实验室安全管理规范范文

物理实验室安全管理制度

　　一、目的

　　规范各类实验操作，保证化验员操作过程中的人身安全和公司财产不受损失，确保检测工作正常有序地进行，并牢固树立“安全第一”的思想。

　　二、适用范围

　　适用于实验室各类操作的安全管理。

　　三、职责

　　实验室负责人负责对安全操作的监督；化验员负责安全操作规范的贯彻实施。

　　四、内容

　　（一）、一般要求

　　1、严禁化验人员将与检验无关的物品带入化验室（有特殊要求的除外）；

　　2、凡从事各种产品检验的工作人员，都应熟悉所使用的药品的性能，仪器、设备的性能及操作方法和安全事项；

　　3、进行检验时，应严格按照操作规程和安全技术规程进行，掌握对各类事故的处理方法；

　　4、实验室内要有充足的照明和通风设施；

　　5、进行检验时，劳动保护用具必须穿戴整齐；

　　6、所有药品、样品必须贴有醒目的标签，注明名称、浓度、配制时间以及有效日期等，标签字迹要清楚；

　　7、禁止用手直接接触化学药品和危险性物质，禁止用口或鼻嗅的方法去鉴别物质。如工作需要，必须嗅闻时，用右手微微扇风，头部应在侧面，并保持一定距离。严禁用烧杯等器具作餐具或饮水，严禁在实验室内饮食；

　　8、用移液管吸取有毒或腐蚀性液体时，管尖必须插入液面以下，防止夹带空气使液体冲出，用橡皮吸球吸取，禁止用嘴代替吸球；

　　9、易挥发性或易燃的液体储瓶，在温度较高的场所或当瓶的温度较高时，应经冷却后方可开启；

　　10、凡参加实验项目的人员，必须熟悉所使用物质的性质，操作规程、方法和安全注意事项；

　　11、在进行有危险性工作时，应采取安全措施，参加人员不得少于二人；

　　12、在器具中放加热药品时，必须放置*稳，瓶口或管口禁止对着别人和自己；

　　13、加热试管内的溶液时，管口不得对着面部，加热时要不停地摇晃，以防止因上下温度不均发生沸腾而引起的烫伤，加热蒸馏结束后应先拿出冷凝管后移开酒精灯以防产生倒吸使仪器破裂；

　　14、在移动热的液体时，应使用隔热护具轻拿轻放，稳定可靠；

　　15、工作服一旦被酸、碱、有毒物质及致病菌等玷污时必须及时处理；

　　16、停电停水时，要及时切断电源，关闭水阀；

　　17、废酸废碱，有机溶剂以及易燃物质，必须经过中和处理后，方可倾倒指定地点，禁止直接倾入水槽中；

　　18、化验工作结束后，所有仪器设备要清洗干净，切断电源，关闭水、电、气阀门，溶液、试剂和仪器应放回规定地点；

　　19、下班时，应检查电源是否切断，水、气阀门是否关闭；

　　20、实验室内应设置砂箱、灭火器等消防器材。当室内发生易燃易爆气体大量泄露的危险情况时，应立即停止动用明火及能产生火花的工作，立即关闭阀门，打开门窗，加快通风。

　　（二）、玻璃仪器的安全使用

　　1、玻璃仪器在使用前要详细检查，有裂纹或损坏的不得使用；

　　2、搬取有液体（1升以上）的瓶子时，必须一手握住瓶颈部，一手托瓶底，不准单独握住颈部以防负荷大、重而崩裂脱落，较大的瓶子宜放在瓶架上搬取；

　　3、在常压下使用的'玻璃器皿，温度不得超过500℃（指硬玻璃），下压或负压操作时，不得超过400℃，温度的升降应缓慢进行；

　　4、装碱性溶液的瓶子，宜使用胶皮塞，以免腐蚀粘住；

　　5、清洗装有腐蚀性、危险性物质的器具时，必须将危险物质除净后，再用水清洗干净；

　　6、非耐热器皿和广口瓶、量筒、表面皿、称量瓶等，禁止用明火直接加热，不得在器皿内进行放热的操作，如器皿内有水珠应放在烘箱中烘干；

　　7、注意勿使玻璃和瓷器局部受热、受冷。例如在加热、冷却设备的操作过程中，防止器皿局部急剧的温度变化而破裂。

　　（三）、电器设备的安全使用

　　1、严格遵守电器作业安全规定，非电工严禁从事电器作业。检修电器设备、线路、开关照明、安装临时电源作业，均应由电工作业；

　　2、电器设备，必须有可靠的安全接地，推上电闸时要扣紧，拉下电闸时要彻底，推进必须快速；

　　3、在同一电源上，不能同时使用过多仪器设备，以免造成负荷过大；

　　4、使用电器设备时，要检查电源电压是否与使用设备的电压相符；

　　5、绝缘不合格，导线裸露或破裂，发现漏电的电器设备仪器，不准使用，要尽快修理；

　　6、如电器设备的线路一旦发热或温度超过规定，而发生故障，应立即切断电源，由电工检修；

　　7、电器设备应严防受潮，禁止用湿布擦拭电源开关。如有水珠附上，禁止拉、合电闸；

　　8、在加热电器附*，不得放置易燃易爆物品，当用电炉加热的容器破裂时，必须切断电源，然后再进行处理；

　　9、所有电热设备，必须放在石棉板上，发热量大的设备还应架空，并采取隔热措施；

　　10、当室内有易燃易爆气体和蒸汽时，必须确认合格后，方可给电器设备和仪器送电；

　　11、在有易燃易爆气体、粉尘的室内，所用的电器设备和照明应符合防爆要求；

　　12、发现有人触电时，应先切断电源，并立即进行抢救。

　　（四）、有毒、有害物质的管理与使用

　　A、管理

物理实验室安全管理制度规范 (菁华1篇)

物理实验室是学校财产的重要保管单位之一,为了确保国家和学校财产安全,使实验器材更好的为教学服务。

本实验室制定安全制度如下:

一、实验课前应认真预*当日实验内容,明确目的、要求和方法步骤。

二、学生进入实验室后要按老师指定的座位就坐,要保持安静,不经老师允许,不得随意乱动实验桌上的仪器。

三、认真听老师讲解实验目的、步骤、食品性能、操作方法和注意事项。

四、开始前和结束后,学生都要检查桌上的仪器有无丢失和损坏。

如有丢失或损坏要及时汇报给实验指导教师。

五、做实验时,不得擅离自己的座位,不得动用其他人桌上的实验器材,要在认真阅读实验手册的基础上,按步聚进行实验,仔细观察实验现象,详细做好实验记录。

六、遇有困难或问题,应举手向教师询问,凡违反实验要求而造成的损失的实验器材一律赔偿。

七、实验时应爱护仪器,节约用电或其他物品。

若损坏仪器,应照价赔偿。

八、实验完毕后,要把仪器整理归位,桌凳排放整齐,填写分组实验记录本。

经教师验收后,方能离开实验室。

九、加强实验安全措施,落实、完善各种安全设备,加强安全工作。

十、认真做好物理食品的保管工作,做到帐物一致,学期及学年结束清点一次,并将清点情况报主管部门。

十一、实验室管理人员及有关教师要严格遵守各项安全措施,认真做好防火、防盗安全工作。

十二、认真落实防火措施,定期检查防火器材的完好情况,定期更换灭火器材,防止火灾发生。

十三、经常检查实验室电源及电器设备,保证电源及电器设备安全、完好。

无人时,要 用电电器、电源,防止事故发生。

十四、下课后 门窗,做好防盗工作,确保财产安全。

严禁私自夹带实验室物品出教室。

化工企业实验室安全管理规范 (菁华1篇)

化工企业的实验室(或称化验室、分析室)的主要任务是及时,准确地对产品物料进行分析、测试,配合装置生产,确保出厂产品的质量。

由于在分析、测试过程中涉及的样品较为广泛,所使用的分析方法和手段也很复杂,既有有机分析,也有无机分析。

同时,经常性的接触水、火、电、各种化学试剂及易燃、易爆、有毒有害、有腐蚀性的物品,经常与各种生产装置、储运装置打交道,如果稍有不慎,往往会发生生产、设备事故或火灾、爆炸、触电、中毒及人身伤亡事故。

另外,在有的企业的安全管理中,往往只注重生产安全而忽视了实验室安全,结果导致事故时有发生,影响了企业的安全生产,给企业带来了不必要的损失。

济南石化集团*几年生产车间几乎没有发生任何事故,而实验室却连续发生了几起酸、碱灼伤及一氧化碳中毒事故就充分说明了这个问题。

因此,在企业的安全管理中,实验室的安全管理应作为一项重要内容,与生产安全管理同等对待。

那么,如何才能搞好实验室安全工作呢

1 实验室要建立健全各项安全管理制度,并成立安全组织

实验室应建立的安全管理制度主要有安全生产责任制、各级安全人员的安全职责、仪器安全操作规程、用电安全常识、化学试剂存放标准、取样安全注意事项、中毒急救措施等。

在制度建立健全的基础上要狠抓各项制度的落实,落实责任到人。

实验室安全组织主要由实验室负责人及各班班长组成,主要负责以下工作:

监视所负责工作区的日常情况,研究安全工作措施,消除事故隐患,防止事故的发生。

定期检查所负责的工作区,保证各项规章制度的贯彻执行,制止违章行为。

组织工作人员进行安全知识法规、化学危险物品的理化特性、毒理、急救措施及生产装置工艺规程等知识的学*。

2 制定安全防护措施防火、防爆措施

易燃、易爆物品的使用严格遵守操作规程。

实验室要符合防火规范。

化学试剂的储存要分类,严禁易燃易爆物品与助燃物、氧化剂混放。

遇水燃烧的物质要注意防水、防潮。

有毒有害试剂必须有专人进行管理。

实验用的各种气瓶的存在、使用要严格遵守规程。

防护器材、灭火器材要有专人负责维护、保养,确保良好使用。

各种仪器及电气设备要经常进行检查。

防止发生触电事故及电气火灾事故。

防中毒措施

要了解生产装置的工艺流程,规范取样口,防止取样过程中出现中毒事故。

对有毒有害物质特别是剧毒物品要加强管理,专人保管,严格发放,并妥善处理废弃物。

实验室要加强通风,有毒有害物品的分析要在密闭的通风橱中进行。

建立毒物登记档案及毒物周知卡,使工作人员了解毒物的性质及急救措施。

工作人员要注意个人卫生,遵守个人防护规则,穿戴好防护用品。

严禁在实验室内吃东西,实验室的冰箱内严禁存放食物。

防腐蚀措施

化学试剂的存放要符合规范,药品库要保持通风,容器要密闭,酸碱不能混放。

产生腐蚀性气体的实验室,要有良好的通风,要远离有精密仪器的实验室。

取放腐蚀性试剂及样品谨防溅出灼伤皮肤,损害仪器设备和衣物。

酸、碱废液要经过处理后排放,不能直接倒入下水道。

搬运、使用腐蚀性物品要穿戴好个人防护用品。

要定期组织工作人员进行安全生产知识、法规的培训学*,提高工人人员的安全意识及个人防护能力。

通过开展各种形式的安全宣教活动,提高大家搞好安全工作的积极性。

4 对实验室的仪器设备、电气设备要经常性地进行安全检查,发现问题及时解决,消除事故隐患。

要做好安全工作日记和事故登记本的记录工作。

对发生的事故要按照“三不放过”的原则,认真进行分析、讨论。

5 每一个实验室都应建立一套预防事故发生的基本规则及处理事故的方法。

每一个工作人员都要熟悉其特定的工作范围、可能发生事故的危险性及预防措施。

实验室人员生物安全行为规范内务管理制度 (菁华1篇)

1、目的

为规范微生物实验室人员卫生行为,操作*惯,使实验室生物安全制度、措施落实到位,避免生物安全事故的发生。

2、范围

适用于微生物实验室所有工作人员及管理人员。

3、内容

吸烟

(1) 实验室工作区内绝对禁止吸烟;

(2) 点燃的香烟是易燃液体的潜在火种;

⑶ 香烟、雪茄或烟斗都是传染细菌和接触毒物的途径。

食物、饮料及其它

(1) 实验工作区内不得有食物、饮料及存在“手-口”接触可能的其它物质

(2) 实验室工作区内的冰箱禁止存放食物。

化妆品

实验工作区内禁止使用化妆品进行化妆,但允许并建议经常洗手的实验人员使用护手霜。

眼睛和面部的防护

(1) 处理腐蚀性或毒性物质时,须使用安全镜、面罩或其它保护眼睛和面部的防护用品。

(2) 工作人员在实验室的危险区内不要佩戴隐形眼镜,除非同时使用护目镜或面罩。

⑶ 使用、处理能够通过粘膜和皮肤感染的试剂,或有可能发生试剂溅溢的情况时,必须佩带护目镜、面罩或面具式呼吸器。

服装和个人防护装备

(1) 应穿着符合实验室工作需要的服装,工作服应干净、整洁。有时还需要佩戴其它防护装备如:手套、护目镜等。

(2) 个人防护服装应定期更换以保持清洁,遇被危险物品严重污染,则应立即更换。

鞋

在工作区内,应穿舒适、防滑、并能保护整个脚面的鞋。在有可能发生液体溅溢的可能是,可加套一次性防渗漏鞋套。

头发和饰物

留长发的工作人员应将头发盘在脑后,以防止头发接触到被污染物和避免人体脱屑落入工作区。头发不得垂肩,应与离心机等正在运转的器械保持一定距离

胡须

蓄有胡须的男性工作人员必须遵守上项(

)的规定。

洗手

实验室工作人员在脱下手套后、离开实验室前、以及在进食或吸烟前都应该洗手。接触菌种后,应立即洗手。

0 用口移液

所有实验室操作禁止用口液移,应使用助吸器具。

1 锐利物品

谨慎处理针头、和碎玻璃等锐利物品,避免扎到手部。

2 工作环境

(1) “清洁”区和“污染区”区

根据实验室的具体工作情况由公司选择并确定“清洁”和“污染区”工作区,在清洁区和污染区区之间设“缓冲室”。被指定为“清洁”的区域,则应努力保持清洁。

被指定为“污染区”的区域,所有这些物品的表面都认为是不清洁的。在做完实验后应立即彻底洗手。

“清洁”和“污染区”区都应保持整洁。“污染区”实验台至少应每天清洁、消毒一次,如有必要可以多次清洗、消毒。在处理溅溢的样品或严重污染的工作面时,应戴上手套和其它个人防护装备、使用相应合适的消毒剂清除所有的溅溢物。

(2) 冰箱、培养箱、水浴和离心机应该定期清洗和消毒(时间由QC主管来决定),在发生严重污染后应立即进行清洗和消毒。

⑶ 实验服、工作服应悬挂在远离散热器、蒸汽管道、供暖装置、以及有明火的地方,不要挂在灭火器上。“清洁”的和“污染区”的个人防护服要分开存放。

(4) 垃圾处理:每天至少清理垃圾一次。

(5) 装饰:不得在电灯、灯座或仪器上进行装饰。

(6) 为便于清洁消毒,实验室内不应有织物装饰的用具或椅子。

(7) 个人物品:实验工作区不得存放个人物品,如钱包、外套、皮靴、茶杯、预包装的食品和药品等。

(8) 实验室内应配备应急设备,如应急洗眼装置,酒精等消毒用品。

(9) 实验室应安装非手触式洗手装置。

(10) 实验室内应安装防蚊蝇装置,应定期投放灭蟑螂的药物。

(11) 用后的废弃物品:实验工作区内的用后废弃物品存量不要太大。具危险性的液体如酸或碱性液体应放在视*线以下。较大的废弃物容器应靠*地面存放。

(12) 出口通路:实验室的出口和通道必须保持畅通无阻,不准堆放物品、垃圾、装置、或设备。安全门必须保持畅通,不得堵塞。

注意:无论任何时间、何种原因都不得阻塞通往灭火器、火警箱、防火毯、安全淋浴或出口的道路。

实验室安全管理责任书5篇

　　为保障教学、科研工作的顺利进行，加强实验室消防、安全工作，预防和减少事故，保护师生员工人身利益和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《*关于特大安全事故行政责任追究的规定》，结合学校的工作实际，特签订本责任书。

　　一、实验室安全管理工作坚持“谁主管，谁负责”的原则，各实验室必须制定消防、安全制度，实行安全责任制。实验室主任全面负责实验室安全管理工作，是本室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。

　　二、实验室主任必须将消防、安全工作纳入本实验室的管理工作之中，与教学、科研、管理工作一样，同计划、同布置、同总结、同评比。

　　三、实验室要建立健全本实验室的消防、安全制度，实验室每个房间的安全工作必须做到专人管理，专人负责。实验室每个岗位人员都要签定安全责任书，安全责任到人，没有签定安全责任书不能上岗。

　　四、实验室安全工作必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，在进行教学之前，实验室工作人员要对进入本室开展实验的教师和学生进行安全教育，各室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。学生必须遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。

　　五、实验室要制定消防业务学*与培训计划、灭火预案和疏散预案，开展各种形式的消防常识教育，提高自防自救能力，提高教职员工消防、安全意识。实验室要定期检查安全工作，做好日常安全工作记录，随时消除事故隐患。

　　六、要遵循“谁在岗，谁负责”的原则，各室钥匙原则上由该室责任人和相关实验室主任保管，教师确因教学、科研需要单独进入实验室开展工作，必须承担安全管理职责。教师或学生需要在假期、星期日、节假日、夜间进入实验室进行实验，须经实验室主任和岗位责任人同意并完成安全责任委托手续后方可进行，否则各实验室可拒绝提供实验场地和条件。

　　七、加强对易燃易爆、剧毒、放射性物品的使用和管理。必须严格执行《危险物品管理办法》和《药品管理制度》，随领随用，安全管理。接触细菌、微生物、寄生虫的实验，必须谨慎操作，减少细菌向容器外繁衍的可能及生长途径。细菌室的废弃物应及时妥善处理，不能随意丢弃。

　　八、对各种罐装易燃易爆气体、助燃气体、惰性气体、有毒气体要妥善保管，分开存贮;更换或充气时要轻拿、轻放，防止碰撞、拖拉和倾倒;要严格执行操作规程。压力容器等特种设备使用管理人员必须持证上岗。

　　九、对使用完和未使用完的化学试剂瓶和玻璃器皿不准随便乱扔、乱放、乱倒，必须集中统一处理。

　　十、实验室要加强水、电、气的管理，不准超负荷用电，未经用电管理部门允许，严禁非电工人员乱接、乱拉电线和随意在线路上增加用电设备，电源、电闸下禁止摆放易燃物品，防止电源打火引起火灾，出现问题要及时关掉电源。下班离开实验室之前必须关闭水、电、气开关。

　　十一、实验室改建、扩建的建筑物内部装修或变更建筑物用途的项目必须符合消防、安全规定，必须经校政基建处批准，工程竣工后要主动向校主管消防、安全的部门申请验收，验收合格后方可使用。

　　十二、实验室必须制定消防、安全各种应急预案，一旦发生事故，应立即积极组织人员抢救，把损失降低至最低程度，并及时上报学校安全主管部门。

　　十三、消防、安全工作采取一票否决制。对消防、安全工作出色的部门和个人，学校将给予一定奖励。对不履行各项消防、安全职责，造成消防、安全混乱，安全隐患久拖不改，以致养患成灾的个人和领导，将追究当事者和领导者的责任。

　　此责任书一式二份，实验室负责人、实验室上级主管部门负责人各持一份。

　　实验室名称：

　　实验室负责人：

　　实验室上级主管部门负责人：

　　xxxx年xx月xx日

　　为加强学校实验室安全工作管理，切实保障实验器材、实验过程和实验人员的安全，进一步增强安全责任感，提高防范意识，预防安全事故发生，确保学校教学、科研和医疗工作的顺利进行，根据“谁主管，谁负责”的原则，特制定本责任书：

　　一、责任期限：20xx年9月1日至20xx年8月31日

　　二、责任目标：在责任期内，杜绝发生各种大小安全责任事故。

　　三、责任划分：

　　1、实验室负责人为学校实验室的第一责任人;

　　2、相关人员为直接责任人;

　　3、实验室主任或教研室主任负领导责任;

　　四、管理责任：

　　1、实验室要将安全工作放在首位，形成抓安全、议安全、讲安全、保安全的氛围。要及时调整配齐安全工作组织机构，充实完善各项制度和应急预案。

　　2、加强安全防范教育和培训。定期举办安全知识讲座。增强师生员工“安全第一，预防为主”的防范意识和处置突**况的能力，达到群防群治的目的。

　　3、严格执行国家的法律法规和学校的规章制度。对*、消防、*、防疫等管理部门、学校检查提出的问题和整改意见不打折扣、按规定落实。

　　4、实验室安全重点工作是妥善保管和使用有毒、有害、易燃、易爆物品，应严格按规定管理。注意防盗。

　　5、每天下班前检查门窗、水源、电源、火源等情况，确保安全，杜绝事故。

　　6、实验室配置的灭火器材、应急保健箱等要存放于明显处，定期检查，并会使用。实验室内禁止吸烟，注意防火。

　　7、严防实验室内电源线老化、漏电，闸刀、插座裸露损坏等，严禁乱拉乱扯线路。

　　8、不准超负荷用电、不违规使用的各类大功率电器(如：取暖电炉等)。

　　9、一旦安全事故发生，应立即启动安全事故应急预案并严格执行。

　　五、责任追究：

　　1、实验过程中由于学生的过错或学生自身原因造成的学生安全事故，由学生的父母(监护人)或学生本人承担责任。由第三人过错造成的学生安全事故，由第三人(监护人)承担责任。

　　2、因忽视安全，管理不善，违章指挥，玩忽职守，徇私舞弊，师德败坏等，对学生造成伤害的，视其情况对有关责任人分别给予：责任检查、赔偿损失，行政处分;并在一定时期内不得晋级、评优、评先。

　　3、对重大安全事故责任人，报上级部门追究有关人员责任，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

　　六、附则：

　　1、本责任书供本校使用。在责任期内，责任书各条款因负责人变更则由接任负责人相应履行职责。

　　2、责任书一式贰份，单位负责人及学校安全工作领导小组各执一份。

　　3、如安全责任书未完善之处解释权归学校安全领导小组。

　　学校安全工作领导小组组长(签章)：

　　单位负责人(签章)：

　　签订时间：xxxx年xx月xx日

　　为强化安全意识，杜绝安全隐患，保证实验教学工作的正常进行，确保国家财产和师生人身安全不受损害，根据中学“实验教学管理办法”、“危险物品管理规定”、“仪器设备赔偿的暂行办法”以及“化学、物理、生物实验室管理办法”的有关规定，特制定学校教务副主任与实验员签订安全管理目标责任书。具体规定如下：

　　1、各实验室管理员作为实验室主要责任人，教学实验室由相关性课程负责人作为责任人，责任人全权负责实验室的安全和日常管理工作，并对实验室的安全负有完全责任;

　　2、作为安全管理的必备措施，各实验室责任人负责将所属各实验室的有效备用钥匙上交一套到学校保管;

　　3、未经有关部门批准，任何人不得擅自改动实验室的水、电线路以及墙体等结构;

实验室安全管理制度10篇

　　一、目的

　　规范各类实验操作，保证化验员操作过程中的人身安全和公司财产不受损失，确保检测工作正常有序地进行，并牢固树立“安全第一”的思想。

　　二、适用范围

　　适用于实验室各类操作的安全管理。

　　三、职责

　　实验室负责人负责对安全操作的监督;化验员负责安全操作规范的贯彻实施。

　　四、内容

　　(一)、一般要求

　　1、严禁化验人员将与检验无关的物品带入化验室(有特殊要求的除外);

　　2、凡从事各种产品检验的工作人员，都应熟悉所使用的药品的性能，仪器、设备的性能及操作方法和安全事项;

　　3、进行检验时，应严格按照操作规程和安全技术规程进行，掌握对各类事故的处理方法;

　　4、实验室内要有充足的照明和通风设施;

　　5、进行检验时，劳动保护用具必须穿戴整齐;

　　6、所有药品、样品必须贴有醒目的标签，注明名称、浓度、配制时间以及有效日期等，标签字迹要清楚;

　　7、禁止用手直接接触化学药品和危险性物质，禁止用口或鼻嗅的方法去鉴别物质。如工作需要，必须嗅闻时，用右手微微扇风，头部应在侧面，并保持一定距离。严禁用烧杯等器具作餐具或饮水，严禁在实验室内饮食;

　　8、用移液管吸取有毒或腐蚀性液体时，管尖必须插入液面以下，防止夹带空气使液体冲出，用橡皮吸球吸取，禁止用嘴代替吸球;

　　9、易挥发性或易燃的液体储瓶，在温度较高的场所或当瓶的温度较高时，应经冷却后方可开启;

　　10、凡参加实验项目的人员，必须熟悉所使用物质的性质，操作规程、方法和安全注意事项;

　　11、在进行有危险性工作时，应采取安全措施，参加人员不得少于二人;

　　12、在器具中放加热药品时，必须放置*稳，瓶口或管口禁止对着别人和自己;

　　13、加热试管内的溶液时，管口不得对着面部，加热时要不停地摇晃，以防止因上下温度不均发生沸腾而引起的烫伤，加热蒸馏结束后应先拿出冷凝管后移开酒精灯以防产生倒吸使仪器破裂;

　　14、在移动热的液体时，应使用隔热护具轻拿轻放，稳定可靠;

　　15、工作服一旦被酸、碱、有毒物质及致病菌等玷污时必须及时处理;

　　16、停电停水时，要及时切断电源，关闭水阀;

　　17、废酸废碱，有机溶剂以及易燃物质，必须经过中和处理后，方可倾倒指定地点，禁止直接倾入水槽中;

　　18、化验工作结束后，所有仪器设备要清洗干净，切断电源，关闭水、电、气阀门，溶液、试剂和仪器应放回规定地点;

　　19、下班时，应检查电源是否切断，水、气阀门是否关闭;

　　20、实验室内应设置砂箱、灭火器等消防器材。当室内发生易燃易爆气体大量泄露的危险情况时，应立即停止动用明火及能产生火花的工作，立即关闭阀门，打开门窗，加快通风。

　　(二)、玻璃仪器的安全使用

　　1、玻璃仪器在使用前要详细检查，有裂纹或损坏的.不得使用;

　　2、搬取有液体(1升以上)的瓶子时，必须一手握住瓶颈部，一手托瓶底，不准单独握住颈部以防负荷大、重而崩裂脱落，较大的瓶子宜放在瓶架上搬取;

　　3、在常压下使用的玻璃器皿，温度不得超过500℃(指硬玻璃)，下压或负压操作时，不得超过400℃，温度的升降应缓慢进行;

　　4、装碱性溶液的瓶子，宜使用胶皮塞，以免腐蚀粘住;

　　5、清洗装有腐蚀性、危险性物质的器具时，必须将危险物质除净后，再用水清洗干净;

　　6、非耐热器皿和广口瓶、量筒、表面皿、称量瓶等，禁止用明火直接加热，不得在器皿内进行放热的操作，如器皿内有水珠应放在烘箱中烘干;

　　7、注意勿使玻璃和瓷器局部受热、受冷。例如在加热、冷却设备的操作过程中，防止器皿局部急剧的温度变化而破裂。

　　(三)、电器设备的安全使用

　　1、严格遵守电器作业安全规定，非电工严禁从事电器作业。检修电器设备、线路、开关照明、安装临时电源作业，均应由电工作业;

　　2、电器设备，必须有可靠的安全接地，推上电闸时要扣紧，拉下电闸时要彻底，推进必须快速;

　　3、在同一电源上，不能同时使用过多仪器设备，以免造成负荷过大;

　　4、使用电器设备时，要检查电源电压是否与使用设备的电压相符;

　　5、绝缘不合格，导线裸露或破裂，发现漏电的电器设备仪器，不准使用，要尽快修理;

　　6、如电器设备的线路一旦发热或温度超过规定，而发生故障，应立即切断电源，由电工检修;

　　7、电器设备应严防受潮，禁止用湿布擦拭电源开关。如有水珠附上，禁止拉、合电闸;

　　8、在加热电器附*，不得放置易燃易爆物品，当用电炉加热的容器破裂时，必须切断电源，然后再进行处理;

　　9、所有电热设备，必须放在石棉板上，发热量大的设备还应架空，并采取隔热措施;

　　10、当室内有易燃易爆气体和蒸汽时，必须确认合格后，方可给电器设备和仪器送电;

　　11、在有易燃易爆气体、粉尘的室内，所用的电器设备和照明应符合防爆要求;

　　12、发现有人触电时，应先切断电源，并立即进行抢救。

　　(四)、有毒、有害物质的管理与使用

　　A、管理

实验室管理总结菁选

实验室管理总结(15篇)

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的实验室管理总结，欢迎大家分享。

　　光阴似箭，又到了期末。回顾这一个学期，我除了完成学校食堂会计等后勤工作外，主要圆满完成了实验室管理工作。

　　现对一学期的实验室管理工作总结如下：

　　一、做好了实验室和仪器室的管理工作

　　实验教学的重点在于有物可用，作为实验室的相关器材设备，如果受到损坏或丢失，将会让实验教学无法开展。为此，在本期的实验管理中，及时清理实验设备，对学生的使用作好监督，减少因操作而造成的设备损坏。对于在实验中造成的损坏，要及时查出原因，及时赔偿或报损，急需购进的要及时购进，保证实验教学的正常开展。对于报损或购进的器材或物品，要及时登记入帐，符合合格学校必须达到的要求，让实验设备的帐务准确，实物与帐务相符，使仪器管理正规化。

　　实验室教学应该有一个连续性，要保证实验教学的连续性，重要的是要有规范的档案管理。在档案管理中，除及时收集上级印发的各类文件外，对学生的实验档案进行及时收集并整理归档，做到了实验教学有据可查。

　　对于实验仪器的借用，一方面做好宣传，使教师形成主动使用仪器的意识，一方面仪器室全天向教师开放，对上课教师要借用的仪器，及时提供给他们。在借用的过程中，及时要求教师填写领用通知单，并进行登记管理，做到借还签字，因特殊原因需要长时间使用的仪器，经常过问，督促教师使用后及时归还。

　　教师演示实验、学生实验，物理、化学100%开出，生物80%开出。要求理、化、生各任课教师要根据教材内容，提前1－2天开出实验通知单，按课标要求（保证数量和质量）在教师上课前布置好每个实验，决不拖延时间影响教学。或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。

　　上实验课时，实验员去实验室巡视，帮助上课老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如果有差错按制度处理；及时补充试剂量，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实验记录,如时间、人数、容易出故障之处及改进办法等。实验结束，让学生填写好《学生实验情况记载表》，对有报损的'仪器还须填写《仪器报损登记表》，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后由实验员签上处理意见报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入“废液桶”，课后实验员及时处理。

　　为确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其它设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识，以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、学校领导关心支持、学生配合，确保实验室全期不出现各种安全事故。

　　二、做好了实验教学的研究探讨

　　实验教学不会是一帆风顺的，在工作中总会出现这样那样的问题，在教学中及时组织上课教师对实验教学中出现的问题进行探讨，共同解决出现的问题，以促进实验教学的优化，服务于教学质量的提高。

　　实验老师间相互听课，相互借鉴其先进经验来弥补自身不足，取得所教课程教育教学工作的最佳效益。撰写实验教学论文，积极参与各项竞赛。鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。辅导学生开展第二课堂活动，如写小论文、小制作等。

　　三、工作中还存在的不足

　　教师创新意识不强，跟不上形势的发展，科研能力有待提高。随着实验教学改革的不断深入，现有实验室已很难满足教学的需要，未来的实验室如何管理，合理、充分地使用是我们深思的问题，也是需要学*与探索的过程。

　　本学期以来，我担任九年级两个班的化学教学工作以及实验室管理员。经过一学期紧张、有序的教学，到中考结束已经完成本学期的教学任务，现对本学期教学工作总结如下：

　　一、本学期开展的主要工作

　　1、对九年级学生而言，本学期学*任务重，时间紧，是提高学*成绩的关键时期。开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使我的教学水*有了较大的提高，为顺利完成本学期教学任务奠定了坚实基础。

　　2、为了进一步提高化学学科的优秀率、及格率，我坚持超前两周备写教案，做到备课充分、实用高效。从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“一课一案，当堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。

　　3、考点训练及时、准确，单元过关检测落实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学*的地位和作用。

　　二、教学工作取得的成绩

　　1、注重常规教学，提高教学效率。

　　本学期以来，我按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的内容及一轮、二轮及三轮复*内容。在两次模拟考试中，我所教的班级成绩稳步提高，同时，认真分析，寻找差距，及时解决教学中存在的问题，对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对*题进行精选，使全体学生的学*成绩有较大的提高。对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量。

　　2、注重提高学生学*化学的兴趣，调动学生的学*积极性。

　　在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学中多思考、多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课，学生学*化学的积极性就被调动起来了，学*化学的兴趣浓厚了，学*成绩也就提高了。

　　3、注重“双基”教学，夯实学生的学*基础。

　　重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，不断提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学教学，使学生能掌握本学期化学课本的`知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学*方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

　　4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

　　化学是一门实践性很强的学科，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生发现问题，解决问题的能力。让学生对化学知识产生贴*与亲切感，也促进学生对化学知识与能力的提高。从这两年的中考试卷来看，试题中涉及的生活、生产实际中问题较多，从多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生尽可能用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

　　5、研究中考命题方向，讲究复*策略。

　　我研究了*几年中考试题，发现试题均以新课程标准的目标、理念、内容为依据，全面体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的要求。在此基础上，讲究复*策略，重视学生的个体差异，注重培养学生的良好学*兴趣、学**惯。采用模块复*的方法，让学生分块复*知识点。

　　三、教学中存在的问题

　　1、教材中的部分难点、重点对学困生而言，理解掌握起来比较困难，比如有探究实验，计算等，而这些题目要求的能力较高，比较灵活。因此，一部分学生掌握起来有困难，导致成绩偏低。

　　2、部分学生学*态度欠端正，目的不明确，认为自己升学无望，有混天度日的现象，*时学*劲头不足，抄袭作业现象严重，有些同学上课不注意听课，学*不够扎实，成绩提高不大，面对诸如问题，应耐心说服，加以引导，使学生从思想上有所认识。

　　四、对今后教学工作的打算及措施

　　1、认真细致的备写教案，钻研教材，研究教法，突破重点、难点，把握考点，抓好课堂教学，落实课堂教学环节。详细及时批改作业，深入教室及时跟班辅导，解决当天学*存在的问题。在教学过程中，严管学生、严抓训练，对学困生多鼓励，多指导，给予他们上进的信心和勇气。

　　2、培养学生学*化学的兴趣，把教材知识与实际生活联系起来，引导学生采用探究式、启发式、合作式的学*方法。在课堂上做好演示实验，培养学生观察、分析、解决问题的能力，对有条件的学生实验，应组织学生进入实验室完成。

　　3、虚心向其他教师学*，采取灵活多样的教法，调动学生的积极性，力求课堂教学高效化、优质化，进一步提高教学质量。

　　xx年10月起到现在，在技术中心纺织实验室的三个月实*期已满。我很荣幸能与各位老师和领导共同学*、进步，现总结实*期间工作如下：

　　一、新的工作、一切从陌生开始

　　我在本科期间学*的是纺织工程专业，来到纺织实验室工作可以说是完全对口的了。但是来到纺织实验室之后我发现，纺织品的检测对于我来说几乎就是一份完全陌生的工作。刚来报道的时候是九月底，实验室正面临着检验周期短、检验量大、人员不足等情况，所以我有幸能够直接参与到纺织品检测的实战流程中去，一开始是做一些简单的工作，例如试剂的配置、样品的制备以及实验仪器的清理等等。在这里，我见识到了什么是真正的检测工作，一个服装样品检测的环节有哪些，检测的目的是什么，检测中的要求有哪些等等。伴随着一遍又一遍的学*和观摩，加上各位老师和领导的耐心讲解，虽然只是做一些基本的工作，但总归让我迈进了纺织品检测的大门了。

　　二、将理论与实际结合

　　我知道我在实*期间最主要的任务就是尽快学*检测的知识与方法，为了以后能够独自完成检测工作打基础，所以慢慢的解了服装的检测过程后，我开始找时间熟悉纺织品检测的国家标准和要求，这些标准很繁琐但是非常有用，其中包含了纺织品检测实验的原理、实验过程和实验要求，这些理论是要一步一步消化的，因为看似简单的一个实验如果中间有一个小环节出现问题，就会导致检测效率受到影响。检测工作，必须认真对待，所以我坚持先理论后实际，最后相结合的原则，在每一次实验前都再看一遍标准，在实验的过程中都抱着一种谨慎的态度，如果遇到问题及时向老师和领导反映，实验结果如实登记，实事求是。另外，在闲暇之余，我也会学*实验室里面各种仪器的使用方法，为的`是以后减少一些工作上的压力。

　　三、实*的终点，工作的起点

　　自己内心总结一下，发现在这三个月的实*期间我彷徨过也自信过，郁闷过也开心过，大概这就是我一个没有经验的人在第一次参加工作后的感受吧。经过了这三个月的实*，我学到了很多，感悟了很多，特别是在单位领导和老师的关心和指导下，认真完成上面交付的工作，和大家能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学*新知识，技能，注重自身的发展和进步，遇到困难克服困难，努力让自己早日胜任这份工作。实*虽已结束，但是真正的工作才刚刚开始，这也意味着自己身上的责任更重了，所以在今后的工作中会更加努力，不懈奋斗，为出入境纺织品的检测工作贡献自己的力量！

　　做了一年多的门窗工程资料和保温工程资料编制和报验工作，一年来承蒙各位领导的关心与信任，倍感荣幸！总结一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。衡量一个工程的好坏，除了通过工程实体反映外，资料也是一个极其重要的环节。通过资料能反映出工程所使用材料的优劣、工序之间的`交接是否符合要求，工程是否按图施工等等。所以工程资料员在工程施工工作中有着不容忽视的作用。作为工程资料员，要严格把好这道关，做好资料的编制、报验、整理工作。那么，作为一名工程资料员，如何才能做好资料的管理工作了？我认为主要做好以下几点：

　　一、重视对资料的编制和管理，做到“资料预控”

　　这一点至关重要，也是做好资料编制和管理的必备条件。因为很多人都认为现场决定一切，资料只不过是现场的附属物、是可以补，甚至可以写“回忆录”的，以至于出现工程进行了很长时间，资料还是一片空白的怪现象。更有甚者，有的工程资料是竣工后闭门造车一次性“造”出来的。试想，不及时编制、报验、不见证取样、不进行任何试验，编造出来的资料能真实反映工程实际吗？要知道，工程建设工程资料是对工程项目实施过程中逐步形成的，是工程建设过程真实、全面的反映，对控制工程质量有着至关重要的作用。所以说，如果资料不符合要求，工程实体质量根本就无从谈起。

　　由此，我们一定要从思想上重视对资料的编制和管理工作，要坚持报验必须资料先行，争取做到“资料预控”。所谓“资料预控”是指在施工前就对工程的施工过程应具备的基本资料有个整体轮廓，需要编制和提供哪些资料做到心中有数。因为每一个工程从开始到结束直至竣工验收都有其内在的规律和规定，有章可循。通过资料预控，可以做到对资料提前编制和报验，做到资料与施工同步。

　　二、熟练掌握各阶段资料报验的范围及内容

实验室管理总结菁选

实验室管理总结(通用15篇)

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学*和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学*和工作情况，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的实验室管理总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　LIMS在现如今的实验室当中，基本上也被更多的实验室管理人员所认可，实验室LIMS的管理系统相对于其他的管理系统而言，有着更多突出性的特点，宏峰科技根据自身多年试验检测业务信息化领域经验实验室信息管理系统，总结以下六点实验室LIMS的什么特点：

　　第一、管理流程规范化

　　通过系统，可引入先进的实验室管理理念与模式，系统建设基于ISO/IEC 17025和CNAS-CL25要求，以程序化的方式将影响质量的诸要素进行管理和控制，规范管理过程，追求理想管理结果，同时将实验室不易管理的人、机、料。法、环等因素有效的进行流程化控制，互相之间建立必要的联系。最终帮助实验室以标准化模式运行，最大程度减少人为因素的干扰，确保检测数据的真实可靠。

　　第二、无纸化办公

　　通过LIMS系统实施，完成实验室全部检验业务主流程管理、资源管理、体系管理、数据挖掘、系统管理及实验室仪器设备数据采集管理等。实验过程电子记录，报告传递电子化，使实验室达到信息化管理和无纸化办公，由传统记录方式向无纸化办公转变，节约单位在日常办公中的纸张、消耗品、通讯等费用，达到开源节支，增产增效的目的。

　　第三、数据自动采集

　　通过LIMS系统的实施，实现仪器设备与LIMS系统对接，可达到检测数据自动录入系统实验室信息管理系统，系统可自动完成对原始数据的处理，如计算、修约、单位换算、曲线生成、超标判定等；可达到对检测设备运行状态的实时监控，并通过前端互联网式UI界面进行展示。

　　第四、数据电子化

　　通过LIMS系统的应用，将实验过程产生的数据全部以结构化方式存储在数据库中，再通过科学的自动备份技术，实现数据的存储、查询、发布等功能，满足不同阶段对数据溯源的要求，保证数据在单位内部实现共享，加强科室之间信息交互能力。

　　同时通过LIMS系统可实现丰富的质量控制管理功能，该功能可支持对检验数据的判定及警示；超标的数据提醒（短信、邮箱、系统内消息、其他多媒体技术提醒）；数据间的分析、对比、统计；对历史数据进行趋势分析等。提高检测数据利用率，为环境质量及污染源监测提供数据支持。

　　提供综合统计查询和数据分析功能,并提供丰富的图表功能增强了数据的表现能力，提供曲线图、直方图、饼状图等各类图表，增强数据的的直观性和表现力。并支持数据导出、大屏投放等展现形式。

　　第五、质量信息技术化

　　质量管控是检测业务的生命线，传统的`质量控制方式主要在业务流程各个环节，用人工查看的方式来控制质量。这样的方式会由于人为的误差等原因会造成数据的不准确、不完善。随着业务的发展，实验数据会出现爆炸式增长的情况，业务工作量大，数据的错误率也呈上升趋势。为控制工作质量，减少错误率，必须用信息化管理系统代替人工管理，才能更好的实现对数据的管理和对业务质量的监控。

　　建立信息管理系统后，从工作质量控制角度来说可以带来以下好处：

　　一是实现信息采集、处理、传递和溯源的自动化，降低人为误差，确保数据的准确性、及时性。

　　二是把质量管理人员从原来繁琐的收集、整理质量信息的工作中解脱出来，使他们可以集中精力关注质量控制业务。

　　三是帮助质量管理人员发现问题、确认问题、解决问题及对质量产生的问题进行追溯。

　　系统能详细记录业务流程中各个环节的数据，对疑问数据能及时溯源，可以确认是否有人为改动的痕迹，从技术上实现了避免人为捏造或修改数据的现象发生。这样就提高了数据的真实性和公正性，实现对日常工作全过程的质量控制和监管，提升质量管理的水*。

　　第六、数据共享

　　通过LIMS的建设完成系统配置数据与结果数据的全量匹配，同时实现LIMS系统的各科室用户间数据互通。单位内部实现数据的共享，避免不同科室之间的结果信息传递，整体提高工作效率、降低成本；通过知识库创建，完善单位内部的知识积累、人员培训、在线考评等。

　　本学期在学校各级领导及学科教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面上了一个新台阶，作为实验室的管理人员来说，从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力地做到了使实验管理和教学紧密结合，不断提高了学生多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

　　一、领导重视，精心按排

　　1、学校每学期都将学科教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与学科教研活动。

　　2、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。

　　本学期，在学校经费相当紧张的情况下，为了确保物理、化学实验教学的正常进行，学校领导划出专项资金，重点解决了物理、化学实验器材和药品的严重不足，保证了物理、化学实验教学的正常进行。

　　3、本学期，实验室建设取得了可喜的成绩。

　　在我校各级领导和教师的关心下，我校新增了物理和化学学生实验室各一间，为我校学生实验的正常进行创造了得天独厚的条件。

　　二、建全制度，用好设备

　　用好实验室是实验教学的'前提，也是物理和化学教学正常进行的基础。充分发挥实验仪器设备和药品的作用，进一步完善管理制度，以保证实验教学的开展与科技活动的进行。

　　1、用好实验室，发挥设备和药品的作用。

　　学校要求教师在上课的时候有效地发挥仪器、药品的作用，并用现代化的教学手段提高教学效益，培养学生的创新精神和实践能力。思想汇报专题在学校各级领导和教师的共同努力下，我校物理、化学的演示实验开出率达96％，学生实验开出率达90％，有力地促进了物理、化学教学的顺利开展。

　　2、建立完善的管理制度，让教师和学生按制度去做。

　　开学初期，根据各班学生人数的多少，结合学校实验室的具体情况，将每个班的学生分成十四个大组，二十八个小组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生走进实验室，按照《实验室规则》的要求进行实验。实验完毕后，做好实验室仪器、药品的清点、整理工作，将实验室打扫干净后离开实验室。

　　3、实验教学是物理、化学教学的一个重要的补充，是学生学*物理、化学知识不可缺少的环节。

　　三、加强管理，妥善保管

　　1、加强物理、化学实验室的档案管理。

　　学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料、记录表、工作计划和总结分门别内装订归档。

　　2、加强实验室卫生、环境管理，每天对实验室进行打扫，保证室内清洁干净。

　　3、做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。另外，将相应的档案资料录入《重庆市教学管理*台》中。

　　在看到成绩的同时，我也感觉到在不少方面存在问题，反思一学期来的工作，我认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时；仪器、药品的标签张贴不规范，保管不符合要求；实验室所缺仪器和药品不能及时配制。

　　最后，来期我一定努力改进自己的工作方法，不断提高自己的管理水*，进一步发挥实验室的作用，让学校物理、化学的教学与实验教学有机地结合起来。

　　实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。现特将本学期的实验室管理工作总结如下：

　　1、努力做好实验室的管理工作

　　由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期我都先制定实验室工作计划，以便于合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

　　2、实验室工作规范化

　　学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学仪器使用时都有严格的借还登记。

　　3、仪器管理有序化

　　为使仪器管理更加有序，我们本学期建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，仪器柜按数学、自然、玻璃仪器、自制教具等定柜、定位分为十三个柜，有序地摆放好。每个橱都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。

　　4、教学仪器维护、保养经常化

实验室安全管理制度(汇编15篇)

实验室安全管理制度(汇编15篇)

　　在学*、工作、生活中，制度使用的频率越来越高，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的实验室安全管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、要严格执行ｘｘ食品管理法律、法规、安全管理规定，加强实验室安全的监督和管理，对可能影响检验工作的安全隐患进行控制。

　　2、实验室和楼道内必须配置足够的安全防火设施。消防设备要品种合适，定期检查保养。

　　3、走廊、楼梯、出口等部位和消防安全设施前要保持畅通，严禁堆放物品，并不得随意移位、损坏和挪用消防器材。

　　4、易燃、易爆药品专人专柜存放保管，并符合危险品的管理要求。剧毒药品应由两人保管，双锁控制，存放于保险箱内。建立易燃、易爆、剧毒药品的使用登记制度。

　　5、普通化学试剂库设在检验科内，由专人负责，并建立试剂使用登记制度。领用时应符合审批手续，并详细登记领用日期、用量、剩余量，并有领用人签字备案。

　　6、凡使用高压、燃气、电热设备或易燃、易爆、剧毒药品试剂时，操作人员不得离开岗位。

　　7、各种电器设备，如电炉、干燥箱、保温箱等仪器，以实验室为单位，由专人保管，并建立仪器卡片。

　　8、做好电脑网络安全工作，防止病毒侵入，防止泄密。

　　9、每天下班时，各实验室应检查水、电安全，关好门窗。确保无隐患后，方可锁门离开。值班人员要做好节假日安全保卫工作。

　　10、实验过程中产生的废物、废液、废气、有毒有害的包装容器和微生物污染物均应按属性分别妥善处理，以保证环境和实验室人员的安全和健康。

　　11、任何人发现有不安全因素，应及时报告，迅速处理。

　　12、定期检查安全制度的执行情况，并经常进行安全教育。

　　1、实验室安全规范

　　1.1穿著规定：

　　1.进入实验室，必须按规定穿戴必要的工作服。

　　2.进行危害物质、挥发性有机溶机、特定化学物质或其它环保署列管毒性化学物质等化学药品操作实验或研究，必须要穿戴防护具（防护口罩、防护手套、防护眼镜）。

　　3.进行实验中，严禁戴隐形眼镜。（防止化学药剂溅入眼镜而腐蚀眼睛）

　　4.需将长发及松散衣服妥善固定且在处理药品之所有过程中需穿著鞋子。

　　5.操作高温之实验，必须戴防高温手套。

　　1.2饮食规定：

　　1.避免在实验室吃喝食物且使用化学药品后需先洗净双手方能进食。

　　2.严禁在实验室内吃口香糖。

　　3.食物禁止储藏在储有化学药品之冰箱或储藏柜。

　　1.3药品领用、存储及操作相关规定：

　　1.操作危险性化学药品请务必遵守操作守则或遵照老师操作流程或进行实验；勿自行更换实验流程。

　　2.领取药品时，该确认容器上标示中文名称是否为需要的实验用药品。

　　3.领取药品时，请看清楚药品危害标示和图样；是否有危害。

　　4.使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性之药品请必定要在特殊排烟柜及桌上型抽烟管下进行操作。

　　5.有机溶剂，固体化学药品，酸、碱化合物均需分开存放，挥发性之化学药品更必需放置于具抽气装置之药品柜。

　　6.高挥发性或易于氧化之化学药品必需存放于冰箱或冰柜之中。7.避免独自一人在实验室做危险实验。

　　8.若须进行无人监督之实验，其实验装置对于防火、防爆、防水灾都须有相当的考虑，且让实验室灯开着，并在门上留下紧急处理时联络人电话及可能造成之灾害。

　　9.做危险性实验时必须经实验室主任批准，有两人以上在场方可进行，节假日和夜间严禁做危险性实验。

　　10.做有危害性气体的实验必须在通风橱里进行。

　　11.做放射性、激光等对人体危害较重的实验，应制定严格安全措施，做好个人防护。

　　12.请将废弃药液或过期药液或废弃物必须依照分类标示清楚，药品使用后之废（液）弃物严禁倒入水槽或水沟，应例入专用收集容器中回收。

　　1.4用电安全相关规定：

　　1.实验室内的电气设备的安装和使用管理，必须符合安全用电管理规定，大功率实验设备用电必须使用专线，严禁与照明线共用，谨防因超负荷用电着火。

　　2.实验室用电容量的确定要兼顾事业发展的增容需要，留有一定余量。但不准乱拉乱接电线。

　　3.实验室内的用电线路和配电盘、板、箱、柜等装置及线路系统中的各种开关、插座、插头等均应经常保持完好可用状态，熔断装置所用的熔丝必须与线路允许的容量相匹配，严禁用其他导线替代。室内照明器具都要经常保持稳固可用状态。

　　4.可能散布易燃、易爆气体或粉体的建筑内，所用电器线路和用电装置均应按相关规定使用防爆电气线路和装置。

　　5.对实验室内可能产生静电的部位、装置要心中有数，要有明确标记和警示，对其可能造成的危害要有妥善的预防措施。

　　6.实验室内所用的高压、高频设备要定期检修，要有可靠的防护措施。凡设备本身要求安全接地的，必须接地；定期检查线路，测量接地电阻。自行设计、制做对已有电气装置进行自动控制的设备，在使用前必须经实验室与设备处技术安全办公室组织的验收合格后方可使用。自行设计、制做的设备或装置，其中的电气线路部分，也应请专业人员查验无误后再投入使用。

　　7.实验室内不得使用明火取暖，严禁抽烟。必须使用明火实验的场所，须经批准后，才能使用。

　　8.手上有水或潮湿请勿接触电器用品或电器设备；严禁使用水槽旁的电器插座（防止漏电或感电）。

　　9.实验室内的专业人员必须掌握本室的仪器、设备的性能和操作方法，严格按操作规程操作。

　　10.机械设备应装设防护设备或其它防护罩。

　　11.电器插座请勿接太多插头，以免电荷负荷不了，引起电器火灾。

　　12.如电器设备无接地设施，请勿使用，以免产生感电或触电。

　　1.5压力容器安全规定

高电压实验室安全管理规定 (菁华1篇)

高压试验室的安全管理是所有实验室安全管理的重中之重,为保证安全,高压试验必须贯彻“安全第一,预防为主”的方针。

应作到以下方面:

一、高压试验人员应具备下列条件

1、经过专业培训,具有高压试验专业知识;

熟悉试验设备和试品,熟悉本规程及《电业安全工作规程》(发电厂和变电所电气部分、电力线路部分、热力和机械部分)的有关部分,并经考试合格。

新参加高压试验的实*人员,必须经过安全技术知识教育并经考试合格,在监护下参加指定的高压试验工作,但不得担任工作负责人和监护人。

2、身体健康,无妨碍工作的病症。

3、学会紧急救护法,特别要学会触电急救法。

4、了解消防的一般知识,会使用试验室消防设施。

二、高压试验室应具备下列安全条件

1、接地

(1)高压试验室(场)必须有良好的接地系统,以保证高压试验测量准确度和人身安全。

接地电阻不超过Ω。

试验设备的接地点与被试设备的接地点之间应有可靠的金属性连接。

试验室(场)内所有的金属架构、固定的金属安全屏蔽遮(栅)栏均必须与接地网有牢固的连接。

接地点应有明显可见的标志。

为了保证接地系统始终处于完好状态,每5年应测量1次接地电阻,测量接地点的通断状态,对接地线和接地点的连接进行1次检查。

(2)高压试验设备、试品和动力配电装置所用的携带型接地线应用多股编织裸铜线或外覆透明绝缘层铜质软绞线或铜带制成。

高压试验设备和试品上所用的接地线,其截面应能满足试验要求,但不得小于 动力配电装置上所用的携带型接地线,其截面不得小于 携带型接地线应用专用的线夹固定在导体上。

严禁用缠绕法进行接地短路。

接地线与接地体的连接应用螺栓连接在固定的接地点上。

接地线应尽可能地短,接线状况应明显可见。

接地线严禁接在水管、暖气片和低压电气回路的中性线上。

(3)装设接地线必须先接接地端,后接导体端,必须接触良好。

拆接地线的顺序与此相反。

(4)高压试验接地方式,应保证测量准确度和人身设备安全。

应该接地的高压试验设备和试品外壳必须良好接地。

进行高压试验时,试验设备邻*的其他仪器设备应有防止感应电压的措施,短接并可靠接地。

试验室闲置的电容设备应短路接地。

2、试验室应保持光线充足,门窗严密,通风设施完备。

通往试区的门与试验电源应有联锁装置,当通往试区的门打开时,应发出报警信号,并使试验电源跳闸。

户外试验场宜有电源开关紧急按钮,以便在发生危急情况时可迅速切断电源。

3、试验室(场)内地面*整,留有符合要求、标志清晰的通道。

室内布置整洁,不许随意堆放杂物。

试验室周围应有消防通道,并保证畅通无阻。

4、高压试验室应按规定设置安全遮栏、标示牌、安全信号灯及警铃,控制室应铺橡胶绝缘垫。

5、根据试验室的性质和需要,配备相应的安全工器具,防毒、防射线、防烫伤的防护用品以及防爆和消防安全设施,配备应急照明电源。

6、试验设备应保持良好状态,发现缺陷及时处理,并应做好缺陷及处理记录。

不准试验设备带缺陷强行投入试验。

试验室的高、低压配电装置应符合有关标准,定期维修,安全可靠。

三、其他安全规定

1、高压试验室必须加强技术管理,建立完备的技术档案。

每次试验对试验全过程都应有完整、详细的记录,对试验结果必须进行全面综合分析,做出结论,并提出试验报告。

大型试验设备的调试、运行、缺陷、维修等也应有完整的记录。

2、对易燃易爆或放电后可能产生毒性物质的设备应作好防火、防爆、防毒措施。

3、试验室内禁止吸烟,严禁烟火。

4、试验人员在工作期间禁止喝酒,酒后以及情绪异常时,不得参加试验工作。

5、在高压试验试区周围,应设置遮栏,并在遮栏上悬挂适当数量的“止步,高压危险!”标示牌。

标示牌的标示必须朝向遮栏的外侧。

在户外试验场进行试验时,除设置必要的遮栏和标示牌外,还应派专人监视,以防人员闯入试区。

在试验升压期间,任何人不得越过遮栏。