中学生自创古诗要关于环保的

中学生自创现代诗歌

中学生自创现代诗歌

　　诚然,在诗词方面,小编更喜爱现代诗歌,但偶尔也总会有那么几首现代诗轻灵地萦绕在我耳边,给我以美的享受。接下来为大家分享几首中学生自创的现代诗歌，欢迎阅读欣赏。

　　夏天

　　夏天的嘴巴张开

　　一定是喝了太多的

　　工业废水

　　这一个夏天

　　还没显示出蓝色的温柔

　　就发狂了

　　不听上帝安排

　　它的手脚们粗暴疯狂

　　争先攻占着

　　其它季节的版图

　　春天被夏天的尖角顶怕了

　　逃进最后的地洞

　　苦闷

　　即使听到了

　　上帝伟大的召唤

　　也只敢探头探脑

　　无意间，忍不住

　　偶尔的几朵花几株绿叶

　　盛开了还没喘气

　　急着就要枯萎

　　即使是在自己的地盘里

　　没有坚强的武器

　　智慧以及谋略

　　就是害怕暴露自己的行踪啊

　　秋天退回冬天的巢穴

　　她虽有自己的房子

　　床、椅、手脚

　　她有自己的心情

　　却都是用冰雪做成的

　　却都装在大大小小的.

　　冰箱冰柜里面

　　战报上说

　　他们已经攻进夏天的心脏

　　叫着嚷着

　　象一条狗

　　通过狂吠壮胆

　　通过舞爪驱怯

　　即使是冬天

　　也只能躺在冰箱里

　　埋怨着

　　上帝制造了人

　　果真想用人杀死自己吗

　　你们知道孩儿有多少内心的渴望

　　让自己属于自己

　　时间像把刀，把我们的岁月一点点的挖走。

　　一年冬季冷过一年，一年岁月寂寞过一年，一年岁月少过一年。

　　我还是原来那个，即使经历那么多的伤痛，还是那个不成熟的自己。

　　如果所有的痛和所有的寂寞让我来承受，我想说我愿意，只要你们能够幸福。

中学生必背古诗

中学生必背古诗

　　在学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的.古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的中学生必背古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《江南春》（杜牧·唐）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中

　　《江畔独步寻花》（杜甫·唐）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红

　　《江上渔者》（范仲淹·北宋）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里

　　《江雪》（柳宗元·唐）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

　　《静夜思》（李白·唐）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡

　　《九月九日忆山东兄弟》（王维·唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

　　《泊船瓜洲》（王安石·北宋）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还

　　《村居》（高鼎·清）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

　　《墨梅》（王冕·元）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

　　《石灰吟》（于谦·明）千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

　　《乡村四月》（翁卷·南宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了（liǎo）蚕桑又插田

　　1、关雎 《诗经》

　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　2、蒹葭 《诗经》

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，

　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

　　溯洄从之，道阻且跻[ji]。溯游从之，宛在水中坻[chi]。

　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘[si]。

　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚[zhi]。

　　3、观沧海 曹操

　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　4、饮酒 陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔，心远地自偏。

　　采菊东篱下， 悠然见南山。

　　山气日夕佳， 飞鸟相与还。

　　此中有真意， 欲辨已忘言。

　　5、送杜少府之任蜀州 王勃

　　城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在岐路，儿女共沾巾。

　　6、次北固山下 王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮**阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达，归雁洛阳边。

　　7、 使至塞上 王维

　　单车欲问边，属国过居延。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢候骑，都护在燕然。

中学生自创诗歌3首

中学生自创诗歌3首

　　1：春意

　　东风连发春意生，

　　草青花香彩云回。

　　蝴蝶轻盈飞舞，

　　麻雀私语流年。

　　金光闪闪的阳光，

　　扣敲希望的旋律。

　　高歌声声纵情，

　　闲云野鹤相依行。

　　蔓延墙外的笛鸣，

　　夹道低吟的诗兴，

　　与那桃红柳绿随，

　　春意频频动我心。

　　2：走在小路上

　　走在小路上

　　在一个寂静的晚上

　　在一条幽幽小道上

　　我走着

　　我听见......

　　丛中蛙鸣

　　我听见......

　　风儿在唱歌

　　我继续走着

　　不经意间抬头

　　我看见了

　　看见流星划过天际

　　看见星星在对我眨眼

　　我看见了，看见了许多

　　在这寂静的月夜

　　我永远不停息地走着，走着

　　......

　　3：耳与话

　　你在的我的左右倾听世界的声音

　　在我细心的'听取声音时难免有一些不堪入耳的话，

　　或许是激励或许是嘲讽，

　　我的耳朵塞满了不知是甜美还是酸苦的话，

　　或许是暧昧或许是憎恶，

　　我的耳已无法避免我要面对话，

　　或许是真实或许是虚伪。

中学生必背的古诗词

中学生必背的古诗词

　　诗词是中文独有的一种文体，有特殊的.格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和*体诗两类。下面是关于中学生必背古诗词100首的内容，欢迎阅读！

　　《诗经》

　　关雎

　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　蒹葭

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

　　汉乐府

　　长歌行

　　青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，

　　焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲！

　　李延年

　　北方有佳人

　　北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得！

　　曹操

　　观沧海

　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，

　　洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。

　　龟虽寿

　　神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，

　　壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

　　嵩里行

　　关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。

　　军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。

　　淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。

　　白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

　　短歌行

　　对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

　　慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

　　青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

　　呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

　　明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

　　越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

　　月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

　　山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

　　曹植

　　七步诗

　　煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

　　煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

　　古诗十九首

　　迢迢牵牛星

　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札扎弄机杼。

　　终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

　　涉江采芙蓉

　　涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。

初中学生必背古诗文

初中学生必背古诗文（精选50篇）

　　古诗文是语文教学课程必学的.课程，那么，哪些古诗文是初中必须要背的呢？小编今天精心为大家分类整理出了初中学生必背古诗文（精选50篇），大家敬请收藏好！

　　1、生于忧患，死于安乐（《孟子·告子下》）

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

　　2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》）

　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

　　万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

　　3、曹刿论战（《左传》）

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　4、孔子语录

　　论语

　　子曰：“学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

　　子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

　　5、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　6、出师表（诸葛亮）

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下*明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　7、三峡（郦道元）

　　自三峡七百里中，*连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　8、马说（韩愈）

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜乎！其真无马邪？其真不知马也。

　　9、桃花源记（陶渊明）

中学生必背古诗词

中学生必背古诗词

　　我们都知道，我国自古就是诗的国度，从诗经到乐府诗集再到唐诗宋词，其中诞生了众多的`诗词名篇，流传千古，它们都是传统文化的精髓之所在，下面是关于中学生必背古诗词的内容，欢迎阅读！

　　【观沧海】（曹操"东汉）

　　东临碣石，以观沧海。

　　水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；

　　星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　【次北固山下】（王湾"唐）

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮**阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达？归雁洛阳边。

　　【钱塘湖春行】（白居易"唐）

　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　【西江月】（辛弃疾"南宋）

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。

　　旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

　　【天净沙"秋思】（马致远"元）

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

　　夕阳西下，断肠人在天涯。

　　【龟虽寿】（曹操东汉）

　　神龟虽寿，犹有竟时。

　　螣蛇乘雾，终为土灰。

　　老骥伏枥，志在千里。

　　烈士暮年，壮心不已。

　　盈缩之期，不但在天；

　　养怡之福，可得永年。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　【过故人庄】（孟浩然"唐）

　　故人具鸡黍，邀我至田家。

　　绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。

　　待到重阳日，还来就菊花。

　　【题破山寺后禅院】（常建"唐）

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此都寂，但余钟磬音。

　　【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　【夜雨寄北】（李商隐"唐）

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

初中学生自评评语

初中学生的自评评语

　　在日常学*、工作或生活中，大家都写过评语，肯定对各类评语都很熟悉吧，评语可以帮助被评价者不断地逼*理想目标，写起评语来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初中学生的自评评语（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学*上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学*上虽然很努力，但学*方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学*和生活中，能探索出适合我自己的高效的学*方法。

　　我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

　　在学*上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！

　　通过这一段时间的学*，让我明白了许多道理。我为了一个团结友爱的班集体而感到高兴自豪。我为有许多乐于助人的同学二感到欣慰，我爱我的班集体。

　　在学*上，明确学*目的、端正学*态度。在学*过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间，有惜时的良好的学**惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学*勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学*。

　　我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学*，争取在期末考时能取得佳绩。学*之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己*距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神；在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了*共青团。

　　光阴荏苒，岁月如梭，转眼间已经要告别初二的学*生活了，回首这一年，我为自己各方面的表现作了一个小结：

　　首先在思想上，我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及*学*小组，努力要求进步。我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

　　其次在学*上，我努力拓宽自己的知识面，同时也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学*上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学*成绩能有较大幅度的提高。

　　今天回顾初二一年来的中学生活做自我评价，我对自己这一年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的`缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学*和生活中，我一定会克服这些缺点，努力完善自己，做一个全面发展的综合性人才。

　　在初中学*阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学*方面，我热爱班级，热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。

　　在学校学*中，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义*做出自己的努力。

　　我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学*生活中去协调并改正。当然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。

　　我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好*惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学*，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。

　　本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县"优秀*"和县的"三好学生"。

　　我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学*时间，善于摸索符合自己的学*方法，养成良好的学**惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。

　　从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更远。

　　时光飞逝，不知不觉中，初中的三年就要结束了，在这三年时间里，我认真学*，不放过任何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手。

　　在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢。

　　在学*过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间，有惜时的良好的学**惯。我也有好些不足的地方。同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的学生。

　　初中的三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义*做出自己的努力。

　　当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　我自己能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

　　我自己品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

　　学*之余，走出校门，我自己珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己*距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，这就是我在初中三年所获得的财富。

　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人学*勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

　　在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年本人学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义*做出自身的努力。

　　珍贵的三年的初中生活已接*尾声，感觉很有必要总结一下初中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自身回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

　　学*成绩不是很好，但本人却在学*的过程中收获了很多。懂得了运用学*方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

　　古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，本人来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，本人换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学*时，以“独立思考”作为自身的座右铭，时刻不忘警戒。随着学*的进步，本人不止是学到了课本知识，本人的心智也有了一个质的飞跃，本人认为这对于将来很重要。在学*知识这段时间里，本人更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使本人体会了学*的乐趣。本人与身边许多同学，也建立了良好的学*关系，互帮互助，克服难关。本人在三年的初中学*中，本人认真积极参加每次实验，锻炼了自本人的动手和分析问题能力，受益匪浅。

　　在初中阶段的三年时间里，本人成长了许多。

　　在学校里，本人尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。本人明确学*目的、端正学*态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。

　　体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里本人会帮助家里人做家务，勤劳节俭。

　　总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自身不足的方面，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。

　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。

　　在日常生活中，本人十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。生活上，本人拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。经过三年学*，本人在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自身的不足之处，学*还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自身的最好水*。

　　我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；

　　与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。

　　在学*方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学*抱有积极向上的心态，也希望能在最后的这段日子中多加努力，在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。

　　当然我也深刻认识到自己的不足，在学*上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学*；

　　另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练*。这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学*的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。

中学生励志诗句

中学生励志诗句

　　在学*、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的`诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编为大家整理的中学生励志诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　2、万战自称不提刃，生来双眼篾群容。

　　3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　4、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

　　5、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

　　6、三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　7、知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。

　　8、伏波唯愿裹尸还，定远何需生入关。

　　9、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

　　10、齐王火冒三千丈，抓了酒徒付鼎烹。

　　11、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

　　12、人生难得几回搏，此时不搏待何时。

　　13、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

　　14、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

　　15、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

　　16、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　17、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　18、江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　19、眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥。

　　20、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

　　21、拔剑已断天骄臂，归鞍共饮月支头。

　　22、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

　　23、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

　　24、马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。

　　25、今夜不知何处宿，*沙万里绝人烟。

　　26、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

　　27、征人饮马愁不回，长城变作望乡堆。

　　28、黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。

　　29、自矜倚剑气凌云，却笑闻笳泪如雨。

　　30、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

　　31、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

　　32、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　33、一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。

　　34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　35、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　36、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

　　37、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

　　38、黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。

　　39、一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。

　　40、志不强者智不达，言不信者行不果。

　　41、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

　　42、关山万里不可越，谁能坐对芳菲月。

　　43、学海无边始知道，勤奋自然把路开。

　　44、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

　　45、但使龙城飞将在，不叫胡马渡阴山。

　　46、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。

　　47、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

　　48、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　49、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。

中学生诗歌知识

中学生诗歌知识

　　在*时的学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。那什么样的诗歌才是经典的呢？以下是小编精心整理的中学生诗歌知识，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、衣沾不足惜，但使愿无违。(《归园田居》)

　　这句话看似*淡，但对“愿无违”强调得很充分，蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。

　　2、绿树村边合，青山郭外斜。(《过故人庄》)

　　写山村风光。由*渐远，景色越来越开阔，写出了一派清幽恬静的气氛。

　　3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》)

　　“渐欲”、“才能”两个字眼富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。

　　4。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(《书湖阴先生壁》)

　　用拟人手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。“护”、“绕”二字显得极有情致。

　　5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》)

　　这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理，后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。

　　6、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(《观沧海》)

　　这几句诗创造了一种宏大的意境，表现了作者吞吐日月的博大胸襟。

　　7、海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》)

　　“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣，给人乐观、向上的力量。

　　8、会当临绝顶，一览众山小。(《望岳》)

　　写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，具有一定的生活哲理。

　　9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(《西江月》)

　　稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托诗人陶醉在丰收的欢乐之中的写法极为动人。

　　10、海内存知己，天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》)

　　这是劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。这两句诗语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗黯然消魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的鼓舞和安慰。

　　11、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)

　　“乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。

　　12.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢*上见赠》)

　　景象壮丽，一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气概。这两句还借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理。

　　13.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。(《泊秦淮》)

　　表面批评歌女，实际上批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，批评了沉溺于歌舞升*而“不知”国之将亡的统治者。表现了诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。

　　14.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)

　　以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。于是未来的欢聚反衬今夜的愁苦，而今夜的愁苦又成了重聚中的话题材，增添了重聚的欢乐。

　　15.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》)

　　用“老骥”作比喻，表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。后人常用这几句比喻人面对暮年，仍保持一种生命不息、斗争不止、奋发有为的精神境界。

　　16.剪不断，理还乱，是离愁。(《相见欢》)

　　暗用丝作喻体，却更进一步，翻出新意，形容愁思之纷繁和难解。

　　17.问渠哪得清如许，为有源头活水来。(《观书有感》)

　　水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。人们也用这两句诗赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可从中得到启发，只有思想活跃，以开阔的胸襟，接受种种不同的思想，鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。

　　18.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(《清*乐村居》)

　　“亡赖”即“无赖”贬词褒用，表现小儿活泼可爱的情状，充满爱怜之情。“卧”字使小儿剥莲蓬时的天真、顽皮跃然纸上。

　　19.大漠孤烟直，长河落日圆。(《使至塞上》)

　　“大”状其景观，意境雄浑，视野开阔，“孤”写出了炊烟的孤单、醒目。“直”使景物变得挺拔坚韧，刚直有力。“长”视野开阔，“圆”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

　　20、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

　　月亮本无情，但诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。

　　21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》)

　　采用拟人手法，以物之情写人之情，极力渲染了诗人忧国思家的痛苦心情。

　　22、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(《登飞来峰》)

　　不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高层。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理，具有普遍的意义。

　　23、江山代有才人出，各领风骚数百年。(《论诗》)

　　国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过只有几百年而已，这实则表达了诗人主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化，盲目崇古守旧。

　　24、山随*野尽，江入大荒流。(《渡荆门外送别》)

　　“随”将群山与*野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感，“入”字仿佛江水流碧空，流入荒漠辽阔的原野，流入大海之外，短短十字，画出了一幅气势磅礴的万里长江图。

　　25、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(《秋词》)

中学生关于赞美母亲的古诗

中学生关于赞美母亲的古诗

　　1、慈母手中线，游子身上衣。____孟郊《游子吟 / 迎母漂上作》

　　2、人家见生男女好，不知男女催人老。____王建《短歌行》

　　3、爱子心无尽，归家喜及辰。____蒋士铨《岁暮到家》

　　4、谁言寸草心，报得三春晖。____孟郊《游子吟 / 迎母漂上作》

　　5、哀哀父母，生我劳瘁。____佚名《蓼莪》

　　6、父兮生我，母兮鞠我。____佚名《蓼莪》

　　7、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。____黄景仁《别老母》

　　8、慈母倚门情，游子行路苦。____王冕《墨萱图·其一》

　　9、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。____蒋士铨《岁暮到家》

　　10、母别子，子别母，白日无光哭声苦。____白居易《母别子》

　　11、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。____白居易《燕诗示刘叟》

　　1、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

　　2、人见生男生女好，不知男女催人老。

　　3、慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

　　4、慈母手中线，游子身上衣。

　　5、当时父母念，今日尔应知。

　　6、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

　　7、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

　　8、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

　　9、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。

　　10、永恒的妈妈，当第一次睁开初生的.双眸，最先看到的是人母的无比圣洁。

　　11、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

　　12、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲

　　13、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

　　14、老母一百岁，常念八十儿。

　　1、母爱无所报，人生更何求！——李商隐

　　2、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然

　　3、四子各分散，母声犹至今。——李群玉

　　4、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石

　　5、应是母慈重，使尔悲不任。——白居易

　　6、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易

　　7、父母德高；子女良教。——《格言对联》

　　8、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

　　9、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

　　10、一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》

　　11、尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》