脱颖而出的诗句

如何脱颖而出成为精英

如何脱颖而出成为精英

　　你与科技的关系，可能给你带来难以想象的机会与成长，也可能让你成为众多*庸者中的一员。正如卡尔·纽波特在他的新书《深度工作：在充满干扰的世界里专注成功的守则》(Deep Work: Rules for Focused Success in a Distracted World)一书中所说：“深度工作能力正变得越来越稀有，与此同时，这种能力在我们的经济中也正变得日益宝贵。因此，掌握这种技能并能将其变成工作生活核心的少数人，必将成功。”

　　没有人能够轻易成功，许多人因此郁闷和懈怠。下面8条策略可以颠覆你的工作方法，刺激你用更高的水*、更清醒的意识去工作和生活。

　　1、不要害怕使出“难看”的招数

　　直到最*以前，某些国际象棋的策略，一直被全世界的精英们当作不容置疑的信条。这些策略经常出现在图书里，在学徒当中代代流传。

　　然而，随着计算机利用程序不断打败顶级棋手，这些策略的有效性也遭到了质疑。通过分析计算机的策略，棋手们发现，计算机对某些“难看”招数的使用，让他们感到震惊和有趣。这些招数不符合传统观念，凡接受过培训的国际象棋棋手从来不会使用这样的招数。

　　计算机并不会靠技巧和美感来引导它们的策略，而是会通过冷冰冰的计算，来具体思考棋盘上的每一步。在计算机身上这些令人意外的发现，让棋手们不得不对他们一直以来信守的假设产生怀疑。

　　比如世界国际象棋冠军马格努斯·卡尔森在接受《Business Insider》采访时曾解释称： “你不可能再依靠书本上的知识。书本告诉我们这样走是好的，那样走是不好的，但总是会有例外情况出现，每一种情况都是不同的。即便有些不好的招数，看起来是不对的，但你通过计算发现，这样走是可行的……那你就应该走出这一步!这迫使我们不得不看得更远，不得不抛开我们以前从书本上学到的策略。我们必须打破陈规。”

　　不论你身处哪个领域，都会有一些严格的教条引导你的思维——这些教条通常被人们当作是“最佳实践”。但生活(和象棋)是混乱而又复杂的，每一种情况都需要进行更为具体的分析。

　　在你的情况下正确的作法，可能并不适合我的情况。

　　比如，多数人并不理解我为什么要攻读博士。许多人会认为这是“难看的”招数。但对于多数与我有着相同目的的人来说，这确实是一个“难看的”招数。但根据我的情况和个人计算，这却是一个强有力的战略决定。当大多数人在向左走的时候，难看的决定向右走。

　　我们总是会遇到例外情况。

　　因此，我们不应该纠结于别人如何理解自己的决定，而是应该尽自己所能做出最可行的决定——不论我们的决定是标准的还是有违常理的。计算是可靠的，如同下象棋的计算机一样，你也可以“在回头看时，将生命中的点点滴滴串联起来。”在某些时候，在其他人眼中难看的决定，可能最终将给你带来胜利。

　　2、知道你没有“远远”落后

　　在体育和其他竞赛中，当比分相差不大时，运动员的表现往往最好。这便是为什么在比赛结尾通常会出现奇迹，例如在救回短开球之后，马上进行30秒的触底得分狂奔。但如果比赛明显有利于对手时，双方都很难表现出最高水准。

　　大比分领先的一方，很容易便会松懈和过分自信。而大比分落后的一方，则很容易放弃。

　　可悲的是，你可能会将你所在领域巅峰的那些人，看作是处在“一个完全不同的联赛”。以这样的心态，你在工作中的热情，也会少于当你感觉“差距”缩小时的工作热情。

　　如果你提升自己的思维，把自己放在与“巅峰”群体相同的水*上，你很快就会发现，那些曾经在你眼中不可战胜的人们同样会出错，你会对他们感到失望。他们也只是人而已。最重要的是，当你投入工作时，你身上的紧迫感通常是他们所不具备的。

　　比赛其实很接*。

　　3、减少借助外力，做更多的工作

　　我们都沉溺于借助外力。为了保持哪怕是**的绩效，我们形成了认知依赖症，并且这甚至变成了一种文化。

　　例如，人们认为靠*可以表现得更好，但事实上并非如此。我们借助*，只能恢复到现状而已。而一旦离开了*，我们会表现不佳，变得毫无效率。

　　Kickstarter上目前的一个项目，便是另一个例子。这款地毯闹钟要求你下床站在上面， 才能关闭闹铃。虽然这种设计很聪明也很有趣，但我个人并不想靠一款地毯来让自己起床。

　　我们可以摆脱对持续训练、精神保证和外部强化的依赖。我们可以学会成为主动的动因，而不是被动的对象。

　　我们不应该依赖最好的软件才能创业，或者依赖最好的吉他才能演奏。正如杰森·弗瑞德和DHH在《重来》(Rework)一书中所说：“吉他大师说：“调子出自你的指尖。”你能买到与埃迪·范海伦用的一样的吉他、效果器和功放。可是当你开始弹奏，一听就是你。

　　同样的，就算埃迪在典当行里用二流的Strat/Pignose牌吉他演奏，你也能辨认出那是埃迪·范海伦在演奏。好工具是有用，但关键在于你自己，这是事实。”

　　“很多业余高尔夫爱好者想要昂贵的球杆。但是挥杆才重要，而不是球杆本身。给老虎伍兹一根廉价球杆，他依然能打败你。”

　　减少对外物的依赖。尝试脱掉各种跑步装备去跑步。尝试不靠闹钟起床。尝试没有*的一天。尝试不用“刺激”自己，开始产出。

　　减少借助外力，做更多的工作

　　4、提升责任感

　　本大叔告诉彼得·帕克(即蜘蛛侠——译注)：“能力越大，责任越大。”可惜的是，他的话说反了。

　　责任感能带来约束力，迫使你更有创造性地去思考问题。

　　责任感让你站到更高的.层面。我从未想过，抚养三个养子女可以提高工作效率，但事实确实如此。

　　我自己的失败影响的不止我自己。

　　同样，在危险的情况下，在最重要的比赛中，此时的棋手最难对付。如果你必须努力抚养家人，你会把事情完成。如果事情事关生死，你会不择手段。如果你的愿景有足够的吸引力，你会避免令你分心的事情。

　　承担恰当的责任，可以让生活变得简单。这就像是给自己注射了*——让你有马不停蹄的紧迫感和不顾一切的心态。

　　当你不顾一切希望保持健康时，你便会选择合理的饮食，开始运动。没有任何借口。当你迫切想要成功时，磨练自己的技能，会比漫无目的地浏览Facebook更有吸引力。

　　5、每一位亿万富翁的秘密：尽早打造一支以自己为核心的团队

　　Charfen咨询服务公司的CEO、Entrepreneurial Personality Type· (EPT)公司的创始人艾利克斯·查芬认为，亿万富翁们有一个共同之处，那就是他们都过得很舒服。

　　他所说的舒服，并不是说穿着舒适的拖鞋，而是说他们只会做自己擅长的事情，除此之外，他们不会插手其他事情。为此，他们会打造一支以自己为核心的团队，处理其他事情。

　　多数人听到这样的说法，第一想法是：“当然了，因为他们是亿万富翁呀。”但事实上，这正是他们成为亿万富翁的秘密。

　　查芬20多岁的时候在朋友家(一位亿万富翁)做客，他看到了令他吃惊的一幕——房间内有两个人，另外还有一个30人的服务团队，包括一位司机。查芬禁不住问朋友：

　　“每天有这么多人在你面前晃来晃去，帮你处理各种琐事，难道你不会感觉尴尬吗?我的意思是，现在才上午11点，但我看到至少有10个人在帮助我们。”

　　他的朋友回答说：“我的每一位团队成员都各司其职，如果我去做他们的事情，对我来说是不负责任的。他们在为我服务，而我也在为他们服务。我们一起成长，共同打造一切。如果今天我做了某个人的工作，他们会感觉不舒服，甚至有些担心。每个人在这里都是有原因的，许多人要负责培训和招聘。他们知道，他们帮我做到的越多，我们就越安全，我们的根基便会更牢固。”

　　高效的执行者会尽早建立一支以自己为核心的团队，以免让自己变得不舒服。他们愿意去思考大计，承担更大的责任，专注于自己的超能力。你能越快摆脱个人压力和噪声，你的财富便会以越快的速度飞速增长。

　　所以，提升责任感并不意味着要做更多。而是要发挥更大的领导作用。

　　6、你愿意为自己的目标付出多少?

　　从许多方面来看，埃隆·穆斯克都是一个古怪的人。比如，他对未来的想法总是让人惴惴不安。他想要改变这个世界，甚至想要移民火星。

　　为了实现他对遥远未来的设想，今天，他愿意做出任何牺牲——不论自己会遇到多少困难。

　　穆斯克把自己的所有财富都投入到了公司。他的多数决策，在其他人看来是难以理解的。如果上市意味着移民火星任务将陷入停顿或改变方向，他会宁愿推迟公司上市。

　　但他一直在计算。他愿意做出一些在其他人眼中“愚蠢”的事情，因为面对自己的长期愿景，他不会退缩。穆斯克所作的每一件事都伴随着巨大的风险。

如何使模拟上课(试讲)脱颖而出

如何使模拟上课(试讲)脱颖而出

　　导语：关于教师资格证面试试讲如何才能让你出彩的相关步骤和过程你知道是什么吗？模拟上课（试讲）与说课的区别又在哪里？下面我们一起来看看相关的内容整理吧。

　　一、什么是模拟上课（试讲）？

　　“模拟上课”与“真实上课”的主要区别是没有学生的直接参与，也就是说整个过程是教师在唱“独角戏”，它要求要教师作好充分的预设并在相应的学生活动环节中巧妙过渡。跟说课相比，“模拟上课”它更侧重于教师综合素质和实践能力的反映，因此也更适合当前的教改趋势。

　　从中可以看出它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时的特点。

　　它把传统的说课和上课合二为一、浓缩并结合、展现了教师的综合素质。所以说对教师的要求更高了。 模拟上课有这几种形式：第一，“独角戏”，这种形式都用在评比性活动中，没有“学生”只有教师，要求教师表演不同的角色，达到上课效果；第二“互动式”，这种形式往往用在研讨活动中，这时听课老师人人变成了“学生”，讲课教师的提问，由听课老师回答，有时为了达到教研探讨的目的，这些“学生”会故意“刁难”老师，提出一些让老师没有考虑到的问题，从而“考验”上课老师的应变能力，在模拟上课的过程中常常会有思维的火花闪现，同事之间针对一个问题会展开热烈的讨论，而这些问题都是*时上课经常遇到的，所以就更有针对性。

　　二、模拟上课（试讲）与说课的区别

　　说课要说教材的内容、地位、教学目标、重难点、不仅要说出“怎样教”，还要说清“为什么这样教”，要让听者不仅知其然，还要知其所以然，比较侧重理性层面。

　　我认为模拟上课则是说课的延伸和补充，选取说课的教学流程这一部分把它具体化，把“教材的内容、地位、教学目标、重难点等”通过模拟上课而表现出来，更侧重于它的实践性，教师在模拟上课过程中模仿实际教学，但没有学生的配合，需把40分钟的实际课堂教学在15分钟之内展现出来。

　　但模拟上课与说课中说的说教学流程有一个共同的特点，就是不能*均使力，应抓住本节课自己认为是比较亮点的或重难点的地方加以重点突破，详细阐述。

　　三、如何使模拟上课（试讲）脱颖而出

　　1、要找准身份。模拟上课没有面对面的学生配合，完全靠教师自编自演。不但要演得有板有眼、象模象样、生动有趣、形象逼真，而且要能够比较全面地体现该教师的教学理念新、教学手段佳、教学评价当、教学机智灵活等多方面的素质，首先幽囚教师找准身份，这是上好模拟课的关键，上课者是老师，评委是学生，重要的内容可换位学生进行角色扮演，用学生的语气说出学生的。忌照本讲解，目中无“生”。教师按照准备好的教案按部就班讲下去，没有预设，没有对话，自言自语，眼前没有学生，心中更无学生。

　　这课堂是上给评委听的，目的就是想在评委面前展现自己的教学才能——课堂为谁服务？试想，教学不面向学生，目中无“生”，你还会有好的教学效果吗？

　　2、要有清晰、新颖的教学思路。 模拟上课在新课改的背景下、环境中，必须要体现新的理念，教无定法，贵在得法。要有清晰的教学思路，情境创设需直观，问题要突出，几个主要问题的解决过程要实效。

　　最好能清楚地展现预设如何做，可能出现各种不同的学情，巧妙地抓学情进行教学，生动真实地模拟上课的片断，重点要突出，理念要先进。特别是在竞赛中，同一课题只有新中更颖，才可能达到出奇制胜，脱颖而出，得到较好的评价。忌面面俱到，蜻蜓点水。如果一堂课的容量太大了，但又要在一定时间内完成，每个教学环节的教学就显得很仓促，没有让学生把内容读熟学透，都是蜻蜓点水，一晃而过。

　　3、要把握好时间，模拟上课的时间通常只有10分钟左右，画龙点晴，通常选精华部分来模拟，要创设有效、实用的引入，开门见山也可以了。2至3分钟引入后就马上进入学*新课的内容，巧妙地模拟学生获得知识过程。

　　在短短的时间内能够深刻、生动地让听说者听得明白、听得清楚，理解所说。

　　4、模拟上课时，老师一上讲台就要有充分的自信，给别人的'第一感觉是这个老师精神状态不错。然后你开始像正常上课那样进行，话不一定要多，但是每句话每个字都要说清楚响亮，而且最好要有停顿和变化。

　　尽量避免出现无意义的行为或胆怯的表现，而且不要有过多的口头禅。课堂的生命是什么？

　　是情！是学生的学*热情，是教师投身课堂的激情。然而，在模拟课堂上，如果教师没有一点感情，说话声音很轻，语调**淡淡，似乎是催眠曲。教师没有感情，又怎么能调动学生的学*情趣？死气沉沉的课堂会有什么教学效果？

　　5、模拟上课最难处理的就是师生互动环节。因为这时候没有学生的配合，那教师怎样解决抛出的问题或者后面的环节过渡呢？

　　一般有两种处理方法，一是教师模仿学生的说出学生的回答，二是用一个短停顿表现是学生的活动，然后用教师自己的话来进行后面的内容。比较倾向第二种方法，因为这更符合模拟上课的要求。

　　第二种方法具体操作的时候，又分两种情况，有的学生回答语言没有什么太大的意义，比如简单的问答式，只要教师给予停顿就好了，而有的内容是要求学生给出的是课堂教学的重点或者是教学目标，这时候教师就应该自己巧妙地把这话说出来，比如“正如刚才同学们说的那样，我们知道了……”比如：交流时该注意些什么？

　　交流时该怎么表达自己的观点，又该如何吸纳别人的建议？有不同意见时该怎么办？小组内的分工怎样……教师就是简单地讲一句：下面进行小组讨论吧。交流好了也是说一句：嗯，大家发言都很积极，很好！就这么匆匆而过，也没有进行总结，当然也没什么引导和启发，小组合作学*，有名无实，形同虚设。

　　拓展：模拟上课的演讲稿

　　“模拟上课”作为一种全新的教研形式，已渐渐进入了我们的视野，愈来愈受到广大教师的关注。对于模拟上课，我们感到既熟悉又陌生，既感觉它离我们很*很*，又感觉离我们很远很远，*的是像许多活动例如教师资格认定、职称评定、城区教师选聘考试等大多都采用了模拟上课这种形式，在今年台州市教育局评聘中学高级职称时也用了这种“模拟上课”??可见“模拟上课”已经在我们的工作中扮演着非常重要的角色。然而我们又感觉“模拟上课”离我们很远很远，为什么呢？因为我们有困惑呀：例如什么是模拟上课呢？模拟上课等于说课吗？模拟上课跟上课有区别吗？没有学生的模拟上课怎么实现师生的交流互动呢？于是许多教师便有了“模拟上课，想说爱你不容易”的感慨。

　　1.什么是模拟上课？

　　“模拟上课” 也称之为“无学生的上课”：在2005年的5月，临海市教育局在评比第三届名师时，就采用了“模拟上课”这种评比形式，在当时文件中对于模拟上课用了“即无学生的上课”的注释。“模拟上课”是讲课老师模拟上课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。

　　“模拟上课”的逐渐流行，是有其现实基础的：像评聘中学高级职称、选聘城区中小学教师、教师资格认定等活动，由于报名的人数众多，少则几十，多则上百，活动时间又往往安排在假期，如果采用上课的形式，从教学内容的选择（由于学生的知识起点的限制，能够供选择的内容不多，容易让选手猜到内容）、学生班级的确定（很难有学校能够承担几十人甚至上百人的轮番上课）、学校作息时间的限制（一天最多只能安排7、8节课）等等因素很难做出安排，采用上课这种形式既费时又费力又不保质。又如果采用“说课”这种形式，说课者面面俱到却没有什么个性，满嘴是泛滥的大理论却缺乏课堂调控能力，于是“模拟上课”这种新生事物便在这夹缝中降生了。

　　1.模拟上课有以下的特点：

　　1.1竞争性。模拟上课往往通过比赛形式与同行交流汇报，一般适用于招聘或选**师时的面试考核。

　　1.2机智性。模拟上课时，教师一般是在上课前一个小时才知道自己要上的内容，备课时间短，要求高，难度大，因此要想取得比较好的成绩，就需要一定的教学机智。

　　1.3技巧性。一节四十分钟的课，在模拟上课时要求15~20分钟完成，在这么短的时间内要让评委老师听得明白、听得清楚，深刻理解自己的教学设计，从而要从众多的选手中胜出，是需要掌握一定技巧和方法的。

　　1.4艺术性。由于是模拟上课，没有面对面的学生配合，完全靠教师自编自导自演。不仅要演得有板有眼、象模象样、生动有趣、形象逼真，而且要能够比较全面地体现该教师的教学理念新、教学手段佳、教学评价得当、教学机智灵活等多方面的素质，这无疑是一种艺术。

　　1.5新颖性。模拟上课在新课改的背景下、环境中进行的，必须要能够体现新理念，新教法，特别是在比赛时，往往采用的是同一课题，只有做到新中更颖，才可能达到出奇制胜，脱颖而出，得到较好的评价。

　　2.模拟上课与上课、说课的区别

　　2.1与“说课”的区别

　　如果是说课是一场“讲座”的话，既有满腹经纶的议论，也有精彩绝伦的演绎；那么模拟上课是一出“话剧”，有波澜起伏的情节，也有绘声绘色的对话，只不过话剧的演员只有执教者一人（独角戏）。

　　2.1.1从流程来看“模拟上课”与“说课”的不同

　　说课通常要说教材的内容、地位、教学目标、重难点、教学设想等，它不仅要说出“怎样教”，还要说清“为什么这样教”，要让听者不仅要知其然，还要知其所以然，比较侧重理性层面。

　　模拟上课则是说课的延伸和补充，选取说课的教学流程这一部分把它具体化，把“教材的内容、地位、教学目标、重难点等”通过模拟上课而表现出来，更侧重于它的实践性，教师在模拟上课过程中模仿实际教学，但没有学生的配合，需把40分钟的实际课堂教学在20分钟之内展现出来。

　　片断比较 单向信息传递 双向信息传递

　　说课教师——评委教师（主体） 模拟上课教师——虚拟学生（主体）

　　学生（第三者）

　　评委教师（旁观者）

　　2.1.2从评分标准来看“模拟上课”与“说课”的不同

　　表1：“模拟上课”评分表

　　表2：台州市教育局小中高教学水*考核评分标准

　　表3：“说课”评分表

　　2.2与真实上课的区别

　　模拟上课是无学生的上课，是讲课老师模拟上课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。但是模拟上课就是上课吗？模拟上课跟上课最大的区别在哪里？对于模拟上课我们的困惑是什么？是的，是“对话”，是“互动”，是教师与学生的之间的交流，是“此时无‘生’胜有‘生’”的一种演绎。

形容竞技场上脱颖而出的句子

炮兽可分为三个场景：第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”）炮兽肆虐，惊心动魄。

第二场景（从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”）*大战，紧张激烈。

第三场景（从“斗争结束了”到结尾）赏功罚罪，跌宕起伏。

雨果在著名的《克伦威尔·序》中写道：“丑就在美旁边，畸形靠*着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。

” 他的创作主张“美丑对照原则”，因此对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。

全文有多处对照：炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦如原文中”炮兽——这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽。

有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。

它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。

这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法捉摸，粉碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死。

”而描写到人时：”人——船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，又把第五个可怜的人碾成两半，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮……炮舱里一转眼间人都跑光了。

”另外还对比了勇士的六神无主与老人的沉着冷静文章中船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利·维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板里面张望。

“的确，现在只有上帝能够救我们了。

”布瓦斯贝特洛说。

而老人的形象是”老人——走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着。

他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。

他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。

”在这一场景里，炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷越显得人的怯懦、渺小、无能，人越是怯懦、渺小、无能就越能显出炮队队长的勇敢。

困苦越大，就越能显出人的力量的强大。

这样的对照，为炮队队长的出场作了有力铺垫。

面对“炮兽”巨大的破坏能力，大家内心似乎都充满了恐怖，连“勇士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。

这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。

在第二场景里也有两组对比：船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏课文相关内容：船员——大家都沉默起来，让大炮继续弄出可怕的闹声。

炮队队长——突然间，在这个没有人能够进去，只有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场” 里，出现了一个手里拿着铁棍的汉子。

他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。

可是汉子继续搏斗，有时甚至是他向大炮进攻。

还有 炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮的对比炮队队长——那汉子站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、镇静、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待着。

炮手拿着他的起重铁棍等着。

大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。

被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。

神秘老人——可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速。

……这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更合适、更准确。

在这一场景中，雨果也是通过船员、炮队队长、老人的层层对照写出了老人的智勇与果敢。

与其他人的束手无策相比，炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出了。

其实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇有谋。

这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。

第三场景中的对比是： 赏功与罚罪原文：老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。

“现在，把这个人拉出去枪毙。

”“……没有任何过失是可以补救的。

勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。

” 这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。

“执行。

”还有是呼与惊惶的对比如文章中写到的：“乌拉

”水手们欢呼起来。

惊惶代替了欢呼。

一种阴郁的静寂笼罩着全船。

朗德纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上的。

朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。

多用“对照法”使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色，凸显了人物的性格特征，为人物的出场作了铺垫。

洒脱的诗句

　　在学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么什么样的诗句才是好的`诗句呢？以下是小编精心整理的洒脱的诗句，欢迎大家分享。

　　1、踏尽千山无人识，当初枉受成名牵。

　　2、岂不惮艰险，深怀国士恩。

　　3、晚来天欲雪，能饮一杯无。

　　4、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

　　5、有朝一日权在手，杀尽天下负我人。

　　6、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

　　7、欲悲闹鬼叫，我哭豺狼笑。

　　8、辗转在谁的年华谁的天涯。

　　9、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

　　10、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

　　11、忧悒清远的气韵，然而遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。

　　12、征衣风尘化云烟，江湖落拓不知年。

　　13、此去经年，应然而良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。

　　14、呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人!

　　15、嗟余只影系人间，如何同生不一样死

　　16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

　　17、暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

　　18、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　　19、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　20、舌间搁浅的妙蔓然而想为你舞一曲最终倾国倾城。

　　21、八百里分为麾下炙，五十弦翻赛外声。

　　22、吾辈岂然而池中物，一遇风云便化龙。

　　23、傲笑天地间，黑白两不分。

　　24、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

　　25、安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜。

　　26、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

　　27、它强任它强，轻风拂山冈，它横任它横，月光照大江。

　　28、重叠泪痕缄锦字，人生仅有情难死。

　　29、扬鞭慷慨莅中原，不为仇雠不为恩。

　　30、来生我再来典当来世我再来与你歃血为盟。

　　31、问世间，情然而何物，直教生死相许。

　　32、直道相思了无益，未妨惆怅然而清狂。

　　33、季布无二诺，侯嬴重一言。

　　34、黄金若粪土，肝胆硬如铁。

　　35、十年磨一剑，霜寒未曾试。今日把君问，可有不*事

　　36、星垂*野阔，月涌大江流。

　　37、月出鸟栖尽，寂然坐空林。然而时心境闲，能够弹素琴。

　　38、人头做酒杯，饮尽仇雠血。

　　39、我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑。

　　40、剑痴刀狂世纷云，今将衣钵卸双肩。

　　41、回首向来潇洒处，也无风雨也无晴。

　　42、繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹我转身雕下一朵花。

　　43、人世间有百媚千红，唯独你然而我情之所钟。

　　44、君不见，高阳酒徒起草中，长揖山东隆准公。

　　45、十年磨一剑，霜刃未曾试。

　　46、梦里不知身然而客，一晌贪欢。

　　47、静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

　　48、万战自称不提刃，生来双眼篾群容。

　　1、浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。——王安石《寄*甫弟衢州道中》

　　2、白发三千丈，离愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——李白《秋浦歌》

最新土味情话英文版 让你在“土味”中脱颖而出

想要提升撩妹的逼格，怎么不能来点英语版土味情话呢?想想，在吸引妹子的同时，又能把还给老师的英语捡回来，不是很好嘛?!今天，小编就给大家整理了最新土味情话英文版。下面，跟我去看看吧~

1.

TherearetworeasonswhyIwakeupinthemorning:alarmclockandyou。

我早上醒来有两个原因：闹钟和你。

2.

YoumustbegoodatScience,becauseIcanseethatweh*echemistry.

你的科学课一定很好，因为我发现我们之间有化学反应。

3.

Areyouamagician?BecausewheneverIlookatyou,everythingelsedisappears.

你是魔术师吗?因为我只要一看你，周围的东西全都消失了。

4.

IfIwereacatI"dspendall9liveswithyou.

如果我是猫，我会跟你一同度过我的九条命。

5.

Youknow,I’msofullrightnow,Ican’teatanymore.

我不能再吃了，我吃撑了。

Whatdidyoueat?

你吃什么了?

Youaretheonewhogiveittome.That’syourlove.

你知道的，就是你给我的爱呀。

6.

Ih*eabadnewsforyou.

ThewayIthinkaboutyouisnolongerpure.

跟你说一个坏消息

我对你的想法已经不单纯了

以上就是小编给大家带来的英文土味情话的推荐内容，希望能帮助大家，更多新式土味情话，敬请关注土味网!

洒脱的诗句

　　1、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不*事？

　　2、今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。

　　3、不用诉离觞，痛饮从来别有肠。

　　4、风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返！

　　5、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

　　6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

　　7、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　8、弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦扰，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(m.ju.51tietu.net)抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发寻扁舟。

　　9、鹏抟九万，腰缠万贯，扬州鹤背骑来惯。事间关，景栏栅，黄金不富英雄汉，一片世情天地间。白，也是眼，青，也是眼。

　　10、一举鲸涛快哉风，世浪翻袖中，古今谁人堪伯仲？千秋雪，半夕蝶梦。

　　11、东武望余杭，云海天涯两渺（一作杳）茫。

　　12、秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪；痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？

　　13、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　14、何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。

　　15、走马西来欲到天，辞家见月两回圆；今夜不知何处宿？*沙万里绝人烟。

　　16、一箫一剑走江湖，千古情仇酒一壶！两脚踏变尘世路，以天为盖地为庐。

洒脱的诗句_洒脱又伤感的句子

绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《洒脱的诗句》，愿对您有所启发。

1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君

2、落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。

3、痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？

4、秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪；痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？

5、粗茶淡饭代良药，性善心诚消患忧。

6、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

7、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任*生。

8、他日若逐凌云志，敢笑黄巢不丈夫

9、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

10、金樽美酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

11、海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。

12、探虎穴兮入蛟宫，仰天嘘气兮成白虹。

13、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

14、何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。

15、今望群芳随季去，期眸草木再荣时。

16、走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

17、一举鲸涛快哉风，世浪翻袖中，古今谁人堪伯仲？千秋雪，半夕蝶梦。

18、但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。

19、白发空垂三千丈，一笑人间万事！

20、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧

21、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

22、五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。

23、谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

24、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

25、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

26、他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

27、一箫一剑走江湖，千古情仇酒一壶！两脚踏变尘世路，以天为盖地为庐。

28、不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

29、今日把示君，谁有不*事？

30、风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返！

31、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

32、皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。

33、醉卧千山下，风过谢桃花。

34、被褐出阊阖，高步追许由。

35、一生短暂倏忽过，化作香魂绕茧丝。

36、富贵贫穷皆梦幻，沧桑历尽勿须愁。

37、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

38、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。

39、赢得生前身后名。可怜白发生！

40、手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。

41、人生在世不称意，明朝散发寻扁舟。

42、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

43、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

44、呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

45、对酒当歌，人生几何。

46、他日我若为青帝，报与桃花一处开。

47、今日把试君，谁为不*事？

48、不是尊前爱惜身，佯狂难免假成真。

49、走马西来欲到天，辞家见月两回圆；今夜不知何处宿？*沙万里绝人烟。

50、草木枯荣归万象，人生皆在转轮中。

形容洒脱的诗句有哪些（一人独行的洒脱的诗句）

大家好，我是诗词镜。

大千世界，诗词无数。有人豁达、有人婉约，有人诗词万首、有人孤篇留世。

每每读到这些诗词，都感觉自己徜徉在当时的情景，无法自拔。

今天我们看看，这些读上去洒脱无比的诗词，你最喜欢哪句呢？

*霸业谈笑中，不胜人间一场醉。

……

我是清都山水郎，天教散漫与疏狂。

曾批给露支风敕，累奏留云借月章。

……

慷慨歌燕市，从容做楚囚。

引刀成一快，不负少年头。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

……

得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。

今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

……

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

……

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任*生。

料峭春寒吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

……

小舟从此逝，江海寄余生

贵逼人来不自由，龙骧凤翥势难收。

满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。

鼓角揭天嘉气冷，风涛动地海山秋。

东南永作金天柱，谢公篇咏绮霞羞。

他年名上凌烟阁，谁羡当时万户侯。

……

不羡荣华不惧威，添州改字总难依。

闲云野鹤无常住，何处江天不可飞？

你心里觉得最豁达的是哪句？评论里告诉大家~

我是诗词镜，愿一切安好。

洒脱风流的诗句

生者，相去几何。

欢乐苦短，实多。

何如尊酒，日往烟花覆茅檐，疏雨相过。

倒酒，杖藜行歌。

孰不有古，南山峨峨。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕

一蓑烟雨任*生。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

事了拂衣去，深藏身与名。

三杯吐然诺，五岳倒为轻。

眼花耳热后，意气素霓生。

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

一餐历万岁。

何用还故乡。

永随长风去。

天外恣飘扬。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还

且放白鹿青崖间。

须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事*，使我不得开心颜

我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

我本楚狂人，凤歌笑孔丘。

手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。

五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。

痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

雨巾风帽。

四海谁知我。

一剑横空几番过。

人生不作安期生，醉入东海骑长鲸；犹当出作李西*，手枭逆贼清旧京。

不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。

知我者，二三子。

我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。

笑富贵千钧如发。

我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。

看试手，补天裂。

身世悠悠何足问，冷笑置之而已。

我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。

醉舞下山去，明月逐人归。

暂时想到这么多，请采纳

唐伯虎的桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙，桃花仙人中桃树，又摘桃花换酒钱。

咏史（左思） 诗句集锦 皓天舒白日，灵景耀神州。

列宅紫宫里，飞宇若云浮。

峨峨高门内，蔼蔼皆王侯。