四上的语文古诗和日积月累

日积月累格言

　　日积月累 名言名句

　　您好

　　盛年不重来，一日难再晨。

　　三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

　　人行犹可复,岁月哪可追。

　　爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

　　.语文书上的日积月累是格言吗

　　“人非生而知之者，孰能无惑” 人并不是生下来就什么都知道的，谁能没有不理解的地方

　　(这里”准确的解释为“谁”)“ 一鼓作气，再而衰，三而竭 第一次击鼓时士兵们鼓足了勇气，第二次击 鼓时勇气就衰退了，第三次击鼓时勇气便耗尽了。

　　“甘瓜苦蒂，天下物无全美。

　　” 甘瓜即甜瓜.蒂即瓜秧与甜瓜接触的部分.是甜瓜很甜,但瓜蒂即是苦的,天下没有十全十美的事物 “种树者必培其根，种德者必养其心” 种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须先培养好自己的心性。

　　“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

　　” 练*一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。

　　要学会一种技艺，不是容易的事;鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。

　　读书要破万卷，下笔才能如有神助。

　　做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。

　　选中吧

　　打字很辛苦的人教版六年级上下册日积月累中的名言警句

　　人教版六上日积月累第一单元1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　(龚自珍)2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

　　(张维屏)3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

　　(刘方*)4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　(李白)5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。

　　(陈与义)6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

　　(元稹)第二单元我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

　　(*)我是*人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

　　(*)唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，*才有真进步。

　　(鲁迅)我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

　　(巴金)第三单元1、 轻诺必寡信。

　　《老子》2、 民无信不立。

　　《论语》3、 不精不诚，不能动人。

　　《庄子》4、 诚者，天之道也;诚之者也，人之道也。

　　《礼记》5、 有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。

　　《袁氏世范》第四单元1、善待地球就是善待自己。

　　2、拯救地球就是拯救未来。

　　3、但存方寸地，留与子孙耕。

　　4、有限的资源，无限的循环。

　　5、珍惜自然资源,共营生命绿色。

　　第五单元1、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　《自嘲》2、 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　　《故乡》3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。

　　许广*《欣慰的纪念》4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

　　《门外文谈》5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

　　必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

　　倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

　　《致颜黎民》第六单元诗经《采薇》昔我往矣，杨柳依依。

　　今我来思，雨雪霏霏。

　　春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

日积月累气象彦语

1、蜜蜂采花忙，短期有雨降。

2、日出红如血，竿后大雨落。

3、南风刮到底，北风来还礼。

4、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

5、天上跑台云，地上雨淋淋。

6、日出太阳黄，午后风必狂。

7、久雨闻鸟声，不久天转晴。

8、低云不见走，落雨在不久。

9、蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。

10、常刮西北风，*日天气晴。

11、今晚花花云，明天晒死人。

12、东闪空，西闪雨。

13、季节不等人，春日胜黄金。

14、春雷十日阴，春雷十日寒。

15、旱怕南云涨，涝怕北云生。

16、闷雷拉磨声，雹子必定生。

17、雨后刮东风，未来雨不停。

18、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

19、柱石脚下潮有雨。

20、早晚烟扑地，苍天有雨意。

21、月没云里走，雨在半夜后。

22、雨后生东风，未来雨更凶。

23、风静天热人又闷，有风有雨不用问。

24、水缸穿裙山戴帽，灶灰结圬雨来到。

25、天上起了钩钩云，地上不久雨淋淋。

26、南风怕日落，北风怕天明。

27、雷轰天边，大雨涟涟。

28、夜星繁，大晴天。

29、日落胭脂红，非雨便是风。

30、星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。

31、晌午不止风，刮到点上灯。

32、朝霞不出门，晚霞行千里。

33、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。

34、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵。

35、日落乌云涨，半夜听雨响。

36、朝怕南云涨，晚怕北云堆。

37、三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。

38、蚊子咬得怪，天气要变坏。

39、泥鳅跳，雨来到。

40、早上朵朵云，下午晒死人。

41、天上铁砧云，很快大雨淋。

42、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

43、一日南风，三日关门。

44、天上扫帚云，三天雨降淋。

45、雷声连成片，雨下沟河漫。

46、十年老不了一个人，一天误掉了一个春。

47、河里浮青苔，毕有大雨来。

48、肥不过春雨，苦不过秋霜。

49、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

50、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。

51、老云结了驾，不阴也要下。

六年级语文上册第八单元日积月累解释分析

六年级语文上册第八单元日积月累解释分析

　　语文学*需要日积月累，小学三个阶段，学*语文的方法是不相同的，下面是小编整理的六年级语文上册第八单元日积月累解释分析，欢迎大家阅读。

　　雕梁画栋

　　diāo lián ghuà dòng

　　指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

　　巧夺天工

　　qiǎo duó tiān gōng

　　夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

　　独具匠心

　　dú jù jiàng xīn

　　心：巧妙的心思。某人想的或做的事情很独特。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

　　引人入胜

　　yǐn rén rù shèng

　　胜：优美的境界。引:引导。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

　　古色古香

　　gǔ sè gǔ xiāng

　　形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

　　余音绕梁

　　yú yīn rào liáng

　　歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。

　　雅俗共赏

　　yǎ sú gòng shǎng

　　形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

　　美不胜收

　　měi bù shèng shōu

　　胜：尽;收：接收;领略。形容美好的事物、景色非常多;人们一时间领略、欣赏不过来。

　　脍炙人口

　　kuài zhì rén kǒu

　　脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的`肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。原指人人爱吃的美食，比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。

　　曲高和寡

　　qǔ gāo hè guǎ

　　曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。

　　妙笔生花：

　　比喻杰出的写作才能。

　　阳春白雪

　　yáng chūn bái xuě

　　原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

　　笔走龙蛇

　　bǐ zǒu lóng shé

　　笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。

　　不同凡响：

　　形容事物不*常，十分出色。多指文学、艺术作品*凡的音乐。形容事物不*凡，很出色。

　　别具一格

　　bié jù yī gé

　　别：另外。另有一种独特的风格。

　　身边的艺术

　　“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上*乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

　　如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之“吗，这美，便是我们眼中的艺术。

　　如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水*的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。

　　如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩;把房间布置的格外温暖;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画。

　　往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和*实。

初中语文古文古诗背诵积累

初中语文古文古诗背诵积累

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的初中语文古文古诗背诵积累，希望能够帮助到大家。

　　第一册

　　一、读《论语》回答有关问题。

　　1、《论语》中阐述学*与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　2、生活中表示既善于从正面学*，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

　　3、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。

　　4、在生活中，我们应当向有长处的人学*，常来表示；三人行，必有我师焉

　　5、阐述正确的学*态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

　　6、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　7、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

　　8、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　9、当别人误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠

　　10、曾子经常反思的一些事是“士不可以不弘毅”的原因是：任重而道远。

　　11、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

　　12、我们迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎?

　　二、《观沧海》

　　1、诗中对景物作总写的句子是：东临碣石，以观沧海

　　2、详细写诗人见到的景象的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　3、描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

　　4、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

　　5、《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。诗中描写实景的句子是：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。诗中描写想象的句子是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。运用互文的句子日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。与诗歌正文内容无关的句子：幸甚至哉，歌以咏志。统领全诗的句子：东临碣石，以观沧海。

　　三、《次北固山下》王湾（唐朝）

　　1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年

　　2、表明思乡之切的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

　　3、《次北固山下》一诗的颔联是潮**阔，风正一帆悬；颈联是海日生残夜，江春入旧年。描写江上景色的句子是潮**阔，风正一帆悬。运用对偶的名句是：海日生残夜，江春入旧年。既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：海日生残夜，江春入旧年。

　　四、《西江月》辛弃疾（南宋）

　　1、诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体，侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是（想象丰收景象）的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片

　　2、以动写静的词句是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

　　3、描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象的词句是：七八颗天外，两三点山前。

　　五、《天净沙秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。词的主旨句是夕阳西下，断肠人在天涯。

　　六、《钱塘湖春行》中颌联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颈联是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。描写西湖花草美景的句子是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。描写初春景象的句子是水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。诗中描写莺歌燕舞的名句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　七、《童趣》详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到鹤唳云端的景象；二是“观虫斗草间”遇到盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞的经过。作者时有物外之趣，关键原因是：见藐小之物必细察其纹理。第三段的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：丛草、虫蚊、凹者。四段中的“庞然大物”指的是：癞虾蟆。所拔的“山”指的是：土砾凸者，所倒之“树”指的是：丛草。用比喻、夸张手法写蚊子的诗句是夏蚊成雷。

　　第二册

　　一、《伤仲永》

　　有个成语叫“江郎才尽”是说有一个叫江淹的人，少年时极有才华，但后来不注重学*，以致成年后并无过人之处。江淹的结局和仲永的结局泯然众人矣是一样的。

　　二、《木兰诗》

　　《木兰诗》夸张描写木兰矫健雄姿的句子是万里赴戎机，关山度若飞。最能概括木兰多年征战经历的句子是将军百战死，壮士十年归。木兰回家后，最能体现她女儿情态的句子是当窗理云鬓，对镜帖花黄。从“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中衍生出一个成语是“扑朔迷离”。

　　三、《孙权劝学》

　　在同学会上，阿明看到昔日表现一般的同学现在已是大有作为，不禁感叹道：“士别三日，当刮目相待”。

　　四、《口技》

　　“9.11”事件中，世贸大厦处于极度的混乱中，那场景真是虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

　　荒原上，夜色中，人群与狼群对峙着，有胆怯者虽两股战战，几欲先走，但此时也不得不竭尽全力的克制。

　　五、《两小儿辩日》

　　班里有名的“大学问”被同学一个刁钻的问题难住了，出题的.同学戏谑“大学问”说：“孰为汝多知乎”？

　　第三册

　　一、陶渊明的《桃花源记》：成语“世外桃源”来源于陶渊明的《桃花源记》，文中描绘桃花林美景的句子是：“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”文中“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。”桃源人祥和的生活景象。

　　二、刘禹锡的《陋室铭》中有哲理的名句是：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”写陋室环境清幽雅致的句子是“苔痕上阶绿，草色入帘青。”《福楼拜的星期天》文人雅士交往之雅，让我们想起了《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”写情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。文中列举“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”是通过类比突出陋室不陋。《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相*的句子是：水不在深，有龙则灵。文中作者认为陋室不陋的原因，文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　　三、周敦颐的《爱莲说》：从生长环境歌颂莲的高洁、质朴的句子是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，与“*朱者赤，*墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。文中从嗅觉角度写莲花可爱之处的四个字是“香远溢清”。公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的多，用《爱莲说》中的话来说是：“牡丹之爱，宜乎众矣”；一件珍贵的艺术品，只可欣赏不可抚玩，可引用《爱莲说》中的“可远观而不可亵玩焉”来表达。描写莲美好形象的句子：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。比喻君子美名远扬的语句：香远益清。

　　四、魏学伊的《核舟记》：深秋的傍晚，漫步江边，抬头看看对岸的青山，空中的月儿，再看看跌落的江水，想起了《核舟记》中核舟右窗所刻的名句“山高月小，水落石出”。（出自苏轼的《后赤壁赋》。站在雄伟的大坝前，面对奔腾不羁的江水在这里变得温柔娴静，不禁想起了《核舟记》左窗所刻的“清风徐来，水波不兴。（出自苏轼的《赤壁赋》）文中描写佛印神情的句子是：袒胸**，矫首昂视。表现王叔远精湛技艺的语句是：罔不因势象形，各具情态。介绍苏黄二人友好关系和相切磋、谈论的神情的句子是：苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

　　五、《大道之行也》：《大道之行也》中最能表达作者思想的四个字是：天下为公。

日积月累的格言警句有哪些

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

欲要看究竟，处处细留心。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

就算人生是出悲剧，我们要有声有色地演这出悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰；就算人生是个梦，我们也要有滋有味地做这个梦，不要失掉了梦的情致和乐趣。

捐躯赴国难，视死忽如归。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。

恪尽职守的精神比个人的声望更重要。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

志不强者智不达，言不信者行不果。

无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

千里之行，始于足下。

欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。

生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

热爱劳动吧，没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的*惯。

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务，我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学*的过程，我们应当在这过程中，学*稳定、冷静，学*如何从慌乱中找到生机。

老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦，把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

己所不欲，勿施于人。

劳动是社会中每个人不可避免的义务。

战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。

在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常的人的生活。

知识是我们飞向天空的翅膀。

不精不诚，不能动人。

但存方寸地，留与子孙耕。

例外恰恰证明了规章的合理性。

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

世上无难事，只怕有心人。

天下兴亡，匹夫有责。

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

言必信，行必果。

善不由外来兮，名不可以虚作。

风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

小升初语文：常考古诗积累

　　1、白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　--《咏鹅》唐·骆宾王

　　2、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　--《敕勒歌》北朝民歌

　　3、夜来风雨声，花落知多少?

　　--《春晓》唐·

　　4、儿童相见不相识，笑问客从何处来?

　　--《回乡偶书》唐·贺知章

　　5、举头望明月，低头思故乡。

　　--《静夜思》唐·

　　6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?

　　--《忆江南》唐·

　　7、慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。

　　--《》唐·孟郊

　　8、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂双足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。*此沦惑，去去不足观。忧来其如何?凄怆摧心肝。

　　--《古朗月行》唐·李白

　　9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　--《元日》北宋·

　　10、欲穷千里目，更上一层楼。

　　--《》唐·

　　11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　--《》唐·李白

　　12、*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　--《早发白帝城》唐·李白

　　13、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

　　--《江畔独步寻花》唐·

　　14、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

　　--《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼

[小升初语文：常考积累]

情感说说 爱是日积月累，不爱也是

★1☆　　喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。我决定不再爱你，就像你决定要离开我一般地坚定。

★2☆　　有些爱情好象指甲一样，剪掉可以再重新出来。有些爱情好象牙齿一样，失去了就永远没有了。

★3☆　　不敢再喜欢谁，怕爱的太深，伤了自己；不敢再被谁喜欢，怕一个人当真，苦了自己。

★4☆　　曾经，我以为我们这一生很长很长，总会爱很多的人，后来才发现，不管时间如何张牙舞爪，光阴如何死去活来，最后你记忆里所能铭记的爱人其实只有两个，一个他爱你，一个你爱他。

★5☆　　有你我真的会很快乐。爱是日积月累，不爱也是。

★6☆　　我陪他度过了最美好的青春年华，最后却还是要羡慕那个陪他共度一生的人。

★7☆　　我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。

★8☆　　若我看倦了风景，走累了路。你是否，愿意变成酒色的石头，让我把余生靠一靠。

★9☆　　世界真的很小，好像一转身，就不知道会遇见谁；世界真的很大，好像一转身，就不知道谁会消失。

★10☆　　你可以没有钱，没有房，没有车，但你要有一颗爱我的心。我不贪心，小小的愿望里只有你。

★11☆　　大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。

★12☆　　十七岁那年的我们明明什么也没有，除了向全世界叫嚣的勇气。怀揣太多爱，所以才有那么多筹码去伤害。

★13☆　　光鲜亮丽的背后全是不堪回首的过往。我的文字永远不会火，就像他永远不爱我。不断地失去，然后变得无所畏惧。

★14☆　　*惯是一个很可怕的东西，因为*惯，会觉得理所当然。因为*惯，没有人去想如果失去是什么模样。

★15☆　　时间明显的含着恶意，朝我的头上慢慢的流过，我只好咬紧牙根，拼命的忍住不让眼泪掉下来。

★16☆　　朋友不怕真坏，就怕假好。感谢你泼我一盆冷水赐我一身狼狈。最好爱恨扯*两不相欠。

四年级语文上册《古诗两首》教案

四年级语文上册《古诗两首》教案

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗的格律限制较少。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家整理的四年级语文上册《古诗两首》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　【教学目标】

　　认识３个生字，会写４个生字。

　　有感情朗读并且背诵古诗，默写《题西林壁》。

　　理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。

　　【教学重难点】

　　突出“远、*、高、低、横、侧”几个字的展示的画面。

　　通过“莫笑、足”等词语，体会农家的纯普热情、乡间的风光*俗。

　　理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，并且指导学生联系生活实际，交流读后的感受。

　　【教学准备】

　　课件、庐山的挂图。

　　【教学时间】

　　两个课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　进入第二单元的学*。指导学*第二组课文的单元导读，单元主题是：在观察中学会思考。

　　一、揭示课题

　　今天，我们的观察先锋队，在宋代诗人苏轼的带领下，来到江西省的庐山参观。

　　认识苏轼，擅长写祖国的大好河山。（知作者）

　　二、学诗文

　　我们的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。同学们都知道哪些风景名胜？苏轼最爱欣赏祖国的大好河山，在差不多一千年前，苏轼游览了庐山，他很认真的观察了庐山，发现庐山险峻和柔丽，它的雄奇秀险令苏轼感触很深。于是就写下了这首《题西林壁》。

　　（解诗题）书写在西林寺墙壁上的诗。

　　请个别同学朗读诗歌。自有朗读，理解诗句中的字词。

　　学生对字词质疑，学*小伙伴互相解决，或者由老师解决。

　　（抓字眼）

　　出示庐山图。请观察庐山，你看到的庐山是什么样子的？

　　横着看，庐山 ；

　　侧着看，庐山 。

　　我站在远处看，庐山 ；

　　我站在*处看，庐山 ；

　　我站在高处看，庐山 ；

　　我站在低处看，庐山 。

　　（怎么看都看不清庐山的真面）。

　　为什么看不清庐山的真面目？（只是因为我站在庐山中。）

　　《题西林壁》这首古诗，不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更包含了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。对于比较复杂的事物，如果不能客观地、冷静地进行分析就可能被局部的现象所迷惑，不能全面地正确认识这个事物。

　　交流对这句诗句的看法。

　　反复朗读诗句。注意停顿，节奏，和快慢。

　　三、回忆总结刚才学*古诗的步骤

　　解诗题，知作者；

　　抓字眼，明诗意；

　　悟诗情，多诵读。

　　四、作业

　　默写全诗。

　　教学目标

　　１、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗。

　　２、借助注释，读诗想象诗歌所描绘的画面，体会诗人和朋友依依惜别之情，培养审美情趣。

　　３、强化语感训练，提高鉴赏能力。

　　教学重点、难点

　　准确理解诗意，想象诗歌所描绘的情境。体会诗中情，读出诗中情。

　　教学过程

语文必修四必背古诗词

语文必修四必背古诗词

　　古人常说，“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的`书卷气和文化气。为大家整理了高中语文必修四的必背古诗词，一起来看看吧！

　　念奴娇赤壁怀古(苏轼)

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。

　　定风波

　　三月七日沙湖道中遇雨。 雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。 已而遂晴，故作此。

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任*生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　水龙吟登建康赏心亭(辛弃疾)

　　楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未? 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此! 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?

　　永遇乐·京口北固亭怀古

　　千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?

　　声声慢(李清照)

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急? 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘? 守著窗儿， 独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 者次第，怎一个、愁字了得!

　　醉花阴

　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

　　廉颇蔺相如列传

　　既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

　　廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素人，吾羞，不忍为之下!”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

　　于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

　　廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!” 卒相与欢，为刎颈之交。

　　望海潮(柳永)

　　东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

　　重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 异日图将好景，归去凤池夸。

　　雨霖铃

　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪,留恋处，兰舟摧发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。

四年级上册语文古诗词

四年级上册语文古诗词

　　题西林壁

　　宋·苏轼

　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　游山西村

　　宋·陆游

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　黄鹤楼送孟浩然之广陵

　　唐·李白

　　故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流。

　　送元二使安西

　　唐·王维

　　渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

　　过故人庄

　　唐 孟浩然

　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 *

　　有志者事竟成。 《后汉书》

　　莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 刘备

　　业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 韩愈

　　盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明