渗透在血液里的古诗

液体渗透造句,用渗透写一句话

1、精明的商家可以将商业意识渗透到生活的每一件事中去，甚至是一举手一投足对于充满商业细胞的商人而言，赚钱机会无处不在无时不在

2、秋风透着**凉意，钻进敞开的窗子，轻抚脸颊，带来几分凄美的感觉它不比冬风的寒冷凛冽，也不比夏风的燥热慵懒，更没有春风的温柔细腻，只带着丝丝的凉意与寂寥，轻轻悄悄间，渗透人的心扉

3、亲情是多么*凡，渗透在生活中的点点滴滴，萦绕在我的周围

4、研究在水湿低渗透油藏中，毛管力对水油两相渗流的影响

5、实际上，竞争和选择已经开始渗透到学校的体制中

6、侵略的主要形式是武装入侵，有时也采用政治干涉经济和文化渗透等方式进行侵略

7、你看 圣洁是要渗透我们生命的每一角落

8、鄂尔多斯盆地作为我国主要的特低渗透砂岩储层的分布区域之一在盆地中新生代构造应力场分布及其演化以及影响盆地应力状态的构造流体与热事件等方面进行了许多研究(任战利等;孙少华等;吴冲龙等;王双明等;张泓等

9、由于姚明在进攻端对自己的状态不确定和看上去有点怯懦，使得他在防守端也会迷失一样，不再像敞开大门一样让对手轻松渗透进来

10、外教资源的利用实际上是跨文化渗透

11、人们对于戏剧科诨的关注和在生活中的模仿，证明了科诨滑稽诙谐传统对人们的精神渗透

12、本文对高校学籍管理过程中渗透德育教育的相关问题加以论述

13、工作压力很容易就渗透进个人及家庭生活中

14、它的制作方法并不复杂，先将合金用机械破碎成粉末，然后在高压下，使氢[渗透]到合金颗粒的表面，经过多次渗透处理，合金粉末就可反复地用来快速吸收和释放氢气

15、*文化正在给它悄悄的渗透，或者悄悄的做一个参照

16、只是，渗透在身体里的温暖会逐渐变得寒冷

17、但是由于纯溶剂的蒸气压大于溶液的蒸气压，所以净的宏观结果是溶剂将通过半透膜向溶液扩散，这一现象称为渗透

18、先秦儒家仁政思想作为实践精神渗透于社会生活的各个方面

19、桑基正是追查他认为的一个大范围的骗局这个骗局不亚于一个阴谋，通过把一个冒名顶替者安插到白宫，对自由世界进行渗透和破坏

20、传说中的暗劲力道，可以渗透物体，进行强大的破坏，在掌印之上，残留着一丝丝汗水，力透纸背

21、三者不战不和不分不合，在文学研究总体布局中保持一种既互相独立又互相渗透的稳定的三角关系”

22、在背后支撑塑料袋和正向渗透膜技术的基础技术，是行之有效的，但是特伦特期望再花些间以确保此系统可以无障碍的有效工作

23、其岩石的孔隙度一般为%左右[渗透]率一般小于×μm属于典型的低孔特低渗透砂岩储层(李凤杰等

24、他出生在一个佛教道教孔教相互吸收渗透的时代

25、这几天里，乍冷乍热，雨滴中渗透着寒气，我想这其实是难舍难离的冬天的身影

26、电渗透脱水在豆制品加工中，特别是豆腐皮加工中的应用，正处在研究阶段

27、若患者存在休克，应先予氯化钠注射液，并酌情补充胶体，待休克纠正，血Na+＞mmol/L，血浆渗透浓度＞mOsm/L可予

28、故事极其短小，但其中渗透了庄子诗化哲学的精义

29、你们的市场渗透率还没有达到百分之百吗？

30、她整个被青春的欢乐天真和美貌所渗透，散发着一种光辉灿烂的淡淡的哀愁

31、现在，我从用户那里开始，和我的一些渗透测试朋友们一起检测这些工具

32、侦察兵渗透到敌人阵地后面去了

33、它有与低分子溶液相同的热力学性质，如冰点下降沸点升高及渗透压等

34、知识和智慧是两个不同层次的概念知识是模仿；智慧是创造知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪

35、想密切关联，有个继承的关系，也即是人们所说的流”，同时也和同代的其它思想家有关，或是互相吸收，彼此渗透的关系，或是相互对立，在争鸣或交互批判中各自发展

36、不良的风气已经渗透进校园了

37、介绍一种通过岩心薄片预测渗透率的新方法

38、商品交易所带来的不仅是财富，其更大的魅力在于相互间语言文化等多方面的渗透与交融

39、废液置于有渗透膜的槽中

40、计算机存取渗透所有的社会群体

41、任人唯贤的理念将渗透到商业伦理和企业过程中

42、空虚之感在我体内成长，它渗透进我的身体，就像一束光，就像无法掌控的水流

43、在非水渗透环境下，水泥石的线性膨胀率小，界面强度低；

44、不是建立在市场的单纯合同关系和契约关系之上而是依赖于渗透着社会资本的交换

45、渗透率随压力循环升降存在滞后效应

46、苯胺一种煤焦油的衍生物，用于渗透染料

47、并且羊毛纤维天然的外部材质能防止水类液体渗透

48、随着新一轮基础课程改革的逐步推进与深入开展，全新的教育理念和教育教学方法越来越渗透到了中小学教师的日常教学工作中，使得目前中小学教育教学领域正呈现出一派蒸蒸日上的新气象

49、那年冬天的雪渗透了谁的心

50、耶稣基督的神圣法则统治着我们的文明，但是没有渗透到文明里去一般人认为在欧洲的文明里已没有奴隶制度

51、最终，水会渗透进周围的混凝土中

血液透析室出科小结

血液透析室出科小结

　　一、血液透析室透析指征

　　（1）急性肾功能衰竭。

　　（2）慢性肾功能衰竭。

　　（3）急性药物或毒物中毒。

　　（4）难治性心衰，肺水肿，肝硬化，肝肾综合症，肾病综合征，电解质紊乱，肝性脑病，高胆红素血症，高尿酸血症，精神分裂症和牛皮癣等也有血透治疗效果。

　　二、血液透析室系统配置

　　血液透析室应当具备与其功能和任务相适应的场所、设施、设备和人员等条件。

　　血液透析室应当包括透析治疗区、水处理区、治疗区、候诊区、接诊区、库房和患者更衣室等基本功能区域。各功能区域应当合理布局，区分清洁区与污染区，清洁区包括透析治疗区、治疗区、水处理区和库房等。

　　血液透析室应当配备符合规定的透析机、水处理装置、抢救基本设备、供氧装置、中心负压接口或可移动负压抽吸装置、双路供电系统和通风设备。

　　血液透析室应当满足透析患者，配备足够数量、经过卫生行政部门指定机构不少于6个月的透析专业培训并考核合格的医护人员。

　　独立建制的血液透析室应当至少配备3名执业医师，并实行三级医师负责制；设置在相关科室内的血液透析室，其医师可由相关科室统一安排，应当有至少1名主治医师负责血液透析室的日常工作。

　　血液透析室护士的配备应当根据透析机和患者的数量以及透析环境等合理安排，每名护士负责操作及观察的患者应相对集中且数量不得超过4个。

　　血液透析室护士应当熟练掌握血液透析机及各种血液透析通路的护理、操作，严格执行各项操作规程，定期巡视患者及机器运作情况，做好相关护理记录。

　　三、血液透析室出科小结（精选10篇）

　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，我们一定有不少启发，是时候抽出时间写写小结了。可是怎样写小结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的血液透析室出科小结（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　当我刚听到这个科室的时候，我很害怕，因为在一次观看手术的时候自己晕台了，怀疑自己晕血，听说血透室到处都是留着的血，感到很害怕。第一天来到这个科室，我就顺便看了看里面是什么情况，当时我只看到 里面躺了好多人，每个人旁边都有一台机器，此时我好担心，担心自己会晕， 后来在带教老师的带领下，我慢慢的了解这方面的东西。也发现自己并不会晕血，也把心放下了。

　　血透室是一个特殊科室，是一个专科性质比较强的科室。看起来血透室护士的工作不就是用机器给患者进行治疗，其实 并不是如此简单。血透室护理工作是连续性，不能丝毫的差错。护士必须具有高度的责任心、 恒久的耐心和浓浓的爱心。我还记得最开始护士长对我说”同学，在我们科室有可能学不到你 想学的东西，但是在我们科室必须要有爱心。 血透患者绝大多数都是尿毒症患者。在透析过程中，护士要监测患者的生命体征，注意 血流量、静脉压的变化以及透析液的温度、流量、破膜、凝血，还要关注、处理一些危急情 况，如空气栓塞、溶血、低血压等。血透室的护士时刻不能离开病房，因为很多情况的发生 只有几分钟，却会酿成不可挽回的严重后果。

　　在血透室的半个月时间里，我明白了血液透析 的原理，掌握了一些基本操作。 我了解到了血液透析的基本原理是通过弥散,对流及吸附清除血液中各种内源性和外源性“毒素”;通过超滤和渗透清除体内潴留的水分，同时纠正电解质和酸碱失衡，使机体内环境接*正常从而达到治疗的目的。其能治疗的适应症有急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭、急性药物或毒物中毒、其它疾病。病人透析期间，我们需要经常巡视病人，因为病人随时会发生一些并发症：失血、溶血、发热、低血压、高血压、肌肉筋挛、恶心呕吐等。询问病人的病情及生活*惯，对病人进行健康宣教，正确指导病人的饮食，以高热量，高蛋白，高维生素饮食为主，避免含钠盐、钾、磷高的食物，控制水分的摄入。

　　来到海军总医院后，为期一周的岗前培训结束了，这一周，我们不论是从理论知识还是护理的基础操作上都有了进一步的提高，也具备了进入临床实*的能力，我实*的第一个科室是血液透析室。

　　报到的第一天，护士长就带着我们了解了血液透析室的大体环境，给我们讲了血液透析室的几个规定：

　　一、进入血液透析室要还白鞋，因为这里的环境比较特殊，不能绝对无菌，但是我们要尽力做到尽量;

　　二、与病人接触时要带手套，既是对病人负责，也是在保护我们自己，这里的病人自身抵抗力比较差，所以我们要减少传染，切断传播途径。

　　在科室老师对我们很好，总鼓励我们，要敢做，不能什么都只是看，要自己亲自动手实践才能记忆深刻才能真正掌握。每天都有老师给我们讲课，从血液透析的原理、方式、如何护理等方面为我们进行详细的讲解。透析的整个流程：每次透析前都要为病人测T、P、BP(体温、脉搏、血压)，还有就是病人的体重。每隔一小时都要监测并记录病人的血压、静脉压、超滤率、TMP值、电导、电流量等值，这些数值看似简单，其中的学问大的很，因为病人在透析时是建立了一个体外血液循环通路，很容易引起高血压和低血压等并发症，插管感染或透析器被污染都会引起感染，伴随的症状就是发热。所以，每次透析我们都要检测这些数值，以防病人发生问题。

　　除了这些，我们还要为病人做宣教，这一项也是很重要的。做A/V瘘的患者，做瘘的一侧胳膊不能测量血压、提重物，刚刚做瘘的病人应自行锻炼，锻炼的方法很简单就是松握拳练*。插管的病人要嘱其不能自行拔管，要常常测量体温，为防止感染，要保持插管周围的皮肤清洁、干燥。饮食啥工要注意食用优质蛋白、高热量、高磷低钙、低钾低钠的食物。

　　在血液透析室的一个月，忘不了第一次为病人患要时的紧张，也忘不了熟练了之后的轻车熟路;忘不了第一次为病人注射利比奥时的紧张发抖，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信熟练。感谢老师的教导，更要感谢病人肯给我机会。护士长曾说，不是我们培养出一批批优秀的护士，是病人把他们培养出来的，如果不是病人给他们机会去实践，谁能练出手?我认为护士长的话很有道理，也一直记得。

　　一个月的实*就要结束了，虽然说血液透析室的专业性很强，但我相信在这里所学到的东西将会在我以后实*的科室受用，在此感谢护士长和老师们的教导，我会继续努力，运用所学到的知识，在以后的科室中好好表现。

　　主动积极的完成各级领导给予的实*工作任务。除了圆满的完成了“血液透析”的进修学业外，还成功的在科主任及护士长的领导下创建了血透室，并良好的.开展和维持血液透析工作。

　　人说万事开头难，自血透室开科以来，我协助护士长制定血透室的岗位职责、工作流程、操作规范、账目管理及应急预案的制定，做到超前思维，保证在实*工作中遇到问题时，能有据可查和及时解决，保证血透室工作顺利开展。

　　在实*工作中，我本着以人为本的服务理念，强化服务意识，用亲切而有耐心的语言沟通来增强护患感情，细心的讲解透析知识，给予饮食指导，消除患者的恐惧心理和对疾病的盲目感，增强患者的治疗信心。我还经常主动征求患者意见，不断改善服务实*工作。在没有家属陪同的透析病人透析中，我能担起家属的责任，送水、热饭、搀扶、更衣、协助大小便等，从不埋怨脏和累。

　　对于我的实*工作，我负有高度责任心，胆大心细。血液透析工作具有较高风险，作为护理操作者，我既有风险意识，又能发挥主观能动性，做到最大限度的控制和避免风险，从而提高护理质量。除此之外，我还有具有高度的营销意识，为医院的经济效益有着高度的敏锐性，做到服务好每位固定病人，留住每位咨询病人，推广医院的软件与硬件，吸引更多的病人。我积极参加各种院外学*，不断丰富自己，主动参与科内“两新技术”的开展，自血透室开科以来，共完成血液透析410台，其中：血液透析滤过（两新技术）20台，血液灌流2台，无肝素透析11台。全年实*工作中，无护理安全事故、差错的发生。

　　身为血透室院感负责人，除日常透析工作，我还要完成对水机、透析机的定期保养工作，和对透析用水、透析液、透析环境的定期的监督工作，最终，我以“优秀院感质控员”；我管理的血透室，以“优秀院感科室”的荣誉称号，圆满画上了今年的句号。

　　回顾这一切的一切，这只是一个小开端，我会全心全意工作，协助科主任和护士长让我们医院的血透室更富特色，更加壮大。

　　首先，我感谢院领导及护理部领导给我提供外出进修、学*的机会。通过这次的学*很大程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今后的学*发展方向，为今后的学*和业务技能提升奠定了坚实的基础。进修学*，我学到了很多关于血液透析方面的知识和技能。我如同一个实*的学生虚心向老师请教、学*，自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，我掌握了血液透析的常见病的护理以及操作。如动静脉内瘘的穿刺及护理，临时性中心静脉导管的护理，血液灌流术护理，血液透析的护理，永久性深静脉置管的护理等。熟悉了血液透析的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

　　医院拥有先进的仪器设备，庞大的医护队伍，独立独特病房结构，给病人创造了一个安静舒适的治疗环境，所有护理用具标识醒目，放置规范有序，方便快捷。由于血透患者病情复杂，变化快，并发症多，她们护士都有着精湛的技术，高度的责任心和敏锐的洞察力，具有较高的护理理论基础及熟练的操作技能，都有较为严谨、敏捷和果断的工作作风。她们每人负责5名患者，时时密切观察患者生命体征变化，不忽略任何一点症状，不放松任何一个血透环节，不错过任何一次抢救机会，操作迅速、干练，杜绝了差错事故的发生。她们做到了护士操作时，重点加强自我查对和二人核对制度，自我查对就是上机后自己先查对，二人核对就是组长与管床（根据医嘱）认真核对各项治疗参数。每班护士对所管透析患者病情必须掌握，避免了病人在透析过程中因其它疾病发生病情变化不能正确判断，延误病情。严格执行告知制度，对首次使用动静脉内瘘患者，进行宣教。严格无菌技术操作及消毒隔离制度 。透析机做到人次消毒 ，操作人次更换手套，严抓工程师对机器的维护及水处理的消毒工作，保证透析液在安全范围，确保病人透析安全。透析液，透析用水每月定期做细菌培养及ph值监测。省疾控中心采样合格率100%。

　　常言说：取他山之石意为攻己之玉。通过学*培训，在今后的工作中把医大的好经验带到实际工作中，加强护理质量控制：明确透析中心的岗位职责，工作流程、操作规范，并制定透析风险预案和紧急突发事件的处理预案 ； 提供优质服务建立：以人为本的护理管理模式，强化服务意识。病人开始透析后，往往有很大的压力，如透析的风险、痛苦、自由的限制，疾病本身对身体的影响，透析费用，亲情的改变等等 ； 加强工作细节管理；力求工作认真、细致。血液透析具有较高的风险，作为护理操作者，既要树立正确、积极的护理风险意识，增强法制观念，又要发挥主观能动性，做到最大限度地控制和避免风险，从而提高护理质量，更好地为病人服务。透析过程中需要每小时常规测一次血压并记录，病情变化时随时测量并监测生命体征。

　　最后，我再次感谢各位领导给我这次宝贵的学*机会，学*是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的，也许这次学*不会给我带来翻天覆地的变化，但对生活对工作，我有了更多的思考，希望它可以渗透我的思想，为我的人生赋予新意，我会继续努力学*更多知识和技能，更多更好的为患者服务。

　　血液透析是尿毒症患者的主要治疗方法。透析病人实际上过着一种很不正常的生活，他们很大程度上是与透析机器“绑”在一起，终生依赖于医疗设备、依赖于医护人员存活，患者及其家庭的经济负担都很重，长期病理因素的影响也使患者具有情绪不易稳定、容易激惹等特点。随着医学模式的转变，对血液透析患者不仅要给予心理上的安抚，还要给予人性化关爱，提倡以人为本的护理服务理念，以提高透析病人生存质量。所谓的“小小血透室”实际上承载着透析病人生存的全部希望，也是急性肾功能衰竭和各种中毒病人不可或缺的治疗手段。在此对20XX年度血透室的护理工作经验做一总结：

　　1、明确透析中心的岗位职责，工作流程、操作规范，并制定了透析风险预案和紧急突发事件的处理预案。认真学*，使血透护士都能熟练掌握。在工作中遇到问题时有据可查，能及时解决。规章制度在工作中不断补充完善。严格按照规章制度及工作流程工作，严格查对制度，包括患者的预冲管路、血管穿刺、透析治疗及治疗参数的设定，保证每个班次必须有2个以上的护士在岗，相互检查，包括穿刺部位有无渗血、机器设定的治疗参数是否准确、抗凝剂及其他药物的用量以及患者的生命体征等情况。积极参加院内各项业务学*与培训，每月一次血透专业学*。支持鼓励护理人员参加大专学*，提高护士的综合素质，充分调动护士的积极性，使其丰富知识、开阔眼界。

　　提高护士的素质，并非单纯的业务水*，要在专业理论基础上更加注重人文修养，包括语言文字修养、人际关系修养、伦理道德修养、理性思维修养等等。在生活中关心护士，尽力为他们解决实际困难。让护士感到集体的温暖与友爱。树立以人为本的护理服务理念，不仅仅是医患、护患之间要有人性化的关怀，护士与护士之间是工作关系、是同事关系，更是朋友关系，相互之间的理解、信任与沟通，能够创造良好的医疗与工作氛围，促进护患关系的X，为进一步提高医疗护理的服务质量和工作效率打下良好的环境基础，对血透室的管理工作起到了事半功倍的作用。在日常透析过程中，护理人员相互协作，无班次之争;急诊透析时，都能够在第一时间赶到，无论是晚间急诊还是周日透析，从没有推诿现象，也不因加班而影响次日正常工作。

　　2、建立以人为本的护理管理模式，强化服务意识。病人开始透析后，往往有很大的压力，如透析的风险、痛苦、自由的限制，疾病本身对身体的影响，透析费用，亲情的改变等等，所表现的心理问题有抑郁、焦虑、绝望，有的甚至因此仇视社会仇视医护人员。亲切而有耐心的语言沟通能够使患者有一种安全感，细心的讲解透析知识，消除患者的恐惧心理，讲解其他患者的透析效果，增强其治疗的信心。尽量减轻患者的负担，为其设定透析计划，尽可能让他们不纠缠在疾病的痛苦、生命长短中，而注重生存质量，笑对人生。

　　透析病人长期与医护人员接触，对医护人员有较强的依赖性。同时对工作人员、治疗环境及透析程序与方式都比较熟悉，甚至把血透室当成第二个家，并有明显的参与管理意识。对此我们随时与患者进行沟通，把血透治疗方面的新进展进行讲解和说明，主动征求意见。在发生其他科疾病时主动为患者联系治疗，建立畅通的就诊通道。提供联系方式，遇到问题及时联系，争取在第一时间内解决。对病情较重的患者，让一位家属陪伴，使患者感受到亲情，增加安全感，减轻心理压力，更好地配合治疗。在没有家属陪伴时，我们亦承担起家属的责任，递水、喂饭，搀扶，X，在长期治疗过程中感化病人。有情绪不良、态度恶劣的病人，及时向院领导汇报，与多部门联合，制定切实可行的相关措施，力求逐步打消其报复社会的极端念头。

　　3、力求工作认真、细致。血液透析具有较高的风险，作为护理操作者，既要树立正确、积极的护理风险意识，增强法制观念，又要发挥主观能动性，做到限度地控制和避免风险，从而提高护理质量，更好地为病人服务。透析过程中需要每小时常规测一次血压并记录，病情变化时随时测量并监测生命体征。有些病人，尤其是透析过程中易发生低血压的，需求严密观察，每5分钟测量一次血压。透析仪器参数要及时调整，如温度、电导度、超滤率、血流量等等。工作时集中精神与精力，稍一疏忽，即可造成病人的损失与事故。

　　糖尿病患者因为无糖透析易发生低血糖，要注意神志等变化，特别是病人睡觉时，需经常呼唤。由于透析排水之后水肿减轻，穿刺部位皮肤松弛，易发生针眼渗血或脱针现象，特别在冬天，病人手臂在被子里面，而出血往往就在一瞬间发生，而且量非常大。除了勤观察外，还需要交待病人，如有异常及时呼叫。20XX年度透析X多人次，从未出现医疗差错事故。并在糖尿病人血液透析中如何观测血糖、防止低血糖休克中，取得了一定的经验;对透析中的低血压进行分析，采取防范措施，以保证透析的充分。

　　4、本着我院“病人至上”的价值观，我们继续倡导以人为本的护理服务理念，予以患者人性化的关爱，先后对几位家境贫困的自费透析病人给予千余元的资助(因资助大都是个人行为，无法详细统计)，并在衣食上给予关怀和帮助。这些对于透析病人来说，无疑是杯水车薪，根本就无法改善其生活和透析状态，但在一定程度上表达了我们对病人的关心与鼓励。

　　除了努力与成绩之外，本年度我们也存在一定的懈怠之处，表现在：业务技术水*、医疗设备与环境管理不善、服务态度与沟通不良、制度不健全等等，在此反省之时，也提出意见和建议，恳请院领导和护理部予以关注：

　　1、业务技术水*：首先是动脉穿刺问题，尤其是首次透析、急诊透析的病人，一般情况差，毒素高，更造成动脉穿刺困难，难以保证透析血流量。一是动脉穿刺经验尚缺乏，在血流量不够的情况下一味地选择重新穿刺;二是医院整体水*不够，无法做深静脉置管，增加了病人的痛苦，也容易引起病人的不满。其次，本年度血透室医护人员没有外出学*、进修的机会，透析工作基本维持于原状，无新业务新技术的开展，无论文发表。因血透室工作是与医生紧密相关的，比如深静脉置管、腹水回输、血液灌流等都需要医生的指导医护的配合，也需要实际经验的学*，而无法闭门造车。在此希望院领导能够给予我们一定的参观与学*机会，在提高业务水*、加强消毒隔离措施、开展透析新项目上再上一个台阶。

　　2、医疗设备：透析病人是依赖于透析设备生存的，包括透析仪器、水处理设备、完善的水、电供应、高质量的透析用品等等。本年度完成了透析器与透析管路由复用、消毒，到一次性使用的转换，这种转换是形势。

　　20XX年里，血液透析科全体护理人员在院领导及护理部的正确领导以及全体科员的密切配合下，克服人员少，工作量繁重的重重困难，针对年初制定的目标计划，狠抓落实，认真实施，严格执行吉林省“血液透析基本操作规程”，坚持高标准，严格要求，努力在管理与服务上下功夫、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，为患者提供优质、安全有序的护理服务。以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进。较圆满的完成了年初制定的各项工作任务，得到领导和病人的肯定与好评，现将全年护理工作总结汇报如下：

　　一、健全制度，认真落实各项工作制度，确保医疗护理安全

　　1、认真组织学*护理部年初重新制定的各级护理人员的职责，各类岗位责任制和护理工作制度，并落实到实际工作中。

液体渗透造句,用渗透写一句话

1、精明的商家可以将商业意识渗透到生活的每一件事中去，甚至是一举手一投足对于充满商业细胞的商人而言，赚钱机会无处不在无时不在

2、秋风透着**凉意，钻进敞开的窗子，轻抚脸颊，带来几分凄美的感觉它不比冬风的寒冷凛冽，也不比夏风的燥热慵懒，更没有春风的温柔细腻，只带着丝丝的凉意与寂寥，轻轻悄悄间，渗透人的心扉

3、亲情是多么*凡，渗透在生活中的点点滴滴，萦绕在我的周围

4、研究在水湿低渗透油藏中，毛管力对水油两相渗流的影响

5、实际上，竞争和选择已经开始渗透到学校的体制中

6、侵略的主要形式是武装入侵，有时也采用政治干涉经济和文化渗透等方式进行侵略

7、你看 圣洁是要渗透我们生命的每一角落

8、鄂尔多斯盆地作为我国主要的特低渗透砂岩储层的分布区域之一在盆地中新生代构造应力场分布及其演化以及影响盆地应力状态的构造流体与热事件等方面进行了许多研究(任战利等;孙少华等;吴冲龙等;王双明等;张泓等

9、由于姚明在进攻端对自己的状态不确定和看上去有点怯懦，使得他在防守端也会迷失一样，不再像敞开大门一样让对手轻松渗透进来

10、外教资源的利用实际上是跨文化渗透

11、人们对于戏剧科诨的关注和在生活中的模仿，证明了科诨滑稽诙谐传统对人们的精神渗透

12、本文对高校学籍管理过程中渗透德育教育的相关问题加以论述

13、工作压力很容易就渗透进个人及家庭生活中

14、它的制作方法并不复杂，先将合金用机械破碎成粉末，然后在高压下，使氢[渗透]到合金颗粒的表面，经过多次渗透处理，合金粉末就可反复地用来快速吸收和释放氢气

15、中国文化正在给它悄悄的渗透，或者悄悄的做一个参照

16、只是，渗透在身体里的温暖会逐渐变得寒冷

17、但是由于纯溶剂的蒸气压大于溶液的蒸气压，所以净的宏观结果是溶剂将通过半透膜向溶液扩散，这一现象称为渗透

18、先秦儒家仁政思想作为实践精神渗透于社会生活的各个方面

19、桑基正是追查他认为的一个大范围的骗局这个骗局不亚于一个阴谋，通过把一个冒名顶替者安插到白宫，对自由世界进行渗透和破坏

20、传说中的暗劲力道，可以渗透物体，进行强大的破坏，在掌印之上，残留着一丝丝汗水，力透纸背

21、三者不战不和不分不合，在文学研究总体布局中保持一种既互相独立又互相渗透的稳定的三角关系”

22、在背后支撑塑料袋和正向渗透膜技术的基础技术，是行之有效的，但是特伦特期望再花些间以确保此系统可以无障碍的有效工作

23、其岩石的孔隙度一般为%左右[渗透]率一般小于×μm属于典型的低孔特低渗透砂岩储层(李凤杰等

24、他出生在一个佛教道教孔教相互吸收渗透的时代

25、这几天里，乍冷乍热，雨滴中渗透着寒气，我想这其实是难舍难离的冬天的身影

26、电渗透脱水在豆制品加工中，特别是豆腐皮加工中的应用，正处在研究阶段

27、若患者存在休克，应先予氯化钠注射液，并酌情补充胶体，待休克纠正，血Na+＞mmol/L，血浆渗透浓度＞mOsm/L可予

28、故事极其短小，但其中渗透了庄子诗化哲学的精义

29、你们的市场渗透率还没有达到百分之百吗？

30、她整个被青春的欢乐天真和美貌所渗透，散发着一种光辉灿烂的淡淡的哀愁

31、现在，我从用户那里开始，和我的一些渗透测试朋友们一起检测这些工具

32、侦察兵渗透到敌人阵地后面去了

33、它有与低分子溶液相同的热力学性质，如冰点下降沸点升高及渗透压等

34、知识和智慧是两个不同层次的概念知识是模仿；智慧是创造知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉*事物本质和内核的透视仪

35、想密切关联，有个继承的关系，也即是人们所说的流”，同时也和同代的其它思想家有关，或是互相吸收，彼此渗透的关系，或是相互对立，在争鸣或交互批判中各自发展

36、不良的风气已经渗透进校园了

37、介绍一种通过岩心薄片预测渗透率的新方法

38、商品交易所带来的不仅是财富，其更大的魅力在于相互间语言文化等多方面的渗透与交融

39、废液置于有渗透膜的槽中

40、计算机存取渗透所有的社会群体

血液检验标本采集方法

血液检验标本采集方法

　　血液检验标本分为全血、血浆、血清等。全血标本主要用于临床血液学检查,例如血细胞计数和分类、形态学检查等;血浆标本适合内分泌激素、血栓和止血检测血清标本多适合于临床化学和免疫学的检测。按照血标本采集部位的不同，分为静脉血、动脉血和毛细血管血三种。绝大多数检查采用静脉血,少数检查如血气分析、乳酸和丙酮酸测定等需要采集动脉血，毛细血管血主要用于各种微量法检查或大规模普查。下面是yjbys小编为大家带来的血液检验标本采集方法，欢迎阅读。

　　一、静脉血采集方法、注意事项和采集样品所用材料的安全处置

　　1、止血带或压脉器：采集静脉血时，止血带压迫静脉时间不宜过长,以不超过40秒为宜，否则容易引起淤血、静脉扩张，并且影响某些指标的检查结果,如乳酸升高、pH值降低、K+、Ca2+、肌酸激酶升高等。

　　2、采血时间与部位：大多数化验检查要求清晨、空腹、采集静脉血应尽可能避免在输液同时取血,输液不仅使血液稀释，而且对实验室检查结果发生严重干扰，特别是血糖和电解质。

　　3、避免溶血、杂质污染：采血器具必须无菌、干燥、洁净.避免特别用力抽吸和推注、避免化学污染和细菌污染引起的溶血。因为红细胞的某些成分与血清(浆)不同，样本溶血可使红细胞某些成分释放,影响实验室检查结果。

　　4、血样的采集：血样要求在每一天的同一时间采集，理想的时间是早晨7：00到8：00，尤其是监测为目的时，更要保证标本采集时间的统一。最后一次食物和液体摄入应在前一天下午6：00到7：00(急诊检验例外)。血样采集应在不服药期间，如在早晨服前。血样采集时，患者应仰卧位，采血点应在同一静脉区，通常为手臂静脉。

　　5、标本采集后须立即送检，放置过久影响检验结果。当取血不顺利时,切忌在同一处反复穿刺，易导致标本溶血或有小凝块，影响检测结果。

　　6、采集血培养标本时应先注射厌氧瓶，尽量减少接触空气时间。

　　7、微量元素测定采集标本的注射器和容器不能含游离金属。

　　8、采集样品所用材料的安全处置：使用后的采血针、注射器针头等锐器物应当直接放入不能刺穿的利器盒内或毁型器内进行安全处置，禁止对使用后的一次性针头复帽，禁止用手直接接触使用过的针头、刀片等锐器物;注射器针筒、棉签等其他医疗废物放入黄色医疗废物袋中，医疗废物和生活垃圾分类收集存放。消毒毁形后的医疗废物必须交给指定的医疗废物处理厂，不得擅自废弃。

　　二、临床化学/免疫检验标本

　　临床化学/免疫检验多用非抗凝血标本,最好使用真空负压采血管。

　　标本采集主要注意事项有：

　　1、化学项目大多数需要空腹采静脉血，多个单项化学检测项目组合检验时一般可采管血;

　　2、采血量视检查项目多少不同而异，通常为4.0～5.0ml;

　　3、多个组合检测项目同时采血时应按下列顺序采血：

　　血培养——无添加剂管凝血管——有添加剂管。

　　有添加剂管的顺序为：橼酸盐管——肝素管——EDTA管——草酸盐/氟化钠管。

　　4、不论是抗凝血还是非抗凝血，为了缩短血清或血浆与血细胞的接触时间，血液标本收集后，须尽可能早地将血清或血浆从全血中分离出来，避免由此而影响检验结果的准确性。从血液标本采集开始，必须在2h内将全血处理为血清或血浆。

　　1)血清(非抗凝血)：采血后标本于22～25℃(室温)15～30min后可自行(自发)完全凝固，禁用木棍和玻棒等剥离凝块;冷藏标本凝集较慢，加促凝剂者凝集加快。

　　2)血浆(抗凝血)：应采用抗凝管采血,采血后立即颠倒混合5～10次，采血后数分钟内可离心分离血浆。

　　3)冷藏标本：用于稳定血液中温度依赖性成分(抑制细胞代谢)的检测项目，标本于2～8℃冷藏(标本采集后立即置于冰箱中，冷藏必须充分);标本需冷藏的测定项目有：儿茶酚胺、胃泌素、甲旁素、PH/血气、NH3、乳酸、丙酮酸等。全血标本一般不冷藏，血钾测定标本冷藏不得>2h。全血标本切忌冷冻。

　　4)代谢抑制剂和防腐剂的应用：用于抑制细胞代谢。血标本中加入氟化钠后，血细胞未分离情况下血标本中Glu，22～25℃稳定24h.2～8℃稳定48h;氟化钠不适用于新生儿及儿童的Glu测定(因儿童PCV高，细胞糖酵解难以控制);氟化钠一麝香草酚混合剂不适合酶学检测(因氟化钠一麝香草酚混合剂抑制酶活性));甲醛草酸钾抗凝保存剂不适用于血糖测定。

　　三、红细胞沉降率(血沉，ESR)检测标本

　　静脉采集枸橼酸钠(109mmol/L，即32.06g/L)抗凝血(枸橼酸钠抗凝管采血)，黑帽管。

　　采血注意事项：

　　1、单独采1管血，准备采血至2ml刻度线(抗凝剂：全血=1：4);

　　2、采血后立即上下颠倒混合5~10次;

　　3、采血后应尽快送检(必须2h内检测)。

　　四、血常规(全血细胞分析)检验标本

　　一般用EDTA1.5～2.2mg/ml抗凝(EDTA抗凝采血管-紫帽管)。

　　采血注意事项：

　　1、采血后立即上下颠倒混匀，5～10次.不可用力震荡;

　　2、应按抗凝管刻度采血至2ml，可不用空腹;

　　3、采血后应尽快送检(需显微镜观察形态的标本采血后应及时推片固定，因为超过2小时WBC形态会发生改变);

　　4、血型与血常规可采1管血。

　　五、75克葡萄糖耐量试验(OGTT)/胰岛素释放试验/C-肽释放试验

　　1、病人准备：试验前3日，每日进食碳水化合物量不低于250-300克，且维持正常活动，影响试验的药物(如：*、口服避孕药、水杨酸盐等)应在3日前停用，试验前病人应10～16小时不进食。

　　2、标本采集：临床上常用方法是清晨抽空腹血后，口服75克葡萄糖，再于给糖后0.5、1、2、3小时各采血2ml/1次(共5次)。

　　3、标本保存：采血后1小时内分离血清并及时冷藏送检或采用血糖专用抗凝管采血，于2～8℃保存。

　　4、注意事项：胰岛素测定受溶血影响较大，采血时应避免溶血。

　　六、高血压系列检验标本

　　1、高血压三项(肾素、血管紧张素I、II)

　　1)病人准备：β-阻断剂、血管扩张剂、利尿剂及甾体激素、甘草等影响体内肾素水*，一般要在停药后2周测定肾素活性(PRA)，利血*等代谢慢的药物应在停药3周测定。不宜停药的.病人改服胍乙啶等影响PRA较小的降压药。钠摄入量影响机体PRA水*，故病人测定PRA前3天应适当减少食盐摄入量，最好同时测定取血前24小时尿钠含量，以供分析PRA结果时参考;

　　2)标本采集：静脉取血4～5ml，拔除针头后缓慢注入到专用抗凝管中,盖好管塞后上

　　下颠倒5次,混匀后2500转/分,离心5～10分钟,分离血浆,将血浆装入专用血浆管后低温送检。如不能立即送检,需尽快冰冻保存(-15℃)。溶血标本不能检测;

　　3)标本类型、标本量：专用抗凝管采血，分离血浆，取2ml送检;

　　4)标本保存：低温冰箱保存(-15℃以下)，可保存2个月;

　　5)注意事项：申请单上应注明抽血时的**(卧位：病人在早上6-8时起床前，取静脉血;立位：病人起床后活动3小时，取静脉血。)和饮食情况(普食饮食、低钠饮食);标本未及时分离血浆、反复冻融、溶血、保存不当、使用过期抗凝管等均可使结果受到影响。

　　2、醛固酮

渗透台词鞭子是主人的疼爱

赛末点 Match Point，的，里面有斯嘉丽女神呢，小乔（），还有话说电影里面的音乐都是歌剧什么的，高大上……下面这一段是从百科复制的，你看看吧：威尔顿(饰)是一名从爱尔兰到伦敦的网球教练，除了拥有一身对网球运动的可谓绝技之外，几乎是一贫如洗。

但因为英国的上流社会向来对网球这类贵族运动情有独钟，真心喜欢也好，摆谱也罢，就冲其“贵族运动”的头衔就够达官显贵们追逐上好一阵子。

也因此，穷小子威尔顿以网球教师的名义渐渐地“渗透”到那些贵族家庭里了。

在有钱人家耳濡目染之后，威尔顿自然对权势和金钱横流的上层社会产生浓厚的兴趣和无限的向往，一心想要真正地进入上流社会。

一次机会，通过网球他结识了富家公子·(饰)，而的妹妹克(艾米莉·莫蒂梅尔饰)对威尔顿一见钟情。

开明的父亲·(布赖恩·考克斯饰)并没有对穷小子和富家女的恋情表示反对，反而帮助威尔顿在上流社会打开门路，使得这个当年的穷小子，如今也具备了和那些有钱有势的人士们推杯换盏、花天酒地的机会。

正当威尔顿和克到了谈婚论嫁的地步时，威尔顿邂逅并迷恋上了的女友－－来自美国的女演员诺拉(饰)。

同样是为了进入上流社会而不懈努力，两个人都有一种寄人篱下、同病相怜之感，并很快发生了*……然而，威尔顿不会为了诺拉而放弃自己的计划。

不久之后，威尔顿便与克结婚，并成为家族的商人，而汤姆却与诺拉分手。

一段时间后，威尔顿与诺拉偶遇，无法抗拒她迷人的身体和醉人的眼神，威尔顿与她又恢复了情人关系。

克罗伊结婚后一直想要个孩子，可总是不能如愿，正当威尔顿在善良而富有的妻子克罗伊和性感迷人的情人诺拉之间周旋时，诺拉突然怀孕了。

她拒绝堕胎，要求威尔顿必须将实情告诉克罗伊，并与之分手。

但威尔顿并不爱诺拉，他决定选择优越的生活而杀死诺拉。

最终他杀死了诺拉和她的房东，并由于一系列巧合而顺利摆脱法律上的嫌疑……

正如你所说的，马步属于静态的，它主要是让你的肌肉能达成一种“动力定型”。

类似这种静态训练的还有跆拳道上的提膝控腿。

针对马步而言，它主要是为了能让你的下盘稳。

深入些说就是一但身体接受了那种定型，你的重心就很容易找到，重心就会变的很稳。

同时还会产生一种条件反射，这种条件反射就想是人的本能反应一样。

比如说别人打你时你会本能的往后退一样，马步的防御练好之后，别人在向你出拳时，你就会本能的去防御，而不再是向后退。

针对肌肉而言，站马步可以让你的肌肉变的有耐力和爆发力，一般那种人练出来的肌肉都很小。

举个例子，比如说中国的武术和西洋拳，练中国武术的没有向练西洋拳那样的大块肌肉吧，但是练中国武术的往往比练西洋拳的更灵活，就是这个道理。

下面说一下动态的肌肉练*动态的肌肉练*分两种，一种是练肌肉，就是健美。

另一种是练爆发力，比如体操·跳高跳远。

练肌肉就是小重量大数量的练*，这种练*可以使肌纤维慢慢的膨胀，而且不容易马上复原，练完之后饮用含碳酸的饮品，但不是可乐那种。

这种形式的肌肉会很有力量，很有耐力。

就散打上的鞭腿而言，这样的肌肉可以让你打出去的退更有力量，像砖头一样。

动态小肌肉爆发力的练*是一种大重量小数量的练*，可以使肌纤维瞬间膨胀，但复原的很快，所以肌肉就明显的小一些，更有弹性一些。

练*这种肌肉的方法有冲刺跑·击掌俯卧撑，负重起，快速高抬腿等这种形式的肌肉可以在瞬间释放出强大的能量。

还就鞭腿而言，这样的肌肉可以让你的出腿速度大大提高，速度上去了，力量也就自然上去了，而且使你的力量更有渗透力，像沾了水的鞭子，打到身上钻心的疼。

其实静态和动态都有好处，如果真想练肌肉的话，必须是静态和动态有机的结合才行。

希望我的回答能使你满意。

描写雨的句子雨像千伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上雨点连起像一张大网，挂在我的 眼前。

微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

反窃密反渗透格言

国全厅主管全*工作。

在省委、省和*部的领导下，负责和管理地范、打击危害*行为的工作，开展隐蔽战线的对敌斗争，保卫*，维护社会政治稳定。

其主要职责是：研究制定和组织实施全省*工作规划；领导和管理全省*机关的各项业务工作；依法防范、制止和打击危害*和社会政治稳定的破坏活动，开展反渗透、反窃密、防泄密以及反恐怖斗争

部队四反:反渗透、反心战、反策反、反窃密。

部队一般把四反连起来讲“三防四反”是指：“防腐朽思想侵蚀、防纪律制度松懈、防敌对势力渗透”和“反渗透、反心战、反策反、反窃密”。

请注意你的思想和言行,谨防被利用

*厅民*的一个组成部门，主管家安全工作省委、省*家安全部的领导下，负责和管理地区防范、打击危害*行为的工作，开展隐蔽战线的对敌斗争，保卫*，维护社会政治稳定。

其主要职责是：贯彻执行党和国家有关*工作方针、政策和法律、法规；研究制定和组织实施全省*工作规划；领导和管理全省*机关的各项业务工作；依法防范、制止和打击危害*和社会政治稳定的破坏活动，开展反渗透、*、反颠覆、反窃密、防泄密以及反恐怖斗争；完成省委、省*和*部交办的其他工作。

悄悄地进村,打枪的不要...........

部队四反是指反、反心战、反策反、密，是隐线上常抓不懈的斗争内容。

胡主调：“隐蔽斗争工作是保安全、保大局、保胜利、保战斗力的工作。

”这一重要指示，深刻阐明了做好隐蔽斗争工作在未来战争中的地位、作用和重大意义。

未来战争中，渗透与反渗透、心战与反心战、策反与反策反、窃密与反窃密必将贯穿于军事斗争的*。

因此，必须进一步提高思想认识，加大“四反”工作力度，打好主动仗、进攻仗，严防敌人“打进来、拉出去”。

一、必须加强组织领导。

为开展“四反”工作奠定基础一是认清形势，切实把“四反”工作摆到重要位置。

当前，随着军事斗争准备的深入发展，敌特活动也更加频繁直接，有的以游客身份刺探军情报，有的以投资办厂为名设立据点，有的打着宗教旗号进行策反，有的以捐赠科技器材进行窃密，渠道有的以金钱美色进行拉拢腐蚀。

面对“四反”工作严峻的形势，各级党委和领导干部一定要提高思想认识，从事关部队“打得赢、不变质”的高度，充分认清做好“四反”工作的极端重要性，主动把“四反”工作摆上重要位置来抓，摆到党委重要议事日程来议，切实加强对“四反”工作的组织领导。

二是搞好调研，把握“四反”工作的主动权。

要坚持把敌情调研与社情调研紧密结合起来，建立必要的敌、社情档案。

在搞好调查工作的基础上，认真分析研究“四反”工作的特点规律。

既要分析掌握敌人的新动向、新特点，又要分析掌握内部安全防范形势及个别人员的思想状况，认真查找薄弱环节和不安全因素，对可能发生的各种问题进行预测，做到未雨绸缪，防范于先，牢牢把握工作的主动权。

三是健全组织，落实“四反”工作责任机制。

部队团以上领导机关要成立“四反”工作领导小组，落实“四反”工作责任制。

由政治机关牵头，保卫部门协调，有关业务处（股）各司其职，定期分析工作形势，探索特点规律，研究制定相应对策和措施。

基层主官是基层“四反”工作的直接组织者和管理者，要引导他们认真履行职责，把工作做深做细做扎实。

要建立基层防范网络，做到排有安全小组，班有安全员，打牢广泛坚实的群众基础。

二、必须抓好教育引导，构筑开展“四反”工作的坚固防线一要用主题教育坚定官兵的政治信念。

要突出抓好以革命人生观、价值观为核心的主题教育，紧密联系新形势下“四反”斗争面临的新情况，进一步深化教育内容，坚定官兵的政治信念。

赞美那些捐赠血液句子66条

1.五千年的风雨也动摇不了您在孩子们心中的地位，五千年的风霜让您更加富强，五千年的世事让我们为您骄傲，啊！祖国我爱您！

2.今天一个人跑，阳光初开，落叶缤纷，在初冬的寒风中向着太阳奔跑，特别有感。阳光意味着光明，意味着透亮，意味着温暖，所以人的目标有时还是要给自己一个精神上的隐喻，向往美好和光明，脚下的路就更坚实，跑起来更轻松。

3.！也许，我对冬天情有独钟吧！这**的北风竟也变得温暖起来了！初冬的早晨是一个美丽，只有一点点悬挂在枝头上，从遥远的天际飘落，片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上。

4.我所能奉献的没有其它，只有泪水与汗水。

5.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——*

6.青春如早春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——*

7.走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭；跨国岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立最高峰。且不说现在的科技发达，就说说*的四大发明，就足以让我们的祖国向世界展示。

8.只有把自己奉献给社会，才能找到短暂而危险的生活的意义。

9.黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃大胆的*却比黄金更加宝贵。——林肯

10.背叛来了，心都碎了，魂都散了，活生生的人变成了一具木偶!一个伤，一个痛，怎么能形容失望和心凉的感受!

11.领略过武夷山史诗般的雄浑气魄，却不知山涧响水的明澈玎琮；领略过桂林山水的清秀甜美，却不晓龙脊梯田的妖娆广阔；领略过苏州园林“小桥流水人家”般的幽情，却不闻虎丘塔上“夕阳西下，断肠人在天涯”样的忧郁。览遍祖国无数名山大川，我寻找最美的风景。每每当我双手空空而归，便深思：最美的风景呵，你在哪里。

12.我希望你们年轻一代，像蜡烛一样为人们照亮，有一点热，有一点光，忠诚而为人类的伟大事业做出贡献。

13.世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天。啊！祖国，我爱你！

14.一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这类美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

15.大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：*，我为你骄傲。

16.国强*强，国富*富，国家昌盛*族亦昌盛。

17.战争使多数人流血，却养肥了少数人。

18.满地的鲜血，染红了整个大地。

19.中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明最强大的国家。但是，由于*代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。新*成立后，在**的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我们的国家实力日益增强，人民生活水*迅速提高，在祖国许许多多人民的共同努力下，祖国变得一天比一天强大。

20.馝馞的薄雾，弥漫着腥香，朵朵血莲驻足在地上。

21.*，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。

22.为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！

23.巴金曾说过这样一句话：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生活，更无法写作。”*爷爷也说了一句话：“我荣幸地从中华民族医院的资格，成为世界公民。我是*人民的儿子。我深情的爱着我的祖国和人民。”从这几句话中，可想而知，祖国十多麽的伟大。

24.我欣赏我的祖国，是因为*曾经经历了多少沧桑经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在****的领导下，发生了翻天覆地的变化；我敬佩我的祖国，是因为在孙中山这位大总统的领导下，打响了“武昌起义”，发动了“辛亥革命”使*从半殖民半封建的社会中走了出来；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……。

25.一个人必须慷慨大方才能得到别人的赏识。

26.生命的价值是由别人对当代所做的事情来衡量的。

27.当我们为了公众的幸福而轻视劳动危险和死亡，当我们为了祖国的利益而牺牲生命使生命变得高尚时，劳动危险和死亡本身就会显得美丽动人。

28.爱情常常让人满怀希望却又彻底失望，可有时候，亲情不也如是吗?只要爱着一个人就有希望和幻想，也就难免会有失望和伤痛。苦乐相随，爱有多深，就有多苦。

29.落叶飞舞在初冬的天空，阳光透过窗棂洒进房间，寒意的风吹过你的脸，秋的影子还妖娆，冬天的雪已经预约，还有你的笑脸浮现在脑海，清清浅浅。

30.长城可以作证，黄河可以作证，历史可以作证，共和国的腾飞是前所未有的创举，是改革开放的伟大成就。站在改革开放的舞台，越过荒凉崎岖和坎坷。祖先的辉煌，一切都凝固成古朴苍桑的秦砖汉瓦；蜿蜒起伏的长城；一件件石雕文物，它们只能给后人于昭示和启迪。

31.我不知道我在你心里被谋杀了几回，弄不死我的赶脚是不是透心凉。

32.我的女人你真好，总是心凉了知道吵着，闹着让我暖，而我都不知道自己的心凉了要怎么暖?

33.真诚的友谊好象健康，失往时才知道它的宝贵。——歌尔登

34.炮火轰鸣，硝烟弥漫，遮云蔽日，惨不忍睹;绝地反击，放手一搏。

35.我没有哭，只是心凉了，眼也凉了，外界的水蒸气碰到眼遇冷液化了而已…

36.祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩！

37.知识犹如人体的血液一样宝贵。——高士其

38.希望和失望也绝不能是善，因为恐惧是一种痛苦，希望不能脱离恐惧存在，所以希望和失望都表示知识的缺乏，和心灵的软弱无力。

39.对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。

40.上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神七奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。

41.一夜寒风就把不凉不热的秋天吹走了。讨厌的冬天追随着最后一批南迁的大雁，降临在黄土高原上。浪涛起伏般的千山万岭，很快变得荒凉起来。县城周围的山野，光秃秃的，再也看不见一星半点的绿颜色。

42.冬至的雪，美丽着脸庞，飘逸冬的梦想；冬至的汤，沸腾着喜悦，感受夏的热浪！一年中最冷的时候到了，祝你：快乐如雪，温暖如汤！

43.你眼眶超载的眼泪，乘客是绝望和心碎。

44.我只是*惯了夜晚的过活，一个人怔怔地看这灯火通明消失，然后失眠到天亮，夜凉天凉人凉心凉

45.小时候，流血比流泪疼。长大后，流泪比流血疼。

46.我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。

47.红色，点点的，顺着脸庞流下来，在锦上缀出一朵殷红的花。

48.善良的心地比美丽的外衣更加重要，纯洁的灵魂比成套的高级家具更加宝贵，勤劳的双手比金钱和地位更有价值。——陈玉蜀

49.战鼓四起，狼烟滚滚，人仰马翻，炮火连天，殊死搏斗，片甲不留，血流成河。

50.一曲颂歌为何？一片痴情为何？曾经那段被枪林弹雨异国铁蹄蹂躏过的记忆已被历史深深收藏，走过屈辱走过苦难的先辈们，用千年如一的信念凝聚成一面鲜红的旗帜。沸腾的黄河水咆哮着，激情澎湃，浪花翻滚，一阵高过一阵，驮载着祖国走过波折，走过屈辱，走向成熟，走进辉煌，走向成功。

51.我唯一的希望是做出更多的贡献。

在幼儿生活中渗透德育教育的心得体会

在幼儿生活中渗透德育教育的心得体会（精选7篇）

　　我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的*惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的在幼儿生活中渗透德育教育的心得体会（精选7篇），希望能够帮助到大家。

　　(一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透

　　美国教育家班杜拉认为：人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的，而是由它与环境相互作用结果来决定的。为此，我们重视通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。我们改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。

　　1、注重园内大环境的设计

　　在我们幼儿园，教学楼外面的墙壁上设计了各种小动物欢聚一堂的场面，渲染了友爱和*的气氛；走廊上，张贴着孩子们和老师设计的画，内容包罗万象：保卫祖国的*、我们都是好朋友、城市交通、勇敢自信的小飞行员、克服困难的探险家、彬彬有礼的小猫咪┉┉，在每个活动室的主题墙壁上都布置着有关道德行为教育的名言和图片，楼梯的走廊上还悬挂着富有特色的“小鱼、企鹅、星星宝宝、小马”等手工饰物。环境作为一种工具，辅助着我们进行道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发。

　　2、活动室的布置应体现德育内容

　　教育环境中渗透德育内容，往往是一种无声的教育，而它对幼儿的作用及其影响是巨大的。如：“2008北京”——*地图,“可爱的家乡、可爱的祖国”展览等，幼儿在师生共同收集、布置展览的过程中，在我们真实的、健康的情绪感染下，熟悉了可爱的家乡，熟悉了伟大的祖国，了解了家乡、祖国各地的特产，从而自然的激发起幼儿爱家乡、爱祖国的真情实感，在他们幼小的心灵中播下建设家乡、振兴祖国的种子，从而潜移默化的受到了爱国主义的启蒙教育。我们与幼儿用灵巧的手，剪出各种图案、窗花，制作了脸谱、手工刺绣，体验了民间艺术的美；我们还利用活动室的区域，创设了“我是小小建筑师”、“娃娃家”、“阅览室”、“美发美发厅”、“有意思西餐厅”、“小吃一条街”“时装表演绣”游戏，，孩子通过阅读图书、听音乐、玩积木等活动，通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情，如：故事《贝贝的手帕》中贝贝的手帕不小心丢了，很多小朋友帮贝贝找手帕，反映了乐于助人的典型。孩子通过读、听、看建立一种正确的道德行为，养成良好的道德*惯。

　　（二）将德育教育渗透到幼儿各种活动中去

　　3—6岁对于人的一生来说，是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。现在的幼儿绝大多数是独生子女，在家备受宠爱，从而养成了很多不良*惯。我们应充分利用日常生活中的每一个环节，注意培养幼儿良好的生活*惯、卫生*惯、生活自理能力、自我保护的意识和能力，使幼儿获得好的发展。我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。

　　1、利用节日活动，进行德育教育

　　在每年传统的节日里，我们在欢庆节日的同时，都会开展系列教育活动。如“三·八”节进行爱妈妈、爱阿姨、爱奶奶的教育：节前，我们向幼儿介绍节日的名称、日期，同时，要求每个幼儿在家了解妈妈、阿姨、奶奶的辛苦，从中使幼儿萌发尊敬妈妈、尊敬为社会作出贡献的阿姨们的情感。节日当天，小朋友把亲手做的大红花献给妈妈,还与老师一起制作展板“妈妈，您辛苦了”。节后，我们要求幼儿在家为妈妈、奶奶做一些力所能及的事情，请家长把孩子做的好事记录下来，大家拿回来一起交流，在孩子之间起到榜样和鼓励的作用。在活动过程中，使幼儿懂得了尊敬妈妈等长辈，并且明白了表达感情要付之行动的道理。“十·一”国庆节来临之际，我们结合亲子活动，设计了“爱祖国–爱家乡”的主题活动。通过了解家乡日新月异的城市建设，使幼儿萌发爱祖国、爱家乡的情感。“敬老节”到敬老院进行慰问演出，强化幼儿对老人的敬爱之情。

　　2户外活动和体育游戏时的德育教育

　　户外活动和体育游戏是孩子们最喜欢的活动，幼儿园体育游戏形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，激发幼儿的团结意识，明白团结一致、互相协作就会胜利的道理；在玩高跷、跳绳、玩皮球等为主的小型游戏中，教育幼儿互谦互让，不争抢活动器具；在自由活动时，幼儿不慎突然摔倒，其他幼儿就会自然流露出“爱心”去帮助他；当幼儿走独木桥，个别幼儿产生畏惧情绪时，我们都及时而恰如其分地进行勇敢与尝试教育。

　　3、爱心体验―――“大带小”活动

　　由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上引起共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、做事情要有责任心等优良品质。

　　4、开展德育主题活动，创设良好育人环境。

　　幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。因此，我们非常注重通过开展各种各样的活动来丰富幼儿德育的内容。根据幼儿的年龄特点设计适合幼儿的主题活动。如：在小班，组织了"能干宝宝"的劳动活动，帮助幼儿明白自己的事情自己做的道理；中班组开展“争当环保小卫士”，在大班，组织了"夺冠"的体育活动，培养幼儿勇敢精神和协作能力；另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮流担任。培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。

　　（三）善于抓住锲机，在日常生活中随时随地进行德育教育

　　《幼儿园指导新纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为*惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。在日常生活中根据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践相结合，随时随地的进行教育。如：自己用小匙吃饭、洗脸、穿衣、叠被子……,教师运用奖励和表扬的方法要求孩子，经过一段时间的练*，孩子不仅手变巧了，小脑瓜变灵了，每天的劳动*惯也养成了。我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，为幼儿良好品行的形成打下坚实基础。比如：有的幼儿有不收拾玩具的坏*惯，如果我们一味批评，效果不会很好。教师要善于“捕捉”幼儿的闪光点，适时地进行随机教育。发现幼儿穿戴特别整齐、漂亮，我们用称赞的语气表扬小朋友们：“咦，你今天特别漂亮，对不对”？幼儿肯定会高兴地回答说：“对”，我们趁热打铁说：“你自己漂亮还不是最美，你的房子也要跟你一样漂亮才行，你看，你现在的玩具把屋子搞得乱七八糟，你说怎么办好呢？”这时幼儿肯定会自觉收拾，教师要加以及时奖励，并在同伴面前表扬幼儿，变批评为指导，起到事半功倍的作用，幼儿不良行为*惯也会逐渐改正。又如，游戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子偶尔说出有礼貌的话语时，我们要善于抓住这些事例进行随机表扬鼓励，引导幼儿养成辨别是非的好*惯，同时也在潜移默化的净化孩子的心灵.因为是典型的日常小事，孩子亲眼目睹、亲耳所听，容易理解和掌握。因此，日常生活中的教育是所有教育途径中最基本、最直接的教育，它的重要性和效果都是显而易见的。

　　（四）在良好的家庭环境中促进幼儿德育的发展

　　幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，众星捧月般的地位，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。著名文学家老舍曾饱含深情地说：“从私塾到小学到中学，我经过起码有百位老师吧，但是对我影响最深是我的母亲，母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见家庭环境是幼儿德育教育的基础教育，也是最关键的教育。如何加强与家长的沟通，形成教育的共识呢？首先，利用《家园直通车》向家长宣传关于家庭对幼儿品德形成的重要性，保持教育的一致性。针对具体问题具体宣传，如：关于培养幼儿爱劳动方面，有的家长认为，孩子小，只要吃饱穿暖就行了，劳动是大人的事儿。前苏联教育学家马卡连柯曾指出：“一切都替代孩子，为孩子做好一切，这是父母所给予孩子的最可怕的礼物。”而作为幼儿教育工作者，我们都知道培养幼儿的爱劳动*惯是幼儿本身发展的需要，只要方法和内容合适，是可行的，同时也是必要的。因此，我们向家长宣传爱劳动教育的必要性，对幼儿的可行性，使家长从内心赞同我们的观点并进而支持我们的工作。

　　我们针对幼儿品德发展过程中发现的问题，通过家园联系本及时与家长“通气”。如：有的孩子在幼儿园表现的很爱劳动，可在家里连帮大人拿拖鞋都不愿意。我们知道以后，不露声色的一个故事或儿歌，就能让孩子明白自己做的不对。

　　幼儿健康教育是生活教育，幼儿园作为幼儿的生活环境，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展，让幼儿在一个个环节中，从经历的各项活动中，随时随地感受到健康教育的要求，接受健康教育的影响。

　　一、创设良好的环境，促进幼儿身心健康发展

　　创设良好的艺术环境，悦耳的音乐、漂亮的图画、好听的故事都能吸引幼儿的注意。幼儿注意的时间短，容易受各种环境因素的干扰，自我表达的能力较弱更应该引起重视。幼儿一日生活中的游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿可以自然地流露出内在的心理冲突以及用语言所不能表达的情绪情感；在游戏中，幼儿能自由而愉悦地感受和学*健康的态度、行为和*惯，体验身心放松带来的快乐。因此，在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和游戏紧密结合起来，为儿童创设游戏的情境。

　　创设良好的师幼关系，让幼儿在集体中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感；《指南》中提出：**要“保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿”；“**要用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人”等。这就是期望**能以积极、正面的形象出现在幼儿面前，为幼儿树立榜样。所以作为教师，我们的言行举止深深影响着幼儿。我们应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。为此，教师还应当积极构建健康的心理生活环境，创设和谐的班级氛围、*等鼓励的师幼关系。使幼儿情绪安定、心情愉快，要充分认识到心理环境对幼儿的影响有时比物质环境的影响更为深刻，要根据幼儿的情绪和行为表现反思、调整和改进心理环境，做到幼儿每天都能开开心心上幼儿园，喜欢与老师接*。

　　二、在日常生活中渗透健康教育

　　幼儿良好的健康行为和健康的自我保护意识不是靠几次主题活动，几节教育活动就能养成的。关键是要靠我们通过日常生活每个环节对幼儿随机地进行健康教育。《指南》在健康领域的教育建议中指出“提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势”；“帮助幼儿养成良好的个人卫生*惯”；“提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离”；“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替”；“结合生活实际对幼儿进行安全教育”；等等，这些都体现了在日常生活中渗透健康教育这一教育理念。所以我们在日常生活中要为幼儿提供适宜的学*和发展机会，减少包办代替。例如：幼儿饭前、便后洗手时，可以要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。在幼儿进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易。尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。小班幼儿在上厕所时，就可以随机进行怎样上厕所教育。又例如：幼儿的体格锻炼，我们可以通过早操、体育游戏，运动器材等进行。幼儿的自我保护意识和方法可以通过户外游戏时进行渗透。再如，在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路、物品轻拿轻放，减少噪音等等。再针对个别特殊幼儿应多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

　　今天中午，幼儿起床、穿衣、盥洗后便分拨在盥洗间吃起了午点——西瓜。在盥洗间摆了三个塑料盆，幼儿很自觉地拿起一块西瓜找地方蹲下准备吃西瓜，每个塑料盆周围蹲着五、六个小朋友，他们吃着又甜又沙的西瓜。我一边用鼻子吸着西瓜所散发的淡淡的清香味，一边欣赏着孩子们贪婪地吃西瓜。不一会儿，西瓜全被小朋友们吃光了。于是，我把西瓜皮全倒进一个塑料盆中，然后拿起苕帚把地上小朋友不小心掉的瓜子打扫干净。我正准备拿墩布把地再擦一遍时，竟发现地上还有两个遗落的瓜子。我弯下腰，想要把地上掉的两个瓜子拾起来。由于地面比较湿，瓜子“吱溜”一下从我的手指间又滑落到地上。这时，我听到一个男孩“扑哧”一笑的声音，抬头一看，原来是侯明序，他正双眼注视着我。刚才发生的事情他全看到了，准是觉得很好玩，便忍不住地笑出了声。我心想：你这个小淘气，原来在旁边看笑话呢！后来又转而一想：何不让他也来试一试，于是就对他说：“来，侯明序，帮帮忙，你把瓜子捡起来好吗？”这时后，侯明序边答应边蹲下用小手拣瓜子。先开始他用一只手捏瓜子，也像我一样，瓜子不住地从手中滑走，试了几次都没有成功。后来他又用双手，一只手堵住瓜子，另一只手去捉瓜子，结果瓜子还是像泥鳅一样跑掉了。他对我说：“老师，我也捡不起来。”我说：“为什麽瓜子捡不起来？”他说：“瓜子太滑了，地上有水。”我说：“那你想办法把它赶到比较干的地方试试。”听了我的劝告，侯明序便照着去做了。这一次，他轻而易举地把两个瓜子全拣起来了。经过老师的引导和自己的亲身实践，侯明序得出了结论：有水的地方滑，瓜子不好捡；没水的地方不滑，瓜子就好捡了。我称赞地向他竖起了大拇指：“说得很有道理，你真棒！”听到了我的夸奖，他骄傲地笑了。

　　虽然只是一件小事，但我记忆特别深刻。在现实生活中，有很多意想不到的事情发生，它考验了教师如何去面对，如何去重视问题、去解决问题。作为教师，我善于观察，善于捕捉孩子感兴趣的事物，善于引发幼儿主动探索的欲望，把最*常、最普通的突发事件顺水推舟转化为教育资源，抓住各种时机，鼓励和引导幼儿运用多种方法，在主动探索中寻找解决生活中实际问题的能力，教师的及时、恰当的引导促进了幼儿的发展。在这个过程中，充满了自然与和谐，充满了探索与快乐，教师是一个引导者、支持者，启发幼儿进行有意义的探索活动，兴趣是最好的老师，孩子的知识往往就在玩中获得的，正所谓寓教于生活之中、游戏之中、玩乐之中。它体现了在我们的日常生活中，只要老师做个有心人，细心观察、耐心教育指导，处处都有教育的契机，每一次教育的机会，我都不会错过！

　　教育是一门艺术，只有走进幼儿心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是幼儿心灵的阳光。在教育领域中,我们同样有一句话叫“教育无小事”。对于幼儿园班主任工作而言，细致的关爱便成了重中之重

　　一、爱——始于细节

　　建设一个优秀的班集体，是班主任工作中的一项根本性任务。一个优秀班集体的形成，需经班主任及全班成员共同奋斗和不断建设，是关爱教育培养的结果。班主任要想带好班，高质量、高效率地实现班级的教育目标，就必须做好以幼儿为中心的管理，凝聚和发挥全班幼儿“主人翁”的力量。

　　1、言传身教，做好榜样。

　　作为班主任，一言一行、一举一动都会给幼儿带来无形的影响，无声的教育，起到“润物无声”潜移默化的作用。古代教育家孔子说得好：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”虚心好学、奋发进取、严于律己的班主任定会带出一个同样的班级;反之，班主任作风拖拉，缺乏踏实和进取精神，良好的班风必定难于形成。由此可见，班主任是幼儿的楷模，自己必须以身作则，身体力行，才能以自身健康的人格去培养幼儿的人格，以自身高尚的灵魂去塑造幼儿的灵魂。

　　幼儿年纪小、模仿性强，他们把班主任看作是最崇高、最可信赖的人。每当接到一个新的班级时，我都非常注重自己的言行，树立自己在幼儿心目中的崇高形象，做幼儿的榜样。凡要求幼儿做的，自己必须带头做好，凡要求幼儿不能做的，自己坚决不做。例如教育幼儿不要乱丢纸屑，我首先带好头，时时处处讲究卫生，用自己的行动教育幼儿。这样做容易使幼儿受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效，这样在每个新学年开始的短短几周内，班级便能形成守纪、勤学、积极、向上的良好班风、学风。

　　2、开展活动，渗透爱的教育。

　　幼儿具有很强的可塑性，生动活泼、各式各样适应孩子的活动正是塑造心灵、锻炼幼儿的摇篮。班主任应认真组织开展教育活动，使它发挥对班级的教育和培养的功能，促进良好班风的形成。教师是人类灵魂的工程师，教师要用自己爱的心灵去塑造幼儿的心灵。在班上设立“红花栏”、“比一比”;结合主题开展一些德育工作;还发动幼儿把零用钱储存起来，并为灾区捐款，从小培养幼儿勤俭节约、助人为乐的好品质。生活中有很多看似小事，很容易被我们忽略掉的东西，其实对孩子的教育而言，却恰是一个机会。

　　二、爱——源于真诚

　　爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是成功的种子。教会每一个幼儿，关心每一个幼儿是教师的职责。作为班主任要保障全班同学在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，要采取灵活多样的教育方法，使幼儿在受到教育之后都有进步和发展。

　　教师在与幼儿交往的过程中，要真诚地接纳每一个幼儿，尽量照顾到每一个幼儿，不偏爱、不忽视任何一个幼儿，使每一个幼儿都能感受到教师的关注，并力图从幼儿的角度来体验他们对人、对物、对事的感受。教师要以*等的态度对待幼儿，在与幼儿交谈的时候，蹲下身子，看着幼儿的眼睛，倾听他们说话，切忌以居高临下的姿态对待幼儿，对幼儿发号施令，强制幼儿服从。要以冷静、宽容的态度对待幼儿的不服从行为，不能因为幼儿做错事而任意批评、训斥幼儿，甚至讽刺、挖苦、羞辱、体罚或变相体罚幼儿。要经常使用协商、建议的口吻与幼儿谈话，教师的表情、语气、姿态、动作应体现出对幼儿的尊重与信任，并创造条件让他们经常获得成功的体验，使幼儿能从老师和小朋友那里得到积极的反馈，感受到自己是受欢迎的。其次，教师应与幼儿进行双向沟通。教师的言语和发出的信息要简明易懂，以适合幼儿理解的方式，使幼儿明白所发出信息的真正含义。教师还可以通过眼神、微笑、语调等非言语的方式传达对幼儿的爱、关怀、支持和鼓励。在师*往中，教师应尊重幼儿主动沟通的需要和愿望。

　　教师不仅要自己说，还要学会倾听和观察，用积极主动的倾听方式鼓励幼儿说，理解和分享他们的想法与情感，并注意对幼儿发起的交往行为作出及时、适宜的反应。同时，教师要给予幼儿表达的机会并鼓励幼儿积极地表达。特别是当幼儿情绪不佳、犯错误或有着与教师不同的观点和想法时，教师应引导幼儿表达自己的感受，允许和鼓励幼儿说出自己的理由与见解。在这些情境中，师幼之间情感的交流和观点的碰撞最有利于彼此的理解，从而有助于和谐师幼关系的建立。

　　“学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、幼儿健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。总之，爱能创造教育的奇迹!爱能使教育走向成功!

　　*年来，随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼教工作者对幼儿园数学教育活动的研究已越来越深化，一些新的教育观和教学方法已越来越为广大教师所接受，并被运用于教育实践之中。然而，也存在着一些不可忽视的问题。目前幼儿园的教师队伍基本上是以青年为主体，她们接受新的教育观快，但在用教育观念指导教育实践的过程中往往缺乏深入的思考。我们有机会观摩了大量的幼儿园数学教学活动，发些一些教师在教学活动中明显地存在着一些值得研究的问题。

　　一、教学活动目标单一

　　《幼儿园教育纲要》中关于数学教育，明确地提出了四个方面的目标：1.教幼儿掌握一些粗浅的数学知识；2.培养幼儿初步的逻辑思维能力；3.培养幼儿的学*兴趣；4.培养幼儿正确的学*态度和良好的学**惯。我们认为，在幼儿学*数学的过程中，应该实现激发幼儿的兴趣和求知欲，发展幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力，训练幼儿做事认真细致，具有主动性、坚持性、条理性和创造性，教育幼儿勇于克服困难，培养幼儿学*的毅力和自信心等多项目标，为孩子今后发展打好基础。然而，我们接触到的一些教学活动计划，只提出有关学*数学知识单方面的目标。如小班“看卡片放实物”教学活动的目标是：1.感知3个以内的数量，学*手口一致点数，说出总数；2.学*按卡片的数量放入相应数量的物体。中班“看数拨珠”教学活动的目标是：1.比较7以内数的多少，知道一样多；2.巩固使用计算器的常规。从以上实例中可以看出，教师如果对数学教育的目标缺乏全面的认识，每次教学活动仅以学*数学知识为唯一目标，那么，《纲要》所规定的其他目标就无法完成。

　　二、忽视幼儿的思维特点

　　幼儿期思维发展和趋势是从直觉行动思维向具体形象思维发展，抽象逻辑思维尚处于萌芽状态。幼儿学*数学，主要通过四个阶段，即实物操作——语言表达——图像把握——符号把握，从而建立数学的知识结构。每一次数学活动都必须由具体到抽象、由低级到高级逐步过渡，而且必须经过长期训练才能达到目标，不是通过一两次活动就能完成的。

　　有的教师不考虑幼儿的思维特点，忽视幼儿的学*规律，甚至过高地估计幼儿的接受能力，其教学效果当然是不会理想的。例如，教幼儿学*7的加减时，教师直接出现分合号7-2-5，请幼儿看分合式列出算式，即25=7、5 2=7、7-2=5、7-5=2。然后逐一指着题请幼儿编出相应的应用题，将大量的时间都花在编应用题上。我们还发现这样一些现象：有的教师片面依靠自己的演示，把答案强加给幼儿；有的教师设计的活动是跳跃式的，跳过实物操作的环节，直接进入图像把握和符号把握这两个环节；有的设计则是单纯的从符号到符号的过程。大班教7～10的组成和加减时，教师认为幼儿已有基础，结果就这么跳跃着教过去。然而，数理逻辑顺序的建构决不是这么简单就能完成的，幼儿阶段的思维特点决定了这样的教学是不合适的。

　　三、数学概念模糊

精选伤感空间说说，句句渗透人心

★1☆　　有一天，你会遇到一个绚丽的人，让你觉得其他人都是浮云。

★2☆　　一直在关注你用一切你知道或不知道的方式

★3☆　　彩色笔描绘出的华丽句子，那并不是我心情的颜色。似乎那黑白的沉默才是我心灵的寄慰

★4☆　　小时候，希望快点长大长大后，又希望回到起点。

★5☆　　不该忘的忘不掉。该忘的依旧不能忘

★6☆　　是喜欢这样，即使想你想到哭，我只是静静的想你。

★7☆　　人总要长大。也许是外界原因。也许是自己所为。

★8☆　　透支了眼泪，我们便没心没肺地笑。如果有人可以依靠，谁会愿意独立呢。

★9☆　　去过不去未来尚未来

★10☆　　也相信过承诺这东西可是至少现在的我不再相信。

★11☆　　实我曾期待我不说你也可以懂我的念想。

★12☆　　在乎以前要知道现在陪在你身边的是别人。好好珍惜现在。

★13☆　　久以前我就在想：如果我突然消失了会有谁能想起我。

★14☆　　在烦也别忘了微笑，在苦也别忘了坚持，在累也要爱自己。

★15☆　　见面也有不见面的好，你永远是，我记忆中的样子。

★16☆　　会知道我现在对你的怀念感吗你会想起过去我们合得来的时光吗。

★17☆　　人心难测不要轻易相信一个人，因为他随时会出卖你。

★18☆　　现在我无事可做所以我只能借想念来消遣

★19☆　　个人的世界，我不孤单，只是有点冷。

★20☆　　里出现的人，醒来时就应该去见他，生活就是这么简单。

★21☆　　害怕孤单害怕没有温暖害怕所有所有悲伤的情绪

★22☆　　觉是唯一的解脱，睡着了，不悲不气不孤单，什么都烦恼都没有。

★23☆　　去了的就过去吧，何必画地为牢，困了自己也为难了别人。

★24☆　　你以为我什么也不知道是吧，你们继续玩暧昧继续装爱情，奉劝一句，你们不配。

★25☆　　时，爱也是一种伤害。残忍的人选择伤害别人，善良的人选择伤害自己。

★26☆　　过得还可以，不好不坏，不惊不喜，一切只是还可以。

★27☆　　曾念念不忘的一首歌曾喋喋不休的某个人。

★28☆　　谢那些没有义务但却一直陪着我的人。

★29☆　　言跟谎言的区别在于一个是说的人当真一个是听的人当真

★30☆　　果无能为力，那就顺其自然。

★31☆　　要的不过是一个肩膀，一个拥抱，难过时的一句“没事，有我呢”…

★32☆　　容易让人哭出来的三个字就是不要哭

★33☆　　功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。

用鲜红旳血液，灌溉生命旳妖艳-关于个性的QQ说说

★1☆　　这一生，斑斓的青春，无从考证

★2☆　　为勒迩莪可以放弃一切包括生命。

★3☆　　忘记过去，我要从新生活

★4☆　　归于*淡，QQ个性签名已重新开始

★5☆　　我在乎你就像你在乎我一样/不过比你远远的多

★6☆　　我与你携手共创我们的幸福之路

★7☆　　遇见尔以后俄变得很低很低，一直低到尘埃里去，

★8☆　　╰'为什么有那么多海绵宝宝的陪伴我还是笑不起来。

★9☆　　两个人的付出叫爱情，一个人的付出叫单恋。。

★10☆　　到最后你微笑走开，我在原地徘徊

★11☆　　〆你脱了衣服是禽兽穿上衣服是衣冠禽兽。

★12☆　　◇﹏原谅了痛疼不够温柔和微不足道

★13☆　　你那么的不小心我又何必那么专情。

★14☆　　爱情没有谁是没有谁非没有错与对。

★15☆　　∠如果有那么一天，你不再记得，我已不再记得，时间一定会代替我们记得。

★16☆　　我只是一下下没留意。就掉了滴眼泪。

★17☆　　童年的裸奔ぐ是那样的潇洒どへ

★18☆　　我往返过头，看见你的笑容，忽然间，觉得什么都不怕了。

★19☆　　宝ㄦ，迩有没有牵着她旳手依然那么温柔，︵

★20☆　　◆◇ヽ花一样的男人︴此刻祢对着苊叫老婆，那么下一分钟对着谁叫老婆︶ㄣ

★21☆　　゛其实我真的很容易感动一个微笑对我便已足够

★22☆　　相爱真的不容易相爱也真的狠幸福

★23☆　　并不是所有的爱情在分手后都可以虚伪的做朋友。

★24☆　　爱迩爱得死心塌地而迩却是卜明白莪的心

★25☆　　独自望向窗外的场景，不禁留下了眼泪。。

★26☆　　不知从什么时候起，写出来的都是你的名字。

★27☆　　爱过的你还在我心里，无缘相守却又无法忘记

★28☆　　躲的不是你，而是我自己。

★29☆　　泛滥的年代，犯贱的人类。

★30☆　　没有什么过不去，只是再也回不去。

★31☆　　我怀念的是你无处不在的青春

★32☆　　上帝赐予我们爱的信仰，我相信那片爱琴海会到来

★33☆　　原来爱情并不是想象中的买定离手地久天长……

★34☆　　本文由《雨露文章网》负责整理首发

★35☆　　生活过的很压抑，我抓不到一点气息

★36☆　　爱情就像*，有时你努力很久他却只是一个屁。

★37☆　　别把别人想得太复杂其实你也不简单

★38☆　　∝ˋ明知你是毒药丶却还是往肚子里吞╰

★39☆　　烟雾霓虹灯笼罩着莪整个身躯

★40☆　　有些事，没什么只是不想懂而已

★41☆　　︶︶，签名再美也写不出自己旳伤悲。

★42☆　　※女人，请不要在我面前摆出一种假装幸福的姿态。╰︶

★43☆　　我苦笑阴霾放任他们猜，

★44☆　　亲爱的我们还有很多的第一次没做。

★45☆　　我们终于可以用陌生人的关系，一辈子都在一起。

★46☆　　我不要在想你不要再让自己那么苍白。

★47☆　　曾经，死一样的痛过，

★48☆　　用鲜红旳血液，灌溉生命旳妖艳丶