旋律好听的古诗吟唱

春天的旋律诗歌

春天的旋律诗歌

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的春天的旋律诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　绵延春雨后，城乡洁净，清新涣然！

　　暖风阵阵，唤醒着大地每一处角落。

　　每一种生命都有了新的开始，新的起色。

　　枯焦的野草有了绿翠的细叶萌冒，光秃的桑条有了粒粒在结的叶包。

　　花是四季最惹人衷爱之物，春天却是花海与绿浪相叠相拥最和盛之时。

　　早春暖阳至，寒流渐疏远。绿荫盖枯枝，和风绕眉前。

　　从雪域与冰寒中走来的.青枝枇杷终于有了颗颗果粒。粉白相间的樱桃花不快不慢的从欲绽的花蕾里露出了心蕊。清香淡淡，色景宜人。

　　不知何时，久盼的燕儿又开始回巢，在巢穴，在檐下唧唧喳喳叙叙旧，又往外飞去。

　　晨时的*园，暮时的乡野，都被春色染新换位。

　　没有冷气，没有风寒。

　　学童早早的读书声在韵和着天籁的弦音。

　　鸟语响彻着园林，牛羊鸣哞着春天。

　　那满载着外出游子的火车汽笛由*到远，车上的，沉寂挥泪而别，送行的拭目以背，难有正目相别的勇气。

　　这是春天给予人们独特的温情和风景。

　　爱在人间，春来最盛。

　　善良就是一束束鲜花，真爱就是一缕缕芳香。春天走到那里，那里就有爱的花朵，花朵开在那里，那里就有沁人心脾的芳香。

　　山青，水更秀。人杰，地更灵。

　　秋爽，春更香。

　　阵阵溪流，弦吟谐美。声声鸟语，醉全春事。

　　蜂蝶又舞，万花欲绽。

　　翠竹轻摇，翠柳轻姿，翠叶含掩，金色菜花，远*染遍。不是秋，却金色胜秋。*凡里，却早胜过不*凡。

　　一首歌，唱出了春天的故事。

　　一曲弦，拨动了春天的心籁。

　　就这样，人在春天里陶醉，春天在人间滋润。

　　鲜花在春天里盛开，人间在鲜花里湛爱。

　　和谐，让一股清泉畅流。

　　陶醉，让一缕花香飘逸。

　　爱由心生，心由春动。

　　春花韵秋月，人间赛天堂。

　　牧笛悠悠，闲云舒卷。

　　瀑帘垂青，长弦串花。

　　撩拨春色，香溢散湛。

　　有一春，又一春。

　　翠一色，花各异。

　　一年年今时，复一岁岁旧事。

　　春来，春去，总在春花处歇，难在落花下提。

　　掠尽春色，铺满潮绪。

　　收响律脉，淡定舞姿。

秋天的旋律（组诗）

　　◎写给朴总统的歌　　　　五个月内七十次庭审，　　十八项指控一项也无果。　　而且你也不承认曾有罪，　　让所有的指控都成为传说。　　可是，　　你的政敌文在寅，　　你的政敌洪准杓，　　执意定性你有罪，　　不将你打入十八层地狱　　他们的心不牢，　　他们的位不妥。　　况且只有用他们的清高，　　才能彰显你的浑浊。　　朴总统：　　你引进萨德，　　得罪了地大物博的俄罗斯，　　得罪了深深痴爱你的　　中华人民共和国，　　他们眼看你被推火海遭火海覆顶，　　他们眼看你被推溺水遭溺水没脖。　　援手难伸，　　良谋难谋。　　然而，　　你的人民会清醒，　　他们不会让无罪的总统遭灾，　　他们不会让无罪的总统罹难，　　他们不会让无罪的总统继续受审，　　他们不会让无罪的总统享受恶果。　　你没贪没占，　　*指控你的所谓的贪污，　　也只是崔顺实接受别人恩惠，　　她并没有将钱转给你，　　所以检方指控你间接受贿都不可。　　至于亲信干政，　　崔顺实并没有出卖情报，　　没有投敌，　　没有卖国，　　她帮助总统修改文章，　　删定字句，　　协助总统做出决策，　　既无高薪报酬，　　又无*奇职诱惑，　　当为国家功臣，　　高风亮节可歌！　　如此亲信干政，　　罪有几何？　　至于你为亲信的女儿，　　去马术学校学马术，　　代向校方请托，　　马术学校不过是个　　让孩子们玩儿的地方，　　并不是亲信的女儿生性误国，　　你却派她出任联合国大使，　　误国误民，　　给国家造成灾祸。　　如此看来，　　朴总统孽有几多？　　罪有几多？　　而你这个将一生嫁给祖国的女总统，　　却被诬陷沦为阶下囚，　　无罪之罪日日遭庭审，　　无祸之祸百般受折磨。　　小人施计，　　愚民受惑，　　*者的*　　势必蹂躏柔弱者的柔弱。　　现在，　　文再寅正式引入萨德，　　让韩国成为火药桶，　　韩国将罹难，　　韩国将遭祸。　　他为了达到陷害你的目的，　　又同时陷害各位经济大佬，　　让韩国的经济走向衰微，　　让韩国人民走向没落。　　韩国将走向衰亡，　　人民将流离失所。　　害国害民，　　心如毒蛇。　　他的阴险不仅仅会害了你，　　也会害了他刻意为之美化标榜的自我。　　中国古代有个秦桧，　　用莫须有的罪名，　　杀害抗金英雄岳飞，　　秦桧遗臭万年，　　岳飞英名千古。　　文再寅设计陷害你，　　不置你于死地他不火，　　文再寅将遗臭万年，　　你将英名千古！　　　　◎醉七夕　　　　一年一度会七夕，　　鹊桥渡恋侣。　　只道欢情无限，　　谁知道，　　唯有泪千行，　　滴，　　滴，　　滴。　　　　千言万语怎诉，　　相思无限曲。　　未语又别离，　　相拥难诀，　　恨天断，　　终不舍，　　依，　　依，　　依。　　　　人间牛郎，　　天上织女，　　一段奇缘传千古。　　遭强权拆分，　　缘起身价高低。　　天河隔断，　　相会永不许，　　欺，　　欺，　　欺。　　　　怎奈两情不昧，　　感天音，　　动地机。　　鹊搭桥，　　羽连羽，　　势如彩虹成妙曲。　　才有一年一度七夕会！　　啼极生欢，　　两情互慰，　　喜，　　喜，　　喜。　　　　◎夜半赋诗　　　　醉在当醉未醉日，　　醒在当醒未醒时。　　梦里赋诗悠悠味，　　觉后追思久久题。　　旷趣真如难复得，　　甘苦人生自觉奇。　　追梦圆梦乘异梦，　　逐幻成幻心未迷。　　道亦有道尊天道，　　奇艺有奇率自奇。　　　　◎我距太阳只有一米之遥　　　　我距太阳只有一米之遥，　　每天都在感受他温暖的照耀。　　他将生命的温煦洒向世界，　　让爱澎湃，　　让生骄傲。　　　　我距太阳只有一米之遥，　　他的伦音对我是最好的教导。　　让奉献成为生命的种子，　　长成鲜花，　　结出果实，　　让世界洒满芳馨，　　让人间处处美好。　　　　我距太阳只有一米之遥，　　分享他的光辉将自己铸造。　　抛弃小我完善大我，　　让生命绽放出奇异的色彩，　　燃亮暗夜的分分秒秒。　　　　◎慈母逝世四周年祭　　　　倏忽四载，　　音容笑貌犹在。　　仿佛仍在家乡盼望我，　　骑鹤吹箫早归来。　　　　不孝子，　　曾让慈母倚门望。　　心酸泪，　　落下来。　　　　追逐功高盖世，　　追逐名传万代，　　人生处处展风采。　　辜负了慈母心，　　冠世爱。　　　　愿母天堂得福得乐，　　观仙景圣境，　　优哉游哉。　　忘却儿，　　不孝债。　　　　.

　　编辑点评：

　　一首写给朴总统的歌，诗人这首诗为朴槿惠鸣不*，谴责文再寅对朴槿惠是欲加之罪何患无辞，甚至断言文再寅将遗臭万年，朴槿惠将英名千古！一首醉七夕。抒情委婉缠绵；一首夜半赋诗，半醉半醒，半真半幻；一首我距太阳只有一米之遥，诗人抒发豪情壮志；一首慈母逝世四周年祭，深情的怀念，由衷的祝福！全诗一脉相承，情感真挚，直抒胸臆，生动感人，温馨暖人！推荐欣赏！

古诗词吟诵吟唱比赛主持词

古诗词吟诵吟唱比赛主持词

　　无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编精心整理的古诗词吟诵吟唱比赛主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　a：尊敬的各位领导、老师

　　b：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　a：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；b：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

　　a：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　　a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　a：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　　b：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　　a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......

　　b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！

　　a：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百

　　人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古

　　韵

　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！

　　b：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们

　　中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不

　　衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。

　　a：第一首《望庐山瀑布》

　　望庐山瀑布

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句

　　登鹳雀楼

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　b：吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句

　　陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！

　　a：下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照

　　抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》

　　b：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者

　　李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们

　　带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。

　　a：小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。

　　b：每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》

　　a：一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 b：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》

　　a：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。

　　b：下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，

　　a：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》

　　b：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。

　　a：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 b：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。

　　a：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。

　　b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。

　　a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。

　　b：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

旋律的调性、节拍、节奏的听辨方法

旋律的调性、节拍、节奏的听辨方法

　　旋律进行中出现的高高低低的音通过节奏的变换形成的一种线条性的错落组织，叫作旋律线，将乐谱中的音高位置用线条连接起来，就是一条形象的旋律线。也就是说，旋律是和节奏紧密联系的。下面是小编为大家带来的旋律的调性、节拍、节奏的听辨方法，欢迎阅读。

　　旋律的调性、节拍、节奏的听辨方法

　　对调性，*时要加强各种常见调性的训练，不断积累、熟悉和掌握不同调式旋律的音调特征、调性差异，提高对各类调式旋律特征的整体感知能力，培养良好的调性感、音级感。还可以做同节拍节奏变换音高调性的专门练*。如何听辨调式调性?一般地说，听到一段旋律后头脑中会立刻形成一个首调概念，根据调性色彩就可知道它是明亮有力的大调还是柔和抒情的小调。如果是大调，结束音一般唱do，听辨时可以从首调开始音或结束音与标准音的音高关系确定它是什么大调。如首调开始音唱sol，它在标准音的下方大三度音F的位置，则可以推出do的位置在bB上，即为bB大调。

　　如果是小调，结束音一般唱la，听辨时可以从首调开始音或结束音与标准音的音高关系确定它是什么小调，如首调开始音唱mi，它在标准音的下方小三度音#F的位置，则可以推出la的位置在B上，即为b小调。但有时也有例外，调式结束音并不在主音do或la上，而是在属音sol或mi上，这点须特别注意。同时要循序渐进，先练自然调式形成稳固的调式感后，再练*难度大点的和声或旋律调式。此外，如果是民族调式则以五声音阶为基础，明显带有浓厚的民族风格就是六声或七声调式，则fa和si出现的频率非常低。于是，要特别注意主音相同的宫调式与大调式、羽调式与小调式的区分。有些*惯固定调听辨的学生则要根据结束音与音调色彩去判定调性。

　　在节拍、节奏方面除了掌握各基本节拍和节奏型，加强对各类节拍、节奏型的整体感知力外，在听辨时还要认真准确抓住旋律进行的速度，体验节拍的重音，明确节拍类型，掌握不同的节拍特点以及由此形成的节奏组合规律等。尤其要注意每个单位拍内各音符或休止符的分布情况与组织形态，并做同音高调性变换节拍节奏的专门练*。对此，在节拍方面要强调3/4与3/8的区别与听辨方法：3/4与3/8都是强弱弱的规律，主要区别在于记谱方式与速度，记谱方面通常3/8以三拍为一个记谱单位，3/4则以一拍为一个组合群体，而速度上3/8比3/4要快一倍左右，如同舞曲中快三与慢三的区别一样。

　　如何确定旋律的调性与调式

　　【集中调号的判定】

　　当旋律中没有其它的变音记号时，调号一般都在谱表的前方，用集中的升降记号标记出来，对于这样的集中调号来说，判定调号是轻而易举的。

　　但也有例外的情况出现，如该调的调号中最后一个调号音没有在旋律中出现，并且这个音的调号也没有集中写在谱表的前方(隐藏调号)，这时就要看旋律的落音是否停在主音上，如果最后的落音没有停在该调的主音上，就要考虑这个旋律中所缺少的音是调号的最后一个音，这样的旋律一般多为属调或下属调、落音多为首调唱名法的'“sol”或“fa”、所缺少的音多为首调唱名法的“升fa”或“降si”。

　　【分散调号的判定】

　　当旋律中出现集中调号之外的变化音时，就有可能是分散调号的情况，如果所出现的变音是该调首调唱名法的“升fa”或“降si”时，就极有可能是原调号所标明调的'属调或下属调。当然也有可能会是相关两个升降记号的调。

　　确定调式的情况比确定调号要稍微复杂一些，因为调式是多种多样的，同一个调中可能会有许多调式：三种大调式(自然、和声、旋律)、三种小调式(自然、和声、旋律)、五种民族五声调式(宫、商、角、徵、羽)、十五种民族七声调式(清乐、燕乐、雅乐)。所以在判定时就要充分考虑以上的各种调式的可能性，并合理地加以分析、排除，最终确定旋律的调式。

　　【确定主音】

　　一般来说，一首完整的旋律都会结束在主音上，这样才能给人以完满的终止感。在基本乐理的练*中，一般也是遵循这个原理。如果发现旋律最后没有落在该调的主音上，就可能是使用了分散调号或隐藏调号。

　　但也有一些旋律故意不结束在主音上，如开放式乐段就多结束在属音上;还有的乐曲为了追求音乐的意境，有意将旋律结束在不稳定音上，让人产生联想和期盼。这类乐曲另当别论。

　　【确定大小调式 】

　　一般来说，在西洋大小调式的旋律中，调式的音阶较为明显、完整，稍加排列就能判定出它的音阶来，再看一下落音，就基本能够确定大小调式。具体做法是：

　　1、调号的判定。

　　2、落音的判定。大调式落在首调唱名法的“do”音上，小调式落在首调唱名法的“la”音上。如果没结束在这两个音上，就有可能是出现了分散调号或隐藏调号。

　　3、音乐的旋法。多用分解和弦、音阶走动、音阶内的模进、首调唱名法的“fa”音和“si”音使用较多而重要(与民族五声调式相比)。

　　4、和声的功能十分明确。特别是终止式很明显，多用属功能和弦(属七和弦)到主和弦的进行。

　　5、变音的出现有规律。变音一般为和声大调式的降Ⅵ级、旋律大调式的降Ⅵ级和降Ⅶ级、和声小调式的升Ⅶ级、旋律小调式的升Ⅶ级和升Ⅵ级。其它的变音一般为辅助性半音或经过性半音的情况。

　　6、多唱，从感性上来认识音乐的色彩。音乐最终是让人听的，所以听觉才是最后的判定者。

　　【确定民族调式】

　　由于民族调式的种类多，所以在判定时也较为复杂。具体判定的做法是：

　　1、调号的判定。因为五声调式中偏音不出现，音阶不完全，因此就很有可能有调号音被隐藏起来。要更加着意判断。

　　2、落音的判定。在民族调式中五个正音(宫、商、角、徵、羽)都能作为主音，所以结束音落在哪个音上都是合理的，这就增加了判定的难度。但可以肯定的是偏音是不能够作主音的。

　　3、音乐的旋法。在民族调式中，旋律常用三音列、四音列、五音列，模进也是以五声音阶为主，旋律中很少用分解和弦，和声的功能性十分模糊，终止式也不明显。

　　4、偏音的使用。偏音在首调唱名法中被唱作“fa”、“升fa”、“降si”、“si”，这四个偏音在旋律中使用的频率较少、时值较短、位置不重要(常在弱拍弱位)，一但它们使用的情况有变(频率较多、时值较长、位置重要)，那么就意味着调号的判定有问题，有可能是其它的调：“fa”音实际上是真正的宫音，“si”音实际上真正的角音。

　　5、多唱。按不同的调式来进行试唱(首调唱名法)，一般来说，五声调式的音乐唱起来十分流畅、自然，通过唱旋律来获得感性上的判定。

　　6、五声调式的多重性。有些五声调式既可以按这个调式来唱，也可以按那个调式来唱，这就是在民族音乐中所说的“同宫三均”。这种情况要按使用偏音最少、最不重要的那个调式来判定。当然，如果你判定为其中的任何一种都不为错，要视具体情况而定。

歌词与旋律的关系

歌词与旋律的关系

　　词曲关系，也就是歌词和歌曲之间的关系，歌曲和一般的演奏音乐不同，是因为有加入了歌词的关系，而演奏曲只要顾到音乐的和声、节奏，一些音乐性的问题，下面让我们了解一下歌词与歌曲旋律的关系吧!

　　歌除了音乐节奏外，还要顾到词的文学部份，以及歌词和音乐结合时所产生的相关问题，就歌词本身只是一个相当专业的艺术，不见得你文笔好，就一定能写出很棒的词，最起码写词的人对音乐要有相当的感觉，对歌曲及旋律也要相当的敏感。

　　好歌词所具备的条件：

　　笔者认为要成为好歌词所具备的条件是，歌词内容必需丰富涵义深刻，第二是歌词通顺易懂，不要太过于咬文嚼字，第三个条件是朗朗上口，文字本身需附创意，第四个是段落分明、长短适中，旋律有主歌及副歌的区别，词本身也要有这样的区别，这两者是相辅相成的。以上所说我个人认为是构成一首好词的条件。

　　如果你词写得很棒，但曲配合的不是很理想，那么就不能说是一首好歌，结合时所产生的效果比单纯的词曲来得重要，搭配的好词曲会有加成的作用，在西洋歌曲里，有些很出色的作品，像Bob Dylan早期写的歌曲「Blowing in the wind」，歌词和旋律真得是非常棒，内容需丰富涵义深刻，文字通顺易懂"How many roads must a man walk down"，简单的文字具有深刻的涵义，段落分明、长短适中是首民谣的曲子，当然在过去西洋歌曲里有很多很棒的东西，像Paul Simon「Bridge over troubled water」、John Lennon「Image」这些歌曲一听都会让你永生难忘。中文歌或本土音乐有没有这么经典的东西，有一首歌我自己很喜欢那是「今宵多珍重」，像这样的歌词真得是简单易懂，唱起来又顺口，所以这样的歌经过许多年仍旧会被大家怀念。

　　歌词的种类：

　　歌词的种类有好几类，我们可以分成格式化的曲子，譬如每一句都是五个字，十句串成一个段落，特别是传统歌谣、客家歌谣、山歌，不管老山歌或*版歌谣，它们的格式都是七个字，唐诗里也有五言绝句、七言律诗，这些格式拿来作曲，本身就具有歌的架构，最*几年流行音乐上这些歌愈来愈少，反倒是口语化的歌愈来愈多，口语化歌词的好处是比较听的懂。

　　早期罗大佑写过一首歌「童年」，像这样的歌词听起来非常亲切，歌词写得顺口内容实在，描写大家童年的景象，旋律也很简单，就是乡村音乐的style，这样的曲子对许多在学作曲的朋友也不太困难去掌握，我想我们生活周遭都会发生一些故事，这些我们都可以很随口的拿来当做歌词。

　　词与旋律间的关系：

　　接下来我们要谈的是词和旋律之间的关系，旋律有高低起伏，有重要的部份也有不重要的部份，一般来说发生在强拍上的音都是比较重要的，强拍子以四四拍来讲，指的是第一拍和第三拍，如果是长音，那音也是比较重要的，第一拍和第三拍是重要的音，重要的音在配上歌词时，自然会配上重要的字，什么是重要的字，一个句子里你可以说我要去看电影，那么「我」就是很重要，「看电影」也很重要，因为这是我们要表达的意思，「看电影」这个词就要放在重要的位置，把「看电影」三个字放在长短不同它的重要性也会不一样，偶尔在流行歌里会有些听起来不太顺的'，像「我的鞋子」。

　　高低声韵：

　　还有很重要的是，歌词发生的高低声韵是很重要的，譬如上下声之间产生不同的句子，如果整句我们可以依据歌词上的起承转合、高低起伏来谱曲，譬如我自己的创作品，主要重点是放在音的高低，即便你不太听得懂，但它写成歌时和原来讲话的音调是不会差很多的，那么一首好歌这个部份是值得注意的。

　　歌曲中曲和词的关系？

　　在歌曲的创作中，词和曲的关系，其实也很类似，也没有确切答案，可以先有词，后有曲，也可以先有曲，后有词，也可以词曲几乎同步出来。或者也可以有先有一段曲，并不完整的一段曲，然后有一段词，或者，先有一段词，也并不完整，再有一段曲，之后，再慢慢结合完善成一首完整的词和曲。在一些乐器的表现里，比如吉他、或者钢琴等，也可以没有曲，也没有词，先有动机，或者是先有和弦套路。在动机或者和弦套路的基础上，哼出旋律，或者唱出旋律，或者琢磨出旋律，或者即兴创作出旋律等等，之后，再慢慢完善成一首完整的曲，再之后，填上歌词，成为一首完整的歌曲。总之，就是先有乐器的表现，在乐器的表现的基础之上，创作出旋律，再之后，填上歌词，或者创作出歌词，最后完善成为一首完整的歌曲。

　　有些人不识乐谱，也能创作歌曲，这奇怪吗？其实一点也不奇怪，歌曲的创作，最核心的元素无非就是旋律和歌词。旋律这东西，有时随口哼哼，也能哼出一些旋律出来，再配上歌词，这不就是一首歌了吗？当然，这只是最初的初级歌曲创作，但也别小瞧这些所谓初级的创作，有一些经典作品也是这样随口哼哼而即兴创作出来的。

　　影响歌曲的创作的因素，实在是太多了。比如心情、环境、某些事的影响、某些人的影响、或者做了什么事、见了什么人，或者是被骂了几句，或者是对某些事情愤怒不满，或者是对某些事物比较喜爱，或者是陷入到爱河里，或者失恋了，或者是看了一本书，听了一段音乐，看了一场电影，甚至是在梦里梦见了什么，或者什么什么。总之，多到数不清的因素，都有可能激发创作的灵感，创作出歌曲来。歌曲的创作，无论是词曲的先与后，最后要表达出情绪和情感，哪怕是说不清楚的情绪和情感。通过歌曲一些要素，如旋律、曲调、节奏、和声、速度、音色、乐音的长短、强弱力度等等表现出来之后，不同的听众，会有自己不同的理解和感受。无论是专业的作曲家还是作词人，或者是普通人，其实都可以创作歌曲的，当然，要想得到一首好的作品，除了灵感，还需要付出更多的努力。最好是要学会一两件乐器，会玩乐器，要知道，乐器是帮助你创作歌曲的好帮手。最后，也祝愿大家都能创作出属于你自己的歌曲作品。

　　作词需要跟曲子联系吗

　　作词跟作曲有一定的关系，这是对于创作来说，有时候曲子也会影响到填词，这是相互的，要是从专业角度说的话，就很难定义，作词是随自己的灵感而发，而作曲虽然说也是随灵感而发，但是也可以根据词来作曲，总之一句话，作词与曲子可以有联系，也可以没联系，这是一个很矛盾的话题，有些人作词需要根据曲子而定，有些作曲是需要根据词而定，没有一个准确定义，你这个问题不需要纠结了，看你文采了。

陌上，离骚吟唱

　　陌上，离骚吟唱

　　那场雨，一场天宇的流星

　　震开卷黄的春秋

　　唯美的流水，太阳的神韵

　　伟大与苍悲

　　船载一江的东逝水

　　忆念的，莫非？

　　奸魔毒酒玉杯，石与月

　　诱惑了，邀请了

　　抱一石打捞溺水的沉影

　　汨罗江，那坠星月的水

　　天堂与地狱

　　人与鬼

　　石碑与哭泣

　　驮着一只啼血的鸟

　　夜夜鸣，日日针灸

　　于是江河生满了飞翅的鱼

　　饮食一句桑叶离骚

　　泪醉一壶江河浪涛

　　隐身的鸟掠过

　　满心的柳絮撩拨河水的愁闷

　　另一时间的哀忧

　　箭向黑势的阴雾，疾飞匆匆

　　长在哭啼的花瓣

　　化身一纵

　　葬我吧，在离骚诗句的落雨天。

关于听歌放松一下心情的说说 听着熟悉的旋律回忆美好的往事

1、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

2、快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂得了歌词。

3、音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!

4、这样的夜里。安静的听歌。是的安静的听歌。试想着。释然着。试探着。或反反复复的听着同一个旋律。或不断的变换着。但是无论是怎么样的。都会有一些心内的感触吧。或是不知从何而来的伤感了。或是不知为何而微笑了。或是突然的寂寥了。或是又怎么样了呢。

5、有没有人和我一样，听音乐很有感触，甚至不太喜欢听歌。

6、特别享受这种夜晚出来放松一边听歌一边蜗牛爬的速度回家，开心又解压。

7、让我忧伤，让我快乐;让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。

8、这两天太累了，忙完了躺在床上听歌真的很放松很开心。

9、有多少人，打开电脑，登上扣扣，听着音乐，进去空间一遍又一遍。 永远不知道自己在翻什么。

10、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行 ，好好放松一下自己。

11、最好的心态是*静；最好的状态是简单；最好的感觉是自由；最好的心情是童心。

12、学会适当的解压，不要在意别人的眼光，过好自己的人生就好。心情不好的时候听歌放松一下，或者是出去跑步，别闷着，相信我真的有用。

13、今天中午并没有哄桐桐睡觉，因为自己实在太困了，因为小手忍不住打我，所以小屁股被打了好几次后，听着音乐自己睡着了。

14、音乐喷泉是由音乐声音来控制的，音乐声音高，喷泉溅起的水柱就高，看空中全部都是弥漫的水雾，音乐声音低，喷泉溅起的水柱就低，如果音乐猛然一停，在高空中的水柱就会猛烈的往下降，溅起水花，打湿围观者的衣衫，但大家仍然舍不得里开。

15、让人神经紧绷的终于都结束啦，可以放松听歌的感觉太幸福啦。

形容音乐旋律的词语和句子

婉柔和、轻快、悠扬、。

一、婉转（歌声、鸟鸣声等）抑扬动歌声婉转，也转。

词义：形容言辞委婉含蓄或声音委婉而动听。

婉转还可引申为辗转、曲折、绵密貌等意思。

引证： 聂绀弩《略谈鲁迅先生的<野草>》：“婉转**，披发大叫，遍体搔抓，捶床顿足，自己也不知道在干什么，为什么，要什么。

”二、柔和词义：柔软，温和。

柔和的光线。

性情柔和。

引证解释：茅盾 《子夜》三：“ 雷参谋用柔和恭敬的声音回答。

”三、轻快轻松愉快：轻快的曲调，音乐中多指音调轻快的歌曲。

词义：不费劲儿、轻松愉快引证解释：老舍 《牺牲》：“她走得极轻快，好像把一片阳光忽然全留在屋子外边。

”四、悠扬形容声音高低起伏、悦耳和谐而传播很远，多指歌声悠扬。

古诗词中也有久远，连绵不断；夕阳西下貌（也作悠阳）； 起伏不定，飘忽；缓慢，慢慢；形容诗文韵味无穷等意思。

引证解释：咏簪 《武昌两日记》：“ 宪章 听了，接着一面向外走，一面口里说道：‘我是穿的军服，怕他做什么

’说时也就悠扬而去。

”五、高雅高尚，不粗俗：格调高雅。

谈吐高雅。

词义：表现受过良好教养的高尚举止或情趣。

比喻高超雅正。

与“*庸邪恶”相对；也比喻高尚风雅，与“猥琐粗俗”相对。

引证解释：《老残游记续集遗稿》第五回：他同尘俗人处，他一样的尘俗；同高雅人处，他又一样的高雅。

绕娓娓动听、绕梁三日、余音袅袅、洋洋盈耳云流水一、余音绕梁 [ yú yīn rào liáng ]释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

【出自】：战国 列子《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。

”【译文】：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。

二、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ]【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。

【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。

”三、绕梁三日 [ rào liáng sān rì ]【解释】：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

【出自】：战国 列子《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。

”【译文】：以前韩国的娥东面的齐国，没有粮食，经过雍门，靠卖唱吃，离开后，余音绕梁，三日不停，左右的人把那人就走了。

四、余音袅袅[ yú yīn niǎo niǎo ]【解释】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

【出自】：宋.苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。

”【译文】：那箫声呜呜地响着，如怨如仰慕，如泣如诉；尾声婉转悠长，像绵绵不断的细丝在耳际缭绕。

五、洋洋盈耳 [ yáng yáng yíng ěr ]【解释】：形容讲话、读书的声音悦耳动听。

【出自】：春秋.孔子的弟子及再传弟子《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。

”【译文】：孔子说：“从太师挚开始演奏，到结尾演奏《关雎》乐曲的时间里，美妙动听的音乐都充盈在耳边。

六、行云流水 [ xíng yún liú shuǐ ] 【解释】：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

【出自】：茅盾《〈力原〉读后感》：结构如行云流水，层次分明，先后呼应。

靡靡之音 如泣如诉 天籁之音 声震林木 阳关三叠 繁弦急管 曲高和寡 靡靡之音 绕梁三日 珠落玉盘 出谷黄莺 一唱三叹 五音不全 天籁之音 高山流水 余音绕梁 若即若离 虚无飘渺 铿锵有力 荡气回肠 震耳欲聋 不绝如缕 请选我，O(∩_∩)O谢谢

1、 以极尽优美的旋律，高潮流畅的钢琴技巧，精心演绎一听难忘、百听不厌的作品.琴声甜美细致，晶莹通透，莫名的感动浮上心头，那是一种纯粹，不加修饰的和谐。

宛如清晨漫步在山间小路一般，路边是郁郁葱葱的树林，那种感觉，似伴着微风吹过带来阵阵的清风。

2、 优美迷醉的旋律带给你款款深情，体会到一种心灵的呼唤，如倾如诉的浅唱低吟，倾诉不完的思念，道不尽的相思

3、大提琴演奏的乐曲，有着磁铁般让人无法抗拒的魅力，似咏似叹的旋律，缓慢地击打心怀。

每个人的灵魂，就像那如诗般的大提琴所奏出的旋律，或许激烈，或许悲伤，或许忧郁，或许高昂，或许流露出些许迷茫......大提琴低缓深沉的曲调流入体内，微弱的鼻息里，有一种瑟瑟的情愫在荡漾；这优美的旋律，给人一种宁静的感觉，仿佛一个人坐在一叶小舟上，凝视着弥漫在湖面上的浓雾,聆听着远处传来的寂静之声。

4、她的音乐是不食人间烟火的天籁之声 ,她的歌声充满着无穷的吸引力，令人陶醉万分。

1以极尽优美的旋律，高潮流畅的钢琴技巧心演绎难忘、百听不作品.琴声甜美细致，晶莹通透，莫名的感动浮上心头，那是一种纯粹，不加修饰的和谐。

宛如清晨漫步在山间小路一般，路边是郁郁葱葱的树林，那种感觉，似伴着微风吹过带来阵阵的清风。

2、优美迷醉的旋律带给你款款深情，体会到一种心灵的呼唤，如倾如诉的浅唱低吟，倾诉不完的思念，道不尽的相思

3、大提琴演奏的乐曲，有着磁铁般让人无法抗拒的魅力，似咏似叹的旋律，缓慢地击打心怀。

每个人的灵魂，就像那如诗般的大提琴所奏出的旋律，或许激烈，或许悲伤，或许忧郁，或许高昂，或许流露出些许迷茫......大提琴低缓深沉的曲调流入体内，微弱的鼻息里，有一种瑟瑟的情愫在荡漾；这优美的旋律，给人一种宁静的感觉，仿佛一个人坐在一叶小舟上，凝视着弥漫在湖面上的浓雾,聆听着远处传来的寂静之声。

4、她的音乐是不食人间烟火的天籁之声,她的歌声充满着无穷的吸引力，令人陶醉万分。

活泼、庄严、美妙、动听、悦耳一、活泼 [ huó pō ]解释：1、生动自然；不呆板：天真～的孩子。

非主流个性说说 我的旋律你听见,心底的秘密却搁浅

★1☆　　.画一方禁地，囚己于无期*

★2☆　　她一定比俄好，才会让你这么迩为她意无反顾。

★3☆　　你爱我想谁，任何表情我都能给

★4☆　　.&#你不爱我，我不爱他~

★5☆　　生活依旧继续但爱情已褪了色失去了往日的足迹

★6☆　　有些话你不必说，有些人我也不必等......

★7☆　　过去的听到了心碎的声音新的会听到心跳的声音

★8☆　　.怪我天生太热血把梦当成摇滚月，

★9☆　　.[寒冷的夜寂寞的我心中的爱已经失落]

★10☆　　.跟自己说声对不起，曾经为了某人难为了自己

★11☆　　.一些人一些事该忘的，就都忘了吧

★12☆　　我的心里画满了你？只是你看不见

★13☆　　.在你的世界里，我显得多么微不足道。

★14☆　　.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

★15☆　　.对不起，我想我还真的没有成熟到可以原谅背叛欺骗，

★16☆　　.你总是能让我把梦做到最感动

★17☆　　我的旋律你听见，心底的秘密却搁浅*

★18☆　　*//我会慢慢学会*惯没有你的日子让你知道没有你我可以过的更好。

★19☆　　.爱就疯狂，不爱就坚强

★20☆　　爱一无情什么都变假

★21☆　　.哭，是最懦弱的解决方法。

爱的执着，舞动着生命旋律

　　爱的执着，舞动着生命旋律

　　冬天来了

　　北方吹来的风一阵阵

　　飘飘洒洒

　　袭人的薄寒迎面扑来

　　烟雨南国

　　撑起碎花伞衣袂飘飘

　　朦胧妩媚

　　*添了几分旖旎风光

　　暮色苍茫

　　浸湿了斑驳的旧时光

　　佳期如梦

　　昏暗中飘扬几缕惆怅

　　夜雨绵绵

　　淋湿了我多情的思绪

　　隔岸箫声

　　拨动着我激荡的心弦

　　乡愁如茵

　　常教游子天涯浪迹泪沾襟

　　山高水长

　　隔不断一丝牵挂万般情长

　　茫茫人海

　　有缘千里不辞归途的艰辛

　　世事如烟

　　你是我生命中永远的守望

　　缕缕细雨

　　风儿吹来轻轻划过眼帘

　　冬之韵味

　　夜阑人静之时格外芬芳

　　悠悠往事

　　心海中荡漾着一往情深

　　爱的执着

　　寒冬里舞动着生命旋律