关于我的家园的古诗

《我的精神家园》语录

《我的精神家园》语录

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触并使用语录吧，语录通常是用于说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？以下是小编精心整理的《我的精神家园》语录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我以为，每个人都有一部分活在自己所在的环境中，这一部分是不会死的，它会保存在那里，让后世的人看到。——王小波《我的精神家园》

　　这种感觉最悲惨的，并不是自己被降价处理，而是成为货物这一不幸的事实。最能说明你是一件货物的事就是：人家拿你干了什么或对你有任何一种评价，都无需向你解释或征得你的同意。——王小波《我的精神家园》

　　有些人生活的乐趣就是发掘别人道德上的“毛病”，然后盼着人家倒霉。——王小波《我的精神家园》

　　真正的成就是自己争取来的，而不是分配的东西。——王小波《我的精神家园》

　　假设有一个领域，谦虚的人、明理的人以为它太困难、太暧昧，不肯说话，那么开口说话的就必然是浅薄之徒、狂妄之辈。这导致一种负筛选：越是傻子越敢叫唤。——王小波《我的精神家园》

　　把儒学和宗教并列，肯定会招来一些反对。儒学没有凭借神的名义，更没有用天堂和地狱来吓唬人。但它也编造了一个神话，就是假如你把它排除在外，任何人都无法统治，天下就会乱作一团，什么秩序、伦理、道德都不会有。这个神话唬住了一代又一代的*人，直到现在还有人相信。罗素说，对学者的尊敬从来就不是出于真知，而是因为想象中他具有的魔力。我认为，儒学的魔力就是统治神话的魔力。当然，就所论及的内容来说，儒学是一种哲学，但是圣人说的那些话都是些断语，既没有什么证据，也没有什么逻辑。假如不把统治的魔力估计在内，很难相信大家会坚信不移。——王小波《我的精神家园》

　　梦想虽不见得都是伟大事业的起点，但每种伟大的事业必定源于一种梦想——我对这件事很有把握。——王小波《我的精神家园》

　　活在世上，不必什么都知道，只知道最好的就够了。——王小波《我的精神家园》

　　一个人快乐或悲伤，只要不是装出来的，就必有其道理。你可以去分享他的快乐，同情他的悲伤，却不可以命令他怎样怎样。我个人的一个秘密是在需要极大快乐和悲伤的公众场合却达不到这种快乐和悲伤应有的水*，因而内心惊恐万状，汗下如雨。——王小波《我的精神家园》

　　一种需要本身是不会过分的，只有人硬要夸大它，导致了自激时才会过分。饿了，找个干净的饭馆吃个饭，有什么过分？想要在吃饭时显示你有钱才过分。你有个爸爸，你很爱他，要对他好有什么过分？非要在这件事上显示你是大孝子，让别人来称赞才过分。需要本身只有一分，你非把它弄到十分，这原因大家心里明白，社会对个人不是只起好作用，它还是个起哄的场所。干什么事都要别人说好，赢得一些彩声，正是这件事在导致自激。——王小波《我的精神家园》

　　金钱、权力，这在现世上是最重要的东西，是人类生活的一面；沉默地思索，是另一面。思索是一道大门，通向现世上没有的东西。智慧永远指向虚无之境，而不是死死盯住现时、现世和现在的人。——王小波《我的精神家园》

　　我认为，一个人在胸中抹煞可信和不可信的界限，多是因为生活中巨大的压力。走投无路的`人就容易迷信，而且是什么都信。——王小波《我的精神家园》

　　所有的人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以，不要以为丧钟是为谁而鸣——它就是为你而鸣。但这个想法我觉得陌生，我就盼着别人倒霉。五十多年前，有个德国的新教牧师说：起初，他们抓*员，我不说话，因为我不是工会会员；后来，他们抓犹太人，我不说话，因为我是亚利安人；后来他们抓天主教徒，我不说话，因为我是新教徒？最后他们来抓我，已经没人能为我说话了。众所周知，这里不是纳粹德国，我也不是新教牧师。所以，这些话我也不想记住。——王小波《我的精神家园》

　　知识分子最大的罪恶是建造关押自己的思想监狱。——王小波《我的精神家园》

　　在我们这个国家里，傻有时能成为一种威慑。假如乡下一位农妇养了五个傻儿子，既不会讲理，又不懂王法，就会和人打架，这家人就能得点便宜。聪明人也能看到这种便宜，而且装傻谁不会呢——所以装傻就成为一种风气。——王小波《我的精神家园》

　　知识分子最怕活在不理智的年代。所谓不理智的年代，就是伽里略低头认罪承认地球不转的年代，也是拉瓦锡上断头台的年代，是茨威格服毒自杀的年代，也是老舍跳进太*湖的年代。我认为知识分子的长处只是会以理服人，假如不讲理，他就没有长处，只有短处，活着没意思，不如死掉。——王小波《我的精神家园》

我的家园

　　以青山为背景

　　撒满岁月的宁静

　　几缕瘦弱的炊烟，悄悄牵着

　　曲折幽深的石板路

　　我的家园，栖息在大山深处

　　山野里，我的祖先和村庄

　　在幸福地呼吸

　　白鹤在山间飞翔，栖息在河湾

　　一声鸟叫的距离

　　足够我走上一生

　　在泥土里行走

　　光脚丫间冒出的黑油油泥浆

　　感受到一股股清凉和温暖

　　这是缘于对家园的爱恋

　　是对大地的真实的抚摸

　　阳光和雨水往往不动声色

　　就能让庄稼怀孕

　　它们像一个不懂事的女儿

　　挺着大肚子，对村庄说：

　　我有了

　　季节轮回，一场雨水和几片阳光

　　足以让稻谷和玉米喝醉

　　它们晕倒在我的家园

　　追求着泥土的芳香，和

　　理想生活的光芒

　　从山沟到山沟

　　从村舍到村舍

　　每一丝绿意都是最美的风景

　　天性向善的家园虽不富裕

　　却盈满和善和喜庆

我家就在后花园

　　我家就在后花园

　　——了解臧湾的人才能读懂。

　　作者：勃崛

　　春的旋律，呼风唤雨

　　春的鼓点，追河赶山

　　青花，艳天姿葆国色

　　茶叶，润诗词续天香

　　瓷都，要与世界对话

　　乡音助激昂

　　对话的背景

　　从高岭连浮梁

　　承上启下

　　后花园里乡村都在忙

　　春声，伴政令

　　号角，振昌江

　　给家乡上色

　　给母亲扮妆

　　家乡景点如春笋

　　步步为营是春光

　　寿溪南汇绿生态

　　栖双龙成湾

　　大舟北发青山顶

　　立金鸡引吭

　　陶然山庄吟古韵

　　合作公社花向阳

　　新花艳老树

　　喜鹊闹家常

　　初心潮涌

　　名正言顺咏臧湾

家园共育心得

家园共育心得（通用13篇）

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的家园共育心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　通过网上家园共育工作方面的学*，本学期，我们开展了以下形式的活动；口头形式。家访、家教经验交流，以及*时与家长交流等，主要向家长介绍班中老师的情况，和一些家长需要配合方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。

　　同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格*惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的采取措施。我们班很快就能正常开展活动了。我们的遥遥小朋友的奶奶，一开始报名时，就对我们幼儿园持怀疑态度，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们确实也有过这样那样的想法，但是我们并没有因此而冷落他，而是用更多的热情去关心他，用实际行动来告诉家长。终于这位家长改变了他的态度。

　　在一次家长开放日中，这位家长由衷地赞叹道：孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了。老师，太谢谢你们了，你们辛苦了，真不容易啊！

　　由于家长水*的参差不齐，他们的教育方式也各不相同。我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍教育方法。我们的宸宸从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商量，为了孩子的健康，一定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮他脱衣服、上床，拍着他睡觉。

　　这样我们从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导，注意多与家长交流，在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自己叠被子。连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。使用口头形式，我们做到既面向全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。

　　文字形式。包括家园联系本、家长园地等。家园联系本是实现家园经常取得联系的好形式。在联系本中，我们可以获得教育效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求等。每到星期五，我们都及时地关心好天气预报，以便通知家长们换晒被子。

　　参与活动形式。家长适当参与幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在十二月份，我们开展了家长开放日，在活动开始前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深入的了解活动的开展情况，以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同讨论教育过程中所遇到的疑惑，同时将部分家长的教育经验与其他家长交流，取得了较好的效果。

　　总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展；只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能密切家园关系促进家园共育。

　　幼儿园与家庭互相合作、协调一致是促进幼儿身心协调发展的重要环节。家庭与幼儿如果在教育观点上发生分歧，各自为政，从而导致教育力量相抵消，受害者最终是幼儿。

　　家园共育是幼儿教育的重要形式，家长工作对于幼儿园教育也十分重要。“家长成长”是我园省级课题——“整合性家园共育模式”的研究重点。家长来自于各行各业，他们的文化素质、个人修养、教育观念各不相同，只有统一家长的教育思想，提高他们的教育水*，才能使家长积极地参与、配合到幼儿园教育中来，以家长的不断成长促进幼儿的最优化发展；只有这样，才能让家园共育更具实效性。笔者试图通过一个案例，来谈谈幼儿园如何通过促进家长成长来提高家园共育的有效性。

　　案例

　　中班有一名幼儿的妈妈是美容师，家中化妆品很多。该名幼儿经常学着妈妈化妆，还振振有词：“妈妈爱漂亮，宝宝为什么不能呀?”妈妈很担忧，向教师求助。教师没有直接去教育这名幼儿，而是在班级进行了一次摸底调查，结果发现：半数以上幼儿尤其是女孩都有过模仿**化妆的行为。这是幼儿爱美的普遍表现，教师认为可以利用这个教育契机对全班幼儿进行教育。于是，教师和这位美容师妈妈进行了面对面的沟通，请她走进课堂，结合自己从事的美容专业给幼儿上一节健康课，引导幼儿正确地欣赏美、表现美，树立健康、正确的审美观。

　　这位妈妈非常愿意参加班级开展的“家长走进课堂”的活动，但怎样给小朋友上课，她却一窍不通。教师又对她进行了专门的指导，和她一起备课：从目标的设定到课前的准备，再到教学过程的组织，所有环节都进行了细致、周密的安排。这位家长满怀信心地走进课堂，上了一节主题为“我爱美”的健康课。小朋友们对这节课非常感兴趣，都争着回答这位“妈妈老师”提出的问题，课堂气氛很热烈，效果也非常好。班里的其他家长也都来观摩这次家园共育活动，他们在课后的延伸环节中与孩子一起做花环，一起玩“化装舞会”的游戏……有的家长还感慨地说：“其实，我的孩子在家里也有类似的问题，就是没当回事。今天参加了这个活动，不仅教育了孩子，也教育了我自己。”

　　分析

　　家长在生活中发现孩子存在的问题并及时与教师沟通，商讨解决问题的办法，这样做是非常可取的。家长在保护孩子好奇心、自尊心的前提下，联合幼儿园开展此次家园共育活动，不仅教育了自己的孩子，也教育了全班的孩子；不仅提高了自己的教育水*，而且带动了班级其他家长走进课堂，参与家园共育的积极性；更重要的是，家长们在参与家园共育的过程中，树立了正确的教育观念，掌握了科学有效的教育方法，从而在活动中和孩子共同成长，教育效果是实实在在的，这无疑也提高了家园共育的教育价值。

　　幼儿园应如何促进家长成长，提高家园共育的实效睦呢?笔者认为，可从以下几个方面入手：

　　1.指导家长观察，让孩子在家园共育的过程中树立自信。

　　很多家长不善于观察孩子，不能及时发现孩子身上的闪光点或存在的问题，有时由于忙碌也会听而不闻，视而不见，错失了很多教育良机。其实，教育孩子并不是非要通过课堂教学才能收到效果，更重要的是在一日生活中寻找教育的契机。比如：孩子自己穿鞋，家长及时表扬、鼓励，并请老师在幼儿园里提出表扬，这样既能提高孩子自己穿鞋的积极性，把好的*惯坚持下去，还可以帮助孩子树立自信心。

　　2．吸引家长走进课堂，让孩子在家园共育的过程中开阔眼界。

　　家长虽然不是专业的教育者，但决不应该是教育的旁观者。家长是教育资源中不可缺少的力量。他们来自于各行各业，能带来很多行业的教育信息。家长走进课堂，扮演教师的角色给小朋友上课，既能发挥家长的职业优势，又能拓展孩子的眼界，增进亲子感情。

　　3．鼓励家长加强沟通，让孩子在家园共育过程中快乐成长。

　　家长的性格、*惯各有不同，有的家长喜欢和教师交流，有的家长则不善于沟通。这就需要教师采用多种方法加强沟通，比如：留言板、约谈、短信、网上论坛……及时的沟通，有助于家园采取相应的教育措施，保证教育效果。

　　家园共育是每个幼儿园都在不断探索的教育课题。幼儿园应通过多渠道的沟通、对话、交流、合作，以多种形式调动家长参与家园共育的积极性，合理开发家长资源并帮助他们树立科学的教育观念，在促进家长成长的同时，促进幼儿的最优化发展，使家园共育更具实效性。

　　为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供*等对话、交流的*台。现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。其目的就是想拉*教师和家长之间的距离，让大家在*等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。

　　在教师与家长沟通中存在的问题，比如，教师与幼儿家长在地位上的不对等；教师与家长在认知水*上的差异；教师沟通对象的老龄化。那面对这种情况，我们应该更积极地去取得家长们的信任。那幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，我们经常利用电子软件，比如XX教育app，直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况；同时我们还开通了宝宝在线系统，为每个幼儿都建立了幼儿个人成长档案，老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的交流沟通，家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的相互信任感就会慢慢建立起来了。

　　为了实现家园共育的目标，首先我们应该要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地配合幼儿园教育。为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动安排，并且在消息栏或者家园栏中增设了请您配合一项，请家长及时地协助完成教育目标。

　　逐步的帮助家长应改变观念，积极参与家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。家长应积极参与家园共育：首先，积极参与幼儿园举办的一些家园共育活动。对于幼儿园举办的一些亲子活动、家庭教育讲座应乐于参与。对于幼儿园印发的家长手册，家长要认真仔细的学*；其次，对于幼儿园提出的一些教育要求要密切配合。幼儿园经常会以张贴通知或是发送短信的形式，要求家长准备一些废旧材料，以供幼儿园制作教具或是布置幼儿园环境，有时也会要求家长配合帮助幼儿作业等，家长一定要在条件允许的情况下全力配合最后，发挥自身的智慧为家园共育献计献策。家长参与家园共育应充分发挥自身的优势和特长调动主观能动性，主动参与幼儿园管理，并对幼儿园的日常管理或是教育教学活动提供可行性建议等。

　　家园共育的贯彻落实，它不是一句口号，它需要的是实实在在的行动，在分析问题、解决问题的思路下，我们对当前的家园共育做了一个全面的剖析，阐述了家园共育的必要性和价值，指出了当前家园共育的.现状并提出了针对性的解决措施。家园共育关乎学前教育的质量，关乎幼儿的发展，尽管当前我们的家园共育还存在一些问题，但在国家、社会、幼儿园和家长的全力推动下一定会和谐发展，为幼儿创造优质的教育，使幼儿健康快乐成长。

　　马青松教授针对家园共育聊了很多，其实也是告诉我们父母应该怎样教育自己的孩子。我也是两个孩子的母亲，所以我用更加谦卑的态度听完了此次讲座，真是受益匪浅！

　　马教授首先讲到这么一句话：“心情好，一切都好。”教育孩子首先让孩子有愉快的心情开始。有的家长教育孩子总是说“人家的孩子怎么好，自己的孩子怎么不好”。我们总是善于给孩子贴一个负面的标签，长时间下去就会给孩子一个心理暗示“我很笨”“我不行”。以后遇到事就唯唯诺诺，生怕自己做不好。作为家长，我们应该培养孩子积极良好的心态。如果我们可以给自己孩子请一个保姆，那你们会有一些什么样的附加条件呢？有耐心、有亲*感、善于和孩子交流等等许多。但这世界没有哪一个人能比父母更爱自己的孩子，所以我们应该努力积极的做一个孩子理想中的父母。那些没有时间照顾孩子的家长，你们是一个合格的父母吗？一位母亲每天辛苦的挣钱并告诉孩子将来送她去最好的寄宿学校，孩子听后告诉妈妈以后也要挣很多的钱把她送到养老院，母亲听后惊讶的不知所措！

　　马教授还说：“家长要用欣赏的眼光看待孩子，告诉孩子你哪里行！”这样，孩子的优点一点点被放大，这样他的优势就会被发展到极致。

　　幼儿园老师有专业的理论作为基础，用正确的儿童观来看待孩子。作为父母也要不断的学*，让自己成为一个合格的父母。当我们的思想统一之后才能家园共育，更好的教育好孩子。

　　家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。纲要明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

　　可是如何有效地调动家长参与幼儿园教育的积极性，找到家园结合的切入点，达到家园共架桥梁，孩子健康成长的教育目标，是所有幼教工作者一直在探索的问题。多年的幼教工作，不断地反思后我认为：幼儿园在这方面面临的难题主要有两个方面：一是现在的孩子大多属于留守孩子，家长把孩子交给老人看管，而一般情况老人的素质比较低，老师与之交流起来难得达成共识。二是来自于家长和社会的压力。很多家长的教育观念还停留在灌输式教育方法上，对于孩子他们更关注是学了多少字，画了多少画，会算多少道数学题，对于幼儿园的课程改革不理解，对于新的教学方式一下子难以接受，因此他们往往把幼儿园要求他们配合的事情当做一种负担，有的家长甚至对幼儿园的一些活动存在抵触情绪鉴于上述情况，为了缓解这种矛盾和压力。促使幼儿和谐发展，使家园共育真正达到科学性、一致性，我在幼儿教育工作中，做了一些有益的尝试，有力地推进了家园共育进程，取得了一些成功。

　　一、做好思想引领，努力营造家园共育和谐氛围思想是行动的先导，利用各种形式对老师与家长同时进行思想引领，力求营造家园共架桥梁、孩子健康成长的和谐氛围。

　　1、问渠那得清如许、为有源头活水来，为提高教师的素质，幼儿园特地订了一些专业杂志，《幼教博览》、《幼儿教育导读》《大教育周刊》，通过摘录精华篇章、写读书心得、交流工作体会及园本培训等活动，让老师们不断地补充精神养料，吸取最先进的幼教理念，使之在家园工作中有效地发挥引领作用。

　　2、利用家长会、家园开放日，对家长进行必要的家教知识培训，通过进行隔代教育的利与弊、如何做一名合格的幼儿家长、幼儿安全须知、揠苗助长不利于孩子的健康成长等专题培训，引导家长掌握科学育儿的知识与方法。

　　二、老师要做有心人，细心挖掘家园有机结合的切入点。虽然家长有很多的教育资源可利用，但是家长如果不主动地提供这些资源，这些资源就不会发挥真正的教育效益。这就需要教师与家长有效地沟通，在工作中，努力寻找家园工作的契机，挖掘教育的切入点，使家长充分认识了解自身资源对幼儿园教育的价值所在。如：我园大二班有个孩子革革，他聪明活泼，天真可爱，可就是不能按时上学，每天都是第二节课快上了，才会慢吞吞地走进幼儿园，时间一长，影响了该班教学进程，班主任老师跟他说过好多次，都无果。到底怎么回事？借家长来接孩子的机会，我与其母亲进行了沟通，原来革革的父亲远在外地工作，母亲又忙于生意，一直没有时间照看他，每天晚上革革都要等妈妈忙完了，才一起睡觉，因为这孩子睡的特别晚，早上根本起不来！了解到这个情况，我一方面建议革革的母亲，每天晚上提前为革革早点洗好，然后让他提前睡觉；另一方面找革革谈话，告诉他马上就要上小学了，每天要按时上学，必须做到早睡早起。并让他妈妈与我同时对他进行考核，如果他做到了，当天就奖励他一面红旗从此，革革再也没有迟到过。

　　三、以各种活动为契机，吸引家长主动参与其中幼儿园教育在很大程度上是以活动的形式呈现的。教师能否激发家长参与到活动中来，最大限度地提供教育资源，关键在于这些资源能否在孩子的发展中显示出物超所值，只有家长看到孩子们在资源的作用下各方面得到最佳发展，才会主动与幼儿园共同携手，与孩子一起体验成功的快乐。如：六一前夕，幼儿园设计了一个幼儿时装秀节目参与镇艺术活动展演，其主题是环保创新，要求参与演出的服装必须是废旧物品裁制而成，但是在设计方面要体现得体时尚、还要给人以美感，同时要求在制作过程中，孩子必须参与其中。结果家长参与的积极性相当高，他们不仅对自己设计的服装反复修改，精益求精，而且还指导孩子收集了好多关于服装的图片，培养了孩子的动手能力六一表演现场，那些风格各异、五颜六色的漂亮时装，让所有的观众眼前一亮，都情不自禁地忘了它们竟然是废旧物品变身而成。再加上孩子们那自信的微笑、一个转身、一个亮相用观众的话说都很有明星的范儿表演结束了，台下的阵阵欢呼不断地告诉着我这些年仅4岁的孩子是多么地出色，而评委亮出的本次演出节目的最高分让家长们特别有成就感，他们与孩子一起分享了此次活动成功的喜悦！总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，老师在工作中应本着尊重、*等、合作的原则，积极探索新时期家园工作的方法与途径，使家长以持久的热情关注幼儿园工作，以合作伙伴的身份参与到幼儿园的各项工作中，以科学的育儿观尊重、支持和帮助幼儿的发展，才能形成和谐的家园关系，保证教育的一致性，共同促进幼儿身心健康和谐发展。

　　听了潘老师的讲座之后感受颇多。

　　首先就是规划的重要性。要让孩子每天对要干的事有一个明确的规划和认识，才能有清晰的目标，做到有事可干，避免无所事事。有了规划还不够，还要做到专时专用按照规划中的时间认真落实，提高学*效率。有了规划还要积极的去落实，如果就知道制定规划不认真落实的话，那么规划也就成了水中月。

　　其次是阅读的重要性。阅读可以提高孩子的认读水*和作文能力，有助于形成良好的道德品格，对整个学科的学*都起着极大的推动作用，要让孩子认识到阅读的重要性，逐渐增加阅读量，形成爱读书的好*惯。

　　最后就是要正确对待孩子的考试情况和分数。不要把分数看得那么重，不要一味的责骂和批评孩子，要帮孩子分析错误的原因，跟孩子一同总结失误的地方，争取下次不再犯同样的错误，同时要给孩子一个宽松愉快的家庭氛围，增加孩子的自信心。

　　现在重视家庭教育对幼儿终身学*和发展的重要影响，只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿健康成长。家园共育已成为扩展教育的时空，是发挥教育资源的一种有效手段，是幼儿身心健康成长的一个必要条件。

　　一、家园共育存在的普遍性问题

　　（一）家长对学前教育重要性认识不到位，隔代教育情况比较普遍

　　一些年轻父母因为工作繁忙或者为了自己轻松，把幼儿交给老人带，80%的幼儿都由爷爷奶奶接送，幼儿长期由老人负责，由此出现的问题：

　　1、有的爷爷奶奶只能保证幼儿的饮食起居，根本谈不上教育。

　　2、爷爷奶奶较之父母更加溺爱幼儿，幼儿容易霸道、任性、自私。

保护家园的标语

保护家园的标语（通用265句）

　　在日常学*、工作和生活中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语具有非常明显的时代特征和行业特色。什么样的标语才经典呢？以下是小编整理的保护家园的标语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1. 编织爱心，保护环境。

　　2. 尽心才能干净，干净才能静心。

　　3. 芳草依依，大家怜惜。

　　4. 绿色是我们的家园。

　　5. 捡起片片纸，传递深深情。

　　6. 学会保护环境，那样才能让天更蓝，让水更清，让我们的世界更美好。

　　7. 保护环境，从我做起。

　　8. 丢掉的是品质，捡起的是美德！

　　9. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

　　10. 要想校园净又美，健康文明记心里。

　　11. 小草正睡觉，请你勿打扰。

　　12. 草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

　　13. 多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

　　14. 请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！

　　15. 轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

　　16. 用爱心呵护每一片绿色。

　　17. 你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

　　18. 同花儿一起开放，和小树一起成长。

　　19. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

　　20. 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

　　21. 爱护环境，造福人类。

　　22. 我很怕羞，请别碰我！

　　23. 美化校园环境，就是美化我们的纯真心灵。

　　24. 心动不如行动，去怨不如去干。

　　25. 给我一份爱，送你一片绿。

　　26. 青山清我目，流水静我耳。

　　27. 垃圾箱：请你*距离投篮。

　　28. 少一个脚印，多一份芳香。

　　29. 小草青青，脚下留情。

　　30. 请大家保护小花、小草和大树，因为它们也有生命。

　　31. 请让我们的校园永远充满绿色。

　　32. 你我的家园，不是垃圾场！

　　33. 植树造林，我与小树一起成长。

　　34. 少一串脚印，多一份绿意。

　　35. 营造绿色校园，争做环保使者。

　　36. 追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

　　37. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。

　　38. 小草给我一片绿，我给小草一份爱。

　　39. 除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。

　　40. 请让我们的腰杆永远挺直！

　　41. 以植绿护绿为荣，以砍树毁林为耻。

　　42. 人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

　　43. 拯救地球，一起动手。

　　44. 鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

　　45. 创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

　　46. 人靠衣装，美靠亮装，自然靠绿装

　　47. 不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

　　48. 保护学校环境，共创学生圣地！

　　49. 花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

人类家园

四面八方望天涯，

　　地球人类共同的家，

　　乌克兰叙利亚，

　　内乱时常有爆炸，

　　美国军事最强大，

　　扮演世界之警察，

　　世界各地想称霸。

　　多国存有核武器，

　　可把家园毁灭她，

　　呜呼哀哉，

　　可怜可悲在犯傻，

　　难道人类要自杀。

　　中国梦世界梦，

　　都应美丽如画，

　　愿和*之鸽，

　　飞翔天空飞遍天下，

　　七大洲四大洋

　　盛开和*和谐之花。

家园共育育儿知识

家园共育育儿知识

　　为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。下面小编为大家整理了家园共育育儿知识，希望大家喜欢。

　　第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态

　　1.接受现实是走向乐观的第一步

　　2.培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸

　　3.让孩子保持一颗*常心

　　4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力

　　5.幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”

　　第二大关键 让孩子学会感恩，懂得宽容

　　1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

　　2.拥有爱心，就有了求知求美的动力

　　3.恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正

　　4.及时消除孩子的残忍行为

　　5.懂得感恩，才会成长

　　第三大关键 培养孩子直面挫败的勇气

　　1.孩子是脆弱的，教他勇于正视失败

　　2.培养孩子的意志力不容忽视

　　3.对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会

　　4.用自信取代自卑

　　5.总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

　　6.对孩子进行夸奖，但不要过度

　　第四大关键教会孩子自我保护

　　1.教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害

　　2.依靠父母的孩子，总免不了挨摔

　　3.孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险

　　4.过分地保护，就等于“伤害”

　　5.提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑

　　第五大关键 让孩子敢于梦想

　　1.有梦想才有创造

　　2.不要训斥孩子的“梦话”

　　3.孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步

　　4.拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀

　　5.善待孩子的兴趣

　　6.善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑

　　第六大关键 随培养孩子良好的沟通技巧

　　1.懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘

　　2.孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意

　　3.尊重他人，就是尊重自己

　　4.孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半

　　5.合作能力比知识更重要

　　6.懂得倾听的孩子具有人格魅力

　　第七大关键 教会孩子合理使用钱财

　　1.孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱

　　2.正确处理孩子的压岁钱

　　3.养成储蓄的*惯，让孩子终生受益

　　4.授之于鱼，不如授之于渔

　　5.纠正孩子盲目攀比的心理

　　第八大关键帮助孩子正确认识自我

　　1.鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻

　　2.长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感

　　3.学会欣赏别人，才会欣赏自己

森林城市我心中的绿色家园征文800字

森林城市我心中的绿色家园征文800字（通用33篇）

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家或多或少都会接触过征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的森林城市我心中的绿色家园征文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　森林城市——一个绿意盎然的名字！能生活在一个绿意索绕的家园，该多么美好啊！

　　我倚在一棵大树旁，茂密的枝叶撑起一把翠绿的伞，耀眼的阳光透过叶儿，剪下一地的光影。远远地望去，充满烟雾，尘埃的城市已经不复存在，取而代之的是一片充满生机，空气清新，绿树满眼所见，鲜花随处可赏的绿色城市。

　　那一座座插入云霄的高楼大厦不见了，眼底看到的是高高低低的楼房——小巧玲珑，白屋檐，绿瓦片，白墙整洁而朴实。

　　每户人家的屋前，都种着两三棵小树。你瞧，樱桃树、苹果树、桃树、梨树……待到它们硕果累累时，一个个果实缀在果树上，露出一张张美丽可爱的小脸，轻轻地随风摇动，“引诱”着人们，“呼唤”着人们。不仅屋前种树，屋旁还有一番新天地。每家都会开垦一小片地。每年春天，全家人出动，分工合作，动手种植蔬果。下地劳动，已经变成一种时尚的活动，不在乎收获，只在乎一家人共同参与的乐趣。一家人围坐着，欢快地聊着天，呈现出一幅简简单单，其乐融融的画面。

　　小动物们在做什么呢？它们早就把这美丽和谐的城市当成家，和人类和睦相处。它们不再害怕人类，主动来我们家里做客，在我们身边穿梭、玩耍。到那时，不再需要闹钟来叫醒我们了，鸟儿可会准时给每家每户报时，用它们快乐的歌声把我们从香甜的梦乡里唤醒。

　　森林，似乎不再是遥远的梦想，森林就在我们的家门口，森林就在我们的城市里。

　　在这美丽的森林城市中，我们仰望蔚蓝的天空，吮吸新鲜的空气，畅饮甘甜的清泉……未来的森林城市真美好呀！但，事实上，它离我们还很远，很远！梦想中的未来，要我们用勤劳的双手来创造，用辛勤的汗水去建设，用大胆的创新去孕育！

　　作为小学生的我们，现在就要开始为美丽、美好和美妙的未来而奋斗。“不折树枝，不踩草坪，不摘花”，简简单单的行为，却营造了和谐的社会公德；“多种一棵树，多栽一盆花，多撒几颗种”，轻轻松松的行为，传播到每个人心里的是美好的心愿。亲爱的朋友们，我们一起努力让梦想中的森林城市成为现实吧！

　　望着不再蔚蓝的蓝天，想着不再清澈的西江，看着不再绿油油的鼎湖山，嗅着不再清新的空气。我倦了，我困了，闭上眼睛，思绪飞向了我心中的那个绿色家园……

　　我缓缓地睁开双眼，这里，是校园吗？一片片郁郁葱葱的草地，一朵朵五彩缤纷的花朵。塑胶跑道上没有乱丢的垃圾袋子，走廊楼梯上没有凌乱的纸张。一切都是那么整洁干净。光滑的地板能映出人影，光洁的扶手十分闪耀，花丛中的雕像圣洁如天使。操场上，走廊里，教室中，没有了清洁工的点缀，给校园更增添一份典雅。只要人人把垃圾放到垃圾桶里，要清洁工还有什么用呢？同学们的绿色作为，使清洁工光荣地“失业”啦。我笑了，身体飘飘悠悠起来……

　　我轻轻地降落在地上，这里，是陶瓷厂吗？一条清澈的小溪，缓缓的流过，潺潺的流水声，令人心旷神怡。呛人的灰尘不见了，乌黑刺鼻的污水不见了，取而代之的就是那潺潺的溪水。我低头看着那些清澈见底的溪水，俯下身，取一瓢而饮之，有点儿甜，这是山泉水的味道。我乐了，周围的景象在迅速转变着，我捂住了双眼……

　　我放下刚才紧紧捂住双眼的手，这里，是城市吗？天空是那样的蔚蓝，鸟儿在那里自由自在地翱翔，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。看看公路上疾驰的汽车，排气管里不再冒出黑烟，而是清新的空气；望望超市里进进出出的人群，手里拿的不再是一次性塑料袋，而是环保的帆布购物袋；瞧瞧公园里忙忙碌碌的人们，不再一味地玩着各种游乐项目，而是拿起铁锹，种植一排又一排的树木。电灯不再长时间地开着，空调不再超负荷地运转着，水龙头不再不停地滴水，电梯不再楼上楼下地来回跑着，纸张不再一摞摞地堆在办公室里……看到这些，我又一次闭上了眼睛……

　　睁开双眼，我迷迷糊糊地想起刚才看到的一切。我站起身，关掉了呼啦啦直转的风扇，拧紧了疯狂滴水的水龙头，种下了一株绿色的植物。我们的生活还要继续，以前的*惯不能延续，我相信我亲手种下的那株绿色植物，会像格林童话里的《杰克与豌豆》中的豌豆那样，把我带到我心中的绿色家园。

　　“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁，萤火虫点亮夜的星光……”听着这首旋律优美的《荷塘月色》，我找到了我心目中的绿色家园。

　　天空是那么的蔚蓝，白云在蔚蓝的天空中穿行。远远望去，江山秀丽，叠彩峰峦；山涧流出的泉水，丁咚悦耳，清澈见底，小鱼儿活蹦乱跳；可爱的小鸟一边用清脆的歌喉唱着美妙的曲子，一边用自己的小翅膀打着拍子，好不快活的。小草们正贪婪地吮着一天的雨露，柳树姑娘的美丽身姿正随风摇摆，好像在向我招手……一切都是那么的美好，我仿佛置身于仙境中。

　　“哇，这是哪儿呀？”我彻底陶醉了。这时一只小鸟飞过来，对我说：“欢迎你来到公元2060年的肇庆！”“真是太美了！”我不由地赞叹道。“那当然了。”小鸟自豪地说，“走，我带你去看看吧！”

　　我们来到金渡工业园区，随便进了一家工厂，走进车间，我看见混浊的污水，经过污水处理器，流出来的水是碧绿透亮，我情不自禁地舀了一小勺尝尝，一种清爽的感觉立刻通向全身，这好像山里的泉水。西江河的水面显得波光粼粼，有时如钻石般闪耀，点缀在水面上，鱼儿不时跃出水面。

　　我们来到学校，校园整洁美丽，秩序井然。“为什么我没有看到校园清洁工？”我疑惑地问。小鸟说：“只要我们每个人都管好自己，不乱扔垃圾，看见到地上有废弃物时，就顺手把它扔进垃圾桶中，做好垃圾分类，为什么还要清洁工呢？”我若有所思。

　　我们来到郊外，一望无际的原野，成千的牛羊像苏绣一样点缀在其间，真是一碧千里啊！让人不禁想起了古诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”远处的房屋中飘来饭菜的清香，微风徐来，四周充溢着我们故乡独有的温柔。

　　天空渐渐落下了帷幕，却并不是漆黑如墨，而是皎洁的月光一泻千里，围绕在明月周围的星星，调皮地眨着双眼。夜晚是多么寂静与美好，没有刺眼的霓虹灯灯光，也没有汽车喇叭声。

　　“……我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光，游过了四季荷花依然香，等你宛在水中央，等你宛在水中央。”

　　随着歌声的结束，我从梦中惊醒过来，发现又回到了原点。现在的肇庆，树木一年年减少，葱郁的森林不见了；工厂的车间内PM2.5严重超标，排出的乌黑的废气直冲向天空，污水排出通向了原本清澈见底的西江河。曾经的道路是那么的宽广，而如今呢？狭窄的马路上塞满了各种交通工具，看到的都是各种汽车排放出成串的尾气。肇庆以前号称是全国闻名的山清水秀的旅游城市，尽管工业相对落后，但还是著名的宜居城市。但这大半年来，肇庆多次在空气质量排名上的垫底，实在让人痛心。

　　让春雷提醒我们要好好保护环境，把森林和城市融为一体，我们的生活才会变得更美好。企业环境门槛要一步步提高，环保设备投入要及时更新、意识跟进、环保达标排放。我们还要多栽一些树木，搞好绿化生活，绿色出行，爱护环境。我相信，我心中的绿色家园就一定会实现的。

　　我是一棵小树苗，在森林爷爷的呵护下，我茁壮成长，长成了一颗可以自我保护的大树。每天清晨，我都会在小动物欢乐的吵闹声中、朋友亲昵的叫唤声中开始崭新的一天。一直以为日子可以就这样无忧无虑的过去。直到有一天，森林里来了一位不速之客……

　　我亲眼看见我的朋友们一个接一个的倒下去。雨伯伯也为我们的不幸遭遇而落泪，我也并没有因此幸免于难。伐木工走到我的面前，说；“砍了你，今天的任务就可以完成了。”“不要，不要……”

　　一阵剧痛，我便失去了知觉。

　　再次睁开眼时，我发现自己被一分为二，被送进了造纸厂和木材加工厂。

　　在造纸厂，我看到了什么？一张张用我朋友的血肉制成的白纸……我也没有逃脱人类的魔掌。可能因为我并没有太大的价值，被一阵大风吹走都没有任何人发现。

　　我在天上飘啊飘飘啊飘。终于，我与大地爷爷来了一次亲密接触。一对母女走了过来，小女孩询问妈妈能否将我捡进垃圾桶，女孩妈妈回答道；“这纸这么脏，会有清洁工来打扫的。”显然，我被嫌弃了。

　　路上的行人行色匆匆，却没有一个人愿意多看我一眼……

　　第二天早上，我被一个保洁阿姨捡进垃圾桶。于是，我的这一半的“奇遇”结束了。

　　我的另一半来到了木材加工厂，被制成了一双一次性筷子，安安静静的躺在一个早餐店的筷筒里。每天早上六点钟左右，早餐店里就热闹了起来。“老板，给我来一份炒面。”“好嘞。”说着，我被拿到了一个塑料袋里，与炒面的包装盒一起，离开了早餐店。慢慢地，我的价值一点一点的耗尽。终于我再次被嫌弃了。

　　我忍不住了，眼泪一滴滴的流下来。大地爷爷也发出一声深深的叹息，说：“孩子，不要过于悲伤。人类罔顾你们的生命、家园，只顾自己的利益。无需伤心，看开点吧。”

　　这一次的‘奇遇’记，又是悲惨的结局。看着体无完肤的自己，不禁潸然泪下……

　　人类啊，我恨你们的目光短浅，为了眼前的利益不顾我们的生命；我恨你们的心狠手辣，为了自身利益毁了我们的家园。

　　人类啊，请好好珍惜我们的生命啊！我将给你们青山绿水，给你们美好家园！

　　漫步于垄上，捧一杯泥土，感受它的馨香。阳光在指间流泄，被时光渗透，我轻轻启唇，轻吟着苏东坡的“水光潋滟晴方好，色空蒙雨亦奇”，不知为何，心忽然微微刺痛。我的眼神飘向了远方，却看见了，一片悲哀。

　　悲哀？我看见了什么？我看见了，我们赖以生存的根在以肉眼可见的速度荒漠化，我看见了，数万计的“绿色巨人”在不甘心与不甘愿中被人数码毫不留情地砍倒在地；我看破见了，地球上空的臭氧层在步步扩大它不可修补的破绽；我看见了，成千上万的生物在绝望地嘶吼着不要让我们失去这个幸福和谐的地球之家。我还看到了，许多许多……

　　曾几何时，故乡是婀娜多姿、祥和静谧的圣地。那儿有片桃花林，每到盛春，总会有桃花在清风中不断凋零、不断飘逝，纷纷扬扬，毫不吝啬地飞舞着。“落英缤纷，芳草鲜美”，端的是繁华绚烂，和着“人面桃花相映红”，更添一分旖旎的风姿。曾几何时，故乡的水是清澈碧透的，宛若湛蓝色绸带蜿蜒向远方，灌两旁婆娑的树影，映着若隐若现的小桥和人家，“此景办应天上有，人间哪得几回闻”，诗情画意，水声清远，良辰美景，远去了解尘世的烟火和荼蘼。曾几何时，故乡的是青翠葱茏的，碎日漏影，木叶流金，烟雨朦胧，翠竹生叶，青苔错落，虫鸣鸟戏；风吹香影动，青松挺且直。漫遍野的春色，漫遍野的生机……

　　而如今，我又看见了什么呢？我只看见了回乡路上车窗外暗淡无兴而灰蒙蒙的一片天，还有那肆无忌惮狂乱飞舞的沙尘，以及路两旁了无生机奄奄一息的花草树木，此情此景，无不带给我一阵心的压抑以及沉重。我只看见了污浊不堪的溪水在散发令人难以忍受的臭味，往日活泼的鱼儿在其中发出阵阵痛苦的**，最后留下一具具惨不忍睹的尸体，令我的心一阵揪痛。我只看见了袒露出黄色皮肤的地，上面镌刻了人类用斧头及其他机器制造的累累伤痕，何其壮哉，只何其悲哉！我只看见了曾经的美丽不复存在，只留下了被伤害和破坏后的遍体鳞伤和满目疮痍。

　　噢，我还看见了什么？我看见了一个农民伯伯在城市一角痴迷地凝望着那片祖祖辈辈曾辛勤耕种过的土地，那是农民的根，那是农民的魂，而如今，它已被高楼大厦所覆盖，被城市的繁华和喧嚣所埋葬，根断了，魂散了，虚空了。我看见了一个小男孩在废墟前苦苦找寻陪伴过他的那棵大槐树，那是他的童年，那是他的美好记忆，而如今，它已被房地产发展的趋势所毁灭，梦断了，情没了，连回忆的旧物也不曾留下。

　　恍惚间，我看着这个陌生的社会，我看着这个面目全非的地球，我看着这个悉心呵护我们成长的生态环境，我看着这个人类以自私自利为实质却以受人名为借口而不断伤害的大家庭。我失望，我痛心，我惭愧，但我不绝望。

　　只是，人类要何时才能够觉醒，才能够重新寻回对根与自然的热爱呢？我希望，“水光潋滟晴方好，色空蒙雨亦奇”，这真的不是我的一场奢望了！

　　地球，是我们共同的母亲；大地，是地球妈妈的身体；而森林，则是地球妈妈身体中最重要的一部分。*年来，人类大量砍伐树木，不断满足自己的需求，丝毫没有发现，我们欠地球妈妈太多太多……

　　人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”曾经的桂林山水闻名天下，漓江更是清澈得见底，绿如翡翠。20xx年暑假，我和爸爸妈妈到桂林旅游，却发现桂林变成了另一副模样：漓江上飘着被游客扔下的各种垃圾，原本干净的路面已是一片狼藉。桂林此时就像一位失去美丽容颜的少女缺少了以往的魅力。

　　环境污染，雾霾、废气、沙尘暴、山洪……难道还不足以敲响人民心中的警钟吗？

　　下面，我就来讲讲我的家乡特色——安溪铁观音！铁观音不仅浓馥持久、醇正回甘，而且还有着清凉降火、抗衰老、抗动脉硬化等保健功效，可谓健康又美味呀。正因如此，我们的铁观音饱受好评，蜚声于海内外。然而，令人痛心的是，*年来，茶农们为了抢夺市场，滥用农药，使得我们引以为傲的铁观音成了农残的“重灾区”！我们不禁要问，这是为什么！其实，追根溯源，这都是因为茶园过渡开发，森林不断减少，生态系统越来越脆弱，从而导致害虫滋生、难以防治的后果，农药才不得已成了茶农们的“救命稻草”。殊不知这样做，不过是恶性循环罢了！不仅毁了家乡铁观音的品质与名声，还破坏了我们赖以生存的家园啊！

　　可见，一个小破坏就可能引发环境的恶循环呀！同学们，现在你还认为随地扔一张废纸，是一件小事吗？你还认为随手扔一个垃圾，是一件小事吗？你还认为随意践踏一株小草，摇晃一颗小树，采摘一朵花儿，是一件小事吗？

　　同学们，让我们行动起来吧！用我们的小行动，汇聚成大能量，争做弘扬生态文明的小卫士，勇当创建森林城市的小帮手，为家乡的绿色明天贡献出自己的一份力量！

阿掖山卧佛寺，心灵的家园（组诗）

　　1.　　碧砖黄墙，古木参天　　云雾缭绕，古色古香　　一颗心为晨钟暮鼓深深牵引　　古老的经书不倦地反复诵吟　　参禅打坐流转着人世乾坤　　跨过万水千山，逾越万丈红尘　　光芒普照，济世渡人　　青灯古佛旁徐徐传来冥冥梵音　　　　2.　　千年古刹，香火鼎盛　　传经弘法，佛道禅宗　　阿掖山上卧佛寺内　　韬养身心的理想家园　　静默矗立千年风雨中　　木鱼佛珠，*经筒　　红白莲花，黄绿银杏　　期待相逢演绎一场人生约定　　　　3.　　尘世的挂牵，多纠结于心　　君子坦荡荡小人戚然于心　　弱水三千不如只取一瓤饮　　世间的名利，不过一次浮光掠影　　红尘的情意，更多虚妄存在于心　　安然菩提树下，清宁莲花之尊　　愿浮躁芜杂的心虔诚接受圣洁的洗礼　　升华灵魂超脱现实逐回生命的本与真

　　编辑点评：

　　日照首届“净域杯”全国诗书画大奖赛由山东省阿掖山卧佛寺主办，如云诗苑编辑部承办的大奖赛，主题是以描写阿掖山卧佛寺的风景与佛教住世的慈悲精神为主，撰写丛林古刹楹联书法、诗词佳句、佛教相关的国画、体现人间正能量的诗歌散文小说等题材为主，启发本智，匡扶人心，弘扬正法！感谢诗友赐稿，大赛期间不单独撰写按语，征稿结束后统一邀请专业评委公*公正打分评出奖项，唯以质取稿，祝福您在本次大赛中取得好成绩！敬请期待大赛公布结果！问好诗人，推荐赏读。

我爱我家

　　我爱我家　　　　不管你走多远　　也走不出母亲心灵的广场　　家是港湾　　有了家　　人生就不会迷失方向　　家是流浪游子的盼望　　可以肆意抚摸心灵最柔软的地方　　思乡的歌在吟唱　　感恩的泪流下两行　　老爸老妈烧热了火炕　　等待孩子们回到自己的身旁　　我爱我家　　那里跳跃着幸福的热浪　　弯弯的小河流淌　　还有闪动金光的太阳　　童年的梦想在徜徉　　庭院又换了新装　　家　　装满了故事　　一代一代地往下讲　　　　妞妞　　　　太阳下山了　　妞妞不睡觉　　爷爷问她她不语　　对着月亮笑　　童年画了许多问号　　妞妞托着下巴不停地思考　　不知不觉长大了　　牛牛在山坡睡觉　　妞妞为牛牛割草　　远处飘来了柳笛声　　一张笑脸在眸光里闪耀　　爱情来不及思考　　妞妞嫁人了　　依旧牵着牛牛上山　　只是身边多了一个小孩　　回答着那些童年的问号　　　　妞妞　　　　蓝天清澈　　水泛清波　　妞妞上山　　花海婀娜　　风吹来了快乐　　鸟儿把幸福衔着　　送给思念的人儿　　传唱情歌　　五月的流云　　难以掩盖我内心的火热　　祝妞妞生日快乐　　每一天都有一段美丽的传说

　　编辑点评：

　　情景交融，文字朴实，韵律十足，朗朗上口！靳军老师用简单的文字，把游子对家的情感抒发得淋漓尽致、入木三分，真的让人钦佩尤嘉！佳作荐阅，问好作者，感谢赐稿绿野，祝福佳作连连！