孟子的1一2o首古诗
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关于孟子的诗句
- 孟子
李陵苏武是吾师，孟子论文更不疑。——杜甫《解闷十二首》
孟子何当周文王，鲁男善学*。——曾丰《寄题刘渊甫可斋》
商君要术惟强国，孟子深心肯信书，大抵空言是糟粕，斲轮甘苦定何如。——宋祁《杂兴·商君要术惟强国》
无国要孟子，有人毁仲尼。——杜牧《秋娘诗并序》
韦生堪继相，孟子愿依邻。——孟郊《题韦承总吴王故城下幽居》
辙迹陈家巷，诗书孟子邻。——张九龄《与袁补阙寻蔡拾遗会此公出行后蔡有五韵诗…以此篇答焉》
未知邹孟子，何以奉梁王。——罗隐《雪中怀友人》
孟子狂题后，何人更倚楼。——齐己《怀巴陵旧游》
鹿门埋孟子，岘首载羊公。——齐己《过鹿门作》
开元文物盛，孟子生荆岫。——皮日休《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是…次韵》
孟子终焉处，游人得得过。——贯休《经孟浩然鹿门旧居二首》
孟子讥宋人，非其揠苗躁。——陆龟蒙《南泾渔父》
孟子有言，王无罪岁。——陆龟蒙《彼农二章》
孟子有良策，惜哉今已而。——郑谷《蜀江有吊》
孟子死来江树老，烟霞犹在鹿门山。——陈羽《襄阳过孟浩然旧居》
孟子辟杨墨，有功此一时。——方回《学诗吟十首·杨氏昔为我》
欧公不论文，孟子不言易。——方回《七十翁吟五言古体十首·晦庵感兴诗》
孟子告子辨内外，汉王项王争雌雄。——方回《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十·孟子告子辨内外》
三迁孟子慈闱教，十二甘罗相阀身。——方回《呈孟君复能静使君二首·乃祖麒麟第一人》
滕州孟子庙，邹县有墓田。——方回《再送王圣俞戴溪》
孟子两言无识者，六王亡更七王亡。——方回《跋郝仲雨游梁百韵》
异端朱翟徒，孟子辟之廓。——方回《久不作诗非避俗议偶老懒且次范君泽韵》
颜曾思生鲁，孟子生于邹。——方回《送鲍子寿宝庆教授》
善学少陵而不为，殆如孟子不言易。——方回《过李景安论诗为作长句》
孟子向来推亚圣，邹人谁不企先贤。——方回《文公书院新创》
世无孟子卫吾道，河汾先生亦圣徒。——刘克庄《三和·花篮果担更噭呼》
孟子辟杨墨，吾道方粲然；韩愈排佛老，不失圣所传。——陆游《杂兴十首以贫坚志士节病长高人情为韵·孟子辟杨墨》
学道了无得处，空云孟子鲁论。——赵蕃《次韵斯远别后见寄六言四首·学道了无得处》
张公富奢华，孟子贫轗轲。——寒山《诗三百三首》
孔明苟欲性命遂，孟子岂病王公疏。——曾巩《寄孙之翰》
傥因徐辟见孟子，有志未就公其成。——沈继祖《和阎帅侍郎见寄》
孟子简介
孟子（约公元前372年—公元前2*），名轲，字子舆 ，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。
孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。
孟子的言论著作收录于《孟子》一书。其中《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》、《寡人之于国也》和《生于忧患，死于安乐》等篇编入中学语文教科书中。
孟浩然的诗有哪些（1一6年级必背古诗）
认真苛刻的日本学者，曾经细致统计过《全唐诗》，根据他们的研究，该书共收诗四万九千四百零三首，作者共计二千八百七十三人。
世人常惊异于，大唐文化之博大深远，当它以具象的数字，雄赳赳地展现在你我面前时，相信每个人还是会被惊到。
爱好诗词之人，贪婪地阅读着古代先贤，洋洋洒洒写就的妙手文章。
悉心钻研的学者，细致地考据，诗人的神来之笔，也能被解剖分割成丝丝缕缕。
而有口腹之欲的吃货，定然也会好奇，怎样的水土，何等的吃食，能够培养这一众的诗人。
诸君莫要嘲笑吃货，对文字敏感之人，对美食必然也会敏感，老谈不是要给吃货戴高帽，毕竟诗人中的老饕，的确也不在少数。
他们对美食的追求，绝不亚于对文字的苛求，甚至为了美食，荒废了功名，付出了生命。
直至今天，孟浩然写的诗歌，连三岁小孩都会背，但很少有人知道，他还是一枚极致的吃货。
特别指出的是，“极致”在这里不是一个形容词，不信您就往下看。
孟浩然一辈子郁郁不得志，四十多岁的时候，他遇见一生中的贵人，采访使韩朝宗大人。
如今，韩朝宗的姓名，早已湮没在历史的长河里，但是想当年，他可是大大的出名，韩大人位高权重，尤其喜欢提拔后进之辈。
连*不羁的李太白，也想与他结交，李白曾经写过一篇《与韩荆州书》，表达自己的仰慕之情。在那篇散文中，诗人开头就写了两句话：
“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”
韩荆州即是韩超宗本人，他仅比孟浩然年长3岁，却甘愿将其引荐给朝廷。
韩朝宗与孟浩然约好时间，准备共赴京师。不料，当日恰好有孟浩然的故友来访，孟浩然便与好友痛饮为乐，以至忘记与韩的约会。
门人好心提醒：“您与韩公尚有约定。”
孟浩然斥责门人道：“现在正在饮酒，哪里顾得上其他？”。最后竟然爽约。
韩大人本是好好先生，这下也不由得发怒，最后实在没办法，也只能独自上路。
如果说，正喝的酒酣耳热，情之所至，不能顾及其他，或者还能理解。
酒醒之后，痛恨自己喝酒误事，才是正常人该有的反应吧。
孟浩然的举动，与常人不同，《新唐书》中，用五个字描述他的反应：“浩然不悔也”。
在吃货眼中，眼前的美酒，要比虚幻的前途，更有吸引力。
孟浩然在他那首《归终南山》中，曾经写道：
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
诸位看罢孟先生40多岁的这段经历，定然也会有自己的答案。
究竟是“明主”弃了孟浩然，还是他孟浩然弃了“明主”。
古人还有诗云：“莫言名与利，名利是身仇。”名利丢了也便丢了，何足挂齿。
孟浩然的人生还很长，我们且跟着诗人的脚步慢慢走。
话说，孟浩然还有个至交好友叫王昌龄，两人是一对欢喜冤家，孟浩然*，王昌龄不拘小节，双方在政治上，都郁郁不得志。
在诗歌上，两人又都是不世出的天才。
孟浩然是诗星，也就是诗歌中的明星。有卢延让的诗歌为证：
高据襄阳播盛名，问人人道是诗星。
王昌龄的名号更加霸气，他是“诗中天子”。
某年，王昌龄被贬，孟浩然特意为他写了一首诗歌《送王昌龄之岭南》。诗歌本身颇为诘屈聱牙，今天的读者，朗读的时候，可能略有障碍。
诗歌中有四句话，颇值得玩味：
土毛无缟纻，乡味有槎头。
已抱沈痼疾，更贻魑魅忧。
其中，“缟纻[ gǎo zhù ]”指代白色细麻制作的衣服；“槎头”，又被称作查头鳊，是一种味道鲜美的鱼，也是孟浩然的至爱。
诗人是在对王昌龄说：朋友啊，岭南的生活清苦，没有用丝麻制作的衣服；家乡的特产查头鳊很美味，你且多吃几口。
诗歌后两句，孟浩然说自己身患重疾，久病不愈，却又无端*添了，对朋友遭魑魅之祸的担忧。
这四句话，并不是什么名句，在整首诗歌里，也只起到叙事的作用，但这几句话里，埋藏了一个惊天秘密：
孟浩然的死亡之因。
诸位且听老谈慢慢分析。诗歌的题目叫《送王昌龄之岭南》，也就是说，这首诗歌作于，王昌龄被贬岭南途中。
翻看王昌龄的生*，他的仕途颇为坎坷，半生都在被贬或者外调的路上。
唐玄宗开元二十七年，王昌龄被贬至岭南，途经襄阳，与孟浩然便有了一场相遇。
开元二十七年即是公元739年，继续调查孟浩然的履历，诗人卒于公元740年。
孟浩然也在诗中言明：“已抱沈痼疾。”从时间和逻辑上来说，都是讲得通的。
孟浩然因何而亡？《旧唐书》的原文是，“不达而卒”，意思是官位不显达，最后郁郁而亡。
只因为几杯水酒，孟浩然尚且能丢弃*厚禄。官场上的名利，于他而言，显然没有那样的分量。
《新唐书·孟浩然传》的原文是：“开元末，病疽背卒。”
孟子名言 古文
- 孟子,名言,古文
孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。为天子父，尊之至也;以天下养，养之至也。下面是为小编为大家整理的时候孟子名言 古文希望大家喜欢。
1、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。
2、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
3、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。
4、恭者不侮人，俭者不夺人。
5、鱼和熊掌不可得兼。
6、得道者多助，失道者寡助。
7、天子不仁，不保四海;诸侯不仁，不保社稷;卿大夫不仁，不保宗庙;士庶人不仁，不保四体。
8、不耻不若人，何若人有。
9、恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也;羞恶之心，义也;恭敬之心，礼也;是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。
10、天时不如地利，地利不如人和。
11、世俗所谓不孝者五：情其四支，不顾父母之养，一不孝也;博弃好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
12、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
13、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
14、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
15、不以规矩，不成方圆。
孟子名言
- 孟子,名言
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”更多孟子名言尽在51句子网，感谢欣赏！
1. 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
2. 民为贵，社稷次之，君为轻。
3. 《孟子.告子上》：大匠诲人，必以规矩。
4. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
5. 穷则独善其身，达则兼济天下。
6. 《孟子》：天时不如地利,地利不如人和。
7. 生于忧患而死于安乐也。
8. 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
9. 我善养吾浩然之气。
10. 上有好者，下必有甚焉者矣。
11. （战国）孟子：不以规矩，不能成方圆。
12. 生于忧患而死于安乐也。
13. 君子不怨天，不尤人。
14. 仁人无敌于天下。
15. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
16. 《孟子·梁惠王下》：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
17. 穷则独善其身，达则兼善天下。
18. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
19. 尽信书，则不如无书。
20. 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
21. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
22. 大人者，不失其赤子之心者也。
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23. 大人者，不失其赤子之心者也。
24. 《孟子.尽心上》：引而不发，跃如也。
25. 《孟子.滕文公》：教人以善谓之忠。
26. 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
27. 君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。
28. 彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。
29. 恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
30. 人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
31. 《孟子》：“天时不如地利,地利不如人和。”
32. 《孟子》：言*而指远者，善言也。
33. 民为贵，社稷次之，君为轻。
34. 颂其诗，读其书，不知其人可乎?是以论其世也。
35. 不以规矩，不成方圆。
36. 以五十步笑百步。
37. 《孟子·公孙丑下》：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”
38. 《孟子》：人有不为也，而后可以有为也
39. 《孟子译注》：故天降大任于是人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
40. 尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。
41. 《孟子·离娄下》：“大人者，不失其赤子之心者也。”
42. 仁者无敌。
43. 《孟子》：得道者多助,失道者寡助。
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44. 君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
45. 人有不为也，而后可以有为也。
46. 杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。
47. 君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
48. 虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
孟子名言
- 名言,孟子,名人名言
1、君子之守，修其身而天下*。
2、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。
3、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
4、人若无志，与禽兽同类。
5、尽信书则不如无书。
6、心之官则思，思则得之，不思则不得也。
7、人有不为也，而后可以有为。
8、省刑罚，薄税敛，深耕易耨。
9、人有不为也，而后可以有为。人要有所不为，才能有所为。
10、厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。
11、人之患，在好为人师。
12、得道者多助，失道者寡助。
13、其进锐者，其退速。
14、人之易其言也，无责耳矣。
15、劳心者治人，劳力者治于人。
16、贤者而後乐此。不贤者虽有此，不乐也。
17、得天下英才而教育之。
18、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
19、孟子曰臧氏之子焉能使予不遇哉！旨意合同，若此者众。
20、大人者，不失其赤子之心也。
21、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
22、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
23、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
24、我欲托之空言，不如载之行事之深切着明也。
25、尊贤使能，俊杰在位。
26、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
27、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
28、仁义礼智，非外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。
29、不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。
30、权然后知轻重，度然后知长短，物皆然，心为甚。
31、寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。
32、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
33、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。
34、不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。
35、民为贵，社稷次之，君为轻。
36、穷困便独善其身，得志便兼善天下。
37、不耻不若人，何若人有？
38、惟仁者为能以大事小，是故汤事葛，文王事昆夷。
39、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
40、权，然后知轻重；度，然后知长短。
41、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
42、穷不失义，达不离道。
43、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。
44、生于忧患，而死于安乐也。
45、天时不如地利，地利不如人和。
46、定天下者，在乎仁政为一者也。
47、英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
48、瞰其亡也，而往拜之。
49、如千乘夺取万乘，百乘夺取千乘，然後为饱足也。
50、穷则独善其身，达则兼济天下。
51、仁则荣，不仁则辱。
孟子说的话
- 孟子
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1、其进锐者，其退速。
2、不以规矩，不成方圆。
3、尊贤使能，俊杰在位。
4、尽信书，则不如无书。
5、贤者在位，能者在职。
6、没有规矩，不成方圆。
7、国君好仁，天下无敌焉。
8、生于忧患而死于安乐也。
9、不以规矩，无以成方园。
10、独乐乐，与人乐乐，孰乐？
11、民为贵，社稷次之，君为轻。
12、省刑罚，薄税敛，深耕易耨。
13、我知言，我善养吾浩然之气。
14、夫子言之，于我心有戚戚焉。
15、人有不为也，而后可以有为。
16、王之好乐甚，则齐国其庶几乎。
17、穷则独善其身，达则兼济天下。
18、大人者，不失其赤子之心者也。
19、天时不如地利，地利不如人和。
20、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
21、易其田畴，薄其税敛，民可使富也。
22、权，然后知轻重；度，然后知长短。
23、形色，天性也；惟圣人然后可以践形。
24、心之官则思，思则得之，不思则不得也。
25、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
26、如欲*治天下，当今之世，舍我其谁也？
27、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。
28、有伊尹之志，则可；无伊尹之志，则篡也。
29、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
30、无为其所不为，无欲其所不欲，如此而已矣。
31、附之以韩魏之家，如其自视欿然，则过人远矣。
32、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
33、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。
34、仁义礼智，非外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。
35、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。
36、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。
37、以佚道使民，虽劳不怨。以生道杀民，虽死不怨杀者。
38、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
39、不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。
40、不以规距，不能成方员（圆）。不以六律，不能正五音。
41、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
42、尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。
43、人有不为也，而后可以有为。人要有所不为，才能有所为。
44、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
45、待文王而后兴者，凡民也。若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。
46、行之而不着焉，*矣而不察焉，终身由之而不知其道者，众也。
47、是欲终之而不可得也。虽加一日愈于已，谓夫莫之禁而弗为者也。
48、万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。强恕而行，求仁莫*焉。
49、天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道；未闻以道殉乎人者也。
50、耻之于人大矣，为机变之巧者，无所用耻焉。不耻不若人，何若人有？
孟子的思想精选
- 孟子,思想
孟子的思想精选
孟子是*儒家最主要的代表人物之一，他的思想对后世影响很大。但他的地位在宋代以前并不很高。自韩愈的《原道》将孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始，出现了一个孟子的“升格运动”，孟子的地位才逐渐提升。以下是小编为大家收集的孟子的思想，欢迎阅读与收藏。
孟子的思想
1、仁政思想
孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神就是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，就是“仁政”。“仁政”的基本精神也是对人民要有深切的同情心和爱心。他把“亲亲”“长长”的原则运用于政治，认为实行“仁政”，就必须“制民恒产”，让每家农户有百亩之田、五亩之宅，有起码的生产资料;“勿夺其时”，保证农民有劳动的时间;“省刑罚，薄税敛”，使人民有最低的物质生活条件;加强道德教育，使人民懂得“孝悌忠信”的道理;提倡“以民为本”，民为贵，社稷次之，君为轻;反对兼并战争，认为战争太残酷，主张以“仁政”统一天下。
孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。孟子认为“恻隐之心，人皆有之”。他认为善性是人类所独有的一种本性，也是区别人和动物的一个根本标志。
2、民本思想
(1)经济
孟子主张要“制民之产”和减轻赋税，给人民以物质上的保障，明确指出“民之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已”，人民没有一定的产业，就不会有一定的道德信念，没有道德信念，那么他们为了生存下去就会不择手段，为所欲为，“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子;乐岁终身饱，凶年免于死亡”。
孟子认为要“制民之产”，首先要使百姓有五亩之宅，百亩之田，不违农时地进行耕种。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。”同时，面对当时繁重的赋税，孟子主张“省刑罚，薄赋税”，认为统治者只有减轻对民众的奴役和剥削，使民众生活稳定，民众才会服从统治，社会才会安定。
(2)政治
①君民关系：主张“民贵君轻”，指出人民才是最根本的。他说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”并对此进行论证：“是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷，则变置。牺牲既成，粢盛既，祭祀以时，然而旱干水溢，则变置社稷。”这是说天子只有得到人民的拥护，才能保证政治的稳固。土谷神只有保佑人民，其设立才有意义。如果国君无道，危及国家的存在，那就应该换掉国君;如果祭祀很周到，还发生旱涝灾害，就应该废除社稷。唯有人民无论什么时候都不能放弃，不能丧失，所以人民是国家的根本。
②民意即天意：他引用《太誓》语“天视自我民视，天听自我民听”强调民意即天意。国君的权力是“天与之”，“天不言，以行与事示之而已矣”。只有顺应民心，施行仁政，才能统一天下。主张限制君权，认为从圣人到民都是同类，人在“类”的面前一律*等。“圣人之于民，亦类也”，“圣人，与我同类者”，“尧、舜与人同耳”，他认为人人皆可以为尧舜。这就提高了普通人的地位，论证了人在本质上是*等的观点;极力反对为人君者大肆扩张并滥用自己的权力，主张从阶级的利益出发，对此加以适当地限制，“君有大过则谏;反覆之而不听，则易位”。主张君主与臣民之间在人格上的对等，“君之视臣如手足，则臣视君如腹心;君之视臣如犬马，则臣视君如国人;君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。
③管理内政：孟子认为，无论选拔人才还是**，国君都要尊重民意，并非以国君的意向为标准，而是以国人的意向为依据。人民的意向是国君决策的主要依据。“国人皆曰贤，然后察之;见贤焉，然后用之。”“国人皆曰可杀，然后察之;见可杀焉，然后杀之。”在对外政策中，孟子也坚持了民本思想。齐国攻打燕国大获全胜后，齐宣王问孟子是否该吞并燕国。孟子答道：“取之而燕民悦，则取之……取之而燕民不悦，则勿取……”吞并别的国家也要看那个国家的人民是否欢迎这样做，他充分认识到了只有顺应民心，才能达到真正的统一。
④与民同乐：国君要使老百姓敬爱自己，归附自己，必先爱民;忧民之忧，乐民之乐。当齐宣王问孟子，为什么他的狩猎场才四十里，老百姓就以为大了，而周文王的七十里，老百姓还以为小。孟子道出原因：因为文王的狩猎场“刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之”。而齐宣王的就不能，“杀其麋鹿者，如**之罪”。与民同乐，被认为是一个贤明君主的必备素质。孟子认为“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”，这种思想，培养了一代又一代的明君。同时，历史也证明只有真正做到“与民同乐”者，才会得到人民的爱戴，而把自己的快乐建立在人民的痛苦之上的君主，必然不得民心，王朝必然走向灭亡。
3、伦理思想
孟子继承发展了孔子的重义轻利、仁者爱人、以德治国以及重视个人修养等思想，并在人性上作了独立的'发挥，使儒家学说更加系统化。认为人类存在着一种天赋的、共同的、善良的本性。人性有四心，即所谓“恻隐之心”“羞恶之心”“辞让之心”“是非之心”;“四心”和仁、义、礼、智相结合，构成道德之“四端”(四种萌芽)，认为人生来就有四种道德品质。人之所以为人，就在于人有天生的善良本性。但人的天赋本性，在后天是可以改变的。认为“良知”“良能”或“良心”，是人性的根源，是人的最高的道德理性和道德本能，它是人的一切道德行为的主宰，人的道德意志、道德情感、道德评价、道德选择、道德判断、道德责任都本能地由它发出。声、色、货、利的引诱和腐蚀，有可能蒙蔽人的“良心”，使人丧失本心，因此，人们应“清心”“寡欲”“求其放心”“明道”“集义”“养吾浩然之气”。要“反身而诚”“存心”“养性”“尽心”“知性”“知天”，做到“至诚”“知天”便是达到了至善的道德境界。认为作为一种为人处世的原则和道德教育，只能讲义，不能讲利。断言，如果“上下交征利，而国危矣”;“苟为后义而先利，不夺不餍”;“怀利以相接，然而不亡者，未之有也”。但并不反对统治者要注意人民生活的改善，相反，主张“制民之产”，提出“有恒产者有恒心，无恒产者无恒心”(《滕文公上》)的著名观点。反对墨家的“兼爱”，也反对杨朱的“为我”，第一次明确地提出了人和人之间的“五伦”关系，并确立了处理“五伦”关系的准则，即：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。孟子认为，仁、义、礼、智四者之中，仁、义最为重要。仁、义的基础是孝、悌，而孝、悌是处理父子和兄弟血缘关系的基本的道德规范。他认为如果每个社会成员都用仁义来处理人与人的关系，封建秩序的稳定和天下的统一就有了可靠保证。孟子伦理思想以性善论为基础，以良心论为核心，构成了比较系统的伦理思想体系，对*伦理思想史的发展，特别是对宋明理学的发展起了重要的作用。
4、哲学思想
孟子哲学思想的最高范畴是天。孟子继承了孔子的天命思想，把天想象成为具有道德属性的精神实体。他说：“诚者，天之道也。”孟子把“诚”这个道德概念规定为天的本质属性，认为天是人性固有的道德观念的源头。孟子的思想体系，包括他的政治思想和伦理思想，都是以天这个范畴为基石的。
关于天人关系，孟子认为天与人二者是相通的。从天的方面来说，天是万事万物的主宰，一切都是由天决定的。从人的方面来说，不仅人的善性来自天赋，而且人心的思维功能也是天所赐给的。人心具备天的本质属性，只要尽量发挥、扩展自己的本心，就可以认识天。
孟子极力追求尽心、知性、知天的精神境界。为了达到这种境界，他提出了一套道德修养的方法和认识论的思想，强调主体的自觉、向内追求，认为如果达到了这种境界，可以产生一种巨大的精神力量。
5、教育思想
（1）教育的作用
孟子认为教育的社会作用是“得民心”，好的政治还不如好的教育。他说：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之;善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”仁政必须辅以善教，这是因为：“以力服人者，非心服也，力不赡也;以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。”
从“性善论”出发，孟子阐述了教育在人的发展中的作用是“求放心”。孟子认为，人性本善，人皆有恻隐之心、羞恶之心、是非之心、辞让之心，这四者是仁义礼智的四端，因此，人具有不学而能的“良能”和不虑而知的“良知”。《孟子·告子上》说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。”说明人之善性是天所赐予的，仁义礼智也是先天就具有的。但这只是一种善端，人之贤愚，决定于对这种先天的善性能否存而养之，扩而充之。如果自暴自弃，就会失掉这种善端。教育的作用就在于找回散失的本性，保存和发扬天赋的善端，因此他说：“学问之道无他，求其放心而已矣。”在这个意义上说，任何人只要接受教育，肯学*，就可以成为圣人，“人皆可以为尧舜”。由此可见，孟子很看重教育在人的发展中的作用。
（2）教育目的和内容
(1)教育目标：培养“君子”“圣贤”及“大丈夫”。同孔子一样，孟子也要求“君子”“圣贤”“大丈夫”以德为主，德才兼备。《孟子·滕文公下》说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”在此，孟子指出了培养目标——“大丈夫”的主要标准：富贵不能乱我之心，贫贱不能变我之志，威武不能屈我之节。这就是说，一个能自觉维护地主阶级利益的人，一定要经得起富贵、贫贱、暴力的考验，把封建的道德意识转化为自己的坚定信念。孟子明确概括了*古代学校教育的目的——“明人伦”。《孟子·滕文公上》说：“设为庠序学校以教之。庠者，养也。校者，教也。序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠;学则三代共之，皆所以明人伦也。”具体来说，“人伦”就是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信”。后世称为“五伦”，是维护上下尊卑的社会秩序和道德观念的。
(2)中心内容：“申之以孝悌之义”。
以伦理道德为基本教育内容，以孝悌之义为伦理道德的基础，是整个*封建社会教育的重要特点。
孟子的简介
孟子（前372年－前2*），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国*后裔。*古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有亚圣之称，与孔子合称为孔孟。
孟子，名轲，字子舆，邹国（今山东省邹城市）人。又字子车、子居（待证实）。孟子的出生距孔子之死（前479）大约百年左右。关于他的身世，流传下来的已很少，《韩外传》载有他母亲断织等故事，《列女传》载有他母亲三迁和去齐等故事，可见他得力于母亲的教育不少。据《列女传》和赵岐《孟子题辞》说，孟子曾受教于孔子的。但从年代推算，似乎不可信。《孟子荀卿列传》说他受业子思之门人，这倒是有可能的。无论是受业于子思也罢，孟子的学说都受到了子思的影响。所以，荀子把子思和孟子列为一派，这就是后世所称儒家中的思孟学派。孟子与孔子合称孔孟其道,多数人称为孔孟之道。孔子是至圣，孟子是亚圣。*古代著名思想家， 教育家，政治家，政论家和散文家，战国时期儒家代表人物，孔子第四代弟子。继承并发扬孔子的思想，批驳杨朱，墨翟。
父名激，母仉氏。字号在汉代以前的古书没有记载，但魏、晋之后却传出子车、子居、子舆等多个不同的字号，字号可能是后人的附会而未必可信。生卒年月因史传未记载而有许多的说法，其中又以《孟氏宗谱》上所记载之生于周烈王四年（公元前372年），卒于周赧王二十六年（公元前2*）较为多数学者所采用。在十五、六岁时到达鲁国后有一种说法是拜入孔子之孙子思的门下，但根据史书考证发现子思去世时离孟子出生还早几十年，所以还是如《史记》中所记载的受业于子思的门人的说法比较可信。孟子本为鲁国三桓之后，远祖是鲁国贵族孟孙氏，后家道衰微，从鲁国迁居邹国。孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养**，孟母管束甚严，其孟母三迁、孟母断织等故事，成为千古美谈，是后世母教之典范。
《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻）和政治行动的儒家经典著作。孟子曾仿效孔子，带领门徒周游各国。但不被当时各国所接受，退隐与弟子一起著书。《孟子》有七篇传世：《梁惠王》上下；《公孙丑》上下；《滕文公》上下；《离娄》上下；《万章》上下；《告子》上下；《尽心》上下。其学说出发点为性善论，提出仁政、王道，主张德治。 南宋时将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称四书,《孟子》是四书中篇幅最大的部头最重的一本,有三万五千多字。从此直到清末，四书一直是科举必考内容。孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩,逻辑严密,尖锐机智,代表着传统散文写作最高峰。孟子在人性问题上提出性善论，即人之初，性本善。
孟子的作文
孟老师是我们的语文老师，我的*作也是他精心栽培出来的，老师因为知识渊博，又姓孟，所以，很多人都称他“孟子”。
开学时，孟子向女生保证，如果没犯很大的错误，他绝对不管我们，他说我们上了五年级自控力强，所以相信我们。
孟子的每节语文课都会给我们讲*作，他是作家，为了自己的学生，放弃了自己的写作计划，每天帮我们批改作文，发表作文，教我们怎样生动、形象地描写一个人，怎样……
在学*方面的严格，我们已经领教过了，但他总能给犯错的学生一次改正的机会。记得那一次，我在宿舍和陈心谊讲话，被邹级长抓到了，而且全校通报。就在第二天早晨，孟子慢慢地走进教室，轻轻地说：“陈心谊和廖思雅，你们跟我来一趟办公室。”我们俩个当时吓得瑟瑟发抖，慢吞吞地跟着孟子走进静得吓人的办公室，我的眼泪已经不由自主地落了下来，那一颗颗眼泪，像一颗颗晶莹剔透的宝石，我就像老鼠见了猫一样不敢靠*孟子！
“知道我为什么叫你们来办公室吗？”孟子说话时的眼神很温和，不像我想象的那样像**的眼神。
“知……知道……道……”我边抽泣边说道，“我们……中……午睡觉时讲话……被……批……了！”
“廖思雅，你一第次哭时，我就知道你的班级集体感很强，从那以后我就知道，你会改掉以前所有的坏*惯，努力做一个优秀的自我……”孟子的语气很*和。
孟子继续说：“陈心谊，我一直觉得你是个文静优秀的孩子，这次，我就不在班级说这件事情了，希望你们两个能知道我的用意！”
我们慢慢回到了教室，从那以后，我不仅知道了在宿舍怎样安静睡觉，不打扰他人睡觉，还懂得了怎样学会宽容别人……
1一6年级必背古诗100首
- 文学
1一6年级必背古诗100首
在*凡的学*、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的`泛称。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编帮大家整理的1一6年级必背古诗100首，希望能够帮助到大家！
1.《咏鹅》
骆宾王(唐)
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2.《静夜思》
李白(唐)
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《望庐山瀑布》
李白(唐)
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.《绝句》(其三)
杜甫(唐)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5.《七步诗》
曹植(三国)
煮豆持作羹，漉豉以为汁，
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?
6.《登鹳雀楼》
王之涣(唐)
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7.《春晓》
孟浩然(唐)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8.《绝句》(其一)
杜甫(唐)
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
9.《悯农》(其二)
李绅(唐)
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10.《所见》
袁枚(清)
牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
11.《村居》
高鼎(清)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
12.《独坐敬亭山》
李白(唐)
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
孟子的名言警句
- 名言,孟子,初中生
孟子的名言警句
在我们*凡的日常里，大家最不陌生的就是名言警句了吧，名言警句主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。那些被广泛运用的名言警句都是什么样子的.呢？以下是小编收集整理的孟子的名言警句，希望对大家有所帮助。
1、（战国）孟子士贵立志，志不立则无成。
2、（战国）孟子不以规矩，不能成方圆。
3、《孟子.滕文公》教人以善谓之忠。
4、《孟子.告子上》大匠诲人，必以规矩。
5、《孟子.尽心上》引而不发，跃如也。
6、孟子不以规矩,无以成方园。
7、《孟子》得道者多助,失道者寡助。
8、《孟子》富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
9、《孟子》穷则独善其身,达则兼善天下。
10 、《孟子》天时不如地利,地利不如人和。
11 、《孟子》一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
12、《孟子译注》故天降大任于是人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
13、孟子言*而指远者，善言也。
14、孟子大匠诲人必以规矩，学者亦必以规矩。
15、孟子人有不为也，而后可以有为也
16、孟子非不能也，是不为也
17、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。为天子父,尊之至也;以天下养,养之至也。——孟子
18、世俗所谓不孝者五：情其四支，不顾父母之养，一不孝也;博弃好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
19、孟子曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”
《孟子·梁惠王上》
20、孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
《孟子·梁惠王下》
21、孟子曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”
《孟子·公孙丑上》
22、孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。”
《孟子·公孙丑上》
23、孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”
《孟子·公孙丑下》
24、孟子曰：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。”
《孟子·公孙丑下》
25、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
《孟子·滕文公下》
26、孟子曰：“不以规距，不能成方员(圆)¨¨¨不以六律，不能正五音。”
《孟子·离娄上》
27、孟子曰：“大人者，不失其赤子之心者也。”
《孟子·离娄下》
28、孟子曰：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
《孟子·离娄下》
29、孟子曰：“鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也。义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”
《孟子·告子上》
30、孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
《孟子·告子下》
31、孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”
《孟子·尽心下》
32、孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正则眸子了焉;胸中不正则眸子眊焉。听其言也，观其眸子，人焉瘦哉?”
《孟子·离娄上》
33，人无廉耻，王法难治
34，人之安宅也;义，人之正路也!旷安宅而居，舍正路而不由，哀哉!
35，人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心
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