适合女生朗读比赛的古诗词

朗读比赛周记

朗读比赛周记（精选8篇）

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一周的时间，想必你学*了很多新技巧，让我们一起来学*写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家整理的朗读比赛周记（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　今天，我参加了学校的朗诵比赛。我昨天才决定参加找的稿子。

　　今天到学校后，看见班里另外一个参加比赛的人再准备，我才知道今天要比赛。我不知所措，因为我还没有准备幻灯片。我急哭了，去找微机老师帮忙做幻灯片，微机老师不在，我的心像跌落了谷底。我便没有在做什么。

　　后来，我想了想，不能就这样放弃，我找班主任老师借了优盘，去求助英语老师。那位英语老师并不是教我的老师，但还是帮了忙。而教我的老师，安慰我，辅导我的朗诵。最后，我终于在比赛前准备好了。我回到班里，试了一遍。便去比赛了！

　　比赛还算顺利，只不过遗憾的是，我落选了。我很失落，但是，我要知道自己参加了，就比没有参加的人好了，这次太仓促了，下一次一定要好好准备。

　　我还知道，哭不能解决事情，要想办法解决。如果我一直哭下去，还是没有机会参加，我去找了老师帮忙，便是明智的选择了！还有，最然落选了，但是重在参与，在这次不*凡的比赛中，我明白了更多！

　　“铃、铃、铃”上课铃响，不知什么时候老师从黑板上写两个字：开会！

　　我不知道开什么会，正在纳闷。突然，老师来到教室，说：“同学们，因为你们学*太累，所以就···就举行一场‘朗诵’比赛。”

　　朗诵比赛首先在班里举行，选出朗读好的学生，再进行年级大比拼。听完老师的话，我就已经做好准备，等着表演自己的拿手好戏，一展风采呢！因为朗读在班里我占优势。

　　朗读比赛正式开始。按照座位，一个接一个的走上讲台，我的心禁不住“怦怦”地跳起来。啊，终于轮到我，我把心跳尽量控制好，但是不好使，顿时感觉我的心似乎不属于我，好像已经逃离我的身体。我想：会不会忘记台词呢？会不会在同学们面前丢脸呢？我会不会·····

　　我来不及多想，不管三七二十一的就朗诵起来。“小鸟在空中飞翔······”我用响亮的声音大声地朗诵起来，不知不觉中我恢复*静的心情。

　　最后分数宣布，我考八十九分，班级第一，我高兴极。

　　我等待年级中的朗诵比赛，希望展示最好的风采！

　　听说要进行朗读大赛，校园内顿时热闹起来，只见我们四一班马上回班练*，连课余时间也不放过，生怕得不奖状。

　　终于到比赛时间，我们迈着整齐的步伐来到操场，轮到我们，我们怀着既兴奋又紧张的心情来到各位老师面前，我们朗诵的是《小草之歌》，“我是一株小草……”那洪亮的声音让人听，顿时精神倍增，再加上优美的动作，就更加感人，诗歌仿佛把老师和同学们也带到广阔的草原上，这时的他们仿佛觉得自己就是一株小草，它虽然渺小，但作用巨大，同学们齐心协力，配合默契，语调时而高亢，时而低沉。读到高处群情激昂，仿佛山岩跌宕，读到低处委婉动听，仿佛淙淙的泉水，弹着琴弦，欢快地流向远方。周围的师生个个屏息倾听，唯恐错过一句，我们朗读完毕，向老师敬队礼，这时，全场响起热烈的掌声，仿佛春雷滚动，是称赞，是鼓励，又是对我们的夸奖。我们英姿飒爽，迈着整齐而矫健的步伐，回到原处。

　　比赛继续进行，五一班也不甘示弱，他们同样把优美的诗歌送给全体师生。

　　这场精彩的朗读大赛，经过激烈的角逐，终于落下惟幕。同学们紧张的心情才放松下来，课间又痛痛快快地玩起来。下午，成绩揭晓，我们班得第一名，同学们顿时欢呼雀跃，大家相互拥抱，一致表示：不骄傲，继续努力，像*女排那样勇夺五连冠。

　　通过这次比赛，我们受到深刻的启示：只要勇敢地面对每一件事，就定能成功。

　　今天，我们全校开展一个有趣的活动。名叫：“诗朗诵擂台赛”

　　在台下看表演，有一点心急，终于轮到我们二（2）海豚班啦！然后，我们到达一个厅里，我们按照老师规定的路线,一个个登上舞台。

　　音乐声起，站在班级前面的我，大声吟出“澹泊明志，宁静致远”时，我的心情有点儿自豪和激动，我们的表演很成功，大家给我们热烈的掌声。

　　今天，我们二年级的所有同学都需要表演节目。这个时刻我非常兴奋，终于轮到我们啦 ！ 我一上这个舞台我就非常紧张。

　　然后又慢慢地*静下来。我觉得我们所背的古诗就像一首首美妙的歌曲。我还觉得我们每个人就像一只只可爱的'小鸟放声歌唱 ！ 这是美好的一天，也是难忘的一天！

　　今天上午，我们学校举行一次诗歌朗诵比赛，我们班受到专家的一致表扬。

　　那天，家委会妈妈们给我们化好妆后，我们在沈老师的带领下来到艺体馆，按顺序坐好，不到一会儿就轮到我们班表演，沈老师带领我们去后场准备，大家按事先安排好的顺序登台坐好。叮铃叮铃的上课铃声中，我们开始诗歌朗诵，在大家的努力下，我们的表演很成功，受到专家门的夸奖。

　　今天学校举行古诗朗诵比赛，我们班表演池上和采莲曲，我们是朗诵的，还有一个班的采莲曲是唱出来的，我很担心比不过他们。

　　早上我穿的针织外套掉毛，白衬衫看起来灰蒙蒙的，我也很担心因为这个扣分。

　　我最喜欢的节目是花木兰，古诗的内容我不记得，是高年级的哥哥姐姐表演的。还有一个节目的姐姐们穿的衣服特别漂亮，像仙女一样。

　　阳光明媚的早晨，今天我们学校举办古诗吟诵会，我们排着整齐的队伍来到艺体馆，艺体馆里真热闹啊！

　　我们二2班朗诵的是“淡泊明志，宁静致远”，由3名同学领读，其余的同学站成三排，第一和第三排的同学可以拿扇子作表演道具。我们表演的很认真，声音很洪亮，我觉得很棒，希望我们班能得奖。

朗读比赛活动方案

朗读比赛活动方案（精选17篇）

　　为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的朗读比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动意义：

　　诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学*、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

　　三、总体目标：

　　1 、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水*，培养学生良好的语文素养。

　　2 、诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。

　　3 、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

　　三、诵读内容：

　　诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。

　　四、时间安排和活动措施：

　　1 、每天利用早自修时间组织学生诵读。

　　2 、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。

　　3 、在教室里开辟诵读角，营造浓浓的书香氛围，让学生徜徉在书香的海洋。

　　4 、每天回家与家长一起诵读十分钟。

　　五、检测方式：

　　1 、每天对各班早自修的朗读情况进行检查、记录

　　12 月初对各班的朗读情况进行考评，评出早自修星级朗读班：

　　一星级： A 级 12 次以上（包括 12 次）。

　　一（ 1 ）、二（ 1 ）、二（ 2 ）每周安排了 3 次朗读，次数有所调整， A 级要求 18 次以上（包括 18 次）。

　　没有达到的班级 不能评星级。

　　2 、 12 月份对各班各层次学生的朗诵能力进行检测，以 个别抽读的方式进行。

　　将各班三名同学的所得分（取评委合计分的*均分，不取舍评委的最高分和最低分）进行合计，按合计分高低评出个别抽读星级朗读班：

　　一星级： 一般为 27名学生中排名10—18名的9个学生。

　　二星级： 一般为 27名学生中排名1—9名的9个学生。

　　备注：每个学生的最高分为 10 分， 得分相同或者非常接*的学生可被评为同一星级，获得这个星级的人数可以增加。

　　3 、 12 月份对各班的集体朗诵能力进行检测，举办一次校集体朗诵赛。

　　以段作为单位， 按各班所得分高低 （取评委合计分的*均分，去掉评委的一个最高分和最低分） 评出集体诵读星级朗读班：

　　一星级：一般为 9个班中排名4—6名的3个班级。

　　二星级：一般为 9个班中排名1—3名的3个班级。

　　排名后 3名的班级不评星级。

　　一、 活动目的：

　　为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。

　　二. 活动要求：

　　内容积极向上;朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。

　　参赛者：

　　①面对二年级学生。

　　②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

　　③参赛者必须遵守比赛规则。

　　三.活动事项安排如下：

　　第一轮选拔赛 (班内选拔)

　　参赛对象：二年级学生。

　　时间：即日开始。

　　地点：各班教室。

　　选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。(保留班级选拔比赛的照片)

　　第二轮校级比赛

　　参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛

　　时间:十一月中旬

　　地点：多媒体教室

　　四、活动内容、形式：

　　(参赛个人)二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。

朗读比赛日记

朗读比赛日记（精选86篇）

　　一天的生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候静下心来好好写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的朗读比赛日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　今天，兴趣班中，搞了个“朗诵比赛”。

　　一号选手上台了，可能是紧张了，不敢大声朗诵，所以得了5票。二号选手可谓毛遂自荐，得了七7票……

　　快到我了，因为我的心怦怦紧张地跳了起来。

　　“有请6号选手上台朗诵。”李老师说。我更紧张了，但心慢慢*静下来了，每位同学都认真地听着，连窗外的小鸟不唱了，蝴蝶不飞了，落叶不飘了；教室里格外安静，只有朗诵者的声音：小镇对白天说，夕阳对天空说。我也说吧，说再见……“大家请投票，”李老师那熟悉的声音又在教室中响起。“共十二票。”听到这个数，我深深地吸了一口气，因为，到现在，我是名列第一。

　　可是，这个成绩又被两位高手超越了，7号选手罗安琪十七票、8号选手二十一票……

　　虽然，这次比赛，还没结束。但我却被别人超越了，我想，没关系最重要的是，我挑战了自己，并且战胜了自己。还战胜了我那天生就胆小的性格。

　　今天下午，我们五六年级分别举行了一场朗诵比赛。

　　我们班第一个上场，可不巧的是音乐太低，我们班的同学也有一些心不在焉，当每个班的同学都展示过自己的节目后，校长公布了比赛成绩，我们班得了第三名，同学们都很惊讶，因为我们觉得我们班的节目是最好的节目。回到班里，我们都等待着暴风雨的来临。可是老师并没有批评我们，而是鼓励我们说：“我不知道你们是怎么评价今天的比赛的，可我觉得很好，我们抽的是第一个比赛，评委给我们打的分数没有可比性，才会得第三名，下一次我们一定要争取拿个第一名。”

　　虽然老师没有批评我们，可我觉得在这次比赛中我们有些心不在焉，做的不够完美。在以后的学*和比赛中，我一定要认认真真、努力学*，这样才能名列前茅。

　　今天，爸爸、妈妈和我在家里举行了一场别开生面的朗读比赛。

　　由于《泉水》这篇课文写得很美，我们一致挑选它作为朗读比赛的文章。比赛开始了，我第一个出场。虽然，我对这篇课文很熟悉，但我是第一次参加这样的比赛，心情非常紧张，在朗读课文时，我读的不太流畅。爸妈对我的朗读进行了点评，说我朗读时读出了泉水欢快的感情，他们给了我8分。

　　第二个出场的是爸爸。爸爸朗读得非常流利，但因为他朗读时没有将感情很好的表达出来，所以我和妈妈只给了他6分。

　　妈妈终于出场了，我心想：“*时朗读就是妈妈的强项，今天肯定是妈妈得第一了。”没想到妈妈朗读《泉水》这篇课文时，有好几处*声妈妈全读成翘舌音了，而且读得不太流利，但朗读的很有感情，我和爸爸一致认为可以给她6.5分。最后排名下来了，我第一名，妈妈第二名，爸爸第三。

　　我希望这样的比赛在我们家能多多进行，同学们你们也和爸爸妈妈比一比，看看谁朗读的最好吧！

　　今天，是个阳光明媚的日子，天气非常好，我的心情也非常好，因为我们班要在海月三期举行一场“亲子阅读朗诵比赛”。这次活动是由海月三期的爱心妈妈们精心准备的。

　　上午12点45分的时候，我和妈妈急急忙忙地回到了家。加上吃午饭和换衣服的时间，很快就到了2点半了，3点钟到了，比赛很快就要开始了！我匆匆忙忙的来到海月三期，一到那，大家都在会所做赛前准备，我看到了一些叔叔阿姨在布置赛场，他们挂起了条幅、彩色的气球、铺了红红的地毯、摆了鲜花。

　　比赛开始了，第一个节目是二（2）班集体表演朗诵《秋天的图画》，大家在程晓露和任雨熹的带领下，声音很洪亮，表演得也很精彩，第二个节目是歌曲《粉刷匠》，再下一个是其他同学表演的《一株紫丁香》，轮到我们天骄华庭苹果小队上台表演了，我们表演的是配乐散文《森林里的音乐》，这是我第一次参加亲子朗读比赛，感觉很紧张，开始表演了，我一边背着词，一边看着台下的观众，我看到了兴高采烈的同学们，每个同学都精神抖擞、斗志昂扬、衣着整齐。还看到了孙老师期待的目光和石老师对我们的鼓励。接下来，我又坐在自己座位上看了其他同学丰富多彩的表演：跳舞、唱歌、小提琴、古筝、跆拳道、还有小品……哇！詹蕾表演的小品《看电视》有趣极了，她的表情很丰富，而且她的动作也非常好。这些全都是我们班的才艺表演。到了最后一个节目，海月三期的爱心妈妈们和她们的七个小朋友一起唱了《让世界充满爱》，真的好感动啊！

　　朗诵比赛过后，孙老师让我们和爸爸妈妈到背景条幅上签字留做纪念。今天的亲子阅读比赛，让我们度过了一个快乐而有意义的星期天。

　　今天是十月二十八日星期六，我在元朗大会堂参加了一个普通话朗诵比赛。我在练*的过程很艰苦，犹如喝了一杯没有加糖的咖啡般苦。因为我希望获得第一名，所以很努力地练*诵材。

　　最初，我不明白朗诵的技巧。每次练*朗诵时，我都会哭，心里如柠檬般酸溜溜。当我朗诵表演不好，妈妈总是安慰我。接着，妈妈让我观看朗诵表演的录影及带我参加一个朗诵指导的讲座，请老师教导的技巧。我渐渐地明白到朗诵的技巧，比如动作、表情、声线……

　　今天，我终于在元朗大会堂的礼堂上，鼓起勇气努力地表演朗诵，我用普通话朗诵了胡适的《希望》。因为我的表演越来越好，获得全场观众的观众的鼓掌。比赛完结后，爸爸称赞我：「表演非常好，因为我的表演很淡定。」我感到很高兴，好像喝了加了糖的咖啡般甜滋滋。接着，妈妈夸我：「乖孩子!」我的心里涌起了一股暖暖的感觉。

　　最后，我希望获得朗诵比赛的第一名，但要等到十一月四日才知道结果，我感到紧张。

　　开学不久，老师宣布我们要参加一些英文朗读、语文朗读，普通话演说……等，顿时，全班鸦雀无声。没想到老师突然冒出一句话说：“徐梓涵，你去参加英文朗读！”

　　老师的话让我本来庆幸没被选上的心情掉到谷底。旁边的同学幸灾乐祸的看着我“遇难”的景象，都窃窃私语。下课后，被选上的同学都必须留下来练*，眼巴巴的看其他同学都去操场上追逐、玩耍，我们也只能望天徒叹了！之后我想了想，既然参加了，就要努力的练*才有好成绩。因为我有上英文，所以上完英文课后，我就留下来不断的练*，留到八点多才请妈妈接我回家。而我的英文老师更是不辞辛劳的陪我留下来反覆的练*。老师都这么认真的训练我了，我怕什么呢？

　　每个礼拜四上英文课，英文老师都叫我们上台来表演一段给全班听，我也浑身解数，很努力的表演，得到老师不少的夸奖和指正。

　　时间过得很快，一转眼，朗读比赛一天天逼*，我也更加紧脚步练*。终于，比赛那一天来了。我是第十四位朗读，而另一位同学则是第二位。当快要轮到我时，我的心七上八下的，我的脑子里一片空白。轮到我时，我终于亲身体验到什么是“绑鸭子上架”，什么是“如坐针毡”。结果，我念得并不理想。

　　当我看到成绩单时，果然不出我所料，榜单上并没有我的名字，我名落孙山了。不过这次可怕的英文朗读经验，让我学到了一些朗读技巧，更让我体会到“台上三分钟，台下十年功。”的话，所以，下次再有机会，我一定要好好的努力、好好的表现，克服恐惧，为自己和班上赢得好成绩。

　　今天，我们学校举行了“举世瞩目”的全校师生朗读比赛。这次比赛，将令我铭心难忘。

　　下午，虽已入深秋，但仍骄阳似火。阳光火辣辣的倾洒在校园的每一个角落里，有气无力的微风摇曳着树叶，摇摇欲坠的树叶也有气无力的耷拉着头，四周没有一个人愿意在这种鬼地方多呆一会，都匆匆赶回班中。偶尔几只鸟叽叽喳喳飞下来啄几下那片似乎永远也啄不完的水泥地，又叽叽喳喳地飞回树上。一片死气沉沉。

　　一会儿，一道划过天际的广播声吵醒了梦中的学生，揉揉眼咒骂着那该死的声音。从同学的议论声中得出，要开朗读比赛了！

　　早已厌烦了学*的学生们蜂拥而下，奔向广场。一时间，全校上上下下沸沸扬扬，连树上的鸟儿都开始躁动起来。

　　一会儿，广场上坐满了学生，大家热烈地讨论着这次比赛，有的则慌忙地复*着稿子，生怕朗读时出差错。现场气氛十分活跃。

　　比赛开始前，由我校学生组成的一个小歌唱团热情地为我们其他师生歌唱歌曲。

　　比赛开始了，首先由七年级的同学“打头阵”。刚上的第一组，可能是未排练好，朗诵到一半的时候，他们都不约而同地卡住了。第二组也出现了同样的情况。真是出师不利啊。

　　就这样，一班班地上台，一班班地下台，我班同学的心也一点点地往嗓子眼上提。

　　大家心中无数遍地默背着稿子，为比赛做好了充足的准备。

　　终于，轮到我们八（1）班出场了。

　　我们自信勃勃、昂首挺胸地走上台。面对这多么的观众，我不禁紧张起来，两腿微微发颤。

　　随后。我们同学大声朗读起来。即使没有话筒的帮助，下面坐在最后的观众也听得见我们的朗读声。

　　读最后一句的时候，同学们卯足了劲，声音震耳欲聋。

　　比赛结束了，到公布成绩的时候。成绩一公布，我们班同学异口同声地欢呼起来。原来，我班荣获全年级第一名。

　　这次比赛，将是我人生中的一彩，绘**生的画卷；将是我人生中的一星，点缀璀璨的夜空。

　　记得有一次，我们学校举行朗读比赛。可我们班只选了几位代表去参加比赛。我想：若能参加比赛，既能练口才，又能增强胆量，那可是一举两得的事了。于是我就毫不犹豫地举起手报名了。等到老师公布名单时。您们也许都猜到吧，以我的实力。我一定被选上了。在接下来的日子里，我们开始排练，每天起早摸黑，一遍又一遍地朗读着要参赛的课文，既把课文读得滚瓜烂熟，倒背如流，又富有真情实感了。到了比赛那一天，我们怀着激动又紧张的心情来到了学校，到了学校后，我们匆匆地进行了最后一次排练。然后讨论着怎样去争取第一。有一句话，那就是团结就是力量！刚刚讨论完，比赛的铃声就响起来了，我们赶紧陆续地走到礼堂排队。

　　比赛开始了，我们抽到第十八个上场的，就坐在台下边看别人朗读边想着台词。渐渐地，一个班接一个班的朗读完了，终于轮到我们上场了，我们个个精神抖擞﹑高兴地走到台上。排好队伍，个个挺直腰板，怀着必抢第一名的决心。开始了我人生中的第一次朗读比赛，我们紧捏着流满汗水的手，用富有感情的声调大声地朗读，台下的掌声一个高潮接着一个高潮，也把我们的情感推到顶峰。在一片片掌声中我们完成了朗读内容，个个阳光满面地走下台来。我们想这激烈的掌声也证实了我们的成功。第一名一定是我们的！

　　演讲结束了。得分也出来了，结果让我们出乎意料，我们只获得了三等奖。为此，我们个个愤愤不*，但想到这次比赛还是重在参与，也有句话说：”失败是成功之母”。我们会以这次的失败为教训，找出原因。克服缺点。争取以后的胜利！所以我也就欣然接受了这个三等奖。

　　今天晚上，我要参加“安迪斯杯儿童朗诵比赛”。晚上，我急急忙忙吃完晚饭，来到安迪斯。只见台上铺着红色的地毯，还有闪烁着五彩缤纷的霓虹灯。今天参加比赛的人真多啊！最大的是六年级的大姐姐，最小的才五岁，他们都穿得花枝招展的。

　　妈妈先帮我梳妆打扮，把我打扮得漂漂亮亮的，脸上还涂了一层金光闪闪的金粉。

　　快轮到我了，我心里有一点儿紧张，心里怦怦跳个不停，妈妈鼓励我，让我朗诵出自己的真情实感，要控制好节奏。悠扬的乐曲响起来，我想：“我是这么幸福，而世界上还有那么多不幸的人，需要我们的关心。”我饱含感情朗诵起来：“让世界充满爱……”从从容容地我就朗诵完了。这时台下响起一片热烈地掌声。

　　妈妈表扬了我，还让我继续努力。

古诗词比赛主持词

古诗词比赛主持词（通用10篇）

　　无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。以下是小编为大家整理的古诗词比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。

　　乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

　　甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。

　　乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

　　合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。

　　乙：首先，请欣赏八（15）班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八（7）班做好准备。

　　甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八（7）同学演绎的《孔雀东南飞》。请八（13）班做准备。

　　乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八（13）班的《念奴娇赤壁怀古》。请八（2）班做准备。

　　甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八（2）班的《枉凝眉》。请八（3）班做准备。

　　乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八（3）班带来的《月满西楼》。请八（6）班做准备。

　　甲：红豆，相思的信物；红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八（6）班的刘宗源同学。请八（14）班做好准备。

　　乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八（14）班的表演。请八（9）班做好准备。

　　甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把*古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八（9）班的合唱《明月几时有》。请八（4）班做准备。

　　乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八（4）班同学的《水调歌头》。请八（18）班做好准备。

　　甲：八（18）班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八（5）班做好准备。

　　乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八（5）班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八（8）班做好准备。

　　乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八（17）班带来的《春江花月夜》。请八（16）班做准备。

　　甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八（16）班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八（1）班做好准备。

　　乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八（1）班带来的《满江红》。请八（10）班做准备。

　　甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八（10）班带来的《滚滚长江东逝水》。请八（11）班做准备。

　　乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八（11）班同学带来的《送别》。请八（12）班请准备。

　　甲：《幽兰操》只有短短的六十四个字，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八（12）班呈现给大家的《幽兰操》。

　　结束语：

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，

　　乙、让东方之美滋养着龙的传人，

　　甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

　　乙、让我们的校园充满朝气——

　　甲、让我们的心灵沐浴书香——

　　合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——

　　（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　甲：xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动

　　（合）到此结束、谢谢各位！

　　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；

　　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；

　　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向高潮。

　　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。

　　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：

　　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；

　　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；

　　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！

　　A： 尊敬的各位领导、老师

　　B：亲爱的同学们

适合朗诵比赛的古诗词（适合表演的古诗词朗诵）

年关将至，很多公司的年会也快举办了，这下让很多员工犯了难，唱歌怕跑调，跳舞怕肢体不协调，于是有很多诗友想到了诗歌朗诵，每年都有诗友来问诗词君有哪些适合朗诵的诗歌。

美文君今天就特意找了几首经典的、适合朗诵的诗歌，并配上了音乐。

一起来读吧，说不定就能给你派上用场，让你在年会上大放异彩！

01

《致橡树》

舒婷

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己：

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿，

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，

常年送来清凉的慰籍；

也不止像险峰，

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你*旁的一株木棉，

做为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，

叶，相触在云里。

每一阵风过，

我们都互相致意，

但没有人

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，

像刀，像剑，

也像戟，

我有我的红硕花朵，

像沉重的叹息，

又像英勇的火炬，

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭流岚、虹霓，

仿佛永远分离，

却又终身相依，

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里：

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，脚下的土地。

02

《南方的夜》

冯至

我们静静地坐在湖滨，

听燕子给我们讲南方的静夜。

南方的静夜已经被它们带来，

夜的芦苇蒸发着浓郁的情热——

我已经感到了南方的夜间的陶醉，

请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。

小学生古诗词诵读比赛主持词

《戒子规》，诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!《观沧海》， 曹操 东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉

歌以咏志。

(原创)“激扬青春 放飞理想”诗歌朗诵比赛主持词　　尊敬的各位领导、老师 ，亲爱的同学们：　　大家下午好

　　诗人*慕容说过：青春是一本太仓促的书,未及细品,便已翻页,。

而在我眼里，青春是鱼翔浅底的自由， 是鸟鸣枝头的欢畅，是鹰击蓝天的勇猛，是马驰旷野的奔放。

　　青春是激情燃烧的火炬，激励我们要博学多思开拓进取；青春是漫天飞舞的白雪，警示我们要灵动自信优雅纯洁。

今天就让我们跨上青春的骏马，去追逐火热的理想.　　在今天这个美好的日子，欢迎同学们参加，由语文教研组、北斗星文学社主办的“激扬青春 放飞理想”的首届诗歌朗诵比赛。

　　首先请允许我，介绍到场的领导及评委：　　她，博学多识，思想深邃，用先进的教育理念，用科学而人文而艺术的管理方法，引领一中的教育走在分局及垦区教育的前沿，使我们学校蒸蒸日上，她就是我们亲切可爱、英姿飒爽的王校长；他，年轻有为、英俊潇洒、才智超群，他就是我们的刘副校长；把一中的教科研搞得生机勃勃的风度翩翩的时主任；*易和蔼、务实求真的张主任，还有学苑书店副总经理精明能干的王女士，音体美全能的多才多艺的袁老师，精致干练、做事追求完美的王老师，才华出众、妩媚热情的方老师，有着甜美、婉转的歌喉，文学积淀深厚的刘老师，一中真正的才子，乐观向上、才华横溢的张老师；兢兢业业、爱学生之心不老、青春永驻的王老师。

男：尊敬的各位领导，　　女：敬爱的各位老师，　　合：亲爱的同学们，大家好

　　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

　　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。

　　女：本次比赛将评出级优胜奖各名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

　　（级之间对抗比赛）　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千文化瑰宝大放异彩，　　/>女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

　　女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

　　合：**小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。

　　男：下周五同一时间我们再见。

谢谢。

1、满江红（岳飞）怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切

靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭

驾长车，踏破贺兰山缺

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头，收拾旧山河，朝天阙

2、泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱*花。

3、春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。

感时花渐泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。

4、示儿（陆游）死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。

关于古诗词比赛主持词三篇

关于古诗词比赛主持词三篇

　　在*凡的学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编整理的古诗词比赛主持词3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富！

　　本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。

　　同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水*发挥，赛出水*，赛出风采！

　　本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右 王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师 本场比赛命题老师为刘庄霞老师。感谢各位老师为本次活动倾注的心血！

　　下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始！（停顿） 首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。

　　1、比赛形式：名句听写。

　　2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。

　　3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。

　　4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。

　　5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众*继续听写。

　　6 本场比赛获胜者（约34人）将参加古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手认真准备。

　　7、本场比赛共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家配合！

　　下面开始第一环节的听写，请参赛选手做好准备：

　　请学生会副*——————同学统计获奖者班级与姓名。

　　下面进行第二环节的听写，角逐本场比赛的冠军。

　　经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕！

　　下面宣读本场比赛获胜者名单：

　　请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）

　　请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）

　　请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为冠军颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）

　　结语：

　　亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古诗词使我们充实，学*诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的'传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。

　　同学们，热爱诗词，热爱祖国传统文化，为了实现伟大的梦想，从现在开始努力，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们从现在做起，亲爱的同学们，加油！！

　　下面我宣布潍坊四中首届“中国梦〃诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满结束！感谢为本次比赛辛苦筹备的老师们，感谢同学们的参与与支持！同学们，下次比赛，再见！

　　女：尊敬的各位老师

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；

　　女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会

　　合：现在开始

　　1、一年级《弟子规》

　　女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？

　　男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？

　　女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。

　　男：请大家掌声欢迎

　　2、二年级《天净沙·秋思》

　　男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！

　　女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》

　　3、三年级《瀑布》

　　女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》

　　4、四年级《怀远》

　　男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；

　　女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。

　　男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。

　　5、五年级《沁园春·长沙》

　　男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。

　　6、六年级《春夏秋冬》

关于古诗词比赛主持词4篇

关于古诗词比赛主持词4篇

　　在现实生活或工作学*中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编整理的古诗词比赛主持词4篇，希望能够帮助到大家。

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。

　　乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

　　甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。

　　乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

　　合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合*苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。

　　乙：首先，请欣赏八（15）班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八（7）班做好准备。

　　甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八（7）同学演绎的《孔雀东南飞》。请八（13）班做准备。

　　乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八（13）班的《念奴娇赤壁怀古》。请八（2）班做准备。

　　甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八（2）班的《枉凝眉》。请八（3）班做准备。

　　乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八（3）班带来的《月满西楼》。请八（6）班做准备。

　　甲：红豆，相思的信物；红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八（6）班的刘宗源同学。请八（14）班做好准备。

　　乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八（14）班的表演。请八（9）班做好准备。

　　甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八（9）班的合唱《明月几时有》。请八（4）班做准备。

　　乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八（4）班同学的《水调歌头》。请八（18）班做好准备。

　　甲：八（18）班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八（5）班做好准备。

　　乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八（5）班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八（8）班做好准备。

　　乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八（17）班带来的《春江花月夜》。请八（16）班做准备。

　　甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八（16）班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八（1）班做好准备。

　　乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八（1）班带来的《满江红》。请八（10）班做准备。

　　甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八（10）班带来的《滚滚长江东逝水》。请八（11）班做准备。

　　乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八（11）班同学带来的《送别》。请八（12）班请准备。

　　甲：《幽兰操》只有短短的六十四个字，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八（12）班呈现给大家的《幽兰操》。

　　结束语：

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，

　　乙、让东方之美滋养着龙的传人，

　　甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

　　乙、让我们的校园充满朝气——

　　甲、让我们的心灵沐浴书香——

　　合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——

　　（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　甲：xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动

　　（合）到此结束、谢谢各位！

　　女：尊敬的各位老师

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；

　　女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会

　　合：现在开始

　　1、一年级《弟子规》

　　女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？

诗词四首朗读

诗词四首朗读

　　《江月夜》

　　一轮圆月透轻纱，

　　执笔相思断天涯。

　　寒夜独酿两生花，

　　此生不乐尽抛下！

　　《江题》

　　江水清清似我心，

　　游子不归非无情。

　　愿与群鸟长相伴，

　　一路啼飞到天明！

　　《琵琶语》

　　亭台依旧，轻纱薄袖，半点愁眉半痴笑。

　　此前花月夜，此后空杯酒；不知梦中有谁来，醒时泪沾怀。

　　俯首作曲，泣若垂涟雨；往事哪般花中寂，吾为汝一语！

　　《丹霞赞》

　　日出彩屏红似火，

　　仙女醉卧在云端。

　　只为留恋人间美，

　　最美不过丹霞山！