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1、我们在面试的时候其实就是在考验我们随机应变的时候。
2、我们得出两条不可争辩的真理:第一条是,具有决定性的机动越简单,就越有把握成功;第二条是,在战斗过程中随机应变采取突然的机动,往往比事先预定的计划容易获得成功。
3、为将者的首要条件是“勇气”。没有勇气,其他条件都没有多大价值,因为没有勇气,其他条件都无法发挥作用。第二是“智慧”,要聪明过人和随机应变。第三是“健康”。
4、此刻的大学生缺乏的就是随机应变的潜质。
5、在生活我们应该随机应变,千万不能犯郑人买履的错误。
6、打排球也要随机应变,运用多种战术,方能取得胜利。
7、随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。
8、我觉得我们班的很大一部分同学都需要锻炼一下自己的随机应变能力。
9、他们很聪明,晓得如何随机应变。
10、实验坚持不懈试错冒险即兴发挥最佳途径迂回前进混乱刻板和随机应变,所有这些都有助于应付变化。
11、他们不能随机应变。
12、一个人动机纯正,完全为公,就是随机应变。一个人动机不纯,完全为己,就是投机取巧。
13、这地底下的,什么事情都有可能发生,最重要的不是大惊小怪,而是随机应变,要知道再凶险的鬼也强但是一活人,这什么黑凶白凶的,也得遵守物理定律,一梭子子弹打过去,打烂了也就没什么好怕的。
14、我能随机应变解决问题。
15、在出外旅游前,最好购买旅游保险,并且认识一些急救常识,以便发生意外时,可以随机应变。
16、如果没有提供低脂的主菜,随机应变。
17、当他们来到门前时,我的保姆有一套随机应变的话,把门关住不开。
18、聪明的人能随机应变。
19、有一种人极善蒹葭玉树,随机应变。
20、在那一瞬间,她再次表现出随机应变的惊人的能力。
21、看风使船:比喻跟着时势转变方向,随机应变。
22、看风驶船:指随机应变,见机行事。
23、看来今天下午的面试我只有随机应变了,因为我到现在什么都还没有准备。
24、要随机应变就这么难?
25、他随机应变,渡过危机。
26、她看上去很大胆,善于随机应变而且肆无忌惮,她正是这样一个人。
27、只要你能够随机应变,他提出什么问题都不是问题。
28、夫处世之道,亦即应变之术,岂可偏执一端?用兵之道,亦然如此,皆贵在随机应变。
29、他善于随机应变,总能摆脱追踪他的人。
30、在这个社会上随机应变的能力很重要。
31、这个时候就是体验你随机应变的时候。
32、他这种随机应变的态度使赛尔登感到愕然。
33、经过这次培训,你一定会对随机应变的人的变通能力感到惊奇!
34、你必须随机应变。
35、今晚我会搞定的,随机应变吧。
36、我的孩子,世界上的事情就是这么复杂的,但是复杂并不表示最后结果不好。只要自我冷静,坚持和随机应变,复杂的过程之后,往往会出现一个好结果。咱们*人已经*惯别人对自我不好,一旦太好,自我反倒脆弱起来。
37、占风使帆:比喻随机应变,看风头办事。
38、双子座:"心智的刺激"就是美丽的力量,双子具有明显的双重性格,随机应变,见风转舵,化劣势为优势,他们最行。
39、她这个人真是八面玲珑,会随机应变。
40、我能教的都教了,剩下只有靠你自己临场随机应变。
41、因此你必须随机应变时刻准备应付各种不测。
42、这次夏令营中,小兵随机应变的做法得到了老师的肯定。
43、他们都属于这类人:随机应变,欢欢喜喜,善于奉承。
44、只要随机应变就是了。
45、他聪明机灵,不论遇到哪种状况,都能随机应变,将事情做妥善的处理。
46、我觉得我们班的很大一部分同学都需要锻炼一下自我的随机应变潜质。
47、能否把这个棘手的问题处理好,就看你随机应变的本事了。
48、他善於随机应变,总能摆脱追踪他的人。
49、我知道什么叫做随机应变。
50、我到那时,就随机应变吧。
51、做事要灵活,随机应变,不要死守旧规则。
随机应变的意思
成语是*传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。下面是小编帮大家整理的随机应变的意思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
随机应变[suí jī yìng biàn]
解释:机:时机,形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
*义词:见风使舵、见机行事
反义词:一成不变、刻舟求剑
随机应变造句
1、计划计划很好,但是顺其自然也不错:为生意和生活计划很重要,不过随机应变的能力也很重要。
2、今晚我会搞定的,随机应变吧。
3、你实在无法为他将要对你提出的问题作准备-你只有随机应变了。
4、他善於随机应变,总能摆脱追踪他的人。
5、我们在物色的人必须能随机应变,有创造力,能吸收新想法。
6、自愈的力量脱胎于生活,那些克服挑战、随机应变的经验才是帮助它成长的养料。
7、在生活我们应该随机应变,千万不能犯郑人买履的错误。
8、他这种随机应变的态度使赛尔登感到愕然。
9、他随机应变,渡过危机。
10、他随机应变的能力让这个国家保持稳定,同时也试图让它成为“正常”。
11、她们在风格上截然不同,但是在外表之下,两个人都是头脑聪明、个性坚强、随机应变、充满激情的女人。
12、当他们来到门前时,我的保姆有一套随机应变的话,把门关住不开。
13、保养维护的策略?预先计划或随机应变?
14、当住到一起以后,你们做决定时就要懂得随机应变了,比如说家务和开销如何分配。
15、应聘者需要对设计抱有极大的兴趣以及浓厚的热情,当遇到技术上的难题时要随机应变,灵活处理。
16、要随机应变就这么难?
17、第二,就是要用较好的随机应变能力,能及时处理主持中遇到的突**况。
18、这个时候就是体验你随机应变的时候。
19、只要你能够随机应变,他提出什么问题都不是问题。
20、“我们只是执行艰巨任务的普通人,”他说,“我们必须随机应变。”
21、即使遇到了不熟悉的状况也不要惊慌,随机应变就好。
22、聪明人能随机应变,傻瓜是不会的。
23、他们都属于这类人:随机应变,欢欢喜喜,善于奉承。
24、因此你必须随机应变时刻准备应付各种不测。
25、诸葛亮随机应变,总能在危险中急中生智。
26、我们鼓励灵活多样、创新、随机应变,自我激励,同时致力于设立尽可能的高标准。
27、报告说:“它已被证明是一个适应力强、能随机应变的*组织,并继续有着攻击美国及美国海外利益的强烈愿望。”
28、在出外旅游前,最好购买旅游保险,并且认识一些急救常识,以便发生意外时,可以随机应变。
29、现在万事俱备,若有突发状况,大家到时随机应变吧!
30、据**称,救援过程中也有随机应变的情况:四名纽约*临时征召了在42街运送旅客和以及通勤用船只赶往现场;
31、我到那时,就随机应变吧。
32、只要随机应变就是了。
33、他们不能随机应变。
34、我寻求创造力——他们是否有随机应变的能力?
35、当老师抽我起来回答问题的时候我什么都没有准备,只有随机应变的回答了。
36、情况有变,我们就该随机应变。
37、他聪明机灵,不论遇到哪种状况,都能随机应变,将事情做妥善的处理。
38、我还没决定他来时要说什么,到时随机应变吧。
39、我们在面试的时候其实就是在考验我们随机应变的时候。
40、聪明人随机应变,愚蠢者固执己见。
41、这会儿我骑虎难下不好脱身,先顺势发展,再随机应变吧!
42、我说的也不是很完全很对关键看自己经验的积累和随机应变。
43、内行的标志是在危急关头他善于随机应变。
44、他看上去在胆,善于随机应变,而且肆无忌惮,其实根本不是。
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●在这个本来差异和变化的世界里,人生的要义一个是随心所欲,一个是随机应变。前者是随着自身的差异变化而差异变化,后者是随着外界的差异变化而差异变化。可以说,你不随意是和你自己过不去,而你不随机则是和外界他人或万事万物过不去。除此之外,那就随缘和随便吧。那么,人生和世界最大的差异变化是什么呢?当是已知和未知,意愿和意外的差异变化也。
●“兵地常势,水无常形”,我们在处理各种事物时都是要去能够做到随机应变,因势利导,不墨守成规,不去拘泥于一格,甚至是逢大势不践小诺,处大事不拘小礼,从而达到变则通,通则灵,灵则达,达则成的理想效果。
●从愣次定律中学到了恋爱三部曲:第一,来拒去留;第二,增缩减扩;第三,敌不变我不变。注:一切以实际情况为准,随机应变。
●人生仿佛一场遭遇战,随机应变吧,如履薄冰的脚步,也会踩出无数个错误的脚印。或者更进一步地说:人生没有对错,只有各种选择。 ----咸泡饭《我知道没有人值得我羡慕》
●当你第一次和他见面,他会不时质疑他的表现是否不失礼又有点愚蠢,对于只能看见世界表面的肤浅自我感到惭愧,就如同清澈池塘上反光的浮油般可耻。然而,情况也非一直如此。有时,他也会认为自己是年轻人中难得的例外:老练世故、懂得随机应变,总之,比任何他所认识的人还要伟大一点点。 ----菲茨杰拉德《美丽与毁灭》
●秦始皇统一中国,没有杀六国王室;而汉高祖刘邦亡秦之后,与项羽一起杀秦王子婴,夷灭秦王室。 秦始皇统一中国的功臣,都*厚禄,善始善终;而汉高祖几乎杀光了开国功臣,夷灭了他们的宗族。 秦始皇对待战败的李信,不但没有处罚,反而在*定齐国的战役中让其带兵立功,重树威名;而司马迁的当朝皇帝对将军王恢,只因其随机应变,没有冒险出击而下狱处死。 秦始皇从未妄杀过将军和大臣;而汉武帝当朝宰相就杀过数位,还有将军、王子、公主。 秦始皇从未对直言的大臣加以处罚;而汉武帝因司马迁替战败的将军李陵谏言就将其处以宫刑。 ----程步《真秦始皇》
●和谐,是能与生活相融,随机应变,而非故步自封。 ----海涛法师
●我的孩子,世界上的事情就是这么复杂的,但是复杂并不表示最后结果不好。只要自己冷静,坚持和随机应变,复杂的过程之后,往往会出现一个好结果。 咱们中国人已经*惯别人对自己不好,一旦太好,自己反倒脆弱起来。 ----池莉《立》
●1这地底下的,什么事情都有可能发生,最重要的不是大惊小怪,而是随机应变,要知道再凶险的鬼也强不过一活人,这什么黑凶白凶的,也得遵守物理定律,一梭子子弹打过去,打烂了也就没什么好怕的 ----南派三叔《盗墓笔记》
●《刻舟求剑》告诉我们,做网络营销,一定要与时俱进,随机应变。 ----郑俊雅
●谋算之力、随机应变之能、虚实之法、摄人之势、诱人之术(陷阱)。兵者诡道,为达目的所用之。弈:静、稳,观棋:思而不语。
●人生有如负重致远,不可急躁。 视不自由为常事,则不觉不足, 心生欲望时,应回顾贫困之时, 心怀宽容,视怒如敌,则能无事长久, 只知胜而不知败,必害其身! 责人不如责己,不及胜于过之 ! 人生在世,往往身不由己,人人头顶都有命运、宿命和天命三柄利剑。好比有一个圆盆,内有一碗。碗便是人。只要他在盆里,不管往左还是往右,他自可抉择,在盆内抉择,便是命运。因此,命运可因人意愿改变。而那盆沿......人走到盆的边上,再也无法前往,便是人的宿命。在宿命之外,还有天命,所谓天命,便是造出了这盆以及碗的命令。人只有知道了自己有所能、有所不能,知道这世上还有事情乃是自己奈何不得,方能随机应变。 ----德川家康
●吉水人王宠,排行第八,人称王来八,自1645年起义兵,“出入吉、赣、临、抚间,骤发倏散,踪若风云,数百里地,敌骑阻绝,士民得安定,服明服者,皆来八力也”。1646年他兵败被俘,设计伪降,盛筵款待清军,用酒灌醉,夜间召集旧部全歼看守之敌,随即换上清军器械旗帜乘船进抵新淦、峡江,清朝知县出迎,都被擒杀,连克二城。清军主力来攻,王宠兵力不敌,战败后随机应变,在旗帜上大书“追剿王来八”,在乱军中大呼“杀贼”,乘清军错愕之际溜之大吉。1647年十月,清江西巡按董学成檄调各府县兵围剿,王来八战败,死于乱军之中。 ----顾诚《南明史》
随机存储器有什么类型
对于随机存储器,大多数人都还是比价陌生的。我们对它的了解似乎只是朦朦胧胧地知道它是一种小型的存储设备。但是它究竟有什么不一样的地方,到底有哪些种类,我们大多数人都是一无所知。小编将为大家简单介绍关于随机存储器的知识,为大家“科普”一下。
随机存存储是一种能够与CPU直接进行数据交换的内部存储器。它可以快捷地与CPU进行临时的数据交换,所以它的读入与写入的速度都是非常的快的,在手机、电脑等的操作系统中,随机存储器都是用来做临时文件的存储媒介,这样的话,这些重要的临时数据就会被高速地写入,从而方便了使用。
随机存储器并非只有单一的一个种类,它根据自己的存储单元的运行原理的不同,可以分为静态随机存储器和动态随机存储器两类。下面为大家着重介绍这两种随机存储器的'有关知识。
静态随机存储器
静态随机存储器是随机存储器的一个重要的组成部分。它是由静态存储单元组成的存储设备。它不需要利用电路的不断刷新来完成工作,也就是说,它不会因为更换电池等刷新电路的操作,而造成数据的流失它能够持久的保存数据,任何数据被静态随机存储器写入,就会真的像被“安静”地放置在存储器中,保存数据的能力较强。但是它也有着不可忽视的弱点,这就在于静态随机存储器的集成度远远没有动态随机存储器的集成度高,也就是说,相同体积的静态存储器的容量要低于动态存储器许多。这就是为什么手机这样的小巧设备的RAM不用静态随机存储器,而选用动态随机存储器的原因。
不过,一些用来存储重要资料的计算机常常使用的是静态随机存储器。
动态随机存储器
动态随机存储器的工作原理和应用与静态随机存储器恰恰相反。
动态随机存储器是使用最为广泛地随机存储器,我们使用的手机以及大多数电脑所使用的随机存储设备大都是动态随机存储器。它属于一种电容存储器,使用一段时间就需要将电路刷新一次,通过电流的刷新以达到更新数据的效果,它的集成度比较高,存储容量大。但是,它也有着不容忽视的缺点,就是数据容易丢失,如果一段时间内,存储系统没有得到更新,就会造成数据的丢失,所以各位在使用含有动态随机存储器的设备时,一定要慎之又慎,谨防数据的丢失。
拓展:
存储器有哪些技术指标
记忆元件可以是磁芯,半导体触发器、MOS电路或电容器等。位(bit)是二进制数的最基本单位,也是存储器存储信息的最小单位,8位二进制数称为一个字节(Byte),可以由一个字节或若干个字节组成一个字(Word)在PC机中一般认为1个或2个字节组成一个字。若干个忆记单元组成一个存储单元,大量的存储单元的集合组成一个存储体(MemoryBank)。为了区分存储体内的存储单元,必须将它们逐一进行编号,称为地址。地址与存储单元之间一一对应,且是存储单元的唯一标志。应注意存储单元的地址和它里面存放的内容完全是两回事。
根据存储器在计算机中处于不同的位置,可分为主存储器和辅助存储器。在主机内部,直接与CPU交换信息的存储器称主存储器或内存储器。在执行期间,程序的数据放在主存储器内。各个存储单元的内容可通过指令随机读写访问的存储器称为随机存取存储器(RAM)。另一种存储器叫只读存储器(ROM),里面存放一次性写入的程序或数据,仅能随机读出。RAM和ROM共同分享主存储器的地址空间。RAM中存取的数据掉电后就会丢失,而掉电后ROM中的数据可保持不变。因为结构、价格原因,主存储器的容量受限。为满足计算的需要而采用了大容量的辅助存储器或称外存储器,如磁盘、光盘等。存储器的特性由它的技术参数来描述。
存储容量:
存储器可以容纳的二进制信息量称为存储容量。一般主存储器(内存)容量在几十K到几十M字节左右;辅助存储器(外存)在几百K到几千M字节。
存取周期:
存储器的两个基本操作为读出与写入,是指将信息在存储单元与存储寄存器(MDR)之间进行读写。存储器从接收读出命令到被读出信息稳定在MDR的输出端为止的时间间隔,称为取数时间TA;两次独立的存取操作之间所需的最短时间称为存储周期TMC。半导体存储器的存取周期一般为60ns-100ns。
存储器的可靠性:
存储器的可靠性用*均故障间隔时间MTBF来衡量。MTBF可以理解为两次故障之间的*均时间间隔。MTBF越长,表示可靠性越高,即保持正确工作能力越强。
性能价格比:
性能主要包括存储器容量、存储周期和可靠性三项内容。性能价格比是一个综合性指标,对于不同的存储器有不同的要求。对于外存储器,要求容量极大,而对缓冲存储器则要求速度非常快,容量不一定大。因此性能/价格比是评价整个存储器系统很重要的指标。
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他随机应变,渡过危机。
在这个社会上随机应变的能力很重要。
看来今天下午的面试我只有随机应变了,因为我到现在什么都还没有准备。
我能随机应变解决问题。
他已表明在应付外国微妙的政治局势随机应变方面具有非凡才能。
我到那时,就随机应变吧。
同那种人打交道得随机应变。
你必须随机应变。
我能随机应变解决问题。
他们不能随机应变。
他们都属于这类人:随机应变,欢欢喜喜,善于奉承。
他随机应变,渡过危机。
保养维护的策略?预先计划或随机应变?
今晚我会搞定的,随机应变吧。
当老师抽我起来回答问题的时候我什么都没有准备,只有随机应变的回答了。
这个时候就是体验你随机应变的时候。
只要你能够随机应变,他提出什么问题都不是问题。
看来今天下午的面试我只有随机应变了,因为我到现在什么都还没有准备。
他聪明机灵,不论遇到哪种状况,都能随机应变,将事情做妥善的处理。
做事要灵活,随机应变,不要死守旧规则。
她看上去很大胆,善于随机应变而且肆无忌惮,她正是这样一个人。
做事要灵活,随机应变,不好死守旧规则。
同那种人打交道得随机应变。心累了
占风使帆:比喻随机应变,看风头办事。
当老师抽我起来回答问题的时候我什么都没有准备,只有随机应变的回答了。
勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人,巧借雷声来掩饰,随机应变信如神。
他们很聪明,晓得如何随机应变。
随机应变方面具有非凡才能。
他这种随机应变的态度使赛尔登感到愕然。
看风使帆:看风向掌握船帆。比喻随机应变,看状况办事。
我的孩子,世界上的事情就是这么复杂的,但是复杂并不表示最后结果不好。只要自我冷静,坚持和随机应变,复杂的过程之后,往往会出现一个好结果。咱们中国人已经*惯别人对自我不好,一旦太好,自我反倒脆弱起来。
在这个社会上随机应变的潜质很重要。
别看他好像什么都懂,其实只是善于随机应变而已。
因为小李的随机应变,懂得用溼被单裹身,才使人能从火场逃生。
我能教的都教了,剩下只有靠你自己临场随机应变。
教练在了解对方的战术后,随机应变地改变原来的应战计画。
现在万事俱备,若有突发状况,大家到时随机应变吧!
只有学会随机应变,我们才能在这个竞争激烈的社会中成功
随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。
我的老师常常教育我们要懂得随机应变。
如果没有提供低脂的主菜,随机应变。
她看上去很大胆,善于随机应变而且肆无忌惮,她正是这样一个人。
你怎么没等我的信号,我是随机应变。
内行的标志是在危急关头他善于随机应变。
能否把这个棘手的问题处理好,就看你随机应变的本事了。
他们都属于这类人:随机应变,欢欢喜喜,善于奉承。
他这种随机应变的态度使赛尔登感到愕然。
要随机应变就这么难?
到时候见客人,咱们几个看风使舵,随机应变。
我到那时,就随机应变吧。
随机误差有什么特点指的是
随机误差也称为偶然误差和不定误差,是由于在测定过程中一系列有关因素微小的随机波动而形成的具有相互抵偿性的误差。下面是百分网小编给大家整理的随机误差的特点简介,希望能帮到大家!
随机误差的特点
①不能估计,无法避免。
②趋于正态分布:对称性、有界性、单峰性
③相当于不精密度。
④不易纠正,但可以控制在一定范围之内。
随机误差的统计规律
测量值的随机误差分布规律有正态分布、t分布、三角分布和均匀分布等,但测量值大多数都服从正态分布,在此主要以正态分布为主进行介绍。
测量值的随机误差δ是随机变量,它的概率分布密度函数为:
P(δ)=exp[-δ^2/(2*σ^2)]/[σ√(2*pi)]
式中 exp()表示以e为底的指数函数,pi表示圆周率,σ表示随机误差的标准偏差。√表示根号
随机误差具有以下规律:
(1)大小性:绝对值小的误差出现的概率比绝对值大的误差出现的概率大。
(2)对称性:绝对值相等的正误差和负误差出现的概率相等。
(3)有界性:绝对值很大的误差出现的概率*于零。误差的绝对值不会超过某一个界限。
(4)抵偿性:在一定测量条件下,测量值误差的算术*均值随着测量次数的增加而趋于零。
抽样误差
在随机误差中,最重要的是抽样误差。我们从同一总体中随机抽取若干个大小相同的样本,各样本*均数(或*均率)之间会有所不同。这些样本间的差异,同时反映了样本与总体间的差异。它是由于从总体中抽取样本才出现的误差,统计上称为抽样误差(或抽样波动)。
例如,抽样误差在医学生物实验中最主要的来源是个体的变异。所以这是一种难以控制的、不可避免的误差。但抽样误差是有一定规律的。研究和运用抽样误差的规律,是根据样本估计总体时所必须领会的基本概念之一,也是医学统计学的重要内容之一。
误差基本概述
【英文】:
an error; inaccuracy; deviation
【中文拼音】:
wù chā
【基本解释】:
一个量的观测值或计算值与其真实值之差;特指统计误差,即一个量在测量、计算或观察过程中由于某些错误或通常由于某些不可控制的因素的影响而造成的变化偏离标准值或规定值的数量,误差是不可避免的。
【详细解释】:
1.犹差错。 汉荀悦《汉纪·文帝纪下》:“上功莫府,差六级,文吏以法绳之,陛下下之吏,削其爵,罚作之。” 唐赵璘《因话录·徵》:“谈话之误差尚可,若著于文字,其误甚矣。”
2.数学上称测定的`数值或其他*似值与真值的差为误差。
准确度与误差
真值是试样中待测组分客观存在的真实含量。准确度是分析结果与真值的相符程度。准确度通常用误差来表示,误差越小,表示分析结果的准确度越高。
误差可以用绝对误差和相对误差来表示。绝对误差是分析结果与真值之差,表示为:
Ea=x-T
x代表单次测定值。由于测定次数往往不止一次,因此通常用数次*行测定结果的算术*均值来表示分析结果。此时:
Ea=x*均值-T
相对误差是绝对误差和真值的百分比率:
Er=Ea/T100%
当测定值大于真值时,误差为正,表明测定结果偏高;反之,误差为负,表明测定值偏低。在测定的绝对误差相同的条件下,待测组分含量越高,相对误差越小;反之,相对误差越大。因此,在实际工作中,常用相对误差表示测定结果的准确度。
有时也采用中位数来表示分析结果。中位数即一组测定数据从小至大进行排列时,处于中间的那个数据或中间相邻两个数据的*均值。用中位数表示分析结果比较简单,但存在不能充分利用数据的缺点。
由于误差不可避免地存在于测定中,所以任何真值都难以得知。在实际工作中,通常将纯物质中元素的理论含量等理论真值,国际计量大会上确定的长度、质量和物质的量单位等计量数约定真值,或公认的机构发售的标准参考物质(也成为标准试样)给出的参考值等当作真值来使用。
例题:用沉淀滴定法测定纯NaCl中氯的质量分数为60.56%、60.46%、60.70%、60.65%、60.90%。试计算测定结果的绝对误差和相对误差。
解:纯NaCl中氯的质量分数的理论值(真值)为T:
T=MCl/MNaClX100%=35.45/58.44X100%=60.66%
*均值:x=(60.56%+60.46%+60.70+60.56+60.69%)/5=60.61%
绝对误差:Ea=x-T=60.61%-60.66%=-0.05%
相对误差:Er=Ea/TX100%=(-0.05%)/60.66%=-0.09%
幼儿随机教育案例分析
阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。以下是小编帮大家整理的幼儿随机教育案例分析,欢迎大家分享。
幼儿随机教育案例分析
所谓随机教育,是指教师在教学设计中有意识地关注课堂教学的动态性,在教学活动进程中积极地关注随时变化着的教学情境,能够发现并捕捉到其中隐含的、一闪即逝的“闪现的课程资源”,并能动地利用这些资源教学,以培养学生的创新精神和创新素质的教学行为总和。在幼儿园一日活动的教育过程中,在重视对幼儿进行有计划的系统教育的同时,也不容忽视对幼儿的随机教育。教师在对幼儿进行随机教育时,所抓住的事例往往是一日活动中那些很小、很容易被忽视的小事,但教师如抓住了这一教育的最佳契机,那么所发挥的教育效果却是很好的。
下面,我们就教学活动中的一个小案例进行分析:
在一次幼教交流活动中,有一位老师讲《礼仪》中的《接待客人》,教师设计了好多情景表演,环环相扣的演示接待客人时应注意的问题。活动进行到一半时,有几位迟到的参观者推门而入。这时,讲课的教师灵机一动,问孩子们:“小朋友们,我们班来了几位漂亮的老师,她们都是我们的客人,我们该怎样接待她们?”然后,讲课的教师示意刚进门的老师配合孩子们的活动。这时,孩子们七嘴八舌的说了起来:“先向客人问好,然后......”接下来,老师找孩子进行演示。在幼儿表演结束后,老师又进行了最直接的随机教育,她把幼儿分成若干组,去向所有参观的老师进行接待活动。这样一来,既摒弃了传统的活动模式,又让孩子们活跃了起来。通过这种随机的教育,加深了幼儿对活动的印象,让整个教学活动显得十分生动,也超出了预期的活动目标。
除了教学活动,我们还可以这样进行随机教育:
有一次,孩子们户外活动时,我发现地上有一张废纸,于是弯腰捡了起来,。这时一个孩子看到了问我:“老师,你为什么把纸捡起来啊?”我故意大声说: “因为垃圾会影响幼儿园的美观啊!如果不把废纸捡起来的话,幼儿园多脏啊!小朋友要爱护自己的幼儿园呀!也要保护环境!”“那如果小朋友看到有垃圾也应该把它捡起来,对吗?”“那在马路上也要把地上的垃圾扔到垃圾箱里去!”几天后我经常发现孩子们主动弯腰捡垃圾的现象,并及时给予了表扬。孩子在*时一点一滴的观察中学会了维持和保护周围的环境,促进了社会性的发展,可见随机教育对我们的重要作用。
在幼儿园的一日生活中,老师进行适时有效的随机教育是十分必要的。我们必须把随机教育和有目的、有计划的教育结合起来,不断地总结,更有效的发挥随机教育的作用。
拓展阅读:幼儿教育心得
妙手1:抽出时间和孩子单独在一起
有些父母工作忙,时间很宝贵,但不管多忙,抽出必要的时间和孩子单独在一起是很重要的。这样做的最好方法是将和孩子在一起的安排纳入计划,一起散步,外出郊游,这对父母和孩子之间的感情联系非常重要。和孩子一起玩的时候要遵守他的规则,不能超过他的水*。为了家庭重组,父母应该研究孩子特殊的情感需求,对感到孤独的继子女,应该抽出特别的'时间和他在一起。(一个家庭)。
妙手2:允许孩子们做自己的工作
许多父母认为替孩子做困难的工作是帮助孩子。事实上,这等于对孩子说自己不行,不利于培养孩子的自尊心。孩子们需要鼓励和挑战,给他机会解决问题,发现自己的能力。当他需要帮助的时候,指导他,帮助他想办法,寻求答案,而不是替他做。
妙手3:珍惜孩子的东西
很多父母经常控制给孩子的玩具和书,有时认为某些东西不适合孩子,但实际上他可能仍然需要它,甚至这种爱会持续几年。因此,在处理某些孩子的东西时,父母不要擅自做出决定,而是要自己决定孩子什么时候放弃什么东西。
妙手4:在日常生活中寻找值得称赞的东西
全家一起吃饭的时候,每个人都会分享其他家人的成功和快乐,让这一刻成为愉快的聚会,而不是约束力。当孩子遇到困难时给予帮助。每个人都是家人关心的对象,受到别人的关怀和喜爱。可以把卡或画贴在门上或放在桌子上表达彼此的爱。孩子的床头可以挂两张照片。一个是他父母称赞的某件事,另一个是全家人开心地在一起,提醒孩子可爱和能力。
妙招五:帮助孩子正确处理身体问题
孩子长大后出现痘痘、肥胖、雀斑时,父母要帮助他解决精神上的负担,不要太在意自己的外表,意识到这些问题可能是暂时的,也可能会得到解决。
幼师工作心得
我是一名幼儿教师,时光飞逝,转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里,我学*到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的,但却是很有意义的。
而担教室领导的工作更是官虽不大,但事关重大;事虽不多,但繁杂琐碎;虽然辛苦,但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的教室领导,对于在过去的两个月来,担上任的教室领导来说,是有一点的难度。我在刚开学时候,有一些不适应,每一天总是忙的我不可开交,不知所措,可是我此刻已经适应了过来啦,其实只要自我认真做好自我的工作,合理的安排时间,这些都是没什么问题可在的!
那么在此,我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会:
一、常规管理常抓,体现教室特色
我班幼儿刚刚进入幼儿园,进入中班,我明显感觉就是小孩子的个小,太过于活泼,有的小朋友嗓门也不小,活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动,为了坚持优良的常规,保证各项教学活动顺利地开展,我和配班梁教师下定决心。在常规管理中,把一些比较调皮、行动比较自由的孩子,我把他们放在教师的眼皮底下坐,便于教师随时对他们进行教育;一些理解本事强,但就是控制不住自我行为的孩子,我们异常留意他,对他严格要求;另一方面也及时表扬他,使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时,我一般采取多鼓励,少批评的方法,幼儿的主动性也就大大提高了,被表扬的感觉就找到了。
二、爱心
要做好教室领导工作的首要条件是:
1、拥有优良的心态;
2、对教室领导工作的热爱,只要对这项工作具有主动的热度,才能把教室领导工作做好。其次,对待孩子要有关心、爱心、耐心、细心,关爱每一个孩子是做一个好教室领导的前提,我们要像对自我的孩子一样去关爱他,爱护他、教育他、培养他,让每一个孩子都能感受到教师的关爱,感觉教师像他的家人、像他的妈妈,一样时刻关心他们的成长,让每一位父母也能够放心地把孩子送到我班里来
三、家园联系
认真做好与父母的交流和沟通工作,我们是运用电话采访和当面的沟通。父母对教师的工作配合了、支持了,教室领导的工作做起来也就容易了、简便了。于是我们经常经过丰富多彩的家园联系栏向幼儿父母介绍幼儿园活动的新动态,明确自我该怎样配合幼儿园的教育工作。另外,我经过校讯通及时地把每周的教学资料发送给父母们,让父母及时了解我们的动态。此外,我认真填写幼儿手册,对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
一切为了孩子,为了孩子的一切,我相信只要心中有爱,再*凡的工作都会做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好,做到父母对我放心,做到园领导对我有信心。加油!
送诸葛觉往随州读书(李繁时为随州刺史宰相泌之子也)
韩愈〔唐代〕
邺侯家多书,插架三万轴。一一悬牙签,新若手未触。
为人强记览,过眼不再读。伟哉群圣文,磊落载其腹。
行年五十馀,出守数已六。京邑有旧庐,不容久食宿。
台阁多官员,无地寄一足。我虽官在朝,气势日局缩。
屡为丞相言,虽恳不见录。送行过浐水,东望不转目。
今子从之游,学问得所欲。入海观龙鱼,矫翮逐黄鹄。
勉为新诗章,月寄三四幅。
困坐穷山无以娱日用随斋问讯韵寄莘夫并呈随斋
赵蕃〔宋代〕
少陵苦忆将廉颇,才似淮阴亦奈何。岂待秋风方忆鲙,不堪夏日况挥戈。
分当鹿鹿终随后,言敢譊譊取屡诃。世事多虞未知免,鹅烹复坐不能歌。
八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其二
魏了翁〔宋代〕
紫帏青伞杂旗旌,乌帽银挝从鼓钲。导哄略如州别驾,无人知是汉庭卿。
圌山长甚出孟渎即见之舟人呼为随山谓连绵不断若随人上下也阻风泊一夕
顾清〔明代〕
青山傍我舟,势若随人去。因之得随名,万古滨江住。
我来潮正落,龈腭尽呈露。仰攀鱼龙窟,凛有覆压惧。
登高足力倦,望远关百虑。重来复何时,记取停舟处。
诉衷情·一波才动万波随
黄庭坚〔宋代〕
戎州登临胜景,未尝不歌渔父家风,以谢江山。门生请问:先生家风如何?为拟金华道人作此章。
一波才动万波随,蓑笠一钩丝。金鳞正在深处,千尺也须垂。
吞又吐,信还疑,上钩迟。水寒江静,满目青山,载月明归。
西江月·别梦已随流水
苏轼〔宋代〕
姑熟再见胜之,次前韵
别梦已随流水,泪巾犹浥香泉。相如依旧是臞仙。人在瑶台阆苑。
花雾萦风缥缈,歌珠滴水清圆。蛾眉新作十分妍。走马归来便面。
随园记
袁枚〔清代〕
金陵自北门桥西行二里,得小仓山,山自清凉胚胎,分两岭而下,尽桥而止。蜿蜒狭长,中有清池水田,俗号干河沿。河未干时,清凉山为南唐避暑所,盛可想也。凡称金陵之胜者,南曰雨花台,西南曰莫愁湖,北曰钟山,东曰冶城,东北曰孝陵,曰鸡鸣寺。登小仓山,诸景隆然上浮。凡江湖之大,云烟之变,非山之所有者,皆山之所有也。
康熙时,织造隋公当山之北巅,构堂皇,缭垣牖,树之荻千章,桂千畦,都人游者,翕然盛一时,号曰随园。因其姓也。后三十年,余宰江宁,园倾且颓弛,其室为酒肆,舆台嚾呶,禽鸟厌之不肯妪伏,百卉芜谢,春风不能花。余恻然而悲,问其值,曰三百金,购以月俸。茨墙剪阖,易檐改途。随其高,为置江楼;随其下,为置溪亭;随其夹涧,为之桥;随其湍流,为之舟;随其地之隆中而欹侧也,为缀峰岫;随其蓊郁而旷也,为设宧窔。或扶而起之,或挤而止之,皆随其丰杀繁瘠,就势取景,而莫之夭阏者,故仍名曰随园,同其音,易其义。
落成叹曰:“使吾官于此,则月一至焉;使吾居于此,则日日至焉。二者不可得兼,舍官而取园者也。”遂乞病,率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰:“君子不必仕,不必不仕。”然则余之仕与不仕,与居兹园之久与不久,亦随之而已。夫两物之能相易者,其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣。
己巳三月记。
随师东
李商隐〔唐代〕
东征日调万黄金,几竭中原买斗心。
军令未闻诛马谡,捷书惟是报孙歆。
但须鸑鷟巢阿阁,岂假鸱鸮在泮林。
可惜前朝玄菟郡,积骸成莽阵云深。
袁随园君墓志铭
姚鼐〔清代〕
君钱塘袁氏,讳枚,字子才。其仕在官,有名绩矣。解官后,作园江宁西城居之,曰“随园”。世称随园先生,乃尤著云。祖讳锜,考讳滨,叔父鸿,皆以贫游幕四方。君之少也,为学自成。年二十一,自钱塘至广西,省叔父于巡抚幕中。巡抚金公鉷一见异之,试以《铜鼓赋》,立就,甚瑰丽。会开博学鸿词科,即举君。时举二百馀人,惟君最少。及试,报罢。中乾隆戊午科顺天乡试,次年成进士,改庶吉士。散馆,又改发江南为知县;最后调江宁知县。江宁故巨邑,难治。时尹文端公为总督,最知君才;君亦遇事尽其能,无所回避,事无不举矣。既而去职家居,再起,发陕西;甫及陕,遭父丧归,终居江宁。
君本以文章入翰林有声,而忽摈外;及为知县,著才矣,而仕卒不进。自陕归,年甫四十,遂绝意仕宦,尽其才以为文辞歌诗。足迹造东南,山水佳处皆遍。其瑰奇幽邈,一发于文章,以自喜其意。四方士至江南,必造随园投诗文,几无虚日。君园馆花竹水石,幽深静丽,至棂槛器具,皆精好,所以待宾客者甚盛。与人留连不倦,见人善,称之不容口。后进少年诗文一言之美,君必能举其词,为人诵焉。
君古文、四六体,皆能自发其思,通乎古法。于为诗,尤纵才力所至,世人心所欲出不能达者,悉为达之;士多仿其体。故《随园诗文集》,上自朝廷公卿,下至市井负贩,皆知贵重之。海外琉球有来求其书者。君仕虽不显,而世谓百馀年来,极山林之乐,获文章之名,盖未有及君也。
君始出,试为溧水令。其考自远来县治。疑子年少,无吏能,试匿名访诸野。皆曰:“吾邑有少年袁知县,乃大好官也。”考乃喜,入官舍。在江宁尝朝治事,夜召士饮酒赋诗,而尤多名迹。江宁市中以所判事作歌曲,刻行四方,君以为不足道,后绝不欲人述其吏治云。
君卒于嘉庆二年十一月十七日,年八十二。夫人王氏无子,抚从父弟树子通为子。既而侧室钟氏又生子迟。孙二:曰初,曰禧。始,君葬父母于所居小仓山北,遗命以己祔。嘉庆三年十二月乙卯,祔葬小仓山墓左。桐城姚鼐以君与先世有交,而鼐居江宁,从君游最久。君殁,遂为之铭曰:粤有耆庞,才博以丰。出不可穷,匪雕而工。文士是宗,名越海邦。蔼如其冲,其产越中。载官倚江,以老以终。两世阡同,铭是幽宫。
题随州*先生壁
母亲节随感古诗(精选12首)
在*凡的学*、工作、生活中,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。你所见过的古诗是什么样的`呢?以下是小编帮大家整理的母亲节随感古诗(精选12首),希望对大家有所帮助。
一、《游子吟》
【唐】孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖!
二、《别老母》
【清】黄仲则
搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。
三、《岁末到家》
【清】蒋士铨
爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢叹风尘。
四、《母别子》
【唐】白居易
母别子,子别母,白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军,去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万,洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃,掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲,悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐,坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉,使我母子生别离。
不如林中乌与鹊,母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树,花落随风子在枝。
新人新人听我语,洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功,更有新人胜于汝。
五《燕诗示刘叟》
唐 白居易
梁上有双燕,翩翩雄与雌。
衔泥两椽间,一巢生四儿。
四儿日夜长,索食声孜孜。
青虫不易捕,黄口无饱期。
觜爪虽欲敝,心力不知疲。
须臾十来往,犹恐巢中饥。
辛勤三十日,母瘦雏渐肥。
喃喃教言语,一一刷毛衣。
一旦羽翼成,引上庭树枝。
举翅不回顾,随风四散飞。
雌雄空中鸣,声尽呼不归。
却入空巢里,啁啾终夜悲。
燕燕尔勿悲,尔当返自思。
思尔为雏日,高飞背母时。
当时父母念,今日尔应知。
六、《遣兴》
唐 杜甫
世乱怜渠小,家贫仰母慈。
鹿门携不遂,雁足系难期。
七、《无家别》
唐 杜甫
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