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儿童背诵古诗的动作视频

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  • 儿童背诵关于端午节的古诗

  • 端午节,儿童
  • 儿童背诵关于端午节的古诗

      在学*、工作、生活中,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,从格律上看,古诗可分为古体诗和*体诗。那么你有真正了解过古诗吗?下面是小编为大家整理的.儿童背诵关于端午节的古诗,欢迎大家分享。

      1、《端午三殿宴群臣探得神字》

      唐·李隆基

      五月符天数,五音调夏钧。

      旧来传五日,无事不称神。

      穴枕通灵气,长丝续命人。

      四时花竞巧,九子粽争新。

      方殿临华节,圆宫宴雅臣。

      进对一言重,遒文六义陈。

      股肱良足咏,凤化可还淳。

      2、乙卯重五诗(宋陆游)

      重五山村好,榴花忽已繁。

      粽包分两髻,艾束著危冠。

      旧俗方储药,羸躯亦点丹。

      日斜吾事毕,一笑向杯盘。

      3、午日处州禁竞渡

      汤显祖

      独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。

      情知不向瓯江死,舟楫何劳吊屈来。

      4、端午(唐文秀)

      节分端午自谁言,万古传闻为屈原;

      堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

      5、竞渡歌(唐张建封)

      五月五日天晴明,杨花绕江啼晓鹰;

      使君未出郡斋外,江上早闻齐和声;

      使君出时皆有准,马前已被红旗引;

      *罗衣扑鼻香,银钗照日如霜刃;

      鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来;

      棹影斡波飞万剑,鼓声劈浪鸣千雷;

      鼓声渐急标将*,两龙望标目如瞬;

      坡上人呼霹雳惊,竿头彩挂虹霓晕;

      前船抢水已得标,后船失势空挥挠。

      6、七律端午(唐殷尧藩)

      少年佳节倍多情,老去谁知感慨生;

      不效艾符趋*俗,但祈蒲酒话升*。

      鬓丝日日添白头,榴锦年年照眼明;

      千载贤愚同瞬息,几人湮没几垂名。

      7、五丝(唐褚朝阳)

      越人传楚俗,截竹竞萦丝。

      水底深休也,日中还贺之。

      章施文胜质,列匹美于姬。

      锦绣侔新段,羔羊寝旧诗。

      但夸端午节,谁荐屈原祠。

      把酒时伸奠,汨罗空远而。

      8、端午日赐衣(唐杜甫)

      宫衣亦有名,端午被恩荣。

      细葛含风软,香罗叠雪轻。

      自天题处湿,当暑著来清。

      意内称长短,终身荷圣情。

      9、端午(唐李隆基)

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  • 儿童古诗词大全(适合儿童背诵的古诗)

  • 儿童
  • 1.江南(汉乐府)

    【原文】江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北

    【理解】青年男女在江边采莲,茂盛的莲叶在江中生长,有些游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东,一会儿游向西,一会儿游向南,一会儿游各北,无拘无束,怡然自得。

    2.敕勒歌(北朝民歌)

    【原文】敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

    【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下,这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边,草原茫茫无际,每当大风儿吹来草儿低伏的时候,放牧的牛羊就显现出来。

    3.咏鹅(骆宾王)

    【原文】鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。

    【理解】“呷哦,呷哦,”——多好看的鹅!曲着脖子仰起头,对着青天唱赞歌。雪白的毛,碧绿的水,一对鲜红的脚掌,轻轻地,拨弄起两行清清的水波。

    4.风(李峤)

    【原文】解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

    【理解】风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪, 刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

    5.咏柳(贺知章)

    【原文】碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

    【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑,无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。

    6.凉州词(王之涣)

    【原文】黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

    【理解】黄河远远流淌直飞上白云端,孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》,温情的春风难以吹过玉门边关。

    7.登鹳雀楼(王之涣)

    【原文】白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

    【理解】太阳贴着山落下去了,黄河水滚滚流向大海。想要看到千里之外更壮观的景色,那 就得再登上一层楼。

    8.春晓(孟浩然)

    【原文】春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

    【理解】春夜里贪睡眠不知不觉天已破晓,醒来时四处已传来鸟儿的啼叫。忽记起昨夜听到刮风下雨的声音,谁知道满枝盛开的花朵凋零多少。

    9.凉州词(王翰)

    【原文】葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

    【理解】精美的酒杯中斟满了葡萄酒,战士们正在准备举杯开怀畅饮,琵琶声从远处传来,催促他们上马出发。战士们喝醉了躺在战场上。您可别见笑,自古以来当兵打仗,有几个能从战场上**安安地回来啊!

    10.出塞(王昌龄)

    【原文】秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

    【理解】还是秦时的明月汉时的边关,远离家乡的瘵士仍未回还。要是现在有象李广那样的统帅,绝不会让匈奴的军队侵扰阴山。

    11.芙蓉楼送辛渐(王昌龄)

    【原文】寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

    【理解】冒着深秋冷雨,连夜到润州,第二天清晨客人就要离去。客人走后,独留江南的我就像楚山一样孤单寂寞了。你回到洛阳,若是亲人们问起我,就说我的心像玉壶里的冰块一样晶莹透明,官场得失置之度外。

    12.鹿柴(王维)

    【原文】空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

    【理解】空寂的山中看不见人影,只是偶尔听到来自林中的说话声。落日的余辉返照射入林海深处,又透过密林映照在幽暗的青苔上。

    13.送元二使安西(王维)

    【原文】渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

    【理解】清晨一场细雨使渭城空气格外清闲,旅舍那么明净,柳枝也像梳洗了一番。请您干了这杯酒吧,向西出了阳光,再也见不到老朋友了。

    14.九月九日忆山东兄弟(王维)

    【原文】独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    【理解】独自一个人在他乡就是那里的外来人了,每次到了节日的时候更加思念亲人。在那遥远的家乡亲人们登高望远的时候,他们头插茱萸偏偏只少了我一个人吧!

    15.静夜思(李白)

    【原文】床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

    【理解】静静的夜晚,床前被明月的光辉照得一片洁白,几乎使人以为是地上铺了一层霜。仰头看看明月,不由得低头深深怀念遥远的家乡。

    16.古朗月行(李白)

    【原文】小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在碧云端。

    【理解】小时候不认识月亮,把明月叫作白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空云彩中间。

    17.望庐山瀑布(李白)

    【原文】日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

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  • 《读唐诗》儿童舞蹈视频​

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  • 《读唐诗》儿童舞蹈视频

      读唐诗

      床前的月光,窗外的雪。

      高飞的白鹭,浮水的鹅。

      唐诗里有画,唐诗里有歌。

      唐诗像清泉,流进我心窝,

      床前的月光,窗外的雪。

      高飞的白鹭,浮水的鹅。

      唐诗里有画,唐诗里有歌。

      唐诗像清泉,流进我心窝,

      相思的红豆, 吴山的雪。

      边塞的战士,回乡的客。

      唐诗里有乐,唐诗里有苦。

      唐诗是祖先在向我诉说。

      相思的红豆, 吴山的雪。

      边塞的战士,回乡的客。

      唐诗里有乐,唐诗里有苦。

      唐诗是祖先在向我诉说。

      床前的月光,窗外的雪。

      高飞的白鹭,浮水的鹅。

      唐诗里有画,唐诗里有歌。

      唐诗像清泉,流进我心窝。

      床前的月光,窗外的雪。

      高飞的白鹭,浮水的鹅。

      唐诗里有画,唐诗里有歌。

      唐诗像清泉,流进我心窝。

      相思的红豆, 吴山的雪。

      边塞的战士,回乡的客。

      唐诗里有乐,唐诗里有苦。

      唐诗是祖先在向我诉说。

      相思的红豆, 吴山的雪。

      边塞的战士,回乡的客。

      唐诗里有乐,唐诗里有苦。

      唐诗是祖先在向我诉说。

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  • 儿童初学轮滑的视频教程

  • 儿童,运动
  • 儿童初学轮滑的视频教程

      导语:轮滑是一项很时尚的运动,正是由于轮滑的时尚,吸引着大批孩子们的兴趣。其实,孩子学轮滑的好处有许多,滑轮本身就是一项有氧运动,孩子学轮滑不仅可以锻炼到他们的身体素质,又可以有效地提高孩子们的心肺功能与灵敏度。下面为大家整理了儿童初学轮滑的教程,希望能为大家提供帮助!

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  • 幼儿古诗背诵心情说说

  • 心情,幼儿
  • 总有一个人,会一直记着,但他却不在自己的生活里。所以觉得生活就像是一杯咖啡,想要咖啡变得甜一点,就必须自己加些糖。下面是小编带来的90句幼儿古诗背诵心情说说,希望大家喜欢!

    幼儿古诗背诵心情说说

    1. 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。——《诗经·周南·桃夭》

    2. 向河梁回头万里,故人长绝。——辛弃疾《贺新郎·别茂嘉十二弟》

    3. 人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变。骊山语罢清宵半,泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

    4. 愁云淡淡雨萧萧,暮暮复朝朝。——石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨萧萧》

    5. 照野旌旗,朝天车马,*沙万里天低。——周密《高阳台·送陈君衡被召》

    6. 英雄恨,古今泪,水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。——张辑《月上瓜洲》

    7. 庭有琵琶树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。——归有光《项脊轩志》

    8. 雁风自劲,云气不上凉天。——吴文英《新雁过妆楼·中秋后一夕李方庵月庭延客命小妓过新水令坐间赋词》

    9. 此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?——柳永《雨霖铃》

    10. 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。——李清照《武陵春》

    11. 曾虑多情损梵行,入山又恐别倾城,世间安得双全法,不负如来不负卿。

    12. 春雨楼头尺八箫,何时归看浙江潮?芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥?

    13. 别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月,犹为离人照落花。

    14. 曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手,一片伤心画不成。

    15. 一声画角谯门,半庭新月黄昏,雪里山前水滨。竹篱茅舍,淡烟衰草孤村。

    16. 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

    17. 尽做旧愁都忘却,新愁何处着?瘦雪一痕墙角,青子已妆残萼。

    18. 春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

    19. 玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

    20. 绿杨芳草长亭路,年少抛人容易去。楼头残梦五更钟,花底离情三月雨。无情不似多情苦,一寸还成千万缕。天涯地角有穷时,只有相思无尽处。

    21. 稻花香里说丰年。听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

    22. 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》

    23. 红泪偷垂,满眼春风百事非。——纳兰性德《采桑子·当时错》

    24. 春宵一刻值千金,花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

    25. 昨夜风开露井桃,未央前殿月轮高。——王昌龄《*曲》

    26. 父耕原上田,子劚山下荒。——聂夷中《田家》

    27. 西湖到日,重见梅钿皱。——佚名《瑞龙吟·送梅津》

    28. 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

    29. 故人具鸡黍,邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》

    30. 卧看牵牛织女星,月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》

    幼儿古诗背诵心情文案

    1. 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

    2. 帘外五更风,吹梦无踪。——李清照《浪淘沙·帘外五更风》

    3. 重阳初启节,无射正飞灰。寂寞风蝉至,连翩霜雁来。山棠红叶下,岸菊紫花开。今日桓公座,多愧孟嘉才。——阴行先《和张燕公湘中九日登高》

    4. 秋波落泗水,海色明徂徕。——李白《鲁郡东石门送杜二甫》

    5. 愁因薄暮起,兴是清秋发。——孟浩然《秋登兰山寄张五》

    6. 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期!——白居易《长恨歌》

    7. 王子停凤管,师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

    8. 离离原上草,一岁一枯荣。——白居易《草/赋得古原草送别》

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  • 背诵立夏的古诗

  • 立夏
  • 背诵立夏的古诗

      在*日的.学*、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编收集整理的背诵立夏的古诗,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

      山亭夏日

      唐·高骈

      绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

      水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。

      立夏日忆京师诸弟

      唐·韦应物

      改序念芳辰,烦襟倦日永。

      夏木已成阴,公门昼恒静。

      长风始飘阁,叠云才吐岭。

      坐想离居人,还当惜徂景。

      阮郎归·初夏

      宋·苏轼

      绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。

      碧纱窗下洗沉烟,棋声惊昼眠。

      微雨过,小荷翻,榴花开欲然。

      玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。

      立夏奉祀太一宫

      宋·刘筠

      舜柏森森拂绛霄,薰风瑟瑟动云璈。

      琳房遍设沉榆*,金檠齐燃绿桂膏。

      秘册十行开凤检,灵辉三烛驻霓旄。

      香飘员峤空歌歇,北斗阑干月殿高。

      立夏

      宋·赵友直

      四时天气促相催,一夜薰风带暑来。

      陇亩日长蒸翠麦,园林雨过熟黄梅。

      莺啼春去愁千缕,蝶恋花残恨几回。

      睡起南窗情思倦,闲看槐荫满亭台。

      山中立夏即事

      明·蔡汝楠

      一樽开首夏,独对落花飞。

      幽僻还闻鸟,清和未换衣。

      绿帏槐影合,香饭药苗肥。

      尽日柴关启,蚕家过客稀。

      立夏日晚过丁卿草堂

      明·张掞

      江上茅堂柳四垂,又逢旅次过春时。

      雨多苔蚀悬琴壁,水满蛙生洗砚池。

      风浦萧萧帆过疾,烟空漠漠鸟来迟。

      避喧心事何人解,窗下幽篁许独知。

      立夏诗画

      (吴藕汀)

      多年不见小黄鱼,

      寄客何来樱笋厨。

      立夏将离春去也,

      几枝蕙草正芳舒。

      山中立夏用坐客韵

      (文天祥)

      归来泉石国,日月共溪翁。

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  • 快速背诵记忆古诗文的方法

  • 古诗文,方法,记忆
  • 快速背诵记忆古诗文的方法

      本来以为对于从小说*话长大的我们而言,学*语文难度相对于数学、英语等更小。至少认识了字,大概能知道讲什么意思,可是面对大段大段“之乎者也”的古诗文,也会让我们抓狂。尤其是对于即将参加高考的高三学生而言,古诗文背诵是一个大难题,可它又是必不可少的,怎样巧妙的找到快速背诵记忆古诗文的方法成为高三学生的重中之重。

      今天,零点高三为了帮助高三学生解压,特意提供一些古诗文背诵的技巧,快来看看有没有适合你的方法吧!古诗文的背诵不能毫无章法的死记硬背,这样不仅效果甚微,还会浪费高三学生大量的复*时间。因此,必须采取相应的技巧、对策,才能真正的起到背诵记忆的效果。

      1.抓关键词语背诵。

      所谓关键词语,一方面是指需要背诵的文句、语段的领头字词;一方面是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。例如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭遇困难的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

      2.按写作顺序背诵。

      写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的'策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。

      文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

      3.整分联背诵法。

      具体是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这些方法有不同的特点、用途,但有一定的联系。首先,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体的阅读,然后对每个语段分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

      4.尝试回忆背诵法。

      朗读有助于背诵,但一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书本尝试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

      肯定有很多高三学生面对难懂、难背的古诗文大发牢骚,认为其除了应付考试,对现在的生活、工作一点用都没有。可是这些古诗文都是优秀的古代文人的智慧结晶,在某一程度上更是对我国历史的一种侧面反映,具有很高的文学、历史价值。

      因此,作为中华民族优秀文化的传承者,还是不能忘本,多读、多背、多理解这些古诗文,还是很有必要的。

      网络上流传的古诗词背诵法很多,归纳起来主要有以下两类:

      一、兴趣背诵法。包括情景背诵法、配乐背诵法、竞赛背诵法、接龙背诵法。

      或设置情境,或组织活动,以激起学生对诗词的兴趣。兴趣是最好的老师,在浸入式的朗读、饶有趣味的活动中,不知不觉就积累了古诗词。

      不是说此类方法不好。而是,创设情境和组织活动的成本太高,无法常态化。也只对特定人群有效,并不具有普适性。

      二、强化背诵法。包括限时背诵法、反复回忆背诵法等。

      这是大多数老师采取的教学方法。比如,要求学生在一节课之内、一天之内等限定的时段背诵指定内容,没有完成就会受到处罚。学生迫于压力,只能全身心投入背诵。这种方法虽有效,却令学生感到痛苦。

      反复回忆法则是一种主动背诵的方法。朗读或默读之后,在不很熟练的情况下,反复回忆背诵。如果卡住了,先努力回忆,再翻看瞄一眼继续背诵。比起每次从头至尾机械地反复朗读,这种方法效果较好。但效率也不是最高。

      最高效的背诵方法,当然是在理解的基础上进行背诵。但如前所述,中小学生学*古诗文,因为缺乏应用场景,多数是一知半解。要求学生在理解的基础上背诵,有点“何不食肉糜”的意思。

      我最推荐结构化背诵法。

      结构化背诵法包括关键词背诵法、写作顺序背诵法、整分联背诵法、思维导图背诵法等。

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  • 初中语文古文古诗背诵积累

  • 古文,积累
  • 初中语文古文古诗背诵积累

      无论在学*、工作或是生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,汉魏以后的古诗一般以五七言为基调,押韵、转韵有一定法式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编精心整理的初中语文古文古诗背诵积累,希望能够帮助到大家。

      第一册

      一、读《论语》回答有关问题。

      1、《论语》中阐述学*与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

      2、生活中表示既善于从正面学*,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。

      3、孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问。

      4、在生活中,我们应当向有长处的人学*,常来表示;三人行,必有我师焉

      5、阐述正确的学*态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。

      6、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

      7、孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。

      8、唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜)可以知得失。”由此可以联想到孔子的话:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

      9、当别人误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠

      10、曾子经常反思的一些事是“士不可以不弘毅”的原因是:任重而道远。

      11、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人。

      12、我们迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:有朋自远方来,不亦乐乎?

      二、《观沧海》

      1、诗中对景物作总写的句子是:东临碣石,以观沧海

      2、详细写诗人见到的景象的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

      3、描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

      4、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

      5、《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。诗中描写实景的句子是:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。诗中描写想象的句子是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。运用互文的句子日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。与诗歌正文内容无关的句子:幸甚至哉,歌以咏志。统领全诗的句子:东临碣石,以观沧海。

      三、《次北固山下》王湾(唐朝)

      1、诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年

      2、表明思乡之切的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

      3、《次北固山下》一诗的颔联是潮**阔,风正一帆悬;颈联是海日生残夜,江春入旧年。描写江上景色的句子是潮**阔,风正一帆悬。运用对偶的名句是:海日生残夜,江春入旧年。既写出了实景之美,又表现了虚景的壮阔的句子:海日生残夜,江春入旧年。

      四、《西江月》辛弃疾(南宋)

      1、诗中畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体,侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是(想象丰收景象)的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片

      2、以动写静的词句是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

      3、描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象的词句是:七八颗天外,两三点山前。

      五、《天净沙秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。词的主旨句是夕阳西下,断肠人在天涯。

      六、《钱塘湖春行》中颌联是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。颈联是乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。描写西湖花草美景的句子是乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。描写初春景象的句子是水面初*云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。诗中描写莺歌燕舞的名句几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。既给读者留下想象的空间,又表达诗人赞美之情的诗句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情的句子:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

      七、《童趣》详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情:一是“戏蚊于帐中”看到鹤唳云端的景象;二是“观虫斗草间”遇到盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞的经过。作者时有物外之趣,关键原因是:见藐小之物必细察其纹理。第三段的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心,它们分别指的是:丛草、虫蚊、凹者。四段中的“庞然大物”指的是:癞虾蟆。所拔的“山”指的是:土砾凸者,所倒之“树”指的是:丛草。用比喻、夸张手法写蚊子的诗句是夏蚊成雷。

      第二册

      一、《伤仲永》

      有个成语叫“江郎才尽”是说有一个叫江淹的人,少年时极有才华,但后来不注重学*,以致成年后并无过人之处。江淹的结局和仲永的结局泯然众人矣是一样的。

      二、《木兰诗》

      《木兰诗》夸张描写木兰矫健雄姿的句子是万里赴戎机,关山度若飞。最能概括木兰多年征战经历的句子是将军百战死,壮士十年归。木兰回家后,最能体现她女儿情态的句子是当窗理云鬓,对镜帖花黄。从“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中衍生出一个成语是“扑朔迷离”。

      三、《孙权劝学》

      在同学会上,阿明看到昔日表现一般的同学现在已是大有作为,不禁感叹道:“士别三日,当刮目相待”。

      四、《口技》

      “9.11”事件中,世贸大厦处于极度的混乱中,那场景真是虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

      荒原上,夜色中,人群与狼群对峙着,有胆怯者虽两股战战,几欲先走,但此时也不得不竭尽全力的克制。

      五、《两小儿辩日》

      班里有名的“大学问”被同学一个刁钻的问题难住了,出题的.同学戏谑“大学问”说:“孰为汝多知乎”?

      第三册

      一、陶渊明的《桃花源记》:成语“世外桃源”来源于陶渊明的《桃花源记》,文中描绘桃花林美景的句子是:“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”文中“土地*旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。”桃源人祥和的生活景象。

      二、刘禹锡的《陋室铭》中有哲理的名句是:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”写陋室环境清幽雅致的句子是“苔痕上阶绿,草色入帘青。”《福楼拜的星期天》文人雅士交往之雅,让我们想起了《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”写情趣之雅的语句是:可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。文中列举“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”是通过类比突出陋室不陋。《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相*的句子是:水不在深,有龙则灵。文中作者认为陋室不陋的原因,文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

      三、周敦颐的《爱莲说》:从生长环境歌颂莲的高洁、质朴的句子是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,与“*朱者赤,*墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。文中从嗅觉角度写莲花可爱之处的四个字是“香远溢清”。公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的多,用《爱莲说》中的话来说是:“牡丹之爱,宜乎众矣”;一件珍贵的艺术品,只可欣赏不可抚玩,可引用《爱莲说》中的“可远观而不可亵玩焉”来表达。描写莲美好形象的句子:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。比喻君子美名远扬的语句:香远益清。

      四、魏学伊的《核舟记》:深秋的傍晚,漫步江边,抬头看看对岸的青山,空中的月儿,再看看跌落的江水,想起了《核舟记》中核舟右窗所刻的名句“山高月小,水落石出”。(出自苏轼的《后赤壁赋》。站在雄伟的大坝前,面对奔腾不羁的江水在这里变得温柔娴静,不禁想起了《核舟记》左窗所刻的“清风徐来,水波不兴。(出自苏轼的《赤壁赋》)文中描写佛印神情的句子是:袒胸**,矫首昂视。表现王叔远精湛技艺的语句是:罔不因势象形,各具情态。介绍苏黄二人友好关系和相切磋、谈论的神情的句子是:苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

      五、《大道之行也》:《大道之行也》中最能表达作者思想的四个字是:天下为公。

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    1、许多时候,我们不快乐,并非因为寂寞,而是太多的无能为力,太多的不愿割舍。

    2、你要明白不是所有人都会喜欢你,迁就你,疼你。你也要知道并不是全世界都在讨厌你,忽视你,不珍惜你。一面学着没心没肺,一面学着看破一切。路还长,梦还可以继续做。

    3、我走遍了全世界,到了最后才发现,自己的笑容才是最美的风景。

    4、不要到处宣扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事,也不要到处宣泄自己的。

    5、时光清浅,等春来,也等你。后来,我渐渐明白,有些爱需要等待。不管经历多少坎坷,总会有一个人的出现,让你觉得人间值得。人生的路上,有寒冬,也有春天,心存温暖,总会等来一个美丽的春天。

    6、穿越茫茫人海,你的心中,是否也有一个人放不下?逃不开,也躲不掉,偏偏遇见了你。不知不觉,你成为我生命中重要的存在,不知不觉对你越来越依赖。对你在乎太多,才会忍不住胡思乱想,你没有了耐心,给你的留言你一句没有回,所有的心情,你都不再理解。

    7、阡陌红尘,有一个人即使不能在一起,还是爱着你,默默心疼着你。为你哭过、伤过、痛过,最深的爱,也是一种记忆,回忆里的你,总有你的美让我执迷。路途辗转,*惯了一个人生活,和一些人说再见,走进岁月深处,才发现,再也找不回最初的自己。

    8、站在远方,一切似梦一场,醒来物是人非,让你流泪的,一定是刻骨铭心爱过的人,可惜,不能陪你到最后。流过泪,心痛过,有一个人依然在心里。不舍得忘记的人,希望你幸福开心就好,从此以后,爱你是我一个人的事情。如果你懂我的寂寞,你就一定能知道我爱你有多苦。

    9、真心爱一个人,就好好走下去,不要轻易说分手,不要让一份爱成为一生的遗憾。世间最让人感动的爱情,就是有一个人在等,一个人刚好归来,坚定地握着你的手,再也不会放手。真挚的情,需要真诚的守候,心里有你的人,才会等你,不管多久。岁月静好,愿你等的人如约而至,愿你盼的人初心不改。

    10、也许,我能给你的最后的温柔,就是默默无言,思念你一生,不让你知道。有一种感情叫无缘,有一种放弃叫成全,若你一生幸福,也不枉我心痛放手。有一个人爱久了,成了一种*惯,有些痛久了,成了一道伤痕,有些等待久了,成了一种期盼。

    11、这一生为了能与你重逢,我错过了多少风景,有一份爱在心中,也是一种美好。时间划过冰凉的指尖,一念执着,一生的等待。深爱过的人,是一首写不完的诗,是永不停歇的思念。所有的等待和付出,都是为了爱。爱你在心,口难开,爱你,却不能再去找你,怕打扰了你*静的生活。

    12、 有人说:爱情,从来都是一种百转千回的事情,不曾放弃,不曾受伤害,不曾难过,不曾迷茫,怎懂得爱人?许多话还没有说,只能放在心里,结局是你给的,却不是我想要的,人生难免有遗憾,而你是此生最大的遗憾。

    13、 伤心的时候,才知道泪水有多苦涩,想你的时候,才知道相思的煎熬,最美的相逢,就是遇见了你,可惜,你不能陪我到天荒地老。这座城市再也没有你,以后的路,我一个人慢慢走,请你不要忘记,你的世界我曾经来过,诉不完今生的牵绊,写不完红尘的情愁。

    14、 越长大,越孤单,成熟就是眼泪在打转,却还能微笑着说,没事。有一种累,叫没有人懂得自己,伤过,痛过,所有的苦只有自己知道,有一种累,叫没有人懂得你心里的苦,所以越来越沉默,学会了包容,有些事,学会了看淡。再苦,再累,也不敢再对别人提起,只能自己扛。人生实苦,希望有一个人懂得你,能体谅你的难处,能看穿你的逞强,能理解你的苦楚,愿意真心实意对你好。

    15、 此生最幸运的事情就是遇见了你,不管沧海桑田,你在我心里永远都是最初遇见的样子,你在,便觉人间美好,春风十里,不如有你一生相伴。你说,我仍然是你的软肋,但不再是你的铠甲,我说,我还在等你,一直都在你居住过的城市等着你,春风十里,不如有你相伴。

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