全神贯注的格言或古诗

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《全神贯注》优秀的说课稿
优秀
《全神贯注》优秀的说课稿
　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的《全神贯注》优秀的说课稿，希望能够帮助到大家。
　　各位领导、老师大家好！我今天说课的内容是人教版小学语文四年下册第七单元的一篇略读课文《全神贯注》，下面我将从教材分析、学生分析、教学设计及理念、教学流程、教学反思五个方面对本课的设计进行说明。
　　一、教材分析
　　四年级下册第七单元由两篇精读课文和两篇略读课文组成，这四篇课文都是讲人们通过努力获得成功的故事。告诉我们要想在某一方面取得成功，就应该有明确的目标，并进行不懈的追求。本单元的训练重点是引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示，并品味语言，留心课文对人物外貌、语言、动作、神态等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。《全神贯注》是本单元的第一篇略读课文，讲的法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时，突然对他的一件杰作感到不满，就全神贯注地修改起了作品，差点把芡威格锁在工作室的事。根据单元训练重点和本课内容我制定了如下教学目标和教学重点、难点：
　　教学目标：
　　1、情感态度与价值观：让学生学*做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。
　　2、知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文，认识本课6个生字。
　　3、能力目标：结合上下文体会新词的意思，并初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手法。
　　教学重点：有感情的朗读课文，感受人物形象，受到心灵启示。
　　教学难点：通过人物言行体会“全神贯注”的含义，并学*描写人物的方法。
　　二、学生分析：
　　四年级是小学高段，正是培养学生独立阅读能力，主动进行探究性学*的最佳时期，这也是课标的要求。四年级的学生虽然接触过不少写人的课文，但通过人物言行表现人物品质的写作技能还不够熟练。而本篇课文对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，是一篇非常典型的对学生进行写作训练的好课文。
　　三、教学设计及理念：
　　基于研究性学*理论，培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养，以研究性阅读实现学生的主动发展。
　　根据以上教学理念，我采用研读教学模式，让学生按照“自读准备、默读探究、选读研讨、品读拓展”的略读课文的学*方法来自主学*。以读为主线，让学生自主地思考、分析、讨论，“问”自己不懂的地方，“说”自己理解的内容，在研究交流当中完成本节课的学*任务。变被动学*为主动学*，体现新理念下的课堂是师生互动的课堂，是教师引导、参与和合作的课堂；是学生自主学*的课堂。
　　四、教学流程
　　第一板块：揭示课题，回顾略读课文的学法。
　　“全神贯注”这个词的含义，对小学生来说还是很抽象的，是很难理解的，所以我采用联系学生的生活体验和情感体验的方法来揭题，问他们：同学们，你们有没有在学*或做事时特别投入，特别专注的时候？学生有的说：妈妈说我是个小书迷，我看书的时候，身边发生什么事情都不会影响到我。还有的学生说：我特别喜欢画画，有一次大概画画太认真了，连妈妈回来了都不知道。于是我顺势告诉孩子们，这就叫“全神贯注”，你们认为在学*和做事的时候，全神贯注重要吗？就这样在同学们热热闹闹的交流中揭示了课题，明确了本课的`学*重点，为本课难点的突破作了很好的铺垫。然后一起回忆略读课文的学*方法，看本课文前引言一起制定本课的学*目标。
　　第二板块：研究学*，完成本课学*目标。
　　这一大板块学生是按“自读准备、默读探究、选读研讨、品读拓展”四大环节来学*的。
　　下面我说一下每一环节学生制定的学*目标。
　　一、自读准备：自读课文，弄懂本课的生字词，汇报课前搜集的资料。
　　二、默读探究：默读课文，勾画文中反映罗丹全神贯注工作的句子，并说说自己的体会和理解。
　　三、选读研讨：四人小组讨论学*结果，再全班研讨交流。
　　四、品读拓展：再读一遍课文，谈收获（两方面的，读文后的感受和写法上的收获）
　　第三板块：拓展训练，提高写作技能。
　　当场来创造一个情景，表演一个全神贯注学*的人，其他同学要运用恰当的语言、动作、神态的描写和适当的比喻联想把全神贯注学*的这位同学的样子描写出来。
　　一、说教材
　　本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了两篇精读课文和两篇略读课文，本篇是本组教材的第二篇课文，是一篇略读课文。课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬。茨威格到家里作客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中通过对罗丹语言、神态和动作的描写，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
　　本组教材训练的重点是通过学*课文对人物外貌、语言等方面的描写，领悟作者的一些表达方式。因此本课的教学重点是通过人物言行体会“全神贯注”的含义，学*描写人物的方法；教学难点是联系实际体会课文最后一段话的含义。
　　根据本组训练重点及本课重难点，我设定了以下教学目标：
　　1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、体会并学*全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
　　二、说教法
　　因为这是一篇略读课文，因此在教学设计上，我重点把握好以下两点：一是把握好课文在整个单元中的地位（即关注“导读）；二是把握好方法上的“粗放”。本课教学设计上我选择以大板块、大框架的设计为主，并从中穿插了想象说话、感情朗读、拓展延伸等多种教学方法，促进学生的理解和感悟。
　　三、说学法
　　“放手让学生自主地、充分地阅读，在读中整体感知，在读中产生感悟、在读中受到情感熏陶。”这就是本课学生所要采用的最主要的学法。
　　四、说教学过程
　　略读课文不要求对文本进行“细嚼慢咽”，在整体把握课文内容与主题的基础上，给学生充分的时间自读自悟、交流感受显得更为重要。基于以上认识，我设计了以下四个板块。
　　一、初读：复*导入，了解课文大意
　　1、师引读：通过《两个铁球同时着地》一课的学*，我们一起感受到了伽利略不迷信权威、执著求实地探求科学真理的精神。今天我们学*《全神贯注》，又会让我们感受到法国大雕塑家罗丹的什么可贵精神呢？出示课题，说说“全神贯注”的意思。
　　2、请同学们默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？（教学中要引导学生用简洁的语言说清故事的内容。）
　　设计意图：心理学家加涅认为，人的认识规律可以表述为“是什么”“怎么样”“为什么”。为此，阅读一篇课文首先要先弄清它写的“是什么”，再了解作者是“怎样写”的，最后思考作者“为什么”要写。因而教学一开始先让学生说说课文讲了一个什么故事，并且要求学生把话说得简洁一些，这样就落实了“课标”中“粗知文章大意”的略读要求。
　　二、细读：略中求精，聚焦“全神贯注”
　　1、抓住要点：仔细阅读课文，你从课文的哪些地方感受到了罗丹工作时的“全神贯注”？请把这些句子画下来，并读一读。
　　2、领悟写法：再细读刚才画的句子，体会作者通过描写罗丹的什么来写出他的“全神贯注”的？
　　引导学生用不同的线条画出描写罗丹语言、神态、动作的句子，并反复朗读、体会。
　　从这些语言、神态、动作中你感受到了什么呢？从而引导学生理解课文“通过人物言行、动作描写写出人物性格”的写作特点。
　　3、想象说话：此时此刻，你仿佛看到了一个怎样的罗丹？如果这时候你就在他身边，你会想些什么？

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形容全神贯注的词句子
优美
写一个描写战争的句子，用上全神贯注
这个词
写一个描写战争的句子，用上全神贯注
这个词解答可以写成：高地上的战士全神贯注地盯着鬼子前进的方向。
聚精会神、敛声屏气、目不斜视、屏气凝神、心无二用等。
1、聚精会神【解释】：会：集中。
原指君臣协力，集思广益。
后形容精神高度集中。
【出自】：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。
”【译文】：君臣协力，集思广益。
2、敛声屏气【解释】：敛：收入束；屏：抑止。
抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第三回：“这些人个个皆敛声屏气如此，这个者是谁，这样放诞无礼。
”【译文】：这些人个个都畏惧、小心的样子，这个人是谁，这样放诞无礼。
3、目不斜视【解释】：眼睛不偷看旁边。
比喻为人行止端方。
也形容只朝一个方向看。
【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“古者圣王有胎教之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。
”【译文】：古代的圣王有胎教的方法，怀孕三个月，从居住在别宫，眼睛不斜视，耳朵不能乱听，声音滋味，以礼节的。
4、屏气凝神【解释】：屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。
形容注意力高度集中，违心一致。
【出自】：孔子·战国《论语·乡党》：“摄齐升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。
”【译文】：摄齐升堂，鞠躬如也，屏住呼吸似乎不息的人。
5、心无二用【解释】：指做事要专心，注意力必须集中。
【出自】：汉·桓谭《新论·专学》：“使左手画方，右手画令一时俱成，虽执规矩之心，回剟劂之手，而不能成者，由心不两用，则手不并运也。
”【译文】：使左手画方，右手画圆，令一时间都成，虽然坚持规矩的心，回烧红的铁条去的手工具，而不成功的人，由心不能同时使用，那手不同时作用。
1、罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊
不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。
”他立刻拿起抹刀，修改起来。
2、他把地板踩得吱吱响，旦粻测救爻嚼诧楔超盲手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。
反义词：漫不经心、心不在焉、六神无主。
*义词：屏气凝神、聚精会神、专心致志。
一、漫不经心白话释义：随随便便，不放在心上。
也说漫不经意。
朝代：明作者：朱国祯出处：《诵幢小品·存问》：“有司漫不经心。
”翻译：有很多人随随便便，不放在心上。
二、心不在焉白话释义：心不在这里。
指思想不集中。
朝代：西汉作者：戴圣出处：《礼记·大学》：“心不在焉，视而不见。
”翻译：思想不集中，看到了也仿佛没看到一样。
三、六神无主白话释义：形容心慌意乱，没有主意。
六神：道教指所谓主宰*的心、肺、肝、肾、脾、胆等六脏的神灵。
朝代：明作者：冯梦龙出处：《醒世恒言》：“吓得知县已六神无主；还有甚心肠去吃酒。
”翻译：吓得知县已经心慌意乱，没有主意，还有什么心思想着去吃酒呢。
四、屏气凝神白话释义：指聚精会神，专心致志。
朝代：清作者：刘鹗出处：《老残游记》第二回：“满园子的人都屏气凝神；不敢少动。
”翻译：满园子的人都聚精会神，专心致志，没有人敢多动一下。
五、聚精会神白话释义：原指君臣协力，集思广益。
后用来形容集中精神，专心一意。
朝代：汉作者：王褒出处：《圣主得贤臣颂》：“聚精会神；相得益章（彰）。
”翻译：集中精神，专心一意，大家都会得到益处。

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用全神贯注造句子大全全神贯注怎么造句全神贯注的意思
全神贯注
拼音 quán shén guàn zhù
*义专心致志聚精会神
反义漫不经心心不在焉
来自叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。
全神贯注造句
1、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。
2、我们最喜欢上语文课，老师要我们抄笔记，大家个个都全神贯注，认认真真地抄着。
3、我全神贯注地听老师讲课。
4、爸爸全神贯注的看着别人的宝车，自己也想买一辆汽车来。
5、在奥运会场上，射击手们都全神贯注的盯着射靶，准备着射击。
6、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。
7、听着不喜欢的歌就不会走神,能够全神贯注的开车。
8、表哥在全神贯注地看书，我躲在他背后吓了他一大跳。
9、我看过一部电影，这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放，趁机找机会杀了他们，好为自己的国家报仇。
10、在课堂上他全神贯注地听课。
11、老师在讲课的时候我们要全神贯注地听。
12、妈妈全神贯注的教我我却不认真学*真是不应该呀！
13、我在全神贯注地跟爸爸学游泳，但表哥的心早就飞出去了！
14、他正全神贯注地听老师讲课。
15、我全神贯注的一个字一个字的读着这本我非常珍爱的一本书。
16、给大多数男人一个全神贯注的聆听者，送大多数女人充足的记事本，他们就会知无不言，言无不尽。
17、看见老师全神贯注的为我们做课件，我暗暗下定决心一定要好好学*。
18、不管我们是从事打乒乓球之类的剧烈运动，或者全神贯注地打桥牌，还是在一个秋高气爽的下午去树林里漫步，那都无所谓。
19、上课，同学们全神贯注地听老师讲课。
20、我全神贯注的看着他们玩得非常高兴，而我却在默默无闻的在写字。
21、坐在人生的驾驶室里，全神贯注地望着未来。
22、难道你觉得学生们都会全神贯注地学*所以不用装修一下天花板么……
23、越是在忙碌的时候，就越是对细微之处也做到全神贯注。
24、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。
25、别人全神贯注的看这位叔叔有没有钱，如果有钱的话就要抢劫。
26、我看过一部电影，这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放，趁机找机会杀了他们，好为自己的国家报仇。
27、我们一定要全神贯注地听老师讲课。
28、同学们都在全神贯注地听老师讲课，只有小罢还在独自在外闲荡。
29、我在全神贯注地跟爸爸学游泳，但表哥的心早就飞出去了！
30、我全神贯注的看电视。
31、爸爸全神贯注地开着车。
32、我全神贯注的看书。

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*梦格言_*梦古诗
格言
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*梦格言
1、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。吉鸿昌
2、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐
3、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁
4、宁做流浪汉，不做亡国奴。丰子恺
5、爱国如饥渴。(南北朝)范晔
6、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。阿托尔斯泰
7、国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知
8、有些人想到人类最高贵的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。爱德华
9、国耻未雪，何由成名?李白
10、爱国主义是一种生动的集体责任感。奥尔丁顿
11、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金
12、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，*才有真进步。鲁迅
13、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？裴多菲
14、空谈误国，实干兴邦。**
15、真正的*是爱人类的，爱国决不是排外。马铁丁
16、祖国如有难，汝应作前锋。*
17、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。李四光
18、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冰心
19、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基
20、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐夜视太白收光芒，报国欲死无战场！陆游
21、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。陈辉
22、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立
23、*的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格爱国第一。李苦禅
24、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。杜勃罗留波夫
25、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑
26、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。*
27、我爱*固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。闻一多
28、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。居里夫人我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。马雅可夫斯基
29、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉
30、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个*人都有责任把她建设**间乐园。巴金
31、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。车尔尼雪夫斯基
32、爱国如饥渴。范晔
33、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。傅雷
34、有了*文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫灭人之国先去其史。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。任继愈
35、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。*
36、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤
37、科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫
38、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游
39、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。拜伦
40、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！车尔尼雪夫斯基
41、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游
42、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。*
43、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章
44、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。赵博生
45、实现中华民族伟大复兴，就是中华民族*代以来最伟大的梦想!**在参观《复兴之路》展览时指出
46、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。苏步青
47、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。冼星海
48、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。华罗庚
49、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫

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奋斗的经典说说：你最好全神贯注，因为我会全力以赴
奋斗,经典
★1☆　　知道我没那么优秀，但是我有梦想，并且我一直在努力。
★2☆　　不需要活的像任何人，你只需要活的像自己。
★3☆　　奇迹不过是努力的另一个名字。时间不会改变一切，能改变一切的人，只有你自己。
★4☆　　我宁愿做自己而招人讨厌，也不愿为了迎合他人而伪装自己。
★5☆　　果你已经制定了一个远大的计划，那么就在你的生命中，用最大的努力去实现这个目标吧。
★6☆　　坏的过去，以后你的人生就只剩下好事。
★7☆　　人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
★8☆　　个世界根本不存在“不会”这回事，当你失去所有依靠的时候，你自然就什么都会了。
★9☆　　泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。
★10☆　　不奋斗，你的才华如何配得上你的任性。不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度。不奋斗，世界这么大你靠什么去看看。
★11☆　　倒了，就重新站起来，继续向前走，傻坐在地上是没用的。
★12☆　　胜利是不会向我们走来的，你必须自己走向胜利。
★13☆　　每天多一点点的努力，不为别的，只为了日后能够多一些选择，选择云卷云舒的小日子，选择自己说了算的生活，选择自己喜欢的人。
★14☆　　泉之所以漂亮，是因为她有了压力；瀑布之所以壮观，是因为她没有了退路；水之所以能穿石，是因为永远在坚持。人生亦是如此，献给每一位正在努力奔跑奋斗的人。
★15☆　　真正喜欢和想要的，没有一样可以轻易得到，这就是努力的理由。
★16☆　　怨是一件没有意义的事情，如果实在难以忍受周围的环境，那就暗自努力，然后跳出那个圈子。
★17☆　　力，不是为了要感动谁，也不是要做给哪个人看，而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子，并拥有选择的权利。
★18☆　　当你越来越漂亮时，自然有人关注你。当你越来越有能力时，自然会有人看得起你。

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公司格言的古诗
格言,公司,励志
离别与重逢，是人生不停上演的戏，*惯了，也就不再悲怆。
感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
经验告诉我们：成功和能力的关系少，和热心的关系大。
被爱的箭射过的人，才能领会爱得力量是多么伟大的，父亲对我所采用的方式，正是用爱得箭射入我的心坎，使我体会到爱的力量是多么伟大，我下定决心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去。
如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做，如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。
当爱情小船被浪掀翻时，让我们友好地说声再见。
第一，不许说竞争对手的坏话；第二，不许说竞争对手的坏话；第三，还是不许说竞争对手的坏话。
企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
投之以桃，报之以李。
谁言寸草心，报得三春辉。
一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。
当我拥有你，无论是在百货公司买领带，还是在厨房收拾一尾鱼，我都觉得幸福，爱像一股暖流滋润着我，当我失去你，即便面对鸟语花香我也兴味索然，一切显得落寞，虚空，善于感知的心变得迟钝，甚至无法捕捉自己的灵魂，失去了恋人是悲伤的，更让人难过的是迷失了一颗心。
凝聚产生力量；团结诞生希望。
鸡生蛋，鸡也拉屎，但你肯定只吃蛋，不吃屎的，对鸡如此，对人亦然：每个出色的人，都会生蛋，也会拉屎。例如他很会开公司，那你就买他家股票来赚钱，至于他乱说话，你就不用学，你最要紧是多吃鸡蛋，少理鸡屎，吸取营养，壮大自己。很多人放着蛋不吃，整天追究屎，难道你靠吃屎能变壮大？【康永，给残酷社会的善意短信】
一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。
管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。
感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。
恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
前事不忘，后事之师。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
把我们顶尖的个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
感恩即是灵魂上的健康。
有创新的思想就要大胆地去尝试，并持之以恒地去验证。
感恩是精神上的一种宝藏。
我那父亲得知我要念法律，自鼻子里哼出来，他说：“念七年？念完又如何？你有没有钱自己开律师楼？没钱，挨完后还不是在人家公司里待一辈子！有什么小市民要离婚卖楼你就给他们乌搅，告诉你，别以为你老子吊儿郎当是因为做人不努力，逢人都有个命，命中注定做小人物，一辈子就是个小人物，你心头高有什么屁用？不相信，你去爬爬看，跌得眉青鼻肿你才知道！。
是员工养活了公司。
慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。
没有商品这样的东西，顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。
吃水不忘挖井人，前人栽树*乘凉。
新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。
创新是做大公司的惟一之路。
办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。
授权并信任才是有效的授权之道。
忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。
天意怜幽草，人间重晚情。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
在没出现不同意见之前，不做出任何决策。
产品质量是生产出来的，不是检验出来的。
全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。
奖励什么，就会得到什么。
成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。
感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。
心有多大，舞台就有多大。
大成功靠团队，小成功靠个人。
惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学*得更快的能力。

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爱国格言和古诗句
　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯?欢迎大家阅读下文的'爱国格言和古诗句。
　　1、杜牧《泊秦淮》
　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。
　　商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》。
　　2、杜甫《蜀相》
　　丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
　　3、杜甫《闻官军收复河南河北》
　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
　　白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
　　4、杜甫《春望》
　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
　　5、杜甫《悲陈陶》
　　孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。
　　群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人回面向北啼，日夜更望官军至。
　　6、杜甫《悲青坂》
　　我军青坂在东门，天寒饮马太白窟。黄头奚儿日向西，数骑弯弓敢驰突。
　　山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白人骨。焉得附书与我军，忍待明年莫仓卒。
　　7、王昌龄《出塞•其一》
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　8、王昌龄《从军行•其一》
　　烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
　　9、王昌龄《从军行•其二》
　　琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
　　王昌龄《从军行•其三》
　　关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
　　10、李白《塞下曲》
　　五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
　　晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
　　11、卢纶《塞下曲•其一》
　　鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。
　　12、卢纶《塞下曲•其二》
　　夜里林深草密，忽然刮来一阵疾风;
　　是猛虎吧?将军从容不迫搭箭引弓。
　　天明搜猎去，寻找白羽装饰的箭杆。
　　发现整个箭头，深嵌入一块大石中。
　　13、李贺《南园十三首•其五》
　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯?
　　有关爱国的格言
　　1、利于国者爱之，害与国者恶之。——晏婴
　　2、乐以天下，忧以天下。——孟子
　　3、生于忧患，死于安乐。——孟子
　　4、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!——屈原
　　5、岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。——屈原
　　6、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
　　7、苟利国家，不求富贵。——《礼记》
　　8、临患不忘国，忠也。——《左传》
　　9、国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。——贾谊
　　10、匈奴未灭，何以家为?——霍去病
　　11、爱国如饥渴——班固

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中国梦格言_中国梦古诗
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九库说说包括名人名言、唯美句子、标语口号、经典台词、祝福语等等，经过众口相传和时间淘洗，留下的都非常意蕴深长，发人深省，或开心一乐，或顿生感悟。励志的句子网向您推荐中国梦格言，希望于您有所收获。
中国梦格言
1、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。吉鸿昌
2、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐
3、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁
4、宁做流浪汉，不做亡国奴。丰子恺
5、爱国如饥渴。(南北朝)范晔
6、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。阿托尔斯泰
7、国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知
8、有些人想到人类最高贵的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。爱德华
9、国耻未雪，何由成名?李白
10、爱国主义是一种生动的集体责任感。奥尔丁顿
11、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金
12、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅
13、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？裴多菲
14、空谈误国，实干兴邦。**
15、真正的*是爱人类的，爱国决不是排外。马铁丁
16、祖国如有难，汝应作前锋。*
17、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。李四光
18、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冰心
19、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基
20、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐夜视太白收光芒，报国欲死无战场！陆游
21、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。陈辉
22、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立
23、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格爱国第一。李苦禅
24、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋*，为人民谋*的行动上。杜勃罗留波夫
25、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑
26、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。*
27、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。闻一多
28、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。居里夫人我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。马雅可夫斯基
29、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉
30、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设*间乐园。巴金
31、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。车尔尼雪夫斯基
32、爱国如饥渴。范晔
33、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。傅雷
34、有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫灭人之国先去其史。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。任继愈
35、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。*
36、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤
37、科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫
38、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游
39、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。拜伦
40、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！车尔尼雪夫斯基

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幼儿园教师格言大全_幼儿园古诗
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九库说说的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。励志的句子网向您推荐幼儿园教师格言大全。
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
5、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
6、定期为孩子读点东西。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、好笋出好竹，好师出好徒。
9、选择了远方，就要风雨兼程。
10、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
11、让孩子从小养成读书的*惯。
12、教师的人格是教育的基石。
13、让孩子有机会真正作决定。
14、有爱，就会有奇迹！
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、关爱童心欣赏童趣。
17、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
18、踏踏实实做人认认真真做事。
19、我的眼里只有你，你在我的视线里。
20、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
21、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
22、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
26、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
27、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
28、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
29、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
30、教师与画家个同的是他要创造***的活人。
31、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
32、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
33、孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易。
34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
35、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
36、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
37、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
38、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
39、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
40、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
41、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
42、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
43、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
44、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
45、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
46、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
47、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
48、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
49、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
50、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
51、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

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人生格言励志古诗
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1、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。——辛弃疾《永遇乐》
2、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
3、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——韩愈《劝学诗》
4、湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。——欧阳修《浣溪沙·湖上朱桥响画轮》
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
6、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》
7、不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》
8、看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。——郑板桥《沁园春·恨》
9、玉辇曾经陷楚营，汉皇心怯拟休兵。当时不得将军力，日月须分一半明。——汪遵《樊将军庙》
10、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·荡》
11、堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！——欧阳修《浣溪沙》
12、虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。——崔珏《哭李商隐》
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦《观书》
14、惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。——李清照《凤凰台上忆吹箫》
15、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
16、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》
17、学向勤中得，萤窗万卷书。——汪洙《勤学》
18、月露才华锦绣章，麟经家学独夸长。笑谈鏖战联三捷，此是男儿立志强。——赵必蒸《为子侄入宗学赋二首志喜》
19、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——杜牧《题乌江亭》
20、读书百遍，其义自现。——《三国志》
21、今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。——刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》
22、感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
23、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
24、万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。阆苑仙人何处觅？灵槎使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。——王安石《狼山观海》
25、雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。——李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》
26、试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。——苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》
27、吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！——归有光《项脊轩志》
28、我本楚狂人，凤歌笑孔丘——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
29、莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。——查慎行《三闾祠》
30、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。——左思《咏史八首·其一》
31、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
32、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。——老子《道德经》
33、万般皆下品，惟有读书高。——汪洙《神童诗》
34、下风去出我辈，一入江湖岁月摧。——李白《人生江湖》
35、关山万里作雄行。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
36、历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
37、二月已破三月来，渐老逢春能几回。莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。——杜甫《绝句漫兴九首·其四》
38、古来多被虚名误，宁负虚名身莫负。——晏几道《玉楼春》
39、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
40、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》