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关于节日的古诗
在学*、工作或生活中,大家对古诗都再熟悉不过了吧,广义的古诗,泛指*战争以前中国所有的诗歌,与*代从西方传来的`现代新诗相对应。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的关于节日的古诗,欢迎阅读与收藏。
1、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
2、王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝*鬓毛。——郑谷《菊》
3、况是清明好天气,不妨游衍莫忘归。——程颢《郊行即事》
4、事关休戚已成空,万里相思一夜中。——来鹄《除夜》
5、火树银花合,星桥铁锁开。——苏味道《正月十五夜》
6、燕子来时新社,梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》
7、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》
8、南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。——高翥《清明日对酒》
9、六曲阑干偎碧树,杨柳风轻,展尽黄金缕。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
10、可惜一片清歌,都付与黄昏。——黄孝迈《湘春夜月·*清明》
11、风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?——高启《送陈秀才还沙上省墓》
12、圆魄上寒空,皆言四海同。——李峤《中秋月二首·其二》
13、爱元宵三五风光,月色婵娟,灯火辉煌。——失名《折桂令·元宵》
14、千门开锁万灯明,正月中旬动地京。——张祜《正月十五夜灯》
15、明月几时有?把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
16、九日龙山饮,黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》
17、望天王降诏,早招安,心方足。——宋江《满江红·喜遇重阳》
18、春水船如天上坐,老年花似雾中看。——杜甫《小寒食舟中作》
19、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》
20、月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。——李商隐《观灯乐行》
21、佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》
22、梨花风起正清明,游子寻春半出城。——吴惟信《苏堤清明即事》
23、尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》
24、江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》
25、不求见面惟通谒,名纸朝来满敝庐。——文征明《拜年》
26、二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》
27、九日黄花酒,登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》
28、佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
29、卧看牵牛织女星,月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》
30、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》
31、故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
32、立刻逢寒食,愁中属暮春。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
33、淡荡春光寒食天。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
34、天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
35、去年元夜时,花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
36、相逢一醉是前缘,风雨散飘然何处。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》
37、满眼游丝兼落絮,红杏开时,一霎清明雨。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
38、无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。——王禹偁《清明》
39、此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。——李商隐《马嵬·其二》
40、至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
41、纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
42、今年元夜时,月与灯依旧。——欧阳修《生查子·元夕》
43、素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》
44、月上柳梢头,人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元夕》
45、柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
46、听风听雨过清明。——吴文英《风入松·听风听雨过清明》
47、但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
48、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
49、拆桐花烂漫,乍疏雨洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂漫》
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
这首诗著名度很高,特别是那收尾的一句。
每次读这首诗,都会感到色彩缤纷、生机无限的春光仿佛扑面而来,精神不由为之一振。然而对这首诗多有不同的解读,而且有人喜欢,也有人不喜欢。真正是应了古人“诗无达诂”之说。
先看古人对此诗的解说。注《千家诗》的清人王相说:“当春之时,风光景物焕然一新,东风荡漾,拂面而来,百花开放,万紫千红,皆是春光点染而成也。”(《古注绘本五七言千家诗》安徽人民出版社2013年1月版)诗写得明白,解也解得明白,而且看得出来在王相眼中这是写景诗。
今人的解读相当深入。《宋诗鉴赏词典》(上海辞书出版社1987年12月版,以下简称“词典”)中说:“从字面上看,这首诗写得生动流利,浅显明白,人尽能解。但正是这种浅显明白,将不少人瞒过,引起了人们的误解。晦翁作此诗,其意决不在春光骀荡。诗的首句即道所游在泗水之滨,其地春秋属鲁,孔子尝居洙、泗之间,教授弟子。宋室南渡,泗水已入金人掌握之中,晦翁未曾北上,怎能于此游春吟赏?其实,诗中‘泗水’,乃暗指孔门,所谓‘寻芳’,即求圣人之道。在这首诗中晦翁谕人,仁是性之体,仁的外观就是生意,所以万物的生意最可观,触处皆有生意,正如万紫千红,触处皆春。”深入的解读使得原本浅白的诗顿显深奥了。一首写景诗成了宣讲理学的文字。
再看《中国历代名诗分类大典》(广西人民出版社1990年7月版,以下简称“大典”):“这首《春日》是妇孺皆知的名诗。从诗的字面意义来看,认为是咏春游之作,也是对的。诗人‘胜日寻芳’,欣赏了大自然的‘无边光景’,于是惊叹于那春色如海的‘万紫千红’。不过进一步考究起来,这首诗还应当有作者深一层的用意。诗中提到了春日寻芳‘泗水滨’。南宋时是金朝的辖区,朱熹根本不可能亲历其地。这样说来,这场春游竟是‘梦游’了。既是梦游必然寄托了作者的理想。原来泗水之滨是春秋时代孔子授徒的‘弦歌之地’,是教育史上的‘圣迹’。这首诗第一句表示了对孔孟的仰慕和向往,后三句或有以‘无边光景’、 ‘识得东风’、 ‘万紫千红’喻在学业上不断求索而最后臻于大成之意”。也是深入的解读,但与上面的“词典”又有所不同:一是对写景诗之说,“词典”认为是误解,而“大典”则认为是浅解(未能体会作者深意);二是“词典”把春光解作圣人之道,是仁,“大典”则认为春光所喻可能是指在学业上不断求索而臻于大成。“大典”之说以“或”字留有一些余地。
这两典的影响比较大。两典问世后出的《千家诗》注本,关于《春日》的解读大多来自此两典。而此前出的《千家诗》注本,早的如上面提到的王相注《千家诗》,*后的如1982年华东师范大学出版的张哲永著《千家诗评注》,都是只作写景诗解读。
还读到一本天津教育出版社2010年1月出版的《千年霜月千家诗》,作者署名江湖夜雨。其中说:“程颢、朱熹二人写诗,经常把读诗心得写入诗中,说理讲道。这首也不例外,表面上看朱熹是在‘意淫’泗水边的春光,其实他是在讲儒家经典给他带来的欢欣喜悦。此诗其实暗含着这样的意思:泗水河畔的春风啊,吹到我们的心头,吹开了万紫千红的思想之光——孔圣人的教诲啊,如春光一样暖遍了大地,改换了人间——”显然,作者是依据了“词典”而将此诗看作说理诗的。最后作者表示:“朱熹这首诗,只从表面理解还好,深入了解后,‘头巾气’太冲,更让我掩起鼻子来。”这是明明白白地说不喜欢这首诗。
诗无达诂,这是就诗歌而言。若从读者的角度去说,便是不同的人对同一首诗歌往往会有不同的解读,这自是读者的权利。读了众多的解读文字,不免生出一个问题,那些深入的解读是怎么得出来的。可以说这与古人“知人论世”说不无关系。凡作深解者,都是联系朱熹理学大家的身份来说的,有的还着重指出朱熹喜欢借诗说理,并以朱熹著名的《观书有感》诗为证(上面提到的“词典”就是这样)。其二便是借“泗水”的地名做文章。朱熹生活在南宋,其时泗水已在金人掌控之下,朱熹并未到那里游过春,只是想象而已。既然是想象,那为什么不想象其它地方而专选泗水呢?答案自然就是寻找孔学之真理了。
知人论世,一直是我们解读诗文的圭臬。尽管受到现代诠释学的冲击,但打开今人所编各种解读诗文的本子,可以发现其圭臬地位并未动摇。知人论世者总是企图解读出作者的创作意图,而现代诠释学则认为“作者‘前文本的意图’ ——即可能导致某一文本产生的意图——不能成为诠释有效性的标准,甚至可能与文本的意义毫不相干,或是可能对文本意义的诠释产生误导。”(安贝托•艾柯等著《诠释与过度诠释》生活•读书•新知三联书店1997年4月版第11页)。将现代诠释学的观点说得明白些,那就是解读文本是不需要考虑作者意图的。对这两种观点的取舍(或取其一,或兼取之),自然也是读者的权利。然而,对《春日》而言,问题是,有了“知人论世”这四个字,其深解就确实是朱熹的原意了么?
问题之一,写过说理诗的理学家朱熹,其每一首诗都必须是说理诗吗?这个问题如果要引用朱熹的作品来说明,一是费笔墨,二是仍可能有歧见。所以此处只借钱锺书之语来表示存疑。锺书先生说:“假如一位道学家的诗集里,‘讲义语录’的比例还不大,肯容许些‘闲言语’,他就算得道学家中间的大诗人,例如朱熹。”(《宋诗选注》人民文学出版社1958年9月版第170页)按锺书先生此说,朱熹的诗并非都是说理诗。
问题之二,泗水当时是被外族占去的地方,朱熹会说那个地方万紫千红,春光无限吗?尽管历史上孔子在那里讲过学,但外族占去了还春光无限,似乎总有些别扭。若是搞个*,说有人歌颂敌占区,那就摊上大事了。这个疑问,直到*来读了《对几个与〈春日〉相关问题的辨析》(《现代语文》2009年2期作者张景顺)才得以解决。原来中国之大,泗水不少。山东之外还有6条泗水。其中有一条在朱熹老家江西省婺源县内。朱熹虽然生于福建、葬于福建,但其祖籍却是婺源县。成年后他曾两度返乡祭祖。据考,朱熹两去婺源,都值草木葳蕤、花团锦簇的季节。由此推断《春日》中的泗水是朱熹家乡之河当更为合理。
思考这两个问题,便觉得所谓深解,似难免穿凿之嫌。而所谓“知人论世”在这里真的可称之为“误导”了。至于那种穿凿之后更声称不喜欢《春日》的解读,实在让人无语。
其实诗歌是一种讲究含蓄的文体。它用极少的文字,写景抒情,讲究的是给读者留下空间。《春日》,就是这样一首普通的写景诗,但它为读者留下了丰富的想象大好春光的空间。诗人对大好春光作了经典的概括,没有、也不可能、也不需要细细地说出其美妙之所在,这种美妙自然也可能包括自然之外的春光。笔者的观点是,既然作者未明说,读者又何必一定要读死呢?把个人的猜测——作者意图若非作者自己说出,便都是猜测——说成事实,恐怕不是可取的读诗方法。
《元日》古诗
在学*、工作或生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,广义的古诗,泛指*战争以前中国所有的诗歌,与*代从西方传来的现代新诗相对应。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编为大家收集的《元日》古诗,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
[宋]王安石
爆 竹 声 中 一 岁 除 ,
春 风 送 暖 入 屠 苏 。
千 门 万 户 曈 曈 日 ,
总 把 新 桃 换 旧 符 。
注词释义
元日:农历正月初一,即春节。
爆竹:古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪,后来演变成放鞭炮。
一岁除:一年已尽。除,去。
屠苏:药酒名。古代*俗,大年初仪全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
曈曈:日出时光亮的样子。
桃:桃符,古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。
译文:
在噼噼*的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。春风把暖洋洋的暖气送入屠苏酒,天刚亮时,家家户户都取下了旧桃符,换上新桃符,迎接新春。
新年到了,家家户户都沉浸在欢乐祥和的气氛中。
新年来啦!放鞭炮啦!噼里啪啦!真快乐啊!”小孩子们一边笑着说,一边争先恐后地从门里挤了出来,手里还拿着几个鞭炮。他们来到了白茫茫的雪地上,几个小男孩胆小地说:“我们不敢点鞭炮,怕鞭炮把我们给炸着了。”这时,一个身穿紫色衣服,看起来比那几个小男孩岁数大一些的男孩快步跑上前去,一把接过鞭炮,骄傲地说:“你们都不敢放,我来!让你们看看我的厉害。”说完,就把鞭炮竖着放在了*整的地上,接着划上一根火柴,最后点燃鞭炮的引线。只见他的腿一前一后蹲成了马步,把手伸得长长的。“哧”的一声,鞭炮被点燃了。那个大男孩立刻捂住了耳朵,后退着跑到了墙边。其它小孩子也跟随着大男孩来到了墙边,捂住耳朵,生怕鞭炮那震耳欲聋的声音吓到自己。有一个小男孩竟然吓得躲进了家里,在狭窄的门缝里观察鞭炮的动静。“啪——”,鞭炮炸响了。就这样,人们在 “噼噼*”的鞭炮声中送走旧的一年,迎来新的一年。
此时,大人们正一边畅饮着屠苏酒,一边聊着自己过去一年的收获。一位老公公抹抹了嘴,说:“今年我的收成可好了。*日里既养家禽,又种庄稼,虽然十分辛苦,不过并没有白干!不管怎样,一家人在一起,丰衣足食,就很幸福了。”说完,又拿起一杯酒,“咕咚咕咚”地喝了下去。一个小女孩跑了过来,她嚷嚷着让爷爷给她喝一口屠苏酒。老公公面含微笑,爽快地答应了。谁知她刚喝了一小口就皱着眉头说:“爷爷真讨厌,你说过酒不苦的,怎么会这么苦呀?你撒谎!”旁边的叔叔和爷爷都大笑了起来,他们的欢笑声回荡在空中。
旭日的光辉普照大地。吃过饭后,家家户户都参加到了贴春联的大队伍中。全家男女老少都有自己的任务,妈妈在厨房里做浆糊。浆糊做好了,家里的“顶梁柱”——爸爸出马了,只见他拿着凳子,来到大门前,轻轻地撕下旧春联,又在大门上刷上浆糊。小孩子一见,赶紧递上新春联。爸爸就小心翼翼地贴上新春联。看着工整、喜气的春联,人们的脸上漾起甜美的笑容。
新年是美好的,新年是快乐的,新年是喜气洋洋的……让我们一起来享受过新年的快乐吧!
第一部分 说教材解读和教学价值
《元日》是苏教版国标本四年级上册的最后一课中的一首古诗,是北宋著名政治家、改革家、文学家王安石的一首七言绝句。全诗叙事与写景结合,表现了欢乐祥和、万象更新的新年气象,呈现了“放爆竹、喝屠苏、换桃符”的春节传统行为文化。同时,《元日》是王安石拜相实施变革、推进新法之初写的,是诗人借新年新气象来表达自己对变革充满喜悦和自信。这首诗历来脍炙人口,广为传诵。我想,人们传诵的是一种美好生活,春节过大年的欢乐祥和的美好生活;传诵的是一种民俗文化,中华民族过年的种种行为文化;传诵的是一种人生追求,王安石为国为民实施改革的人生追求。
根据王荣生先生的“定篇”概念,作为古诗的教学目标定位在传承优秀文化上。因此,我把感受欢乐氛围,理解节日文化,体会诗人内心作为《元日》的核心教学价值。
第二部分 说教学内容和教学目标
教什么比怎样教更重要,语文课堂教学不能把课文等同于教学内容。有了以上对教材的解读,我把本诗教学设定为“三个一”:一首古诗,一种文化,一个诗人。即,理解古诗的意思,感受春节文化,体会诗人情感。
与“三个一”的教学内容相对应的教学目标是:
1、理解古诗,能说出诗句的意思。能感情朗读、背诵古诗,能读出古诗的味儿。
2、读写互动,能感受春节文化。
3、适度拓展,体会诗人内心。
第三部分 说教学理念和教学方法
坚持“读悟结合、读写互动”的教学理念。以读为主线,在读中理解诗意,感悟文化,体会诗情,并朗读出古诗不同的味儿;以写为训练,把“写”挤进课堂,丰满文本,丰厚文化。
第四部分 说教学特色和教学创新
教学模式的创新:实施“三段式古诗教学模式”,即基础板块——核心板块——发展板块。这是我的古诗教学课题研究的一大显著成果,也是教学的最大特色。
感情朗读的创新:以读为线,三个板块的感情朗读的味道不同,要求不同,方式不同,分别读出古诗的欢快味、文化味和诗人的自信味,并分别把这种味道读到脸上、头上和手上。
二次理解的创新:在介绍诗人王安石及写作背景后,将王安石的变法改革融入到古诗理解之中,并创造性地说出古诗的意思。
第五部分 说教学过程和教学意图
一、基础板块——解题导入,朗读背诵,理解诗句
(一)理解“元”字,导入解题
1、理解“元”字:每年的1月1日叫元旦,知道是什么意思吗?(元:第一,开始。旦:字形告诉我们是地*线上升起的太阳,是早晨的意思。元旦就是公历一月一日。)你还能想到“元×”吗?(元年、元月、元宵、元日)这里的“元”都是第一的意思。
2、导入解题:今天我们要学的一首古诗就叫《元日》。题目意思是农历正月初一,就是我们现在的春节。如果你用这个题目来写作文,你会写什么?(写春节做什么,写出春节的快乐。)
[教学意图:导入要与生活相结合,要有语文味,要简洁明快。]
(二)朗读背诵,理解诗句
1、背诵古诗:预*过了,短短的4句28个字,能背下来吗?
2、理解字词:预*过了,哪些字词的意思你懂了?哪些字词的意思还不懂?(“一岁除”、“入屠苏”、“瞳瞳日”可能要引导学生理解)
3、说说句意:能连起来说说诗句的意思吗?(只要学生理解,
说通就行,但要做到字字落实。)
在爆竹声中,除去了旧的一年,迎来了新的一年。春风送了温暖,人们欢快地喝着屠苏酒。旭日的光辉普照千门万户。人们总是把新桃符换去旧桃符。
4、感情朗读:
(1)读出节奏味:古诗朗读讲究节奏、重音,一般七言绝句朗读的停顿、重音有规律,停在第四字后,重音落在第五字上。我们来试试,读出节奏和重音。
(2)读出欢快味:这首诗的基调是欢快,要读出欢快味,把欢快味读到你的脸上。
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明日歌古诗
《明日歌》
明文嘉
明日复明日,
注释:
1、复:又。
译文:
1、明天又一个明天,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?请你听取我的《明日歌》。
2、明日又是明日,明日是何等的多啊!如果天天等待明天,那么只会虚度年华,永远一事无成。世上的人都受待明日的害处,明日不是无穷无尽的,而人也会越来越老。从早到晚,一天天就像这滚滚东流水一样,飞逝而去,从古至今的漫长岁月,就是随着落日西下,慢慢过去。百年来的明日能有多少呢?请诸位听听我的《明日歌》。
简析:
这首七次提到明日,反复告诫人们要珍惜时间,今日的事情今日做,不要拖到明天,不要蹉跎岁月。诗歌的意思浅显,语言明白如话,说理通俗易懂,很有教育意义。
这首《明日歌》给人的启示是:世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留。人的生命只有一次,时间永不回头。
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明日歌古诗
《明日歌》
明文嘉
明日复明日,
注释:
1、复:又。
译文:
1、明天又一个明天,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?请你听取我的《明日歌》。
2、明日又是明日,明日是何等的多啊!如果天天等待明天,那么只会虚度年华,永远一事无成。世上的人都受待明日的害处,明日不是无穷无尽的,而人也会越来越老。从早到晚,一天天就像这滚滚东流水一样,飞逝而去,从古至今的漫长岁月,就是随着落日西下,慢慢过去。百年来的明日能有多少呢?请诸位听听我的《明日歌》。
简析:
这首七次提到明日,反复告诫人们要珍惜时间,今日的事情今日做,不要拖到明天,不要蹉跎岁月。诗歌的意思浅显,语言明白如话,说理通俗易懂,很有教育意义。
这首《明日歌》给人的启示是:世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留。人的生命只有一次,时间永不回头。
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端午日古诗
唐代:殷尧藩
少年佳节倍多情,老去谁知感慨生。
不效艾符趋*俗,但祈蒲酒话升*。
鬓丝日日添白头,榴锦年年照眼明。
千载贤愚同瞬息,几人湮没几垂名。
译文
年少时,每逢佳节总爱生出许多情感,现在老了,谁还有心思*白无故去感慨万千;
不想跟从效仿悬挂艾草和驱邪符的'*俗,只希望饮一杯蒲酒,共话天下太*。
鬓边的白发一天天增加,石榴花如红锦般射目,年年应节而开;
在岁月面前无论是圣贤还是愚人都是瞬息过客,谁知道有几人湮没无闻,有几人名垂青史呢。
注释
少年:年轻。
艾符:艾草和驱邪符。
榴:石榴花。
贤愚:圣贤,愚蠢。
垂名:名垂青史。
鉴赏
这是作者感叹人生易老,年华易逝。选取特定的一个时间——端午节来说事,可见那时的端午节是非常热闹,很有节日气氛:挂艾草、悬蒲剑、饮蒲酒,划龙舟...但作者年事已高,不能参与,感到很泄气。诗的品质不是很好,也难寻一两句醒目的佳句。
节日的古诗诗句
1、两情缠绵忽如故。——王建《七夕曲》
2、鸿北去,日西匿。——刘克庄《贺新郎·九日》
3、谁家儿共女,庆端阳。——舒頔《小重山·端午》
4、乡心新岁切,天畔独潸然。——刘长卿《新年作》
5、醉看风落帽,舞爱月留人。——李白《九日龙山饮》
6、谁忍窥河汉,迢迢问斗牛。——孟浩然《他乡七夕》
7、宿草春风又,新阡去岁无。——杨万里《寒食上冢》
8、入春才七日,离家已二年。——薛道衡《人日思归》
9、安得诛云师,畴能补天漏。——杜甫《九日寄岑参》
10、愁不肯、与诗*。——姚云文《紫萸香慢·*重阳》
11、更倾寒食泪,欲涨冶城潮。——王安石《壬辰寒食》
12、巾发雪争出,镜颜朱早凋。——王安石《壬辰寒食》
13、鹤钩空带蛛丝卷。——吴文英《凤栖梧·甲辰七夕》
14、梦魂偏记水西亭。——吕渭老《小重山·七夕病中》
15、事关休戚已成空,万里相思一夜中。——来鹄《除夜》
16、汉寝唐陵无麦饭,山溪野径有梨花。——赵鼎《寒食》
17、锦里开芳宴,兰缸艳早年。——卢照邻《十五夜观灯》
18、时节是重阳,菊花牵恨长。——徐灿《菩萨蛮·秋闺》
19、寒食时看郭外春,野人无处不伤神。——云表《寒食诗》
20、此生此夜不长好,明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》
21、十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》
22、贫居往往无烟火,不独明朝为子推。——孟云卿《寒食》
23、欲将诗句慰穷愁,眼中万象皆相识。——郑刚中《寒食》
24、佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》
25、河边独自看星宿,夜织天丝难接续。——王建《七夕曲》
26、未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》
27、病眼少眠非守岁,老心多感又临春。——白居易《除夜》
28、仙宫长命缕,端午降殊私。——窦叔向《端午日恩赐百索》
29、秋明白鹭双飞处。——吴文英《蝶恋花·九日和吴见山韵》
30、空接灵台下,方恧辨支机。——任希古《和长孙秘监七夕》
31、杜草开三径,文章忆二贤。——贾岛《清明日园林寄友人》
32、谩说投诗赠汨罗,身今且乐奈渠何。——赵蕃《端午三首》
33、尘香明日城南陌。——吴文英《菩萨蛮·落花夜雨辞寒食》
34、只今聊结社中莲。——张孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》
35、一片宋玉情怀,十分卫郎清瘦。——潘希白《大有·九日》
36、玉炉沈水袅残烟。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
37、何当载酒来,共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》
38、池馆隳摧古榭荒,此延嘉客会重阳。——韩琦《九日水阁》
39、舞腰那及柳,歌舌不如莺。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
40、单夹衣裳,半栊软玉肌体。——杜安世《鹤冲天·清明天气》
41、菊花清瘦杜秋娘。——吴文英《浪淘沙·九日从吴见山觅酒》
42、故园今夕是元宵,独向蛮村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》
43、暗柳啼鸦,单衣伫立,小帘朱户。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
44、春水船如天上坐,老年花似雾中看。——杜甫《小寒食舟中作》
45、凭高眺远,见长空万里,云无留迹。——苏轼《念奴娇·中秋》
46、九衢雪小,千门月淡,元宵灯*。——晁端礼《水龙吟·咏月》
47、山屏醉缬,连棹东西岸。——吴文英《瑞龙吟·德清清明竞渡》
48、人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。——张可久《折桂令·九日》
49、天长梦短,问甚时、重见桃根。——黄孝迈《湘春夜月·*清明》
50、九日明朝酒香,一年好景橙黄。——张可久《满庭芳·客中九日》
节日古诗句
1、九日黄花酒,登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》
2、滴露和云,添花补柳,梳洗工夫。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》
3、念楚乡旅宿,柔情别绪,谁与温存。——黄孝迈《湘春夜月·*清明》
4、卧看牵牛织女星,月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》
5、待付与、温柔醉乡。——刘镇《柳梢青·七夕》
6、时霎清明,载花不过西园路。——吴文英《点绛唇·时霎清明》
7、宿醉头仍重,晨游眼乍明。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
8、天上、未比人间更情苦。——吴文英《荔枝香*·七夕》
9、乘风好去,长空万里,直下看山河。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
10、绪风初减热,新月始临秋。——孟浩然《他乡七夕》
11、深秋绝塞谁相忆,木叶萧萧。——纳兰性德《采桑子·九日》
12、洒空阶、夜阑未休,故人剪烛西窗语。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
13、成阴结子后,记取种花人。——顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》
14、遥怜巩树花应满,复见吴洲草新绿。——宋之问《寒食江州满塘驿》
15、香翻桂影烛光薄,红沁榆阶宝靥匀。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》
16、迳直夫何细!桥危可免扶?远山枫外淡,破屋麦边孤。——杨万里《寒食上冢》
17、萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠。——孔尚任《甲午元旦》
18、花落草齐生,莺飞蝶双戏。——孟浩然《清明即事》
19、素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》
20、水亭凝望久,期不至、拟还差。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
21、晴日暖,淡烟浮。——仲殊《诉衷情·寒食》
22、洒洒沾巾雨,披披侧帽风。——范成大《清明日狸渡道中》
23、帝里重清明,人心自愁思。——孟浩然《清明即事》
24、露蛩初响,机杼还催织。——吴文英《六么令·夷则宫七夕》
25、家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》
26、时节是重阳,菊花牵恨长。——徐灿《菩萨蛮·秋闺》
27、淡荡春光寒食天。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
28、陪都歌舞迎佳节,遥祝延安景物华。——*《元旦口占用柳亚子怀人韵》
29、不负东篱约,携尊过草堂。——妙信《九日酬诸子》
30、我来属芳节,解榻时相悦。——李白《春陪商州裴使君游石娥溪》
31、王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝*鬓毛。——郑谷《菊》
32、画眉烦女伴,央及流莺唤。——纳兰性德《菩萨蛮·阑风伏雨催寒食》
33、府酝伤教送,官娃岂要迎。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
34、途中甘弃日,江上苦伤春。——胡皓《和宋之问寒食题临江驿》
35、春游浩荡,是年年、寒食梨花时节。——丘处机《无俗念·灵虚宫梨花词》
36、燕子巢方就,盆池小,新荷蔽。——杜安世《鹤冲天·清明天气》
37、碧梧初出,桂花才吐,池上水花微谢。——严蕊《鹊桥仙·碧梧初出》
38、九月九日望乡台,他*他乡送客杯。——王勃《蜀中九日》
39、新秋逢闰,鹊桥重驾,两度人间乞巧。——顾太清《鹊桥仙·云林瞩题闰七夕联吟图》
40、舞腰那及柳,歌舌不如莺。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
41、只座上、已无老兵。——姚云文《紫萸香慢·*重阳》
42、听露井梧桐,楚骚成韵。——吴文英《惜秋华·七夕》
43、且欲*寻彭泽宰,陶然共醉菊花杯。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
44、宠柳娇花寒食*,种种恼人天气。——李清照《念奴娇·春情》
45、好时节,愿得年年,常见中秋月。——徐有贞《中秋月·中秋月》
46、出门复入门,两脚但如旧。——杜甫《九日寄岑参》
47、石榴美艳,一撮红绡比。——杜安世《鹤冲天·清明天气》
48、水晶宫里,一声吹断横笛。——苏轼《念奴娇·中秋》
49、长衫我亦何为者,也在游人笑语中。——元好问《京都元夕》
50、人道是、清光更多。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
古诗《元日》的诗意
《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及积极向上的奋发精神。下面是小编为你带来的古诗《元日》的诗意 ,欢迎阅读。
元日
宋·王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符。
[注释]
元日:农历正月初一,即现在的春节。
爆竹:鞭炮。山家以除夕烧竹,竹爆裂之声令山魈畏惧而远避。
一岁除:一年过去了。
屠苏:屠苏酒。古时候的风俗,每年除夕家家用屠苏草泡酒,吊在井里,元旦取出来,全家老小朝东喝屠苏酒。全句说,春风把暖气吹进了屠苏酒(意思就是说,喝了屠苏酒,暖洋洋地感觉到春天已经来了)。
曈曈:光辉灿烂。全句说,初升的太阳照遍了千家万户。
桃符:画着门神或题着门神名字的桃木板,后来演变成春联。
总把新桃换旧符:总拿新门神换掉了旧门神。桃符就是用桃木做成的,古时候逢到新年,家家户户都用两块桃木板子,画上两个神像,挂在大门上,说是可以驱除魔鬼。
[译诗、诗意]
(一)
爆竹声中送走了旧的一年,春风已把温暖送进了屠苏酒碗。初升的太阳照耀着千门万户,家家都用新的桃符把旧的桃符更换。
(二)
在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时,又有和暖的春风铺面而来,好不惬意!天刚亮时,家家户户都取下了旧桃符,换上新桃符,迎接新春。
[赏析]
这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。
首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。起句紧扣题目,渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”,描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”,写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”,既是写当时的民间*俗,又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符,换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。
王安石既是政治家,又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗是通过新年元旦新气象的描写,抒写自己执*法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
全诗文笔轻快,色调明朗,眼前景与心中情水**融,确是一首融情入景,寓意深刻的`好诗。
[春节*俗]
春节,是*农历的岁首,也是*民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日,*民间过春节的*惯,大抵就是从原始社会时代的“腊祭”演变而来的。我国古代人民经过一年辛勤劳动,在岁尾年初之际,便用他们的农猎收获物来祭祀众神和祖先,以感谢大自然的赐予。
春节又叫“过年”,俗称“年”,“年”就是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。“年”一来,树木凋蔽,百草不生;“年”一“过”,万物生长,鲜花遍地。到了农历腊月三十日,时针移过半夜十二点的时候,春节便来到了。按照我国农历,俗称年初一,传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。正月初一前有祭祖、扫除污秽。三十日要贴门神、对联、吃饺子、放鞭炮,除夕“守岁”等仪式;正月初一晚辈向长辈拜年,然后到亲友家贺年。亲友第一次见面时,说些 “发财”、“过年好”等话互相祝贺,新女婿要到岳父母家中拜年,一般选在年初三,另外,各地除互相登门拜年,节日中还有给儿童压岁钱、舞狮子,耍龙灯,演社火,逛花市,赏灯会等*俗。这期间花灯满城,游人满街,盛况空前,直到元宵节(正月十五)过后,春节才算结束。
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明月松间照,清泉石上流。王维的《山居秋暝》
日出东南隅,照我秦氏楼。汉乐府《陌上桑》
海上生明月,天涯共此时。张九龄《望月怀远》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。龚自珍《己亥杂诗》
明月几时有?把酒问青天。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。苏轼《水调歌头明月几时有》
迟日江山丽,春风花草香。(杜甫:《绝句》)
日暮苍山远,天寒白屋贫。(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》)
大漠孤烟直,长河落日圆。(王维:《使至塞上》)
白日依山尽,黄河人海流。(王之涣《登鹳雀楼))
迟日江山丽,春风花草香。(杜甫《绝句》)
日暮苍山远,天寒白屋贫。(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》)
大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
清晨入古寺,初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》)
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(王安石《元日》)
清晨入古寺,初日照高林。(常建:《题破山寺后禅院》)
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)
荷笠带斜阳,青山独远归
千嶂里,长烟落日孤城闭
落日熔金,暮云合璧,人在何处?
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明(*)
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
山气日夕佳,飞鸟相与还。
新月已生飞鸟外,落霞更在夕阳西。
夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。
老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧夕阳。
斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村。
鸟声幽谷树,山影夕阳村。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(王安石:《元日》)
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。杜甫《闻官军收河南河北》
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。李清照《一剪梅》
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。──刘禹锡《竹枝词》
日暮苍山远,天寒白屋贫。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
《登单于台》
唐张槟
边兵春尽回,独上单于台。
白日地中出,黄河天外来。
沙翻痕似浪,风急响疑雷。
欲向阴关度,阴关晓不开。
《登泰山》(外三十六首)
清宋思仁
绝磴千盘*紫穹,最高峰顶独梯空。
天门依约开金钥,云路苍茫挂玉虹。
蔓草久荒秦氏碣,青松多荫梵王宫。
神州回首斜阳里,九点烟横一气中。
《乾隆己酉四月登日观峰看日出》
忽见明霞吐海东,天鸡初唱五更中。
未收夜色千山黑,渐发晨光万国红。
本以精诚通肸□,却来磅礴看曈昽。
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