激发人的唯美古诗

激发爱国之情的诗句

激发爱国之情的诗句

　　西北望长安，可怜无数山。下面就是小编收集的表达与激发爱国之情的'诗句，欢迎大家阅读！

　　1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

　　2、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

　　3、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

　　4、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》

　　5、.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》

　　6、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

　　7、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

　　8、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》

　　9、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

　　10、位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》

　　11、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

　　12、西北望长安，可怜无数山。——辛弃疾

　　13、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论*之存亡决定于今日》

　　14、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》

　　15、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　16、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

　　17、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》

　　18、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。——范仲淹《岳阳楼记》

　　19、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》

　　20、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　21、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

　　22、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》

　　23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

　　1、《州桥》

　　宋·范成大

　　州桥南北是天街，父老年年等驾回。

　　忍泪失声问使者：几时真有六军来

　　2、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　宋·陆游

　　三万里河东人海，五千仍岳上摩天。

　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

　　3、《己亥杂诗》(其五)

　　清·龚自珍

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　4、《闻官军收河南河北》

　　唐·杜甫

　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

　　白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　5、《少年行·出身仕汉羽林郎》

　　唐·王维

　　出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

　　孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

　　6、《菩萨蛮·书江西造口壁》

　　宋·辛弃疾

　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

　　西北望长安，可怜无数山。

激发爱国之情的诗句

　　1、望上国，山呼鳌抃，摇炉香。——柳永《送征衣·过韶阳》

　　2、飞燕皇后轻身舞，紫宫夫人绝世歌。——李白《阳春歌》

　　3、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。——范仲淹《岳阳楼记》

　　4、州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’——范成大《州桥》

　　5、无边家国事，并入双蛾翠。——秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》

　　6、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》

　　7、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——屈原《国殇》

　　8、故国伤心，新亭泪眼，更酒潇潇雨。——王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》

　　9、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——屈原《国殇》

　　10、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞曲》

　　11、四牡何时入，吾君忆履声。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

　　12、昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。——张祜《集灵台·其一》

　　13、楚国青蝇何太多，连城白璧遭谗毁。——李白《鞠歌行》

　　14、春思远，谁叹赏、国香风味。——周密《绣鸾凤花犯·赋水仙》

　　15、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。——罗隐《西施》

　　16、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》

　　17、乘云径到玉皇家。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

　　18、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

　　19、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！——谭嗣同《狱中题壁》

　　20、下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。——温庭筠《过五丈原》

　　21、商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》。——杜牧《泊秦淮》

　　22、闻道皇华使，方随皂盖臣。——王维《送李判官赴东江》

　　23、皇情眷亿兆，割念俯怀柔。——郑愔《送金城公主适西蕃应制》

　　24、出不入兮往不反，*原忽兮路超远。——屈原《国殇》

　　25、归老宁无五亩田，读书本意在元元。——陆游《读书》

　　26、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》

　　27、关山万里作雄行。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

　　28、山河千古在，城郭一时非。——文天祥《南安军》

　　29、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园》

　　30、商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》——杜牧《泊秦淮》

　　31、春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。——李商隐《隋宫》

　　32、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。——王维《少年行四首》

　　33、愁损辞乡去国人。——朱敦儒《采桑子·彭浪矶》

　　34、烽火连三月，家书抵万金——杜甫《春望》

　　35、一去隔绝国，思归但长嗟。——李白《千里思》

　　36、扈跸老臣身万里，天寒来此听江声！。——陆游《龙兴寺吊少陵先生寓居》

　　37、十二阑干，故国三千里。——王庭筠《凤栖梧·衰柳疏疏苔满地》

　　38、待罪居东国，泣涕常流连。——曹植《怨歌行》

　　39、从臣皆半醉，天子正无愁。——李商隐《陈后宫》

　　40、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？。——郑思肖《二砺》

　　41、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。——陆游《病起书怀》

　　42、形胜三分国，波流万世功。——潘大临《江间作四首·其三》

　　43、白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》

　　44、卜宅从兹老，为农去国赊。——杜甫《为农》

　　45、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》

　　46、列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土。——张养浩《山坡羊·骊山怀古》

　　47、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》

　　48、寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪《赠梁任父母同年》

　　49、多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。——张昪《离亭燕·一带江山如画》

　　50、乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

　　51、读书本意在元元。——陆游《读书》

激发诵读古诗词的热情

激发诵读古诗词的热情

　　古诗词是我们的国粹，是祖国语言的根基。诵读古诗词不但可以帮助学生学*语文，培养学生的理解力、记忆力和想象力，而且可以让学生在不断地咀嚼、玩味的过程中，潜移默化地熏陶感染，这对于弘扬中华民族精神，树立对国家、民族的历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国、人类做贡献的人生理想，形成健全的人格和积极的审美情趣，树立正确的人生观和价值观，确立求真务实的科学态度都将产生深远影响。

　　小学生只有背诵大量的古诗词，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗词的精华，得到古文化的浸润，丰富自己的语言。作为一名小学教师，有针对性地指导学生学*古诗词，这无论对学生语言的积累，语感的形成都有极大的促进作用。*几年，我校开展了“弘扬中华传统文化，积极诵读古诗词”的专题活动，效果非常显著。在此，我结合自己的教学实践，谈谈如何才能有效激发小学生诵读古诗词的热情。

　　一、唤醒诵读潜能，调动诵读情感。

　　人类有两大学*能力，即记忆力和理解力。一个人记忆力的发展自零岁开始，至十三岁为一生中记忆力之最高峰……*往往有这样的体验，儿时诵读过的名家名篇，现在回想起来仍记忆犹新，琅琅上口。这是因为童年时期是人的记忆的黄金时期，这时记忆的内容保持时间最久。小学生正处于记忆发展的高峰阶段，机械记忆能力很强，大量的科学研究证明，让学生在一生记忆力最佳年龄诵读经典，将有利于开发学生的智力潜能，通过轻松愉快的诵读活动，将使他们的识记能力得到锻炼，提高记忆力。

　　古诗词具有其他语言无法比拟的优势——节奏感强，琅琅上口，篇幅短小，韵味无穷。学生诵读的过程很简单，就是多接触，多诵读，熟读成诵。古诗的语言极富音乐美，它合辙押韵，本身的节奏、音律就给人以美的享受，琅琅上口。例如北朝民歌《敕勒歌》一诗，“敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。”寥寥数语就勾勒出一幅北国草原壮丽富饶的风光图，动静结合，把整个草原描绘得生机勃勃、多姿多彩。学生了解大意之后，非常喜欢这首琅琅上口的小诗，用了不到十分钟时间就背下来了。这说明，只要让学生在朗读过程中体会诗的音韵节奏，领略诗的音乐美，并发挥想象，感受诗的意境，就会充分激发学生的记忆潜能，使学生有诵读的愿望、兴趣，不用老师督促，自然而然地背诵古诗，同时发展了记忆能力。

　　新课程强调：语文教学应“注意诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”, 因此许多诗词在背诵的过程中不一定要求学生能够理解透彻，这就不需要大量的课堂时间即可完成。只要我们善于唤醒学生的背诵潜能，学生会把背诵古诗词当作吃饭、睡觉一样简单的事，随时、随地有感而发，脱口而出，成为一种需要，而他们学生时期记记下的古诗词将成为永恒的东西，一生受益。

　　二、提高诵读认识，激发诵读兴趣。

　　兴趣是最好的老师。如果能够通过不同途径培养学生诵读古诗词的兴趣，使他们无论是对背诵的过程，还是对背诵的结果，都兴趣盎然，兴致勃勃，把背诵古诗当成一种爱好，那么背诵古诗将成为他们的主动的需要，而不是负担。

　　（一）故事引趣，激*感。

　　诗人写诗，大多由情而发，在诗的背后往往隐藏着一个动人的故事。在引导学生初学古诗时，把这些故事讲给学生听，不仅能帮助学生理解古诗的内容，而且大大激发了学生学*古诗的强烈欲望。如教学《七步诗》时，把为什么称之为《七步诗》的故事讲给学生听，让学生知道这首诗是在曹丕想迫害曹植，命令曹植在走七步路的时间内做出诗，做不出就要杀头的情况下做出来的。曹植不仅在七步时间内做出诗，而且巧妙的运用斗箕与豆子相残的故事，含蓄的指出了曹丕对同胞兄弟的无情，使曹丕深感惭愧。学生听完这个故事后，强烈的想知道诗的内容。此时引导学生学诗，他们会饶有兴趣地读起来，自觉地在诗中体会情感。这样带给学生一种学古诗很有趣的新感受，激发了学*古诗文的欲望。

　　此外，王安石写《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”中的“绿”字的提炼。还有骆宾王咏鹅的故事，王冕喜画墨梅，写诗咏墨梅的故事等等。这些故事使学生增强对古诗文的兴趣，有了兴趣，学生就更能学好古诗文了。

　　（二）充分利用现代化的教学手段，创设情境，激发兴趣。

　　由于诗所表现的社会时代，人文思想，风土人情已是遥远的过去，对于阅历很浅的小学生来说，理解很困难， 再加上学生天*玩、好动，在教学中，借助于电教媒体化静为动，变无声为有声，化抽象为形象，充分利用音乐渲染、直观或动态画面，刺激他们的大脑在声音图像的冲击下产生兴趣中心，使学生处在一轻松、和谐的气氛中学*古诗，例如学*《敕勒歌》时，让学生看阴山下电视风光片，这里牧草丰茂，牛羊肥硕，牧民生活安定的情景。使学生直观感受北方草原辽阔苍茫的景色和壮美的气象，这样枯燥的古诗教学变得声、像、文并茂，具体可感，学生学得兴趣盎然，内心自然产生读诗的内驱力。

　　（三）抓住契机，及时推荐引导。

　　直接给学生推荐古诗，学生会感到枯燥无味。如果能够及时抓住周围环境和情感的变化，引导学生学*古诗，就会产生较好的效果，如每年清明节前后都会下起绵绵春雨，这是向学生推荐《清明》一诗，有了周围环境的依托，学生很容易进入古诗描写的情景中。再如看到六年级同学毕业时依依惜别的场面，可以引导学生自读描写朋友送别场面的诗等。从而增加了古诗诵读量。

　　（四）课内激趣，向课外拓展。

　　古诗中有很多题材、内容或表现手法相*的`，在课堂教学中，如果教师抓住较为典型的一首，引导学生把同一题材的诗联系起来学*，既扩大了阅读知识面，又能调动学生学*古诗的积极性。例如教学完李绅的《古风》一诗后，引导学生课下阅读其它表达诗人对劳动人民同情的诗，如《蚕妇》《江上渔者》《锄禾》等。课内激趣与课外诵读的结合，学生更深刻理解诗的情感，形成一个知识组块。产生了立体化的学*效果。

　　活动助趣，完善发展。

　　经过一段时间的学*，学生对古诗有了一定的阅读量和兴趣后，教师可以通过古诗知识竞赛、故事诵读比赛等方式，开展竞赛交流活动。使学生在交流中不断发展兴趣，探索更多更好的学*方法，从而完善自己的思维。如果学生在交流中产生成就感，就能激励他们自觉主动地阅读更多的古诗。

　　三、提高诵读水*，培养诵读能力。

　　小学生做事往往很情绪化，做得越好越愿意继续做。在诵读古诗的过程中他们也是读得愈好愈喜欢读，所以教师要呵护他们的成就感，对诵读得好的同学，要多加称赞，让他有成就感；对诵读得较差的同学，只要有进步，就要及时表扬，加以赞赏，这样也会让他得到一种成就感。慢慢的，在学生对诵读有了一定的积累、兴趣、体验之后，就要提高他们的诵读水*，帮助他们了解押韵、对仗、*仄等知识，使他们从诵读中体验到成功的快乐，提高诵读实效。学生一遍遍地诵读琅琅上口的诗词，提高了的朗读能力。同时在诵读中不断地探究诗词的内涵，提高了理解能力；诗歌以凝练的语言表达丰富的内容，学生潜移默化地提高了表达能力……这些能力的提高反过来又促进了学生对诵读的热爱和提高，形成良性循环，促进了学生综合素质的全面提高。当一个学生能滔滔不绝地背诵古诗词时，他心中的自豪感就会油然而生。

　　四、收获诵读成绩，养成诵读*惯，把古诗词内化为自己知识系统中的一部分。

　　学生背诵古诗词，积累语言材料为学生语文能力的提高打下了雄厚的基础。学以致用，学生在学*过程中必定将诗词内容不断内化，成为自己知识系统中的一部分，并应用于再创造的过程。

　　学生在实现古诗词“量”的积累的同时，随着他们阅历、知识的增长，对所背诵的古诗词理解会越来越深刻，久而久之，内容与理解便会内化为自己的东西，运用也就水到渠成了。如当他们登上高山后，他们就会自然想到“会当凌绝顶，一览众山小”;当看到满眼荷花时，他们自然会想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;取得好成绩时，他们会想到“欲穷千里目，更上一层楼”;想倒掉剩饭时，他们可能会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”…… 如果学生能够在*时读书、写作、说话时恰当地运用诗词，必会起到画龙点睛的作用。当学生在明白辛弃疾的“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这种学有所成的境界时，那种成功的快乐一定是难以言表的。

　　培根说：“读诗使人灵秀。”只要学生喜欢诵读，把诵读当作一种游戏，他们就会自觉主动地诵读，提升艺术品位，丰富生活，提高文学素养。当学生在千古美文的滋养下，明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　”等诗句的意思后，一定会在中华文明的沃土上，在浓浓的文化氛围中，成长为一代新人，成为社会的栋梁。

　　以上就是我在教学工作中的一点体会。通过*几年的古诗词教学，我学到了许多新的教学理念，也积累了丰富的教学经验。在今后的工作中，我将再接再厉，不断创新，使自己的业务水*更上一层楼

最唯美的古诗

最唯美的古诗

　　导语：一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的'事情真的就这么忘记了。接下来小编整理了最唯美的古诗，文章希望大家喜欢！

　　白海棠(红楼梦)

　　半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。

　　偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

　　月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女试啼痕。

　　娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。

　　画堂春(纳兰容若)

　　一生一代一双人，争教两处销魂?

　　相思相望不相亲，天为谁春。

　　浆向蓝桥易取，药成碧海难奔，

　　若容相仿日牛津，相对忘贫。

　　一字诗(陈沆)

　　一帆一江一渔舟，一个渔翁一钓钩。

　　一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

　　七绝

　　黄昏雨落一池秋，晚来风向万古愁。

　　不厌浮生唯是梦，缘求半世但无俦。

　　一颦一笑一伤悲，一生痴迷一世醉。

　　一磋一叹一轮回，一寸相思一寸灰。

　　功名万里赋予谁，去年秋江水，

　　醉卧不识今夜愁，哀筝惹泪落，谁劝我千杯?

　　往事难追战马肥，胡笳送君归，

　　修道心事无人猜，青云羡慕鸟，尊前图一醉。

　　一剪梅·舟过吴江(蒋捷)

　　一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。

　　秋娘渡与泰娘桥，风去飘飘，雨又潇潇。

　　何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。

　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

　　青玉案·元夕(辛弃疾)

　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，

　　凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，

　　蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

　　长相思(白居易)

　　汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头，吴山点点愁。

　　思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

　　雁丘词(元好问)

　　问世间，情是何物，直教生死相许?天南地北双飞客，

　　老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，

　　渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。

　　横汾路，寂寞当年萧鼓，荒烟依旧*楚。招魂楚些何嗟及，

　　山鬼喑啼风雨。天也妒，未信于，莺儿燕子俱黄土。千秋万古。

　　为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。

　　江城子(苏轼)

　　乙卯正月二十夜记梦

　　十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

　　纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

　　夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。

　　料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

　　解连环 (周邦彦)

唯美古诗句

唯美古诗句

　　终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

　　1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。—柳永《蝶恋花》

　　2死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。—佚名《诗经邶风击鼓》

　　3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。—秦观《鹊桥仙》

　　4相思相见知何日？此时此夜难为情。—李白《三五七言》

　　5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。—佚名《凤求凰琴歌》

　　6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。—郑愁予《赋别》

　　7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。—李白《三五七言》

　　8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。—元稹《离思五首其四》

　　9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？—曹植《明月上高楼》

　　10凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。—纳兰性德《虞美人》

　　11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。—张籍《节妇吟》

　　12如何让你遇见我，在我最美丽的.时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。—*慕蓉《一棵开花的树》

　　13嗟余只影系人间，如何同生不同死？—陈衡恪《题春绮遗像》

　　14相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。—梁启超《台湾竹枝词》

　　15自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。—徐干《室思》

　　16相见争如不见，有情何似无情。—司马光《西江月》

　　17落红不是无情物，化作春泥更护花。—龚自珍《己亥杂诗》

　　18天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。—张先《千秋岁》

　　19似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。—黄景仁《绮怀诗二首其一》

　　20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。—李商隐《无题六首其三》

　　21深知身在情长在，怅望江头江水声。—李商隐《暮秋独游曲江》

　　22人到情多情转薄，而今真个不多情。—纳兰性德《摊破浣溪沙》

　　23此情可待成追忆，只是当时已惘然。—李商隐《锦瑟》

　　24曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首其四》

　　25问世间，情是何物，直教生死相许。—元好问《摸鱼儿二首其一》

　　26人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》

　　27兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。—张可久《塞鸿秋》

　　28*生不会相思，才会相思，便害相思。—徐再思《折桂令》

　　29一寸相思千万绪，人间没箇安排处。—李冠《蝶恋花》

　　30衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》

　　31今夕何夕，见此良人。—佚名《诗经唐风绸缪》

　　32天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。—白居易《长恨歌》

　　33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。—白居易《长恨歌》

　　34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。—文廷式《蝶恋花》

　　35一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？—曹雪芹《枉凝眉》

　　36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—李商隐《无题》

　　37他生莫作有情痴，人间无地著相思。—况周颐《减字浣溪沙》

　　38尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。—欧阳修《玉楼春》

　　39关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。—佚名《诗经周南关雎》

　　40人生自是有情痴，此恨不关风与月。—欧阳修《玉楼春》

　　一丛花令 张先

　　伤高怀远几时穷。无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪。双鸳池沼水溶溶。南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沈恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。

　　千秋岁 张先

　　数声鶗鴂。又报芳菲歇。惜春更把残红折。雨轻风色暴，梅子青时节。永丰柳，无人尽日飞花雪。莫把幺弦拨。怨极弦能说。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白凝残月。

　　木兰花 张先

　　相离徒有相逢梦，门外马蹄尘已动。怨歌留待醉时听，远目不堪空际送。今宵风月知谁共，声咽琵琶槽上凤。人生无物比多情，江水不深山不重。

　　生查子 欧阳修

　　去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。

　　卜算子 李之仪

秋天的唯美古诗

秋天的唯美古诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编收集整理的秋天的`唯美古诗，欢迎大家分享。

　　1、《山居秋暝》【唐】王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

　　2、《夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游

　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

　　遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。

　　3、《子夜秋歌》【唐】李白

　　长安一片月，万户捣衣声。

　　秋风吹不尽，总是玉关情。

　　何日*胡虏，良人罢远征。

　　4、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白

　　江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。

　　人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。

　　5、《宿建德江》【唐】孟浩然

　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月*人。

　　6、《秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然

　　北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。

　　愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。

　　天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。

　　7、《秋夕》【唐】杜牧

　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

　　天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

　　8、《登高》【唐】杜甫

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　9、《中秋月》【宋】苏轼

　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

　　此生此夜不长好，明月明年何处看。

　　10、《中秋月》【唐】白居易

　　万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。

　　谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？

　　失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。

　　照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。

　　11、《苏幕遮》【宋】范仲淹

　　碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

　　山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

　　黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

　　明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

　　12、《渔家傲》【宋】范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

　　四面边声连角起。

　　千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　羌管悠悠霜满地。

　　人不寐，将军白发征夫泪。

　　13、《秋波媚》【宋】陆游

　　七月十六日晚登高兴亭望长安南山

激发潜能的名言

激发潜能的名言

　　1、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!

　　2、才就是百分之一的灵感加上百分之九十九勤奋.爱迪生

　　3、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　4、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　5、即使现在，对手也不停地翻动书页

　　6、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。(清)曾国藩

　　7、没有艰辛，便无所获。

　　8、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　9、请享受无法回避的痛苦。

　　10、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　11、人之所以能，是相信能。

　　12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

　　13、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

　　14、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　15、天才就是勤奋.李卜克内西

　　16、勿将今日之事拖到明日。

　　17、幸福或许不排名次，但成功必排名次。

　　18、学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学*也无法征服，还能做什么呢?

　　19、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　　20、学*这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　21、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

　　22、一天过完，不会再来。

　　23、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　24、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

　　人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基

　　生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。－约翰·渥夫甘·冯·歌德

　　在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。－威廉·奥斯勒爵士

　　强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。－华特·贝基霍

　　要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功--威尔逊

　　自信是向成功迈出的第一步--爱因斯坦

　　瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。—— 培 根

　　不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。—— 朗费罗

　　悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦

　　一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。—— 雨 果

　　信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基

　　乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马

　　顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯

　　生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 —— 马克思

　　人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

　　先相信自己，然后别人才会相信你。 —— 罗曼·罗兰

　　1、人可以跨越自然的障碍，却无法跨越人自己用智慧设置的障碍。

　　2、苦难是上天的恩赐；幸运是上天的惩罚。所以才有了困顿而有成，幸运而*庸的高下分野。

　　3、不要活得太匆忙，知道怎样安排时间，就会知道怎样去享受。

　　4、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。

　　5、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。

　　6、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

　　7、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

　　8、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。

　　9、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

　　10、任何的限制都是从内心开始的。

激发斗志励志名言_激发斗志的话

励志名言名句大全精选了倾情打造的激发斗志励志名言大全，在关于激发斗志的话中，读者可以欣赏到爱励志简短精悍形容激发斗志的名言名句，激发斗志向未来进军，激发斗志不畏不惧艰难险阻!朋友，极大斗志吧，给你懦弱的生命注入力量的原浆，让你的梦想与奋斗同行！抄袭我吧，复制我吧，风雨过后，我才会是最美丽的彩虹，卓越就是这么任性，优秀就是这么霸气，激发斗志的名言三天三夜我都可以说不停！

　　01、只有不断成功的人，没有一直成功的人!

　　02、在成功之前是奋斗，在成功以后是落幕，成功就是转折点!

　　03、挫折没有办法办法，但是你可以选择战胜它!

　　04、不战屈人之兵是威严，战而退人之兵是仁，胜而屠人之兵是虐!

　　05、希望是生命的摇篮，拥抱希望你的人生才能永垂不朽!

　　06、希望是厄运的忠实姐妹。——普希金

　　07、希望是贫者的面包。——赫伯巴特

　　08、希望会使你年轻的，因为希望和青春乃是同胞兄弟。——雪莱

　　09、希望像转瞬即逝的一线光芒，令凄苦者脸上绽开欢乐的花。——威·柯珀

　　10、希望就像蝙蝠，用它胆怯的翅膀敲敲墙，再把头撞到腐朽的天花板上，然后飞往别处。——波德莱尔

　　11、希望像太阳，当我们向它行进，我们负担的阴影，便抛在身后去。——斯迈尔斯

　　12、希望是永久的喜悦。它像人们拥有的土地那样，每年有收益，是取之不尽的可靠财产。——斯蒂文生

　　13、希望之桥就是从信心这个词得来的，而这是一条把我们引向无限博爱的桥。——安徒生

　　14、希望是坚强的勇气，新生的意志。——马丁·路德

　　15、没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。——巴尔扎克

　　16、希望的烦恼，尽管时常发生，但总是没有希望的破灭那么可怕。——约翰逊

　　17、希望是一个令人愉悦的相识者，但却不是一个可靠的朋友;虽然它可作行程中的旅伴，但却不能做一个会计师。——哈里伯顿

　　18、用高傲的心灵来承受不幸，用希望来安慰悲戚。——普希金

　　19、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光。——高尔基

　　20、希望本身是一种幸福，也许是这个世界能提供的主要幸福。——塞·约翰逊

　　21、我们与其为功绩，还不如说为希望而活着。——摩尔

　　22、无所期望的人是幸运的，因为他们永远不会感到失望。——蒲柏

　　23、人们心中永远沸腾着希望的热情，人总觉得眼下并不幸福，总是寄希望于未来。——蒲柏

　　24、有爱好希望及快乐的癖性，那是真正的财富;有喜好恐惧及忧虑的癖性，那是真正的贫苦。——休谟

　　25、人生包含两部分：一部分是过去，是一场梦;一部分是未来，是一个希望。——金斯利

　　26、像那闪烁的微光，希望把我们的道路照亮;夜色愈浓，它愈加放射出耀眼的光芒。——哥尔斯密

　　27、人在自然世界里有一个有限之极，在希望的世界里则有一个无限之极。——泰戈尔

　　28当我们自以为达到了我们所希望的目的的时候，那恰恰是我们离我们的希望最远的时候。——歌德

　　29、希望是在风雨之夜所现的晓霞。——歌德

　　30、希望是不幸人的第二灵魂。——歌德

　　31、强大的勇气，崭新的意志，这就是希望。——马丁·路德

　　32、不死就是生命，也就是说，有生命就有希望。——塞万提斯

　　33、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

　　34、事常与人违，事总在人为。

　　35、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

　　36、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

　　37、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　38、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　39、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

　　40、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

　　41、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　42、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

立夏的唯美古诗

立夏的唯美古诗

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编帮大家整理的.立夏的唯美古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、《山亭夏日》

　　唐代高骈

　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　2、《暑旱苦热》

　　宋代王令

　　清风无力屠得热，落日着翘飞上山。

　　人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。

　　3、《纳凉》

　　宋代秦观

　　携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

　　月明船笛参差起，风定池莲自在香。

　　4、《夏夜追凉》

　　宋代杨万里

　　夜热依然午热同，开门小立月明中。

　　竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。

　　5、《夏日南亭怀辛大》

　　唐代孟浩然

　　山光忽西落，池月渐东上。

　　散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

　　荷风送香气，竹露滴清响。

　　欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

　　感此怀故人，中宵劳梦想。

　　6、《夏意》

　　宋代苏舜钦

　　别院深深夏*清，石榴开遍透帘明。

　　树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

　　7、《幽居初夏》

　　南宋陆游

　　湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。

　　水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

　　箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。

　　叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

　　8、《立夏日忆京师诸弟》

　　韦应物

　　改序念芳辰，烦襟倦日永。

　　夏木已成阴，公门昼恒静。

　　长风始飘阁，叠云才吐岭。

　　坐想离居人，还当惜徂景。

　　9、《立夏》

　　陆游

　　赤帜插城扉，东君整驾归。

　　泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。

　　槐柳阴初密，帘栊暑尚微。

　　日斜汤沐罢，熟练试单衣。

　　10、《立夏前二日作》

　　陆游

　　晨起披衣出草堂，轩窗已自喜微凉。

　　余春只有二三日，烂醉恨无千百场。