风筝分类与风筝相关的古诗

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风筝有什么类型
文艺,体育
风筝有什么类型
　　风筝由*古代劳动人民发明于东周春秋时期，已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。以下是小编为大家整理的风筝有什么类型，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　风筝用细竹扎成骨架，再糊以纸或绢，系以长线，利用风力升入空中。传统的*风筝技艺包括“扎、糊、绘、放”四种技艺，“扎”即要达到对称，左右吃风面积相当，包括：选、劈、弯、削、接;“糊”即要保证全体*整，干净利落，又包括：选、裁、糊、边、校;“绘”即要做到远眺清楚，*看真实的效果，又包括：色、底、描、染、修;“放”即要依据风力调整提线角度，又包括：风、线、放、调、收。风筝的种类主要分为“硬膀”和“软翅”两类，“硬膀”风筝翅膀坚硬，吃风大(受风力大)，飞的高;“软翅”风筝柔软，飞不高，但飞的远。在式样上，除传统的禽、兽、虫、鱼外，*代还发展出人物风筝等新样式。
　　除其它串类，软体类，复线操纵类和广告类外，其它各类均分微型，小型，中型，大型，超大型。
　　（一）龙类：按风筝桄子直径和节数分型，节数不包括龙头。
　　1．微型：直径在6厘米以下，20节以上。
　　2．小型：直径在10厘米至15厘米，40节以上。
　　3．中型：直径在20厘米至25厘米，60节以上。
　　4．大型：直径在30厘米至35厘米，80节以上。
　　5．超大型：直径在40厘米以上，100节以上。
　　（二）板子类，软，硬翅类：按风筝的*面面积分型。计算办法为风筝主体骨架的最长乘最宽，其积即为风筝的面积。
　　1．微型：面积在0.05*方米以下。
　　2．小型：面积在0.1*方米至0.3*方米。
　　3．中型：面积在0.5*方米至0.7*方米。
　　4．大型：面积在0.9*方米至1.1*方米。
　　5．超大型：面积在1.3*方米以上。
　　（三）立体类：按风筝受风面的面积分型。计算办法为风筝主体骨架的'最长乘最宽（或弦长），其积即为该风筝的面积。
　　1．微型：面积在0.05*方米以下。
　　2．小型：面积在0.1*方米至0.3*方米。
　　3．中型：面积在0.5*方米至0.7*方米。
　　4．大型：面积在0.9*方米至1.1*方米。
　　5．超大型：面积在1.3*方米以上。
　　（四）软，硬翅串类和板串类：以单个软，硬翅类和板子类各型风筝面积为准，每型风筝须5节以上。
　　（五）其它串类，软体类，复线操纵类和广告类均不分型。
　　扩展：放风筝的技巧与注意事项
　　技巧
　　一.放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，如果附*有旗帜或吹烟，看它飘浮的方向就能知道。否则拾起枯草或一些小纸片向空中?去，也可以测出风的正确方向。
　　二.在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。当风力不继时，快速向后收线，给予人工的加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，有时尚须迅速收回一部份风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。
　　三.放风筝时最好有助手帮忙，将风筝线拉长约十公尺，面向逆风，双手姆指和食指轻扶着风筝后面的骨架，（比较容易脱离）拿正不动（，施放者待阵风一来，将风筝轻拉脱离助手之手（不必叫助手放手），边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖，使风筝稳定。有很多施放者通常都会叫助手放手，助手还将风筝持着不放或向上掷出，有时施放者也不顾前后问题向前奔跑，这些都是错误的施放方法。
　　四.若一次放数个风筝时，必须考虑风筝与提线的连结方式。
　　五.如果风筝飞翔稳定时，可把风筝系在树干或物体上，任其飘浮，而在风向及风力不稳定的情况下，则必须随手操纵，当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，将有翻转栽落的危险，这时有两种控制方法：一是迅速放线。二是迅速往风筝方向，向前奔跑数步，均可缓和其势，有时风力停顿，风筝向下坠落，将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。
　　六.如遇两只风筝线纠结在一起时，施放者不要惊慌，立刻与纠缠者靠*，互相交换调整，使线松开即可。
　　七.收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。
　　注意事项
　　一、在放风筝的地点选择上要选择宽敞的非交通道路，注意周围地面情况，路面要*整，没有沟沟坎坎，事先观察好运动范围内的建筑物情况，因为在放风筝的过程中人总是在倒行，所以要特别注意防止摔伤。
　　二、注意观察周围是否有电线，防止因风筝与电线接触发生触电事件，要尽量保持风筝的干爽，如果挂在电线上不要贸然去取，防止触电和摔伤。
　　三、由于风筝运动的特性，需要长时间仰头，同一个姿势要保持较长时间，因此提醒老年人和脊椎动脉供血不足的运动者在参与此项运动时尽量避免突然转头，以防脑血管的突然收缩，同时根据自己的身体状况调节参与运动的时间长短。
　　四、对于患有呼吸系统疾病和心血管疾病的运动者尽量避免在喧闹的活动场地长时间进行放风筝运动。
　　五、要根据天气变化作好对皮肤和身体各器官的保护。放风筝过程中要注意风向与太阳的关系，要防止太阳光的反射对眼睛造成的伤害，在天气比较暖和时要注意防晒，避免日光性皮炎以及过度紫外线可能造成的皮肤癌以及烈日下的脱水等。在天气不太温和的时候，老年人和末梢神经不好的人尤其要注意气候变化和运动量的适当，因为长时间的站立会导致手脚的冻伤。

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关于放风筝的古诗
古诗文
关于放风筝的古诗
　　古人的风筝是充满诗意的，古诗里风筝美丽的姿态，既牵动着我们的视线，也系着我们对生活的向往和憧憬。小编今天为大家带来关于放风筝的古诗，一起来看看吧！
　　1、风筝
　　唐-高骈
　　夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。
　　依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。
　　风筝发出的声音有音乐的美，像一串串流动音符响在耳边，一阵风吹来，风筝又吹出另一种曲调，细细品味，犹如丝竹之音萦回于耳，让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。
　　2、纸鸢
　　宋-寇准
　　碧落秋方静，腾空力尚微。
　　清风如可托，终共白云飞。
　　诗中并不见纸鸢的形象，却给人们带来了遐想，风筝只有凭借风力方可傍云而飞，人事腾达不也是这样的'吗？
　　3、观村童戏溪上
　　宋-陆游
　　雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。
　　竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
　　三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
　　识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
　　该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态，以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。
　　4、西湖春日壮游即事
　　元-马臻
　　豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢。
　　手拍丝轮争上下，一时回首看青天。
　　春天的西湖，烟柳画桥，风帘翠幕，只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景，怎能不使诗人诗兴大发？诗中惟妙惟肖地写出放鸢者，寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神，耐人寻味。
　　5、纸鸢
　　元-谢宗可
　　画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。
　　影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。
　　避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。
　　黄昏人倚楼头望，添个红灯到上边。
　　6、风鸢图诗
　　明-徐谓
　　江北江南低鹞齐，线长线短回高低。
　　春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。
　　徐谓的《风鸢图诗》，如画卷一般徐徐展开，让我们看到春天里，人们争放风筝的情景。
　　7、怀潍县
　　清-郑板桥
　　纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。
　　五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
　　诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景，满天飞翔的风筝下，娇女摆动罗裙，在周围欢呼助兴，风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动，让我们呼吸到了早春空气，享受着大自然的恩赐，也是一年中锻炼身体的好时光。
　　8、风筝
　　清-孔尚任
　　结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
　　人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
　　兴致勃勃的儿童准备好放风筝，却等不到足够的春风，“骂”是心急，也“骂”出了对风筝的钟爱。
　　9、风筝
　　清-曹雪芹
　　阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。
　　游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
　　借探春这一人物把放风筝的人和放风筝的季节，以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖，耐人寻味。由此看来，风筝遥遥一线牵，有放飞成功后的喜悦与兴奋，也有盘旋坠地后的思考与沉思。
　　10、村居

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关于风筝的古诗（赞美风筝的现代诗句）
赞美
爱情就像放风筝。
不论男女，大多数人都希望自己的爱人出类拔萃，尤其是女人，都希望自己的爱人展翅翱翔万里，就像放风筝一样，总希望它飞得越高越好。
然后你必须放松手中的线，这样风筝就不会被束缚。
如果手中的线不够长、不够松，风筝永远飞不高，也容易受到低矮的树木、建筑物等的伤害。
爱情就像放风筝。
当风筝遇到风、雨或偏离方向时，我们需要轻轻拉动手中的线，以确保风筝保持正确飞行，不受伤害。
只有这样风筝才能*安归来。
同样，当爱人遇到困难、打击或挫折时，我们需要及时安慰他，当爱人的情绪出现偏差时，我们也需要及时做出调整。
爱情就像放风筝。
手上的线越紧，风筝就越难适应风向和调整飞行的高度和方向，导致风筝折断翅膀，因为不能适应而折断风和气流的变化。线现象。
对于爱情，你手中的线长，也是你对爱人信任程度的象征。如果你的信任度更高，你就会把它放得更松更长，否则你会紧紧地保持住而不放松。
殊不知，握得越紧，就越容易把线从风筝上分开，正如你越是试图抓住爱，爱就会越受束缚和烦恼，爱人就会越渴望得到飞向自由的高空，让爱终于从你手中溜走。
爱情就像放风筝。
风筝无论飞多远，飞多高，始终与手中的陀螺息息相关，紧密相连，终会在陀螺的牵引下归来。
爱情更该如此。婚姻中的男女都是风筝和陀螺。他们不仅要给彼此应得的空间，更要时刻保持关怀和相互依赖，坚守相互扶持的责任。
1、如果我们曾经是一只风筝，我们会亲手剪断爱的线，让它飘向天空，化作天空，看着我们未来的笑容。
2.你说你像风筝，飞得再高。
线一直在我身边，累了就会回到我的手中。
3.可惜风筝不见了，线还在我手里！4.画一片蓝天，我手里拿着风筝，放飞我对你的思念。
5、你走后的天空，我像一只寻梦的风筝。
6.随风而动，随心所欲，随心所欲，原来断线的风筝可以这样飞。
7、你就像断了线的风筝，我却只能保持张开。
8.化身为风筝，线轴还没用完，只见影子走在沙滩上。
9.你在放风筝吗？还是风筝牵着你的心？10、即将分手的爱情，就像断了线的风筝。风筝远在无形，却依旧舍不得放手。
11.无奈地剪断了风筝的线，模糊的眼睛看着风筝远去，却什么也做不了，远远的……12.像断了线的风筝，自由了，却迷失了方向。
13、风筝与天空的故事，是一时的爱情，没有永恒。
放风筝咏风筝的古诗最早出现在唐代。元稹在其吟诵诗《鸟有二十章》中写道：“有鸟有成群的纸风筝，男孩带路。
往地越来越高，也越来越迷茫，天地间布满了羽毛。
风吹着绳子，男孩走着，剩下的还在天上。
大地，掉在深泥里，会再次怜悯。
“借东西的意义深远。
北宋著名宰相寇准曾写下《纸风筝》一诗：“秋日蓝天静，天还微弱。
微风信得过，云终会一起飞。
”南宋诗人陆幼仪对纸风筝的拟人描写十分生动有趣：“竹马踉踉跄跄，纸风筝霸气随风。
”明代著名诗人、画家徐渭写了《风筝》25首，其中最具代表性的一首曲子是：“江北江南纸鹞，长行短行回高低。
春风自古无惧，一群骑手吹笛。
”描绘了当时江南地区放风筝的兴奋场景。
另一首歌曲“我曾经玩过纸，但我没有现在那么老。
它可以留在春马，看着孩子断线。
“阅读后发表人们深思。
清代诗人高定的《乡居》诗：“草长莺飞次月天，岸柳醉春烟。
孩子们从学*中回来一大早，我正忙着乘着东风放风筝。
“是描述放风筝的最受欢迎的作品。
孔尚仁还有一首关于孩子放风筝的诗：“与赤裤孩童，手线索骂神：人人赞美你早春，欠我风筝起风。
“让一个天真有趣的孩子的形象栩栩如生。
“扬州八妖”之一的郑板桥，曾任渭县县令，他在《淮卫县》诗中吟诵：“纸花漫天飞雪，娇女荡秋千。大约。
五彩罗裙随风摇摆，让蝴蝶翩翩起舞。
道光年间，魏县地理学家、诗人郭林在《魏县竹之词》中写道：“一百一十四，小寒食，游白浪江。
纸鸭子和摇摆女比新人春燕更乱。
”这两首诗详细记录了清朝
1.孩子早早放学回来，正忙着趁东风放风筝。

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关于放风筝的古诗
关于放风筝的古诗
　　古人的风筝是充满诗意的，古诗里风筝美丽的姿态，既牵动着我们的视线，也系着我们对生活的向往和憧憬。小编今天为大家带来关于放风筝的古诗，一起来看看吧！
　　1、风筝
　　唐-高骈
　　夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。
　　依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。
　　风筝发出的声音有音乐的美，像一串串流动音符响在耳边，一阵风吹来，风筝又吹出另一种曲调，细细品味，犹如丝竹之音萦回于耳，让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。
　　2、纸鸢
　　宋-寇准
　　碧落秋方静，腾空力尚微。
　　清风如可托，终共白云飞。
　　诗中并不见纸鸢的形象，却给人们带来了遐想，风筝只有凭借风力方可傍云而飞，人事腾达不也是这样的'吗？
　　3、观村童戏溪上
　　宋-陆游
　　雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。
　　竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
　　三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
　　识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
　　该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态，以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。
　　4、西湖春日壮游即事
　　元-马臻
　　豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢。
　　手拍丝轮争上下，一时回首看青天。
　　春天的西湖，烟柳画桥，风帘翠幕，只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景，怎能不使诗人诗兴大发？诗中惟妙惟肖地写出放鸢者，寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神，耐人寻味。
　　5、纸鸢
　　元-谢宗可
　　画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。
　　影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。
　　避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。
　　黄昏人倚楼头望，添个红灯到上边。
　　6、风鸢图诗
　　明-徐谓
　　江北江南低鹞齐，线长线短回高低。
　　春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。
　　徐谓的《风鸢图诗》，如画卷一般徐徐展开，让我们看到春天里，人们争放风筝的情景。
　　7、怀潍县
　　清-郑板桥
　　纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。
　　五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
　　诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景，满天飞翔的风筝下，娇女摆动罗裙，在周围欢呼助兴，风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动，让我们呼吸到了早春空气，享受着大自然的恩赐，也是一年中锻炼身体的好时光。
　　8、风筝
　　清-孔尚任
　　结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
　　人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
　　兴致勃勃的儿童准备好放风筝，却等不到足够的春风，“骂”是心急，也“骂”出了对风筝的钟爱。
　　9、风筝
　　清-曹雪芹
　　阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。
　　游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
　　借探春这一人物把放风筝的人和放风筝的季节，以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖，耐人寻味。由此看来，风筝遥遥一线牵，有放飞成功后的喜悦与兴奋，也有盘旋坠地后的思考与沉思。
　　10、村居

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儿童放风筝的古诗
儿童
儿童放风筝的古诗
　　我国风筝历史悠久，有两千多年。例如唐代路德延《小儿诗》中就有，“折竹装泥燕，添丝放纸鸢”之句。唐代以后放风筝更加盛行，并逐渐与春游踏青、荡秋千、插柳、祭祖等共同组成清明节的主要民俗活动。而且风筝不仅多见于古代诗词，也多见于我国古戏剧。小编今天为大家带来儿童诗放风筝，一起来看看吧！
　　风筝
　　清-曹雪芹
　　阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。
　　游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
　　借探春这一人物把放风筝的人和放风筝的季节，以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖，耐人寻味。由此看来，风筝遥遥一线牵，有放飞成功后的喜悦与兴奋，也有盘旋坠地后的思考与沉思。
　　村居
　　清-高鼎
　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
　　这首脍炙人口的佳作，生动地描绘了春光明媚，柳絮纷飞时节，快乐的孩子舒臂引线，喜放风筝的情景。吟诵全诗，一幅生活气息浓郁的画面不觉出现在眼前。
　　风筝
　　唐-高骈
　　夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。
　　依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。
　　风筝发出的声音有音乐的美，像一串串流动音符响在耳边，一阵风吹来，风筝又吹出另一种曲调，细细品味，犹如丝竹之音萦回于耳，让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。
　　纸鸢
　　宋-寇准
　　碧落秋方静，腾空力尚微。
　　清风如可托，终共白云飞。
　　诗中并不见纸鸢的形象，却给人们带来了遐想，风筝只有凭借风力方可傍云而飞，人事腾达不也是这样的吗？
　　观村童戏溪上
　　宋-陆游
　　雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。
　　竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
　　三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
　　识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
　　该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态，以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。
　　西湖春日壮游即事
　　元-马臻
　　豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢。
　　手拍丝轮争上下，一时回首看青天。
　　春天的西湖，烟柳画桥，风帘翠幕，只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景，怎能不使诗人诗兴大发？诗中惟妙惟肖地写出放鸢者，寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神，耐人寻味。
　　纸鸢
　　元-谢宗可
　　画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。
　　影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。
　　避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。
　　黄昏人倚楼头望，添个红灯到上边。
　　风鸢图诗
　　明-徐谓
　　江北江南低鹞齐，线长线短回高低。
　　春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。
　　徐谓的《风鸢图诗》，如画卷一般徐徐展开，让我们看到春天里，人们争放风筝的情景。
　　怀潍县
　　清-郑板桥
　　纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。
　　五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
　　诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景，满天飞翔的风筝下，娇女摆动罗裙，在周围欢呼助兴，风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动，让我们呼吸到了早春空气，享受着大自然的恩赐，也是一年中锻炼身体的好时光。
　　风筝

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关于风筝的诗
古诗文
关于风筝的诗（精选10首）
　　在日复一日的学*、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的关于风筝的诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　风筝
　　乘着清风
　　你飘摇直上
　　飞上了高高的云端
　　自由自在
　　遨游，遨游
　　风就是你的翅膀
　　飞得再高再远
　　总有一根线
　　牵绊在心上
　　那是你回归的导向
　　回吧，回吧
　　心在悄悄地敦促
　　回归的路
　　风成了阻碍
　　靠着坚韧的线
　　才成就了回航
　　到了，到了
　　家才是安稳的地方
　　向往着自由
　　也向往着束缚
　　有了自由
　　才有了纵情的天地
　　有了束缚
　　才有了心的归宿
　　风筝
　　在蔚蓝的天空
　　我和你相遇
　　飞翔、起舞、相拥
　　天空是那么的辽阔
　　大地是那么的美丽
　　在空中飞翔
　　自由自在
　　在风中起舞
　　无忧无虑
　　就像一对恋人
　　当乌云封锁了天空
　　风筝迷失了方向
　　命运开始收线
　　坠落坠落坠落
　　化为命运的奴仆
　　命运如何安排
　　心，是否会明白
　　当爱情失去永恒
　　我们失去了希望
　　你是否知道
　　我在人间四处寻找
　　找到你，我们摆脱命运
　　找到你，我们一起流浪

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描写春分放风筝的古诗句
春分,古诗文
描写春分放风筝的古诗句
　　春分后，气候温和，雨水充沛，阳光明媚。春分时节，*民间有放风筝、吃春菜、立蛋等风俗。以下是小编为大家收集的描写春分放风筝的古诗句，欢迎阅读与收藏。
　　《春分》
　　日月阳阴两均天，玄鸟不辞桃花寒。
　　从来今日竖鸡子，川上良人放纸鸢。
　　《同子隆次公小饮》
　　宋袁说友
　　老境昏昏只醉眠，不知门外艳阳天。
　　奚为有客携壶至，又以闲人到酒边。
　　山路试登桃映口，溪城一望草如烟。
　　春分花事今多少，未觉心情胜去年。
　　《少年游》
　　宋杜安世
　　小楼归燕又黄昏。
　　寂寞锁高门。
　　轻风细雨，惜花天气，相次过春分。
　　画堂无绪，初燃绛蜡，罗帐掩馀薰。
　　多情不解怨王孙。
　　任薄幸，一从君。
　　《画堂春·溪边风物已春分》
　　宋仲并
　　溪边风物已春分。画堂烟雨黄昏。
　　水沉一缕袅炉薰。尽醉芳尊。
　　舞袖飘摇回雪，歌喉宛转留云。
　　人间能得几回闻。丞相休嗔。
　　《癸丑春分后雪》
　　宋苏轼
　　雪入春分省见稀，半开桃李不胜威。
　　应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞。
　　《踏莎行》
　　宋欧阳修
　　雨霁风光，春分天气。
　　千花百卉争明媚。
　　画梁新燕一双双，玉笼鹦鹉愁孤睡。
　　薜荔依墙，莓苔满地。
　　青楼几处歌声丽。
　　蓦然旧事心上来，无言敛皱眉山翠。
　　不分东君专节物，故将新巧发阴机。
　　従今造物尤难料，更暖须留御腊衣。
　　《和宋之问寒食题黄梅临江驿》
　　宋崔融
　　春分自淮北，寒食渡江南。
　　忽见浔阳水，疑是宋家潭。
　　明主阍难叫，孤臣逐未堪。
　　遥思故园陌，桃李正酣酣。
　　《春分日》
　　五代宋初徐铉
　　仲春初四日，春色正中分。
　　绿野徘徊月，晴天断续云。
　　燕飞犹个个，花落已纷纷。
　　思妇高楼晚，歌声不可闻。

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风筝儿童诗
风筝儿童诗
　　春天。在我敞开的窗子上，
　　挂着一只断线的风筝。
　　那根闪光的尼龙丝，
　　在春风里飘动、飘动。
　　(风筝，风筝，
　　谁是你的小主人?)
　　我猜想那放风筝的孩子，
　　一定又欢喜又扫兴;
　　他的风筝曾飞上这十二层楼，
　　却又倒挂在这儿随风飘零。
　　(风筝，风筝，
　　我要找到你的小主人。)
　　我摘下这只风筝，
　　意外地发现了小主人的姓名;
　　风筝是用一张考试卷糊成的，
　　我还发现了那不及格的考分!
　　(你别问，你别问，
　　我不想说出他的.姓名。)
　　他是我的一位小邻居，
　　就住在对面楼的第三层。
　　明天，我要约他去春游，
　　顺便送还他这只风筝。
　　(当然，
　　还要谈谈别的事情……)
　　《我学写字》当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的小练*本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
　　两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。《我的风筝》把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天! 我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天! 在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一起欢笑。
　　把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天! 《善良》要是苹果只有一个，它准装不满大家的提篮。要是苹果树只有一个，挂苹果的树杈也准覆不满一园。然而一个人，要是他把心灵的善良分给大家，那就到处都会有明丽的光，就像甜甜的果儿挂满了果园

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关于风筝的诗句
抒情
1、窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西。——陈长生《春日信笔》
2、急匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。——卓文君《怨郎诗》
3、秋风一击入云端，合国人皆仰面观。好向丹霄休索線，等闲势断却收难。——邵雍《呈富相风筝》
4、家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。——佚名《神童庄有恭》
5、云屏不动掩孤嚬，西楼一夜风筝急。——李商隐《燕台四首·秋》
6、春禽遭冻息交交，不及风筝迭递敲。——胡寅《李簿携具用前韵和之》
7、段桥牵纸鹞，儿戏亦关心。风快应难挽，云高径欲侵。人夸无限力，身直不多金。说与须知道，明朝不似今。——杜范《戏赋段桥风筝》
8、夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被移将别调中。——高骈《风筝》
9、云光写石镜，天籁摩风筝。——王宠《赠曲岩山人蔡师古》
10、起看庭树响风筝，斗杓堕地天盘侧。——张宪《夜坐吟》
11、两廊振法鼓，四角吟风筝。——李白《登瓦官阁》
12、昂藏意气入云烟，喜放风筝到九天。——郑用锡《小孙放风筝，志勖》
13、高风吹玉柱，万籁忽齐飘。飒树迟难度，萦空细渐销。松泉鹿门夜，笙鹤洛滨朝。坐与真僧听，支颐向寂寥。——司空曙《风筝》
14、何响与天通，瑶筝挂望中。彩弦非触指，锦瑟忽闻风。雁柱虚连势，鸾歌且坠空。夜和霜击磬，晴引凤归桐。幽咽谁生怨，清泠自匪躬。秦姬收宝匣，搔首不成功。——鲍溶《风筝》
15、竹君为骨楮君身，学得飞鸢羽样轻。出手能施千丈缕，举头可问九霄程。高穷寥旷宁无力，少假扶摇即有声。所惜峥嵘能几日，儿曹偻指已清明。——李曾伯《因赋风筝与黄郎偶》
16、昂藏意气入云烟，喜放风筝到九天。要识扶摇能直上，全凭一线手中牵。——郑用锡《小孙放风筝，志勖》
17、人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——孔尚任《风筝》
18、飘零零，二月风筝线儿断。——卓文君《怨郎诗》
19、情深似刀刃剜，愁来似乱箭攒，人去似风筝断。——兰楚芳《南吕·骂玉郎过感皇恩采茶歌》
20、冰凋木介侵分候，霜戛风筝决战时。——钱谦益《后秋兴八首辛丑岁逼除作。时自红豆江村徙居半野堂绛云馀烬处·其四》
21、梨花满院飘香雪，高楼夜静风筝咽。——毛熙震《菩萨蛮·梨花满院飘香雪》
22、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。——孔尚任《风筝》
23、忽然昭文不鼓琴，幽幽又作吟风筝。——黎廷瑞《松风》
24、缉麻合线长百丈，要系风筝待晴放。有风须及清明前，作得鲇鱼爱新样。全身糊纸竹缚匡，两旗横张垂尾长。手中缓放莫教卷，风力渐舒风渐远。犹嫌*陇去不高，走上山头如掣鳌。盘空一点正摇曳，欲坠更举何滔滔。时人勿用旁惊睨，质薄材轻等儿戏。乘时容易上云霄，失势终然在*地。明日落花花雨寒，过却清明风力阑。萧条断线挂虚壁，沟中破纸无人拾。——刘崧《风筝曲》
25、破闷孤莫莫厌深，风筝时为送清音。——程公许《和冯洁已节夜见过二首·破闷孤莫莫厌深》
26、尘埋粉壁旧花钿，乌啄风筝碎珠玉。——元稹《连昌宫词》
27、井边疏影落高梧，鸟啄风筝碎珠玉。——刘淑颐《四时词》
28、缉麻合线长百丈，要系风筝待晴放。——刘崧《风筝曲》
29、尘色皓鸳幌，日华明风筝。——释惠崇《拟古》