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关于读书自律的古诗词
在日复一日的学*、工作或生活中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,狭义的古诗,是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。什么样的古诗才经典呢?以下是小编为大家整理的`读书自律的古诗词,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、读书贫里乐,搜句静中忙。——裴说《句》
2、读书能养气,乃为善读书。——汪莹《示儿》
3、人学始知道,不学非自然。——孟郊《劝学》
4、但使书种多,会有岁稔时。——刘过《书院》
5、有书堆数仞,不如读盈寸。——刘岩《杂诗》
6、人读等身书,如将兵十万。——彭兆荪《读书》
7、传屐朝寻药,分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
8、书多笔渐重,睡少枕长新。——姚合《别贾岛》
9、闲门向山路,深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
10、盛年不再来,一日难再晨。——陶渊明《杂诗》
11、读书如树木,不可求骤长。——法式善《读书》
12、常日好读书,晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
13、书味在胸中,甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》
14、宅从栽竹贵,家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》
15、当怒读则喜,当病读则痊。——杨循吉《题书橱》
16、读书三十年,腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
17、既耕亦已种,时还读我书。——陶渊明《读山海经》
18、幼敏悟过人,读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
19、诗书勤乃有,不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》
20、读书谓已多,抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》
21、寂历弹琴地,幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
22、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》
23、归志宁无五亩园,读书本意在元元。——陆游《读书》
24、献赋今未售,读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
25、寒夜读书忘却眠,锦衾香烬炉无烟。——袁枚《寒夜》
26、读书复骑谢,带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
27、一日不读书,胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
28、读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。——陆九渊《读书》
29、奚童悄向舆夫语,莫典春衣又买书?——潘际云《厂桥》
30、昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
31、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》
32、一月不读书,耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
33、坑灰未冷山东乱,刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
34、又是今年忆去年。——吕本中《减字木兰花·去年今夜》
35、读律看书四十年,乌纱头上有青天。——杨继盛《言志诗》
36、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
37、因依老宿发心初,半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
38、驿亭幽绝堪垂钓,岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
39、儿大诗书女丝麻,公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
40、草堂栖在灵山谷,勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》
41、一个浑身有几何,学书不就学兵戈。——宋应星《怜思诗》
42、谤书盈箧不复辩,脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
43、读书不作儒生酸,跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
44、问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
45、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
46、卖却屋边三亩地,添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》
47、富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
48、粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》
49、嗜书如嗜酒,知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》
萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥.
虞美人·风回小院庭芜绿
五代:李煜
风回小院庭芜绿,柳眼春相续。凭阑半日独无言,依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍在,池面冰初解。烛明香暗画堂深,满鬓青霜残雪思难任。
清*乐·别来春半
五代:李煜
别来春半,触目柔肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。(柔肠断 一作:愁肠断)
雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。
望江南·超然台作
宋代:苏轼
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。
临安春雨初霁
宋代:
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
春日偶成
宋代:程颢
云淡风轻*午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
春思
唐代:
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏。
晚春二首·其一
唐代:韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(草树 一作:草木)
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
春夜
宋代:
金炉香烬漏声残,翦翦轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。
新雷
清代:张维屏
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著,只待新雷第一声。
定风波·莫听穿林打叶声
宋代:苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任*生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
鸟鸣涧
唐代:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
忆江南词三首
唐代:
一分耕耘,一分收获,让我们知荣明耻,为创造美好的生活而劳动吧,为建设更强大的祖国而努力奋斗吧!
《江上渔者》
宋·范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
《农家望晴》
唐·雍裕之
尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回。
白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
《自京赴奉先咏怀五百字》
唐·
杜陵有布衣,老大意转拙。
许身一何愚!窃比稷与契。
居然成瓠落,白首甘契阔。
盖棺事则已,此志常觊豁。
穷年忧黎元,叹息肠内热。
取笑同学瓮,浩歌弥激烈。
非无江海志,潇洒送日月;
生逢尧舜君,不忍便永诀。
当今廊庙具,构厦岂云缺?
葵藿倾太阳,物性固难夺。
顾惟蝼蚁辈,但自求其穴;
胡为慕大鲸,辄拟偃溟渤?
以兹误生理,独耻事干谒。
兀兀遂至今,忍为尘埃没?
终愧巢与由,未能易其节。
沉饮聊自适,放歌破愁绝。
岁暮百草零,疾风高冈裂。
天衢阴峥嵘,客子中夜发。
霜严衣带断,指直不能结。
凌晨过骊山,御榻在嵽蹑。
蚩尤塞寒空,蹴蹋崖谷滑。
瑶池气郁律,羽林相摩戛。
君臣留欢娱,乐动殷胶葛。
赐浴皆长缨,与宴非短褐。
彤庭所分帛,本自寒女出。
鞭挞其夫家,聚敛贡城阙。
圣人筐篚恩,实欲邦国活。
臣如忽至理,君岂弃此物?
多士盈朝廷,仁者宜战栗!
况闻内金盘,尽在卫霍室。
中堂舞神仙,烟雾蒙玉质。
暖客貂鼠裘,悲管逐清瑟。
劝客驼蹄羹,霜橙压香桔。
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
荣枯咫尺异,惆怅难再述。
北辕就泾渭,官渡又改辙。
群水从西下,极目高突兀。
疑是崆峒来,恐触天柱折。
河梁幸未坼,枝撑声悉索。
行旅相攀援,川广不可越。
痛为题目的诗歌(精选5首)
在学*、工作或生活中,许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧,诗歌富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。你所见过的诗歌是什么样的呢?以下是小编整理的痛为题目的诗歌(精选5首),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
隔一程山水
你的轻舟
已过万重山
你在千里之外
与我隔山隔水地相望
我在千里之外
望前路
你辗过的那个车辙
山重水复
早已肝肠寸断
从我望穿的秋水里嵌入了夜幕
佛说
那不过是两颗心
前世五百次凝眸后一次擦肩而过
你非要说
你就是前世葬我的人
曾与我三生石前缘定三生
一只多嘴的暮鸭在嘎嘎
诉说着当年
断桥边那个为我撑伞的少年
转山转水转佛塔
菩提下十年苦苦修行
只为修来今生与我的同船一渡
你胸口的痛说
我就是你
前世遗失的一根肋骨
只有找到我
让我的真心贴着你的心
你今生的哅口才不会隐隐的痛
从此
你粘上了我
我的.心却被深深伤痛了
难道
一线牵来的千里姻缘
原本
就是一场美丽的错?
一次酸楚
给了我一回
伤心的理由
你就像一根无形的刺
穿透我的心脏
那鲜艳的血,啊!
到底还是
流了一地
尝试着
把心痛
写进我的爱情散文诗
让滴着血的文字
沾染着你的温情
高僧出手,必是精品!高僧之作,往往不喜繁复的字句,最爱用最简单的字眼,说出世人都参不透的道理,达到一语点醒梦中人的效果。这一点,连最懂佛理的诗佛王维也学到了,这就是王维诗能空灵绝美的最大原因。
古代清官自律诗九首欣赏
据说,晋代吴隐之受任广州刺吏时路过石门,闻听此处有一“贪泉”,相当灵验。接下来小编为你带来古代清官自律诗九首欣赏,希望对你有帮助。
当地人说无论怎么清廉的人,只要饮了此水,就会变作贪得无厌之徒了,吴违众劝,亲临泉边酌水而饮,后写诗道:
古人云此水,一饮怀千金。
试使夷齐饮,终当不易心。
初心不改
宋朝张之才在担任河南阳城知县期间,清廉爱民,很有政绩,特别是两袖清风,一尘不染,从不利用职权谋私利。他离任时写过这样一首诗:
一官来此四经春,不愧苍天不愧民。
神道有灵应信我,去时犹似到时贫。
人生惟有廉洁重,世界须凭气骨撑
明代刘应麟,字芝阳,江西鄱阳(今波阳)人。官江苏巡抚,致仕返乡。他为官清廉,体恤百姓,临行,在巡抚衙门墙壁上写诗—首:
来时行李旧时装,午夜青天一柱香。
描得海图留幕府,不将山水带还乡。
度是春风常长物,心如清心不染尘
明朝永乐年间,吴讷巡按贵州,返京途中,贵州三司派人追送黄金百两。吴纳挥毫在礼盒子上题诗回绝!
萧萧行李向东还,要过前途最险滩。
若有赃私与土物,任教沉在碧波间。
一身正气两袖清风
明朝于谦在地方为官时,每次议事京城,便有人劝他带点丝帕,线香和蘑菇之类的土特产。于讦举起双袖哈哈大笑说:“带有清风。”并作打油诗云:
手帕蘑菇与线香,本资民用反为殃。
清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。
廉生勤,廉生明,廉生威。
明孝宗即位,依例颁诏外国,刘戬以侍讲身份出使交南。时当地正值动乱,他轻装简从,携二仆由南宁直抵其境,交南人惊为天人。到达之日即颁布诏书,次日宴毕就告辞返回。交南王馈赠金珠珍玩、犀角象牙甚多,刘一无所顾;交南王复令接待的大臣于路上拦截,强行赠送。刘戬拿出他初入关时写的诗,诗曰:
咫尺天威誓肃将,寸心端不愧苍苍。
归装若有关南物,一任关神降百殃。
清以自修,诚以自勉,敬而不怠,满而不溢。
明人李汰到福建主持科举考试,有个人送给他黄金,以求考取。李汰愤然拒纳,写诗一首斥之:
义利源头识颇真,黄金难换腐儒贫。
莫言暮夜无知者,怕塞乾坤有鬼神。
清朝有个叫叶存仁的人,为官三十余载,两袖清风,一尘不染,一次离任时,其僚属在月夜里偷偷划船为他送来离别赠礼。对此,他作了一首诗作答:
明月清风夜半时,扁舟相送故迟迟。
感君情重还君赠,不畏人知畏己知。
随将赠物原封不动退了回去。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
在宋·洪迈《夷坚志》中,记载着这样一个故事:有位官员在一个名叫三鸦的贫苦地方任职,那里百姓以藕为食。于是,这位官员也以藕作粮。在离任时,他写了一首小诗:
二年憔悴在三鸦,无米无粮怎养家。
一日二餐唯是藕,看看口里吐莲花。
这位官员官职卑微,只管辖了一个镇。但却能以苦为乐,与民同苦,以写诗打趣,这种胸襟,值得人们称赞。
给人民做牛马的,人民永远记住他
胸有锦绣中华,放眼四海天下。
古诗特点
古体诗是与*体诗相对而言的诗体。*体诗形成前,各种汉族诗歌体裁。也称古诗、古风,有“歌”、“行”、“吟”三种载体。
四言诗,在*体诗中已经不存在了,虽不加“古”字,但不言而喻,就知道是古体诗。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。两汉、魏、晋仍有人写四言诗,曹操的《观沧海》、陶渊明的《停云》都是四言诗的典型例子。
五言和七言古体诗作较多,简称五古、七古。
五古最早产生于汉代。《古诗十九首》都是五言古诗。汉代以后,写五言古诗的人很多。南北朝时的诗大都是五言的,唐代及其以后的古体诗中五言的也较多。而七古的产生可能早于五古。但在唐代以前不如五古多见。到了唐代,七古大量地出现,唐人又称七古为长句。
杂言诗也是古体诗所独有的。诗句长短不齐,有一字至十字以上,一般为三、四、五、七言相杂,而以七言为主,故*惯上归入七古一类。《诗经》和汉乐府民歌中杂言诗较多。
汉魏以来乐府诗配合音乐,有歌、行、曲、辞等。唐人乐府诗多不合乐。唐宋时代的杂言诗形式多种多样:有七言中杂五言的,如李白的《行路难》;有七言中杂三言的,如张耒的《牧牛儿》;有七言中杂三、五言的',如李白的《将进酒》;有七言中杂二、三、四五言至十言以上的,如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》;有以四、六、八言为主杂以五、七言的,如李白的《蜀道难》。
此外,古绝句在唐时也有作者;都属古体诗范围。古体诗在发展过程中与*体诗有交互关系,南北朝后期出现了讲求声律、对偶,但尚未形成完整的格律,介乎古体、*体之间的新体诗。唐代一部分古诗有律化倾向,乃至古体作品中常融入*体句式。但也有些古诗作者有意识与*体相区别,多用拗句,间或散文来避律。
学会自律主题班会主持稿
主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为:(1)学生共同关心、感兴趣的问题;(2)学生之间认识有分歧的问题;(3)集体中产生的较重大的问题。要求:中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需要,班级成员共同参与;具有教育性、知识性、趣味性;会前充分准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性,形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐等。达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。
在日常的学*中,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你都参加过什么类型的主题班会?下面是小编精心整理的学会自律主题班会主持稿(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
主持人致词:
女:同学们,我们正处在世纪之交,这是一个社会大变革的时代,急剧膨胀的信息、缤纷的社会文化,新的学*和生活环境充斥在我们周围,处在新高一的我们,不免有些手足无措。
男:从几时起,影视娱乐成了我们道不完的话题,怪异的服装服饰成了我们追不完的新奇;从几时起,日夜陪伴我们的教科书成了陌路,老师家长谆谆教导被我们疏忽。
女:于是,迷恋小说、电视、上课说话、课下抄袭作业等现象多了起来。有的同学的学*开始全面告急。苦闷、焦虑咬噬着我们年轻的心。男:注意自我约束、自我教育,我们才能“柳暗花明又一村”。
女:各小组讨论评议:六个故事的主人公自制水*分别为哪种?(小组代表发言,可有争议)
(1)第四组两位主人公和第六组前两位同学是不讲道德的人;
(2)第三组张明、第五组王林,能在他人帮助下不做坏事,是他律;
(3)第一组主人公和第三组王涛在没有他人在场的情况下,经过思想斗争,做到.了自律;
(4)第二组主人公,第五组的严芳,第六组的暴晓,独处时能不做坏事,而且不让恶念头萌生,他们做到了慎独。
女:可见,慎独是一个人修养达到一定境界的标志,也是自律的最高境界,一个人独处时,不但不做坏事,而且不让邪念萌生。那么在大庭广众下绝不会做坏事。
(二四)感悟
男:故事中的主人公自制水*各不相同,现实中的我们又该如何进行品德修养,做到自律,达到慎独呢?请听我们班某同学(优生)的一段思想经历!(略)
女:同学们,你有过某同学的经历吗?你打算怎么办?请你敞开心扉和大家谈谈你的决心吧!
同学们自由发言。(略)
男:慎独的精神难能可贵,他是通过后天的自我努力形成的。培养慎独精神并不难,只要在日常生活中时时、处处、事事严于律己,防微杜渐,就能够逐步达到慎独的境界。
好的修养是好的生活的开端,记得有人说过“你并不曾掌握整个宇宙,但你得掌管好你自己。”相信我们明确了目标,树立了榜样,在亲身经历时,一定会做出正确的选择。请听李岩同学的配乐诗朗诵《莫让年华付水流》(略)。
女:我们高一(五)班,是一个由56位成员组成的大家庭,只要我们注意自我约束、自我教育就一定能达到一个新的顶点。让我们伸出友爱之手,共同创造辉煌的明天。
(三)倡议
(请班长代表班委会、团支部宣读倡议书):(略)
(集体签名,配乐)
女:下面请我们这个大家的家长张老师作总结。
(四)班主任总结
(五)主持人:
高一2班“他律、自律、慎独”主题班会到此结束。
亲爱的同学们,在今天班会活动开始以前,老师想调查一下,两个星期以前布置给你们的一项任务完成得怎样?
(该环节可能会出乎同学们意料,能激发同学的好奇)
老师:看同学们的反应,有人似乎不记得了,那是什么呢?
(投影):来挑战吧!每天晚上九点四十挥臂一分钟,你做到了吗? 老师:请坚持做到现在的同学举一下手?
预设情况一:无人举手
老师:很遗憾。我们班的同学都没有能坚持完成,但曾经有人做到了,他是谁呢?请跟老师一起去认识他。
预设情况二:有人举手
老师:请同学说一说的感受。(教师引导;在做这件事时,遇到了些什么情况;自己怎样克服的?靠的是什么?)
恭喜你,你已和一位名人有共同的品质。他是谁呢?请跟老师一起去认识他。
(投影展示,逐字出现-----强化亚里士多德)
老师:亚里士多德在无人督促的情况下能坚持下去,靠的是什么?
(学生可能会说到意志力,恒心等,引导学生认识到亚里士多德有极强的自我约束力,在于对内心道德的一种坚守和自律)
老师:这种对内心道德的坚守和自律,就如同一朵开在幽深山谷里的鲜花,默默散发着奇异的香味,伸展着饱满的花蕊。这里人迹罕至,没有谁知道它是一朵奇葩。可是,它却毫不倦怠。“慎独”就是这深山中的一朵奇葩,更是我们心灵深处应该守护的奇葩,她不求为人所知,但求问心无愧,但求做出完美的自我。请我们一起走进今天的主题 守护心灵深处的奇葩------慎独
甲:尊敬的各位老师同学们合:大家好!
乙:我们今天班会的主题是《自律自强》
甲:现在我宣布本次《自律自强》主题班会正式开始
乙:人生就像一盘永远下不完的棋,每走一步就会遇到一份艰辛,每前进一步都必须充满热情。而自律更像人生路上的一个个音符,演绎着人生的乐章。下面请欣赏短文《自律》
自律,从字面上不难理解,就是一个人在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地约束自己的行为,从而以自律的行动创造一种井然的秩序来为自己的学*生活争取更大的自由。
最*看到网络上一些“你的不自律,正在慢慢毁掉你”的报道,尤其是一些年轻人或大学生整天无所事事,甚至沉迷于游戏,还将不自律的原由推卸给他人或外界环境,颇有感触,深感自律和不自律的人生,真的有天差地别。一个人不管多聪明,多能干,如果不自律,那么他的人生将会大受影响。因为他们只是听从自己的欲望,逃避责任,看似轻松自由,实际上只是欲望和冲动的奴隶,到头来将无力选择生活,只能服从生活的安排,唯有自律,才能更好地选择生活,活得更高级,更自由。
自律,是一个人最好的素养,也是一个人最宝贵的精神财富。古今中外凡是有所作为的人,都是有精神追求且自律的人,比如:贝多芬、爱迪生、曹雪芹、傅雷、曾国藩……,他们的人生成就,都是由责任和自律驱动的结果。又如:电视剧《欢乐颂》中的安迪,虽然从小是个孤儿,也没有什么优越的背景条件,但她却凭着自己的自律和刻苦,毕业于哥伦比亚大学,并成为华尔街的金融精英。回国工作之后,仍然雷打不动坚持晨跑,合理安排饮食,无论多忙,每天都抽出两个小时学*,矢志不移地坚守自己的工作节奏感,不被别人左右,从而使她拥有良好的身材和充沛的精力,即使碰到多大的困难也有足够的自信心,并在职场立于不败之地。
虽然自律的人不一定成功,但自律肯定会让一个人走得更高更远。曾经看过这样一个故事:一群人分别背着一个沉重的十字架艰难地前行,由于途中无人监督,大多数人都自作聪明,把十字架砍掉一截,背起来轻松了很多,走了一段,又砍了一截,唯有一个人始终自觉地背着沉重的十字架努力前行,就这样,很多人都轻易地超过了他。不料,后来途中遇见了一条又深又宽的沟壑。前面所有的人都在沟壑面前停下了,一边焦虑万分,一边责怪上帝的刁难。这时候,被别人超过落在最后的他慢慢地赶上来了。并用他辛苦扛过来的十字架搭在了沟壑上面,轻易就越过了沟壑。别人也想这么做,可他们的十字架都太短了……。你看,就是他的自律让他可以比别人走得更远。
可见,养成自律的.*惯,将自律融入自己的身体和灵魂,才能让自己在自律中超越自我,在自律中慢慢成就自我。
主持人:同学们,想必大家都还记得<夏令营中的较量>那个故事吧。日本队员生了重病还能继续前进,*孩子生了病却回大本营。在前进的过程中,日本队的孩子自觉地保护环境,而*队的孩子却随意的破坏环境。日本队的孩子自己做饭吃,而*队的却不知道怎么办?现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗,还有的带着保姆上学,他们除了读书什么都不会?他们过惯了衣来伸手,饭来张口的生活。面对这样的学生,同学们想想他们以后会出现什么状况?
学生甲:以后离开父母就不能独立的生活。
主题班会:文明自律,点滴做起
上学的时候,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你所了解的主题班会都是什么样的?以下是小编帮大家整理的主题班会:文明自律,点滴做起,希望能够帮助到大家。
一、活动主题:
使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱文明,养成良好的文明*惯,营造良好的学*环境。
通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识,提高同学们的综合素质。
二、活动目的:
通过本次班会,使学生对文明自律有一个认识和了解,体会文明的重要性。
在日常生活中,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明讲卫生的好学生。
三、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、课外收集有关文明礼仪材料。
4、全班同学发动宣传海报。
(负责:金琳珺、陈铃艳)
5、做好服务工作,迎接其他老师的到来。
(接待:王悦、陈诗云)
6、设计好邀请函(邀请学校领导和任课老师当嘉宾)(王瑞敏、陈丽)
7、布置好场地。
(课桌摆放:孙浩、王鹏、、富苏杭、刘川、徐旋、章超)
8、准备朗诵《文明——装扮我们的世界》;准备录像照片;宣誓《中学生日常行为规范》;学*歌曲《新青年制造》等。
9、设计主题班会课件。
10、准备《文明礼仪倡议书》。
11、准备背景音乐。
四、活动过程:
男主持人:同学们,在丹桂飘香的日子里,我们在这里举行“文明自律,点滴做起”的主题班会。
女主持人:华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
请先欣赏诗朗诵《文明——装扮我们的世界》。
(暂停)男主持人:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
女主持人:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
男主持人:,我们应该弘扬民族优良传统。
女主持人:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,讲卫生的中学生。
合:“文明自律,点滴做起”主题班会现在开始!
男主持人:“礼”,字典上的解释是:由一定社会的道德观念和风俗*惯形成的,大家共同遵守的礼节。
“仪”是指人的容貌、举止。
“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式”。
女主持人:礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。
孔夫子曾说过:“不学礼,无以立”。
就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。
男主持人:时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
然而在我们周围还有许多不合乎礼仪的行为和现象存在,下面请欣赏小品《校园一景》。
女主持人:大家说小品中的几位同学什么地方做错了?他们应该怎么做呢?(同学们纷纷发表自己的意见)
男主持人:在实际生活中,也确有一些同学将文明礼仪当作区区小事,在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌,满口粗言烂语;还自带零食,乱扔垃圾;浪费水电等现象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的'深思。
女主持人:现在让我们一起来观看发生在我们身边的一点一滴、一言一行,看看他们是否做到了文明礼仪?(暂停,播放课件)
男主持人:同学们你们在片中看到了哪些不文明的行为呢?(同学发言)
女主持人:看来我们周围的不文明行为还真不少啊?从上面的几位同学身上我们看到了我们自己的影子,希望我们各位同学改正自己的缺点。
那么我现在想请同学们大胆的说出自己有过的不文明的行为。
(同学发言)男主持人:我们有理由相信现在站起来的同学都是勇敢的,能够敢于正视自己的不足,他一定会在以后的生活中克服困难,当一名守纪律爱学*讲文明的好学生。
女主持人:孟子曾说过:“爱人之,人恒爱之;敬人之,人恒敬之。
”明礼就如一面镜子,你尊重他人,讲礼仪,他人自然会投向你尊重的目光。
在我们生活中文明礼貌的作用是无以伦比的,一声“对不起”,能化解剑拔弩张的冲突;一个友善的微笑,就如一道春风,温暖他人的心田;一次真诚的援助,便能唤起世间所有的爱心。
古代清官自律诗九首欣赏
据说,晋代吴隐之受任广州刺吏时路过石门,闻听此处有一“贪泉”,相当灵验。接下来小编为你带来古代清官自律诗九首欣赏,希望对你有帮助。
当地人说无论怎么清廉的人,只要饮了此水,就会变作贪得无厌之徒了,吴违众劝,亲临泉边酌水而饮,后写诗道:
古人云此水,一饮怀千金。
试使夷齐饮,终当不易心。
初心不改
宋朝张之才在担任河南阳城知县期间,清廉爱民,很有政绩,特别是两袖清风,一尘不染,从不利用职权谋私利。他离任时写过这样一首诗:
一官来此四经春,不愧苍天不愧民。
神道有灵应信我,去时犹似到时贫。
人生惟有廉洁重,世界须凭气骨撑
明代刘应麟,字芝阳,江西鄱阳(今波阳)人。官江苏巡抚,致仕返乡。他为官清廉,体恤百姓,临行,在巡抚衙门墙壁上写诗—首:
来时行李旧时装,午夜青天一柱香。
描得海图留幕府,不将山水带还乡。
度是春风常长物,心如清心不染尘
明朝永乐年间,吴讷巡按贵州,返京途中,贵州三司派人追送黄金百两。吴纳挥毫在礼盒子上题诗回绝!
萧萧行李向东还,要过前途最险滩。
若有赃私与土物,任教沉在碧波间。
一身正气两袖清风
明朝于谦在地方为官时,每次议事京城,便有人劝他带点丝帕,线香和蘑菇之类的土特产。于讦举起双袖哈哈大笑说:“带有清风。”并作打油诗云:
手帕蘑菇与线香,本资民用反为殃。
清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。
廉生勤,廉生明,廉生威。
明孝宗即位,依例颁诏外国,刘戬以侍讲身份出使交南。时当地正值动乱,他轻装简从,携二仆由南宁直抵其境,交南人惊为天人。到达之日即颁布诏书,次日宴毕就告辞返回。交南王馈赠金珠珍玩、犀角象牙甚多,刘一无所顾;交南王复令接待的大臣于路上拦截,强行赠送。刘戬拿出他初入关时写的诗,诗曰:
咫尺天威誓肃将,寸心端不愧苍苍。
归装若有关南物,一任关神降百殃。
清以自修,诚以自勉,敬而不怠,满而不溢。
明人李汰到福建主持科举考试,有个人送给他黄金,以求考取。李汰愤然拒纳,写诗一首斥之:
义利源头识颇真,黄金难换腐儒贫。
莫言暮夜无知者,怕塞乾坤有鬼神。
清朝有个叫叶存仁的人,为官三十余载,两袖清风,一尘不染,一次离任时,其僚属在月夜里偷偷划船为他送来离别赠礼。对此,他作了一首诗作答:
明月清风夜半时,扁舟相送故迟迟。
感君情重还君赠,不畏人知畏己知。
随将赠物原封不动退了回去。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
在宋·洪迈《夷坚志》中,记载着这样一个故事:有位官员在一个名叫三鸦的贫苦地方任职,那里百姓以藕为食。于是,这位官员也以藕作粮。在离任时,他写了一首小诗:
二年憔悴在三鸦,无米无粮怎养家。
一日二餐唯是藕,看看口里吐莲花。
这位官员官职卑微,只管辖了一个镇。但却能以苦为乐,与民同苦,以写诗打趣,这种胸襟,值得人们称赞。
给人民做牛马的,人民永远记住他
胸有锦绣中华,放眼四海天下。
古诗特点
古体诗是与*体诗相对而言的诗体。*体诗形成前,各种汉族诗歌体裁。也称古诗、古风,有“歌”、“行”、“吟”三种载体。
四言诗,在*体诗中已经不存在了,虽不加“古”字,但不言而喻,就知道是古体诗。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。两汉、魏、晋仍有人写四言诗,曹操的《观沧海》、陶渊明的《停云》都是四言诗的典型例子。
五言和七言古体诗作较多,简称五古、七古。
五古最早产生于汉代。《古诗十九首》都是五言古诗。汉代以后,写五言古诗的人很多。南北朝时的诗大都是五言的,唐代及其以后的古体诗中五言的也较多。而七古的产生可能早于五古。但在唐代以前不如五古多见。到了唐代,七古大量地出现,唐人又称七古为长句。
杂言诗也是古体诗所独有的。诗句长短不齐,有一字至十字以上,一般为三、四、五、七言相杂,而以七言为主,故*惯上归入七古一类。《诗经》和汉乐府民歌中杂言诗较多。
汉魏以来乐府诗配合音乐,有歌、行、曲、辞等。唐人乐府诗多不合乐。唐宋时代的杂言诗形式多种多样:有七言中杂五言的,如李白的《行路难》;有七言中杂三言的,如张耒的《牧牛儿》;有七言中杂三、五言的',如李白的《将进酒》;有七言中杂二、三、四五言至十言以上的,如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》;有以四、六、八言为主杂以五、七言的,如李白的《蜀道难》。
此外,古绝句在唐时也有作者;都属古体诗范围。古体诗在发展过程中与*体诗有交互关系,南北朝后期出现了讲求声律、对偶,但尚未形成完整的格律,介乎古体、*体之间的新体诗。唐代一部分古诗有律化倾向,乃至古体作品中常融入*体句式。但也有些古诗作者有意识与*体相区别,多用拗句,间或散文来避律。
实*律师培训结业考试题目及答案
在学*和工作的日常里,我们经常跟试题答案打交道,借助试题答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。下面小编为大家带来实*律师培训结业考试题目及答案,希望大家喜欢!
一、单项选择(每小题1分,共计15分)
1.社会主义法治理念教育是指哪种理念教育?(答案:A)
A法治
B人治
C德治
D4法治与德治
2.律师提供法律服务所追求的具体目标为(答案C)
A.律师费 B.社会声誉
C.特定当事人的合法利益 D.社会公*和正义
3、按标的额比例收费时,同一诉讼案件,曾代理一审再代理二审的,二审律师费应按一审标准的百分之 ?(答案A)
A 50 B 60
C 70 D 80
4、律师参与法律尽职调查其主要目的在于揭示调查对象的(答案 D )。
A、主营业务B、净资产C、股东和实际控制人 D、法律风险
5、刑辩律师是(答案C)
A裁判者 B代表正义
C被告人权益的维护者 D为了谋生而出卖正义的人
6、房地产抵押合同自起自签订之日起 日内,抵押当事人应当到房地产所在地的房地产管理部门办理房地产抵押登记。(答案:A)
A、30 B、20
C、15 D、60
7、生产经营目的使用、许诺销售或者销售不知道是未经专利权人许可制造并售出的专利侵权产品,能证明产品合法来源的, (答案D ) 。
A:不视为侵权; B:可继续使用、许诺销售或者销售; C:停止侵权,适当赔偿; D:不承担赔偿责任。
8、用人单位与劳动者协商延长劳动合同期限累计超过 个月的,视为续订劳动合同。(答案B)
A、3 B、6 C、9 D、12
9、下列哪一项属于刑法规定的应当减轻或免除处罚的情节:答案C
A、未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪
B、自首后又有重大立功表现的
C、从犯
D、教唆未遂的
10、诉讼代理或仲裁案件,下列那一种情况是可以风险收费:答案:D
A、工伤赔偿 B、工资
C、保险款项 D、货款
11、甲选定A仲裁员,乙选定B仲裁员,另由仲裁委员会主任指定1名首*仲裁员,3人组成仲裁庭,在裁决时仲裁庭产生了不同的意见,则应当(答案
D)。
A 提请仲裁委员会主任作决定 B 按首*仲裁员的意见作决定
C 提交仲裁委员会专家组作决定 D 按多数仲裁员的意见作决定
12、根据《物权法》的规定,开发商在聘请前期物业管理公司进行物
业管理时:(答案B)
A、开发商仅可以聘请物业管理公司进行物业管理。
B、不仅可以聘请物业管理公司进行物业管理,也可以聘请其他专业公司进行管理。
C、开发商在聘请前期物业管理公司只能聘请物业管理公司进行物业管理服务。
D、开发商不能聘请与物业管理公司无关的公司进行管理。
13、根据企业破产法律制度的规定,在破产程序中,有关当事人对人民法院作出的下列裁定,可以上诉的是(答案B )。
A、宣告企业破产的裁定 B、不予受理破产申请的裁定
C、认可破产财产分配方案的裁定 D、终结破产程序的裁定
14、涉及财产的民事、行政诉讼按标的额比例收费的,收费标准允许上下浮动百分之 ? (答案:C)
A 10 B 15
C 20 D 25
15、2012年广东省在全省范围内开展的“三打两建”行动是“打击欺行霸市、打击制假售假、打击商业贿赂,( 答案B )、建设市场监管体系”的简称。
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