有关蓝色出处的古诗

爱国古诗句 作者出处

爱国古诗句 作者出处

　　三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽!下面是有关爱国古诗句以及作者出处，欢迎大家阅读与了解。

　　1、《满江红》

　　宋·岳飞

　　怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。

　　驾长车踏破、贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头、收拾旧山河。朝天阙。

　　2、《过零丁洋》

　　宋·文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青!

　　3、《春愁》

　　清·丘逢甲

　　春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

　　四百万人同一哭，去年今日割台湾。

　　4、《塞下曲》

　　唐·王昌龄

　　饮马渡秋水，水寒风似刀。

　　*沙日未没，黯黯见临洮。

　　昔日长城战，咸言意气高。

　　足今古，白骨乱蓬蒿。

　　5、《己亥杂诗》

　　清·龚自珍

　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

　　6、《十一日风雨大作》

　　宋·陆游

　　疆卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

　　夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　7、《春望》

　　唐·杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　8、《海上》

　　清·顾炎武

　　日入空山海气侵，秋光千里自登临。

　　十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。

　　水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。

　　此中何处无人世，只恐难酬壮士心。

　　9、《己亥杂诗·其五》

　　清·龚自珍

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

很美的古诗句有出处

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。下面为小编整理的很美的古诗句有出处。

1、何处合成愁，离人心上秋。——吴文英《唐多令》

2、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。——李煜《长相思·一重山》

3、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》

4、君知妾有夫，赠妾双明珠。——张籍《节妇吟·寄东*李司空师道》

5、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——柳永《昼夜乐》

6、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。——张可久《塞鸿秋》

7、山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫!——陆游《钗头凤·红酥手》

8、夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。——张籍《征妇怨》

9、花落花开自有时，总赖东君主。——严蕊《卜算子·不是爱风尘》

10、问世间，情为何物，直教生死相许?——元好问《摸鱼儿》

11、欲把相思说似谁，浅情人不知。——晏几道《长相思·长相思》

12、问世间，情为何物，直教生死相许?——元好问《摸鱼儿·雁丘词》

13、离恨却如春草，更行更远还生。——李煜《清*乐》

14、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》

15、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙》

夏天的古诗大全出处

　　在夏天里，晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫。

　　1、《晓出净慈寺送林子方》

　　宋·杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　2、《仲夏》

　　唐·樊旬

　　江南仲夏天，时雨下如川。

　　卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。

　　3、《孟夏》

　　唐·贾龠

　　江南孟夏天，慈竹笋如编。

　　蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

　　4、《小池》

　　宋·杨万里

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　5、《夏景》

　　明·朱瞻基

　　景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥*。

　　穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。

　　6、《夏意》

　　宋·苏舜钦

　　别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。

　　树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

　　7、《闻蝉》

　　唐·耒鹄

　　绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。

　　莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。

　　8、《夏日六言》

　　宋·

　　溪涨清风拂面，月落繁星满天。

　　数只船横浦口，一声笛起山前。

　　9、《山亭夏日》

　　唐·高骈

　　绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　10、《夏日对雨》

　　唐·裴度

　　登楼逃盛夏，万象正埃尘。

　　对面雷嗔树，当街雨趁人。

　　檐疏蛛网重，地湿燕泥新。

　　吟罢清风起，荷香满四邻。

　　11、《所见》

　　清·袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　12、《四时田园杂兴》

　　宋·范成大

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

含有“雨”字的古诗句及作者出处

有关蓝色的诗歌

有关蓝色的诗歌（通用5首）

　　在日常学*、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。你知道什么样的诗歌才经典吗？以下是小编精心整理的有关蓝色的诗歌（通用5首），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　《我喜欢蓝色的你》　

　　沉默的夕阳，燃尽了仅存的余辉，只留下无尽的黑暗

　　萧瑟的秋风，一路吹过，一路忧伤，只剩下繁华落尽

　　夕阳的余晖，叹息着年华的逝去

　　秋风的吹落，枯萎了心灵的鲜花

　　当皱纹无情爬满我的额头

　　当鲜花偎依在别人的情怀

　　我忠诚的灵魂遭到了轻蔑的微笑

　　我信念的方向受到了辛酸的嘲讽

　　固执的我愿为痴情的鸟儿，为你高耸的树枝，啼鸣赞美的歌曲

　　坚定的我愿做眷念的蝴蝶，为你迷人的芬芳，重复翩翩的舞蹈

　　多少人羡慕你铭心的笑颜

　　多少人嫉妒你优雅的身姿

　　你美丽绽放着诗情和画意

　　你挥散弥漫着芳香和甜蜜

　　我用温暖的心灵爱你绿意葱葱的树枝

　　我用高尚的人格爱你含苞欲放的青春

　　愿你的年轻长久永恒

　　愿你的美丽永远动人

　　我喜欢你耸立的高枝冷漠拒绝着一切的关怀

　　我迷恋你袭人的香气华丽盛开着生命的鲜艳

　　我喜欢你是金色的有阳光般的微笑温柔而抚慰

　　我喜欢你是真诚的只需你精神上的理解和慰藉

　　我喜欢你是红色的像缠绕你颈脖的围巾在冬季温暖了我的一片虔诚

　　我喜欢你是热情的.若炙热的火焰欢快的雀跃着

　　我喜欢你是白色的仿佛一首洁白的诗歌

　　我喜欢你是纯洁的歌颂你的冰清玉洁温婉如玉洁白无瑕

　　我喜欢你是绿色的如绿树茵茵芳草萋萋

　　我喜欢你是真实的我用仁慈的身躯倾心的温柔为你遮风避雨让你与花香为伴

　　我喜欢你是蓝色的是大海任潮起潮落为你抒情

　　我喜欢你是深沉的而我是清纯的小溪欢快愉悦的奔向你的浩瀚融入你的季节无论曲折艰辛披荆斩棘勇往直前

　　孤独的蓝色

　　淡淡的蓝色，

　　总是藏着一丝丝忧郁；

　　飘逸的长发，

　　微风拂过，

　　总会展现那一抹美；

　　漆黑的眸瞳，

　　总是有一丝寒心的蓝光闪逝。

　　海蓝的衣裙，

　　幽蓝的耳环，

　　淡蓝的手镯，

　　等这些蓝，

　　一齐出现在她的身上，

　　是那么协调、融洽。

　　或许，

　　孤独的蓝色属于她，

　　属于她的本命色。

　　她总是一个人，

蓝色的海欧的诗

蓝色的海欧的诗

　　人生的孤舟在大海中漂游，

　　分不清东西南北那里才是追求，

　　落魄的心境鄙视过去的一切，

　　无助的神情惶恐地注视着无边无际的尽头。

　　天的`尽头飞来一只蓝色的海鸥，

　　静静的温柔的落在了我的船头，

　　长久的孤独有了些许的慰藉，

　　或许孤独或许同病相怜我们彼此相守。

　　晚上一句晚安我们彼此温暖，

　　早晨一句问候我们开始了新的生活节奏，

　　海鸥弱小的身躯还要抵当狂风巨浪，

　　一句真心的祝福付出的是不离不弃长相厮守。

　　沉睡已久的心灵开始唤醒，

　　情感交融更多的碰撞交流，

　　恨人生苦短庆幸在这里相遇，

　　浪迹天涯终能聆听幸福伴奏。

　　笨拙粗心偶尔把海鸥惊起，

　　顿时心悬一线生怕海鸥飞走，

　　我扑地祈祷泪如泉涌，

　　海鸥疑虑的飞转几圈落回原处不肯离走。

　　渐渐的无声语言彼此渗透，

　　雨过天晴阳光又洒落在我们心头，

　　蓝蓝的海面上出现了好多的梦幻，

　　人生的漂泊似乎有了一些盼头。

蕴含哲理的古诗词名句及作者出处集锦

描写日月星辰的古诗名句及出处

蓝色的树叶赏析

蓝色的树叶赏析

　　树叶一般都是绿色，黄色和红色的，怎么会有蓝色的树叶呢？以下是小编收集整理了蓝色的树叶赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《蓝色的树叶》课文

　　美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了远处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。

　　李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”

　　李丽只好爬在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”“林园园我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点。”

　　林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

　　李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。

　　《蓝色的树叶》课文赏析

　　这篇课文讲的是发生在两个小学生之间的事。李丽上美术课时绿铅笔找不到了，她向同桌的林园园借，林园园不借给她，她只好用蓝铅笔画树叶，林园园看了后羞愧地脸红了。这种事情经常在我们同学当中发生，课文内容浅显易懂。因此学*起来并不困难，只要在认真阅读课文的基础上，抓住人物的语言，体会人物的心理，就能正确的理解课文的语言，体会人物的心理，就能正确的理解课文内容，从中知道生活在一个集体中，要热情帮助有困难的同学，做助人为乐的好孩子。

　　全文共有五个自然段，第一个自然段写的是故事发生的原因，交待了李丽画画时需要用绿铅笔，可是绿铅笔找不到了。第二到第四自然段是故事的经过。讲的是当李丽向林园园借绿铅笔时，林园园以种种理由不肯借给她。第五个自然段是事情的结尾，讲李丽用蓝铅笔画树叶，林园园看到蓝树叶后，认识到自己不应该那样做。中间部分是以对话形式展开故事情节的，语言通俗，符合儿童的心理特点，便于理解。

　　《蓝色的树叶》教学设计

　　设计理念:

　　阅读教学离不开听、说、读、写训练，但又不是简单的读读课文、抄写生字或句子，阅读教学应是教师在认真解读《课程标准》、了解学生学*情况、充分利用课程资源的基础上，引领学生朗读感悟、积累语言，提高语文素养的过程。

　　学*目标:

　　1．认识9个生字。会写10个字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3．懂得人与人之间应该互相帮助。

　　学*重点:

　　识字、朗读感悟课文内容。

　　学*难点:

　　读准 “术、惹、桌、注、皱”等翘舌音；多音字：“吐、削”。

　　学*步骤:

　　一、揭题激趣。

　　1、谈话导入：你见过什么颜色的树叶？

　　2、揭示课题，板书课题:19.蓝色的树叶

　　3、设疑激趣：树叶为什么是蓝色的？快去课文中找找吧!

　　（设计意图：联系学生生活实际，充分利用课程资源，激发学生的好奇心，激起学生的阅读期待。）

　　二、初读感知。

　　1、用自己喜欢的方式读课文，不会读的字请教课文下面的“桃子”和“树叶”。

　　2、说一说：读了课文，你知道了什么?(指名交流——同桌交流)

　　3、引导归纳，了解课文大意。

　　（设计意图：借疑激趣，借疑助兴查初读。自由交流，帮助学生捕捉第一印象，尊重学生独特的感受。）

　　三、学*生字，通读课文。

　　1、学*课文下面的生字。

　　①学生用自己喜欢的方式自学生字。

　　②交流识字方法。

　　③初步检查识字效果。（指名拼读生字、用生字组词，学生领读生字。）

　　2、引读课文，巩固识字。

　　（教师引，学生读。教师读没有生字的句子，学生读带生字的句子。读得不通顺的句子让学生多读一读。）

　　3、识字游戏：你指我认。（同桌合作识字：一个学生指出生字，另一名学生认读，互相检查识字情况。）

　　4、小组读课文。

　　（设计意图: 识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。依学情，引导随文识字，体现识字的梯度，增强自主识字的意识，帮助学生顺利地读通课文。结合学*内容穿插游戏，寓教于乐。）

　　四、朗读感悟。

　　1、图文结合，探究课文内容。

　　①出示第一幅插图，仔细观察李丽和林园园的表情，想想她们说了些什么。找出课文中的对话读一读，并说说从对话中体会到什么。

　　②出示第二幅插图，说说这幅插图画的是课文哪部分的内容，李丽和林园园分别在做什么，她们可能在想什么。

　　2、分角色朗读课文。（抓住李丽和林园园的几次对话，引导学生通过恰当的语气表现出人物的性格特点。）

　　李：把绿铅笔借给我用一用行吗？（读出谦和、礼貌的语气。）

　　林：我还没画完呢。（读出吞吞吐吐的样子，声音较低缓）

　　李：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（读出请求、商量的语气）

关于殇，蓝色烟雨的诗篇

关于殇，蓝色烟雨的诗篇

　　浮生若梦，烟云易逝

　　半城烟沙湮没柔情风华。

　　半城烟雨，半城沙

　　繁花褪尽。

　　悲歌几曲，唱不尽。

　　几经波折，几经消停。

　　最终安逝于这个轻涛细浪红尘幻海！

　　清寂时光里，脚印邂逅每个黎明。

　　每一步落脚厮磨，都是一个没有回程的`前行。

　　耳畔忽而传来，

　　依旧翘首追寻那年遗落的足音。

　　陌上花开，流离烟雨寒。

　　蓦然回首

　　何人独自

　　静候蓝色烟雨？