制作古诗的网页

Dreamweaver怎样制作网页发布网站

Dreamweaver怎样制作网页发布网站

　　在网站发布之前，要先测试一下自己的网站是否还有纰漏，检查链接是否全都正常，检查网页的拼写有没有错误，检查好网页的兼容性等。下面是小编精心整理的Dreamweaver如何制作网页发布网站，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、制作网站首页

　　1、打开Dreamweaver软件，制作一个简单的网页，把它命名为【index.html】并保存在电脑中。

　　二、新建站点

　　1、点击菜单栏中的【站点】，选择【新建站点】。

　　2、对弹出框中的【站点】选项进行如下设置。

　　三、对【服务器】选项进行设置

　　1、点击加号添加新服务器。

　　2、然后，进入你申请的网站空间的操作后台，点击【设置FTP密码】，就可以看到你的FTP信息

　　3、填完之后点击【测试】，看是否测试成功。

　　4、测试成功之后设置高级选项，将前两项打钩，点击【保存】完成对服务器的设置。

　　四、上传网页

　　上传网页有两种方法：

　　方法一：

　　打开你要上传的网页，点击菜单栏中的【站点】，选择【上传】即可上传。

　　方法二：

　　网页编辑完成之后，点击菜单栏中的`【文件】，选择【保存】即可上传。

　　五、浏览网站

　　打开网站即可看到刚刚上传的网页。

　　拓展知识：如何快速制作网页设计

　　1.非常简单的网页设计手机软件：实际上大家彻底能够运用办公室软件来制作网页，要是网页页面不太繁杂或只涉及到静态页面一部分时，大家只必须运用办公室软件就可以迅速转化成网页页面。具体方法，优先设计方案好网页页面，随后另存网页页面文件格式就可以。

　　2.MicrosoftFrontPage,是一款轻巧静态页面软件制作，非常合适初学者开发设计静态数据网站的必须，现阶段该运用非常少用以设计网页。

　　3.Dreamweaver网页设计手机软件，此软件已变成专业网页设计程序流程，适用HTML、CSS、PHP、JSP和ASP等诸多开发语言的英语的语法上色显示信息，另外出示了模版套入作用，适用一键式转化成网页框架作用。是新手或专业网站开发者必需之挑选专用工具。

　　4.CSSDesign:一款合适对CSS对进调节的专业运用，可以对CSS英语的语法开展上色，另外适用及时查询款式作用，非常便捷程序流程的调节和实际效果的核对。

网页制作练*试题

网页制作练*试题

　　无论是在学校还是在社会中，我们最不陌生的就是试题了，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？以下是小编精心整理的网页制作练*试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、选择(60分)

　　1、规划网站的目录结构时，应该注意的问题是( )

　　A、 尽量用中文名来命名目录B、整个网站只需要一个images 目录 C、目录层次不要太深 D、使用长的名称来命名目录

　　2、在属性面板设置网页打开的方式中，能回到上一级的浏览窗口，显示超链接所指向的网页文件的是( )

　　A、_black B、_parent C、_self D、_top

　　3、DreamweaverMX通过( )面板管理站点。

　　A、 站点 B、文件 C、资源 D、结果

　　4、插入表格对话框中的“间距”表示( )。

　　A、表格的外框精细B、表格在页面中所占用的空间C、单元格之间的距离D、单元格大小

　　5、对于一个有N个框架的框架页，是由( )个单独的HTML文档组成的。

　　A、N B、N+1 C、N-1 D、N+2

　　6、HTML的颜色属性值中，蓝色的代码是( )。

　　A、#000000 B、#00FF00 C、#0000FF D、#FFFF00

　　7、在DreamweaverMX的网页设计中，在“查找和替换”对话框中单击( )在“结果”面板组中打开“搜索”面板，显示搜索文本或标签的所有匹配项

　　A、查找一个 B、查找全部 C、替换 D、替换全部

　　8、下列关于DreamweaverMX的说法错误的是( )。

　　A、 从Word中直接复制粘贴的文字可以保留其原有格式

　　B、“插入”面板实际上是一个工具栏集，默认显示“常用”工具栏

　　C、 在文档窗口中可以通过“查看”菜单或“文档”工具栏来切换视图。

　　D、拖动棉板的名称标签可以进行自由组合。

　　9、网页设计中，设置表格框线和背景颜色时，在( )属性面板中单击“边框颜色”和“背景颜色”拾色器，然后选择所需的颜色即可。

　　A、单元格 B、行 C、列 D、表格

　　10、在网页设计中，选择单元格的方法是( )。

　　A、 单击单元格，然后单击编辑窗口下边的 标签 B、 单击单元格的右边或底部边缘的任意位置

　　C、选择“编辑”——“全选”命令 D、在单元格中拖动鼠标

　　11、如果要实现在网页上迅速跳转到页首之类的链接，应该通过( )来设置。

　　A、表单 B、CSS样式 C、行为 D、空链接

　　12、超文本标识语言的英文简称是( )。

　　A、index B、css C、html D、http

　　13、在DreamweaverMX中，新建站点时，不可能设计到的项目是( )。 A、 站点名称 B、服务器技术 C、可编辑区域 D、存回与取出

　　14、在DreamweaverMX中，如果不想在段落间留空行，可按( )组合键。 A、Enter B、Ctrl+Enter C、Alt+Enter D、Shift+Enter

　　15、在DreamweaverMX中,不能用在网页中的图片格式是( )。 A、GIF B、JPEG C、BMP D、PNG

　　16、在DreamweaverMX中,创建E—mail 链接，其正确的语句格式是( )。 A、 to:master@e-mail.com B、eink:master@e-mail.com B、 mail:master@e-mail.com D、mailto:master@e-mail.com

　　17、建立锚点链接后，在锚点名称前的符号是( )。 A、# B、* C、& D、@

　　18、关于“新建CSS 样式”对话框说法错误的是( )。 A、可以选择创建自定义样式

　　B、可以选择“使用CSS选择器”

　　C、可以选择“重定义HTML标签”D、自定义的样式表不能在整个HTML中调用

　　19、下列关于层的说法错误的是( )。

　　A、利用层可以实现网页中的图文混排B、层的位置可以任意移动

　　C、层中即可以插入文字，也可以插入图片D、层位置一旦确定，不能更改

　　20、关于上传网页的说法正确的是( )。

　　A、 上传网页需要一个存放网页的空间是指要在你的微机中创建一块区域存放网页。 B、 网页制作完毕需要多方面进行检查确保无误 C、 上传的网页需要进行人工排序

　　D、第一次上传网页，只上传主页即可，其他内容不用上传

　　二、填空(15分)

　　1、HTML源代码包括 标记和 标记两大部分

　　2、若要设置页面属性，可以按 组合键打开对话框。

　　3、实现网页布局的方法主要有 、 和框架三种。

　　4、在用“调用Javascript”建立弹出信息对话框的行为时，要在对话框中输入 (“弹出的信息内容”)的方法来实现。

　　5、网络中，网页之间的链接是通过 来实现的。

愚人节整人网页制作

愚人节整人网页制作

　　继续我们的愚人节之旅，这一篇可能是笔者最后一篇了，因为写了这么多整蛊，晚上开始做恶梦了。最后一篇写完，我就去过我的愚人节了。我们看看具体怎么做让朋友的电脑无法关机，哈哈。

　　方法一

　　1、单击“开始”菜单，单击“运行”，在打开框中输入“gpedit.msc”，启动组策略程序

　　2、在左侧窗口中依次点击“计算机配置”——“Windows设置”——“安全设置”——“本地策略”——“安全选项”

　　3、在左侧界面找到“交互式登录:用户试图登陆时标题”项目，双击打开

　　4、在本地安全设置窗口下的输入框中键入标题的说明，我这里设置为“Windows发生致命性错误”，单击“确定”

　　5、然后返回到刚才的策略界面，找到并双击打开“交互式登录:用户试图登陆时的消息文字”项目

　　6、在本地策略设置窗口下的输入框中键入用户登录时向其显示的文本消息，我这里设置为“您好!您的系统遭到黑客攻击，现已崩溃，请重新启动计算机后使用Windows光盘重新安装系统”，单击“确定”

　　7、现在重新启动计算机，在登录系统界面时就会看到弹出以上提示的对话框，不明真相的人肯定会吓了一跳，有木有呢?哈哈~~

　　方法二

　　1、单击“开始”菜单——单击“运行”——键入“regedit”命令——单击“确定”——打开注册表编辑器界面

　　2、依次展开左侧窗口的注册表项到以下分支上

　　HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon

　　3、Winlogon项的.右侧界面双击“LegalNoticeCaption”键值，在数据数值对话框中输入标题的说明，单击“确定”按钮。该参数允许在包含“交互式登录：试图登录的用户的消息文本”的窗口的标题栏中显示标题的说明。

　　4、接着找到并双击打开名称为“LegalNoticeText”的键值，在数据数值对话框中输入提示语，单击“确定”按钮。该参数指定用户登录时向其显示的文本消息。

　　拓展：愚人节*俗

　　愚人节时，人们常常组织家庭聚会，用水仙花和雏菊把房间装饰一新。典型的传统做法是布置假的环境，可以把房间布置得像过圣诞节一样．也可以布置得像过新年一样，待客人来时，则祝贺他们“圣诞快乐”或“新年快乐”，令人感到别致有趣。

　　四月一日的鱼宴。也是别开生面的。参加鱼宴的请帖，通常是用纸板做成的彩色小鱼。餐桌用绿、白两色装饰起来．中间放上鱼缸和小巧玲珑的钓鱼竿，每个钓竿上系一条绿色飘带，挂着送给客人的礼物或是一个精巧的赛璐珞鱼，或是一个装满糖果的鱼篮子。不言而喻，鱼宴上所有的菜都是用鱼做成的。

　　在愚人节的聚会上，还有一种做假菜的风俗。有人曾经描述过一个典型的愚人节菜谱：先是一道“色拉”，莴苣叶上撒满了绿胡椒，但是把叶子揭开后，才发现下面原

　　来是牡蛎鸡尾酒；第二道菜是"烤土豆"，其实下面是甜面包屑和鲜蘑；此后上的菜还有用蟹肉作伪装的烧鸡和埋藏在西红柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。饭后，客人还可以从药丸盒里取食糖果。

　　不过愚人节最典型的活动还是大家互相开玩笑，用假话捉弄对方。有的人把细线拴着的钱包丢在大街上，自己在暗处拉着线的另一端。一旦有人捡起钱包，他们就出其不意地猛然把钱包拽走。还有人把砖头放在破帽子下面搁在马路当中，然后等着看谁来了会踢它。小孩们会告诉父母说自己的书包破了个洞，或者脸上有个黑点．等大人俯身来看时，他们就一边喊着“四月傻瓜”。一边笑着跑开去。总之，每逢愚人节这一天，动物园和水族馆还会接到不少打给菲什（鱼）先生泰歌（老虎）先生的电话，常常惹得工作人员掐断电话线，以便减少麻烦。

制作网页详细操作步骤

制作网页详细操作步骤

　　导读：目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。下面为大家带来制作网页详细操作步骤，快来看看吧。

　　制作网页主要有以下一些工具

　　Frontpage：office自带的一个工具，操作简单，实用，学起来比较轻松，功能不咋地，我不太喜欢。

　　Dreamweaver：这是网页三剑客之一，专门制作网页的工具，可以自动将网页生成代码，是普通网页制作者的首选工具，界面简单，实用功能比较强大。建议初学者选用。

　　另外一个工具就是代码编辑工具，例如写字本、EditPlus等，这些工具主要编辑asp等动态网页。

　　此外还有一些网络编程工具，javascript、java编辑器等。

　　网页制作也是一个比较吃香的行业，要真正做一个好的网站，还必须有良好的设计功底。所以还得学很多边缘性的软件，例如photoshop、flash等。

　　大型的网站往往还需要数据库的支持，所以还得懂数据库。sql、甲骨文等。

　　总之，掌握好网页制作，能独立完成一个网站的制作工作，那就不要考虑吃饭问题。随便混就好了！

　　网站设计八步骤

　　由于目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。一般初学者经过短暂的学*就可以学会制作网页，于是他们认为网页制作非常简单，就匆匆忙忙制作自己的网站，可是做出来之后与别人一比，才发现自己的网站非常粗糙，这是为什么呢？常言道：“性急吃不了热豆腐”。建立一个网站就像盖一幢大楼一样，它是一个系统工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循这个步骤，按部就班地一步步来，才能设计出一个满意的网站。

　　一、确定网站主题

　　网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容，一个网站必须要有一个明确的主题。特别是对于个人网站，你不可能像综合网站那样做得内容大而全，包罗万象。你没有这个能力，也没这个精力，所以必须要找准一个自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的特色，这样才能给用户留下深刻的印象。网站的主题无定则，只要是你感兴趣的，任何内容都可以，但主题要鲜明，在你的主题范围内内容做到大而全、精而深。

　　二、搜集材料

　　明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开始搜集材料了。常言道：“巧妇难为无米之炊”。要想让自己的网站有血有肉，能够吸引住用户，你就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站就越容易。材料既可以从图书、报纸、光盘、多媒体上得来，也可以从互联网上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去伪存真，作为自己制作网页的素材。

　　三、规划网站

　　一个网站设计得成功与否，很大程度上决定于设计者的规划水*，规划网站就像设计师设计大楼一样，图纸设计好了，才能建成一座漂亮的楼房。网站规划包含的内容很多，如网站的结构、栏目的设置、网站的风格、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，你只有在制作网页之前把这些方面都考虑到了，才能在制作时驾轻就熟，胸有成竹。也只有如此制作出来的网页才能有个性、有特色，具有吸引力。如何规划网站的每一项具体内容，我们在下面会有详细介绍。 四、选择合适的制作工具

　　尽管选择什么样的工具并不会影响你设计网页的好坏，但是一款功能强大、使用简单的软件往往可以起到事半功倍的效果。网页制作涉及的工具比较多，首先就是网页制作工具了，目前大多数网民选用的都是所见即所得的编辑工具，这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了，如果是初学者，Frontpage2000是首选。除此之外，还有图片编辑工具，如Photoshop、Photoimpact等；动画制作工具，如Flash、Cool 3d、Gif Animator等；还有网页特效工具，如有声有色等，网上有许多这方面的软件，你可以根据需要灵活运用。

　　五、制作网页

　　材料有了，工具也选好了，下面就需要按照规划一步步地把自己的想法变成现实了，这是一个复杂而细致的过程，一定要按照先大后小、先简单后复杂来进行制作。所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的结构设计好，然后再逐步完善小的结构设计。所谓先简单后复杂，就是先设计出简单的内容，然后再设计复杂的内容，以便出现问题时好修改。在制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制作效率。

　　六、上传测试

　　网页制作完毕，最后要发布到Web服务器上，才能够让全世界的朋友观看，现在上传的工具有很多，有些网页制作工具本身就带有FTP功能，利用这些FTP工具，你可以很方便地把网站发布到自己申请的主页存放服务器上。网站上传以后，你要在浏览器中打开自己的网站，逐页逐个链接的进行测试，发现问题，及时修改，然后再上传测试。全部测试完毕就可以把你的网址告诉给朋友，让他们来浏览。

　　七、推广宣传

　　网页做好之后，还要不断地进行宣传，这样才能让更多的朋友认识它，提高网站的访问率和知名度。推广的方法有很多，例如到搜索引擎上注册、与别的网站交换链接、加入广告链等。

　　八、维护更新

　　网站要注意经常维护更新内容，保持内容的新鲜，不要一做好就放在那儿不变了，只有不断地给它补充新的内容，才能够吸引住浏览者。

　　网页制作教学设计

　　一、教材或教学内容分析

　　本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理（Word2000）和网络基础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学*的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学*frontpage的.时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。

　　本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。

　　重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。

　　难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。 这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。

　　二、教学对象的分析

　　信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解；而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学*，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学*对学生的学*帮助很大。

　　三、教学策略的选择及媒体的使用

　　在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学*相结合的方法。

　　任务驱动就是要求本章内容学*完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学*的积极性。

　　协作学*则是让学生在学*过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学*之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度*均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学*小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。

　　做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内掌握比较先进的网页制作方法，而不必再花那么多时间去探索。因为每位组员都必须自己完成一个任务，所以在这个过程中，也同样有自己探索学*的机会和介绍自己经验的机会，使组内的每个学生都在学*中获得成就感。

　　四、教学过程

　　教学进程

　　教师活动

　　学生活动

　　1、课前准备

　　课前将本章内容的基本结构、内容的归类、网页基础知识、网页素材做成一个网站，供学生参考，网站上的内容可根据学生以后在学*中的要求添加。根据学生对已有的网页制作的情况进行分组。

　　学生根据自己的分组情况选出组织能力较强、计算机水*较高的人做组长，协作小组形成。

　　2、教师布置任务，作必要讲解

　　第一节课，教师简单介绍网页基础知识，并给各小组布置任务——用下面的时间完成班级网页的制作，并对组长进行本章基本内容及本章内容的分类的介绍，让他们对本章内容有总体上的把握。

　　在教师对网页基础知识讲解的基础上，浏览教师制作的网站，继续学*；

　　课后各组设计自己的班级主页，组长根据网站上教师对本章内容的分类给学生布置任务。

网页制作心得体会

网页制作心得体会（精选10篇）

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此就可以提升我们写作能力了。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的网页制作心得体会，欢迎阅读与收藏。

　　杨老师下午讲解的是网页制作，他从网页布局（三段式）讲解，接着展示新浪、师院首页给我们看，在这过程中，始终都以实例讲解为主。接着讲网页布局的方法：

　　1、纸上布局法

　　许多网页制作者不喜欢先画出页面布局的草图，而是直接在网页设计器里边设计布局边加内容。这种不打草稿的方法不能让你设计出优秀的网页来。所以在开始制作网页时，要先在纸上画出你页面的布局草图来。

　　2、软件布局法

　　如果你不喜欢用纸来画出你的布局意图，那么你还可以利用软件来完成这些工作。这个软件就是Photoshop。Photoshop所具有的对图像的编辑功能用到设计网页布局上更显得心应手。不像用纸来设计布局，利用Photoshop可以方便的使用颜色，使用图形，并且可以利用层的功能设计出用纸张无法实现的布局意念。

　　最后重点讲了布局的技术

　　1、层叠样式表的应用

　　2、表格布局

　　3、框架布局

　　最后，杨老师就DIV+CSS给我们进行详细介绍，我们按照他的进度，创建网站站点、创建文件夹、创建文件。然后在DIV容器中插入动画，创建CSS文件，对不同的块元素进行排版，主要是浮动—float。由于时间实在是太短了，很多知识都没的讲，比如我们常遇到的外边距，内边距，线条，以及一些基本的代码知识。

　　哈哈，我就不多说了，对于网页我也研究了好几年了，问题还真多，学过网页布局（table、DIV+CSS），学过*面设计（PS、CDR），学过编程（ASP、ASP。NET），学过数据库（AC、SQL）。可以说我现在完全可以独当一面，接过学校、企业、*等的网页制作，评价都还不错！目前就是缺一个团队，从郑小军老师他们的成果看，不是一个人的努力能完成的，更多的是要一个志同道合的团队，回去我也该好好想想这个问题了。

　　转瞬之间，半个学期又接*尾声，在李导师的精心辅导下，度过了这个富有生机，富有朝气的学期。学到了很多做梦也不会遇到的如此奇特的有趣知识，对于我来讲是一个很好的锻炼和充实的机会。

　　俗话说的好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在这一绝世佳句的鼓动下，我把握了工作之余的一切可利用的剩余时间，全心全意投入到网页世界，去不断的学*，去不断的收索；同时去不断的充实，去不断的完善自我，在网络的天空下逐渐的美化自己的人生！

　　在页制作的过程中，我深深体会到一点“有付出，就终有回报”，你的付出与你的回报终究是成正比的。经过了多少漫漫长路，经过了多少忘我的投入，经过了多少波折，我的网页与众人见面了。当我第一眼在网络下一览我的个人主页，我是多么的激动，多么的兴奋，就像多年未见的老同学，一种讲不出道不明的感觉。

　　我在制作主页中的心得体会：

　　做好主页，并不是一件容易的事，它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。

　　1、标题

　　在个人主页中标题起着很重要的作用，它在很大程度上决定了你整套个人主页的定位。一个好的标题必须有概括性、简短，有特色、容易记，还要符合自己主页的主题和风格，决不要取一个名不符实的"好名字"，别人第一次上了当，下次再也不会光顾了。

　　2、内容的采集

　　选好标题后，开始采集内容，内容必须与标题相符，在采集内容的过程中，应注重特色，所谓特色应该是有一些自己的东西。个人主页中的特色，应该突出自己的个性，把自己的兴趣、爱好尽情地发挥出来，因为在网络上不受限制。主页就是在网络上的一个小小家园，在那里，可以放上自己喜欢的任何东西，包括你自己*时喜欢一些文章，一些好听的歌，一些好的动画作品。把这些内容按类别进行分类，设置栏目，让人一目了然，在栏目上不要设置太多，最好不要超过十个，层次上最好少于五层。

　　3、图片

　　做个人主页不能只用文字，必须在主页上适当地加一些图片，增加可看性，俗话说"一图胜千言"，我想不无道理，一张处理得好的图片不需要多做任何解释，就能让人一目了然，让人去思考，去了解它。当然处理得不好的以及无关紧要的图片最好不要放上去，否则让人觉得是累赘，同时也影响网页的传输速度。图片不仅要好看，还要在保证图片质量的情况下尽量缩小图片的大小（即字节数），在目前网络传输速度不是很快的情况下，图片的大小在很大程度上影响了网页的传输速度。那么如何精简图片的大小呢，一般来说，图片颜色较少的及在256色以内的最好把它处理成gif图像格式，如果是一些色彩比较丰富的图片，最好把它处理成jpg图像格式，因为gif和jpg各有各的压缩优势，应根据具体的图片来选择压缩比。

　　4、网页排版

　　网页页面整体的排版设计也是不可忽略的，要让读者在狭小的电脑屏幕上阅读，很重要的一个原则是合理地运用空间，让自己的网页井井有条，留下必要的空白，人觉得很轻松。不要把整个网页都填得密密实实的，没有一点空隙，这样会给人一种压抑感。

　　5、背景

　　网页的背景并不一定非要用白色，选用的背景应该和整套页面的色调相协调。合理的应用色彩是非常关键的。

　　目前，互联网是最快捷的信息传播渠道之一，学*网页制作成了学生必须掌握的一项技能。在几年的教学实践之中，我总结了《制作简单网页》教学中值得注意的几个问题：

　　一、激发学生的学*兴趣，唤醒求知欲望

　　现阶段信息技术课程的主要任务之一是培养学生对信息技术的兴趣和意识。兴趣是学生基于自己的学*需要而表现出来的一种认识行为，它在学生的学*中具有重要的作用。我认为，教师激发学*兴趣，挖掘学*需求是授课前必须解决的问题。从知识结构看，网页制作是在学生掌握了一定的理论基础和操作技能之后，对互联网有了一定的了解、浏览过相当数量的网页和站点之后引入的。在准备期中教师应该适当地引导学生，可以采取展示法、教学对话法等，也可以融合多种方法进行。

　　例如，在学*浏览网页时，我有计划地挑选一些专题网站和个人站点推荐给学生，他们在看过之后一定会有自己的想法，老师再给他们提些问题。我经常推荐给学生我校的学生及班级制作的站点与网页。学生会把他们自己的见解说得头头是道。接下来就提出问题：如果由你来做这个站点，哪些地方需要修改？如果把你做一个站点该如何设计？在学生的头脑中先有了一些模糊的认识，产生了做个站点的想法，再在老师的帮助下梳理成一个比较成型的站点框架，接下来就是：怎么做网页？用什么工具？有了兴趣，带着这些问题，进入这一阶段的学*，就比较主动，学*效果也会比较好。

　　二、合理调整教学顺序和重点，理顺理论与操作的关系

　　学*网页制作，首先接触的是概念和理论性的知识。回顾学*一些应用软件的过程，肯定不是先把理论背熟，而是从操作使用开始的。我并不是说理论不重要，而是切入的时机要掌握好。对于这一部分的教学，可以根据教学实际，合理调整教学顺序和重点。对涉及到的理论知识，可以尽量在教操作的时候渗透。一些纯理论的知识，不妨一带而过，教学取得阶段成果后，再单独强调。

　　三、注重培养学生知识迁移的能力

　　正在进行的新课程改革，提倡的是教给学生可迁移的知识。我体会，迁移是理论到实践。很多应用软件，模式基本上是统一的，在窗口组成、菜单内容和操作方法等方面是相通的。对这类内容，我认为可以采用比较法、示范法、启发法等教学方法。例如，制作网页和保存网页两个知识点：可以在介绍了工具软件（如frontpage）窗口组成之后，就布置学生输入并编辑一段文字，然后把该文件保存在指定位置。这些操作都是前面学过的，对学生来讲既是学*也是复*。作为老师，我们在纠正学生错误的同时，还可以帮助学生比较这几个软件在使用中的异同。比如，输入文字，在word和frontpage中可在编辑区中直接写，而在powerpoint中必须写在文本框里。通过比较，加深印象，达到学*和提高的目的。在这部分中，除文字处理外，像修饰网页、插入表格等内容都可以这样比较着讲。

　　四、认识螺旋式上升的学*模式和探究式学*的方式，重视课前准备

　　学*是一个循序渐进、螺旋式提高的过程。在这个过程中，作为教学组织者和指导者，教师的教学设计和准备工作非常重要。例如，在学*网页修饰时，可采用了示范法和演示法结合的教学方法，先设计几个页面，都是在上一节课作的、样例页面的基础上改的。上课时，让学生打开上节课制作的网页，他一看，老师的页面上比他多了个图片，马上问怎么做的，我演示给他看，他也加上图了……每次我演示出的页面总比学生们做出来的多一点小修饰，他们就不断地提问，不断地学*新技巧，再不断地付诸实践。用这种示范加演示的方法教学，效果还不错。但对老师来讲，备课的工作量比较大，课堂上的辅导任务也重一些。

　　五、组织协作学*，培养学生自学能力和合作精神

　　信息技术划分为精英技术和大众技术。目前，信息技术基础模块中讲授的均属大众技术，要求学生掌握的是可以广泛迁移的知识。但是，大众技术太简单了，有些学生不用我们教，自己玩电脑就玩会了。这类学生，上课时通常不愿再听，还经常搞些小动作，或者做些小软件来炫耀一下。小孩多半有这种心理，我们不妨给他创造这个条件，让他充分发挥特长。有一次，刚开课不久，有个学生把他的个人主页演给我看，当时我考虑了一下，让他在全班同学面前作了演示，解说他的创作思想，并指出了他作品中的亮点。这个学生当然很自豪了，别的同学也都很佩服他的能力。在其他同学眼中，他就是高手了，以后的学*过程中有了问题，不问老师，先问他去，逐渐地他就成了我课堂上的一名小助教了。学生中的榜样作用和传、帮、带作用不可低估，如果你班里有几个这样有一定特长的学生，不妨考虑采取任务驱动、分组合作等方法进行教学，让他们带动全班的同学学*提高。学生之间相互学*、相互帮助、相互带动比单纯的老师教效果更好。

　　六、适当引入分层次教学，体现教学目标的差异性

　　学生的基础差别很大和心智发展水*很大不同。在这种情况下，分层次教学是一种行之有效的办法。一般的，我把学生分成三个a、b、c三个层次。a层次的学生是基础好，特长明显，自学能力强的一部分，对这部分学生，倡导自主学*，给他们布置任务或课题，学生独立完成，只是在需要的时候向他们提供帮助；b层次的学生是基础一般，能在老师的讲解、示范和引导下学*，对这部分学生可采用灵活多样的教学方法按步就班地学*，b层次的学生是学生群体中的大多数；c层次的学生是学*有一定困难的学生，我对他们的要求是掌握基础，除了给他们进行特别辅导之外，还采取结对子的办法，给每人配一个a层次的学生作为助理，帮助他们学*。但在分层次教学中要格外注意保护c层次学生的自尊心和学*积极性。

　　七、加强联系实际，培养学生的创新能力

　　创新是素质教育的核心内容。鼓励、指导学生大胆、灵活地运用已学知识，解决实际问题是培养学生创新精神和能力的有效方法。我认为在网页制作这一部分的小结或复*阶段可以适当采用主题型课或任务驱动式的方法，设计引导学生从头至尾制作一个专题站点。当然，复*中也可以适当采取教学对话、教学讨论、示范等教学方法。

　　一、网站规划

　　本工作室主要用来做个人网站，主题是介绍自我，让更多的朋友认识我，面向我的同学和朋友以及想结交我的朋友。

　　二、网站总体设计

　　本工作室只要包括我的主页、我的简介、我的日记、我的相册、网站建议等五个板块。通过我的主页可以进入其他四个板块，其他四个板块也可以通过超链接回到我的主页去。

　　三、网站设计与制作（包括网页设计、图形设计、动画设计中的主要技术、方法和设计效果）

　　本网站的布局大多是运用CSS进行布局的，这也是老师一直强调我们的。为了增加视觉效果，个别网页还特别添加了flash效果（我的相册），还用到了视频和音乐等素材（如我的主页）。个别网页添加了表格，这样显得网页更齐整。对于美化这部分，我还特别用Photoshop对一部分图片进行了处理，让图片和网页更好地搭配。在个别网页添加表单，可以让浏览者和网站更好地互动，交流信息。

　　四、学*体会

网页制作竞赛活动方案

网页制作竞赛活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的网页制作竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　围绕学校全面实施数字化校园的总体部署，带动学校信息化方面的跨越式发展，深入推进课程改革和信息技术的应用，提高学校教师队伍的信息化水*，提升教师队伍的网页制作能力，学校在上学期网页制作培训的基础上，经研究决定，于3月1日至3月9日举办南亭小学网页制作竞赛。

　　二、活动目的及意义

　　由于我校教师队伍的信息技术应用水*较低，配合我校全面建设校园网站的契机，举办此次竞赛，力求通过此次竞赛使每一位老师都能够用好信息技术，并把它作为一种手段运用到日常教学中；力求使每一位老师都具备制作网页的能力，达到熟练运用网络服务于教育教学的目的。

　　三、竞赛内容：

　　1、班级主页：突出班级特色，体现班级风貌，展示任课教师和学生风采，以学生为主体，力求通过此主页可以全面了解班级情况。

　　参考栏目为：班级概况、学生简介、学生作品、班级荣誉。

　　任课教师、学生风采、留言箱等。

　　2、个人主页：展示个人风采，以教育教学方面为重点，多角度多侧面介绍自己。把它作为教师个人的网上家园，内容要尽量丰富并突出个人特色。

　　参考栏目为：个人简介、个人荣誉、兴趣爱好、论文选登。

　　课件选登、精彩教案、教学心得、班主任工作等。

　　（班主任老师请先完成班级主页的制作，其他科任老师请先完成教师个人主页）。

　　四、竞赛时间：

　　1、网页制作时间：3月1日至3月9日

　　2、网页公示、评比时间：3月10日至3月17日

　　3、竞赛结果公布时间：3月18日

　　(公布方式采取全校会上公布、网上公布、张榜等多种方式)。

　　五、评审小组名单：

　　组长

　　副组长

　　组员

　　六、评选方法：

　　1)初评由全校老师投票决定。

　　2)初评评选出来的优秀作品，经过评审小组的复评，产生最终评选结果。

　　七、奖项设置：

　　一等奖3名200元/人

　　二等奖5名100元/人

　　三等奖10名50元/人

　　所有优秀作品都将上传到学校校园网。

　　一、活动宗旨

　　组织本届网页设计大赛，旨在激发e01协会会员学*网页制作知识的热情，加速e01协会后备人才的培养，并为软件学院第二届创新软件设计大赛作准备。

　　二、活动主题

　　在兴趣中学*，在实践中创新。

　　三、竞赛方式

　　实行分组参赛，参赛作品由技术中心及相应的指导老师评定

　　1.分组：大概五人一组，具体分组情况见附表一

　　2.终评：由评审委员会对所收到的作品进行评审，评审委员会根据作品的.创新性，技术性等进行综合评分，由此确定获奖等级。

　　四、名额分配

　　协会技术中心三部每个部所参加大赛的网页作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，参赛作品主要由组长负责以小组名义署名集体完成(另外也可以以个人独立完成)。

　　五、大赛奖项

　　一等奖：1项，奖金50+获奖证书

　　二等奖：2项，奖金30+获奖证书

　　三等奖：3项，奖金20+获奖证书

　　优胜奖：若干项，奖品+获奖证书

　　六、时间安排

　　11月10日--12月20日

　　七、实施步骤

　　组织策划宣传阶段

　　从11月13日到11月19日协会成员参看报名细节申报，作品申报表可以在院网站上下载，作品申报表由组长交到部长处，由部长于19号晚上统一交到协会办公室(北8-617)。

常用的网页设计软件有哪些

常用的网页设计软件有哪些

　　在日常生活或是工作，学*中，大家一定都或多或少地接触过一些设计软件，下面是小编为大家收集的常用的网页设计软件相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　网页设计软件包括：

　　Photoshop：学*处理、编辑、通道、图层、路径综合运用;图像色彩的校正;各种特效滤镜的使用;特效字的制作;图像输出与优化等,灵活运用图层风格，流体变形及褪底和蒙板，制作出千变万化的图像特效。

　　Freehand：不论是个人作品设计、公司徽标、海报制作，都可以轻松完成，应用于广告、印刷等行业

　　CorelDraw：通过CorelDRAW9的全方面的设计及网页功能融合到现有的设计方案中，制作矢量的插图、设计及图像，出色地设计公司标志、简报、彩页、手册、产品包装、标识、网页及其它。

　　PageMaker：学*排版设计的基本法则、使用方法与技巧，工具箱、快捷键的使用，菜单功能及操作技巧，出版物、书籍、宣传彩页、出片输出注意事项，报纸杂志等的高级专业排版制作的方法。

　　Illustrator：学*图形绘制、包装、宣传页的制作，让你更加方便地进行LOGO及CI设计，不到一个月，您就会成为一名真正的美术大师，在 Photoshop的基础上再学它如虎添翼，效率成倍提高。

　　网页制作软件包括：

　　一、菜鸟级网页制作软件

　　①Microsoft FrontPage如果你曾对Word很熟悉，那么相信你用FrontPage进行网页设计一定会非常顺手。使用FrontPage制作网页，你能真正体会到“功能强大，简单易用”的含义。页面制作由FrontPage中的Editor完成，其工作窗口由3个标签页组成，分别是“所见即所得”的编辑页，HTML代码编辑页和预览页。FrontPage带有图形和GIF动画编辑器，支持CGI和CSS。向导和模板都能使初学者在编辑网页时感到更加方便。

　　FrontPage最强大之处是其站点管理功能。在更新服务器上的站点时，不需要创建更改文件的目录。FrontPage会为你跟踪文件并拷贝那些新版本文件。FrontPage是现有网页制作软件中惟一既能在本地计算机上工作，又能通过Internet直接对远程服务器上的文件进行工作的软件。

　　②Netscape编辑器Netscape Communicator和Netscape Navigator Gold3.0版本都带有网页编辑器。如果你喜欢用Netscape浏览器上网，使用Netscape编辑器真是简单方便!当你用Netscape浏览器显示网页时，单击编辑按钮，Netscape就会把网页存储在硬盘中，然后就可以开始编辑了。你也可以像使用Word那样编辑文字、字体、颜色，改变主页作者、标题、背景颜色或图像，定义描点，插入链接，定义文档编码，插入图像，创建表格等，是不是与FrontPage2000还有些像?但是，Netscape编辑器对复杂的网页设计就显得功能有限了，它连表单创建、多框架创建都不支持。

　　Netscape编辑器是网页制作初学者很好的入门工具。如果你的网页主要是由文本和图片组成的，Netscape编辑器将是一个轻松的选择。如果你对HTML语言有所了解的话，能够使用Notepad或Ultra Edit等文本编辑器来编写少量的HTML语句，也可以弥补Netscape编辑器的一些不足。

　　③Adobe Pagemill Pagemill功能不算强大，但使用起来很方便，适合初学者制作较为美观、而不是非常复杂的主页。如果你的主页需要很多框架、表单和Image Map图像，那么Adobe Pagemill的确是你的首选。 Pagemill另一大特色是有一个剪贴板，可以将任意多的文本、图形、表格拖放到里面，需要时再打开，很方便。

　　④Claris Home Page 如果使用Claris Home Page软件，你可以在几分钟之内创建一个动态网页。这是因为它有一个很好的创建和编辑Frame(框架)的工具，你不必花费太多的力气就可以增加新的Frame(框架)。而且Claris Home Page 3.0集成了FileMaker数据库，增强的站点管理特性还允许你检测页面的合法连接。不过界面设计过于粗糙，对Image Map图像的处理也不完全。

　　二、中级网页制作软件

　　如果你对网页设计已经有了一定的基础，对HTML语言又有一定的了解，那么你可以选择下面的几种软件来设计你的网页，他们一定会为你的网页添色不少。

　　①DreamWeaver自制动态HTML动画的网页

　　DreamWeaver是一个很酷的网页设计软件，它包括可视化编辑、HTML代码编辑的软件包，并支持ActiveX、JavaScript、Java、Flash、ShockWave等特性，而且它还能通过拖拽从头到尾制作动态的HTML动画，支持动态HTML(Dynamic HTML)的设计，使得页面没有plug-in也能够在Netscape和IE4.0浏览器中正确地显示页面的动画。同时它还提供了自动更新页面信息的功能。

　　DreamWeaver还采用了Roundtrip HTML技术。这项技术使得网页在DreamWeaver和HTML代码编辑器之间进行自由转换，HTML句法及结构不变。这样，专业设计者可以在不改变原有编辑*惯的同时，充分享受到可视化编辑带来的益处。DreamWeaver最具挑战性和生命力的是它的开放式设计，这项设计使任何人都可以轻易扩展它的功能。

　　②Fireworks第一款彻底为Web制作者们设计的软件

　　Fireworks的来头实在不小，它的出现使Web作图发生了革命性的变化。Fireworks是专为网络图像设计而开发，内建丰富的支持网络出版功能，比如Fireworks能够自动切图、生成鼠标动态感应的javascript。而且Fireworks具有十分强大的动画功能和一个几乎完美的网络图像生成器(Export功能)。它增强了与dreamweaver的联系，可以直接生成dreamweaver的Libaray甚至能够导出为配合CSS式样的网页及图片!

　　③Flash让你的网页动起来

　　Flash是用在互联网上动态的、可互动的shockwave。它的优点是体积小，可边下载边播放，这样就避免了用户长时间的等待。#{6FLASH6}#可以用其生成动画，还可在网页中加入声音。这样你就能生成多媒体的图形和界面，而使文件的体积却很小。FLASH虽然不可以像一门语言一样进行编程，但用其内置的语句并结合JavaScripe，您也可做出互动性很强的主页来。有人曾经说过：下个世纪的网络设计人不会用FLASH，必将被淘汰出局!我相信这句话没错!

　　④HotDog Professional制作要加入多种复杂技术的网页

　　HotDog是较早基于代码的网页设计工具，其最具特色的是提供了许多向导工具，能帮助设计者制作页面中的复杂部分。HotDog的高级HTML支持插入marquee，并能在预览模式中以正常速度观看。这点非常难得，因为即使首创这种标签的Microsoft在FrontPage中也未提供这样的功能。HotDog对plug-in的支持也远远超过其他产品，它提供的对话框允许你以手动方式为不同格式的文件选择不同的选项。但对中文的处理不很方便。

　　HotDog是个功能强大的软件，对于那些希望在网页中加入CSS、Java、RealVideo等复杂技术的高级设计者，是个很好的选择。

　　⑤HomeSite制作可完全控制页面进程的'网页

　　Allaire的HomeSite是一个小巧而全能的HTML代码编辑器，有丰富的帮助功能，支持CGI和CSS等等，并且可以直接编辑perl程序。HomeSite工作界面繁简由人，根据*惯，可以将其设置成像Notepad那样简单的编辑窗口，也可以在复杂的界面下工作。

　　HomeSite更适合那些比较复杂和精彩页面的设计。如果你希望能完全控制你制作的页面的进程，HomeSite是你最佳选择。不过对于生手过于复杂。

　　三、高级网页制作软件

　　①Microsoft Visual Studio该系列的版本有：2003、2005、2008和未来的版本;

　　适合开发动态的aspx网页，同时，还能制作无刷新网站、webservice功能等，仅适合高级用户。

　　②Jbuilder不论是各种版本，均适合使用其开发出JSP网页，仅适合高级用户。

　　常用的网页设计软件

　　PhotoShop

　　Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。

　　DreamWeaver

　　AdobeDreamweaver是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，DW是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具，利用它可以轻而易举地制作出跨越*台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。

　　Flash

　　Flash又被称之为闪客，是由macromedia公司推出的交互式矢量图和Web动画的标准，由Adobe公司收购。网页设计者使用Flash创作出既漂亮又可改变尺寸的导航界面以及其他奇特的效果。

　　Firworks

　　Firworks是Adobe推出的一款网页作图软件，软件可以加速Web设计与开发，是一款创建与优化Web图像和快速构建网站与Web界面原型的理想工具。

　　FrontPage

　　Frontpage，是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。FrontPage使用方便简单，会用Word就能做网页，所见即所得是其特点，该软件结合了设计、程式码、预览三种模式。微软在2006年年底前停止提供FrontPage软件。

　　WebDesigner

　　WebDesigner是微软预计明年(2007年)发布的一款替代FontPage的网页编辑工具，目前有测试版本。其目的就是抗衡Adobe收购MacroMedia公司产品Dreamweaver而开发的一款全功能的设计器。

　　记事本

　　widows自带的小工具，每台电脑上面都有哈~

王维的代表作古诗

王维的代表作古诗

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的古诗才是好的'古诗呢？下面是小编整理的王维的代表作古诗，欢迎阅读与收藏。

　　山居秋暝

　　唐代：王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　译文

　　空旷群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。

　　皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

　　竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。

　　春日芳菲不妨任随它消歇，秋天山中王孙自可以久留。

　　注释

　　⑴暝（míng）：日落，天色将晚。

　　⑵空山：空旷，空寂山野。新：刚刚。

　　⑶清泉石上流：写正是雨后景色。

　　⑷竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。浣（huàn）女：洗衣服姑娘。浣：洗涤衣物。

　　⑸随意：任凭。春芳：春天花草。歇：消散，消失。

　　⑹王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居人。留：居。此句反用淮南小山《招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可久留”意思，王孙实亦自指。反映出无可无不可襟怀。

　　鉴赏

　　这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁情怀和对理想境界追求。

　　“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）。由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人来，世中遥望空云山”（《桃源行》）；自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。

　　“明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净自然美啊！王维《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士高尚情操，谓其"息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁人，他曾说：”宁息野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。”（《献始兴公》）这月下青松和石上清泉，不正是他所追求理想境界吗？这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。像这样又动人又自然写景，达到了艺术上炉火纯青地步，非一般人所能学到。“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵歌声笑语，那是一些天真无邪姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹水珠，那是顺流而下渔舟划破了荷塘月色宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良人们。这纯洁美好生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场厌恶。这两句写很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。诗人先写"竹喧""莲动"，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。

　　诗中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操写照，都是诗人理想境界环境烘托。

　　既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！”本来，《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。

　　这首诗一个重要艺术手法，是以自然美来表现诗人人格美和一种理想中社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”方法模山范水，对景物作细致感人刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

　　鹿柴

　　唐代：王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

　　译文

　　幽静山谷里看不见人，只能听到那说话声音。

　　落日影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

　　注释

　　（1）鹿柴（zhài）：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。

　　（2）但：只。闻：听见。

　　（3）返景：夕阳返照光。“景”古时同“影”。

　　（4）照：照耀（着）。

　　鉴赏

　　这首诗描绘是鹿柴附*空山深林在傍晚时分幽静景色。诗绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖映照，愈加触发人幽暗感觉。

　　大凡写山水，总离不开具体景物，或摹状嶙峋怪石，或描绘参天古木，或渲染飞瀑悬泉，其着眼点在于景物之奇。而此诗则从一个奇特现象着笔：“空山不见人，但闻人语响。”层岩迭嶂，看去空无一人。可是有时会突然听得朗朗笑语，但由于回声多重反射，一时间很难判断人声究竟从何而起。人们大约都有类似经验，本来很*常。但是将这种视觉与听觉互补观察事物方法以诗形式加以表现，就不能不说是一个创造。从诗表现说，它别出新意，不蹈故常；从作品接受者说，是那样新奇有趣，俨如身临其境，由此引起积极情感活动。前两句诗用直白语言，略作点染，境界即出。诗开头“空山”，二字，是相对于无人而言，同时表明诗人视野比较开阔，可以一视无碍；如果置身于隐天蔽日原始森林中，就得不到“空山”意象。从这两个字，也可以窥见山中景物形势特点。对句“响”字与“空山”相呼应：只有在没有太多障碍物情况下，声音才能在山谷中往复回荡，方才可以说“人语响”。因此，周遭景物必是疏朗。前二句写幽静，因声传神；后二句写幽深，以光敷色。山中景色会因朝夕晦暝、风雨因时而变化。此诗则选取傍晚时分景色作为描写对象。这时夕阳返照射入树林深处，又有一部分光线落到青苔上面。天色就要暗下来，各类景物斑斑驳驳，明暗对比鲜明。*处，投在地面上蓊郁树影渐渐拉长；树林深处，因黝暗而显得十分幽邃。这种景观最佳时期是夏末秋初，而且必须是晴朗傍晚，阴雨绵绵是不行。诗第一个透视点是深林。人感官无法直接测知树林深处，此诗以不可见即想象中“无限”和“神秘莫测”写幽深之感。而幽深之感唯在夏末秋初夕阳明天中为最深。第二个透视点是青苔。这一景色即在目底，可以观其形，可以辨其色。青苔生于阴暗潮湿之处，它生长，是浓密树木遮住日光结果，而此刻却在夕照中。这两个透视点合在一起，互相映发，使诗意虚实相生。

　　这首诗创造了一种幽深而光明象征性境界，表现了作者在深幽修禅过程中豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色生动描绘之中。

　　王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐结合。他以音乐家对声感悟，画家对光把握，诗人对语言提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有寂静清幽，耐人寻味。

古筝制作材料

古筝制作材料

　　古筝的制作材料很多很多，多用河南兰考的桐木制作面板，白松，筝首、尾、四周侧板有红木、老红木（缅酸枝）、金丝楠木、紫檀等名贵木材制作框架。小编本次我大家整理了一些制作古筝时常用的材料，以及古筝的一些详细信息，欢迎阅读！

　　古筝制作材料

　　白松

　　白松又名为华山松、五须松在秦巴山区、渭北一些山区丘陵都可栽植，年*均气温应在15℃以下，年降水量在600—1500毫米。对土壤适应性强，在山地褐土、红黄壤、红色石灰土上都能生长。但对土壤水分要求较严格，不耐干旱和瘠薄，更不耐盐碱和排水不良。华山松较能耐寒，在零下7—10℃的低温下能正常生长，在高达零下31℃的绝对低温下也可生长。华山松树形高大、针叶苍翠、球果累累，也是庭园绿化观赏和营养丰富可口的干果树种。

　　白松主要用于古筝的内框，特点是强度与韧性都非常高，可以在琴弦应力下保证古筝的形制，解决了红木质地过硬导致框架崩裂、楠木质地过软框架变形的问题，经研究发现，白松框架对古筝的音色起到粗过滤的作用，白松框架为内侧板的古筝音色更加柔和。

　　白松主要处理工艺是防虫和自然风干。

　　白松内框以无结疤为佳。

　　桐木

　　种 名： 泡桐 (pāo tóng)

　　拉丁语学名： Paulownia

　　英语名字： Foxglove tree，Royal Paulownia，Emperess Tree

　　别 名： 白花泡桐，大果泡桐，空桐木，水桐，桐木树，紫花树。毛地黄树，皇家泡桐，皇后树

　　泡桐属的拉丁名来源于俄国沙皇保尔一世的女儿，荷兰王后安娜·保沃罗夫娜(1795年–1865年)。

　　分类：

　　域： 真核域(Eukarya)

　　界： 植物界(Plantae)

　　门： 被子植物门(Magnoliophyta)

　　纲： 双子叶植物纲(Magnoliopsida)

　　目： 唇形目(Lamiales)

　　科： 泡桐科(Paulowniaceae)

　　属： 泡桐属(Paulownia)

　　目前用于古筝制造中的桐木最佳品种为兰考泡桐，兰考也是当年焦裕禄*在治理沙土地的时候大批种植，由于泡桐对热量要求较高，对大气干旱的适应能力较强，河南兰考的气候反而成就了兰考桐木的优点：木质疏松，利于音质传导，兰考是*最大的乐器面板基地。

　　兰考泡桐。树干通直,树冠宽阔、圆卵形或扁球形。树皮灰褐色。小枝节间长。叶卵形或宽卵形，先端钝或尖，全缘或分裂，上面绿色或黄绿色，有光泽，下面被灰黄色或灰色星状毛。花序狭圆锥形,花蕾洋梨状倒卵形,花大，长8～10厘米，花萼钟状倒圆锥形,浅裂约三分之一，花冠钟状漏斗形，浅紫色。蒴果卵形或椭圆状卵形，长3～5厘米，直径2～3厘米，外有细毛而无粘腺，不粘手。种子小，椭圆形，连翅长5～6毫米。集中分布在河南省东部*原地区和山东省西南部。安徽北部，河北、山西、陕西、四川、湖北等省均有引种栽培。垂直分布海拔可达1400米。

　　桐木主要用于古筝的面板和底板，在开料以后，需要经过浸泡、蒸煮、自然风干、烘烤等程序处理才可使用。

　　装弦前还需在面板上涂上虫胶液，防止蛀虫。

　　面板是决定古筝音质的核心，以阳面中段通纹为最佳。

　　紫檀

　　紫檀是一种稀有木材，亦称“青龙木”。豆科。常绿大乔木。奇数羽状复叶。蝶形花冠，黄色，圆锥花序。荚果扁圆形，周围有广翅。一般分为大叶檀、小叶檀两种。小叶檀为紫檀中精品，通常也简常“紫檀”。紫檀密度较大，棕眼较小，多产于热带、亚热带原始森林。常言十檀九空、寸檀寸金，最大的紫檀木直径仅为二十公分左右，其珍贵程度可想而知。

　　通常所说的紫檀分印度紫檀和非洲紫檀2种，由于印度*的控制，紫檀、象牙已比列为国宝，禁止交易，处罚极为严厉，真正的印度紫檀已经不在市场流通。目前用于古筝制造，包括家具中所说的，通常都是指非洲紫檀。

　　紫檀木主要用于紫檀古筝的筝首、尾、四周侧板，包括与之配套的筝码。紫檀原材料极为昂贵，一般很少对其加上其他工艺【紫檀本身的天然纹理也是非常漂亮的】，有极少数厂家使用嵌银丝与雕刻工艺加在紫檀古筝的制作中。

　　紫檀古筝常用工艺为大漆工艺，紫檀筝码通常使用的是直接打磨并上腊。

　　古筝的音质取决与面板和琴弦，周边的用料对音色会有改善，一般情况，紫檀古筝最大的特点就是木质坚硬，演奏中产生的杂音最少，深受专业人士和演奏家欢迎。

　　金丝楠木

　　金丝楠木，是非常珍贵的优质良材，而其生长规律又使大器晚成 ( 生长旺盛的黄金阶段需要 60 年 ) 。由于木材的光泽很强(特别是在刨片时有明显的亮点，有人据此为金丝楠木)，即使不上漆，也越用越亮。树皮薄，有深色点状皮孔;内皮与木质相接处有黑色环状层。由于早先楠木多是大料，而且树直节少，纹理顺而不易变形，千年不腐不蛀，所以名列硬木之外的白木之首，其木质价值也在一些硬木之上。

　　目前的金丝楠木比较稀少，也造成了价格的昂贵，主要来源为全国各地开山开辟路出土的老的房梁、家具、船舶、寿材等材料，大多年份为汉代。

　　金丝楠木主要用于楠木古筝的筝首、尾、四周侧板，由于其纹理细腻，非常适合雕刻工艺，目前与楠木古筝最配套的工艺也是雕刻，也有极个别的厂家使用刻字工艺与素面工艺。

　　金丝楠木古筝一般采用传统大漆工艺。

　　古筝的音质取决与面板和琴弦，周边的用料对音色会有改善，一般情况，楠木古筝的音色特点古朴典雅，韵味较足。

　　红木

　　“红木”是一种泛称，分5属8类33小类。5属是以树木学的属来命名的，即紫檀属、黄檀属、柿属、崖豆属及铁刀木属。8类则是以木材的商品名来命名的，即紫檀木类、花梨木类、香枝木类、黑酸枝类、红酸枝木类、乌木类、条纹乌木类和鸡翅木类。同时，红木是指这5属8类木料的心材，心材是指树木的中心、无生活细胞的部分。

　　老红木，学名“偭酸枝”，通常产于缅甸、泰国、老挝等东南亚国家，我国在清末民初之前，广西、云南等省也有，但民国以后已完全绝迹了。其木质坚硬、细腻，可沉于水，一般要生长500年以上才能使用，它区别于其他木材的最明显之处在于其木纹在深红色中常常夹有深褐色或者黑色条纹，给人以古色古香的感觉。

　　红木、老红木主要用与古筝的筝首、尾、四周侧板，也用于古筝的筝码制作中，通常情况下，楠木古筝为了颜色配套，筝码通常使用鸡翅木。红木古筝配套的常见工艺有：刻字、挖嵌、贝雕、点螺、嵌银丝等。

　　红木古筝一般采用化学油漆工艺。

　　古筝的音质取决与面板和琴弦，周边的用料对音色会有改善，一般情况，红木古筝的音色特点清脆明亮，音质醇厚。

　　【拓展阅读】

　　一、古筝的介绍

　　古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是*汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是*独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二*均律转调筝。古筝是一件伴随*悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的`古老民族乐器。属弹拨乐器，结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

　　筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。

　　二、古筝的基本构造

　　古筝的统一规格为：1.63米，21弦。古筝的面板大多数采用河南兰考的桐木制造，框架为白松，筝首、尾、四周侧板有红木、老红木（缅酸枝）、金丝楠木、紫檀等名贵木材，古筝的音质取决于面板和琴弦，周边用料对古筝的音色略有改善，以老红木、紫檀、金丝楠木为佳。早期到*代也有过12、13、18、23、25弦等，不同地区的筝又有多种定弦法，筝的新种类还有“蝶式筝”、“转调筝”等。

万山潭作古诗的翻译（万山潭作古诗的思想感情）

“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自《望洞庭湖赠张丞相》。这是孟浩然的一首干谒诗，面对烟波浩渺的洞庭湖，诗人说自己“欲济无舟楫”，含蓄地表达了有意仕进，希望得到引荐的意思。诗中对洞庭湖的描写，气象壮阔，一直为人所称道，后世的各种孟集或唐诗选本中都收有此诗，而问题也正出在这里。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自《望洞庭湖赠张丞相》。这是孟浩然的一首干谒诗，面对烟波浩渺的洞庭湖，诗人说自己“欲济无舟楫”，含蓄地表达了有意仕进，希望得到引荐的意思。诗中对洞庭湖的描写，气象壮阔，一直为人所称道，后世的各种孟集或唐诗选本中都收有此诗，而问题也正出在这里。

宋蜀刻本《孟浩然诗集》（附图）

我们今天能看到的最早的孟浩然诗集就是宋代蜀刻本，这个本子中的这首诗题作《岳阳楼》，第二联作“气蒸云梦泽，波动岳阳城”。唐代殷璠的唐诗选本《河岳英灵集》中后一句也作“波动岳阳城”。孟浩然的后辈、晚唐诗人皮日休在他的《郢州孟亭记》中引此句也作“动”。成书于北宋的《文苑英华》《西清诗话》，南宋的《唐诗纪事》，元代的《瀛奎律髓》也都作“动”，敦煌写本亦作“动”。也就是说，直到元代，人们读到的这句诗都是“气蒸云梦泽，波动岳阳城”。那么，“撼”字从何而来呢？

有学者认为，这是明代人的改写，因为明代以后的孟集才开始出现“波撼岳阳城”的写法。一个“撼”字，洞庭湖那种波涛壮阔、摇撼天地的气势喷薄而出，相比之下，“动”字就太普通了。正是因此，改写后的版本流布更广，不少人还以“撼”字为例，分析孟浩然炼字的妙处。如果这个字真是明人所改，孟浩然先生应该感谢这位没有留下姓名的异代知音。

孟诗人忘情地投入大自然的怀抱中，不倦地探讨宇宙人生的’奥秘，在一花一鸟，一丘一壑中发现了无限，襄阳是美丽的，使人眷恋的，“山水观形胜，襄阳美会稽。”(《登望楚山最高顶》)诗人居住的地方周围环境特别幽静、秀丽，有时是静谧中显出安逸，“垂钓坐磐石，水清心亦闲。”(《万山谭作》)有时候是喧闹中见得飘逸，“弦歌既多暇，山水思微涛。”(《和张明府等鹿山》)有时候是深邃中透出活力，“山谷未停午，到家日已重，回瞻下山路，但见牛羊群。”(《游精思观回王白云在后》)有时候幽静中见神秘，“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处，岩扉松径长寂廖，惟有幽人自来去。”(《夜归鹿门歌》)“当昔襄阳雄胜时，山公常醉*家池。”(《高阳池送朱二》)“闲坐太公钓，兴发子猷船……停杯问山简，何时*池边。”(《冬至后过吴张二子别》)

明人陆时雍说，浩然诗“语气清凉，诵之如泉流而上，风来松下之音。”清人翁方纲也赞美：“读孟公诗，且毋论怀抱，毋论格调，只其清空幽冷，如月中闻磬，石上听泉。”李白称浩然：“高山安可仰?徒此揖清芬。”他在孟浩然诗中提到“清芬”后来，白居易过襄阳，也曾感叹道：“清风无继人，日暮空襄阳。”“清”确实是浩然诗中最鲜明的美感特点。如《夏日南亭怀辛大》云：“山光忽西落，池月渐东上，散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。”诗人选择了“山光”、“池月”、“荷风”、“香气”、“竹露”、“清响”这些自然景物，已经使人感到清幽雅淡，再加上作者的描述：山光西落，正是黄昏时节，这时池月东上，有了一些光辉，但是不是那么明亮，多少带一些朦胧。这种环境，不能不使人感到清幽，诗人散发乘凉，心情恬淡。这时他又闻到一股微风吹来的荷花香气，听到竹叶上露水下滴的响声。荷花的香气是清淡的，但是可以嗅到;竹叶上露珠的下滴声是细微的，却可以听到。

孟浩然以朴素自然之笔，写出了那些淡泊的生活，普通的景物，使之达到生动逼真的地步，从而复现出日常生活境界。他以朴实打动人，使人在他的诗歌艺术天地中，感受到真切的日常气息，唤起真正的生活体验，渐渐进入崇高的艺术境界，这就是孟浩然诗歌特有的“淡”。他的《万山潭作》诗云：“垂钓坐磬石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛腾间。游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。”诗人坐在磬石之上，心情是悠闲的，而水之清更可以影响到心情的恬淡与悠闲，鱼游于潭水之中，猿挂于岛藤之上鱼与猿的心情似乎也是悠闲的。然后又不禁想起了郑交浦遇仙解佩的传说，但仙家的传说是求之不得的外界景物也是清淡的，两者是那么和谐，无怪闻一多先生认为这首诗“淡到看不见诗了才是真正孟浩然的诗，不，说是孟浩然的诗，倒不如说是诗的孟浩然，更为准确。”(《唐诗杂论孟浩然》)这就是说孟浩然的诗风是“淡”的，他的为人也是“淡”的，正是诗如其人。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

——《春晓》

这是孟浩然奉献给我们的最为清新动人的诗篇。只有在一个生命力爆棚的诗人笔下，才会喷涌出如此的童趣诗心。一个人也只有把自己修炼到心无杂念的境界，才能达到如此纯朴自然的高度。诗人将花开花落，鸟鸣风雨与*静随和的情感融为一体，让焕然一新万物化合出生意盎然的意境，并由此引爆出大自然生机勃勃的诗意。