敏若字的古诗

敏锐的*义词_绝句古诗*义词

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐敏锐的*义词。

中文发音：敏锐［mǐn ru］

词语解释：敏锐指反应灵敏，目光尖锐。

*义词：敏捷、灵敏

用敏锐造句

1、在湖面游动的小鱼往往都躲不过翠鸟那敏锐的眼睛。

2、老鹰的眼睛特别敏锐，在高空可以看到地面上很小的目标。

3、猎狗因为有一个敏锐的鼻子才能为猎人找到猎物。

4、老鹰的目光十分敏锐，能在高空中看到躲藏着的小田鼠。

5、有些动物在晚上眼睛很敏锐。

6、猫在夜晚也有一双敏锐的眼睛，可以看到一切。

7、*时脑子迟钝的你今天变得敏锐了！

8、小明*时这么迟钝，今天什么那么敏锐。

9、他的目光十分敏锐，一下子就看到了问题的症结所在。

10、鹰的眼睛很敏锐，可以看到高空几百米的地方。

11、他敏锐的目光似乎能看穿一切谎言。

12、任何的蜘丝马迹都逃不过他那敏锐的目光。

用敏锐的*义词造句

敏捷：眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。

灵敏：狗的嗅觉真的很灵敏，埋在地下的东西它都能把它找出来。

【扩展阅读：浅谈*义词的辨析、使用】

一、凡是意义相同或相*的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属*义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到*义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

四、很多*义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：安静、宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。安静重在稳定，有使安稳*静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在*和，一般多指环境或心情*和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。

五、许多*义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相*，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。

六、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在*时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；*时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的*惯；要用一定的时问对*义实词和易混虚词作集中复*，分门别类，归纳整理。

含有若字的古诗词 带若字的诗词名句

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

若是前生未有缘，待重结、来生愿。——乐婉《卜算子·答施》

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——《庄子·外篇·知北游》

昭昭若日月之明，离离如星辰之行——《文心雕龙·宗经》

若教眼底无离恨，不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》

上善若水，水善利万物而不争。——《老子·道经·第八章》

他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》

衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》

海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》

若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》

皑如山上雪，皎若云间月。——卓文君《白头吟》

南国有佳人，容华若桃李。——曹植《杂诗·南国有佳人》

若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源《城东早春》

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子·外篇·山木》

知其不可奈何而安之若命，德之至也。——《庄子·内篇·人间世》

大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子·德经·第四十五章》

使人有乍交之欢，不若使人无久处之厌。——《小窗幽记·集醒篇》

肌肤若冰雪，绰约若处子；不食五谷，吸风饮露；乘云气，御飞龙，而游乎四海之外——《庄子·内篇·逍遥游》

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？——苏轼《琴诗》

而浮生若梦，为欢几何？——李白《春夜宴桃李园序 / 春夜宴从弟桃花园序》

古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

天若不爱酒，酒星不在天。——李白《月下独酌四首》

衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》

身似浮云，心如飞絮，气若游丝。——徐再思《折桂令·春情》

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。——李白《清*调·其一》

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——于谦《石灰吟》

天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。——孙洙《河满子·秋怨》

若升高，必自下，若陟遐，必自迩。——《尚书·商书·太甲下》

上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。——《老子·德经·第四十一章》

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——*《七律·人民*占领南京》

假金方用真金镀，若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》

人情若比初相识，到底终无怨恨心。——《醒世恒言·卷一》

与人不求备，检身若不及——《尚书·商书·伊训》

若到江南赶上春，千万和春住。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

君若清路尘，妾若浊水泥；——曹植《明月上高楼》

良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。——《史记·七十列传·老子韩非列传》

他朝若是同淋雪，此生也算共白头。

用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。——《孙子兵法·谋攻篇》

思君若汶水，浩荡寄南征。——李白《沙丘城下寄杜甫》

静若萤光，动若流水，尖巧而喜淫——《冰鉴·神骨》

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——《荀子·儒效》

若得山花插满头，莫问奴归处。——严蕊《卜算子·不是爱风尘》

大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。——《老子·德经·第四十五章》

若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳·赠歌者》

若言言悦耳，事事快心，便把此生埋在鸩毒中矣。——《菜根谭·概论》

上善若水。——佚名《老子·八章》

大勇若怯，大智若愚。

静若含珠，动若木发；静若无人，动若赴的，此为澄清到底。——《冰鉴·神骨》

含有敏字的古诗词 带敏字的诗词名句

君子欲讷于言而敏于行。——《论语·里仁篇》

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——《论语·述而篇》

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——《论语·学而篇》

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语·公冶长篇》

缓事宜急干，敏则有功；急事宜缓办，忙则多错。——《格言联璧·处事类》

敏捷诗千首，飘零酒一杯。——杜甫《不见》

子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——佚名《论语七则》

幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

青青河畔草，嘉麦生同墟。——边定《送王时敏之京》

葵藿仰朝阳，寸心万里俱。——边定《送王时敏之京》

是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。——彭端淑《为学一首示子侄》

彼此谅衷素，值兹孟夏初。——边定《送王时敏之京》

臣不敏，奉旨撰记，欲上推宵旰图治之切者，勒诸贞珉。——宋濂《阅江楼记》

懿敏公之子巩与吾游，好德而文，以世其家，吾以是铭之。——苏轼《三槐堂铭》

虽有敏口，不能名状。——白居易《三游洞序》

后克艰厥后，臣克艰厥臣，政乃乂，黎民敏德。——《尚书·虞书·大禹谟》

问其他书，则皆略知之，由是始知其敏而静也。——苏轼《亡妻王氏墓志铭》

于是器冷弦调，心闲手敏。——嵇康《琴赋》

覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。——苏轼《黠鼠赋》

走虽不敏，庶斯达矣。——张衡《东京赋》

我虽不敏，请尝试之！——孟子及弟子《齐桓晋文之事》

然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？——彭端淑《为学一首示子侄》

吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。——彭端淑《为学一首示子侄》

吾不及见魏公，而见其子懿敏公，以直谏事仁宗皇帝，出入侍从将帅三十馀年，位不满其德。——苏轼《三槐堂铭》

子厚少精敏，无不通达。——韩愈《柳子厚墓志铭》

不敏之诛，无所逃避。——韩愈《与陈给事书》

昔者不遗，远辱还答，慰诲勤勤，有逾骨肉，陵虽不敏，能不慨然？——李陵《答苏武书》

躬窃闵然不敏。——佚名《范雎说秦王》

使士文伯谢不敏焉。——左丘明《子产坏晋馆垣》

击筑继慷慨，对景两踟蹰。——边定《送王时敏之京》

为作远塞别，歌成不能书。——边定《送王时敏之京》

言睇贺兰巅，雪影袭云虚。——边定《送王时敏之京》

努躬崇令德，世泽遗乡闾。——边定《送王时敏之京》

昔为凫舄令，展转惜居诸。——边定《送王时敏之京》

抡材仍射策，陈纲当晏如。——边定《送王时敏之京》

亮节贵有爱，洪涛奋鵾鱼。——边定《送王时敏之京》

既抱贞持操，甘等常人愚。——边定《送王时敏之京》

冠盖欻交会，连璧粲琼裾。——边定《送王时敏之京》

子今京国去，结驷耀通衢。——边定《送王时敏之京》

祖饯河水上，离情郁难舒。——边定《送王时敏之京》

戆呆千百种，秀敏几多员。——徐威《中秋咏怀借杜子美秋日述怀一百韵和寄柳州假鸣桑先生》

父怒曰：吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？——苏轼《富人之子》

彦修，钱塘人，名时敏。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

以箕为腹，箸为口，画灰盘中，为诗敏捷，立成。——苏轼《少年游·玉肌铅粉傲秋霜》

后来者虽有敏心巧目，无所加焉。——白居易《冷泉亭记》

虽其不敏，敢不法兮。——班昭《东征赋》

盖圣人之教化如此，欲其自得之；自得之，则敏且广矣。——东方朔《答客难》

此士所以日夜孳孳，修学敏行，而不敢怠也。——东方朔《答客难》

殷士肤敏，祼将于京。——佚名《大雅·文王》

肇敏戎公，用锡尔祉。——佚名《大雅·江汉》

敏捷的*义词是什么_绝句古诗*义词

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中文发音：敏捷［mǐn ji］

词语解释：反应迅速快捷。

*义词：灵活、灵敏、矫捷、麻利

用敏捷造句

1、小强的动作很敏捷，能跑善钻，对这次的比赛很有利。

2、她文思敏捷，写起文章来思如泉涌。

3、他打球时敏捷的身手让围观的同学们称赞不已。

4、它敏捷的从一棵树上飞快的跳到了另一棵树上

5、小强的动作很敏捷，对这次的比赛很有利

6、他爬起树来像猴子一样敏捷。

7、春天来了，清幽敏捷的小燕子在蓝天白云下快乐嬉戏。

8、他思维非常敏捷，每次都能快速回答老师的提问。

9、猴子松鼠动作敏捷，簌簌地往上登攀。

10、蜻蜓敏捷地掠过，湖面泛起一圈一圈细密的波纹。

11、小鹿敏捷地逃避了老虎的追赶，快乐地在河边漫步。

12、我的思绪犹如窗外的那一只小小的云雀，当我想要捧住它时，它却轻悠敏捷地飞走了。

13、别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，敏捷极了。

14、功夫片中的女主角个个身手不凡，轻悠敏捷。

15、小狗非常敏捷地跑过去把棍子叼了回来。

16、小燕子轻悠敏捷，在天空中快乐地飞翔。

17、奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿

18、我们班上的张兰是一个才思敏捷的学生。

19、眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。

20、在排球赛上，他敏捷地跳起扣球，成功啦！

21、他跑步跟松鼠一样敏捷。

22、他的身体虽然胖乎乎的，但是很敏捷。

用敏捷的*义词造句

灵活：一只灵活的猴子轻松的爬到了树上。

灵敏：这架仪器非常灵敏，能够精确地测出远距离的极轻微的地震。

矫捷：运动会上同学们如兔子一样矫捷，如燕子一样轻盈。

麻利：晓华做起事来非常麻利，总能在规定的时间之前把事情做完。

【扩展阅读：*义词辨析】

1、*义词解释：*义词是指意思相*或意义相同的词语。（*义词是意思相*，同义词是意思相同。）

2、很多*义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：交换和交流都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。交换一般与礼物、意思、资料、产品等搭配；交流则与思想、经验、文化、物资等搭配。交换搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；交流搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。

3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就敬字与重字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人（*辈之间）。

4、许多*义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些*义词*同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的*义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出*义词。掌握了找*义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找*义词也就比较容易了。

5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。

6、透过查字典的方法，可以培养学生理解*义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用*义词大有帮助。

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敏捷[mǐn ji]

词语解释：反应迅速快捷。

*义词：灵活、灵敏、矫捷、麻利

反义词：迟钝、笨拙、迟缓、痴钝、迂缓、缓慢

敏捷造句

1、他思维非常敏捷，每次都能快速回答老师的提问。

2、小强的动作很敏捷，能跑善钻，对这次的比赛很有利。

3、奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿

4、蜻蜓敏捷地掠过，湖面泛起一圈一圈细密的波纹。

5、它敏捷的从一棵树上飞快的跳到了另一棵树上。

6、别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，敏捷极了。

7、她的动作很敏捷，俩下就将这事做完啦。

8、小鹿敏捷地逃避了老虎的追赶，快乐地在河边漫步。

9、在排球赛上，他敏捷地跳起扣球，成功啦!

10、松鼠的动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

11、他打球时敏捷的身手让围观的同学们称赞不已。

12、眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。

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鼓励[gǔ l]

词语解释：激发;勉励。也指振作精神。鼓励使人进步，打击使人落后。无论在东方还是在西方，人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉。

*义词：勉励、激励、鼓舞、奖励、劝勉、策勉、嘉勉、慰勉

反义词：打击、压抑、压制、批评

鼓励造句：

1、我鼓励他勇敢的去承认错误。

2、不要吝啬鼓励，它的力量胜过任何华丽不实的语言。

3、老师鼓励我努力学*，将来做国家的栋梁之才。

4、学生们都是需要鼓励的，老师们要关心引导学生进步。。

5、我输了作文比赛，妈妈鼓励我不要灰心。

6、鼓励是每个人都需要的。

7、在一个人脆弱的时候，你最应该做的就是鼓励她振作起来。

8、老师鼓励我们勇往直前。

9、虽然鼓励不是总那么有效，可是每个都需要去鼓励，那是他们成功的动力。

10、我参加演讲比赛，在老师的鼓励下，我获得了第一。

11、当我心灰意冷的时候，朋友和老师都会鼓励我勇往直前。

12、我以前从来不敢打篮球，在老师的鼓励下，我学会了打篮球。

渺小[miǎo xiǎo]

词语解释：指非常微小或无关紧要，并且常指同类事物中相比时较卑贱。

反义词：伟大、巨大、庞大、高大、强大

*义词：微小、藐小

渺小造句

1、在浩瀚的宇宙下，我们人类显得是多么渺小啊。

2、他第一次感到自己是太渺小，而他的事业的前途波浪太大;只凭他两手东拉西抓，他委实是应付不了!

3、在智者面前，才知道我们的渺小。

4、坐在飞机上往下看，城市是那么的渺小。

5、他觉得一点也笑不出来，他感到自己太渺小，没有资格这样做。

6、蜜蜂是渺小的，却又多么高尚啊!

7、对这个世界来说，我真是太渺小了。

8、它们的生命是那样渺小，那样可怜，和他自己的非常相似。

9、在茫茫的宇宙之中，地球是那么的渺小。

10、对于大象来说，蚂蚁实在是太渺小了。

张若虚春江花月夜古诗赏析

张若虚春江花月夜古诗赏析

　　《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。下面我们来具体赏析一下。

　　春江花月夜

　　唐代：张若虚

　　春江潮水连海*，海上明月共潮生。

　　滟滟随波千万里，何处春江无月明!

　　江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;

　　空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

　　江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

　　江畔何人初见月？江月何年初照人？

　　人生代代无穷已，江月年年望相似。

　　不知江月待何人，但见长江送流水。

　　白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

　　谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

　　可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

　　玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

　　此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

　　鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

　　昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

　　江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

　　斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

　　不知乘月几人归，落月摇情满江树。

　　赏析：

　　整篇诗由景、情、理依次展开，第一部分写了春江的美景。第二部分写了面对江月由此产生的感慨。第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。

　　诗人入手擒题，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中。江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪。同时，又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。诗人对月光的观察极其精微，月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这八句，由大到小，由远及*，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。

　　清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。[7] 在此处却别开生面，思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。

　　“不知江月待何人，但见长江送流水”，这是紧承上一句的“望相似”而来的。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。

　　“白云”四句总写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的'设问，一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。

　　接下“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。“鸿雁长飞光不度”，也暗含鱼雁不能传信之意。

　　最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡。他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上。

　　译文

　　春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。

　　月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。

　　江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。

　　月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。

　　江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。

　　江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？

　　人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。

　　不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地输送着流水。

　　游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。

　　哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？

　　可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。

　　月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。

　　这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。

　　鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。

　　昨天晚上梦见花朵落在幽静的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家。

　　江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。

　　斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。

　　不知有几人能趁着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。

　　作者介绍

　　张若虚（约660—约720），唐代诗人。扬州（今属江苏）人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均不详。事迹略见于《旧唐书·贺知章传》。中宗神龙（705～707）中，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。玄宗开元时尚在世。张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉