，1956年改名南通医学院。1957年南通医学院迁往苏州，改名苏州医学院，同时，留在南通的部分成立苏州医学院南通分部，1958年南通分部恢复原校名南通医学院，归属江苏省管理。1978年9月，改为交通部和江苏省双重领导，以交通部领导为主。2000年2月起，南通医学院由隶属交通部划转江苏省人民*管理，实行中央与地方共建，以地方为主的管理体制。

　　2004年原南通医学院、南通工学院、南通师范学院组建南通大学，原南通医学院分设为南通大学基础医学院、临床医学院等院系，2006年9月，原南通大学基础医学院和临床医学院合并组建南通大学医学院。回顾*百年的办学历史，南通大学医学院续衍着悠久而厚重的文化底蕴，秉承着“祈通中西，以宏慈善”的人文精神，谱写着光辉而艳丽的育人篇章。

　　学院现有21个系室，其中临床医学系、影像医学系下设18个教研室；有基础医学实验教学中心，下设5个实验教学实验室；临床医学实验教学中心，下设3个实验教学实验室；学院设有1个基础医学研究中心及13个校级或院级研究所和研究室。

　　学院现有国家重点学科培育点1个、省级重点学科4个、江苏省高校重点建设学科1个，基础医学一级学科是江苏省高校优势学科。学院有省级“十大临床医学中心”1个、省级医学重点学科2个、省级医学重点建设学科2个、江苏省临床医学重点专科12个、江苏省优秀学科梯队2个、江苏省优秀科技创新团队1个。学院现有省一级学科博士学位授权建设点2个，人体解剖学与组织胚胎学已依托苏州大学联合培养博士，有一级学科硕士学位授权点4个、二级学科硕士学位授权点31个。

　　*五年来，我院承担国家级科研项目56项，部省级科研项目61项，市级课题206项；获省级奖项13项，市级奖项206项。学院以第一作者单位发表SCI论文300余篇。学院协办《中华医学教育杂志》，是《*高等医学教育》的会员单位。

　　学院重视对外交流与合作，已与美国、日本、德国、澳大利亚、印度、巴基斯坦等国家的医学教育、医疗卫生和科研机构建立了双边合作、学术交流关系，聘请了一批知名专家、学者担任学院名誉教授、客座教授。同时，学院也先后派出了百余名教师出国交流访问、留学进修。

　　学院有一支教学经验丰富、医疗技术精湛、学术水*较高的师资队伍。现有学院编制教职员工363人，专任教师264人；参与各类教学的正高职183人，副高职429人，另外还有一大批兼职教师；博士生导师17人，硕士生导师258人。学院教学条件优越，教学科研仪器设备精良，能满足基础医学与临床医学各专业的教学科研工作需要。现有供各专业临床教学和毕业实*的附属医院20所，教学实*医院55所。学院努力创建高品质教学质量工程，在国家级、省级的教学团队、教学成果奖、精品课程、精品教材、实验教学示范中心建设等方面取得显著成绩。

　　学院现有临床医学、口腔医学、医学影像学、医学信息学、康复治疗学、药学等6个本科专业。临床医学专业为国家级特色专业建设点、江苏省品牌专业，医学影像学专业为江苏省特色专业。

　　目前我院全日制在校生3876人，其中博士生23人、硕士生研究生712人、留学生186人、全日制本专科生2955人。在长期的办学实践中，秉承张謇先生“祈通中西，以宏慈善”的教育思想，强调对学生的基础理论和创新能力的培养教育，注重人文知识教育，拓宽学生的'知识面，大力加强学生的实践教育，培养学生的动手能力。学院的毕业生素以基础扎实、实践能力强、勤奋实干而著称。毕业生遍及全国各省市，为我国的医疗卫生事业作出了贡献，受到了社会的肯定和广泛的赞誉，他们中的一大批人已成为医疗、科研、教学和管理的中坚。

皖南医学院**教育

皖南医学院**教育

　　皖南医学院是安徽省省属普通高等医学本科院校和国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位，是教育部本科教学工作水*评估优秀学校，坐落在素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城——芜湖市。下面将由小编为大家带来的皖南医学院**教育相关资料，希望能对大家有所帮助！

　　皖南医学院**教育始于1985年，当年学校经国家批准开设夜大学。

　　皖南医学院1990年成立成教处，与夜大学合署办公，1994年，在原夜大学和**教育处的基础上成立**教育学院，招收脱产、半脱产、业余和夜大等学*形式的学生。

　　2013年，为适应经济社会发展，进一步拓展非学历教育培训的工作领域，更名为继续教育学院。学院现开设临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学、药学、医学检验技术、护理学、预防医学、信息管理与信息系统等九个专升本专业和临床医学、口腔医学、护理、药学等四个专科专业，在籍学生10000余人。

　　为方便在职学生就*上学，经安徽省教育厅批准我校在马鞍山市(马鞍山职业技术学院)、宣城市(宣城信息工程学校)和肥东县(庐州卫生科技学校)设有校外教学点。

　　2012年经安徽省教育厅批准，皖南医学院与北京大学医学网络教育学院联合办学成立安徽芜湖学*中心，负责安徽省的招生工作，现开设6个专业，有专科、专科起点升本科两种办学层次。

　　我校**高等教育依托学校良好的教育资源，兼顾**教育的特点，坚持以质量求生存，以质量求发展，注重提高学生基础理论水*和实际工作能力，注重学生综合素质的培养，为我省培养了大量实用型医学人才，取得了良好的社会效益。

　　很多学生成为了我国医疗领域的`栋梁，如蒋法兴、朱永红、谢海棠等多名同学博士毕业后在自己的各位上取得了很多荣誉;赵金霞同学是安徽省造血干细胞捐献者第一人，2007年被安徽省卫生厅授予“全省模范护士”。

　　“十三五”期间，继续教育学院依据学校确立的办学目标和办学定位，围绕学校的中心任务和办学特色，以科学发展观为指导，适度发展**学历教育，积极开展非学历教育，为我省医疗卫生事业发展培养更多优秀人才。

　　岗位

　　姓名

　　办公电话

　　院长

　　刘文艳

　　0553-3932382

　　副院长

　　谢海烽

　　0553-3932357

　　教学秘书

　　刘韦

　　0553-3932351

　　行政秘书

　　陈筠

　　0553-3932215

　　教材管理

　　王刚

　　0553-3932351

　　档案管理

　　胡玉云

　　考试管理

　　王武祥

　　0553-3932215

2019年成都医学院排名

2019年成都医学院排名

　　高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名，本文小编为了方便大家查询各个大学排名，特地整理了最新的2019年成都医学院全国排名和地区排名，本排名是根据是根据2019年校友会发布的最新*高校排名整理，不作为官方数据。

　　一、成都医学院最新排名

　　1、历年成都医学院排名【校友会版】

　　在校友会版中，2019成都医学院全国排名第541，相较于2018年的552名，排名下降了11位。

　　2、历年成都医学院排名【最好大学版】

　　在最好大学版本排名中，2019成都医学院全国排名第511名，相较于2018年的511名，排名不变。

　　3、成都医学院在四川省排名【校友会版】

　　2019成都医学院在四川省内排名第23名，排在成都医学院前后的分别是宜宾学院和内江师范学院。

　　2018-2019四川省大学排名

　　二、成都医学院简介

　　成都医学院是四川省人民*举办的.全日制普通高等医学院校，坐落于四川省省会——成都市，建校历史最早可追溯到1947年豫皖苏军区开办的卫生干部训练班。2004年8月，根据*、*决定，学校整体移交四川省人民*管理，由“第三军医大学成都军医学院”更名为“成都医学院”。

　　学校始终继承和发扬“特别讲政治、特别顾大局、特别守纪律、特别讲奉献、特别能战斗”的优良传统，秉承“博学博爱、精益求精”的校训，坚持“玉汝与成、至善弘医”的成医精神，已发展成为以医学学科专业为主，医理、医工、医管结合，学科专业协调发展的应用型高等医学院校。

　　学校2000年开办的本科教育；2006年获得学士学位授予权，2011年成为硕士学位授予单位；2012年成为国家第一批“卓越医生教育培养计划项目试点高校”；2013年通过教育部本科教学合格评估，牵头成立的“四川养老与老年健康协同创新中心”获批四川省首批“2011计划”项目；2016年以优良成绩成为省内首家通过教育部临床医学专业认证的高校；2017年获批四川省省级深化创新创业教育改革示范高校；2018年成为教育部数据*“百校工程”建设院校，获批“四川省远程继续医学教育试运行机构”，成为全国首批“老年医学培训中心（西南）”，被省委省*评为全省脱贫攻坚“五个一”帮扶先进集体。

　　学校现有新都、天回两个校区，占地面积1200余亩。有硕士研究生、本科、专科等全日制在校生1.2余万人。有直属二级教学单位11个。有硕士研究生学位授权点8个（一级学科硕士学位授权点3个：基础医学、医学技术、马克思主义理论，硕士专业学位授权点5个：临床医学、药学、公共卫生、应用心理、护理），本科专业20个，专科专业5个。四川省本科特色专业3个，四川省应用示范专业4个。拥有国家级实验教学*台2个——国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级临床医学实验教学示范中心，有教育部医学人文素质教育基地1个，四川省实验教学示范中心5个。有三级甲等直属附属医院1所、共建附属医院4所、非直属附属医院15所，校外实践教学基地96个；获四川省教学成果一等奖2项，二等奖6项，三等9项。

　　学校专任教师中副高及以上专业技术职称占48.16%，博士学位占24.14%，硕士学位占42.12%。有国家“”“长江学者特聘教授、新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受*特殊津贴专家、国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”、四川省学术和技术带头人、四川省“”青年人才、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省卫生计生领军人才、四川省教学名师等40余人。

　　学校已建成省级、厅级科研*台15个，组建高水*研究团队11个。2005年以来，获得国家自然科学基金、国家社会科学基金立项115项。发表SCI、EI、CPCI-S收录的论文800余篇。青年教师的学术论文在Cell、Nucleic AcidsResearch等高水*学术杂志发表。《成都医学院学报》入选*科技核心期刊，被评为*高校优秀科技期刊。

　　学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，在全国高等医学院校大学生临床技能大赛中获全国总决赛一等奖1次、二等奖2次，西南西北赛区一等奖4次。学校面向全国招生，生源优质，调档线均高于属地省控线，临床医学、医学影像学、麻醉学和儿科学专业在本科一批次招生。学校毕业生就业率连续保持在95%以上，多次被评为“四川省普通高校就业工作先进集体”。

　　学校将以*新时代*特色社会主义思想为指导，不断推进教育综合改革，着力增强人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力，按照大学内涵标准，建设特色鲜明、优势突出的高等医学院校，为建设成都国家中心城市，推进四川省治蜀兴川，实现中华民族伟大复兴的*梦贡献成医力量。

北京大学医学院研究生院简介

北京大学医学院研究生院简介

　　北京大学医学部(简称北医)位于学府林立的首都北京海淀区学院路，其前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日，是**教育部依靠*自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。以下十小编整理的北京大学医学院研究生院简介，欢迎大家阅读。

　　北京大学医学院研究生院简介：

　　北京大学医学部(简称“北医”)地处北京市海淀区中关村科技园区。今日的北医集教学、科研、医疗为一体，以本科教育、研究生教育为主，覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学六大学科。现有本科专业：基础医学八年制、临床医学(八年制、五年制)、口腔医学(八年制、五年制)、预防医学、药学、护理学、英语(生物医学英语)、医学实验技术、医学检验技术、口腔医学技术。现有63个博士学位授权点，69个硕士学位授权点，8个博士后流动站。北医是国家“211工程”首批建设的高等学校之一。

　　北医设有5个学院(部)：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部(医学人文研究院)，6家附属医院、4家共建医院和14家教学医院，承担临床医学的教学、实*任务和向社会提供医疗保健服务。

　　北医共有全日制在校学生8642人，其中博士生2204人，硕士生2514人，本科生3419人，专科生2人，留学生354人，台港澳侨学生149人;非全日制学生中，**教育学生1949人，网络教育学生19224人。另外，博士后在站人数110人，2015年累计出站597人。

　　北医拥有大批国际、国内知名的医学教育、研究、临床方面的专家，其中具有高级职称1076人，两院(*科学院、*工程院)院士12人，入选“973”计划和重大科学研究计划项目首*科学家19人，“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授18人，博士生导师530人，入选人力资源社会保障部“新世纪百千万人才工程”国家级人选8人，入选教育部“新世纪人才支持计划”70人，国家杰出青年基金获得者33人。

　　北医目前拥有3个国家一级重点学科，12个国家二级重点学科，1个国家重点实验室，1个国家工程实验室，2个国家临床医学研究中心，40个省部级重点实验室和研究中心,4个北京市国际科技合作基地。2011年至2015年度，医学部承担获批各类纵向科研课题2083项，批准经费(部分为预算额)19.101亿元。*五年以北医为主要作者单位发表的SCI论文数6347篇，最高影响因子53.48，一批高水*的论文和综述在《细胞》(Cell)、《科学》(Science)等国际顶尖杂志发表。

　　2011年到2015年五年间，北大医学部作为第一完成单位，共获得各级各类科技奖励171项。其*家级科技奖励9项(包括国家自然科学二等奖3项、国家科技进步二等奖6项)，省部级科技奖励59项(包括北京市科学技术奖24项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖35项)以及社会力量设奖103项。2011-2015年度，共申请专利719项，获得授权546项，其*内专利534项，国际专利12项。医学部是我国最重要的医学创新研究基地和高级医药卫生人才的培养基地之一。

　　北医对外交流活动丰富，与国际上著名的大学和科研机构在人才培养、科学研究、学术研讨等方面开展了广泛的交流与合作。如互派人员进修与交流、举办大型国际学术会议、邀请国外、境外知名学者做各类学术报告、与国外著名大学和科研机构搭建高水*的学术交流*台。北医已与100多所海外高校和机构建立了合作关系，其中有40余所为北医战略合作伙伴，如美国的密歇根大学、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学，奥斯陆大学、杜克大学等。交流合作的主要形式从以教授与教授间合作的单一模式逐渐转为以教授(实验室)与教授(实验室)合作为基础，重点支持校方合作框架下的团队合作模式,并逐渐倾向于有目的、有重点、有步骤的强强实质性合作。建立了多个中外合作中心，例如“北京大学医学部-密歇根大学医学院转化医学与临床研究联合研究所”、“北京大学医学部-曼彻斯特学术医学中心医学遗传联合研究中心”、“北京大学医学部-乌尔姆大学神经科学联合研究中心”、“北京大学医学部-英国伦敦国王学院医学研究联合研究所”等。设立了28个学生交流活动项目，与17所协议学校建立了MD-PhD项目，设立了10余项国际交流奖学金项目，搭建起国际医学教育资源共享的*台。通过与中华医学基金会、WHO、NIH、CDC、世界银行等国际机构保持的良好工作关系，获得了更多的科研与人才培训基金。广泛的国际交流与合作，促进了北医的人才培养与医学科学研究的进展。

　　2000年与北京大学合校后，北京大学医学部本着“实事求是”与“发展是硬道理”的原则，采取条块结合，以块为主的管理模式，利用合校后的学科综合优势，不断发展学科建设，推动医学教育改革与科学研究，努力改善基础设施条件。启动并不断探索医学、药学与预防医学学生长学制的`培养模式，大力推进医学学科与理科、人文社会学科的交叉，学科建设得到有力加强，学科布局进一步优化，促进了基础医学与临床医学、医学和药学、预防和治疗的结合，促进了生物医学与数学、物理、化学、力学、电子学等多学科的交叉。*年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学医学部进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的医学部已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。在此基础上，医学部完善和建立了一批科研和技术*台，同时根据学科发展和重大疾病防治研究的需要，利用北京大学学科齐全的综合优势，成立了衰老研究中心、感染病研究中心、系统生物医学研究所、交通医学中心、疼痛医学中心、睡眠医学中心等研究机构。北京大学生物医学跨学科研究中心得到进一步发展，临床研究所、医学信息学中心、*卫生发展研究中心、国家医疗数据中心等相继成立，为开展多学科或跨学科合作研究、面向国家重大需求与承担国家重大任务创造了更加有利的条件。

　　今天的北京大学医学部正在飞速发展，这所由**于1912年创立的第一所医学院校，在国家的大力支持下，秉承“勤奋，严谨，求实，创新”的学风和“坚定正确的政治方向，严谨求实的治学态度，热忱服务的献身精神”的校风，以更坚实有力的步伐，在创建世界一流大学的进程中再创辉煌，实现她自己的最高目标：尽其所能，为了人类健康事业的发展，创造世界一流的医学教育事业。

皖南医学院2021年招生章程

皖南医学院2021年招生章程

　　招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要载体，是其开展招生工作、录取新生的重要依据，也是应用写作研究的文体之一。以下是小编为大家整理的`皖南医学院2021年招生章程相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　学校全称：皖南医学院

　　办学层次：本科

　　办学类型：公办普通本科高校

　　办学地址：安徽省芜湖市弋江区文昌西路22号（滨江校区）

　　安徽省芜湖市镜湖区银湖南路34号（赭麓校区）

　　招生计划：皖南医学院在国家和省教育厅核定的普通高等教育年度招生规模内，根据国家政策要求，着力促进区域、城乡入学机会公*，优化我校生源结构，统筹考虑各省考生人数和生源质量、各专业就业情况等因素，确定分省分专业招生计划。招生计划以上级主管部门批复为准，及时向社会公布。

　　录取规则及要求：

　　1、根据《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》及有关省份的招生政策和规定，本着公*、公正、公开的原则，综合衡量德智体美劳等，择优录取。

　　2、录取时，所有投档考生按投档分（含政策加分）排队。在确定考生专业时，按照“专业志愿优先（专业清）”的原则，首先在专业计划范围内满足考生的第一专业志愿，对于第一专业志愿录取不满的专业，从填报该专业的第二专业志愿按成绩从高到低录取，如第二志愿仍未录满，则按此规则依次从第三至第六专业志愿中按成绩从高到低录取，直到足额为止。在高考综合改革省份按其高考改革方案相关规定进行投档录取。无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，做退档处理。专业之间不设级差。

　　3、往届生录取按照各省招办的有关规定办理。

　　4、我校各专业新生入学后外语教学为英语。

　　5、体检标准：按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。新生入校后需进行体格检查，体检结果异常者按我校有关规定执行。报考法医学专业学生需参考《公务员录用体检通用标准（试行）》（人社部发〔2016〕140号）、《公务员录用体检特殊标准（试行）》（人社部发〔2010〕82号）及《关于调整*机关和监狱及劳动教养管理机关录用人民警察招考年龄的通知》（人社部发〔2011〕115号）对体检、体能测试要求及年龄要求，以免影响今后就业。左利手（左撇子）慎报口腔医学专业。

　　6、实行高考综合改革省份的考生需满足填报专业选考科目要求（以各省公布为准）。

　　颁发证书：完成学业经考核合格，颁发皖南医学院毕业证书，符合学位授予条件的颁发皖南医学院学士学位证书。

　　学费标准：按省价格主管部门相关文件规定标准执行。收费标准如有变更，以省价格主管部门核准的最新收费标准执行。

　　资助政策：按照国家有关政策给予家庭经济困难学生资助。

　　联系电话：0553—3932637

　　网 址：http：//www.wnmc.edu.cn（皖南医学院）

　　http：//zsb.wnmc.edu.cn（皖南医学院招生信息网）

2021上海交通大学医学院专业

2021上海交通大学医学院专业

　　上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University）简称“上海交大”，是教育部直属并与上海市共建、中央直管全国重点大学，以下是小编精心整理的，欢迎阅读2021上海交通大学医学院专业，希望大家能够喜欢。

　　上海交通大学医学院临床医学专业介绍：

　　培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学*能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。

　　主干学科：基础医学、临床医学。

　　核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

　　上海交通大学医学院口腔医学专业介绍：

　　培养目标：培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

　　开设课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

　　上海交通大学医学院医学检验专业介绍：

　　培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的`基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。

　　开设课程：有机化学、无机化学、物理化学、生物化学、分子生物学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、系统解剖学、局部解剖学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、临床输血与检验、临床基础检验、医学英语、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病、药理学、计算机基础与应用等。

医院信息化宣传(医学院实训室标语)

1．医研世界，智启未来。

2．创腾程科技，为健康助力。

3．腾程医学科技，品质神奇一方。

4．腾程科技，放飞医学实验室。

5．科技无限，腾程永远。

6．腾跃医学，前程似锦。

7．医动天下，安康万家。

8．医技展所长，腾程筑辉煌。

9．科技谛造价值，腾程福泽你我。

10．腾程万里，健康有你。

11．医学腾飞，前程似锦。

12．链接·新科技，医学·新突破。

13．临床有方，腾程有数。

14．科技奔腾，程就永恒。

15．腾飞医学科技，智造美好前程。

16．科技的从容，从腾程开始。

17．医学新天地，腾程创精彩。

18．智汇联袂搭台，医学技术聚彩。

19．医学科技，前沿腾程。

20．医流科技，程就未来。

21．新技术，新智慧，新格局。

22．妙手仁心，腾程科技。

23．腾飞医学，程风破浪。

24．科技飞（腾），医键启（程）。

25．腾飞医疗，程就卓越。

26．腾程万里，“智”在强医。

27．智能医学，腾程一绝。

28．科技，让医学鹏程万里。

29．科技产业万千，智慧腾程领先。

30．科技大看台，腾程更精彩。

31．腾程科技，创造智信未来。

32．腾程医学科技，托起未来梦想。

33．鹏程智疗，健康之矛。

34．全程智能，“医”站解决。

35．科技飞（腾），智真智（程）。

36．腾程科技，腾起医疗远大前程。

37．医专家，信天下——腾程科技。

38．腾程万里，科技强医。

39．腾空心态，程意追求。

40．创新无止境，奋斗不停留。

41．医信专家，连通天下。

42．腾程高科技，与世界同步。

43．大产业，大发展，大未来。

44．医学方向，腾程导航。

45．医学实验专家，解决方案专业。

46．人才加技术，腾程开新路。

47．医信专家，智通天下。

48．掌握医流科技，程就美好未来。

49．医学科技海洋，腾程出色领航。

50．科技腾程，行业新“芯”。

51．医学科技，腾程演绎。