爱护书本的古诗

爱护图书倡议书

爱护图书倡议书（精选9篇）

　　在不断进步的社会中，需要使用倡议书的场合越来越多，使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。倡议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的爱护图书倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲爱的同学们：

　　图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。希望同学们携手共建图书馆的良好阅读环境，争当新时代的文明读者，共同为形成良好的社会读书风尚贡献出自己的一份力量。为此，我们以*凡的大学生身份向广大读者发出如下倡议： 惜书爱馆，争做文明读者，从我做起。

　　具体做到如下十点：

　　1、仪表端庄，衣履整洁;

　　2、用语文明规范，举止大方庄重;

　　3、掌握利用图书馆文献资源信息技术，熟练操作图书馆的设备仪器;

　　4、遵守图书馆的规章制度，按时借还书刊;

　　5、爱护公共设施，爱护书刊，充分利用代书板;

　　6、创造宁静的学*环境，不闲聊、不大声喧哗，不在公共场所接听电话，关闭手机铃声;

　　7、坚持阅览室一人一位、随到随座的原则，不空占阅览座位;

　　8、保持馆舍环境卫生整洁，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑，不吸烟;

　　9、关心图书馆建设，为提高图书馆的服务质量积极提出合理建议;

　　10、维护图书馆的秩序，对违反图书馆规章制度的现象、行为予以及时制止或提出批评。

　　读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。走*图书，就如同走进人生的旅程、是空的隧道，走进另一个世界。但是，亲爱的同学们，当你徜徉于书架间取出一本书，却发现原本崭新、整齐的图书，现已东倒西歪、乱七八糟，不知你此时会不会感到心痛呢?当你满怀欣喜地拿到了自己盼望已久的图书，却发现里面圈圈点点，书角几乎被折破，你又会有怎样的感受呢?

　　同学们：书籍是人类的良师益友，书籍是人类进步的阶梯。摧残书的生命，就是摧残人类的文化，摧残人类的文明。为了让我们的开放式图书管能最大程度地为广大师生服务，让我们的图书能更好地流通和被利用，图书馆现向同学们提出“爱护图书 从我做起”倡议

　　一、 图书馆的书籍是公共财物，同学们应予以爱护、小心使用。

　　二、 阅读后应及时放回原处，以方便他人借阅。

　　三、 不在书上涂改、圈点、做答案，不剪裁、不撕页

　　四、 养成使用书签的*惯，不折书、折页。

　　五、 爱护图书，尊重知识; 保护图书，崇尚文明。

　　六 除了知识，什么也别带走; 除了指纹，什么也别留下。 同学们，你喜欢书吗?那就请善待它吧，别让它受到伤害。让我们做一名文明读者、文明学生，爱护图书 从我做起，轻松享受阅读，共建和谐校园。

亲爱的同学们：

　　我院图书馆现已开放，为了能给同学们提供一个良好的读书环境和有序的借阅过程，在此我们读工会代表图书馆向广大读者建议以下几点：

　　进入图书馆时请把自己的包和不属于本馆的书籍保存在 门旁桌上。

　　在图书馆内请不要大声喧哗，听高分北音乐，请把手机调至震动或无声，不要带食物进馆。

　　因馆内空间有限，寻找自己所需的书时请抓紧时间，选好书后离开您当前位置。文艺书库不许阅览图书。

　　若发现抽出的书不是自己想要的书，请将书插回原处，请不要乱插乱放。

　　离开阅览桌时，请把凳子放回原位，把桌子上的废纸扔进纸篓。

　　办理借书手续时请自觉排队，站在队里不要前后拥挤。

　　图书馆——这座神圣的殿堂、书的海洋，时刻欢迎广大同学前来借阅，这里将是你放飞梦想、展翅高飞的天空。

亲爱的读者朋友：

　　你们好!

　　无论是炎炎的夏天，还是瑟瑟的冬日;无论是静谧的早晨，还是华灯初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧着书来，带着书走，我们总是以您的收获为最大的满足。

　　或许你我只有偶尔的接触，或许你我只有简单的交流，或许你我只有微笑的相视，但是，我们对每一位读者都会付出最大的真诚。当您频繁地借阅图书，当您小心地保管好所借的资料，当您对我们这个知识的空间投以赞许的目光时，就是对我们工作的最大尊重和支持。

　　“书到用时方恨少”的含义是勉励大家多读书，可是，当读者在借用书籍时出现的“方恨少”，就有很多无奈和遗憾了。图书缺页、遭涂鸦圈划、甚至整个章节不异而飞、封面“衣衫褴褛”……当我们看到这一幕幕景象时都会痛心疾首，渴望看到完整图书的读者只能带着失望而去。换位思考、将心比心，我们更应该善待每一本图书。

　　书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，人类的进步、发展永远都离不开书。为了让我们的图书馆最大程度地为广大读者服务，让我们的图书能够更好流通和被借阅，我馆现提出以下倡议，希望广大读者积极参与：

　　1、读者在馆内借阅图书、自*或参观，请自觉遵守图书馆的有关规章制度。

　　2、我馆图书为国家财产，读者应予以爱护，小心使用，不得涂改、圈点、批注、剪裁、撕页、污损、偷窃和撕损条形码、磁条等，并力所能及地及时修补好手中被损坏的图书。

　　3、在书库查阅图书时，请遵守我馆的借阅规则，尽量减少书刊的乱架现象。如读者喜欢或需要图书中的图片和资料，可到我馆办公室进行复印和打印。

　　4、借阅图书请自觉凭本人借书证，拿到借阅的图书以后请仔细检查图书有无破损、涂抹等现象，如出现上述情形，请及时与工作人员联系并盖印破损章，以明确责任。

　　5、文明阅读，保持图书馆各室内安静、整洁，不带零食，不接手机，不大声喧哗。

　　爱护图书，人人有责，保护图书从我做起、从现在做起。让我们携起手来共同创造图书馆美好的明天!

　　捧一本好书，寻一*之地，静一颗尘心。无论是阳春三月花开，还是寒冬十月雪来，这样的读书享受总让人觉得温暖。古人云：静对好书成乐趣，闲看云物会天机。我们需以书为伴。在人生路途上，书是安慰我们心灵的良药，也是传承文化的重要载体。通过读书，我们获得的不仅仅是知识，还有智慧。一个真正懂得读书的人，也是一个会文明阅读的人。

　　藏有万卷书的图书馆是我们学*的“第二课堂”，是我们的精神家园。我校图书馆老师用热情的服务、严格的'管理为我们创造了良好的读书环境。但往往部分同学在图书上乱涂乱画

　　为了让图书馆最大程度地为广大读者服务，让图书资源得到更好的利用，我们党课学*第四组成员在这里向全院发出文明使用图书馆的倡议：

　　1、同学之间互相尊重，彼此了解，相互监督，提升主人翁意识，从我做起，坚决杜绝不文明行为。

　　2、不在图书馆内饮食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等杂物，爱护图书馆的公共设施。

　　3、进入图书馆，请将手机调成振动或静音，不大声喧哗，走路时尽量轻声，为自己和他人营造安静的学*环境。

　　4、自觉遵守公共秩序与图书馆的规章制度，看完书后将书正确归位，并按图书馆相关规定借书还书，以方便其他同学借阅。

爱护书籍的标语

爱护书籍的标语（精选110句）

　　在日常学*、工作或生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语起着警示人们的作用。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？以下是小编收集整理的爱护书籍的标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、礼貌就在你我身边，请文明阅读。

　　2、别因有意思，而有意“撕”。

　　3、请勿在这片净土下留下一片云彩。

　　4、爱馆如爱家，阅书似品茶，文明你我他。

　　5、静静的看着它，深深的影响你。

　　6、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

　　7、文明的去借书，礼貌的去还书。

　　8、好花趁着半开时，人生宜在书海中。

　　9、书是窗，窗有梦。

　　10、雄辩是银，沉默是金。

　　11、记好时间，送“它”回家。

　　12、宁“静”致远。

　　13、好借好还，再借不难。

　　14、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。

　　15、你是安静的，我是*静的。

　　16、要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍。

　　17、既来之，则安之;既走之，则净之。

　　18、细节体现品行，文明展现气质。

　　19、把书报留下，把真理带走。

　　20、你会好好照顾你的朋友吗?

　　21、书籍是人类进步的阶梯。

　　22、珍爱图书，阅过无痕。

　　23、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

　　24、言行展现修养，举止彰显素质。

　　25、如果爱我，请别伤害我。

　　26、你有家，书有家，别让书回错家。

　　27、书柜是我家，不要“绑架”我。

　　28、爱护书籍，做文明读者。

　　29、书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。

　　30、缘于先辈的的智慧，让我们珍惜这份礼物。

　　31、我很漂亮，千万别把我毁容。

　　32、眼观古今中外，耳需一时清静。

　　33、书籍是人类心灵的窗户。

　　34、让我的思想灵动求知的你，让你的言行呵护无痕的我。

　　35、让思想灵动美丽，让言行文明高雅。

　　36、除了知识，什么也别带走。

　　37、不要撕我哦，我会疼的!

　　38、带走一身书香，留下一室洁净。

　　39、别弄脏我的妆容，保留我的原貌。

　　40、看完后请把我送回“架”。

　　41、请不要让书在外面露营。

　　42、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

　　43、“我”是你的好朋友，要记得送“我”回家哦。

　　44、书乃人之益友，损之何忍?

　　45、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

　　46、心灵的沟通不需要过多的言语。

　　47、知书达礼，爱书如己。

　　48、图书是孩子，书柜是妈妈，孩子丢了，妈妈会着急的。

　　49、我知道你是“书虫”，但是别“咬”我。

书本流香

　　书本流香

　　四季会干么？我找到一片

　　永恒的时间

　　所有事物坐在一起，声音

　　没有失落

　　它们在寂静中繁华

　　年龄，性别，出生，死亡

　　旅游，唱歌，舞蹈，画画。

　　我想死亡也会在失眠

　　消失的事物还在生活

　　故事的人走来

　　在遗落的页岩大声地说话

　　洁白的雪种着春天

　　无性别故事底片感光闪影。

　　啊！我找到一片四季干叶

　　不，是埋葬的时间

　　鲜活着

　　呼吸着

　　琥珀正流着伤口眼泪，闪光

　　咚咚，铿铿

　　活着的锤子敲醒失眠的死亡

　　陶器，骨头，石片，彩画

　　风雨，寒冰，脚印，直立

　　一个东方民族没有忘记的记忆。

　　于是，我有了珠宝富裕的声音

　　在白纸上

　　聆听做过的梦，呆想没有的梦

　　可我又如此地忧伤

　　----双手指尖上的梦诗

　　很痛，很累

　　渴望把时间的声音剪开做成星状

　　让它们飞向夜晚星空

　　与萤火一样冲破黑道戕杀的坟穴

　　梦想与做梦，去吧。

　　我多渴望！

　　书本，找到一片永恒的时间

　　失眠的死亡

　　消失的活者

　　做梦的幻想

　　考古，挖掘，所有事物的形状。

爱护环境的建议书

爱护环境的建议书（精选20篇）

　　在现实社会中，需要使用建议书的场合越来越多，我们在写建议书时要分条列出建议的具体内容。相信许多人会觉得建议书很难写吧，以下是小编为大家整理的爱护环境的建议书（精选20篇），希望对大家有所帮助。

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　春光明媚，万物复苏，在这草木葱茏的季节里，我们的学校也呈现出生机勃勃、春意盎然的景象。

　　同学们，你想在绿树成荫、鸟语花香的校园中成长吗？你想在窗明几净、温馨如家的教室里学*吗？那就请珍惜我们的环境，爱护学校的花草吧！我们的校园正在发生着日新月异的变化，为了给大家创造更加优美舒适的学*和生活环境，学校栽植了许多树种和花草，很快我们就会看到绿油油的草坪、红艳艳的花朵，郁郁葱葱的树木，我们的校园将变得空气清新、景色宜人。

　　绿色校园的实现需要我们每一个同学的细心呵护，可是，我们会时常看到一些不和谐的画面：刚返青的草坪里常常会被人踏出深深的脚印，有些地方甚至变成了便捷的小道；操场边去年刚刚种上的树木被无知的同学摇晃、乱刻，伤痕累累；洁白的墙壁上不知什么时候又会冒出一个个清晰刺目的手印、脚印或者是篮球印。

　　同学们，美丽的学*环境需要我们共同去营造，文明*惯要靠大家一点一滴去做起。在此，我们郑重向全校同学发出建议：

　　第一、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。请同学们不要攀折树木，自觉维护优美的校园环境。

　　第二、留住草色青，体现你的美。走路时请多绕行几步，不要践踏草坪。

　　第三/不乱丢纸屑、食品袋等废弃物，并自觉捡拾校园内的垃圾，举手之劳，成就美丽校园。

　　第四、不踢踩墙壁，不在墙体上打球，保持墙体整洁。

　　校园环境的好坏直接影响到老师的工作和同学们的学*、生活，它是一个学校文明程度的重要体现，是学校自身形象的缩影。同学们，让我们少一点不经意，多一些责任感；少一点不自觉，多弯一次腰，多伸一次手，对校园多一份呵护，对花草树木多一份关爱。你的文明行为就像一盏灯，照亮并影响身边的每一个人，校园将因你而变得更加美丽！

　　此致

敬礼！

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　地球是人类的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草，家园怎能分外妖娆？没有树木，空气怎样清新滋润？没有庄稼，大地怎能呈现鸟语花香？种一棵树，爱一棵树，用爱心汇集一片生命的绿洲。

　　当我们放眼绿色天地时，大自然赋予我们无尽的美，我们应懂得收获，学会珍惜。因为只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰，只有绿色的家园才能庇护生命茁壮成长。

　　漫步于绿树成荫的校园，你一定会心旷神怡；在整洁优雅的环境中学*，你一定会心情舒畅。优美的环境，现代化的教学设备，承载着党和国家对我们的关爱与期望，我们应学会珍惜，学会保护，懂得回报，我们更应在宽容谦让中构建文明，和谐发展。

　　因此，作为新一代青少年，就应从现在开始培养良好的自身修养和素质。这万物生发，欣欣向荣的春天，让我们用一腔热忱，一份认真去爱护花草树木，珍惜他人劳动成果，保护公共财物，人人争做“绿色天使”，用行动去影响更多的人，让绿色环绕你我周围。在此，让我们许下绿色诺言，共同响应绿色倡议：

　　1、践行文明，摒弃陋*，从我做起，从现在做起。

　　2、珍惜他人劳动成果，不随意践踏农田、不随意采摘农作物。

　　3、遵守交通规则，文明出行；在公共场所不追逐打闹，不大声喧哗，不说脏话。

　　4、不攀折校园内的花草树木，不踩踏墙壁，不在墙体上打球，保持墙体整洁。爱护公共财物，爱护桌椅板凳、爱护教学设备；爱惜校园张贴的每幅美术作品，不撕扯，不留印痕。自觉维护优美、整洁的校园环境。

　　5、不带零食、垃圾食品进校园；不乱丢纸屑，食品袋等废弃物，自觉捡拾校园内的垃圾。举手之劳，成就美丽洁净校园。

　　6、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康；倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。

　　同学们，让我们少一点不经意，多一份责任感；多弯一次腰，多伸一次手，对校园多一伤呵护，多一份关爱。你的文明行为像一盏明灯，照亮并影响身边的每一个人，校园将因你而变得的更加美丽，生活将因你而变得更加精彩，社会环境将因你而变得更加和谐。

　　此致

敬礼！

同学们、老师们：

　　大家好！

　　当你漫步在绿树成荫的森林、当你行走于青草幽幽的林间小道，当你辗转与峰峦重叠的山间，你是否想到如果听到婉转动听的鸟叫声，如果遇到溪边休憩的小生灵……那么大自然该有多么迷人。谁不向往静谧的田园生活？谁不渴望每天见到蓝天白云？谁不期待身边有鸟语花香？

　　自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物琏的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态*衡被破坏，益虫被杀，害虫猖獗；森林被伐，灾害濒繁；植被破坏，土地沙化……我们的自然生存环境正在恶化，可是我们又能怨谁呢？这难道不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物造成的吗？这难道不是我们在自己毁坏生存环境吗？

　　同学们，老师们，我们海湾镇正在积极构建“绿色海湾、生态海湾、魅力海湾”的和谐环境，在四月份我国爱鸟周来临之际，让我们大家一起来做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个世界上一切生物的未来，我们向全体师生倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树；做一名保护野生动物的积极宣传者；提倡不食野生动物；劝说、阻止伤害野生动物的人和事。

　　让我们行动起来，从我做起，从小事做起，让家乡的树更绿、天更蓝、水更清，让我们生存的环境处处充满生命的绿色！

　　此致

敬礼！

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　春天又一次来到我们身边，3月12日，我们全体小记者聚集在周口文昌生态园，用自己的实际行动为地球母亲增添了一份绿色！虽然很累，但一想到因为有了这些花草树木，人们来到这里会精神饱满、心旷神怡，身体的疲劳顿时被抛到了九霄云外。可是，当我看到一些同学随便攀折花木、践踏草坪时，对这些花草树木的同情便油然而生。

　　同学们，要想让花草树木时刻与我们相伴，首先，我们得爱护它们。它们是大自然的精灵，大自然是它们温暖的家，而我们是它们的知心朋友呀！你们知道吗？当它们失去我们的关爱时，就失去了许多快乐。因此，当我们看到这些美丽的朋友时，千万不要随意地采摘和践踏，它们也会疼的呀！

　　亲爱的同学们，让我们种植一片绿，守住一份美，带着愉悦、带着清新走进大自然，赏盛开的花、看碧绿的叶、听美丽的歌，与花草作伴，与小鸟同乐，唱一首赞美春天的歌。

　　让我们人人行动起来，爱护花草、植树造林、绿化祖国，齐心协力建设我们美好的家园吧！

　　此致

敬礼！

亲爱的某某花园居民：

　　您好！

　　送人玫瑰，手有余香；送人灯盏，心有余光，这既是一种生活方式，也是一份社会责任。我们在造福他人的同时也在造福我们自己。不论您来自何方，不论您从事什么，不论您是租客还是业主，某某花园都是你我共同的家园，需要我们大家真心去呵护！

　　俗话说，远亲不如*邻。然而，随着人们生活节奏的加快和人口流动性增大，旧时亲密的邻里关系日渐冷漠，对公共场所的爱护意识日渐淡薄，但是每个人心里都渴望着一份温暖的情意，都希望左邻右舍能像一家人一样和睦相处。

　　重要的是，您要首先伸出您温暖的双手，付出您真挚的感情。上下楼时碰到同单元的住户，主动冲他点头打招呼；多走几步把垃圾放进垃圾桶……举手之劳也许大家觉得效用不大，但聚沙成塔，积少成多！

爱护鸟类的倡议书

爱护鸟类的倡议书（通用10篇）

　　在生活中，我们使用上倡议书的情况与日俱增，通过倡议书可以弘扬社会主义核心价值观，梳理具有奉献爱心的精神，营造一个更美好和谐的社会。那么，怎么去写倡议书呢？下面是小编整理的爱护鸟类的倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　北京的四月，春光明媚、生机盎然。一年一度的首都“爱鸟周”又来到了。让我们积极行动起来，爱鸟护鸟、保护野生动物，为首都的环境建设贡献力量。

　　大自然孕育了人类，也哺育了万物生灵。丰富多彩的野生动物给大自然带来了勃勃生机，也为人类的生存发展作出了“无私奉献”。

　　人类要生存、社会要发展，需要我们与野生动物和睦相处：国际上已把保护野生动物，维护自然生态*衡视为民族进步，社会文明的标志之一。首都北京以其悠久的文化和社会主义的精神文明享誉全球。身为她的每一个公民，更应把保护野生动物、维护首都的生态环境作为己任。为此，我们倡议：

　　一、模范遵守国家《野生动物保护法》和北京市的“实施办法”。积极宣传爱鸟护鸟、保护野生动物的重大意义。

　　二、不非法出售、收购、贩卖野生动物及其产品，同各种破坏野生动物的犯罪活动作坚决的斗争。

　　三、爱护花草树木，保护野生动物的栖息环境，不打鸟、不掏鸟窝、不拣鸟卵、不笼养野生保护鸟，严禁乱捕滥猎野生动物。

　　同志们：让我们多一些朋友吧！保护野生动物，保护我们的生存环境，让大自然更加美丽，让伟大的祖国更加美好！

所有有良知的人们：

　　你们好！

　　首先，因为自己有良知，请为自己鼓掌。接下来，我们要谈一个问题：保护鸟类。鸟是人们的朋友。我们应该伤害我们的朋友吗？答案是否定的。我们应该保护鸟类，并给予他们精神上的重视。我提议为保护我们的朋友应做到以下几点。

　　1、改正自己伤害鸟的行为。

　　2、制止身边的人伤害鸟。

　　3、有空去菜场看看菜场里是否有鸟在失去生命或失去自由，看到的话，请卖主放了它们或提醒买主不要买它们。

　　4、提议相关部门重视保护鸟类，重视保护鸟类生存的环境。

　　5、保护一些鸟类栖息地，如湿地等。

　　6、有空多了解一些关于鸟类的知识。

　　7、付诸行动。

广大市民朋友们：

　　鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香；有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是我们每一位公民义不容辞的责任。每年的4月4日至4月10日是安徽省爱鸟周，为进一步在全县加强生态环保教育，普及鸟类知识，增强爱鸟护鸟意识，珍惜自然资源，养成爱鸟护鸟的良好*惯，在此，颍上县公益志愿者联盟协会特向全县市民发出倡议，希望大家都加入到我们爱鸟护鸟的行列中来。

　　一、主动学*鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟、保护野生动物的重要意义；

　　二、多植树、种草、养花，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间；

　　三、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不把鸟儿当作自己手中的玩偶；

　　四、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报；

　　五、提倡观鸟，反对关鸟，不笼养野生鸟类。只有这样才能在自然中与鸟一起共享自然的美丽；

　　六、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物；

　　七、捡到受伤、生病的小鸟要及时进行救治，并放飞。

　　亲爱的市民朋友们，让我们携起手来，争做保护鸟类的卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生命，让我们手牵手，共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖的小巢，让鸟儿自由地飞翔，甜美地休憩，为建设颍上美好家园做出自己的贡献。

广大市民朋友们：

　　候鸟是大自然的精灵，是人类的良朋益友，是与人类关系最为密切的野生动物。鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢得了人们由衷的喜爱。

　　五岔沟林业局位于大兴安岭山脉南麓，西与蒙古人民共和国及锡林郭勒盟接壤，北与阿尔山林业局、白狼林业局毗邻，南部和东部分别与呼伦贝尔市、科右前旗、扎赉特旗相邻。丰富的森林资源成为鸟类生活、补充能量、休养生息的加油站。为了有效保护鸟类资源，五岔沟林业局向所辖区域居民发出倡议：

　　一、关心和爱护鸟类等野生动物，主动学*相关保护知识，牢固树立保护鸟类光荣的理念，养成爱鸟护鸟的良好*惯。

　　二、拒绝买卖、食用鸟类等野生动物的违法行为，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋*，保护野生动物从餐桌做起，争做文明、守法、有爱心的好公民。

　　三、自觉遵守野生动物保护法律法规和有关规定，不非法捕杀、出售、收购、加工、运输鸟类及其产品。

　　保护鸟类资源，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。相信我们付出一点点努力和爱心，能让我们赖以生存的家园更加美好，生态更加文明。让我们积极行动起来，保护鸟类资源。

尊敬的老师，亲爱的少先队员们：

　　大家好！我是来自xx班的xxx，也是与杭州市爱鸟小使者。鸟是自然界的精灵，是人类的朋友，保护鸟类就是保护我们自己。爱鸟、护鸟是少先队员义不容辞的责任。再次，我特向全校少先队员发出倡议：

　　1、主动学*鸟类等野生动物保护知识，遵守野生动物的保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟，保护野生动物的重要意义，预防禽流感；

　　2、多植树、种草、养花，保护野生动物的自然栖息地，为它们创造良好的生存空间；

　　3、不伤害、不捕杀、不笼养野鸟等野生动物；

　　4、对伤害野生动物的人主动劝说，发现捕杀、贩卖野生动物的不法行为要及时向有关部门举报；

　　5、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋好友不食用野生动物；

　　6、遇到受伤、生病的野生动物要及时与相关动物保护部门进行联系，进行救治放生。

　　亲爱的同学们，让我们携起手来，争做保护鸟类的小卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生命，为建设美好家园做出自己的贡献。

广大市民：

　　鸟类和野生动物是人类的朋友，是大自然不可缺少的组成部分，随处都能见到它们的踪影，也正是它们把我们的生存环境点缀的多姿多彩，显示出生机勃勃的景象。

　　鸟类和野生动物在维持生态*衡和生物多样性方面发挥着重要作用，如一只猫头鹰每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鹊每天能吃掉60条松毛虫，一只燕子一个夏季能吃掉50万只蚊子和苍蝇。同时，鸟还可以传播花粉和种子。

　　鸟类和野生动物为人类作出了很大贡献，经驯化后的家禽家畜为人类的生产生活提供了诸多帮助，也丰富了人们的美味佳肴。鸟还在传递信息、航天科研、神经生理等研究方面发挥着重要作用。此外，鸟类和野生动物还是判断环境质量的一个极好标准。

　　保定地处华北*原中部，上有太行，下有白洋，环境优美，四季分明，鱼虾丰富，水草茂盛，是一个野生动物资源非常丰富的地区，在这里生活的候鸟和旅鸟多达200多种，每年夏秋季节，成千上万只的候鸟在白洋淀湿地自然保护区周边栖息觅食，其中包括大鸨、丹顶鹤、灰鹤、天鹅等国家一、二级重点保护鸟类和珍稀濒危鸟类，场面十分壮观。

　　保护野生动物，维护生态*衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。作为保定野生动物保护协会的会员，更应该提高自己的生态保护意识，积极投入到野生动物保护的行列中来。为此，我们倡议：

爱护地球建议书

爱护地球建议书（精选16篇）

　　在日新月异的现代社会中，建议书的使用越来越广泛，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。如何写一份恰当的建议书呢？以下是小编为大家整理的爱护地球建议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲爱的小朋友、家长、老师们：

　　在这个春光明媚、鸟语花香的季节里，我们即将迎来第42个“世界地球日”。今年“世界地球日”的主题为：“善待地球——科学发展，构建和谐”。今年又恰逢深圳的“大运年”，在我们热爱的深圳大地上即将放飞一场青春飞扬、绿色低碳的世界体育盛会。

　　作为成长在地球母亲怀抱里、生活在深圳温馨大家庭里的一份子，我们对拥有一个绿色、洁净、健康、温馨的家园充满着无限的向往。但是我们看到，工业化的快速发展、经济的迅速腾飞，带来的是资源的巨大消耗以及环境的严重污染。环境恶化，灾害频发，人类面临着巨大的挑战。

　　我们只有一个地球，保护地球环境是我们每个人的责任。尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未来。星星大家庭在此倡议：让我们从自己做起，从小事做起，保护地球母亲，关爱周边环境，我们的点滴行为，都是对地球母亲莫大的关爱！

　　4月22日，小二班星星班将在幼儿园操场举行地球日系列环保活动。赶快行动起来吧，加入我们的行列。

罪恶的人类：

　　您好，我是济南市历城区实验小学六年级的一名学生。

　　虽然济南是一个十分发达的城市，但是环境问题却有十分重大的隐患，其实不仅是济南，整个地球都有这样的问题，大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人们威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨...;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6*方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家...”

　　由此，我希望您能把我市的环境治理的更加出色，在此我想给您提几点建议：

　　1、节约资源 减少污染

　　(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

　　(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

　　2、绿色消费 环保选择

　　(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

　　(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

　　3、保护自然 万物共存

　　不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

　　4、讲究卫生 保护环境

　　不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

　　作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!

同学们、朋友们：

　　随着工业发展，我们的地球日益被破坏，就像《大瀑布的葬礼》这篇课文所说的一样：人们滥砍滥伐，不知节制的用水，使大濗布的水干涸了。想想我们身边，这样的例子还少吗？例如有的人每一天用完水后，不将水龙头关紧，让水一滴一滴的流失。还有许多同学都爱吃零食，吃后乱扔垃圾，影响环境。要知道我们的地球只有一个啊！为了保护地球，我提出以下建议：

　　1、不要乱扔垃圾。当我们吃完零食之后，要将零食包装扔进垃圾箱里，我们还可以在桌子旁系一个塑料袋，用来装铅笔屑等。我们生活中的垃圾要分可回收垃圾和不可回收垃圾，然后抛入指定垃圾桶。

　　2、我们生活中尽量少使用一次性物品，多使用可循环物品，如：我们应尽量少使用一次电池、饭盒、筷子等。

　　3、我们不能滥砍滥伐，而要植树造林。如果世界上每一个都植一棵树，世界将充满生机。

　　4、我们要节约用水，我国是一个“贫水”国，有许多地区缺水，因此我们更要节约用水。

　　5、我们不能过度使用化学品，否则会污染环境，影响人类的身体健康。

　　6、我们人类不能毫无节制的开采自然资源，为我们的子孙后代留下一份遗产，“但存方寸地，留与子孙耕！”

　　同学们让我们从身边的小事做起，保护地球，保护环境，保护自然资源吧！

亲爱的同学们：

　　地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。

　　生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题.因此，我特意提出以下建议：

　　1、节约用水

　　在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所;

　　2、爱护公物

　　大家知道，学校的东西都是*给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木，如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。

　　3、节约用纸

　　大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本，既环保又不浪费。

　　地球是我们的家园，是人类的摇篮，我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园!

亲爱的全县市民朋友们：

　　你们好！

　　霞浦县旅游局在20xx年计划组织开展“醉美霞浦，从我做起”系列摄影旅游环保公益宣传活动，重点摄影旅游环境污染整治，进一步营造安全，舒适，卫生，亮丽的摄影旅游环境。大力推动我县摄影旅游产业健康发展。为此，倡议全县人民共同携手，参与生态摄影旅游环境治理行动，促使我县摄影旅游环境的综合提高。

　　一、从我做起，提高自身环保意识。

　　城乡居民应从自身做起，从小事做起，不乱倒垃圾，垃圾分类处理。农村居民要做好房前屋后的卫生，确保无蝇、无蛆、无臭味；不乱倒生活污水，垃圾送到指定收集点；畜禽养殖场（户）应自觉履行环境义务，自觉完善环保配套设施，实现粪污无害化处理和综合利用，在取得经济效益的同时必须承担相应的环境责任。

　　二、遵守摄影旅游环境公德，维护摄影旅游环境健康。

　　自觉保护绿被，不随意毁坏环保设施，不在无公共烟道场所开设餐饮店，保护生态摄影旅游环境。

　　三、全民行动，支持摄影旅游环境工作。

　　积极参与各项摄影旅游环境保护工作，主动劝阻损坏环境的行为，积极参与“醉美霞浦，从我做起”的行动中来。

　　四、勤俭节约，倡导绿色低炭。

描写书本的优美句子

描写书本的优美句子（精选125句）

　　书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。以下是小编为大家整理的描写书本的优美句子（精选125句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、书，人类发出的最美妙的声音。

　　2、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

　　3、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

　　4、书籍，当代真正的大学。

　　5、书籍是巨大的力量。

　　6、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

　　7、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

　　8、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

　　9、读书越多，越感到腹中空虚。

　　10、读书之于头脑，好比运动之于身体。

　　11、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

　　12、读一本好书，象交了一个益友。

　　13、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。

　　14、光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　15、过去一切时代的精华尽在书中。

　　16、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。

　　17、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

　　18、理想的书籍，是智慧的钥匙。

　　19、书是面包——高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”

　　20、书是良药，能医治愚昧之症。

　　21、书是钥匙，能开启智慧之门。

　　22、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

　　23、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

　　24、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。

　　25、阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。

　　26、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。

　　27、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾，读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

　　28、书是成功之门的钥匙，书是通往光明的阶梯，书是给人启迪的宝物，书是伴人成长的朋友。

　　29、书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

　　30、书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

　　31、朋友，不要叹息生活挫折多多，好书会给你带来快乐；不要叹息人生坎坎坷坷，好书会指引你寻找欢乐；不要叹息爱情的不如意，好书会把你带到幸福的目的地，世界读书日，朋友一起来吧，读书复读书。

　　32、世界读书日，发送短信来提醒，请把阅读当成*惯，让思考伴随人生，让书本如影随形。要知道“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，世界读书日，愿你快快乐乐读好书！

　　33、世界读书日，三条读书准则是：第一、读好书正版书；第二、读名著读精品；第三、读有益的书喜欢的书。祝朋友读书快乐，一生书和福常相伴！

　　34、读书使人“身心舒畅”；读书使人“心明眼亮”；读书使人“金玉满堂”；读书使人“天天向上”；世界读书日，祝开心阅读，一生有“书和福”！

　　35、书本是个宝，教你烦恼少：愚昧不见了，浅薄无处找，慌张少又少；快乐随手抓，好运到身旁，甜蜜疯狂涨。世界读书日，祝你在书中寻到宝！

　　36、读书可以让人们安静，抛却烦恼；读书可以让心灵纯洁，与世无争；读书可以让人们发奋，追逐梦想。世界读书日，愿你丢掉烦恼，挣脱世俗，向梦想飞！

　　37、书是我们的朋友，教你做人的道理，教你尊重别人自己，使你热爱生活世界，使你的心灵青春常在，4·23世界读书日，短信送祝福，愿你开心快乐，一生幸福。

　　38、"读书吧！陶冶情操，幸福滋味会美妙；读书吧！增长见识，豪情在胸志气高；读书吧！认知社会，明理辨事更明了。世界读书日到，愿你多读书，品味读书之道！"

　　39、多读书，学到知识学到经验；多写作，生活快乐成功在握；多联系，知心朋友生活伴侣；4月23日为世界读书日，愿你开心快乐，幸福安康。

　　40、世界读书日到，送你一本书，名字叫“祝福”，幸福是主题，包含吉祥如意，开心快乐等篇章，请仔细阅读，愿你一生受用！

　　41、读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着”人生真谛“。

　　42、读书，可以使一个人得到精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地去追求。是读书，帮你埋下成功的种子；是读书，助你孕育成功的果实。

　　43、读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。

　　44、读书不仅是创造智慧的源泉，而且是精神享受的渴望。齐奥尔斯夫虽然耳聋，但他通过自觉学*，乐于读书，取得了星际航行理论研究的巨大成果，被人们尊称为“宇宙之父”，他告诉我们：“书籍是我的老师。”

　　45、读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学*来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。

　　46、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

　　47、读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。

　　48、读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。

　　49、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：“书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”理想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。

爱护公共财产倡议书

爱护公共财产倡议书

　　1、广泛的群众性

　　倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。广泛的群众性是倡议书的根本特征。

　　2、响应者的不确定性

　　倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。即便是与此无关的别的群众团体，也可以有所响应。

　　3、倡议书的公开性

　　倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。

　　在现实社会中，能够利用到倡议书的场合越来越多，倡议书有利于倡议者交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实。怎么写倡议书才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的爱护公共财产倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲爱的同学们：

　　班级是学*的场所，是我们共同的“家”。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地发展，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。破坏公物的行为给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常秩序。针对这种情况，我特向全体同学发出倡议：为提高全体同学爱护公物意识，培养爱护公物的良好行为*惯，我们向全班同学发出倡议：

　　一、爱护班级清扫用具，不得毁坏。。

　　二、爱护班级环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在班级内吃零食，保持环境卫生。

　　三、爱护班级课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。

　　四、爱护班级公共设施，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。

　　五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。

　　六、爱护班级资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

　　八、损坏公物主动赔偿，不做损公肥私、损人利己的事情。

　　同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护班级公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜班级公物。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大，也是一个人综合素质的外在表现。让我们携起手来，杜绝损坏班级公物的行为。爱护班级公物，从我做起，让和谐的班级在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。

各位同学：

       大家好！

　　破坏公物是一种不道德不文明的行为，为了弘扬高尚道德风尚，养成文明礼貌的好*惯，我们特向全校师生发出如下倡议：

　　一、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。

　　二、爱护公物是培养学生良好*惯的需要。每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋*，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

　　三、人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

　　四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物切实落实到生活中来。

　　同学们，校园是我家，管理靠大家。细节成就规范，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们积极地行动起来，为我们美好的校园增光添彩。

　　同学们，校园是我们求知的殿堂，是我们生活的家园。学校为了让我们拥有一个既优美又舒适的学*环境，为了让我们能在这种温馨的环境中努力学*健康成长。学校经过三年的克难攻坚，我们终于迎来了今天的新校园，但是在我们美丽的校园内，却有极个别的同学对学校公物、校园环境持另类态度——随意破坏。如：破坏厕所挡板、随手丢方便面盒、食品包装袋等，还有在餐厅地面或桌面上倒剩饭剩汤现象。您看到了吗?您制止了吗?这些不文明行为既影响了我们的生活又破坏了校园和谐氛围。校园是我家，美丽和谐靠大家。为养成良好的生活*惯，创建文明和谐校园，我校政教处提出以下倡议：

　　一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意攀折花木。

　　二、爱护学校环境，不随意丢弃废弃物，随手拾起地上的`纸屑、果皮、果壳等杂物，保护环境卫生。

　　三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

　　四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不随意挪动桌椅。

　　五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，不在墙体上留下任何印迹。

　　六、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。

　　七、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电灯、电扇。

　　八、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇、饮水机的电源，节约每一度电。

　　九、爱护卫生间内的水龙头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

　　十、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

　　为此，学校开展了“环境保护，卫生监督”文明岗志愿活动，希望同学们人人争做“环保卫士”，自觉主动地捡拾垃圾、爱护公物。与此同时，学校政教处向大家呼吁：请大家加入我们这个共建美丽校园的行列来吧!让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。保护环境、爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。

　　请广大师生互相监督，发现不良行为及时制止，并报给政教处，给予严肃处理。为了政教处更好的开展工作希望广大师生有什么好的建议、措施、方法，请您随时可以投递到政教处门前意见箱内，您的建议一旦采纳，给所在班级加分，并通报表扬。

亲爱的家人们：

　　作为高中生，我们的绝大部分时间是在校园里度过的，所以校园是我们共同的家!在我们的家里经常会看到许多感人的身影：他们主动弯腰捡起地上的垃圾，随手关掉水龙头，他们爱护自己的课桌椅，小心地使用计算机，他们爱护花草树木，时常将教室及宿舍打扫得窗明几净他们使得校园更干净、更整洁、更美丽。我们真诚地感谢这些自觉爱护学校公物、爱护环境的家人们。

　　可是，在我们美丽的家园内还有很多不尽如人意的地方。学校资源浪费与公物损坏现象时有发生：在无人的教室里，屋外阳光明媚，室内灯光通明，无人灯、白日灯现象屡见不鲜;有的同学不用手开关门窗，而是用脚故意去踢;有损坏教室黑板的，有破坏消防设施的，还有的在走廊、墙壁上乱涂乱刻，更有甚者故意将完好的课桌凳损坏得惨不忍睹以上种种行为虽然是极少数同学所为，但这些不文明行为却影响着我们所有人的日常生活!

　　爱护我们的校园，保护我们共同的家，能体现出我们自身的道德修养，是我们全体师生的共同义务!良好的学*环境来之不易，破坏学校的公共财物，浪费公共资源，于你于我都毫无益处，我们为什么还要继续破坏我们的家呢?

　　所以请允许我们向朝夕相处的家人们发出倡议：

　　为了你我的安全，请对消防设施脚下留情。

　　为了你我物品存放的安全，请对我们的储物柜温柔些。

　　为了将寒冷拒之门外，请用手轻柔地开关门窗。

　　为了你我及可爱的学弟学妹的利益，请保护好代代相传的桌椅。

　　为了避免用电浪费，请在离开教室时及时关灯。

　　为了使我们的课堂形式丰富多彩，请我们保护好昂贵的多媒体设备。

　　为了让我们的墙壁持久洁白，请不要用脚“亲吻”他们。

书本的参考文献格式

书本的参考文献格式

　　在日复一日的学*、工作生活中，大家都经常接触到论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编收集整理的书本的参考文献格式，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　论文参考文献格式

　　我国发布 GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准。按规定，在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。

　　1、在正文中引用参考文献

　　一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现;或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功;或是对已有方法做了改进。当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献;按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。在正文中引用参考文献的.地方加一个标记，称为参考文献的标注。标注的方法称为标注法。

　　2、参考文献著录的目的和作用

　　对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。

　　1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展;因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水*提供了客观依据。

　　2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。

　　3) 著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。

　　4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。

　　5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。

　　3、参考文献的著录原则

　　1) 只著录最必要、最新的文献。著录的文献要精选，仅限于著录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献，而且，无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。

　　2) 只著录公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料，尤其是不宜公开的资料，均不能作为参考文献引用。

　　3) 引用论点必须准确无误，不能断章取义。

　　4) 采用规范化的著录格式。关于文后参考文献的著录已有国际标准和国家标准，论文作者和期刊编者都应熟练掌握，严格执行。

　　5) 参考文献的著录方法。根据GB 7714—87《文后参考文献著录规则》中规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种。其中，顺序编码制为我国科技期刊所普遍采用，所以这里作重点介绍。

　　4、顺序编码制

　　顺序编码制是指作者在论文中所引用的文献按它们在文中出现的先后顺序，用*数字加方括号连续编码，视具体情况把序号作为上角或作为语句的组成部分进行标注，并在文后参考文献表中，各条文献按在论文中出现的文献序号顺序依次排列。

　　4.1 顺序编码制参考文献著录项目

　　1) 主要责任者。是指对文献的知识内容负主要责任的个人或团体，包括专著作者、论文集主编，学位申请人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者等。多个责任者之间以“，”分隔，责任者超过3人时，只著录前3个责任者，其后加“等”字(英文用 et al )。注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“合编”等责任说明文字。外文主要责任者用原著，姓名前后应遵重各国的*惯。作者不明时，此顶可省略。

　　2) 文献名及版本(初版省略)。文献名包括书名、论文题名、专利题名、析出题名等。文献名不加书名号“《》”。

　　3) 文献类型及载体类型标识。根据GB 3469—83规定，以英文大写字母方式标识以下各种参考文献类型：

　　专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P]

　　对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”;对于其它未说明的文章类型，建议采用单字母“Z”。

　　对于数据库(database)、计算机程序(com*r program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议下列字母作为标识：数据库[DB]，计算机程序[CP]，电子公告[EB]。

　　电子文献的载体类型及其标识。对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。建议采用以下标识：磁带(magnetic)[MT], 磁盘(disk)[DK], 光盘[CD], 联机网络(online)[OL]。

　　电子文献类型与载体类型标识基本格式为〔文献类型标识/载体类型标识〕例如：

　　〔DB/OL〕——联机网上数据(database online);

　　〔DB/MT〕——磁带数据库(database on magnetic tape);

　　〔M/CD〕——光盘图书(monograph on CD ROM);

　　〔CP/DK〕——磁盘软件(com*r program on disk);

　　〔J/OL〕——网上期刊(serial online);

　　〔EB/OL〕——网上电子公告(electronic bulletin board online);

　　以纸张为载体的文献在引做参考文献时不必注明其载体类型。

　　4) 出版事项(出版地、出版者、出版年、卷期号等)。出版地指出版者的城市名，对于同名异地或不为人们所熟悉的城市，可在其名前附加省名、州名、国名等。对于出版者中包含了地名，出版地不能省略，如，“北京：北京大学出版社”，不能写成“北京大学出版社”。出版者为出版社名，可按来源的形式著录，也可以按公认为的简化形式缩写形式著录。如IRRI(原标识International Rice Research Institute)。出版年采用公元纪年，并用*数字著录。如遇其他纪年形式时，可将原有的纪年置于“( )”内，如1705(康熙四十四年)。对于报纸和专利文献，要著录出版日期，其形式为YYYY-MM-DD.对于期刊的出版年份、卷号(期号)著录有以下3种形式：1980,92(2)：年，卷(期); 1985(4)：年(期); 1987，5：年，卷

　　5) 文献出处或电子文献可获得地址。

　　6) 参考文献起止页码。参考文献的最末一项一般为“页码”，指引文所在的位置编码。应著录引文所在的起始页码或起止页码，如为起止页，则在2个数字之间用“-”号(原来用“～”号)连接。如：10-12。若论文中多次引用同一文献上的多处内容，则应依次著录相应的引文所在起始页码或起止页码，各次之间用“，”相隔。例如：1987：25-30，40，101-120)

　　4.2 文后参考文献表排写格式

　　参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后，表上以“参考文献”居中排作为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如〔1〕，〔2〕，…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。

　　a.期刊

　　〔序号〕作者 . 题名 [J]. 刊名，年，卷(期)：起止页码 ..

　　例如: 厉兵.说说起止号和连接号的分合[J].编辑学报，1996,6(1):45-47.

　　b.专著

　　〔序号〕著者 . 书名 [M]. 出版地：出版者，出版年 . 起止页码 .

　　例如：刘国钧.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社，1957.15-18.

　　c.论文集中析出文献

　　〔序号〕作者 . 题名[C].//编者.文集名.出版地：出版者，出版年.起止页码

　　例如：郭爱民 . 浅谈提高图书的综合质量 [C].// 王君仁主编 . 编辑出版文集 . 大连：大连理工大学出版社 ,1993.70 ～ 82

课文詹天佑书本原文

课文詹天佑书本原文

　　课文《詹天佑》讲述了詹天佑在政治背景黑暗的情况下，不怕困难，在经历了许多困难后终于修建完京张铁路的故事。下面是由小编整理的课文詹天佑书本原文。欢迎阅读！

　　《詹天佑》书本原文

　　詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

　　从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清*刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清*如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，*那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。

　　1905年，清*任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的*工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于*人，是无论如何也完成不了的。

　　詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲*，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是*人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使*的工程师失掉信心。

　　铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

　　铁路经过青龙桥附*，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。

　　京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视*的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。

　　《詹天佑》课文资料

　　教材说明：

　　这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能，反映了*人民的智慧和力量。

　　文章是按照先概括介绍，在具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分，先概括詹天佑是我国杰出的爱国工程师；然后，从当时的社会环境来交代詹天佑主持修筑京张铁路的起因；接着，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，讲京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的赞扬和怀念，点名事件的意义——有力地回击了帝国主义对*人民的藐视和嘲笑。

　　詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和*人民的极端藐视，为维护祖国的`尊严而勇敢受命。在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神式他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计人字形线路，是他爱国精神与卓越才能相结合的产物。在京张铁路提前两年竣工时，着重说明，他的创造性的工作，长了*人民的志气，灭了帝国主义的威风。

　　选编这篇课文，一是通过詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志报国的思想感情以及在实践中大胆创新的意识；二是以詹天佑这个人物或以铁路建设为拓展点，引导学生练*收集有关的资料。“注意收集有关的资料”，是从本组开始的一个新的读写项目。教师的指导学生领悟课文的内容之前或之后，要注意抓住课文的拓展点，引导学生收集有关的资料，扩大阅读面，加深对课文的感悟。