描写老房子的古诗

《老房子》读书笔记

《老房子》读书笔记

　　当品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。可是读书笔记怎么写才合适呢？以下是小编整理的《老房子》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　清晨，几声清脆的鸟叫声把我从梦境中拉回。我掀开窗帘，几缕阳光投向窗檐，洒落在大地上，把棕色的地面染成蜜黄色的。晨曦中，我又一次打开世界插图大师英诺森提的作品——《房子》，听那座老房子讲述它的故事。

　　老房子讲述了一座房子的岁月变迁，实际也是人类发展的缩影，在固定的空间背景下叙述了时间的流逝，展现了几代人的生活。

　　听，老房子开始缓缓讲它的故事了：“我的门楣上写着1656年的字样，这一年发生了大鼠疫，我就在这时被造出来的。我是用石头和木头盖起来的，不过，随着日子一天天过去，我的窗子慢慢地能看见东西了，我的屋檐也能听见声音了……”读到这里，我不禁问自己：这座老房子到底看见了什么又听见了什么?它或许看到绵延的青山，潺潺的溪流和缕缕缥缈的炊烟;它或许听到了淅淅沥沥的雨声，或许听到了妇女哼唱的眠歌和风吹树叶的“沙沙”声……

　　老房子是讲故事的高手，漫漫的三百多年，挑出了十五年就叙述了整整一个世纪的故事。每一年的故事都配有一幅大大的图画和几行意味深长的诗歌，如同一首首恒远的歌谣：1900年，老房子唱到“大风呼呼刮，我听见有人喊，看那!有个会讲故事的老房子顶呱呱。我不再孤单无助，没人搭理，孩子们最终发现我，解开我的迷。”就在这一个清晨，老房子被赋予一种新生命，它的故事就是从1900年讲起的，我想这应该包含着老房子对孩子们的感激之情。

　　1905年，“这个世纪刚五岁，是个小毛头，在葡萄藤中长大，让新芽冒尖。这小小王朝的建造者们全都把家中壮实的树木精心地照看。”打开这一页，映入眼帘的是一片生机盎然的山林，麦田已经泛青，山坡上刚栽下的树苗也摇曳着绿绿的嫩叶，菜地里的青菜和豆荚长势喜人，一群山羊悠闲地穿梭在山林间。几匹牛马拉着车，上面坐着孩子和父亲，几位妇女站在门口，向他们招手告别。

　　1967年，“现在我裹入告别时的细雨阵阵，寡妇的离世便是我葬礼的时辰。房子少了一颗心，如同花儿上缺少了露珠，钟声轻轻地敲响。”原来，人就是老房子的心，人的`离去使老房子缺少了心，缺少了灵魂和生机。绵绵秋雨中，房子显得孤单、凄凉。在人们锁上房门的那一刻，我知道老房子再一次变得苍老，不久的将来，它会更加破旧。当然，在新的世纪里，它又会获得新生，这是我所希望的。

　　我缓缓地听着，缓缓地说着，不由惭愧起来。我从小住到大的房子如果让我说说它的故事，我能吗?我自己的房子，它讲的故事我听得到吗?

　　今天，我读了一篇文章——《老房子》，读完后，我深受启发。

　　本文只要讲述了一个有钱的孤独的老人，他的晚年生活。

　　他虽然很有钱，但是他是很孤独的，他所有的亲人都已经去世了，只留下了他一个人独享时间的苍凉。

　　读完这个故事后，我的脑海中突然涌现了两种思想，一种是“金钱买不到快乐”，另一种则是“孤独的留守老人”。

　　的确，金钱可以买到很多东西，但是他也买不到很多东西，比方说快乐。我以前听过一首诗，也是描写金钱买不到的东西的，诗是这样写的，“金钱可以买来玩具，却买不来快乐；金钱可以买来玫瑰，却买不来爱情；金钱可以买来手表，却买不来时间；金钱可以买来鲜花，却买不来春天”。这首诗写得非常好，我非常喜欢这首是，更喜欢这首诗所包含的道理：金钱不是这个世界上最重要的东西，我们不要为了金钱而失去了金钱买不到的东西。

　　还有就是留守老人，这个是我脑子中涌现出的第一思想。我认为，留守老人，还有就是留守儿童都是很可怜的，他们没有儿女或父母的陪伴，很孤独。他们没有可以谈心的人，回到家里只能面对冷冰冰的墙壁。他们有快乐没人分享，有委屈没人安慰，他们只有自己一个人，只能自己一个人默默地承担这个世界上所有的事情，无论是快乐的，还是荒凉的。

　　他们不能像正常孩子或者老人一样，向自己的亲人撒撒娇，和他们共同分享你们之间的快乐；他们不能想像正常孩子或者老人那样，想自己的亲人闹闹别扭，尽管闹别扭会让人很不开心，但最起码闹别扭的时候你不会感到孤独。

　　而他们，却只有自己一个人！

　　看似一篇普普通通的文章，但是它里面所包含了许许多多的道理。

描写老房子的句子

描写老房子的句子

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编为大家整理的描写老房子的句子，希望对大家有所帮助。

　　1. 这座老房子经过岁月的洗礼，脸上已经刻出一条条深深的皱纹。

　　2. 还是老房子的时候，房子经常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下来，而家里那时候便遭了灾，搬床的搬床，拿脸盆的拿脸盆，忙得不亦乐乎。

　　3. 我们搬出了那套装修不错的租住房，又租了一套砖混结构的老房子。老房子的下水管有问题，我们住二楼，一楼的住户都家家外接了排水管，二楼接不了，于是，每次下水道堵塞就从二楼开始。

　　4. 以前的老房子又脏又乱，是祖祖辈辈一代又一代流传下来的。但是房间格局极小，一家人只有一间屋子，吃饭睡觉都在这里，而且那时候没有电，只有油灯，即使白天夜漆黑一片。

　　5. 我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。因为老房子在农村，人少地多，家的附*都是极其空旷的。

　　6. 老房子屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。

　　7. 老房子那边的小房子里也有一个垃圾筒，那垃圾筒上面是红色的砖瓦，下面是白色的条砖，干干净净，路过的人不仔细看还真不知道是一个垃圾筒呢。

　　8. 石板路旁是密密麻麻的老房子。以前这里是很大的集市，后来集市拆迁了，便很少有人走动了。石板路上长满了青苔的，下过雨留下的积水一滴一滴从屋檐上滴下来，走上去很滑，沾得鞋子上全是污泥。于是，便再次加快速度，想摆脱这条巷子的束缚。

　　9. 还记得院子里的那个大草垛字，麦秸秆，四四方方的、好大一座。

　　10. 记忆的扉页是那般透明，我更惊讶的是老屋很美，有一种深沉的古韵之美，一种燃着岁月酿成的陈酒般淳淳的香之美，老屋包容着一个世纪的创伤，延续着一个民族不变的精神。

　　11. 老屋给了我太多太多的温暖，太多太多的伤感。现在，即使我们的离开，它也不会感觉到寂寞。因为我们把眼泪渗进了土壤，让它去品尝。我们把笑脸掺进了土壤，让它去回味。

　　12. 老屋记载着我的童年，记载着我的梦幻。从我出生起，就生活在老屋中。老屋在我记忆的深处，这里充满着我从小到大的欢声笑语。

　　13. 走进古巷，一块块青石板铺就的巷道，不足两米宽，夹在两旁古色古香的老屋中间，因为转角望不到尽头，烟雨萦绕下恍如梦境。鳞次栉比的老屋早已被风雨腐蚀褪下了明丽的色彩。

　　14. 江南的老屋，简朴而宁静，悠久而亲切，古老而柔美。岁月斑斓的白墙上刻画的是年迈的裂痕，被雨湿润后更是滑腻至极。屋前皆有一扇深重的大木门，我不由自主地叩响了门上那光滑的铜环，欲要敲响沉睡的江南。

　　15. 五间大瓦房，院子的西边有一个小间的厨房，院子的东边是爷爷最好的伙伴住的地方——骡子住的地方，院子的南边是邻居的房子，和一截不高的土墙。

　　16. 古街的老房子依旧保持着当年的模样，只是裂痕已爬上了雕花的门窗，雕花的门窗已不再鲜亮，鲜亮的明堂已织上了蛛网。若在春光灿烂的日子里，阳光透过雕花的门窗，映在明堂的地上，还可窥见老人安详的脸庞，漫步街上，亦可闻到扑鼻的酱香。

　　17. 马路旁一座老房子很精致，用红砖和水泥砌成，屋顶是白色，上面刻着许多精美的纹样。

　　18. 从远处看，老房子在树荫的遮挡下忽隐忽现，在阳光的照映下呈现出一幅美丽的图景。正是秋末，墙边积着许多大白菜，白菜旁是一丛丛茂盛的灌木，灌木下闲逛着一群野猫。

　　19. 当我再次仔细端详它时，他显得更沧桑了，生锈的铁栅栏，似乎轻轻一碰就要剥落。白色的墙早已发黄发黑，站在这熟悉的角落，总能勾起过去的回忆。

　　20. 绕过生锈的铁栅栏，在尽头，便是大大的后院，空荡荡的，墙角的飞檐仿佛将在下一秒腐烂，唯有一些杂草野花还开放着。爬藤的植物显得特别青翠，攀着墙，努力地伸展着，枝藤与清冷缠绕着，遍布整个墙，用自己的躯体，固执地守护着这个院子。

　　21. 在汉口，中山大道一元路附*，我曾一度以为看到了几年前的上海外滩建筑群。老建筑多为民国时期建造，砖木结构，富有欧美、日式建筑色彩，极为坚固。

　　22. 老校区的宿舍在一楼，面北所以潮湿而阴暗。现在经常做梦还是住在那里，一屋子的青春吵闹，或者慵懒沉默。留了一张大一的照片，灿烂的笑容，青涩单纯。

　　23. 老房子在这里是特指徽州一带的皖南古民居，它是典型的.徽派建筑风格，以黛瓦、粉墙壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。

　　24. 老房子集中反映了古徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，它伴随明清时期徽商演绎出“无徽不成镇”的传奇，成为我国建筑史上有名的一大流派。

　　25. 在济南，我在公交车上看见一片古老的砖墙，上面盖有刻着花纹的墙头砖和枯萎的爬藤植物。

　　26. 这间屋子用栅架隔开，里面的小间外婆住着，也堆放着一些方便拿进拿出的货物。

　　27. 我家的老房子，地全部是砖头铺成的，但是在正对着屋檐的下方的砖上你会看到每块砖上都有着深度各不相同的水洞。

　　28. 虽然是白天，但这栋老房子里的光线暗的惊人，在手电筒的照耀下，走廊墙壁上的花纹才一一现了原形。

　　29. 我看见一所低矮破旧的老屋危危地立在陌旁，炊烟从老屋后袅袅升腾，宛如一条扯不断的舞动的白绫，缓缓攀上一棵高树的梢头，将它无声包裹。

　　30. 一排排老屋并排于小巷两旁，幽静古老的气氛使人仿佛置身于几百年前的古代中，饮一壶香茶，笑谈琴棋书画。

　　1、家乡的老房子，小时候渴望逃离，长大后想回却又回不去的地方。

　　2、老屋，回不去的旧时光。

　　3、老屋，尘封的童年记忆。

　　4、小时候住过的房子，满满的回忆！

　　5、寒冷的冬天里，怀念起儿时那个温暖的老房子。

　　6、儿时住过的旧房子，早已物是人非。

　　7、家乡那个红枣树，伴着我曾住过的老屋。心留多少童年的往事。

　　8、你还记得吗？那些年我们住过的老房子，那是小时候最温暖的家。

　　9、老房子人去屋空，目之所及，皆是回忆，承载了太多太多儿时回忆。

　　10、青砖瓦房的深巷，藏着的是童年的笑语，叩响的是生活的智慧。

　　11、最难忘的记忆，是故乡的老房子。

　　12、别了，我的童年老屋！再见之时，将不知会成为什么模样。

　　13、儿时的那栋房子，我们心灵的摇篮，再也回不去的家。

　　14、故乡的老屋，在经年的风风雨雨中寂寞地老去。

　　15、老房子的记忆，抹不去的浓浓乡愁。

　　16、渐渐远去的，是老房子，是童年，是小时候的回忆。

　　17、家乡那棵红枣树，伴着我曾住过的老屋，每当我孤独的时候就想起。

　　18、致终将逝去的童年，记忆里有一座老房子。

　　19、老房子承载的是生活中的烟火气，以及回不去的旧时光。

老房子拆了不舍的心情说说

　　姥姥家房子马上就要拆迁了，我心里深深的不舍，姥姥过世后老房子成了我唯一的念想，从小我就在这里长大，我调皮离家都会到姥姥家，房子马上就要拆了，这里会变样，我真的心里很不舍很不舍得!

　　老房子拆了不舍的心情说说

　　一、眉山最后一条老街，文庙街，拆了。以前经过这里的时候有些老茶馆，剃头匠，住这里的基本上是一些老人。阳光很好的时候，树荫下有光影的老房子特别有韵味～这次路过正拆了，虽说拆了住新房，但是看到那些老人停留驻足眼里尽是不舍～这里有他们一辈子的回忆啊。

　　二、住了快20年的老房子今天拆了，看到照片心里还是酸酸的，有点不舍……破旧立新，希望一切能按计划进行。

　　三、这么多年的老房子就要拆了，曾经还调侃这是最后一个大院子。这段时间都没怎么过来，今天来收拾好了就要交钥匙了，心里还是有不舍，在这里的喜怒哀乐，在这里的点点滴滴。

　　四、小时候的老房子已经被拆了，过去的一切只能在我的记忆中了，老人也相继去世，只留下些照片，在这些照片中找到曾经的美好记忆!不舍但也很无奈，心里很难过!

　　五、附*的华润超市居然月底结业它里面的货架一天天被清离前几天是没了散装米慢慢的连散装火腿肠一小袋的面条都没了渗透到每天每天的生活终究是不舍然后老老家居然老房子拆了连同周边的那小片林子什么都没了承载了我多少多少多少珍贵记忆从这望出去的风景再也不在了​。

　　六、失了个眠!老房子终究面临拆迁了，有许多的不舍，留恋…于我的角度，不希望拆了，这里有那么多的回忆、那么多美好和不美好的回忆……拆了房子就感觉没有了根，没有了归属感!​

　　七、今年大一回家过年，我妈说，过两个月老房子就要拆了，忽然很不舍。虽然老房子没有暖气，没有宽带，手机信号也很差，但是毕竟我在这里待了18年，我熟悉这个家的每一个角落，我熟悉这个村子的每一条街道，每一间小餐馆。儿时的记忆都在这里，儿时的伙伴逐渐也会随拆迁而散去。我小时候喜欢在自家的楼顶上做弓箭，*这些小玩意，喜欢从自家楼顶翻到邻居家的楼顶，喜欢种一堆花花草草，而这些东西到我暑假回来都会消失。

　　八、前阵子刚买下的的老房子，打算过了年拆了重新盖，如今站着端详了许久，这门，这窗，这石凳，点点不舍……

　　九、今天去看婆婆，她告诉我黄桷坪的老房子都要拆了，听说是有大桥要架进这段我最难忘的小学时光里，看到了婆婆眼角的不舍，也感悟了时光的流逝，碰巧又赶上2017美院毕业展，珍惜小学放学后的寻宝圣地，珍惜这即将“消失”的涂鸦街

　　十、家里的老房子拆了，看到妈妈打来图片，心酸与不舍充斥着我，承载了我和弟弟的20多年生活夹杂着酸甜苦辣咸，不得不承认心里的不舍和留恋……带给我的酸楚无言以对。。就好像关于我在那里的一切都不复存在了似的。

　　十一、梦回童年，记忆里的老街。儿时住的老房子马上就要拆了，万分不舍。幸好还有碧螺姐这篇美文，执笔时光，把回忆刻画在时光轴上。

　　十二、现在哪里不是处处起新楼，可为什么一定要拆了老房子呢?不舍也无用!​

　　十三、住了20多年的老房子要拆了。家人不以为然，而我却似乎在这里寄托了太多，无数的不舍与留恋相互撕扯，也罢。西宁大雨。

　　十四、家的老房子。舅妈说要拆了。大家内心都很不舍。虽然真的很破很破。只要它在那就好，因为承载了好几代人的记忆。依然记得那些年外公退休后在院子里修自行车，外婆坐在门槛那剥豆子。那个小时候给自己很大勇气爬上去的楼梯，一直很担心有鬼会掉下来。那个燕子窝。鸽子窝。被绊倒过N多次的门槛。老房子。美好的那些年。

　　十五、这*来，发现要拆迁了，一万个不舍得，所有童年记忆都在老房子里。他们没有不舍，只有对拆迁款的惦记。哎，拆了也好，我一分钱不要，如果他们选择要货币补偿就赶紧把我钱还给我，如果选择了要房子，那我就可以明正言顺把我买的这房子卖掉，赶紧给自己在广州买个小点的学区房。毕竟，我要为女儿考虑​

　　十六、老房子拆了，有太多的不舍。就发会儿呆吧

描写老房子沧桑的句子

　　1、这座老房子经过岁月的洗礼，脸上已经刻出一条条深深的皱纹。

　　2、我看见一所低矮破旧的老屋危危地立在陌旁，炊烟从老屋后袅袅升腾，宛如一条扯不断的舞动的白绫，缓缓攀上一棵高树的梢头，将它无声包裹。

　　3、这间屋子用栅架隔开，里面的小间外婆住着，也堆放着一些方便拿进拿出的货物。

　　4、江南的老屋，简朴而宁静，悠久而亲切，古老而柔美。岁月斑斓的白墙上刻画的是年迈的裂痕，被雨湿润后更是滑腻至极。屋前皆有一扇深重的大木门，我不由自主地叩响了门上那光滑的铜环，欲要敲响沉睡的江南。

　　5、当我再次仔细端详它时，他显得更沧桑了，生锈的铁栅栏，似乎轻轻一碰就要剥落。白色的墙早已发黄发黑，站在这熟悉的角落，总能勾起过去的回忆。

　　6、老屋记载着我的童年，记载着我的梦幻。从我出生起，就生活在老屋中。老屋在我记忆的深处，这里充满着我从小到大的欢声笑语。

　　7、一排排老屋并排于小巷两旁，幽静古老的气氛使人仿佛置身于几百年前的古代中，饮一壶香茶，笑谈琴棋书画。

　　8、我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。因为老房子在农村，人少地多，家的附*都是极其空旷的。

　　9、马路旁一座老房子很精致，用红砖和水泥砌成，屋顶是白色，上面刻着许多精美的纹样。

　　10、老校区的宿舍在一楼，面北所以潮湿而阴暗。现在经常做梦还是住在那里，一屋子的青春吵闹，或者慵懒沉默。留了一张大一的照片，灿烂的笑容，青涩单纯。

　　11、老房子那边的小房子里也有一个垃圾筒，那垃圾筒上面是红色的砖瓦，下面是白色的条砖，干干净净，路过的人不仔细看还真不知道是一个垃圾筒呢。

　　12、老屋给了我太多太多的温暖，太多太多的伤感。现在，即使我们的离开，它也不会感觉到寂寞。因为我们把眼泪渗进了土壤，让它去品尝。我们把笑脸掺进了土壤，让它去回味。

　　13、还记得院子里的那个大草垛字，麦秸秆，四四方方的、好大一座。

　　14、虽然是白天，但这栋老房子里的光线暗的惊人，在手电筒的照耀下，走廊墙壁上的花纹才一一现了原形。

　　15、古街的老房子依旧保持着当年的模样，只是裂痕已爬上了雕花的门窗，雕花的门窗已不再鲜亮，鲜亮的明堂已织上了蛛网。若在春光灿烂的日子里，阳光透过雕花的门窗，映在明堂的地上，还可窥见老人安详的脸庞，漫步街上，亦可闻到扑鼻的酱香。

　　16、五间大瓦房，院子的西边有一个小间的厨房，院子的东边是爷爷最好的伙伴住的地方——骡子住的地方，院子的南边是邻居的房子，和一截不高的土墙。

　　17、老房子集中反映了古徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，它伴随明清时期徽商演绎出“无徽不成镇”的传奇，成为我国建筑史上有名的一大流派。

　　18、在汉口，中山大道一元路附*，我曾一度以为看到了几年前的上海外滩建筑群。老建筑多为民国时期建造，砖木结构，富有欧美、日式建筑色彩，极为坚固。

　　19、还是老房子的时候，房子经常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下来，而家里那时候便遭了灾，搬床的搬床，拿脸盆的拿脸盆，忙得不亦乐乎。

　　20、从远处看，老房子在树荫的遮挡下忽隐忽现，在阳光的照映下呈现出一幅美丽的图景。正是秋末，墙边积着许多大白菜，白菜旁是一丛丛茂盛的灌木，灌木下闲逛着一群野猫。

　　21、记忆的扉页是那般透明，我更惊讶的是老屋很美，有一种深沉的古韵之美，一种燃着岁月酿成的陈酒般淳淳的香之美，老屋包容着一个世纪的创伤，延续着一个民族不变的精神。

　　22、老房子屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。

　　23、我们搬出了那套装修不错的租住房，又租了一套砖混结构的老房子。老房子的下水管有问题，我们住二楼，一楼的住户都家家外接了排水管，二楼接不了，于是，每次下水道堵塞就从二楼开始。

　　24、老房子在这里是特指徽州一带的皖南古民居，它是典型的徽派建筑风格，以黛瓦、粉墙壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。

　　25、走进古巷，一块块青石板铺就的巷道，不足两米宽，夹在两旁古色古香的老屋中间，因为转角望不到尽头，烟雨萦绕下恍如梦境。鳞次栉比的老屋早已被风雨腐蚀褪下了明丽的色彩。

　　26、以前的老房子又脏又乱，是祖祖辈辈一代又一代流传下来的。但是房间格局极小，一家人只有一间屋子，吃饭睡觉都在这里，而且那时候没有电，只有油灯，即使白天夜漆黑一片。

　　27、石板路旁是密密麻麻的老房子。以前这里是很大的集市，后来集市拆迁了，便很少有人走动了。石板路上长满了青苔的，下过雨留下的积水一滴一滴从屋檐上滴下来，走上去很滑，沾得鞋子上全是污泥。于是，便再次加快速度，想摆脱这条巷子的束缚。

　　28、在济南，我在公交车上看见一片古老的砖墙，上面盖有刻着花纹的墙头砖和枯萎的爬藤植物。

　　29、绕过生锈的铁栅栏，在尽头，便是大大的后院，空荡荡的，墙角的飞檐仿佛将在下一秒腐烂，唯有一些杂草野花还开放着。爬藤的植物显得特别青翠，攀着墙，努力地伸展着，枝藤与清冷缠绕着，遍布整个墙，用自己的躯体，固执地守护着这个院子。

　　30、我家的老房子，地全部是砖头铺成的，但是在正对着屋檐的下方的砖上你会看到每块砖上都有着深度各不相同的水洞。

童年住的老房子的说说

1、家乡的老房子，小时候渴望逃离，长大后想回却又回不去的地方。

2、老屋，回不去的旧时光。

3、老屋，尘封的童年记忆。

4、小时候住过的房子，满满的回忆！

5、寒冷的冬天里，怀念起儿时那个温暖的老房子。

6、儿时住过的旧房子，早已物是人非。

7、家乡那个红枣树，伴着我曾住过的老屋。心留多少童年的往事。

8、你还记得吗？那些年我们住过的老房子，那是小时候最温暖的家。

9、老房子人去屋空，目之所及，皆是回忆，承载了太多太多儿时回忆。

10、青砖瓦房的深巷，藏着的是童年的笑语，叩响的是生活的智慧。

11、最难忘的记忆，是故乡的老房子。

12、别了，我的童年老屋！再见之时，将不知会成为什么模样。

13、儿时的那栋房子，我们心灵的摇篮，再也回不去的家。

14、故乡的老屋，在经年的风风雨雨中寂寞地老去。

15、老房子的记忆，抹不去的浓浓乡愁。

16、渐渐远去的，是老房子，是童年，是小时候的回忆。

17、家乡那棵红枣树，伴着我曾住过的老屋，每当我孤独的时候就想起。

18、致终将逝去的童年，记忆里有一座老房子。

19、老房子承载的是生活中的烟火气，以及回不去的旧时光。

20、榆树这些记忆里的老房子，尘封着一段我们再也回不去的旧时光。

21、这个老房子，是我的童年。

22、老房子里的故事，虽旧，却历久弥新。

23、小时候住过的老房子，瓦房的一砖一瓦都记录着岁月的痕迹。

24、谁还记得农村那承载了几代人的回忆，和我们的童年的老房子。

25、小时候一直是住这样的老房子，外面下大雨的时候，屋里下小雨。

26、木楼青瓦土坯房，犹回往日旧时光。

27、村里的那座老屋，有我的童年，还有我浓浓的思念。

28、童年记忆里的老房子，回想躺在奶奶怀里的时光。

29、童年住过的老房子，有太多的记忆，和挥之不去的怀念。

30、永远的老家，永远的老房子，不老的家人——童年的整个世界。

31、小时候的房子，现在的回忆，未来的美好。

32、农村老家的老房子，抹不去的乡村记忆，忘不掉的那份乡愁。

33、回到90年代生活过的农村老房子，仿佛童年的时光就像是发生在昨天。

34、家乡那颗红枣树，伴着我曾住过的老屋，有过多少童年的往事。

35、总在某个时刻，突然很怀念小时候住过的故园老房子。

36、姥娘家破旧的土坯房，却是我童年的天堂。

37、小时候的旧房子，儿时的记忆，物是人非。

38、那些曾经住过的老房子，不该被时光遗忘。

39、已经空下来的老房子，有太多童年的回忆，也有太多悲戚的故事。

40、老屋，裹着时光的回忆。

41、故乡的老屋，封存着往事，安放着乡愁。

42、老房子的记忆，老房已老，老房的传承和精神不老。

《造房子》课后反思

《造房子》课后反思（通用8篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，我们的工作之一就是教学，反思过往之事，活在当下之时。那要怎么写好反思呢？以下是小编精心整理的《造房子》课后反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　*期我参加了为期三天的《幼儿园科学领域教育教学专题研讨》的活动。在活动中我不仅观摩了各地优秀教师科学领域和数学领域课堂教学风采，也听到了上海和深圳名师带来的绘声绘色、图文并茂的学科讲座，让我从中学到了很多，受了很多的启发。其中张玫红老师上的一次大班数学活动《造房子》让我记忆深刻。

　　这节简单、清晰、明了，给我留下了深刻的印象，首先说它“简单”是因为从活动准备上来看十分简单，意图8张、6筐积木、操作板若干，没有动用任何复杂的设备，从材料可以说是极简的，但是在老师的组织下，却将蕴藏在这些几何体积木的数学知识淋漓尽致地表现了出来。

　　其次“清晰”是说活动目标把握的准确，活动的第一条目标是：尝试用语言描述示意图中几何体的特征，并根据指令造房子。目标的难点就落实在“语言”二字上，对于大班的孩子来说，用几何体积木大房子，那是再拿手不过的了，可是在这个活动中教师把重点放了语言表达上，用语言来表达房子中每一块积木的空间位置，这对大班幼儿来说是一个需要“跳一跳”，才能“够到”的挑战。对于教学活动的难度设置充分体现出教师对教学的把握能力，也说明了教师心中清晰的了解大班孩子数学能力发现水*。

　　在后“明了”二字则体现在数学活动的各个环节上的联结和递进。活动中第一次合作的难度最低，只要幼儿看着示意图来搭建，并说说用到了那些积木，但这个环节看似简单，却为第二个环节的讲述做好了铺垫。接下来的第二次合作，是听指令进行搭建，首先是听教师指令造房子，在幼儿熟悉规则后，再请个别幼儿来说指令。有了这样的过渡和示范，幼儿也能够较为顺利的进行语言表达。第三次合作，要求两个幼儿进行合作，一人说指令，一人搭建，在操作过程中出现了好几次说指令的幼儿动手来帮忙的现象，足以说明这次合作的难度是最高的。但是从整个活动幼儿的表现来看，一开始只有两三个人愿意讲述，到最后几乎所有人都举起了小手，都想来介绍自己搭的房子，而且表述空间位置的用于十分精确。

　　本节课的课堂上，我看到了每个小组都有未参与活动的学生，尤其是第五小组汇报时，说他们两个人完成的图纸设计，就更证明了这一点。实事求是的讲，他们两人设计的图纸确实不错：上面有三角形结构，有拱形结构，而且也非常美观，基本上用到了前几课所学的知识。但我们科学课上要讲究合作，所以在课上，我建议他们以后要注意小组合作。虽然是这样，但怎样能使所有的学生都参与活动，怎样调动他们的积极性，这是个困扰我好长时间的问题，一直也没有找到好的解决办法。在我的课堂上，探究课和观察课，学生参与率还比较高，但拓展创新课和搜集资料课，学生的参与率真的很低。我也希望大家能通过今天的研讨交流，把“提高学生参与率”当作一个课题来研究，找到好的办法，可以相互交流一下。

　　另外我发现，学生在纸上设计房屋时缺少立体结构概念，往往只关注房屋的一两个部分的结构。这容易造成学生计算造房子用材时出现失误而影响后续的建造房屋活动。有几个组都是做了一部分，然后发现不对，又开始重做，这点以后要提醒学生注意做事情的先后顺序。

　　总体来说，这次活动还是按照进度完成了，对出现的各种问题，我在今后的教学过程中将继续改进，争取更好的教学效果。

　　这是五年级科学课中的一节内容，因为与学生的生活密切相关，学生都身临其境，所以学生学这节课的兴趣极高，所以在本节课中我以学生为主，我给与适时的指导，由于学生的生活环境不同，所以自己居住的房屋不一样，见到的房屋也会各式各样，所以我给学生留有足够的时间和空间让学生去交流，去探究，释放他们的才能，来增加他们学*的动力。例外，学生在造房子的过程中，我多让学生说说他们的制作过程，也可以凭借自己的想象建造自己理想中的房子，给他们鼓励，创设了宽松和谐的氛围，提供了更多的机会让学生亲自动手、思考，并尊重学生自己的想法，增加了教与学的乐趣，课堂效果良好！

　　另外，我还为学生讲解了许多不同的建筑风格，比如：巴洛克建筑、哥特式建筑、罗曼建筑、洛可可建筑风格、有机建筑等，学生听的津津有味，也有的梦想自己成为著名建筑师来建造出更加精美、稳固、节约、环保的新式房屋呢！

　　课堂上到这种情形我也很高兴，能学生沉浸在自己的美好想象中！

　　通过这个学期的数学教学，在教学实践中我觉得教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学*动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。要提高教学效果，达到教学目的。

　　就学*数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学*动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。重视学*动机在教学过程中的激励作用，通过激发学生的参与热情，逐步强化学生的参与意识。学生学知识是为了用知识。从教育心理学的角度来说，教师应操纵或控制教学过程中影响学生学*的各有关变量。在许许多多的变量中，学*动机是对学生的学*起着关键作用的一个，它是有意义学*活动的催化剂，是具有情感性的因素。只有具备良好的学*动机，学生才能对学*积极准备，集中精力，认真思考，主动地探索未知的领域。教学中，激发学生参与热情的方法很多。用贴*学生生活的实例引入新知，既能化难为易，又使学生倍感亲切；提出问题，设置悬念，能激励学生积极投入探求新知识的活动；对学生的学*效果及时肯定；组织竞赛；设置愉快情景等，使学生充分展示自己的才华，不断体验解决问题的愉悦。

　　和谐的师生关系便于发挥学生学*的主动性、积极性。现代教育家认为，要使学生积极、主动地探索求知，必须在民主、*等、友好合作师生关系基础上，创设愉悦和谐的学*气氛。因此，教师只有以自身的积极进取、朴实大度、学识渊博、讲课生动有趣、教态自然大方、态度认真，治学严谨、和蔼可亲、不偏不倚等一系列行为在学生中树立起较高威信，才能有较大的感召力，才会唤起学生感情上的共鸣，以真诚友爱和关怀的态度与学生*等交往，对他们尊重、理解和信任，才能激发他们的上进心，主动地参与学*活动。

　　教育心理学的研究成果表明，教师可以通过有目的的教学促使学生有意识地掌握推理方法、思维方式、学*技能和学*策略，从而提高学生参与活动的心理

　　过程的效率来促进学*。教学过程是一个师生双边统一的活动过程。教学中教师不能忽视，更不能代替学生的思维，而是要尽可能地使教学内容的设计贴*学生的“最*发展区”。通过设计适当的教学程序，引导学生从中悟出一定的方法。

　　实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学*过程中，养成检验、反思的*惯，是提高学*效果、培养能力的行之有效的方法。解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题后进行反思的*惯，即可作为学生解题的一种指导思想。反思对学生思维品质的各方面的培养都有作积极的意义。因此，在不增加学生负担的前提下，要求作业之后尽量写反思，利用作业空出的反思栏给老师提出问题，结合作业作出合适的反思。在数学课堂教学中，教师要时时刻刻注意给学生提供参与的机会，充分发挥学生的主观能动作用。只有这样才能收到良好的教学效果。

　　一、关于活动内容、教学理论、幼儿学*方法

　　“造房子”是孩子看得见，但摸不着的活动。活动让幼儿在了解生活的同时，感受生活，并通过活动挑战自己的运动技能。在运动活动中，幼儿身心愉快，活力无限。能充分满足了他们好奇、好动的心理和生理特点。因此，在运动活动中，让幼儿赋予“建筑工人”的角色，提高了幼儿参与运动的兴趣。

　　同时，我以课改精神为指导思想，从幼儿的生活经验出发，选择在日常生活中孩子们非常感兴趣且都想尝试的材料作为器械。用头饰、沙包、泡沫纸等作为材料，幼儿可以通过推、拉、走等动作技能完成运转过程，大大激发和培养了幼儿参与运动活动的兴趣。

　　二、对活动过程的`反思

　　我通过身体创造性活动“建筑工人、角色演绎”的游戏，通过让幼儿用身体模仿建筑工人的动作，引起幼儿参加运动活动的兴趣。健康有力的动作，加上节奏鲜明的儿歌，孩子们的兴趣一下子给提了起来。

　　活动中，我让他们共同尝试不同的方法，从而获得身体运动的经验。不同材料的选择，让幼儿有了很大的创想和发展的空间。由此，让我更加理解了“要让每个孩子在与材料的有效互动中，大胆的探索，充分地表达”。所以老师要提供丰富的活动器材，并让幼儿自己决定玩什么和怎么玩，不过分限制幼儿，充分发挥他们的创造性，提高他们发现问题和解决问题的能力，而老师要启发幼儿思考，创造出新颖、有趣的玩法。

　　在此次活动中，激发和培养了幼儿对运动的兴趣，提高了幼儿参与运动活动的积极性和主动性，使孩子们在运动活动中感到快乐。同时他们在合作意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。

　　三、活动效果

　　通过了这次活动，也发现了自己的不足之处。首先是教师对幼儿游戏中的评价，在最后的竞赛游戏中，每个组从铺路到运转到最后的造房子，过程中各不相同，存在着个体差异，因此形成了速度上的不相同，所以不能以此评判幼儿的游戏进行得“好”与“不好”。对孩子来说，只要他们能够专心致志地沉浸在自己的游戏之中，就应当判断他们在很好地游戏。

　　四、如果重新上课该怎样做？

　　我想在以后的评价过程中，要了解幼儿的个体差异，有目的、有计划地对幼儿进行分层指导，让每一位幼儿都能在自己原有的基础上得到提高，使人人获得成功的体验。

　　在教研组长公开课中，我承担了美术活动《买地造房子》这一教学活动，在这节课中，主要运用了观察式体验、情景式体验（游戏式体验）这几种方法。观察式体验主要运用在课前及教师示范，如课前组织幼儿到马路上观察各种形状的房子、屋顶的形状等。

　　而在教师示范的过程中，我主要体现美术审美教育的作用。通过剪、贴、画帮助幼儿正确的认识美、发现美、感受美。

　　这种体验式教学为幼儿搭建了美术与生活相联系的*台，所谓多一种体验便多一种经验；多一种体验便多一分感动；多一些感动便多一些表现的欲望。以游戏《买地》的形式让幼儿选纸，即能激发幼儿的兴趣，又能在良好的常规下巩固认识数字。并通过剪剪、贴贴、画画，来掌握和发展各种绘画技能，提高幼儿对美的感知能力。在整个教学活动中，幼儿在买地、造房子、装饰房子的游戏式体验中进行，更能激发幼儿主动参与的积极性。

　　在教学前，我也认真分析了教材，我认为剪屋顶是教学的难点，如何突破难点，我进行了分析和研究，最后我决定用示范和出示剪屋顶的图示来突破难点，从教学来看，幼儿的动手能力都很强，突破了难点。在本次活动中，幼儿始终比较专注地在剪、贴、画，如：张卓彦、周之航、王靖茹等*时不愿动手的幼儿在这节课中都能大胆动手，并创造出与众不同的屋顶。在启发幼儿运用点线游戏的方法装饰屋顶的这一环节，我让幼儿观察学*间隔装饰方法和对称的方法。

　　这其实是初步感知，因为这是幼儿第一次接触间隔和对称的方法，所以我没有例入教学目标中，在幼儿作画中，我发现张宇露、袁明娜、居尼吉、张如月等小朋友，就运用了间隔和对称的方法来画屋顶，特别是张宇露小朋友，她运用了左右对称的方法进行装饰。还有一个添画的环节，我也是随机决定的，因为动作快的幼儿没事做了，我就让他们进行环境美化，添画树、花草等。从整体效果来看，在整个活动中幼儿参与性强，很投入、很感兴趣，幼儿都能大胆动手，全班幼儿都能运用点线游戏的方法装饰屋顶，每一个作品展现了幼儿们丰富的想象与创造。

　　体验式美术教学中要注重评价的多样性，在本次的教学活动中，我主要采用：榜样式评价（幼儿在操作过程中，教师对个别好的作品随机拿出来给其他幼儿看，让其他幼儿有所启发）、小组内相互评价、展示性评价、延伸评价。最后的评价活动，鼓励用自己的理由来说明房子的优点，并通过讨论“把自己设计的房子准备送给谁”，不仅大胆地表达了自己的心愿，同时也激发幼儿的童心和爱心。

　　当然，上好一节课，肯定还有许多值得自己反思的地方，如在相互看看组里小朋友造的房子，并讨论：你喜欢哪幢房子，为什么？这么漂亮的房子，你准备送给谁这一评价环节中，尽管有孩子很自信地说我的房子最漂亮等，但我觉得还是有点匆忙，其实还可以多让幼儿说说、看看，鼓励幼儿大胆地表达也是很重要的。

　　这节美术课主要是手工活动，本节课的活动目标：

　　（一）运用剪好的几何图形拼贴出房子。能够使边和边拼贴在一起。

　　（二）用过探索、交流，了解房子的不同组合方法。

　　（三）对参加手工拼贴活动感兴趣。小班下学期的幼儿已认识了长方形、正方形、三角形，但将这些图形的组合起来拼搭还尝试得不多，经常可以看见孩子们用积木积塑塑造房子的形象，所以这一内容对他们来说应该是不陌生的。为激起幼儿的兴趣，我采用“小兔子的家被大风刮倒”的故事情景，鼓励幼儿帮助小动物，尝试用长方形、正方形、三角形来拼搭房子的*面造型，发展幼儿的操作能力及创造力。

　　本次活动我设计了四个环节，第一环节是图片导入，观看各种房屋造型图片，分析房子结构；第二环节是创设情境，引起幼儿的制作欲望，其中包括设计房子的部分；第三环节是幼儿操作，教师进行指导。此环节也包括装修房子的部分；第四环节是作品评价，感受手工拼贴活动的乐趣。

　　当然在此活动中，也有很多不足之处，如在二研活动中：

　　教师要提醒幼儿先盖墙壁，再盖屋顶，而且房子盖的要没有空隙；

　　2.教师准备的背景图上零散的图形，在幼儿操作的时候，教师可以用背景图上散乱的图形来拼；

　　3.此活动中可以把装修环节合并在“设计房子”一起，减少反复操作的次数；

　　4.活动中请幼儿上来示范操作的时候，教师可以在幼儿操作时灌输给幼儿粘贴的要领，如粘贴时要四条边、四个角都要涂到胶水等；

　　5.活动时教师的语言要规范，如粘贴时手上沾到胶水要擦在毛巾上，不要说成抹布上。

　　在三研活动中：

　　1.幼儿上来示范操作粘贴失败了，教师可以让幼儿先商量一下，刚才失败的原因，然后教师可以顺手进行很好的示范，最后可以再请幼儿上来帮房子进行装修等。

　　2.有的幼儿房顶与房身没有粘到一起，教师应该及时的给予指导，要求幼儿将房子粘的牢固一些。

　　但是从幼儿的操作成果上看，很多幼儿还是比较成果的，能够运用老师提供的几何图形拼贴出房子，边和边紧紧的拼贴在一起。在以后的手工拼贴活动中，会着重注意这些的不足之处，反复琢磨进行，争取更好的进行此类活动。

关于房子的说说

　　1、不要用你们二手的身体，向我们索要一手的车和房子。因为你们不值得

　　2、婚姻也好，房子也好，那都只不过是为爱去找到了一个家，让爱不再漂泊。

　　3、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子，但耗子未必被逮到-------圆姐的真理你懂的.

　　4、看，老天爷生气了，徐闻又刮台风了，谁叫*上次不支援徐闻呢。再不支援，房子都没了再来一次有何怕。

　　5、为什么中国做不出诺亚基的房子！！！

　　6、空旷的大街，空荡的房子，空洞的心，我是如此寂寞，无边的孤寂包围着我——

　　7、　　　　　　　　　　　　　　在地图上找一个城市去流浪吧　　　　　　　　租房子上班吃饭生活无人扰

　　8、我希望有那么一天我有自己的房子，自己的车，自己的老公，自己的宝宝。

　　9、同是90后，你会选择房还是车呢？...车能一下就买，房却要还房贷，但是车贬值，房子能增值.so，你的选择是？

　　10、每次来电显示你的名字我就高兴的在房子乱蹦达，但是绝对不会表现出来而是故作淡定的说一声：喂.

　　11、如果满足我一个要求我不要金钱不要房子不要车子我只要看着我最恨的人是怎么死的！！

　　12、因为海绵宝宝拥有派大星，小蜗，章鱼哥还有它的菠萝房子，所以它很幸福，可是一旦失去，它也不会那么幸福了

　　13、我不要没有没有你的日子，我不要没有你的房子，我不要有作业的日子

　　14、我们以后的房子要有一个大卧室大床，一个书房让我打游戏，一个婴儿房，一个大橱柜放我的衣服和鞋子

　　15、想知道为什么台风总是取女名，因为她来时温温和和走时总带走了你的房子和车。

　　16、我想起你描述梦想天堂的样子，手指着远方画出一栋一栋房子

　　17、工作安排好了房子买好了回来结婚吧。这是我觉得最浪漫的话也是我想对你说的话

　　18、其实我一点都不想工作但为了以后的奥迪结婚的房子老婆的钻戒孩子的奥利奥旺仔牛奶而努力着。

　　19、生活不是有酒喝有饭吃有大房子住有豪车开生活最重要的是和爱你的人你爱的人永远生活在一起-于果

　　20、就像一座老房子窗户关久了阳光一下子照进来不是温暖是刺眼

　　21、感情像房子用故事建立一层一层剥开我的心地基就是你

　　22、过年时上联：考了几分什么工作能挣多少钱呢；下联：有对象没买房子了吧准备结婚吗横批：呵呵呵呵

　　23、或许很多年过会有小孩子问我阿姨爱情公寓是什么房子的名字吗我会说不是那是一个时代

　　24、不少男人拼命工作，都是为了五子：房子，车子，票子，位子和孩子。可是，你是否忽视了妻子和自己的身子？

　　25、爱情，被认为是瞬间的感觉，是激情的产物，它不像房子车子带给你实在的安全感。

　　26、4G网络有多快？你晚上睡觉前忘记关流量了，第二天醒来房子车就都归移动了！

　　27、没有友谊做基础的爱情，就像在沙地上盖的房子。-

　　28、如果男人愿意痛经、来大姨妈、生孩子、怀孕、坐月子、得各种妇科病，我特么愿为你买房子、照姑他们一辈子！

　　29、钱可以买到房子，但是买不到家；可以买到婚姻，但是买不到爱情；可以买到钟表，但是买不到时间，钱不是一切

　　30、“放弃一个喜欢的人是什么感觉？”“就像一把火烧了你住了很久的房子，你看着那些残骸和土灰的绝望

　　31、住的房子千疮百孔，一下雨算要了亲命了：外边小雨屋里中雨，外边大雨屋里暴雨，有时候雨实在太大了，全家人

　　32、真爱，在这一对幸福的小企鹅身上，我们的真爱在哪里呢？人类的真爱早已被现实的婚姻*了，被房子，车子，

　　33、有个叫谢青叶的少年说要给一个叫江花翎的女孩造一栋会移动的房子，上面挂满气球，里面只有他和她。

　　34、和自己的对象，一块租一个房子，每天，一起刷牙，一起吃饭，一起上班。向往这种生活的点。

　　35、-我想要有一栋大大的房子在那里住着我最爱的姐妹

　　36、我们说要一起装修房子养个孩子带我旅游结婚我们今天分手了他和我说他没爱过我

　　37、一栋靠海的房子一只萨摩犬一个人

　　38、若男人可代替女人来大姨妈，痛经，怀孕，堕胎，流产，难产，剖腹产，喂奶，身材走样，我很愿为他买房子照顾他

　　39、目标：事业房子车子票子面子结婚

　　40、我也想将来有一天我能住上大房子有着自己最开心的工作我能各种拍照想呢样子的森系我爱我自己

　　41、真想跟我妈说把房子装修成教室的样子....这样就不用担心失眠了.....

　　42、郁闷。教师楼下有栋小房子，我依稀间看到一个背影，以为他再吃饭。到放学是他还在那。我艹、原来TMD在打牌

　　43、本人苦逼单身男，自己住一套房子。。。家有苍蝇一只，舍不得打，打死后就我一个喘气的了

　　44、我也想和我的一群奇葩朋友住进那栋叫爱情公寓的房子。

　　45、家里人都在反对我跟他，说他没钱没房子我跟他会没未来，我该怎么办，希望你们能给点动力我，支持我一下

　　46、在房子里雨伞会长不高，我是被这句话骗了好久的孩子。

　　47、很明显爸爸第二季比第一季过得舒适多了，房子也比第一季好很多

　　48、不开心时就想看爱情公寓，因为我喜欢那个传来笑声的房子

　　49、杨洋阳妈妈问“你住的房子好不好？”杨威“很好！”

　　50、什么婚姻法，什么房子，车子，只要你愿意，老子命都是你的

　　51、我真心想长大，长成自己所期待的样子，拥有自己的房子，车子，衣柜，工作，还有我爱的一个他.

卖房形容房子好的句子

只此一家，别无分号

优质解答1、浪庄严的气质,挑高的门厅和气派的大门,圆形的拱窗和转角砌,雍容华贵.2、古典、开朗两相宜,尖塔形斜顶,抹灰木架与柱式装饰,自然建筑材料与攀附其上的藤蔓相映成趣,经典而不落时尚.1 淡淡的檀木香充斥在身旁，镂空的雕花窗桕中射入斑斑点点细碎的阳光，细细打量一番，身下是一张柔软的木床，精致的雕花装饰的是不凡，身上是一床锦被，侧过身，一房古代女子的闺房映入眼帘，古琴立在角落，铜镜置在木制的梳妆台上，满屋子都是那么清新闲适。

2 　房间当中放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。

那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。

西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：烟霞闲骨格，泉石野生涯。

案上设着大鼎。

左边紫檀架上放着一个大官窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手。

右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬，旁边挂着小锤。

卧榻是悬着葱绿双绣花卉草虫纱帐的拔步床。

给人的感觉是总体宽大细处密集，充满着一股潇洒风雅的书卷气。

1.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.2.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.　　　　　　　好的话就采纳了吧

1、要冒一险

整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。

没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

3、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

4、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

5、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

6、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。

7、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”

8、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

9、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

11、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深

12、道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。

13、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

14、没有热忱，世间便无进步。

15、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

16、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

17、人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途；人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗!18、让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!19、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。

生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。

千万不能满足小溪的*缓，否则你也就满足了自己的*庸，只有努力奋斗，才有机会欣赏自己。

20、也只是前行路上的插曲，没有任何一条路可以风风顺顺，只有在风雨中不怕失败的打拼才会看到最美的彩虹，只有奋斗没有失望不会迷失，鼓励自己还要加油，要奋发不垂头不丧气保持的信念依然坚定!21、梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。

梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。

22、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

23、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。

24、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

草房子读书笔记主要内容好句摘抄大全_古诗绝句的主要内容

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1、在深秋的夜晚，听着窗外的秋风吹着竹林与茅屋，小红炉使桑桑感到十分温暖。

2、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。

3、桑乔却一开始就对秦大奶奶感到不快。那天，他视察他的校园，来到这片艾地，见到那个低矮的小屋，从心底里觉得别扭。加上听了老师们所说的那些关于秦大奶奶的支离破碎的话，就觉得油麻地小学居然让一个与油麻地小学毫无关系的老太婆住在校园里，简直是毫无道理、不成体统。他看着那个小屋，越看越觉得这屋子留在校园里，实在是不伦不类。他穿过艾地走到了小屋跟前。那时，秦大奶奶正坐在门口晒太阳。

4、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不*惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。

5、十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。

6、但河上空无一物，只有淙淙流淌的河水。

7、当时是下午四点，阳光还在强烈地照射着*原。

8、每到秋后，那枫树一片片红起来，红的很耐看。

9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且，仿佛还正在被挤着，再坚持不住，就会被挤到河里。这幢小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伧。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。

10、但实际上他的右手并未高高地举起来，倒像被鹰击断了的鸡翅膀那样耷拉着。

11、一条路在稠密的人群里迅捷地让出。

12、立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究。

13、他看到空中一片星星点点的火花，并飘起一缕蓝烟。

14、这个样子使她感到自己很温馨，也很有人情味。

15、桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包围了小屋。当风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长不很高，但杆都长得像毛笔的笔杆一样，不知是因为人工的原因，还是艾的*性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，既不过于稠密，却又不过于疏远。

16、那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。

17、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。

18、他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。

19、油麻地小学是清一色的草房子。

20、这沙沙声仿佛已经响了千年了。

21、风一吹，霞衣飘起，露出一对粉红色的绣衣鞋来。