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外出学*考察报告范文900字

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  • 最新外出学*考察报告

  • 考察报告,学*
  •   xxxx年***日,在xxxx率领下公司一行对xxxx焦化有限公司进行学*考察,考察目的主要是通过“对标”提升金晖煤焦综合管理水*,对比标杆找差距,对照标准提问题。人力资源部主要与金华焦化有限公司经营部(企管)进行接头,通过深入了解考核模式,受益匪浅,现将考察学*情况汇报如下:

      (一)经营(企管)部情况

      经营部下设财务、劳资、企管三个版块。其中企管部职能主要是对各单位及正职考核、材料等标的管理、合同管理、ERP系统、修缮项目等的管理。编制情况为:部长1人,科员3人(其中2人分管材料计划等申报工作)。

      (二)工作的亮点

      1.该公司考核紧紧围绕“全面预算管理”“成本精细化管理”体系运作,各单位定岗定编、燃料、动力、材料消耗、其他支出均进行核定量化,并层层分解,逐级落实到各班组、各环节、各岗位,形成全方位的预算执行责任体系。考核分为对单位的考核和各单位正职的考核。

      A、对单位的考核:考核指标为产量(核定单价:吨焦工资单价测算单价为xxx元/吨、发电度数工资单价为xxx元/万WKH、粗苯产出率工资单价为xxx元/吨、焦油产出率工资单价为xxx元/吨)材料、耗电、计划外修、影响生产时间(并折合成产量)。

      公司对各单位或部门根据核定的岗位工数与岗位工资基数,实行工资总额包干,原则上增人不增加工资,减人不减少工资。鼓励各基层单位合理安排用工,最大限度的减少人浮于事现象,提高劳动效率,增加职工收入。

      产量完成计划,方可得奖。公司出现重大人身伤害事故免除奖金的50%。当月出勤班数必须达到21个班以上,方可得奖。

      B、对中层管理人员的考核:根据其工作性质,实行岗位工资,并进行切块挂钩考核,挂钩任务(焦炭产量)、经营(利润、成本费用、支出)、质量(焦炭质量、安全质量标准化、环保、节能减排、企业文化、政工、公司安排临时性任务)、安全(事故)等指标。

      各单位正职每月要填制“正职月度工作情况考核表”,对当月主要工作完成情况做出简要总结,于次月3日前经主管领导签字评分后交经营部(企管),不提交领导签字考核表的,挂钩本职工作部分工资免发。

      单位副职的岗位工资为正职岗位工资的90%。副职考核工资为正职考核后应得工资的90%,其中:10%部分由正职对副职实行二次考核,由正职填报“副职月度工作情况考核表”。正职对副职的考核表于次月3日前交经营部(企管),正职不对副职考核的扣正职考核后工资的10%。

      主管领导对正职工作情况考核、正职对副职工作情况考核,实行百分制考核,按分管工作完成情况、工作态度、责任心、积极性、工作是否有失误以及交办任务完成情况进行打分考核,按分数比例兑现挂钩部分工资。

      2.精细化管理

      各单位实行精细化管理考核,考核办法及标准明确,项目合理、量分准确、切合实际、便于考核,我们深入到化验中心进行观摩学*,确实值得公司推广学*。按照公司精细化管理要求,填写A、B、C三卡。A卡由本人填写签字,班组考核打分(班组长由车间考核打分);B卡由班组汇总,公示每日考核结果;C卡由单位汇总,公示月度考核结果。三卡考核结果要求必须一致。

      各单位按照公司规定的分配方法及单位月度考核结果分配绩效工资,并将分配方法及分配结果进行公示,杜绝考核后人为加分或扣分现象。

      经营部(企管)对各单位的'精细化管理考核工作,每月进行一次督导检查,并加大对中层管理人员的考核力度,挂钩工资由原来的100元提高到200元,对考核中违反以上规定的,按挂钩工资比例进行扣罚。

      (三)我们的差距及改进点:

      我公司实行绩效管理以来,重点对部门绩效情况进行监控,在激励上力度不明显,甚至出现了为考核而考核的局面。本人认为:考核不是最好但是最有效的手段,公司目前满负荷生产,员工劳动强度一定程度上加大,但在激励上却是1/3负荷一致。鉴于此员工生产积极性不高,得过且过,关注流失员工后公司的态度。

      任何一套管理模式不可复制拷贝,不能搞拿来主义。我们要结合实际对考核出现的问题进行分析、梳理,提出我们的思路。马上公司要进行xxxx年上半年总结回顾,我们要重新打量现运行绩效考核指标,对不可控、考核模糊的指标要重新修订,在工资分配上凸显激励性。

      我们企业管理拘泥于表面工作,就单基层管理方面公司先后引进6S、OEC管理、规范化操作、ISO9000体系、绩效管理、十项强化管理、定置管理、军事化管理等,但管理的起色不是很大,这值得我们去反思。我们没有专注做好一件事情,我们当前就是要把规范化操作工作做好、做扎实,避免因操作不当等造成不必要的后果。

      以上是自己不成熟的想法,恳请公司领导谅解!

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  • 外出考察报告范文5篇

  • 考察报告
  •   学*是伴随教师终身的大事,为学*先进课改经验,深化课堂教学改革,进一步推进调兵山市中小学教学改革的发展,调兵山市教师学校领导及中小学后备干部,赴xx市xx区十八小学和xx市第六中学参观考察。感谢调兵山市教师学校为我们提供这么好的学*交流*台。现将此次外出学*考察具体情况汇报如下:

      一、考察总体印象

      最吸引我的是他们的校园文化:一个个整体的规划,创设了有利于学生勇于进取的文化氛围。xxxx区十八小的走廊文化特别吸引人,突显了学校的办学特色,以小组合作学*为主要设计,走廊文化处处可见师生在小组合作中乐此不疲,教室里学生的学*氛围特别浓厚,小组中的孩子围坐在一起,学起*来井井有条。xx第六中学的校训是“以天下为己任”,培养有思想、会思维的学生。第六中学的走廊文化也很有特色,孝道文化、古今中外的名人名言随处可见,走廊的合唱台、谈心桌,这些成了默默无言的教育者。xx第六中学附属小学的走廊文化也很有亮点,*的那句“又学*、又玩耍”特别引人注意,督促孩子们“慧玩,善学”。走廊的书架、盆栽、剪纸都两人耳目一新,每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理地的有效地利用,每一个角落都洋溢着教育的激情。

      二、育德,厚德载物

      xx市xx区十八小学和xx市第六中学的两位校长分别做了报告,把他们的办学经验、教育感感悟与我们零距离分享,毫无保留的传递给我们,真是听得意犹未尽,不虚此行。一天的行程,带给我们的收获是全方位的,有满足、有自豪、有感动,值得我们学*的地方很多,外出培训交流真的特别好。

      xx市第十八小学的校长赵广钧在交流中谈到:一流教师教状态,二流教师教能力,三流教师教知识。这几句话引起了在场老师们的反思,我们作为教师真的应该关注全体学生的未来发展,这是伴随孩子一生的东西,我们不光要教孩子知识与技能,还要真正注重孩子情感态度价值观的培养,作为教师,我们的责任重大,肩负着使命,真的要把孩子培养成全面发展的人,培养成对社会有用的人,培养成拥有健全人格的人。

      每一个孩子都是独一无二的,只教书不育人,无异于训练狗熊,过分追求孩子的分数会影响孩子的长远发展,发展了什么比获得了什么更重要,想象力比知识更重要。教育是一种责任使然,教育革命,课程改革是一个庞大的系统工程,说着容易做着难,但我们不能因为难而不做,我们要迎难而上,教孩子六年,为孩子六十年考虑,对的那条路,往往是最不好走的。我们要相信学生,**学生,依靠学生。学生学*的最大敌人是依赖,教师要大胆放手,以学生为主体,突显学生的主体地位。教师教学的最大悲哀是“包办”,传统教学的课堂“以讲代学”,现在的课堂应该是“把课堂还给学生”,“让学生做学*的主人”。如果没有小组合作学*,岂能叫教育?没有“自主、合作、探究”又怎能成为真正的课堂?又何谈高效课堂?又哪来学生的能力?学生的情感和作为?

      教师的师德真的很重要,“德行天下”,学生只有“亲其师”,才能“信其道”。作为教师要不断的提升自己的素质,多读书,看报,看新闻,实践,实践出真知。将正确的理论与实际相结合,*时要多给孩子时间,多给孩子一些耐心,让孩子们“牵一只蜗牛去散步”,结果固然重要,但是过程更美!那沿途路上的风景耐人寻味。懂得让孩子享受过程、发现美的教育者,是大智慧者。其实教育就是一场“修行”,在这场“身与心的修行”中,正确的引导,经常的反思,实践,孩子和老师都是受益者。

      特别喜欢陶行知老先生的话:“道德是做人的根本,根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。”

      要给孩子“慢”的权利,每个孩子都是最美丽的向阳花,每个孩子都是最甘甜的露珠,每个孩子都是最可爱的天使。做老师的真应该静静的聆听花开的声音,细细的品味晶莹露珠的甜美,慢慢感受震撼心灵的生动乐章。

      三、好心态,成就梦想

      xx市第六中学的校长薄立杰在分享教育感悟中谈到:教师要拥有健康良好的心态,用激情去过每一天。薄校长说自己最喜欢学生管她叫“老薄”,亲切,没有距离,就是要有这样的好心态。只要拥有*和的心态,无论老师、学生、家长,每个人都能做最好的自己,我非常赞同她的观点。

      “宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。”喜欢明代洪应明的这副对联,不仅因为自己是崇尚中庸之道的人,而是每个人的教育方式确实是不同的,*和的心态才能培养出社会所需要的人,对社会有用的人。每个教师都有其个性特点、处事方式,思维*惯,教育观念,我主张凡事一定要尽力而为,不强求结果,享受学*、比赛、生活中的过程,在人生中感受各种各样的情感体验。

      孩子们在过分的压力下学*反而不能达到预期的效果,调整好心态,重新出发,遵从教育规律,在孩子自愿、自主、快乐的心境下去学*,这样才会事半功倍,否则,会“欲速则不达”。

      四、学*,完善自我

      信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学*天地,同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学*,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

      苏霍姆林斯基说:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”爱是教育的根本,没有爱就没有教育。

      10月16日教育局组织的《义务教育学校专业标准》专题培训,听取了教育学院龚玲院长对《义务教育学校专业标准》和《义务教育学校管理标准》专题辅导,我对此有了更深刻的体会。要成为一名好校长必须做到一下方面:

      一、明确校长工作的专业职责

      1.规划学校发展。校长要为学校这个学*共同体确立共同认可和分享的奋斗目标和行动计划,凝聚全校师生员工团结一致,共同努力,并以此引导学校变革,确保办学目标的实现。

      2.营造育人文化。校长要以“学高为师,身正为范”的专业追求带领全体教师和学生共同营造学校文化,坚持文化育人、德育为先的信念,促进教师在学*中提升育人本领,促进学生在学*型文化德熏陶感染下健康成长和成才。

      3.领导课程教学。校长应当充分重视学校课程教学工作,改革创新,提高教学的有效性,根据学校的实际情况开发校本课程,并组织实施有效的监督和评价教学的制度与方法,不断提高教学质量。

      4.引领教师成长。校长要成为教师发展的促进者,主动研究教师专业成长规律,指导教师设计个人专业发展规划,建立促进教师专业发展的管理机制,打造专业教师发展的各种*台,引领他们在工作过程中实现成长和发展。

      5.优化内部管理。校长要建立健全学校各项规章制度,要在组织机构和成员中恰当分配职能,合理配置学校的各种资源,落实教职工的岗位职责,评估教职工的工作业绩,激励教职工的进取精神与行为,以保障学校各项事务正常运转,不断提升学校的组织效能。

      6.调试外部环境。校长要与学生家庭及社区相关机构和人员建立合作关系,获得社会的了解和支持,为学校、教师和学生的发展争取优质资源,积极参与社会活动,创建良好公共形象,不断扩大学校的知名度和影响力。

      二、建立校长专业的三维目标

      《标准》从校长的专业理解与认识、知识与方法、能力与行为三个维度,对校长6个方面的工作职责做了规定和方向性指导,形式上呈3、3、4格式,每个方面10条,共60条。内容科学系统全面,语言精练准确到位,形式整齐便于学*记忆。以“规划学校发展”的专业职责为例:

      专业理解与认识:

      1.明确学校办学定位,履行实施义务教育的工作使命,保障适龄儿童、少年*等接受有质量的义务教育,着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育权利。

      2.注重学校发展的战略规划,凝聚师生智慧,建立学校发展共同目标,形成学校发展合力。

      3.尊重学校传统和学校实际,提炼学校办学理念,办出学校特色。

      专业知识与方法:

      1.熟悉国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度。

      2.把握国内外学校改革和发展的基本趋势,学*借鉴优秀校长办学的成功经验。

      3.掌握学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。

      专业能力与行为:

      1.诊断学校发展现状,及时发现和研究分析学校发展面临的主要问题。

      2.组织社区、家长、教师、学生多方参与制定学校发展规划,确立学校中长期发展目标。

      3.落实学校发展规划,制定学年、学期工作计划,指导教职工制定具体行动方案,并提供人、财、物等条件支持。

      4.监测学校发展规划的实施,根据实施情况修正学校发展规划,调整工作计划,完善行动方案。

      三、践行校长工作的专业要求

      1.“以德为先”理念

      “以德立教,专注教育。”我认为校长们在*时工作中要把德育工作放在首要位置,全面加强学校德育教育。*阶段,网络媒体上经常报道一些关于学校校长和教师的负面新闻,这对学校冲击很大。社会对师德的讨论也越来越多。学校应是圣洁的殿堂,是守护儿童的天使。所以,校长要有正气才能带出良好的学校风气。校长在学校内民主或专职,科学或愚昧,创新或刻板,好学或迂腐,甚至做人做事的细节都会影响到全校工作的方方面面。

      2.“育人为本”理念

      作为校长,我们要坚持“育人为本”的办学宗旨,把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。遵循教育规律,注重教育内涵发展。全面实施素质教育,为每个学生提供适合的教育,促进学生生动活泼地发展。

      在*时的教学中我们经常看到这样一些现象:生活条件好了,有些学生没有学*的动力,他们不知道学*的目标是什么,来学校只是为了混日子,而老师们也不懂得去引导,任其自生自灭。作为校长我们应该教育老师爱岗敬业,以敬业的态度投身教育事业。要让老师们知道当老师是一种职业,是职业就要有职业道德心,而不能把它当作一种谋生的手段。这就要求校长要率先垂范,以人为本,投身教育事业。

      3.“引领发展”理念

      “引领发展”是角色定位。现在流行这么一句话:“一个好校长可以成就一所好学校”。校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展,促进学生全面发展与个性发展的重任;这是其他教师不能代替的。校长要将发展作为学校工作的第一要务,要秉承先进教育理念和管理理念,建立健全学校各项规章制度,完善学校目标管理和绩效管理机制,实施科学管理、民主管理,推动学校可持续发展。

      4.“能力为重”理念

      “能力为重”是实践导向。在《专业标准》中对校长提出了六项专业能力职责:规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境。科学化、专业化的办学是义务教育阶段中小学校长要面临对的新课题。作为校长,我们要精通业务、多加学*,将教育管理理论与学校管理实践相结合,突出学校管理的实践能力和创新能力,随时掌握学校的教学动态,熟悉老师们的教学情况。才能引领学校科学化、专业化发展。

      5.“终身学*”理念

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  • 外出学*考察报告5篇

  • 考察报告,学*
  •   为了进一步开拓视野,学*先进的管理经验,创新工作思路,我们在中心领导的带领下,一行27人来到**、**等地学*考察。现在将考察情况汇报如下:

      1、 航天晨光公司考察见闻

      1、公司历史

      通过公司领导的介绍,我们对该公司有了初步的了解:航天晨光股份有限公司于1999年9月30日成立,并于20xx年6月15日在上海证券交易所上市。公司历史渊源于清朝洋务运动中创建的金陵机器制造局,成立于1865年,是**代民族工业的摇篮。新*成立后,组建**晨光机器厂,先后隶属于兵器工业部和航天工业部,现为*航天科工集团公司所属大型综合机械制造企业。

      2、先进的企业文化

      在公司领导安排下,我们一行人在公司内进行了参观,对我印象最深刻的就是随处可见的宣传栏中对公司企业文化的介绍,比如企业的宗旨是用航天高科技服务社会,造福人类;企业价值观是为社会创造价值、为员工谋求福祉;企业精神是敬业、勤业、精业、创业;企业作风是严、细、慎、实;其他还有治企方针、企业经营、企业质量观、企业安全观等等,从中不难看出,公司高层具有非常先进的经营管理理念,同时特别注重企业文化的宣传工作,它不仅影响、激励着每一个晨光人,对我们来说也是很好的启示。

      二、培训体会

      考察期间,中心X*就如何做好一名合格副职给我们上了生动的一课,X*用他丰富的经验,深入浅出的讲解,结合目前的工作实际为我们进行了授课,组织科领导又为我们播放了关于决策力和执行力的录像,对我们启发很大,对今后的工作具有很强的指导作用。通过认真学*,反思自身,有如下几点体会:

      (一)调整心态、戒骄戒躁

      1、调整好心态,处理好组织任命和群众认可的关系

      组织任命是对我的信任,我要以此为动力做好工作,不辜负组织的信任。想真正做好工作需要群众的认可和支持,但组织任命不等于群众的认可,因此,就要戒骄戒躁,时时刻刻严格要求自己,严于律己,宽以待人,以自己良好的人格魅力,赢得大家的尊重和支持,树立自己良好的形象。

      2、以实待人、以实办事

      实实在在做人,本本分分做事,必须时刻注意,强化自身的修养,从基础性、日常性工作入手,多做实事好事,少说空话虚话,对人要诚心对待,对事要认真负责,时刻塑造自己实在、实际、实干的良好形象。

      在此基础上,通过自己的努力,不断提高自己的工作水*。特别是面对一些复杂问题、特殊问题时要有思路,能够独立思考去解决问题,注意与大家搞好团结,不端架子,持之以恒,就能得到大家的认可,树立自己的威信。

      (二)立足本职,做好工作

      1、胸怀大局,勇于奉献

      一名副职只有牢固树立全局观念,不计名利得失,任劳任怨,才能得到上下的认可。一是对自己分管的工作,在考虑问题时要从大局出发,既要保证分管工作的质量,还要有利于单位的整体发展;二是对于关系到全局的一些突击性和临时性任务要冲锋在前,勇挑重担,不分份内份外,为正职排忧解难。

      2、做好具体工作,独挡一面

      做好分管的具体工作,一是要明确自己分管工作的任务、范围、权限,也就是自己应该怎么做、怎么管、管什么。二是工作要仔细,要积极主动,发挥自己的优势,工作中不能怕出问题,不能怕困难。而独挡一面是要做到自己担负工作的情况熟悉,充分调动所有工作人员的积极性,创新工作方法,争取做出最大的成绩,让正职从具体性事务中解脱出来,有更多的时间去考虑全局问题。

      3、做好四种事

      一要做正确的事。要力争一开始就正确。千万不要做哪些总让正职担责任、担风险、担心思的事,副职不要给正职惹麻烦、制造麻烦。更不要做出让正职为你“揩屁股”的事。

      二要做该做的.事。以“不越位、不离位、不虚位”为原则,经常提示自己、告诫自己、严律自己。

      三要做给力的事。正职是借助副职的力量来实现自己使命的人。既然如此,副职要多做有助于正职决策和有助于正职体现价值的事,想正职所想,急正职所急,帮正职所需。

      四要做好当下事。虽然做未来的事远比做今天的事更重要,但还是要先把今天的事做好。做未来的事,那是正职应该考虑的,而做好今天的事则是副职应该干的。

      4、做好沟通协调工作

      副职在工作中要善于做好协调,一是与正职加强沟通协调,与正职保持一致;二是与主管科室的沟通协调,保持正确的工作方向;三是与兄弟单位的沟通协调,互相有无,加强配合;四是加强本部门协调,整合力量,贯彻工作目标,共同完成任务。

      (三)正确处理与正职的关系

      处理好与正职的关系,关系到班子是否团结和谐,各项工作任务能否顺利开展,作为副职来说,我认为首先要甘当配角,做好助手,这是前提;其次是树立两个意识,一是责任意识,二是补台意识,这样才能辅助好正职的工作。具体来说主要注意以下几个方面:

      1、要有维护核心的思想

      一个单位的领导核心就是正职。他是主要领导、一把手。处于主导地位、负全部责任。作为副职必须紧紧围绕正职这个中心、维护正职的权力和核心地位。自觉服从正职的领导,深刻领会正职的意图和要求,发挥自己的主观能动性,积极地创造性地开展工作。把配合、协助正职作为自己的主体意识,形成一个团结统一、稳定和谐的上下级关系。

      2、要有有限权力的意识

      副职与正职的权力是有差距的。正职统揽全局,决定全局,把握大政方针,对单位的事情实行全局的领导和管理。而副职仅在自己分管的工作范围内具有一定的权限。而且是正职根据工作的需要和副职的实际工作能力和水*授予。副职是在正职授权范围内进行工作的,并对正职负责。做事情要掌握一个“度”,多请示、多汇报,对正职没有授权的,不能轻易越权。说话、表态应根据自己的职责和权限。副职一定要切记:“分工不是分权”。千万不要把分管的工作看成就是自己说了算。

      3、要有鼎力相助的诚心

      俗话说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩。”一个单位班子成员都要以诚相待,鼎力相助,这是最起码的风格和意识。尤其是副职,本身就是助手、就是配角,对正职的支持是分内事,也是副职必须具备的素质。

      4、处理好赞同与反对的关系

      研究讨论决定工作时,班子成员都有发言的权利。副职对某项工作可赞成正职的观点和做法,也可反对正职的观点和做法。无论赞成还是反对,当形成班子的集体意见后,副职应无条件地服从并执行。

      5、保持正确的心态

      对某项工作,正职过问的多,指挥的多,副职也不要有情绪。造成这种情况,一方面可能是这项工作重要,是一个时期的中心工作;另一方面,可能是正职觉得副职工作经验不足,能力不够。面对这种情况,副职应多从自身找原因,查不足,多为正职提供信息,共同把工作做好。

      6、要有责任意识

      对于自己分管的工作要有强烈的责任意识,在工作中应积极发挥主动能动性,大胆地处理自己分工内的工作,特别是对于一些难点问题的处理上不能推卸责任,在紧急情况下根据全局的需要,勇于决断,勇于负责,有时可能受到一时的非议和委屈也要淡然处之。

      7、及时补台

      及时补台是大局意识的具体体现,当正职领导或全局出现漏洞时,作为副职要从组织的最高利益出发,及时拾遗补缺,自觉补台,以防止问题的发生和蔓延。要自觉树立补台意识,补正职的台就是补全局的台,也是补自己的台。对影响全局的一些问题要及时报告并提出积极的建议。

      4月28日下午至4月29日,第一考察学*小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下,先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校,就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学*,并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下:

      一、总体感受

      第一考察学*小组本次共考察参观了3所院校,其中高职院1所、高职校2所,考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等,较之这三所院校的硬件设施、内部管理等,我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外,而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式,教育教学管理的重心下移至各个系部,各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作,各系部职责明确、责权分明,整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。

      我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式,经过长期运行和不断改进后,我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验,各处室、专业科的岗位职责明确,各项管理制度、考核制度齐全,各部门在党总支、校长室的直接领导下,紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作,确保了整个学校教育教学工作高速高效运行,促进学校事业发展不断再上新台阶。

      由中职升格高职校后,学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化;搬迁新校区后,学校的办学规模急速扩大,原有的管理模式已不能适应学校的实际,为此,对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学*成员的共识。

      二、具体建议

      1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。

      这是一项政策性、原则性较强,工作量较大,工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学*,对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了,因而可以组织一班人马,结合学校实际对现有管理手册修订完善,明确各系部的岗位职责,健全教育教学管理规章,完善各项考核制度。学校搬迁新校区后,就可立即向高职校系部管理模式过渡,在以后运行过程中逐步发现问题,根据学校实际再加以修改,使之日臻完善。

      2.对职能处室和系部负责人配备要精干。

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  • 外出参观学*考察报告3篇

  • 考察报告
  •   一是要加强团队合作精神。

      在学*中,我深深体会到人与人之间的沟通,同事之间的相互支持,以及团队的协作精神是我们工作取胜的关键。在今后的工作中,无论在哪一个工作岗位,都离不开整个团队的协作,一滴水,只有融入到大海中才不会干涸。

      二是要不断学*新知识、新理念和新方法。

      *时要及时反思自己在工作过程中存在的问题,努力提高自己各方面的能力,从而能更好的适应自己的工作岗位,充分发挥自己的主动性,在做好自己本职工作的同时,促进公司的快速发展。

      三是要加强自己对专业知识的掌握。

      作为一名电力工作者,掌握电力方面的专业知识是我们工作的基矗只有加强对专业知识的掌握,才能更好的做好工作。

      这次培训的内容丰富,形式多样,效果明显。通过各位老师理论联系实际的精辟阐述,使我们开阔了视野,提高了思想认识,同时也增强了我们做好工作的信心和力量。

      电力事业是充满阳光的朝阳事业,电力企业是不畏艰苦,团结协作,无私奉献,敢于创新的企业,我们将用实际行动构筑一道保障电网安全运行的钢铁长城。让我们在*凡的岗位上努力进取,为电力事业美好的明天唱响青春的主旋律。

      20xx年11月1日,我和我们公司的3名新员工加入到了云南电网公司20xx年县级供电公司新入企员工脱产集中培训的队伍中,时间一晃而过,转眼间14天的培训已接*尾声,当我挥手告别那些由陌生渐渐变为熟悉的面孔时,千万思绪涌上心头,这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。

      正当我们这些刚参加工作的新员工对工作充满着好奇、对社会充满着茫然、对生活充满着迷茫的时候,公司给了我们展现自我的舞台,这次的培训就像一场及时雨,使我们这些新员工更好地生根发芽。新员工开班典礼会上领导们铿锵有力的讲话让我们感受到领导对我们新员工的重视,这次的培训就是公司领导关心、重视、培养我们新员工的具体体现。在短暂的半个月的生活中,经历了很多,也思考了很多。回想这十四天的培训旅途还是那么的多姿多彩。

      安全是电力行业永久不变的话题,所以培训就以安全警示教育开始,任何时间任何地点对任何人来说,安全永远是最重要的。当那惨不忍睹的画面再一次出现在我的眼前时,我的心还是久久不能*静,一个活生生的生命瞬间化为乌有,就这样的一个个一瞬间不知带走了多少家庭的幸福、带走了多少亲人的泪水、带走了多少员工的梦想、带走了多少企业的期望,同时也留给我们太多太多的反思。如果我们每个员工都能时刻将“安全第一,预防为主,综合治理”的安全方针牢记于心,时刻与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人作斗争,那么“一切事故都可以预防”的安全理念就会得以实现。

      南方电网公司中长期发展战略贯穿于整个培训的过程中,让我们真正领会了南方电网公司的企业文化和企业核心价值观,了解云南电网公司的历史、现状和愿景,树立企业的自豪感,激发积极工作、努力工作的动力与激—情。整个培训都是以互动形式进行的,在听完一段培训后,老师都会抽出时间让我们进行互动,在互动的过程中让我更加体会到团队合作的重要性。其实这也锻炼自己表达能力的一个机会。每个人都需要和别人沟通,有一个好的表达能力,在今天后的工作中就能事半功倍。在这里我体会到了锻炼的美好,几天的培训忙绿而充实,在这几天的日子里我明白了团结,学会了坚强,懂得了感恩。“万家灯火,南网情深”的企业核心价值观为我们的前程指明了方向,“自强不息,永争第一”的企业精神会激励着我不断前行,我相信,在南方电网公司这个大家庭里,我的人生将会变得灿烂辉煌。

      最后,衷心的感谢公司领导给我们新员工这次培训的机会,也真诚的感谢这几天给我们授课的所有老师和教官,回到公司以后我将以饱满的激—情和热情迎接以后的工作,努力工作,将这次培训所学内容很好的运用到工作当中,做好自己的本职工作,为公司作出应有的贡献。

      2在为期半个月的学*过程中,思想意识上受到了强大的震动,从参观院校的外在环境建设、文化内涵建设、人文环境建设,深深的感觉到了自身的不足,产生了无形的压力同时也产生了动力。南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统,培养了、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才,为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献。,通过为期半个月的学*,在思想意识观念、高职人才培养模式建设、专业课程体系体会如下:

      一、思想意识观念:

      1、“态度决定高度”:作为教师,一定要转变教育观念,专业建设关键在于“教师”,无论是人才模式、课程体系、精品课程等等建设都离不开“教师”,,而教师的关键在于“思想观念”的转变。通过这次学*,我深深的感受到不是谁逼着我们去学*、去提高实践能力,而是如今信息社会的发展需要,职业教育的发展需要,同时更是我们自身的发展需要。职业教育不同于普通教育,它要求你培养的是具有相应的职业能力和技术的银领人才,作为教师本身都不具备相应的职业能力和职业意识,又怎么能去培养出职业特色的学生呢?如果自已本身都不具备做项目的能力,不能够做硬项目、引进项目,又怎么能够培养学生具有项目的能力呢?所以我想一定要提高自身的专业素质学*。应该这样认为专业建设的本身,就是教师本身能力的提高过程,同时也是教师自身内涵的提升过程。只要教师自身的意识、素质提高,专业内涵建设就会有质的飞越,而不是简单量的积累。“形散神聚”就是这个道理。南开大学不断强化学生全面素质和创新能力的培养,珍视“文以治国、理以强国、商以富国”的办学理念,以“注重素质、培养能力、强化基础、拓宽专业、严格管理、保证质量”为教学指导思想,实行弹性学制、学分制、主辅修制、双学位制。把课堂教学—校园文化—社会实践的有机结合作为育人的基本环节。

      二、工程项目建设:

      以“工学结合“为导向,以“项目任务”为趋动的人才培养模式。在没有去

      学*之前,我一直都是处于浅层次的理解,是一种初级的形式。

      工学结合是企业规律与教育规律深度融合、高度融合。在企业中是基于工作的学*,在学校内是基于学*的工作。以生产流程为主线,生产任务为载体,贴*工艺、贴*一线、贴*技术。

      “工学结合是企业规律与教育规律的深度融合”,究竟应该如何进行融合?是一个关键点。从教师自身而言,既有通晓教育教学规律,又要具有企业实战经验。只具备其一,是不能够较好的完**才培养模式建设的。针对于我现在的自身情况,只有自已先亲体验一下在“企业中基于员工的工作”,在“学校内基于教学的工作”,才能更好的理解基于工作的学*,基于学*的工作。才能更好的找到工学结合的切入点和关键点。否则,工学结合只能是一句空谈和修饰语。

      以项目任务为趋动,项目在哪里?只有去找,有什么资本去找?还是要凭借教身的自身业务素质能力,引进项目与学生一起做项目,以项目为背景开发教材、开发精品课程,改革人才培养模式。关键还是在于“教师”。

      在南开大学的学*过程中,对于“项目”感触颇深,为我们进行授课的张博士做过很多项目,每个项目的复杂度、难度应用范围都很广。张博士经常下到企业,为企业提供项目方案设计。他每天几乎大部分时间都在实验中度过,敬业、爱业、自身的学*能力都很强,值得学*。

      三、课程体系建设:

      在高职高专课程体系的商讨过程中,大家一致赞同这样的三句话,市场设专业、企业定课程、岗位练技能。多么简练的三句话,但却道出职业课程体系发展的基本思路。

      市场设专业:针对目前专业的发展情况而言,我想只有一条路,大批量的进行真实的社会调研,(范围不仅仅局限在黑龙江省内,还可以扩展到IT产业的发展的地区,大、中、小型企业,也不仅仅局限于计算机网络技术公司,还应包括它所涉及到的其它相应的工作岗位,也可横向发展,现今计算机仅仅是一个使用工具,工具就应该在共性的基础之上,与相应的其它专业相结合,我想这也许就是“基础*台课”+“专业课程课”+“个性课程课”的发展模式(BPMM)。

      企业设课程:根据工作的岗位群,归纳,把相关企业专家请来座谈、探讨、研究、归纳、总结。形成BPMM(基础*台+岗位模块+个性化培养)的课程体系。

      岗位练技能:市场定专业到企业设课程,必然能够产生岗位练技能。

      以职业能力为本,来设置课程,确定应知应会、课程内容、评价标准。课程与行业认证发展并行。行业认证代表着行业的发展的前沿技术。现在计算机网络主要行业认证有思科认证、华为认证、网络工程师认证,应将认证内容融入到课程。同时,教师也应参加相应的认证培训,培训提高能力,能力创造机会。精品课程建设,以“项目任务”趋动的方式,这样设置课程的优势就在于学而*之,学而用之,这样学生就能够学*态度良好,兴趣提高(愿意做),教师也愿意去教。以工作任务为主体,理论融于实践,做人融于做事,动脑融于动手。

      总而言之,通过此次外出学*,感触很大。在今后的工作中,最重要的是化感触为实施。付出自己的实际行动,去学*,去敬业、去爱业。

      20xx年11月18至25日,我和同事一行53人到北京师范大学参加高级研修班学*培训,漫长而又短暂的8天的时间,我们先后聆听了钱志亮教授《教师职业的基本逻辑》、《班主任如何指导家长》,张红教授的《外显有规,内涵有德》,卢强老师的《学生心理与教学策略》,谢志东老师的《中小学教师依法执教》,朱洪秋老师《德育建模》,王建宗校长的《教书育人的智慧与艺术》的报告和参加学*了北京165中学,让我收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任。

      给我印象最深的是张红老师的讲座,张红是一个注重研究教育现状的老师,她用风趣、贴合现实的语言,给我们揭示了在我们教育中一些困惑、一些棘手的问题出现的根源。我们的教育有时会太功利、太现实从而失去了教育的本质。我们教育可能仅仅停留在教书,而忽略掉了“育人”,而教育的本质,它的根而是“育人”,是为国家培养合格的公民,我们国家的发展、和谐社会的建设需要遵守规则、遵守秩序的合格公民,我们学校的教育就是为这一目标打基础的。

      在班级管理,我们会制定很多的规则、制度,要求该如何如何,不应该做什么什么,制度制定了很多,管理也很严格,可是老师一离开班级就乱了,为什么会乱呢?是因为学生心中有惑,我们不仅要与

      学生一起制定规则、制度,而要向学生讲清楚为什么要制定这些规则制度,这样做对学生有何意义,学生认同了,才能够自觉地去遵守这些规则、制度。所以我们老师不仅要规范学生的行为,更要注重对学生思想的引领。

      我们在教育要真正树立孩子始终是教育发展的主体的思想意识,要把“看班”、“管班”变为“带班”,在教育教学要允许“乱”,要积极引导,要注重规则、文明、民主、自由的生活方式的养成,要把班级管理的权力分解,下放到更多学生的手中,让他们在自治中学会自律,这样才能实现真正的“带班”

      在教育教学的过程中,我们班主任首先应该做一个快乐的人:能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学*氛围等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学**惯,得到良好的教育。爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接*学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的

      要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。

      为什么学生不爱学*而仇恨学校?他是让我们老师教出来的!北京十四中王校长一*话如警钟般在我耳边不断响起,时时提醒我,我们在教育中的不经心、不耐心而让学生变得怨恨、灰色、消极,所以我们老师在*时的教育教学中要拒绝肤浅,不要总以为自己的正确的,是对的`,肤浅使人率性而为,变得因固执而迷途不知返;在教育教学要拒绝简单,它使人表面化,使仅凭经验办事。我们逐步告别肤浅、简单化的唯一方法就是理性修炼,经常做一下精神体操、思想锻炼,要注重反思与总结。写下问题,寻找原因,交流、实践,不断改进我们的教育教学方法。一个好的老师他是一个公正、民主的人,他遵守孩子的想法,能够从孩子的立场体恤孩子,孩子从他的身上能看到坚持、热爱,他有着一颗*和的心态,他迷恋他学的专业,他智慧、学识洋溢而出,他是一个不断学*的人而讲求遍布广被。我们要经常对照与反思我们与上面一个好的老师的标准,不断改进我们的不足,相信我们每个人都会成为一名好老师,成为孩子生命旅程的领航人。

      孩子确实存在着差异,教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。我们如何把*凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群

      其实我们教的孩子智力都是那百分之九十智力正常的,包括那些个智力超常与智力不正常的孩子每个人都一个奇迹、每个人都是最棒的!因为我们每个人的诞生是那个最勇敢、最聪明、最有体力的**历经千辛万苦与健康正常的卵子结合而成的,从**卵开始到一个人的成长这期间要经历重重危机,有一个小的环节出现差错可能这个生命将不会在人世上存在,生命来之不易,它短暂且极脆弱,所以在作为师者我们重视生命,珍惜我们身边的每一个孩子,尊重每一个孩子的父母,善待他们、呵护他们。

      天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。

      每个学生都是好学生,班主任对待学生的态度要一视同仁。不能歧视任何一个学生,并能发现每个孩子身上的闪光点。不能偏爱好学生,冷落学困生,如果这样,时间一长便会形成两种极端的学生。教师要当爱的使者给学生爱,让学生学会爱。凡得到班主任爱的学生,

      他们对生活总是充满信心、力求上进;反之,往往产生悲观、对立的消极情绪。这种情绪往往会影响着他们一生的发展。那班主任应该怎样爱自己的学生呢,我认为班主任应赋予学生理解、*等、尊重、信任、民主的爱。作为班主任要多抽时间和他们谈心交流,共同活动,缩短师生距离。要从实际出发,理解学生的思想、生活和立场。作为班主任应充分的信任学生,给学生足够的空间,相信学生有独立处理事情的能力。在我的班级里,很多事情我都大胆地交给学生去做,结果他们都做得比我还好。人无完人,老师也会犯错,何况是学生。当学生犯了错误,我们对学生进行批评教育时,也应以尊重为前提,谆谆教导,才能取得良好教育的效果。反之,一味的训斥,只能使学生产生逆反心理。教师对学生尊重、信任,会使师生关系更为融洽。

      这次班主任培训使的思想有了很大的触动,观念得到了更新,开阔了眼界,使我找到了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点,转变观念,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己所长,争取在今后的班主任工作中不断改进,努力为成为一名优秀的班主任。

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  • 外出考察报告10篇

  • 考察报告
  •   为了使学校扩建的规划和设计更加科学,更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要,由公司领导带队, 省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规划和设计这项主要内容外,还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开 展情况。考察中我们采用了访、看、拍照(录相)和索取资料等办法,参观考察了深圳、珠海特区,北京、重庆两直辖市,以及江苏的江阳,山西太原等七个城市14所名校。

      第一部分:所考察各校的特点

      一、 深圳高级中学

      1. 概况

      深圳高级中学创办于1997年,公办全寄宿学校。学校占地面积65667*方米,建筑面积67000*方米。现有教学班46个,在校生2500人。专任教师200人,其中特级教师3人,高级85人,一级98人,本科以上学历183人,*均年龄36岁。

      2. 学校建筑特色

      (1) 学校建筑庄重典雅,具有东方与西欧结合的风格。

      (2) 建筑群错落有序,色调统一,现代文化浓郁。

      (3) 教学区,办公区,运动区,服务区划科学合理。

      (4) 学生宿舍带有卫生间,安装有空调。

      (5) 大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施,绿化面积达40%。

      3. 校园网络建设投资大,达1200万。各教室有多媒体教学设备,学生机房建设六个,教师备有笔记本电脑。

      4. 办学特色

      (1)分层教学(a、b、c)。

      (2)学生自律管理。

      5. 借鉴之处

      (1) 在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格,以及建筑功能区划的思想(如报告厅连体设计)。

      (2) 在办学上可以借鉴其分层教学的做法。

      二. 深圳实验学校

      1. 概况

      深圳实验学校于1985年建校,集高中、初中、小学、幼儿园一体,分为四个部分的独校园。XX年兼并一所民办中学,现该部单办高中。

      2. 校园建筑特色

      整体一般,呈天井形两进院落。但教学功能区划合理,学校绿化面积达标,植物种类多,建有房顶植物园和阳台花卉。

      3. 办学特色

      (1) 从管理者到教师在观念上的转变明显。

      (2) 隐形课程、壁画、雕塑、讲座。

      (3) 固定活动。

      10月份为教学开放周,邀请社会各界随时来校听课,同时为学校提出意见和建议等。

      4. 借鉴之处

      (1) 建筑方面:浮雕(深圳高级中学也有)、植物园。

      (2) 办学方面:教育观念的更新和转变。

      三. 珠海市第一中学高中部

      1. 概况

      珠海市第一中学占地300亩,现有教学班46个,在校生2500人,于1999年新建,由清华大学设计。总投资2亿人民币。

      2. 建筑特色

      (1) 整体规划科学合理,功能区划符合现代示范高中的要求。

      (2) 各年级的教学楼,学生宿舍楼单列。公用设施:图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。

      (3) 该校正在新建图书馆和大型体育馆,在功能使用上更为超前。

      (4) 运动场馆,球类田径分离。

      3. 办学特色

      (1) 学校管理制度科学化、程序化。

      (2) 教研教成果显著(出版了多本教师教研成果著作)。

      4. 现代信息技术

      校园网络、教学监控系统、校园电视台和多媒体教学共投资XX万元,属国内一流。

      5. 借鉴之处

      (1) 建筑方面:功能区划,各功能区的连通,以及建筑的外型和色调。

      (2) 校园网络建设。

      

      为提升小学校长学校的管理素质,学*外地区先进的教育管理经验,开阔视野。20xx年4月29日至30日,在青州市教育局领导的带领下,部分教管办领导、小学校长赴淄博市金茵小学、莱芜地区丈八丘小学参观考察学*。

      4月29日下午我们从青州市教育局乘车出发,首先来到了金茵小学,听取了杨世臣校长对学校整体情况的介绍,参观了学生教室、活动室,教师办公室等。金茵小学是一所高起点、高标准、高品位的现代化小学。学校本着努力倡导现代化管理和个性化发展的办学理念,争创一流的工作作风,学校教育设施齐全,一流计算机室、多媒体教室、音乐室、书画室、仪器室及现代化的教师办公室,展示了现代教学的广阔天地。高标准的塑胶跑道、塑胶地面的室内外标准篮球场一应俱全,让孩子们在欢笑中强健体魄;植物园、图书角、吸引孩子们去发现自然世界的奥秘。

      金茵小学的“童心阅读”,随处可见的孩子们身影,到处散发着缤纷的气息;迎面走来的教师们,用真诚的微笑与忙碌的脚步声,告诉我们工作的激情;窗外停驻,细细聆听,那课堂中激荡的智慧,张扬的个性正溢出窗外。就连墙上的金色牌匾——省示范小学、省标准化学校、省重视教育科研先进集体、省校本教研室示范学校等,如同一树的累累硕果,告诉人们,这里的人们早就进入了采收的季节。

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  • 外出考察报告10篇

  • 考察报告
  •   3月30日至4月2日,在公司的带领下,我们一行三人前往公司、公司进行了实地考察学*。在此期间听取了兄弟单位人员和生产技术骨干对安全生产管理、人员管理及设备管理等方面的详细介绍。同时到生产现场进行了参观,并结合我公司生产过程中经常存在的问题进行了对口探讨。使我们对其现场安全管理,生产管理、职工培训、消防管理等方面有了比较深刻的了解,有许多好的方面值得我们学*和借鉴。现归纳为以下几个方面:

      一、制度健全职责明确落实到位

      安全管理:设有安健环办公室,具体负责安全、环保、职业健康等相关工作,总共配置3名工作人员;在生产部设有1名专职安全管理人员,具体负责安全生产工作。

      生产管理:生产管理部门为生产部及工程技术部。生产部负责生产运行管理,工程技术部负责厂内基建工程管理及设备的检修维护;生产管理部门设置与我公司一致。

      这两家单位,无论从现场管理、安全管理、人员管理、还是设备管理都有完善的规章制度,也相当规范。对待任何工作都能做到有章可循,上到车间管理,下至普通员工都能明确自己的岗位职责,尽心尽力。生产现场不管运行还是检修在值长的统一指挥协调下,行动一致,各负其责,认真做好本职工作,避免了工作中相互推诿扯皮的现象。

      二、取长补短,学*先进经验

      的生产现场硬件设施较好,厂房的地面卫生设有专人负责打扫,地面非常干净。设备卫生由专人负责打扫,设备卫生一尘不染,厂房控制室窗明地净,安全标语、规章制度等定制牌醒目规范,给人一种非常舒适的感觉。每台设备都标注了生产责任人及检修责任人。在生产现场醒目的标识牌到处可见,如“高温高压管道,请快速通过”、“工作场所有噪音,操作时请带耳罩”、“禁止使用通讯器材”等等。同时在存在职业危害因素的现场都设置了危险告知牌,明确告知现场的职业危害因素,保证员工了解现场职业危害因素。另外,两家公司现场的燃油泵房都进行了封闭,现场也进行了地面硬化,杜绝了人员随意出入、杂草起火等安全隐患。在,其对消防设施的管理及工作票的管理比较到位。其消防箱使用封条进行密封,在箱门外设有检查卡,定期进行检查,便于对消防设施进行管理。

      其在工作票的管理上,在日常管理的基础上,月底由专业、部门、安全员各级人员层层进行审核把关,签字确认,保证了工作票的正确实行。另外,在员工培训方面,的培训职能落实到了各部门,重点由各部门利用班后1小时的时间,每月两次由专工等专业技术人员根据实际工作需要进行安全培训,学*安全生产技能及相关的操作规程等内容。同时由值长利用每班班前10分钟进行“安全讲话”,重点传达上级公司的有关安全文件,相关领导的讲话精神,生产现场的安全注意事项等内容,提升了员工的安全生产意识。公司安健环办公室重点负责审核现场危险作业的安全措施及各项制度的现场落实情况。

      三、职工培训,常抓不懈

      的安全培训重点由部门根据各专业职工业务素质的高低定期进行理论和实践考试,每月进行一次技术问答和事故预想,定期进行运行规程和现场实际操作考试,随时进行现场考问。公司级的全体人员培训全年只进行了两次,一次是全员安全规程考试,一次是工作票的相关人员培训。通过狠抓考试质量及考场纪律,保证了培训效果。推行了全能值班员制度,减少了人员并提高了人员效率。值班人员的在岗培训从细、从严、从生产实际出发,力争一专多能,由各值根据部门下达的任务和要求,结合本值实际,制定培训计划,有阶段性、季节性、针对性地督促值班人员学*。我公司也花大力气对职工进行安全意识及安全业务培训,但是效果不是很明显。下一步将改变培训方式,做好职工培训工作,以提高各专业职工的业务素质,为安全生产奠定良好的基础。

      四、学*体会及下一步工作计划

      通过这次考察学*,触动很大,让我们感受到了前所未有的压力。尤其是通过与同事的沟通交流更是受益匪浅,作为旗下的兄弟单位,我们与合肥公司的差距是全方位的!司从中层干部到职工的*均年龄都比较年轻,其安全负责人只有29岁,但全体人员业务素质高,工作思路清晰,工作方法明确,工作作风扎实,目标明确,从上到下拧成一股绳,把一个建成只有1年多的新企业,搞得红红火火,做成了标杆企业。这进一步增强了我们加快提高自身及职工素质,建设标杆企业的危机感和紧迫感。此次考察让我们开阔了眼界,转变了观念,找到了差距。通过学*,计划在今后的工作中开展以下工作:

      安全管理方面:

      1.通过学*,计划在下一步的工作中,改变工作思路,深入生产现场,尽可能多的盯靠现场,查找现场的安全隐患,制止现场的违章违纪,与各专业的相关人员制定好现场工作的安全措施,确保现场的生产安全。

      2.学*其先进工作方法,计划推行兼职安全员班前安全讲话制度。具体讲解生产现场存在的安全隐患及注意事项,同时,传达有关安全工作的指示精神,让大家了解安全生产形势,提高自己的安全生产意识,自觉主动的把安全工作落到实处。

      3.改变现行的安全培训方式,注重实效,把培训工作重点下移,计划利用每月两次的班后时间,由各专业针对现场实际需要,开展有针对性的安全培训,由公司检查培训开展情况。尽量减少大范围的全员参加的安全培训,确保培训实效。

      4.在工作票的管理上,由事后审核,向事前把关和事中检查转移;由静态审核,向工作中的动态检查转移,与相关部门共同努力,确保检修工作的安全开展。

      5.在消防设施的管理上,在加大监督检查频次的基础上,比较合肥公司、协鑫公司及临沂国能公司的管理模式,尽快确定我公司消防设施的管理模式,杜绝消防设施的丢失现象。

      生产管理方面:

      1.直面现有人员整体素质偏低且缺乏提高自身业务水*积极性的现状,教育引导他们形成正确的工作态度,组织各专业扎扎实实的开展业务培训,针对现有人员水*制定切实可行的培训及目标,从最基础的知识、最基本的操作开始做起,不断提高人员水*。

      2.充分认识设备及各系统存在的缺陷,组织各专业提出改进,持续加强设备治理改造,提高自动化水*及设备运行可靠性。

      3.加强生产现场劳动纪律、巡回检查、设备维护保养等各项管理,使以上工作能真正落到实处。

      总之,通过此次考察学*,使我们充分认识到了自身的工作差距,感受到了危机感和紧迫感,但也促使我们树立了干好工作的信心和决心。我们要以落实推进这次学*成果为契机,树立信心,“由点到面”,逐级推进,尽快提升自己的工作能力和工作方法,争取在有效的时间内,使公司的安全及生产管理工作焕发新气象。

      10月31日,在区教研室张主任的带领下,我们一行人赴XX市XX中学XX分校和XX学校附属XXX小学考察学*,阴雨绵绵,秋日的寒气却挡不住我们学*的热情。

      在这次考察学*活动中,我们参观了百年老校——南京XXX小学,张校长“一切为了孩子的生命成长”的办学理念、“诚者自成”的经典校训及“让学校成为孩子一生中到过的最好的地方”的教育理想,让人赞叹并深深折服。学生小导游为我们讲解了校园里的渊源三江水、壹公亭飞然、诗翁半梅林、校友名人轩、国学经典园、诚者自成校训壁等校园景点,学校集古朴与现代、经典与时尚于一体,那样安详,又那么充满活力。在这里,让我真正感受到学校是学生最喜欢的地方,是学生一生中到过的最难忘的地方。

      学校的校园文化深深吸引每位来学*的老师,学校的课堂教学更给每位听课老师留下了难以忘怀的印象。那样充满智慧的课堂,那样灵动的课堂,至今在我心头萦绕。我听的是一节小学数学双语课,孩子们用英语兴趣盎然地学*数学。整节课学生活跃但不喧闹,积极热情却又那么有序。他们学*的积极性与热情也感染着我。我思考着这节课为何给我留下如此深的印象,到底好在哪里?细细品来,我感受到有以下几点:

      1、真诚的鼓励。在孩子们精彩的回答后,会时时跟随自主地发自内心的真诚的掌声,这掌声是每个孩子自信心建立的源泉。每个孩子都愿意大声地、大胆地发言,因为在这样的鼓励下,他们的自信心是非常强大的。

      2、注重细节。每次完成小组活动,老师会在要求前不经意地加两个字:快速。看似无心,实则有意,这样的小细节的提醒,正是对孩子课堂*惯的培养与渗透。

      3、学生是学*的主人。老师运用小组合作的形式,让学生充分合作,充分展示。整节课,我没有听到老师太多的语言灌输,学生是整节课的主角。

      回来后的第一天,我就在班里试行了一下学*所获。我教一年级,很多孩子喜欢被老师和别人表扬,却不会主动给别人鼓励。在周一的第一节课上,我带头给回答出色的孩子掌声,其他孩子也如我一样学着给他人掌声。在后来几天的语文课上,我不用带头,便常常出现孩子们自发的热情的掌声。我想,不管是送掌声的同学还是得到掌声的同学,他们的内心都是快乐的,他们都从中获取了自信与尊重。

      这次学*开阔了我的眼界,提高了我对教育教学的认识,也让我深深感受到无论是学校还是老师,都要以学生的快乐发展、学生的快乐成长为目标,只有学生喜欢的学校才是最好的学校,只有学生喜欢的老师才是最好的老师,我的目标就是让我们一年级三班的教室成为学生到过的最喜欢的地方。

      南宁*面广告考察报告

      学院: 作者: 时间:

      通过这次的考察我认识到:在学校学的理论知识只有在和实际相结合的情况下能完全的理解和掌握,在学*理论知识的同时我们也要去考察实践。

      考察目的:

      通过考察,熟悉专业的技能,了解设计的具体步骤和后续操作,在实际操作当中验证学到的理论,了解广告公司的运作步骤,为今后的真正跨入社会奠定基础。

      考察对象:

      广西南宁中鹿广告有限公司

      概况:

      广西南宁中鹿广告有限公司坐落于美丽的*绿城-广西南宁,公司创立于20xx年5月,在社会各界朋友的支持和帮助下,经全体员工5年来自强不息、努力拼搏,公司历经风雨、洗净铅华,终于得以见证和亲历了华南地区广告业的繁荣与变迁。 公司下设有设计部和制作部,是一家专注于终端设计、制作与服务于一体的专业终端制作执行公司,专注于终端制作。拥有有一支强大的施工队伍,能够快捷、高效的完成终端后期的制作及安装工程。

      一直以来,公司凭借在终端制作领域中过硬的质量和优质的服务获得了广大客户的好评和支持,在业界享有良好的信誉,并与多家知名企业建立了良好的合作伙伴关系:三全水饺、蒙牛乳业、和氏奶粉、御宝羊奶、金典名作、三角轮胎、天狮集团、富丰集团、鑫弘桂资产、樱花轮胎、倍耐力轮胎、恒创装饰、汇杰饲料、三一重机、安利公司、加多宝集团……

      广西南宁中鹿广告能够为您提供的服务有:

      1.喷绘写真:大型户外广告喷绘、灯箱、车贴、易拉宝、X展架、各类写真制作

      2.户外广告:大型户外广告牌、楼顶广告牌、门头招牌、亚克力吸塑灯箱、发光字制作

      3.标识标牌:户外系统、门牌、科室牌、指示导向牌、招牌安装制作

      4.展览展示:展台展柜、展架货架、展板、形象墙、拉网展架、写真喷绘展板、广告条幅等制作

      5.广告字:形象墙、发光字、水晶字、PVC字、不锈钢字、钛金字、冲孔字

      6.宣传栏:不锈钢宣传栏、宣传橱窗、海报栏、公告栏等制作

      7.设计印刷:*面设计、VI设计的、企业画册设计、单页设计、宣传单设计、各类印刷品制作

      公司的要求:

      1、大专以上学历或准备毕业已经停课的在校生;

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  • 学*考察报告-考察报告3篇

  • 考察报告,学*
  •   一、厦门城市规划的经验

      1.先谋后动。传统的城市规划内容只注重空间布局,往往不考虑城市运营、资金*衡和项目的收益,发展建设被动地服从规划的要求,既影响项目的品质,也影响规划的实施。为适应市场经济发展的需要,厦门市规划局一改以往就规划而规划的模式,按照“先策划后规划”的理念,在规划编制前聘请策划公司对

      片区的战略定位、产业安排、功能布局、亮点项目、重大基础设施和资金*衡估算等进行论证研究,并供领导决策参考,确定后再聘请规划设计单位将策划成果转化为规划成果,以规划的语言落实行动的项目,从而大大增强了规划的可操作性。如五缘湾片区即是先聘请国内知名的咨询机构王志纲工作室和英国阿特金斯顾问公司联合策划后再行规划。

      2.滚动规划。规划的首要任务是促使规划项目落地。针对规划编制周期长、费用高、运营操作部分不明确等问题,厦门市规划局按照“积极配合项目、重点结合控规、分阶段制定规划”的思路,首先将建设项目的重要公建项目、基础设施配套项目在第一阶段完成,以迅速应对开发主体,保障项目落地。同时不断跟踪服务,优化细化道路、市政管线、土地招拍挂等技术指标,相对稳定后形成第二阶段成果,以指导各类土地的运营和片区配套的实施。紧接着编制城市设计、景观设计等内容,汇集成最后的控规成果。

      3.明确定位。准确的定位是片区发展的“灵魂”。厦门各个片区均根据各自的区位、交通、资源特点进行明确的定位,既功能互补,又各具特色。如五缘湾片区位于厦门岛的东北部,高崎国际机场与会展中心之间,通过厦门大桥、东通道、五缘湾大桥与岛内紧密相接,且拥有8km长临湾滨水带,区位、交通、资源优势突出。五缘湾片区定位为“活力生态港、财智精英城”,功能以商务办公、生态居住、休闲度假为主,是集商业服务、高端养生理疗、旅游休闲、文化娱乐、高新技术研发为一体的复合型新城区。围绕定位,五缘湾相继推出了高星级酒店、餐饮休闲街、商业娱乐中心、温泉度假村、湿地公园、帆船港、飞地营运中心等一系列重点项目,为片区今后的可持续发展奠定了坚实基础。

      4.功能混合。厦门市城市空间结构为“一心两环,一主四辅八片”,每个片区既自成体系,又相互联系融合,生产、生活等设施一应俱全,配套完善。片区内各项目也按照功能适当混合的理念进行空间布局。如火炬高科技产业园区规划总面积4.83km2,,由0.7 km2,火炬同集园和4.13 km2的火炬(翔安)产业区组成,首期主要建设130万m2的通用厂房和20万m2的生活配套区,生活配套区内文教体卫商住等功能齐全,完全可自我满足生活、学*、文化休闲等各种需求,避免了钟摆式交通和通勤压力。

      5.*衡规划。厦门首倡“就地*衡、积极*衡、紧张*衡和综合*衡”四大*衡规划理念,其核心是“谋资金”,即将独立的项目与周边的开发利用相结合,通过合理规划项目,使每个项目得以实现自我*衡。比如在修建道路、学校、医院等公用设施时,将周边土地的利用一并加以考虑;在规划工业园区时同时考虑生活区;在规划brt时优先考虑土地升值潜力大的地区,从而为项目资金的筹集创造条件,使城市规划从跟随城市发展的被动轮,变为推动城市发展的主动轮。

      6.公交优先。倡导以公交优先的多样化交通方式,特别是大力发展有专用路权、快速便捷的brt(快速公交)系统。brt的线路、站场、乘客服务系统等均按未来提升为轻轨的要求设计,避免了重复建设,实现了城市的滚动发展。另外采取打通丁路、断头路,多建支路、加大路网密度的办法不断舒展交通,提升城市的通达能力。

      7.以人为本。厦门城市规划突出以人为本的理念,把民生工程和民众的需求始终作为规划工作的重心和圆点,致力于提升市民的归属感和幸福指数。如厦门为满足市民不断增长的文化休闲需求,兴建了文化艺术中心、音乐厅、书法家广场、环岛木栈道、体育馆、运动馆、奥网中心等一大批高水准的文化休闲设施,提升了城市的品位。为解决中低收入家庭住房困难问题,在全国率先推出了大规模社会保障性住房建设项目,形成了分层次、多样化的梯次住房供给保障体系,降低了入城门槛,为高速城市化提供了强有力的物质保障。

      8.环境优先。本着发展与保护并重、经济与环境双赢的理念,厦门按照“保护山水、紧凑发展”的模式,组团式推进各片区建设,实施了“蓝天、碧水、绿色、宁静、 洁净”五大工程。在开发项目落地前,先行打造绿色生态项目,营造优美的投资环境,提升城市形象。如杏林湾片区充分利用其拥有世界最大水上园博园和珍稀海水温泉的优势,大力实施环境改造和生态修复工程,通过清淤造湖、退塘还海,推进杏林湾区岸线景观优化设计改造,使杏林湾成为独具特色的“鹭岛西湖”,吸引了华侨大学、厦门理工、武汉理工、华夏学院、厦门

      软件职业技术学院等大学进驻,成为厦门大学城、高尚休闲居住区和社会经济发展新的增长极。

      二、厦门片区运营的经验

      1.扁*管理,高效运作。各片区实行指挥部领导下的企业代建制。在指挥部的统一领导下,片区征地拆迁实行属地负责制,给予4000-5000元/亩不等的工作奖励经费;项目建设由片区运营公司负责,日常工作经费实行报帐制,投入产出由财政审核,另给予3%的代建费;项目实施过程中存在的问题由办公室负责收集反馈,提交指挥部会议即决即行,限时办结。如火炬高新区为迎接台湾光电企业进驻,130万m2通用厂房建设限时180天完成,规划、设计、建设、管理、管线、土地、发改、征地拆迁等部门脱钩常驻工地,边规划、边设计、边征地拆迁安置、边报建、边建设、边配套、边招商推介,系统管理、同步推进。市委、市*提出“金戈铁马、狂飚突进”的推进要求,工程各方参建人员深入一线、攻坚克难,“女人当男人用、男人当超人用,星期六休息不安排、星期天安排不休息”,超常规、不违规,高效工作,在规定期限内圆满完成了工作任务,为片区发展赢得了宝贵的先机。

      2.四大*衡,积极筹资。“四大*衡”即就地*衡、积极*衡、紧张*衡和综合*衡。“就地*衡”就是打破传统规划内容,在重大项目谋划初期,提出投入产出的安排供领导决策参考,做到项目投入产出的大体*衡,从而统筹区域内经济社会文化的发展;“紧张*衡”就是对构建项目的资金筹措、征地拆迁、土地拍卖、银行贷款以及建设工期等主要环节一环扣一环,围绕一个目标共同工作,紧张调度;“积极*衡”即以积极进取的态度和精神,多方筹资建设,创造项目建设条件,实现收支*衡;“综合*衡”即一个项目与其它项目统筹考虑,从全市的高度总体调配资金,综合运作、整体*衡。“四大*衡”的核心是谋资金、求项目实施。围绕如何在不增加城市发展成本的前提下,利用市场的自身规律精心策划每一个项目、每一块土地,促进城市的大力拓展,实现社会、经济和环境效益的统一。

      3.适度倾斜,重点突破。一定时期内*的融资能力和市场需求是有限的。厦门市根据各片区的发展条件,采取东西对进、逐步向北发展的策略,以基础设施和公用设施为先导,启动一批带动性强的项目,推进片区的快速发展。如五缘湾片区,以*投资为先导,先行建设五缘湾特色商业街、运动馆、营运中心、湿地公园、梅湾木栈道、五缘学村以及市政配套设施等带动性的项目,掀起了五缘湾开发的热潮。在重点片区有土地运营收益后,再由市委、市*综合*衡,统一调配资金,投入其他条件较好的片区发展,实现有序推进、滚动发展。

      4.建管同步,协调发展。一是在建设期即成立运营管理公司,按照“三保”(保洁、保绿、保安)的要求,边建设、边管理,建管合一,建设考虑管理,管理服务建设。建设过程中按照景区标准加强管理,通过管理突出景区效应,打造一流环境,吸引企业、商家进驻;二是城市建设与环境的和谐。如五缘湾大力实施清淤造地、退塘还海、保留湿地,缔造“城市里的田园”,营造美丽港湾,成为厦门的“新客厅”;三是土地开发与产业培育并重。严格按照片区的功能定位将产业落实到具体的地块,从而保障片区未来发展的可持续性。如五缘湾通过营运中心(总部经济)、高技术研发园区、帆船港与游艇展销中心、环湾旅游开发等产业培育,以项目为支撑,增强片区的持久活力,使之真正成为“活力生态港、财智精英城”;四是保障失地失海农民的利益,使农民真正转变为市民,共享城市文明的成果。采取“金包金、金包银”的办法,集中在安置区或保留村庄提供商业发展用地,提供一些商业性、经营性项目,为失地农民提供未来生活的保障和充分的就业机会,使农民即当股东又当员工,从而真正融入城市、变为市民,实现和谐征地拆迁。

      5.勾地储备,净地出让。为最大限度地挖掘城市土地的使用价值,厦门推出了“勾地”模式。即“提前储备、上网公布(提前一年)、征集意向、定向修订”。为使规划项目更加贴*市场,每年定期召开规划项目推介会,向开发商发放《项目开发意向征求意见表》,在不突破控规大纲总体提标的前提下,合理吸纳开发商的意见,确定拟出让小地块的规划指标,优化整合后带规划、建筑设计方案按楼面地价挂牌出让,从而满足市场需要。同时实行净地出让,即“产权明晰、围墙围合、场地*整、市政通达”。在熟地条件下出让,从而有效提升土地价值,提高土地二级级差,实现效益最大化。

      6.设施先行,广泛推介。厦门各片区建设前,均由*先行投资市政公用基础设施建设,通过拉开片区发展框架、完善文教体卫等城市基础配套服务功能来提升片区环境品质,吸引各类社会投资,推动片区开发。另外,通过筑巢引凤和*职能的转移来带动片区的发展。如为推动杏林湾片区的开发,规划将市*的行政办公职能转移至杏林湾片区,引导社会投资跟进。在五缘湾则集中建设飞地营运中心,由海沧、同安、翔安区*集中在五缘湾片区建设11栋办公楼,充分利用各区的招商引资资源,共同把蛋糕做大。在实施项目带动战略的同时,各区利用各种媒体广泛宣传,并筹办各种活动等形式包装、提升片区的形象和知名度,为片区发展造势。如五缘湾通过举办水手节、放松节积极推介片区旅游度假目的地的形象。

      三、厦门经验对我县的启示

      1.统一认识,营造浓厚的创业谋事氛围。当前,周边县市发展态势逼人。虽然我县在区位、交通上具有一定的优势,但城市空间窘迫、供地紧张的矛盾依然突出,必须加速拓展城市空间,为项目落地提供载体和*台。为此,必须统一广大干部群众的思想认识,特别是要把领导干部的思想认识统一到六大片区建设上来。六大片区建设90km2控制区不是异想天开,不是简单的模仿,这是城市空间拓展的需要,市场需求内在推动的结果,周边发展态势逼迫所然,也是规划先行控制的需要,特别是当前政策是以项目定供地。同时90km2也不是一厥而就的,需要各级干部群众的努力,只要万众一心,加之市域城镇化高速推进的外部驱动力,目标是实在而可行的。要通过实践来检验工作的实绩,以正确的用人导向和激励机制来调动方方面面的积极性,强力推进六大片区建设。要大力倡导“5+2”、“白+黑”的创业拼搏精神,制定科学的绩效考核机制,倡导谋事创业的浓厚氛围。要开展项目竞赛,实行“领导挂点、现场调度、限时办结”的工作机制和政治物质奖惩用人激励机制,讲正气、荡邪气,消灭假大空,反对积极表态、消极应付的不正之风,积极破解征地拆迁和融资难题,为迎接海西经济春潮而高歌猛进。

      2.加强运营,充分发挥片区公司的主体作用。五缘湾路桥投资运营公司只融资投入了60亿元,出让片区三分之一土地即获收益130亿元。可见片区运营公司不仅是融资的*台,更是效益产出的主体。要大力推行项目代建制,超常规不违规,只争朝夕谋发展。鼓励运营公司整合片区所有有形和无形资产加大融资力度,通过片区公司的投资拉动效应带动整个片区的大开发。同时,片区运营公司也要积极主动地参与项目的市场竞争,主动拿地,在市场经济的风浪博击中不断壮大自身实力,为片区的发展贡献更大的力量。

      3.未雨绸缪,以项目为片区发展的灵魂。厦门片区运作最核心的就是围绕项目储备和开发来推动城市空间的拓展。项目要求高质量、有特色、有活力、有带动性,能够体现片区的形象,为片区未来的发展注入活力。给我们的启示是各片区要聘请专业的策划咨询公司对片区进行形象包装和战略定位,确定空间发展时序和重点开发的亮点项目。加大项目储备力度,要推出和储备的项目均应做资金*衡和可行性研究论证,确定项目具体的运作模式和融资渠道。策划中要特别注重项目的形象定位,充分挖掘人文、社会、经济、区位、交通、环境价值,全方位包装。如五缘湾桥梁建设取意为天、地、日、月、人共生共融,以“海上生明月”的设计理念,湾内五座园拱桥一线排开,创造了新海湾一道靓丽的.风景线。

      4.动态更新,增强规划的可操作性。参照厦门经验,概念规划所覆盖但尚未编制控规的区域,可分四阶段来编制控规。即“控规大纲——征求意见、定向修订——城市设计、景观设计——控规”。首先,以片区为单位,按不同土地使用性质划大地块编制控规纲要,确定大地块的总指标,不细分至小地块,从而确保规划的弹性和贴*市场需求。其次,由总指挥部项目部、规划、国土、片区运营公司共同提出下一年度地块出让计划,经总指挥部审定后上网公布,并召开规划项目推介会,根据开发商意见由规划部门根据总体*衡的要求落实具体地块的相关规划指标,在此基础上再编制城市设计和景观设计,最终汇集成控规的最后成果。

      5.基础先行,提升片区环境品质。各片区要优先投资道路、管线、亮化、绿化、文教体卫等市政公用基础设施建设,以大手笔拉开片区发展大框架,以大气魄、大胸怀纳大投资、大项目。要注重片区景观环境营造,特别是道路设施建设要管网同步实施,路灯、绿化配套,加大道路绿化率,营造生态景观走廊。按照每500m有一处集中公共绿地的要求建设生态广场和公共开放空间,改造好山地林相,保护和利用好原有地形植被建设城市绿肺,营造特色空间,形成山水城林共融的城市格局,从而提升城市环境品质,彰显片区魅力,实现社会经济文化环境的统筹发展。

      6.突出重点,优先投资发展潜力大的片区。按照“先南后北、东西对进”的空间发展策略,量力而行,合理安排建设时序,充分发挥*投资的杠杆效应。短期内*投资主要应以城南片区、红金片区、洋塘片区结构性市政公用设施为主,在实现投入产出*衡的基础上逐步滚动推进,切忌贪大求全,撒胡椒面,以发挥*投资“四两拨千斤”的作用。总指挥部要用好资金综合*衡调配权,集中资金投向重点片区和重点项目。其他片区应加大项目包装推介力度,积极向社会融资,引导社会资本优先投向功能性和基础性项目,在力求*衡的前提下积极经营好片区。

      7.系统管理,实现片区和谐发展。按照建管同步的要求,组建片区规划建设、城管分局和物业管理公司,参与项目建设期间和后续的管理,实现建管合一、文明施工,避免重复建设和浪费。研究出台更加惠民的拆迁安置政策,切实保障失地农民的利益,考虑失地农民的社保、低保、就业和发展问题。倡导公寓式安置,按现行拆一补一供地标准在安排安置公寓后多出的土地和返迁土地用于出租公寓、商贸小区、农贸市场等设施建设,为失地农民提供多元化的收入,以维护社会稳定,推动片区的和谐发展。

      8.以人为本,把民生工程作为片区发展的推力。每个片区都要规划文化、艺术、教育、医疗、环卫、体育、市场、广场、公园绿地、停车场、保障性住房等民生设施,功能混合,使之自成体系,并优先投资。将空间规划与经济规划相融合,策划与规划相联动,把社会经济环境价值思考贯穿规划的全过程,从而切实体现规划为“公共政策”的本质属性,进而改善片区投资品质,带动其他房地产和经营性项目的开发。

      9.产业联动,打造休闲度假之都。21世纪是休闲度假时代,县具有余年历史、“千里赣江第一县”、“客家摇篮”,具备成为市域乃至港澳闽台旅游目的地的独特资源、区位、交通优势。各片区,特别是城南、汶潭、储潭片区要紧紧围绕“吃、住、行、游、娱、购、学”着力建设旅游吸引物,打造“活力无限、健康时尚、丰盛美食、欢畅购物、快乐观光、轻松求学、文化娱乐、休闲度假”的大众化、高品位的山水休闲度假之都。由旅游局牵头,每年定期举办各类节日(如樱花节)和赛事,通过制造节日,倡导健康时尚的生活方式,营造休闲氛围,提升知名度。

      10.广泛宣传,加大片区项目的招商推介。项目要在完成控规大纲、城市设计和景观设计的基础上进行包装,尽量做到净地出让,减少后续的矛盾和纠纷。通过上网发布、代理推介、招商推介、节日推介等形式广泛宣传。要充分挖掘片区的形象价值,量体裁衣,打特色牌,炒概念、推项目。

      为了更好地考察、学*和借鉴外省市农村党员干部现代远程教育工作的先进做法和经验,开阔视野,拓宽思路,推动我市农村党员干部现代远程教育工作,考察组远赴河南郑州、贵州贵阳考察学*农村远程教育工作。

      考察组一行通过实地参观农村基层远教终端接收站点、观看教学*台操作演示、查阅有关文件资料、与当地领导干部座谈交流等方式,对郑州、贵阳两地农村远程教育工作的做法、经验和所取得的显着成绩颇有感触,深受启迪,开阔了视野,增长了见识,得到了极大的鞭策和鼓励,进一步增强了做好我市农村远程教育工作的信心和责任感,学*考察活动达到预期的目的。现将有关情况报告如下:

      一、郑州市农村远程教育工作的基本情况和主要做法

      郑州市全市总面积7446.2*方公里,总人口735.6万,其中城镇人口450.8万,乡村人口284.8万。现辖6区5市1县,有109个乡镇,2280个行政村,基层党组织14471个,党员34.3万名。,全市生产总值2421.2亿元,人均生产总值33169元,地财收入277.6亿元,农民人均纯收入6594元,在全国35个大中城市中排名14位。

      7月郑州市委召开全市党员干部现代远程教育工作会议,对试点工作进行了专题部署,将现代远程教育试点工作列入了《郑州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。初,全市在河南省率先完成了全部2429个终端站点的建设任务,实现了现代远程教育网络在全市行政村的100%覆盖,并通过了全国远程办的评估验收。市委、市*对远程教育工作高度重视、大力支持,提出了“全省首位度,全国出经验”的目标要求,全市各级财政先后投入远程教育建设资金1300多万元,保证基础设施建设的顺利完成。市、县、乡层层签订目标责任书,加强对工作的领导和指导,保证了各项任务落到实处。市远程办以“五抓一创”(抓学*组织,抓实际运用,抓示范带动,抓资源建设,抓服务保障,争创现代远程教育工作先进县市区)活动为载体,进一步推动了工作的深入开展。该市的远程教育工作积极服务于市委、市*的中心工作,提高了农村党员干部的整体素质,有效地推进了社会主义新农村建设和促进了农村经济社会和谐发展。,全国农村党员干部现代远程教育工作经验交流现场会在郑州市召开,该市所拍摄了电视片也多次在全国、全省获奖。

      (一)提高站点建设水*,确保站点设备利用率。该市在完成2429个基本型(电视机+机顶盒+宽带)终端接收站点建设任务后,又高标准建成了371个具备上网功能的扩展型(电脑+电视机+机顶盒+宽带)终端接收站点。有70%以上的终端站点都实现了与村文化大院的共建共享,经济条件好的村还为播放室增添了投影、音响、空调等设备,为站点创造了良好的环境,提高了站点使用率。

      (二)规范教学组织管理,确保党员干部参与率。一是科学制定学*计划。二是认真抓好教学组织。在确保深入开展集中培训的同时,鼓励党员干部群众根据自身需求,大力开展个性化学*。各终端站点都建立了24小时轮流值班制度,随时为党员干部群众提供服务。三是切实加强教学管理。实现了利用网络对各终端站点学*收看情况的递进监测和动态式管理,有效督促了站点学*活动。

      (三)加大资源整合力度,不断丰富教学内容。出台了《关于加强教学资源建设的意见》,建立教学资源开发制作基地,通过部门整合、自主开发、协议播放等多方式、多渠道整合学*内容,有选择的购进学*教材,多方整合开发1016个教学课件。目前,全市教学资源库有库存教学课件1100余个,1200多小时,课件数量和时长在全省均居领先地位。

      今年十月中、下旬,某办事处分别由副主任某x、综合处处长某x带队,赴某、某两地学*考察。现将此次学*考察的情况报告如下:

      一、考察的主要目的

      某办事处这次赴某市和某市学*考察的主要目的是:学*和借鉴某、某办事处的管理和经营经验,进一步提高某办事处的工作水*。某和某办事处地处我国经济发展前沿阵地。*几年来,他们利用驻地优势,紧紧围绕全市工作大局,充分发挥“窗口”和“桥梁”作用,切实履行接待服务、信息交流、经济协作等工作职能,在许多方面做出了成就、做出了特色。其中,某办事处以人为本,从转变某宾馆用人观点、建立用人制度入手,打破大锅饭,实行全员合同制,通过辞职补偿、下岗分流、竞争上岗等方式,解决了宾馆长期以来形成的只能进,不能出的用人机制,使宾馆人员得以精简,素质得以提高,管理体制得以理顺,运营成本得以降低,保持了较好的良好的发展态势。上海办事处努力实现办事处能由职*“驻外窗口”向汉沪合作“服务*台”转变,他们大力提升办事处经济功能开发水*,紧紧围绕经济发展的重点,以重大项目为载体,将服务环节贯穿两地经济协作的全过程,得到了市*的肯定。这些经验值得我办事处学*和借鉴。

      在学*考察过程中,我们与某、某办事处进行了对**流,听取了他们的经验介绍,观看了计算机管理的现场演示,参观了广州、上海等城市的市容市貌,探讨了搞好办事处工作及宾馆经营管理的方式方法,在许多问题上达成了共识。这次学*考察,我办事处受益匪浅,达到了预期的目的。

      二、几点体会

      通过到某、某市办事处的学*考察,与他们的对**流,我们深深地感到,要做好新形势下的*驻外办事处的工作,必须做好如下工作:

      一是信息工作必须贴*市*中心工作和决策目标的需要,及时、准确地提供驻地及周边地区的政治、经济、社会发展信息。在高科技突飞猛进的21世纪,电子网络的迅速发展,既为信息工作提供了便利的条件,也在某种意义上加大了信息工作的难度。信息工作只有适应时代的需要,将网络技术与原始的“嘴勤、手勤、腿勤”相结合,增强信息的前瞻性、针对性、时效性,才能做到我市要什么,缺什么,报什么,不断为领导提供科学决策依据,为某市的经济和社会发展服务。

      二是要提高接待工作水*。在市场经济快速发展的今天,随着交通和服务业的快速发展,接待工作面临新的挑战。接待工作只有做到位,做得体,将生活接待和工作接待有机结合,才能较好地满足市领导和有关方面的需要。首先,要按照市领导的要求,按规矩、程序办事,在生活上做到周到、热情、简朴、得体。其次,要围绕市领导考察活动的目的,认真做好协调服务,要根据市领导的工作意图,积极与当地领导机关或有关部门取得联系,将每一个考察、参观的项目选择好,确保考察活动的顺利进行。最后要做到科学计划,合理安排。市领导在某市的时间有限,如何最科学地安排时间、线路,安排生活和工作,是每次市领导来京的必修课。接待工作无小事,市领导来x活动的每一个环节都应事先计划好,决不能因小误大。

      三是要切实抓好办事处的内部建设。*驻外办事处是某市人民*驻外地的窗口,代表着某的形象,只有从树立某良好形象这个大局着眼,高标准、严要求,切实抓好内部建设,才能培养一支高素质的干部队伍,才能树立某市良好形象。办事处必须抓好制度的建立、完善和实施,做到有章可循、遵章必严、违章必究。要加大实行工作目标责任制的力度,强化目标任务的严肃性,目标任务必须分解,做到责任到人,要确保市*各项目标的落实。

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  • 农村考察报告范文3篇

  • 考察报告,农村
  •   随着社会不断地进步,我们使用报告的情况越来越多,报告具有双向沟通性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编帮大家整理的农村考察报告范文,希望能够帮助到大家。

      一周多的时间以来,认真学*了中央、*《关于推进社会主义新农村建设若干意见》;听取了孙立诚教授“建设社会主义新农村战略途径”的讲座;参观考察了成都、无锡两市,双流、锦江、江阴三县(市)、华西和红砂等新农村建设的经验,并进行了座谈研讨。学员们非常珍惜这次学*机会,学文件听辅导,聚精会神,耳目一新;学先进,看典型,流连忘返,催人奋进;谈体会,讲落实,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。大家反映,通过这次研讨班,对新农村建设有了新感悟,进一步理清了思路,明确了方向,增强了信心。这个班办的非常必要,非常及时,虽然时间较短,但收获很大。

      一、对社会主义新农村的内涵有了更加深刻的理解

      推进新农村建设,这是*在新的历史时期提出的重大战略。“新农村”在五十年代就提出过,人们向往的是耕地不用牛、铡草不低头,点灯不用油;八十年代讲的是三转一响;九十年代讲的是住的宽敞、穿着漂亮、吃有营养。尽管“新农村”这个概念在上个世纪曾几次提出过,但这次提出并不是简单的重复,而是当前农村全面发展的重要探索,既源于实际又指导实际,既来自群众又造福群众,既体现全面性又体现科学性。“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这二十个,是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的综合概念,既注重发展生产力,又注重政治文明、精神文明、和谐社会建设;既注重推进农村生产方式的现代化,又注重推进农民生活方式、思维方式和价值观念的现代化。

      二、明确了社会主义新农村的主要建设内容

      通过学*、考察和研讨,大家认为,新农村的主要建设内容应体现在“新产业、新农民、新村镇、新福利、新风尚”五个新上:

      一是新产业。就是大力发展现代农业。

      成都市锦江区三圣乡以花为媒,巧妙运用景区内的丰富农业资源,大力发展花产业,打造“五朵金花”,形成了春有“花乡农居”百花争艳,夏有“荷塘月色”绰姿风韵,秋有“东篱菊园”含蕊迎霜,冬有“幸福梅林”傲雪吐芳的四季花卉主题景区,以及以农耕文化为主题的“江南菜地景区”。花乡农居已成为西南地区著名的花卉生产集散地。锦江区花卉产值达到6168万元,比增长49.6%。接待游客收入1.4亿元,农民土地亩租金由1500元上涨到元,改造后的农房由500元/*方米上涨到1600元/*方米,整个院区农户资产增值达到13亿元。被誉为“天下第一村”的华西村,走以工业化带动城市化的路子,从小五金厂、小磨房起家,经过四十多年的发展,已形成铝型材、铜型材、钢材、带管、化工、毛纺六大系列产业,去年销售额达307.81亿元,全村可用财力15亿元。经济的快速发展,使华西村村庄变新、村民变灵、集体变富、生活变好、环境变美。先进地方的经验使大家深切感到,加强村庄建设和环境整治,这无疑是新农村建设的主要内容和最直观的体现,但更重要、更本源的内容,是发展农村产业,增强农民经济实力,这对于我们经济欠发达地方来讲尤为重要,必须牢牢抓住发展生产力这个最为根本的环节,否则新农村建设将是无源之水、无本之木。

      二是新农民。

      华西村现在初中以上村民占村民总数86%以上,其中大、中专生200多人,还有3名青年出国留学。村党委班子中,大专以上25人,有研究生,也有留学生。*两年,该村还用优惠措施吸引多名大中专毕业生来华西创业。华西外贸公司的职工90%为大学生。成都三圣乡红砂村曾光海,今年54岁,虽然只有初中文化,却是个精明能干的农民,他把原有房屋改建为190多*方米的三层小楼,称为“曾家花园”,成为接待游人的三星级宾馆,大专毕业的女儿当经理,雇3个厨师、5个服务员,食、宿、玩一体,每年接待游人上千人次,收入相当可观。他的小女儿也是大专生,在村里给游人当讲解员,仪表端庄、神态自然,讲解起来滔滔不绝、丝丝入扣,令人赞叹。在农民家中,看到许多尊师崇教的楹联,其中一副:开天开地莫若开心做人,藏金藏银不如藏书教子。给我们留下很深的印象。学员们感到,农民是新农村建设的主体,建设新农村,必须培育新农民,无论是农业的发展,农村的进步,还是农民的致富,都离不开科技文化知识的哺育和支撑,打造有文化、懂技术、会经营的新型农民,既是新农村建设的长远大计,也是当务之急。

      三是新村镇。

      在参观考察的地方,我们闻到的是清新的空气,感受到嘉苗布原野,百卉敷时荣的秀美景象。远看是如诗如画,美不胜收的田园风光,*看是整洁的路面,漂亮、干净的住所。锦江区在打造“五朵金花”中,区*投入9754万元,成都市级部门投入1800万元,用于搭建融资*台,撬动和吸引民间资金1.67亿元,对2083户农房进行穿靴戴帽式的改造,使老成都民居成为一幢幢赏心悦目的建筑群,成了一道道风景线。按照城市道路标准修(改)建乡村道路32公里;建成蓄水量达20多万立方米的微水治旱水利工程;修建日处理100吨污水处理站3座,村民活动中心5个,公厕15座,铺设污水管网28公里,开通天然气等基础设施。双流县南星村住楼房户461户,占全村总户数的49.1%,农户“一化五改”率100%,光纤电视入户率70%。村级有劳动保障站,科技阅览室、医疗卫生配送点,老年活动中心及放心店。华西村民家家住上了别墅,最小的面积400多*方米,最大的600*方米。至今,该村又新建了*20万*方米的别墅和公寓房,使刚加入华西村的周边农民也住上了宽敞明亮的新房子。8月,由每幢价值200多万元的40多幢欧式别墅组成的“天下农民小区”正式竣工。全村大小车辆总数已超过500辆,最多的户3辆,红旗、道奇、奥迪、奔驰在村内随处可见。

      四是新福利。

      成都市在新农村建设中,坚持把城乡居民共享现代文明成果作为出发点和落脚点。一是建立城乡一体的社会保障制度。初,由市县两级财政将1991年实行货币化安置以来已征地农民纳入社保范围,对新征地农民直接纳入社保。全市26.75万名已征地农转非人员和2.66万名新征地农转非人员参加了社会保险,已有13.1万名征地农转非人员和9105名新征地农转非人员按月领取养老金。建立了以城乡低保、农村五保为基础,以帮困助学、帮困助医、安身工程三大救助工程配套的城乡一体的救助体系。二是建立城乡一体的教育制度。从开始,计划用四年时间,市*投资10亿元,完成全市农村中小学标准化建设工程,起全部免除14个郊区(市、县)义务教学阶段学生杂费和信息技术费。对进城务工农民子女入学进行统筹调配,不收借读费。三是建立城乡一体的卫生体系。全市所有乡镇卫生院划归县*管理,建立了疾病预防控制体系、信息网络体系和医疗救治体系。全市参加新型农村合作医疗的农民505.4万人,参加率89.4%,乡镇卫生院及村卫生站集中配送药品率达100%。大家感到,扩大公共财政覆盖农村的范围,逐步改善和提高农民的社会福利水*,使农民逐步享受到与城市居民同等的国民待遇,是新农村建设的题中应有之意。

      五是新风尚。

      我们所到的村镇,不仅体验到这里传统农耕文化与现代农业文明的高度融合,也深切感受到和谐的生活气息。青年人忙碌的身影,老年人喝茶打牌,盈意笑意,孩子们脸上荡漾欢乐。探寻其中的奥秘,主要有四个方面:一是素质提升人。这些村镇,均靠*城市边缘,较早地接受了城市的先进文化、先进思想和先进生活方式,且农民自身文化程度较高,接纳能力较强。二是环境改变人。室内地板地毯,窗明几净,室外马路*坦,鸟语花香,四时有常青之树,八节有不谢之花,车在人中走,人在画中游,农民有了精气神,在潜移默化中养成了良好的*惯和风尚。三是制度管束人。这里除了法制宣传和礼仪教化外,还利用各种方式对农民开展经常性的教育。南新村开始星级文明户评比活动,把道德、学*、创业、守法、计生、环境分成六颗星,达到六星的给予表彰奖励。华西村坚定德育为先,一边富口袋,一边富脑袋,他们每月开一次村民大会,组织村民职工学*《合同法》《刑法》等等,成立了“精神文明开发公司”,教育华西人发扬精神,做到三守(守法、守纪、守信誉),“六爱”(爱党爱国爱华西、爱亲爱友爱自己)。

      该村还做两项规定,一是奖励举报赌博者,举报真实一次奖励1万元,但目前还没有人拿到这个奖。二是孝敬老人奖,家有年过百岁老人,每人奖励1万元。去年该村一家37口人,一位老人年过百岁,得到37万元奖励。四是设施吸引人。这些地方建立了图书阅览室、棋牌室、老年活动室,为农民广泛开展文化体育活动提供了场所。华西村成立了华西特色艺术团,下设京剧团、越剧团、锡剧团、歌舞团、杂技团五个分团,丰富了农民的文化生活。大家感到,三个文明建设相辅相成,相互依存,倡导文明健康的生活方式,提高农民的道德水准,使农民树立科学、文明、法治的新型生活观,是新农村建设工作的重要内容。

      三、进一步找准了新农村建设工作的着力点

      在新农村建设中应重点抓好以下工作:

      第一,做好规划,科学引领新农村建设。

      一方面做好产业规划。加速壮大龙头企业群体,做大做强农产品加工业;加快农业结构战略性调整,推进传统农业转型升级,提高农业综合生产能力。一方面做好村镇建设规划。村镇建设规划应该体现三性。一是前瞻性。要充分考虑到工业化、城镇化的长远趋势和村镇布局的长远变化,突出重点镇的中心村的建设,对边远村庄和人口较少的村,实行萎缩性规划和管理。二是具有和谐性。要从村镇的山形地势出发,依山顺水,追求人与自然的和谐,形成各具特色的自然村落、田园农庄和农村社区,防止千篇一律,千村一面。三是具有包容性。尊重民俗特点,注意保护有价值的传统民居、祠堂、庙宇等文化遗产。

      第二,提升新产业。

      把农产品加工业培育成大的支柱产业,全力推进玉米、肉牛、肉鸡、肉鹅、生猪、鹿产品、蔬菜等加工体系建设。保持粮食综合生产能力,扩大瓜果、苗木、三辣、蔬菜、黑白芸豆和晒烟特产基地建设;大力发展现代畜牧业、都市农业、设施农业、生态农业和观光农业。

      第三、建设新村镇。

      在搞好规划的同时,紧密结合当地经济社会发展的实际,因地制宜,因时就势,加快村镇建设。加强村镇基础设施和公共设施建设,要突出县城和省市确定的示范村镇建设,加大村容镇貎的改造力度。

      第四、造就新农民。

      大力发展农村教育事业,全面开展农村职业技能培训,加快发展农村文化体育事业。

      第五、培育发展新组织。

      有组织、有计划地引导农村合作经济组织发展,培育各类协会和专业合作社,不断提高农民参与市场的组织化程度。制定扶持合作经济组织发展的产业政策,资金支持政策,税收优惠政策,完善运行机制,加强规范管理。第六、完善新体制、新机制。各级*要真正落实中央一号文件精神,建立城乡统一公*合理的财政分配体制,国民收入分配和财政支出要向三农倾斜,建立专项支农资金,确保每年的财政支农资金要高于上年。

      落实中央财政对粮食生产县给予奖励和补助政策。建立健全农村义务教育管理体制,改善农村办学条件。建立农村社会保障制度,完善农村五保户供养、特困户生活救助体系,建立农村社会养老保险,医疗保险,生育保险等社会保障体系。建立工业反哺农业,城市支持农村机制。贯彻“多予少取放活”方针,加大支农力度,鼓励社会资本投资农业基础设施建设,落实农民负担监管体制,努力化解乡村债务,完善农村土地承包和土地流转机制。

      XX年年11月5日至11日,我们前往重庆市九龙坡区和成都市温江区学*考察,重点学*两地区的土地流转和新农村建设经验。两地在统筹城乡经济社会发展方面进行了多层次、全方位的探索,其成功经验对我县推进农村土地流转和新农村建设具有很强的借鉴作用。

      一、九龙坡区和温江区的做法

      第一,探索“社会保障换承包地、住房换宅基地”的办法,解决现行农村土地制度上的阻碍。九龙坡区作为重庆统筹城乡改革的先行示范区,在符合国家相关法规的基础上,探索以“社会保障换承包地、住房换宅基地”,解决现行农村土地制度上的阻碍;农民变市民后,能够享受到城市比较完善的教育、医疗、养老、就业培训、低保等社会保障,解决户籍难题。今年2月,九龙坡区探索制定了《城乡统筹发展户籍制度改革试行办法》《农村土地承包经营权流转管理试行办法》等12个配套措施,以解决农民变市民过程中面临的种种权益不*等问题,选择西彭、白市驿和华岩等三个镇作为重点突破区域实施改革。

      在解决农民住房问题上,九龙坡的思路是用农村宅基地来换住房。经报批同意后,按照“城市建设用地增加与农村建设用地减少相挂钩”的试点要求,拿出原农村宅基地的20%左右,集中兴建新型农村社区,可以腾出80%左右的农村宅基地指标置换为城市建设用地,用多得的土地出让金等收益来补贴农民购房。清河、高田坎和高峰寺三个村作为第一个试点,这三个村有740亩属于农村建设用地,按照城市小区建筑密度,只用原来20%的建设用地,就可以解决全部农民的住房问题,安置1200多户,*均每户100*方米(主要户型为80*方米)。其他80%的建设用地转为城市建设用地指标。新建住宅成本价每*方约900元,售给农民580元,差价部分从城市建设用地的土地收益中支出。农民原有的旧房拆迁补偿每*方米270元,加上旧房面积比较大,这样算下来基本上农民不花钱每家就可以住上80*方米的高标准的城市小区住房。

      在解决承包地问题上,九龙坡区规定,农民变市民,在享受市民社会保障的同时,必须自愿退出土地承包经营权。例如,清河、高田坎和高峰寺三个村在用宅基地换住房后,这三个村剩余的3000多亩耕地统一流转到花卉园区,由园区统一招商用于发展花卉产业。考虑到农民进城务工的收入仍不是十分稳定等实际情况,其土地流转的收益仍归农民所有。当地农民如果仍种粮食,每亩地每年收益仅400元左右。九龙坡区花卉产业占重庆市场的80%,具有使耕地大幅增值的优势。花卉园区与农民商定,每亩地流转费用1500元,其中100元为村级工作经费,50元为社(村民小组)经费,流转后农民每亩地每年可得1350元收益,农民比较满意。

      第二,因地制宜地解决农民变市民后的教育、医疗、养老、就业培训、最低生活保障等问题。九龙坡农民与城市人一样,享受到各项社会保障制度。一是子女入学。区教委以农民变市民人员实际居住地就*安排其子女入学。其子女在九龙坡入学的,继续享受农村义务教育“两免一补”政策。二是就业扶持。农民变市民人员中有劳动能力和劳动愿望的适龄劳动者,由区劳动和社会保障部门免费提供职业技能培训或创业培训、就业指导和职业介绍;符合条件的可享受小额担保贷款、就业再就业援助等政策。三是养老保险。农民变市民人员在单位就业的,由用人单位统一参加城镇职工基本养老保险;未就业人员和灵活就业人员按自愿原则,规定分类参加城镇职工基本养老保险。由于入保门槛更低,农民也可选择农村基本养老保险。四是最低生活保障。农民变市民人员符合城镇低保规定的可纳入城镇居民最低生活保障。

      此外,农民变市民人员退出农村集体经济组织后,仍享有退出时集体积累资产分配权利。所在集体经济组织应按照农村股份合作制要求,对集体资产进行清产核资,对净资产进行量化,对农民变市民人员分配股权,实现股权参与集体资产收益分配。农民变为市民后每个人所享受的城市社会保障,*均每年财政需支出600元左右。

      在城乡统筹发展综合改革试验的过程中,九龙坡区委确定了“三个可行”的原则:合乎情理、不违背基本法律,就可行;群众满意、能确保社会稳定,就可行;不谋私利、能促进城乡统筹,就可行。

      第三,温江通过“土地换社保”和“两股一改”办法,建立放弃宅基地使用权和土地承包经营权补偿制度,加速土地流转和规模经营,多形式引导农民向城镇和规划聚居区集中。如何保证农民的利益,激励农民自愿退出宅基地、承包地,让农民解除后顾之忧,由农村走向城镇,实现农民变市民的转变是推进城乡统筹的关键问题。温江区对自愿放弃宅基地使用权和土地承包经营权的农民,由*按规定给予补偿,并解决社会保障(简称“双放弃换社保”);推行农村集体资产股份化、农村集体土地股权化和以转变农民身份为主体的村民委员会改社区居民委员会试点工作(简称“两股一改”),为农民转市民走出了一条新路。

      “双放弃换社保”具体做法是:对符合条件申请“双放弃”的农民在批准申请之日起,按照不同年龄段分级享受社会保险(分男满60岁、女满50岁;男满50岁不满60岁、女满40岁不满50岁;男满40岁不满50岁、女满30岁不满40岁的三个档次享受不同的社会保障)。为确保“双放弃换社保”工作的持续性,温江强化配套措施,一是实施“安居工程”,确保农民进城有去处。XX年,全区启动并建设新居工程和新型社区13个,年底竣工总面积73.8万*方米,可吸纳入城农民10200户。转移农户可按*规划要求在全区范围内购买集中居住区的定向安置居住房,人均35 *方米以内的按安置价350元/*方米购买(当地商品房均价为2400元/*方米),每*方米多元的差价由区*补贴给接收镇(街);进城自主购房的,人均35 *方米以内按所在镇(街)定向安置居住房安置价与成本价的差价给予补贴,应征的个人购房契税由区*全额补贴,并免收产权登记费。二是实施“乐业工程”,保障迁居农民住得稳。加强对失地农民的就业培训,推行培训券等补贴办法,扩大农村劳动力转移培训阳光工程实施规模,提高农民转产转岗和适应城市生活的能力。

      “两股一改”具体操作程序为:一是全面清理核实集体资产家底,并经社员大会确认;二是明确股权享受对象;三是制定“两股一改”试点具体政策规定和操作实施方案,经三分之二社员同意,并报*批准;四是按照批准的改革方案,设置股权,进行股份量化,成立股份经济合作社;五是将相关资料整理归档,并报*备案。

      二、启示及建议

      重庆市九龙坡区和成都市温江区推进土地流转和新农村建设的做法显然是比较成功的,但由于我县的基础条件远不如人,我们不能完全复制、照搬照抄,关键是要学*和借鉴他们敢于创新的胆识和统筹发展的机制。为此,考察组建议:

      一要**思想。推进土地流转,涉及千家万户,直接关系到老百姓的切身利益。任何一项改革,首先都要**思想,要有“不破不立”的决心。我们既不能坐等上级优惠政策的照顾,也不能仅仅是依靠上级项目资金的支持,而要尊重人民群众的首创精神,鼓励自下而上的改革,凡是人民群众需要的、盼望的,我们都要鼓励和支持相关职能部门创造条件去适应和满足这些需求,要有“不唯上、不唯书、只唯实”的勇气,突破那些阻碍城乡统筹发展的陈规旧*。

      二要明确重点。坚持“土地集中经营、项目集中落户、资金集中使用、农民集中居住”,把农村居民点纳入统一规划,编制村庄布点规划,按照规模适度、合理集聚、梯度缩并和有利于生产生活的原则,调整村庄布局,形成梯次合理的农村居住点布局,构建基础设施共享网络。

      认真搞好农村基础设施建设规划。将农村基础设施建设纳入城*远发展规划,加快公共基础设施建设向农村的延伸。加强农业基础设施建设,重点是完善农田灌排体系,抓好骨干道路沿线的路、沟、渠、田、林、塘、村的综合治理,塑造新的田园风貌。加强村庄整治,重点抓好道路、上下水改造及卫生管理等工作,使农民不需花很多钱就能使居住环境有明显变化。对农民确实需要新建住房的,引导其向中心村镇集中,结合实际设计一些有引领作用的新式住房,供农民建房时选择。

      结合我县工业园区建设,在春店乡建立试点,采取温江等地的做法,推进土地流转,建立农民新村,解决园区建设用地不足的问题。积极解决失地农民的住房、就业和社会保障问题,将土地被征占农民全部纳入社保,享受城市社保标准。对土地未被征占农民,要尽快建立和完善社保制度,确保土地被征占后就能享受城市社保标准。

      三要创新政策。实行集约用地政策,对中心城市规划区、乡镇规划区和工业集中发展区规划区内的农村居民居住用房,在符合土地利用总体规划的条件下,积极推行统一规划、集中建设。对符合城市规划功能已集中改建的农民居住房用地被依法征用或依法确认为国有土地后,可不再进行房屋拆迁,农民住宅纳入城市房屋管理,可以直接发放房屋产权证和国有土地使用证。农民自愿退出原农村宅基地进入城镇购买商品房的,应进行货币补偿或享受相邻区位经济适用房的优惠政策。

      完善农村土地制度。鼓励和支持农民按照“依法、自愿、有偿”原则,采取出租、入股、转让、转租、质押、置换等各种方式,流转农村土地承包经营权,发展农业适度规模经营。在纪王场乡、张村镇等条件成熟的地方,要探索发展以土地承包经营权入股为主的股份合作经济,为农民离土离乡创造条件。允许农村集体经济组织采用以土地入股的方式参与营利性项目的开发建设。改革征地制度,完善征地程序,及时给予农民合理补偿。积极探索建立土地收益分配新机制,实行多种补偿安置办法,切实解决好土地被征占农民的社会保障和就业问题,使农民“失地不失业、失地不失利”。

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  • 中学外出考察报告3篇

  • 考察报告,中学
  •   最*几年,xx中学招生的力度与广度在增大。学生既有来自天山南北的xq内高班学生,也有慕名而来的省内外的优秀学子。随着办学规模的扩大,生源素质参差不齐,给班主任工作带来新的问题与挑战。班主任需要不断提高自身的管理水*和能力。既要向书本去学,学*新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;也要向同行学*,通过互相切磋、互相交流、取长补短。为了开阔班主任的视野,积极汲取先进教育理念,学*优秀教育管理经验,提升教育教学水*,提高教育教学的实效性,学校组织我们班主任于20xx年12月7—10号分别到xx省xx市第三中学、xx中学进行调研。xx一行令我收获颇丰。两个学校的教育专家从班主任工作理念、方法和策略,到学生心理健康指导,从不同的角度诠释了该如何做一名智慧型的班主任。

      xx市第三中学是一所有300年历史的名校。学校创建于1705年,初名汉阳府晴川书院,1953年定名为xx市第三中学。在新课程改革的大潮中,该校秉承“以人为本,师生共同发展”的办学思想,紧紧围绕“学问以人品支撑,业绩靠人文奠基”的育人理念,高举人文教育的大旗,着力实施生态教育,努力打造“131”高效课堂教育模式,大力推行科学化、人文化、扁*化管理。学校教学改革的推进,使得该校综合办学实力位居xx市前列。20xx年高考重本率达到x%,并夺得xx省理科状元。

      一、实现内涵发展,打造高效课堂

      xx三中“一三一”高效课堂教学模式从20xx年提出至今,经历调研考察、理论研究、模式形成、实践探索、典型示范、全面推广、形成经验、成果检验的全过程。该模式以皮亚杰认知发展理论、维果斯基的“最*发展区”理论、建构主义理论、学*的金字塔理论和杜威的实用主义教学模式为理论依据,结合自身实践经验,打造出其独一无二的高效课堂模式。

      “一”指的是一个教育理念:坚持科学素养与人文素养的培养并重;“三”指的是课堂的三个环节“情景创设,自学探究——互动研究,梳理建构——评价反馈,拓展提升”三个环节。最后的“一”是指一套策略“分组合作,分类传授,分层推进”。

      xx三中在教学中细化推行“一三一”高效课堂教学模式,对老师也提出相应的要求。

      (1)“三要”和“三个不一定”。

      每个学生都要发展,但不一定是同一个高度;每个学生都要进步,但不一定是统一步伐;每个学生都要合格,但不一定是一个规格。

      (2)“三个站位”

      走在学生前面,使新知识的学*能激趣(情境导入,自学探究);走在学生中间,使问题能及时发现和解决(引领点拨,梳理建构);走在学生后面,给学生以推进的力量(训练反馈,拓展提升)。

      (3)“三不讲”

      学生已经学会的不讲;学生能够通过自主学*和合作学*学会的不讲;老师讲了学生也不会的不讲。

      二、以“土壤文化”建设德育生态系统

      该校的德育理念也独树一炽:土壤文化。教育是农业不是工业,孩子是独一无二各具特色的农产品而不是流水线上不断重复千篇一律的工业产品。“土壤文化”的核心是:学校是教师和学生的土壤;教师是学生的土壤,且师师互为土壤;班级是学生的土壤,学生是班级的土壤,且生生互为土壤。通过“下位(教师)养——中位(家长)帮——上位(学生)长”形成德育生态系统。这种独特的系统形成家校互通,师生互助互教互育的良好循环。

      在这种“土壤文化”的熏陶下,学生感受到老师、家长和同学的关爱,从而学会做人,懂得感恩。三中学校没有饭堂,为了让孩子中午吃上可口的饭菜,许多学生家长中午都把做好的饭菜提到学校给孩子吃。三中的校长感慨:“三中的成绩是家长饭篮子拎出来的”。三中还有其独特的晚自*值班制:家长代值。每个班的家长每个学期排好班,每晚一个家长晚自*值班,值完后还要写上当晚的情况反馈。家长置身其中,会更加了解孩子自主学*的情况。

      三、教育无处不生活,生活无处不教育

      xx三中的徐杨老师与我们分享交流了班主任工作的`经验。在她看来:教育无处不生活,生活无处不教育。“魔法日记”、“相约星期五”、“家长讲坛”及小组奖励机制的“走遍世界”等活动,志在培养学生的“”精、气、神”,也就是精神文化。而这些教育不是只在课堂上讲大道理,而是在各种各样形式多样的活动中,以“润物细无声”的形式慢慢渗入。徐杨老师还有一样令人佩服的是对班主任工作的坚持与资料整理的细致。班主任工作零零散散,千头万绪。而徐杨老师对班主任工作是充满激情,并且把每学期的工作都归纳成册。哪怕是一次家长会,她也会把班级方方面面精心归类,制作成一本班级家长会纪念册。“普通的人只有一条命,叫性命;不普通的人有两条命,叫性命和生命;成功的人有三条命,叫性命、生命和使命”这是徐杨老师写给学生的一句话,也是她能为成功班主任的力量来源。

      最*几年,xx中学招生的力度与广度在增大。学生既有来自天山南北的xq内高班学生,也有慕名而来的省内外的优秀学子。随着办学规模的扩大,生源素质参差不齐,给班主任工作带来新的问题与挑战。班主任需要不断提高自身的管理水*和能力。既要向书本去学,学*新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;也要向同行学*,通过互相切磋、互相交流、取长补短。为了开阔班主任的视野,积极汲取先进教育理念,学*优秀教育管理经验,提升教育教学水*,提高教育教学的实效性,学校组织我们班主任于20xx年12月7—10号分别到xx省xx市第三中学、xx中学进行调研。xx一行令我收获颇丰。两个学校的教育专家从班主任工作理念、方法和策略,到学生心理健康指导,从不同的角度诠释了该如何做一名智慧型的班主任。

      xx市第三中学是一所有300年历史的名校。学校创建于1705年,初名汉阳府晴川书院,1953年定名为xx市第三中学。在新课程改革的大潮中,该校秉承“以人为本,师生共同发展”的办学思想,紧紧围绕“学问以人品支撑,业绩靠人文奠基”的育人理念,高举人文教育的大旗,着力实施生态教育,努力打造“131”高效课堂教育模式,大力推行科学化、人文化、扁*化管理。学校教学改革的推进,使得该校综合办学实力位居xx市前列。20xx年高考重本率达到x%,并夺得xx省理科状元。

      一、实现内涵发展,打造高效课堂

      xx三中“一三一”高效课堂教学模式从20xx年提出至今,经历调研考察、理论研究、模式形成、实践探索、典型示范、全面推广、形成经验、成果检验的全过程。该模式以皮亚杰认知发展理论、维果斯基的“最*发展区”理论、建构主义理论、学*的金字塔理论和杜威的实用主义教学模式为理论依据,结合自身实践经验,打造出其独一无二的高效课堂模式。

      “一”指的是一个教育理念:坚持科学素养与人文素养的培养并重;“三”指的是课堂的三个环节“情景创设,自学探究——互动研究,梳理建构——评价反馈,拓展提升”三个环节。最后的“一”是指一套策略“分组合作,分类传授,分层推进”。

      xx三中在教学中细化推行“一三一”高效课堂教学模式,对老师也提出相应的要求。

      (1)“三要”和“三个不一定”。

      每个学生都要发展,但不一定是同一个高度;每个学生都要进步,但不一定是统一步伐;每个学生都要合格,但不一定是一个规格。

      (2)“三个站位”

      走在学生前面,使新知识的学*能激趣(情境导入,自学探究);走在学生中间,使问题能及时发现和解决(引领点拨,梳理建构);走在学生后面,给学生以推进的力量(训练反馈,拓展提升)。

      (3)“三不讲”

      学生已经学会的不讲;学生能够通过自主学*和合作学*学会的不讲;老师讲了学生也不会的不讲。

      二、以“土壤文化”建设德育生态系统

      该校的德育理念也独树一炽:土壤文化。教育是农业不是工业,孩子是独一无二各具特色的农产品而不是流水线上不断重复千篇一律的工业产品。“土壤文化”的核心是:学校是教师和学生的土壤;教师是学生的土壤,且师师互为土壤;班级是学生的土壤,学生是班级的土壤,且生生互为土壤。通过“下位(教师)养——中位(家长)帮——上位(学生)长”形成德育生态系统。这种独特的系统形成家校互通,师生互助互教互育的良好循环。

      在这种“土壤文化”的熏陶下,学生感受到老师、家长和同学的关爱,从而学会做人,懂得感恩。三中学校没有饭堂,为了让孩子中午吃上可口的饭菜,许多学生家长中午都把做好的饭菜提到学校给孩子吃。三中的校长感慨:“三中的成绩是家长饭篮子拎出来的”。三中还有其独特的晚自*值班制:家长代值。每个班的家长每个学期排好班,每晚一个家长晚自*值班,值完后还要写上当晚的情况反馈。家长置身其中,会更加了解孩子自主学*的情况。

      三、教育无处不生活,生活无处不教育

      xx三中的徐杨老师与我们分享交流了班主任工作的经验。在她看来:教育无处不生活,生活无处不教育。“魔法日记”、“相约星期五”、“家长讲坛”及小组奖励机制的“走遍世界”等活动,志在培养学生的“”精、气、神”,也就是精神文化。而这些教育不是只在课堂上讲大道理,而是在各种各样形式多样的活动中,以“润物细无声”的形式慢慢渗入。徐杨老师还有一样令人佩服的是对班主任工作的坚持与资料整理的细致。班主任工作零零散散,千头万绪。而徐杨老师对班主任工作是充满激情,并且把每学期的工作都归纳成册。哪怕是一次家长会,她也会把班级方方面面精心归类,制作成一本班级家长会纪念册。“普通的人只有一条命,叫性命;不普通的人有两条命,叫性命和生命;成功的人有三条命,叫性命、生命和使命”这是徐杨老师写给学生的一句话,也是她能为成功班主任的力量来源。

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  • 艺术设计外出考察报告3篇

  • 考察报告
  •   考察时间:

      20XX年5月30日————6月13日

      考察路线:

      杭州—鲁迅故里--苏州—周庄—上海

      考察目的:

      艺术考察是高校美术专业一门重要的开放性课程,目的在于让我们将课堂所学与现实世界、社会生活紧密联系,使其通过观察、实际接触去发现自然、感悟自然,发现现实和生活中的精巧设计实例,体验*传统艺术的精华,经过消化和吸收后转化为自己将来职业设计生涯的设计贮备。在专业方面提高我们的手绘水*、扩大视野、为明年的毕业设计和以后的设计生涯打下良好的基础,搜集并整理设计课程中所需要的社会资料,使我们通过考察不断的升华自我、完善自我。同时培养学生的团队精神,增强同学之间协作的责任感和团体意识。

      前言

      20XX年5月30日终于我们踏上了我们期待已久的考察之行的道路,我要在本次考察中不断吸收知识,开阔眼界,不多地提升自我。我们在两周的时间里先后参观考察了杭州、苏州、周庄、绍兴、上海,通过的这些地方建筑、艺术和一些表现手法的考察学*以及一路上的所见所闻,给我很多的感受,收获很大,相信对我今后的学*和生活有很大的帮助。

      园林艺术

      我国园林的起源及地位简介————(摘引文献)

      我国的园林艺术,如果从殷、周时代囿的出现算起,至今已有三千多年的历史,是世界园林艺术起源最早的国家之一,在世界园林史上占有极重要的位置,并具有极其高超的艺术水*和独特的民族风格。园林是人们为了游览娱乐的方便,用自己的双手创造风景的一种艺术。由于各民族、各地区人们对风景的不同理解和偏爱,也就出现了不同风格的园林。归结起来,世界上的园林可分为三个系统——欧洲园林、西亚园林和*园林。我国园林,有着悠久的历史,它那“虽由人作,宛自天开”的艺术原则,那熔传统建筑、文学、书画、雕刻和工艺等艺术于一炉的综合特性,在世界园林史上独树一帜,享有很高的地位。

      园林分类

      我国地域广大,东西南北的气候地理条件及物产各不相同,因而园林也常常表现出较明显的地方特性。因此我国园林在地域上可分类为:我国南方江南地区、广东沿海地区和四川一带的园林较富特色,既是所谓江南园林、岭南园林和蜀中园林的称谓。而北京四周及山东、山西、陕西等地的园林风格较为相像,便统称之为北方园林。

      而我国园林又根据人文地理主要细分为四大流派:皇家园林、私家园林、寺庙园林和公共园林四种。根据*的人文地理,又以南、北之派之分,北派以皇家园林为代表,南派以私家园林为代表。

      北方园林北方园林无论从文化立意、规划格局、建筑特点上以旷放浑厚写实的手法来体现北方人的“大气”“霸气”和“皇家气”,并都非常注重外表和用才,对意境空间是其次。北京是我国北方城市中园林最集中之处,其中很大部分是古代皇帝的花园。这些*在建造时集中了全国的人力、物力和财力,规模宏大,建造精良,是我国古典园林中的精华。

      一般说来,江南园林比较典雅秀丽,岭南园林比较绚丽纤巧,蜀中园林则比较朴素淡雅。

      江南园林特点

      江南私家园林的特点以体现江南山水的恬静,才子佳人的倜傥,是明清盛世*文人士大夫们文艺鼎盛时期的佳作杰构,处处体现的是“文气”,是*私家园林的代表。其核心特点是用简朴的材料,淡雅的色调,营造出变化万千的意境空间,贵在以意境取胜于堆金砌玉,金碧辉煌的写实手法。 江南园林常是住宅的延伸部分,基地范围较小,因而必须在有限空间内创造出较多的景色,于是“小中见大”“一以当十”“借景对景”等造园手法,得到了十分灵活的应用,留下了不少巧妙精致的佳作。如拙政园。留园等。

      岭南园林

      岭南园林主要指广东珠江三角洲一带的古园。现存著名园林有顺德清辉园、东莞可园、番禺余荫山房及佛山梁园,人称“岭南四大名园”。岭南气候炎热,日照充沛,降雨丰富,植物种类繁多。岭南花园的水池一般较为规正,临池向南每每建有长楼,出宽廊;其余各面又绕有游廊,跨水建廊桥,尽量减少游赏时的日晒时间。其余部分的建筑也相对比较集中,常常是庭园套庭园,以留出足够的地方种植花树。受当地绘画及工艺美术的影响,岭南园林建筑色彩较为浓丽,建筑雕刻图案丰富多样。*的“嶺南园林”虽说历史不长,但由于人文历史,地理气候的特殊原因和经济的快速繁荣,使嶺南富商们对*哲学理念,可升华人的境界的“*园林”有了极大的兴趣,并在不算漫长的时间内形成了个性化特色。在立意上主要体现“富贵”和“吉祥”,主要是在用才方面和色彩方面受皇家园林的影响较深,常用“皇家园林”的黄色和琉璃瓦以写实的手法营造一个金碧辉煌的气象,处处体现“富贵”之气,对意境空间又太重要。

      蜀中园林

      四川虽地处西南,但历史悠久、文化发达,那里的园林亦源远流长,富有自己的特色。蜀中园林较注重文化内涵的积淀,一些名园往往与历史上的名人轶事联系在一起。如成都杜甫草堂、*、眉州三苏祠、江油太白故里等园林,均是以纪念历史名人为主题的'。其次,蜀中园林往往显现出古朴淳厚的风貌,常常将田园之景组入到园内。另外,园中的建筑也较多地吸取了四川民居的雅朴风格,山墙纹饰、屋面起翘以及井台、灯座等小品,亦是古风犹存。

      我国的著名园林 *四大名园:北京颐和园、河北承德避暑山庄、苏州拙政园、留园;

      江南四大名园:南京瞻园、苏州留园、拙政园、无锡寄畅园

      苏州四大名园:建于宋代的沧浪亭、建于元代的狮子林、建于明代的拙政园,建于清代的留园。

      我们本次考察的考察路线是:杭州—苏州—周庄--上海。我们的首站杭州---我期待已久......“上有天堂,下有苏杭”的杭州。杭州是我国七大古都之一,历史文化名城,享有‘东南第一州’之誉。“上有天堂,下有苏杭”的杭州。杭州是我国七大古都之一,历史文化名城,享有‘东南第一州’之誉。

      到了杭州,西湖是我们不可不看的!西湖位于杭州城西,旧称武林水、钱塘湖、西子湖,宋代始称西湖。湖面南北长3.3公里,东西宽2.8公里,水面原面积5.66*方公里,包括湖中岛屿为6.3*方公里,湖岸周长15公里。水的*均深度在2.27米左右,最泞处有5米多,最浅处不到1米。如今伴随着“西湖西进”扩大为6.5*方公里,基本达到了300年前西湖的面积。苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。杭州之美,美在西湖:西湖因杭州而得名,杭州因西湖而盛名。自古以来就有“天下西湖三十六,此中最美是杭州”的说法。*古代以西湖命名的湖有36个之多,其中以杭州西湖最著名,杭州西湖是一个历史悠久、世界著名的风景游览胜地,古迹遍布,山水秀丽,景色宜人。西湖,是一首诗,一幅天然图画,一个美丽动人的故事,不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人,无不为这天下无双的美景所倾倒。我们同学结伴走在苏白两堤,无不被眼前的景色所惊叹,甚至心醉神驰,怀疑自己是否进入了世外仙境。桃柳夹岸,两边是水波潋滟,游船点点,远处是山色空蒙,青黛含翠。西湖的美,杭州的优越使我有了就此永居杭州不愿前行,不愿往返的念头。西湖真的好美,犹如漂亮姑娘。

      *美术学院

      由于我们专业因素,*美术学院一直是我向往的地方!一走进国美的大门,首先映入眼帘的是国美那既大气磅礴,又不是静雅简介的建筑!国美---让我感到了艺术界不同以往的气息,使我深深被吸引也深深的被震撼!

      我们此时考察时首到了*美院的象山校区,刚好赶上了国美20XX界的毕业设计展。他们的作品让我大开眼界,他们想法奇特,构思巧妙,创意新颖大胆,使我深受启发,收益良多,同时也让我发现了自身的许多不足!条件是无法改变的,但我们的追求我们的心胸、眼界却能一天天提高。我们的自身素质、能力是可以通过我们的努力,我们的勤奋慢慢积累来的。我相信我们别不必他们国美的学生差!

      接下来我们的下一站---苏州

      到了苏州,园林是苏州的巅峰代表作!说到苏州,使我不禁对我国四大名园之拙政园、留园参生了无限的向往!我们考察参观了拙政园,我深深的被前人的艺术所感染!

      苏州园林

      苏州素有人间天堂的美誉。 作为苏州古典园林典型例证的拙政园、以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。

      苏州古典园林宅园合一,可赏,可游,可居,这种建筑形态的形成,是在人口密集和缺乏自然风光的城市中,人类依恋自然,追求与自然和谐相处,美化和完善自身居住环境的一种创造。拙政园、这座古典园林,建筑类型齐全,保存完整,系统而全面地展示了苏州古典园林建筑的布局、结构、造型、风格、色彩以及装修、家具、陈设等各个方面内容。是明清时期江南民间建筑的代表作品,反映了这一时期*江南地区高度的居住文明,曾影响到整个江南城市的建筑格调,带动民间建筑的设计、构思、布局、审美以及施工技术向其靠拢,体现了当时城市建设科学技术水*和艺术成就。

      苏州古典园林的重要特色之一,是它不仅是历史文化的产物,同时也是*传统思想文化的载体。表现在园林厅堂的命名、匾额、楹取、书条石、雕刻、装7 -宛如天然。西部水廊逶迤,楼台倒影,清幽恬静,三十六鸳鸯馆和十八曼陀罗馆等体现出江南建筑的精巧。西部以池水为中心,回廊起伏,水波倒影。

      紧接着我们抵达了*第一大都市上海,这里有交错的世界上最高的高架桥,蜿蜒的黄埔江,黄埔大桥飞横江上,雄伟壮观。这里高楼林立,令人目不暇接,有美丽的“东方明珠”和“金茂大厦”,还有人类目前可攀高远眺的最高的大楼“上海环球金融中心”。

      20xx年4月19日-4月22日,我有幸到扬州宇花小学参观和学*,在历时四天的考察学*中,我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告,并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围,听了两节高质量的课。虽然这次考察学*活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,内心久久不能*静,胸中似有千言万语,却无从下笔。疏理了自己的思绪之后,下面我就谈谈这次考察学*的一点感受和体会。

      实施素质教育是当前我国教育的主旋律,不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了,学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校,集中优势教育资源,体现艺术特色,办优质教育,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。

      独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等,在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们能有一间艺术展厅,并在这些方面进行一种常规教育的话,也是不难做到的。

      接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受:

      先来说说《美丽的盘子》一课,该课以生活中最常见的盘子为基础,向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品,使学生了解到盘子这一生活用品,通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学*,让学生掌握了在盘子上的绘画技巧,把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动,有亲和力,课的环节清晰完整,教师示范过程中能够与学生共同思考,让学生自己找到解决的方法,解决了教学的难点,讲解清晰透彻,在课堂上关注到了学生,给了学生充分的发展空间,学生作评丰富多样,不愧是一节值得学*的好课。

      总之, 此次考察学*是一次难忘的学*经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学*的一点体会,并不能展现此次参观考察的全貌。通过学*,我认识到,作为一名教师,树立终身学*的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学*先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己做的更好。

      一 考察地点:

      南京、杭州、苏州、上海

      二 考察目的:

      观察事物之间的关系与其灵动的一面,增强实战经验,提高专业技能

      三 考察计划:

      学*领悟不一样的设计风格 设计手法 设计方式。体会 感受不一样的民族建筑特色、园林规划、生态景观。

      经过十几个小时的火车,我们到达了第一个目的地“南京” 。南京,华东第二大城市,*科教第三城,*国家区域中心城市,国家重要的政治、军事、科教、文化、工业和金融商业中心、综合交通枢纽。南京的工艺品种类繁多,其中较为有名的有云锦、江宁金箔制品、天鹅绒、仿古牙雕、金陵折扇及木雕等。

      南京的建筑来说主要是江南建筑的特色。南京也有过明故宫。民居主要是江南特色,南方气候的炎热潮湿特点对建筑的影响。

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